ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ. ವಿಷಯವನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳು

ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ- ಇದು ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಪದಗಳು. ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ನಮ್ಮ ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳ ನಡುವೆ ನೀವು ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು.

ಶಬ್ದವು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಚಿಕ್ಕ ಧ್ವನಿ ಘಟಕವಾಗಿದೆ.
ಅಕ್ಷರಗಳು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.

ನಾವು ಕೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು ಧ್ವನಿ.
ಪತ್ರವೆಂದರೆ ನಾವು ನೋಡುವುದು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವುದು.

ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವಾಗ, ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳ ನಡುವೆ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು (ಯಮ - ಮೂರು ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು ಶಬ್ದಗಳು y-a-m-a). ಕೆಲವು ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಬರೆಯುವಾಗ, ಅನುಗುಣವಾದ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ನಾವು ಉಚ್ಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಪದದಲ್ಲಿ, ಟಿ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಶಬ್ದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ) ಅಥವಾ ನಾವು ಬೇರೆ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತೇವೆ (ಪದ ವಿನಂತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಧ್ವನಿ [Z] ಅನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ S ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ), ಇತ್ಯಾದಿ. ಅಂತಹ ಅಸಂಗತತೆಗಳನ್ನು ಕಾಗುಣಿತ ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತದ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳು

ಸ್ವರಗಳು ಧ್ವನಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ರಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟ ಗಾಳಿಯು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸದೆ ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ.

ಆರು ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳಿವೆ - [a, o, y, e, s, ಮತ್ತು], ಆದರೆ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಹತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ - a, o, y, e, s, i, e, e, yu i. ಕೊನೆಯ ನಾಲ್ಕು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸಂಯುಕ್ತ ಸ್ವರಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ: e-[ye], yo-[yo], yu-[yu], i-[ya]. ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಗೋ-ಹ್ಯಾಟ್, ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್-ಝಿಕ್, ಸ್ಪಿನ್ನಿಂಗ್ ಟಾಪ್-ಲಾ, ಪಿಟ್-ಮಾ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಸ್ಥಳೀಯ ರಷ್ಯನ್ ಪದಗಳು y ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನೇ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಪಠ್ಯೇತರ ಅಥವಾ ಅರೆ ಸ್ವರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ [ನೇ] ಎಂಬ ಪದನಾಮವು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾಗಿದೆ).

A, O, U, Y, E ಅಕ್ಷರಗಳು ಹಿಂದಿನ ವ್ಯಂಜನಕ್ಕೆ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ: "ದೃಢವಾಗಿ ಓದು!", ಆದರೆ ಶಬ್ದಗಳು [ch'], [sch'] ಯಾವಾಗಲೂ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತವೆ:
ನಿದ್ರೆ [ಕನಸು], ಹೊಗೆ [ಹೊಗೆ], ದಟ್ಟ [ಚಾಶ್'ಆ], ಗಡಿಯಾರ [ಚಾಸಿ].

I, Yo, Yu, I, E ಗಳು ಹಿಂದಿನ ವ್ಯಂಜನಕ್ಕೆ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ನೀಡುವ ಅಕ್ಷರಗಳಾಗಿವೆ: "ಮೃದುವಾಗಿ ಓದಿ!" (ಹಿಂದಿನ ವ್ಯಂಜನದ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ), ಆದರೆ ಶಬ್ದಗಳು [zh], [sh], [ts] ಯಾವಾಗಲೂ ಕಠಿಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ: ಪುದೀನ [m'ata], grater [t'orka], muesli [m'usl'i] , ಸೀಮೆಸುಣ್ಣ [m 'el], ಅರಣ್ಯ [l'es], ಕೊಬ್ಬು [zhyr], ಅಗಲ [shyr'], ಸಂಖ್ಯೆ [ಅಂಕಿ].

ಯ, ಯೋ, ಯು, ಇ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಅಯೋಟೈಸ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಪದದಲ್ಲಿ ಅವರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅವರು ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.
I, Yo, Yu, E ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ ನಿಲ್ಲುತ್ತವೆ, ಅವು ಹಿಂದಿನ ವ್ಯಂಜನದ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ (ಯಾವಾಗಲೂ ಗಟ್ಟಿಯಾದವುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ [zh], [sh], [ts]) ಮತ್ತು ಒಂದು ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ: I - [a], ё - [o], yu - [y], e - [e]: ಬಾಲ್ [m'ach], ತಿರುಗಿ [t'orn], tulle [t'ul'], ಫೋಮ್ [p'ena].

ಯಾ, ಯೋ, ಯು, ಇ ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ: ಒಂದು ವ್ಯಂಜನ [ನೇ’] ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಸ್ವರ, ಅವು ನಿಂತರೆ
ಪದದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ: ಪಿಟ್ [y'ama], ಫರ್ ಮರ [y'olka], ನೂಲುವ ಮೇಲ್ಭಾಗ [y'u la], ಸ್ಪ್ರೂಸ್ [y'e l'];
ಸ್ವರಗಳ ನಂತರ: ಲೈಟ್‌ಹೌಸ್ [ಮಾಯಾಕ್], ಹಾಡುತ್ತಾರೆ [ಪೈ'ಒಟ್], ಹಾಡಿ [ಪೈ'ಯುಟ್], ತಿಂದರು [ಪೇ'ಎಲ್];
ವಿಭಜಿಸುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ನಂತರ b ಮತ್ತು b: ಮರಗಳು [d'ir'ev'y'a], ಪರಿಮಾಣ [aby'om], ಹಿಮಪಾತ [vy'uga], ನಿರ್ಗಮಿಸಿ [sy'est].

Ya, Yo, Yu, E ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಶಬ್ದಗಳು [e], [e], [yu], [ya] ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ.
ಬಿ ನಂತರದ ಅಕ್ಷರವು ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಯಾರ [ಛಿ'ಐ], ನರಿ [ಲಿಸ್'ಯಿ]
[th’] - ವ್ಯಂಜನ, ಯಾವಾಗಲೂ ಧ್ವನಿ, ಯಾವಾಗಲೂ ಮೃದುವಾದ ಧ್ವನಿ.

ಸೂಚನೆ:

ಯ, ಯೋ, ಯು, ಇ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಅಯೋಟೈಸ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಈ ಅಕ್ಷರಗಳು ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ ಬಂದರೆ, ಅವು ಒಂದು ಶಬ್ದವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತವೆ:

I - [a], E - [o], Yu - [u], E - [e]: ಲಿನಿನ್ - [l’on] - 3 ಅಕ್ಷರಗಳು, 3 ಶಬ್ದಗಳು.

ಈ ಅಕ್ಷರಗಳು ಪದದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಸ್ವರಗಳ ನಂತರ ಮತ್ತು ಬಿ ಮತ್ತು ಬಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಿದರೆ, ಅವು 2 ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತವೆ:

I - [y'a], Yo - [y'o], Yu - [y'u], E - [y'e]: Yolka - [y' o lka] - 4 ಅಕ್ಷರಗಳು, 5 ಶಬ್ದಗಳು. ಹಾಡಿದ್ದಾರೆ [ಪಯೋ ಟಿ] - 4 ಅಕ್ಷರಗಳು, 5 ಶಬ್ದಗಳು.

ಬಿ ನಂತರದ ಅಕ್ಷರವು ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಯಾರ [ಛಿ'ಐ], ನರಿ [ಲಿಸ್'ಯಿ];
ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ Ж, Ш, Ц ಇದು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ [ಗಳು]: ಕ್ಲ್ಯಾಂಪ್ [ಕ್ಲ್ಯಾಂಪ್], ಟೈರ್ಗಳು [shyny], ಸರ್ಕಸ್ [ಸರ್ಕಸ್];
ಒತ್ತಡದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ O ಸ್ವರವು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ [o], ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದೆ [a]: ಕೋಟಿಕ್ - [ಕೋಟ್ 'ಮತ್ತು ಕೆ], ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ಸ್ - [ಗಳು ಕ್ವಾರ್ಟ್ಸ್];
ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿರುವ E ಸ್ವರವು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ [e], ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದೆ [i]: ಅರಣ್ಯ [l'es], ಅರಣ್ಯA [l'isA] (ನೋಡಿ ಫಾಕ್ಸ್ [l'isA]), ವಸಂತ [v'isna];
ಕೆಲವರಲ್ಲಿ ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳುಸ್ವರ E ಯ ಮೊದಲು, ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಕೆಫೆ [ಕೆಫೆ], ಕಂಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ [ಕುಪೆ], ಸ್ವೆಟರ್ [ಸ್ವೆಟರ್], ಹೋಟೆಲ್ [ಅಟೆಲ್'];
ನಾನು ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿರುವ ಸ್ವರವು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ [a], ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದೆ [e], [i]: ಚೆಂಡು - [m'ach'], ರೋವನ್ - [r'eb'ina], ಸ್ಟೇನ್ - [p'itno].

ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳು

ವ್ಯಂಜನಗಳು ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಶಬ್ದದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಶಬ್ದದಿಂದ ಮಾತ್ರ ರೂಪುಗೊಂಡ ಶಬ್ದಗಳಾಗಿವೆ. ಶ್ವಾಸಕೋಶದಿಂದ ಹೊರಡುವ ಗಾಳಿಯು ಬಾಯಿಯ ಕುಳಿಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕೇವಲ 20 ವ್ಯಂಜನ ಅಕ್ಷರಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿರಹಿತವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ 10 ಧ್ವನಿ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಮತ್ತು 10 ಧ್ವನಿರಹಿತ ವ್ಯಂಜನಗಳಿವೆ.

ಧ್ವನಿ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ - b, c, d, d, g, z, r, l, n, m
ಧ್ವನಿರಹಿತ - p, f, k, t, sh, s, x, c, h, sch

ವ್ಯಂಜನವು ಧ್ವನಿಯಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಮಗು ತನ್ನ ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ತನ್ನ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಶಬ್ದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ಅದು ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನವಾಗಿದೆ. ಅವನು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶಬ್ದವನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ಈ ವ್ಯಂಜನವು ಕಿವುಡವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಮೊದಲ ಆರು ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿರಹಿತ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ವ್ಯಂಜನಗಳಾಗಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಒಂದೇ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಈ ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ವ್ಯಂಜನಗಳ ತಿಳಿದಿರುವ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿಯ ಬದಲಿಗೆ, ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತೇವೆ: [ಸತ್], [ಬ್ರೆಡ್], [ಚಿಮುಕಿಸಿ], ಮತ್ತು ಬರೆಯಿರಿ: ಉದ್ಯಾನ, ಬ್ರೆಡ್, ಫ್ರಾಸ್ಟ್. ಧ್ವನಿಯ ಶಬ್ದಗಳ ಮೊದಲು, ಧ್ವನಿರಹಿತ ವ್ಯಂಜನದ ಬದಲಿಗೆ ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು [koz"ba] ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಮೊವಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ, ಧ್ವನಿಯ ಪದಗಳು ವರ್ಣಮಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ವ್ಯಂಜನಗಳಾಗಿವೆ - ಬಿ, ಸಿ, ಡಿ, ಡಿ, ಜಿ, z.

ಉಳಿದ 4 ಧ್ವನಿ - r, l, n, m ಮತ್ತು 4 ಧ್ವನಿರಹಿತ - x, ts, ch, sh ಜೋಡಿಯಾಗಿಲ್ಲವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದರಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ವ್ಯಂಜನಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ 4 ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಪದಗಳು - w, h, sh, shch.

ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಂಜನಗಳು, sibilants ಮತ್ತು ts ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಹಾರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಮೃದು ಎರಡೂ ಆಗಿರಬಹುದು.

ಘನ: [b], [c], [g], [d], [g], [z], [k], [l], [m], [n], [p], [r], [s], [t], [f], [x], [ts], [w].
ಮೃದು: [b'], [c'], [g'], [d'], [z'], [th'], [k'], [l'], [m'], [n' ], [p'], [p'], [s'], [t'], [f'], [x'], [h'], [w'].

ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮೃದುವಾದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು [‘] ಚಿಹ್ನೆಯಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಾಸ್, ಬಾಲ್ - ಈ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಬಿ, ಎಲ್ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಕಠಿಣವಾಗಿವೆ. ಬಿಲಿ - ಈ ಪದದಲ್ಲಿ ಬಿ, ಎಲ್ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಮೃದುವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿಯ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಕಿವಿಯಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಂಜನದ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ - ನಾಲಿಗೆಯ ಮಧ್ಯ ಭಾಗವನ್ನು ಕಡೆಗೆ ಎತ್ತುವುದು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಅಂಗುಳಿನ. ಪದಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ: ಆಯಿತು - ಉಕ್ಕು, ಆಗಿತ್ತು - ರಿಯಾಲಿಟಿ, ಆಯಿತು - ಸ್ಟಾನ್, ಫ್ರೈ - ಶಾಖ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ c ಮತ್ತು sibilant ವ್ಯಂಜನಗಳು zh, sh ಯಾವಾಗಲೂ ಕಠಿಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ, sibilants ch, shch ಯಾವಾಗಲೂ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸಿ ನಂತರ, ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಬರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ (ಬೆರಳು, ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಸೌತೆಕಾಯಿ), ಮತ್ತು ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ನಂತರ zh, sh ಮತ್ತು ch, shch, ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹಿಂದಿನ ವ್ಯಂಜನದ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪದಗಳ ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ - ಲಿಂಗ , ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಭಾಷಣ ಪದನಾಮಗಳ ಭಾಗ (ರಾತ್ರಿ, ಮೌಸ್, ಕಟ್, ಮೋಡಗಳು).

ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು (ಸಿಬಿಲೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ) ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

1) ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅದರ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನದ ನಂತರ ь ಅನ್ನು ಎರಡು ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಡುವೆ ಇರಿಸುವುದು - ಉಕ್ಕು, ದಿನ, ವಾಸ್ತವ, ನಿಘಂಟು, ಪಾರಿವಾಳ, ಸ್ಕೇಟ್‌ಗಳು, ಸೆಣಬಿನ, ಹಣ, ಗ್ರಾಮೀಣ, ಅಕ್ಷರ;
2) ವ್ಯಂಜನದ ನಂತರ i, e, e, yu, i ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಇಡುವುದು; ಈ ಅಕ್ಷರಗಳ ಮೊದಲು, ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು (ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಮತ್ತು “ಟಿಎಸ್” ಹೊರತುಪಡಿಸಿ) ಮೃದುವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಅವುಗಳ ಮೃದುತ್ವವು ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯ ಮೊದಲು ಕಿವಿಯಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ಬೀಟ್, ಬ್ಯೂರೋ, ಅಂಕಲ್, ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ, ಬೂದು.

ಎರಡು ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಮೃದುವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಿದರೆ, ಅದರ ನಂತರ ಅದನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ь - ತುಂಬಾ, ವಿನಂತಿ, ಥ್ರೆಸಿಂಗ್, ಮದುವೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮೊದಲ ವ್ಯಂಜನದ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಕೇಳಿದರೂ, ь (ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆ) ಬರೆಯಲಾಗಿಲ್ಲ - ಆರಂಭಿಕ, ಮೇಸನ್, ತುದಿ.
ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ವ್ಯಂಜನ ಮತ್ತು ಸ್ವರ (ಕುಟುಂಬ, ಹಿಮಪಾತ, ಬೀಟ್) ನಡುವೆ ನಿಂತಾಗ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

b-p, v-f, g-k, d-t, zh-sh, z-s - ಧ್ವನಿ-ಶಬ್ದರಹಿತತೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ವ್ಯಂಜನಗಳು.
l, m, n, r, th - ಜೋಡಿಯಾಗದ ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನಗಳು.
x, ts, ch, shch - ಜೋಡಿಯಾಗದ ಧ್ವನಿರಹಿತ ವ್ಯಂಜನಗಳು.
ch, sch, th - ಯಾವಾಗಲೂ ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳು.
zh, sh, ts - ಯಾವಾಗಲೂ ಹಾರ್ಡ್ ವ್ಯಂಜನಗಳು.
zh, sh, h, sh - ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್.

ಸೂಚನೆ:

ಕಿವುಡ ವ್ಯಂಜನದ ಮೊದಲು ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕಿವುಡತೆ/ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಕಿವುಡವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಧ್ವನಿ): ಮಶ್ರೂಮ್ - [gr’ ಮತ್ತು p], ಅಂಗಡಿ - [l a f k a];

J, Ch, Shch - [th'], [h'], [sh'] - ಯಾವಾಗಲೂ ಮೃದು;
Zh, Sh, Ts - [zh], [sh], [ts] - ಯಾವಾಗಲೂ ಕಠಿಣ;

ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ವ್ಯಂಜನಗಳಿದ್ದರೆ, ಕೆಲವು ಪದಗಳಲ್ಲಿ [v], [d], [l], [t] ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ (ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳು), ಆದರೆ ಅಕ್ಷರಗಳು ಸಿ, ಡಿ, l, t ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ಭಾವನೆ [ch'Ustva], ಸೂರ್ಯ [sOntse], ಹೃದಯ [s'Ertse], ಸಂತೋಷದಾಯಕ [rAdasny'].

STN ನ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು [sn], ZDN - [zn] ಎಂದು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ನಕ್ಷತ್ರ - [zv'ozny y'], ಲ್ಯಾಡರ್ - [l'es 'n'itsa].

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಧ್ವನಿರಹಿತ ವ್ಯಂಜನದ ಮೊದಲು G ಅಕ್ಷರದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, [k], [x] ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಪಂಜಗಳು - [k o k t'i], ಮೃದು - [m' ah 'k' ಮತ್ತು th'];

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನದ ಮೊದಲು ಪದದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ C ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಧ್ವನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮಾಡಿದರು - [z’ d’ e l a l].

ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೊದಲು ಮೂಲ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ನಡುವೆ, ವ್ಯಂಜನಗಳು ಮೃದುವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸಬಹುದು: ಛತ್ರಿ - [z o n’ t ‘i k];
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ N ಅಕ್ಷರವು Ch, Sh ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೊದಲು ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಕಪ್ - [s t a k a n’ ch’ ಮತ್ತು k], ಚೇಂಜರ್ - [sm’e n’ sh’ ಮತ್ತು k];

ದ್ವಿಗುಣ ವ್ಯಂಜನಗಳು ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ
ಒತ್ತುವ ಸ್ವರದ ನಂತರ, ಅವರು ದೀರ್ಘವಾದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ: ಗ್ರುಪ [ಗುಂಪು: ಎ], ವನ್ನಾ [ವಾನ್: ಎ];
ಒತ್ತುವ ಸ್ವರದ ಮೊದಲು, ನಂತರ ನಿಯಮಿತ ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿಯು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: millOn [m'il'iOn], accord [akOrt], alleya [al'Ey'a];
ಸಂಯೋಜನೆಗಳು TSYA, TTSYA (ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ) ದೀರ್ಘ [ts] ಎಂದು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಕ್ಷೌರ - [bri’its: a];
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ CHN, CHT ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು [sh] ನಂತೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಸಹಜವಾಗಿ - [ಕನ್ ‘ eshna], ನೀರಸ - [skushna], ಅದು - [sh t o], ಆದ್ದರಿಂದ - [shtoby];
Ш ಅಕ್ಷರ ಮತ್ತು СЧ, ЗЧ, ЖЧ ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ [ш']: ಸೋರೆಲ್ [sch 'av 'el'], ಸಂತೋಷ [sch 'aslivy'], ಕ್ಯಾಬ್‌ಮ್ಯಾನ್ [izvoshch 'ik], ಡಿಫೆಕ್ಟರ್ [p 'ir 'ib' Esh 'ik];
OGO ಎಂಬ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ, ITS ವ್ಯಂಜನ G ಅನ್ನು [v] ಎಂದು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಬಿಳಿ - [b’ E l a v a].

ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಮೃದು ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳು

b ಮತ್ತು b ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವು ಪದದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿಲೇಖನ.

ಮೃದು ಚಿಹ್ನೆ

• ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ: ಮೋಲ್ [ಮೋಲ್'], ಕೇವಲ [ಮಾತ್ರ];
• ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ವಿಭಜಕ(ಕಠಿಣ ಚಿಹ್ನೆ b ನಂತೆ) e, e, yu, i, ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳ ಮೊದಲು ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ [y'] ಧ್ವನಿಯ ನೋಟವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಹಿಮಪಾತ [v'y'uga], hare [zay'ach'y 'ನಾನು];
• ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರದ ಪದಗಳು: ಸ್ತಬ್ಧ [t'ish], ಕೇವಲ [l'ish], ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿ [b'er'ech'].

ಹಾರ್ಡ್ ಚಿಹ್ನೆ Ъ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಇದು E, Ё, Yu, I ಅಕ್ಷರಗಳ ಮೊದಲು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಂಜನವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ, ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ [й’]: ಬಳಸುದಾರಿ [aby’est’, ರೈಸ್ [pady’om].

ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ

ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವು ಪದದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಶ್ವಾಸಕೋಶದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟ ಗಾಳಿಯ ಒಂದು ಪ್ರಚೋದನೆಯೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದರಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ಸ್ವರ ಅಕ್ಷರವಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಗೋ-ಲೋ-ವಾ, ತೀವ್ರ, ಮೊ-ಯಾ, ಗೋ-ರಾಡ್-ಸ್ಕೋಯ್ , ಗೋ-ರಾಡ್-ಸ್ಕಾ- I.

ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಸ್ವರಗಳಿರುವಷ್ಟು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿವೆ.

ಪದದಲ್ಲಿನ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ತೆರೆದ ಪಾಮ್ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಗಲ್ಲದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಪದವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಬೇಕು. ಸ್ವರಗಳ ಮೇಲೆ, ಗಲ್ಲದ ಅಂಗೈಗೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಬಡಿತಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಎಣಿಸಿ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

ಒಂದು ಪದವು ಒಂದು ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೇವಲ ಒಂದು ಸ್ವರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಇಲ್ಲದಿರಬಹುದು (ಮೊ-ಯಾ - ಎರಡನೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವು ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ), ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ಇರಬಹುದು. ವ್ಯಂಜನಗಳು ಅವುಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಅನುಕೂಲಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸ್ವರಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ.

ಉಚ್ಚಾರಣೆ

ಒತ್ತಡವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಲದೊಂದಿಗೆ ಪದದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಧ್ವನಿ ಒತ್ತಡವಿದೆ, ಆದರೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು (ಕೆಫೆ-ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್, ವಾಣಿಜ್ಯ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ) ಇರಬಹುದು.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಒತ್ತಡವು ಮೊದಲ, ಎರಡನೆಯ, ಮೂರನೆಯ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಇರಬಹುದು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಇದನ್ನು ಉಚಿತ (ಕ್ನಿ"ಗಾ, ಪೇಪರ್"ಗಾ, ಪೆರೆಡೆ"ಲ್ಕಾ) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಒತ್ತಡವು ಚಲಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬಹುದು. ನಿರಂತರ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಹಂಬಲಿಸುವುದು, ಹಾತೊರೆಯುವುದು, ಹಾತೊರೆಯುವುದು). ಚಲಿಸಬಲ್ಲ ಒತ್ತಡವು ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ (ತಲೆ, ತಲೆ, ತಲೆ) ಚಲಿಸುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಒತ್ತಡವು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಅಂದರೆ, ಪದವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ), ಆದರೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪದದ ವಿಭಿನ್ನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು (ಈಗಾಗಲೇ ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ, ನಿದ್ರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿದ್ರಿಸುವುದು, ಮನೆ ಮತ್ತು ಮನೆ) .

ಪದದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಪದದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

1. ಪದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
2. ಪ್ರತಿಲೇಖನವನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ.
3. ಒತ್ತು ನೀಡಿ.
4. ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಿ. ಅವರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಎಣಿಸಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯಿರಿ.
5. ಈ ಪದದ ಎಲ್ಲಾ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಒಂದು ಕಾಲಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದರ ಕೆಳಗೆ ಬರೆಯಿರಿ. ಅವರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಎಣಿಸಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯಿರಿ.
6. ಪ್ರತಿ ಅಕ್ಷರದ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಚದರ ಆವರಣಗಳಲ್ಲಿ, ಅಕ್ಷರವು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
7. ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ: ಸ್ವರ, ಒತ್ತಡ ಅಥವಾ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದ ಅಥವಾ ಧ್ವನಿ, ಜೋಡಿ ಅಥವಾ ಜೋಡಿಯಾಗಿಲ್ಲ; ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಅಥವಾ ಮೃದುವಾದ, ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಅಥವಾ ಜೋಡಿಯಾಗದ.
8. ಶಬ್ದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಎಣಿಸಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯಿರಿ.
9. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಾಗುಣಿತ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ (ಕಾಗುಣಿತ ನಿಯಮಗಳು).

ಮಾದರಿ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ:

ಅವನ [ನೇ "i-vo] - 2 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು
e- [th"] ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿಯ ಜೋಡಿಯಾಗದ, ಮೃದುವಾದ ಜೋಡಿಯಾಗದ
[ಮತ್ತು] ಸ್ವರ, ಒತ್ತಡರಹಿತ
g- [v] ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿಯ ಜೋಡಿ, ಹಾರ್ಡ್ ಜೋಡಿ
o-[o] ಸ್ವರ, ಒತ್ತಿ
3 ಅಕ್ಷರಗಳು 4 ಶಬ್ದಗಳು

ನೈಟಿಂಗೇಲ್ [ಸಾ|ಲ|ವಿ"ಯ] -3 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು
s [s] - ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿರಹಿತ ಜೋಡಿ, ಹಾರ್ಡ್ ಜೋಡಿ
o [a] - ಸ್ವರ, ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ
l [l] - ವ್ಯಂಜನ, ಜೋಡಿಯಾಗದ ಧ್ವನಿ, ಹಾರ್ಡ್ ಜೋಡಿ
o [a] - ಸ್ವರ, ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ
[v’] ನಲ್ಲಿ - ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿಯ ಜೋಡಿ, ಮೃದು ಜೋಡಿ
ಬಿ [-]
[th’] - ವ್ಯಂಜನ, ಜೋಡಿಯಾಗದ ಧ್ವನಿ, ಮೃದುವಾದ ಜೋಡಿಯಾಗದ
I
[а́] - ಸ್ವರ, ಒತ್ತು.
7 ಅಕ್ಷರಗಳು, 7 ಶಬ್ದಗಳು.

ರಜೆ; [prá|z’n’ik] - 2 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು
p [p] - ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿರಹಿತ ಜೋಡಿ, ಹಾರ್ಡ್ ಜೋಡಿ
р [р] - ವ್ಯಂಜನ, ಜೋಡಿಯಾಗದ ಧ್ವನಿ, ಹಾರ್ಡ್ ಜೋಡಿ
a [a] - ಸ್ವರ, ಒತ್ತಿ
z [z’] - ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿಯ ಜೋಡಿ, ಮೃದು ಜೋಡಿ
d [-]
n [n’] - ವ್ಯಂಜನ, ಜೋಡಿಯಾಗದ ಧ್ವನಿ, ಮೃದುವಾದ ಜೋಡಿ
ಮತ್ತು [ಮತ್ತು] - ಸ್ವರ, ಒತ್ತಡರಹಿತ
k [k] - ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿರಹಿತ ಜೋಡಿ, ಹಾರ್ಡ್ ಜೋಡಿ
8 ಅಕ್ಷರಗಳು, 7 ಶಬ್ದಗಳು

ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸೂಚಿಸುವ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ (ನಂತರದ ಸ್ವರ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ವ್ಯಂಜನದ ಗಡಸುತನ / ಮೃದುತ್ವದ ಪದನಾಮವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ). ಆದ್ದರಿಂದ, ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅಕ್ಷರಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಎರಡು ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ವಿಶೇಷ ಗಮನನೀಡಬೇಕು ಮೃದು ಚಿಹ್ನೆ, ಇದು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ವ್ಯಂಜನದ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಮತ್ತು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅದರ ಹಿಂದಿನ ವ್ಯಂಜನ ಅಕ್ಷರದಂತೆ, ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ), ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಲೋಡ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ . b, Ъ, E, Ё, Yu, I ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ (ಮೇಲೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ) ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಭಾಗಶಃ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಹಿನ್ನೆಲೆ" ಎಂದು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಶಬ್ದಕೋಶದ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕಾರ್ಯ, ವಾಕ್ಯಗಳ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪದದ ಪ್ರತಿಲೇಖನದ ಸರಿಯಾದ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ನಿಂದ ಮುಖ್ಯ ತೊಂದರೆಗಳು ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳುವ ಪದವನ್ನು ಹೇಳಿ, ಆದರೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ. ಇದು ಪ್ರತಿಲೇಖನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮೃದುವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ, ಅಕ್ಷರಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. 2 ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ತದನಂತರ, ಕೆಲವು ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ, ನೀವು ಯಾವುದೇ ಗೂಬೆಯ ಪ್ರತಿಲೇಖನವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿಷಯವನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳು

ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು:
ಇದರಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ:
- ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಶಬ್ದಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ;
- ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಶಬ್ದಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ;
- ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಧ್ವನಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಧ್ವನಿರಹಿತ, ಕಠಿಣ, ಮೃದು);
- ಧ್ವನಿ ಇದೆ [b"] (ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಇತರ, ಕೆಲವು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬಳಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವಿಕೆ);
- ಅದರ ಧ್ವನಿಯ ಭಾಗವು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಹೇಗಾದರೂ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ರಸ್ಲಿಂಗ್, ಪಿಸುಗುಟ್ಟುವಿಕೆ, ಕಿರುಚುವಿಕೆ, ರಂಬಲ್, ಗುಡುಗು, ಡ್ರಮ್, ಇತ್ಯಾದಿ).

ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಪದದ ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವವರು ಇವೆ. ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪದದ ಮೇಲಿನ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ರಿಂದ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ನೋಟ್ಬುಕ್¹". ಇತರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ (ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಫೋನೆಟಿಕ್ ಸುಲಭವಾದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ತರಬೇತಿಗಳ ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅದನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಪದಗಳ ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಇಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಇದು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಈಗಾಗಲೇ ಮರೆತುಹೋದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಯ ವಸ್ತು, ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಯಾವುದೇ ಪದದ ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ನೀವು ಏನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು?

ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ಗಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಸರಳತೆಯು ಪದವನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ನಿರ್ವಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿದೆ. ನೀವು ಕಾಗುಣಿತಗಳು ಅಥವಾ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಪ್ರತಿ ಧ್ವನಿಗೆ ಯಾವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಕಲಿಯಬೇಕಾದ ಮೊದಲ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಟೇಬಲ್:

ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ ಲೆಟರ್ ಟೇಪ್

ಕೆಂಪು ಕೋಶಗಳು ಸ್ವರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ, ನೀಲಿ ಕೋಶಗಳು ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಮೊದಲು ಸ್ವರಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ: ಮೇಲಿನ ಸಾಲನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ([A] ನಿಂದ [E] ವರೆಗೆ), ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲು ಮೃದುವಾದ ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ([I] ನಿಂದ [E] ವರೆಗೆ) ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈಗ ನಾವು ವ್ಯಂಜನಗಳಿಗೆ ತಿರುಗೋಣ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಟೇಬಲ್‌ನಿಂದ ನೋಡಬಹುದಾದಂತೆ, ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಶಬ್ದಗಳಿವೆ ([B] - [P] ನಿಂದ [Z] - [S] [ಶ್'] ). L ಮತ್ತು b ಯಾವುದೇ ಧ್ವನಿ ಲೋಡ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಇದನ್ನು ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಇದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು:

• ಶಬ್ದಗಳು [Zh], [Sh], [C] - ಯಾವಾಗಲೂ ಕಠಿಣ;
• ಶಬ್ದಗಳು [Ч'], [Ш'] ಮತ್ತು [И'] ಯಾವಾಗಲೂ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಇದು ಪದದ ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಪಾಸ್ಟ್ರಫಿ ['] ನಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ);
• ಸೊನೊರಂಟ್ ಶಬ್ದಗಳು (ಗಾಯನ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಿದಾಗ ಗಾಳಿಯ ಸುಳಿಯ ಚಲನೆ ಇಲ್ಲ) - ಇವುಗಳು [Y'], [L], [L'], [M], [M'], [N], [N' ],[ಪಿ], [ಪಿ'].

ಇ, ಯೋ, ಯು ಮತ್ತು ಯಾ ಅಕ್ಷರಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮತ್ತೊಂದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಅಂಶವೆಂದರೆ: ಈ ಅಕ್ಷರಗಳು ಸ್ವರ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮುಂದೆ ಇರುವ ವ್ಯಂಜನದ ಮೃದುತ್ವ ಮತ್ತು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.

ಇ, ಇ, ಯು, ಐ ಅಕ್ಷರಗಳ ದ್ವಿಪಾತ್ರ

ಈ ಆರಂಭಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ನೀವು ಪದದ ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.

ಪದದ ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ

ಮೇಲೆ ನೀಡಲಾದ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಶಾಲಾ ಮಗು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈಗ ಅವರು ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡಲಾದ ಪದವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ (ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪದಗಳು, ಕಾಗುಣಿತಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ);
• ಸರಿಯಾದ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗಿದೆ (ಕಾಗುಣಿತ ನಿಘಂಟು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ);
• ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲ್ಪಡುವ ಪದದ ಬಲಕ್ಕೆ, ಅದರ ಪ್ರತಿಲೇಖನವನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ;
• ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಕಾಲಮ್‌ನಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ:
  • ಸ್ವರಗಳು - ಒತ್ತಡ / ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ;
  • ವ್ಯಂಜನಗಳು - ಧ್ವನಿ / ಧ್ವನಿರಹಿತ (ಜೋಡಿ / ಜೋಡಿಯಾಗದ), ಕಠಿಣ / ಮೃದು (ಜೋಡಿ / ಜೋಡಿಯಾಗದ);
• ಪ್ರತಿ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಯಾವ ಅಕ್ಷರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ;
• ಎಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಒಟ್ಟುಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳು.

ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಮೇಲಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ "ದಿನ" ಪದದ ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡೋಣ.

1. ಮೊದಲಿಗೆ, ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯೋಣ - "ದಿನ". ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹಾಕುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಿಂದ ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ (ಪದವು ಕೇವಲ ಒಂದು ಸ್ವರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ).
2. ನಾವು ಪ್ರತಿಲೇಖನವನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ [d'en'].
3. ನಾವು ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಲಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತೇವೆ:
   1. d [d'] - ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿ/ಜೋಡಿ, ಮೃದು/ಜೋಡಿ;
   2. ಇ [ಇ] - ಸ್ವರ;
   3. n [n'] - ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿ/ಜೋಡಿಯಾಗದ, ಮೃದು/ಜೋಡಿ, ಸೊನೊರಸ್;
4. ನಾವು ಒಟ್ಟು ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಎಣಿಸುತ್ತೇವೆ: ಅಕ್ಷರಗಳು - 4, ಶಬ್ದಗಳು - 3, ಏಕೆಂದರೆ "b", ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಯಾವುದೇ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಈಗ ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳ ಮೂಲಕ "ಕೀ" ಪದವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸೋಣ.

ಪದಗಳ ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ ಮೆಮೊ

1. ನಾವು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ, ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಓದುತ್ತೇವೆ. (ನಾವು ಶಬ್ದಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತೇವೆ.)

2. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ 33 ಅಕ್ಷರಗಳಿವೆ: ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ 10 ಅಕ್ಷರಗಳು (A, O, U, E, Y, I, I, E, E, Yu), ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ 21 ಅಕ್ಷರಗಳು (B, V, D, D, F, 3, J, K, L, M, N, P, R, S, T, F, X, C, Ch, Sh, Shch)ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ 2 ವಿಶೇಷ ಅಕ್ಷರಗಳು (ಅಥವಾ ಚಿಹ್ನೆಗಳು) - ಬಿ ಮತ್ತು ಬಿ.

3. ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳು - 6 (ಎ, ಒ, ಇ, ಐ, ಯು, ಎಸ್). ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಥವಾ, ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅವರು ಗಡಸುತನ ಮತ್ತು ಮೃದುತ್ವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಟ್ರೋನ್ ಪದದಲ್ಲಿ [n"] (ಮೃದುವಾದ ಧ್ವನಿ) ಮತ್ತು ಸಿಂಹಾಸನ ಎಂಬ ಪದದಲ್ಲಿ [n] (ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಧ್ವನಿ). (ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ , ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಪ್ರಕಾರ, ನಾವು ಬ್ರಾಕೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಚೌಕದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೇವೆ - [n], ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಚಿಹ್ನೆಯಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ ". ಆದರೆ ನಾವು ಈ ಐಕಾನ್ಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ಅವರು ಇದನ್ನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು , ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸಿ: ಕೆಂಪು - ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು, ನೀಲಿ - ಹಾರ್ಡ್ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು, ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಹಸಿರು).

4. ಯಾವಾಗಲೂ 3 ಕಠಿಣ ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳಿವೆ - ಇವು ಎಫ್, ಡಬ್ಲ್ಯೂ, ಸಿಮತ್ತು 3 ಯಾವಾಗಲೂ ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳು - ಇವುಗಳು Y, CH, Shch ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಮೃದುವಾಗಿರಬಹುದು.

5. ಸ್ವರಗಳು I, E, Yo, Yu 1 ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು (ಕ್ರಮವಾಗಿ: i - [a], e - [e], ё - [o], yu - [y]), ಅವರು ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ ಬಂದರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ball - [mach], ಅಳಿಲು - [ b"elka], ಫ್ಲಾಕ್ಸ್ - [l"on], ಹ್ಯಾಚ್ - [l"uk]), ಮತ್ತು 2 ಶಬ್ದಗಳು (i - [y"a], e - [y"e], e - [y"o], yu - [y"y]), ಪದದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರೆ (ಯಮ - [y"ama], ರಕೂನ್ [y"enot], ಫರ್ ಮರ [y"olka], yula - [y"ula]) ; ಸ್ವರದ ನಂತರ (ಬಯಾನ್ - [ಬಾಯಿ"ಆನ್], ಫ್ಯಾನ್ - [ವೇ"ಎರ್], ಚಹಾ (ಚಹಾದಿಂದ) - [ಟೀ"ಸರಿ], ಬಯುನ್ (ಕ್ಯಾಟ್-ಬಯುನ್) - [ಬಾಯಿ"ಅನ್], ಮತ್ತು ನಂತರವೂ ಕೊಮ್ಮರ್ಸ್ಯಾಂಟ್ಮತ್ತು ಬಿ(ತಿಂದು - [sy"el], ಗೊಂಚಲುಗಳು - [grozd"y"a], ಜಾಮ್ - [varen"y"e], ಲಿನಿನ್ - [bel"y"o], bindweed - [v"y"unok]).

6. ಮೂಳೆ-ರಿಂಗಿಂಗ್-ಶಬ್ದರಹಿತತೆಯ ತತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಸಹ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಯಾವಾಗಲೂ ಧ್ವನಿ: ಆರ್, ಎಲ್, ಎಂ, ಎನ್, ಜೆ,ಯಾವಾಗಲೂ ಕಿವುಡ: X, C, Ch, Shch. ಉಳಿದ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ: ಬಿ - ಪಿ, ವಿ - ಎಫ್, ಜಿ - ಕೆ, ಡಿ - ಟಿ, ಎಫ್ - ಡಬ್ಲ್ಯೂ, 3 - ಸಿ.

7. ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿನ ಸ್ವರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ.

ಅಲೆ

ಸ್ವರಗಳು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳು ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವಂತೆ ಅಲೆಅಲೆಯಾದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ.

ಇನ್ನೇನು?

ಹೆಚ್ಚು ಏನು - ಸ್ವರಗಳು ಅಥವಾ ವ್ಯಂಜನಗಳು? ಪ್ರತಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಸಮಾನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳು ಇರುವಂತೆ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ.

ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ

ನೀವು ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿ: ಮನೆ, ಬಿಲ್ಲು.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್- ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಭಾಷಾ ವಿಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ಶಾಖೆ. ಫೋನ್ (ಗ್ರೀಕ್) - ಧ್ವನಿ.

ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕಲೆಗಳು- ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಭಾಷಾ ವಿಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ಶಾಖೆ. ಗ್ರಾಫೊ (ಗ್ರೀಕ್) - ಬರವಣಿಗೆ.

ಪತ್ರಗಳು- ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ 33 ಅಕ್ಷರಗಳಿವೆ. ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಅಕ್ಷರಗಳು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಗುರುತು, ಹೈಫನ್ (ಡ್ಯಾಶ್), ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ь ಮತ್ತು ъ ಅಕ್ಷರಗಳು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಗಾಳಿಯನ್ನು ಹೊರಹಾಕಿದಾಗ ಮಾತಿನ ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡಾಗ, ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟ ಗಾಳಿಯು ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತದೆ (ತುಟಿಗಳು, ಹಲ್ಲುಗಳು, ನಾಲಿಗೆ, ಅಂಗುಳಿನ). ಗಾಳಿಯ ಹರಿವು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದ, ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹಾರ್ಡ್ ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳು ಮೃದುತ್ವ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ [b] - [b"], [v] - [v"], [g] - [g"]. ಅವು ಮೃದುತ್ವ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ [zh], [sh], [ts] , ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಷ್ಟ.

ಅವರು ಗಡಸುತನದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ [h"], [sch"], [th"], ಅವು ಯಾವಾಗಲೂ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಸೂಚನೆ. ш ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಶಬ್ದವು ಉದ್ದವಾದ, ಮೃದುವಾದ, ಮಂದವಾದ ಧ್ವನಿಯಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕೆನ್ನೆಗಳು, ಕುಂಚ. ಉದ್ದವಾದ ಮೃದುವಾದ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಯಾಗಿದೆ [zh "zh"], ಇದು ಕೆಲವು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಯೀಸ್ಟ್, ರೀನ್ಸ್.

ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡಾಗ, ಗಾಯನ ಹಗ್ಗಗಳು ಕಂಪಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ, ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳು ಕಂಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಶಬ್ದವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅನ್ವಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಗಾಯನ ಹಗ್ಗಗಳ ಕಂಪನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು ಹಿಂಭಾಗಗಂಟಲಿಗೆ ಕೈಗಳು. ಅವರು ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಕಿವುಡುತನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ [b]- [p], [v]- [f], [g]- [k], [d]- [t], [zh]- [sh], [z] ]- [ಜೊತೆ]. ಅವರು ಕಿವುಡುತನಕ್ಕಾಗಿ ಜೋಡಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ [ನೇ], [ಎಲ್], [ಮೀ], [ಎನ್], [ಆರ್], ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಧ್ವನಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಧ್ವನಿಯ ಜೋಡಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ [x], [ts], [ch], [sch], ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಿವುಡರು.

ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿರಹಿತ ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳು ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮನೆ - ಪರಿಮಾಣ, ಎಣಿಕೆ - ಗುರಿ, ಚೆಂಡು - ಶಾಖ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಮೃದು ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳು ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಬಿಲ್ಲು - ಹ್ಯಾಚ್, ಸಣ್ಣ - ಪುಡಿಮಾಡಿದ, ಮೂಗು - ಸಾಗಿಸಿದ, ಕುದುರೆ - ಕುದುರೆ. ಒಂದು ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದ ವ್ಯಂಜನದ ಮೊದಲು ಒಂದು ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಧ್ವನಿರಹಿತದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಬದಲಿಯನ್ನು ಬೆರಗುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಹಲ್ಲು - ಹಲ್ಲು, ಕಡಿಮೆ - ಕಡಿಮೆ. ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನದ ಮೊದಲು ಧ್ವನಿರಹಿತ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು (l, p, m, n, th ಹೊರತುಪಡಿಸಿ) ಅದರ ಜೋಡಿ ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಬದಲಿಯನ್ನು ವ್ಯಂಜನದ ಧ್ವನಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ವಿನಂತಿ - ಕೇಳಿ, ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಿ.

ಪದಗಳ ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಕಾವಲುಗಾರರು - [starazhyt] - 9 ಅಕ್ಷರಗಳು, 8 ಶಬ್ದಗಳು, 3 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು.
S - [s] - ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದ, ಜೋಡಿ, ಹಾರ್ಡ್, ಜೋಡಿ;
ಟಿ - [ಟಿ] - ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿರಹಿತ, ಜೋಡಿ, ಹಾರ್ಡ್, ಜೋಡಿ;

ಆರ್ - [ಪು] - ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿ, ಜೋಡಿಯಾಗದ, ಕಠಿಣ, ಜೋಡಿ, ಸೊನೊರಸ್;
O - [a] - ಸ್ವರ, ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ;
Ж - [ж] - ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿ, ಜೋಡಿ, ಹಾರ್ಡ್, ಜೋಡಿಯಾಗದ;
ಮತ್ತು - [ಗಳು] - ಸ್ವರ, ಒತ್ತು;
ಟಿ - [ಟಿ"] - ವ್ಯಂಜನ, ಕಿವುಡ, ಜೋಡಿ, ಮೃದು, ಜೋಡಿ;
b - [-]
ಸಂಪುಟ "m - [aby"om] - 5 ಅಕ್ಷರಗಳು, 5 ಶಬ್ದಗಳು, 2 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು.
O - [a] - ಸ್ವರ, ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ;
ಬಿ - [ಬಿ] - ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿ, ಜೋಡಿ, ಘನ, ಜೋಡಿ;
b - [-]
ಇ - [ನೇ"] - ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿ, ಜೋಡಿಯಾಗದ, ಮೃದು, ಜೋಡಿಯಾಗದ, ಸೊನೊರಸ್;
[o] - ಸ್ವರ, ಒತ್ತು;
M - [m] - ವ್ಯಂಜನ, ಧ್ವನಿ, ಜೋಡಿಯಾಗದ, ಕಠಿಣ, ಜೋಡಿ, ಸೊನೊರಸ್.

ಪದಗಳ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಹೆಚ್ಚು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಿದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೂಲತತ್ವವೆಂದರೆ ಕೇಳಿ ಮತ್ತು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿಪದದ ಧ್ವನಿ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಕಾರ್ಯವು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದು. ಪದವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ, ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಶಬ್ದಗಳಿವೆ ಎಂಬ ಮೂಲ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.

ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿದೆ

ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಭಾಷೆಯ ವಿಜ್ಞಾನವು ತನ್ನದೇ ಆದ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅದರ ಒಂದು ವಿಭಾಗವೆಂದರೆ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್. ಅವಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾಳೆ ಭಾಷೆಯ ಧ್ವನಿ ಸಂಯೋಜನೆ. ಮಾನವ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಸಂಬಂಧವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ:

• ನೀವು ನೂರಾರು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಬಹುದು;
• 50 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ;
• ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ 33 ಶಬ್ದಗಳ ಚಿತ್ರಗಳಿವೆ.

ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬೇಕು ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳು, ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ.

• ಅಕ್ಷರಗಳು ಕೇಳಿದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿತ್ರಣವಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೋಡಲಾಗುತ್ತದೆ;
• ಶಬ್ದಗಳು ಮಾತಿನ ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಘಟಕವಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಪದದ ಕಾಗುಣಿತ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇರಬಹುದು (ಅಕ್ಷರಗಳು) ಶಬ್ದಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು. ಒಂದು ಶಬ್ದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಿದಾಗ ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯು ಸಾಧ್ಯ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಅಕ್ಷರದ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಅಸಂಗತತೆಗಳನ್ನು ಕಾಗುಣಿತ ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕಾಯ್ದಿರಿಸುತ್ತದೆ. "ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ:

• ಧ್ವನಿ;
• ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ;

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇಡೀ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೀಗೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪದದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಎಂದರೇನು? ಈ ಪದದ ಧ್ವನಿ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ - ಯೋಜನೆ

ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು

ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ತೊಂದರೆಗಳು ಅಕ್ಷರ ಮತ್ತು ಅದರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ನಡುವಿನ ಆಗಾಗ್ಗೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಬರೆದಂತೆ ಅಲ್ಲ, ಕೇಳಿದಂತೆ ಗ್ರಹಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ತತ್ವ - ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು. ಪದಗಳ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ನಡೆಸಲು ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳು:

1. ಧ್ವನಿ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
2. ಪ್ರತಿ ಅಕ್ಷರದ ಪ್ರತಿಲೇಖನವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
3. ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅಕ್ಷರಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಬೇಡಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಝಿ ಅಥವಾ ಶಿ ಧ್ವನಿ [zhy], [ನಾಚಿಕೆ].
4. ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತಿಳಿಸಿ ಕನಿಷ್ಠ ಘಟಕಭಾಷಣ.

ಪದದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಡೇಟಾವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಇತರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಜ್ಞಾಪನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಬಹುದು. ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು:

1. ಬೆರಗುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ. ವ್ಯಂಜನಗಳು ಧ್ವನಿರಹಿತವಾಗುವ ಸ್ಥಾನಗಳು ಪದದ ಅಂತ್ಯ. ಓಕ್ [ಡಪ್].
2. ಮೃದುವಾದ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಮೊದಲು ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸುವುದು. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವು ಮೃದುವಾಗುತ್ತವೆ: z, s, d, t, n. ಇಲ್ಲಿ - [z'd'es'].
3. ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಮೊದಲು ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಬೆರಗುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಹಲ್ಲುಗಳು - [zupk’i].
4. ಧ್ವನಿ ನೀಡಿದವರಿಗೆ ಮೊದಲು ಕಿವುಡರ ಧ್ವನಿ. ಮಾಡಲು - [zd'elat'], ಮೊವಿಂಗ್ - [kaz'ba].

ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳುಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿವೆ:

• ವಸತಿ,
• ಅಸಮಾನತೆ,
• ಕಡಿತ.

ಅಂತಹ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ರೂಢಿಗಳ ರೂಪಾಂತರ. ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಭವಿಷ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ನೋಡಲು ಅವರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಪದದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ - ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ.

ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಪದವನ್ನು ಶಬ್ದಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವಾಗ, ಭಾಷೆಯ ವಿಜ್ಞಾನವು ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಎರಡು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ:

• ವ್ಯಂಜನಗಳು;
• ಸ್ವರಗಳು.

ಮುಖ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಶಿಕ್ಷಣ. ಸ್ವರಗಳು - ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಡೆತಡೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಗಂಟಲಕುಳಿ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಅಂಗಗಳು.ಗಾಳಿಯು ಶ್ವಾಸಕೋಶವನ್ನು ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವಿಲ್ಲದೆ ಬಿಡುತ್ತದೆ. ರಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ಆಗಿರಬಹುದು ವಿವಿಧ ಅಂಗಗಳುಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ: ನಾಲಿಗೆ, ತುಟಿಗಳು, ಹಲ್ಲುಗಳು.

ಸ್ವರಗಳು

ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೇವಲ 6 ಇವೆ: a, o, u, y, e, i, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ನಿಮಗೆ 10 ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಅಕ್ಷರಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ ಅರ್ಧಸ್ವರ. ಶಾಲೆಯ ಕೋರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವಳು ಒಪ್ಪುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಇದು "ನೇ". ಇದು ಕೇಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಅಕ್ಷರಗಳು i, ё, e, yu. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಯಾ - ನಾನು;
• ಯೇ - ಇ;
• ಯು - ಯು;
• ಯೋ - ಯೋ.

ಕೆಲವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಜನೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ:

1. ಪದಗಳ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ: ಯುರಾ, ಯಶಾ, ಎಲೆನಾ.
2. ಸ್ವರಗಳ ನಂತರ: ಸ್ತಬ್ಧ, ನೀಲಿ, ನೀಲಿ.
3. ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ನಂತರ: ಹಿಮಪಾತ, ನಿರ್ಗಮನ.

ಇತರ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ, ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ, ಅವರು ಮೃದುಗೊಳಿಸಿ, ಆದರೆ ಡಬಲ್ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ರಚಿಸಬೇಡಿ.

ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು.

1. ಹಿಂದಿನ ಹಾರ್ಡ್ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ: a, o, u, s, e.
2. ಮುಂದೆ ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನವಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ: i, e, e, i, e.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳ ಮೂಲಕ ಪದವನ್ನು ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಸ್ವರಗಳು 2 ವಿಧಗಳಾಗಿರಬಹುದು: ತಾಳವಾದ್ಯ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಿಲ್ಲದ.

ಫೋನೆಟಿಕ್ ರಚನೆ, ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಶಬ್ದಗಳಿವೆ ಎಂಬುದು ಅದರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ನಂತರವೇ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿಗಳು

ವ್ಯಂಜನಗಳು

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಇಪ್ಪತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳು. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು:

ಇವರಿಂದ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಕಿವುಡುತನಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಕೆಲವು ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ ಕಿವುಡನಾಗುತ್ತಾನೆ.

ಗಮನ!ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಮೊದಲ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು.

ಪದ ಮಾದರಿ

ಭಾಷಣ ಘಟಕದ ರಚನೆಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಗಾಗಿ, ಇದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಪದದ ಧ್ವನಿ ಮಾದರಿ. ಈ ಪದಗಳ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ಎಂದರೇನು? ಸರಳ ಪದಗಳಲ್ಲಿ- ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳು: ಚೌಕ ಮತ್ತು ಆಯತ. ಬಣ್ಣ ವ್ಯತ್ಯಾಸ:

• ಹಾರ್ಡ್ ವ್ಯಂಜನಗಳು - ನೀಲಿ ಚೌಕ;
• ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳು - ಹಸಿರು ಚೌಕ;
• ಸ್ವರಗಳು - ಕೆಂಪು ಚೌಕ;
• ಒಂದು ಸ್ವರದೊಂದಿಗೆ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ವ್ಯಂಜನವು ಒಂದು ಆಯತವಾಗಿದ್ದು, ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು (ಎರಡು ತ್ರಿಕೋನಗಳು) ಕರ್ಣೀಯವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ;
• ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನ ಮತ್ತು ಸ್ವರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವು ಒಂದು ಆಯತವಾಗಿದ್ದು, ಹಸಿರು ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಕರ್ಣೀಯವಾಗಿ ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪದದ ಧ್ವನಿ ಮಾದರಿಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಹಾಕಲಾದ ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು. ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ. ಅವಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದಲು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸರಿಯಾದ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕನು ಭಾಷಣ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ವಿಲೀನಗೊಳಿಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ತರಬೇತಿಯು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಸರಳ ಮತ್ತು ಸುಲಭ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಪದಗಳನ್ನು ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುವ ಮಾದರಿಯು ವ್ಯಂಜನಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವರಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕೇಳಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.

ಟೇಬಲ್ ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ಪದಗಳು.

ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್

ಪದದ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ. ಪದವನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಾವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಬಳಸಿದ ಪ್ರತಿಲೇಖನಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳು. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಕ್ರಮ:

1. ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಆರ್ಥೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವುದು.
2. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಾಗಿಸಿ, ಸಂಭವನೀಯ ವಿಭಜನೆಯಾಗಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ (ಹೈಫನೇಷನ್ಗಳು).
3. ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು, ಅದರ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು.
4. ಅವುಗಳ ಧ್ವನಿಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವಿತರಣೆ.
5. ಗುಣಲಕ್ಷಣ.
6. ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಎಣಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸಲು, ಪದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಅಂಕಣದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ನಂತರ ಪ್ರತಿ ಅಕ್ಷರದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಶಬ್ದಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆ. "ಎಲ್ಲವೂ" ಪದದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಎಲ್ಲವೂ - 1 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ

v- [f] - acc. ಕಠಿಣ, ಮಂದ ಮತ್ತು ಉಗಿ;

s - [s’] - acc., ಮೃದು, ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಜೋಡಿ;

ё - [o] – ಸ್ವರ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡ.

ಯುಲಾ ಪದದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

"ಲೇಸರ್" ಪದದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಉದಾಹರಣೆ

ಲಾ-ಜೆರ್ - 2 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು

l - [l] - acc., ಹಾರ್ಡ್, ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಜೋಡಿಯಾಗದ;

a - [a] - ಸ್ವರ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡ;

z - [z'] - ಎಸಿಸಿ., ಮೃದು, ಸೊನೊರಸ್ ಮತ್ತು ಜೋಡಿ;

ಇ - [ಇ] - ಸ್ವರ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ;

p - [p] - ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ, ಕಠಿಣ, ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಜೋಡಿಯಾಗಿಲ್ಲ.

ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳು ಫೋನೆಮಿಕ್ ಅರಿವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ಭವಿಷ್ಯದ ಸಂಗೀತಗಾರರಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ.

ಕೇಳುವಿಕೆಯು ಕಲಿಕೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ವಾಗ್ಮಿ, ರಷ್ಯಾದ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು, ಇದನ್ನು ಪಾಲಿಗ್ಲೋಟ್ಗಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ

ಪದದ ಧ್ವನಿ ಮಾದರಿಯು ಅದನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಮೌಖಿಕ ಮಾತಿನ ಚಿಕ್ಕ ಘಟಕವು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ಸುಳಿವು ಸ್ವರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: ಎಷ್ಟು ಇವೆ, ಹಲವು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಗಮನಾರ್ಹ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಭಜನೆಯು ಕೆಲವು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ನಿಯಮಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲಹೈಫನೇಷನ್ಗಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವ ಮೂಲಕ.

ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ವಿಧಗಳು:

• ಮುಕ್ತ - ಸ್ವರದೊಂದಿಗೆ ಅಂತ್ಯ;
• ಮುಚ್ಚಿದ - ವ್ಯಂಜನದ ಮೇಲೆ;
• ಮುಚ್ಚಿದ - ಮುಚ್ಚಿದ, ಇದು ವ್ಯಂಜನದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ:

1. ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವು ಒಂದು ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವೂ ಸಹ) ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವಾಗಿರಬಾರದು: s-de-la-t - ತಪ್ಪು, ಮಾಡಿ - la-t - ಸರಿಯಾಗಿ.
2. ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಂಜನದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ; ಅದನ್ನು ಸ್ವರದಿಂದ ಅನುಸರಿಸಿದರೆ, ಅದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗವಾಗಿ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ: ಕೊ-ರೋ-ವಾ - ಸರಿ, ಕೊರ್-ಓವಾ - ತಪ್ಪಾಗಿದೆ.
3. ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹಿಂದಿನದರಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ: ಕುದುರೆ - ಕಿ, ಏರಿಕೆ - ಸವಾರಿ.
4. ಒಂದೇ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ: ಮೂಲಕ - zhe [zhe], [tsa] ಕಲಿಯಿರಿ.

IN ಗಮನ! ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕ್ರಮವು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಾಲಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಭಾಗದಲ್ಲೂ ಹೊಸ ನಿಯಮಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು.

1. ಹಿಂದೆ, ಪದದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ದ್ವಿಗುಣಗೊಂಡ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ವಿತರಿಸಲಾಯಿತು ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳು. ಈಗ ಅವರು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ: kla - ssny, ka - ssa, ma-ssa.
2. ಧ್ವನಿರಹಿತ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಮುಂದಿನ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ, ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಹಿಂದಿನದಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ: ಬನ್, ನಂತರ - chka.

ಪದಗಳ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ರಷ್ಯಾದ ಪಾಠಗಳು. ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳು

ತೀರ್ಮಾನ

ಪದದ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಲೈವ್ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅದರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಈಗ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಪದಗಳ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಶ್ರವಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಕೆಲವು ಕಾಗುಣಿತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಸೌಂಡ್-ಲೆಟರ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಜ್ಞಾಪಕ

ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಅಕ್ಷರಗಳು: A O U Y E

ನಾನು ಯೋ ಯು ಮತ್ತು ಇ

ಪದದಲ್ಲಿನ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

A O U Y E ಮುಂದೆ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿ ಇದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಐ ಯೋ ಯು ಮತ್ತು ಇ ಮುಂದೆ ಮೃದುವಾದ ಧ್ವನಿ ಇದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಹಸಿರು.

ಯಾವಾಗಲೂ ಕಠಿಣ ವ್ಯಂಜನಗಳು: [Zh], [Sh], [C]

ಯಾವಾಗಲೂ ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳು: [H]. [SH], [Y],

ಯಾವಾಗಲೂ ಧ್ವನಿ ವ್ಯಂಜನಗಳು: [M], [N], [L], [R], [Y].

ಯಾವಾಗಲೂ ಧ್ವನಿರಹಿತ ವ್ಯಂಜನಗಳು: [Х], [Ц], [Ч], [Ш].

ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ವ್ಯಂಜನಗಳು: [B]-[P] [V]-[F] [Z]-[S] [Zh]-[Sh] [G]-[K] [D]-[T]

ಅವರಿಗೆ 2 ಶಬ್ದಗಳಿವೆ: I Yo Yu E (ಒಂದು ವೇಳೆ: ಅವರು ಪದದ ಮುಂದೆ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ; ಅವರು ಮೃದುವಾದ ಅಥವಾ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಚಿಹ್ನೆಯ ನಂತರ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ; ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯ ನಂತರ)

ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಉತ್ತರ ಆಯ್ಕೆ:

ಬ್ರೈಟ್

1. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಪದದಲ್ಲಿ, ಒತ್ತಡವು ಸ್ವರ I ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ

2. ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಿ: YAR-KIY

3. BRIGHT ಪದದಲ್ಲಿ I ಮತ್ತು I ಎಂಬ ಎರಡು ಸ್ವರಗಳಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಎರಡು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು.

4.I ಅಕ್ಷರವು ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (Y, A), ಇದು ಪದದ ಮುಂದೆ ನಿಂತಿದೆ (Y) ಯಾವಾಗಲೂ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಧ್ವನಿ (A) ಸ್ವರವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

5.ಇಆರ್ ಅಕ್ಷರವು ಧ್ವನಿಯಾಗಿದೆ (ಪಿ) ನಾವು ಅದನ್ನು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಕಠಿಣವಾಗಿದೆ.

6. ಅಕ್ಷರದ KA-ಧ್ವನಿ (Кь), ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸ್ವರ I ಮುಂದೆ ಧ್ವನಿಯ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

7. I ಅಕ್ಷರವು ಧ್ವನಿ (I). ನಾವು ಅದನ್ನು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಸ್ವರವಾಗಿದೆ.

8.ಲೆಟರ್ ಜೆ-ಧ್ವನಿ (Y). ನಾವು ಅದನ್ನು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತೇವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಧ್ವನಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ: ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಮತ್ತು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು

2 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಭಾಷಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯ ಉಳಿಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳುರಚನೆಯಿಂದ...

ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ ಮೆಮೊಗಳು (2013)

ಗಾಗಿ ಜ್ಞಾಪನೆಗಳು ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ. ನನ್ನ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಈ ಜ್ಞಾಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಮೆಮೊದ ವಿನ್ಯಾಸವು ಪ್ರೈಮರ್‌ನಿಂದ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ...