പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം. എൻസൈക്ലോപീഡിയ ഓഫ് വിന്റർ

"ഹലോ, സിമുഷ്ക-ശീതകാലം" എന്ന പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം.

തിരുത്തൽ വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതലകൾകൂടാതെ: ശീതകാലം, ശൈത്യകാല വിനോദങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് സാമാന്യവൽക്കരിക്കുകയും വ്യക്തമാക്കുകയും ചെയ്യുക. പ്രവർത്തന പദങ്ങൾ, സൈൻ പദങ്ങൾ എന്നിവയിലൂടെ പദാവലി സജീവമാക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക. അനുബന്ധ പദങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തി ഭാഷാബോധം വികസിപ്പിക്കുക. സീസണുകൾ വിവരിക്കുന്നതിനുള്ള സ്കീം ഉപയോഗിച്ച് വിവരണാത്മക കഥകൾ രചിക്കാൻ പഠിക്കുക. പഴഞ്ചൊല്ലുകളുടെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കാൻ പഠിക്കുക. സംഭാഷണത്തിന്റെ വ്യാകരണ ഘടന മെച്ചപ്പെടുത്തുക, ഇൻഫ്ലക്ഷൻ, പദ രൂപീകരണ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക (ആപേക്ഷിക നാമവിശേഷണങ്ങളുടെ രൂപീകരണം; "ഫോർ" എന്ന പ്രിഫിക്സ് ഉപയോഗിച്ച് തികഞ്ഞ, ഭൂതകാല, സ്ത്രീലിംഗ ക്രിയകളുടെ രൂപീകരണം; നാമങ്ങളുള്ള നാമവിശേഷണങ്ങളുടെ ഉടമ്പടി).

തിരുത്തൽ, വികസന ചുമതലകൾ:യോജിച്ച സംസാരം, ഓഡിറ്ററി, വിഷ്വൽ ശ്രദ്ധ, ധാരണ, മെമ്മറി എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക. വ്യക്തിഗത ഗുണങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക: പ്രവർത്തനം, ജിജ്ഞാസ, സ്വാതന്ത്ര്യം, സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നേടിയ അറിവ് പ്രയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ്, ആത്മാഭിമാനത്തിനും ആത്മപരിശോധനയ്ക്കും ഉള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് മുൻവ്യവസ്ഥകൾ വികസിപ്പിക്കുക: മുതിർന്ന ഒരാളെ കേൾക്കാനും അവന്റെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കാനുമുള്ള കഴിവ്. താളബോധം വികസിപ്പിക്കുക.

വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതലകൾ:ക്ലാസുകളിൽ സുസ്ഥിരമായ താൽപ്പര്യം വളർത്തിയെടുക്കാൻ, മുൻകൈ, സജീവമായ ജോലിക്കുള്ള ആഗ്രഹം, സ്വന്തം സംസാരത്തിലേക്കുള്ള ശ്രദ്ധ, തീരുമാനമെടുക്കുന്നതിൽ സ്വാതന്ത്ര്യം.
ഉപകരണം:
കാന്തിക ബോർഡ്
കാന്തങ്ങൾ
ലാപ്ടോപ്പ്
പന്ത്
ദൃശ്യ ചിത്രങ്ങൾ "ശീതകാലം"
തകചെങ്കോയുടെ വിവരണാത്മക കഥയുടെ സ്കീം
അവതരണം "സ്നോ കോഗ്നേറ്റ് പദങ്ങളുടെ രൂപീകരണം"
ചുമതലകളുള്ള എൻവലപ്പുകൾ
മാന്ത്രിക പെട്ടി
ശബ്ദ വിശകലനത്തിനുള്ള ശബ്ദ ചിഹ്നങ്ങളും ചിത്രങ്ങളും

പദാവലി ജോലി:
നോമിനേറ്റീവ് പദാവലി: ശീതകാലം, മഞ്ഞ്, മഞ്ഞ്, കാറ്റ്, ഐസ്, ഡിസംബർ, ജനുവരി, ഫെബ്രുവരി.
നാമവിശേഷണ പദാവലി - മഞ്ഞ്, വെള്ളി, ദീർഘകാലമായി കാത്തിരുന്ന, മാറൽ, വെള്ളി, മൃദുവായ, തിളങ്ങുന്ന, കത്തുന്ന, തണുപ്പിക്കുന്ന, ശക്തമായ, പൊട്ടിത്തെറിക്കുന്ന, വിപരീത പദങ്ങൾ.
പ്രവചനാത്മക പദാവലി: മരവിപ്പിച്ചത്, തൂത്തുവാരിയത്, മരവിപ്പിച്ചത്, മരവിപ്പിച്ചത്, പൊടിച്ചത്

രീതിശാസ്ത്ര സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ.
1. ആശ്ചര്യ നിമിഷം
2. അവതരണം "ശീതകാലം"
3. ഗെയിം "ശീതകാലം എന്താണ് ചെയ്തത്?"
4. ഗെയിം "കഴിയുന്നത്ര മനോഹരമായ വാക്കുകൾക്ക് പേരിടണോ?" ഒരു പന്ത് കൊണ്ട്.
5. ഒരു സ്മരണിക പട്ടിക ഉപയോഗിച്ച് ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥ സമാഹരിക്കുന്നു.
6. മ്യൂസിക്കൽ ബ്രേക്ക് "ഡാൻസ് ഓഫ് ദി സ്നോമാൻ."
7. ഗെയിം വ്യായാമം "അക്ഷരം ശരിയാക്കുക."
8. അവതരണം "സ്നോ കോഗ്നേറ്റ് പദങ്ങളുടെ രൂപീകരണം."
9. കണ്ണുകൾക്കുള്ള ജിംനാസ്റ്റിക്സ് "ശീതകാലം. സ്നോഫ്ലെക്ക്".
10. വാക്കുകളുടെ ശബ്ദ വിശകലനം: വേനൽ, ശീതകാലം, ശരത്കാലം, അണ്ണാൻ, എൽക്ക്, ചെന്നായ."
11. ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ (പഴഞ്ചൊല്ലിന്റെ അർത്ഥത്തിന്റെ വിശദീകരണം).
12. അവസാന ഭാഗം: ആശ്ചര്യ നിമിഷം, പ്രതിഫലനം.

I. ആമുഖ ഭാഗം.

ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം
സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്:
മോശം കാലാവസ്ഥ,
മഞ്ഞ് ഒരു കുഴപ്പമാണ്,
വർഷത്തിലെ ആ സമയമാണിത്
ഞങ്ങൾ വിളിക്കുന്നു...
മക്കൾ: ശീതകാലം.
സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: ശീതകാല മാസങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക.
മക്കൾ: ഡിസംബർ, ജനുവരി. ഫെബ്രുവരി.
സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: അത് ശരിയാണ്, നന്നായി ചെയ്തു

II. പ്രധാന ഭാഗം.

വിന്റർ ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു വീഡിയോ കത്ത് അയച്ചു. നിങ്ങൾക്കത് വായിക്കണോ?
അവതരണം "ശീതകാല ആശംസകൾ"
ശീതകാലം:"ഹലോ കൂട്ടുകാരെ! ഞാൻ സിമുഷ്ക-ശീതകാലമാണ്. ഒപ്പം എന്റെ സഹോദരിമാരും.

ഒരു ഹിമപാതം ആകാശത്ത് നിന്ന് വീഴുന്നതോ ഭൂമിയിൽ നിന്ന് എടുക്കുന്നതോ ആയ മഞ്ഞിനെ ഓടിക്കുന്നു. എല്ലാ വഴികളും മൂടിയിരിക്കുന്നു.
ശക്തമായ മഞ്ഞുവീഴ്ചയാണ് ഹിമപാതം. ശക്തമായ കാറ്റ് ഭൂമിയുടെ ഉപരിതലത്തിൽ നിന്ന് മഞ്ഞ് ഉയർത്തുകയും വായുവിൽ കറങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു. ഞാൻ അത് കാണാൻ തുടങ്ങി.
മഞ്ഞുവീഴ്ചയില്ലാതെ മഞ്ഞ് ഒഴുകുന്നു, ഭൂമിയുടെ ഉപരിതലത്തിൽ നിന്ന് മഞ്ഞ് ഉയർത്തുന്നു.
പൊടി എന്നത് രാത്രിയിൽ വീഴുന്ന മഞ്ഞാണ്, അത് രാവിലെ നിർത്തുന്നു, അതിൽ പുതിയ മൃഗങ്ങളുടെ ട്രാക്കുകൾ പതിഞ്ഞിരിക്കുന്നു. പൊടി എല്ലാം നശിപ്പിച്ചു.
വിന്ററിന്റെ സഹായികളെ ഓർക്കുന്ന സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് ഗൈസ്.
കുട്ടികൾ: മഞ്ഞുവീഴ്ച, ഹിമപാതം ...
ശീതകാലം:നിങ്ങൾ സന്തോഷവാനും അന്വേഷണാത്മകവും വിഭവസമൃദ്ധിയുമാണെന്ന് ഞാൻ കേട്ടു. നിങ്ങൾക്ക് ശൈത്യകാലം ഇഷ്ടമാണോ എന്നറിയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. രസകരമായ ജോലികൾ കണ്ടെത്താൻ ഡയഗ്രമുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. ഡയഗ്രാമിൽ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്ന എൻവലപ്പിന്റെ നമ്പർ നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയും. ചുമതല ശരിയായി പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന്, ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ തരും. നിങ്ങൾ എല്ലാ സ്നോഫ്ലേക്കുകളും ശേഖരിക്കുമ്പോൾ, ഒരു ശൈത്യകാല അത്ഭുതം സംഭവിക്കും! ഞാൻ നിങ്ങൾക്കു വിജയം നേരുന്നു!
സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: ഇതാ അത്ഭുതപ്പെട്ടി. അതിൽ ഡയഗ്രമുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു (കുട്ടികൾ എൻവലപ്പുകൾക്കായി നോക്കുന്നു, ഡയഗ്രം വഴി നയിക്കപ്പെടുന്നു). 1 മുതൽ 7 വരെയുള്ള ക്രമത്തിൽ എൻവലപ്പുകൾ വയ്ക്കുക.

ടാസ്ക് 1. ഗെയിം "ശീതകാലം എന്താണ് ചെയ്തത്?"("ഫോർ" എന്ന പ്രിഫിക്‌സിനൊപ്പം സ്ത്രീലിംഗ ഭൂതകാല പൂർണ്ണമായ ക്രിയകളുടെ രൂപീകരണം).
സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: വിന്റർ അവളുടെ സഹായികളെക്കുറിച്ച് സംസാരിച്ചു. FOR എന്ന പ്രിഫിക്‌സ് ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തന വാക്കുകളുമായി വരിക.
ശീതകാലം-ശീതകാലം, നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്തത്?
ശീതകാലം മഞ്ഞുവീഴ്ചയോടെ വന്നു, അത്രമാത്രം ... - (ശീതീകരിച്ചത്).
മഞ്ഞുവീഴ്ച വഴികളെല്ലാം ചോക്ക് കൊണ്ട് മൂടിയിരുന്നു.
നദി ഐസ് കൊണ്ട് മൂടി, എല്ലാം ... - (ശീതീകരിച്ച്).
ശീതകാലം ഒരു ഹിമപാതത്തെ വിളിച്ചു, അത്രയേയുള്ളൂ... - (അത് മഞ്ഞുവീഴ്ച ആരംഭിച്ചു).
പാതകളിലെ മഞ്ഞുപൊടി എല്ലാം... (പൊടിച്ചത്).
സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: നിങ്ങൾ ചുമതല പൂർത്തിയാക്കി, ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ആദ്യത്തെ സ്നോഫ്ലെക്ക് കൈമാറുന്നു.

ടാസ്ക് 2. ഉപദേശപരമായ ബോൾ ഗെയിം "കഴിയുന്നത്ര മനോഹരമായ വാക്കുകൾക്ക് പേര് നൽകുക."
കുട്ടികൾ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു: ഏതാണ്, ഏതാണ്? ഏതാണ്?
ഇന്നത്തെ കാലാവസ്ഥ എങ്ങനെയുണ്ട്? - മഞ്ഞ്, തണുപ്പ്, മഞ്ഞ്.
ഏതുതരം മഞ്ഞ്? - ഫ്ലഫി, വെള്ള, ഇളം, മൃദു, വെള്ളി, ഒട്ടിപ്പിടിക്കുന്ന.
ആകാശം എങ്ങനെയുള്ളതാണ്? - മേഘാവൃതം, ചാരനിറം, നീല.
ഏത് ദിവസം? - മഞ്ഞ്, ഹ്രസ്വ, ശീതകാലം, തണുപ്പ്.
ഏതുതരം കാറ്റാണിത്? - ശക്തമായ, തണുത്ത, മുള്ളുള്ള.
ശീതകാലം എങ്ങനെയുള്ളതാണ്? മഞ്ഞ്, മഞ്ഞ്, കാറ്റ്, തണുപ്പ്.
ഏത് തരത്തിലുള്ള സൂര്യനാണ് ഇത്? താഴ്ന്ന, മങ്ങിയ.
സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് രണ്ടാമത്തെ സ്നോഫ്ലെക്ക് കൈമാറുന്നു.

ടാസ്ക് 3. ഒരു സ്മരണിക പട്ടിക ഉപയോഗിച്ച് ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സ്റ്റോറി കംപൈൽ ചെയ്യുന്നു.
സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്:സുഹൃത്തുക്കളേ, വിന്റർ തന്നെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകൾ കേൾക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, കഥകൾ മനോഹരമാക്കാൻ, ശൈത്യകാല ചിത്രങ്ങളും ഞങ്ങളുടെ സഹായ ഡയഗ്രാമും നോക്കുക (ഓരോ കുട്ടിക്കും കഥയുടെ സ്വന്തം ഭാഗമുണ്ട്). ചിത്രങ്ങളും ഡയഗ്രാമും നോക്കുമ്പോൾ, ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്നതെല്ലാം നിങ്ങൾക്ക് എളുപ്പത്തിൽ ഓർമ്മിക്കാൻ കഴിയും.
കുട്ടികളുടെ കഥകൾ
1 കുട്ടി. സൂര്യൻ. ശൈത്യകാലത്ത് സൂര്യൻ എങ്ങനെയുള്ളതാണ്? (ശൈത്യകാലത്ത് സൂര്യൻ കുറവാണ്, മങ്ങിയതാണ്, അത് തിളങ്ങുന്നു, പക്ഷേ ചൂട് ഇല്ല).
2 മത്തെ കുട്ടി. ആകാശവും മഴയും. ശൈത്യകാലത്ത് ആകാശം എങ്ങനെയുള്ളതാണ്, ഏത് തരത്തിലുള്ള മഴയാണ് അവിടെ? (ആകാശം ചാരനിറമാണ്, താഴ്ന്നതാണ്, പലപ്പോഴും മഞ്ഞ് വീഴുന്നു, അത് ഒരു വെളുത്ത പരവതാനി കൊണ്ട് നിലത്തെ മൂടുന്നു)
3 കുട്ടി ഭൂമിയെക്കുറിച്ച് പറയുന്നു, പുല്ലും പൂക്കളും പച്ചപ്പും ഉണ്ടോ എന്ന്. (ശൈത്യകാലത്ത് നിലം മരവിക്കുന്നു, പുല്ലും പൂക്കളും ഇല്ല, വസന്തകാലം വരെ നദികൾ പലപ്പോഴും ഐസ് കൊണ്ട് മൂടിയിരിക്കുന്നു).
4 കുട്ടി. മരങ്ങളുടെ ജീവിതം. ശൈത്യകാലത്ത് മരങ്ങൾക്ക് എന്ത് സംഭവിക്കും? (മരങ്ങളിലെയും കുറ്റിക്കാട്ടിലെയും ഇലകൾ ഇതിനകം വീണുകഴിഞ്ഞു; മഞ്ഞ് വീഴുമ്പോൾ മാത്രമേ മരങ്ങൾ സ്നോ-വൈറ്റ് വസ്ത്രം ധരിക്കൂ; ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ മാത്രം പച്ചയാണ്, മഞ്ഞ് ഭയപ്പെടുന്നില്ല, അവയിൽ കൂടുതൽ മനോഹരമാണ്. മഞ്ഞുമൂടിയ വസ്ത്രം.)
5 കുട്ടി. ആളുകളുടെ വസ്ത്രങ്ങൾ. ശൈത്യകാലത്ത് ആളുകൾ എങ്ങനെ വസ്ത്രം ധരിക്കണമെന്ന് ആരാണ് നിങ്ങളോട് പറയുന്നത്? (ശൈത്യകാലത്ത്, ആളുകൾ ചൂടുള്ള വസ്ത്രങ്ങൾ ധരിക്കുന്നു: രോമക്കുപ്പായങ്ങൾ, തൊപ്പികൾ, സ്കാർഫുകൾ, ഊഷ്മള ബൂട്ടുകൾ, കൈകൾ മരവിപ്പിക്കാതിരിക്കാൻ എപ്പോഴും കൈത്തണ്ടകൾ)
6 കുട്ടി. വന്യമൃഗങ്ങളുടെയും പക്ഷികളുടെയും ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് നമ്മെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു. (കരടി ശീതകാലം മുഴുവൻ ഒരു ഗുഹയിൽ ഉറങ്ങുന്നു. മുയലുകളും അണ്ണാൻമാരും അവരുടെ രോമങ്ങൾ കൂടുതൽ അദൃശ്യമായി മാറ്റി, ശത്രുക്കളിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടുന്നത് ഇങ്ങനെയാണ്. അണ്ണാൻ ശൈത്യകാലത്തേക്ക് പരിപ്പ്, അക്രോൺ, പൈൻ കോണുകൾ എന്നിവ ശേഖരിച്ച് ശാഖകളിൽ തൂക്കിയിടുന്നു. വ്യത്യസ്ത മരങ്ങളിൽ, അവയുടെ എല്ലാ സാധനങ്ങളും ഓർക്കുക.മുയലുകൾ ശൈത്യകാലത്ത് മരങ്ങളുടെ പുറംതൊലി തിന്നുന്നു, കുറുക്കൻ മുയലുകളെ വേട്ടയാടുന്നു, മഞ്ഞിനടിയിൽ നിന്ന് എലികളെ കുഴിച്ചെടുക്കുന്നു, ധാരാളം പക്ഷികൾ തെക്കോട്ട് പറന്നു, തണുപ്പിൽ തണുപ്പ് ചെലവഴിക്കുന്നു, പക്ഷേ നമുക്ക് കുരുവികളും കാക്കകളും ഉണ്ട്. , titmice, and magpies എന്നിവ ശീതകാലത്തേക്ക് അവശേഷിച്ചു, അവർ മനുഷ്യവാസസ്ഥലത്തിനടുത്തായി ശീതകാലം കഴിയാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, അത് സ്വയം ഭക്ഷണം കഴിക്കുകയും മരവിപ്പിക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് എളുപ്പമാണ്).
7 കുട്ടി. ശൈത്യകാല വിനോദങ്ങളെക്കുറിച്ചും അവധിക്കാലങ്ങളെക്കുറിച്ചും ഞങ്ങളോട് പറയുന്നു. (ഏറ്റവും രസകരമായ ശൈത്യകാല അവധി പുതുവർഷമാണ്. കുട്ടികൾ ക്രിസ്മസ് ട്രീ അലങ്കരിക്കുന്നു, സാന്താക്ലോസ് സമ്മാനങ്ങളുമായി വരുന്നു. ശൈത്യകാലത്ത്, കുട്ടികൾ പർവതങ്ങളിൽ ഇറങ്ങി, സ്കേറ്റ്, സ്കീ, സ്നോമാൻ ഉണ്ടാക്കുക, സ്നോബോൾ കളിക്കുക).
കുട്ടികളുടെ കഥകൾ.
സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് മൂന്നാമത്തെ സ്നോഫ്ലെക്ക് കൈമാറുന്നു.

സംഗീത വിരാമം. സ്നോമാൻ നൃത്തം.
സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: ശൈത്യകാലത്ത് നിങ്ങൾ എന്താണ് നൽകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്?
കുട്ടികൾ: മിഠായി, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, നൃത്തം.
ശീതകാലം: എത്ര രസകരവും അതിശയകരവുമായ നൃത്തം. നന്ദി!

ടാസ്ക് 4. ഗെയിം വ്യായാമം "അക്ഷരം ശരിയാക്കുക."
സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: "ആദ്യത്തെ ശൈത്യകാല മാസത്തെ സെപ്റ്റംബർ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ശീതകാലം വരുമ്പോൾ, തണുപ്പ് വരുന്നു, ആളുകൾ ഉടനടി ഊഷ്മള വസ്ത്രങ്ങൾ ധരിക്കുന്നു: രോമങ്ങൾ, ബൂട്ട്, കൈത്തണ്ട, തൊപ്പികൾ, ഷോർട്ട്സ്, സ്കാർഫുകൾ. ശൈത്യകാലത്ത്, കുട്ടികൾ സ്ലെഡ്, സ്കീ, ബൈക്ക്, ഒരു മഞ്ഞു സ്ത്രീയെ ശിൽപം ചെയ്യുക, നദിയിൽ നീന്തുക, ഐസിൽ സ്ലൈഡ് ചെയ്യുക, സൺബത്ത് ചെയ്യുക, ഒരു മഞ്ഞ് കോട്ട പണിയുക, അവധിക്കാലത്തിനായി തയ്യാറെടുക്കുക - മാതൃദിനം. ശീതകാല സ്പോർട്സിൽ ഏർപ്പെടുന്ന കായികതാരങ്ങളുണ്ട്: ഹോക്കി കളിക്കാർ അവരുടെ വടികളാൽ പക്കിനെ ലക്ഷ്യത്തിലേക്ക് അടിക്കുന്നു; ഫിഗർ സ്കേറ്റർമാർ സ്കീസിൽ നൃത്തം ചെയ്യുന്നു; സ്കീയർമാർ സ്ലെഡുകളിൽ മലയിറങ്ങി; സ്കേറ്റർമാർ സ്കീസിൽ ഓടുന്നു. ജലദോഷം പിടിപെടാതിരിക്കാൻ, നിങ്ങൾ എല്ലാ ദിവസവും രാവിലെ ഒരു ഐസിക്കിൾ കഴിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ശീതകാലം വർഷത്തിലെ ഒരു അത്ഭുതകരമായ സമയമാണ്! ”
കുട്ടികൾ തെറ്റുകൾ തിരുത്തുന്നു.
സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് നാലാമത്തെ സ്നോഫ്ലെക്ക് കൈമാറുന്നു.

ടാസ്ക് 5. അവതരണം "സ്നോ പദങ്ങളുടെ രൂപീകരണം."
നിശബ്ദമായി, നിശബ്ദമായി, ഒരു സ്വപ്നത്തിലെന്നപോലെ, മഞ്ഞ് നിലത്തു വീഴുന്നു
ആകാശത്ത് നിന്ന് എല്ലാ ഫ്ലഫി സിൽവർ സ്നോഫ്ലേക്കുകളും തെറിക്കുന്നു
ആൺകുട്ടികൾക്കായി ഇതാ ഒരു രസമുണ്ട്, മഞ്ഞുവീഴ്ച കൂടുതൽ ശക്തമാകുന്നു
സ്നോബോളിൽ സ്നോബോൾ, എല്ലാം സ്നോബോൾ കൊണ്ട് അലങ്കരിച്ചിരിക്കുന്നു
(മെല്ലെ മഞ്ഞ്)
നൂറ്റാണ്ടുകൾ പഴക്കമുള്ള മഞ്ഞുപാളികൾ ഇവിടെ കാണപ്പെടുന്നത് പോലെ
ഒരു തണുത്ത രാജ്ഞിയെപ്പോലെ അവർ മഞ്ഞുപോലെയാണ്
ഇതാരാണ്? സ്നോമാൻ
സമീപത്ത് ഒരു മഞ്ഞുവീഴ്ചയുണ്ട് - ഇതാണ് സ്നോ മെയ്ഡൻ എന്ന പെൺകുട്ടി
മഞ്ഞിൽ, ചുവന്ന മുലയുള്ള ബുൾഫിഞ്ചിനെ നോക്കൂ
നല്ല മഞ്ഞ് ചരിവിന് വേഗതയേറിയ സ്നോ സ്കിൽ ആവശ്യമാണ്
ഒരു സ്നോമൊബൈൽ കാട്ടിലൂടെ അതിവേഗം പായുന്നു
ഒരു യക്ഷിക്കഥയിലെന്നപോലെ, ഒരു സ്വപ്നത്തിലെന്നപോലെ, ഭൂമി മുഴുവൻ മഞ്ഞ് കൊണ്ട് അലങ്കരിച്ചിരിക്കുന്നു
സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: സ്നോ എന്ന വാക്കിന് സമാനമായ വാക്കുകൾ ഏതാണ്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).
സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് അഞ്ചാമത്തെ സ്നോഫ്ലെക്ക് കൈമാറുന്നു.

കണ്ണുകൾക്കുള്ള ജിംനാസ്റ്റിക്സ് "ശീതകാലം. സ്നോഫ്ലെക്ക്".
സംഭാഷണത്തിനൊപ്പം വിഷ്വൽ വ്യായാമങ്ങൾ
സ്നോഫ്ലെക്ക് - ഫ്ലഫ് കറങ്ങുകയും പറക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
ഒരു സ്നോഫ്ലെക്ക് - ഫ്ലഫ് ഉരുകുന്നില്ല, ഉരുകുന്നില്ല.
ഇപ്പോൾ അത് ഏതാണ്ട് നിലത്തു താഴ്ന്നു,
അത് ഉയർന്നു, നോക്കൂ, നോക്കൂ!
അത് ഇടതുവശത്ത് കറങ്ങുന്നു, വലതുവശത്ത് കറങ്ങുന്നു,
അത് ആകാശത്തേക്ക് പറക്കുന്നു, പിന്നെ നിലത്തു വീഴുന്നു.
നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തി ഉയർത്തുക, നോക്കൂ, അലറരുത്,
അതിൽ ഊതി പറയുക: "പറന്നു പോകൂ!"
കുട്ടികൾ നേത്രചലനങ്ങൾ നടത്തുന്നു.

ടാസ്ക് 6."വേനൽക്കാലം" എന്ന വാക്കുകളുടെ ശബ്ദ വിശകലനം. ശീതകാലം. സ്പ്രിംഗ്. ശരത്കാലം. അണ്ണാൻ. എൽക്ക്. വുൾഫ്" (വ്യക്തിഗത ജോലി, സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് പരസ്പരം ജോലി പരിശോധിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു).
സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് ആറാമത്തെ സ്നോഫ്ലെക്ക് കൈമാറുന്നു.

ടാസ്ക് 7.ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ (പഴഞ്ചൊല്ലിന്റെ അർത്ഥത്തിന്റെ വിശദീകരണം).
മഞ്ഞ് തണുപ്പാണ്, തണുപ്പിൽ നിന്ന് സംരക്ഷണം നൽകുന്നു.
മഞ്ഞ് വലുതല്ല, പക്ഷേ നിങ്ങൾ നിൽക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല.
സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് ഏഴാമത്തെ സ്നോഫ്ലെക്ക് കൈമാറുന്നു.

III. അവസാന ഭാഗം.

ആശ്ചര്യത്തോടെ മാന്ത്രിക നെഞ്ച്.
സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്:ഇത് ശൈത്യകാലമാണ്, ആൺകുട്ടികൾ എല്ലാ ജോലികളും പൂർത്തിയാക്കി.
ശീതകാലം: സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ നെഞ്ചിൽ വയ്ക്കുക, മാന്ത്രിക വാക്കുകൾ പറയുക: "ഒന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന് സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ ഒരു അത്ഭുതമായി മാറുന്നു!"
നിങ്ങൾക്ക് എന്റെ സർപ്രൈസ് ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ? നന്ദി. ശീതകാലത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ധാരാളം അറിയാമെന്നതിൽ ഞാൻ വളരെ സന്തുഷ്ടനാണ്. നന്ദി! വീണ്ടും കാണാം!
സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: സുഹൃത്തുക്കളേ, ശീതകാലത്തിന്റെ ഏതൊക്കെ ജോലികൾ ആരാണ് ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്? കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.
ആർ എന്ന ശബ്ദം വന്യ എങ്ങനെ ശരിയായി ഉച്ചരിച്ചുവെന്ന് കേട്ടതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്, മാറ്റ്വി വളരെ ശ്രദ്ധാലുവായിരുന്നു, സെറിയോഷ തന്റെ സുഹൃത്തുക്കളെ സഹായിക്കാൻ വന്നു.

വാലന്റീന പാൻക്രറ്റോവ
പ്രിപ്പറേറ്ററി സ്കൂൾ ഗ്രൂപ്പിലെ കലണ്ടറും തീമാറ്റിക് ആസൂത്രണവും. ആഴ്ചയിലെ തീം: "ശീതകാലം-ശീതകാലം"

ലക്ഷ്യം: ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് വ്യവസ്ഥാപിതമാക്കുക.

ചുമതലകൾ:

ശീതകാലം, പ്രകൃതിയിലെ മാറ്റങ്ങളുമായി സസ്യങ്ങളുടെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ, പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ പരസ്പരബന്ധം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്.

ശൈത്യകാലത്ത് പ്രകൃതിയിൽ സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ.

പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങളെയും വസ്തുക്കളെയും നിരീക്ഷിക്കാനും നോക്കാനും ശ്രദ്ധിക്കാനും അവയുടെ മാറ്റങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

വ്യത്യസ്ത തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നിങ്ങളുടെ ഇംപ്രഷനുകൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

അനുമാനങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക, അവ പരീക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള വഴികൾ നിർദ്ദേശിക്കുക, നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരുക

റഷ്യൻ ദേശീയ സംസ്കാരത്തെ പരിചയപ്പെടുത്തുക

നേറ്റീവ് പ്രകൃതിയോട് സഹാനുഭൂതി വളർത്തുക.

അവസാന സംഭവം: വെർണിസേജ് "ശീതകാല കഥ" (കരകൗശലവസ്തുക്കൾ, ഡ്രോയിംഗുകൾ, കൊളാഷുകൾ നിർമ്മിക്കൽ).

തിങ്കളാഴ്ച

ആശയവിനിമയ ഗെയിം "ഞാൻ ഇവിടെയുണ്ട്, ഹലോ!" സി: സൗഹൃദ ബന്ധങ്ങൾ രൂപീകരിക്കുക, യോജിച്ച സംസാരം വികസിപ്പിക്കുക, കുട്ടികളുടെ ടീമിന്റെ ഐക്യത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യുക.

അവതരണം കാണുക "കലാകാരന്മാർ പ്രകൃതിയെ വരയ്ക്കുന്നു" സി: റഷ്യൻ ശൈത്യകാലത്തിന്റെ ഭംഗി കുട്ടികളെ കാണിക്കുക, I. I. Levitan, A. K. Savrasov, V. Ivanov, A. Meshchersky തുടങ്ങിയവരുടെ കൃതികൾ അവരെ പരിചയപ്പെടുത്തുക) പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് അവരെ പ്രേരിപ്പിക്കുക.

വ്യക്തിഗത ജോലി

മാക്സിം ബി., ഷെനിയയോടൊപ്പം "ഞങ്ങൾ ഫ്ലാഗെല്ല ഉപയോഗിച്ച് പ്ലാസ്റ്റിനിൽ നിന്ന് ഒരു സ്നോഫ്ലെക്ക് ഉണ്ടാക്കുന്നു" (മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനം).

ഹലോ വേൾഡ്! « സിമുഷ്ക-ശീതകാലം» ടി.എസ്.: സംഗ്രഹിക്കുക ഒപ്പം വ്യവസ്ഥാപിതമാക്കുകശൈത്യകാലത്തിന്റെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ. പ്രകൃതിയിലും ജീവിതശൈലിയിലും കാലാനുസൃതമായ മാറ്റങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുന്നതിന്, അവ സ്വന്തമായി എങ്ങനെ കണ്ടെത്താമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക.

ഡ്രോയിംഗ് "സ്നോഫ്ലെക്സ്-ബാലേരിനാസ്" സി: പാറ്റേൺ സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ വരയ്ക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക, അവരുടെ ഡ്രോയിംഗിനായി മെറ്റീരിയലുകളും ഉപകരണങ്ങളും സ്വതന്ത്രമായി തിരഞ്ഞെടുക്കുക. നിറത്തിന്റെയും താളത്തിന്റെയും ഒരു ബോധം വികസിപ്പിക്കുക. പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യം ആസ്വദിക്കാനുള്ള കഴിവ് വളർത്തിയെടുക്കുക.

ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ (അതനുസരിച്ച് ഭൗതിക പദ്ധതി. ഇൻസ്ട്രക്ടർ.

"നല്ല പാഠങ്ങൾ"സി: സ്വന്തം പെരുമാറ്റവും മറ്റുള്ളവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളും വിശകലനം ചെയ്യാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

ശൈത്യകാല പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ പരിഹരിക്കുന്നു. സി: വിവരണത്തിന്റെയും താരതമ്യത്തിന്റെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ കടങ്കഥകൾ പരിഹരിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, മെമ്മറിയും ചിന്തയും വികസിപ്പിക്കുക.

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "മഞ്ഞുതുള്ളി" സി: സ്നോഫ്ലേക്കുകളുടെ വിവിധ രൂപങ്ങളും അവയുടെ ചിഹ്നങ്ങളും കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.

വ്യക്തിഗത ജോലി

റോമ I. ഉപയോഗിച്ച് - ഡയഗ്രം അനുസരിച്ച് തൊപ്പികളുടെ ഒരു പാറ്റേൺ ഇടുക (ഭാവനാത്മക ചിന്തയുടെ വികസനം).

ടിഎ അവലോകനം ചെയ്യുന്നു "സ്നോഫ്ലേക്കുകളുടെ തരങ്ങൾ", ഉപ്പ് കുഴെച്ചതുമുതൽ സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ മോഡലിംഗ്.

ചലിക്കുന്ന ഒരു ഫോൾഡർ നിർമ്മിക്കുന്നു "ശീതകാലത്ത് ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിമുകൾ".

സുരക്ഷിതത്വത്തിന്റെ ഒരു നിമിഷം "ശൈത്യകാലത്ത് എങ്ങനെ പ്രഥമശുശ്രൂഷ നൽകാം"

പരിശീലനം "മെഴുകുതിരി"സി: വിശ്രമം, വൈകാരികമായി പോസിറ്റീവ് മനോഭാവം, നിങ്ങളുടെ വികാരങ്ങളെയും വികാരങ്ങളെയും കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക.

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "വർഷം മുഴുവൻ" സി: സീസണുകൾ, മാസങ്ങൾ, ദിവസങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ക്രമം ശരിയാക്കുക ആഴ്ചകൾ, ദിവസത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ.

വ്യക്തിഗത ജോലി

ദിമ ബിക്കൊപ്പം - D/i “അടുത്തും അടുത്തും, ഉയർന്നതും താഴ്ന്നതും (സ്പേഷ്യൽ ഓറിയന്റേഷൻ വികസിപ്പിക്കുക).

ഗണിതശാസ്ത്രം"നമ്പർ 9. നമ്പർ 9" സി: ക്ലോക്ക് ഡയലിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, സമയം ഘടികാരത്തിൽ പറയുന്നതിനുള്ള ഒരു ആശയം രൂപപ്പെടുത്തുക. സ്കോർ 9-നുള്ളിൽ സൂക്ഷിക്കുക.

അപേക്ഷ ഒരു നാടക ഗെയിമിനായി സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ മുറിക്കുന്നു. സി: കളി പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ കൂടുതൽ ഉപയോഗത്തിനായി സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ താൽപ്പര്യം ഉണർത്തുക. ഔട്ട്ലൈൻ ചെയ്ത കോണ്ടറിനൊപ്പം സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ വ്യക്തമായി മുറിക്കാൻ പഠിക്കുക. രൂപത്തിന്റെയും ഘടനയുടെയും ഒരു ബോധം വികസിപ്പിക്കുക. ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

സംഗീതം. ഡി-ടിഎച്ച് (കാരണം പദ്ധതിസംഗീത സംവിധായകൻ.)

ഒരു കാർട്ടൂൺ കാണുന്നു "പന്ത്രണ്ടു മാസം" സി: സീസണുകളുടെ അഭേദ്യമായ പരസ്പരബന്ധം കുട്ടികളിൽ എത്തിക്കാൻ.

ഡി "എങ്കിൽ എന്ത് സംഭവിക്കും." സി: നിലവാരമില്ലാത്ത സാഹചര്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കൽ, സംഭാഷണ വികസനത്തിൽ ജീവിത സുരക്ഷ, ചിന്ത, ഭാവന)

പി/ഐ "രണ്ട് തണുപ്പ്"സി: പരസ്പരം ഇടപെടാതെ, ഒരു കോളത്തിൽ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിപ്പിക്കാമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക.

വ്യക്തിഗത ജോലി

മിലാന എൻ., ഷെനിയ എം. എന്നിവരോടൊപ്പം - വർക്ക്ബുക്കിൽ പ്രവർത്തിക്കുക, അവർക്ക് NNOD-ൽ ചെയ്യാൻ സമയമില്ലാത്തത് പൂർത്തിയാക്കുക.

കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങൾ

ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഉണ്ടാക്കുക, ഒറിഗാമി രീതി ഉപയോഗിച്ച് സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ, നാടക നാടകം - 12 മാസം.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കുടുംബങ്ങളുമായുള്ള ഇടപെടൽ

ആർ‌പി‌പി‌എസ് വീണ്ടും നിറയ്ക്കുന്നതിൽ മാതാപിതാക്കളെ ഉൾപ്പെടുത്തുക (സംവിധായകന്റെയും റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിമുകളുടെയും ആട്രിബ്യൂട്ടുകൾ).

സംഭാഷണം "കാട്ടിലെ മൃഗങ്ങളെപ്പോലെ ശീതകാലം ചെലവഴിക്കുക» സി: മൃഗങ്ങൾ ശീതകാല സാഹചര്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന വ്യത്യസ്ത വഴികളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക, പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തുക.

ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും വായിക്കുകയും ചർച്ച ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. സി: പഴഞ്ചൊല്ലുകളുടെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് ഒരു ഉദാഹരണം നൽകാൻ കഴിയുക.

വ്യക്തിഗത ജോലി

അലീന കെ., മിലേന ജി. (ശബ്ദങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ശുദ്ധമായ വാക്കുകൾ പറയുന്നു "ബി"ഒപ്പം "പി").

എബിസിയിലേക്കുള്ള റോഡിൽ "ബി-പി, ബി-പി ശബ്ദങ്ങൾ" സി: വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളെ വേർതിരിക്കാനുള്ള കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക, പദങ്ങളുടെ ശബ്ദ വിശകലനം നടത്തുക, ശബ്ദങ്ങളും അക്ഷരങ്ങളും ചേർത്ത് വാക്കുകളെ പരിവർത്തനം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്. ചിന്ത, മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക. ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കാനുള്ള കഴിവ് വളർത്തിയെടുക്കുക.

മോഡലിംഗ് കൂട്ടായ്‌മ "മന്ത്രവാദിനി ശൈത്യകാലം" സി: ഒരു വിന്റർ കോമ്പോസിഷൻ സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ റിലീഫ് മോഡലിംഗിന്റെ സാങ്കേതികത മെച്ചപ്പെടുത്തുക, കോമ്പോസിഷണൽ കഴിവുകളും ഒരു ശീതകാല വൃക്ഷത്തിന്റെ ചിത്രം മനസ്സിലാക്കാനും ഉൾക്കൊള്ളാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക. ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനും ചർച്ച ചെയ്യാനും ഉള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

ഔട്ട്ഡോർ ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ (കാരണം ഭൗതിക പദ്ധതി. ഇൻസ്ട്രക്ടർ).

വാലിയോളജി "ശ്രദ്ധയോടെ! ശൈത്യകാല പരിക്കുകൾ" സി: കുട്ടിക്കാലത്തെ പരിക്കുകൾ തടയൽ.

വെള്ളം, അന്നജം, മാവ് എന്നിവ ഉപയോഗിച്ചുള്ള പരീക്ഷണങ്ങൾ സി: കൃത്യത വളർത്തുക, ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ്, സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുക.

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ഒരു നിമിഷത്തെ സുരക്ഷിതത്വമാണ് എന്റെ സുരക്ഷിതമായ വീട്ടിലേക്കുള്ള വഴി" സി: ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക, ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുക, തെരുവിൽ ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ പെരുമാറാനുള്ള കഴിവ്.

വ്യക്തിഗത ജോലി

കിരയ്ക്കും അരിനയ്ക്കും ഒപ്പം - ചാട്ടം കയറ് പഠിപ്പിക്കുക.

കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങൾ

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ശബ്ദപ്പെട്ടി" (വ്യത്യസ്ത ധാന്യങ്ങളുടെ ചെവി പ്രകാരമുള്ള നിർവചനവും താരതമ്യവും)

കെ ബാൽമോണ്ടിന്റെ കവിത പഠിക്കുന്നു "മഞ്ഞുതുള്ളി"സ്മൃതി പട്ടികകൾ അനുസരിച്ച്.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കുടുംബങ്ങളുമായുള്ള ഇടപെടൽ

മാതാപിതാക്കൾക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള വിഷയങ്ങളിൽ കൂടിയാലോചനകൾ.

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ആദ്യം എന്ത്, പിന്നെ എന്ത്?" സി: സീസണുകളുടെ ക്രമവും മാറ്റവും, അവയുടെ വ്യതിരിക്തമായ സവിശേഷതകൾ, കാലാനുസൃതമായ മാറ്റങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ ഏകീകരണം.

ആശയവിനിമയ ഗെയിം "ഇത് ഞാനാണ്, എന്നെ തിരിച്ചറിയൂ!" സി: വൈകാരിക പിരിമുറുക്കം ഒഴിവാക്കുന്നു, സൃഷ്ടിക്കുന്നു ഗ്രൂപ്പ്വൈകാരികവും അനുകൂലവുമായ കാലാവസ്ഥ.

ഉദാസീനമായ ഗെയിം "ഷൂ സാലഡ്" സി: സ്പർശനത്തിലൂടെ നിങ്ങളുടെ ഷൂസ് തിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവ്.

വ്യക്തിഗത ജോലി

അലീന ബി., നാസ്ത്യ എസ്. കൂടെ - തറയിൽ നിന്ന് പന്ത് അടിക്കാൻ പഠിക്കുക

ഗണിതശാസ്ത്രം« "നമ്പർ 9. നമ്പർ 9" സി: 9-നുള്ളിൽ എണ്ണൽ ഏകീകരിക്കാൻ, സംഖ്യയുടെ ഘടന, മുഴുവൻ, ഭാഗങ്ങളുടെ ബന്ധം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്.

നിർമ്മാണം "ശീതകാല കഥ" (കൗണ്ടിംഗ് സ്റ്റിക്കുകളിൽ നിന്നുള്ള പ്ലാനർ നിർമ്മാണം) സി: മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, ഭാവന, ഒരു ഡ്രോയിംഗിൽ ആസൂത്രണം ചെയ്തിരിക്കുന്നത് പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ്, ഒരു വിമാനത്തിലെ ഓറിയന്റേഷൻ, സമമിതിബോധം, സംസാരത്തിന്റെയും മെമ്മറിയുടെയും ശബ്ദ വശം വികസിപ്പിക്കുക.

ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഡി-ടിഎച്ച് (കാരണം ഭൗതിക പദ്ധതി. ഇൻസ്ട്രക്ടർ).

എസ്/ആർ ഗെയിം "പുസ്തകശാല" സി: റോളുകൾ എങ്ങനെ ഏറ്റെടുക്കാം, പ്ലോട്ട് പിന്തുടരുക, ഒരുമിച്ച് കളിക്കുക, പകരമുള്ള വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിക്കുക എന്നിവ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക.

സംഭാഷണം "എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞാൻ ശീതകാലം ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്" സി: മോണോലോഗ് സംഭാഷണത്തിന്റെ വികസനം, മനോഹരമായ ഒരു കഥ നിർമ്മിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

വ്യക്തിഗത ജോലി

ഡാനിൽ കെ., റോമ ഡി/ഐ "സന്തോഷം ഗണിതശാസ്ത്രം» (9-നുള്ളിൽ സംഖ്യകൾ താരതമ്യം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കാൻ).

കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങൾ

കേന്ദ്രത്തിലെ പരീക്ഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സി: ജലത്തിന്റെ ഗുണങ്ങൾ പരിചയപ്പെടുന്നത് തുടരുക.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കുടുംബങ്ങളുമായുള്ള ഇടപെടൽ

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ജാലകങ്ങളിലെ പാറ്റേണുകൾ എങ്ങനെയുണ്ടെന്ന് ഊഹിക്കുക" സി:, വിവരണാത്മക നാമവിശേഷണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കഥ എഴുതുന്നതിനുള്ള കഴിവുകൾ ഏകീകരിക്കുക, സമാനതകളും വ്യത്യാസങ്ങളും കണ്ടെത്തുക, ശ്രദ്ധ, ഭാവന, സംസാരം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

ഔട്ട്‌ഡോർ ഗെയിം "സൂചി, നൂൽ, കെട്ട്" സി: ഓടാനും നടക്കാനും പഠിപ്പിക്കുക, ഒരു കോളത്തിൽ ദിശ മാറ്റുക, ഒരുമിച്ച് കളിക്കുക.

വ്യക്തിഗത ജോലി

പാഷ ബി. ഡി/ഐക്കൊപ്പം "വ്യത്യാസങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക". സി ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, ചിന്ത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

പ്രസംഗ വികസനം "വി. ഒഡോവ്സ്കിയുടെ ഒരു യക്ഷിക്കഥ വായിക്കുന്നു "മൊറോസ് ഇവാനോവിച്ച്" സി: ഒരു സാഹിത്യ സൃഷ്ടിയിൽ ആവിഷ്‌കാരപരവും ദൃശ്യപരവുമായ മാർഗ്ഗങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്റെ ഉചിതത്വം അനുഭവിക്കാനും മനസ്സിലാക്കാനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, പദാവലി യൂണിറ്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് സംഭാഷണത്തെ സമ്പന്നമാക്കുക, അവയുടെ ആലങ്കാരിക അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

ഡ്രോയിംഗ് "ഫ്രോസ്റ്റ് നമുക്ക് ഗ്ലാസിൽ യക്ഷിക്കഥകൾ വരയ്ക്കുന്നു" സി: ലേസ് നിർമ്മാണത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന അലങ്കാര സസ്യ ഘടകങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക (വേവി ലൈനുകൾ, അദ്യായം, സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ). സ്വന്തമായി പാറ്റേണുകൾ കൊണ്ടുവരാൻ അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യത്തോട് ഒരു സൗന്ദര്യാത്മക മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുക.

സംഗീത പ്രവർത്തനം (കാരണം പദ്ധതിസംഗീത സംവിധായകൻ.).

വെർണിസേജ് "ശീതകാല കഥ" സി: കുട്ടികളെ അവതരിപ്പിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക, അവരുടെ ജോലി അവതരിപ്പിക്കുക, കുട്ടികളുടെ ആത്മാഭിമാനം വർദ്ധിപ്പിക്കുക, കുട്ടികളുടെ ടീമിനെ ഒന്നിപ്പിക്കുക.

വ്യക്തിഗത ജോലി

കോസ്റ്റ്യ, ഇല്യ, അരിന - പ്ലാസ്റ്റിൻ പരീക്ഷിക്കുന്നു" (ശിൽപ വിദ്യകൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുക).

കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങൾ

"മെറി ഫിംഗേഴ്സ്"- കോപ്പിബുക്കുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുക (ഷെയ്ഡിംഗ് കഴിവുകൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിന്, കോണ്ടൂർ ഉപയോഗിച്ച് കണ്ടെത്തുക).

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കുടുംബങ്ങളുമായുള്ള ഇടപെടൽ

വിവരങ്ങളുടെ രജിസ്ട്രേഷൻ "ശീതകാല പരിക്കുകൾ".

നടക്കുക

നടക്കുക "ആളുകൾ എങ്ങനെ വസ്ത്രം ധരിക്കാൻ തുടങ്ങി"

സി: സീസണൽ വസ്ത്രങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക, വസ്ത്രത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങളുടെ പേരുകൾ, അത് നിർമ്മിച്ച മെറ്റീരിയലിന്റെ പേര് വ്യക്തമാക്കുക.

കലാപരമായ വാക്ക്

റഷ്യൻ നാടോടി പഠിക്കുക കുട്ടികള്ക്കായുള്ള പദ്യം:

ഞങ്ങളുടെ മാഷ ചെറുതാണ്.

അവൾ ഒരു സ്കാർലറ്റ് രോമക്കുപ്പായം ധരിച്ചിരിക്കുന്നു.

ബീവർ എഡ്ജ്,

മാഷയ്ക്ക് കറുപ്പ് നിറമാണ്.

ജോലി: വസ്ത്രങ്ങളിൽ നിന്ന് മഞ്ഞ് നീക്കം ചെയ്യാൻ പരസ്പരം സഹായിക്കുക.

സി: സമപ്രായക്കാരോട് കരുതലുള്ള മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുക.

പി/എൻ "മഞ്ഞ്-ചുവപ്പ് മൂക്ക്". സി: കുട്ടികളിൽ ഒരു സിഗ്നലിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക, ഓട്ടം പരിശീലിക്കുക.

"മുത്തശ്ശി മുള്ളൻപന്നി"സി: കുട്ടികളെ ഡോഡ്ജിംഗുമായി ഓടിക്കുക, ഒരു കാലിൽ ചാടുക, ഒരുമിച്ച് കളിക്കാനുള്ള കഴിവ് എന്നിവയിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുക.

തയ്യാറെടുപ്പ് ഗ്രൂപ്പിൽ

ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച്

പാഠത്തിന്റെ വിഷയം: "സിമുഷ്ക-ശീതകാലം"

ഡൗൺലോഡ് (അവതരണം)

ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യുക (അവതരണത്തിനുള്ള സംഗീതം)

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം

വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

• ശീതകാലത്തെയും അതിന്റെ അടയാളങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങളുടെ വികാസവും സ്പെസിഫിക്കേഷനും;
• വിഷയത്തിൽ പദാവലി സജീവമാക്കൽ;
• സംഭാഷണത്തിന്റെ വ്യാകരണ ഘടന മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു:
• - ലിംഗഭേദത്തിലും സംഖ്യയിലും നാമങ്ങളുള്ള നാമവിശേഷണങ്ങളുടെ കരാർ;
• - വാക്ക് രൂപീകരണ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക;
• സിലബിൾ ഘടന മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു:
• - അടഞ്ഞ അക്ഷരങ്ങളുള്ള മൂന്ന്-അക്ഷര വാക്കുകൾ:
• ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ വേർതിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കുക;
• 10-നുള്ളിൽ എണ്ണാനുള്ള കഴിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക;
• വിവിധ പാരമ്പര്യേതര മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള രീതികളും സാങ്കേതികതകളും ഏകീകരിക്കുക

വികസന ചുമതലകൾ:

• സ്വരസൂചക അവബോധത്തിന്റെ വികസനം;
• ഒരു സംവിധാനം എയർ സ്ട്രീം രൂപീകരണം;
• യോജിച്ച സംസാരത്തിന്റെ വികസനം;
• കൈകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനം;
• മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ, കണ്ണ് എന്നിവയുടെ വികസനം.

വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതലകൾ:

സ്വയം സേവന കഴിവുകൾ, വൃത്തി, കൃത്യത, സ്വാതന്ത്ര്യം എന്നിവയുടെ രൂപീകരണം
പ്രാഥമിക ജോലി:

നടക്കുമ്പോൾ നിരീക്ഷണങ്ങൾ; സ്വാഭാവിക പ്രതിഭാസങ്ങൾക്ക് (കാറ്റ്, ഹിമപാതം, മഞ്ഞുവീഴ്ച, മഞ്ഞുപാളികളുടെ രൂപീകരണം, മഞ്ഞ് പരീക്ഷണം മുതലായവ).

പദാവലി പ്രവർത്തനം:

ഐസിക്കിൾ, ഐസ്, ഫ്ലോ, ഹിമ, ഹിമപാതം, ഹിമപാതം, കാറ്റ്, മഞ്ഞ്, മഞ്ഞുതുള്ളികൾ, മഞ്ഞുവീഴ്ച തുടങ്ങിയവ.

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളുടെ സംയോജനം:

സാമൂഹികവൽക്കരണം, ആശയവിനിമയം, അറിവ്, ആരോഗ്യം, ജോലി, സംഗീതം, സുരക്ഷ.

ഡെമോ മെറ്റീരിയൽ:

"ശീതകാലം" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവതരണം;

ഹാൻഡ്ഔട്ട്:

വറ്റല് നുരയുള്ള പ്ലാസ്റ്റിക് കുപ്പികൾ, ഓരോ തൊപ്പിയിലും ഒരു വൈക്കോൽ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച മുയലിന്റെ രൂപരേഖയുള്ള കാർഡുകൾ, നമ്പറുകളുള്ള കാർഡുകൾ, വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള രൂപരേഖകളുള്ള കാർഡുകൾ.

പാഠത്തിന്റെ പുരോഗതി:

കുട്ടികൾ ഹാളിൽ പ്രവേശിക്കുന്നു ("ശീതകാലം" എന്ന സംഗീതത്തിന്റെ ശബ്ദത്തിലേക്ക്).
ടീച്ചർ: സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് നമ്മുടെ അതിഥികളോട് ഹലോ പറയുകയും ഞങ്ങളോടൊപ്പം സിമുഷ്ക സന്ദർശിക്കാൻ അവരെ ക്ഷണിക്കുകയും ചെയ്യാം.

കുട്ടികൾ ഹലോ പറയുന്നു. ഇന്ററാക്ടീവ് വൈറ്റ്ബോർഡിൽ പാഠത്തിന്റെ അവതരണം. കുപ്പികളുള്ള ഒരു മേശയുണ്ട്.

ടീച്ചർ കുട്ടികളെ കുപ്പികൾ എടുക്കാൻ ക്ഷണിക്കുന്നു.

ആരാണ് ചിമ്മിനിയിൽ അലറിവിളിച്ചത്?

ആരാണ് ഗേറ്റ് തുറന്നത്?

ആരാണ് അവിടെ അലറുകയും അലറുകയും ചെയ്യുന്നത്?

അത് എല്ലാ പാതകളെയും മൂടുന്നുണ്ടോ?

ആരാണ് നിങ്ങളുടെ മുഖത്ത് മഞ്ഞ് എറിയുന്നത്?

പൂമുഖത്തേക്ക് തൂത്തുവാരുകയാണോ?

മക്കൾ: ഹിമപാതം

ഒരു ഹിമപാതത്തിന്റെ ശബ്ദം കേൾക്കുന്നു.

ടീച്ചർ: നിങ്ങളുടെ കുപ്പികളിൽ ഒരു ഹിമപാതം സൃഷ്ടിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ? നേരെ നിൽക്കുക, ഇടത് കൈകൊണ്ട് തിരശ്ചീന സ്ഥാനത്ത് കുപ്പി വായിലേക്ക് കൊണ്ടുവരിക, വലതുവശത്ത് സ്ട്രോ പിടിക്കുക. ഒരു ദീർഘനിശ്വാസം എടുക്കുക, തുടർന്ന് നിങ്ങളുടെ കവിളുകൾ പുറത്തേക്ക് വിടാതെ വളരെ നേരം കുപ്പിയിലേക്ക് ഊതുക. ഇതുപോലെ.

ഏതുതരം കാറ്റാണ് ഉള്ളതെന്ന് എന്നോട് പറയൂ. കാറ്റിനെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് മറ്റെന്താണ് പറയാൻ കഴിയുക? തണുപ്പ്, മഞ്ഞ്, ശക്തമായ, തണുത്തുറഞ്ഞ, ശാന്തമായ, ചുഴലിക്കാറ്റ്. വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണ് ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നത്? അതെ, ശീതകാലമാണ്. നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഊഹിച്ചു? (കുട്ടികൾ സംസാരിക്കുന്നു).

അധ്യാപകൻ:അത് ശരിയാണ്, നന്നായി ചെയ്തു. ശൈത്യകാലത്തിന് മുമ്പ് വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണെന്നും ശൈത്യകാലത്തിന് ശേഷം ഏത് സമയമാണെന്നും നമുക്ക് ഓർമ്മിക്കാം? ശരത്കാലം, വസന്തം. ഏത് ശൈത്യകാല മാസങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കറിയാം?

കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ

അധ്യാപകൻ:നമുക്ക് ഗെയിം കളിക്കാം "ഇത് പിന്നോട്ട് പറയുക" »: വാക്യങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുക. വേനൽക്കാലത്ത് ദിവസങ്ങൾ ചൂടും ശൈത്യകാലത്ത് തണുപ്പും ആയിരിക്കും. വേനൽക്കാലത്ത് ആകാശം തെളിച്ചമുള്ളതാണ്, ശൈത്യകാലത്ത് - ...

വേനൽക്കാലത്ത് ദിവസങ്ങൾ നീണ്ടുനിൽക്കും, ശൈത്യകാലത്ത് - .... വേനൽക്കാലത്ത് സൂര്യൻ തിളങ്ങുന്നു, ശൈത്യകാലത്ത് - ....

വസന്തകാലത്ത്, നദിയിലെ ഐസ് നേർത്തതാണ്, ശൈത്യകാലത്ത് - .... മഞ്ഞ് മൃദുവാണ്, ഐസ് ....

ചില ഐസിക്കിളുകൾ നീളമുള്ളതാണ്, മറ്റുള്ളവ....

അധ്യാപകൻ:കാട്ടിലെ മൃഗങ്ങൾ ശൈത്യകാലത്ത് എങ്ങനെ പെരുമാറുമെന്ന് ഞങ്ങളോട് പറയുക? വനത്തിൽ വസിക്കുന്ന മൃഗങ്ങളെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്? (കാട്ടു). നിങ്ങൾക്ക് ഏത് മൃഗങ്ങളെ അറിയാം? (കുറുക്കൻ, മുയൽ, ചെന്നായ മുതലായവ). ശൈത്യകാലത്ത് അവർ എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്? ഞങ്ങളുടെ പ്രദേശത്ത് ശൈത്യകാലത്ത് ഏതൊക്കെ പക്ഷികൾ നിങ്ങൾക്കറിയാം? ശൈത്യകാലത്ത് അവർ എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്? (സരസഫലങ്ങൾ, കോണുകളിൽ നിന്നുള്ള വിത്തുകൾ). ശൈത്യകാലത്ത് നിങ്ങൾ പക്ഷികളെ സഹായിക്കാറുണ്ടോ? ഞങ്ങളുടെ കഠിനമായ ശൈത്യകാല സാഹചര്യങ്ങളിൽ പക്ഷികളെ അതിജീവിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ സഹായിക്കാമെന്ന് ഞങ്ങളോട് പറയുക.

ടീച്ചർ: ഞാൻ ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് കാർഡുകൾ തരാം. കാർഡുകൾ ചിതറിക്കിടക്കുന്ന വിവിധ ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നു.

സുഹൃത്തുക്കളേ, ദയവായി ഞങ്ങളുടെ മാന്ത്രിക വിന്റർ സ്ക്രീനിൽ നോക്കി ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക: ഏത് മൃഗമാണ് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്? (മുയൽ). ശൈത്യകാലത്ത് മുയലിന്റെ കോട്ടിന് എന്ത് നിറമാണ്? (വെള്ള).

ഏത് ജ്യാമിതീയ രൂപത്തിലാണ് ഇത് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്? (വൃത്തങ്ങൾ, അണ്ഡങ്ങൾ, ത്രികോണം).

മുയലിനെ നിർമ്മിക്കുന്ന രൂപങ്ങൾക്ക് മാത്രം വെള്ള നിറം നൽകുക.

(ഒരു പോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികതകൾ ഓർക്കുക)

സംഗീതം കളിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ മുയലിന് നിറം നൽകുന്നു.

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ പാഠം "സ്നോബോൾ"

ഒന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന്, നാല് വിരലുകൾ വളയ്ക്കുക

നിങ്ങളും ഞാനും ഒരു സ്നോബോൾ ഉണ്ടാക്കി, ഒരു സ്നോബോൾ ഉണ്ടാക്കുന്നതിന്റെ അനുകരണം

വൃത്താകൃതിയിലുള്ള, ശക്തമായ, ഉചിതമായ ചലനങ്ങൾ കാണിക്കുക

വളരെ മിനുസമാർന്ന

വളരെ വളരെ മധുരമില്ലാത്തതും

ഒരിക്കൽ - നമുക്ക് അത് എറിയാം, കൈകൾ ഉയർത്തുക

രണ്ട് - ഞങ്ങൾ അവരെ പിടിക്കും, അവർ തങ്ങളുടെ കൈകൾ സ്വയം ചുറ്റിപ്പിടിക്കുന്നു

മൂന്ന് - നമുക്ക് ഉപേക്ഷിക്കാം, ഉപേക്ഷിക്കുക

ഞങ്ങൾ അത് തകർക്കും. അവരുടെ കാൽ ചവിട്ടി.

നിങ്ങൾ എത്ര സർക്കിളുകൾക്ക് നിറം നൽകി? - നമ്പർ കാണിക്കുക, എത്ര അണ്ഡങ്ങൾ? - നമ്പർ കാണിക്കുക. എത്ര വലിയ അണ്ഡങ്ങൾ? എത്ര കൊച്ചുകുട്ടികൾ? ആകെ എത്ര കണക്കുകൾ ഉണ്ട്? ഇവിടെ ഞങ്ങൾ മുയലിനെ വെളുത്ത രോമക്കുപ്പായം അണിയിച്ചു.

സംഗീതം പ്ലേ ചെയ്യുന്നു, സ്നോമാൻ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. ഒരു കാർഡ്ബോർഡ് മഞ്ഞുമനുഷ്യന്റെ പ്രതിമ പിടിച്ചിരിക്കുന്ന അധ്യാപകൻ

"സ്നോമാൻ":ഹലോ കുട്ടികളേ, ഞാൻ ഒരു സ്നോമാൻ ആണ്, വിന്ററിന്റെ ഏറ്റവും നല്ല സുഹൃത്ത്. എനിക്കൊപ്പം കളിക്കാൻ നിനക്ക് താല്പര്യമുണ്ടോ?

"സ്നോമാൻ":ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് കാർഡുകൾ കാണിക്കും, നിങ്ങൾ സംസാരിക്കുകയും ചലനം നടത്തുകയും ചെയ്യും: ചലനങ്ങൾ അനുകരിക്കുക -

സ്നോബോൾ കുട്ടികൾ പതുങ്ങി, മഞ്ഞ് എടുക്കുന്നു, കൈപ്പത്തികൾ കൊണ്ട് പിണ്ഡങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു, എറിയുന്നു,

സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ - സ്ക്വാറ്റ്, മഞ്ഞ് വീഴുന്നതുപോലെ കൈകൾ,

സ്കീസ് ​​- സ്കീയർമാരുടെ ചലനം അനുകരിക്കുക,

ഹിമപാതം - വീശുകയും കറങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു,

തോന്നി ബൂട്ട് - ഒരു കാലിൽ ചാടുക.

ആദ്യം ക്രമത്തിൽ, പിന്നെ ചിതറി.

« സ്നോമാൻ": എത്ര ശ്രദ്ധയോടെ, ഞാൻ ചൂടാകുന്നു, വേഗം എന്നെ തണുപ്പിക്കുക, അല്ലാത്തപക്ഷം ഞാൻ ഉരുകിപ്പോകും.

ടീച്ചർ: നിങ്ങളെ തണുപ്പിക്കുന്ന വാക്കുകൾക്ക് പേര് നൽകുക. (ഐസിക്കിൾ, ഐസ്, ഫ്ലോ, സ്നോ, ഹിമപാതം, ഹിമപാതം, കാറ്റ്, മഞ്ഞ്, സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ മുതലായവ).

« സ്നോമാൻ":ഇത് എത്ര നല്ലതാണ്, എനിക്ക് ശൈത്യകാല ഗെയിമുകൾ ഇഷ്ടമാണോ? ഞങ്ങൾ മറ്റൊരിക്കൽ കളിക്കും, പക്ഷേ ഇപ്പോൾ എനിക്ക് പോകണം.

അധ്യാപകൻ:സുഹൃത്തുക്കളേ, മഞ്ഞുമനുഷ്യനോട് വിട പറയുക. നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ശൈത്യകാല ഗെയിമുകൾ അറിയാം? (സ്ലെഡിംഗ്, സ്കേറ്റിംഗ്, സ്കീയിംഗ്, ഐസ് സ്കേറ്റിംഗ്, ഒരു മഞ്ഞു കോട്ടയിൽ കളിക്കൽ മുതലായവ).

അധ്യാപകൻ:ശൈത്യകാലത്ത് ഏത് അവധിയാണ് ആഘോഷിക്കുന്നത്?

മക്കൾ: പുതുവത്സരം.

ടീച്ചർ: ആരാണ് പുതുവർഷത്തിലേക്ക് വരുന്നത്?

മക്കൾ: ഫാദർ ഫ്രോസ്റ്റ്, സ്നോ മെയ്ഡൻ.

ടീച്ചർ: ഈ അവധിക്കാലത്ത് ഏത് വൃക്ഷമാണ് അലങ്കരിച്ചിരിക്കുന്നത്? ക്രിസ്മസ് ട്രീ. ക്ലാസ്സിൽ ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീയും ഉണ്ട്, നോക്കൂ. ഇത് പന്തുകളാൽ അലങ്കരിച്ചിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ അസാധാരണമായവ. ക്രിസ്മസ് ട്രീ നമുക്ക് ഒരു ചുമതല നൽകുന്നു. നമുക്ക് അവനെ കേൾക്കാം.

വനസുന്ദരി സന്ദർശിക്കാൻ വന്നു,

അവൾ പച്ച ശാഖകളിൽ പന്തുകൾ കൊണ്ടുവന്നു,

ഈ പന്തുകൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നോക്കുക

നിങ്ങൾ ക്രിസ്മസ് ട്രീയിൽ Z എന്ന ശബ്ദത്തോടെ പന്തുകൾ തൂക്കിയിടേണ്ടതുണ്ട്

അധ്യാപകൻ:ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ ചുമതല നന്നായി ചെയ്തു.

പാഠ സംഗ്രഹം:

വർഷത്തിലെ ഏത് സമയത്തെക്കുറിച്ചാണ് നമ്മൾ ഇന്ന് സംസാരിച്ചത്? ആരാണ് ഞങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നത്? നിങ്ങൾക്ക് പാഠം ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ?

നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത് എന്താണ്?

സോഫ്റ്റ്‌വെയർ ജോലികൾ:

- കലാപരവും സംഗീതപരവുമായ പ്രകടനത്തിലൂടെ ശൈത്യകാലത്തിന്റെ കാവ്യാത്മക ചിത്രം മനസ്സിലാക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക;

- ഡ്രോയിംഗുകളിൽ ഇംപ്രഷനുകൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാനുള്ള അവസരം നൽകുക;

- ശീതകാല പക്ഷികളിൽ വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യം വികസിപ്പിക്കുക;

- പക്ഷികളോട് കരുതലുള്ള മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുക, ശൈത്യകാലത്ത് അവരെ സഹായിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം;

- ശൈത്യകാല മാസങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക;

- നിങ്ങളുടെ ജന്മദേശത്തിന്റെ പ്രകൃതിയോട് സ്നേഹം വളർത്തുക

ഉപദേശപരമായ മെറ്റീരിയൽ:

1. ഡെമോ:

തീമിലെ ഫോട്ടോകൾ, ചിത്രീകരണങ്ങൾ, പെയിന്റിംഗുകൾ, പോസ്റ്റ്കാർഡുകൾ: "ശീതകാലം-ശീതകാലം".

2. ഹാൻഡ്ഔട്ടുകൾ:

ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് പേപ്പർ

ബ്രഷുകൾ

നാപ്കിനുകൾ

വെള്ളം

പെയിന്റ്സ്

പ്രാഥമിക ജോലി:

1. സീസണുകളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുമായി സംഭാഷണം.
2. ശൈത്യകാലത്തേയും പഴഞ്ചൊല്ലുകളേയും കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ പഠിക്കുന്നു.
3. ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാട്ടുകൾ പഠിക്കുന്നു.
4. "ശീതകാലം വന്നു" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകളുടെ സമാഹാരം
5. "ശീതകാലം-ശീതകാലം നിങ്ങളുടെ സ്നോ-വൈറ്റ് പരവതാനികൾ വിരിക്കുക" എന്ന വിഷയത്തിൽ വരയ്ക്കുന്നു.
6. "സാന്താക്ലോസ്" എന്ന വിഷയത്തിൽ മോഡലിംഗ്.

രീതികളും സാങ്കേതികതകളും:

പരിഗണന

വിശദീകരണങ്ങൾ

സംഭാഷണം

പ്രായോഗിക ജോലി

സംയോജനം.

അറിവ്.

ആശയവിനിമയം.

സംഗീതം.

കലാപരമായ സർഗ്ഗാത്മകത.

ഫിക്ഷൻ.

സംഭവത്തിന്റെ പുരോഗതി.

അധ്യാപകൻ:

"വെളുത്ത മഞ്ഞ് നനുത്തതാണ്

വായുവിൽ കറങ്ങുന്നു

കൂടാതെ നിലം ശാന്തമാണ്

വീഴുന്നു, കിടക്കുന്നു

ഒപ്പം രാവിലെ മഞ്ഞിലും

പാടം വെളുത്തു

എല്ലാം അവനെ ഒരു മൂടുപടം കൊണ്ട് മൂടിയതുപോലെയാണ്.

തൊപ്പിയുള്ള ഇരുണ്ട കാട്

വിചിത്രമായി മൂടി

അവളുടെ അടിയിൽ ഉറങ്ങുകയും ചെയ്തു

ശക്തവും അചഞ്ചലവുമായ…”

ടീച്ചർ I. സുറിക്കോവിന്റെ "ശീതകാലം" എന്ന കവിത വായിക്കുന്നു.

സുഹൃത്തുക്കളെ! വർഷത്തിലെ ഏത് സമയത്തെക്കുറിച്ചാണ് കവിത സംസാരിക്കുന്നത്?

കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.

അധ്യാപകൻ:

ഭൂമിയിൽ, വ്യത്യസ്ത രാജ്യങ്ങളിൽ വ്യത്യസ്ത കാലാവസ്ഥകൾ അനുഭവപ്പെടുന്നു. വർഷം മുഴുവനും വേനൽക്കാലം എപ്പോഴും ചൂടുള്ള രാജ്യങ്ങളുണ്ട്. എല്ലായ്പ്പോഴും തണുപ്പുള്ള സ്ഥലങ്ങളുണ്ട്, വർഷം മുഴുവനും ശീതകാലം. ഉദാരമായ പ്രകൃതി വസന്തം, വേനൽക്കാലം, ശരത്കാലം, ശീതകാലം എന്നിവ നൽകുന്ന രാജ്യങ്ങളുണ്ട്. നിങ്ങളും ഞാനും റഷ്യയിൽ താമസിക്കുന്നു, എല്ലാ സീസണുകളെയും അഭിനന്ദിക്കാനുള്ള അവസരമുണ്ട്. ഓരോ സീസണും അതിന്റെ പ്രത്യേകതയാൽ സന്തോഷിക്കുന്നു: വസന്തം പച്ചപ്പിന്റെ മരതകം വിതറുന്നു; വേനൽ മഴവില്ലിന്റെ എല്ലാ നിറങ്ങളും കൊണ്ട് ഭൂമിയെ വരയ്ക്കുന്നു; ശരത്കാലം ഭൂമിയെ ഇലകളുടെ സ്വർണ്ണം നൽകുന്നു, ശീതകാലം മഞ്ഞുതുള്ളികളുടെ വെള്ളി കൊണ്ട് ഭൂമിയെ ഉദാരമായി പൊതിയുന്നു.

കുബാനിലെ ഞങ്ങളുടെ ശൈത്യകാലം പ്രത്യേകിച്ച് മനോഹരമാണ്. എവിടെ നോക്കിയാലും ചുറ്റും വെളുത്ത നിറമാണ്.

ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കാൻ അധ്യാപകൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

സുഹൃത്തുക്കളെ! "ശീതകാലം" എന്ന വാക്കിന് മനോഹരമായ വാക്കുകൾ കൊണ്ട് വരാം.

കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ:

ആദ്യ കുട്ടി: "ശീതകാലം ഒരു അത്ഭുതമാണ്!"

രണ്ടാമത്തെ കുട്ടി: "ശീതകാലം ഒരു മാന്ത്രികനാണ്!"

മൂന്നാമത്തെ കുട്ടി: "ശീതകാലം മനോഹരമാണ്!"

അധ്യാപകൻ: - ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് ഇഷ്ടം?

കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.

അധ്യാപകൻ: - അതെ, സുഹൃത്തുക്കളേ, ശീതകാലം മൂന്ന് മാസത്തെ യജമാനത്തിയാണ്. ഏതൊക്കെ?

കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.

അധ്യാപകൻ: - ശൈത്യകാല മാസങ്ങളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് അറിയാവുന്ന പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ ദയവായി ഓർക്കുക?

കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ:

ആദ്യ കുട്ടി: "ഡിസംബർ വർഷം അവസാനിക്കുന്നു, ശീതകാലം ആരംഭിക്കുന്നു"

രണ്ടാമത്തെ കുട്ടി: "ജനുവരി ശൈത്യകാലത്തിന്റെ മേൽക്കൂരയാണ്"

മൂന്നാമത്തെ കുട്ടി: "ഫെബ്രുവരിയിൽ രണ്ട് സുഹൃത്തുക്കളുണ്ട്: മഞ്ഞും ഹിമപാതവും"

നാലാമത്തെ കുട്ടി: "ഫെബ്രുവരിയിൽ, ഫെബ്രുവരിയിൽ മുറ്റത്ത് ധാരാളം മഞ്ഞ് ഉണ്ട്"

അധ്യാപകൻ: - ശൈത്യകാലത്ത് പ്രകൃതി മരവിക്കുന്നു, പക്ഷേ പ്രകൃതിയിലെ ജീവിതം അവസാനിക്കുന്നില്ല! മഞ്ഞ്, ഒരു മാറൽ പുതപ്പ് പോലെ, മഞ്ഞ് നിന്ന് നിലത്തെ സംരക്ഷിക്കുന്നു. എസ്. യെസെനിൻ ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള തന്റെ കവിതയിൽ വളരെ മനോഹരമായി എഴുതി.

എസ്. യെസെനിന്റെ "വൈറ്റ് ബിർച്ച്" എന്ന കവിത ടീച്ചർ വായിക്കുന്നു.

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ പാഠം "പാളങ്ങൾ അഴിക്കുക."

അധ്യാപകൻ പരവതാനിയിൽ വന്യമൃഗങ്ങളുടെ ട്രാക്കുകൾ നിരത്തുന്നു - ട്രാക്കുകൾ പരിഹരിക്കാനും ട്രാക്കുകൾ പിന്തുടരാനും നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ: - സുഹൃത്തുക്കളെ! ശീതകാലം ചെലവഴിക്കാൻ അവശേഷിക്കുന്ന പക്ഷികൾ ഏതാണ്, പക്ഷികൾ മരിക്കുന്നത് തടയാൻ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്?

കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.

അധ്യാപകൻ: - പക്ഷികൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകുന്നതിന് നിങ്ങൾ ചില നിയമങ്ങൾ പാലിക്കണം:

ഭക്ഷണം നൽകുമ്പോൾ മാലിന്യം ഇടരുത്

പക്ഷികൾക്ക് ഒരേ സ്ഥലത്ത് ഭക്ഷണം നൽകണം

പക്ഷികൾക്ക് പതിവായി ഭക്ഷണം കൊടുക്കുക

“ശൈത്യകാലത്ത് പക്ഷികൾക്ക് ഭക്ഷണം കൊടുക്കുക

എല്ലായിടത്തുനിന്നും വരട്ടെ

അവർ വീട് പോലെ നിങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് ഒഴുകും

പൂമുഖത്ത് ആട്ടിൻകൂട്ടം..."

ഒരുപക്ഷേ നമ്മൾ ഒന്നിലധികം പക്ഷികളുടെ ജീവൻ രക്ഷിക്കും.

വേനൽക്കാലത്ത്, പക്ഷികൾ ആളുകളെ സഹായിക്കും - അവ ദോഷകരമായ പ്രാണികളെ ഭക്ഷിക്കുകയും പൂന്തോട്ടങ്ങൾ, പാർക്കുകൾ, പൊതു ഉദ്യാനങ്ങൾ എന്നിവ സംരക്ഷിക്കുകയും അവരുടെ ആലാപനത്തിൽ ഞങ്ങളെ ആനന്ദിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും.

ശീതകാലം വരയ്ക്കാൻ ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു - ശീതകാലം.

(കുട്ടികൾ പി.ഐ. ചൈക്കോവ്സ്കി "ദി സീസൺസ്" സംഗീതത്തിൽ ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു)

പ്രിപ്പറേറ്ററി സ്കൂൾ ഗ്രൂപ്പിലെ അവസാന സമഗ്ര പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം, വിഷയം: "ശീതകാല മന്ത്രവാദിനി"

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം:

കല, സംഗീതം, കവിത എന്നിവയിലൂടെ കുട്ടികളിൽ സൗന്ദര്യബോധം, പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹം, അവരുടെ ജന്മദേശത്തോടുള്ള സ്നേഹം എന്നിവ വളർത്തുക.
സൗന്ദര്യാത്മക വിലയിരുത്തലുകൾ നൽകാനും വിലയിരുത്തലുകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനും പെയിന്റിംഗ്, സംഗീതം, കവിത എന്നിവയുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ മാനസികാവസ്ഥ അനുസരിച്ച് പരസ്പരബന്ധിതമാക്കാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക. ഒരു കലാപരമായ ചിത്രത്തോട് വൈകാരിക പ്രതികരണം ഉണർത്തുക.
കവിതകൾ വായിക്കുമ്പോഴും പാട്ടുകൾ പാടുമ്പോഴും കുട്ടികളുടെ കലാപരവും സംഭാഷണ പ്രകടനശേഷിയും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക; കാവ്യാത്മക പദത്തോട് സംവേദനക്ഷമത വളർത്തുക.
മാനസികാവസ്ഥകളുടെ ഷേഡുകളും സംഗീതത്തിന്റെ സ്വഭാവത്തിലുള്ള മാറ്റങ്ങളും വേർതിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക. പാട്ട്, ചലനം, നൃത്തം എന്നിവയിൽ സംഗീതത്തിന്റെ മാനസികാവസ്ഥയും സ്വഭാവവും അറിയിക്കുക. നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം നൃത്ത മെച്ചപ്പെടുത്തലുകൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

നിഘണ്ടു സമ്പുഷ്ടമാക്കലും സജീവമാക്കലും:

മാസങ്ങളുടെ പുരാതന പേരുകൾ: ഇരുണ്ട, ഉഗ്രമായ, മഞ്ഞ്; ബാലെ, ബാലെറിന, ആകാശനീല.

പെയിന്റിംഗുകളുടെ പുനർനിർമ്മാണം:

I. വെൽറ്റ്സ് "റൈം"; I. ഗ്രാബർ "ഫെബ്രുവരി അസൂർ"; A. Savrasov "ശീതകാലം".
സംഗീത സൃഷ്ടികളുടെ ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ്: പി.ഐ. ചൈക്കോവ്സ്കി "വിന്റർ ഡ്രീംസ്", "ട്രോയിക്കയിൽ"; എ വിവാൾഡി "ശീതകാലം"; സ്വിരിഡോവ് "ബ്ലിസാർഡ്" (വാൾട്ട്സ്).
"ദി നട്ട്ക്രാക്കർ" എന്ന ബാലെയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ശകലത്തിന്റെ വീഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ് പി.ഐ. ചൈക്കോവ്സ്കി "മഞ്ഞ് കൊടുങ്കാറ്റ്"

ഉപകരണങ്ങളും വസ്തുക്കളും:

സംഗീത കേന്ദ്രം, കമ്പ്യൂട്ടർ, പ്ലൂംസ് (വെള്ളയും വെള്ളിയും).

പ്രാഥമിക ജോലി:

പ്രകൃതിയിലെ ശൈത്യകാല പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ. ശീതകാല ഭൂപ്രകൃതി ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങളുടെ പുനർനിർമ്മാണത്തിന്റെ പരിശോധന; ശീതകാലം എന്ന വിഷയത്തിൽ സംഗീതം കേൾക്കുന്നു.
ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ വായിക്കുക, ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക, അപരിചിതമായ വാക്കുകൾ വിശദീകരിക്കുക. ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ, പാട്ടുകൾ, പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ എന്നിവ ഓർമ്മിക്കുക. പി.ഐയുടെ "ദി നട്ട്ക്രാക്കർ" എന്ന ബാലെയിൽ നിന്നുള്ള ശകലങ്ങൾ കാണുന്നു. വീഡിയോ റെക്കോർഡിംഗിൽ ചൈക്കോവ്സ്കി.

പാഠത്തിന്റെ പുരോഗതി:

കുട്ടികൾ സംഗീതത്തിലേക്ക് ഹാളിൽ പ്രവേശിച്ച് അതിഥികളെ അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു.

അധ്യാപകൻ:

സുഹൃത്തുക്കളേ, ദയവായി എന്നോട് പറയൂ, ഇപ്പോൾ വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണ്? (ശീതകാലം). അതെ, നിർഭാഗ്യവശാൽ, ശീതകാലം അവസാനിക്കുകയാണ്, ഇന്ന് ശീതകാലം ഓർക്കാനും വർഷത്തിലെ ഈ അത്ഭുതകരമായ സമയത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാനും ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾക്ക് ശീതകാലം ഇഷ്ടമാണോ? എന്തുകൊണ്ട്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

തീർച്ചയായും, ശൈത്യകാലം ഒരു രസകരമായ സമയമാണ്. ഭൂമി എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന നമ്മുടെ വലിയ ഗ്രഹത്തിൽ നിരവധി വ്യത്യസ്ത രാജ്യങ്ങളുണ്ട്, എന്നാൽ ഓരോ രാജ്യത്തും ശൈത്യകാലം വ്യത്യസ്തമാണ്. ഒരിക്കലും മഞ്ഞുവീഴ്ചയില്ലാത്ത രാജ്യങ്ങളുണ്ട്. അവയെ ചൂടുള്ള രാജ്യങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. സുഹൃത്തുക്കളേ, നമ്മൾ ഏത് രാജ്യത്താണ് താമസിക്കുന്നത്?
ഏത് തരത്തിലുള്ള റഷ്യൻ ശൈത്യകാലമാണ് ഞങ്ങൾക്ക് ഉള്ളതെന്ന് ദയവായി എന്നോട് പറയൂ?

കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ:

വെള്ള, മാറൽ, വെള്ളി, തണുപ്പ്, മഞ്ഞ്, മനോഹരം, മഞ്ഞുമൂടിയ, മാന്ത്രിക, യക്ഷിക്കഥ, മഞ്ഞ്, ഹിമപാതം, തിളങ്ങുന്ന, പരുഷമായ, പ്രസന്നമായ.

അധ്യാപകൻ:

അതെ, സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ പറഞ്ഞത് ശരിയാണ്, ഞങ്ങളുടെ ശൈത്യകാലം തീർച്ചയായും വളരെ വ്യത്യസ്തമാണ്. മഞ്ഞുവീഴ്‌ചയും മഞ്ഞുവീഴ്‌ചയും മഞ്ഞുവീഴ്‌ചയ്‌ക്കൊപ്പം തണുത്തതും ഉരുകിയതുമാണ്.

(അധ്യാപിക കുട്ടികളെ റഗ്ഗിൽ ഇരുന്ന് സംസാരിക്കാൻ ക്ഷണിക്കുന്നു, സ്വയം ഇരിക്കുന്നു).

അധ്യാപകൻ:

ഓരോ സീസണിനും അതിന്റേതായ 3 മാസങ്ങളുണ്ട്. എല്ലാ ശൈത്യകാല മാസങ്ങൾക്കും പേര് നൽകുക.

കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ:

ഡിസംബർ ജനുവരി ഫെബ്രുവരി.

അധ്യാപകൻ:

സുഹൃത്തുക്കളേ, പഴയ കാലത്ത് ആളുകൾ ഡിസംബറിനെ "ഇരുണ്ടത്" എന്ന് വിളിച്ചിരുന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ചിന്തിക്കുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ) ശരിയാണ്, കാരണം ഡിസംബറിൽ സൂര്യൻ ചാരനിറം കുറഞ്ഞ മേഘങ്ങളിലൂടെ അപൂർവ്വമായി നോക്കുന്നു, ഇത് ഇരുണ്ട, സൂര്യപ്രകാശമില്ലാത്ത മാസമാണ്, പകലുകൾ ചെറുതാണ്, രാത്രികൾ നീണ്ടതാണ്, നേരത്തെ ഇരുട്ടാകുന്നു.

പഴയ ദിവസങ്ങളിൽ ജനുവരിയെ "ഉഗ്രം" എന്ന് വിളിച്ചിരുന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ചിന്തിക്കുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ). ഞാൻ നിങ്ങളോട് യോജിക്കുന്നു, കാരണം തണുപ്പ് കഠിനമാണ്, മഞ്ഞ് പൊട്ടുന്നു, മഞ്ഞ് കാൽനടയായി ഒഴുകുന്നു. ഫെബ്രുവരിയെ ജനപ്രിയമായി "മഞ്ഞുവീഴ്ച" എന്നാണ് വിളിച്ചിരുന്നത്. എന്തുകൊണ്ട്? അതെ, ഈ മാസം മഞ്ഞുവീഴ്ചയും ഹിമപാതവും ഉയർന്ന മഞ്ഞുവീഴ്ചകളെ തൂത്തുവാരുന്നു, ഒപ്പം ശക്തമായ കാറ്റ് നിലത്തുകൂടെ മഞ്ഞ് ഒഴുകുന്നു.

"ശീതകാല അടയാളങ്ങൾ" ഗെയിം കളിക്കാൻ അധ്യാപകൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

ഗെയിം "ശീതകാല അടയാളങ്ങൾ"

അധ്യാപകൻ:

രാത്രി മഞ്ഞ് നിറഞ്ഞതാണെങ്കിൽ,
ശാന്തവും നക്ഷത്രനിബിഡവും,
ചിമ്മിനികളിൽ നിന്ന് പുക ഉയരുന്നു...

കുട്ടികൾ:

അതിനാൽ പകൽ സമയത്ത് ഇത് വ്യക്തമാകും.

അധ്യാപകൻ:

കാടിന് മുകളിൽ നീല പാടുകൾ,
മഞ്ഞിന്റെ നല്ല തിരശ്ശീല,
മഞ്ഞ് അൽപ്പം കുറഞ്ഞു,
തെക്ക് നിന്നുള്ള കാറ്റ്...

കുട്ടികൾ:

മഞ്ഞുവീഴ്ചയ്ക്കായി കാത്തിരിക്കുക.

അധ്യാപകൻ:

മത്സ്യം ഒരു ശീതകാല ദിനത്തിലാണെങ്കിൽ
ഹിമത്തിൻ കീഴിൽ നേരെ നടക്കുന്നു
ഹിമത്തിൻ കീഴിൽ നേരെ നടക്കുന്നു
അവന്റെ വാൽ ഹിമത്തിൽ പതിക്കുന്നു -
അതിനാൽ ഒരു സംശയവുമില്ലാതെ...

കുട്ടികൾ:

ചൂടുള്ള കാലാവസ്ഥ പ്രതീക്ഷിക്കുക.

അധ്യാപകൻ:

വൈകുന്നേരം സൂര്യാസ്തമയമാണെങ്കിൽ
ചെറുതായി പച്ചനിറമായിരുന്നു
ശാഖകളിൽ മഞ്ഞ് ഉണ്ടെങ്കിൽ,
ഗ്ലാസിൽ റോസാപ്പൂക്കളുടെ ഒരു പൂച്ചെണ്ട് ഉണ്ട്,
പുക നീല ഈന്തപ്പന ആണെങ്കിൽ
നക്ഷത്രങ്ങളിലേക്ക് എത്തുന്നു
കാറ്റ് ഭയാനകമായി വിസിൽ മുഴക്കുന്നില്ല ...

കുട്ടികൾ:

അത് വ്യക്തവും തണുത്തുറഞ്ഞതുമായിരിക്കും.

അധ്യാപകൻ:

ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?

കുട്ടികൾ:

(ഒന്നൊന്നായി)

കൊടും തണുപ്പിൽ നിങ്ങളുടെ മൂക്ക് ശ്രദ്ധിക്കുക.
ഒരു സ്നോ ഡ്രിഫ്റ്റും ഒരു ഹിമപാതവും രണ്ട് സുഹൃത്തുക്കളാണ്.
ശൈത്യകാല തണുപ്പിൽ എല്ലാവരും ചെറുപ്പമാണ്.
ഡിസംബർ വർഷം അവസാനിക്കുകയും ശൈത്യകാലം ആരംഭിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
മഞ്ഞില്ലാത്ത ശൈത്യകാലം റൊട്ടിയില്ലാത്ത വേനൽക്കാലമാണ്.
തണുത്ത ശൈത്യകാലം - ചൂടുള്ള വേനൽ.
ശൈത്യകാലത്ത് ഹിമപാതം, വേനൽക്കാലത്ത് മോശം കാലാവസ്ഥ.
മഞ്ഞ് കൊണ്ടുവന്നതിന് നന്ദി, മഞ്ഞ്.
അച്ഛൻ ജനുവരി - മഞ്ഞ്, ഫെബ്രുവരി - മഞ്ഞുവീഴ്ച.

ടീച്ചർ കുട്ടികളുമായി 1-2 പഴഞ്ചൊല്ലുകളിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു.

അധ്യാപകൻ:

കവികളും കലാകാരന്മാരും സംഗീതസംവിധായകരും അവരുടെ ശൈത്യകാല മാനസികാവസ്ഥ സംഗീതത്തിലും കവിതയിലും നിറങ്ങളിലും അറിയിക്കുന്നു. ഇനി റഷ്യൻ കലാകാരന്മാരുടെ പെയിന്റിംഗുകൾ നോക്കാം.

(കുട്ടികൾ, അധ്യാപകനോടൊപ്പം, പെയിന്റിംഗുകളെ സമീപിക്കുകയും പി.ഐ. ചൈക്കോവ്സ്കി "വിന്റർ ഡ്രീംസ്" സംഗീതത്തിലേക്ക് നോക്കുകയും ചെയ്യുന്നു).

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഈ ചിത്രങ്ങളെല്ലാം നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം പരിചിതമാണ്. അവരുടെ പേര്, രചയിതാവ് ആരാണ്. (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).
അവ എങ്ങനെ സമാനമാണെന്ന് ദയവായി എന്നോട് പറയൂ? (ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്, ശീതകാലം, മരങ്ങൾ)
എന്താണ് വ്യത്യാസം? (ദിവസത്തിന്റെ സമയം, നിറങ്ങൾ മുതലായവ)
കലാകാരന്മാർ മഞ്ഞിനെ എങ്ങനെ ചിത്രീകരിച്ചുവെന്ന് നോക്കൂ? മഞ്ഞിന്റെ നിറം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് എന്താണ്? (ചുറ്റുമുള്ള വസ്തുക്കളിൽ നിന്ന്, കാലാവസ്ഥയിൽ നിന്ന്, പകൽ സമയം മുതൽ, ലൈറ്റിംഗിൽ നിന്ന്) എന്നാൽ ഈ ചിത്രങ്ങളിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ മഞ്ഞിന് ശാന്തത, നിശബ്ദത, നിശ്ചലത എന്നിവ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും. ഓരോ കലാകാരനും തന്റെ ചിത്രത്തിലൂടെ അവന്റെ മാനസികാവസ്ഥയും വികാരങ്ങളും അറിയിക്കുന്നു.

ഇവാൻ വെൽറ്റ്‌സിന്റെ "റൈം" എന്ന പെയിന്റിംഗ് നിങ്ങളിൽ എന്ത് മാനസികാവസ്ഥയാണ് ഉണർത്തുന്നത്?
അവൾ എങ്ങനെയാണ് ഇരിക്കുന്നത്? (നിഗൂഢമായ, ഭയപ്പെടുത്തുന്ന, ദുഃഖകരമായ, മാന്ത്രിക, യക്ഷിക്കഥ മുതലായവ). എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ അങ്ങനെ തീരുമാനിച്ചത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

അലക്സി സവ്രസോവിന്റെ "ശീതകാലം" എന്ന ചിത്രത്തെക്കുറിച്ച്? നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, അവൾ എങ്ങനെയുള്ളവളാണ്? (ശാന്തം, ചിന്താശീലം, നിശബ്ദത മുതലായവ) എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ഇത് തീരുമാനിച്ചത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ). ഇഗോർ ഗ്രബാറിന്റെ "ഫെബ്രുവരി അസ്യൂർ"? എന്തുകൊണ്ടാണ് കലാകാരൻ അങ്ങനെ വിളിച്ചത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ) ഈ ചിത്രം നോക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് എന്തു തോന്നുന്നു?

കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ:

നല്ല മാനസികാവസ്ഥ, സന്തോഷം, വിനോദം, ആനന്ദം മുതലായവ)

അധ്യാപകൻ:

ഈ പെയിന്റിംഗുകൾ നോക്കുമ്പോൾ, കലാകാരന്മാർ, പെയിന്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച്, ശൈത്യകാലത്തിന്റെ മാനസികാവസ്ഥ എങ്ങനെ അറിയിക്കുന്നുവെന്ന് ഞങ്ങൾ കണ്ടു. ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ, നിങ്ങൾ നോക്കൂ, എല്ലാ ചിത്രങ്ങളും ഒരുപോലെയാണ്, എന്നാൽ നിങ്ങൾ സൂക്ഷ്മമായി നോക്കിയാൽ, അവയെല്ലാം വ്യത്യസ്തമാണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കാണാം, ഇതെല്ലാം നമ്മുടെ ശൈത്യകാലം വ്യത്യസ്തമാണ്. അവൾക്ക് സന്തോഷമോ സങ്കടമോ ശാന്തമോ ശാന്തതയോ ആകാം.

(അധ്യാപകൻ കുട്ടികളെ വിശ്രമിക്കാനും കളിക്കാനും ക്ഷണിക്കുന്നു.)

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ പാഠം "സ്നോ-സ്നോബോൾ"

സ്നോ-സ്നോബോൾ,
സ്നോ-സ്നോബോൾ
അത് പാതയിലൂടെ ഇഴഞ്ഞു നീങ്ങുന്നു.
(കുട്ടികളുടെ കൈകൾ മുകളിലേക്ക് ഉയർത്തുകയും ക്രമേണ താഴേക്ക് താഴ്ത്തുകയും ചെയ്യുന്നു)

സ്നോ-സ്നോബോൾ,
സ്നോ-സ്നോബോൾ
വെളുത്ത മഞ്ഞുവീഴ്ച.
സ്നോ-സ്നോബോൾ,
സ്നോ-സ്നോബോൾ
പാതകൾ മഞ്ഞു മൂടി. (നിങ്ങളുടെ കൈകൾ ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും സുഗമമായി ആക്കുക)

സ്നോ-സ്നോബോൾ,
സ്നോ-സ്നോബോൾ
ഈന്തപ്പനയിൽ ഉരുകുന്നു.
(വലത്, ഇടത് കൈകൾ മാറിമാറി മുന്നോട്ട് നീട്ടുക)

ഞങ്ങൾ സ്നോബോൾ ഉണ്ടാക്കും
നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് കളിക്കാം
("അവർ സ്നോബോൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു")

ഒപ്പം സ്നോബോൾ പരസ്പരം
എറിയുന്നത് ആസ്വദിക്കൂ
("സ്നോബോൾ എറിയുന്നു")

പക്ഷേ മുറ്റത്ത് നല്ല ചൂടാണ്
(അവരുടെ കൈയ്യടിക്കുക)

ചെവികൾ മരവിച്ചിട്ടില്ല
(അവരുടെ കൈപ്പത്തികൾ കൊണ്ട് ചെവി തടവുക)

ഞങ്ങൾ മഞ്ഞ് ഉണ്ടാക്കും
(നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ മുഷ്ടിയിൽ മുറുകെ പിടിച്ച് നെഞ്ചിന് മുന്നിൽ തിരിക്കുക.)

ഒരു വലിയ വെളുത്ത പിണ്ഡത്തിലേക്ക്. (അവരുടെ കൈകൾ വശങ്ങളിലേക്ക് പരത്തുക).

(കുട്ടികൾ കസേരകളിൽ ഇരിക്കുന്നു).

അധ്യാപകൻ:

സുഹൃത്തുക്കളേ, കലാകാരന്മാർ അവരുടെ പെയിന്റിംഗുകളിൽ ശൈത്യകാലത്തിന്റെ മാനസികാവസ്ഥ അറിയിക്കുക മാത്രമല്ല, കവിതയിലും സംഗീതത്തിലും മാനസികാവസ്ഥ അറിയിക്കാൻ കഴിയും. സംഗീതത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം ശ്രദ്ധിക്കുക (പി.ഐ. ചൈക്കോവ്സ്കിയുടെ "ഓൺ ട്രോയിക്ക").

ഈ കൃതിയുടെ പേരെന്താണ്? സംഗീതസംവിധായകന്റെ പേര് നൽകുക (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ). സുഹൃത്തുക്കളേ, ഈ സംഗീതം കേൾക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ എന്താണ് സങ്കൽപ്പിച്ചത്? (ഉത്തരങ്ങൾ: മൃദുവായ മഞ്ഞ് വീഴുന്നു, സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ കറങ്ങുന്നു, മൂന്ന് കുതിരകൾ റോഡിലൂടെ ഓടുന്നു, മണി മുഴങ്ങുന്നു.) സംഗീതത്തിന്റെ സ്വഭാവം എന്താണ്? (വിശാലവും, വിശാലവും, ഒരു റഷ്യൻ ഗാനം പോലെ, ഗംഭീരവും, സന്തോഷവും, സന്തോഷവും).

കലാകാരന്മാർക്കും സംഗീതജ്ഞർക്കും കവികൾക്കും നമ്മുടെ ശൈത്യകാലം മനോഹരമാണ്, ചിലപ്പോൾ വികൃതിയാണ്, ചിലപ്പോൾ നിശബ്ദമാണ്, ഒരു സ്വപ്നം പോലെ. എ.എസിൽ കേൾക്കുന്നത് ഇങ്ങനെയാണ്. പുഷ്കിന തണുത്തതും ശാന്തവും ഗംഭീരവുമാണ്. (“ഇവിടെ മേഘങ്ങൾ വടക്കോട്ട് പിടിക്കുന്നു ...” എന്ന കവിത കുട്ടി വായിക്കുന്നു) ശീതകാലം ഒരു രസകരമായ സമയമാണ്, അമ്മയുടെ തമാശകളെക്കുറിച്ച് എല്ലാവരും സന്തോഷിക്കുന്നു - ശീതകാലം, മഞ്ഞ് കവിൾത്തടങ്ങൾ, മൂക്ക് ഇക്കിളിപ്പെടുത്തുന്നു. മഞ്ഞ് ഇളം മൃദുവായതും വളരെ വഴുവഴുപ്പുള്ളതുമാണ്, സ്ലെഡുകൾ അതിന് മുകളിലൂടെ പറക്കുന്നു, അത് നിങ്ങളുടെ ശ്വാസം എടുക്കുന്ന തരത്തിൽ, ശൈത്യകാലത്ത് രസകരമാണ്! (കുട്ടികൾ എ. ബ്ലോക്കിന്റെ കവിതകൾ വായിക്കുന്നു "വികൃതിയായ കൊച്ചുമക്കൾക്ക് ..., ഐ. സുരിക്കോവ് "ഇതാ എന്റെ ഗ്രാമം...")

കവിതകൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു വ്യക്തിയുടെ മാനസികാവസ്ഥയെ അറിയിക്കുന്നു, പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ച് എഴുതുന്നവർ സ്വമേധയാ അവർ അനുഭവിക്കുന്ന വികാരങ്ങൾ നൽകുന്നു. തുടർന്ന് കവിതകളിലെ ചന്ദ്രൻ ഇരുണ്ടതും മടിയനുമായിത്തീരുന്നു, ഹിമപാതം ശരിക്കും അർത്ഥശൂന്യമായി തോന്നുന്നു. (കുട്ടി A.S. പുഷ്കിന്റെ കവിത വായിക്കുന്നു "സായാഹ്നം, നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്നുണ്ടോ ...")

മറ്റൊരു കവിയായ സെർജി യെസെനിൻ ശീതകാലം അൽപ്പം സങ്കടപ്പെടുത്തുന്നു. വരികൾ ശാന്തവും സങ്കടകരവുമാണ്: "ഞാൻ പോകുന്നു. നിശബ്ദം. റിംഗ് ചെയ്യുന്ന ശബ്ദങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു. പുൽമേട്ടിലെ കുളമ്പടിയിൽ..."

ഈ കവിതകൾക്ക് സംഗീതം എഴുതിയിട്ടുണ്ട്. "പോറോഷ" എന്ന ഗാനം കേൾക്കുക, കമ്പോസർ ജി. സ്ട്രൂവ് (കുട്ടി ഒരു ഗാനം അവതരിപ്പിക്കുന്നു).

കൂടാതെ സംഗീതസംവിധായകൻ Z. റോത്ത് എസ്. യെസെനിന്റെ "ബിർച്ച്" എന്ന കവിതയ്ക്ക് സംഗീതം എഴുതി (ഡ്യുയറ്റ് ഒരു ഗാനം അവതരിപ്പിക്കുന്നു).

സുഹൃത്തുക്കളേ, ശീതകാലം മാന്ത്രികമാണ്! അവൾ പ്രകൃതിയെ വശീകരിക്കുന്നു. വ്യത്യസ്ത തരം കലകൾ എങ്ങനെ മാനസികാവസ്ഥയെ അറിയിക്കുന്നുവെന്ന് ഇന്ന് നമ്മൾ കണ്ടു: കലാകാരന്മാർ - നിറങ്ങളിൽ, സംഗീതജ്ഞർ - ശബ്ദങ്ങളിൽ, കവികൾ - വാക്കുകളിൽ. എന്നാൽ നൃത്തത്തിൽ ചലനങ്ങളിലൂടെ മാനസികാവസ്ഥയും ചിത്രങ്ങളും കൈമാറുന്ന മറ്റൊരു തരം കലയുണ്ട്. ഈ കലാരൂപത്തെ ബാലെ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഇപ്പോൾ നമ്മൾ P.I യുടെ "ദി നട്ട്ക്രാക്കർ" എന്ന ബാലെയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം കാണും. "സ്നോ സ്റ്റോം" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന ചൈക്കോവ്സ്കി, അവിടെ ബാലെരിനകൾ മഞ്ഞ് ചിത്രീകരിക്കുന്നു, ഒപ്പം മന്ത്രവാദിനി, ശീതകാലം, അവരോടൊപ്പം നൃത്തം ചെയ്യുന്നു. (ശകലം കാണുക).

ഇത് നിങ്ങൾക്കിഷ്ടമായോ? നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടുണ്ടോ: നൃത്തത്തിൽ സംഗീതത്തിന്റെ സൗമ്യവും മാന്ത്രികവുമായ സ്വഭാവം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ബാലെരിനാസ് ശ്രമിച്ചു. അവർ മനോഹരമായും മൃദുലമായും വളരെ പ്ലാസ്റ്റിക്കമായും മനോഹരമായും നൃത്തം ചെയ്തു. ബാലെയിലെ ബാലെരിനകൾ നൃത്ത ചലനങ്ങളിൽ മഞ്ഞിന്റെ ചിത്രം എങ്ങനെ അറിയിക്കുന്നുവെന്ന് ഞങ്ങൾ നോക്കി. ആൺകുട്ടികൾ ശൈത്യകാല മരങ്ങളും പെൺകുട്ടികൾ മഞ്ഞുവീഴ്ചയുമുള്ള ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

(കുട്ടികൾക്ക് പ്ലൂമുകളും "മഴയും" നൽകുന്നു, കുട്ടികൾ സ്വിരിഡോവിന്റെ "ബ്ലിസാർഡ്. വാൾട്ട്സ്" സംഗീതത്തിൽ ഒരു മെച്ചപ്പെടുത്തൽ നടത്തുന്നു. സംഗീതത്തിന്റെ അവസാനം, കുട്ടികൾ കസേരകളിൽ ഇരുന്നു ആട്രിബ്യൂട്ടുകൾ മാറ്റിവയ്ക്കുന്നു. ടീച്ചർ അവരെ പ്രശംസിക്കുന്നു. മന്ത്രവാദിനി-ശീതകാലം പ്രവേശിക്കുന്നു).

മന്ത്രവാദിനി-ശീതകാലം:

ഹലോ, എല്ലാ സത്യസന്ധരായ ആളുകളും!

കുട്ടികൾ:

ഹലോ!

മന്ത്രവാദിനി-ശീതകാലം:

ഇന്ന് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ദിവസമാണ്
നിന്നോട് വിട പറയാൻ വന്നതാണ്!
വയലുകൾക്ക് മുകളിൽ, കാടുകൾക്ക് മീതെ
ഞാൻ വളരെക്കാലം വീട്ടമ്മയായിരുന്നു.
ചൂടുള്ള വെള്ള ഷർട്ട്
അമ്മ ഭൂമിയെ മൂടാൻ ശ്രമിച്ചു
എല്ലാ പ്രകൃതിയും മുങ്ങി
എന്റെ സ്നോ-വൈറ്റ് വസ്ത്രത്തിൽ
മൂന്ന് മാസവും തുടർച്ചയായി.
കുട്ടികൾക്ക് എന്നെ ഭയമില്ലായിരുന്നു
മഞ്ഞും കാറ്റും അവരെ ഭയപ്പെടുത്തിയില്ല:
സ്കേറ്റിംഗ്, സ്കീയിംഗ്, സ്ലെഡിംഗ്
രോമക്കുപ്പായങ്ങൾ, കൈത്തണ്ടകൾ, തൊപ്പികൾ എന്നിവയിൽ
തണുപ്പിൽ ഉല്ലസിക്കുന്നു
പിന്നെ ഞങ്ങൾ വീട്ടിലേക്ക് പോകാൻ തിടുക്കം കാട്ടിയില്ല!
ഞാൻ നിങ്ങളെ എങ്ങനെ സേവിക്കും?
അവൾ എനിക്ക് ഒരു അത്ഭുതകരമായ അവധി നൽകി.
വർണ്ണാഭമായ വിളക്കുകളോടെ
ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ, കോൺഫെറ്റി, പന്തുകൾ എന്നിവയ്ക്കൊപ്പം.
സമയം വേഗത്തിൽ പറന്നു
എനിക്ക് ശ്രദ്ധിക്കാൻ സമയമില്ലായിരുന്നു
എന്റെ ഊഴം കഴിഞ്ഞു എന്ന്
വസന്തം എന്നെ പിന്തുടരുന്നു!

അധ്യാപകൻ:

സിമുഷ്ക-ശീതകാലം, നിങ്ങളുടെ സമയം അവസാനിക്കുകയാണെങ്കിലും, നിങ്ങളെ കണ്ടതിൽ ഞങ്ങൾക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്.
ഞങ്ങളോടൊപ്പം കളിക്കൂ, രസകരമായി വിടപറയൂ. (ഗെയിം-റൗണ്ട് ഡാൻസ് "വിന്റർ-വിന്റർ" കളിക്കുന്നു - 2 തവണ, ശീതകാലം കുട്ടികളെ പ്രശംസിക്കുന്നു).

അധ്യാപകൻ:

മന്ത്രവാദിനി വിന്റർ, ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികൾക്ക് ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു അത്ഭുതകരമായ ഗാനം അറിയാം, അവർ ഇപ്പോൾ നിങ്ങളോട് പാടും. (കുട്ടികൾ "റഷ്യൻ വിന്റർ" എന്ന ഗാനം പാടുന്നു).

മന്ത്രവാദിനി-ശീതകാലം:

എനിക്ക് നിങ്ങളുടെ പാട്ട് വളരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, പക്ഷേ നിർഭാഗ്യവശാൽ എനിക്ക് പോകാനുള്ള സമയമായി.
എന്റെ ഓർമ്മയ്ക്കായി, സമ്മാനങ്ങൾ ഉപേക്ഷിക്കാനും ബാലെ കാണാനും സംഗീതം കേൾക്കാനും എന്നെ ഓർക്കാനും ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. വിട! (ഇലകൾ).

അധ്യാപകൻ:

അതിനാൽ ഞങ്ങൾ ശീതകാലത്തോട് വിട പറഞ്ഞു, പക്ഷേ വസന്തം ഉടൻ വരും, വസന്തത്തിന് അതിന്റേതായ ശബ്ദങ്ങളും നിറങ്ങളും ഉണ്ട്, അത് ശീതകാലം പോലെ, സംഗീതസംവിധായകർ, കവികൾ, കലാകാരന്മാർ എന്നിവരെ പ്രചോദിപ്പിക്കും, കൂടാതെ അവരുടെ സൃഷ്ടികളും ഞങ്ങൾ അറിയും.