Бага сургуулийн сурагчдын бүсийн эрдэм шинжилгээний хурал
"Физик" хэсэг
Тэнгэрийн биетүүд
2 "А" ангийн сурагч
GBOU тосгоны 2-р дунд сургууль. Волга бүс
Дарга: Тумановская Татьяна Николаевна
бага ангийн багш
GBOU тосгоны 2-р дунд сургууль. Волга бүс
-тай. Волга бүс
| Оршил……………………………………………………………………………….. | ||
| Гол хэсэг | ||
| Бүлэг 1. Онолын хэсэг: | ||
| 1.1. Телескоп……………………………………………………… | ||
| 1.2. Телескопыг хэрхэн ашиглах талаар ………………………………. | ||
| 1.3. Одон орон судлалын дуран………………………………… | ||
| 1.4. Од гэж юу вэ………………………………………………………… | ||
| 1.5. Од эрхэс гэж юу вэ……………………………………………………. | ||
| 1.6. Нарны аймгийн эрдэнэс……………………………. | ||
| Бүлэг 2. Практик хэсэг: | ||
| 2.1. Тэнгэрийн биетүүдийг янз бүрийн аргаар ажиглах... | ||
| 2.2. Тодорхойлсон асуудлыг хэрхэн засах вэ ………………….. | ||
| Дүгнэлт…………………………………………………………….. | ||
| Уран зохиол…………………………………………………………… |
I. Оршил
Би, Ревина Ксения, 2 "А" ангид сурдаг.Би угаасаа их сониуч зантай хүн. 1-р ангидаа хүрээлэн буй ертөнцийн хичээлийн үеэр би одтой тэнгэрийн тухай сэдвүүдийг сонирхож эхэлсэн. Манай гэр бүлийн найз, физик, одон орон судлалын багш Владимир Николаевич Асташин миний энэ сэдвийг сонирхохыг ихэд төрүүлсэн. Тэрээр манайд ирэх болгондоо дуран авчирч, тэнгэрт байгаа биетүүдийг тус тусад нь ажиглаж, гэрэл зургийг нь авдаг.
Миний хувьд огторгуйн биетийн судалгаа болсон хамааралтай,учир нь Сүүлийн жилүүдэд сургуулийн хичээлийн хөтөлбөрт одон орон судлалын хичээл ороогүй бөгөөд энэ сэдвийг зөвхөн бие даан судлах боломжтой.
Судалгааны объект: st-ийн ойролцоо одтой тэнгэр. Лермонтова с. Ижил мөрний бүс өдрийн янз бүрийн цагт.
Зүйл:селестиел биетүүд.
Судалгааны зорилго:танилцуулга
Даалгавар,Зорилгодоо хүрэхийн тулд шийдвэрлэх шаардлагатай:
одон орны дуран, дурангийн зорилгыг судлах;
телескопыг хэрхэн ашиглах талаар сурах;
селестиел биетүүдийн харьцуулсан ажиглалтыг янз бүрийн аргаар (нүцгэн нүдээр, одон орны дуран, дуран ашиглан) хийх;
ажиглалтын объектын талаархи фото тайланг танилцуулгын хэлбэрээр бэлтгэх;
Ажлын үр дүнд үндэслэн ангийн сурагчидтай харилцан яриа өрнүүлнэ.
Таамаглалсудалгаа: Миний хийсэн ажил бусад сурагчдын дунд одтой тэнгэрийг судлах, ажиглах сонирхлыг төрүүлнэ гэж үзэж болно.
Би ажилдаа дараах аргуудыг ашигласан.
Судалгааны аргууд:
ном, интернет эх сурвалжаас мэдээлэл цуглуулах;
физик, одон орон судлалын багш, номын санчтай ярилцах;
одон орны дуран болон Селестрон дуран ашиглан ажиглалт хийх;
гэрэл зураг;
олж авсан өгөгдлийг нэгтгэх.
II . Гол хэсэг
Бүлэг 1. Онолын хэсэг
Бусад одод руу аялах нь хүн төрөлхтний нандин мөрөөдөл юм. Гэхдээ хамгийн ойрын гэрэлтүүлэгчдээс ч бид асар их зайд тусгаарлагдсан тул сансрын экспедиц нь огт бодит бус мэт санагддаг.
Одтой тэнгэрийг ажигласнаар та олон сонирхолтой зүйлийг сурч чадна.
Оддыг судалдаг шинжлэх ухаан гэж нэрлэдэгодон орон судлал (Грекийн астераас - "од").
1.1. Телескоп
Оддыг ажиглахын тулд тусгай төхөөрөмж зохион бүтээжээ.телескоп . Телескопыг грек хэлнээс "Би алсыг харж байна" гэж орчуулдаг - цахилгаан соронзон цацраг (үзэгдэх гэрэл гэх мэт) цуглуулах замаар алс холын объектыг ажиглахад туслах хэрэгсэл.
Телескоп нь ажиглалтын объект руу чиглүүлэх, хянах зориулалттай тэнхлэгээр тоноглогдсон бэхэлгээнд суурилуулсан хоолой (хатуу, хүрээ) юм. Харааны дуран нь линз, нүдний шилтэй. Линзний арын фокусын хавтгай нь нүдний шилний урд талын фокусын хавтгайтай нийцдэг. Линзний фокусын хавтгайд нүдний шилний оронд гэрэл зургийн хальс эсвэл матрицын цацраг хүлээн авагч байрлуулж болно. Телескоп нь фокус (фокусыг төвлөрүүлэх төхөөрөмж) ашиглан төвлөрдөг. Түүнчлэн Нарыг ажиглахын тулд мэргэжлийн одон орон судлаачид уламжлалт оддын дурангаас хийцээрээ ялгаатай тусгай нарны дуран ашигладаг.
Цахилгаан соронзон спектрийн бүх хүрээний телескопууд байдаг: оптик дуран, радио телескоп, рентген дуран, гамма-цацраг дуран.
1.2. Телескопыг хэрхэн ашиглах вэ
Эхлээд та телескопыг тохируулах хэрэгтэй.
Телескоптой цаашид ажиллахын өмнө та энэ нь хавтгай гадаргуу дээр байгаа бөгөөд төхөөрөмжийн оптикийг гэмтээж болзошгүй үйрмэг, тоосны эх үүсвэр байхгүй эсэхийг шалгах хэрэгтэй.
Анх удаа дурангаар харахаасаа өмнө нарны шүүлтүүр байгаа эсэхийг шалгах нь чухал. Түүнгүйгээр дурантай ажиллах нь маш аюултай бөгөөд хараа муудахад хүргэдэг. Нарыг болгоомжтой ажиглаж, удаан хугацаанд анхаарлаа төвлөрүүлж болохгүй, эс тэгвээс дурангийн оптикийн температурт мэдрэмтгий хэсгүүд хэт халж, ашиглах боломжгүй болно.
Хэрэв та ажиглалтаа бичихдээ төхөөрөмжийг ашиглаж байгаа бол камерыг холбож, салгасны дараа тохиргоог дахин хийнэ үү.
Хэрэв 15-аас доош насны хүүхэд телескоп хэрэглэж байгаа бол түүний дэргэд насанд хүрэгчид байх ёстой.
1.3. Одон орны дуран
Одон орны дуран (дурран)
- одон орны объектуудыг ажиглахад зориулагдсан дуран: Сар, гаригууд ба тэдгээрийн дагуулууд, одод ба тэдгээрийн бөөгнөрөл, мананцар, галактик гэх мэт. 
Дуран нь хүссэн селестиел биет рүү чиглүүлэхэд хялбар байдаг тул дурангаар ч гэсэн шөнийн тэнгэрийг ажиглахад өргөн хэрэглэгддэг.
Стереоскоп дүрс нь алс холын газарт суурилсан объектуудад ч боломжгүй боловч хоёр нүдийг нэгэн зэрэг ашиглах нь оддын тэнгэрийг ажиглахад хялбар болгодог (ялангуяа нүдээ цавчих шаардлагагүй). Одон орон сонирхогчид ихэвчлэн хээрийн эсвэл цэргийн призмийн дуран ашигладаг. Дурангаас ялгаатай нь астробиноклярын нүдний шил нь салгаж авдаггүй.
Тусгай станцууд, ажиглалтын газруудад дуран, одон орон судлаачид оддын тэнгэрийг ажиглаж, судалж байна.
1.4. Од гэж юу вэ
Од гэрэл ялгаруулдаг асар том хийн бөмбөг юм.
Дэлхийд хамгийн ойр байгаа одНар .
Нар бөмбөрцөгөөс хэд дахин том. Хэрэв та дэлхийг шар будаа хэлбэрээр төсөөлвөл нар том тарвасны хэмжээтэй болно.
Дэлхий ба нар (хэмжээний харьцааг хадгалах фотомонтаж)
Энэo Байнга тааралддаг шар од бөгөөд эрдэмтэд үүнийг эртний Ромын нэрээр Нар гэж нэрлэсэн. Тийм ч учраас манай гаригуудын системийг нэрлэдэгнарны систем
. Өөр олон триллион одод бийINорчлон ертөнц, манай нартай адилхан. Эдгээр оддын ихэнх нь өөрийн гэсэн гаригийн систем, сар, астероид, сүүлт одтой.Нарны аймаг нь манай нарыг тойрон эргэдэг гаригуудаас бүрддэг. Нарны аймаг нь гаригуудаас гадна сар, сүүлт од, астероид, жижиг гаригууд, тоос шороо, хий зэргээс бүрддэг. 
Нарнаас ирэх гэрэл ердөө 8 минутын дотор дэлхийд хүрч чадна! Энэ бол гэрлийн хурд юм. Нар дэлхийгээс бараг 93 сая миль зайд (энэ нь ойролцоогоор 145 сая км) байрладаг.
1.5. Од эрхэс гэж юу вэ
Эрт дээр үед хүмүүс одтой тэнгэрийг хараад зарим оддын бөөгнөрөл нь хүмүүсийн дүрс, домогт баатрууд, амьтад, биетүүд, одон орон судлаачидтай төстэй болохыг анзаарчээ.одны ордууд.
Од эрхэсийг мэдэх нь одон орон судлалын ABC юм, гэхдээ энэ нь зөвхөн одон орон судлаачдад зайлшгүй шаардлагатай. Нисгэгчид, далайчид, жуулчид, аялагчид, скаутууд ихэвчлэн оддын дэргэд явдаг.
1.6. Нарны аймгийн эрдэнэс
Миний ажлын практик хэсэгт онцгой анхаарал хандуулж, гэрэл зургийг нь авсан зарим селестиел биетүүдийг харцгаая.
Сар
сансар огторгуй дахь дэлхийн хамтрагч юм. Энэ цорын ганц байгалийн хиймэл дагуулмөн бидэнд хамгийн ойр орших селестиел биет. Сар хүртэлх дундаж зай нь 384,000 километр юм. Сар бүр дэлхийг тойрон бүрэн аялдаг. Энэ нь зөвхөн нарнаас туссан гэрлээр л гэрэлтдэг тул Нар руу харсан сарны нэг тал нь байнга гэрэлтэж, нөгөө хэсэг нь харанхуйд дүрэлздэг. Тухайн агшинд сарны гэрэлтсэн хагасын хэр их хэсэг нь бидэнд харагдах вэ гэдэг нь сарны дэлхийг тойрон эргэлдэж буй байрлалаас хамаарна. Сарыг тойрог замд нь хөдөлгөхөд түүний хэлбэр нь аажмаар боловч тасралтгүй өөрчлөгдөж байгаа мэт санагддаг. Сарны харагдахуйц янз бүрийн хэлбэрийг түүний үе шат гэж нэрлэдэг. Зарим өдөр тэнгэрт сар огт харагдахгүй. Бусад өдрүүдэд нарийн хадуур, хагас тойрог, бүтэн тойрог шиг харагддаг. Сар нь дэлхийтэй адил харанхуй, тунгалаг бус дугуй бие юм. Фазын бүтэн мөчлөг дуусч, 29.59 хоног тутамд давтаж эхэлдэг. Сар нь нартай харьцуулахад синодын сартай тэнцэх хугацаатай эргэлддэг тул саран дээрх өдөр бараг 1.5 хоног үргэлжилдэг бөгөөд шөнө нь ижил хэмжээгээр үргэлжилдэг. Агаар мандалд хамгаалагдаагүй сарны гадаргуу өдөртөө + 110 хэм хүртэл халж, шөнөдөө -120 хэм хүртэл хөрнө, саран дээр жигд бус бараан толбо харагдана. далай гэж андуурсан; Эдгээр тогтоц нь дэлхийн тэнгистэй ямар ч холбоогүй болох нь тогтоогдсон боловч нэр нь хадгалагдан үлджээ. Галилео 1610 онд эхлүүлсэн дурангийн ажиглалт нь сарны гадаргуугийн уулархаг бүтцийг илрүүлэх боломжийг олгосон. 
Сар (Селестрон дурангаас авсан бодит зураг 2015 оны 07 сарын 26)
Дэлхий ба сар (хэмжээний харьцааг хадгалах фотомонтаж)
Нарны аймгаар аялах бидний дараагийн зогсоол бол хамгийн сэтгэл хөдөлгөм цэгүүдийн нэг юм.Санчир гариг Дэлхийгээс дуран авалгүйгээр харж болох хамгийн хол гариг юм.
Энэ бол нарны зургаа дахь гараг бөгөөд олон мянган гялалзсан цагиргуудаар хүрээлэгдсэн асар том, тод хийн аварга юм. Дэлхийтэй ойртох тусам илүү ихийг харж чаддаг нь сонирхолтой юм. Эхэндээ хоёр том цагираг мэт санагдаж болох зүйл бол үнэндээ олон мянган жижиг цагиргуудаас бүрддэг бөгөөд хамтдаа Санчир гаригийн систем юм. Энэ бүх гоо үзэсгэлэнгийн эргэн тойронд одой хиймэл дагуулаас аврага хүртэл 62 сарны систем бий. Тэдний долоо нь бидний судалгаанд сонирхолтой байх хангалттай том хэмжээтэй. Энэ бүхэн бол нууцлаг цагираг, хиймэл дагуул бүхий Санчир гариг юм.
Санчир гариг (фотомонтаж)
Санчир гаригийн системийн хамгийн гайхалтай шинж чанар нь түүний цагираг нь эргэлзээгүй юм. Энэ бүхэл бүтэн цогцолбор нь мөсний бөөмсийн их хэмжээний хуримтлал юм. Тэдний хэмжээ нь тоосны ширхэгээс эхлээд машины хэмжээтэй том мөсөн ширхэг хүртэл янз бүр байдаг. Хэдийгээр тэдний тойрог нь 282,000 километр боловч зузаан нь ердөө нэг миль орчим байдаг. Үүнээс болж гаднаас нь харахад цагиргууд нь харагдахгүй байдаг. Санчир гаригийн цагиргийг анх 1610 онд Галилео Галилей телескопоор ажиглаж байжээ. Анхны судалгаагаар энэ гараг ердөө хоёр цагирагтай болохыг харуулсан. Гэвч хожим нарны аймагт хийсэн экспедицийн ачаар өөр олон цагиргууд байгаа нь тогтоогджээ. Сүүлийн үеийн ажиглалтууд бүхэлдээ зузаан, нимгэн бүс, спираль бөөгнөрөл бүхий маш нарийн төвөгтэй бүтэц болохыг харуулж байна. Нэмж дурдахад, Хоньчны хиймэл дагуул гэж нэрлэгддэг жижиг хиймэл дагуулуудын таталцлын хүчнээс болж зарим цагиргууд нэг газар байрладаг нь тогтоогджээ.
Санчир гараг (2015 оны 07-р сарын 26-ны өдөр Селестроны дурангаас авсан бодит зураг)
Санчир гаригийн жижиг дагуулуудын зарим нь цагираг дотор эсвэл маш ойрхон эргэлддэг. Тэдний таталцал нь цагирагуудыг шулуун шугамаар тэгшлүүлдэг бөгөөд тэдгээр нь цагираг хоорондын зайны шалтгаан болдог. Чухамхүү эдгээр хиймэл дагуулуудыг цагираг цуглуулах нөлөөгөөр Хоньчны сар гэж нэрлэдэг.
Бүлэг 2. Практик хэсэг
2.1. Тэнгэрийн биетүүдийг янз бүрийн аргаар ажиглах
MBOU-ийн 135-р нисэхийн лицейн физик, одон орон судлалын багш - Владимир Николаевич Асташинтай ярилцаж, хамтран ажилласан.
Тэнгэрийн биетүүдийг ажиглах явцад надад олон асуулт байсан бөгөөд Владимир Николаевич надад дэлгэрэнгүй хариулт өгсөн. Тэрээр дуран гэж юу болохыг тайлбарлаж, түүнтэй хэрхэн зөв ажиллахыг харуулсан.
Харьцуулбал, би өдрийн янз бүрийн цагт тэнгэрийн биетүүдийг хэд хэдэн аргаар ажигласан.
нүцгэн нүд;
одон орны дуран ашиглах;
телескоп ашиглан.
Би өөртөө маш сонирхолтой дүгнэлт хийсэн. Жишээлбэл, бид тэнгэрт 1 одыг нүцгэн нүдээр хардаг боловч үнэн хэрэгтээ энэ нь зөвхөн телескопоор харагдах давхар од байж магадгүй юм (энэ бол Альбирео од).
Өдрийн цагаар бид наран дээрх нарны толбыг дурангаар ажигласан.
Орой, шөнийн цагаар бид сарны гадаргууг харав, түүн дээр тогоо, "далайн" тод харагдаж байв. Би Санчир гариг ямар байдгийг харсан; Андромеда мананцар нь Сүүн замтай хамгийн ойр байдаг том галактик юм.
Бид оддын бөөгнөрөлүүдийг харав: Плейадууд ба Геркулес дахь бөмбөрцөг оддын бөөгнөрөл М-13.
Би бас шинэ одны ордуудтай танилцсан:
Hercules одны орд;
Персей одны орд;
Кассиопея одны од нь дэлхийн бөмбөрцгийн хойд хагаст төдийгүй бүхэл бүтэн оддын тэнгэрт хамгийн гайхамшигтай одны нэг юм. Кассиопея нь латин W үсэг эсвэл урвуу M үсгийн онцлог шинж чанартай байдаг;
Одоо би хамгийн тод оддыг мэднэ: Вега, Арктурус, Денеб, Алтайр.
2015 оны 8-р сарын 12-ноос 13-нд шилжих шөнө бид Персей одны чиглэлээс жил бүрийн наймдугаар сард гарч ирдэг солирын бороо буюу Персейд хэмээх "одны уналт" хэмээх үзэгдлийг ажигласан. Свифт-Таттл сүүлт одны ялгаруулсан тоосны тоосонцорыг дэлхий дайран өнгөрсний үр дүнд үүссэн. Элсний ширхэгийн хэмжээтэй хамгийн жижиг тоосонцор нь дэлхийн агаар мандалд шатаж, оддын бороо үүсгэдэг. Эхлээд энэ нь хамгийн их хүчээр "асгардаг", дараа нь аажмаар сулардаг.
Шөнийн цагаар ажиглалт хийж байхдаа манай Лермонтовын гудамжны ойролцоох тэнгэрийн бүсэд агаарын тээврийн компаниуд байгааг анзаарсан: хэд хэдэн онгоц бидний дээгүүр нэг чиглэлд болон эсрэг чиглэлд нисч байв. Шөнийн цагаар та олон тооны хөдөлгөөнт хиймэл дагуул, түүний дотор ОУСС (Олон улсын сансрын станц) ажиглаж болно.
Өргөдөл дэх ажиглалтын үр дүнд үндэслэн би танилцуулга хэлбэрээр гэрэл зургийн тайланг эмхэтгэсэн.
2.2. Тодорхойлсон асуудлыг хэрхэн засах вэ
Хүүхдийн төв номын сангийн номын санч Нина Васильевна Мещерековатай хийсэн яриа.
Судалгааны явцад би нэмэлт тусгай ном зохиол судлах шаардлагатай болсон. Хүүхдийн төв номын сантай холбогдлоо. Волга муж номын санч Нина Васильевна Мещерековад.
Тэр миний асуултанд ингэж хариулав:
1. Хүүхдийн номын санд сансар огторгуйн тухай олон ном байдаг уу?
- Харамсалтай нь манай номын санд энэ сэдвээр цөөн тооны ном байдаг.
2. Хүүхдүүд одтой тэнгэрийн тухай тусгай ном зохиолд хэр их ханддаг вэ?
- Маш ховор.
Тиймээс, асуудал байсан : тусгай уран зохиол судлах, одтой тэнгэрийг ажиглах хүүхдүүдийн сонирхол бага.
Тодорхойлсон асуудлыг хэрхэн засах вэ?
Энэ нь зайлшгүй шаардлагатай гэж би бодож байна:
Сансар огторгуйн сэдвүүдийн хамааралд оюутнуудын анхаарлыг хандуулах. Бидний эргэн тойронд өдөр бүр ажиглаж болох олон сонирхолтой селестиел биетүүд байдаг ч бид тэдний талаар маш бага мэддэг.
Бага ангийн сурагчдад зориулсан “Одтой тэнгэрийн оньсого” хичээлийн цагийг бэлтгэн явуулна.
III . Дүгнэлт
Хичээлийн нэг цагт ангийнхаа оюутнуудтай хийсэн ажлынхаа үр дүнгийн талаар ярилцлаа. Би тэднээс хэдэн асуулт асуусан:
Та оддыг харах дуртай юу? Толгойгоо хойш тонгойлгоод танил од, од, гаригийг хайж олох уу? (Бүгд тийм гэж хариулсан).
Одтой тэнгэрийг ажигласан тухай миний түүх таалагдсан уу?
Ихэнх залуус миний түүх үнэхээр таалагдсан гэж хариулж, мөн тэд селестиел биетүүдийн тухай ном уншихыг хүсч байсан ч хамгийн гол нь дурангаар харахыг хүссэн. миний таамаглалыг баталж байна , ажлын эхэнд дэвшүүлсэн.
Ажлынхаа төгсгөлд би дараахь зүйлийг тэмдэглэхийг хүсч байна.
Бидний дээгүүр байрлах одны бөмбөгөр бол нууц, нууцаар дүүрэн хязгааргүй ертөнц юм. Үүнийг судлах нь үнэхээр сонирхолтой бөгөөд гайхалтай үйл явц юм.
Би огторгуйн биетүүдийг ажиглаж, тэдгээрийн талаар шинэ зүйл сурч мэдэх нь үнэхээр их таалагдсан. Ирээдүйд би одон орны тусгай багаж ашиглан ажиглалт хийх боломж олдоно гэж найдаж байна. Магадгүй дараагийн удаа би селестиел биетүүдийн нэгний талаар илүү дэлгэрэнгүй ярих болно.
IV . Сэдэв дээр ажиллаж байхдаа би дараахь уран зохиолтой танилцсан.
Зай: [нэвтэрхий толь: мл. сургууль нас] / [ред. : Zhitomirsky S.V [гэх мэт]; comp. А.В.Волкова; зураач A. G. Данилова [болон бусад]. - М.: РОСМЕН, 2010. - 95 х.: өнгө. өвчтэй. - (Миний анхны нэвтэрхий толь бичиг). - Тогтоол. : Хамт. 94-95.
Левитан E. P. Үлгэрийн ертөнц: ирээдүйн одон орон судлаачид, сансрын нисэгчид, түүнчлэн бүх сониуч хүүхдүүдэд зориулсан гайхалтай нэвтэрхий толь: [бага насныханд. сургууль нас] / Ефрем Левитан; [урлаг. Т.Гамзина-Бахтий]. - М .: Хэвлэлийн газар. Мещеряковын байшин, 2010. - 503, х. : өнгө өвчтэй.
Петягийн сансар огторгуйд тохиолдсон ер бусын адал явдлууд: [насанд хүрэгчид хүүхдүүдэд уншихад зориулагдсан] / [А.Иванов, М.Малороссияновскаягийн текст; будаа. К. Елкина]. - М .: Ухаалаг-Медиа-Групп, 2011. - х. : өнгө өвчтэй.
Портцевский К.А. Сансрын тухай миний анхны ном: [бага насныханд. сургууль нас] / K. A. Портцевский; [өвчтэй. А.И.Безменова, А.Г.Данилова, Н.В.Данилченко болон бусад; гаргасан Андреевын цуврал. - М.: ROSMEN, 2011. - 95 х. : өнгө өвчтэй. - (Миний анхны ном). - Заалт: х. 94-95.
Rancini J. Cosmos. Орчлон ертөнцийн супернова атлас: өвчтэй. лавлагаа одны газрын зурагтай / Gianluca Ranzini; [орчуул. итали хэлнээс Г. Семенова]. - М.: Эксмо, 2010. - 216 х. : өнгө өвчтэй. – Үг: х. 213-214. - Альф. тогтоол: х. 215-216.
Farndon D. Хүүхдийн орон зайн нэвтэрхий толь: [сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан. нас] / Жон Фарндон; эгнээ англи хэлнээс Н.Конча. - М.: Эксмо, 2011. - 144 х.: өнгө. өвчтэй. - Үг. : Хамт. 138-142. - Заалт: х. 143-144.
Мөрөөдөгчид. Сансарт хийсэн аялал [Цахим нөөц]: [хөгжлийн хөтөлбөр: 5-аас доош насны хүүхдэд зориулсан] / зохиогч. хөтөлбөрүүд: I.L. Туйчиева, О.Н. Горницкая, Т.В. Воробьева, А.Ю. Кремлев. - М.: Шинэ диск, 2011. - 1 электрон. бөөний худалдаа диск (CD-ROM): дуу, өнгө. - (Хүүхдэд зориулсан бүтээлч семинар).
Брашнов D. Гайхамшигтай одон орон: [цувралаас: Сурах бичиг юуны талаар чимээгүй байсан] / Дмитрий Брашнов. – ENAS-ном, 2014. – 200 х.: өнгө. өвчтэй. 61.
Бүтээлийн текстийг зураг, томъёололгүйгээр нийтэлсэн.
Ажлын бүрэн хувилбарыг "Ажлын файлууд" таб дээрээс PDF форматаар авах боломжтой
IN удирдаж байна
Нар тэнгэрийн хаяаны цаана алга болж, шөнө болоход дэлхийн хамгийн гайхалтай дүр зураг таны нүдний өмнө гарч ирнэ: одтой тэнгэр. Би оддыг харах үнэхээр дуртай. "Одод яагаад гэрэлтдэг вэ?" гэсэн асуултад би үргэлж санаа зовдог байсан. Тэд биднээс хол байна уу? Шөнө яагаад одод гэрэлтдэг ч өдрийн цагаар гэрэлтдэггүй вэ? Тэнгэрт хэдэн од байдаг вэ? Яагаад од унадаг вэ?
Сүүн зам гэж юу вэ?
Яагаад од унадаг вэ?
Тэнгэр луужин, цаг, хуанли зэргийг орлодог гэдгийг ч мэдэж байсан. Хүмүүс оддоос асуув: удахгүй өглөө; Тэд хавар хэзээ ирэхийг тодорхойлохын тулд оддыг ашигласан. Хүнд үргэлж тэнгэр хэрэгтэй байсан. Энэ нь одод хүний амьдралд чухал үүрэг гүйцэтгэсэн гэсэн үг юм. Тэгээд энэ ододтой яаж харьцах вэ гэж би гайхаж байсан. Од эрхэс гэж юу болохыг яаж мэдэх вэ? Од эрхэс яагаад ийм нэртэй, тоймтой байдаг вэ?
Тэгээд би одтой тэнгэрийн нууцыг нээж, өөртөө зорилго тавих хэрэгтэй гэж шийдсэн.
Миний ажлын зорилго : Одтой тэнгэрийн нууцыг тайлж, од, одны орд гэж юу болохыг олж мэдээрэй.
Даалгаварууд:
1. Оддын харагдах түүх, оддын шинж чанарыг судлах.
2. “Од эрхэс” гэсэн ойлголтын утгыг олж мэд.
3. Од эрхэсийн нэрсийн түүхийг судлах.
4. Одтой тэнгэрт ямар одны ордуудыг харж болохыг олж мэд.
5. Сүүн зам гэж юу болохыг олж мэд.
6. Мэдлэгээ практикт ашиглах. Бүтээлч ажил - "Одтой тэнгэрээр аялах" тоглоом.
Таамаглал: Асуултынхаа хариултыг хайх нь одтой тэнгэрийн зарим нууцыг тайлахад тусална гэж би бодож байна.
Судалгааны объект: зай.
Судалгааны сэдэв: одод.
Судалгааны үе шатууд:
1-р шат
- Ангийнхнаас асууж байна .
2-р шат
- Уфа дахь планетариумд зочлох.
- Физикийн багштай хийсэн яриа.
- Номын санд зочлох, интернетийн нөөцтэй ажиллах.
- Практик хэрэглээ.
Ажлынхаа эхний шатанд ангийнхан маань од, одны талаар юу мэддэгийг олж мэдэхээр шийдсэн. Би залуу судлаачийн өдрийн тэмдэглэлд асуултуудыг эмхэтгэж, бичиж, дараа нь асуусан.
Судалгааны эхний шатны дүгнэлт:
Би 28 оюутантай ярилцлага хийсэн бөгөөд тэд дараах байдлаар хариулав.
1 асуултанд "Одны орд гэж юу вэ?"
Мэдэх - 27 хүн.
Мэдэхгүй - 1 хүн.
2-р асуултад "Одод яагаад одны ордонд нийлдэг вэ?"
Мэдэх - 7 хүн.
Тэд мэдэхгүй - 21 хүн.
3-т "Хэдэн одны орд байдаг вэ?"
Мэдэх - 0 хүн.
Тэд мэдэхгүй - 28 хүн.
Ажлын хоёр дахь шатанд:
Planetarium-д зочилсон;
Би сургуулийн физикийн багштай ярилцсан;
Сургуулийн номын санд зочилсон;
Би интернэтээс сансар огторгуйн талаарх мэдээллийг уншсан.
1. Од гэж юу вэ? Оддын төрөлт.
Би судалгааны ажлаа Уфа дахь Planetarium-д зочилсноор эхэлсэн бөгөөд хөтөч нь оддыг судалдаг шинжлэх ухааныг одон орон судлал (Грекийн астра - "од") гэж нэрлэдэг гэдгийг дэлгэрэнгүй тайлбарлав.
Оддыг ажиглахын тулд тусгай төхөөрөмж - телескоп зохион бүтээжээ. Телескопыг грек хэлнээс "Би алсыг харж байна" гэж орчуулдаг. Түүний тусламжтайгаар тусгай станцуудын одон орон судлаачид одтой тэнгэрийг ажиглаж, судалдаг. Эрт дээр үед хүмүүс одод тэнгэрийн болор буланд бэхлэгдсэн дэнлүүг шатаадаг гэж үздэг байв.
Ярилцлагын үндсэн дээр би одод бол асар том улаан, халуун гэрэлтдэг бөмбөлөг гэдгийг мэдсэн. Оддын төрөлт дараах байдалтай байна: нэгдүгээрт, сансрын үүлэн дотор од хоорондын хийнээс бүрдэх бөөгнөрөл үүсдэг. Асар их хурдтайгаар эргэлдэж, хэмжээ нь нэмэгдэж, масс нь хэд хэдэн удаа нэмэгдэхэд таталцлын нөлөөгөөр багасч эхэлдэг. Энэ нөжрөлийн дотор температур 10 сая градус хүртэл нэмэгдэж, гэрэлтэж эхэлдэг бөгөөд дараа нь тэнгэрт тод од анивчдаг. Нисгэгчид, далайчид, жуулчид, аялагчид, скаутууд ихэвчлэн оддын дэргэд явдаг. Тэнгэрийн хамгийн тод одод өөрийн гэсэн нэртэй байдаг, жишээлбэл Altair, Vega, Sirius гэх мэт.
Дүгнэлт 1 : Одод бол асар том, халуун, гэрэлтдэг, эргэдэг хийн бөмбөг юм. Одод гялалздаг учир нь тэд асар их хурдтайгаар эргэлдэхдээ хэмжээ нь нэмэгдэж, доторх температур 10 сая градус хүртэл нэмэгдэж, тэд гэрэлтэж эхэлдэг.
2. Оддын өнгө. Оддын амьдрал.
Оддыг нүцгэн нүдээр харахад тэд бүгд адилхан биш гэдгийг харж болно. Цэнхэр, шар, улбар шар, улаан одууд байдаг, зөвхөн цагаан одууд байдаг. Оддын өнгө нь одон орон судлаачдад маш их зүйлийг хэлдэг бөгөөд энэ нь юуны түрүүнд одны гадаргуугийн температураас хамаардаг. Улаан одод хамгийн хүйтэн, температур нь ойролцоогоор 2-3000 ° C. Шар одод нь манай нар шиг дундаж температуртай (5-6000 ° C). Хамгийн халуун нь цагаан, цэнхэр өнгийн одод бөгөөд тэдгээрийн температур 50-60000 ° C ба түүнээс дээш байдаг.
Пульсар од хүртэл байдаг. Телескопоор харахад тэдгээр нь давхар харагдаж байна. Давхар од гэдэг нь нийтлэг таталцлын төвөөр холбогдсон хоёр селестиел биетийн систем юм.
Одууд хэдэн тэрбум жил амьдардаг. Одон орон судлаачид жил бүр дор хаяж нэг од тэнгэрт "үхдэг" болохыг тогтоожээ. Одууд нэг энгийн шалтгаанаар үхдэг: түлш нь дуусдаг. Цөм дэх устөрөгчийн нөөц дуусахад од нь хавдаж, улаан аварга болно. Эцсийн эцэст одноос үлдсэн бүх зүйл бол үхсэн цөм - цагаан одой юм. Хэдэн тэрбум жилийн дараа цагаан одой хөргөж, гэрэл гаргадаггүй хар одой болж хувирдаг. Үхсэн оддыг орлуулахын тулд хэдэн зуун шинэ од төрдөг.
Жил бүрийн наймдугаар сард бид Оддын хүрхрээ байдаг гэж боддог. Гэвч үнэн хэрэгтээ од биш харин солир, солир унадаг. Тэд өндөр хурдтай нисдэг тул шатдаг.
Дүгнэлт 2: Одууд нь хөх, шар, улбар шар, улаан, цагаан өнгөтэй. Оддын өнгө нь одны температураас хамаардаг. Улаан одод бол хамгийн хүйтэн, шар нь манай нар шиг дундаж температуртай байдаг. Хамгийн халуухан нь цагаан, цэнхэр өнгийн одод юм. Пульсар одод нь давхар од - нийтлэг хүндийн төвөөр холбогдсон хоёр селестиел биетийн систем юм.
Цөм дэх устөрөгчийн нөөц дуусахад од үхдэг. Нар хамт байнадэлхийн бүх цэгээс харагдах хамгийн тод од.
3. Од эрхэс гэж юу вэ? Одууд яагаад одны ордонд нэгдсэн бэ?
Дэлхийгээс харагдах бүх одод нэг эсвэл өөр одны нэг хэсэг юм. Төсөөллийн шугамаар нэгдсэн оддын бүлгийг одны орд гэнэ. Эрт дээр үед ч одон орон судлаачид оддын цэгүүдээс олж авсан зургуудыг одны орд гэж нэрлэдэг байв. Оддын бөөгнөрөл дээр бидний өвөг дээдэс төрөл бүрийн амьтан, эд зүйл, хүмүүс, домог баатруудын дүр төрхийг тааварласан. Төсөөллийн тэнгэрт бид дэлхийн манай хэсэгт ажиглаж болох хамгийн алдартай оддын зарим зургийг дахин бүтээв. Үнэндээ маш олон одны орд байдаг - 88, тус бүр өөрийн гэсэн нэртэй байдаг.
Жишээ нь: Тэнгэрт бидний харж буй “Уруул” нь Урса Мажор хэмээх одны нэг хэсэг юм.
Од эрхэс нь тогтоосон хил хязгаартай тэнгэрийн хэсэг юм.
Од эрхэс дэх одод ажиглагчаас өөр зайд байдаг; Од эрхсийн байрлал өдрийн турш өөрчлөгддөг.Оддыг одны ордонд нэгтгэх үйл явц нь анх харахад тийм ч хялбар биш юм. Олон зууны туршид зарим өөрчлөлтүүд хийгдсэн бөгөөд үүний үр дүнд зарим одны ордууд мартагдаж, зарим нь тэдний оронд оршдог. Мартагдсан оддын ихэнхийг өөр өөр одон орон судлаачид тодорхойлсон бөгөөд шинжлэх ухааны нийгэмлэг хүлээн зөвшөөрөөгүй. Өвлийн тэнгэр тод одоор хамгийн баялаг.
Өнгөц харахад олон одны нэр хачирхалтай санагддаг. Ихэнхдээ оддын байрлалд одны нэр юуг илэрхийлж байгааг ялгах нь маш хэцүү эсвэл бүр боломжгүй байдаг. Жишээлбэл, том баавгай нь шанагатай төстэй бөгөөд тэнгэрт анааш эсвэл шилүүсийг төсөөлөхөд хэцүү байдаг. Харин эртний оддын атласыг харвал одны ордуудыг амьтдын дүрээр дүрсэлсэн байдаг.
Дараа нь би физикийн багшдаа хандсан. Тэр надад оддыг яагаад одны ордонд нэгтгэдэг тухай хэлсэн. Оддыг илүү сайн ялгахын тулд олон мянган жилийн өмнө эртний ертөнцөд одон орон судлаачид тэдгээрийг арслан, могой, жинс, эсвэл бусад объект, домогт амьтад гэсэн төсөөллийн дүрсийн цэгүүд мэт нэгтгэдэг байв. Тэд эдгээр оддын бүлгийг одны орд гэж нэрлэдэг. Тэнгэрт оддын байршлын талаархи мэдлэг нь далайчид болон аялагчдад замаа чиглүүлэхэд тусалсан. Та цагаан одыг Их болон Бага оврын одны орднуудаас олж болно.
Хойд од нь Бага ургийн одны сүүл хэсэгт байрладаг. Хэрэв та түүний өөдөөс зогсох юм бол бид чиглэлээ авах болно
хойд талд. Тэр хойд зүгт байнга байдаг.
Дүгнэлт 3: Од эрхэс нь оддын бүлэг юм.Тэнгэрт оддын байршлыг мэдэх нь сансар огторгуйд аялахад тусалдаг.
Од эрхэстэй холбоотой маргаан нэлээд удаан үргэлжилж байна. 1930 онд Олон улсын одон орон судлалын холбоо 88 одны ордыг тодорхой тэмдэглэжээ.Бидний харж буй хамгийн алдартай одны ордууд бол: Урса Мажор, Пегасус, Кассиопея. Оддын бүх оддыг Грек, Латин цагаан толгойн үсгээр тэмдэглэдэг.
4.Зодиак одны ордууд.
Физикийн багш ч гэсэн зурхайн ордны тухай их ярьдаг байсан. Жилийн өөр өөр цаг үед та тэнгэрт янз бүрийн одны оддыг харж болно. Яагаад ийм зүйл болдог вэ? Одон орон судлаачдын ажиглалтаас үзэхэд нар бүх оддын хамт тэнгэрт тэнүүчлээд зогсохгүй, оддын дунд аажим аажмаар эсрэг чиглэлд хөдөлж, нэг одноос нөгөөд шилжиж, тус бүрт нэг сар орчим байдаг. Нар ээлжлэн өнгөрдөг энэ одны зурвасыг Zodiac гэж нэрлэдэг ба оддыг зурхай гэж нэрлэдэг. Эдгээрээс нийтдээ 12 нь Хонь нь энэ замыг эхэлдэг, дараа нь Taurus, Gemini, Cancer, Leo, Virgo, Libra, Scorpio, Sagittarius, Capricorn, Aquarius, Pisces. Нар тухайн сард нэг одны ордонд байх үед тэр од дэлхийгээс харагдахгүй.
Хамгийн сонирхолтой нь хүний зан чанар, хувь тавилан нь түүнийг төрөх үед тэнгэрт байсан одны ордоор тодорхойлогддог.
Дүгнэлт 4: Нар нь оддын дунд аажмаар эсрэг чиглэлд хөдөлж, нэг одноос нөгөө од руу шилжиж, тус бүрдээ нэг сар орчим байдаг. Нар ээлжлэн өнгөрдөг энэ одны зурвасыг Zodiac гэж нэрлэдэг ба оддыг зурхай гэж нэрлэдэг.
5. Сүүн зам.
Дараа нь би Сүүн зам гэж юу вэ гэсэн асуултын хариултыг олохын тулд номын санд очив. Цэлмэг, саргүй шөнө тэнгэрт цагаан өнгийн судал тод харагддаг бөгөөд үүнийг эртний Грекчүүд Сүүн зам гэж нэрлэдэг байв. Тэгээд яагаад ингэж нэрлэдэг юм бэ? Сансрын тухай олон ном уншиж, үзсэн. Домог, домогт Сүүн замыг бурхдын зам, нууцлаг Оддын гүүр, тэнгэрлэг сүүгээр дүүрсэн ид шидийн Тэнгэрлэг мөрөн гэж нэрлэдэг байсныг би мэдсэн.
Зөвхөн Галилео Галилей телескоп ашиглан Сүүн зам олон одноос бүрддэг болохыг олж мэдэв. Тэрээр Сүүн зам бол 100 тэрбум одноос бүрддэг галактик гэдгийг олж мэдсэн бөгөөд Нар бол тэдгээрийн зөвхөн нэг нь юм.
Дүгнэлт 5 : Сүүн зам бол Галилео Галилейгийн нээсэн 100 тэрбум одноос бүрдэх галактик юм..
Ажлын үр дүн:
- Ерөнхийдөө би судалгааны гол зорилгодоо хүрч, өөрөөр хэлбэл дараахь асуултын хариултыг олж чадсан гэж бодож байна.
Би өөртөө зориулж одтой тэнгэрийн нууцыг нээсэн.
Би оддын харагдах түүх, оддын шинж чанарыг олж мэдсэн;
Од эрхэс гэж юу болох, яагаад оддыг одны ордонд нэгтгэдэг болохыг олж мэдсэн;
Ямар одны оддыг zodiacal гэж нэрлэдэг.
2. Би өөртөө тавьсан бүх ажлыг шийдсэн.
3. Та дэлхийн хаана ч байсан оддын ачаар замаа олж чадна гэдгийг олж мэдсэн.
4. Ажлынхаа үр дүнд тэрээр “Одтой тэнгэрээр аялах нь” ширээний тоглоомыг бүтээсэн. Би ангийнхандаа ямар одны орд, том, тод одод байдгийг нүдээр харуулах арга хайж байгаад ийм зүйл олсон. Энэхүү тоглоом нь таныг од эрхэстэй танилцуулахаас гадна оддын дагуу хэрхэн явахыг зааж өгдөг.
Уран зохиол:
- Би ертөнцийг судлах: Дет. Нэвтэрхий толь.: Сансар / Зохиогч. - комп. Т.И.Гонтарук.
- Сигель Ф.Ю. Одтой тэнгэрийн эрдэнэс: Од эрхэс, сарны хөтөч.
- Э.Убелакер, нэвтэрхий толь: “Оддын орд”.
- К.Макаллан, Интерактив нэвтэрхий толь: “Одтой тэнгэр.”
- "Одон орон ба сансар" нэвтэрхий толь бичиг.
- Асуулт, хариултын том ном: "Юу, яагаад, яагаад?"
Хавсралт No1
Сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан "Одтой тэнгэрээр аялах" тоглоом.
Тоглоомын дүрэм:
- Энэ тоглоомыг хоёр, гурав, дөрвөн хүн тоглож болно.
- Тоглохын тулд та тоглогч бүрт нэг чипс, 1-ээс 6 хүртэлх тоо бүхий үхэр хэрэгтэй болно.
- Хэн түрүүлж явахыг сугалаагаар тодорхойл.
- Бүх тоглогчид "Эхлэх" талбай дээр тоглоомоо эхлүүлнэ.
- Тоглогчид ээлжлэн шоо өнхрүүлж, шоо дээр өнхрүүлсэн онооны тоотой тэнцэх хэмжээний алхам урагшлуулна.
- Хөдөлгөөн нь цагаан, шар, улаан өнгийн талбайн дагуу явагддаг.
- Хэрэв тоглогч улаан талбай дээр буувал тэр ээлжээ алддаг.
- Ногоон талбайд буух үед тоглогч нэмэлт нүүдэл хийх эрхтэй болно.
- "Дуусгахад" хамгийн түрүүнд хүрсэн хүн ялна.
Хавсралт No2
Од сонирхогч залуугийн өдрийн тэмдэглэл.
Литвякова Полина
Төслийн менежер:
Кошкина Татьяна Евгеневна
Байгууллага:
Комсомольск-на-Амур хотын UIOP №6-тай хотын боловсролын байгууллага дунд сургууль
Танилцуулгад хүрээлэн буй ертөнцийн судалгааны төсөл (бага сургууль) "Өдрийн цагаар оддын гэрлийн онцлог"Зохиогч нь оддын төрөлт, тэдгээрийн тод байдал, өнгөний нууцыг тодорхойлж, ангиллыг нь толилуулж байна.
Ажиллах явцдаа хүрээлэн буй ертөнцийн судалгааны төсөл (бага сургууль) "Өдрийн цагаар оддын гэрлийн онцлог" 1-р ангийн сурагч өдрийн цагаар оддын тэнгэрийг харанхуй, өдрийн гэрэлд ажиглах, мөн судалгааны сэдвээр уран зохиол судлах замаар оддын гэрлийн онцлогийг судлах зорилго тавьсан.
Эргэн тойрон дахь ертөнцийг судлах судалгааны ажил (бага сургууль) "Өдрийн цагаар оддын гэрлийн онцлог" нь Од гэж юу вэ гэсэн асуултын хариултыг эрэлхийлэхэд үндэслэсэн болно. Тэд хэрхэн баригдсан бэ? Тэд яагаад тэнгэрт гэрэлтдэг вэ? Нэвтэрхий толь бичиг, интернетийн эх сурвалжийг ашиглан.
Санал болгож буй зүйлд хүрээлэн буй ертөнцийн төсөл (бага сургууль) "Өдрийн цагаар оддын гэрлийн онцлог"Зохиогч оддын төрөлт, өдөр, шөнийн гэрлийн шинж чанарын талаарх мэдээллийг цуглуулж, дүн шинжилгээ хийж, мөн төслийн хавсралтад одод өдрийн цагаар алга болдоггүй, харин бүдгэрдэг болохыг нотолсон жижиг туршилтын материалыг танилцуулсан. .
Оршил
1. Одтой тэнгэрийн нууцууд
1.1.Од гэж юу вэ
1.2.Оддын төрөлт
1.3.Оддын гялбааны нууц
1.4.Оддын ангилал
1.5.Оддын өнгө
2. Өдрийн цагаар одод тэнгэрээс алга болдог уу? Гэрэл харж байна
Дүгнэлт
Ашигласан эх сурвалжуудын жагсаалт
Өргөдөл
Оршил
Хүн бүр оддыг харах дуртай. Бид тэднийг шөнийн цагаар байнга хардаг. Тэд бидний анхаарлыг онцгой, сэтгэл татам туяагаар татдаг. Бидний өвөг дээдэс бидний хувь заяа, ирээдүйд нөлөөлж чадна гэж итгэдэг байсан. Зарим хүмүүс зүгээр л шөнийн тэнгэрийн гоо үзэсгэлэнг биширдэг бол зарим нь сансар огторгуйн нууцыг тайлахыг хичээдэг.
Од гэж юу вэ? Тэд хэрхэн баригдсан бэ? Тэд яагаад тэнгэрт гэрэлтдэг вэ? Эдгээр асуултууд үргэлж хүмүүсийн санааг зовоож байсан. Эрдэмтэд, одон орон судлаачид маш их судалгаа хийж, олон шинэ зүйлийг нээсэн. Оддын тухай ном бичсэн, танин мэдэхүйн кинонууд хийгдсэн ч олон хүн оддын тэнгэрийн нууцыг мэддэггүй.
Асуудлын хамаарал : Өдрийн цагаар одод хаана алга болдог вэ?
Асуудал : Өдрийн цагаар одны гэрлийг харах боломжтой юу?
Судалгааны объект: Одот тэнгэр.
Судалгааны сэдэв: одны гэрэл.
Судалгааны аргууд:
- уран зохиолын эх сурвалжтай ажиллах;
- судалгаа;
- ажиглалт.
Миний судалгааны зорилго– өдрийн цагаар оддын гэрлийн онцлогийг судлах.
Даалгаврууд :
1. Шөнө, өдрийн одтой тэнгэрт ажиглалт хийх;
2. Тухайн сэдвээр уран зохиол судлах;
3. Оддын гэрлийн онцлогийг тодорхойлох;
4. Өдрийн болон шөнийн тэнгэрт одны гэрлийн эрчмийг тодорхойлох туршилт хийх;
5. Туршилтын үндсэн дээр өдөр, шөнийн оддын гэрлийн талаар дүгнэлт гаргах;
Ольга Медведева
"Одод" ахлах бүлгийн сурагчийн судалгааны ажил
Од гэж юу вэ?
Хэрэв тэд чамаас асуувал -
Зоригтойгоор хариул:
Халуун хий.
Хүн бүр гоо үзэсгэлэнд татагддаг Одот тэнгэр. Эрт дээр үеэс хүмүүс харах дуртай байсан одод, мөн тэд үнэхээр ямар байдгийг маш их сонирхож байсан! Би ертөнцийг юу гэж нэрлэдэгийг мэдэхийг хүссэн одод, ямар хэмжээтэй одод, хэд байдаг, яагаад шөнө гэрэлтдэг ч өдөр нь биш, тэд унаж чадах уу?
Зорилго ажилтухай уран зохиолын судалгаа юм одод.
Объект судалгаа: тэнгэрлэг бие - од.
Зүйл судалгаа: одод.
Таамаглал судалгаа: тухай мэдээллийг судалбал одод, Би тэдгээр нь юу болох, тэдгээрийн кластерууд юу гэж нэрлэгддэг, яагаад унадаг болохыг олж мэдэх боломжтой.
Арга зүй судалгаа: насанд хүрэгчидтэй ярилцах, уран зохиол судлах, шөнийн тэнгэрийг ажиглах, туршилт хийх, олж авсан өгөгдөлд дүн шинжилгээ хийх.
Нэвтэрхий толь уншиж, эцэг эхтэйгээ ярилцсаны дараа багш, Тэнгэрийн хязгааргүй, өргөн уудам ертөнцийг Сансар буюу Орчлон ертөнц гэдэг гэдгийг мэдсэн. Энэ нь тоо томшгүй олон одод, гаригууд болон бусад сансрын биетүүдээр дүүрэн байдаг. Орчлон ертөнц төгсгөл, ирмэг гэж байдаггүй. Тэнд хүйтэн, харанхуй, агаар байхгүй. Орчлон ертөнц дэх одод, гаригууд зөвхөн өөрсдийн замаар хөдөлдөг бөгөөд мөргөлддөггүй. Мөн үг "орон зай"дарааллыг илэрхийлдэг.
Аав надад ингэж хэлсэн Эрт дээр үед хүмүүс боддог байсанодод болор тэнгэрийн буланд өлгөөтэй гялалзсан дэнлүү юм. Харин одоо эрдэмтэд үүнийг мэддэг болсон одод бол галт бөмбөг юмхий, тоосноос бүрдэнэ.
Би аав, ээжтэйгээ шөнийн тэнгэрийг харлаа. Бид маш их харсан одод. Дэлхийгээс харахад тэдгээр нь бидэнд адилхан мэт боловч үнэндээ хэмжээ, температурын хувьд өөр юм. Хамгийн халуухан одод цагаан өнгөтэй, бага халуун нь цэнхэр өнгөтэй байна. Тэгэхээр хүмүүс оддын нэрийг өгсөн
Шөнийн тэнгэрт өргөн гэрэлтэй зурвас байгааг би анзаарав. Энэ бол олон одноос бүрддэг Сүүн зам гэж аав тайлбарлав. Би яагаад сүүн замыг гэж нэрлэдэг юм бэ гэж асуув. Эртний хүмүүс тэнгэрт бурхад амьдардаг гэж боддог байсан гэсэн домгийн талаар бид номноос уншдаг. Хера хэмээх нэгэн бурхан биетэй Геркулес хэмээх хүү төрүүлжээ. Хэра түүнд сүү өгч, санамсаргүй асгав. Тэнгэрт сүүний урсгал асгарч Сүүн зам болон хувирав. Үг "сүүн"олон өөр оддын сүүн, цагаан гэсэн үг.
Тэнгэрт маш олон одод байдгийг анзаарсан. Эртний хүмүүс шөнийн тэнгэр рүү ширтэн, оюун санааны хувьд холбоотой байсан гэж аав хэлсэн ододянз бүрийн амьтад, эд зүйл, хүмүүс, домог баатруудыг зурж, төсөөлж байв. Тэд тэдгээрийг нэгтгэсэн бүлгүүд ба одны орд гэж нэрлэдэгтэднийг ойлгохын тулд. Од эрхэсОддын хээ нь амьтан, шувууд, хүмүүсийн дүрсийг санагдуулдаг байсан тул хүмүүс амьтан, бурхад, баатруудад нэр өгсөн. Жишээлбэл, байдаг одны далайн гахай, Уран барималч, Орион, Шилд, Пегасус болон бусад. Өөр өөр үндэстнүүд ижил зүйлтэй байдаг одны ордөөрөөр нэрлэж болно. Хүмүүсийн төсөөлөл тэдэнд юу гэж хэлснээс бүх зүйл шалтгаална. Ийнхүү бидний сайн мэдэх Урса хошууг шанага, уясан морь хоёрын аль алинаар нь дүрсэлсэн байдаг.
Бид оллоо Урса Мажор одны. Энэ нь шанага шиг харагдаж байна. Дөрөв одод хувин үүсгэв, ба гурав одод - урт бариул. Эдгээр долоон од нь хамгийн тод нь юм одны ордууд. Бараг үл үзэгдэх бүдэг одод олон бий. By одны орд Ursa Major нь Polaris-ийг олоход хялбар байдаг од, энэ нь үргэлж тэнгэрийн хаяаны хойд талаас дээш байдаг. Полярная дагуу одта талуудыг тодорхойлж болно тэнгэрийн хаяа: Хэрэв та Алтан гадастай тулгарвал од, дараа нь урд нь хойд, ард нь өмнөд, баруун талд - зүүн, зүүн талд - баруун талд байх болно.
Хүмүүс энэ нь юу болохыг мэдэхийг үнэхээр хүсч байсан ододмөн тэд яагаад ийм гэрэл гэгээтэй байдаг. Эрдэмтэд тусгай хэрэгсэл болох дуран авайг зохион бүтээжээ.
Цэцэрлэгт байхдаа би хүүхдүүдэд ажиглалтынхаа талаар хэлсэн, мөн гэж багш асуув, Хаана "алга" өдрийн цагаар одод? Бид түүнтэй туршилт хийсэн « Одууд байнга гэрэлтдэг» . Сурган хүмүүжүүлэгчБи цаасан цаасыг цоолбороор цоолж, дугтуйнд хийж, нэг гартаа картонтой дугтуйг авав. Бид гар чийдэнг асааж, 5 см-ийн зайд бидэн рүү харсан дугтуйны тал дээр, дараа нь нөгөө талд нь гэрэлтүүлэв. Бид дугтуйны гэрэлтсэн талд гар чийдэн гэрэлтүүлэхэд цаасан цаасны нүхнүүд дугтуйны завсраар харагдахгүй байсан ч гар чийдэнгийн гэрэл дугтуйны нөгөө талаас шууд бидэн рүү чиглэх үед тод харагдах болсон.
Алхаж байхдаа багш үүнийг юу гэж нэрлэдэг вэ гэж асуув одаль нь өдрийн цагаар гэрэлтдэг вэ? Бид гайхсан ба гэж багш хэлэвНар дэлхийд хамгийн ойр байдаг од. Энэ нь гэрэл, дулааныг өгдөг.
Үүнд итгэлтэй байхын тулд тэнгэрт олон одод байдаг, бид үр тариатай 2 сав авав, нэгд нь арван үр тариа, нөгөөд нь орчлонгийн одтой тэнцэх олон ширхэг байдаг. Бид эхний шилнээс үр тариа тарааж, үр тариаг тоолж чадсан. Дараа нь бид хоёр дахь шилний үр тариаг тавиур дээр асгаж, энэ нь юу болохыг төсөөлөв тэнгэрт одод. Тэд маш олон байсан! Бид тэднийг тоолж чадаагүй.
Д манай бүлэгт M тоглоом байна. Монтессори "Цуглуул одны орд» . Загварын дагуу хүүхдүүд жижигхэн хэвтдэг Таны одны ордонд од болно.
Хүүхдүүд дотор бүлэгБи шар шувуу зурахыг санал болгов одны орд, түүний доор тэд төрсөн. Тиймээс бид гар хийцийн ном хийсэн "Миний одны орд» .
Заримдаа та тэднийг тэнгэрээс унахыг харж болно одод. Унаж байгааг хараад ингэж хэлдэг од, та хүсэл мөрөөдлөө биелүүлэх хэрэгтэй бөгөөд энэ нь гарцаагүй биелэх болно. Нарны дэлхий солирын бороог гатлах үед одны бороо ажиглагдаж болно. Аав бид хоёр интернетээс хараад 2016 онд 8, 10-р сард ийм бороо орно гэдгийг мэдсэн.
Миний таамаглал батлагдсан - би юу болохыг олж мэдсэн « од» , тэдний кластерууд юу гэж нэрлэгддэг, хэзээ гэрэлтдэг, яагаад заримдаа унадаг.
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
"Од ба сүүлт од" ахлах бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан өргөдөлЗорилго: Загварын дагуу дөрвөлжин нугалж таван хошуут одыг хайчилж сурах, янз бүрийн материал (үрчийсэн) ашиглан сүүлт одны дүрсийг бүтээх.
Самара мужийн улсын төсвийн боловсролын байгууллагын "Алтан cockerel" цэцэрлэгийн бүтцийн нэгж.
"Шидтэний давс" судалгааны ажилЭрхэм хүндэт хамт олон, би та бүхний анхааралд нэгэн судалгааны өгүүллийг толилуулж байна, энэ мэдээлэл танд хэрэг болно гэж найдаж байна. (Энэхүү судалгаагаар.
“Шидэт өд” судалгааны ажил“Ид шидийн өд” судалгааны ажил Оролцогч: Головченко Маша (6 настай) Удирдагч: Любовь Владимировна Назаренко (багш).
"Хүчтэй, том, сайхан амьтан" бэлтгэл бүлгийн сурагчийн судалгааны ажилСэдэв: "Хүчтэй, том, сайхан амьтан" Зорилго: зэрлэг болон гэрийн тэжээвэр амьтдын талаархи хүүхдийн ойлголтыг өргөжүүлэх, гүнзгийрүүлэх. Даалгавар: - хэлбэр.
Оршил
СЛАЙД 1. Нар тэнгэрийн хаяаны цаана алга болж, шөнө болоход бидний нүдний өмнө дэлхийн хамгийн сайхан дүр зураг харагдана: одтой тэнгэр. Бид бүгд тэнгэрт цацагдсан тоо томшгүй олон гялалзсан цэгүүд болох оддыг үзэх дуртай. Эхлээд харахад та хэдэн мянган оддыг тоолж болох ч бодит байдал дээр хэдэн тэрбум од байдаг.
СЛАЙД 2. Одонт тэнгэрийн нууц нь бүх хүүхдэд сонирхолтой байдаг бөгөөд эрдэмтэд, одон орон судлаачид маш их судалгаа хийж, олон нууцыг дэлгэсэн. Оддын тухай олон ном бичсэн, олон танин мэдэхүйн кино хийсэн ч олон хүүхэд оддын тэнгэрийн бүх нууцыг мэддэггүй.
Манай сэдвийн хамаарал нь хүүхдүүдийн энэ сэдвийг сонирхож, энэ чиглэлээр мэдлэгийг нөхөхөд оршдог. Сэдэв нь сурагчдын насны онцлогийг харгалзан үзэж, тэдний танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Хүүхэд байхаасаа л бид яагаад оддыг хүрч, тоолж чадахгүй байна вэ гэж гайхдаг.
Судалгааны үр дүн
SLIDE 3. Энэ сэдэв дээр ажиллаж байхдаа бид юу ярих нь дээр вэ гэдгийг ойлгохын тулд 2-р ангийн сурагчдыг асуулгад хариулахыг урьсан. Санал асуулгад 4 асуулт орсон. Судалгаанд 27 оюутан оролцсон.
SLIDE 4. Санал асуулгын хуудсыг боловсруулж, үр дүнг хүлээн авснаар бидний судалгааны ач холбогдол тодорхой байна гэж дүгнэв. Иймээс бидний цаашдын судалгаа эдгээр 4 асуулт дээр үндэслэсэн болно.
Одод яагаад зөвхөн шөнийн цагаар харагддаг вэ?
СЛАЙД 5. Гэрлийн чийдэн, дэнлүүний гэрэл өдрийн цагаар харагдахгүй ч харанхуйд тод харагддаг шиг одод шөнийн харанхуйд тод гялалзаж, өдөр нь харагдахгүй, учир нь тэд хиртдэг. нарны гэрлээр. Тийм ч учраас цэлмэг саран дор тэднийг харахад хэцүү байдаг. Өдрийн цагаар харагдах цорын ганц од бол нар боловч дэлхийтэй маш ойрхон байдаг тул гэрлийн эрч хүч нь нүдийг сохолсон тул та түүн рүү шууд харж чадахгүй. Нар бол хамгийн том од биш бөгөөд бусдаас илүү дулаан байдаггүй, гэхдээ энэ нь дэлхийд хамгийн ойр байдаг тул бусад одуудаас илүү том харагддаг. Одууд дэлхийгээс маш хол оршдог тул жижиг харагддаг.
Оддын гэрлийн нууц
·
SLIDE 6. Одууд нь асар том галт бөмбөлөг мэт харагддаг, асар их хэмжээний гэрэл ялгаруулдаг бөгөөд бид дэлхийгээс энэ гэрлийг мөнгөлөг гялбаа гэж ойлгодог. Энэ нь устөрөгч, гелийг шатаах замаар одод үүсдэг бөгөөд эдгээр хий нь шатаах үед гэрэл, дулааныг ялгаруулдаг. Хамгийн тод оддын гэрэл нь нарнаас олон сая дахин их байдаг ч гэрэлтэх чадвар нь хэдэн сая дахин бага одод байдаг.
Оддын төрөлт
SLIDE 7. Одууд үргэлж байдаггүй. Одууд хэрхэн төрдөгийг харцгаая. Бараг бүгдээрээ хий, одны тоосноос бүрдсэн харьцангуй хүйтэн массаас жижиг бүлгүүдээр хөгжсөн. Энэ масс төвлөрсөн, өөрөөр хэлбэл сансрын материйн хэсгүүд нэгдэж, мананцар гэж нэрлэгддэг үүл үүсгэв. Магадгүй энэ мананцар эргэлдэж эхэлсэн бөгөөд хамгийн өндөр температурт хүрч, хэмийн хэмжүүрээр ойролцоогоор сая градуст хүрсэн байх. Галд автсан мананцар аль хэдийн од болжээ.
Оддын өнгө
SLIDE 8. Бид оддыг харахад тэд бүгд ижил өнгөтэй юм шиг санагддаг: цагаан-цэнхэр өнгөтэй. Гэхдээ тэд бүгд өөр өөр өнгөтэй байдаг нь тэдний температураас хамаардаг гэдэгт эргэлзэхгүй байна. Хамгийн их дулаан ялгаруулдаг одод нь цагаан ба цэнхэр, дундаж температуртай нь шар, улбар шар, улаан нь хамгийн бага дулаан байдаг. Нар нь дунд зэргийн температурт од тул шар өнгөтэй боловч бүдгэрч, үйл ажиллагааныхаа сүүлчийн үе шатанд орох үед улаан од болж, эцэст нь унтарна.
Дүгнэлт
SLIDE 9. Дүгнэж хэлэхэд ажилд тавьсан зорилтууд биелсэн, зорилгодоо хүрсэн гэж тэмдэглэж болно. Анхаарал тавьсанд баярлалаа.
