Peserta dalam senario: Penyampai, Kupang Mutiara, Kuda Laut, Berus, Starfish, Kanser, Pike, Ikan Emas, Pelajar, Kolya si Nelayan.
Dewan tempat percutian itu meniru kedalaman laut; harus ada alga, penghuni air (ikan, sotong), gua bawah air, dll.
Terdapat panel besar di atas pentas yang menunjukkan Neptune berkeliaran di sepanjang dasar laut. Dan mereka berenang di sekelilingnya ikan yang berbeza dan banyak kerang yang berbeza.
Kanak-kanak memasuki dewan untuk mendengar muzik. Di pintu masuk mereka disambut oleh "pengawal" - lelaki berpakaian kostum kuda laut (sut hijau atau coklat), dengan topi dalam bentuk siluet kuda laut di kepala mereka, dan tombak di tangan mereka.
Kuda laut, selepas bertemu kanak-kanak, berbaris di hadapan pentas, mengangkat tombak mereka sebagai salam dan memukul mereka di atas lantai tiga kali. Salah seorang penyampai, Zhemchuzhnitsa, muncul di atas pentas. (Seorang gadis sekolah menengah dalam pakaian tentera laut yang cerah, dengan mahkota berbentuk mutiara di kepalanya.)
Tiram mutiara. Halo, tetamu yang dihormati! Saya, Pearl, gembira melihat anda di kerajaan bawah air kami! Saya tahu bahawa keinginan anda untuk belajar sebanyak mungkin tentang penduduk hamparan biru membawa anda ke sini. Selamat datang!
Kuda Laut Pertama. Di sini anda akan menemui banyak tumbuhan pelik dan makhluk hidup yang misteri.
Kuda Laut Kedua. Hutan bawah air kita adalah tanah misteri dan keajaiban. Untuk mengelakkan sesat di dalam hutan, anda perlu bekerjasama. Adakah anda bersedia untuk perjalanan ini? Kanak-kanak. sedia!
Ershik si penyoal berlari masuk. (Sut gelap itu mempunyai kolar bulat besar dengan sisik. Tanda soal dilekatkan pada dada dari kolar ke pinggang - appliqué yang diperbuat daripada kertas tebal putih atau kain. Tanda soal muncul pada sut itu. Hiasan kepala: pada warna biru jalur kertas yang dilekatkan di sekeliling kepala terdapat pembersih paip berwarna terang).
Ershik. apa dah jadi? Di mana saya? Mengapakah kerajaan bawah laut kita bising? Apa? di mana? kenapa?
Tiram mutiara. Tenang, sayang! Lelaki ini adalah kawan kita. Mereka membaca banyak buku tentang dunia bawah air. Tetapi mereka ingin mengetahui lebih lanjut. Jom bantu mereka. Tetapi pertama, berjumpa dengan lelaki itu.
Ershik. Apa khabar semua! Saya Ershik. Tetapi atas sebab tertentu semua orang memanggil saya "Soalan". Adakah anda mempunyai sebarang idea mengapa? ( Kanak-kanak menjawab.) Ya, saya ikan yang sangat laju. Saya banyak berenang, banyak melihat, dan semakin banyak saya melihat, semakin saya ingin tahu. Jadi saya bertanya kepada semua orang. Ia sangat menarik! Benar, kuda laut mentertawakan saya. Mereka suka tinggal di tempat untuk masa yang lama, melampirkan ekor mereka ke alga, dan, setelah menetap dengan selesa pada mereka, kekal tidak bergerak selama berjam-jam. Ekor mereka adalah sauh. ( Menunjuk kepada pemain skate yang duduk di tepi pentas.)
Tiram mutiara. Jangan pedulikan mereka sayang, biarkan mereka ketawa. Lebih baik lihat di bawah moto apa yang dicari oleh lelaki untuk bahan menarik.
Tiram mutiara membaca poster dengan kuat: "Jika anda ingin tahu, anda akan berpengetahuan."
Ershik. Kata-kata yang hebat! Banyak yang saya nak tahu. Satu-satunya masalah ialah saya tidak boleh membaca, tetapi terdapat banyak buku menarik di sini!
Tiram mutiara. Tetapi lelaki itu telah membaca buku ini dan akan dapat menjawab soalan anda, tidak kira berapa banyak buku itu.
Ershik. baiklah! Kemudian dengar, kawan, kepada soalan saya!
Dia tinggal di hujung yang dalam
Guru kedalaman
Dia mempunyai mulut yang besar
Dan mata hampir tidak kelihatan. ( Som.)
Berapa tahun pike boleh hidup? ( Sehingga 300)
Guys, mungkin anda juga tahu peribahasa laut?
Kanak-kanak. Di mana tidak ada tombak, ikan mas crucian adalah pemiliknya.
Di sungai yang luas terdapat ikan di tempat yang sempit, di sungai yang sempit - di yang lebar.
Di sungai yang dalam, ikan di cetek; di sungai cetek, ikan di dalam kolam.
Tiram mutiara. Syabas budak-budak! Kami menghadapi dengan baik soalan Ershik. Adakah anda berpuas hati, Ershik, dengan jawapan lelaki itu?
Ershik. sangat! Malah menjadi menyeronokkan, saya mahu bermain.
Tiram mutiara. Tolonglah! Permainan ini dipanggil "Capricious Burden". Dua pasukan lima orang bermain. Di hadapan setiap pasukan adalah sebuah tasik. Pada jarak lima hingga tujuh langkah darinya adalah yang kedua. Terdapat lima ikan tanpa nama berenang di tasik pertama. Setiap ahli pasukan menangkap ( tangan) ikan, menandatangani nama di atasnya dengan pensil, tanpa melepaskan pensil tangan kanan, meletakkan ikan pada pancing ( kayu panjang meter) dan membawa ikan di atas pancing dengan tangan kirinya ke tasik kedua. Dia berlari ke belakang, memberikan pensel kepada ahli pasukan kedua, dsb. Pasukan yang menggerakkan ikan dengan lebih pantas dan mengenal pasti nama mereka dengan betul menang.
Permainan sedang dimainkan. Pasukan yang menang diberi hadiah.
Ershik. Walaupun ia menyeronokkan, kawan-kawan, sudah tiba masanya untuk kita pergi ke jalan raya! Kami ingin menaiki kedalaman laut, melawat bintang laut...
Nah, persoalannya... tentang apa?
Kuda Laut Pertama. Hai kawan-kawan, syabas! Kasut bawah air! Berapa lama kita perlu duduk di sini? Mari hiburkan tetamu dan bawa mereka menyeberangi laut dengan lagu dan tarian!
Muzik sedang dimainkan. Kanak-kanak membuat persembahan tarian.
Starfish muncul.
Bintang laut.
Selamat tengahari atau selamat malam
Saya ingin memberitahu semua kawan saya.
Dan bergembiralah pada pertemuan itu,
Saya tergesa-gesa, sudah tentu.
Bagaimana perjalanan anda? Adakah anda sesat? Lagipun, harta saya 2.5 kali lebih besar daripada tanah. Tetapi manusia telah lama tertarik dengan rahsia kedalaman, dan mungkin harinya akan tiba apabila dia akan membina sendiri rumah di bawah air. Cuba kita bayangkan sejenak. Terdapat bandar dan pekan di bawah air, kubis dan timun di katil taman, landak di hutan, lembu dan lembu berhampiran rumah. Oleh kerana mereka adalah orang awam, mereka akan menyerahkan pedang dan pedang kepada muzium untuk disimpan.
Ershik. Terima kasih, Starfish, untuk cerita yang menarik, tetapi nampaknya cerita anda mengandungi rahsia. Kawan-kawan, sudahkah anda meneka apakah rahsia cerita itu?
Kanak-kanak menamakan tumbuhan: rumpai laut dan gamat; ikan: landak, goby, lembu, gergaji, pedang, pedang.
Bintang laut. Bolehkah anda mencari mereka dalam lukisan yang tergantung di dalam bilik anda? ( Kanak-kanak menamakan dan menunjukkan tumbuhan laut dan ikan.) Dan tugas ini ternyata terpulang kepada anda. Syabas budak-budak. Dan gambarkan sendiri penghuni lain di kedalaman laut, seperti yang anda bayangkan.
Beberapa orang dipanggil dan mereka menerima bungkusan itu. Ia mengandungi kotak penanda, sehelai kertas pada tablet dan pada setiap helaian nama haiwan atau tumbuhan laut.
Sekarang bandingkan lukisan anda dengan rupa sebenar penduduk bawah air yang anda gambarkan. (Menunjukkan lukisan.)
Kawan-kawan, saya sediakan untuk anda kejutan yang menyenangkan. Ini dia! ( Cemas mencari dan tidak jumpa.) Tetapi di mana dia? Kuda laut, pernahkah anda melihat?
Cakar terkeluar dari belakang pentas. Di sisi lain adalah mulut tombak. Kemudian Cancer dan Pike muncul serentak.
Kanser. Ha ha! Tiada kejutan untuk anda! Tidak boleh dilihat! Kami, perompak air, yang menculiknya!
Pike. Jadilah ia! Kami telah menyembunyikannya dengan selamat dan akan menyimpannya dengan berhati-hati! ( Udang dan Pike duduk di bahagian bertentangan pentas.)
Bintang laut (menangani lelaki itu). kawan-kawan! Apa yang kita lakukan? Bagaimana anda mengetahui di mana mereka menyembunyikan kejutan itu?
Kanak-kanak menyatakan tekaan mereka.
Ershik. Dan inilah yang saya buat! Ia adalah perlu, pertama, untuk memantau mereka dengan teliti, sekiranya mereka memberikan tempat di mana mereka menyembunyikan kejutan, dan kedua, adalah perlu untuk mengalihkan perhatian mereka. Saya harap kita boleh membuat sesuatu supaya mereka tidak dapat mengalihkan pandangan mereka daripada kita!
Bintang laut. Ada kemungkinan! Hei ikan emas! Bantu kami! ( Ikan emas menari perlahan-lahan.)
Anggun, licin
Ikan sedang berputar
Dan kemudian dengan gelombang,
Mereka bermain-main dengan riang.
Tiram mutiara. Ershik kami sedang memikirkan sesuatu. Adakah dia ingin bertanya soalan?
Ershik. Di manakah mata ikan? Di manakah ekor ikan?
Tiram mutiara. Apakah jenis soalan pelik yang anda tanyakan?
Ershik. Ini bukan soalan, ini adalah permainan. Ia dipanggil "Artis Ceria"
Dua lelaki dipilih untuk bermain. Mereka ditutup mata dan dibawa ke kuda-kuda. Di hadapan kuda-kuda terdapat kotak krayon berwarna. Atas arahan Pemimpin, kanak-kanak mesti mengambil krayon dan melukis bahagian ikan yang diberi nama Pemimpin. Kemudian ikuti langkah yang dia cadangkan dan teruskan melukis.
Tiram mutiara. Jadi, ambil perhatian! Ambil krayon dan lukis mata ikan. Letakkan semula kapur di tempatnya. Buat bulatan! sekali lagi! Ambil kapur dan lukis sirip. Sekarang tukar kapur. Lukiskan penimbang! baiklah! Duduk dua kali. Lukis badan. Dua langkah ke belakang, dua langkah ke hadapan. Tukar kapur. Lukiskan ekor. Buka mata anda. Oh, anda mendapat beberapa ikan yang lucu! Ia benar-benar seperti, "Di manakah mata ikan? Di manakah ekor ikan?
Bintang laut (menghadap Pike, yang sedang duduk di atas pentas). Kenapa awak Pike, memandang Kanser dengan teliti, tidak mengalihkan pandangan? Adakah anda bosan, atau apa?
Pike. Tidak. Ini, Cancer sedang melihat saya, lebih baik mendengar apa yang mereka katakan tentang saya.
Kanser. Ini satu lagi! Saya benar-benar perlu mendengar tentang anda! Sekarang, jika mereka akan memberitahu tentang saya, sebaliknya tentang pike - alangkah ajaibnya!
Bintang laut. Kawan-kawan, bolehkah anda namakan kartun di mana Pike dan Crayfish berlakon bersama? ( Kanak-kanak memanggil kartun itu "Berang-berang berada di laluan" dan dongeng Krylov "Swan, Pike dan Kanser".)
Kanser. Seronok mendengar cerita dongeng itu!
Kanak-kanak membaca dongeng Krylov "Swan, Pike and Cancer" di muka mereka. Semasa membaca, Kanser menjadi resah. Pike, sebaliknya, gembira.
Pike. Ternyata ia sangat menyenangkan untuk mendengar sendiri. Adakah anda tahu apa-apa lagi yang menarik, supaya ada sekurang-kurangnya sesuatu tentang saya, tentang Pike?
Kanak-kanak bercerita daripada siri "Menarik".
Persembahan diakhiri dengan membaca cerita "Honored Pike."
Pelajar.“Pada suatu masa dahulu di Tasik Shchuchye terdapat sebuah pike yang terkenal. Dia terkenal bukan kerana saiznya, tetapi kerana sukar difahami: dia sama ada akan menjerat tali pancing atau menangkapnya dengan giginya. Begitu ramai nelayan memburunya - semuanya sia-sia. Dan tiba-tiba semuanya berakhir sekaligus. Ia adalah musim sejuk yang keras dengan sedikit salji. Air membeku hampir ke dasar. Banyak ikan mati lemas di bawah air. Apabila ais cair, kami menjumpai tombak yang sesuai di dalam air cetek. Sembilan pemutar tersangkut ke dalam mulutnya. Itulah berapa ramai pemancing yang telah ditipu oleh pike! Para nelayan sangat menyesal kerana mereka tidak menyelamatkan pike pada musim sejuk...
Tiram mutiara. Kawan-kawan, adakah anda tahu bagaimana mungkin untuk menyelamatkan pike dan ikan lain di dalam kolam? ( Lelaki itu menjawab: "Kami terpaksa membuat lubang ais").
Pike (menangis). Oh, apa cerita sedih. Tetapi ternyata orang tidak selalu memarahi saya juga ... Tetapi saya juga membawa manfaat, walaupun ia dipanggil ikan pemangsa. Saya seorang yang tertib di bawah air, kerana saya memusnahkan ikan yang sakit dan dengan itu badan air bersih.
Kanser. Awak yang bermegah! Cuba fikir, lelaki itu tahu banyak tentang dia! Tetapi mereka tidak tahu apa-apa tentang ikan lain.
Ershik. Tidak, mereka tahu!
Kanser. Tidak, mereka tidak! Ayuh, saya akan periksa! Semua orang berdiri dan mendengar saya dengan teliti. Jika saya telefon ikan laut, anda mesti mengangkat tangan anda di atas kepala anda dan bertepuk tangan,
Kalau saya namakan ikan air tawar, duduklah. Jika lelaki itu tidak membuat kesilapan, ini bermakna mereka benar-benar ingin tahu dan tahu banyak perkara.
(Dia menoleh ke tepi dan berbisik: “Bagaimana saya boleh mengelirukan mereka? Oh, begitulah cara saya memikirkannya").
Kawan-kawan, kawan-kawan! Anda mungkin tidak memikirkannya sendiri! Sebaik sahaja ikan berada di dalam laut, saya akan mengangkat cakar saya, dan anda bertepuk tangan! Jadi, mari kita mulakan!
(Kanser menamakan ikan: loach, cod, crucian carp, pike perch, goby, ide, dll. Semasa permainan, dia kadangkala mengangkat cakarnya secara tidak betul untuk mengelirukan lelaki itu. Tetapi lelaki itu tidak terpengaruh dengan helahnya.)
Kanser. Urusan saya teruk! Lelaki itu tidak mengalah kepada saya dan berjaya membezakan antara ikan laut dan air tawar. Mungkin anda juga tahu ikan akuarium?
Bintang laut. Mereka bukan sahaja mengenali mereka, malah menggambarkan mereka dalam lukisan mereka. ( Starfish menunjukkan lukisan, kanak-kanak bercakap tentang ikan kegemaran mereka.)
Kanser. Mereka membaca buku, menyelesaikan teka-teki, tahu bermain, menari juga.... Tetapi mereka mungkin tidak tahu bagaimana untuk menyanyi.
Ershik. Anda salah, Kanser! Kita boleh menyanyi juga. Lihat dan dengar. ( Kanak-kanak menyanyi dan dramatikkan lagu "Kolya the Fisherman".)
KOLYA-FISHER
Ke mana awak pergi, Kolya?
Seluruh skuad sedang mencari awak.
Anda direndam pada kulit pada hari yang kering,
Dan kami ingin tahu apa yang salah dengan anda?
Memancing!
Kolya, Kolya si nelayan,
Berapa besar tangkapan anda?
Berapa kerapkah pelampung dicelup?
Siapa yang anda terpikat?
Tidakkah anda malas, Kolenka?
Duduk di atas sungai sepanjang hari?
Anda tahu, pemburuan itu hebat,
Dan saya hanya menangkap seekor hinggap.
Pukul berapa!
Rupa-rupanya dia sangat besar,
Memandangkan anda tidak boleh membawanya bersama anda?
Kami boleh membantu, jangan risau,
Tunjukkan tempat bertenggek itu segera!
Hilang!
Kolya, Kolya, sayang,
Namun, anda adalah nelayan yang buruk,
Malangnya, anda suka mengarang,
Tetapi kami memberikan esei "lima"!
Ayuh! (Daun.)
Kanser. Fikirkan - mereka boleh menyanyi! Tetapi mereka tidak tahu bagaimana untuk memerhati. Semasa mereka menyanyi dan bermain di sini, mereka kehilangan salah seorang rakan mereka, dan mereka tidak menyedarinya! Ha ha ha!
Ershik. Masalah! Masalah! Orang lain disembunyikan oleh penjahat ini. Siapa yang bukan antara kita, kawan-kawan? ( Kanak-kanak mendapati ketiadaan Tiram Mutiara.) Apa nak buat? Apa patut saya buat? Mencari kejutan yang telah disediakan oleh Starfish untuk kita, atau rakan kita iaitu Pearl Oyster? ( Kanak-kanak sebulat suara memutuskan untuk menyelamatkan Tiram Mutiara.) Kemudian semuanya tentang pencarian! Mungkin kita boleh mencari jejak dia?
Kanak-kanak berselerak di seluruh aula, dan salah seorang daripada mereka menjumpai beg dengan butiran pasir sungai dan nota teka-teki: "Siapa yang berjalan dengan kakinya, dan mendengar dengan kakinya?" (Kupang mutiara. Moluska.)
Bintang laut. Apakah kaitan butiran pasir ini dengan Tiram Mutiara? ( Kanak-kanak menjawab bahawa apabila sebutir pasir masuk ke dalam tiram mutiara, mutiara tumbuh di sekelilingnya.)
Bintang laut. Jadi kita berada di landasan yang betul.
Bunyi muzik kedengaran, dan Tiram Mutiara muncul. Dia membawa cangkerang yang besar. Kanser dan Pike melarikan diri dalam ketakutan.
Tiram mutiara. Terima kasih, rakan-rakan yang dikasihi bahawa mereka tidak meninggalkan anda dalam kesusahan. ( Tunduk kepada lelaki.) Saya juga ingin mengucapkan terima kasih. ( Menekan pada sinki. Ia dibuka perlahan-lahan. Di dalamnya - buku untuk kanak-kanak.) Untuk mengenang percutian ini, di mana kami membuat banyak kawan yang ingin tahu, ceria dan baik, terima hadiah yang tidak dapat dilupakan ini!
Semua peserta dalam pertunjukan malam menyanyikan lagu "Senyum" dan meninggalkan dewan untuk mendengar muzik.
Senario
Pageant
dengan unsur-unsur program kompetitif yang didedikasikan untuk
Hari Neptunus "Kerajaan bawah air - negeri Neptunus"
Watak: Penyampai
Neptun
ikan duyung
Syaitan kecil Kikimorka
air
Kikimora
Sukarelawan membariskan kanak-kanak.
Penyampai memanggil penduduk untuk mengadakan persembahan.
Episod No. 1. “Semua orang untuk bercuti!”
Lagu "Carnival" sedang dimainkan. Ikan duyung keluar.
1- Dengar, perhatikan orang
Akan ada pertemuan dengan Neptun di sini
2- Kami berjalan di tepi sungai, laut,
Raja Neptunus berjumpa dengan kami
3- Dia memberi salam kepada semua orang
Dia akan melawat tidak lama lagi.
4- Menduduki semua kerusi.
Sudah tiba masanya untuk memulakan percutian.
Penyampai keluar.
Penyampai - Hello, kawan-kawan!
Anak-anak menjawab.
Untuk menyambut tetamu dengan baik,
Kita perlu berkata dengan kuat kepada semua orang:
"Volga, Volga, kacau,
Raja Neptunus, muncul dengan cepat! “Semua orang mengulangi kata-kata ini.
Tidak, dia tidak dapat mendengar kita, dia tidak dapat melihat kita,
Kami ulang lagi:
"Volga, Volga, kacau,
Raja Neptunus, muncul dengan cepat! »
Bunyi gemuruh. Neptun muncul di tangan trisula.
Dia pergi ke takhta, duduk, dan pengiringnya duduk di sekelilingnya.
Neptunus - Saya adalah penguasa semua lautan dan lautan,
Sungai besar dan anak sungai kecil.
Saya seorang yang gelisah, sibuk,
Saya tinggal di negara bawah air.
Nama keluarga saya ialah Neptune
Dikenali ramai.
Selamat petang, lelaki dan perempuan.
Gembira melihat anda gembira dan sihat,
Sederhana dan tangkas.
Adakah saya betul,
Adakah ini halaman yang terbaik, kawan-kawan?
Kanak-kanak - Ya!
Neptune - Anda adalah penari dan penyanyi, berani dan syabas.
Anda menari, anda menyanyi. Secara umum, anda mempunyai kehidupan yang menyeronokkan.
Jadi tunjukkan saya bakat anda.
Saya akan duduk dan menonton dan memberi anda ganjaran.
Tetapi perkara yang paling penting ialah saya akan menyerahkan kepada anda kunci penyiram.
Dan sekarang saya akan memperkenalkan anda.
Pembantu anda, kawan-kawan.
Neptune - Terdapat satu platun ikan duyung
Dari air laut yang hijau.
Pergi keluar menonton muzik
Ikan duyung - Kami adalah ikan duyung, rambut panjang,
Kami adalah semangat yang mendalam.
Kami suka menyanyi dan menari
Dan menggelitik kanak-kanak.
Neptunus - Dan inilah syaitan laut kecil,
sangat berani guys.
Pergi keluar menonton muzik
Syaitan kecil - Kedengkian dan tipu daya adalah asing bagi kita syaitan kecil
Kami adalah penjaga kerajaan bawah air.
Kami tidak akan menyentuh anda, kawan-kawan.
Anda tidak boleh menjadi pembuli. Sayang sekali…
Penyampai - Sebagai permulaan, untuk melegakan diri anda, saya akan memberitahu anda beberapa teka-teki.
Saya adalah permulaan, anda adalah akhir
Penyampai - Raja Neptune, kami gembira dapat berjumpa dengan anda
Dan untuk anda kami menari Lambada yang berapi-api.
Lelaki, adakah anda menari dengan kami?
Kanak-kanak menari Lambada, sukarelawan dan wira membantu kanak-kanak.
Episod No. 3. "Kecurian."
Kedengaran bunyi bising dan jeritan. Kikimora muncul di kerajaan.
Kikimora - Ya, adakah anda tidak menunggu saya?
Dan saya mengambilnya dan datang!
Neptune - Awak paya jiwa, kenapa awak datang ke sini?
Terdapat lelaki yang baik di sini, kami boleh melakukannya tanpa anda.
Kikimora - Saya raksasa paya, Kikimora semula jadi.
Saya tidak akan pergi untuk apa-apa, saya akan mula menari sekarang.
Neptune - Kawan-kawan, patutkah kita biarkan dia menari?
Lelaki - Ya!!!
Kikimora - Saya memanggil teman wanita saya - kikimorok. Kikimorki!
Kikimorki dan Vodyanoy kehabisan dan menari.
(semasa tarian, trisula dicuri, tetapi tiada siapa yang perasan).
Kikimora - Nah, bagaimana kita, orang tua, adakah kita bermain dengan baik?
Kita belum boleh berbuat demikian. ke hadapan! (ketawa dan lari)
Neptune - Ya, lelaki itu menari dengan baik, dan Kikimora menari dengan baik.
Awak buat saya gembira.
Penyampai - Oh, Neptunus yang hebat, mereka tidak memerintahkan hukuman mati, mereka memerintahkan belas kasihan.
Semasa semua orang menyanyi dan menari, Kikimora mencuri trisula.
Muzik sedih sedang dimainkan.
Neptune - Oh, sekarang saya tidak berdaya,
Dan anda tidak akan membantu saya, kawan-kawan. (duduk di atas takhta)
Syaitan kecil - Kini Neptunus dalam keputusasaan,
Duyung - Tidak boleh bergerak atau bercakap.
Bersama - Kita mesti membantu dia!
Episod #4. "Ujian".
Penyampai - Untuk menyedarkan Neptune, anda dan saya perlu membahagikan kepada pasukan. Sukarelawan kami akan membantu anda. Lihat, mereka mempunyai daun berwarna di tangan mereka yang mereka akan melekat pada anda. Jangan kehilangan mereka, ia akan menjadi jelas pasukan mana anda akan menyertai.
Syaitan kecil - Neptune perlu diberi kekuatan.
Ya, anda boleh menari.
Tetapi tunjukkan ketangkasan dan ketangkasan anda dalam pertandingan sukan.
1- Bot
2- Paya
3- Larian Karung
4- Baldi
Neptunus - Baiklah, saya yakin diri saya -
Peralihan semakin kuat.
Penyampai - Syabas, ia berjaya. Tetapi itu tidak mencukupi, mari kita menyanyikan lagu bersama-sama!
Lagu "Scarlet Sails"
Penyampai - Kami bercakap tentang Neptunus, memberinya kekuatan,
tetapi dia masih berputus asa. Adakah semuanya sia-sia?
Duyung - Tidak, ada satu lagi peluang.
Kami mengumumkan pertandingan kecantikan!
Pertandingan itu diadakan untuk muzik, gadis-gadis berjalan di sekitar pentas seolah-olah di atas podium.
Neptunus - Saya penuh dengan kekuatan dan keyakinan. Terima kasih semua.
Anda menyelamatkan saya, kerana dunia dikuasai oleh kebaikan dan keindahan.
Episod No. 5. "Kemenangan Kebaikan."
Kikimora dan Vodyanoy muncul.
Kikimora - Ha ha ha. terjaga. Dan kami mempunyai trisula!
(bunyi muzik mengancam)
Hei, trisula, hantar Neptun ke kedalaman laut,
dan letakkan saya di atas takhta!
Satu dua tiga! (muzik tamat secara tiba-tiba)
Mantra itu tidak berfungsi kerana trisula hanya berfungsi untuk Neptunus.
Neptune - Nah, itu sahaja, kesabaran saya sudah berakhir.
Melodi "Chase" berbunyi. Syaitan-syaitan kecil mengejar Kikimora dan Vodyany, menangkap mereka dalam perangkap "laut".
Kikimora dan Vodyanoy - Oh, air sejuk, kami tidak mahu pergi ke sana,
Anda mungkin diserang selsema.
Jangan tenggelamkan kami, jangan ambil sendiri.
Lebih baik awak maafkan kami.
Penyampai - Neptun! Mari kita maafkan mereka.
Walaupun mereka melakukan kesalahan,
Tetapi lelaki itu terhibur.
Neptunus (mengalamatkan lelaki itu) - Nah, apa yang boleh kita maafkan?
Kanak-kanak - Saya minta maaf.
Kikimora - Nah, secara kebetulan, baik, bergurau,
Sesat jalan.
Vodyanoy - Ya, saya seorang anak alam,
Jangan menilai saya
Saya akan baik dengan awak.
Neptune - Anda lihat, kawan-kawan, dengan kejahatan dan licik
anda tidak akan mencapai apa-apa.
Kerana dunia dikuasai oleh persahabatan, kebaikan dan kecantikan!
Penyampai - raja yang hebat, adakah anda terlupa sesuatu?
Neptunus - Oh, sungguh!
Tahniah kepada semua lelaki.
Saya gembira untuk menghadiahkan anda dengan anugerah.
Penyampaian anugerah.
Penyampai - Prosedur air sangat baik
Sekarang kita akan mandi antara satu sama lain dengan sepenuh hati.
Neptunus - Saya memesan: "Ambil penyiram di tangan anda."
Dan cipta PANCANG mesra di tengah.”
Neptun menunjukkan trisulanya dan kanak-kanak memulakan pertunjukan bunga api pemercik.
Lagu "Carnival" sedang dimainkan.
Perlawanan akhir. Keluar semua peserta.
Itu sahaja - Walaupun kami berasa menyesal untuk berpisah,
Sudah tiba masanya untuk pergi ke laut.
Penyampai - I kata-kata yang baik ingat
Raja Neptun kelabu.
Neptune - Dan saya akan pergi ke kedalaman laut
Dan saya akan mengurangkan masa.
selamat tinggal! Musim panas akan datang
Saya akan tunggu awak di sini lagi!
Wira mengucapkan selamat tinggal kepada kanak-kanak dan belayar. Lagu "In the Sea World" sedang dimainkan.
"Pengembaraan Tahun Baru di kerajaan bawah air"
skrip untuk kanak-kanak kumpulan senior 2016-20017
Tetamu kami yang dikasihi! Kami segera mengucapkan tahniah kepada semua orang.
Semoga nasib baik dan kejayaan datang kepada anda pada tahun yang akan datang!
Semoga ia untuk anda, orang baik yang tidak takut kebimbangan,
Dia bukan sahaja baru, tetapi gembira Tahun Baru!
Biarkan muzik dimainkan dengan kuat
Cepat ke dewan elegan kami,
Di sini kita pergi kawan-kawan
Karnival Tahun Baru kami.
"Tarian Tahun Baru"
1 anak-
Terima kasih, Zimushka, atas kasih sayang anda,
Untuk corak renda kisah dongeng,
Untuk lagu badai salji yang lembut,
Serupa dengan bunyi paip!
2 anak
Kami tunduk kepada anda, Winter:
Anda telah menyekop banyak salji,
Dia menutup hutan dan ladang dengan mereka.
Ibu Bumi gembira.
3 anak
Tiada sebab untuk bosan dengan anda:
Kami terbang menuruni bukit menaiki kereta luncur,
Dan kami suka bermain ski dan meluncur
Kami bermain dengan bola salji anda.
Kami menyambut Tahun Baru bersama anda,
Kami menari dengan anda,
Kami menyanyi di pokok Krismas, bersenang-senang,
Morozov, kami tidak takut ribut salji!
Lagu "Musim sejuk akan datang ke pesta pindah rumah kami."
(kanak-kanak duduk di atas kerusi)
Gadis Salji muncul.
Snow Maiden: Kawan, saya dipanggil Snow Maiden,
Saya tidak takut sejuk.
Saya tidak takut dengan ribut salji musim sejuk,
Saya pun berkawan dengan dia.
Frost ialah datuk tersayang,
Kepingan salji adalah saudara saya.
Dalam diam, belantara hutan
Saya ada sebuah rumah.
Dan pada cuti Tahun Baru
Saya dijemput hari ini.
Menziarahi kanak-kanak di tadika,
Lagu bersama Datuk Frost
Saya sangat menyayangi lelaki itu.
Orang yang menyanyikan lagu itu
Dia akan gembira sepanjang tahun.
Lagu "Winter's Tale"
1. Senyap-senyap bersenandung cerita dongeng,
Musim sejuk melayang di waktu senja.
Tutup dengan selimut hangat
Tanah, dan pokok, dan rumah.
Salji ringan berpusar di atas padang,
Bagaikan bintang jatuh dari langit.
Menurunkan bulu matanya yang berbulu,
Hutan tebal tidur dalam diam.
2. Burung hantu emas tidur di atas pokok Krismas
Dalam cahaya bulan yang menakjubkan.
Salji salji tidur di pinggir hutan,
Macam gajah putih besar.
Semuanya berubah bentuk dan warna,
Tingkap rumah yang mengantuk ditutup,
Dan musim sejuk, menceritakan kisah dongeng,
Dia perlahan-lahan tertidur sendiri.
Dan musim sejuk, menceritakan kisah dongeng,
Perlahan-lahan tertidur sendiri...
Snow Maiden: Inilah lagu bergambar itu
Seperti kepingan ais nipis.
Bagaimana saya tidak boleh menjatuhkannya?
Lagu itu tidak akan dipecahkan.
(Ada perigi di sudut, Raja Laut duduk di belakangnya. Ketawa yang dahsyat kedengaran)
Snow Maiden: Oh, ada yang ketawa menakutkan.
Berada seorang diri di dalam hutan adalah bahaya.
Kita mesti cepat kepada datuk,
Saya hanya mahu minum.
Saya akan melihat ke dalam perigi,
Masih adakah air di dalamnya?
(Letak lagu ais di atas lantai)
Saya akan menurunkan baldi
Biar saya ambil air.
(The Snow Maiden menurunkan baldi dan perlahan-lahan menariknya keluar. Dua tangan Raja Laut mencapai di belakang baldi.)
Raja Laut:
Terdapat banyak air di dalam baldi.
Tarik, Snow Maiden, baldi.
(Raja Laut muncul)
Snow Maiden: Siapa awak?
M. Ts: Saya Raja Laut
Sejak kecil saya tidak menyukai kebaikan,
Saya hanya melakukan kejahatan dengan Baba Yaga.
Dan bukan Tahun Baru anda
Dia tidak akan datang melawat lelaki itu.
(menghadap Snow Maiden)
Mana lagu hadiah atuk?
Adakah anda berjaya menyembunyikannya?
Snow Maiden: Tidak, saya tidak akan menunjukkan apa-apa kepada anda
M. Ts: Saya akan cari sendiri lagu itu!
(mencari dan mengambil)
Oh, ini dia!
Gadis Salji:
Tolong kembalikan!
M. Ts: Saya akan memecahkan lagu anda,
Saya akan mengubah serpihan menjadi air.
Saya tidak akan benarkan anda pergi bercuti.
(panggil Baba Yaga)
Baba Yaga terbang dengan pantas.
Sembunyikan Snow Maiden di pondok anda.
(B. Ya muncul dan mencuri Snow Maiden)
Hos: Apa yang patut kita buat?
Mari hubungi Santa Claus untuk mendapatkan bantuan. Dia seorang ahli sihir, dia pasti akan memikirkan cara menyelamatkan Snow Maiden, bagaimana mencari lagu Tahun Baru. Dan terdapat begitu ramai daripada kita, kita akan membantunya.
Mari kita semua berteriak dengan kuat:
"Santa Claus cepat ke pokok Krismas!"
(semua orang menjerit)
Bapa Frost:! (Santa Claus masuk ke dalam dewan)
Halo, tetamu yang dihormati!
Hello kawan-kawan kecil saya!
Selamat tahun Baru! Dengan kebahagiaan baru!
Tahniah kepada anda semua!
Saya doakan anda semua gembira, sayang!
Jangan bersin atau sakit, jaga kesihatan yang baik.
Seronok ketawa pada pokok Krismas dan jangan takut Santa Claus!
Mengapa lampu dongeng tidak menyala pada pokok Krismas anda?
Tidak teratur!
Ayuh, kakitangan sihirku,
Nyalakan pokok Krismas kami.
Nah, kami akan membantu anda
Mari kita katakan bersama-sama: “Satu, dua, tiga-
Pokok Krismas kami terbakar! (tidak terbakar)
Rupa-rupanya, mereka makan sedikit bubur,
Mungkin anak-anak jatuh sakit?
(Sentuh dahi seorang dan kanak-kanak yang lain dengan tangannya)
Kenapa awak menjerit senyap-senyap?
Atau awak tak nak tolong saya?
Penyampai: Atuk Frost, anak-anak kita boleh menjerit kuat.
Jom cuba sekali lagi.
(Seperti biasa, selepas beberapa "pujuk" pokok Krismas menyala)
Santa Claus: tidak ada yang lebih menarik,
Betapa indahnya pada hari seperti itu?
Selamat tahun Baru kepada awak,
Raikan percutian bersama anda.
Ayuh kawan-kawan, bawa saya ke tarian bulat anda
Biarkan semua orang menari dan menyanyi di dewan ini hari ini!
Lagu tarian bulat "Santa Claus adalah tetamu Tahun Baru kami"
Santa Claus: baik, tahan hidung anda, kerana itulah sebabnya saya dan Frost!
Baiklah, jaga tangan anda, jauhkan dari fros
Permainan "Saya akan membekukan"
Hos: Santa Claus, kami tidak akan membenarkan anda keluar daripada kalangan. (Kanak-kanak berpegangan tangan, Santa Claus cuba menipu mereka.)
Santa Claus: Lelaki, apa yang anda suka lakukan pada musim sejuk?
Penyampai: Dan lelaki kini akan memberitahu anda dan menunjukkan kepada anda.
Permainan "Apa yang kita suka pada musim sejuk" (kanak-kanak duduk di atas kerusi)
Bapa Frost:
Anda menari, menyanyi dan bermain dengan baik.
Saya sampai ke sana melalui jalan raya!
Jalan itu sukar bagi saya,
Dan saya ingin sedikit
Duduk dan berehat.
Penyampai: Datuk Frost, duduk di atas kerusi dan berehat. Ya, dengarkan pantun kami. Mereka sedang menunggu anda dan bersedia untuk anda.
Kanak-kanak membaca puisi.
1. Santa Claus, anda adalah yang paling baik,
Tetapi saya juga tidak teruk -
Saya sedang melakukan pembersihan
Saya menghias pokok Krismas dengan ibu saya.
Dan sepanjang tahun saya patuh
Dan tidak berbahaya... Nah, hampir.
Saya mengumpul mainan saya
Dan terdapat banyak daripada mereka, perlu diingat!
Saya harap ia berada di bawah pokok
Saya akan mencari kejutan tidak lama lagi.
Lagipun aku dah lama tunggu dia.
Santa Claus, cepat!
2. Siapa yang percaya pada percutian yang indah -
Buka pintu lebih luas!
Tahun Baru sedang dalam perjalanan,
Dia nak datang melawat kita.
Santa Claus di bawah pokok Krismas kami
Saya meletakkan timbunan hadiah.
Tiada bahagian bawah dalam beg ajaib,
Cukup keajaiban untuk semua orang!
3. Kisah dongeng membuka pintu kepada musim sejuk.
Dan pokok Krismas bersinar dengan lampu.
Kami tidak menunggu hari ini dengan sia-sia!
Tahun Baru sedang bergegas untuk bertemu kami!
Konfeti dan mercun terang -
Alangkah seronoknya di sekeliling!
Banyak jenis gula-gula, mainan,
Semuanya dilitupi perak bersalji!
Bapa Frost:
Dan anda memberitahu puisi
Dan awak bermain dengan saya
Pernahkah anda melihat cucu saya Snegurochka?
Saya mengumpul semua hadiah dan menunjukkan kepadanya jalan, tetapi saya tidak melihat hadiah itu dan saya tidak mendengar Snow Maiden.
Di mana Snow Maiden saya, apa yang berlaku kawan-kawan?
Bapa Frost:
Baiklah, tidak mengapa, saya mempunyai piring ajaib dengan epal yang dituangkan, ia akan memberitahu kita di mana hendak mencari Snow Maiden.
(Mengeluarkan piring dengan epal dari beg)
Gulung, gulung, epal,
Gulung, gulung, tuang.
Tunjukkan kami, epal, di mana cucu perempuan saya Snow Maiden.
(Melihat piring, terkejut, sebagai contoh, mengangkat sebelah kening.)
Oh, saya lihat, saya lihat hutan itu tebal, dalam hutan tebal ada rumah besar
Dia berdiri di atas kaki ayam
Yaga berdengkur di atas dapur di sana.
Dan cucu perempuan saya duduk di sudut
Dia sedang membuat sesuatu di sana.
Perompak itu duduk di sekeliling dan memerhatikannya dengan semua mata mereka.
Oh apa yang perlu dilakukan bagaimana menjadi
Dan bagaimana untuk membebaskan Snow Maiden?
Hos: Kanak-kanak, adakah kita akan mencari Snow Maiden?
Kita kawan dia, adakah kita akan menyelamatkannya?
Santa Claus, keluarkan tongkat anda dan mulakan sihir dengannya.
Ded Moroz: Ya, betul! (mengetuk kakitangan 3 kali)
kakitangan sihir, bantu kami,
Tunjukkan jalan ke kerajaan hutan! Satu, dua, tiga, cari Snow Maiden!
(Baba Yaga muncul)
B. Saya: Saya, Nenek Yaga! Apa yang anda mahu anak-anak?
Mengapa mereka muncul tanpa bertanya? Kenapa awak berakhir di sini?
D. M: Hello Nenek Yaga! Kami ada masalah!
Kami kehilangan Snow Maiden dan semua hadiah telah hilang.
Adakah anda mendengar corga lama, bolehkah anda mengambil hadiah,
tetapi anda tidak akan melihat Snow Maiden.
Saya akan mendedahkan rahsia saya
Dia tidak berada dalam kerajaan hutan
Ada nenek muda - cucu perempuan saya nakal.
Mereka boleh menyanyi dan menari,
Anda boleh membawa mereka bersama anda.....
Tarian "Babki Yozhki"
D. M: Dengan awak - Yagulechki saya boleh pergi ke mana sahaja,
tetapi tanpa Snow Maiden saya menghadapi masalah.
Bantu datuk kamu dan beritahu dia semua kebenaran.
Dan saya akan menjemput anda untuk bercuti dan menjamu anda dengan teh manis
Nenek landak kecil: Kami mempunyai satu seperti ini.
Tetapi nenek kami yang jahat, dia tidak menyukai Snow Maiden dan mengheretnya ke kerajaan laut..
B. Saya: Hai perempuan comel
Anda telah membuat semuanya bercampur aduk wanita tua,
Saya tidak pernah melihat Snow Maiden,
Saya sedang berehat di atas dapur.
D.M: Oh, awak Yaga yang tua
Saya akan membekukan awak!
Lebih baik lari ke hutan
Dan tunggu cucu perempuan anda di sana.
(Baba Yaga melarikan diri dari Santa Claus ke muzik)
D.M: Baiklah, kawan-kawan, mari kita cari Snow Maiden kita?
Di manakah epal ajaib saya?
Gulung, gulung, epal,
Gulung, gulung, tuang.
Tunjukkan kami, epal, di mana cucu perempuan saya Snow Maiden?
(keluarkan sebiji epal dan gulung di atas pinggan)
Ya, dia bersama raja laut Neptun sendiri
Dalam kerajaan bawah air. Apa yang patut kita buat?
Hos: Baik, keluarkan kakitangan sihir anda.
Santa Claus: Ya, betul! (mengetuk kakitangan 3 kali)
kakitangan sihir, bantu kami,
Tunjukkan saya jalan ke kerajaan bawah air! Satu, dua, tiga Cari Salji!
Penyampai: Kanak-kanak, berdiri dalam bulatan besar
Teruskan mencari Snow Maiden kami!
Permainan "Cari"
(Lampu pada pokok padam, Neptun muncul.)
Neptunus: Saya Raja Laut yang Perkasa! Awak tak patut bergurau dengan saya!
Kenapa awak muncul tanpa bertanya?! Bagaimana anda berakhir di laut?!
Kwakunya: Kwaki di sini, laut anda!
Neptunus (dengan penuh kasih sayang): Oh, hijau kecil saya!
Kwakunya: Kva-kva...
Neptunus: Oh, saya yang bermata pepijat!
Kwakunya: Kva-kva...
Neptune: Awak sayang saya?
Kwakunya: Macam mak saya sendiri! Macam ayah awak sendiri!
Neptune (menacingly): Jadi kenapa awak buat saya bosan?
Kwakunya: Croak atau croak, saya ada sediakan kejutan untuk awak. (Tepuk tangan tiga kali)
(Ikan duyung dengan mutiara keluar untuk muzik)
Ikan duyung: kami adalah ikan duyung kecil - teman wanita, kami mempunyai mutiara sebagai mainan
Kami cantik dari segi rupa, kami mempunyai hati yang sensitif.
Rambut kami keriting dalam gelombang, kami bermain-main di ombak sendiri,
kami suka muzik dan tarian... semua orang akan suka, ada peluang!
Kami berkawan dengan ikan di laut! Dan kami melayani Neptun dengan setia!
"Tarian Duyung Oriental."
Neptun: Nah, Kwakunya, saya terkejut! Nah, Kwakunya, saya membuat awak ketawa!
Apa, saya tidak nampak ikan? Anda sangat kurang ajar, bermata pepijat!
Sia-sia sahaja mengheret ikan duyung, Nah, apa gunanya ikan duyung?
Semuanya adalah sebaliknya bagi kita. Dan di darat - Tahun Baru
Neptun: Orang menari dalam bulatan,
Berhampiran pokok Krismas hutan - Terdapat percutian pada musim sejuk ini!
Father Frost dan Snow Maiden membawakan mereka satu troli mainan.
Kami duduk bersendirian di dalam air walaupun pada hari cuti.
Tidak ada orang untuk menyanyi dan menari, jadi kita akan menjadi tua,
Dan untuk Tahun Baru kita akan ditinggalkan tanpa tetamu lagi.
Kvakunya (dengan gembira): Apa yang akan saya katakan kepada anda, raja...
Neptune: Apa yang awak cakap itu bodoh... namun, awak bajingan.
Kwakunya: Adakah anda akan mendengar atau tidak,
Saya ingin memberi satu nasihat.
Kami, kuak-quack, mencuri hadiah,
Snow Maiden telah disihir.
Dan kini Tahun Baru tiba kepada mereka (menunjukkan jari telunjuk atas)
Sekarang dia pasti tidak akan datang!
Neptun (menggosok tangannya dengan teruja):
Idea yang bagus, Kwakunya. Jom bersiap-siap untuk hari raya.
Neptune dan Kwakunya akan pergi, muzik berbunyi dan datang ke arah mereka
Mereka keluar dan Santa Claus melihat Neptunus. Kwakunya bersembunyi di belakang Neptune.
Santa Claus: oh, penipu! Nah, anda seorang penyangak! Lagipun, Snow Maiden saya ada di sini!
Saya seorang ahli sihir - seorang ahli sihir! Biarkan dia pergi cepat!
Dari kedalaman laut anda!!! Anda seorang penjahat, tetapi anda seorang lelaki!
Neptune: Tidak, saya tidak mempunyai Snow Maiden! (Sambil mengibaskan janggutnya dengan marah).
Santa Claus: Oh, ya, raja laut,
Kenapa awak geleng kepala?
Awak tahu, awak tipu kami,
Anda akan menyesal sekarang.
Saya akan bermain paip
Ini tidak akan memberi manfaat kepada anda!
Neptune: Saya tidak takut dengan paip anda dan saya tidak akan melepaskan Snow Maiden!
Santa Claus meniru bermain paip. Di bawah muzik ceria Neptun dan Kwakunya mula menari. Pada akhir tarian, Neptune mula mengeluh berat dan mengipas dirinya.
Neptune: Saya tidak mahu menari dengan awak -
Apa jenis troll-la-la ini!
Kaki sendiri, diri sendiri,
Mereka menari pretzel itu sendiri!
Oh, saya tidak tahan lagi! Dan sekarang saya akan jatuh!
Muzik berhenti.
Neptune: Okay, okay, tak payahlah
Jangan bangunkan kerajaan laut!
Inilah dia...
(Tepuk tangan, lanun membawa keluar Snow Maiden)
Neptune: Santa Claus, terlalu banyak perjanjian: Saya memberi anda cucu saya Snegurochka,
tetapi saya meminta tebusan untuknya - saya mahu paip ajaib anda dan untuk anda menjemput saya bercuti. Saya bosan! Saya sedih!
Santa Claus: Kami mengalu-alukan tetamu, anda dialu-alukan
Demi percutian sedemikian, saya tidak berasa kasihan untuk paip!
Neptunus: Baiklah, jadilah! Inilah cucu anda, Santa Claus!
Santa Claus: Kanak-kanak telah menunggu kami, sudah tiba masanya untuk kembali.
Kakitangan sihir, bantu kami!
Bawa kami kembali ke percutian gembira tidak lama lagi! (mengetuk 3 kali).
(Bunyi muzik, lampu di atas pokok menyala dan lampu di dalam dewan juga menyala).
Santa Claus: Salji berkilauan di jalan raya,
Ais berkilauan seperti perak.
Semuanya indah, seperti dalam kisah dongeng,
Oh ya, satu keajaiban - Tahun Baru!
Snow Maiden: Hari ini kita berseronok,
Kami sedang menyambut Tahun Baru.
Dan semua tetamu dan semua kanak-kanak
Kami menjemput semua orang untuk menyertai koir.
Lagu "Satu, dua, tiga, pokok Krismas terbakar"
Santa Claus: Kami menggembirakan anda, kami menggembirakan anda, dan anda berhak menerima hadiah itu.
Snow Maiden, cucu perempuan, di manakah hadiahnya?
Snow Maiden: Oh, Santa Claus, mereka tinggal di kerajaan bawah air!
Neptune: Nah, masalah ini boleh dibetulkan. Paip ajaib akan membantu kita.
Baiklah, saya akan membuang jaring saya
Dan saya akan mengeluarkan hadiah itu
Inilah bola ajaib untuk anda.
(Santa Claus melempar bola di belakang tabir dan mengucapkan kata-kata ajaib.)
Melalui barat ke timur,
Melalui utara, melalui selatan,
Kembali selepas membuat bulatan.
Tolong, Raja Laut
Tarik, tarik - satu, dua, tiga.
Inilah hadiahnya - lihat!
(Santa Claus mengeluarkan but feltnya).
Rupa-rupanya bola itu bergolek masuk ke dalam bilik persalinan.
(Santa Claus membaling bola untuk kali kedua dan mengucapkan kata-kata ajaib).
Santa Claus: Anda bergolek, bergolek, bola
Melalui barat ke timur,
Melalui utara, melalui selatan,
Kembali selepas membuat bulatan.
Tolong, Raja Laut
Tarik, tarik - satu, dua, tiga.
Inilah hadiahnya - lihat!
Santa Claus mengeluarkan kuali.
Santa Claus: Jangan risau, anak-anak.
Rupa-rupanya bola itu bergolek ke dapur.
Santa Claus membaling bola untuk kali ketiga dan mengucapkan kata-kata ajaib.
Santa Claus: Anda bergolek, bergolek, bola
Melalui barat ke timur,
Melalui utara, melalui selatan,
Kembali selepas membuat bulatan.
Tolong, Raja Laut..
Tarik, tarik - satu, dua, tiga.
Inilah hadiahnya - lihat!
Santa Claus cuba menyeret dan gagal. Dia berkata sukar dan pergi untuk mendapatkan beg dan membawa hadiah.
Santa Claus: Terdapat satu troli penuh hadiah di sini.
(Pengagihan hadiah)
Santa Claus: Dan kini masa perpisahan telah tiba.
Santa Claus memberikan perintah berikut:
Jangan sakit, jangan bosan
Dan jangan lupakan saya!
Dan saya tahun depan
Saya akan datang melawat awak lagi
Para pahlawan mengucapkan selamat tinggal dan pergi.
Hos: Kami mengucapkan Selamat Tahun Baru kepada anda semua,
Supaya hidup tanpa kesedihan dan kerisauan,
Kami mendoakan kesihatan dan kegembiraan anda,
Biarkan Tahun Baru gembira!
Khvostikova Elena Aleksandrovna, guru penganjur kelab halaman "Ak Zhelken" dari House of Children's Creativity di Aksu, Republik Kazakhstan.
Penerangan kerja: Pembangunan ini bertujuan untuk menganjurkan masa lapang yang menarik dan berguna untuk kanak-kanak peringkat umur rendah dan menengah. zaman sekolah pada musim panas di halaman di tempat kediaman, di perkhemahan sekolah, di kem percutian kanak-kanak. Dengan memudahkan teka-teki dan mengalih keluar persaingan dengan unit frasaologi, acara itu boleh diadakan dalam kumpulan yang lebih tua tadika. Ia tidak memerlukan peralatan mahal khas. Perenjis buatan sendiri daripada botol plastik, cawan pakai buang, bekas air - semuanya boleh diakses dan ringkas. Kanak-kanak suka bermain air dan merenjis air, terutamanya dalam cuaca panas. Mereka akan mempunyai keseronokan yang luar biasa semasa acara ini.
Sasaran: Mengadakan masa lapang yang menarik dan berguna untuk kanak-kanak pada hari yang cerah.
Tugasan:
- untuk memperkenalkan kepada imej sihat kehidupan;
- mengembangkan perhatian, pemikiran logik, penyelarasan pergerakan, ketangkasan dan kelajuan, kemahiran motor halus, keupayaan untuk bertindak atas isyarat;
- mengembangkan aktiviti kanak-kanak, keinginan untuk mencapai kejayaan, dan pergaulan;
- memberi peluang untuk menghabiskan masa lapang anda dengan baik dan dengan manfaat kesihatan.
Kemajuan acara.
Mengetuai: Apa khabar semua! Bukan rahsia lagi bahawa setiap kanak-kanak suka musim panas. Kerana pada musim panas anda boleh menghabiskan banyak masa di luar, pergi ke pantai dan berenang! Adakah anda suka musim panas? (Ya...) Adakah anda suka berenang? (Ya...) Hari ini pembantu saya dan saya akan mengadakan permainan untuk anda program kompetitif"Keseronokan air" Semua pertandingan kami, satu cara atau yang lain, akan berkaitan dengan air.Mengetuai:
Pernahkah anda mendengar tentang air?
Mereka mengatakan dia ada di mana-mana!
Dalam lopak, di laut, di lautan
Dan dalam paip air.
Seperti ais beku
Kabus masuk ke dalam rumah kita,
Ia mendidih di atas dapur,
Desis wap cerek,
Melarutkan gula dalam teh
Kami tidak perasan dia
Kita sudah biasa dengan hakikat bahawa air adalah
Teman kami sentiasa!
Kita tidak boleh membasuh diri tanpanya.
Jangan makan, jangan mabuk!
Saya berani melaporkan kepada anda -
Kita tidak boleh hidup tanpa air.
Mengetuai: Untuk memulakan program pertandingan kami, kami perlu membahagikan kepada pasukan. Untuk melakukan ini, setiap daripada anda, seterusnya, akan menurunkan tangan anda ke dalam "lopak" dan mengeluarkan titisan dengan nombor 1, 2, 3 atau 4. Ini akan menjadi nombor pasukan anda.
Kanak-kanak dibahagikan kepada pasukan.
Mengetuai: Adakah semua orang mendapat penurunan dengan nombor? baiklah! Dan sekarang, saya minta semua pemain mengambil tempat di bawah nombor yang sesuai dan memilih ketua pasukan.
Mengetuai: Pertandingan pertama kami dipanggil "Air, air, air di sekeliling!" Setiap pasukan akan ditanya teka-teki tentang air dalam mana-mana manifestasinya. Bagi setiap jawapan yang betul, pasukan akan menerima satu mata. Jika pasukan tidak dapat meneka teka-teki, hak untuk menjawab diserahkan kepada pasukan lain. Mereka boleh memperoleh setengah mata.
Tugas pertandingan "Air, air, air di sekeliling!":
1. Apakah nama semua laut dan lautan yang digabungkan? (Lautan Dunia.)
2. Bukan laut, bukan darat - kapal tidak terapung, dan anda tidak boleh berjalan. (Paya.)
3. Terdapat air di sekeliling, minum adalah masalah. (Laut.)
4. Ia mencurah ke dalamnya, mencurahkan daripadanya, dan menenun dirinya di sepanjang tanah. (Sungai.)
5. Jatuh dari ketinggian, dia mengaum dengan mengancam dan, memecahkan batu, bangkit dalam buih. (Air terjun.)
6. Di tengah padang terletak cermin, kaca berwarna biru, bingkai berwarna hijau. (Tasik.)
7. Berjalan di bawah tanah dan melihat ke langit. (Musim bunga.)
8. Tanpa lidah, tetapi bercakap, tanpa kaki, tetapi berlari. (Air sungai.)
9. Dia berjalan dan berjalan di sepanjang laut, tetapi apabila dia sampai ke pantai, dia hilang. (Gelombang.)
10. Tidak terbakar dalam api, tidak lemas dalam air. (Ais.)
11. Di dinding baru, di tingkap bulat, kaca itu pecah pada siang hari, tetapi diganti pada waktu malam. (lubang ais.)
12. Ada selimut tergeletak, lembut, putih, menghangatkan bumi. Angin bertiup, selimut dibengkokkan. Matahari terik, selimut mula mengalir. (Salji)
13. Siapakah yang memukul dan mengetuk bumbung sepanjang malam, dan menggumam, dan menyanyi, dan menidurkan anda? (Hujan)
14. Dan bukan salji, bukan ais, tetapi dengan perak dia akan menghilangkan pokok-pokok itu. (Frost)
15. Ia mengalir, ia mengalir - ia tidak akan bocor keluar, ia berjalan, ia berjalan - ia tidak akan habis. (Sungai.)
16. Kecoh di halaman rumah: kacang polong jatuh dari langit. Nina makan enam biji kacang dan kini mengalami sakit tekak. (air batu)
17. Dia diam pada musim sejuk, tetapi bercakap pada musim bunga. (Sungai.)
18. Tanpa lengan, tanpa kaki, tetapi berlari. (Sungai.)
19. Apa yang anda tidak boleh pegang di tangan anda? (Air)
20. Saya berlari ke Sungai Ibu dan tidak boleh berdiam diri. Saya anaknya sendiri, dan dilahirkan pada musim bunga. (Air sungai)
21. Dia datang dari syurga dan pergi ke bumi. (Hujan.)
22. Dia tidak tahu kesedihan, tetapi dia mengalirkan air mata. (Awan.)
23. Apa yang anda tidak boleh mencuci muka atau mabuk tanpa? (Tanpa air.)
24. Terdapat bola salji berbaring di atas gunung, dan dia berlari dari gunung dengan berjalan kaki, dia bertemu padang - dia mula menggerutu, dia bertemu laut - dia menjadi senyap. (Air sungai)
Mengetuai: Syabas budak-budak! Mereka menyelesaikan tugas dengan baik. Mari kita ringkaskan...
Mengetuai: Lelaki, dalam pertandingan pertama soalan berikut ditanya: "Apa yang anda tidak boleh pegang di tangan anda?", Dan anda menjawabnya dengan betul: "Air." Tetapi sekarang kami masih akan cuba memegang air di tangan kami. Props: Setiap pasukan memerlukan baldi air, span dan gelas.
Senaman: Setiap peserta memasukkan span ke dalam baldi air, berlari ke titik penamat, memerah air dari span ke dalam gelas, berlari semula ke pasukan dan menghantar span kepada pemain seterusnya. Pasukan yang menjaringkan gol menang lebih banyak air ke dalam gelas.
Mengetuai: Apabila mereka bercakap tentang kawan yang tidak dapat dipisahkan, mereka mengatakan frasa berikut: "Kawan tidak menumpahkan air." Ini adalah jenis kawan anda akan menjadi dalam pertandingan kami yang seterusnya. Props: cawan pakai buang plastik mengikut bilangan pemain dalam setiap pasukan, gelang getah, air.
Setiap ahli pasukan kaki kanan Cawan dipasang pada paras lutut. Pasukan itu berdiri dalam satu barisan. Sejumlah air dituangkan ke dalam gelas untuk peserta pertama, tugasnya adalah untuk menuangkan air ini ke yang seterusnya dalam rantai, dan seterusnya. Bergantung pada pengubahsuaian permainan, pasukan mesti sama ada kehilangan sedikit air yang mungkin, atau "menghantar" dengan cara ini beberapa liter air ke dalam bekas tertentu secepat mungkin.
Berdasarkan keputusan pertandingan, penyampai menamakan pasukan yang paling mesra.
Mengetuai: Sejak kita mula bercakap dalam istilah frasaologi. Saya menawarkan anda pertandingan seterusnya "Apakah maksudnya?" Props: bendera pelbagai warna, satu setiap pasukan.
Senaman: Terangkan maksud unit frasaologi yang dicadangkan. Selepas berunding, kapten pasukan menaikkan bendera. Pasukan pertama yang menaikkan bendera jawapan mereka. Bagi setiap jawapan yang betul pasukan menerima 1 mata. Jika pasukan tidak tahu jawapan atau telah memberikan jawapan yang salah, ketua menjawab sendiri.
1. Saya mengambil sedikit air ke dalam mulut saya. - Lelaki pendiam.
2. Seolah-olah diturunkan ke dalam air. - Lelaki sedih.
3. Tumbuk air dalam lesung. - Buat kerja yang sia-sia.
4. Air ketujuh pada jeli. - Saudara jauh.
5. Ia tidak akan mengotorkan air. - Lelaki pendiam.
6. Anda tidak boleh menumpahkannya dengan air. - Kawan yang tidak dapat dipisahkan.
7. Seperti melihat ke dalam air. - Saya rasa.
8. Seperti dua kacang dalam buah. - Sangat serupa.
9. Kami melalui api dan air. - Kami mencuba segala-galanya.
10. Seperti air dari belakang itik. - Tidak mengapa.
11. Banyak air telah lalu di bawah jambatan. - Untuk masa yang lama.
12. Paparan dihidupkan air bersih- Sabit kesalahan menipu.
13. Semuanya mengalir. Segalanya berubah. - Semuanya bergerak dan tidak berdiri apa-apa, seperti sungai.
14. air hidup. - Air ajaib yang menghidupkan orang mati dan memberikan kekuatan heroik.
15. Ais mencair. - Perasaan tidak percaya dan terasing hilang.
16. Ais telah pecah. - Permulaan sesuatu telah dibuat.
17. Berlumpur air. - Sengaja mengelirukan apa-apa perkara.
Mengetuai: Kawan-kawan, pernahkah anda cuba menyelam ke dalam air? ...Adakah anda cuba membuka mata anda di dalam air?... Ada apa-apa yang kelihatan?... (jawapan kanak-kanak). Sekarang anda akan "menyelam" di bawah air dan "berenang" ke titik penamat dan belakang. Pertandingan seterusnya kami dipanggil "Bawah Air" Props: segelas air diisi hingga penuh untuk setiap pasukan.
Senaman: Pemain pertama mengangkat segelas air di atas kepalanya. Dia berjalan cepat ke titik penamat, mengelilinginya dan kembali semula, cuba menumpahkan air sesedikit mungkin. Melepasi gelas kepada pemain seterusnya.
Pasukan yang mempunyai baki air terbanyak dalam gelas menang.
Mengetuai: Untuk memulakan pertandingan seterusnya, teka saya teka-teki ini:
Karyanya berada di kedalaman, di bahagian paling bawah.
Pekerjaannya dalam kegelapan dan kesunyian.
Tetapi siapa dia, jawab soalan itu,
Bukan angkasawan, tetapi berjalan di antara bintang? (Penyelam.)
Betul, ia adalah seorang penyelam. Apakah yang dilakukan oleh penyelam? (jawapan kanak-kanak). Pertandingan seterusnya kami dipanggil "Harta Karun dari Dasar Laut" Props: Sebuah besen besar dengan air, di bahagian bawahnya terdapat pelbagai objek kecil berkilat (butang cantik, manik, mainan tumbuh, cengkerang, lendir, dll.); untuk setiap pasukan ada sudu dan bekas untuk mengumpul "khazanah".
Senaman: Menggunakan sudu, kumpulkan sebanyak mungkin objek dari dasar laut.
Atas isyarat ketua, pemain pertama berlari ke semangkuk air, mengeluarkan satu item dengan sudu, memasukkannya ke dalam cawan mereka, berlari semula, menyerahkan sudu kepada pemain seterusnya, dsb. Pertandingan berterusan sehingga "harta" habis. Pasukan yang mengumpul item paling banyak menang.
Tugas untuk pasukan: membuat bot daripada bahan sekerap dan melancarkannya ke dalam air.
Pasukan pertama yang melancarkan kapal mereka ke dalam air menang.
Mengetuai: Saya mempunyai satu lagi teka-teki untuk anda:
Dia duduk di tepi sungai, melihat air: terapung telah tenggelam - dia telah menangkap hinggap. (nelayan)
Mengetuai: Syabas, anda meneka dengan betul. Sudah tiba masanya untuk pertandingan kapten. Ia dipanggil, anda rasa, "Memancing" Props: gelung, pancing dengan magnet di hujung tali, satu set ikan dengan klip pada siripnya.
Senaman: Atas isyarat ketua, kapten mula memancing. Orang yang "menangkap" paling banyak ikan akan menang.
Beberapa pilihan untuk tugas itu mungkin: pada setiap ikan dengan sisi terbalik nombor ditulis. Anda perlu menangkap hanya satu ikan, tetapi dengan jumlah yang lebih tinggi, atau menangkap dua atau tiga ikan dan menjaringkan jumlah mata yang lebih tinggi.
Mengetuai: Setiap kanak-kanak pada musim panas membuat penyiram daripada botol plastik dan menembak dengan pistol air. Adakah anda suka menyimbah air dalam cuaca panas? …(Ya!!!) Sekarang kita akan lihat bagaimana anda melakukannya. Props: penyembur air, belon kembung untuk setiap pasukan, jam randik atau jam pasir.
Senaman: Menggunakan semburan air, tahan belon di udara selama 30 saat.
Seorang pemain dari setiap pasukan mengambil bahagian dalam pertandingan pada satu masa. Atas isyarat ketua, mereka membaling bola ke udara dan mula menyemburnya dari bawah dari botol semburan, cuba mengekalkan bola di udara dengan cara ini. masa yang ditentukan. Setiap pemain yang menyelesaikan tugasan membawa pasukannya satu mata.
Pertandingan ini hanya boleh dilakukan dalam cuaca tenang.
Mengetuai: Pertandingan terakhir kami dipanggil "Sharp Shooters". Props: najis, bola getah ringan, pistol air atau botol semburan daripada botol plastik.
Senaman: Menggunakan pistol air, anda perlu cuba mengetuk bola getah dari najis dengan aliran air dari jarak 1.5 meter. Setiap pemain diberi satu percubaan. Jika tiada sesiapa yang berjaya, anda boleh memendekkan jarak dan cuba lagi.
"Dalam kerajaan bawah air"
Bermaklumat- program permainan untuk pelajar tingkatan 2.
Tugasan:
memperkenalkan kepelbagaian dunia laut, lautan dan sungai;
menunjukkan hubungan yang tidak dapat dipisahkan antara manusia dan alam;
membangkitkan minat untuk mengkaji rahsia alam.
Kemajuan pelajaran.
Mengetuai: Hebat dan menarik dunia haiwan laut dan lautan, sungai, tasik, kolam. Kita akan bercakap tentang ikan. Kami sering mempunyai soalan: Bagaimanakah mereka tinggal di sana? Mengapa mereka tidak sesak nafas di bawah air? Bagaimanakah mereka bergerak tanpa kaki dan sayap?
Terdapat kira-kira 200 ribu spesies ikan di bumi. Pisces adalah anak air: di mana ada air, di situ ada ikan. Terdapat banyak ikan!
Apa pun ikan itu, ia adalah miliknya sendiri, bentuk khas badan, warna dan saiz anda. Nipis dan panjang, seperti sebat, tebal dan bulat, seperti bola, kecil - saiz semut dan besar - lebih besar daripada gajah. Iaitu, saiz ikan sangat berbeza: dari 1 cm hingga 20 meter. Terdapat ikan herbivor, seperti biri-biri dan kambing, dan ada ikan karnivor, seperti harimau dan singa.
Badan hampir semua ikan ditutup dengan sisik, seperti surat berantai. Sisik ikan tumbuh sepanjang hayat mereka, tumbuh dalam cincin. Pada musim panas, ikan tumbuh dengan cepat - dan cincin pada sisiknya lebar, tetapi pada musim sejuk ia hampir tidak tumbuh - dan cincin itu ternyata sempit. Dengan cincin, lebar dan sempit, anda boleh mengira berapa banyak musim sejuk yang dialami ikan dan berapa umurnya.
Ikan disesuaikan dengan sempurna untuk kehidupan di dalam air. Badan mereka diperkemas, dan ini memudahkan mereka berenang. Insang mengeluarkan oksigen yang diperlukan untuk bernafas daripada air. Dayung sirip ekor menggerakkan ikan di dalam air. Kerikil - otolith - terapung di ruang khas di kepala; ia membantu ikan mengekalkan keseimbangan.
Ikan mempunyai pundi kencing - tiada siapa lagi selain ikan! Ia membantu ikan menyelam, permukaan dan melambung di dalam air. Dan juga "bercakap"! Dan terdapat satu lagi organ yang menakjubkan - garis sisi. Ia membolehkan ikan melihat tanpa mata dan mendengar tanpa telinga. Kita mempunyai lima deria: penglihatan, pendengaran, rasa, bau, sentuhan. Dan ikan mempunyai enam: mereka juga mempunyai rasa garis sisi. Pemangsa tidak dapat dilihat atau didengar, tetapi ikan sudah merasakan pendekatannya - dengan sisinya!
Ilmu yang mengkaji ikan dipanggil ICHTHYOLOGY. Dan orang yang mempelajari sains ini adalah ahli iktiologi.
Apakah jenis ikan yang ada? Untuk mengetahui nama-nama ikan, buku akan membantu kami:
N. Sladkova: "Ikan", "Akhbar Bawah Air";
S. Sakharnova: "Dalam dunia ikan lumba-lumba dan sotong."
Senaman:
1. Tuliskan nama-nama buku dalam buku nota.
2. Tuliskan nama-nama ikan.
Puisi telah ditulis tentang ikan, misteri dan misteri. Dengar salah seorang daripada mereka.
ikan
Ikan, ikan - walet sungai!
Kemudian anda akan berkelip di atas bukit ombak,
Kemudian, menggoncang rumput di tepi pantai,
Matahari akan bersinar dari kedalaman.
Dan apabila anda berasa sedih di sungai -
Anda akan terapung di atas beting yang tipis,
Dan secara tidak sengaja ia akan jatuh dari bibir anda
Gelembung bertimbang rasa...
T. Belozerov.
Sekarang kamu semua perlu berhati-hati untuk menyelesaikan teka-teki.
Teka-teki
Untuk ibu bapa dan anak-anak
Semua pakaian diperbuat daripada syiling. (Ikan)
Umpan itu tercabut
Dan tanpa berkata "terima kasih",
Terapung entah ke mana
Tidak sopan... (Ikan)
Menggoyangkan ekornya ke depan dan ke belakang,
Dan dia telah pergi, dan tidak ada jejak. (Ikan)
Dia tinggal di dalam air
Tiada paruh, tetapi ia mematuk. (Ikan)
Malah tombaknya
tak boleh telan. (Ruff)
Dia dilitupi jarum, seperti landak,
Apakah nama ikan itu? (Ruff)
Dia tinggal di hujung yang dalam,
Guru kedalaman.
Dia mempunyai mulut yang besar
Dan mata hampir tidak kelihatan. (Som)
Di bahagian bawah, di mana ia sunyi dan gelap,
Balak bermisai terletak (Som)
Dia adalah yang paling berbahaya di sungai.
Licik, pelahap, kuat.
Lagipun, dia sangat kejam!
Sudah tentu... (Pike)
Di sungai, tasik oxbow, tasik
Terdapat banyak belukar di mana
Dan tinggal di kuari
Dengan air beku.
Dan ia adalah perak
Dan ia berlaku untuk menjadi emas. (Karp Crucian)
Lelaki, adakah anda mempunyai kerja rumah: berkenalan dengan buku tentang ikan. Kami berharap soalan kuiz tidak akan menyusahkan anda.
Kuiz "Melawat Ikan Emas."
1. Siapa yang mempunyai kedua-dua mata di sebelah yang sama?
(dalam ikan dewasa, menggelepar)
2. Siapa yang mempunyai mulut di perutnya?
3. Musang manakah yang membunuh ikan dengan ekornya?
(jerung - musang)
4. Anjing manakah yang tidak menyalak?
(Ikan itu anjing: ia tidak menyalak, tetapi ia menggigit kuat, dan boleh menggigit jari. Kaviar dan hati ikan anjing itu beracun.)
5. Ikan manakah yang membina sarang untuk kaviar?
(stickleback)
6. Siapa yang berenang ekor dahulu?
(goreng salmon merah jambu)
7. Siapa yang terbang dan bukan burung?
(ikan terbang: boleh terbang lebih daripada seratus meter; di udara ia tidak mengepakkan siripnya, tetapi terbang seperti glider)
8. Apakah ikan yang dijinakkan oleh manusia?
(cermin ikan mas)
9. Ikan manakah yang menyerupai buah catur dalam rupa?
(Kuda laut)
10. Ikan apakah yang mempunyai antena?
(sturgeon, barbel, karp, karp, ikan keli)
11. Mengapa ikan tidur dengan dengan mata terbuka?
(ikan tidak mempunyai kelopak mata)
12. Ikan apakah yang membawa senjata pada hidung mereka?
(pedang - ikan, ikan - gergaji)
13. Apakah ikan yang dinamakan sempena benda angkasa?
(bulan - ikan, matahari ikan)
14. Ikan apakah yang hidup lama?
(beluga sehingga 100 tahun, pike lebih 100 tahun, ikan keli sehingga 60 tahun)
15. Ikan manakah yang berenang lebih laju daripada semua ikan lain?
(kelajuan ikan todak mencapai 25 m/s.,
dan ikan layar 130 km/j.)
16. Ikan manakah yang kelihatan seperti papan?
(bergelepar)
Ujian
Daripada nama yang diberikan, anda perlu memilih jawapan yang betul.
1. Manakah antara nama ini yang ganjil di sini? (katak)
2. Dia tinggal di kolam itu sendiri,
menguasai kedalaman. (som)
3. Yang manakah antara mereka yang dipanggil tertib dalam air? (pike)
1. Cari nama tambahan.
2. Ia menusuk seperti landak
3. Ikan manakah yang sentiasa tumbuh dan bertukar gigi? (di jerung)
Lotto
“Bagaimanakah ikan mendapat nama mereka?”
(mengenai ikan sungai)
verkhovka
Ikan ini sentiasa berenang di atas air. Ini adalah bagaimana mereka mendapat nama mereka
ikan kecil
Ikan ini mempunyai sisik yang sangat kecil, hampir tidak kelihatan, dan tiada sisik sama sekali pada perutnya.
stickleback
Daripada sirip perut terdapat duri tajam - duri. Terdapat juga duri di belakang. Kerana duri ini, tombak pun jarang menyentuh ikan.
rudd
Ikan itu mendapat namanya kerana "bulu" merahnya, iaitu, untuk warna siripnya.
Penampilan ikan ini: kepala, ekor, duri di tengah.
gudgeon
Ikan ini suka dasar berpasir.
hinggap
Ikan ini mempunyai mata yang besar - "mata". (Itulah nama mata pada zaman dahulu)
loach
Dari jauh ia kelihatan seperti ular: badan yang fleksibel, kepala kecil, sangat mirip dengan ular. Ikan itu menggeliat dan meringkuk dengan seluruh badannya.
karp
Nama ikan ini ialah Greek. Diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia ia bermaksud "buah", "keturunan". Dan sebenarnya, ikan ini sangat prolifik. Dia mempunyai nama samaran "babi air" kerana tabiatnya menggali dalam lumpur. Ikan ini pelahap dan tidak aktif, jadi ia cepat menjadi gemuk.
Pantomim: "Memancing, di tepi sungai"
Senaman: Sekarang kamu semua perlu menunjukkan kemahiran lakonan kamu. Cuba sampaikan isi cerita melalui pantomim.
cerita pertama: Suatu hari saya memasukkan peralatan saya ke dalam beg saya, meletakkan pancing saya di bahu saya dan menunggang basikal saya memancing. Saya meletakkan diri saya berhampiran sungai, mengumpannya, dan membuangnya. Saya baru sahaja hendak makan sandwic apabila gigitan bermula. Dia menunggu seketika dan memotong dengan tajam. Tetapi ikan besar itu tersentak dengan kuat, dan saya, tidak dapat menahan, mendapati diri saya berada di dalam air.
cerita ke-2: pada suatu petang semasa memancing, saya mengumpulkan kayu berus dan menyalakan api. Pada masa yang sama, nyamuk mengganggu saya dengan teruk. Tiba-tiba saya terdengar bunyi percikan. Rupa-rupanya ada ikan besar di dalam pukat. Saya melompat ke atas bot, mula mendayung dengan tergesa-gesa, dan kemudian memilih pukat. Tiba-tiba kepala ikan yang sangat besar dan dahsyat itu mencucuk keluar dari air sehingga saya, berundur, terjatuh dengan bot terus ke dalam air.
Rujukan:
1. Sakharnov S. Dalam dunia ikan lumba-lumba dan sotong: cerita tentang haiwan laut. - M.: "Kid", 1987. - 120 p.
2. Sladkov N.I. Akhbar bawah air. Ed. ke-2, tambah. - L.: “Det. lit.”, 1973. - 287 hlm.
3. Sladkov N.I. ikan. Ichthyology dalam gambar. - M.: Det. lit., 1986. - 32 p.
4. Tambiev A. Bagaimana untuk melihat dasar laut? - M.: “Bayi”, 1988.
Disusun oleh: Belousova O.I., guru di KOU SKOSHI
