Ko'p tillarda qo'shma fe'llar
Har bir tilda ko'plab fe'llar mavjud va ularni qo'shish usullari tildan tilga farq qilishi mumkin. Shuning uchun o'rganishni tezroq va samaraliroq qilish uchun sizga to'liq fe'l konjugatsiyalarini ko'rsatadigan foydalanuvchi uchun qulay vositaga ega bo'lish muhimdir. Bu muntazam yoki tartibsiz fe'l bo'ladimi, bab.la konjugatorlari barcha grammatik shakllardagi fe'llarning keng ma'lumotlar bazasiga ega. Siz tezda kerakli narsani topasiz. Asosiy sahifada siz barcha mavjud tillarning umumiy ko'rinishini ko'rishingiz mumkin va kerakli tilni tanlaganingizdan so'ng, fe'llarni birlashtirishni o'rganishni boshlashingiz mumkin. Bundan tashqari, siz o'rganayotgan tilda eng ko'p ishlatiladigan fe'llar ro'yxatini ham ko'rishingiz mumkin.Bir qarashda barcha fe'l shakllari
Agar siz ushbu ro'yxatda ko'rinmaydigan ma'lum bir fe'lni qidirsangiz, uni boshqa usulda qidirishingiz mumkin. Shunchaki berilgan tilni tanlang va qidiruv satriga qidirayotgan fe'lingizni kiriting. Sahifaning yuqori qismida siz infinitiv shaklini va tilga qarab har xil bo'lgan boshqa ikkita fe'l shakllarini, so'ngra barcha zamon va mayllarda (indikativ, shart va buyruq) to'liq konjugatsiyani ko'rasiz. Quyida ko'rib chiqilayotgan fe'lning infinitiv, kesim, gerund yoki boshqa shakllari va manba tilingizga tarjimasini topishingiz mumkin.Muammosiz fe'l konjugatsiyasi
Ko‘p tillarda fe’l kelishik grammatikaning eng qiyin qismlaridan biri ekanligini eshitgan bo‘lishingiz mumkin, lekin ma’lum bir tilda ravon gapirmoqchi bo‘lsangiz, uni o‘rganishingiz kerak.Biroq, fe’l konjugatsiyasi siz o‘ylagandan ko‘ra osonroq. Oddiy fe'llar ko'pchilik tillarda juda oddiy, shuning uchun siz ularni juda tez o'rganasiz. Boshqa tomondan, tartibsiz fe'llar - bu boshqacha hikoya, ammo bu ularni konjugatsiya qilishni o'rganish imkonsiz vazifa degani emas. Hayotdagi hamma narsa kabi, bu amaliyot va vaqt masalasidir. Agar siz chet tilini chindan ham o'rganishni xohlasangiz va foydali vositalaringiz bo'lsa, bu maqsad juda yaqin!Nemis fe'llari uchta shaklga ega. Bu uch shakl juda muhim, chunki ular turli zamonlarni hosil qilish uchun ishlatiladi:
1-shakl: Infinitiv, yoki noaniq shakl. Misol: machen (qilish)
2-shakl: Präteritum, yoki oddiy o‘tgan zamon. Misol: machte
3-shakl: Partizip II, yoki o‘tgan zamon sifatdoshi. Misol: gemacht
(lar) lug'atda kelishi mumkin bo'lgan fe'lning yonida bu fe'l sein ko'makchi fe'li bilan Perfect, Plusquamperfekt hosil qilishini bildiradi. .
Bir nechta istisnolardan tashqari, nemis tilidagi barcha fe'llar -en bilan tugaydi, shuning uchun fe'lning 1-shakli (infinitiv) uning o'zagi + oxiri -en hisoblanadi: mach uz, cho'kish uz, lach uz, lieb uz...
Ikkinchi shakl (Präteritum) kuchsiz fe'llar uchun odatda qo'shish orqali hosil bo'ladi - te fe’l o‘zagiga. Ya'ni -en oxirini olib tashlaymiz va -te: mach oxirini qo'shamiz te, cho'kish te, lach te, lieb te...
Uchinchi shakl (Partizip II) kuchsiz fe'llar uchunodatda prefiks qo'shish orqali hosil bo'ladi ge- va oxiri - t fe’l o‘zagiga. Masalan: ge mach t, ge cho'kish t, ge lach t, ge lieb t...
Birinchi qarashda unchalik qiyin emas. LEKIN bu kuchsiz fe'llar uchun qoidalar edi, va nemis tilida juda ko'p kuchli (yoki tartibsiz) fe'llar, kimning shakllari qoidalarga muvofiq shakllantirilmaydi. Ular kerak yodlash. Buning uchun sizga stol va juda ko'p sabr-toqat kerak. Uni chop eting va har kuni bir oz yodlang.
Nemis tilidagi tartibsiz fe'llar jadvali
Endi har bir fe'l shakli nima uchun ishlatilishini qisqacha ko'rib chiqamiz.
Nemis fe'lining birinchi shakli (infinitiv):
- lug'atda mavjud
- modal fe'llar bilan ishlatiladi: Ich kann lesen. - Men o'qiyman.
- infinitiv iboralarda ishlatiladi: Es ist zu kalt, so weit in den Wald zu jahannam. - Bunchalik o'rmonga borish juda sovuq.
- kelasi zamon Futurum yasash uchun: Ich werde viel arbeiten. - Men qattiq mehnat qilaman.
- das artikli qo‘shilganda birinchi shakl ba’zan otga aylanadi: das Lesen- o'qish
Infinitivni kelishikda hozirgi zamon shakli Präsens yasaladi: Ich mache Hausaufgabe o'ldi. - Men uy vazifamni qilyapman.
Nemis fe'lining ikkinchi shakli (Präteritum):
- oddiy o‘tgan zamon Präteritum (yozuv va kitoblarda qo‘llaniladi): Ich sagte das nicht. - Men bunday demadim.
Nemis fe'lining uchinchi shakli (Partizip II):
- murakkab o‘tgan zamonni yasash uchun Perfect (suhbatda ishlatiladi): Ich habe so viel gelacht. - Men juda kuldim.
- Prepast zamon yasash uchun Plusquamperfekt (juda kam ishlatiladi): Ich hatte so viel gelacht. - Men juda kuldim. (avvalgisidan farqi shundaki, bu erda harakat avvalroq sodir bo'lgan)
- ta'lim uchun Passiv (passiv): Das Buch wird verkauft. - Kitob sotuvda.
Nemis fe'lining uchta shakli funktsiyalarining tavsifiga asoslanib, eng muhim shakllar birinchi va uchinchi ekanligi ayon bo'ladi. Ularni birinchi navbatda o'rganish kerak. Ammo sanash qofiyasi kabi uchta shaklni birgalikda o'rganish yaxshidir.
Valeriya Zaxarova,
Nemis tilini o'rganishda fe'llarga alohida e'tibor beriladi. Nutqning bu qismi nemischa jumlani qurishda majburiydir, shuningdek, boshqa muhim funktsiyalarga ega. Fe'l - predmetning holatini yoki harakatini bildiruvchi gap bo'lagi.
Unregelmäßige Verben
Hammasi Nemis fe'llari morfologik jihatdan ajratish mumkin zaif, kuchli va noto'g'ri. O'rganishda eng katta qiyinchilik tug'diradigan tartibsiz fe'llar.
Noto'g'ri fe'llar - kuchli va kuchsiz fe'llardan asosiy shakllarini yaratish yo'li bilan farq qiladigan fe'llar.
Qiziqarli! So'nggi paytlarda nemis tilidagi "kuchli" va "tartibsiz" fe'llar tushunchalarining chegaralari ancha xiralashgan. Ko'pincha, o'rganish jarayonini soddalashtirish uchun barcha nemis fe'llari faqat ikkita guruhga bo'linadi:
- Zaif, asosiy shakllarining shakllanishi aniq tasniflanishi mumkin;
- Boshqa, Imperfekt (Präteritum) va Partizip II ning shakllanishida odatda qiyinchiliklarga duch keladi. Bu turkumga kuchli fe’llar ham, tartibsiz fe’llar ham kiradi. Ushbu guruhdagi fe'llarning asosiy shakllarini yoddan o'rganish tavsiya etiladi.Qulaylik uchun nemis tilidagi kuchli va tartibsiz fe'llarning konjugatsiyasining umumlashtirilgan jadvali mavjud.
Lekin! Kuchli fe'llar tartibsiz emas, chunki ... Ularni asosiy shakllarini shakllantirish usuliga ko'ra tasniflash mumkin.
Nemis tilining tartibsiz fe'llarini uchta kichik guruhga bo'lish mumkin:
Birinchi kichik guruh |
Ikkinchi kichik guruh |
Uchinchi kichik guruh |
kennen (bilish uchun) |
können (qodir bo'lish) |
|
nennen (qo'ng'iroq qilish) |
mussen (kelishi kerak) |
haben (bo'lish) |
brennen (kuyish) |
durfen (qodir bo'lish) |
gehen (ketish) |
rennen (yugurish) |
junli (xohlagan) |
werden (bo'lmoq) |
denken (o'ylash) |
bilmoq (bilmoq) |
stehen (turish) |
yuborish (yuborish) |
solen (majburiy bo'lish) |
tun (qilish) |
Birinchi kichik guruh
Ushbu kichik guruhning fe'llari zaif printsipga ko'ra asosiy shakllarni hosil qiladi, ammo ular ildiz unlisining o'zgarishi bilan tavsiflanadi. e yoqilgan A V Nomukammal Va Partizip II:
Diqqatli bo'ling!
Mögen fe’lida o‘zak undoshi ham almashtiriladi g yoqilgan ch. Wissen fe'lidagi ildizni i Imperfekt va Partizip II da ga o'zgaradi u:
Hozirgi zamonda (Präsens) bu fe'llar quyidagicha o'zgaradi:
er |
|||||||
sim |
|||||||
Nemis tilidagi tartibsiz fe'llar jadvali
Infinitiv |
Präsens |
Nomukammal |
Partizip II |
kennen (bilish uchun) |
|||
nennen (qo'ng'iroq qilish) |
|||
brennen (kuyish) |
|||
rennen (yugurish) |
|||
denken (o'ylash) |
|||
yuborish (yuborish) |
|||
wenden (qaytish uchun) |
|||
können (qodir bo'lish) |
|||
mussen (kelishi kerak) |
|||
durfen (qodir bo'lish) |
|||
junli (xohlagan) |
|||
bilmoq (bilmoq) |
|||
solen (majburiy bo'lish) |
|||
mögen (xohlamoq) |
|||
haben (bo'lish) |
|||
werden (bo'lmoq) |
|||
gehen (ketish) |
|||
stehen (turish) |
|||
tun (qilish) |
|||
olib kelgan (olib kelmoq) |
Jadvaldan ko'rinib turibdiki, nemis tilida tartibsiz fe'llar soni juda oz. Bu so'zlar muloqotda juda tez-tez ishlatiladi va ularning ba'zilari vaqtinchalik shakllarni shakllantirishga xizmat qiladi. Masalan, werden fe’li kelasi zamonni yasamoq (Futurum). Ich werde lernen. Men o'rganaman.
Qulaylik uchun stol uchta blokga bo'lingan. Har kuni bor-yo'g'i yetti so'zni yodlash orqali, atigi uch kun ichida, ko'p harakat qilmasdan, sizning so'z boyligingiz yangi foydali so'zlar bilan to'ldiriladi, ularsiz to'liq muloqot qilishning iloji yo'q.
Kuchli fe’llar o‘tgan zamon shakllarini o‘zagi unlini – ablaut bilan o‘zgartirib yasaydi. Ammo har xil kuchli fe'llarning turli xil ildiz unlilari bor, masalan:
infinitiv | oldingi | kesim II |
---|---|---|
shrayben - yozish | schrieb | geschrieben |
topdim - toping | fanat | gefundan |
nehmen - olish | nahm | genomlar |
sehen- qarang | sah | gesehen |
laufen - yugur | hayot | gelaufen |
Ma’lum bo‘lishicha, kuchli fe’llarning asosiy shakllarini yoddan o‘rganish kerak. Bunday xulosaga kelgandan so'ng, hamma qandaydir tarzda o'ylaydi. Bu, albatta, yod olish kerak, va albatta, yoddan. Germaniya bo'ylab grammatikangiz doimo ochiq yoki plastik doira-cheat varaq bilan yurmang. "Moment mal..." - Menga falon fe'ldan Partizip II kerak edi...
Va keyin hamma narsa boshqacha bo'ladi. Ba'zilar hamma narsani o'rganishga muvaffaq bo'lishadi, boshqalari o'zlarini eng keng tarqalgan fe'llar bilan cheklaydilar, boshqalari vaqti-vaqti bilan (bir necha kundan bir necha yilgacha bo'lgan vaqt oralig'ida) urinishlar qilishadi va natijada har safar darslikni xo'rsinib qo'yishadi, chunki " Bularning barchasini o'rganishning iloji yo'q ». Va bu juda tabiiy. Siz hamma narsani darhol o'rganganlar kuchli iroda yoki eng yaxshi xotiraga ega deb o'ylashingiz mumkin. Ammo men bir paytlar nemis tilini o'rganishni boshlagan va hali ham kuchli fe'llarni yaxshi bilmaydigan rivojlangan iroda va ajoyib xotiraga ega odamlarni uchratdim. Bu iroda yoki xotira masalasi emas, balki motivatsiya. Agar sizga haqiqatan ham til kerak bo'lsa, siz tezda bilishingiz kerak bo'lgan hamma narsani, shu jumladan mashhur kuchli fe'llarni o'rganasiz. Agar sizga ma'lum darajada til kerak bo'lsa, fe'llarni ham ma'lum darajada o'rganasiz. Agar sizda bunga hech qanday kuch sarflash uchun hech qanday sabab bo'lmasa, siz faqat xotirangizda nima saqlanib qolishini bilib olasiz.
Lug'at va grammatikalarda kuchli fe'llarning asosiy shakllari odatda alifbo tartibida beriladi. Bu ko'rish uchun qulay, ammo o'rganish uchun bundan ham yomoni bo'lishi mumkin emas. Tasavvur qiling-a, siz lug'atdagi barcha so'zlarni alifbo tartibida yodlaysiz: bir oy - "A" harfi bilan, ikkinchisi - "B" harfi bilan, uchinchisi - "C" harfi bilan va hokazo. Xuddi Konan Doylning "Qizil boshlilar ligasi" hikoyasida bo'lgani kabi, firibgarlar bir odamga Britannica entsiklopediyasini qayta yozish vazifasini berishgan. Shunday qilib, alifbo tartibida fe'llar ro'yxati bilan: aqlning tabiiy qarshiligi.
Bu ro'yxatga qanday yaqinlashish kerak? Juda oddiy. Kuchli fe'llar tarixan alifbo tartibida emas, balki ablaut qatorlariga ko'ra, ya'ni o'zak unlining o'zgarishining ma'lum qonuniyatlariga ko'ra taqsimlanadi. Masalan:
Buni bilib, bl fe'lining asosiy shakllarini osongina hosil qilishingiz mumkin ei ben - qoling:bl ei ben-bl ya'ni b-gebl ya'ni ben.
Va kuchli fe'l heißen - chaqirilmoq, chaqirilmoq- bu yerda ham? Afsuski yo `q! U tarixan boshqa turkumga kiradi va quyidagi asosiy shakllarni tashkil qiladi:
Bu fe'llar uchun model quyidagicha: infinitivdagi unli II qismdagi unli bilan mos keladi va preteritda paydo bo'ladi. ya'ni .
Shuning uchun kuchli fe'llarni qatorlarga ajratish eng qulaydir, chunki ular tilda mavjud. Har bir qatorning diagrammasini ko'rib, siz asosiy shakllarni shakllantirish tamoyilini tushunishingiz mumkin. Va har bir seriyadan qancha fe'l kerak bo'ladi - yana motivatsiyaga bog'liq. Har bir qator ichida fe'llar alifbo tartibida joylashtirilgan, bu sizga to'g'ri holatlarni topishni osonlashtiradi.
Tilni yaxshi bilish uchun barcha fe'llar yodlanadi. Kuchli fe'llarning qatorlarini to'g'ri o'rganayotganda, har bir qatorni, hatto mukammal xotira bilan ham o'zlashtirish uchun bir oz vaqt (kamida bir necha kun) sarflashingiz kerak. Barcha qatorlarni o'zlashtirganingizdan so'ng, o'zingizni sinab ko'ring - infinitivdan tashqari barcha shakllarni qog'oz varag'i bilan yoping va qatorlarni tasodifiy tartibda o'tkazing.
Agar sizga aniq fe'l kerak bo'lmasa, ro'yxatdagi eng kerakli pozitsiyalarni belgilang va faqat ularni o'rganing. Aytgancha, ba'zi juda kam uchraydigan fe'llar ushbu ro'yxatdan o'tkazib yuborilgan. Boshqa tomondan, ro'yxatni qisqartirishga shoshilmang. Misol uchun, darsliklarga ko'ra, nemis tilida "tashlash" (axlat haqida va hokazo) - wégwerfen (ajraladigan prefiksli kuchli fe'l). Shu bilan birga, nemislar ko'pincha wégschmeißen deyishadi - tashlab yuborish(shuningdek, kuchli fe'l va shuningdek, ajratiladigan prefiks bilan). Ikkala fe'lni ham o'rganish uchun yaxshi sabab.
Qanday bo'lmasin, siz buni shunday o'rgatishingiz kerak: "singen - sang - gesungen, springen - sprang - gesprungen" va hokazo, har safar uchta asosiy shakl zanjirini qurish. Ro'yxatni vertikal ravishda yodlash ma'nosiz!
Keling, kuchli fe'llarning ablaut qatorini taqdim qilaylik. Ayrim qatorlar unlining uzunligi yoki qisqaligi va boshqa oʻziga xos shartlarga koʻra a) yoki b) kichik tiplarga boʻlinadi. Qisqa unli kamon bilan (masalan, ĭ), uzun unli ikki nuqta bilan ko'rsatiladi (masalan, i:). Quyida keltirilganlardan tuzilgan boʻlinuvchi va ajralmas prefiksli feʼllar alohida koʻrib chiqilmaydi. Masalan, abbiegen - aylanib chiqing biegen kabi asosiy shakllarni hosil qiladi - egilish, so'zli - taqiqlamoq- bieten kabi - taklif qilish va hokazo.
infinitiv | oldingi | kesim II | |
---|---|---|---|
1 QAT | |||
a) ei | ĭ | ĭ | |
beisen | tishlash | biss | gebissen |
bleichen | oqartiruvchi | blich | geblichen |
gleichen | o'xshatmoq, o'xshamoq | glich | geglichen |
gleiten | slayd | yaltiroq | gegliten |
greifen | ushlamoq | griff | gegriffen |
Leyden | azob chekish | litt | gelitten |
pfeyfen | hushtak chalish | pfiff | gepfiffen |
reißen | yirtish, yirtish | riss | Gerissen |
qaytadan | minmoq, minmoq | ritt | qaytgan |
schleichen | o'g'irlash | shlich | geschlichen |
shleyfen | jilo | schliff | geschliffen |
schmeißen | otish, otish | shmiss | geschmissen |
schneiden | kesish | shnitt | geschnitten |
schreiten | qadam | shritt | geschritten |
ajoyib | tiqish, bo'linish | spliss | gesplissen |
streichen | zarba, teginish; bo'yamoq | qadoqlash | gestriken |
streiten | bahslashmoq | Stritt | gestritten |
weichen | berish; chekinish | qaysi | gewichen |
b) ei | men: (=ya'ni) | men: (=ya'ni) | |
bleiben | qoling | blieb | geblieben |
gedeihen | gullab-yashnamoq | gedieh | gediehen |
leihen | qarz olmoq, bir muddat qarz olmoq | yolg'on | geliehen |
mayin | qochish | mied | gemieden |
oldindan belgilash | Maqtov | narxlar | gepriesen |
reiben | surtish | rieb | gerieben |
scheiden | alohida(Shuning uchun sich scheiden - ajralish; kesim II geschieden anglatadi ajrashgan. Xuddi scheiden fe'li kabi, entscheiden (sich) fe'li asosiy shakllarni hosil qiladi - qaror).) | schied | geschieden |
scheinen | porlash ko'rinadi | schien | geschienen |
schreiben | yozish | schrieb | geschrieben |
schreien | qichqiriq | shrie | Geschrien |
shvaygen | jim turing | schwieg | geschwiegen |
speien | tupurmoq(Speien fe'li - tupurmoq mumtoz adabiyotda qo‘llaniladi. Kundalik hayotda ular odatda "sucken" deyishadi (bu zaif fe'l). | ayg'oqchi | Gespien |
Steigen | o'rindan turish | stieg | gestiegen |
Steigen | haydash; haydash biror narsa qilmoq | trieb | getrieben |
juda yaxshi | kechir | verzieh | verziehen |
weisen | ko'rsatish | hikmatlar | gewiesen |
2 QAT | |||
a) ya'ni | o: | o: | |
bigen | egilish | botqoq | gebogen |
tishlagan | taklif qilish | bot | geboten |
erkiesen | saylash(Yuqori uslub fe’li. Hozirgi tilda “tanlamoq, tanlamoq” ma’nosi wählen kuchsiz fe’li orqali bildirilgan). | erkor | erkoren |
fliegen | pashsha | kaltak | geflogen |
uchuvchi | qochmoq | floh | geflohen |
frieren | muzlash | dan | gefroren |
schieben | ko'chirish, uzoqlashish | shob | geschoben |
bemalol | yo'qotish | verlor | verloren |
Wiegen | tortish; vaznga | vog | gevogen |
b) ya'ni | ŏ | ŏ | |
flyßen | oqim | ip | geflossen |
daho | rohatlaning | genoss | genossen |
gießen | quying | g'iybat | Gegossen |
kriechen | emaklash | kroch | gekrochen |
riechen (nach va boshqalar) | biror narsani hidlash | roch | gerochen |
schießen | olov | olim | Geschossen |
schließen | qulf; xulosa qilish | shloss | geschlossen |
siden | qaynatish; qaynatib oling | sott | Gesotten |
sprießen | nihol | spross | gesprossen |
triefen | urish (maqsad) | troff | getroffen |
verdrießen | bezovta qilmoq | verdross | verdrossen |
c) e/a/au/o/ä/ö | ŏ/o: | ŏ/o: (fe'lga qarab) | |
bewegen | harakat | bevaqt | bewogen |
fechten | qilichbozlik, jang qilish | focht | gefochten |
flechten | to'qish | flocht | geflochten |
gäen | sayr qilish (pivo va boshqalar haqida) | gor | gegoren |
heben | yuqoriga ko'taring | pech | Gehoben |
löschen | o'chirish, o'chirish | losch | geloschen |
lügen | yolg'on, yolg'on | jurnal | gelogen |
melken | sut | sut | gemolken |
pflegen | qaramoq, kuyov; odat tusiga kiring | pflog | gepflogen |
quellen | oqmoq, oqmoq | quoll | gequollen |
saufen | mast bo'l | sof | gesoffen |
saugen | emish | sog | gesogen |
schallen | ovoz, jaranglash | maktab | geschollen |
scheren | kesish | shor | geschoren |
shmelzen | eritmoq, eritmoq | shmolz | Geschmolzen |
schnauben | burnini tortmoq, xirillash | shnob | geschnoben |
shvellen | shishib ketmoq | shvoll | Geschwollen |
trügen | aldamoq | trog | getrogen |
wägen | tortish | vog | gevogen |
3 QAT | |||
a) ě (+ r/l + undosh) | ă | ŏ | |
bergen | yashirish(Hozirgi zamonning 2 va 3-litrlarida shu va keyingi qatorlar (va ba'zi 2 qatorli fe'llar) uchun e > i(du birgst, er birgt; du giltst, er gilt va boshqalar).) | barg | geborgen |
gelten | haqiqiy bo‘lmoq, hisoblanmoq, obro‘ga ega bo‘lmoq | galt | gegolten |
schelten | tanbeh | shalt | gescholten |
stechen | tishlash, tishlash | stach | gestochen |
sterben | o'lish | starb | gestorben |
verderben | buzmoq | fe'l | verdorben |
werben | jalb qilish, jalb qilish | o'roq | gevorben |
verfen | tashlash | urush | gevorfen |
b) ĕ | a: | ŏ | |
brechen | sindirish, sindirish | shoxcha | gebrochen |
erschrecken | qo'rqitmoq | erschrak | erschrocken |
sprechen | gapiring, gapiring | chayqalish | gesprochen |
treffen | uchrashish | trafik | getroffen |
c) e: | a: | o: | |
befehlen | buyurtma | befahl | befohlen |
empfehlen | tavsiya eting | empfahl | empfohlen |
gebaren | tug'moq, tug'moq | gebar | geboren |
izoh | kel | kam | gekommen |
nehmen | olish | nahm | genomlar |
stehlen | o'g'irlash | stahl | gestohlen |
4 QAT | |||
a) ĭ (+ nn/mm) | ă | ŏ | |
boshlangan | boshlash) | boshlangan | boshlangan |
gewinnen | g'alaba qozonish, g'alaba qozonish | Gevann | Gevonnen |
rinnen | yugurish, oqim, oqim | rann | geronnen |
schwimmen | suzish | schwamm | geschwommen |
spinnen | aylanish | span | Gesponnen |
b) ĭ (+ n + undosh) | ă | ŭ | |
bog'lash | bog'lash | band | gebunden |
dringen | turtib turib olish | tortdi | gedrungen |
topildi | toping | fanat | gefundan |
Gelingen | muvaffaqiyatga erishing | gelang | gelungen |
klingen | ovoz | klang | geklungen |
ringen | kurash | daraja | gerungen |
singen | kuylash | kuyladi | Gesungen |
cho'kib ketgan | pastga tushish | cho'kdi | Gesunken |
bahor | sakramoq | otilib chiqdi | gesprungen |
hidlash | hidlash | hidlamoq | gestunken |
hiyla-nayrang | ichish | magistral | tushkunlik |
verschwinden | yo'qoladi | vershvand | Verschwunden |
zvingen | majburlash, majburlash | zwang | gezwungen |
5 QAT | |||
a) e: | a: | e: | |
geben | berish | gab | gegeben |
genesen | tiklanish | nasl | genesen |
geschehen | sodir bo'ladi, sodir bo'ladi | Geschah | geschehen |
lesen | o'qing | las | gelesen |
sehen | qarang, qarang | sah | gesehen |
b) ĕ | a: | ĕ | |
essen | Mavjud | aß | Gegessen |
fressen | ovqatlaning (hayvonlar haqida); yemoq | fraß | gefressen |
messen | o'lchov | massa | gemessen |
vergessen | unut | vergaß | vergessen |
trten | qadam, qadam | trat | getreten |
c) ĭ | a: | e:/ĕ | |
tishlagan | so'rang | yarasa | gebeten |
liegen | yolg'on | kechikish | gelegen |
o'tirish | o'tirish | saß | gesessen |
6 QAT | |||
ă/a: | a: | ă/a: | |
orqaga | pishirmoq(Hozirgi zamonning 2 va 3 litrlaridagi 6 va 7 qatordagi fe'llar uchun a > ä(du bäckst, er bäckt va boshqalar).) | buk | gebacken |
faren | haydash | fuhr | gefahren |
graben | qazish | grub | gegraben |
yuklangan | yuk, yuk | lud | geladen |
schaffen | yaratmoq(Schaffen (schuf - geschaffen) kuchli fe'lini farqlash kerak - yaratish, yaratish va kuchsiz fe'l schaffen (schaffte - geschafft) - muvaffaqiyatga erishmoq, muvaffaqiyatga erishmoq.) | schuf | Geschaffen |
shlagen | urish | shlug | geschlagen |
fojia | olib yurish, kiyish | trug | getragen |
wachsen ["vaksan] | o'sadi | wuchs | gewachsen |
waschen | yuvish, yuvish | wusch | gewaschen |
7 QAT | |||
a/au/o/u/e | (=ya'ni)/ĭ | a/au/o/u/e (= infinitiv unli) | |
blasen | puflamoq | qushlaydi | geblasen |
braten | qovur | briet | gebraten |
fangen | tutmoq | barmoq | gefangen |
yiqilgan | tushish | maydon | gefallen |
hangen | osmoq(Hängen kuchli fe'lini farqlash kerak (hing - gehangen) - osmoq va zaif fe'l hängen (hängte - gehängt) - osmoq) | menteşe | gehangen |
to'xtamoq | tutmoq | hielt | gehalten |
hauen | chop | hieb | gehauen |
heißen | chaqirilmoq, chaqirilmoq | salom | geheißen |
lassen | qoldirish, ruxsat berish | yolg'on | gelassen |
laufen | yugur | hayot | gelaufen |
baholangan | maslahat bering | riet | geraten |
rufen | baqirmoq, chaqirmoq | rief | gerufen |
shlafen | uyqu | schlief | Geschlafen |
stoßen | Durang | stieß | gestoßen |
Preterit va kesim II shakllarining imlosi tarixan rivojlangan. Qisqa unli + ssli shakllar ß bilan yozilar edi (1998 yilgacha nashr etilgan kitoblarda bunday imlolarni topishingiz mumkin). ß harfi undan oldin uzun unli yoki diftong kelgan joyda saqlanadi. Ba'zida oldingi va kesim II shakllari infinitivdan farq qiladi: masalan, schneiden ( kesish) - schnitt - geschnitten. Ba'zi hollarda jiddiy kelishmovchiliklar mavjud: masalan, hauen ( chop) - hieb - gehauen. Biroq, ingliz tilini o'rganganlar ingliz tilidagi imloni va ingliz tilidagi tartibsiz fe'llarning shakllarini, masalan, write - write - write, catch - catch - caught va hokazolarni qabul qiladilar. berilgan sifatida. Biz kuchli fe'llarning nemis turkumiga xuddi shu tarzda yondashishimiz kerak!
Nemis (nemis) tilini o'rganayotganda, fe'lga (fe'llarga) katta e'tibor berish kerak, chunki fe'l. - bu har qanday soqovning markazi. taklif qiladi. U ko'pincha orkestrdagi dirijyor bilan taqqoslanadi, chunki qo'shimcha a'zolarning mavjudligi yoki yo'qligi va ularning gapdagi o'rni unga bog'liq.
Nemis tilini yaqinda o'rganishni boshlaganlar uni murakkab va chalkash deb bilishlari mumkin va uning fe'l tizimi noyob misantropning ixtirosi. Masalan, nemis fe'llarining uchta shakli (f-we). Ko'pchilik nima uchun o'rniga bitta fe'l borligiga hayron bo'ladi. (lug'atda berilgan infinitiv) bir vaqtning o'zida 3 ta shaklni o'rganishingiz kerak. Umid qilamizki, bizning maqolamiz buni tushunishga yordam beradi.
Demak, hamma soqov. fe'l uchta funktsiyaga ega: infinitiv, nomukammal (Präteritum) va kesim (Partizip II). Qat'iy aytganda, har bir fe'l. bu uchtadan ko'ra ko'proq shakllarga ega, ammo biz bular haqida gaplashamiz. Ingliz tili grammatikasi bilan tanish bo'lganlar uchun biroz osonroq bo'ladi, chunki bu shakllar ikki tilda o'xshash.
Infinitiv bilan hamma narsa ko'proq yoki kamroq aniq, bu f-ma lug'atda mavjud, undan hozirgi va kelasi zamonning barcha f-maslari hosil bo'ladi: machen, spielen, studieren, verkaufen, einkaufen.
Nomukammal (Präteritum) yozma nemis tilida tez-tez ishlatiladigan o'tgan zamon. Nomukammal (ikkinchi f-me) negizidan bu oʻtgan zamondagi feʼllarning shaxsiy f-mesi yasaladi (shaxsiy feʼl qoʻshimchalari yordamida).
Bundan tashqari, infinitivdan maxsus -t- qo'shimchasi va oxiri yordamida yasaladi. Agar so'zda ajraladigan prefiks (adj.) bo'lsa, u alohida talaffuz qilinadi.
Biroq, bu faqat zaif fe'llar uchun to'g'ri keladi. Kuchli fe'llarga kelsak. va fe'l. aralash konjugatsiya (tartibsiz), keyin ular uchun nomukammal shakl maxsus jadvalda ko'rib chiqilishi kerak (pastga qarang).
Mach-en – mach-t-e, spiel-en – spiel-t-e, studieren – studier-t-e, verkauf-en – verkauf-t-e, ein-kauf-en – kauf-t-e ein,
Shunga ko'ra, bu fe'llarning 2-shakli: machte, spielte, studierte, verkaufte, kaufte ein.
O‘tgan zamon qo‘shimchalari (Partizip II) mustaqil gap boʻlaklari (majhul boʻlaklar), shuningdek, passiv ovoz, oʻtgan zamon Perfekt va Plusquamperfekt va Futurum II kelasi zamonni hosil qilish uchun ishlatiladi.
Bu ergash gaplar ham ergash gap yordamida bo`lishsizlikdan yasaladi. ge- va –t qo‘shimchasi.
Mach-en – ge-mach-t, spiel-en – ge-spiel-t.
QAYDLAR!!!
- Bu iboralarda fe’l oxiri bo‘lmaydi.
- Agar fe'lda. -ier- qo'shimchasi mavjud bo'lib, keyin adj. ge- qo'shilmaydi. Stud-ier -en – studier-t, buchstab-ier-en – buchstab-ier-t.
- Agar fe'l. bilan boshlang ajralmas prefiks (be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-,miss va boshqalar), keyin adj. ge- qo'shilmaydi. Ver kauf-en – verkauf-t, be suchen – be such-t.
- Agar fe'l. ajratiladigan prefiks bilan boshlanadi, keyin adj. ge- adj orasiga joylashtiriladi. va ildiz. Ein -kauf-en – ein-ge -kauf-t, auf -räum-en – auf-ge -räum-t.
Shunga ko'ra, uchinchi f-ma fe'li: gemacht, gespielt, studiert, verkauft, eingekauft.
Bu uchta f-bizni shakllantirish uchun bilishingiz kerak bo'lgan yagona narsa. fe'llar. Albatta, biroz ko'proq amaliyot zarar qilmaydi, lekin sizda allaqachon nazariya bor.
Kuchli va tartibsiz (tartibsiz) fe'llarga kelsak, ularni jadvalda o'rganish osonroq. Siz atigi 3 ta shakl mavjud bo'lgan jadvalni yoki 4 tasi bo'lgan jadvalni topishingiz mumkin. Xavotir olmang, bu yangi chalkash shakl emas. Aslida, bunday jadvallarda 3-qator uchun alohida ustun mavjud. birlik (ya'ni, u uchun f-ma). Faqat ba'zi nemis fe'llarining ildizlarida. almashinish sodir bo'ladi, shuning uchun yangi boshlanuvchilar uchun tayyor funktsiyalarni o'rganish osonroq bo'ladi.
Chunki Perfect o‘tgan zamonda ko‘makchi vazifasida ikkita fe’l qo‘llaniladi. haben va sein (fe'l harakati, holatning o'zgarishi va bleiben fe'li uchun), keyin uchinchi shaklni yordamchi fe'l bilan birga o'rgatish tavsiya etiladi. Bularning barchasi bizning jadvalimizda aks ettirilgan.