બાળકો આ વિષય માટે કહેવત છે. કહેવતો અને કહેવતો

"જો તમે ઉતાવળ કરશો, તો તમે લોકોને હસાવશો!"
ત્યાં ઇગોર નામનો એક છોકરો રહેતો હતો. તે આખો સમય ઉતાવળમાં હતો. શાળામાં, તેણે ઉદાહરણો ઝડપથી અને ખોટી રીતે હલ કર્યા: 2+2 એ તેને 5 બનાવ્યો. અને રશિયન ભાષાના વર્ગમાં તેણે લખ્યું: "મારી પાસે સૌથી સુંદર મોમો છે." બધા છોકરાઓ લાંબા સમય સુધી હસ્યા, અને પછી તેઓ એક કહેવત લઈને આવ્યા: "જો તમે ઉતાવળ કરો છો, તો તમે લોકોને હસાવશો!" /અરખીશિના જુલિયા/

"સો રુબેલ્સ નથી, પરંતુ સો મિત્રો છે!"
એક સમયે એક છોકરો હતો. એક દિવસ તે સ્ટોર પર ગયો, અને ત્યાં તેઓએ તેને પૂછ્યું: "તમે તમારા મિત્રો સાથે બહાર કેમ નથી જતા?" "અને મારા માટે મિત્રો કરતાં પૈસા વધુ મહત્વપૂર્ણ છે," છોકરાએ જવાબ આપ્યો.
એક દિવસ તે તરવા ગયો અને ડૂબવા લાગ્યો. બાળકો દોડી આવ્યા અને તેમને બચાવ્યા. અને પછી તેને સમજાયું કે મિત્રો પૈસા કરતાં વધુ મૂલ્યવાન છે. /માર્કીવા કાત્યા/

"થોડું બોલો, ઘણું સાંભળો અને સ્માર્ટ બનવા માટે વધુ"
એક સમયે એક ગરીબ વિદ્યાર્થી રહેતો હતો. વર્ગ દરમિયાન તે આખો સમય બોલતો હતો. અને શિક્ષકે તેને ખરાબ ગ્રેડ આપ્યો હતો. તે ઘરે આવ્યો અને તેની માતાએ કહ્યું: "મને ડાયરી બતાવ! હું તમને ચોકલેટ બાર આપીશ." મમ્મીએ ડ્યુસ જોયો અને કહ્યું: "જ્યારે તમે ડ્યૂસને સુધારશો ત્યારે તમને ચોકલેટ બાર મળશે." અને તે ડ્યૂસ ​​સુધારવા ગયો. અને હવે તેને ખરાબ માર્કસ નહીં મળે... /વિકા અઝમાનોવા/

"હોશિયાર પૈસા વિના શ્રીમંત છે"
એક સમયે એક મૂર્ખ છોકરો હતો, અને તેનો એક સ્માર્ટ ભાઈ હતો. મૂર્ખ વ્યક્તિ અબજોપતિ બનવા માંગતો હતો. તેણે તેના ભાઈને પૂછ્યું કે આ માટે શું કરવું જોઈએ? સ્માર્ટે જવાબ આપ્યો:
- જો મને ખબર હોત કે અબજોપતિ કેવી રીતે બનવું, તો હું તમને કહીશ.
"હું કોઈપણ રીતે મારું લક્ષ્ય પ્રાપ્ત કરીશ," મૂર્ખ વ્યક્તિએ કહ્યું. તેણે શિક્ષકને પોતાનો પ્રશ્ન પૂછ્યો.
- શાળા, કોલેજ પુરી કરો, સેનામાં સેવા આપો, તમારે સારું અભ્યાસ કરવાની જરૂર છે, આ દરમિયાન, બ્લેકબોર્ડ પર જાઓ. 60 ગુણ્યા 5 શું છે?
- બે!
- તો 2 મેળવો!
અને મમ્મીએ કહ્યું:
- આપણે ગુણાકાર કોષ્ટક શીખવાની જરૂર છે. તમારા ભાઈને A+ મળ્યો.
- તમારે ફક્ત એક ઉત્તમ વિદ્યાર્થી બનવું પડશે, અને પછી, જુઓ અને જુઓ, તમે અબજોપતિ બનશો! / દિમા સેરેબ્રાયન્સકી /

"તેઓ તમને તમારી દાઢી માટે નહીં, પરંતુ તમારી બુદ્ધિ માટે બદલો આપે છે"
એક સમયે બે બહેનો હતી: મોટી એક સુંદર હતી, પણ મૂર્ખ હતી. સૌથી નાનાએ ઘણું વાંચ્યું અને ઘર સંભાળ્યું.
એક દિવસ તેઓ તેમના કાકાને મળવા ગયા હતા, અને રસ્તામાં તેઓ લૂંટારાઓએ પકડી લીધા હતા.
"મને જવા દો," સૌથી મોટાએ બૂમ પાડી, "જુઓ: મારી પાસે કેટલો સુંદર ડ્રેસ, પગરખાં અને હેન્ડબેગ છે!"
"તમારી સુંદરતા સાથે છોડી દો," લૂંટારુઓ ગુસ્સે થયા, "અમારા ત્રણ કોયડાઓનું અનુમાન કરો, પછી અમે તમને જવા દઈશું."
નાની બહેને તમામ કોયડાઓનું અનુમાન લગાવ્યું, અને લૂંટારાઓએ તેમને જવા દીધા. "તેઓ તમને તમારી દાઢી માટે નહીં, પરંતુ તમારી બુદ્ધિ માટે બદલો આપે છે" / એલિના સ્ટેપનોવા/

"બીજાના રાત્રિભોજન પર આધાર રાખશો નહીં, દાદા"
એક છોકરાને ખરાબ માર્કસ આવવા બદલ સજા કરવામાં આવી હતી - તેની માતાએ તેને જમવાનું બનાવ્યું ન હતું. તે એક મિત્રને મળવા ગયો હતો અને ત્યાં જમ્યો હતો.
- તમે ક્યાં હતા? - મમ્મીએ પૂછ્યું.
- દૂર!
- જો તમે ઈચ્છો છો કે હું તમને માફ કરું, તો બેસો અને વિચારો.
છોકરાએ વિચાર્યું અને તેની ભૂલો પર કામ કરવા ગયો. "સારા ગ્રેડ મેળવવા માટે, તમારે સખત મહેનત કરવાની જરૂર છે" / મીશા કોન્દ્રાશોવ /

એક સમયે ત્યાં એક માણસ રહેતો હતો. તેણે નવું ઘર બનાવવાનું નક્કી કર્યું. અને હું બરફ સાફ કરવા માટે ખૂબ આળસુ હતો. જ્યારે બરફ પીગળી ગયો, ત્યારે તેનું નવું ઘર અલગ પડી ગયું. "તમે મુશ્કેલી વિના તળાવમાંથી માછલી પણ લઈ શકતા નથી" / ડેનિલ બુશુએવ /

"તમે મુશ્કેલી વિના તળાવમાંથી માછલી લઈ શકતા નથી"
એક વ્યક્તિને વિન્ડો બ્રાઉન રંગવાનું કહેવામાં આવ્યું. તે બ્રાઉન પેઇન્ટ મેળવવા માટે ખૂબ આળસુ હતો. તેણે બારી પર કાળો રંગ લગાવ્યો. લોકો આવ્યા અને બોલ્યા: "કેટલું ખરાબ નીકળ્યું!" માણસને શરમ આવી, તેણે સારો પેઇન્ટ ખરીદ્યો અને તેની ભૂલ સુધારી. /ઓસિપોવા સોફિયા/

વાર્તા "બાળકો" ના મુખ્ય પાત્રો એવા બાળકો છે જેઓ તેમના માતાપિતાની દેખરેખ વિના સાંજે છોડી દેવામાં આવ્યા હતા, જેઓ મુલાકાતે ગયા હતા. બાળકો ટેબલ પર બેસે છે અને મોડી સાંજ હોવા છતાં, પૈસા માટે લોટો રમે છે. તેમાંના દરેકની રમતમાં પોતાની રુચિ છે.

ગ્રીશા, પ્રિપેરેટરી ક્લાસની વિદ્યાર્થીની, ટેબલ પરના પેનિસ માટે જ રમે છે. તેની બહેન અન્યાને પૈસામાં થોડો રસ નથી. તેના માટે, મુખ્ય વસ્તુ જીતવાની છે. તેની બીજી બહેન, સોન્યા, રમત માટે જ રમતમાં ભાગ લે છે. નંબરો બહાર પાડવાની અને કાર્ડ્સ પર કાચના ટુકડા મૂકવાની પ્રક્રિયા તેણીને ખૂબ જ આકર્ષિત કરે છે. સૌથી નાનો, અલ્યોશા, પહેલેથી જ ખુશ છે કે તે બધા બાળકો સાથે ટેબલ પર બેસે છે અને કોઈ તેને ભગાડે નહીં. રસોઈયાનો પુત્ર, આન્દ્રે, પણ રમતમાં ભાગ લે છે, જે રમત ફરે છે તે સંખ્યાઓથી આકર્ષાય છે.

કેટલાક નંબરો માટે રમુજી ઉપનામો રમતની મજામાં વધારો કરે છે. તેથી, સાત એ પોકર છે, અને અગિયાર એ લાકડીઓ છે. બાળકો આદરપૂર્વક નંબર સિત્તેર-સેમિઓન સેમિઓનિચને બોલાવે છે.

અમુક સમયે, 5મા ધોરણનો વિદ્યાર્થી વાસ્યા લિવિંગ રૂમમાં પ્રવેશે છે. તે લોટો પણ રમવા માંગે છે, પરંતુ તેની પાસે ફક્ત રૂબલ છે, અને શરત એક કોપેક છે. બાળકો એક પૈસોને બદલે તેના રૂબલને સ્વીકારવાનો ઇનકાર કરે છે. પરિસ્થિતિને સોન્યાએ બચાવી છે, જે વાસ્યા માટે એક પૈસો લગાવે છે.

અચાનક ગ્રીશા જાહેર કરે છે કે તેણે એક પૈસો છોડ્યો, અને બાળકો ટેબલની નીચે ક્રોલ કરે છે. જ્યારે તેઓ શોધ કરી રહ્યા હતા, ત્યારે સોન્યા ટેબલ પર જ સૂઈ જાય છે. બાળકો તેને તેમના માતાપિતાના બેડરૂમમાં લઈ જાય છે, પરંતુ તેઓ પોતે પણ સોન્યાને પથારીમાં મૂકવાની પ્રક્રિયામાં સૂઈ જાય છે. લોટોમાં જીતેલા પેનિસ બેડની પાસે ફ્લોર પર પડેલા છે. હવે તેમની પાસે છોકરાઓ માટે કોઈ મૂલ્ય નથી. આ વાર્તાનો સારાંશ છે.

"બાળકો" વાર્તાનો મુખ્ય વિચાર એ છે કે બાળકો પુખ્ત વયના લોકોથી સંપૂર્ણપણે અલગ, તેમની પોતાની રીતે વિશ્વને જુએ છે. તેમના માટે જે મહત્વનું છે તે એ છે કે પુખ્ત વયના લોકો જેને મહત્વ આપતા નથી, અને તેનાથી વિપરીત, તેઓ એવા મૂલ્યો પ્રત્યે ઉદાસીન છે જે પુખ્ત વયના લોકો ઓળખે છે. જ્યારે વાસ્યા રમતમાં એક પૈસોને બદલે રૂબલ મૂકવાનો પ્રયાસ કરે છે, ત્યારે બાળકોમાંથી કોઈ પણ આવા રિપ્લેસમેન્ટ માટે સંમત થતું નથી, જો કે રૂબલ પેની કરતાં વધુ મૂલ્યવાન છે. ખેલાડીઓ માટે, તે મહત્વનું છે કે પ્લેટ પર બરાબર એક પૈસો ઉતરે. અને સોન્યા, તેના પેનિઝને બિલકુલ બચાવતી નથી, વાસ્યા માટે શરત બનાવે છે. વાર્તા આપણને બાળકોની ધૂન અને રમતોને સમજણપૂર્વક વર્તવાનું શીખવે છે. છેવટે, તે રમત દ્વારા છે કે બાળકો તેમની આસપાસની દુનિયા વિશે શીખે છે.

વાર્તામાં, મને સોન્યા નામની છોકરી ગમી, જેણે ઉત્સાહપૂર્વક લોટ્ટો જીતવા માટે નહીં, પણ રમતની ખાતર રમ્યો. તેણીએ, કોઈપણ અફસોસ વિના, તેણીના પૈસો પહેલા રસોઈયાના પુત્ર આન્દ્રે પર અને પછી હાઇસ્કૂલના વિદ્યાર્થી વાસ્યા પર શરત લગાવી. અને તે પ્રથમ વ્યક્તિ હતી જે ઝડપથી સૂઈ ગઈ હતી જ્યારે છોકરાઓ ટેબલની નીચે પડેલા સિક્કાને શોધી રહ્યા હતા. સોન્યાના ઉદાહરણને અનુસરીને, બાળકો તેમના માતાપિતાના આવવાની રાહ જોયા વિના તેમની માતાના પલંગમાં સૂઈ ગયા.

"બાળકો" વાર્તામાં કઈ કહેવતો બંધબેસે છે?

ઝૂંપડું બાળકો માટે મનોરંજક છે.
નાના બાળકો શુદ્ધ તારા જેવા હોય છે: તેઓ અંધારાવાળી રાત્રે ચમકે છે અને આનંદ લાવે છે.

ક્રિસમસ વાર્તા "ચિલ્ડ્રન" એ.પી. ચેખોવ દ્વારા 1886 ની શરૂઆતમાં લખવામાં આવી હતી. તેના માટેની સામગ્રી વોસ્ક્રેસેન્સ્કમાં આર્ટિલરી બેટરીના કમાન્ડર કર્નલ બી. માયેવસ્કીના બાળકોના લેખકના અવલોકનો હતા. વોસ્ક્રેસેન્સ્ક (1883-1884) માં તેમના રોકાણ દરમિયાન, ચેખોવ આ પરિવાર સાથે મિત્ર બન્યા, જેમાં બાળકો અન્યા, સોન્યા અને અલ્યોશા મોટા થયા.

જાન્યુઆરી 1886 માં, "ચિલ્ડ્રન" ઉપશીર્ષક સાથે "સીન" વાર્તા પ્રથમ વખત એ. ચેખોન્ટે દ્વારા હસ્તાક્ષરિત પીટર્સબર્ગ અખબારમાં પ્રકાશિત થઈ હતી. વાર્તાને સમકાલીન - વિવેચકો અને વાચકો બંને દ્વારા મંજૂરી સાથે આવકારવામાં આવી હતી; લેખકના જીવનકાળ દરમિયાન તે 19 વખત પ્રકાશિત થયું હતું. ચેખોવે વાર્તાનું શીર્ષક 1899 માં પ્રકાશિત બાળકો વિશેના સંગ્રહના કવર પર મૂક્યું.

વાર્તા રચના

"ચિલ્ડ્રન" એ એવા બાળકોની અવલોકન-સ્કેચિંગ શૈલી છે કે જેઓ મોડી સાંજે ઘરે એકલા રહી જાય છે અને પુખ્ત વયના લોકોની ગેરહાજરીમાં, પથારીમાં જતા નથી, પરંતુ લોટો રમે છે.

સરળ પ્લોટવાળી વાર્તા વાચકને સુખી અને નચિંત બાળપણની દુનિયામાં ડૂબકી મારવા આમંત્રણ આપે છે.

લેખકના શબ્દો દ્વારા કાર્યમાં અભિવ્યક્તિ વ્યક્ત કરવામાં આવી છે કે ઘરે બાળકો નામકરણથી તેમના માતાપિતાની રાહ જોઈ રહ્યા છે. ઘટના એક લોટો ગેમ સીન છે. બાળકો પૈસા માટે ખૂબ જ બેદરકારીથી રમે છે. બાળકો ટિપ્પણીઓનું વિનિમય કરે છે, વિવિધ ક્રિયાઓ કરે છે (લડવું, ખોવાયેલ પૈસો જુઓ). વાર્તાના આ ભાગમાં લેખકનું લખાણ છૂટુંછવાયેલું છે. કામનો અનપેક્ષિત અંત - બાળકો તેમની માતાના પલંગ પર સૂઈ રહ્યા છે - એક કોમિક અસર બનાવે છે.

છબી સિસ્ટમ

"ચિલ્ડ્રન" માં ચેખોવ બાળકોના પોટ્રેટની આખી ગેલેરી બનાવે છે. લેખક માત્ર કુશળતાપૂર્વક, ચોક્કસ સ્ટ્રોક સાથે, પાત્રોના દેખાવને દોરે છે, પણ તે પણ બતાવે છે કે દરેક બાળકોમાં પહેલેથી જ વ્યક્તિગત પાત્ર લક્ષણો છે અથવા તેને પ્રગટ કરવાનું શરૂ કર્યું છે, કારણ કે દરેક બાળક વ્યક્તિગત છે.

નવ વર્ષની ગ્રીશા ઈર્ષ્યા અને સ્વાર્થી છે, માત્ર પૈસા માટે લોટો રમે છે. આઠ વર્ષની અન્યા માટે "સુખ રમતમાં છે...સ્વ-પ્રેમની બાબત", તેથી તે ઈર્ષ્યાપૂર્વક ખાતરી કરે છે કે કોઈ જીતે નહીં. છ વર્ષની દયાળુ અને ખુશખુશાલ સોન્યા "રમત ખાતર લોટો રમે છે", દરેક વિજેતા માટે સમાન રીતે આનંદ. "ભરાવદાર ગોળાકાર નાનું બાળક"તેની ઉંમરને લીધે, અલ્યોશા પાસે નથી "ન તો લોભ કે સ્વાર્થ". સ્વભાવથી સ્વપ્ન જોનાર, રસોઈયાનો પુત્ર આન્દ્રે જીતવા માટે ઉદાસીન છે, તેની સળગતી રુચિ સંખ્યાઓ દ્વારા ઉત્તેજિત થાય છે: "આ દુનિયામાં ઘણી બધી સંખ્યાઓ છે અને તે કેવી રીતે મિશ્રિત થતી નથી!".

નચિંત બાળકોનો વિરોધાભાસ એ પાંચમા ધોરણના વાસ્યની છબી છે - "નાનો વૃદ્ધ માણસ"પુખ્તની જેમ તર્ક: "શું બાળકોને પૈસા આપવાનું શક્ય છે? અને શું ખરેખર તેમને જુગાર રમવાની પરવાનગી આપવી શક્ય છે? સારું શિક્ષણ, કહેવા માટે કંઈ નથી. ભયંકર!.

વાર્તાની વિશેષતાઓ

"બાળકો" માં, સંક્ષિપ્તતા તરીકે ચેખોવની નિરૂપણની પદ્ધતિની આવી લાક્ષણિકતા ખાસ કરીને સ્પષ્ટપણે પ્રગટ થાય છે. માત્ર થોડા સ્ટ્રોકથી તે બાળકો, જુવાન અને વૃદ્ધોના પોટ્રેટ દોરે છે. વાર્તાની ભાષા ખૂબ જ રંગીન છે, યોગ્ય અને આબેહૂબ શબ્દોથી ભરપૂર છે - "બાળકો ખૂબ જ સ્વાદિષ્ટ રીતે રમ્યા...".

બાળક તેની આસપાસની દુનિયાને પુખ્ત વયના લોકો કરતા અલગ રીતે જુએ છે અને જુએ છે. "બાળકો" માં, ચેખોવ બાળકની આંખો દ્વારા વિશ્વને જુએ છે, અને આ વિશ્વમાં પુખ્ત વ્યક્તિનો અનુભવ નકામો છે. અહીં એક પૈસો રૂબલ કરતાં વધુ મૂલ્યવાન છે, અને પૈસાની કિંમત શરતી છે - "તેમની બાજુમાં પેનિસ પડેલા છે જેણે આગલી રમત સુધી તેમની કિંમત ગુમાવી દીધી છે.". સામાન્યમાં અસામાન્ય અને નવું જોવા માટે, વાચકને બાળક સાથે વિશ્વને અન્વેષણ કરવા અને શોધવા માટે આમંત્રિત કરવામાં આવે છે. ચોક્કસ કલાત્મક વિગતોની મદદથી, લેખક આબેહૂબ અને સ્પષ્ટપણે બાળકોની દુનિયાનું વર્ણન કરે છે: અહીં કાચના ટુકડાઓ, પાંચ-કોપેક સિક્કાઓવાળી એક સફેદ રકાબી, અડધા ખાધેલા સફરજન અને કાતર છે. બાળક અહીં અને હવે શું છે તે જુએ છે અને તેમાં રસ ધરાવે છે - વાર્તામાં ચેખોવ બાળકના વિશ્વ દૃષ્ટિકોણની આ વિશેષતાને ધ્યાનમાં લે છે, ફક્ત તે ડાઇનિંગ ટેબલનું વર્ણન કરે છે કે જેના પર બાળકો રમે છે.

પાત્રોની ભાષણ લાક્ષણિકતાઓમાં, લેખક "બાળકોના" નામાંકનોનો ઉપયોગ કરે છે, બાળકના શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય દૃષ્ટિકોણને વ્યક્ત કરે છે - "...તે વૃદ્ધ અધિકારી જે થોડા ગ્રે ઘોડા પર સવારી કરે છે". નંબરો બોલાવતા બાળકોના જીવંત અને ઉત્સાહી રડતા દ્વારા એક દયાળુ સ્મિત આવે છે: "અઠ્ઠાવીસ - અમે ઘાસ કાપી રહ્યા છીએ!".

ચેખોવની બાળ મનોવિજ્ઞાનની ઊંડી સમજણનો પુરાવો વાર્તાના અંતે આપેલી શુભ રાત્રિની શુભકામનાઓ દ્વારા પણ મળે છે: ચેખોવ બાળકો સાથે એક સમયે હતા, તેઓ તેમની દુનિયામાં પ્રવેશ્યા.

તેજસ્વી, નચિંત અને હળવી વાર્તા "બાળકો" બાળપણના તમામ આકર્ષણને વ્યક્ત કરે છે.

• એ.પી. દ્વારા વાર્તાનું વિશ્લેષણ ચેખોવનું "આયોનિચ"

લારિસા માલિશેવા
કાર્યો માટે કહેવતો અને કહેવતોની વિષયોનું પસંદગી

રશિયન લોક વાર્તા "બહેન એલોનુષ્કા અને ભાઈ ઇવાનુષ્કા":

તમે તેમને પાણીથી છાંટી શકતા નથી.

તમારું કુટુંબ તમારા સૌથી વિશ્વાસુ મિત્રો છે.

રશિયન લોક વાર્તા "વિન્ટરમોવી"

એકસાથે - બોજારૂપ નથી, પરંતુ અલગ - ઓછામાં ઓછું તેને છોડો.

ડરને મોટી આંખો હોય છે.

સારા મહેમાન મળવાથી માલિક ખુશ છે.

તેને સાથે લો - તે ખૂબ ભારે નહીં હોય.

રશિયન લોક વાર્તા "હંસ - હંસ"

ચાલો, ચાલો, પણ પછી દોષ ન આપો.

આનંદ કરો અને વસ્તુઓ વિશે ભૂલશો નહીં.

અમે ચાલ્યા અને મજા કરી; અમે ગણતરી કરી અને આંસુ વહાવ્યા.

મહાન શબ્દ: આભાર.

રશિયન લોક વાર્તા "ખાવરોશેચકા"

દરેક માણસ પોતાની ખુશીનો લુહાર છે.

દરેક વ્યક્તિ ક્રિયામાં ઓળખાય છે.

સુખ ત્યાં કોઈ અજાયબી નથી, જ્યાં લોકો આળસથી કામ કરતા નથી.

જે સત્યથી જીવે છે તે સારું મેળવશે; જે સારું કરે છે તે ભગવાન દ્વારા આશીર્વાદિત થશે.

"રશિયન લોક વાર્તા "પાંખવાળા, રુંવાટીદાર અને તેલયુક્ત"

નિંદા કરો, તમારી જાતને જુઓ.

જ્યારે તમે ટગ પકડો, ત્યારે એવું ન કહો કે તે મજબૂત નથી.

જો તમે ગડબડ કરો છો, તો ઝઘડો કોઈ સારા તરફ દોરી જશે નહીં.

અન્યનો ન્યાય ન કરો, તમારી જાતને જુઓ.

સત્ય મારી આંખોને નુકસાન પહોંચાડે છે.

પાનખર

પાનખરથી ઉનાળા સુધી કોઈ વળાંક નથી.

શેવ્સ સાથે ઉનાળો, પાઈ સાથે પાનખર.

ઑક્ટોબરમાં, ન તો વ્હીલ્સ પર અને ન તો દોડવીરો પર.

સપ્ટેમ્બરમાં એક બેરી છે, અને તે પણ કડવો રોવાન.

પાનખર સ્ટોકી છે, શિયાળો વ્યવસ્થિત છે.

સપ્ટેમ્બર ઠંડો છે, પરંતુ સંપૂર્ણ છે.

શિયાળો

શિયાળાની ઠંડીમાં દરેક વ્યક્તિ જુવાન હોય છે.

ફેબ્રુઆરીમાં રસ્તા પહોળા થઈ જાય છે.

ઉનાળામાં સ્લીહ અને શિયાળામાં કાર્ટ તૈયાર કરો.

શિયાળા અને ઉનાળા વચ્ચે કોઈ જોડાણ નથી.

વસંત

માતા વસંત દરેક માટે સુંદર છે.

એપ્રિલમાં પૃથ્વી ક્ષીણ થઈ જાય છે.

ફેબ્રુઆરી બરફથી સમૃદ્ધ છે, એપ્રિલ પાણીથી સમૃદ્ધ છે.

વસંત અને પાનખર - દરરોજ આઠ હવામાન પરિસ્થિતિઓ છે.

એ.એસ. પુશકિન "માછીમાર અને ગોલ્ડફિશની વાર્તા"

જો તમે વધુ પીછો કરો છો, તો તમે છેલ્લું ગુમાવશો.

આઇ. સોકોલોવ - મિકિટોવ "ખરતા પાંદડા"

મહેમાન બનવું સારું છે, પરંતુ ઘરે હોવું વધુ સારું છે.

તે દરેક જગ્યાએ સારું છે - જ્યાં આપણે નથી.

Ch. Perrault "બૂટમાં પુસ"

તેઓને તેમના કપડાં દ્વારા આવકારવામાં આવે છે અને તેમના મન દ્વારા એસ્કોર્ટ કરવામાં આવે છે.

એસ. અક્સાકોવ "ધ સ્કાર્લેટ ફ્લાવર"

ઘેટાંનો કોટ, પરંતુ માનવ આત્મા.

વી. કટાઈવ "પાઈપ અને જગ"

એક સમયે એક બેરી ચૂંટો અને તમે એક બોક્સ એકત્રિત કરશો.

હું જંગલમાંથી પસાર થયો, પણ મને લાકડાં મળ્યાં નહીં.

વી. કટાઈવ "ફ્લાવર - સાત ફૂલો"

મિત્રતા પૈસા કરતાં વધુ મૂલ્યવાન છે.

"બ્રેડ"

જેની પાસે રોટલી છે તે હંમેશા આનંદમાં રહે છે.

બ્રેડ એ દરેક વસ્તુનું માથું છે.

બ્રેડ - પિતા. વોડિત્સા માતા છે.

બ્રેડ અને પાણી સારો ખોરાક છે.

મીઠું વિના, બ્રેડ વિના, વાતચીત ખરાબ છે.

જ્યાં સુધી બ્રેડ અને પાણી છે ત્યાં સુધી બધું જ સમસ્યા નથી.

"બ્રેમેન ટાઉન સંગીતકારો"

સંપત્તિ કરતાં સારો ભાઈચારો શ્રેષ્ઠ છે.

ડરની આંખો મોટી હોય છે, પરંતુ તેઓ કશું જોતા નથી.

બધા માટે એક અને બધા માટે એક.

એસ. યા. માર્શક "બાર મહિના"

વૃક્ષનું મૂલ્ય તેના ફળો દ્વારા અને વ્યક્તિનું મૂલ્ય તેના કાર્યોથી થાય છે.

સારું જ બધે સારું છે.

જે લોકો કામને ચાહે છે તેમનું સન્માન કરે છે.

નમ્ર શબ્દો તમારી જીભને સૂકવશે નહીં.

નમન કરવાથી તમને માથાનો દુખાવો થતો નથી.

કુટુંબ

આખું કુટુંબ એક સાથે છે, અને આત્મા સ્થાને છે.

પિતા અને માતા સિવાય તમને દુનિયામાં બધું જ મળશે.

નારાજગીમાં રહેવા કરતાં તંગ પરિસ્થિતિમાં જીવવું વધુ સારું છે.

માતૃદિન

માતાની પ્રાર્થના સમુદ્રના તળિયેથી ઉગે છે.

તમને તમારી માતા કરતાં વધુ સારો મિત્ર નહીં મળે

તમારી પોતાની માતા જેવો કોઈ મિત્ર નથી.

જ્યારે સૂર્ય ગરમ હોય છે, અને જ્યારે માતા સારી હોય છે.

વાનગીઓ

ઘર સંપૂર્ણ કપ જેવું છે.

માર્ગ રાત્રિભોજન માટે એક ચમચી છે.

શાકભાજી

તમે કાળજી વિના સલગમ ઉગાડી શકતા નથી.

દરેક શાકભાજીનો સમય હોય છે.

પાળતુ પ્રાણી

બિલાડી વિના, ઉંદરને સ્વતંત્રતા છે.

ડર આગળ બકરી, પાછળ ઘોડા.

બિલાડી થ્રેશોલ્ડ પર છે, અને માઉસ ખૂણામાં છે.

શ્રમ - વ્યવસાયો

ઉડાનમાં પક્ષી ઓળખાય છે, અને વ્યક્તિ તેના કામમાં ઓળખાય છે.

વ્યવસાય માટે સમય, આનંદ માટે સમય.

જો તમે પરસેવો થાય ત્યાં સુધી કામ કરો છો, તો તમે ગાંડાની જેમ ખાશો.

કુશળ હાથ કંટાળાને જાણતા નથી.

આનંદ પહેલાં વેપાર.

સાંજ સુધીનો દિવસ કંટાળાજનક છે જો કંઈ કરવાનું નથી.

ધૈર્ય અને કાર્ય બધું જ નીચા કરી દેશે.

માછલી

પાણીમાં માછલીની જેમ.

માછલીની જેમ મૌન.

લડાઈ. બરફ પરની માછલીની જેમ.

તમે મુશ્કેલી વિના તળાવમાંથી માછલી પણ પકડી શકતા નથી.

શિક્ષણ વિશે

આલ્ફાબેટ - પગલાનું શાણપણ.

લોટ વિના વિજ્ઞાન નથી.

ધીરજ વિના કંઈ શીખતું નથી.

સાક્ષરતા એ બીજી ભાષા છે.

વાંચતા અને લખતા શીખવું ભવિષ્યમાં કામમાં આવશે.

ધન કરતાં જ્ઞાન શ્રેષ્ઠ છે.

જેઓ વાંચન અને લેખનમાં સારા છે તેઓ ખોવાઈ જશે નહીં.

તમે એક જ સમયે બધું શીખી શકશો નહીં.

કોલોબોક

આપણે શા માટે નિષ્ફળ જઈએ છીએ તેના વિશે આપણે શેખી કરીએ છીએ;

જીભ પર મધ છે, પણ હૃદયમાં બરફ છે.

ટેરેમોક

કુહાડી લીધા વિના, તમે ઘર કાપી શકતા નથી;

લેવા માટે સરળ, ગુમાવવા માટે સરળ.

સલગમ

ઘણા નાનામાંથી એક મોટું બહાર આવે છે;

ડ્રોપ બાય ડ્રોપ અને પથ્થર છીણી છે.

ફોક્સ અને ક્રેન

જેમ તે પાછો આવે છે, તેમ તે પ્રતિસાદ આપશે.

હેલો શું છે, તેથી જવાબ છે.

મરઘી, માઉસ અને બ્લેક ગ્રાઉસ

જો તમે રોલ્સ ખાવા માંગતા હો, તો સ્ટોવ પર સૂશો નહીં.

એક રોલિંગ પિન સાથે ફોક્સ

જેઓ અસત્ય જીવવા ટેવાયેલા છે તેમને કોઈ નુકસાન થશે નહીં.

પ્રિન્સેસ નેસ્મેયાના

બધું ચમકતું સોનું નથી હોતુ.

શરીર વિશાળ છે, આત્મા તંગ છે.