વિકલ્પ 2
ભાગ 1
ટેક્સ્ટ વાંચો અને 1-3 કાર્યો પૂર્ણ કરો.
(1) 22 માર્ચ, 1993ના રોજ, વિશ્વભરની સમાચાર એજન્સીઓએ સનસનાટીભર્યા સમાચાર આપ્યા: એક અજાણ્યા રોબોટિક એન્જિનિયર, રુડોલ્ફ ગેન્ટેનબ્રિંકે દાયકાની સૌથી ઉત્કૃષ્ટ શોધ કરી હતી. (2) ગ્રેટ પિરામિડમાં વેન્ટિલેશન સિસ્ટમ ઇન્સ્ટોલ કરવાની સંભાવનાનો અભ્યાસ કરવા માટે કૈરો સ્થિત જર્મન પુરાતત્વ સંસ્થા દ્વારા ગેન્ટેનબ્રિંકને ભાડે રાખવામાં આવ્યો હતો, તેણે દફન ચેમ્બરના દક્ષિણ વેન્ટિલેશન શાફ્ટમાં બનાવેલ રિમોટ-કંટ્રોલ રોબોટ મોકલ્યો હતો. (3) 65 મીટર ચાલ્યા પછી, જે લગભગ અડધું અંતર હતું, રોબોટે એક વિડિયો ઇમેજ મોકલી જેના પર તેની પાછળ એક ખૂબ જ રહસ્યમય શૂન્યતાવાળો દરવાજો સ્પષ્ટ દેખાઈ રહ્યો હતો.
1. ટેક્સ્ટમાં સમાવિષ્ટ મુખ્ય માહિતીને યોગ્ય રીતે વ્યક્ત કરતા બે વાક્યો સૂચવો. આ વાક્યોની સંખ્યા લખો.
1) જર્મન એન્જિનિયર રુડોલ્ફ ગેન્ટેનબ્રિંકે ગ્રેટ પિરામિડમાં વેન્ટિલેશન શાફ્ટની શોધ કરવા માટે એક ખાસ રોબોટ બનાવ્યો અને આ શોધે વૈજ્ઞાનિકને પ્રખ્યાત બનાવ્યા.
2) એન્જિનિયર ગેન્ટેનબ્રિંક દ્વારા બનાવવામાં આવેલ રોબોટ, ગ્રેટ પિરામિડમાં વેન્ટિલેશન શાફ્ટની શોધ કરતી વખતે, આ શાફ્ટમાં એક રહસ્યમય દરવાજો શોધી કાઢ્યો, અને આ સમાચારે સમગ્ર વિશ્વને ચોંકાવી દીધું.
3) રોબોટિક્સ એન્જિનિયર રુડોલ્ફ ગેન્ટેનબ્રિંકે, નિયંત્રિત રોબોટની મદદથી ગ્રેટ પિરામિડના વેન્ટિલેશન શાફ્ટની શોધ કરી, એક અદ્ભુત શોધ કરી: શાફ્ટમાં એક દરવાજો છે.
4) રુડોલ્ફ ગેન્ટેનબ્રિંકના રોબોટે, કૈરોની એક ખાણમાં અડધી મુસાફરી પૂર્ણ કરી, ઑપરેટરને સ્પષ્ટ વિડિઓ છબી મોકલી.
5) માર્ચ 1993 માં, સનસનાટીભર્યા સમાચાર સમગ્ર વિશ્વમાં ફેલાઈ ગયા કે એક અજાણ્યા રોબોટિક્સ એન્જિનિયર, રુડોલ્ફ ગેન્ટેનબ્રિંકે રેડિયો-નિયંત્રિત રોબોટ બનાવ્યો છે.
2. લખાણના ત્રીજા (3) વાક્યમાં નીચેનામાંથી કયા શબ્દો અથવા શબ્દોના સંયોજનો ખૂટે છે? આ શબ્દ (શબ્દોનું સંયોજન) લખો.
તેનાથી વિપરિત, તેથી, બધી સંભાવનાઓમાં, અને કદાચ
3. વર્ક શબ્દનો અર્થ દર્શાવતી શબ્દકોશની એન્ટ્રીનો ટુકડો વાંચો. લખાણના બીજા (2) વાક્યમાં આ શબ્દ કયા અર્થમાં વપરાયો છે તે નક્કી કરો. શબ્દકોશ એન્ટ્રીના આપેલા ટુકડામાં આ મૂલ્યને અનુરૂપ સંખ્યા લખો.
જોબ, -s, zh.r.
1) ક્રિયામાં હોવું, કોઈ વસ્તુની પ્રવૃત્તિ, એક પ્રકારની ઊર્જાને બીજામાં રૂપાંતરિત કરવાની પ્રક્રિયા. આર. મશીનો.
2) વ્યવસાય, કામ. ભૌતિક નદી
3) સેવા, કોઈ પ્રકારનો વ્યવસાય. એન્ટરપ્રાઇઝ, આવકના સ્ત્રોત તરીકે સંસ્થા. નોકરી મેળવવા માટે.
4) બહુવચન કંઈક બનાવવાની, પ્રક્રિયા કરવાની ઉત્પાદન પ્રવૃત્તિ. સિંચાઈનું કામ કરે છે.
5) શ્રમનું ઉત્પાદન, તૈયાર ઉત્પાદન. મુદ્રિત કાર્યો.
4. નીચે આપેલા શબ્દોમાંના એકમાં, સ્ટ્રેસના પ્લેસમેન્ટમાં ભૂલ થઈ હતી: સ્ટ્રેસ્ડ સ્વર ધ્વનિ દર્શાવતો અક્ષર ખોટી રીતે પ્રકાશિત થયો હતો. આ શબ્દ લખો.
સરળ એરપોર્ટ સીલિંગ તળિયે શરૂ થશે
5. નીચેના વાક્યોમાંથી એક હાઇલાઇટ કરેલા શબ્દનો ખોટી રીતે ઉપયોગ કરે છે. ભૂલ સુધારીને આ શબ્દ યોગ્ય રીતે લખો.
મુશ્કેલ ટ્રેક પર, ફાયદો સૌથી શક્તિશાળી એન્જિનના માલિકોને નહીં, પરંતુ સૌથી તકનીકી રેસર્સને આપવામાં આવ્યો હતો.
કોલોસેંટસેવ તરત જ બિઝનેસ લુક સાથે ઉભો થયો.
તેણી પોતાને એક પછાત, કમનસીબ પ્રાણી માનતી હતી, નીરસ, સખત જીવન જીવવા માટે વિનાશકારી હતી.
રાહ જુઓ! - તેણે મને ઉત્સાહથી અટકાવ્યો. "તમે મને અપમાનજનક સ્થિતિમાં મૂકી રહ્યા છો."
રોમેન્ટિક વક્રોક્તિ, ગોથિક પેરોડી, લડાઈ શેરી ગીત, નાના મેગેઝિન-વ્યંગ્ય (બોલચાલ) શૈલીઓના સ્વરૂપો, શ્રોવેટાઇડ હાસ્ય હેઈનના અદ્ભુત કાવ્યાત્મક વ્યંગમાં અનન્ય રીતે જોડાયેલા છે.
6. નીચે પ્રકાશિત શબ્દોમાંના એકમાં, શબ્દ સ્વરૂપની રચનામાં ભૂલ થઈ હતી. ભૂલ સુધારવીઅને શબ્દ યોગ્ય રીતે લખો.
સાતસો વર્સ્ટમાં સુગંધિત શેમ્પૂ લાંબા સમયથી વરસાદમાં ભીના થઈ ગયા
ઘણી યુવતીઓ
7. વ્યાકરણની ભૂલો અને વાક્યો જેમાં તેઓ બનાવવામાં આવ્યા હતા તે વચ્ચે પત્રવ્યવહાર સ્થાપિત કરો: પ્રથમ કૉલમમાં દરેક સ્થાન માટે, બીજા કૉલમમાંથી અનુરૂપ સ્થાન પસંદ કરો.
| વ્યાકરણીય ભૂલો | ઑફર્સ | ||
| એ) દુરુપયોગ કેસ ફોર્મપૂર્વનિર્ધારણ સાથે સંજ્ઞા બી) વિષય અને આગાહી વચ્ચેના જોડાણમાં વિક્ષેપ C) સાથે વાક્યોનું ખોટું બાંધકામ સહભાગી શબ્દસમૂહ ડી) પરોક્ષ ભાષણ સાથે વાક્યોનું ખોટું બાંધકામ ડી) સજાતીય સભ્યો સાથે વાક્યોના નિર્માણમાં ઉલ્લંઘન | 1) તે ઘરો, ચોરસ, ઉદ્યાનોમાં સંપૂર્ણ અંધારું હતું, તે ઊંડી રાત હતી, જેમાંથી કંઈક રહસ્યમય અને રહસ્યમય છવાઈ ગયું હતું. 2) એક સેકન્ડનો પણ વિચાર કર્યા વિના, ફેડ્યા સાઇકલ સવારની સામે દોડી ગયો, જે સીધો નાની દશા તરફ જઇ રહ્યો હતો. 3) ગામની નજીક એક નાનું જંગલ, બગીચાની પાછળ એક નાનું તળાવ, એક નાનું દાદીનું ઘર - આ બધું નિકોલેન્કાને સાહસોથી ભરેલું વિશાળ વિશ્વ લાગતું હતું. 4) પિતાએ વચન આપ્યું હતું કે વ્યવસાયિક સફરથી આગમન પર તે ચોક્કસપણે તમામ વિગતોમાં જણાવશે કે તેણે વિદેશમાં શું જોયું. 5) જે લોકોમાં માણસ પ્રત્યે દુષ્ટતાનો પ્રતિકાર કરવાની શક્તિ મળી છે તેઓ પ્રકૃતિ પ્રત્યે ક્રૂરતાને મંજૂરી આપશે નહીં. 6) જ્યારે દરેક વ્યક્તિએ તેમનો દૃષ્ટિકોણ વ્યક્ત કર્યો, ત્યારે તમામ ગુણદોષને તોલ્યા પછી, અમે સમાધાનકારી નિર્ણય લીધો. 7) ડી.એસ. લિખાચેવ લખે છે કે "એક બૌદ્ધિકને તેની આક્રમકતા, શંકા, હીનતા સંકુલ અને વર્તનની નમ્રતાના અભાવ દ્વારા ઓળખી શકાય છે." 8) તે યાદગાર દિવસે અન્ના દિમિત્રીવનાની પાર્ટીમાં જે પણ વ્યક્તિ હતી તે તેના ઘરની વૈભવી સજાવટથી પ્રભાવિત થઈ ગઈ. 9) થોડો વિચાર કર્યા પછી, પ્રોફેસરે કહ્યું કે હું પણ, એક અનુભવી સર્જન હોવા છતાં, આટલું જટિલ ઓપરેશન કરવા માટે તૈયાર ન હતો, અને તે સ્પષ્ટ થઈ ગયું કે હું, એક ડૉક્ટર, મારી પ્રેક્ટિસ શરૂ કરી રહ્યો છું, તેનો સામનો કરી શકતો નથી. |
8. તે શબ્દને ઓળખો જેમાં મૂળનો ભાર વિનાનો વૈકલ્પિક સ્વર ખૂટે છે. ગુમ થયેલ અક્ષર દાખલ કરીને આ શબ્દ લખો.
પહોંચ્યા..ભાષણ જુઓ..ફોર્જ (ખોરાક) ત્યજી (વાડ) સરળીકરણ બાદબાકી..ટેનિંગ
9. તે પંક્તિને ઓળખો જેમાં બંને શબ્દોમાં સમાન અક્ષર ખૂટે છે. ગુમ થયેલ અક્ષર દાખલ કરીને આ શબ્દો લખો.
pr..અનુસરી, (to) pr..dacha
ઉપર..નાનું, લગભગ..સ્ક
બનો..સ્વાદિષ્ટ, ..દાઢી (દાઢી)
pr..ઉંચી, pr..નીચે
સાથે..કરાર, પ્ર..છબી
10. જે શબ્દમાં E અક્ષર છે તે ખાલી જગ્યામાં લખો.
તેલ..દબાણ..સીલ..શાંત..ચાલતી વખતે..
11. ગેપની જગ્યાએ હું જે અક્ષર લખાયો છે તે શબ્દ લખો.
પુનઃનિર્માણ..સમાપ્ત..અસ્વીકાર્ય..આશાજનક..ફળ્યું
12. વાક્ય નક્કી કરો જેમાં શબ્દ સાથે જોડણી ન હોય. કૌંસ ખોલો અને આ શબ્દ લખો.
આ (યુએન) પરિચિત વ્યક્તિએ એવું વર્તન કર્યું કે જાણે તે દરેકને સારી રીતે જાણે છે.
અમારા હીરો પાસે સતત (નથી) પૂરતા પૈસા હતા, કારણ કે તે ઝડપથી અને મૂર્ખતાથી ખર્ચવામાં આવ્યો હતો.
આજનું પ્રદર્શન ગઈકાલ કરતાં વધુ (નથી) રસપ્રદ બન્યું.
(યુએન)જાહેરમાં બોલવામાં સક્ષમ, ડેમિડોવ મીટિંગ પહેલા ખૂબ જ ચિંતિત હતા.
મને ખબર ન હતી કે આવા (યુએન)સામાન્ય વાતાવરણમાં વાતચીત કેવી રીતે શરૂ કરવી.
13. વાક્ય નક્કી કરો કે જેમાં બંને પ્રકાશિત શબ્દો સતત લખેલા છે. કૌંસ ખોલો અને આ બે શબ્દો લખો.
યેગોર (સેમી) ડાર્ક રૂમમાં લાંબા સમય સુધી એકલો બેઠો, પછી તે ડાઇનિંગ રૂમમાં ગયો, કંઈક કહ્યું, પરંતુ કોઈને સમજાયું નહીં કે તેનો અર્થ શું છે (IN) જુઓ.
ક્રિગિન પણ આ ક્ષેત્રના નિષ્ણાત અને જાણીતા હતા.
હું અને મારી દાદી જંગલમાં ઊંડે સુધી ચાલ્યા ગયા, પરંતુ મને જરાય ચિંતા નહોતી, કારણ કે હું જાણતો હતો: મારી દાદી આ જંગલને સારી રીતે જાણતી હતી જેથી તે પાછા ફરવાનો રસ્તો શોધી શકે.
તેથી ડિરેક્ટરે આવનારા વર્ષ માટે કંપનીની યોજનાઓ વિશે વાત કરી, અને બધાએ કેટલાક કલાકો સુધી ધ્યાનપૂર્વક સાંભળ્યું.
બાળકો (AT) TWO અને (THAT) HOUR ના સ્તંભોમાં વિભાજિત થયા તેઓ રસ્તા પર આવ્યા.
14. જેની જગ્યાએ NN લખાયેલ છે તે તમામ નંબરો સૂચવો.
સપ્ટેમ્બરના મધ્યમાં તે પવન હતો (1)o; પીળા અને કિરમજી (2) પાંદડા, વિનાશકારી (3) પવનના ઝાપટાઓનું પાલન કરતા, ભયાવહમાં ચક્કર લગાવતા (4) શેરીઓ અને ચોરસમાં રાઉન્ડ ડાન્સ અને, ચાંદી (5) કોબવેબ્સ સાથે ભળીને, દૂર ક્યાંક ઉડી ગયા.
15. વિરામચિહ્ન. બે વાક્યોનો ઉલ્લેખ કરો જેમાં તમારે મૂકવાની જરૂર છે એકઅલ્પવિરામ આ વાક્યોની સંખ્યા લખો.
1) હું મારી માતાને તેના જન્મદિવસ માટે બોક્સ અથવા ટોપી અથવા સિલ્ક મફલર આપવા માંગતો હતો.
2) રાત્રે તે ઠંડું હતું અને તારાઓ આકાશમાં પથરાયેલા હતા.
3) બર્ડ માર્કેટમાં તમે કાં તો તમને ગમતા પ્રાણીઓ ખરીદી શકો છો અથવા ફક્ત તેમની પ્રશંસા કરી શકો છો.
4) વીજળી ચમકી અને થોડી ક્ષણો માટે જંગલ અસ્પષ્ટ તેજસ્વી પ્રકાશથી પ્રકાશિત થઈ ગયું અને વિચિત્ર પડછાયાઓથી ભરાઈ ગયું.
5) કોપરનિકસ વિશ્વની ટોલેમિક સિસ્ટમ પર પ્રતિબિંબિત કરે છે અને તેની જટિલતા અને કૃત્રિમતા, અતાર્કિકતા અને મૂંઝવણથી આશ્ચર્યચકિત થઈ ગયા હતા.
16. બધા વિરામચિહ્નો મૂકો:
નિકોલાઈ ઈવાનોવિચ (1) કુદરતી રીતે મજબૂત અને સ્વસ્થ વ્યક્તિ(2) તે દિવસે, કોઈ દેખીતા કારણોસર, હું બીમાર લાગ્યો અને (3) તરત જ મીટિંગમાં વિક્ષેપ પાડ્યો (4) અને (5) કાર બોલાવીને (6) મારા ઘરે ગયો.
17. બધા ખૂટતા વિરામચિહ્નો મૂકો:વાક્યમાં જેની જગ્યાએ અલ્પવિરામ હોવો જોઈએ તે સંખ્યા(ઓ) સૂચવો.
- તમે (1) છોકરાઓ (2) વચ્ચેથી
શરૂ કરો. અને હું કહીશ:
હું પ્રથમ પગરખાં નથી
હું તેને સમારકામ વિના અહીં પહેરું છું.
અહીં (3) તમે (4) સ્થળ પર પહોંચ્યા,
તમારી બંદૂકો લો અને લડો.
અને તમારામાંથી કોણ (5) (6) જાણે છે
સબન્ટુઇ શું છે?
18. બધા વિરામચિહ્નો મૂકો:વાક્યમાં જેની જગ્યાએ અલ્પવિરામ હોવો જોઈએ તે સંખ્યા(ઓ) સૂચવો.
સાહિત્યિક કાર્યશૈલીશાસ્ત્ર દ્વારા એક બંધ અને આત્મનિર્ભર સમગ્ર (1) તમામ ઘટકો (2) જેમાંથી (3) એક બંધ સિસ્ટમ (4) ની રચના કરે છે અને પોતાની બહારના અન્ય કોઈને અનુમાનિત કરતા નથી.
નિવેદનો
19. બધા વિરામચિહ્નો મૂકો:વાક્યમાં જેની જગ્યાએ અલ્પવિરામ હોવો જોઈએ તે સંખ્યા(ઓ) સૂચવો.
જ્યારે ઝેન્યાએ એલેક્ઝાંડર સેમિનોવિચની ઓફર સ્વીકારવાનું નક્કી કર્યું (1) અને (2) આ નિર્ણય વિશેનો પત્ર તેના મોસ્કોના સરનામા પર પહેલેથી જ મોકલવામાં આવ્યો હતો (3) તેણી તેની કાકીને વિદાય આપવા જઈ રહી હતી (4) જેથી (5) ) એ હકીકત હોવા છતાં કે (6 ) તેમની વચ્ચેનો સંબંધ ખૂબ જ મુશ્કેલ હતો (7) તેણી પાસેથી આશીર્વાદ મેળવવો.
20. વાક્ય સંપાદિત કરો: લેક્સિકલ ભૂલ સુધારો, બિનજરૂરી સિવાયશબ્દ. આ શબ્દ લખો.
ઠંડો બરફ છાલની કરચલીઓમાં ભરેલો હતો, અને જાડા, ત્રણ ઘેરાવાળા થડને ચાંદીના દોરાઓથી ટાંકેલા લાગતા હતા.
ટેક્સ્ટ વાંચો અને 21-26 કાર્યો પૂર્ણ કરો
(1) તે નાતાલની પૂર્વ સંધ્યા હતી...
(2) પુનઃસ્થાપન બેરેકના રક્ષક, એક નિવૃત્ત સૈનિક, ઉંદરની ફર જેવી રાખોડી દાઢી સાથે, સેમિઓન દિમિત્રીવિચ અથવા ફક્ત મિટ્રિચ, તેની પત્ની પાસે ગયો અને ખુશખુશાલ કહ્યું:
- (3) સારું, સ્ત્રી, હું કેવી યુક્તિ લઈને આવ્યો છું! (4) હું કહું છું, રજા આવી રહી છે... (5) અને દરેક માટે તે રજા છે, દરેક જણ તેના પર આનંદ કરે છે... (6) દરેકના પોતાના છે: રજા માટે કોની પાસે નવા કપડાં છે, કોની પાસે હશે તહેવારો... (7) ઉદાહરણ તરીકે, તમારો ઓરડો સ્વચ્છ હશે, મને પણ મારો પોતાનો આનંદ હશે: હું મારી જાતને કેટલાક સોસેજ ખરીદીશ!..
- (8) તો શું? - વૃદ્ધ સ્ત્રીએ ઉદાસીનતાથી કહ્યું.
"(9) નહિંતર," મિટ્રિચે ફરીથી નિસાસો નાખ્યો, "તે દરેક માટે રજા જેવું હશે, પરંતુ, હું કહું છું, બાળકો માટે, તે તારણ આપે છે કે ત્યાં કોઈ વાસ્તવિક રજા નથી... (10) હું તેમને જોઉં છું - અને મારું હૃદય લોહી વહે છે. તેથી મેં આ વિશે વિચાર્યું: બાળકોને મનોરંજન કરવું જરૂરી છે! (17) તેઓ ક્રિસમસ ટ્રી લાવશે, તેને મીણબત્તીઓ અને ભેટોથી સજાવશે, અને તેમના બાળકો આનંદથી કૂદી પડશે!.. (18) જંગલ આપણી નજીક છે - હું નાતાલનું વૃક્ષ કાપીને આપીશ. બાળકો આવી મજા!
(19) મિટ્રિચે ખુશખુશાલ આંખો મીંચી, તેના હોઠ માર્યા અને બહાર યાર્ડમાં ગયો.
(20) યાર્ડની આસપાસ, અહીં અને ત્યાં, ત્યાં હતા લાકડાના ઘરો, બરફથી ઢંકાયેલું, બોર્ડથી ભરેલું. (21) વસંતઋતુના પ્રારંભથી પાનખરના અંત સુધી, વસાહતીઓ શહેરમાંથી પસાર થયા. (22) તેમાંના ઘણા બધા હતા, અને તેઓ એટલા ગરીબ હતા કે સારા લોકોતેઓએ તેમના માટે આ મકાનો બનાવ્યા, જેની મિટ્રિચે રક્ષા કરી. (23) પાનખર સુધીમાં ઘરો ખાલી થઈ ગયા, અને શિયાળા સુધીમાં મિટ્રિચ અને અગ્રાફેના અને થોડા વધુ બાળકો સિવાય કોઈ બચ્યું ન હતું, કોનું કોઈ જાણતું નથી. (24) આ બાળકોના માતા-પિતા કાં તો મૃત્યુ પામ્યા છે અથવા અજ્ઞાત સ્થળે ગયા છે. (25) મિટ્રિચને આ શિયાળામાં આવા આઠ બાળકો હતા. (26) તેણે તે બધાને એક જ ઘરમાં સ્થાયી કર્યા, જ્યાં તે આજે રજા માણવાનો હતો.
(27) સૌ પ્રથમ, મિટ્રિચ ક્રિસમસ ટ્રીને સુશોભિત કરવા માટે ચર્ચની મીણબત્તીઓના કેટલાક સિન્ડર માંગવા માટે ચર્ચના વોર્ડન પાસે ગયો. (28) પછી તે પુનર્વસન અધિકારી પાસે ગયો. (29) પરંતુ અધિકારી વ્યસ્ત હતા; મિટ્રિચને જોયા વિના, તેણે તેને "આભાર" કહેવાનો આદેશ આપ્યો અને પચાસ ડોલર મોકલ્યા.
(30) ઘરે પરત ફરતા, મિટ્રિચે તેની પત્નીને એક શબ્દ પણ ન કહ્યું, પરંતુ માત્ર ચૂપચાપ હસ્યો અને, સિક્કાને જોતા, બધું ક્યારે અને કેવી રીતે ગોઠવવું તે શોધી કાઢ્યું.
(31) "આઠ બાળકો," મિટ્રિચે તેના હાથ પર અણઘડ આંગળીઓ વાળીને તર્ક આપ્યો, "એટલે કે આઠ કેન્ડી..."
(32)...તે સ્પષ્ટ હિમવર્ષાવાળી બપોર હતી. (33) તેના પટ્ટામાં કુહાડી સાથે, ઘેટાંની ચામડીના કોટ અને ટોપીમાં, મિટ્રિચ જંગલમાંથી પાછો ફર્યો, તેના ખભા પર ક્રિસમસ ટ્રી ખેંચીને. (34) તે થાકી ગયો હોવા છતાં મજા કરી રહ્યો હતો. (35) સવારે તે બાળકો માટે કેન્ડી અને પોતાના અને તેની પત્ની માટે સોસેજ ખરીદવા માટે શહેરમાં ગયો, જેના માટે તે પ્રખર શિકારી હતો, પરંતુ તે ભાગ્યે જ તે ખરીદતો હતો અને માત્ર રજાઓ પર જ ખાતો હતો.
(36) મિટ્રિચ ઝાડ લાવ્યો અને કુહાડી વડે છેડો તીક્ષ્ણ કર્યો; પછી તેણે તેને વ્યવસ્થિત કર્યું જેથી તે ઉભું રહે, અને જ્યારે બધું તૈયાર થઈ ગયું, ત્યારે તેણે તેને બેરેકમાં બાળકો પાસે ખેંચી લીધું.
(37) જ્યારે ઝાડ ગરમ થાય છે, ત્યારે ઓરડામાં તાજગી અને રેઝિનની ગંધ આવતી હતી. (38) બાળકોના ચહેરા, ઉદાસી અને વિચારશીલ, અચાનક ખુશખુશાલ થઈ ગયા... (39) હજુ સુધી કોઈ સમજી શક્યું નહીં કે વૃદ્ધ માણસ શું કરી રહ્યો છે, પરંતુ દરેક પહેલેથી જ આનંદની અપેક્ષા કરી રહ્યા હતા, અને મિટ્રિચે બધાની તેના પર સ્થિર આંખો તરફ ખુશખુશાલ જોયું. બાજુઓ
(40) જ્યારે મીણબત્તીઓ અને મીઠાઈઓ પહેલેથી જ ઝાડ પર હતા, ત્યારે મિટ્રિચે વિચાર્યું: શણગાર છૂટોછવાયો હતો. (41) તે તેના વિચાર પર ગમે તેટલો ઉત્સુક હતો, તે આઠ કેન્ડી સિવાય ઝાડ પર કંઈપણ લટકાવી શક્યો નહીં.
(42) અચાનક તેને એવો વિચાર આવ્યો કે તે પણ અટકી ગયો. (43) જો કે તે સોસેજને ખૂબ ચાહતો હતો અને દરેક ભાગની કિંમત રાખતો હતો, તેમ છતાં તેની સાથે ગૌરવપૂર્ણ વર્તન કરવાની ઇચ્છાએ તેની બધી વિચારણાઓ પર કાબૂ મેળવ્યો હતો:
- (44) હું દરેકને એક વર્તુળ કાપીશ અને તેને દોરી પર લટકાવીશ. (45) અને બ્રેડનો ટુકડો, અને ક્રિસમસ ટ્રી માટે પણ.
(46) અંધારું થતાં જ ઝાડ પ્રગટ્યું. (47) તે ઓગળેલા મીણ, રેઝિન અને જડીબુટ્ટીઓની ગંધ હતી. (48) હંમેશા અંધકારમય અને વિચારશીલ, બાળકો લાઇટ તરફ જોતા આનંદથી ચીસો પાડતા હતા. (49) તેમની આંખો ઉભરાઈ ગઈ, તેમના ચહેરા લાલ થઈ ગયા. (50) હાસ્ય, ચીસો અને બકબક પહેલીવાર આ અંધકારમય રૂમને જીવંત કરી, જ્યાં વર્ષ-દર-વર્ષ માત્ર ફરિયાદો અને આંસુ સંભળાતા. (51) અગ્રાફેનાએ પણ આશ્ચર્ય સાથે તેના હાથ ઉંચા કર્યા, અને મિટ્રિચે, તેના હૃદયના તળિયેથી આનંદિત, તાળીઓ પાડી. (52) ક્રિસમસ ટ્રી અને બાળકોની મજા માણતા, તે હસ્યો. (53) અને પછી તેણે આદેશ આપ્યો:
- (54) જાહેર! (55) આવો! (56) ઝાડમાંથી બ્રેડ અને સોસેજનો ટુકડો લઈને, મિટ્રિચે બધા બાળકોને પોશાક પહેરાવ્યો, પછી પોતાના માટે એગ્રાફેના લીધો.
- (57) જુઓ, અનાથ ચાવે છે! (58) જુઓ, તેઓ ચાવે છે! (59) જુઓ! (60) આનંદ કરો! - તેને બૂમ પાડી. (61) અને પછી મિટ્રિચે હાર્મોનિકા લીધી અને, વૃદ્ધાવસ્થાને ભૂલીને, બાળકો સાથે નૃત્ય કરવાનું શરૂ કર્યું. (62) બાળકો કૂદકા મારતા હતા, ચીસો પાડતા હતા અને આનંદથી ફરતા હતા, અને મિટ્રિચ તેમની પાછળ ન હતો. (63) તેનો આત્મા એટલો આનંદથી ભરાઈ ગયો કે તેને યાદ ન હતું કે આવી રજા તેના જીવનમાં ક્યારેય આવી હતી કે કેમ.
- (64) જાહેર! - તેણે આખરે બૂમ પાડી. – (65) મીણબત્તીઓ બળી રહી છે. (66) તમારી જાતને થોડી કેન્ડી લો, અને સૂવાનો સમય છે!
(67) બાળકો આનંદથી ચીસો પાડ્યા અને ઝાડ તરફ દોડી ગયા, અને મિટ્રિચે, લગભગ આંસુના બિંદુને સ્પર્શ કર્યો, અગ્રાફેનાને કહ્યું:
- (68) સારું!.. (69) આપણે સીધું કહી શકીએ: ખરું!..
(N.D. Teleshov* મુજબ)
*નિકોલાઈ દિમિત્રીવિચ ટેલેશોવ (1867–1957)- રશિયન સોવિયત લેખક, કવિ, મોસ્કો લેખકો "સ્રેડા" (1899-1916) ના પ્રખ્યાત વર્તુળના આયોજક. વાર્તા "યોલ્કા મિટ્રિચ" (1897) એ "સ્થળાંતરીઓ" ચક્રનો એક ભાગ છે, જે યુરલ્સની બહાર, સાઇબિરીયામાં મહાન પુનર્વસનને સમર્પિત છે, જ્યાં ખેડૂતોને જમીનના પ્લોટ આપવામાં આવ્યા હતા.
21. 19-29 વાક્યો વાંચો. વાક્યની સંખ્યા સૂચવો કે જેના પછી આગળનો ટુકડો દેખાવો જોઈએ.
“ઘરો હંમેશા ગીચ હતા, અને તે દરમિયાન વસાહતીઓ આવતા-જતા રહેતા હતા. તેમની પાસે જવા માટે ક્યાંય ન હતું, તેથી તેઓએ ખેતરમાં ઝૂંપડીઓ બનાવી, જ્યાં તેઓ ઠંડા અને ખરાબ હવામાનમાં તેમના પરિવાર અને બાળકો સાથે છુપાઈ ગયા. કેટલાક અહીં એક અઠવાડિયા, બે અને અન્ય એક મહિનાથી વધુ સમય માટે વહાણ પર તેમના વળાંકની રાહ જોતા રહ્યા."
22. નીચેનામાંથી કયું વિધાન છે વિશ્વાસુ? કૃપા કરીને જવાબ નંબરો આપો.
ચડતા ક્રમમાં નંબરો દાખલ કરો.
1) વાક્યો 10-13 કથા રજૂ કરે છે.
2) વાક્ય 19 એક વર્ણન રજૂ કરે છે.
3) વાક્યો 30-31 વર્ણન આપે છે.
4) દરખાસ્ત 47 વાક્ય 46 માં જે કહેવામાં આવ્યું છે તેનું પરિણામ સૂચવે છે.
5) વાક્યો 61-62 કથા રજૂ કરે છે.
23. વાક્ય 42-51માંથી, "ખૂબ સારું, ઉત્તમ, મહાન" અર્થ સાથે શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય એકમ લખો.
24. 20-26 વાક્યોમાં, વ્યાખ્યાયિત સર્વનામ, નિદર્શન સર્વનામ અને લેક્સિકલ રિપીટિશનનો ઉપયોગ કરીને અગાઉના સાથે સંબંધિત હોય તે (ઓ) શોધો. આ વાક્ય(ઓ)ની સંખ્યા(ઓ) લખો.
25. 20-23 કાર્યો પૂર્ણ કરતી વખતે તમે વિશ્લેષણ કરેલ ટેક્સ્ટના આધારે સમીક્ષાનો ટુકડો વાંચો.
"મિટ્રિચ દ્વારા આયોજિત રજાની વાર્તા વાચકને કહેતા, એન.ડી. ટેલેશોવ ઉદારતાથી વિવિધ માધ્યમોનો ઉપયોગ કરે છે કલાત્મક અભિવ્યક્તિ. શાબ્દિક સ્તરે, (A)_____ (વાક્ય 17 માં “તેમના”, વાક્ય 36 માં “એડજસ્ટ”, “મિટ્રિચ”), તેમજ (B)_____ (માં વાક્ય 2). અભિવ્યક્તિના અન્ય માધ્યમોમાં, વ્યક્તિ (B)_____ (ઉદાહરણ તરીકે, 15-16, 57-58 વાક્યોમાં) જેવી તકનીકને પ્રકાશિત કરી શકે છે, અને આવા સિન્ટેક્ટિક ઉપકરણ, (G)_____ (વાક્ય 3, 68, 69 માં) તરીકે."
શરતોની સૂચિ
1) સમાનાર્થી 2) સરખામણી 3) મેટોનીમી 4) લિટોટ્સ
5) બોલચાલની શબ્દભંડોળ 6) સજાતીય સભ્યોની પંક્તિઓ
7) રેટરિકલ ઉદ્ગારો 8) એનાફોરા 9) રેટરિકલ અપીલ
26. તમે વાંચેલા ટેક્સ્ટના આધારે નિબંધ લખો.
ટેક્સ્ટના લેખક દ્વારા ઊભી કરાયેલી સમસ્યાઓમાંથી એક બનાવો.
ઘડવામાં આવેલી સમસ્યા પર ટિપ્પણી કરો. તમારી ટિપ્પણીમાં તમે વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી બે સચિત્ર ઉદાહરણો શામેલ કરો જે તમને લાગે છે કે સ્રોત ટેક્સ્ટમાં સમસ્યા સમજવા માટે મહત્વપૂર્ણ છે (અતિશય અવતરણ ટાળો).
લેખક (વાર્તાકાર) ની સ્થિતિ ઘડવી. લખો કે તમે વાંચેલા ટેક્સ્ટના લેખકના દૃષ્ટિકોણ સાથે તમે સંમત છો કે અસંમત છો. શા માટે સમજાવો. તમારા અભિપ્રાયની દલીલ કરો, મુખ્યત્વે વાંચન અનુભવ, તેમજ જ્ઞાન અને જીવન અવલોકનો પર આધાર રાખીને (પ્રથમ બે દલીલો ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે).
નિબંધનું પ્રમાણ ઓછામાં ઓછું 150 શબ્દોનું છે.
જવાબો:
1. જવાબ: 23|32.
2. જવાબ: i.
3. જવાબ: 3.
4. જવાબ: શરૂ કર્યું.
5. જવાબ: તકનીકી.
6. જવાબ: શેમ્પૂ.
7. જવાબ: 45691
8. જવાબ: બાદબાકી
9. જવાબ: કરાર પ્રોટોટાઇપ
10. જવાબ: કેપ્ચર
11. જવાબ: સ્નાતક થયા
12. જવાબ: અસામાન્ય
13. જવાબ: તેને તેની સાથે પણ સંબંધ છે
14. જવાબ: 34.
15. જવાબ: 35
16. જવાબ: 1236
17. જવાબ: 12
18. જવાબ: 1.
19. જવાબ: 3457.
20. જવાબ: ઠંડુ.
21. જવાબ: 22
22. જવાબ: 245.
23. જવાબ: ગૌરવ માટે
24. જવાબ: 25
25. જવાબ: 5287
સમજૂતી.
| અંદાજિત વર્તુળસમસ્યાઓ | |
| 1. માનવ જીવનમાં રજાઓની ભૂમિકાની સમસ્યા. (વ્યક્તિના જીવનમાં રજા શું ભૂમિકા ભજવે છે?) | 1. લોકો માટે રજા ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. અને આ બાળકો અને પુખ્ત વયના બંનેને લાગુ પડે છે. બાળકો નિષ્ઠાપૂર્વક આનંદ કરી શકે છે અને આનંદ કરી શકે છે, આ તેમને બધી મુશ્કેલીઓ ભૂલી જવા અને ખુશ થવામાં મદદ કરે છે. અને પુખ્ત વયના લોકો, રજા માટે આભાર, વય વિશે, સમસ્યાઓ વિશે ભૂલી જાઓ અને બાળપણમાં, ખુશ અને નચિંત થઈ જાઓ. |
| 2. દયાની સમસ્યા. (દયા શું છે? તે કેવી રીતે પ્રગટ થાય છે? શું વ્યક્તિની નાણાકીય ક્ષમતાઓ દયાળુ બનવાની ક્ષમતાને અસર કરે છે?) | 2. ચેરિટી એ અન્યની સંભાળ રાખવાની ક્ષમતા છે. રજાઓનું આયોજન કરવું એ પણ દયાનું કાર્ય છે, કારણ કે તે બાળકોને ખુશીનો ટુકડો આપવાનો પ્રયાસ છે. એક વ્યક્તિ, એકલા પણ, ખરેખર સારું કાર્ય કરી શકે છે, દયા બતાવી શકે છે, કારણ કે આ લાગણી અંદરથી આવે છે, તેને મોટા નાણાકીય ખર્ચની જરૂર નથી, વ્યક્તિ ફક્ત મદદ કરવાની, કૃપા કરીને, ખુશ કરવાની ઇચ્છાથી ચાલે છે. |
| 3. સારા કાર્યોની સમસ્યા, વ્યક્તિના જીવનમાં પ્રિય કાર્યની ભૂમિકા. (આપણા જીવનમાં સારા કાર્યોની ભૂમિકા શું છે?) | 3. જ્યારે કોઈ વ્યક્તિ સારું કરે છે અને બીજાને ખુશી આપે છે, તો તેનાથી તે ખુશ થાય છે. |
* સમસ્યા ઘડવા માટે, પરીક્ષાર્થી કોષ્ટકમાં રજૂ કરાયેલ શબ્દભંડોળથી અલગ શબ્દભંડોળનો ઉપયોગ કરી શકે છે. સમસ્યાને મૂળ ટેક્સ્ટમાંથી પણ ટાંકી શકાય છે અથવા લિંક્સનો ઉપયોગ કરીને સૂચવવામાં આવી શકે છે
વિકલ્પ નંબર 6965939
ટૂંકા જવાબ સાથે કાર્યો પૂર્ણ કરતી વખતે, જવાબ ફીલ્ડમાં સાચા જવાબની સંખ્યાને અનુરૂપ સંખ્યા અથવા સંખ્યા, શબ્દ, અક્ષરો (શબ્દો) અથવા સંખ્યાઓનો ક્રમ દાખલ કરો. જવાબ ખાલી જગ્યાઓ અથવા કોઈપણ વધારાના અક્ષરો વગર લખવો જોઈએ. કાર્યો 1-26 ના જવાબો એક આકૃતિ (સંખ્યા) અથવા શબ્દ (કેટલાક શબ્દો), સંખ્યાઓનો ક્રમ (સંખ્યાઓ) છે.
જો વિકલ્પ શિક્ષક દ્વારા નિર્દિષ્ટ કરવામાં આવ્યો હોય, તો તમે સિસ્ટમમાં વિગતવાર જવાબ સાથે કાર્યોના જવાબો દાખલ અથવા અપલોડ કરી શકો છો. શિક્ષક ટૂંકા જવાબ સાથે કાર્યો પૂર્ણ કરવાના પરિણામો જોશે અને લાંબા જવાબો સાથે કાર્યોના ડાઉનલોડ કરેલા જવાબોનું મૂલ્યાંકન કરવામાં સમર્થ હશે. શિક્ષક દ્વારા સોંપાયેલ સ્કોર્સ તમારા આંકડાઓમાં દેખાશે. નિબંધનું પ્રમાણ ઓછામાં ઓછું 150 શબ્દોનું છે.
એમએસ વર્ડમાં છાપવા અને નકલ કરવા માટેનું સંસ્કરણ
વાક્યોની સંખ્યા સૂચવો જે ટેક્સ્ટમાં સમાવિષ્ટ મુખ્ય માહિતીને યોગ્ય રીતે અભિવ્યક્ત કરે છે. આ વાક્યોની સંખ્યા લખો.
1) જર્મન એન્જિનિયર રુડોલ્ફ ગેન્ટેનબ્રિંકે ગ્રેટ પિરામિડમાં વેન્ટિલેશન શાફ્ટની શોધ કરવા માટે એક ખાસ રોબોટ બનાવ્યો અને આ શોધે વૈજ્ઞાનિકને પ્રખ્યાત બનાવ્યા.
2) એન્જિનિયર ગેન્ટેનબ્રિંક દ્વારા બનાવવામાં આવેલ રોબોટ, ગ્રેટ પિરામિડમાં વેન્ટિલેશન શાફ્ટની શોધ કરતી વખતે, આ શાફ્ટમાં એક રહસ્યમય દરવાજો શોધી કાઢ્યો, અને આ સમાચારે સમગ્ર વિશ્વને ચોંકાવી દીધું.
3) રોબોટિક્સ એન્જિનિયર રુડોલ્ફ ગેન્ટેનબ્રિંકે, નિયંત્રિત રોબોટની મદદથી ગ્રેટ પિરામિડના વેન્ટિલેશન શાફ્ટની શોધ કરી, એક અદ્ભુત શોધ કરી: શાફ્ટમાં એક દરવાજો છે.
4) રુડોલ્ફ ગેન્ટેનબ્રિંકના રોબોટે, કૈરોની એક ખાણમાં અડધી મુસાફરી પૂર્ણ કરી, ઑપરેટરને સ્પષ્ટ વિડિઓ છબી મોકલી.
5) માર્ચ 1993 માં, સનસનાટીભર્યા સમાચાર સમગ્ર વિશ્વમાં ફેલાઈ ગયા કે એક અજાણ્યા રોબોટિક્સ એન્જિનિયર, રુડોલ્ફ ગેન્ટેનબ્રિંકે રેડિયો-નિયંત્રિત રોબોટ બનાવ્યો છે.
જવાબ:
લખાણના ત્રીજા (3) વાક્યમાં નીચેનામાંથી કયા શબ્દો અથવા શબ્દોના સંયોજનો ખૂટે છે? આ શબ્દ (શબ્દોનું સંયોજન) લખો.
સામે,
આથી,
દેખીતી રીતે,
કદાચ,
જવાબ:
વર્ક શબ્દનો અર્થ દર્શાવતી શબ્દકોશની એન્ટ્રીનો ટુકડો વાંચો. લખાણના બીજા (2) વાક્યમાં આ શબ્દ કયા અર્થમાં વપરાયો છે તે નક્કી કરો. શબ્દકોશ એન્ટ્રીના આપેલા ટુકડામાં આ મૂલ્યને અનુરૂપ સંખ્યા લખો.
જોબ, -s, zh.r.
1) ક્રિયામાં હોવું, કોઈ વસ્તુની પ્રવૃત્તિ, એક પ્રકારની ઊર્જાને બીજામાં રૂપાંતરિત કરવાની પ્રક્રિયા. આર. મશીનો.
2) વ્યવસાય, કામ. ભૌતિક નદી
3) સેવા, કોઈ પ્રકારનો વ્યવસાય. એન્ટરપ્રાઇઝ, આવકના સ્ત્રોત તરીકે સંસ્થા. નોકરી મેળવવા માટે.
4) બહુવચન કંઈક બનાવવાની, પ્રક્રિયા કરવાની ઉત્પાદન પ્રવૃત્તિ. સિંચાઈનું કામ કરે છે.
5) શ્રમનું ઉત્પાદન, તૈયાર ઉત્પાદન. મુદ્રિત કાર્યો.
જવાબ:
નીચે આપેલા શબ્દોમાંના એકમાં, સ્ટ્રેસના પ્લેસમેન્ટમાં ભૂલ થઈ હતી: સ્ટ્રેસ્ડ સ્વર ધ્વનિ દર્શાવતો અક્ષર ખોટી રીતે પ્રકાશિત થયો હતો. આ શબ્દ લખો.
તે તેને સરળ બનાવશે
એરપોર્ટ્સ
સીલ
જવાબ:
નીચેના વાક્યોમાંથી એક હાઇલાઇટ કરેલા શબ્દનો ખોટી રીતે ઉપયોગ કરે છે. ભૂલ સુધારીને આ શબ્દ યોગ્ય રીતે લખો.
મુશ્કેલ ટ્રેક પર, ફાયદો સૌથી શક્તિશાળી એન્જિનના માલિકોને નહીં, પરંતુ સૌથી તકનીકી રેસર્સને આપવામાં આવ્યો હતો.
કોલોસેંટસેવ તરત જ બિઝનેસ લુક સાથે ઉભો થયો.
તેણી પોતાને એક પછાત, કમનસીબ પ્રાણી માનતી હતી, નીરસ, સખત જીવન જીવવા માટે વિનાશકારી હતી.
રાહ જુઓ! - તેણે મને ઉત્સાહથી અટકાવ્યો. "તમે મને અપમાનજનક સ્થિતિમાં મૂકી રહ્યા છો."
રોમેન્ટિક વક્રોક્તિ, ગોથિક પેરોડી, લડાઈ શેરી ગીત, નાના મેગેઝિન-વ્યંગ્ય (બોલચાલ) શૈલીઓના સ્વરૂપો, શ્રોવેટાઇડ હાસ્ય હેઈનના અદ્ભુત કાવ્યાત્મક વ્યંગમાં અનન્ય રીતે જોડાયેલા છે.
જવાબ:
નીચે પ્રકાશિત શબ્દોમાંના એકમાં, શબ્દ સ્વરૂપની રચનામાં ભૂલ થઈ હતી. ભૂલ સુધારવીઅને શબ્દ યોગ્ય રીતે લખો.
સુગંધ શેમ્પૂ
સાતમા વર્સ્ટમાં
વધુ લાંબુ
વરસાદમાં ભીનું
ઘણી યુવતીઓ
જવાબ:
વ્યાકરણની ભૂલો અને વાક્યો જેમાં તેઓ બનાવવામાં આવ્યા હતા તે વચ્ચે પત્રવ્યવહાર સ્થાપિત કરો: પ્રથમ કૉલમમાં દરેક સ્થાન માટે, બીજા કૉલમમાંથી અનુરૂપ સ્થાન પસંદ કરો.
| વ્યાકરણીય ભૂલો | ઑફર્સ | |
A) પૂર્વનિર્ધારણ સાથે સંજ્ઞાના કેસ સ્વરૂપનો ખોટો ઉપયોગ બી) વિષય અને આગાહી વચ્ચેના જોડાણમાં વિક્ષેપ C) ક્રિયાવિશેષણ શબ્દસમૂહ સાથે વાક્યનું ખોટું બાંધકામ ડી) પરોક્ષ ભાષણ સાથે વાક્યોનું ખોટું બાંધકામ ડી) સજાતીય સભ્યો સાથે વાક્યોના નિર્માણમાં ઉલ્લંઘન | 1) તે ઘરો, ચોરસ, ઉદ્યાનોમાં સંપૂર્ણ અંધારું હતું, તે ઊંડી રાત હતી, જેમાંથી કંઈક રહસ્યમય અને રહસ્યમય છવાઈ ગયું હતું. 2) એક સેકન્ડનો પણ વિચાર કર્યા વિના, ફેડ્યા સાઇકલ સવારની સામે દોડી ગયો, જે સીધો નાની દશા તરફ જઇ રહ્યો હતો. 3) ગામની નજીક એક નાનું જંગલ, બગીચાની પાછળ એક નાનું તળાવ, એક નાનું દાદીનું ઘર - આ બધું નિકોલેન્કાને સાહસોથી ભરેલું વિશાળ વિશ્વ લાગતું હતું. 4) પિતાએ વચન આપ્યું હતું કે વ્યવસાયિક સફરથી આગમન પર તે ચોક્કસપણે તમામ વિગતોમાં જણાવશે કે તેણે વિદેશમાં શું જોયું. 5) જે લોકોમાં માણસ પ્રત્યે દુષ્ટતાનો પ્રતિકાર કરવાની શક્તિ મળી છે તેઓ પ્રકૃતિ પ્રત્યે ક્રૂરતાને મંજૂરી આપશે નહીં. 6) જ્યારે દરેક વ્યક્તિએ તેમનો દૃષ્ટિકોણ વ્યક્ત કર્યો, ત્યારે તમામ ગુણદોષને તોલ્યા પછી, અમે સમાધાનકારી નિર્ણય લીધો. 7) ડી.એસ. લિખાચેવ લખે છે કે "એક બૌદ્ધિકને તેની આક્રમકતા, શંકા, હીનતા સંકુલ અને વર્તનની નમ્રતાના અભાવ દ્વારા ઓળખી શકાય છે." 8) તે યાદગાર દિવસે અન્ના દિમિત્રીવનાની પાર્ટીમાં જે પણ વ્યક્તિ હતી તે તેના ઘરની વૈભવી સજાવટથી પ્રભાવિત થઈ ગઈ. 9) થોડો વિચાર કર્યા પછી, પ્રોફેસરે કહ્યું કે હું પણ, એક અનુભવી સર્જન હોવા છતાં, આટલું જટિલ ઓપરેશન કરવા માટે તૈયાર ન હતો, અને તે સ્પષ્ટ થઈ ગયું કે હું, એક ડૉક્ટર, મારી પ્રેક્ટિસ શરૂ કરી રહ્યો છું, તેનો સામનો કરી શકતો નથી. |
| એ | બી | IN | જી | ડી |
જવાબ:
તે શબ્દને વ્યાખ્યાયિત કરો જેમાં મૂળના ભાર વિનાના સ્વર વિશે છે. તમે એક અક્ષર દાખલ કરીને આ શબ્દ લખો.
આગમન..ભાષણ
જુઓ..ખાવું (ખોરાક)
pok..siv-shiy-sya (વાડ)
સરળીકરણ
બાદબાકી
જવાબ:
તે પંક્તિને ઓળખો જેમાં બંને શબ્દોમાં સમાન અક્ષર ખૂટે છે. ગુમ થયેલ અક્ષર દાખલ કરીને આ શબ્દો લખો.
pr..અનુસરી, (to) pr..dacha
ઉપર..નાનું, લગભગ..સ્ક
બનો..સ્વાદિષ્ટ, ..દાઢી (દાઢી)
pr..ઉંચી, pr..નીચે
સાથે..કરાર, પ્ર..છબી
જવાબ:
જે શબ્દમાં E અક્ષર છે તે ખાલી જગ્યામાં લખો.
અડગ
કેપ્ચર
ખસેડવું..મારું
જવાબ:
તમે એક શબ્દ લખો, જેમાં અક્ષર I ના સ્થાને I અક્ષર લખાયો છે.
re-re-st-ro..ny
સમાપ્ત
અસ્વીકાર્ય..મારું
આશા..આશા
વધ્યું
જવાબ:
વાક્ય નક્કી કરો જેમાં શબ્દ સાથે જોડણી ન હોય. કૌંસ ખોલો અને આ શબ્દ લખો.
આ (યુએન) પરિચિત વ્યક્તિએ એવું વર્તન કર્યું કે જાણે તે દરેકને સારી રીતે જાણે છે.
અમારા હીરો પાસે સતત (નથી) પૂરતા પૈસા હતા, કારણ કે તે ઝડપથી અને મૂર્ખતાથી ખર્ચવામાં આવ્યો હતો.
આજનું પ્રદર્શન ગઈકાલ કરતાં વધુ (નથી) રસપ્રદ બન્યું.
(યુએન)જાહેરમાં બોલવામાં સક્ષમ, ડેમિડોવ મીટિંગ પહેલા ખૂબ જ ચિંતિત હતા.
મને ખબર ન હતી કે આવા (યુએન)સામાન્ય વાતાવરણમાં વાતચીત કેવી રીતે શરૂ કરવી.
જવાબ:
વાક્ય નક્કી કરો કે જેમાં બંને પ્રકાશિત શબ્દો સતત લખેલા છે. કૌંસ ખોલો અને આ બે શબ્દો લખો.
યેગોર (સેમી) ડાર્ક રૂમમાં લાંબા સમય સુધી એકલો બેઠો, પછી તે ડાઇનિંગ રૂમમાં ગયો, કંઈક કહ્યું, પરંતુ કોઈને સમજાયું નહીં કે તેનો અર્થ શું છે (IN) જુઓ.
ક્રિગિન પણ આ ક્ષેત્રના નિષ્ણાત અને જાણીતા હતા.
હું અને મારી દાદી જંગલમાં ઊંડે સુધી ચાલ્યા ગયા, પરંતુ મને જરાય ચિંતા નહોતી, કારણ કે હું જાણતો હતો: મારી દાદી આ જંગલને સારી રીતે જાણતી હતી જેથી તે પાછા ફરવાનો રસ્તો શોધી શકે.
તેથી ડિરેક્ટરે આવનારા વર્ષ માટે કંપનીની યોજનાઓ વિશે વાત કરી, અને બધાએ કેટલાક કલાકો સુધી ધ્યાનપૂર્વક સાંભળ્યું.
બાળકો (AT) TWO અને (THAT) HOUR ના સ્તંભોમાં વિભાજિત થયા તેઓ રસ્તા પર આવ્યા.
જવાબ:
જેની જગ્યાએ NN લખાયેલ છે તે તમામ નંબરો સૂચવો.
સપ્ટેમ્બરના મધ્યમાં તે પવન હતો (1)o; પીળા અને કિરમજી (2) પાંદડા, વિનાશકારી (3) પવનના ઝાપટાઓનું પાલન કરતા, ભયાવહમાં ચક્કર લગાવતા (4) શેરીઓ અને ચોરસમાં રાઉન્ડ ડાન્સ અને, ચાંદી (5) કોબવેબ્સ સાથે ભળીને, દૂર ક્યાંક ઉડી ગયા.
જવાબ:
વિરામચિહ્નો મૂકો. બે વાક્યોનો ઉલ્લેખ કરો જેમાં તમારે મૂકવાની જરૂર છે એકઅલ્પવિરામ આ વાક્યોની સંખ્યા લખો.
1) હું મારી માતાને તેના જન્મદિવસ માટે બોક્સ અથવા ટોપી અથવા સિલ્ક મફલર આપવા માંગતો હતો.
2) રાત્રે તે ઠંડું હતું અને તારાઓ આકાશમાં પથરાયેલા હતા.
3) બર્ડ માર્કેટમાં તમે કાં તો તમને ગમતા પ્રાણીઓ ખરીદી શકો છો અથવા ફક્ત તેમની પ્રશંસા કરી શકો છો.
4) વીજળી ચમકી અને થોડી ક્ષણો માટે જંગલ અસ્પષ્ટ તેજસ્વી પ્રકાશથી પ્રકાશિત થઈ ગયું અને વિચિત્ર પડછાયાઓથી ભરાઈ ગયું.
5) કોપરનિકસ વિશ્વની ટોલેમિક સિસ્ટમ પર પ્રતિબિંબિત કરે છે અને તેની જટિલતા અને કૃત્રિમતા, અતાર્કિકતા અને મૂંઝવણથી આશ્ચર્યચકિત થઈ ગયા હતા.
જવાબ:
નિકોલાઈ ઇવાનોવિચ (1) કુદરતી રીતે મજબૂત અને સ્વસ્થ વ્યક્તિ હોવાને કારણે (2) તે દિવસે, કોઈ દેખીતા કારણ વિના, ખરાબ લાગ્યું અને (3) તરત જ મીટિંગમાં વિક્ષેપ પાડ્યો (4) અને (5) કાર બોલાવીને (6) તેના ઘરે ગયો. .
જવાબ:
બધા ખૂટતા વિરામચિહ્નો ઉમેરો:વાક્યમાં જેની જગ્યાએ અલ્પવિરામ હોવો જોઈએ તે સંખ્યા(ઓ) સૂચવો.
- તમે (1) છોકરાઓ (2) વચ્ચેથી
શરૂ કરો. અને હું કહીશ:
હું પ્રથમ પગરખાં નથી
હું તેને સમારકામ વિના અહીં પહેરું છું.
અહીં (3) તમે (4) સ્થળ પર પહોંચ્યા,
તમારી બંદૂકો લો અને લડો.
અને તમારામાંથી કોણ (5) (6) જાણે છે
સબન્ટુઇ શું છે?
જવાબ:
પૂર્વ-પિ-ના-નિયાના તમામ ચિહ્નોને ગોઠવો:સંખ્યા(ઓ) દર્શાવો, જેના સ્થાને વાક્યમાં સોમું સ્થાન(ઓ) હોવું જોઈએ.
લિ-તે-રા-ટૂર તરફી-ઇઝ-વે-દે-વિચાર એ બંધ અને સ્વ-આકર્ષક સમગ્ર તરીકે સ્ટી-લી-સ્ટી-કોય છે ( 1) બધા તત્વો (2) કંઈકના (3) બંધ સિસ્ટમ બનાવે છે ( 4) અને પૂર્વ-લા-ગા ન કરો -બીજા કોઈની સાથે પોતાની બાજુમાં નથી
તમે કહ્યું.
જવાબ:
બધા વિરામચિહ્નો મૂકો:વાક્યમાં જેની જગ્યાએ અલ્પવિરામ હોવો જોઈએ તે સંખ્યા(ઓ) સૂચવો.
જ્યારે ઝેન્યાએ એલેક્ઝાંડર સેમિનોવિચની ઓફર સ્વીકારવાનું નક્કી કર્યું (1) અને (2) આ નિર્ણય વિશેનો પત્ર તેના મોસ્કોના સરનામા પર પહેલેથી જ મોકલવામાં આવ્યો હતો (3) તેણી તેની કાકીને વિદાય આપવા જઈ રહી હતી (4) જેથી (5) ) એ હકીકત હોવા છતાં કે (6 ) તેમની વચ્ચેનો સંબંધ ખૂબ જ મુશ્કેલ હતો (7) તેણી પાસેથી આશીર્વાદ મેળવવો.
જવાબ:
19-29 વાક્યો વાંચો. વાક્યની સંખ્યા સૂચવો કે જેના પછી આગળનો ટુકડો દેખાવો જોઈએ.
“ઘરો હંમેશા ગીચ હતા, અને તે દરમિયાન વસાહતીઓ આવતા-જતા રહેતા હતા. તેમની પાસે જવા માટે ક્યાંય ન હતું, તેથી તેઓએ ખેતરમાં ઝૂંપડીઓ બનાવી, જ્યાં તેઓ ઠંડા અને ખરાબ હવામાનમાં તેમના પરિવાર અને બાળકો સાથે છુપાઈ ગયા. કેટલાક અહીં એક અઠવાડિયા, બે અને અન્ય એક મહિનાથી વધુ સમય માટે વહાણ પર તેમના વળાંકની રાહ જોતા રહ્યા."
(1) તે નાતાલની પૂર્વ સંધ્યા હતી...
(N.D. Teleshov* મુજબ)
*
(19) મિટ્રિચે ખુશખુશાલ આંખો મીંચી, તેના હોઠ માર્યા અને બહાર યાર્ડમાં ગયો.
(20) લાકડાના મકાનો બરફથી ઢંકાયેલા અને બોર્ડથી ઢંકાયેલા યાર્ડની આસપાસ અહીં અને ત્યાં પથરાયેલા હતા. (21) વસંતઋતુના પ્રારંભથી પાનખરના અંત સુધી, વસાહતીઓ શહેરમાંથી પસાર થયા. (22) તેમાંના ઘણા બધા હતા, અને તેઓ એટલા ગરીબ હતા કે સારા લોકોએ તેમના માટે આ ઘરો બાંધ્યા હતા, જેની મિટ્રિચે રક્ષા કરી હતી. (23) પાનખર સુધીમાં ઘરો ખાલી થઈ ગયા, અને શિયાળા સુધીમાં મિટ્રિચ અને અગ્રાફેના અને થોડા વધુ બાળકો સિવાય કોઈ બચ્યું ન હતું, કોનું કોઈ જાણતું નથી. (24) આ બાળકોના માતા-પિતા કાં તો મૃત્યુ પામ્યા છે અથવા અજ્ઞાત સ્થળે ગયા છે. (25) મિટ્રિચને આ શિયાળામાં આવા આઠ બાળકો હતા. (26) તેણે તે બધાને એક જ ઘરમાં સ્થાયી કર્યા, જ્યાં તે આજે રજા માણવાનો હતો.
(27) સૌ પ્રથમ, મિટ્રિચ ક્રિસમસ ટ્રીને સુશોભિત કરવા માટે ચર્ચની મીણબત્તીઓના કેટલાક સિન્ડર માંગવા માટે ચર્ચના વોર્ડન પાસે ગયો. (28) પછી તે પુનર્વસન અધિકારી પાસે ગયો. (29) પરંતુ અધિકારી વ્યસ્ત હતા; મિટ્રિચને જોયા વિના, તેણે તેને "આભાર" કહેવાનો આદેશ આપ્યો અને પચાસ ડોલર મોકલ્યા.
જવાબ:
નીચેનામાંથી કયું વિધાન છે વિશ્વાસુ? કૃપા કરીને જવાબ નંબરો આપો.
ચડતા ક્રમમાં નંબરો દાખલ કરો.
1) વાક્ય 17 વાક્ય 16 ની સામગ્રીને છતી કરે છે અને સમજાવે છે.
2) વાક્યો 20-22 તર્ક રજૂ કરે છે.
3) વાક્ય 36 એક વર્ણન રજૂ કરે છે.
4) દરખાસ્તો 48-49 વાક્ય 46-47 માં જે કહેવામાં આવ્યું છે તેનું પરિણામ સૂચવે છે.
5) દરખાસ્ત 67 એક તર્ક રજૂ કરે છે.
(1) તે નાતાલની પૂર્વ સંધ્યા હતી...
(2) પુનઃસ્થાપન બેરેકના રક્ષક, એક નિવૃત્ત સૈનિક, ઉંદરની ફર જેવી રાખોડી દાઢી સાથે, સેમિઓન દિમિત્રીવિચ અથવા ફક્ત મિટ્રિચ, તેની પત્ની પાસે ગયો અને ખુશખુશાલ કહ્યું:
- (3) સારું, સ્ત્રી, હું કેવી યુક્તિ લઈને આવ્યો છું! (4) હું કહું છું, રજા આવી રહી છે... (5) અને દરેક માટે તે રજા છે, દરેક જણ તેના પર આનંદ કરે છે... (6) દરેકના પોતાના છે: રજા માટે કોની પાસે નવા કપડાં છે, કોની પાસે હશે તહેવારો... (7) ઉદાહરણ તરીકે, તમારો ઓરડો સ્વચ્છ હશે, મને પણ મારો પોતાનો આનંદ હશે: હું મારી જાતને કેટલાક સોસેજ ખરીદીશ!..
- (8) તો શું? - વૃદ્ધ સ્ત્રીએ ઉદાસીનતાથી કહ્યું.
"(9) નહિંતર," મિટ્રિચે ફરીથી નિસાસો નાખ્યો, "તે દરેક માટે રજા જેવું હશે, પરંતુ, હું કહું છું, બાળકો માટે, તે તારણ આપે છે કે ત્યાં કોઈ વાસ્તવિક રજા નથી... (10) હું તેમને જોઉં છું - અને મારું હૃદય લોહી વહે છે. તેથી મેં આ વિશે વિચાર્યું: બાળકોને મનોરંજન કરવું જરૂરી છે! (17) તેઓ ક્રિસમસ ટ્રી લાવશે, તેને મીણબત્તીઓ અને ભેટોથી સજાવશે, અને તેમના બાળકો આનંદથી કૂદી પડશે!.. (18) જંગલ આપણી નજીક છે - હું નાતાલનું વૃક્ષ કાપીને આપીશ. બાળકો આવી મજા!
(19) મિટ્રિચે ખુશખુશાલ આંખો મીંચી, તેના હોઠ માર્યા અને બહાર યાર્ડમાં ગયો.
(20) લાકડાના મકાનો બરફથી ઢંકાયેલા અને બોર્ડથી ઢંકાયેલા યાર્ડની આસપાસ અહીં અને ત્યાં પથરાયેલા હતા. (21) વસંતઋતુના પ્રારંભથી પાનખરના અંત સુધી, વસાહતીઓ શહેરમાંથી પસાર થયા. (22) તેમાંના ઘણા બધા હતા, અને તેઓ એટલા ગરીબ હતા કે સારા લોકોએ તેમના માટે આ ઘરો બાંધ્યા હતા, જેની મિટ્રિચે રક્ષા કરી હતી. (23) પાનખર સુધીમાં ઘરો ખાલી થઈ ગયા, અને શિયાળા સુધીમાં મિટ્રિચ અને અગ્રાફેના અને થોડા વધુ બાળકો સિવાય કોઈ બચ્યું ન હતું, કોનું કોઈ જાણતું નથી. (24) આ બાળકોના માતા-પિતા કાં તો મૃત્યુ પામ્યા છે અથવા અજ્ઞાત સ્થળે ગયા છે. (25) મિટ્રિચને આ શિયાળામાં આવા આઠ બાળકો હતા. (26) તેણે તે બધાને એક જ ઘરમાં સ્થાયી કર્યા, જ્યાં તે આજે રજા માણવાનો હતો.
(27) સૌ પ્રથમ, મિટ્રિચ ક્રિસમસ ટ્રીને સુશોભિત કરવા માટે ચર્ચની મીણબત્તીઓના કેટલાક સિન્ડર માંગવા માટે ચર્ચના વોર્ડન પાસે ગયો. (28) પછી તે પુનર્વસન અધિકારી પાસે ગયો. (29) પરંતુ અધિકારી વ્યસ્ત હતા; મિટ્રિચને જોયા વિના, તેણે તેને "આભાર" કહેવાનો આદેશ આપ્યો અને પચાસ ડોલર મોકલ્યા.
(30) ઘરે પરત ફરતા, મિટ્રિચે તેની પત્નીને એક શબ્દ પણ ન કહ્યું, પરંતુ માત્ર ચૂપચાપ હસ્યો અને, સિક્કાને જોતા, બધું ક્યારે અને કેવી રીતે ગોઠવવું તે શોધી કાઢ્યું.
(31) "આઠ બાળકો," મિટ્રિચે તેના હાથ પર અણઘડ આંગળીઓ વાળીને તર્ક આપ્યો, "એટલે કે આઠ કેન્ડી..."
(32)...તે સ્પષ્ટ હિમવર્ષાવાળી બપોર હતી. (33) તેના પટ્ટામાં કુહાડી સાથે, ઘેટાંની ચામડીના કોટ અને ટોપીમાં, મિટ્રિચ જંગલમાંથી પાછો ફર્યો, તેના ખભા પર ક્રિસમસ ટ્રી ખેંચીને. (34) તે થાકી ગયો હોવા છતાં મજા કરી રહ્યો હતો. (35) સવારે તે બાળકો માટે કેન્ડી અને પોતાના અને તેની પત્ની માટે સોસેજ ખરીદવા માટે શહેરમાં ગયો, જેના માટે તે પ્રખર શિકારી હતો, પરંતુ તે ભાગ્યે જ તે ખરીદતો હતો અને માત્ર રજાઓ પર જ ખાતો હતો.
(36) મિટ્રિચ ઝાડ લાવ્યો અને કુહાડી વડે છેડો તીક્ષ્ણ કર્યો; પછી તેણે તેને વ્યવસ્થિત કર્યું જેથી તે ઉભું રહે, અને જ્યારે બધું તૈયાર થઈ ગયું, ત્યારે તેણે તેને બેરેકમાં બાળકો પાસે ખેંચી લીધું.
(37) જ્યારે ઝાડ ગરમ થાય છે, ત્યારે ઓરડામાં તાજગી અને રેઝિનની ગંધ આવતી હતી. (38) બાળકોના ચહેરા, ઉદાસી અને વિચારશીલ, અચાનક ખુશખુશાલ થઈ ગયા... (39) હજુ સુધી કોઈ સમજી શક્યું નહીં કે વૃદ્ધ માણસ શું કરી રહ્યો છે, પરંતુ દરેક પહેલેથી જ આનંદની અપેક્ષા કરી રહ્યા હતા, અને મિટ્રિચે બધાની તેના પર સ્થિર આંખો તરફ ખુશખુશાલ જોયું. બાજુઓ
(40) જ્યારે મીણબત્તીઓ અને મીઠાઈઓ પહેલેથી જ ઝાડ પર હતા, ત્યારે મિટ્રિચે વિચાર્યું: શણગાર છૂટોછવાયો હતો. (41) તે તેના વિચાર પર ગમે તેટલો ઉત્સુક હતો, તે આઠ કેન્ડી સિવાય ઝાડ પર કંઈપણ લટકાવી શક્યો નહીં.
(42) અચાનક તેને એવો વિચાર આવ્યો કે તે પણ અટકી ગયો. (43) જો કે તે સોસેજને ખૂબ ચાહતો હતો અને દરેક ભાગની કિંમત રાખતો હતો, તેમ છતાં તેની સાથે ગૌરવપૂર્ણ વર્તન કરવાની ઇચ્છાએ તેની બધી વિચારણાઓ પર કાબૂ મેળવ્યો હતો:
- (44) હું દરેકને એક વર્તુળ કાપીશ અને તેને દોરી પર લટકાવીશ. (45) અને બ્રેડનો ટુકડો, અને ક્રિસમસ ટ્રી માટે પણ.
(46) અંધારું થતાં જ ઝાડ પ્રગટ્યું. (47) તે ઓગળેલા મીણ, રેઝિન અને જડીબુટ્ટીઓની ગંધ હતી. (48) હંમેશા અંધકારમય અને વિચારશીલ, બાળકો લાઇટ તરફ જોતા આનંદથી ચીસો પાડતા હતા. (49) તેમની આંખો ઉભરાઈ ગઈ, તેમના ચહેરા લાલ થઈ ગયા. (50) હાસ્ય, ચીસો અને બકબક પહેલીવાર આ અંધકારમય રૂમને જીવંત કરી, જ્યાં વર્ષ-દર-વર્ષ માત્ર ફરિયાદો અને આંસુ સંભળાતા. (51) અગ્રાફેનાએ પણ આશ્ચર્ય સાથે તેના હાથ ઉંચા કર્યા, અને મિટ્રિચે, તેના હૃદયના તળિયેથી આનંદિત, તાળીઓ પાડી. (52) ક્રિસમસ ટ્રી અને બાળકોની મજા માણતા, તે હસ્યો. (53) અને પછી તેણે આદેશ આપ્યો:
- (54) જાહેર! (55) આવો! (56) ઝાડમાંથી બ્રેડ અને સોસેજનો ટુકડો લઈને, મિટ્રિચે બધા બાળકોને પોશાક પહેરાવ્યો, પછી પોતાના માટે એગ્રાફેના લીધો.
- (57) જુઓ, અનાથ ચાવે છે! (58) જુઓ, તેઓ ચાવે છે! (59) જુઓ! (60) આનંદ કરો! - તેને બૂમ પાડી. (61) અને પછી મિટ્રિચે હાર્મોનિકા લીધી અને, વૃદ્ધાવસ્થાને ભૂલીને, બાળકો સાથે નૃત્ય કરવાનું શરૂ કર્યું. (62) બાળકો કૂદકા મારતા હતા, ચીસો પાડતા હતા અને આનંદથી ફરતા હતા, અને મિટ્રિચ તેમની પાછળ ન હતો. (63) તેનો આત્મા એટલો આનંદથી ભરાઈ ગયો કે તેને યાદ ન હતું કે આવી રજા તેના જીવનમાં ક્યારેય આવી હતી કે કેમ.
- (64) જાહેર! - તેણે આખરે બૂમ પાડી. – (65) મીણબત્તીઓ બળી રહી છે. (66) તમારી જાતને થોડી કેન્ડી લો, અને સૂવાનો સમય છે!
(67) બાળકો આનંદથી ચીસો પાડ્યા અને ઝાડ તરફ દોડી ગયા, અને મિટ્રિચે, લગભગ આંસુના બિંદુને સ્પર્શ કર્યો, અગ્રાફેનાને કહ્યું:
- (68) સારું!.. (69) આપણે સીધું કહી શકીએ: ખરું!..
(N.D. Teleshov* મુજબ)
*નિકોલાઈ દિમિત્રીવિચ ટેલેશોવ (1867–1957)- રશિયન સોવિયત લેખક, કવિ, મોસ્કો લેખકો "સ્રેડા" (1899-1916) ના પ્રખ્યાત વર્તુળના આયોજક. વાર્તા "યોલ્કા મિટ્રિચ" (1897) એ "સ્થળાંતરીઓ" ચક્રનો એક ભાગ છે, જે યુરલ્સની બહાર, સાઇબિરીયામાં મહાન પુનર્વસનને સમર્પિત છે, જ્યાં ખેડૂતોને જમીનના પ્લોટ આપવામાં આવ્યા હતા.
(48) હંમેશા અંધકારમય અને વિચારશીલ, બાળકો લાઇટ તરફ જોતા આનંદથી ચીસો પાડતા હતા. (49) તેમની આંખો ઉભરાઈ ગઈ, તેમના ચહેરા લાલ થઈ ગયા.
જવાબ:
10-16 વાક્યોમાંથી, સમાનાર્થી (સમાનાર્થી જોડી) લખો.
(1) તે નાતાલની પૂર્વ સંધ્યા હતી...
(2) પુનઃસ્થાપન બેરેકના રક્ષક, એક નિવૃત્ત સૈનિક, ઉંદરની ફર જેવી રાખોડી દાઢી સાથે, સેમિઓન દિમિત્રીવિચ અથવા ફક્ત મિટ્રિચ, તેની પત્ની પાસે ગયો અને ખુશખુશાલ કહ્યું:
- (3) સારું, સ્ત્રી, હું કેવી યુક્તિ લઈને આવ્યો છું! (4) હું કહું છું, રજા આવી રહી છે... (5) અને દરેક માટે તે રજા છે, દરેક જણ તેના પર આનંદ કરે છે... (6) દરેકના પોતાના છે: રજા માટે કોની પાસે નવા કપડાં છે, કોની પાસે હશે તહેવારો... (7) ઉદાહરણ તરીકે, તમારો ઓરડો સ્વચ્છ હશે, મને પણ મારો પોતાનો આનંદ હશે: હું મારી જાતને કેટલાક સોસેજ ખરીદીશ!..
- (8) તો શું? - વૃદ્ધ સ્ત્રીએ ઉદાસીનતાથી કહ્યું.
"(9) નહિંતર," મિટ્રિચે ફરીથી નિસાસો નાખ્યો, "તે દરેક માટે રજા જેવું હશે, પરંતુ, હું કહું છું, બાળકો માટે, તે તારણ આપે છે કે ત્યાં કોઈ વાસ્તવિક રજા નથી... (10) હું તેમને જોઉં છું - અને મારું હૃદય લોહી વહે છે. તેથી મેં આ વિશે વિચાર્યું: બાળકોને મનોરંજન કરવું જરૂરી છે! (17) તેઓ ક્રિસમસ ટ્રી લાવશે, તેને મીણબત્તીઓ અને ભેટોથી સજાવશે, અને તેમના બાળકો આનંદથી કૂદી પડશે!.. (18) જંગલ આપણી નજીક છે - હું નાતાલનું વૃક્ષ કાપીને આપીશ. બાળકો આવી મજા!
(19) મિટ્રિચે ખુશખુશાલ આંખો મીંચી, તેના હોઠ માર્યા અને બહાર યાર્ડમાં ગયો.
(20) લાકડાના મકાનો બરફથી ઢંકાયેલા અને બોર્ડથી ઢંકાયેલા યાર્ડની આસપાસ અહીં અને ત્યાં પથરાયેલા હતા. (21) વસંતઋતુના પ્રારંભથી પાનખરના અંત સુધી, વસાહતીઓ શહેરમાંથી પસાર થયા. (22) તેમાંના ઘણા બધા હતા, અને તેઓ એટલા ગરીબ હતા કે સારા લોકોએ તેમના માટે આ ઘરો બાંધ્યા હતા, જેની મિટ્રિચે રક્ષા કરી હતી. (23) પાનખર સુધીમાં ઘરો ખાલી થઈ ગયા, અને શિયાળા સુધીમાં મિટ્રિચ અને અગ્રાફેના અને થોડા વધુ બાળકો સિવાય કોઈ બચ્યું ન હતું, કોનું કોઈ જાણતું નથી. (24) આ બાળકોના માતા-પિતા કાં તો મૃત્યુ પામ્યા છે અથવા અજ્ઞાત સ્થળે ગયા છે. (25) મિટ્રિચને આ શિયાળામાં આવા આઠ બાળકો હતા. (26) તેણે તે બધાને એક જ ઘરમાં સ્થાયી કર્યા, જ્યાં તે આજે રજા માણવાનો હતો.
(27) સૌ પ્રથમ, મિટ્રિચ ક્રિસમસ ટ્રીને સુશોભિત કરવા માટે ચર્ચની મીણબત્તીઓના કેટલાક સિન્ડર માંગવા માટે ચર્ચના વોર્ડન પાસે ગયો. (28) પછી તે પુનર્વસન અધિકારી પાસે ગયો. (29) પરંતુ અધિકારી વ્યસ્ત હતા; મિટ્રિચને જોયા વિના, તેણે તેને "આભાર" કહેવાનો આદેશ આપ્યો અને પચાસ ડોલર મોકલ્યા.
(30) ઘરે પરત ફરતા, મિટ્રિચે તેની પત્નીને એક શબ્દ પણ ન કહ્યું, પરંતુ માત્ર ચૂપચાપ હસ્યો અને, સિક્કાને જોતા, બધું ક્યારે અને કેવી રીતે ગોઠવવું તે શોધી કાઢ્યું.
(31) "આઠ બાળકો," મિટ્રિચે તેના હાથ પર અણઘડ આંગળીઓ વાળીને તર્ક આપ્યો, "એટલે કે આઠ કેન્ડી..."
(32)...તે સ્પષ્ટ હિમવર્ષાવાળી બપોર હતી. (33) તેના પટ્ટામાં કુહાડી સાથે, ઘેટાંની ચામડીના કોટ અને ટોપીમાં, મિટ્રિચ જંગલમાંથી પાછો ફર્યો, તેના ખભા પર ક્રિસમસ ટ્રી ખેંચીને. (34) તે થાકી ગયો હોવા છતાં મજા કરી રહ્યો હતો. (35) સવારે તે બાળકો માટે કેન્ડી અને પોતાના અને તેની પત્ની માટે સોસેજ ખરીદવા માટે શહેરમાં ગયો, જેના માટે તે પ્રખર શિકારી હતો, પરંતુ તે ભાગ્યે જ તે ખરીદતો હતો અને માત્ર રજાઓ પર જ ખાતો હતો.
(36) મિટ્રિચ ઝાડ લાવ્યો અને કુહાડી વડે છેડો તીક્ષ્ણ કર્યો; પછી તેણે તેને વ્યવસ્થિત કર્યું જેથી તે ઉભું રહે, અને જ્યારે બધું તૈયાર થઈ ગયું, ત્યારે તેણે તેને બેરેકમાં બાળકો પાસે ખેંચી લીધું.
(37) જ્યારે ઝાડ ગરમ થાય છે, ત્યારે ઓરડામાં તાજગી અને રેઝિનની ગંધ આવતી હતી. (38) બાળકોના ચહેરા, ઉદાસી અને વિચારશીલ, અચાનક ખુશખુશાલ થઈ ગયા... (39) હજુ સુધી કોઈ સમજી શક્યું નહીં કે વૃદ્ધ માણસ શું કરી રહ્યો છે, પરંતુ દરેક પહેલેથી જ આનંદની અપેક્ષા કરી રહ્યા હતા, અને મિટ્રિચે બધાની તેના પર સ્થિર આંખો તરફ ખુશખુશાલ જોયું. બાજુઓ
(40) જ્યારે મીણબત્તીઓ અને મીઠાઈઓ પહેલેથી જ ઝાડ પર હતા, ત્યારે મિટ્રિચે વિચાર્યું: શણગાર છૂટોછવાયો હતો. (41) તે તેના વિચાર પર ગમે તેટલો ઉત્સુક હતો, તે આઠ કેન્ડી સિવાય ઝાડ પર કંઈપણ લટકાવી શક્યો નહીં.
(42) અચાનક તેને એવો વિચાર આવ્યો કે તે પણ અટકી ગયો. (43) જો કે તે સોસેજને ખૂબ ચાહતો હતો અને દરેક ભાગની કિંમત રાખતો હતો, તેમ છતાં તેની સાથે ગૌરવપૂર્ણ વર્તન કરવાની ઇચ્છાએ તેની બધી વિચારણાઓ પર કાબૂ મેળવ્યો હતો:
- (44) હું દરેકને એક વર્તુળ કાપીશ અને તેને દોરી પર લટકાવીશ. (45) અને બ્રેડનો ટુકડો, અને ક્રિસમસ ટ્રી માટે પણ.
(46) અંધારું થતાં જ ઝાડ પ્રગટ્યું. (47) તે ઓગળેલા મીણ, રેઝિન અને જડીબુટ્ટીઓની ગંધ હતી. (48) હંમેશા અંધકારમય અને વિચારશીલ, બાળકો લાઇટ તરફ જોતા આનંદથી ચીસો પાડતા હતા. (49) તેમની આંખો ઉભરાઈ ગઈ, તેમના ચહેરા લાલ થઈ ગયા. (50) હાસ્ય, ચીસો અને બકબક પહેલીવાર આ અંધકારમય રૂમને જીવંત કરી, જ્યાં વર્ષ-દર-વર્ષ માત્ર ફરિયાદો અને આંસુ સંભળાતા. (51) અગ્રાફેનાએ પણ આશ્ચર્ય સાથે તેના હાથ ઉંચા કર્યા, અને મિટ્રિચે, તેના હૃદયના તળિયેથી આનંદિત, તાળીઓ પાડી. (52) ક્રિસમસ ટ્રી અને બાળકોની મજા માણતા, તે હસ્યો. (53) અને પછી તેણે આદેશ આપ્યો:
- (54) જાહેર! (55) આવો! (56) ઝાડમાંથી બ્રેડ અને સોસેજનો ટુકડો લઈને, મિટ્રિચે બધા બાળકોને પોશાક પહેરાવ્યો, પછી પોતાના માટે એગ્રાફેના લીધો.
- (57) જુઓ, અનાથ ચાવે છે! (58) જુઓ, તેઓ ચાવે છે! (59) જુઓ! (60) આનંદ કરો! - તેને બૂમ પાડી. (61) અને પછી મિટ્રિચે હાર્મોનિકા લીધી અને, વૃદ્ધાવસ્થાને ભૂલીને, બાળકો સાથે નૃત્ય કરવાનું શરૂ કર્યું. (62) બાળકો કૂદકા મારતા હતા, ચીસો પાડતા હતા અને આનંદથી ફરતા હતા, અને મિટ્રિચ તેમની પાછળ ન હતો. (63) તેનો આત્મા એટલો આનંદથી ભરાઈ ગયો કે તેને યાદ ન હતું કે આવી રજા તેના જીવનમાં ક્યારેય આવી હતી કે કેમ.
- (64) જાહેર! - તેણે આખરે બૂમ પાડી. – (65) મીણબત્તીઓ બળી રહી છે. (66) તમારી જાતને થોડી કેન્ડી લો, અને સૂવાનો સમય છે!
(67) બાળકો આનંદથી ચીસો પાડ્યા અને ઝાડ તરફ દોડી ગયા, અને મિટ્રિચે, લગભગ આંસુના બિંદુને સ્પર્શ કર્યો, અગ્રાફેનાને કહ્યું:
- (68) સારું!.. (69) આપણે સીધું કહી શકીએ: ખરું!..
(N.D. Teleshov* મુજબ)
*નિકોલાઈ દિમિત્રીવિચ ટેલેશોવ (1867–1957)- રશિયન સોવિયત લેખક, કવિ, મોસ્કો લેખકો "સ્રેડા" (1899-1916) ના પ્રખ્યાત વર્તુળના આયોજક. વાર્તા "યોલ્કા મિટ્રિચ" (1897) એ "સ્થળાંતરીઓ" ચક્રનો એક ભાગ છે, જે યુરલ્સની બહાર, સાઇબિરીયામાં મહાન પુનર્વસનને સમર્પિત છે, જ્યાં ખેડૂતોને જમીનના પ્લોટ આપવામાં આવ્યા હતા.
(10) હું તેમને જોઉં છું અને મારું હૃદય લોહી નીકળે છે: ઓહ, મને લાગે છે કે આ ખોટું છે!.. (11) તે જાણીતું છે, અનાથ... (12) ન તો માતા, ન પિતા, ન સંબંધીઓ... (13) તે અજીબ છે! (14) તેથી મેં આ વિશે વિચાર્યું: મારે બાળકોને મનોરંજન કરવાની જરૂર છે!.. (15) મેં ઘણા લોકોને જોયા... અમારા અને બીજા બધા... (16) મેં જોયું કે તેઓ કેવી રીતે પસંદ કરે છે રજા પર બાળકોને મનોરંજન કરો.
જવાબ:
20-26 વાક્યોમાં, વ્યાખ્યાયિત સર્વનામ, નિદર્શન સર્વનામ અને લેક્સિકલ રિપીટિશનનો ઉપયોગ કરીને અગાઉના સાથે સંબંધિત હોય તે (ઓ) શોધો. આ વાક્ય(ઓ)ની સંખ્યા(ઓ) લખો.
(1) તે નાતાલની પૂર્વ સંધ્યા હતી...
(2) પુનઃસ્થાપન બેરેકના રક્ષક, એક નિવૃત્ત સૈનિક, ઉંદરની ફર જેવી રાખોડી દાઢી સાથે, સેમિઓન દિમિત્રીવિચ અથવા ફક્ત મિટ્રિચ, તેની પત્ની પાસે ગયો અને ખુશખુશાલ કહ્યું:
- (3) સારું, સ્ત્રી, હું કેવી યુક્તિ લઈને આવ્યો છું! (4) હું કહું છું, રજા આવી રહી છે... (5) અને દરેક માટે તે રજા છે, દરેક જણ તેના પર આનંદ કરે છે... (6) દરેકના પોતાના છે: રજા માટે કોની પાસે નવા કપડાં છે, કોની પાસે હશે તહેવારો... (7) ઉદાહરણ તરીકે, તમારો ઓરડો સ્વચ્છ હશે, મને પણ મારો પોતાનો આનંદ હશે: હું મારી જાતને કેટલાક સોસેજ ખરીદીશ!..
- (8) તો શું? - વૃદ્ધ સ્ત્રીએ ઉદાસીનતાથી કહ્યું.
"(9) નહિંતર," મિટ્રિચે ફરીથી નિસાસો નાખ્યો, "તે દરેક માટે રજા જેવું હશે, પરંતુ, હું કહું છું, બાળકો માટે, તે તારણ આપે છે કે ત્યાં કોઈ વાસ્તવિક રજા નથી... (10) હું તેમને જોઉં છું - અને મારું હૃદય લોહી વહે છે. તેથી મેં આ વિશે વિચાર્યું: બાળકોને મનોરંજન કરવું જરૂરી છે! (17) તેઓ ક્રિસમસ ટ્રી લાવશે, તેને મીણબત્તીઓ અને ભેટોથી સજાવશે, અને તેમના બાળકો આનંદથી કૂદી પડશે!.. (18) જંગલ આપણી નજીક છે - હું નાતાલનું વૃક્ષ કાપીને આપીશ. બાળકો આવી મજા!
(19) મિટ્રિચે ખુશખુશાલ આંખો મીંચી, તેના હોઠ માર્યા અને બહાર યાર્ડમાં ગયો.
(20) લાકડાના મકાનો બરફથી ઢંકાયેલા અને બોર્ડથી ઢંકાયેલા યાર્ડની આસપાસ અહીં અને ત્યાં પથરાયેલા હતા. (21) વસંતઋતુના પ્રારંભથી પાનખરના અંત સુધી, વસાહતીઓ શહેરમાંથી પસાર થયા. (22) તેમાંના ઘણા બધા હતા, અને તેઓ એટલા ગરીબ હતા કે સારા લોકોએ તેમના માટે આ ઘરો બાંધ્યા હતા, જેની મિટ્રિચે રક્ષા કરી હતી. (23) પાનખર સુધીમાં ઘરો ખાલી થઈ ગયા, અને શિયાળા સુધીમાં મિટ્રિચ અને અગ્રાફેના અને થોડા વધુ બાળકો સિવાય કોઈ બચ્યું ન હતું, કોનું કોઈ જાણતું નથી. (24) આ બાળકોના માતા-પિતા કાં તો મૃત્યુ પામ્યા છે અથવા અજ્ઞાત સ્થળે ગયા છે. (25) મિટ્રિચને આ શિયાળામાં આવા આઠ બાળકો હતા. (26) તેણે તે બધાને એક જ ઘરમાં સ્થાયી કર્યા, જ્યાં તે આજે રજા માણવાનો હતો.
(27) સૌ પ્રથમ, મિટ્રિચ ક્રિસમસ ટ્રીને સુશોભિત કરવા માટે ચર્ચની મીણબત્તીઓના કેટલાક સિન્ડર માંગવા માટે ચર્ચના વોર્ડન પાસે ગયો. (28) પછી તે પુનર્વસન અધિકારી પાસે ગયો. (29) પરંતુ અધિકારી વ્યસ્ત હતા; મિટ્રિચને જોયા વિના, તેણે તેને "આભાર" કહેવાનો આદેશ આપ્યો અને પચાસ ડોલર મોકલ્યા.
(30) ઘરે પરત ફરતા, મિટ્રિચે તેની પત્નીને એક શબ્દ પણ ન કહ્યું, પરંતુ માત્ર ચૂપચાપ હસ્યો અને, સિક્કાને જોતા, બધું ક્યારે અને કેવી રીતે ગોઠવવું તે શોધી કાઢ્યું.
(31) "આઠ બાળકો," મિટ્રિચે તેના હાથ પર અણઘડ આંગળીઓ વાળીને તર્ક આપ્યો, "એટલે કે આઠ કેન્ડી..."
(32)...તે સ્પષ્ટ હિમવર્ષાવાળી બપોર હતી. (33) તેના પટ્ટામાં કુહાડી સાથે, ઘેટાંની ચામડીના કોટ અને ટોપીમાં, મિટ્રિચ જંગલમાંથી પાછો ફર્યો, તેના ખભા પર ક્રિસમસ ટ્રી ખેંચીને. (34) તે થાકી ગયો હોવા છતાં મજા કરી રહ્યો હતો. (35) સવારે તે બાળકો માટે કેન્ડી અને પોતાના અને તેની પત્ની માટે સોસેજ ખરીદવા માટે શહેરમાં ગયો, જેના માટે તે પ્રખર શિકારી હતો, પરંતુ તે ભાગ્યે જ તે ખરીદતો હતો અને માત્ર રજાઓ પર જ ખાતો હતો.
(36) મિટ્રિચ ઝાડ લાવ્યો અને કુહાડી વડે છેડો તીક્ષ્ણ કર્યો; પછી તેણે તેને વ્યવસ્થિત કર્યું જેથી તે ઉભું રહે, અને જ્યારે બધું તૈયાર થઈ ગયું, ત્યારે તેણે તેને બેરેકમાં બાળકો પાસે ખેંચી લીધું.
(37) જ્યારે ઝાડ ગરમ થાય છે, ત્યારે ઓરડામાં તાજગી અને રેઝિનની ગંધ આવતી હતી. (38) બાળકોના ચહેરા, ઉદાસી અને વિચારશીલ, અચાનક ખુશખુશાલ થઈ ગયા... (39) હજુ સુધી કોઈ સમજી શક્યું નહીં કે વૃદ્ધ માણસ શું કરી રહ્યો છે, પરંતુ દરેક પહેલેથી જ આનંદની અપેક્ષા કરી રહ્યા હતા, અને મિટ્રિચે બધાની તેના પર સ્થિર આંખો તરફ ખુશખુશાલ જોયું. બાજુઓ
(40) જ્યારે મીણબત્તીઓ અને મીઠાઈઓ પહેલેથી જ ઝાડ પર હતા, ત્યારે મિટ્રિચે વિચાર્યું: શણગાર છૂટોછવાયો હતો. (41) તે તેના વિચાર પર ગમે તેટલો ઉત્સુક હતો, તે આઠ કેન્ડી સિવાય ઝાડ પર કંઈપણ લટકાવી શક્યો નહીં.
(42) અચાનક તેને એવો વિચાર આવ્યો કે તે પણ અટકી ગયો. (43) જો કે તે સોસેજને ખૂબ ચાહતો હતો અને દરેક ભાગની કિંમત રાખતો હતો, તેમ છતાં તેની સાથે ગૌરવપૂર્ણ વર્તન કરવાની ઇચ્છાએ તેની બધી વિચારણાઓ પર કાબૂ મેળવ્યો હતો:
- (44) હું દરેકને એક વર્તુળ કાપીશ અને તેને દોરી પર લટકાવીશ. (45) અને બ્રેડનો ટુકડો, અને ક્રિસમસ ટ્રી માટે પણ.
(46) અંધારું થતાં જ ઝાડ પ્રગટ્યું. (47) તે ઓગળેલા મીણ, રેઝિન અને જડીબુટ્ટીઓની ગંધ હતી. (48) હંમેશા અંધકારમય અને વિચારશીલ, બાળકો લાઇટ તરફ જોતા આનંદથી ચીસો પાડતા હતા. (49) તેમની આંખો ઉભરાઈ ગઈ, તેમના ચહેરા લાલ થઈ ગયા. (50) હાસ્ય, ચીસો અને બકબક પહેલીવાર આ અંધકારમય રૂમને જીવંત કરી, જ્યાં વર્ષ-દર-વર્ષ માત્ર ફરિયાદો અને આંસુ સંભળાતા. (51) અગ્રાફેનાએ પણ આશ્ચર્ય સાથે તેના હાથ ઉંચા કર્યા, અને મિટ્રિચે, તેના હૃદયના તળિયેથી આનંદિત, તાળીઓ પાડી. (52) ક્રિસમસ ટ્રી અને બાળકોની મજા માણતા, તે હસ્યો. (53) અને પછી તેણે આદેશ આપ્યો:
- (54) જાહેર! (55) આવો! (56) ઝાડમાંથી બ્રેડ અને સોસેજનો ટુકડો લઈને, મિટ્રિચે બધા બાળકોને પોશાક પહેરાવ્યો, પછી પોતાના માટે એગ્રાફેના લીધો.
- (57) જુઓ, અનાથ ચાવે છે! (58) જુઓ, તેઓ ચાવે છે! (59) જુઓ! (60) આનંદ કરો! - તેને બૂમ પાડી. (61) અને પછી મિટ્રિચે હાર્મોનિકા લીધી અને, વૃદ્ધાવસ્થાને ભૂલીને, બાળકો સાથે નૃત્ય કરવાનું શરૂ કર્યું. (62) બાળકો કૂદકા મારતા હતા, ચીસો પાડતા હતા અને આનંદથી ફરતા હતા, અને મિટ્રિચ તેમની પાછળ ન હતો. (63) તેનો આત્મા એટલો આનંદથી ભરાઈ ગયો કે તેને યાદ ન હતું કે આવી રજા તેના જીવનમાં ક્યારેય આવી હતી કે કેમ.
- (64) જાહેર! - તેણે આખરે બૂમ પાડી. – (65) મીણબત્તીઓ બળી રહી છે. (66) તમારી જાતને થોડી કેન્ડી લો, અને સૂવાનો સમય છે!
(67) બાળકો આનંદથી ચીસો પાડ્યા અને ઝાડ તરફ દોડી ગયા, અને મિટ્રિચે, લગભગ આંસુના બિંદુને સ્પર્શ કર્યો, અગ્રાફેનાને કહ્યું:
- (68) સારું!.. (69) આપણે સીધું કહી શકીએ: ખરું!..
(N.D. Teleshov* મુજબ)
*નિકોલાઈ દિમિત્રીવિચ ટેલેશોવ (1867–1957)- રશિયન સોવિયત લેખક, કવિ, મોસ્કો લેખકો "સ્રેડા" (1899-1916) ના પ્રખ્યાત વર્તુળના આયોજક. વાર્તા "યોલ્કા મિટ્રિચ" (1897) એ "સ્થળાંતરીઓ" ચક્રનો એક ભાગ છે, જે યુરલ્સની બહાર, સાઇબિરીયામાં મહાન પુનર્વસનને સમર્પિત છે, જ્યાં ખેડૂતોને જમીનના પ્લોટ આપવામાં આવ્યા હતા.
જવાબ:
20-23 કાર્યો પૂર્ણ કરતી વખતે તમે વિશ્લેષણ કરેલ ટેક્સ્ટના આધારે સમીક્ષાનો ટુકડો વાંચો.
આ અવતરણ ચર્ચા કરે છે ભાષા લક્ષણોટેક્સ્ટ સમીક્ષામાં વપરાયેલ કેટલાક શબ્દો ખૂટે છે. ખાલી જગ્યાઓ (A, B, C, D) માં સૂચિમાંથી શરતોની સંખ્યાને અનુરૂપ સંખ્યાઓ દાખલ કરો. દરેક અક્ષર હેઠળ કોષ્ટકમાં અનુરૂપ સંખ્યા લખો.
સ્પેસ, અલ્પવિરામ અથવા અન્ય વધારાના અક્ષરો વિના સંખ્યાઓનો ક્રમ લખો.
"મિટ્રિચ દ્વારા આયોજિત રજાની વાર્તા વાચકને કહેતા, એન.ડી. ટેલેશોવ ઉદારતાપૂર્વક કલાત્મક અભિવ્યક્તિના વિવિધ માધ્યમોનો ઉપયોગ કરે છે. શાબ્દિક સ્તરે, (A)_____ (વાક્ય 17 માં “તેમના”, વાક્ય 36 માં “એડજસ્ટ”, “મિટ્રિચ”), તેમજ (B)_____ (માં વાક્ય 2). અભિવ્યક્તિના અન્ય માધ્યમોમાં, વ્યક્તિ આવા ઉપકરણને (B)_____ (ઉદાહરણ તરીકે, 15-16, 57-58 વાક્યોમાં), અને આવા સિન્ટેક્ટિક ઉપકરણને (D)_____ (વાક્યો 3, 68, 69 માં) ને અલગ કરી શકે છે. )."
શરતોની સૂચિ
1) સમાનાર્થી
2) સરખામણી
3) મેટોનીમી
5) બોલચાલની શબ્દભંડોળ
6) સજાતીય સભ્યોની શ્રેણી
7) રેટરિકલ ઉદ્ગાર
8) એનાફોરા
9) રેટરિકલ અપીલ
તમારા જવાબમાં નંબરો લખો, તેમને અક્ષરોને અનુરૂપ ક્રમમાં ગોઠવો:
| એ | બી | IN | જી |
(1) તે નાતાલની પૂર્વ સંધ્યા હતી...
(2) પુનઃસ્થાપન બેરેકના રક્ષક, એક નિવૃત્ત સૈનિક, ઉંદરની ફર જેવી રાખોડી દાઢી સાથે, સેમિઓન દિમિત્રીવિચ અથવા ફક્ત મિટ્રિચ, તેની પત્ની પાસે ગયો અને ખુશખુશાલ કહ્યું:
- (3) સારું, સ્ત્રી, હું કેવી યુક્તિ લઈને આવ્યો છું! (4) હું કહું છું, રજા આવી રહી છે... (5) અને દરેક માટે તે રજા છે, દરેક જણ તેના પર આનંદ કરે છે... (6) દરેકના પોતાના છે: રજા માટે કોની પાસે નવા કપડાં છે, કોની પાસે હશે તહેવારો... (7) ઉદાહરણ તરીકે, તમારો ઓરડો સ્વચ્છ હશે, મને પણ મારો પોતાનો આનંદ હશે: હું મારી જાતને કેટલાક સોસેજ ખરીદીશ!..
- (8) તો શું? - વૃદ્ધ સ્ત્રીએ ઉદાસીનતાથી કહ્યું.
"(9) નહિંતર," મિટ્રિચે ફરીથી નિસાસો નાખ્યો, "તે દરેક માટે રજા જેવું હશે, પરંતુ, હું કહું છું, બાળકો માટે, તે તારણ આપે છે કે ત્યાં કોઈ વાસ્તવિક રજા નથી... (10) હું તેમને જોઉં છું - અને મારું હૃદય લોહી વહે છે. તેથી મેં આ વિશે વિચાર્યું: બાળકોને મનોરંજન કરવું જરૂરી છે! (17) તેઓ ક્રિસમસ ટ્રી લાવશે, તેને મીણબત્તીઓ અને ભેટોથી સજાવશે, અને તેમના બાળકો આનંદથી કૂદી પડશે!.. (18) જંગલ આપણી નજીક છે - હું નાતાલનું વૃક્ષ કાપીને આપીશ. બાળકો આવી મજા!
(19) મિટ્રિચે ખુશખુશાલ આંખો મીંચી, તેના હોઠ માર્યા અને બહાર યાર્ડમાં ગયો.
(20) લાકડાના મકાનો બરફથી ઢંકાયેલા અને બોર્ડથી ઢંકાયેલા યાર્ડની આસપાસ અહીં અને ત્યાં પથરાયેલા હતા. (21) વસંતઋતુના પ્રારંભથી પાનખરના અંત સુધી, વસાહતીઓ શહેરમાંથી પસાર થયા. (22) તેમાંના ઘણા બધા હતા, અને તેઓ એટલા ગરીબ હતા કે સારા લોકોએ તેમના માટે આ ઘરો બાંધ્યા હતા, જેની મિટ્રિચે રક્ષા કરી હતી. (23) પાનખર સુધીમાં ઘરો ખાલી થઈ ગયા, અને શિયાળા સુધીમાં મિટ્રિચ અને અગ્રાફેના અને થોડા વધુ બાળકો સિવાય કોઈ બચ્યું ન હતું, કોનું કોઈ જાણતું નથી. (24) આ બાળકોના માતા-પિતા કાં તો મૃત્યુ પામ્યા છે અથવા અજ્ઞાત સ્થળે ગયા છે. (25) મિટ્રિચને આ શિયાળામાં આવા આઠ બાળકો હતા. (26) તેણે તે બધાને એક જ ઘરમાં સ્થાયી કર્યા, જ્યાં તે આજે રજા માણવાનો હતો.
(27) સૌ પ્રથમ, મિટ્રિચ ક્રિસમસ ટ્રીને સુશોભિત કરવા માટે ચર્ચની મીણબત્તીઓના કેટલાક સિન્ડર માંગવા માટે ચર્ચના વોર્ડન પાસે ગયો. (28) પછી તે પુનર્વસન અધિકારી પાસે ગયો. (29) પરંતુ અધિકારી વ્યસ્ત હતા; મિટ્રિચને જોયા વિના, તેણે તેને "આભાર" કહેવાનો આદેશ આપ્યો અને પચાસ ડોલર મોકલ્યા.
(30) ઘરે પરત ફરતા, મિટ્રિચે તેની પત્નીને એક શબ્દ પણ ન કહ્યું, પરંતુ માત્ર ચૂપચાપ હસ્યો અને, સિક્કાને જોતા, બધું ક્યારે અને કેવી રીતે ગોઠવવું તે શોધી કાઢ્યું.
(31) "આઠ બાળકો," મિટ્રિચે તેના હાથ પર અણઘડ આંગળીઓ વાળીને તર્ક આપ્યો, "એટલે કે આઠ કેન્ડી..."
(32)...તે સ્પષ્ટ હિમવર્ષાવાળી બપોર હતી. (33) તેના પટ્ટામાં કુહાડી સાથે, ઘેટાંની ચામડીના કોટ અને ટોપીમાં, મિટ્રિચ જંગલમાંથી પાછો ફર્યો, તેના ખભા પર ક્રિસમસ ટ્રી ખેંચીને. (34) તે થાકી ગયો હોવા છતાં મજા કરી રહ્યો હતો. (35) સવારે તે બાળકો માટે કેન્ડી અને પોતાના અને તેની પત્ની માટે સોસેજ ખરીદવા માટે શહેરમાં ગયો, જેના માટે તે પ્રખર શિકારી હતો, પરંતુ તે ભાગ્યે જ તે ખરીદતો હતો અને માત્ર રજાઓ પર જ ખાતો હતો.
(36) મિટ્રિચ ઝાડ લાવ્યો અને કુહાડી વડે છેડો તીક્ષ્ણ કર્યો; પછી તેણે તેને વ્યવસ્થિત કર્યું જેથી તે ઉભું રહે, અને જ્યારે બધું તૈયાર થઈ ગયું, ત્યારે તેણે તેને બેરેકમાં બાળકો પાસે ખેંચી લીધું.
(37) જ્યારે ઝાડ ગરમ થાય છે, ત્યારે ઓરડામાં તાજગી અને રેઝિનની ગંધ આવતી હતી. (38) બાળકોના ચહેરા, ઉદાસી અને વિચારશીલ, અચાનક ખુશખુશાલ થઈ ગયા... (39) હજુ સુધી કોઈ સમજી શક્યું નહીં કે વૃદ્ધ માણસ શું કરી રહ્યો છે, પરંતુ દરેક પહેલેથી જ આનંદની અપેક્ષા કરી રહ્યા હતા, અને મિટ્રિચે બધાની તેના પર સ્થિર આંખો તરફ ખુશખુશાલ જોયું. બાજુઓ
(40) જ્યારે મીણબત્તીઓ અને મીઠાઈઓ પહેલેથી જ ઝાડ પર હતા, ત્યારે મિટ્રિચે વિચાર્યું: શણગાર છૂટોછવાયો હતો. (41) તે તેના વિચાર પર ગમે તેટલો ઉત્સુક હતો, તે આઠ કેન્ડી સિવાય ઝાડ પર કંઈપણ લટકાવી શક્યો નહીં.
(42) અચાનક તેને એવો વિચાર આવ્યો કે તે પણ અટકી ગયો. (43) જો કે તે સોસેજને ખૂબ ચાહતો હતો અને દરેક ભાગની કિંમત રાખતો હતો, તેમ છતાં તેની સાથે ગૌરવપૂર્ણ વર્તન કરવાની ઇચ્છાએ તેની બધી વિચારણાઓ પર કાબૂ મેળવ્યો હતો:
- (44) હું દરેકને એક વર્તુળ કાપીશ અને તેને દોરી પર લટકાવીશ. (45) અને બ્રેડનો ટુકડો, અને ક્રિસમસ ટ્રી માટે પણ.
(46) અંધારું થતાં જ ઝાડ પ્રગટ્યું. (47) તે ઓગળેલા મીણ, રેઝિન અને જડીબુટ્ટીઓની ગંધ હતી. (48) હંમેશા અંધકારમય અને વિચારશીલ, બાળકો લાઇટ તરફ જોતા આનંદથી ચીસો પાડતા હતા. (49) તેમની આંખો ઉભરાઈ ગઈ, તેમના ચહેરા લાલ થઈ ગયા. (50) હાસ્ય, ચીસો અને બકબક પહેલીવાર આ અંધકારમય રૂમને જીવંત કરી, જ્યાં વર્ષ-દર-વર્ષ માત્ર ફરિયાદો અને આંસુ સંભળાતા. (51) અગ્રાફેનાએ પણ આશ્ચર્ય સાથે તેના હાથ ઉંચા કર્યા, અને મિટ્રિચે, તેના હૃદયના તળિયેથી આનંદિત, તાળીઓ પાડી. (52) ક્રિસમસ ટ્રી અને બાળકોની મજા માણતા, તે હસ્યો. (53) અને પછી તેણે આદેશ આપ્યો:
- (54) જાહેર! (55) આવો! (56) ઝાડમાંથી બ્રેડ અને સોસેજનો ટુકડો લઈને, મિટ્રિચે બધા બાળકોને પોશાક પહેરાવ્યો, પછી પોતાના માટે એગ્રાફેના લીધો.
- (57) જુઓ, અનાથ ચાવે છે! (58) જુઓ, તેઓ ચાવે છે! (59) જુઓ! (60) આનંદ કરો! - તેને બૂમ પાડી. (61) અને પછી મિટ્રિચે હાર્મોનિકા લીધી અને, વૃદ્ધાવસ્થાને ભૂલીને, બાળકો સાથે નૃત્ય કરવાનું શરૂ કર્યું. (62) બાળકો કૂદકા મારતા હતા, ચીસો પાડતા હતા અને આનંદથી ફરતા હતા, અને મિટ્રિચ તેમની પાછળ ન હતો. (63) તેનો આત્મા એટલો આનંદથી ભરાઈ ગયો કે તેને યાદ ન હતું કે આવી રજા તેના જીવનમાં ક્યારેય આવી હતી કે કેમ.
- (64) જાહેર! - તેણે આખરે બૂમ પાડી. – (65) મીણબત્તીઓ બળી રહી છે. (66) તમારી જાતને થોડી કેન્ડી લો, અને સૂવાનો સમય છે!
(67) બાળકો આનંદથી ચીસો પાડ્યા અને ઝાડ તરફ દોડી ગયા, અને મિટ્રિચે, લગભગ આંસુના બિંદુને સ્પર્શ કર્યો, અગ્રાફેનાને કહ્યું:
- (68) સારું!.. (69) આપણે સીધું કહી શકીએ: ખરું!..
(N.D. Teleshov* મુજબ)
*નિકોલાઈ દિમિત્રીવિચ ટેલેશોવ (1867–1957)- રશિયન સોવિયત લેખક, કવિ, મોસ્કો લેખકો "સ્રેડા" (1899-1916) ના પ્રખ્યાત વર્તુળના આયોજક. વાર્તા "યોલ્કા મિટ્રિચ" (1897) એ "સ્થળાંતરીઓ" ચક્રનો એક ભાગ છે, જે યુરલ્સની બહાર, સાઇબિરીયામાં મહાન પુનર્વસનને સમર્પિત છે, જ્યાં ખેડૂતોને જમીનના પ્લોટ આપવામાં આવ્યા હતા.
વાંચેલા લખાણના સંદર્ભ વિના લખાયેલ કાર્ય (આ લખાણ પર આધારિત નથી) ગ્રેડ નથી. જો નિબંધ એક શબ્દસમૂહ અથવા સંપૂર્ણ પુનર્લેખન છે મૂળ લખાણકોઈપણ ટિપ્પણી વિના, આવા કાર્યનું મૂલ્યાંકન 0 પોઈન્ટ્સથી કરવામાં આવે છે.
નિબંધ કાળજીપૂર્વક લખો, સુવાચ્ય હસ્તાક્ષર.
(1) તે નાતાલની પૂર્વ સંધ્યા હતી...
(2) પુનઃસ્થાપન બેરેકના રક્ષક, એક નિવૃત્ત સૈનિક, ઉંદરની ફર જેવી રાખોડી દાઢી સાથે, સેમિઓન દિમિત્રીવિચ અથવા ફક્ત મિટ્રિચ, તેની પત્ની પાસે ગયો અને ખુશખુશાલ કહ્યું:
- (3) સારું, સ્ત્રી, હું કેવી યુક્તિ લઈને આવ્યો છું! (4) હું કહું છું, રજા આવી રહી છે... (5) અને દરેક માટે તે રજા છે, દરેક જણ તેના પર આનંદ કરે છે... (6) દરેકના પોતાના છે: રજા માટે કોની પાસે નવા કપડાં છે, કોની પાસે હશે તહેવારો... (7) ઉદાહરણ તરીકે, તમારો ઓરડો સ્વચ્છ હશે, મને પણ મારો પોતાનો આનંદ હશે: હું મારી જાતને કેટલાક સોસેજ ખરીદીશ!..
- (8) તો શું? - વૃદ્ધ સ્ત્રીએ ઉદાસીનતાથી કહ્યું.
"(9) નહિંતર," મિટ્રિચે ફરીથી નિસાસો નાખ્યો, "તે દરેક માટે રજા જેવું હશે, પરંતુ, હું કહું છું, બાળકો માટે, તે તારણ આપે છે કે ત્યાં કોઈ વાસ્તવિક રજા નથી... (10) હું તેમને જોઉં છું - અને મારું હૃદય લોહી વહે છે. તેથી મેં આ વિશે વિચાર્યું: બાળકોને મનોરંજન કરવું જરૂરી છે! (17) તેઓ ક્રિસમસ ટ્રી લાવશે, તેને મીણબત્તીઓ અને ભેટોથી સજાવશે, અને તેમના બાળકો આનંદથી કૂદી પડશે!.. (18) જંગલ આપણી નજીક છે - હું નાતાલનું વૃક્ષ કાપીને આપીશ. બાળકો આવી મજા!
(19) મિટ્રિચે ખુશખુશાલ આંખો મીંચી, તેના હોઠ માર્યા અને બહાર યાર્ડમાં ગયો.
(20) લાકડાના મકાનો બરફથી ઢંકાયેલા અને બોર્ડથી ઢંકાયેલા યાર્ડની આસપાસ અહીં અને ત્યાં પથરાયેલા હતા. (21) વસંતઋતુના પ્રારંભથી પાનખરના અંત સુધી, વસાહતીઓ શહેરમાંથી પસાર થયા. (22) તેમાંના ઘણા બધા હતા, અને તેઓ એટલા ગરીબ હતા કે સારા લોકોએ તેમના માટે આ ઘરો બાંધ્યા હતા, જેની મિટ્રિચે રક્ષા કરી હતી. (23) પાનખર સુધીમાં ઘરો ખાલી થઈ ગયા, અને શિયાળા સુધીમાં મિટ્રિચ અને અગ્રાફેના અને થોડા વધુ બાળકો સિવાય કોઈ બચ્યું ન હતું, કોનું કોઈ જાણતું નથી. (24) આ બાળકોના માતા-પિતા કાં તો મૃત્યુ પામ્યા છે અથવા અજ્ઞાત સ્થળે ગયા છે. (25) મિટ્રિચને આ શિયાળામાં આવા આઠ બાળકો હતા. (26) તેણે તે બધાને એક જ ઘરમાં સ્થાયી કર્યા, જ્યાં તે આજે રજા માણવાનો હતો.
(27) સૌ પ્રથમ, મિટ્રિચ ક્રિસમસ ટ્રીને સુશોભિત કરવા માટે ચર્ચની મીણબત્તીઓના કેટલાક સિન્ડર માંગવા માટે ચર્ચના વોર્ડન પાસે ગયો. (28) પછી તે પુનર્વસન અધિકારી પાસે ગયો. (29) પરંતુ અધિકારી વ્યસ્ત હતા; મિટ્રિચને જોયા વિના, તેણે તેને "આભાર" કહેવાનો આદેશ આપ્યો અને પચાસ ડોલર મોકલ્યા.
(30) ઘરે પરત ફરતા, મિટ્રિચે તેની પત્નીને એક શબ્દ પણ ન કહ્યું, પરંતુ માત્ર ચૂપચાપ હસ્યો અને, સિક્કાને જોતા, બધું ક્યારે અને કેવી રીતે ગોઠવવું તે શોધી કાઢ્યું.
(31) "આઠ બાળકો," મિટ્રિચે તેના હાથ પર અણઘડ આંગળીઓ વાળીને તર્ક આપ્યો, "એટલે કે આઠ કેન્ડી..."
(32)...તે સ્પષ્ટ હિમવર્ષાવાળી બપોર હતી. (33) તેના પટ્ટામાં કુહાડી સાથે, ઘેટાંની ચામડીના કોટ અને ટોપીમાં, મિટ્રિચ જંગલમાંથી પાછો ફર્યો, તેના ખભા પર ક્રિસમસ ટ્રી ખેંચીને. (34) તે થાકી ગયો હોવા છતાં મજા કરી રહ્યો હતો. (35) સવારે તે બાળકો માટે કેન્ડી અને પોતાના અને તેની પત્ની માટે સોસેજ ખરીદવા માટે શહેરમાં ગયો, જેના માટે તે પ્રખર શિકારી હતો, પરંતુ તે ભાગ્યે જ તે ખરીદતો હતો અને માત્ર રજાઓ પર જ ખાતો હતો.
(36) મિટ્રિચ ઝાડ લાવ્યો અને કુહાડી વડે છેડો તીક્ષ્ણ કર્યો; પછી તેણે તેને વ્યવસ્થિત કર્યું જેથી તે ઉભું રહે, અને જ્યારે બધું તૈયાર થઈ ગયું, ત્યારે તેણે તેને બેરેકમાં બાળકો પાસે ખેંચી લીધું.
(37) જ્યારે ઝાડ ગરમ થાય છે, ત્યારે ઓરડામાં તાજગી અને રેઝિનની ગંધ આવતી હતી. (38) બાળકોના ચહેરા, ઉદાસી અને વિચારશીલ, અચાનક ખુશખુશાલ થઈ ગયા... (39) હજુ સુધી કોઈ સમજી શક્યું નહીં કે વૃદ્ધ માણસ શું કરી રહ્યો છે, પરંતુ દરેક પહેલેથી જ આનંદની અપેક્ષા કરી રહ્યા હતા, અને મિટ્રિચે બધાની તેના પર સ્થિર આંખો તરફ ખુશખુશાલ જોયું. બાજુઓ
(40) જ્યારે મીણબત્તીઓ અને મીઠાઈઓ પહેલેથી જ ઝાડ પર હતા, ત્યારે મિટ્રિચે વિચાર્યું: શણગાર છૂટોછવાયો હતો. (41) તે તેના વિચાર પર ગમે તેટલો ઉત્સુક હતો, તે આઠ કેન્ડી સિવાય ઝાડ પર કંઈપણ લટકાવી શક્યો નહીં.
(42) અચાનક તેને એવો વિચાર આવ્યો કે તે પણ અટકી ગયો. (43) જો કે તે સોસેજને ખૂબ ચાહતો હતો અને દરેક ભાગની કિંમત રાખતો હતો, તેમ છતાં તેની સાથે ગૌરવપૂર્ણ વર્તન કરવાની ઇચ્છાએ તેની બધી વિચારણાઓ પર કાબૂ મેળવ્યો હતો:
- (44) હું દરેકને એક વર્તુળ કાપીશ અને તેને દોરી પર લટકાવીશ. (45) અને બ્રેડનો ટુકડો, અને ક્રિસમસ ટ્રી માટે પણ.
(46) અંધારું થતાં જ ઝાડ પ્રગટ્યું. (47) તે ઓગળેલા મીણ, રેઝિન અને જડીબુટ્ટીઓની ગંધ હતી. (48) હંમેશા અંધકારમય અને વિચારશીલ, બાળકો લાઇટ તરફ જોતા આનંદથી ચીસો પાડતા હતા. (49) તેમની આંખો ઉભરાઈ ગઈ, તેમના ચહેરા લાલ થઈ ગયા. (50) હાસ્ય, ચીસો અને બકબક પહેલીવાર આ અંધકારમય રૂમને જીવંત કરી, જ્યાં વર્ષ-દર-વર્ષ માત્ર ફરિયાદો અને આંસુ સંભળાતા. (51) અગ્રાફેનાએ પણ આશ્ચર્ય સાથે તેના હાથ ઉંચા કર્યા, અને મિટ્રિચે, તેના હૃદયના તળિયેથી આનંદિત, તાળીઓ પાડી. (52) ક્રિસમસ ટ્રી અને બાળકોની મજા માણતા, તે હસ્યો. (53) અને પછી તેણે આદેશ આપ્યો:
- (54) જાહેર! (55) આવો! (56) ઝાડમાંથી બ્રેડ અને સોસેજનો ટુકડો લઈને, મિટ્રિચે બધા બાળકોને પોશાક પહેરાવ્યો, પછી પોતાના માટે એગ્રાફેના લીધો.
- (57) જુઓ, અનાથ ચાવે છે! (58) જુઓ, તેઓ ચાવે છે! (59) જુઓ! (60) આનંદ કરો! - તેને બૂમ પાડી. (61) અને પછી મિટ્રિચે હાર્મોનિકા લીધી અને, વૃદ્ધાવસ્થાને ભૂલીને, બાળકો સાથે નૃત્ય કરવાનું શરૂ કર્યું. (62) બાળકો કૂદકા મારતા હતા, ચીસો પાડતા હતા અને આનંદથી ફરતા હતા, અને મિટ્રિચ તેમની પાછળ ન હતો. (63) તેનો આત્મા એટલો આનંદથી ભરાઈ ગયો કે તેને યાદ ન હતું કે આવી રજા તેના જીવનમાં ક્યારેય આવી હતી કે કેમ.
- (64) જાહેર! - તેણે આખરે બૂમ પાડી. – (65) મીણબત્તીઓ બળી રહી છે. (66) તમારી જાતને થોડી કેન્ડી લો, અને સૂવાનો સમય છે!
(67) બાળકો આનંદથી ચીસો પાડ્યા અને ઝાડ તરફ દોડી ગયા, અને મિટ્રિચે, લગભગ આંસુના બિંદુને સ્પર્શ કર્યો, અગ્રાફેનાને કહ્યું:
- (68) સારું!.. (69) આપણે સીધું કહી શકીએ: ખરું!..
(N.D. Teleshov* મુજબ)
*નિકોલાઈ દિમિત્રીવિચ ટેલેશોવ (1867–1957)- રશિયન સોવિયત લેખક, કવિ, મોસ્કો લેખકો "સ્રેડા" (1899-1916) ના પ્રખ્યાત વર્તુળના આયોજક. વાર્તા "યોલ્કા મિટ્રિચ" (1897) એ "સ્થળાંતરીઓ" ચક્રનો એક ભાગ છે, જે યુરલ્સની બહાર, સાઇબિરીયામાં મહાન પુનર્વસનને સમર્પિત છે, જ્યાં ખેડૂતોને જમીનના પ્લોટ આપવામાં આવ્યા હતા.
લાંબા-જવાબના કાર્યોના ઉકેલો આપમેળે તપાસવામાં આવતા નથી.
આગલું પૃષ્ઠ તમને તેમને જાતે તપાસવાનું કહેશે.
સંપૂર્ણ પરીક્ષણ, જવાબો તપાસો, ઉકેલો જુઓ.
