«Հաղթանակի օր» Տոնական ցերեկույթ ավագ և նախապատրաստական ​​խմբերում. «Հաղթանակի օր» Տոնական ցերեկույթ ավագ և նախապատրաստական ​​խմբերում Պարի «Սպիտակ գլխարկ» նախապատրաստական ​​խմբում.

(ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար)

Երկու երեխա դուրս են գալիս դահլիճի մեջտեղ.

1. Առավոտյան օրը պայծառ է, հիանալի,

Ծաղկել է ամենուր,

Ես լսում եմ երգերի ձայնը

Տոնը եկավ իմ քաղաք։

2. Այսօր տոն է՝ Հաղթանակի օր:

Շնորհավոր տոն՝ Գարնան օր։

Բոլոր փողոցները հագած են ծաղիկներով,

Եվ հնչում են հնչեղ երգեր:

Պարային կոմպոզիցիա գնդակներով և շարֆերով

3. Ես իմ հայրիկից գիտեմ, պապիկիցս գիտեմ.

Մայիսի իննին Հաղթանակը եկավ մեզ մոտ,

Ամբողջ ժողովուրդը սպասում էր այդ օրվան,

Այդ օրը դարձավ ամենաուրախը։

4. Թող Հաղթանակի հրավառությունը որոտի,

Աշխարհը տաքանում է այս լույսով,

Մեր մեծ պապերին ու պապերին...

Բոլորը՝Բոլորին մաղթում ենք դեռ երկար տարիներ!!!

Երեխաները նստում են

Շատ տարիներ առաջ՝ 1941 թվականի հունիսի 22-ին, հիտլերյան զորքերը հարձակվեցին մեր Հայրենիքի վրա։ Եվ ոչ միայն բանակը, ողջ ժողովուրդը, ողջ երկիրը ոտքի կանգնեց՝ պաշտպանելու մեր Հայրենիքը։

5 . Այսօր մենք վանկարկում ենք

Պայծառ տոն ամբողջ երկրի համար։

Մարդիկ հիշում են այս ամսաթիվը

Նրանք անպայման պետք է.

6. Ինչպես հաղթանակը հասավ մեր տարածաշրջանին

Ֆաշիստական ​​հորդայով.

Իմ նախապապն այն ժամանակ

Նա նման էր երիտասարդ հայրիկի:

7. Նա երազում էր խաղաղ կյանքի մասին

Բայց թշնամին հարձակվեց երկրի վրա,

Բոլոր նրանք, ովքեր կարող էին կռվել մարտում

Նրանք վերցրին ավտոմատը։

Երեխաները կանգնած են խմբերով

Վեդ.Ձյունը պտտվում էր

Իսկ մեր քաղաքը ռմբակոծվեց։

Այն ժամանակ դաժան պատերազմ էր,

Հաղթեցին ֆաշիստների պաշտպանները,

Որպեսզի ամեն ձմեռ խաղաղ դառնա։

Երգ «Հաղթանակը կգա»

երեխաները նստում են

Վեդ.Հայրենական մեծ պատերազմում Հաղթանակի պայծառ տոնից անցել է 67 տարի, բայց մեր ժողովրդի սխրանքի մեծությունը չի մարում։

Ահա այսպես էր...

Հունիսի քսան երկրորդ

Ուղիղ ժամը չորսին

Կիևը ռմբակոծվել է

Մեզ ասացին

Որ պատերազմը սկսվել է։

F-ma «Վեր կաց, հսկայական երկիր…»

Վեր կաց, հսկայական երկիր,

Կանգնեք մահացու պայքարի համար

Ֆաշիստական ​​մութ ուժով

Անիծված հորդայով:

Թող զայրույթը վեհ լինի

Ալիքի պես եռում է

Ժողովրդական պատերազմ է գնում,

Սուրբ պատերազմ.

8. (տղա)Ցտեսություն, քաղաքներ և տներ

Երկար ճանապարհը կանչում է մեզ։

Երիտասարդ, համարձակ տղաներ

Լուսադեմին ճանապարհ ընկանք արշավի։

9. Յուրաքանչյուր քաղաքի համար պայքար կա,

Փողոցի համար պայքար է գնում

Մարդիկ օգնում են ճակատին

Ազնիվ, քաջարի աշխատանք:

Վեդ.Ե՛վ երիտասարդները, և՛ մեծերը ոտքի կանգնեցին՝ պաշտպանելու երկիրը: Շատերը հենց դպրոցից գնացին ռազմաճակատ: Պատերազմը երիտասարդ տղաներին ցրեց՝ ոմանք հակաօդային գնդացրորդ դառնալու, ոմանք հեռախոսավար, ոմանք՝ հետախույզ դառնալու...

Ս.Միխալկովի բանաստեղծության բեմադրություն.

«Մենք էլ ենք մարտիկներ»

Ազդանշանավոր(նստած աթոռին, ականջակալները գլխին, խոսափողը կամ հեռախոսը ձեռքին)

Բարև, «Յուպիտեր»: Ես «Ադամանդն» եմ։

Ես քեզ ընդհանրապես հազիվ եմ լսում

Մենք գյուղը գրավել ենք կռվով,

Իսկ դու ինչպես ես? Բարեւ Ձեզ! Բարեւ Ձեզ!

Բուժքույր(վիրակապում է վիրավորին, հառաչում է)

Ինչո՞ւ ես արջի պես մռնչում։

Համբերատար լինելը մանրուք է,

Եվ քո վերքը այնքան թեթև է,

Որ հաստատ կբուժի։

Նավաստի(հեռադիտակով նայում է հեռավորությանը)

Հորիզոնում ինքնաթիռ կա։

Ամբողջ արագությամբ առաջ!

Պատրաստվեք մարտական ​​անձնակազմին:

Մի կողմ թողեք՝ մեր կործանիչը։

Երկու օդաչու նայում են քարտեզին:

1-ինՀետևակը այստեղ է, իսկ տանկերը՝ այստեղ,

Թռչեք դեպի թիրախը 7 րոպեում։

2-րդՄարտական ​​կարգը պարզ է,

Թշնամին մեզ չի լքի.

Սկաուտ(քայլում է կենտրոնական պատի մոտ՝ ձեռքին գնդացիր)

Այսպիսով, ես բարձրացա ձեղնահարկ:

Միգուցե թշնամին այստեղ թաքնվա՞ծ է։

Մաքրում ենք տան հետևի տունը...

Բոլորս միասին՝ ԹՇՆԱՄՈՒՆ ԿԳՏՆԵՆՔ ԱՄԵՆ ՈՐԵՑ!!!

10. Կային մարտեր անիծյալ թշնամու հետ,

Շարժվելով դեպի արևելք

Երեկոները բեղերում

Երեկոյան մենք հեռանում էինք:

11. Նրանք, ովքեր առավոտյան ավտոմատով են,

Ես կռվում էի գնդացիրով,

Երեկոյան ակորդեոնի ձայնի ներքո

Նրանք հանգիստ երգ են երգում:

f-ma «Բլինդաժում»

12. Տղա

Մայրիկ, սիրելի, սիրելի!

Դուք արդար քամի եք նավի համար

Ես միայն կցանկանայի լինել քո կողքին։

Ինձ ավելին ոչինչ պետք չէ

Որովհետեւ սիրում եմ քեզ.

«Երգ մայրիկի մասին»

Վեդ.Երիտասարդ աղջիկները շտապեցին ճակատ՝ շատերը բուժքույրեր, հետախույզներ, նույնիսկ օդաչուներ էին: Իսկ արտիստներն ու երաժիշտներն օգնեցին մարտիկներին պահպանել բարոյականությունը։ Սրանք այն երգերն են, որոնք նրանք երգում էին մարտերի միջև.

13. (աղջիկ)

Կռվողին հարիր չէ նեղանալ,

Ինձ այրելու տեղ մի տուր,

Նույնիսկ եթե կա պատճառ -

Երբեք մի հուսահատվեք

Երգեք մի քանի դիպուկ:

Դիտիչներ.

14. Մեծ մայրս չի կռվել,

Թիկունքում նա մոտեցրեց Հաղթանակին,

Մենք գործարաններ ունեինք հետևի մասում,

Այնտեղ տանկեր ու ինքնաթիռներ պատրաստեցին ճակատի համար...

Պատրաստվել են պարկուճներ և նետվել փամփուշտներ,

Նրանք պատրաստում էին հագուստ, կոշիկներ,

Ռումբեր ինքնաթիռների համար, ատրճանակներ զինվորների համար,

Եվ հրացաններ, և, իհարկե, դրույթներ:

Վեդ.Զինվորները! Շնորհակալություն

Մանկության, գարնան համար, կյանքի համար:

Լռության համար, խաղաղ տան համար,

Այն աշխարհի համար, որտեղ մենք ապրում ենք:

Եվ չնայած շատ տարիներ են անցել,

Բայց մենք երբեք չենք մոռանա

Այդ դժվարին հաղթանակները։

Մենք հավերժ կհիշենք մեր հերոսներին.

Մեկ րոպե լռությամբ հարգելու ենք հայրենիքի համար զոհված հերոսների հիշատակը։

Լռության րոպե .

15. Չորս երկար տարիներ

Ժողովուրդը սպասում էր հաղթանակի.

Այրվում է հրավառությունից

Երեկոյան երկինք.

16. Եվ նրանք գնում են, գնում են, գնում են

Ամբողջ ճանապարհին տուն:

Զինվորները հաղթողներ են

Ռուսական կործանիչներ.

Վեդ.Մենք նշում ենք բազմաթիվ տոներ

Մենք բոլորս պարում ենք, խաղում և երգում։

Եվ մենք հանդիպում ենք գեղեցիկ աշնանը,

Եվ մենք սպասում ենք գեղեցիկ տոնածառի:

Բայց կա մեկ տոն՝ ԱՄԵՆԱԿԱՐԵՎՈՐԸ

Եվ գարունը բերում է մեզ,

ՀԱՂԹԱՆԱԿԻ ՕՐ - հանդիսավոր, փառավոր

Ամբողջ երկիրը տոնում է այն։

Ամենուր որոտում էին հրավառություններ և երգեր էին հնչում,

Հրապարակը լցված էր արևով,

Եվ փխրուն, բոլորը սպիտակներով, ինչպես հարսնացու,

Աղջիկները լողացին վալսի ձայների ներքո...

«Վալս ծաղիկներով»

Վեդ.Մեր տղաները սիրում են երազել

Նրանք ցանկանում են որքան հնարավոր է շուտ զինվորական դառնալ.

Քշեք նավեր, ինքնաթիռներ, մեքենաներ

Եվ մեծ տղամարդկանց պես տներ կառուցեք:

Արական հերթափոխն աճում է,

Այգին հպարտանում է նրանցով։

Նա ձեզ համար երգ է երգելու

Տղաների ջոկատ.

«Եկեք զինվոր լինենք» երգը.

Վեդ.Տղաներն ամեն ինչ անում են,

Նրանք լիցքավորվում են:

Առողջ և արագաշարժ

Նրանք աճում են մեր ուրախության համար -

Տատիկների և մայրերի հպարտությունը:

Պաշտպաններ, զինվորներ,

Հիացեք նրանցով -

Համարձակ տղաներ.

17. Մենք քաջ նավաստիներ ենք:

Մենք լողից ենք եկել

Եվ բարև ծովը տաք է

Մենք այն բերեցինք բոլոր հյուրերին:

Բոլորը՝Մենք այսօր արձակուրդում ենք

Եվ մենք ուզում ենք պարել:

Թույլ տվեք մեզ՝ մեր հյուրերին

Պար «Apple» պար.

Պար «Apple»

Վեդ.Հաղթանակ! Հաղթանակ! Մեծ խոսք.

Նրանում է հայրենիքի փառքը, և փառք զինվորներին:

Դա դողում է ցանկացածին

Այն կրակի պես վառում է սրտերը:

Հաղթանակ! Հաղթանակ!

Եվ համազարկերը որոտում են Մոսկվայի վրա,

Եվ եկել է պայծառ ուրախության ժամանակը,

Կեցցե ռուս հայտնի ռազմիկը:

Եկեք գոռանք մեծ ժողովրդին.

Բոլորը: ՇՏԱՊ!!!

Երգ «Հաղթանակի երթ»

18. Մենք երեխաների համար ենք աշխարհում

Մենք պատերազմ չէինք խաղա.

Այնպես որ, առավոտյան լուսաբացին

Լսեք աշխարհի լռությունը:

19. Ծաղիկների և ճյուղերի աճի համար:

Թող գարունը միշտ ծաղկի:

Անհրաժեշտ է տղաներին և աղջիկներին

Միայն խաղաղություն, ոչ պատերազմ.

20. Որպեսզի միշտ լինեն մայրիկ և հայրիկ,

Որպեսզի բոլորի համար բավարար արև լինի:

Մենք կողմ ենք խաղաղ, բարի երկնքին։

Բոլորը. Մենք մանկության համար ենք՝ առանց մեծահասակների խնդիրների:

Վեդ. Վերջնական խոսք.

Սրահը տոնական ձևավորված է։

Հնչում է «Հաղթանակի օր» երգը (երաժշտությունը՝ Դ. Թուխմանովի, խոսքերը՝ Վ. Խարիտոնովի)։

Երեխաները դահլիճ են մտնում՝ ձեռքերին մեխակները։ Նրանք հետևում են առաջատար երեխային դահլիճում և կանգնում կիսաշրջանով։

Երեխա.

Այն ամենի համար, ինչ հիմա ունենք,
Մեր ունեցած յուրաքանչյուր երջանիկ ժամի համար,
Որովհետև արևը փայլում է մեզ վրա,
Փառք քաջարի զինվորների,
Որ նրանք ժամանակին պաշտպանել են աշխարհը:
(Լ. Նեկրասովա)

Երեխա.

Հայրիկիցս գիտեմ...
Ես իմ պապիկից գիտեմ...
Մայիսի 9-ին մեզ հաղթանակ եկավ։
Ամբողջ խորհրդային ժողովուրդը սպասում էր այդ օրվան,
Այդ օրը դարձավ ամենաուրախ տոնը։
(Մ. Լապիսովա)

Կրկին հնչում է «Հաղթանակի օր» երգը, երեխաները դահլիճում հետևում են առաջատար երեխային, ծաղիկներ դնում կենտրոնական պատի մոտ՝ անմար կրակի մոտ, ապա նստում աթոռներին։

Ներկայացնող.Երեխանե՛ր։ Այսօր մենք հավաքվել ենք այս տոնական զարդարված դահլիճում՝ նշելու մեր ժողովրդի ամենամեծ տոնը՝ Հաղթանակի օրը։

1945 թվականի մայիսի 9-ին ավարտվեց պատերազմը գերմանական ֆաշիզմի դեմ։ Մենք երախտագիտությամբ ենք հիշում կատաղի մարտում աշխարհը պաշտպանած մեր զինվորներին։ Մենք պարտական ​​ենք մեր բոլոր պաշտպաններին, որ այժմ ապրում ենք խաղաղ, պարզ երկնքի տակ։ Հավերժ փառք նրանց:

Խաղաղ երկինք կար նաև 1941 թվականի հունիսին։ Երեխաները գնում էին մանկապարտեզներ, դպրոցներ, երգում ու պարում։ (Երեխաները պատկերում են նախապատերազմյան ժամանակները)

Այնուհետև հնչում է Դ. Շեստակովիչի 7-րդ սիմֆոնիայի ներխուժման թեման և դրան սև կտորով երեխաները պատկերում են ֆաշիզմի գալուստը՝ չարի ուժը։

Առաջատար.Պարահրապարակում քառասունմեկերորդ տարին։ 1941 թվականի հունիսի 22-ին թշնամու ինքնաթիռները խախտեցին մեր Հայրենիքի սահմանը և սկսեցին ռումբեր նետել գյուղերի ու քաղաքների վրա։ Այսպիսով, մեր հողում պատերազմ սկսվեց, որից ամենասարսափելին երբեք չի տեսել:

Վերջում Ա.Ալեքսանդրովի «Սրբազան պատերազմի» հնչյունների ներքո երեխաները «շրջվում են», երեխան կարդում է.

Ամառային գիշեր, լուսադեմին,
Հիտլերը զորքերին հրաման տվեց
Եվ նա գերմանացի զինվորներ ուղարկեց
Բոլոր սովետական ​​ժողովրդի դեմ
Սա նշանակում է՝ մեր դեմ։

Ներկայացնող. Պատերազմը երիտասարդ տղաներին ցրեց՝ ոմանք տանկիստ դառնալու, ոմանք հեռախոսավար, ոմանք՝ հետախույզ: Պատերազմում կռվում էին ոչ միայն տղամարդիկ, այլեւ կանայք: Շատ զինվորներ մահից փրկվեցին նուրբ, բարի կանացի ձեռքերով:

Հնչում է երաժշտություն, երեխաները դուրս են գալիս և բեմադրում Ս. Միխալկովի «Մենք էլ մարտիկներ ենք» բանաստեղծությունը։ Դրանք բաշխվում են ողջ դահլիճով, հագցնում են տարազի տարրեր, վերցնում անհրաժեշտ ատրիբուտները.

Ազդանշանավոր(երեխան նստում է աթոռի վրա՝ ձևանալով ազդանշանային, ականջակալները գլխին, հեռախոսը ձեռքին):

Բարև Յուպիտե՞ր: Ես Դայմոնդն եմ
Ես քեզ ընդհանրապես հազիվ եմ լսում
Ծեծկռտուքով գյուղը գրավել ենք։
Իսկ դու ինչպես ես? Բարեւ Ձեզ! Բարեւ Ձեզ!

Բուժքույր(աղջիկ, գլխին կարմիր խաչով շարֆ, կողքին դեղերով պայուսակ, վիրակապում է աթոռին նստած վիրավորին, հառաչում է):

Առաջատար.

Հրացանները մռնչում են
փամփուշտները սուլում են.
արկի բեկորից զինծառայող է վիրավորվել.
Քույրը շշնջում է.

Աղջիկ.

«Արի, ես քեզ կաջակցեմ,
Ես կվիրակապեմ քո վերքը»:

Նավաստի(հեռադիտակով նայում է երկնքին):

Հորիզոնում ինքնաթիռ կա:
Ընթացքում՝ ամբողջ արագությամբ առաջ:
Պատրաստվեք մարտի, անձնակազմ:
Մի կողմ դրեք՝ մեր մարտիկը։

(Երեխաները պարում են «Apple» պարը)

Գնդացրորդ.

Այսպիսով, ես բարձրացա ձեղնահարկ,
Թերևս այստեղ թշնամի է թաքնված։

Երկու օդաչունայեք քարտեզին բաց պլանշետում:

1-ին օդաչու.

Հետևակը այստեղ է, իսկ տանկերը՝ այստեղ.
Թռիչքը դեպի թիրախ յոթ րոպե է։

2-րդ օդաչու.

Մարտական ​​կարգը պարզ է.
Թշնամին մեզ չի լքի.

(Հնչում է «Դիպուկահարներ» խաղը, այնուհետև կատարվում է «Հաղթանակ» երգը):

Ներկայացնող.

Ես հիշում եմ, թե ինչպես մի հիշարժան երեկո,
Թաշկինակդ ընկավ ուսերիցդ։
Ինչպես ճանապարհեցի և խոստացա,
Պահպանեք կապույտ թաշկինակը:

(Աղջիկները թաշկինակներով պար են կատարում «Կապույտ թաշկինակ» երգի ներքո (երաժշտությունը՝ Գ. Պետերբուրսկի, խոսքերը՝ Մ. Մաքսիմով):

Ներկայացնող. Պատերազմը շարունակվեց, բայց կյանքը շարունակվեց։ Իսկ պատերազմի ժամանակ լռության պահեր էին. Զինվորները հանգստացան, նստեցին կրակի մոտ, մաքրեցին իրենց հագուստները, նամակներ գրեցին իրենց ընտանիքին և ընկերներին։

Գրել են, որ հաղթանակած վերադառնալու են տուն։

(Հնչում է «Դիրքում աղջիկ է...» երգի երաժշտությունը։ Լարերի վրա դահլիճում պտտվում են տառեր՝ եռանկյուններ)։

Մի տղա դուրս է գալիս դահլիճի կենտրոն։ Ձեռքերում առջևից տառ են պահում՝ եռանկյունաձև ծալված։ Նա բացում է այն և կարդում։

Տղա.

Բարև, հարգելի Մաքսիմ:
Բարև, իմ սիրելի որդի:
Ես գրում եմ առաջին գծից,
Վաղը առավոտ - վերադառնալ ճակատամարտ:
Մենք դուրս ենք մղելու ֆաշիստներին.
Զգույշ եղիր, որդի, մայրիկ:

Մոռացեք տխրությունն ու տխրությունը -
Հաղթած կվերադառնամ!
Ես վերջապես կգրկեմ քեզ։
Ցտեսություն.
Ձեր հայրը:

Զինվոր տղա, ասվում է «առաջին նամակում»։

Իմ սիրելի ընտանիք!
Վաղը ես նորից մարտի եմ գնում
Ձեր հայրենիքի համար, Ռուսաստանի համար,
Որ շատ փորձանքի մեջ ընկա։
Ես կհավաքեմ իմ քաջությունը, ուժը,
Ես կհաղթեմ գերմանացիներին առանց խղճահարության,
Որպեսզի ձեզ ոչինչ չսպառնա,
Որպեսզի կարողանաս սովորել և ապրել:

Կենտրոնական պատի մոտ մի աղջիկ օրորում է օրորոցը տիկնիկով և նամակ է կարդում ինքն իրեն: (Էսքիզ.)

Զինվոր տղա.

Սպասիր ինձ, և ես կվերադառնամ։
Պարզապես շատ սպասեք
Սպասեք, երբ նրանք ձեզ տխրեցնեն
Դեղին անձրևներ,
Սպասեք, որ ձյունը փչի
Սպասեք, որ տաք լինի
Սպասեք, երբ ուրիշները չեն սպասում,
Մոռանալով երեկ.
(Կ. Սիմոնով):

Աղջիկ. Ես անպայման կսպասեմ!

Հնչում է «Վերադառնամ, ասաց զինվորը» երգը։

Ներկայացնող. Մեր զինվորներն աչքի էին ընկնում անօրինակ խիզախությամբ ու հերոսությամբ։ Իսկ ինչպիսի՞ն էին նրանց թոռները։ Նրանք այնքան ճարպիկ և խելամիտ են: ( Խաղացվում է «Բարձրացրեք դրոշը» խաղը:

Ներկայացնող. Մեր բանակը հաղթեց ֆաշիստներին, ազատագրեց մեր հայրենի հողն ու այլ հողեր։ Բեռլինում տեղի ունեցած ճակատամարտի ժամանակ մեր զինվորներից երկուսին հաջողվեց բարձրանալ Ռայխստագի տանիքը և կարմիր պաստառ տեղադրել այնտեղ։ Սա նշանակում էր մեր երկրի հաղթանակը Հայրենական մեծ պատերազմում։

Երեխա.

Եվ մեր մայրաքաղաքի վրա,
Պիրսինգ ուղիղ կապույտի միջով,
Ինչպես փառքի սուրհանդակ, ազատ թռչուն,
Հաղթանակի դրոշը թռավ...

(Հաղթանակի պարը կատարում է Սկրյաբինի էսքիզը: Վերջում 2 տղա կատարում են Հաղթանակի դրոշը):

Առաջատար. Հաղթանակի ճանապարհը շատ երկար էր՝ 1418 օր ու գիշեր։

Թող երբեք պատերազմ չլինի
Դժբախտությունը մեզ այլևս չի դիպչի:
Հաղթանակի օրը բոլոր երգերը երգվում են,
Հրավառությունը փայլում է Հաղթանակի պատվին:

(Երեխաները վերցնում են փետուրները և շարժումներ կատարում «Հաղթանակի օր» երաժշտության ներքո):

Առաջատար.

Ուրախ, գարնանային և հիանալի օրը,
Մեր երգը Հայրենիքի, աշխարհի մասին է . (երգում է «Sunny Circle»)

Հաղթանակի 70-ամյակի տոնի սցենարը «Եկեք խոնարհվենք այդ մեծ տարիների առջև» ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար.

Հեղինակ՝ Օլգա Իվանովնա Մարչենկո, Շչերբինովսկի շրջանի MBODU No 13 երաժշտական ​​ղեկավար, Շաբելսկոյե գյուղ

Թիրախ.Երեխաներին ծանոթացնելով մեր երկրի պատմական անցյալին.
Առաջադրանքներ.
1. Զարգացնել երեխաների գիտելիքները Հայրենական մեծ պատերազմի մասին:
2. Զարգացրե՛ք հետաքրքրություն ձեր հայրենիքի պատմության նկատմամբ և հայրենասիրության զգացում:
3. Պատերազմի տարիներին երեխաների մեջ զարգացնել հպարտություն, սեր հայրենիքի, իրենց ժողովրդի հանդեպ։
Նյութի նկարագրությունը.Հարգելի գործընկերներ, առաջարկում եմ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար ստեղծել տոն՝ նվիրված Մեծ հաղթանակի 70-ամյակին։ Տոնական սցենարը կհետաքրքրի երաժշտական ​​ղեկավարներին, մանկավարժներին, նախադպրոցական տարիքի ուսուցիչներին տոնական միջոցառումների անցկացման համար:

Տոնի առաջընթացը

Երեխաները երաժշտության ներքո մտնում են դահլիճ:
Նրանք կանգնած են կիսաշրջանով:
Երեխաները հերթով կատարում են.
- Թող երբեք պատերազմ չլինի: Թող քաղաքները հանգիստ քնեն,
-Թույլ մի՛ տուր, որ սիրենային ծակող ոռնոցը հնչի իմ գլխում:
-Թող ոչ ոք արկ չպայթի, ոչ ոք ինքնաձիգ չկրակի։
-Թող մեր անտառները լցվեն միայն թռչունների ու երեխաների ձայներով։
-Թող տարիները խաղաղ անցնեն։
Միասին:Թող երբեք պատերազմ չլինի!!!

Ներկայացնող 1:Ողջույն, սիրելի հյուրեր: Եկավ երկար սպասված տոնը։ Այսօր ուրախ օր է ամբողջ աշխարհի մարդկանց համար։ 70 տարի առաջ ավարտվեց մարդկության պատմության ամենաարյունալի պատերազմը՝ Երկրորդ համաշխարհային պատերազմը՝ Հայրենական մեծ պատերազմը։ Մենք երախտագիտությամբ ենք հիշում մեր մարտիկ-պաշտպաններին, ովքեր կատաղի մարտում պաշտպանեցին աշխարհը։ Մենք պարտական ​​ենք մեր բոլոր պաշտպաններին, այսօրվա վետերաններին և նրանց, ովքեր մեզ հետ չեն, որ այժմ ապրում ենք խաղաղ երկնքի տակ։ Հավերժ փառք նրանց:

1 երեխա:Այսօր մենք տոնում ենք փառավոր տոն ամբողջ երկրում։
Մարդիկ պետք է անպայման հիշեն այս ամսաթիվը։
2-րդ երեխա.Բոլոր փողոցները հագած են ծաղիկներով, և հնչում են հնչեղ երգեր.
Այսօր տոն է` Հաղթանակի օր, գարնանային ուրախ, պայծառ օր:
3-րդ երեխա.Մարդիկ խորը շունչ քաշեցին. - Պատերազմի վերջ: Պատերազմի վերջ!
Եվ բազմագույն հրավառությունը երկար ժամանակ փայլում էր բարձունքներում:
4-րդ երեխա.Հաղթանակ! Հաղթանակ! Հաղթանակ! Լուրը տարածվում է ողջ երկրով մեկ։
Փորձությունների և նեղությունների ավարտ, երկարատև պատերազմի ավարտ.

Ներկայացնող 2.Հեռավոր անցյալում երեխաներն ու մեծերը երազում էին պայծառ ու խաղաղ ապագայի մասին:
Հունիս... մայրամուտը մոտենում էր իրիկունին
Եվ ծովը լցվեց սպիտակ գիշերվա մեջ:
Եվ լսվեց երեխաների զնգացող ծիծաղը
Նրանք, ովքեր չգիտեն, նրանք, ովքեր չգիտեն վիշտը:
Պար «Գունավոր խաղ»

Ներկայացնող 2.Բայց նրանց երազանքները վիճակված չէին իրականանալ. տեղի ունեցավ մի դեպք, որը դժբախտություն և վիշտ բերեց մեր մեծ երկրում ապրող բոլոր ժողովուրդներին:
1941 թվականի հունիսի 22-ին թշնամու ինքնաթիռները խախտեցին մեր Հայրենիքի սահմանը և սկսեցին ռումբեր նետել գյուղերի ու քաղաքների վրա։
Այն խոսքերը, որոնք մարդիկ լսել են ռադիոյով այդ հեռավոր ամառային առավոտը, չեն լսի
երբեք չմոռանալ. Բոլորին սուր ցավով հարվածում են հենց սրտում.
Պատերազմի սկզբի մասին Լևիտանի ձայնի ձայնագրությունը.
«Սուրբ պատերազմ» աուդիո ձայնագրություն.

Ներկայացնող 1Պատերազմները և ռազմական տարբեր ճյուղերի սպաները մասնակցել են մեր հայրենիքի համար մղվող մարտերին և մարտերին։ Ի՞նչ տեսակի զորքեր գիտեք բանակում: (նավաստիներ, օդաչուներ և այլն)

Երեխաները դուրս են գալիս և ատրիբուտներ վերցնում Ս. Միխալկովի «Մենք էլ մարտիկներ ենք» բանաստեղծության տեսարանի համար.
Ազդանշանավոր(երեխան նստած է աթոռին, ականջակալները գլխին, խոսափողը կամ հեռախոսը ձեռքին):
Բարև, Յուպիտե՞ր: Ես Դայմոնդն եմ
Ես քեզ ընդհանրապես հազիվ եմ լսում
Ծեծկռտուքով գյուղը գրավել ենք։
Իսկ դու ինչպես ես? Բարեւ Ձեզ! Բարեւ Ձեզ!
Բուժքույր(վիրակապում է աթոռին նստած վիրավորին, հառաչում է):
Ինչո՞ւ ես արջի պես մռնչում։
Դա ուղղակի համբերության խնդիր է:
Եվ քո վերքը այնքան թեթև է,
Որ հաստատ կբուժի։
Նավաստի(հեռադիտակով նայում է երկնքին):
Հորիզոնում ինքնաթիռ կա:
Ընթացքում՝ ամբողջ արագությամբ առաջ:
Պատրաստվեք մարտի, անձնակազմ:
Մի կողմ դրեք՝ մեր մարտիկը։
Օդաչուներ(երկու օդաչուներ նայում են պլանշետի քարտեզին):
1 օդաչու.
Հետևակը այստեղ է, իսկ տանկերը՝ այստեղ,
Թռիչքը դեպի թիրախ յոթ րոպե է։
2 օդաչու.
Մարտական ​​կարգը պարզ է.
Թշնամին մեզ չի լքի.
Գնդացրորդ (քայլում է կենտրոնական պատի երկայնքով՝ ձեռքին գնդացիր):
Այսպիսով, ես բարձրացա ձեղնահարկ:
Միգուցե թշնամին այստեղ թաքնվա՞ծ է։
Մենք մաքրում ենք տան հետևի տունը:
Միասին. Մենք թշնամուն կգտնենք ամենուր.

Ներկայացնող 2.Մրցույթ «Գուշակիր զինտեխնիկան».

Առասպելական թռչուն է թռչում,
Եվ մարդիկ նստած են ներսում,
Նա խոսում է միմյանց հետ: (ինքնաթիռ)

Լեռան բլրի վրա
Նստած են սև պառավները
Եթե ​​նրանք շնչում են -
Մարդիկ խուլ են դառնում. (Զենքեր)

Բարձրանում է առանց արագացման,
Ինձ ճպուռ է հիշեցնում
Թռիչք է կատարում
Մեր ռուսական... (ուղղաթիռ)

Կրիան սողում է
Պողպատե վերնաշապիկ.
Թշնամին ձորում է,
Եվ նա այնտեղ է, որտեղ թշնամին է: (Տանկ)

Երկաթե կետ ստորջրյա
Կետը ցերեկ կամ գիշեր չի քնում։
Այդ կետը երազների համար ժամանակ չունի,
Գիշերը նույնպես հերթապահում է։ (Սուզանավ)

Ներկայացնող 1.Ժամանակին ռուս զինվորներ
Կանգ առավ հանգստանալու
Գնդացիրները գետնին դնելով,
Մի քիչ փոշի թափ տալու համար:
Ես ճանաչում եմ նրանց կենդանի հերոսներին
Մեծ ռուս զինվորական,
Ուրախ մարտից առաջ,
Ներդաշնակությամբ, պարով, երիտասարդներ.

Պար «Արև»

Ներկայացնող 2.Քամին կտանի իմ երգը,
Ձեզ օգնելու համար ճակատամարտում:
Հիշեք՝ աղջիկը հավատում է և սպասում
Եվ ձեր սիրուն և ձեր հաղթանակին:

Կանանց սերը փրկեց զինվորներին այս դժվարին, սարսափելի պահին։ Տղամարդիկ իրենց տան մի կտորի պես վերարկուների մեջ պահում էին իրենց կանանց ու մայրերի լուսանկարները և նրանց նամակները: Որքան սեր, որքան հույս կար այս նամակներում: Նրանք այնքան անհրաժեշտ էին զինվորին։ Պատահական չէ, որ երգից աղջիկ Կատյուշան, որին այժմ բոլորը գիտեն՝ և՛ մեծերը, և՛ երեխաները, դարձավ հավատարմության և հույսի խորհրդանիշ:

«Կատյուշա» երգը

Ներկայացնող 1:Դժվար, սոված ու սառը պատերազմի տարիները կոչվում են պատերազմի սրընթաց, չար տարիներ։ Մեր բոլորի համար ծանր էր, բայց հատկապես փոքր երեխաների համար։

Ներկայացնող 2:Շատ երեխաներ որբ մնացին, նրանց հայրերը զոհվեցին պատերազմում, մյուսները կորցրին իրենց ծնողներին ռմբակոծությունների ժամանակ, մյուսները կորցրին ոչ միայն իրենց հարազատներին, այլև իրենց տունը։ Երեխաները՝ թույլ, անօգնական, դեմ առ դեմ հայտնվեցին ֆաշիզմի դաժան, անգութ, չար ուժի հետ։

Դրամատիզացիա «Օ, Միշկա, ինչքան վախեցած եմ»:

Ներկայացնող.Նա մխիթարեց հոշոտված արջին
Աղջիկը անդամահատված խրճիթում.
Աղջիկ.«Մի՛ լացիր, մի՛ լացիր... Ես ինքս թերսնված էի,
Ես քեզ կիսատ թողեցի...
Ներկայացնող.... Ռումբերը թռան ու պայթեցին,
Արյան հետ շաղախված սև հողը...
Աղջիկ.Ընտանիք կար, տուն կար... Հիմա մնացել են
Աշխարհում միայնակ՝ դու և ես...»
Ներկայացնող.... Իսկ գյուղի հետևում պուրակը ծխում էր,
Հրեշավոր կրակով հարվածված,
Եվ մահը բարկացած թռչնի պես թռավ շուրջը,
Անսպասելի դժբախտություն եկավ տուն...
Աղջիկ.«Լսո՞ւմ ես, Միշ, ես ուժեղ եմ, չեմ լացում,
Իսկ ճակատում ավտոմատ կտան։
Ես վրեժ կլուծեմ արցունքներս թաքցնելու համար,
Որովհետև մեր սոճիները վառվում են...»:
Ներկայացնող.Բայց լռության մեջ փամփուշտները բարձր սուլեցին,
Չարագուշակ արտացոլանքը փայլատակեց պատուհանում...
Եվ աղջիկը դուրս վազեց տնից.
Աղջիկ.«Օ՜, Միշկա, Միշկա, ինչքան վախեցած եմ ես…»:
Ներկայացնող.... Լռություն։ Ձայն չի լսվում։
Երկիրն այսօր հաղթանակ է տոնում,
Եվ քանի՞սն են՝ աղջիկներ և տղաներ,
Որբացե՞լ եք ստոր պատերազմից:

Երեխաները դուրս են գալիս և պոեզիա են կարդում

1. Այդ պատերազմից փրկված երեխաներին,
Դուք պետք է խոնարհվեք գետնին:
Դաշտում, օկուպացիայի մեջ, գերության մեջ,
Դիմացին, ողջ մնացին, հասցրին։

2. Երեխաները, ովքեր մեծացել են առանց մանկության,
Պատերազմից զրկված երեխաներ
Դուք այդ ժամանակ բավականաչափ չեք կերել,
Բայց նրանք ազնիվ են իրենց երկրի առաջ։

3. Դուք սառչում էիք չջեռուցվող բնակարաններում,
Գետտոյում նրանք մահացել են նաև ջեռոցներում։
Անհարմար էր, վախկոտ, խոնավ,
Բայց նրանք այն կրեցին թույլ ուսերի վրա
Ես կրում եմ չափազանց սուրբ բեռ,
Թող խաղաղության ժամը շուտ գա։

4. Մաքուր Հայրենիքի և Աստծո առաջ:
Այս օրը և՛ տխուր, և՛ պայծառ,
Մենք պետք է խոնարհվենք սրտից
Մենք կենդանի և չապրած երեխաներ ենք
Այդ մեծ ու արդար պատերազմը։
Խաղաղություն ձեզ, առողջություն, երկարակեցություն,
Բարություն, ջերմություն:
Եվ նույնիսկ եթե ոչ մի տեղ ամբողջ աշխարհում
Մանկությունը նորից պատերազմով չի խլի:

«Ասա ինձ պապիկ» երգը
Երեխա. Հայրենի երկրի ժողովրդի համար
Նրանք իրենց կյանքը տվեցին։
Մենք երբեք չենք մոռանա
Նրանք, ովքեր ընկան քաջամարտում:

Երեխա.Կրակը վառվում է օբելիսկի վրա,
Կեչերը լռության մեջ տխուր են:
Եվ մենք խոնարհվեցինք ցածր, ցածր,
Այստեղ քնած է անհայտ զինվորը։

Ներկայացնող 1.Սերունդների հիշողությունն անշեջ է.
Եվ նրանց հիշատակը, ում մենք այդքան սուրբ ենք հարգում
Արի մարդիկ մի պահ ոտքի կանգնեք
Եվ վշտի մեջ մենք կկանգնենք ու կլռենք։

Մեկ րոպե լռությամբ «Կռունկներ» երաժշտության ներքո (խոսք՝ Ռ. Գամզատով, երաժշտություն՝ Յ. Ֆրենկել)

Ներկայացնող 1:Հայտարարվում է լռության րոպե
Ներկայացնող 2.Հայրենական մեծ պատերազմը տևեց չորսուկես տարի։ Մարդիկ ստիպված էին անցնել դժվար փորձությունների միջով. Բայց մեր զինվորները քաջաբար կռվեցին մարտում։ Թշնամին ջարդու՜մ է։ Զինվորները ֆաշիստական ​​զավթիչներից ազատագրեցին ոչ միայն մեր Հայրենիքը, այլեւ եվրոպական շատ երկրներ։ Նրանք հասան Բեռլին և կարմիր դրոշ բարձրացրին Ռայխստագի վրա։ Եկավ 1945 թվականի գարունը՝ երկար սպասված Հաղթանակի գարունը։

Երեխա:Արևը փայլում է Հաղթանակի օրը
Եվ այն միշտ կփայլի մեզ համար:
Մեր պապերը դաժան մարտերի մեջ էին
Նրանց հաջողվեց հաղթել թշնամուն։

Երգ «Հաղթանակի օր»

Ներկայացնող 1:Մայիսի 9-ին տոնական հրավառություն է լինելու մեր երկրի հերոս քաղաքներում և շատ այլ քաղաքներում։ Հիմա կխաղանք ու նաև հրավառություն կկազմակերպենք մեր սրահում։
Խաղ «Ողջույն»
Բոլոր ներկա երեխաներին տրվում են եռագույն դրոշներ: Հնչում է ցանկացած պոլկա երաժշտություն, երեխաները պարում են հանպատրաստից՝ ցրված շարժվելով դահլիճով մեկ։ Երեք հաղորդավարներ իրենց ձեռքերում պահում են երեք գույներից մեկի դրոշները և կանգ են առնում դահլիճի տարբեր ծայրերում: Երաժշտությունը դադարում է։
Հաղորդավարն ասում է.«Վառիր հրավառությունը, պատրաստվիր արագ»:
Երեխաները վազում են առաջնորդի մոտ, ով ունի նույն գույնի դրոշ:

1941 թվականի հունիսի 22-ին մեր ժողովրդի խաղաղ կյանքը խաթարվեց նացիստական ​​Գերմանիայի դավաճանական հարձակմամբ։ Եվ որպեսզի չհայտնվի ֆաշիստական ​​ստրկության մեջ, հանուն Հայրենիքի փրկության, ժողովուրդը մահացու կռվի մեջ մտավ դաժան, նենգ ու անողոք թշնամու հետ։ Մեզ համար պատերազմը պատմություն է. Ընթերցանության մեր այսօրվա մրցույթը նվիրում ենք Հայրենական մեծ պատերազմում մեր ժողովրդի փառավոր հաղթանակին։

Մարդիկ քնում էին՝ հետաձգելով այն մինչև առավոտ
Ձեր բոլոր անհանգստությունները և գործերը:
Լուսավոր տանը, հանգիստ և հարմարավետ,
Փոքրիկ աղջիկը քնած էր։
Մահճակալի, սեղանի վրա խաղալիքներ կան,
Պատուհանից դուրս կա մեծ կանաչ այգի,
Որտե՞ղ են գարնանը խնձորենին և տանձենին:
Նրանք հագել են տոնական զգեստներ։
Երկինքը լողում էր պայծառ, աստղային կետերում,
Երկինքն էլ էր սպասում օրվան,
Եվ ոչ ոք չգիտեր այդ գիշերը
Լուսադեմին պատերազմը սկսվեց

Պատերազմի տարիների երգերը ժամանակի իսկական տարեգրություն են։Պատերազմի առաջին օրերից բանաստեղծներն իրենց տեղը գտան կռվող ժողովրդի շարքերում։1941-ի ամառ ու աշուն... Այս ժամանակաշրջանում գրված բանաստեղծությունները կրում են այս ժամանակի անջնջելի դրոշմը։ Նրանք փոխանցում են հողերի կորստի, քաղաքների կորստի, ընկերների կորստի տխուր զգացողություն։Այս ընդհանուր ցավը լսվեցՏատյանա Լավրովայի բանաստեղծությունը

Ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում Սերգեյ Միխալկովի «Մենք էլ մարտիկներ ենք» բանաստեղծության դրամատիզացումը.

Ազդանշանավոր (երեխան նստում է աթոռի վրա՝ ձևանալով ազդանշանային, ականջակալները գլխին, միկրոֆոնը ձեռքին) .

Բարև, Յուպիտե՞ր: Ես Դայմոնդն եմ
Ես քեզ ընդհանրապես հազիվ եմ լսում
Ծեծկռտուքով գյուղը գրավել ենք։
Իսկ դու ինչպես ես? Բարեւ Ձեզ! Բարեւ Ձեզ!

Բուժքույր (վիրակապում է աթոռին նստած վիրավորին, հառաչում է) .
Ինչո՞ւ ես արջի պես մռնչում։
Դա ուղղակի համբերության խնդիր է:
Եվ քո վերքը այնքան թեթև է,
Որ հաստատ կբուժի։

Նավաստի (հեռադիտակով նայում է երկնքին):
Հորիզոնում ինքնաթիռ կա:
Ընթացքում՝ ամբողջ արագությամբ առաջ:
Պատրաստվեք մարտի, անձնակազմ:
Մի կողմ դրեք՝ մեր մարտիկը։
Երկու օդաչուներ բաց պլանշետով նայում են քարտեզին:

1-ին օդաչու.
Հետևակը այստեղ է, իսկ տանկերը՝ այստեղ,
Թռիչքը դեպի թիրախ յոթ րոպե է։

2-րդ օդաչու.
Մարտական ​​կարգը պարզ է.
Թշնամին մեզ չի լքի

Գնդացրորդ (քայլում է կենտրոնական պատի երկայնքով՝ ձեռքին գնդացիր):
Այսպիսով, ես բարձրացա ձեղնահարկ:
Միգուցե թշնամին այստեղ թաքնվա՞ծ է։
Մենք մաքրում ենք տան հետևի տունը:
Միասին.
Մենք թշնամուն կգտնենք ամենուր.

Ռուսաստանում պատերազմից խնայված ընտանիք չկա.Իսկ պատերազմի մասին այդ տարիներին ստեղծված բանաստեղծությունները նշանավորվում են կյանքի դաժան ճշմարտությամբ, մարդկային ապրումների ու ապրումների ճշմարտությամբ։ Կինը և պատերազմը. Դժվար է նրանց կատարած սխրանքին արժանի բառեր գտնել։ Նրանք կապրեն հավերժ՝ ժողովրդի երախտապարտ հիշողության մեջ, ծաղիկների, կեչիների գարնանային փայլի, երեխաների առաջին քայլերի մեջ՝ իրենց պաշտպանած հողի վրա:

Բանաստեղծություն Անդրեյ Դեմենտև «Մոր բալլադը»

Մայրը երեսուն տարեկան է,
Բայց տղայիցս լուր չկա։
Բայց նա դեռ շարունակում է սպասել
Որովհետև հավատում է, որովհետև մայր է։
Իսկ ինչի՞ վրա է նա հույս դնում:
Պատերազմի ավարտից շատ տարիներ անց,
Շատ տարիներ, երբ բոլորը վերադարձան,
Բացառությամբ գետնի մեջ պառկած մահացածների։
Նրանցից քանի՞սն են այդ հեռավոր գյուղում։
Առանց բեղերի տղաներ չեն եկել։

Մի անգամ գարնանը ինձ գյուղ ուղարկեցին
Վավերագրական ֆիլմ պատերազմի մասին.
Բոլորը գալիս էին կինոթատրոն՝ և՛ մեծ, և՛ երիտասարդ,
Ով գիտեր պատերազմը, ով չգիտեր.
Մարդկանց դառը հիշատակի առաջ
Ատելությունը հոսում էր գետի պես։
Դժվար էր հիշել։
Հանկարծ որդին էկրանից նայեց մորը.
Մայրը հենց այդ պահին ճանաչեց որդուն
Եվ մի մոր ճիչը հնչեց.
- Ալեքսեյ, Ալյոշենկա, որդի: -
Ասես որդին կարող էր լսել նրան։

Նա խրամատից դուրս նետվեց մարտի,
Մայրը ոտքի կանգնեց, որ իրենով ծածկի նրան։
Ես միշտ վախենում էի, որ նա կարող է ընկնել,
Բայց տարիների ընթացքում որդին շտապեց առաջ:
- Ալեքսեյ! - գոռացին հայրենակիցները.
- Ալեքսեյ! - հարցրեցին, - փախե՛ք...

Շրջանակը փոխվեց, որդին մնաց ապրելու,
Նա խնդրում է մորը կրկնել որդու մասին.
Եվ նա նորից վազում է հարձակվելու
Ողջ ու առողջ, ոչ վիրավոր, ոչ սպանված:
- Ալեքսեյ! Ալյոշենկա! Որդի՛ -
Ասես որդին կարող էր լսել նրան...
Տանը նրան ամեն ինչ ֆիլմ էր թվում,
Ես ամեն ինչին սպասում էի հենց հիմա պատուհանից
Տագնապալի լռության մեջ
Նրա որդին պատերազմից թակելու է գալու

Մայրական մենախոսությունը Հավերժական կրակի մոտ

Մայր.

Տղաս, միգուցե դու այստեղ թաղված ես: Իսկ միգուցե այստեղ ուրիշ մոր տղա՞ է պառկած։ Կարևոր չէ! Դու ինձ մայրիկ ես ասում..
Անընդհատ հիշում եմ այն ​​առավոտը, երբ կանգնեցինք զինկոմիսարիատում։ Ես նայեցի քո սիրելի դեմքին և չկարողացա ընտելանալ կանաչ զգեստին, գլխարկին և այդ ժպիտին քո հանկարծ հասունացած դեմքին։
Քանի՞ տարի է անցել։ Քանի գարուն է անցել, բայց ես հիշում եմ ամեն ինչ. Հիշում եմ, թե ինչպես սեղմեցիր այտս հրաժեշտ տալով և կամացուկ ասացիր. «Վատ բաների մասին մի մտածիր, մայրիկ, ես անպայման կվերադառնամ... Ոչ մի գնդակ չի համարձակվի խոցել իմ սիրտը... Ես կվերադառնամ մայրիկ, պարզապես. սպասիր... ես չեմ վերադարձել»։(մնում է հուշարձանի մոտ)

Աշակերտ: Կանգ առ, ժամանակ. Կանգնեք և հետ նայեք: Հետ նայեք նրանց, ովքեր իրենց հուշարձանների բարձունքից քարի մեջ են նայում մեզ։
Հետ նայեք նրանց, ում անունները փորագրված են օբելիսկների ստորոտում: Նրանց համար, ովքեր ինձ ու քեզ համար տվեցին իրենց ունեցած ամենաթանկը՝ երջանկությունն ու կյանքը, որը նոր էր սկսվում։

Առաջատար: Երեխաները և պատերազմը անհամատեղելի հասկացություններ են. Պատերազմում հայտնված տղաներն ու աղջիկները ստիպված էին հրաժարվել իրենց մանկությունից։ Նրանք շուտ և շուտ են մեծացել...

Իլյա Ռեզնիկ «Պատերազմի երեխաները» (գրառում)

Պատերազմի երեխաներ. Բորբոքված աչքերը նայում են դեպի երկինք.
Պատերազմի երեխաներ. Փոքր լեռան սիրտը անհատակ է:
Պատերազմի երեխաներ. Սիրտը նման է հուսահատ որոտի:
Պատերազմի երեխաներ. Լենինգրադսկին փչում է մետրոնոմը.
Պատերազմի երեխաներ. Մետրոնոմն անդադար դղրդում է։
Պատերազմի երեխաներին խցկել էին բաց տաքացվող մեքենաների մեջ։
Պատերազմի երեխաները թաղեցին իրենց մահացած խաղալիքները.
Ես երբեք չեմ կարողանա մոռանալ
Հացի փշրանքները սպիտակ ձյան վրա.
Հացի փշրանքները սպիտակ ձյան վրա.

Բանաստեղծություն Լյուդմիլա Միլանիչ». Պատերազմ»

Դասարանում շատ ցուրտ է
Ես շնչում եմ գրչի վրա,
Գլուխս իջեցնում եմ
Եվ ես գրում եմ, գրում եմ:

Առաջին անկում -
«ա»-ով սկսվող կանացի
Անմիջապես, անկասկած
Ես եզրակացնում եմ՝ «պատերազմ»։

Ինչն է ամենակարևորը
Այսօր երկրի համար.
Սեռական դեպքում.
Չկա - ինչ - «պատերազմ»:

Եվ ոռնացող խոսքի հետևում -
Մայրիկը մահացել է...
Իսկ կռիվը դեռ հեռու է,
Որպեսզի կարողանամ ապրել:

Ես հայհոյանքներ եմ ուղարկում «պատերազմին»,
Ես հիշում եմ միայն «պատերազմը»...
Միգուցե ինձ համար որպես օրինակ
Ընտրե՞լ «լռությունը»:

Բայց մենք չափում ենք «պատերազմով»
Մեր օրերում կյանքն ու մահը,
Ես կստանամ «գերազանց» -
Սա էլ է վրեժ...

«Պատերազմի» մասին նա տխուր է.
Դա հպարտության դաս է
Եվ ես հիշեցի նրան
Ես այստեղ եմ ընդմիշտ:

Պատերազմում զոհվել է 13 միլիոն երեխա. Մենք պետք է հիշենք բոլորին՝ այրված, գնդակահարված, կախված, սպանված ռումբից, գնդակից, սովից և վախից։

Բանաստեղծություն Լաուրա Տասսի «Նա մխիթարեց ջարդված արջին»

Նա մխիթարեց հոշոտված արջին
Աղջիկը անդամահատված խրճիթում.
«Մի՛ լացիր, մի՛ լացիր... Ես ինքս թերսնված էի,
Ես քեզ կիսատ թողեցի...

… Ռումբերը թռան և պայթեցին,
Արյան հետ շաղախված սև հողը...
Ընտանիք կար, տուն կար... Հիմա մնացել են
Աշխարհում միայնակ՝ դու և ես...»

… Իսկ գյուղի հետևում պուրակը ծխում էր,
Հրեշավոր կրակով հարվածված,
Եվ մահը բարկացած թռչնի պես թռավ շուրջը,
Անսպասելի դժբախտություն եկավ տուն...

«Լսո՞ւմ ես, Միշ, ես ուժեղ եմ, չեմ լացում,
Իսկ ճակատում ավտոմատ կտան։
Ես վրեժ կլուծեմ արցունքներս թաքցնելու համար,
Որովհետև մեր սոճիները վառվում են...»:

Բայց լռության մեջ փամփուշտները բարձր սուլեցին,
Չարագուշակ արտացոլանքը փայլատակեց պատուհանում...
Եվ աղջիկը դուրս վազեց տնից.
«Օ՜, Միշկա, Միշկա, ինչքան վախեցած եմ ես…»:

Առաջատար: Պատերազմ - Էլեկտրաէներգիան ու հոսող ջուրը չէին աշխատում, ջեռուցում չկար, սնունդ չկար։ Քեզ նման փոքր երեխաներին օրական 125 գրամ հաց էին տալիս։ Եվ ոչ ավելին։

Վլադիմիր Տիմինի բանաստեղծությունը «Պատերազմի հացը»

Շարքը երկար է։
Ես կանգնած եմ ուրիշների հետ:
Ես պարզապես պետք է հասնեմ կշեռքին:
Ափսեի վրա կան թեթև կշիռներ,
Մեկ այլ -
Այսպիսի ծանր հաց։
Հաց…
Այն տեղավորվում է ձեր ձեռքի ափին:
Եվ մինչ դու տան ճանապարհին ես,
Այս զոդումից
Դուք կհավաքեք բոլոր փշրանքները
Հա, մի քիչ կջարդես
Ինքն իրենից։
Մեզ՝ տղերք
Ռմբակոծությունը մեզ չի արթնացրել։
Բայց մենք ամեն ինչ գիտեինք,
Պատերազմ է գնում։
«Մեր գործը ճիշտ է», -
Նրանք անընդհատ ասում էին
Երգի նման
Ինչպես ամբողջ երկիրը։
Կանայք գովում էին մեզ.
«Բնիկ,
Հավաքեք հասկերը միասին:
Եկեք հաղթենք -
Ոչ միայն տարեկանի,
Սպիտակ
Մենք ձեզ կոլոբոկ կթխենք»։
Պատերազմի օրեր
Մեր մանկության տարիները -
Հացի տոպրակներ,
Պատառոտված պիմաս.
Հաղթահարեց բոլոր դժբախտությունները
Հավասար մեծահասակների հետ
Եւ մենք.

«Իմ կյանքը երգի պես հնչեց մարդկանց մեջ, Իմ մահը կհնչի որպես պայքարի երգ»։

Այս խոսքերը պատկանում են հրաշալի թաթար բանաստեղծինՄուսա Ջալիլ . Նրա անունը դարձավ մարդասիրության անձնավորում, արիության խորհրդանիշ։ Նա ապրեց կարճ, բայց աշխույժ կյանք՝ լի եռանդուն գործունեությամբ։

Ջալիլն իր բոցաշունչ բանաստեղծությունները գրել է անմարդկային պայմաններում։ Կարդում ես նրա ստեղծագործությունները և զարմանում, որ դրանք գրվել են մահապարտ-ահաբեկչի կողմից։ 94 բանաստեղծություններից 67-ը ստեղծվել է նրա կողմից մահապատժի կայացումից հետո։ Բայց դրանք բոլորը ոչ թե մահվան, այլ կյանքի մասին են:

Բանաստեղծը երազում էր տեսնել հաղթանակը, հանդիպել ընկերներին, կնոջը, դստերը։ Բայց նրա երազանքը վիճակված չէր իրականացնել. Աներգ մնացին նրա երգերը երեխաների, սիրելիների, Հայրենիքի մասին։ Բայց նրանք, որ նա ստեղծել է, հավերժ անմահ են:

Մուսա Ջալիլը մի անգամ ասել է. «Սա է կյանքի նպատակը. ապրել այնպես, որ նույնիսկ մահից հետո չմեռնես»: Թեև նա այլևս մեր մեջ չէ, բայց նրա բանաստեղծությունները կենդանի են և կապրեն հավերժ, քանի դեռ մենք կարդում ենք դրանք։

Բանաստեղծություն «Բարբարոսություն»

Բանաստեղծություն «Գուլպաներ»

Առաջատար: Լենինգրադ քաղաքը… հերոս քաղաք Լենինգրադը պաշարման մեջ մնաց 900 օր. «Լենինգրադի երեխաներ»... Մինչեւ մի պահ նրանք բոլոր երեխաների նման էին, զվարճալի, կենսուրախ, հնարամիտ, նամականիշեր ու կոնֆետների փաթաթաներ էին հավաքում։ Եվ հետո նրանք դարձան երկրի ամենահանգիստ երեխաները: Նրանք մոռացել են կատակ խաղալ, նույնիսկ ժպտալ ու ծիծաղել, նույնիսկ լացել։ Նացիստները փակել են քաղաքի բոլոր մուտքերը։ Այնտեղ սնունդ չի հասցվել, ռումբերն ու պարկուճները վնասել են խողովակները, իսկ շոգն ու ջուրը չեն հոսել տներ։ Մարդիկ ապրում էին անտանելի պայմաններում։

տեսանյութ

Վարվառա Վոլտման-Սպասկայայի բանաստեղծությունը «Ջրի վրա»

Ես սահնակ եմ հրում բլուրով:
Մի քիչ էլ, ու կավարտվի։
Ճանապարհին ջուրը սառչում է,
Այն ծանրացավ կապարի պես։
Փշոտ փոշի նետելը
Եվ քամին արցունք է քարշ տալիս:
Ձիու պես ուժասպառ,
Ես հաց չեմ բերում, ջուր եմ բերում։
Եվ մահն ինքը նստում է տուփի վրա,
Հպարտ եմ տարօրինակ թիմով...
Լավ է, որ մրսում ես
Սուրբ Նևայի ջուր!
Երբ ես սահում եմ բլուրից ցած
Այդ սառցե ճանապարհին,
Դույլից դուրս չես թափվի,
Ես քեզ տուն կտանեմ։

Ռուս զինվորը կանգնել է մահու մեր հայրենիքի սահմաններին. Նա հաց տարավ պաշարված Լենինգրադ, մահացավ՝ փրկելով միլիոնավոր կյանքեր... Նա ազատություն բերեց Օսվենցիմի, Դախաուի, Բուխենվալդի, Մեյդի բանտարկյալներին.Ա ոմանք... Իսկ երբեմն՝ կյանքիդ գնով։

Սերունդների հիշողությունն անխոնջ է

Եվ նրանց հիշատակը, ում մենք այդքան սուրբ ենք հարգում

Ժողովուրդ արի, մի պահ կանգնենք։

Եվ վշտի մեջ մենք կկանգնենք ու կլռենքԼռության րոպե

Բորիս Օկուջավա . 1942 թվականի ապրիլին, 17 տարեկան հասակում, Օկուջավան կամավոր մեկնել է ռազմաճակատ։ Նա ուղարկվել է 10-րդ առանձին պահեստային ականանետային դիվիզիա։ Այնուհետեւ երկամսյա պարապմունքներից հետո ուղարկվել է Հյուսիսային Կովկասի ռազմաճակատ։ Եղել է ականանետ, հետո՝ ծանր հրետանու ռադիոօպերատոր։ Նա վիրավորվել է Մոզդոկի մոտ։ Օկուջավայի երգերի զգալի մասը գրվել է պատերազմի տարիների տպավորություններով։ Բայց այս երգերն ու բանաստեղծությունները ոչ այնքան պատերազմի մասին են, որքան դրա դեմ․ Ես վիրավորված եմ դրանից ողջ կյանքս, և երազներում դեռ հաճախ եմ տեսնում զոհված ընկերներին, տների մոխիրներին, խառնարաններից բզկտված հողին... Ես ատում եմ պատերազմը»։ Մինչև վերջին օրը, ետ նայելով, հիանալով հաղթանակով, հպարտանալով Հայրենական մեծ պատերազմի մասնակիցներով, բանաստեղծը չէր դադարում հուսալ, որ մենք՝ մարդիկ, կսովորենք անել առանց արյան մեր երկրային գործերը լուծելիս։Օկուջավան ունի ավելի քան 800 բանաստեղծություն։ Նրա բանաստեղծություններից շատերը ծնվում են երաժշտության հետ միասին, կան մոտ 200 երգեր։

«Ցտեսություն, տղաներ» բանաստեղծությունը կարդում է Վիկտորյա Կիտմանովան։

Առաջատար: Երկար սպասվածՀաղթանակը եկել է. Նրան սպասել են 4 երկար տարիներ։ 1418 օր Մենք ամեն տարի մայիսի 9-ին նշում ենք Հաղթանակի օրը։ Մեր շրջապատում ավելի ու ավելի քիչ մարդիկ են, ովքեր անցել են Հայրենական մեծ պատերազմով։ Մենք հիշում ենք նրանց։ Մենք երախտապարտ ենք նրանց մեր ազատության, իրենց մեծ սխրանքի համար։

Ես պատերազմ չեմ տեսել, բայց գիտեմԻնչքան դժվար էր ժողովրդի համարԵվ սով, և ցուրտ, և սարսափ -Նրանք պետք է զգալ ամեն ինչ:

Թող նրանք խաղաղ ապրեն մոլորակի վրա,Թող երեխաները չգիտեն պատերազմը,Թող պայծառ արևը փայլի:Մենք պետք է լինենք ընկերական ընտանիք:

Առաջատար : Բառերը քիչ են նկարագրելու, թե այսօր ապրող մեզանից յուրաքանչյուրը որքան է պարտական ​​մեր հերոսներին՝ Հայրենական մեծ պատերազմի հերոսներին։ Ինչքան ջերմություն ու հարգանք կուզենայի տալ մեր վետերաններին։Պատերազմը չպետք է կրկնվի. Մարդիկ ուզում են խաղաղ ապրել.

( Հնչում են ձայնագրված զանգերը, հայտնվում են հայր և որդի)

որդի: Ինչ է սա? Դուք կարող եք լսել.

հայրիկ Սրանք զանգեր են: Հիշողության զանգեր...

որդի : Հիշողությո՞ւն։ Իսկապե՞ս գոյություն ունեն նման բաներ։

հայրիկ Պատահում են, լսիր։ Ահա թե ինչ է ասում հենց հիշողությունը...

դադար

որդի Բայց հիշողությունը երբևէ կենդանի՞ է:

հայրիկ : Չե՞ք հավատում: Մարդը կարող է երկու անգամ մահանալ.
Այնտեղ՝ մարտի դաշտում, երբ գնդակը բռնում է նրան

Իսկ երկրորդ անգամ՝ մարդկանց հիշատակին։
Երկրորդ անգամ մեռնելը ավելի վատ է:
Երկրորդ անգամ, երբ մարդը պետք է ապրի.

Թող երկինքը կապույտ լինի
Թող ծուխ չլինի երկնքում,
Թող լռեն սպառնացող հրացանները
Եվ գնդացիրները չեն կրակում,
Որպեսզի մարդիկ, քաղաքները ապրեն...
Խաղաղությունը միշտ անհրաժեշտ է երկրի վրա:

Անցել են տարիներ ու տասնամյակներ։ Բայց հիմա և՛ վետերանները, և՛ երիտասարդները խոր հուզված դիմում են բանաստեղծությունների ու երգերի, որոնք օգնեցին հաղթել թշնամուն՝ գրավելով կրակոտ տարիների մեծությունը: Հայրենական մեծ պատերազմի թեման ներկայիս փուլում շարունակում է մնալ գրականության առաջատար թեմաներից մեկը։ Բայց գրականությունը վերադառնում է պատերազմի իրադարձություններին ոչ միայն նորից ու նորից ցույց տալու մեր ժողովրդի անցած դժվարին ուղին, այլ նաև որպեսզի անցյալի փորձը զգուշացնի ապագայում աղետալի սխալներից։

Եկատերինա Շվաբ

Հնչում է «Հաղթանակի օր» երգը։

Նախապատրաստական ​​և ավագ խմբերի երեխաների համար նույն մուտքը ձևավորվում է 2 սյունակով, նախապատրաստական ​​խմբի երեխաները վետերաններին առաջնորդում են «Փառքի ծառուղով», նրանց ուղեկցում իրենց աթոռներին, այնուհետև երեխաները գնում են իրենց տեղերը:

Բարև մարտիկներ, բարև հանդիսատես,

Պապիկներ, տատիկներ, հյուրեր, ծնողներ:

Եվ հատուկ խոնարհում վետերաններին:

Այն նվիրված է փառավոր տոնին:

Այսօր մենք նշում ենք Հաղթանակի օրը, որը երջանկություն և խաղաղություն բերեց երկրին: Մեզ մոտ եկան պատվավոր հյուրեր։ Եկեք ողջունենք նրանց:

Բոլորը ծափահարում են վետերաններին

Այս օրը յուրահատուկ է, ցանկալի,

Արևը պայծառ շողում է վերևում:

Հաղթանակի օրը երկար սպասված տոն է,

Նշվում է մեր երկրում.

Բայց դա հատկապես թանկ է վետերանների համար

Աչքերում ուրախության և ցավի արցունքներ,

Հոգեկան վերքերը բուժելու միջոց չկա,

Եվ նրանց ձեռքերում գտնվող ծաղիկները դողում են:

«Հաղթանակի ժառանգները» երգը

Երգից հետո երեխաները ծաղիկներ են նվիրում վետերաններին։

Առաջատար. Մեր երկիրը՝ Ռուսաստանը, մեծ է և գեղեցիկ։ Յուրաքանչյուր մարդու համար այն սկսվում է ծնողական տնից: Որ անկյունում էլ որ ծնված լինես, հպարտությամբ կարող ես ասել. «Սա իմ հայրենիքն է: Իմ Ռուսաստան!

1. Ռուսաստանը նման է երգի խոսքի.

Birch երիտասարդ սաղարթ.

Շուրջը անտառներ են, դաշտեր ու գետեր,

Ընդարձակություն, ռուսական հոգի:

2. Ես սիրում եմ քեզ, իմ Ռուսաստան,

Քո աչքերի պարզ լույսի համար,

Պար «Ես նայում եմ կապույտ լճերին»

Ամեն ինչ շնչում էր այնպիսի լռություն,

Թվում էր, թե ամբողջ Երկիրը դեռ քնած է

Ո՞վ գիտեր, որ խաղաղության և պատերազմի միջև,

Մնաց ընդամենը մոտ հինգ րոպե։

Թշնամու ինքնաթիռները խախտեցին մեր Հայրենիքի սահմանը և սկսեցին ռումբեր նետել գյուղերի ու քաղաքների վրա։ Ռադիոն ողջ ժողովրդին ծանուցեց պատերազմի բռնկման մասին։ Բոլորը վեր կացան պաշտպանելու Հայրենիքը։

«Սուրբ պատերազմ» տեսահոլովակը, որի ֆոնին հաղորդավարը բանաստեղծություն է կարդում:

Վեր կաց ժողովուրդ։ Լսելով երկրի ճիչը.

Հայրենիքի զինվորները մեկնել են ռազմաճակատ.

Նրանք խիզախորեն և քաջաբար նետվեցին մարտի,

Պայքար հանուն Հայրենիքի, հանուն քո և իմ:

Նրանք ցանկանում էին արագ վրեժ լուծել թշնամուց

Ծերերի, կանանց, երեխաների համար!

Վեդ. -Յաղթանակի ճանապարհին բոլորը մոբիլիզացրին իրենց ուժերը։ Զինվորները գնացին մահացու կռվի ու կռվեցին՝ չխնայելով իրենց կյանքը։

Պատերազմը ցրեց երիտասարդ տղաներին.

ովքեր պետք է լինեն սկաուտներ (տղաները գլխարկներ են կրում)

1-ին աղջիկ.

Ա՜խ, պատերազմ, ի՞նչ ստոր բան ես արել։

Մեր բակերը հանդարտվել են,

Մեր տղաները գլուխները բարձրացրին

Նրանք առայժմ հասունացել են։

2-րդ աղջիկ.

Նրանք հազիվ հայտնվեցին շեմքին

Իսկ զինվորները գնացին զինվորի հետևից։

Ցտեսություն սիրելի տղաներ,

Փորձեք վերադառնալ:

3-րդ աղջիկ.

Մեր դասարանի բոլոր տղաները գրեթե անմիջապես գնացին ռազմաճակատ։ Ես, ինչպես մեր շատ աղջիկներ, դարձա բուժքույր դաշտային հիվանդանոցում:

(տղաներն ու բուժքույրը դուրս են գալիս)

Ս. Միխալկովի «Մենք էլ մարտիկներ ենք» պոեմի դրամատիզացումը։

Ավագ խմբի երեխաներ.

Բարև, Յուպիտե՞ր: Ես Դայմոնդն եմ

Ես քեզ ընդհանրապես հազիվ եմ լսում

Ծեծկռտուքով գյուղը գրավել ենք։

Իսկ դու ինչպես ես? Բարեւ Ձեզ! Բարեւ Ձեզ!

Բուժքույր (վիրակապում է վիրավորին).

Ինչո՞ւ ես արջի պես մռնչում։

Դա ոչինչ է, մնում է միայն քսել այն,

Եվ քո վերքը այնքան թեթև է,

Որ հաստատ կբուժի։

Նավաստի (հեռադիտակով նայում է երկնքին).

Հորիզոնում ինքնաթիռ կա

Ամբողջ արագությամբ առաջ!

Պատրաստվեք մարտական ​​անձնակազմին:

Հանգիստ թող մեզ, մեր մարտիկ.

Օդաչուներ. (նայելով քարտեզին)

1. Հետևակը այստեղ է, իսկ տանկերը՝ այստեղ։

Թռիչքը դեպի թիրախ յոթ րոպե է։

2. Մարտական ​​կարգը պարզ է

Թշնամին մեզ չի լքի.

Հետախույզ. (գնդացիրով քայլում է կենտրոնական պատի մոտ)

Այսպիսով, ես բարձրացա ձեղնահարկ

Միգուցե թշնամին այստեղ թաքնվա՞ծ է։

Տան ետևում գտնվող տունը մաքրելը

Բոլորս միասին. Մենք թշնամուն կգտնենք ամենուր.

Հաղորդավար. Իրենց հազվագյուտ հանգստի ժամերին զինվորները նամակներ էին գրում իրենց ընտանիքին և ընկերներին տուն վերադառնալիս:

Իսկ տանը սպասել են, սպասել որեւէ նորության իրենց որդիներից, հայրերից, ամուսիններից։ Եվ սրանք ռազմական եռանկյուններ էին։ Նրանք երբեմն շատ երկար թռչում էին տուն, բայց բոլորը սպասում էին նրանց, սպասում էին

Երաժշտություն է հնչում

Դուրս են գալիս 2 տղա՝ նամակը ձեռքներին.

1. Տղա.

«Իմ սիրելի եղբայրներ և քույրեր,

Վաղը ես նորից մարտի եմ գնում

Ձեր հայրենիքի համար, Ռուսաստանի համար,

Որ շատ փորձանքի մեջ ընկա։

Ես կհավաքեմ իմ քաջությունը, ուժը,

Ես կհաղթեմ գերմանացիներին առանց խղճահարության,

Որպեսզի ձեզ ոչինչ չսպառնա,

Որ սովորես ու ապրես»։

2-րդ տղա.

«Սպասիր ինձ, և ես կվերադառնամ,

Պարզապես շատ սպասեք

Սպասեք, երբ նրանք ձեզ տխրեցնեն

Դեղին անձրևներ.

Սպասեք, որ ձյունը փչի

Սպասեք, որ տաք լինի

Սպասեք, երբ ուրիշները չեն սպասում,

Մոռանալով երեկ»

(Կ. Սիմոնով)

Ներկայացնող. Հանգստի պահեր եղան նաև ճակատում։ Դուք կարող եք նստել կրակի մոտ և երգել ձեր սիրած երգը: Ակորդեոնահարը վերցրեց ակորդեոնը, և կրակի լույսի ներքո հնչեց անկեղծ երգ տան, սիրելիների ու հարազատների մասին։

Պար «Կապույտ թաշկինակ»

Ներկայացնող. Բայց դադարները կարճատև են: Նորից ու նորից զինվորները գնում էին մարտ՝ պաշտպանելու իրենց հայրենիքն ու տունը: Հետախուզությունը պատերազմում բարդ և վտանգավոր գործ էր: Քանի՞ տանկ ու ինքնաթիռ կա հակառակորդի դիվիզիոնում, ո՞ւր են գնում։ Հետախույզը պետք է զգույշ և աննկատ ճանապարհ անցնի անտառով, ճահիճով, ականապատ դաշտով... Նրան ամեն գնով պետք է ձեռք բերել կարևոր տեղեկություններով ծրար և շտապ հասցնել շտաբ:

Խաղ – գրավչություն «Վտանգավոր բանականություն»

Խոչընդոտի ընթացքը - հաշվետվություն վետերանին:

Ներկայացնող. Եվ մեր քաջարի նավաստիները կռվեցին ծովում: Նացիստները ձգտում էին գրավել մեր նավահանգիստները։ Չէ՞ որ պատերազմի ժամանակ նրանց միջով անցել են մեր դաշնակիցների՝ ամերիկացիների և բրիտանացիների նավերը՝ կրելով սնունդ և զենք։ Հիտլերի սուզանավերը, ռազմանավերը և ինքնաթիռները փորձել են խորտակել տրանսպորտային նավերը, սակայն նավաստիները հետ են մղել հարձակումները։ Այսպիսով, եկեք նվիրենք մեր նավաստի պարը մեր քաջարի նավաստիներին:

1. Ռուսական դրոշի ներքո,

Հայրերի դրոշի տակ

Նրանք գալիս են, ջոկատները գալիս են

Խիզախ նավաստիներ.

2. Երկիրը հպարտանում է նրանցով.

Նրանք համարձակ են։ Ուժեղ մնա!

Մենք այսպես ենք մեծանալու

Ինչպես մեր նավաստիները:

Պարի «Սպիտակ գլխարկ» նախապատրաստական ​​խումբ

Նացիստները շատ էին ցանկանում պատերազմն ավարտել արագ հաղթանակով։ Գերմանական զորքերը ռմբակոծել են մեր քաղաքները և ինքնաթիռներից վայրէջք կատարել, կրակել նրանց վրա տանկերով և թնդանոթներով։ Նացիստներն ավելի ու ավելի շատ զինվորներ և զինտեխնիկա էին ուղարկում մարտի։ Բայց սովետական ​​զինվորներն ունեին քաջություն, տոկունություն, քաջություն։

Երգ «Կրյուկովո գյուղի մոտ»

Հնչում է «Լուսնի լույսի սոնատ»

Հաղթանակ տանող ճանապարհը դժվար էր, մահու կռիվը՝ դաժան,

Բայց ֆաշիստները սխալ հաշվարկեցին, ժողովուրդը չկոտրվեց պատերազմից։

Հիշենք բոլորին անուններով, հիշենք մեր հերոսներին

Սա մահացածներին չէ, որ պետք է, ողջերին է դա պետք:

Հիշենք այս պայքարում հպարտորեն զոհված զինվորներին,

Մեր սուրբ պարտքն է երբեք չմոռանալ պատերազմի մասին։

Վեդ. Պատերազմի ժամանակ զոհվել է 25 միլիոն մարդ, 25 միլիոն զինվոր տուն չի վերադարձել

Դարերի ընթացքում, տարիների ընթացքում,

Նրանց մասին, ովքեր այլևս չեն գա:

Մեկ րոպե լռությամբ հարգել են Հայրենական մեծ պատերազմի ժամանակ զոհվածների հիշատակը։

Լռության րոպե -

հնչում է մետրոնոմը՝ բոլորը ոտքի են կանգնում

Հաղորդավար. Եվ հետո եկավ այն օրը, երբ ռադիոյով հայտարարվեց պատերազմի ավարտի մասին: Երկիրը ցնծաց. Նրանք երգում ու պարում էին փողոցներում, անծանոթները գրկախառնվում էին միմյանց, շատերը ուրախությունից լաց էին լինում։

Երեխաներ՝ գր

1. Այսօր ամեն ինչ այլ է

Ոչ նույնը, ինչպես միշտ

Բոլորը դուրս են գալիս

Բոլորը երգում և բղավում են «Hurray!»

2. Ամեն տեղ աղմկոտ է ու հետաքրքիր

Ամենուր զվարճալի է և մարդաշատ

Թմբուկները բարձր են զարկում

Նրանք ամենուր պարում և երգում են։

Երեխաները վեր են կենում պարելու (ավագ խումբ)

Ռուսաստանում բոլորը գիտեն այս երգը,

Իսկ այն հաճախ կատարվում է տոն օրերին։

Նրա զինվորները խրամատներում երգում էին.

Եվ ատրճանակը նրա անունով է կոչվել։

Պար «Կատյուշա» ավագ խումբ

Աղջիկ հղի. gr:

1. Եվ կրկին տոն՝ Հաղթանակի օր,

Բայց այս առավոտ պապը տխուր է.

Ես լսում եմ. պապը հառաչում է -

Հիշում է զոհվածների ընկերներին.

Ինչի՞ մասին ես մտածում, պապիկս։

Ես երկար չեմ սպասում նրա պատասխանին։

Պապս՝ անվախ հրամանատար։

Նա ինձ ասում է. «Թող խաղաղություն լինի»։

2. Արևը շողում է, հացի հոտ է գալիս,

Անտառը աղմկոտ է, գետը, խոտը։

Լավ է խաղաղ երկնքի տակ

Լսիր բարի խոսքեր։

3. Լավ է ձմռանը և ամռանը,

Աշնանային և գարնանային մի օր

Վայելեք պայծառ լույսը

Հնչող խաղաղ լռություն.

Խաղաղությունը ամենակարևոր բառն է աշխարհում:

Մեր մոլորակին իսկապես խաղաղություն է պետք:

Մեծահասակները խաղաղության կարիք ունեն:

Երեխաներին խաղաղություն է պետք։

Բոլորը միասին. Բոլորին պետք է խաղաղություն:

«Պարգևիր ժպիտ աշխարհին» պար.

Հաղորդավար. Սիրելի ընկերներ, սիրելի հյուրեր, մեր սիրելի տատիկներ և պապիկներ, մեր տոնն ավարտվեց: Շնորհավոր Հաղթանակի օր: Եվս մեկ անգամ շնորհավորում ենք բոլորին Հաղթանակի տոնի առթիվ։ Խաղաղություն և բարություն ձեզ, և թող այլևս պատերազմ չլինի:

«Ես ուզում եմ, որ այլևս պատերազմ չլինի» ներկայացում.

Երեխաները զույգերով շրջում են շրջանով, այնուհետև շարվում են մեջտեղում գտնվող սյունակի մեջ, յուրաքանչյուր զույգ խոնարհվում և հեռանում է:

Հիմնական նյութը վերցված է «Երաժշտական ​​գունապնակ» ամսագրից, վերանայված 2013 թվականի իմ մանկապարտեզի երեխաների համար, լուսանկարներ «Հաղթանակի օրվա» ցերեկույթից 2011 թ.