ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳು. ಕಾಗುಣಿತ ನಿಘಂಟನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು

1. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಯಾವುದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ?

2. ಪದದ ಒತ್ತಡ ಎಂದರೇನು? ರಷ್ಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸ್ವರೂಪ ಏನು?

3. ರಷ್ಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಯಾವುವು?

ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಪದದ ಒತ್ತಡ. ರಷ್ಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿನ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ ಅಥವಾ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಲಿಸುವ ಪದವು ನಾಲ್ಕು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಈ ಪದದ ಮೂರು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ (ಇ, ಒ, ಎ), ಮತ್ತು ಕೊನೆಯದು ಎ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅವರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಒತ್ತಡವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಲದೊಂದಿಗೆ ಪದದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಪದಗಳ ಒತ್ತಡವು ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಬಾಹ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳುಸ್ವತಂತ್ರ ಪದ. ಕಾರ್ಯ ಪದಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು (ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಗಗಳು) ಪ್ರೋಕ್ಲಿಟಿಕ್ಸ್; ಅವರು ಗಮನಾರ್ಹ ಪದಗಳ ಮುಂದೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಪರ್ವತದ ಕೆಳಗೆ, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು; ಇತರರು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏಕಾಕ್ಷರ ಕಣಗಳು) ಎನ್ಕ್ಲಿಟಿಕ್ಸ್; ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒತ್ತಡದ ಪದಗಳ ನಂತರ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಾನು ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ; ತಂದೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು.

ಕೆಲವು ಸಂಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಒತ್ತು ಏಕಾಕ್ಷರ ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಮಹತ್ವದ ಪದವು ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ, ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ, ಪಟ್ಟಣದ ಹೊರಗೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಣದ ಒತ್ತು ಅಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ "ಎಳೆಯಲ್ಪಡುವುದಿಲ್ಲ", ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಇಲ್ಲ, ಏನೇ ಇರಲಿ, ಯಾರೇ ಆಗಿರಲಿ.

ನಿಯಮದಂತೆ, ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಒತ್ತಡವಿದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ವರ್ಗದ ಪದಗಳು, ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಒಂದು ಅಡ್ಡ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು ಮುಖ್ಯವಾದದ್ದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಹಳೆಯದು ರಷ್ಯನ್. ಈ ಪದಗಳು ಸೇರಿವೆ: 1) ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳು (ಹತ್ತಿ ಕೊಯ್ಲು, ಲೊಕೊಮೊಟಿವ್ ಕಟ್ಟಡ); 2) ನಂತರ-, ಸೂಪರ್-, ವಿರೋಧಿ, ಟ್ರಾನ್ಸ್- (ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಾ ನಂತರದ, ಅಟ್ಲಾಂಟಿಕ್) ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳು; 3) ಕೆಲವು ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳು(ಪೋಸ್ಟ್ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನಂತರ).

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಒತ್ತಡವು ಯಾವುದೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಬೀಳಬಹುದು - ಮೊದಲನೆಯದು (ಹುಡುಗಿ, ಉಚಿತ್), ಎರಡನೆಯದು (ಶಿಕ್ಷಕ, ಕಾನೂನು), ಮೂರನೆಯ (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಒತ್ತಡ), ನಾಲ್ಕನೇ (ಸ್ಥಾನ “ಟಿ, ಸಮೀಕರಣ”) ಮತ್ತು ಒಳಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳು, ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ, ಮೂಲ, ಪ್ರತ್ಯಯ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯ (ಬಿಡುಗಡೆ, ಮನೆ, ಬರೆದು, ಕಾರ್ಯಗಳು). ಅದಕ್ಕೇ ರಷ್ಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಭಿನ್ನಜಾತಿ ಎಂದು ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಒತ್ತಡವು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ (ಅಂದರೆ, ಪದವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ), ಆದರೆ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ರೂಪ-ವಿಶಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಒತ್ತಡದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ವಿಭಿನ್ನ ಹೋಮೋಗ್ರಾಫ್ ಪದಗಳು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ: ಹಿಟ್ಟು ಮತ್ತು ಹಿಟ್ಟು, ಅಟ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಅಟ್ಲಾಸ್, ಆಹಾರ (ನಾಮಪದ) - ಆಹಾರ' (ಅಡ್ಜೆ.), ರಸ್ತೆ' (ಅಡ್ಜೆ.) - ದುಬಾರಿ ´ha (n.)

ಒತ್ತಡದ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಪದಗಳ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ನಾಮಪದಗಳ ಪ್ರಕರಣಗಳು, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು, ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳ ರೂಪಗಳು, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ: ಕೈಗಳು (I.p., ಬಹುವಚನ), ಕೈಗಳು (R.p., ಏಕವಚನ), ಸುರಿಯುತ್ತಾರೆ ( ಗೂಬೆ . ಇನ್), ಸುರಿಯುತ್ತಾರೆ (ನಾನ್-ಸೋವ್. ಇನ್), ಬರೆಯಿರಿ (ಸೂಚಕ ಚಿತ್ತ) - ಬರೆಯಿರಿ (ಸೂಚಕ ಚಿತ್ತ.).

ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳುಪದಗಳು, ಒತ್ತು ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಬಹುದು. ಈ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಸ್ಥಿರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ (ಪುಸ್ತಕ, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಪುಸ್ತಕ, ಪುಸ್ತಕ, ಪುಸ್ತಕ, ಪುಸ್ತಕ, ಪುಸ್ತಕ, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ). ಇದು ಬೇಸ್ (ಕಾರ್ಡ್, ಕೆಂಪು, ಕೆಲಸ) ಅಥವಾ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ (ಯುವ, ಲೇಖನ, ಕ್ಯಾರಿ) ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲಬಹುದು.

ಚಲಿಸಬಲ್ಲ ಒತ್ತಡವು ಒಂದೇ ಪದದ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಒಂದು ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ನಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ: ದೇಶ (I.p., ಏಕವಚನ) - ದೇಶಗಳು (I.p., ಬಹುವಚನ), ನೀರು (I.p., ಏಕವಚನ) - ನೀರು (V.p., ಏಕವಚನ) ಅಥವಾ ಒಂದೇ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ: ಸರೋವರ - ಸರೋವರಗಳು, ಮರ - ಮರಗಳು.

ವ್ಯಾಯಾಮ 39.

ಪದಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಲ ಮತ್ತು ಉದ್ವೇಗದೊಂದಿಗೆ ಒತ್ತುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಿ.

ಶಿಕ್ಷಣ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಶಿಕ್ಷಕ, ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಸಂಸ್ಥೆ, ಸಭಾಂಗಣ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ, ಉಪನ್ಯಾಸ, ಸೆಮಿನಾರ್, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ರೇಟಿಂಗ್, ನಿಯಂತ್ರಣ, ಕಲಿಸು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಶಿಕ್ಷಣ, ವಿದ್ಯಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 40.

ಪಠ್ಯದಿಂದ ಒಂದು ಕಾಲಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡವಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ - ಎರಡನೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡದೊಂದಿಗೆ, ಮೂರನೆಯದರಲ್ಲಿ - ಮೂರನೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡದೊಂದಿಗೆ, ನಾಲ್ಕನೇಯಲ್ಲಿ - ನಾಲ್ಕನೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡದೊಂದಿಗೆ. ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಭಾಷೆಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ನೀಡಿದ ಅಮೂಲ್ಯ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿವಿಜ್ಞಾನ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಕಲೆ, ಇತರ ಜನರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಸೇರಲು, ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಧಿಸಿದ ಯಶಸ್ಸಿನ ಬಗ್ಗೆ ವಂಶಸ್ಥರಿಗೆ ಹೇಳಲು, ಪರಸ್ಪರ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು.

ಭಾಷೆ ಜನರ ಆತ್ಮ, ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣವಿಲ್ಲದೆ ಯಾವುದೇ ರಾಷ್ಟ್ರವಿಲ್ಲ; ಭಾಷೆ ಇಲ್ಲದೆ ಮಾನವೀಯತೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ.

ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಭಾಷಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 41.

ನೀವು ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತೀರಾ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ; ಅವುಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಿ. ನೀವು ತಪ್ಪಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಿದ ಪದಗಳನ್ನು ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.

ಏಜೆಂಟ್ ವರ್ಣಮಾಲೆ ವಾದ ಶ್ರೀಮಂತರು ಮುದ್ದು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಔಷಧಾಲಯ ಒಪ್ಪಂದ ಒಪ್ಪಂದ ದಾಖಲೆ

ಏಕತೆ ಕರೆ (ಕರೆ) ಹಲ್ಲಿನ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಆವಿಷ್ಕಾರ ಉದ್ಯಮ ಉಪಕರಣ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕಾಲು ಸಂಯೋಜಕ ಸುಂದರ ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರ ಔಷಧಿಗಳು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಯುವಕರು ಸ್ವಗತ

ಉದ್ದೇಶ ಕೆಲವು ಮರಣದಂಡನೆ ದ್ವೇಷ ಭದ್ರತೆ ಅನುಕೂಲ ಆಶಾವಾದ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಗುಪ್ತನಾಮ ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್ ಪರಿಹಾರ(ಗಳು) ಪದ್ಧತಿಗಳು

ಪಿಂಗಾಣಿ ಚಲನೆ ಮಾಲೀಕರು(ರು) ತಜ್ಞ ರಫ್ತು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ (ವಾಸ್ತವ) ನಾಲಿಗೆ (ಸಾಸೇಜ್)

ವ್ಯಾಯಾಮ 42.

ಕೆಲವು ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ ಸಣ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳು, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು:

ಅಸಭ್ಯ - ಅಸಭ್ಯ - ಅಸಭ್ಯ - ಅಸಭ್ಯ, ಬಲ - ಬಲ - ಬಲ - ಸರಿ, ಮಾರಾಟ - ಮಾರಾಟ - ಮಾರಲಾಯಿತು, ತೆಗೆದುಕೊಂಡು - ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು - ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು - ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು, ಮಲಗಿದರು - ಮಲಗಿದರು - ಮಲಗಿದರು - ಮಲಗಿದರು.

ವ್ಯಾಯಾಮ 43.

ನಿಂದ ಬರೆಯಿರಿ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟುಎಸ್.ಐ. ಓಝೆಗೋವಾ ಈ ಪದಗಳ ಅರ್ಥ. ಅವರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಅವರೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ಈ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಕೊಳಕು - ಕೊಳಕು, ದುಬಾರಿ - ದುಬಾರಿ, ಕೋಟೆ - ಕೋಟೆ, ಅಂಗ - ಅಂಗ, ಕೊಡು - ಕೊಡು, ಹತ್ತಿ - ಹತ್ತಿ, ಪಾರಿ - ಸ್ಟೀಮ್´, ನಿದ್ರಿಸುವುದು - ನಿದ್ರಿಸುವುದು (ಧಾನ್ಯ).

ವ್ಯಾಯಾಮ 44.

ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಪುನಃ ಬರೆಯಿರಿ. ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ಪದಗಳಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಿ. ಅದರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

1. ಪದ ಕಲಾವಿದರ ಮುಖ್ಯ ವಸ್ತು ಭಾಷೆ. - ಬರಹಗಾರನು ತನ್ನ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಯ್ಕೆಮಾಡುತ್ತಾನೆ. 2. ಯಾವುದೇ ದೇಶದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಗೌರವಾನ್ವಿತವಾಗಿದೆ. - ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಶಿಕ್ಷಕರು. 3. ಈ ವರ್ಷ ಹವಾಮಾನವು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. - ಈ ಪುಸ್ತಕದ ಬೆಲೆ ಐದು ನೂರು ಸೊಂಗಳು. 4. ಬಿ ಇತ್ತೀಚೆಗೆಬಹಳಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. - ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅಸ್ವಸ್ಥರಾಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಬಹುದು ಒಳರೋಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು. 5. ನವ್ರುಜ್ ಆಚರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಚೌಕದಿಂದ ನೇರ ಪ್ರಸಾರ ಇರುತ್ತದೆ. - ನಾವು ಒಳ್ಳೆಯ ಸುದ್ದಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 45.

ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

ತಾಷ್ಕೆಂಟ್‌ನಿಂದ, ಬುಖಾರಾದಿಂದ, ಸಮರ್‌ಕಂಡ್‌ನಿಂದ, ಖಿವಾ, ನವೋಯಿ, ಉರ್ಗೆಂಚ್, ಪೋಷಕರಿಂದ, ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ, ಚೌಕದಲ್ಲಿ, ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ, ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ, ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ, ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ, ಕಿಟಕಿಯ ಕೆಳಗೆ, ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ, ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ, ಮರದ ಹಿಂದಿನಿಂದ, ಮನೆಯ ಹಿಂದಿನಿಂದ, ಹಾಸಿಗೆಯ ಕೆಳಗೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 46.

ಮೊದಲ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ಕೆಳಗಿನ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದಿ. ಅವರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ಪರ್ವತದ ಮೇಲೆ, ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ, ತೋಳಿನ ಮೇಲೆ, ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ, ಆತ್ಮದ ಮೇಲೆ, ತೀರದಲ್ಲಿ, ಮನೆಯ ಮೇಲೆ, ನೆಲದ ಮೇಲೆ, ಹಗಲು, ರಾತ್ರಿ, ಇಬ್ಬರಿಗೆ, ಮೂವರಿಗೆ, ಐದು, ಕಾಲು, ತಲೆಯಿಂದ, ಮೂಲೆಯ ಸುತ್ತಲೂ, ನಗರದ ಹೊರಗೆ, ದಿನಕ್ಕೆ, ಪ್ರತಿ ರಾತ್ರಿ, ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ, ತೋಳುಗಳ ಕೆಳಗೆ, ತಲೆಯ ಕೆಳಗೆ, ಸಮುದ್ರದಾದ್ಯಂತ, ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ, ನೆಲದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ಮೂಗಿನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ಒಳಗೆ ಎರಡರಲ್ಲಿ, ಮೂರರಲ್ಲಿ, ಕಾಡಿನಿಂದ, ಮನೆಯಿಂದ, ಮೂಗಿನಿಂದ, ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣದಂತೆ, ಒಂದು ಕುರುಹು ಇಲ್ಲದೆ, ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಒಂದು ಗಂಟೆ, ವರ್ಷದಿಂದ ವರ್ಷಕ್ಕೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 47.

ಕೆಳಗಿನ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದಿ. ಅವರೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.

ನೋಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ; ಇದು ಗಂಟೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ; ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹೊಡೆದರು; ಹೌದು, ನಿನ್ನ ಕೈ ಅಶುದ್ಧವಾಗಿದೆ; ಇಳಿಜಾರು ಅಥವಾ ಹತ್ತುವಿಕೆ ಅಲ್ಲ; ಇದ್ದಂತೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 48.

ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಓದಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ನಿರಾಕರಿಸಿ. ಒಂದು ಕಾಲಂನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರ ಒತ್ತಡದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಬಲ್ಲ ಒತ್ತಡದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ನೀತಿಕಥೆ, ತೀರ, ಟೈ, ಕೇಸ್, ಭೂಮಿ, ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಕಿಟಕಿ, ಪತ್ರ, ಕೈ, ಪರ್ವತ, ಹಿಮ, ವಿವಾದ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಬಾಣ, ಶಾಖ, ಪಾಠ, ಮಂಜು, ಚೆಂಡು, ಅಗಲ, ಬೆಂಕಿ, ಟವೆಲ್, ಗ್ರಾಮ, ಕಲ್ಲು, ಟೇಬಲ್, ಶೀತ ಮೌನ, ಸೇವೆ.

ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳು. ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳು, ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದ ಸ್ವರಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಕಡಿಮೆ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಒತ್ತಡದಿಂದ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಅವಧಿ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಅವರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರ ಕಾಗುಣಿತದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹಾಲು ಎಂಬ ಪದದಲ್ಲಿ, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಮೂರನೇ ಒ ಮಾತ್ರ [o] ಎಂದು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇತರ ಎರಡು ಅವುಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿವೆ: ಮೊದಲ ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ A [Ù] ಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಧ್ವನಿ ಕೇಳಿದ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ O ಶಾರ್ಟ್ ಮತ್ತು S ಶಾರ್ಟ್ ನಡುವೆ ಧ್ವನಿ ಮಧ್ಯಂತರವಿದೆ - [ъ] ([ಸಣ್ಣ]). I ಎಂಬ ಶಬ್ದವನ್ನು ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಪದದಲ್ಲಿ ([ಜೋರಾಗಿ]). ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿನ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು O ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸ್ವರಗಳು [a], [o], [e] ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಸ್ವರಗಳು [i], [ы], [у], ಅವು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಧ್ವನಿಸಿದರೂ, ಅವುಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 49.

ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

1. ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ:

ನೀರು, ಗುಡುಗು, ಬೋರ್ಡ್, ಕಾಲು, ಮೇಕೆ, ಬುಟ್ಟಿ, ತೋಟಗಳು, ಹುಲ್ಲು, ದೇಶ, ಜನರು, ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್, ಗ್ಯಾರೇಜ್, ಬೇಲಿ, ಡಾನ್, ಕಾಲುವೆ, ಕಾದಂಬರಿ, ಡ್ರಾಪ್, ಡ್ರೈವ್, ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್, ಮೋಟಾರ್, ವರದಿ, ಮಿತಿ.

ಗಡಿಯಾರ, ಗಡಿಯಾರ, ಗಡಿಯಾರ, ಒಂದು ಗಂಟೆ, ಒಂದು ಗಂಟೆ, ಒಂದು ಕಣ, ಒಂದು ಕಣ, ಭಾಗಶಃ, ಟೀಹೌಸ್, ಟೀ ಪಾರ್ಟಿ, ಸೋರ್ರೆಲ್, ಸೋರ್ರೆಲ್, ಸಾಲುಗಳು, ಸಾಲು, ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಕಲ್, ನಿಕಲ್.

2. ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ:

ಒಂದು, ಲೋನ್ಲಿ, ಒಂಟಿತನ, ಆಧಾರ, ಮುಖ್ಯ, ಸಂಘಟನೆ, ಸಂಘಟನೆ, ರಕ್ಷಣೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ, ಸಮಾಜ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ, ಅಧಿಕಾರ, ಚಂದಾದಾರ, ಪದವಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ.

3. ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ:

ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಅಂಗಡಿ, ತಲೆ, ಸಮೋವರ್, ತೋಟಗಾರ, ಕೊಳಾಯಿ, ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್, ಮನೆಗೆಲಸ, ಯುವ, ಪ್ರಿಯ, ಗೋಲ್ಡನ್, ಅರ್ಧದಲ್ಲಿ, ನೀಡಿ, ಮಾತನಾಡಿ, ಶೀತ, ರನ್ ಔಟ್, ಬರೆಯಿರಿ.

(ಉಲ್ಲೇಖ ವಸ್ತು I. 3. ಪುಟ 202)

ವ್ಯಾಯಾಮ 50.

ಆಕಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಬಹುವಚನನಾಮಪದಗಳಿಂದ. ಅದನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಓದಿ, ಉಚ್ಚಾರಣೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ [o].

ಟೇಬಲ್, ಅಂಗಳ, ಮನೆ, ಹೊಲ, ಸಮುದ್ರ, ಉದ್ಯಾನ, ಚೆಂಡು.

ವ್ಯಾಯಾಮ 51.

ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಬರೆಯಿರಿ, ಒತ್ತು ಸೇರಿಸಿ. ಅದನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಓದಿ. ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳು ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ ಮತ್ತು ಕಡಿತ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ /Ù, ъ/.

ತಿರುವು, ಲೊಕೊಮೊಟಿವ್, ಸ್ಟಾಪ್, ಪ್ಲೇನ್, ಸುತ್ತಿಗೆ, ನೈಟಿಂಗೇಲ್, ಗೋಲ್ಡನ್, ತರಕಾರಿ ತೋಟ, ಸಹಾಯ, ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ಗಳು, ಕಾವಲುಗಾರ;

ಕೂದಲು, ರಾವೆನ್, ಬೇಸಿಗೆ, ಕುದುರೆ, ಲುಕ್ ಔಟ್, ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್, ಸಲ್ಲಿಕೆ, ಕೆಲಸ, ಹತ್ತಿರದ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 52.

ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಬರೆಯಿರಿ, ಒತ್ತು ಸೇರಿಸಿ. ಅದನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಓದಿ.

ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳು ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕಡಿತ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ /ь, е, Λ, ыe/.

ಮಾಸ್ಟರ್, ಗಾಳಿ, ಮರಕುಟಿಗ, ಮನನೊಂದ, ಬಿಸಿಲು, ಡೊಮೇನ್, ನೋಡಿ, ಬರಹಗಾರ.

ತಿಳಿಸು, ತೀರ, ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿ, ವಿನೋದಪಡಿಸು, ಹಿಗ್ಗಿಸಿ, ವಯಸ್ಸಾದ, ವ್ಯಾಪಾರ, ಮರದ, ಸಾಮಾನ್ಯ, ಕರಕುಶಲ.

ಖಾಸಗಿ, ನೃತ್ಯ, ಭಾರೀ, ಹಂದಿಮರಿ, ಪುಟ್ಟ ಕಪ್ಪೆ, ಸೆಂಟ್ರಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 53.

ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಬರೆಯಿರಿ, ಒತ್ತಡವನ್ನು ಇರಿಸಿ, ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿ. ಅದನ್ನು ಓದಿ, sibilant Ш, Ж ಮತ್ತು Ц ನಂತರ ಸ್ವರಗಳು ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹೇಳಿ. ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಕಡಿತ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

1. ಆರನೇ, ಪಿಸುಮಾತು, ಒರಟು, ಕ್ರೂರ, ಅಗಿಯಿರಿ, ಹಳದಿ, ಹೆಂಡತಿ, ವರ, ಕಬ್ಬಿಣ, ಆಸೆ, ಬೆಲೆ, ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ, ಸಿಮೆಂಟ್, ಸರಪಳಿ, ಕಾರ್ಯಾಗಾರ, ಸೆನ್ಸಾರ್ಶಿಪ್, ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ.

2. ರಸ್ಟಲ್, ಉಣ್ಣೆ, ಬೆರೆಸಿ, ರೇಷ್ಮೆ, ಸಿಪ್ಪೆ, ತವರ, ಯೆಲ್ಲೋನೆಸ್, ಫೋಲ್, ತೋಡು, ಹಳದಿ ಬಾಯಿ, ವರ, ವರ್ಜಿನ್ ಮಣ್ಣು, ಕಿಸ್, ಸಂಪೂರ್ಣ, ಗುರಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 54.

ಪದಗಳ ಕಾಗುಣಿತದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದಿ.

ಒಂದು ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು ಎಂದರೆ ಕ್ಷಮೆಯನ್ನು ಬೇಡುವುದು. ಕೆಂಪು ನರಿ - ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಕಾಡುಗಳು. ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ - ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಯದ್ವಾತದ್ವಾ. ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಕುದಿಸಿ - ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಿರಿ. ಇದು ವಿನೋದವಾಯಿತು - ಅದು ಸ್ವಲ್ಪ ತೂಕವಿತ್ತು.

ವ್ಯಾಯಾಮ 55.

ಅದನ್ನು ಓದಿ. ಎರಡನೇ ಅಂಕಣದ ಪದಗಳು ಏಕೆ ಒಂದೇ ರೀತಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ. ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?

ವ್ಯಾಯಾಮ 56.

ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಜೋಡಿಯಲ್ಲಿನ ಪದಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮೂಲದ ಸ್ವರಗಳಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿ.

ಯದ್ವಾತದ್ವಾ (ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು) - ಅದನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ (ಉದಾಹರಣೆಗಳು).

ಕೆಳಗೆ ಪಡೆಯಿರಿ (ಬೇಕಾಬಿಟ್ಟಿಯಾಗಿ) - ನೆಕ್ಕಲು (ಕೆನೆ).

ಹೊಳೆಯಲು (ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ) - ಸಮರ್ಪಿಸಲು (ಪ್ರಣಯ).

ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಿ (ವಿರೋಧಿಗಳು) - (ಕುಪ್ಪಸ) ಮೇಲೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಗಾರ್ಡ್ (ಗೋದಾಮಿನ) ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಹಳೆಯ-ಟೈಮರ್ ಆಗಿದೆ.

ಬೀಸುವ (ಧ್ವಜ) - ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ (ಮಗು).

ವ್ಯಾಯಾಮ 57.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಿರಿ. ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಪಠ್ಯದ ನಂತರ ನೀಡಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ.

ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಈ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಓದುಗರು ಹೀಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ: "ನಾನು ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿದ್ದಾಗ ಇದನ್ನೇ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ!" ಇಲ್ಲ, ನೀವು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೊಂದಿರುವ ಅತ್ಯಂತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಭಾಷೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಭಾಷೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಅದನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಿಮ್ಮ ಭಾಷೆಯನ್ನು ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬೇಕು - ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಖಚಿತವಾದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಅವನ ನೈತಿಕ ಪಾತ್ರ, ಅವನ ಪಾತ್ರ - ಅವನು ಹೇಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಲಿಸಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಜನರ ಭಾಷೆಯು ಅದರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸೂಚಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾಷೆ ಅವನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳ ಸೂಚಕವಾಗಿದೆ - ಜನರ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗುಣಗಳು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಹೊತ್ತೊಯ್ಯುವ ರೀತಿ, ಅವನ ನಡಿಗೆ, ಅವನ ನಡವಳಿಕೆ, ಅವನ ಮುಖವನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ತಪ್ಪಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾಷೆಯು ಅವನ ಮಾನವ ಗುಣಗಳು, ಅವನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾದ ಸೂಚಕವಾಗಿದೆ. ...

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾಷೆ ಅವನ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಅವನ ನಡವಳಿಕೆ. ಅವರು ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಜವಾದ ಬುದ್ಧಿವಂತ, ವಿದ್ಯಾವಂತ ಮತ್ತು ಸುಸಂಸ್ಕೃತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಭಾಷೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಸರಿಯಾಗಿ, ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಸುದೀರ್ಘ ಭಾಷಣಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಇತರರನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಭಾಷೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಡಿ, ನಾರ್ಸಿಸಿಸ್ಟಿಕ್ ಮಾತುಗಾರರಾಗಿರಬೇಡಿ.

ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಕಾದರೆ - ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ, ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರ ಸಹವಾಸದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣಗಳು ದೀರ್ಘವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸಮಯದ ಜಾಡನ್ನು ಇರಿಸಿ.

ಎರಡನೇ ನಿಯಮ. ಭಾಷಣವನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿಸಲು, ನೀವು ಹೇಳುವ ಎಲ್ಲವೂ ನಿಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿರಬೇಕು. ಭಾಷಣಕಾರನು ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಮಾತನಾಡಿದರೆ ಅಥವಾ ಓದಿದರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಅದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರೆ, ಕೇಳುಗರಿಗೂ ಆಸಕ್ತಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಸಭಿಕರಲ್ಲಿಯೇ ಆಸಕ್ತಿ ಹುಟ್ಟುವುದಿಲ್ಲ - ಭಾಷಣಕಾರರಿಂದ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹುಟ್ಟುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ವಿಷಯವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಕೇಳುಗರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ ಏನೂ ಬರುವುದಿಲ್ಲ.

ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಗಳು- ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಗಳು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಮುಖ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ: ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅವು ಸ್ವರವನ್ನು (ಧ್ವನಿ) ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಅವುಗಳ ರಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯ ಹರಿವಿನ ಹಾದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಅಡಚಣೆಯಿಲ್ಲ.

ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳು ಕೇವಲ ಒಂದು ಸ್ವರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸ್ವರ ಮತ್ತು ಶಬ್ದದ ವಿಭಿನ್ನ ಅನುಪಾತಗಳು ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ, ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಗಾಯನ ಹಗ್ಗಗಳ ಕಂಪನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಧ್ವನಿ ಅಥವಾ ಸಂಗೀತದ ಸ್ವರವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಧ್ವನಿಯು ಸುಪ್ರಾಗ್ಲೋಟಿಕ್ ಕುಳಿಗಳಲ್ಲಿ (ಫಾರ್ನೆಕ್ಸ್, ಮೂಗಿನ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಕುಹರ) ರೂಪುಗೊಂಡ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಟೋನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪುಷ್ಟೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಈ ರೆಸೋನೇಟರ್ ಟೋನ್ಗಳು ಧ್ವನಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ, ಇದು ಒಂದು ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ವಿಶೇಷ ಗುಣವಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿ ಅಥವಾ ಅದರ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಅನುರಣನದ ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ಆಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ (cf. ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಅನುರಣಕಗಳ ವಿಭಿನ್ನ ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ಆಕಾರ: ಪಿಟೀಲು, ಸೆಲ್ಲೋ ಮತ್ತು ಡಬಲ್ ಬಾಸ್; ಡೊಮ್ರಾ, ಬಾಲಲೈಕಾ ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್), ನಂತರ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಆಕಾರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ ನಾಲಿಗೆ ಮತ್ತು ತುಟಿಗಳ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಬಾಯಿಯ ಕುಹರ.

ನಾಲಿಗೆಯು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಮೊಬೈಲ್ ಅಂಗವಾಗಿದೆ; ಇದು ಮೌಖಿಕ ಕುಳಿಯಲ್ಲಿ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಮತ್ತು ಲಂಬವಾಗಿ ಚಲಿಸಬಹುದು, ಹೀಗೆ ವಿವಿಧ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಅಂಗುಳಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮಟ್ಟವು ಏರಿಕೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ: ನಾಲಿಗೆಯ ಉನ್ನತ ಸ್ಥಾನವು ಮೇಲಿನ ಏರಿಕೆಯ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ([i], [ы], [у]), ಮಧ್ಯಮ ಸ್ಥಾನವು ಮಧ್ಯಮ ಏರಿಕೆ ([ಇ], [ಒ]) ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ - ಕಡಿಮೆ ಸ್ವರಗಳ ([ಎ]) ಸ್ವರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಮೇಲಿನ ಏರಿಕೆಯ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿದ (ಕಿರಿದಾದ) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಏರಿಕೆಯ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ತೆರೆದ (ಅಗಲ) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಿದಾಗ, ಬಾಯಿ ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಯುತ್ತದೆ. ಕೆಳ ದವಡೆ. ನಾವು [i], [e], [a] ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಿದರೆ, ನಾಲಿಗೆ ಲಂಬವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು.

ನಾಲಿಗೆಯ ದೇಹವು ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಚಲಿಸಬಹುದು: ಹಲ್ಲುಗಳ ಹತ್ತಿರ ಸರಿಸಿ ಅಥವಾ ನಾಲಿಗೆಯ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಮುಂಭಾಗದ ಸ್ವರಗಳು ([i], [e]), ಮಧ್ಯಮ ([a]) ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ ([u) ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ], [ಒ]). ನಾವು ಸ್ವರಗಳನ್ನು [i], [s], [y] ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಿದರೆ, ನಾಲಿಗೆಯು ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಚಲಿಸುವುದನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸಬಹುದು.

ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ [e], [o], [a], ನಾಲಿಗೆಯು ಲಂಬವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ: [e] ಮತ್ತು [o] ಮಧ್ಯಮ-ಎತ್ತರದ ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು [a] ಕಡಿಮೆ-ಎತ್ತರದ ಸ್ವರವಾಗಿದೆ; ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾಲಿಗೆಯು ಇನ್ನೂ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ (ಮುಂಭಾಗದ ಸ್ವರವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ - [e]), ಹಿಂದಕ್ಕೆ (ಹಿಂಭಾಗದ ಸ್ವರವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ - [o]) ಅಥವಾ ನಾಲಿಗೆ ಮಧ್ಯಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ ([a] - ಮಧ್ಯಮ ಸ್ವರ).

ಸ್ವರಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ತುಟಿಗಳು ಸಹ ಭಾಗಿಯಾಗಬಹುದು. ದುಂಡಗಿನ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ([у], [о]) ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ, ತುಟಿಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ದುಂಡಾದ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ, ಗಾಳಿಯ ಹರಿವು ಬಾಯಿಯ ಕುಳಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಸ್ವರ ಶಬ್ದವನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆಯುತ್ತೇವೆ. ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳು ಬಾಯಿ ತೆರೆಯುವವು.

ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಡುವಿನ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ ಅವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ. ಸ್ವರ ಶಬ್ದವು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲ್ಭಾಗವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ (ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದೆ ಯಾವುದೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವಿಲ್ಲ), ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿನ ವ್ಯಂಜನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವರದೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಸ್ವರ ತಾಳವಾದ್ಯ ಧ್ವನಿ - ಒತ್ತಡದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವರ (ಒತ್ತಡದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ), ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸದೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಕಡಿತವಿಲ್ಲದೆ. ಇದರರ್ಥ ಒತ್ತುವ ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯು ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಲದಿಂದ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ವರಕ್ಕಿಂತ ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ತೀವ್ರತೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದವು ಧ್ವನಿಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಬಣ್ಣ (ಅದರ ಟಿಂಬ್ರೆ) ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಥಾನವು ಸ್ವರಗಳಿಗೆ ಬಲವಾದ ಸ್ಥಾನವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಸ್ವರಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡಾಗಬಾರದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬೆಕ್ಕುಮೀನು-ಸ್ಯಾಮ್, ಅರಣ್ಯ-ನರಿ.ಸೈಟ್ನಿಂದ ವಸ್ತು

ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ (ಕಡಿಮೆಯಾದ) ಸ್ವರ ಧ್ವನಿ- ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾದ ಸ್ವರ ಧ್ವನಿ. ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳು ಕಡಿಮೆ ಬಲ, ಹೆಚ್ಚು ಜಡ (ಕಡಿಮೆ ಶಕ್ತಿಯುತ) ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಕಡಿತ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಡಿತದೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರದ ಸ್ಥಾನವು ದುರ್ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ವರಗಳು ಕಡಿಮೆ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು(ಸಾಲು ಮತ್ತು ಏರಿಕೆಯಿಂದ). ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ, ನಾವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅರ್ಥಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತೇವೆ ವಿವಿಧ ಪದಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಾನು [ನಾನೇ] ಬೆಕ್ಕುಮೀನು [ನಾನೇ] ಹಿಡಿದಿದ್ದೇನೆ ಅಥವಾ ನಾನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನರಿಯನ್ನು [ನರಿ] ನೋಡಿದೆ.

ಯಾವ ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ 10 ಅಕ್ಷರಗಳು:

1. ಪದದ ಭಾಗವಾಗಿ ಸ್ವರಗಳ ಬಳಕೆಯು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

ಸ್ವರ [ಗಳು]ನಿಯಮದಂತೆ, ಇದು ಪದಗಳ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಪ್ರಾಥಮಿಕ [ಗಳು]ಅಪರೂಪದ ಎರವಲು ಪಡೆದ ಸರಿಯಾದ ನಾಮಪದಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯ.

ಒಯ್ಯ, ಯನಿಕ್ಗನ್.

ಧ್ವನಿ [ಗಳು]ಹಾರ್ಡ್ ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೊಗೆ[ಹೊಗೆ], ಹಿಂದಿನ[ಹಿಂದಿನ].

ಧ್ವನಿ [ಮತ್ತು]ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ[ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ].

ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ನಂತರ f, w, c (ಈ ಶಬ್ದಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಠಿಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ) ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಝಿ, ಶಿ, ಕಿ ಹಾಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ [zhy], [ನಾಚಿಕೆ], [tsy].

ಸ್ವರ [ಗಳು]ಗಟ್ಟಿಯಾದ ವ್ಯಂಜನಕ್ಕೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾದ ನಂತರ ಅಕ್ಷರದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪದದ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಪೂರ್ವಭಾವಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಪದದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿದೆ).

ಇಂದ ಮತ್ತು ಅಕ್ಕಿ– [ಇಂದ] ಅಕ್ಕಿ

ಸ್ವರ [ಇ]ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು[d'et'i], ತೂಕ[ವಿ'ಗಳು].

ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತತೆಗಳಿವೆ. ಧ್ವನಿ [ಇ]ಕಠಿಣ ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ:

ನಂತರ [zh], [w], [ts];

ಸನ್ನೆ[ಸನ್ನೆ], ಆರು[ಅವಳು'], ಬೆಲೆಗಳು[ಬೆಲೆಗಳು].

ಕೆಲವು ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳಲ್ಲಿ;

ಪರೀಕ್ಷೆ[ಪರೀಕ್ಷೆ], ಗತಿ[ಗತಿ].

ಕೆಲವು ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳಲ್ಲಿ.

HPP, VTEK.

2. ರಷ್ಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಒತ್ತಡದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದೆ ಸ್ವರಗಳ ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ.

ಒತ್ತಡದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ವರವಿದೆ ಬಲವಾದ ಸ್ಥಾನ, ಅಂದರೆ, ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಲದಿಂದ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ವರವಿದೆ ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನ, ಅಂದರೆ, ಕಡಿಮೆ ಬಲದಿಂದ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

3. ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ (ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ), ಎಲ್ಲಾ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಬಲದಿಂದ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ತಮ್ಮ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಇತರರು ಇಲ್ಲ:

ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ [i], [s], [y](ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು, ವೈ, ವೈ, ಯು );

ಮಿ[ಮಿಲ್] - ಸ್ವೀಟಿ[ಮಿಲಾ], ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು[zhyl] - ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು[ಸಿರೆ], ಹಾಸ್ಯಗಾರ[ಜೆಸ್ಟರ್] - (ಇಲ್ಲ) ಹಾಸ್ಯಗಾರ[ಜೆಸ್ಟರ್].

ವಿನಾಯಿತಿಧ್ವನಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ [ಮತ್ತು]: ಪದದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಮಾತಿನ ಹರಿವಿನಲ್ಲಿ ಪದವು ಹಿಂದಿನ ಪದದೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಂಡರೆ, ಅದು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ವ್ಯಂಜನದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅದು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ [ಗಳು];

IN ಮತ್ತು ಗಡಿಪಾರು[ವಿ ರುಗಡಿಪಾರು].

ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ [a], [o], [e](ಅಕ್ಷರಗಳು a, I, o, e, e, e ).

4. ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಅಕೆ" ಮತ್ತು "ಬಿಕ್ಕಳಿಸುವಿಕೆ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ ಹಾರ್ಡ್ ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರಸ್ವರಗಳ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ [a], [o], [e](ಕಠಿಣ ಪದಗಳ ನಂತರದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಈ ಶಬ್ದವು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿರಳವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ) ಧ್ವನಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹತ್ತಿರ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ [ಎ][ಎ], ಈ ಶಬ್ದವು ಅಷ್ಟು ತೆರೆದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ವಿಶೇಷ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ [Λ] .

ಎಂಓ ನೇ[moj] - ಮೀಓ I[mΛja] ಅಥವಾ [maja], ಡಿಎ ಎಲ್[ನೀಡಿದರು] - ಡಿಎ ಲಾ[dΛla] ಅಥವಾ [ನೀಡಿದರು].

ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರಸ್ವರಗಳ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ [a], [o], [e]ಹತ್ತಿರ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ [ಮತ್ತು]. ಪ್ರತಿಲೇಖನದ ಶಾಲೆಯ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ [ಮತ್ತು], ಈ ಧ್ವನಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ [ಮತ್ತು]ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ [ಇ] - [ಐ ಉಹ್ ] .

ಬುಧ: vzI ಎಲ್[vz'al] - vzI ಲಾ[v’i e la] ಅಥವಾ [v’ila], ಎನ್ಇ ಜೊತೆಗೆ[ಮೂಗು] - ಎನ್ಇ sla[n'i e sla] ಅಥವಾ [n'isla], ಬಿಇ ಎಲ್[ಬಿ'ಎಲ್] - ಬಿಇ ಲಾ[b'i e la] ಅಥವಾ [b'ila].

ರಷ್ಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವು ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಈ ಸ್ವರವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಬಲವಾದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ.

ಮೊದಲ ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ ಸ್ವರದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ನಾನು ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನ: ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ ಹೊರಹಾಕುವ ಬಲವು ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ ಸರಿಸುಮಾರು ಒಂದೂವರೆ ಪಟ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ.

Yandex.Direct

5. ವಿನಾಯಿತಿಸ್ವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು [a], [o], [e]ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ನಂತರ ನಾನು ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ [f], [w]ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ನಂತರ [ಟಿಎಸ್]:

ಕಠಿಣ ನಂತರ [zh], [w], [ts]ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನದ ಮೊದಲು [ಎ]ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಧ್ವನಿ ನಡುವೆ ಇರುತ್ತದೆ [ಗಳು] ಮತ್ತು [ಇ](ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ [ರು ಉಹ್ ] );

ಮತ್ತುಎ ಹಾರುತ್ತವೆ[ಮತ್ತು ರು ಉಹ್ನಾನು'], ಲೋಶ್ಎ ದೇ[ಸೊಂಪಾದ ರು ಉಹ್ d'ej], ಇಪ್ಪತ್ತುಎ ನೀವು[dvats ರು ಉಹ್ t'iʁ].

ಪತ್ರದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇ ನಂತರ [zh], [w], [ts]ನಡುವೆ ಒಂದು ಶಬ್ದವಿದೆ [ಗಳು]ಮತ್ತು [ಇ], – [ರು ಉಹ್ ] ;

ಹೆಂಡತಿ[ಜಿಯೆನಾ], ಆರನೆಯದು[ಶೇಸ್ಟೋಜ್], ಬೆಲೆ[tsyena].

ಕಠಿಣ ನಂತರ [f], [w]ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ [ಎ]ಹತ್ತಿರ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ [ಎ] – [Λ] , ಇತರ ಹಾರ್ಡ್ ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳ ನಂತರ.

ಷಎ ಆರ್[ಬಾಲ್] - ಡಬ್ಲ್ಯೂಎ ry[ಶ್ರೀ].

6. ಇತರ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ (ಎರಡನೇ, ಮೂರನೇ ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು, ಅತಿ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು) ಸ್ವರಗಳು [a], [o], [e]ಧ್ವನಿ ಇನ್ನೂ ದುರ್ಬಲ ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಇತರ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿನ ಸ್ವರದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು (ಮೊದಲ ಪ್ರಿಸ್ಟ್ರೆಸ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ) ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ II ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನ: ಅಂತಹ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ ಹೊರಹಾಕುವ ಬಲವು ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಮೂರು ಪಟ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ.

ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, "ದುರ್ಬಲಗೊಂಡಿದೆ." ಅವುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: "er" [ъ]- ಹಾರ್ಡ್ ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ, "ಎರ್" [ಬಿ]- ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ. (ಈ ಸಂಪನ್ಮೂಲವು ಸ್ವರ ಪ್ರತಿಲೇಖನದ ಸರಳೀಕೃತ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಸ್ವರಗಳ [o], [a], [e] ಸ್ವರಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿದ ಮತ್ತು ತೆರೆದ ಅತಿ ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ [o], [ಎ], [ಇ] ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.)

ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಕಠಿಣ ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ: ಡಿಓ ಭಾಷೆ[ಡಿ ъಮಾವೋಜ್], ಮೀನುಎ [ಮೀನು ъ], ಛಾವಣಿಗಳುಎ [ಛಾವಣಿಗಳು ъ], ಟಿಎಸ್ಇ ಮುಖ[ts ъ l'ikom];

ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ: ಆರ್I ದೋವೋಯ್[ಆರ್' ಬಿದಾವೋಜ್], ಮಹಡಿಇ [ನೆಲ' ಬಿ], ಗಂಎ ಸ್ಕೂಪರ್[h' ಬಿ sΛfsch'ik].

7. ವಿನಾಯಿತಿಪದದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸ್ವರಗಳ II ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ [a], [o]. ಪದದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಈ ಸ್ವರಗಳ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸದ "ಎರ್" ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ [ъ], ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ [ಎ] – [Λ] , ಹಾರ್ಡ್ ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ ನಾನು ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುವಂತೆ.

ಬಗ್ಗೆ ಘರ್ಕಿನ್[Λgur'ets]; ಓ ಕೋತಿ[Λb'iez'jan].

ಪದವನ್ನು ಲಿಪ್ಯಂತರ ಮಾಡುವಾಗ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್

	ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ಒಡೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ವಿಷಾದ - ಸೋ-ಝಾ-ಲೆ-ನಿ-ಇ.
	ಒತ್ತುವ ಸ್ವರವನ್ನು ಎರಡು ಸಾಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿ. ಸೋ-ಝಾ-ಎಲ್ಇ-ಇಲ್ಲ. ಒತ್ತುವ ಸ್ವರವು ಅದರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅಕ್ಷರಗಳು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ ಇ, ಇ, ಯು, ಐ ಅರ್ಥೈಸಬಹುದು: ಅಥವಾ ಒಂದು ಧ್ವನಿ [ಇ], [ಒ], [ಎ], [ವೈ]- ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ (ಪದದಲ್ಲಿರುವಂತೆ ವಿಷಾದ); ಅಥವಾ ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳು: ವ್ಯಂಜನ [ಜೆ]+ ಸ್ವರ [ಇ], [ಒ], [ಎ], [ವೈ]- ಪದದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಸ್ವರದ ನಂತರ ಮತ್ತು ವಿಭಜಕಗಳ ನಂತರ ъ ಮತ್ತು ಬಿ . ಸ್ಪಷ್ಟ - I-evny, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ಪರ-I-vka, ಶೂಟಿಂಗ್ - ಎಸ್ಇm-ka
	ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳ ಮೇಲೆ ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಇರಿಸಿ: ಮೊದಲ ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ - ನಾನು ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನ; ಉಳಿದ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು II ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನ. ಕಂ II - ಮಹಿಳೆನಾನು - ಎಲ್ಇ- ಆಗಲಿ II - ಇ II. ಈ ಸ್ವರಗಳ ನಡುವೆ ಶಬ್ದಗಳಿದ್ದರೆ [i], [s], [y](ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು, ವೈ, ವೈ, ಯು ), ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಿ: ಅವರು ತಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಕಂ II - ಮಹಿಳೆನಾನು - ಎಲ್ಇ- ಎನ್ಮತ್ತು II - ಇ II - ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ ಆಗಲಿಸ್ವರ [i] ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.
	ಅಕ್ಷರಗಳ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನ I (ಮೊದಲ ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ) ದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸ್ವರವು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿಇ, ಇ, ಒ, ಎ : ಕಠಿಣ ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ - [Λ] ; ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ - [ಮತ್ತು ಉಹ್ ] ; ನಂತರ f, w, c ಧ್ವನಿಸಬಹುದು [ಮತ್ತು ಉಹ್ ] . ಕಂ II - ಮಹಿಳೆನಾನು - ಎಲ್ಇ- ಎನ್ಮತ್ತು II - ಇ II - ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಸ್ವರ [ы и] ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಅಕ್ಷರಗಳಿದ್ದರೆ ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ ಇ, ಐ [ಜೆ]+ ಸ್ವರ [ಇ], [ಎ] ಜ ಇ, ಐ ಒಂದು ಶಬ್ದ ಇರುತ್ತದೆ [ಮತ್ತು ಉಹ್ ] . ತೋರಿಸಿದೆ - ಓಹ್ II - ಬೈಯಾನಾನು - ವಿಲ್-ಕ್ಸಿಯಾ II - ಮೊದಲ ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ ಬೈಯಾನಾನು [ಬಿ'ಜಿ ಇ] ಎಂದು ಧ್ವನಿಸುತ್ತೇನೆ.
	ಅಕ್ಷರಗಳ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ (ಯಾವುದೇ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ, ಮೊದಲ ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ) ಯಾವ ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಇ, ಇ, ಒ, ಎ : ಕಠಿಣ ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ - [ъ]; ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ - [ъ]; ಅಕ್ಷರಗಳ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಪದದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಓ ಮತ್ತು ಎ – [Λ] . ಅಕ್ಷರಗಳಿದ್ದರೆ ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ ಇ, ಐ ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ: ವ್ಯಂಜನ [ಜೆ]+ ಸ್ವರ [ಇ], [ಎ], ನಂತರ ಈ ಸ್ವರಗಳು ಸಹ ಪ್ರಕಾರ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳು: ಜ - ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನ, ಅಂದರೆ ಅಕ್ಷರಗಳ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಅದರ ನಂತರ ಇ, ಐ ಒಂದು ಶಬ್ದ ಇರುತ್ತದೆ [ಬಿ]. ಕಂ II - ಮಹಿಳೆನಾನು - ಎಲ್ಇ- ಎನ್ಮತ್ತು II - ಇ II - ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ ಜೊತೆಗೆಗಟ್ಟಿಯಾದ ವ್ಯಂಜನದೊಂದಿಗೆ ಅದು [съ] ನಂತೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ; ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ ಇ([j] + ಸ್ವರ) [b] ನಂತೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ; o II - ಬೈಯಾನಾನು - ವಿಲ್-ಕ್ಸಿಯಾ II - ಓಪದದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅದು [Λ], ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಂತೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಕ್ಸಿಯಾಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನದೊಂದಿಗೆ ಅದು [s'ь] ನಂತೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವರಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು

ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವರಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಹಲವಾರು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ:1) ಒತ್ತುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸ್ಥಳಗಳು,2) ಪದದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನಗಳು,3) ಹಿಂದಿನ ವ್ಯಂಜನದ ಗಡಸುತನ/ಮೃದುತ್ವ.

ಒತ್ತುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸ್ಥಳವು ಸ್ವರ ಕಡಿತದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸುವುದು ವಾಡಿಕೆ, ಆದರೆ ಒತ್ತುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅವು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಸ್ಥಳದ ಪ್ರಕಾರ. ಎಲ್ಲಾ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಿಸ್ಟ್ರೆಸ್ಡ್ ಮತ್ತು ಓವರ್ಸ್ಟ್ರೆಸ್ಡ್ ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಒತ್ತುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಿಂದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಬಲದಿಂದ ಎಡಕ್ಕೆ.

ಮೊದಲ ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ, ನಾಲ್ಕು ಸ್ವರಗಳು ಸಾಧ್ಯ - ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ [u], [i], [s], [a]: n[u]zhdaಅಗತ್ಯವಿದೆ , [h"i]s y´ವೀಕ್ಷಿಸಲು , sh[y]lkaರೇಷ್ಮೆಗಳು , n [a]chnoyರಾತ್ರಿ .

ಉಳಿದಿರುವ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ (ಎರಡನೇ, ಮೂರನೇ ಒತ್ತಡದ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಒತ್ತಡ) ಬಲವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾದ ಸ್ವರಗಳು [ъ], [ь], ಹಾಗೆಯೇ ಧ್ವನಿ [у] ಅನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡನೇ ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ: d[ъ]movoy ಹೊಗೆ ಮತ್ತುಬ್ರೌನಿ , [m"b] ಸೊರುಬ್ಕಾಮಾಂಸ ಬೀಸುವ ಯಂತ್ರ , [h"y]dotvornyಅದ್ಭುತವಾದ .

ಅತಿ ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ: bolot[ъ]мಜೌಗು ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತುಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳು , ಟೆಂಡರ್ಸೌಮ್ಯ ಮತ್ತುಟೆಂಡರ್ , si[n"b]mನೀಲಿ ಮತ್ತುನೀಲಿ , pó[l"l]mಕ್ಷೇತ್ರ , ಕುದುರೆಕುದುರೆ .

ಶಬ್ದಗಳ [ъ], [ь] ಮತ್ತು [у] ಜೊತೆಗೆ ಪದದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅತಿಯಾಗಿ ಒತ್ತುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ವರವು ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ, ಕೇವಲ ಬಹಳ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ: ಗಮನಿಸಿ[y] ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು , ಗಮನಿಸಿ[b] ಗಮನಿಸಿ, ಆದರೆ[t"b]ಸೂಚನೆ , ಗಮನಿಸಿ[y]ಸೂಚನೆ .

ವಿರಾಮದ ನಂತರ ಪದದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನವು ಸ್ವರ ಕಡಿತದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಹ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ [u], [i], [a] ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಒತ್ತುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಿಂದ ಅವುಗಳ ಅಂತರವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: [u] ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ತೆಗೆದುಕೊ , [ಮತ್ತು] ರಫ್ತುದಾರರಫ್ತುದಾರ , [ಎ]ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆಷರತ್ತು ವಿಧಿಸಿ .

ಪದದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳ ವಿತರಣೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಟೇಬಲ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು.

ಒತ್ತುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ: ಒತ್ತಿದ [ý], [i´], [ы´], [e´], [ó], [á]

1 ನೇ ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ,

ಪದದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ: ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ [u], [i], [s], [a]

2 ನೇ, 3 ನೇ ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ,

ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ: ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ [ъ], [ь], [у] + [ы] (ಪದದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ)

ಹಿಂದಿನ ವ್ಯಂಜನದ ಗಡಸುತನ/ಮೃದುತ್ವ - ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶ, ಇದು ಕೆಲವು ಸ್ವರಗಳ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ: 1) ಘನವಸ್ತುಗಳ ನಂತರ ಇರಬಹುದು [u], [s], [a], [b]: [lu]govoiಹುಲ್ಲುಗಾವಲು , [ಲೈ] ನೆಟ್ವರ್ಕ್ಬೋಳು ಹೋಗು , [ಲ]ರೆಟ್ಸ್ಕ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್ , [ಎಲ್] ನೆರಳುಕುದುರೆಗಳು ; 2) ಮೃದುವಾದ ನಂತರ, [u], [i], [b] ಅನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: [l "u]ubovátsyaಅಚ್ಚುಮೆಚ್ಚು , [h"i]rnetಕಪ್ಪು ಮಾಡಿ , [l "b]dorýbಐಸ್ ಕೊಡಲಿ ; 3) ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡ [a] ಮತ್ತು [b] ಮೃದುವಾದ ನಂತರ ಅಸಾಧ್ಯ: [r"i]dy´ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು , [p"i]ti´ ಐದು, [r"b]dovoyಖಾಸಗಿ , [p"t]ಟಿಲೆಟ್ಕಾಐದು ವರ್ಷಗಳ ಯೋಜನೆ ; 4) [ъ] ಮೃದುವಾದವುಗಳ ನಂತರ ಪ್ರತಿಫಲಿತ -ಸ್ಯಾ, ಅಂತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಸಾಧ್ಯ, ಕಡ್ಡಾಯವಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣ, ಸಂಖ್ಯೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಕರಣ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಕಾರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ: i'l[s"b] ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ - ಅಜ್ಜಿಯ [s"b] ನಲ್ಲಿಅಜ್ಜಿಯ ಬಳಿ ; ಹನಿ[ಎಲ್"ಬಿ] ಡ್ರಾಪ್ - ಡ್ರಿಪ್[ಎಲ್"ಬಿ] ಡ್ರಾಪ್;ಕರಡಿ[ಡಿ"ಬಿ]ಮೀಕರಡಿಗಳು - ಕರಡಿ[ಡಿ"ಬಿ]ಮೀಕರಡಿ ; vy´sa[d"b]s ನಲ್ಲಿಇಳಿಯುವುದು - vy´sa[d"b]s ನಲ್ಲಿಇಳಿಯು .

ಮೇಲೆ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾದ ಸ್ವರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಎಲ್ಲಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಗಮನಾರ್ಹ ಪದಗಳ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಸಂಯೋಗಗಳು, ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳು, ಕಣಗಳು, ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಗಳು, ಅಪರೂಪದ ಸಾಲಗಳು ವಿವರಿಸಿದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸದಿರಬಹುದು. ಅವರು ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉನ್ನತವಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳ ಕೆಳಗಿನ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತಾರೆ: ಮಲಗಿದೆ, ಆದರೆ]ಅಲ್ಪಾವಧಿ , b[o]á , ಅಂದಾಂತ್ [ಉಹ್].

ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?
ಯಾವ ಅಕ್ಷರಗಳು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ?

ಸ್ವರ ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು:

• ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ;

• ಸ್ವರ ಶಬ್ದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ, ಗಾಳಿಯು ಅಡೆತಡೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ;

• ಸ್ವರ ಶಬ್ದವು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ: ಯು | ಚಾ | ತಾ .

ಸೂಚನೆ!ಸ್ವರ ಪದವು ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಪದ ಗ್ಲಾಸ್ (ಧ್ವನಿ) ನಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸ್ವರ ಧ್ವನಿ ಎಂದರೆ "ಗಾಯನ" ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು.

ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಕಾಗುಣಿತ.

ನೆನಪಿಡಿ! ಒತ್ತುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ (ಒತ್ತಡದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ) ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಒತ್ತಡ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ (ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದೆ) ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಒತ್ತಡರಹಿತ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೂಚನೆ!ಪದಗಳು ಹುಲಿ ಮತ್ತು ಹುಲಿಗಳು, ಬರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಬರ್ಚ್ಗಳು ಒಂದೇ ಪದದ ರೂಪಗಳಾಗಿವೆ. ಹುಲಿ ಮತ್ತು ಹುಲಿ ಮರಿಗಳು, ಬರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಬರ್ಚ್ ಪದಗಳು ಒಂದೇ ಮೂಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳಾಗಿವೆ.

ಸೂಚನೆ! ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ವಿವಿಧ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು.

[a] [a] [a] [a]
ಶಾಫ್ಟ್‌ಗಳು, ರೂಕ್ಸ್, ಮೇಜುಗಳು, ಇಬ್ಬನಿ.

ಸೂಚನೆ! ಅದೇ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಅದೇ ಪದದ ರೂಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಅದೇ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಅದೇ ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಒತ್ತುವ ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಹಿಮ - ಹಿಮ - ಹಿಮಮಾನವ - ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್.

ಪದವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ - ಇದು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅಕ್ಷರದ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಪದವಾಗಿದೆ: ಗೆ ಓಹ್ ವರ್ , ಪುಟ ಇ ಲಾ , ಪ ಮತ್ತು smo .
ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದ - ಇದು ಒಂದು ಪದವಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲ್ಪಡುವ ಅಕ್ಷರವು ಒತ್ತುವ ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಗೆ ಓ ಕಿರುಚಾಟ , ಬಾಣಗಳು , ಬಾಣ , ಅಕ್ಷರಗಳು .

ಗೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪದವನ್ನು ಆರಿಸಿಪತ್ರದ ಮೂಲಕ ಸೂಚಿಸಲು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಮೂಲದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ, ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:

a) ಅಥವಾ ಪದದ ರೂಪವನ್ನು ಬದಲಿಸಿ (ಮೀ ಓ ರಿಯಾ - ಸಮುದ್ರ, ಸಮುದ್ರದಿಂದ) ;
b) ಅಥವಾ ಒಂದೇ ಮೂಲ ಪದವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ (tr ಮತ್ತು vá - ಹುಲ್ಲು, ಹಸಿರು - ಹಸಿರು) - ಇದರಿಂದ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರ ಶಬ್ದವು ಮೂಲವಾಗುತ್ತದೆ ತಾಳವಾದ್ಯ.

ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳುಬೇರು ಅದೇ ಕಾಗುಣಿತ.

ಸೂಚನೆ!ಇ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಪದದ ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ ಬರೆದರೆ, ಇ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದೆ ಅದೇ ಪದದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದೇ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಕಣ್ಣೀರು - ಕಣ್ಣೀರು, ಬೀ - ಬೀ, ಸಹೋದರಿಯರು - ಸಹೋದರಿ.

ಪದಗಳ ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅಕ್ಷರಗಳ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ನೀವು ಯಾವಾಗ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು?

ನೆನಪಿಡಿ!ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳಿವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅಕ್ಷರದ ಕಾಗುಣಿತ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಎಲ್ ಓಪಟ, ಕೆ ಎಆರ್ಟಿನಾ, ಪು ಎಎಲ್ಟು, ಓಭರವಸೆ ಅಂತಹ ಪದಗಳ ಕಾಗುಣಿತವೂ ಅಗತ್ಯ ನೆನಪಿರಲಿ, ಅಥವಾ ಪರಿಶೀಲಿಸಿಕಾಗುಣಿತ ನಿಘಂಟು ಪ್ರಕಾರ.
ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಪದಗಳನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಶಬ್ದಕೋಶ. ಆದರೆ ಇದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಹೆಸರಲ್ಲ. ಪ್ರತಿ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಹೊಸ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೂಚನೆ! ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವ ಅಥವಾ ಕಾಣೆಯಾಗಿರುವ ಪದಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇವೆ. ಇವು ಕಾಗುಣಿತ ಅಕ್ಷರಗಳು. ಅವರ ಬರವಣಿಗೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಲಿಯುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.
ಕಾಗುಣಿತನಾವು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ ಪತ್ರ, ಇದನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಿಅಥವಾ ನೆನಪಿರಲಿ.

ಪದದ ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅಕ್ಷರವು ಆರ್ಥೋಗ್ರಾಮ್ ಆಗಿದೆ. ಅದರ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು ಅಥವಾ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರ.

§ 10. ಭಾಷೆಯ ಘಟಕವಾಗಿ ಧ್ವನಿಮಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ದೂರವಾಣಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ. . . . . . . . . . . . . . .

§ 11. ಸ್ವರ ಫೋನೆಮ್‌ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಸ್ವರ ಫೋನೆಮ್‌ಗಳ ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನಗಳು.

§ 12. ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿಮಾಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

§ 13. ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿಮಾಗಳ ಪ್ರಬಲ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನಗಳು. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಆರ್ಟ್ಸ್

§ 14. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಿಸ್ತಾಗಿ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್‌ನ ವಿಷಯ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

§ 15. ರಷ್ಯಾದ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

§ 16. ರಷ್ಯಾದ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ನ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ತತ್ವ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

II. ನಿಯಮಗಳ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಗ್ಲಾಸರಿ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

III. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪಾಠಗಳು. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

IV. ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳು. . . . . . . . . . . . . . .

V. ನಿಯಂತ್ರಣ ಕೆಲಸ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ಪರೀಕ್ಷೆ"ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ನಂ. 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

"ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್" ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2. ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರ. ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಆರ್ಟ್ಸ್." . . . . .

VI. ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು “ಫೋನಿಟಿಕ್ಸ್. ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರ. ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಆರ್ಟ್ಸ್"

VII. ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳು. . . . . . .

VIII. ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

IX. ಸಾಹಿತ್ಯ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

I. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮುಖ್ಯ ವಿಭಾಗಗಳ ಕುರಿತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾಹಿತಿ

ಫೋನಿಟಿಕ್ಸ್

ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪ್ರತಿಲೇಖನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ

ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪ್ರತಿಲೇಖನವು ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷಣವನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ವಿಶೇಷ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರತಿಲೇಖನವನ್ನು ಚದರ ಬ್ರಾಕೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಅಂದರೆ, ಅದೇ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅದೇ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ). ಲಿಪ್ಯಂತರಕ್ಕಾಗಿ ಹಲವಾರು ಮೂಲಭೂತ ನಿಯಮಗಳಿವೆ.

1. ಪ್ರತಿಲೇಖನವು ರಷ್ಯಾದ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಸ್ವರ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹೋಲುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ, ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ನಾನು, ಯೋ, ಯು. ಸಹಿ ಮಾಡಿ ಇಮುಂದಿನ ಸಾಲಿನ ಧ್ವನಿ [e] ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಚಿಹ್ನೆ ಉಹ್- ಮುಂಭಾಗದ ಮಧ್ಯದ ಸಾಲಿನ ಧ್ವನಿ [ಇ].

2. ಚಿಹ್ನೆಗಳು ъಮತ್ತು ಬಿ 2 ನೇ ಹಂತದ ಕಡಿತದ ಕಡಿಮೆ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: [ъ] - ಮಧ್ಯಮ ಏರಿಕೆಯ ಮಧ್ಯದ ಸಾಲು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ, ಲ್ಯಾಬಿಯಲೈಸ್ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ, [b] - ಮೇಲಿನ-ಮಧ್ಯಮ ಏರಿಕೆಯ ಕಡಿಮೆ ಮುಂಭಾಗದ ಸಾಲು, ನಾನ್-ಲ್ಯಾಬಿಲೈಸ್.

3. [a] ಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಕಡಿಮೆ ಧ್ವನಿಯನ್ನು [Λ] ಚಿಹ್ನೆಯಿಂದ ಪ್ರತಿಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಡಿಮೆಯಾದ ಧ್ವನಿ, [i] ಮತ್ತು [e] (ಅಥವಾ "[i] ಒಂದು ಓವರ್‌ಟೋನ್ [e]") ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯಂತರವನ್ನು ಪ್ರತಿಲೇಖನದಲ್ಲಿ [ಮತ್ತು ಇ] ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. [s] ಮತ್ತು [e] ನಡುವಿನ ಧ್ವನಿ ಮಧ್ಯಂತರವನ್ನು (ಅಥವಾ "[s] ಒಂದು ಓವರ್‌ಟೋನ್ [e]") ಪ್ರತಿಲೇಖನದಲ್ಲಿ [s e] ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

4. ಮುಂದಿನ ಸಾಲಿನ ಸ್ವರದ ಧ್ವನಿಯ ಮೇಲಿರುವ ಚುಕ್ಕೆಯು ನೆರೆಯ ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡದ ಸ್ವರದ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: [lá˙n'], [l'˙ońon], [l' ˙ú˙d' ಮತ್ತು].

5. ಮುಂಭಾಗದ ಸ್ವರದ ಮೇಲೆ ^ ಚಿಹ್ನೆಯು ಒತ್ತಡ, ಒತ್ತಡದ ಸ್ವರದ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: .

6. ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಾಲು ಮೇಲಿನ ಏರಿಕೆಯ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರದ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಕಡಿತವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: [ ರು].

7. ಪ್ರತಿಲೇಖನವು shch ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ರಷ್ಯಾದ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ವ್ಯಂಜನ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಅದು ಸೂಚಿಸುವ ಧ್ವನಿಯನ್ನು [w’:] ಚಿಹ್ನೆಯಿಂದ ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: [w’:i]. ಮಧ್ಯಮ ಭಾಷೆಯ ಸೊನೊರೆಂಟ್ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು, ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ವರ್ಣಮಾಲೆ[ಜೆ] ಅಥವಾ [ನೇ]. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚರ್ಚ್ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಧ್ವನಿಯ ಫ್ರಿಕೇಟಿವ್ ವೆಲಾರ್ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು, ಗ್ರೀಕ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ [γ] ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: [bóγъ ра́˙д’ ಮತ್ತು].

8. ವ್ಯಂಜನದ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು "ಅಪಾಸ್ಟ್ರಫಿ" ಚಿಹ್ನೆಯಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: [d']. ಅಪಾಸ್ಟ್ರಫಿಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ವ್ಯಂಜನದ ಧ್ವನಿಯ ಗಡಸುತನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: [d].

9. ವ್ಯಂಜನದ ಧ್ವನಿಯ ಉದ್ದವನ್ನು ಧ್ವನಿ [ka´съ] ಮೇಲಿನ ರೇಖೆಯಿಂದ ಅಥವಾ ಧ್ವನಿಯ ನಂತರದ ಕೊಲೊನ್‌ನಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: [ka´с:ъ].

10. ಸೊನೊರೆಂಟ್ ವ್ಯಂಜನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಚಿಹ್ನೆಯು ಸೊನೊರೆಂಟ್ ಧ್ವನಿಯ ಕಿವುಡನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: [ಆರ್ದ್ರ ^].

11. ವ್ಯಂಜನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೇಲಿನ ಆರ್ಕ್ ಎಂದರೆ ಅವುಗಳ ನಿರಂತರ ಉಚ್ಚಾರಣೆ: [no˙d'zh'-b ರು]

12. ಡ್ಯಾಶ್ “-” ಎಂದರೆ ಎರಡು (ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು) ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಪದಗಳು ಒಂದು ಫೋನೆಟಿಕ್ (ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಪದಗಳು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತುವ ಪದಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ), ಉದಾಹರಣೆಗೆ: [ ನಲ್ಲಿ-ಮನೆ] [ನಮಗೆ-l’ ಮತ್ತು]

13. ಪ್ರತಿಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳುಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಲ್ಲ.

14. ಚಿಹ್ನೆ / ಮಾತಿನ ಹರಿವಿನಲ್ಲಿ ವಿರಾಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ; ಈ ಚಿಹ್ನೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸಿಂಟಾಗ್ಮ್ಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪದಗುಚ್ಛದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಹಾಕಿ //, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ವಿರಾಮ ದೀರ್ಘವಾಗಿದೆ.

15. ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದಲಿಪ್ಯಂತರ ಮಾಡುವಾಗ, ಒತ್ತು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ

ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮೂರು ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ:

1. ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ ನಾಲಿಗೆಯ ಎತ್ತರದ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ;

2. ಸಾಲಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ (ನಾಲಿಗೆ ಏರುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ), ಅಂದರೆ. ಮೌಖಿಕ ಕುಳಿಯಲ್ಲಿ ನಾಲಿಗೆನ ಸಮತಲ ಚಲನೆಯಿಂದ;

3. ಲ್ಯಾಬಿಯಲೈಸೇಶನ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಅಂದರೆ. ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ತುಟಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ / ಭಾಗವಹಿಸದಿರುವುದು.

ಮೂಲಭೂತ ಒತ್ತಡದ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳು

§3. ವ್ಯಂಜನಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ

ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ನಾಲ್ಕು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ:

2. ಶಬ್ದ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ;

3. ಶಬ್ದ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ವಿಧಾನದಿಂದ;

4. ಪ್ಯಾಲಟಲೈಸೇಶನ್ (ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಐಯೋಟಾ ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಷನ್) ಉಪಸ್ಥಿತಿ / ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ.

ಸೊನೊರಸ್ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸೊನೊರಸ್ ಆಗಿದೆ. ಅವರ ರಚನೆಯು ಶಬ್ದದ ಸ್ವಲ್ಪ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ (ಸರಿಸುಮಾರು 75% - ಧ್ವನಿ, 25% - ಶಬ್ದ).

ಗದ್ದಲದಧ್ವನಿಯ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದವು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುವ ಅಥವಾ ಧ್ವನಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಇಲ್ಲದಿರುವ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಆ ವ್ಯಂಜನಗಳಾಗಿವೆ. ಗದ್ದಲದ ಧ್ವನಿವ್ಯಂಜನಗಳು ಕಡಿಮೆ ಗಾಯನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಶಬ್ದವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ (ಸರಿಸುಮಾರು 75% ಶಬ್ದ, 25% ಧ್ವನಿ). ಗದ್ದಲದ ಕಿವುಡಧ್ವನಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶಬ್ದವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಶಬ್ದದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅನೇಕ ಗದ್ದಲದ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಗದ್ದಲದ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಈ ಒಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ (ಇತರವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ): [b] - [p]; [b’] - [p'], ಇತ್ಯಾದಿ. ಸೊನೊರಂಟ್ ವ್ಯಂಜನಗಳು "ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಶಬ್ದದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ" ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜೋಡಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

ಗಮನಿಸಿ: ವ್ಯಂಜನಗಳ ಪಟ್ಟಿಗಾಗಿ, ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಶಬ್ದದಿಂದ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಮತ್ತು ಜೋಡಿಯಾಗದ, "ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರ" ವಿಭಾಗವನ್ನು ನೋಡಿ.