Cik apbrīnojami viss savijas, apbrīnojami, cik viss ir savstarpēji saistīts un viens izriet no otra! Vispirms (2016. gadā) radās lasīšanas konkursa “Virs Ārijas upes” ideja ( http://www.proza.ru/2018/03/27/955 Un http://www.proza.ru/2018/09/20/1798 ) Konkurss savu nosaukumu ieguvis no vietas, kur tas notika pirmajā gadā - Arabosi ciemā, netālu no Arjas upes iztekas. Patiesībā ciema nosaukums cēlies no upes nosaukuma. Laiks pagāja. Šogad, 2018. gadā, man piedāvāja piedalīties Krievijas Sieviešu savienības rīkotajā konkursā, kurā bija nepieciešams pētnieciskais darbs par tēmu "Mazās dzimtenes simboli". Darbs bija interesants, radošs, pēc pabeigšanas tika publicēts Urmāras reģionālajā laikrakstā "Red Banner" ( http://www.proza.ru/2018/07/01/699 ). Avīzē tika publicēts raksts, taču radošais process ar to nebeidzās, un gluži otrādi, radās jaunas idejas dzejoļiem, grāmatām un konkursiem. Viens no šiem konkursiem (projektiem) projekta “Lasītāju festivāls-konkurss “Virs Ārijas upes” ietvaros bija fotokonkurss “Mazās dzimtenes izcelsme”( Fotokonkursa izskats un pastāvēšana ir). loģiski: Arya upe (tāpat kā jebkura cita) sākas no avota, lai turpinātu radošs darbs bija nepieciešams papildu informāciju par Urmaras novada ūdens resursiem. Un tad radās problēma atrast informāciju par ūdenskrātuvēm, avotiem, gravām, ezeriem un upēm. viņi atdeva tikai tā saukto oficialitāti: dzīvi, cilvēkus, notikumus... Īstu Urmaras novada ūdenskrātuvju fotogrāfiju praktiski nebija. Visas esošās mūsu iecienītāko vietu (upju) fotogrāfijas ir izkaisītas internetā, sajauktas ar citu reģionu ūdenskrātuvēm, dažreiz nav skaidrs, kuras. Fotokonkurss ļāva vienā albumā apkopot mazās upītes un avotus. Ceru, ka nākamajos konkursa gados šis albums tiks papildināts, jo pirmajā konkursa “pilota” (izmēģinājuma) gadā darbu tika saņemts mazāk, nekā gribētos. Pēc fotokonkursa pabeigšanas es runāju ar bibliotekāri, kas strādā šajā rajonā. Viņa man stāstīja, ka arī viņi saskaras ar to pašu problēmu — informācijas trūkums par upēm un avotiem internetā. Tad man atklājās: projektam “Lasītāju festivāls-konkurss “Virs Ārijas upes” vienkārši ir vajadzīgs vēl viens konkurss - eseju, skaņdarbu, stāstu konkurss par mūsu novada ūdenskrātuvēm. Turklāt Urmāras novada ģerbonis attēlo divas acis – kā avotus, kā divas galvenās upes – Arju un Anišu Es nolēmu, ka, ja konkurss tiktu rīkots kopā ar reģionālo laikrakstu "Herle Yalav", un apvienojumā ar nedaudz aizmirsto konkursu par V. Alendeja balvu, atdzimšana. no kuriem es rakstīju atklātā vēstulē ( http://www.proza.ru/2018/07/10/1770 ), un sarīkojiet balvas 2019. gadā, Urmāra novadam jubilejas gadā (100 gadi), tad eseju un skaņdarbu konkurss būtu spilgta un nozīmīga epizode novada dzīvē. Mazās upītes un avoti, kas baro mūsu zemi, var kļūt par mūsu mazās dzimtenes simboliem. Galu galā visas lielās upes sastāv no mazām upītēm, kas nāk no avotiem. Un pavasaris nāk no vārda ROD. Rods ir mēs visi. Eseju un skaņdarbu konkursu var droši saistīt ar V. Alendeja balvu, jo īpaši tāpēc, ka pats Alendejs ir zemes cilvēks, rakstnieks, kurš dzīvojis pirmsākumiem, rakstot par savu dzimto zemi un uz tās dzīvojošajiem ( http://www.stihi.ru/2014/10/16/543 laikraksts "Herle Yalav" piekrita. P.S. Ja viens no otra izriet, tad tas ir kā ūdens cikls dabā. Viss ir savstarpēji saistīts, viss ir uz labu. Ceru, ka mana ideja par eseju konkursu nenomirs laikā un telpā, piepildīsies un sagādās prieku daudziem konkursa dalībniekiem, kuri ierakstīs savu vārdu Urmāras novada mazo ūdenskrātuvju popularizēšanas lietā un aizbrauks. laba atzīme sava novada vēsturē.
Grupas centrā ir divi bērnu krēsli, kuros sēž vectēvs un vecmāmiņa. Uz diviem krēsliem pie sienas sēž Pele un Cālis. Pretī ir mūziķi (visi pārējie bērni grupā spēlē mūziķu lomu). Centrā viens bērns sēž pie bērnu klavierēm, viņam apkārt stāv bērni. Rokās viņi tur dažādus mūzikas instrumentus: grabulīšus, pīpes, tamburīnu, akordeonu u.c. Tādējādi iestudējumā tiek iesaistīti visi grupas bērni.
IN(iziet uz zāles vidu un jautā viesiem). Dārgie puiši, vai tev patīk pasakas?
Viesi. Jā!
IN.Ļoti labi. Šodien mūsu teātris “Malyshok” rādīs jums pasaku “Rjaba vista”. Reiz dzīvoja vectēvs un vecmāmiņa. Viņi dzīvoja kopā un netraucēja. Viņiem patika dziedāt un dejot.
Vectēvs aicina vecmāmiņu dejot.
IN. Mūziķi, spēlēsim!
Mūziķi izliekas, ka spēlē, un muzikālais vadītājs izpilda deju "Lyavonikha". Vectēvs un vecmāmiņa, sadevušies rokās, dejo. Tad viņi apsēžas uz krēsliem.
IN....Un viņiem bija vista, Ryaba.
Vecmāmiņa. Vectēv, kur ir mūsu vista?
Dedka (izpleš rokas un parausta plecus). Nezinu.
Pēkšņi parādās dzīvespriecīga Cālis, plivina spārnus un sāk dziedāt un dejot ar lēcieniem. Mūziķi spēlē, skolotāja dzied līdzi vistiņai.
IN. Ak, paskaties - vista dēja olu.
Vistas rokās ir ola.
Vista. nav vienkārši, bet zeltaini.
Iedod vectēvam olu.
IN. Vectēvs sita, bet nesalūza.
Vectēvs sit ar sēklinieku uz krēsla, uz kura sēž.
IN. Vecmāmiņa mani sita, bet nesalauza.
Vecmāmiņa uzsit savu sēklinieku uz krēsla, uz kura viņa sēž.
Un jāsaka, ka šajā laikā pele izgāja pagalmā spēlēties. Viņš bija laimīgs, jo bija viņa dzimšanas diena. Viņš spēlēja savu mīļāko dziesmu uz akordeona.
Pele iznāk ar akordeonu rokās un dzied dziesmu.
Mazā pele.
Un es spēlēju ermoņikas
Garāmgājēju redzeslokā.
Atvainojiet, dzimšanas diena
Tikai reizi gadā.
IN. Pele bija tik uzjautrināta, ka, skrienot garām sievietei un vectēvam, viņš noķēra olu un to salauza. Ko te darīt? Ak! Vectēvs raud, sieviete raud... Bet ziniet, puiši, pele bija ļoti audzināta. Viņš saprata, ka rīkojies slikti, laužot sēklinieci, un tāpēc raudāja gan viņa vectēvs, gan sieviete. Un viņš nolēma lūgt piedošanu.
Mazā pele. Vecmāmiņ, vectētiņ, piedod man, es tā vairs nedarīšu.
IN. Nu, vectēvs un vecmāmiņa, piedodiet mazo pelīti, vai ne?
Vista (paglauda vectēvam un vecmāmiņai pa galvu). Neraudi, vectēv, neraudi, vecmāmiņ. Es tev izdošu vēl vienu olu - nevis zeltainu, bet vienkāršu!
IN. Ak, kāds prieks! Un Vista izdēja vēl vienu olu, un Pele lūdza piedošanu. Priecāsimies un izklaidēsimies. Vectēvs, uzaicini vecmāmiņu. Pele, uzaicini Cāli dejot.
Vectēvs, Vecmāmiņa, Cālis un Pele dejo pa pāriem. Pēkšņi skolotājs aptur mūziku.
IN. Vectēvs, vecmāmiņa, Cālis, Pele, kāpēc tu dejo vienatnē? Aicināsim uz dejām savus dārgos viesus, kuri sēž zālē. Visi dejo!
Pēc dejas skolotāja nosauc iestudējumā iesaistīto bērnu vārdus. Skanot jautriem aplausiem, bērni paklanās un atstāj zāli.
Valentīna Mogiļantseva
Vistas Ryaba
Scenārijs pēc krievu tautas pasakas (Ušinska aranžējums) priekš leļļu teātris
Izrādes ilgums: 15 minūtes; aktieru skaits: no 2 līdz 4.
Rakstzīmes:
Vectēvs
Vecmāmiņa
Vistas Ryaba
Pele
Priekšplānā ir plīts, galds un daļa no baļķu sienas. Fonā ir ciema būda. Vectēvs un vecmāmiņa sēž pie galda.
Vecmāmiņa (ar nopūtu)
Kā mums būtu jārīkojas ar tevi, vectēv?
No kā gatavot pusdienas?
Es nokasīju mucas dibenu,
Tur to atrada tikai pele!
Mums tā nav jūsu skapī
Nav kāpostu, nav burkānu,
Zini, tev ir jāpazūd!
Vectēvs
Mums kaut kas jāpārdod!
Es aizvedīšu uz tirgu
Mūsu mīļākais samovārs.
Vecmāmiņ, tu to iztīri.
It kā viņš nebūtu nekas!
Viņi par to dotu niķeli.
Vecmāmiņa
Mēs to jau esam pārdevuši!
Vectēvs
Vai tiešām? Tā ir problēma
Kā tad mēs dzeram tēju?
Labi, paskaties krūtīs!
Vecmāmiņa
Tur jau labu laiku dzīvo zirneklis.
Tirgū par to
Viņi mums neko nedos.
Labāk pārdosim cepuri!
Vectēvs
Vai esi aizmirsusi, vecmāmiņ?
Ko es pārdevu par pusgabalu?
Cepuri un nopirka dējējvistu.
Cālīte!
Rjabas cālis parādās zem galda starp vectēvu un vecmāmiņu un plivina spārnus.
Vistas Ryaba
Ko-ko-ko!
Šeit es esmu, vectēv, netālu!
Es ne tikai atnācu
Es tev izdēju olu.
Cālis Rjaba izņem no galda apakšas olu, iedod to vecmāmiņai un atstāj būdiņu, slēpjoties aiz baļķu sienas. Vecmāmiņa noliek olu uz galda, pieiet pie plīts un aiz tās izņem pannu.
Vecmāmiņa (priecīgi)
Tas ir lieliski piemērots pusdienām,
Es pagatavošu omleti!
Vecmāmiņa noliek pannu uz galda un uzsit olu. Sēklinieks nepukst.
Vecmāmiņa (pārsteigta)
Un ola nav tikai
Un ola ir tik karsta,
Un man šķiet, ka tā
Kauls un viltīgs!
Vectēvs pieceļas no galda un tuvojas vecmāmiņai.
Vectēvs
Šīs bēdas nav problēma!
Nāc, vecmāmiņ, dod to šeit.
Es to ātri sagraušu!
Vectēvs paņem olu un mēģina to salauzt uz pannas. Uzsit roku pret sēklinieku. Vecmāmiņa pūš viņai virsū.
Vecmāmiņa
Tātad nebija nekādas rūpes!
Viņi jums to saka
Kauls un viltīgs!
Vectēvs ieliek olu pannā. Vectēvs un vecmāmiņa apsēžas pie galda.
Vectēvs
Mums jāsauc palīdzība!
Vecmāmiņa
Tikai nomierinies, Dieva dēļ!
Mēs neēdīsim olu
Un mēs to nedosim citiem,
Galu galā vista ir no viņa
Piedzims – vau!
Ej paņem vistu.
Vectēvs
Tu, vecmāmiņ, paskaties
Aiz neplīstošā sēklinieka.
Vectēvs iziet no būdas, paslēpjoties aiz baļķu sienas labajā pusē.
Cālīte! Putniņš, putniņš!
Vecmāmiņa izņem olu, noliek uz galda, paņem pannu un nes uz plīts. No galda apakšas parādās pele, uzkāpj uz galda, paņem olu ķepās un nošņauc.
Pele
Es gribētu sieru! Es esmu pele!
Vecmāmiņa, ieraugot peli, pieskrien pie galda un šūpo pie tā pannu.
Vecmāmiņa
Smuki tu, nelietis! Šau-šu-šu!
Pele nomet olu un paslēpjas zem galda. Vecmāmiņa nomet pannu un satver galvu.
Vecmāmiņa
Hmm, tas avarēja! Hmm, tas avarēja!
Vectēvs, lūk!
Vectēvs izskrien.
Vectēvs
Kas noticis?
Vecmāmiņa (vaimanā)
Pa galdu skrēja pele,
Tikai es teicu: "Shoo!"
Tas, kā viņa vicināja asti
Apgrieza visu kājām gaisā
Un ola ripināja...
Vectēvs (sirdī)
Oho, nelietis! Ak, nepatikšanas!
Es viņai nekad nepiedošu!
Kāda nelaime ir notikusi!
Hmm, tas avarēja! Hmm, tas avarēja!
Vectēvs un vecmāmiņa sēž viens otram blakus pie galda un raud. Aiz baļķu sienas parādās Ryaba Hen un pieiet pie galda.
Vistas Ryaba
Kas tu esi, vecmāmiņ, kas tu esi, vectēvs?
Vai omlete nebija veiksmīga?
Vectēvs
Pa galdu skrēja pele,
Vecmāmiņa viņai teica: "Sū!"
Un viņa pamāja ar asti,
Apgrieza māju otrādi
Un ola ripināja...
Vectēvs un vecmāmiņa (unisonā)
Hmm, tas avarēja! Ak, tas avarēja
Cālis Rjaba stāv starp vecmāmiņu un vectēvu un apskauj viņus.
Vistas Ryaba
Pilns raudāšanas un šņukstēšanas,
Vaimanāt par olu.
Es tev paņemšu vēl vienu -
Nav vienkārši, zeltaini!
Pērciet olu maisiņu
Un viss būs labi!
Beigas.
Jeļena Moreva
Svētku scenārijs pēc pasakas “Vistiņa Rjaba” motīviem jaunākajai grupai
Vistas Ryaba
Mlad. gr. 2015. gads.
Ved1: Sveiki, viesi, sveiki, dārgie!
Ienāc zālē, paskaties uz mums!
Ved2: Mēs jums sakām mēs jums pastāstīsim pasaku, mēs jums pateiksim mēs jums parādīsim pasaku,
Bet tu arī nesēdi tur, palīdzi mums izstāstīt pasaku!
Tagad mēs aicinām jūs uz ciemu « Skazkino» . Vai varat uzminēt, kāpēc to tā sauc? (viņi tur dzīvo pasakas) . Pareizi.
Mūsu bērni ir gatavi un arī dodas uz ciematu, kurā viņi dzīvo pasakas.
Bērni ienāk un stāv puslokā.
Puiši, paskatieties, kas tas ir, sakiet man? (norāda uz māju) Māja
Ved: Pļavā ir māja, es nākšu un pieklauvēšu pēc saimniekiem es kliedzu: Kas dzīvo mājā?
Neviens neatbild. Puiši, sanāksim visi kopā teiksim: Kas dzīvo mājā?
Viņi atkal nedzird. Vecāki, palīdziet, runājiet ar mums! Kas dzīvo mājā?
Tas mums palīdzēs noskaidrot, kas dzīvo mājā pasaka, un apmēram pasaka būs mīkla:
“Kāpēc sēklinieks pēkšņi salūza?
Vai vecmāmiņa zina, pele zina, pieaugušie un bērni?
Kā sauc šo pasaka? (Ryaba vista)
Kopš mēs zinām pasaka, tagad mēs zinām, kas dzīvo mājā. Vecāki, sakiet man...
Vectēvs iznāk ārā, paklanās un saka sveiki. Ved: Kas tas ir? (vectēvs)
Iznāk arī vecmāmiņa. Ved: Kas tas ir? (vecmāmiņa).
Un viņš arī dzīvo kopā ar viņiem (vista)
Ved: Vista- skaistule dzīvoja šķūnī. Ak, cik gudri tur bija vista!
Izrādās Rjaba: plivina spārnus, griežas un paklanās, runājot: Ko, ko, ko.
Gailis iznāk un kliedz Ku-ku-re-ku!
Ved: Un viņš arī dzīvo kopā ar viņiem... (pele).
Visi jau sen pazīst peli. Ēd gan drupačas, gan graudus.
Lai gan viņa ir maza, viņa ir ļoti ņipra. Un te viņa ir!
Pele izskrien un paklanās: Pī-pī-pī.
Ved: Šeit Vistas Ryaba ķērās pie lietas,
Ciemi dēja olas,
Viņš sēž visu dienu un nakti,
Viņš ēd un dzer tikai ūdeni.
Drīz vien vista izšķīlās
Pūkaini mazuļi, kas izgatavoti no gliemežvākiem.
Viņi pīkstēja viens pēc otra:
Mēs gribam ēst, mēs gribam dzert! (unisonā)
Izgāja ārā ar bērniem vista māte
Izej no vārtiem, spēlējies, meklē graudus.
Dejot Vistas un cāļi
Ved: Vecmāmiņa iznāca pa vārtiem, un vectēvs viņai sekoja.
Sēžot uz soliņa (viņi stāv netālu no mājas)
Un ar nopūtu viņi saka:
Vecmāmiņa: Kā mums ar tevi rīkoties, vectēv? No kā gatavot pusdienas?
Vectēvs: Mums un jums mūsu pieliekamajā nav ne kāpostu, ne burkānu.
Rjaba: Ko-ko-ko! Šeit es esmu, vectēv, netālu!
Es ne tikai atnācu, bet atnesu tev olu.
Ved: Nojaukts vistas olu, bet ne vienkārši, bet ko, vecāki... zeltaini!
Vecmāmiņa: Tas ir lieliski, pusdienās uztaisīšu omleti!
(noliec galdu ar bļodu un karoti)
Vecmāmiņa piesit olai ar karoti.
Ved: Vecmāmiņa sita un sita sēklinieku, bet tā nelūza!
Vecmāmiņa: Bet sēklinieks nav viegli, tas man nav dots, tas ir!
Ved: Vectēvs pieceļas no galda
Vectēvs: Šīs bēdas nav problēma! Nāc, vecmāmiņ, dod to šeit.
Ved: Vectēvs domāja, ka tūlīt to salauzīs. (vectēvs sit)
Ved: Vectēvs sita, sita sēklinieku, bet nesalauza!
Cik gadus viņi ir nodzīvojuši, un tas nekad nav noticis bez olas saplīšanas!
(Vectēvs un vecmāmiņa apsēžas pie galda.)
Vistas atskrēja un sāka domāt, kā salauzt olu.
Dejot: Knock-nock
Ved: Vectēvs bija satraukts un bēdīgs, un vecmāmiņa viņu mierina.
Vecmāmiņa: Nomierinies, Dieva dēļ!
Vectēvs: Mums jāsauc palīdzība!
Ved: Un viņi apgāja ciemu un sāka meklēt labo puisi - stipru un labi.
Izrādījās, ka tādu ir daudz, katrs labāks par otru.
(Vēdas. Viņi dodas pie saviem vecākiem un izvēlas tēti)
Labais jauneklis sāka sist sēklinieku.
Viņš sita, viņš sita, bet nesalūza! (visi vecāki saka)
Ved: Paldies, ej mājās pie sievas.
Pēkšņi no nekurienes,
Pele ātri parādījās!
(Mūzikai parādās pele un paņem olu)
Pele: Es gribētu sieru! Es esmu pele!
Vecmāmiņa: Nošauj, nelietis! Šau-šu-šu!
Pele: Man nevajag olu! (izmet viņu)
Vecmāmiņa un vectēvs: Ak, tas salūza!
Ved: Vectēvs un vecmāmiņa apsēžas rindā un saticīgi žēlojas.
Plutut: Ah-ah-ah, tā ir problēma
Cālis Ryaba nāk pie galda.
Rjaba: Kas tu esi, vecmāmiņ, kas tu esi, vectēvs? Vai omlete nebija veiksmīga?
Vectēvs un vecmāmiņa (pa vienam): Nē! Nē!
Ved: Pele pamāja ar asti un salauza olu.
Vistas Ryaba: Pilnīgi raudi un šņuksti, žēlo par sēklinieku.
Es tev paņemšu vēl vienu - ne zeltu, bet vienkāršu!
Vispirms es izvedīšu vistas pastaigāties,
Saspiediet svaigu zāli.
Dziesma: "Es iznācu vista pastaigai» (vaļīgs)
Ved: Ciematā ir daudz darba.
Man jāpalīdz vecmāmiņai
Izjauciet ražu -
Šķirojiet augļus un dārzeņus.
Māmiņas, nāciet ārā un palīdziet mums.
Spēle: Sakārtot ražu
Ved: Rjaba vista izdēja daudz olu,
Mums jāpalīdz viņus aizvest pie vectēva un vecmāmiņas.
Kurš to vēlas, puiši?
(nolikt D ēdienu un vecmāmiņu ar bļodām uz krēsliem, uzlikt galdu ar olām)
Spēle: Pārnes olas (ģērbj kaķi)
Ved: Paskaties uz taku
Iznāca pelēks kaķis.
kat: Ņau, ņau, es eju
Gaidu vistas.
Es gribu spēlēties ar viņiem
Es gribu panākt cāļus. (apsēžas, gaida)
Ved: Un šeit ir gailis Petja,
Gailis: Ku-ka-re-ku, vista,
Kur ir vistas, uz ielas?
Ku-ka-re-ku, desmit reizes -
Es uztraucos par tevi!
Vistas un cāļi: Sadarbībā, līdzdarbībā!
Mēs visi esam šeit, nav tālu!
Ved: Cālis staigā, spēlējas ar vistām!
Visi skrien pie mūzikas. Parādās kaķis un panāk vistas.
Ved: Tā mēs dzīvojām ciematā, izklaidējoties, nevis sērojot.
Un priekš mums ir pienācis laiks beigt pasaku, beidz brīvdienas!
Un tagad mēs visi aicinām jūs uz jautru deju!
Priekšskatījums:
Pašvaldības budžeta pirmsskola izglītības iestāde kombinētais tips " Bērnudārzs №30
Kizilas pilsētas rātsnams, Tyvas Republika
Pasakas "Cālis Rjaba" scenārijs
Otrā junioru grupa
Pedagogs: Khertek B.Sh.
Kyzyl - 2012. gads
Uzdevumi:
1. Ieaudziniet interesi par dramatizēšanu. Izraisiet bērnos prieku uztvert pazīstamu skaņdarbu viņu vienaudžu izpildījumā. Palīdz atcerēties pasaku, radīt vēlmi atveidot dialogus starp pasaku tēliem (ievads teātra spēlē).
2. Attīstīt spēju saprast redzēto un dzirdamo. Attīstīt bērnu spēju runāt dialogā. Attīstīt dzirdes un vizuālo uzmanību, runu, atmiņu.
3. Veicināt draudzīgas attiecības un labo gribu jaunāko pirmsskolas vecuma bērnu vidū.
Materiāli: pasakas “Rjaba vista” varoņu tērpi, mājas rotājums, mežs, ola no Kinder Surprise
Scenārijs
Rakstzīmes:
Raidījuma vadītājs: Mandarzhap Diana
Vectēvs: Sat Khaidyp
Baba: Čimita – Doržu Diāna
Pele: Irgita Aleksandra
Vistas Rjaba: Ondars Ujņuks.
Vectēvs un sieviete sēž pie galda un dzer tēju. Vistas Rjaba sēž uz siena.
Vadošais:
Dzīvoja vectēvs un sieviete,
Viņiem bija Ryaba vista.
Vista dēja olu.
Ola nav vienkārša – tā ir zeltaina.
Vectēvs un sieviete ir laimīgi un dejo. Rjaba vista atnes olu.
Vadošais:
Vectēvs sita, sita -
Nesalauza.
Baba beat-beat -
Nesalauza.
Vectēvs sit sēklinieku ar karoti, sieviete arī sit
Vadošais:
Pele skrēja
Viņa pamāja ar asti,
Ola nokrita un saplīsa.
Vectēvs un sieviete raud, un pele bēg.
Vadošais:
Vectēvs raud, sieviete raud,
Vistiņa nokliedz:
“Neraudi, vectēv, neraudi, sieviete!
Es tev izdošu vēl vienu olu,
Nav zelta - vienkārši."
Cālis Rjaba pienāk pie vectēva un sievietes un noglāsta viņu galvas.
Visi rakstzīmes iet ārā un pielūdz.
Par tēmu: metodiskā attīstība, prezentācijas un piezīmes
Matemātikas nodarbības "Ryaba Hen"
Garīgās darbības prasmju attīstība Izkopt iejūtīgu attieksmi vienam pret otru, draudzīgu attieksmi pret dzīvniekiem, uzmanīga attieksme dabai un videi....
MDOU Nr.2 "Ryabinka" publiskais pārskats
MDOU Nr.2 "Rjabinka" prioritārā darbības joma ir psiholoģiskās labklājības nodrošināšana, bērnu veselības aizsardzība un stiprināšana un garīgās un morālās...
"Cālis Rjaba un viņas ģimene"
"Cālis Rjaba un viņas ģimene." Skolotājas un bērnu kopīgās aktivitātes runas attīstībā. 1. Sakarīgas runas attīstība, prasme uzrakstīt aprakstošu stāstu, vārdu krājuma paplašināšana. 2. Vilciens...
