Jeļena Provotorova
Izklaide "Pie vecmāmiņas ciemā". Junioru grupa
Mērķis: radīt bērnos priecīgu noskaņu, rosināt aktīvu darbību rotaļās, veicināt labo gribu, emocionālu atsaucību.
Uzdevumi: turpiniet iepazīstināt bērnus ar mājdzīvniekiem, paplašināt bērnu zināšanas par to, ko viņi ēd, kā par viņiem rūpēties un kādu labumu tie sniedz. Attīstīt gādīgu attieksmi pret mājdzīvniekiem. Izkopt mīlestību pret dzīvniekiem.
Izklaides progress:
Audzinātāja: Puiši, ceļā uz bērnudārzs Es satiku pastnieku. Mēs saņēmām vēstuli no ciemiem, no vecmāmiņas. Lasīsim to.
"Dārgie puiši! Es aicinu jūs pie sevis ciems. Man ir daudz mājdzīvnieku. Nāc ciemos, es tevi gaidu!
Nu? Ejam uz vecmāmiņa uz ciemu?
Ko jūs varat izmantot, lai dotos uz vecmāmiņa?
Tieši tā, jūs varat doties ar automašīnu vai autobusu. Un mēs brauksim ar vilcienu!
Audzinātāja:
Nu lūk, mēs esam (skolotājs pārvēršas par vecmāmiņa) vecmāmiņa Arina atstāj savu māju.
Vecmāmiņa: Sveiki puiši!
(Bērni sveicina vecmāmiņa) .
Esmu tik priecīgs, ka saņēmāt manu vēstuli un atnācāt pie manis ciemos. Man pie manis dzīvo daudz dažādu dzīvnieku. Es gribu jūs ar viņiem iepazīstināt.
Skatieties puiši, kas tas ir? (bērnu atbildes). Šis ir mans kaķis Murka.
Kā viņa ņaud? Ko kaķiem patīk ēst? (bērnu atbildes)
Vecmāmiņa: kaķis Murka grib ar tevi spēlēties.
Spēle "Kaķis un peles".
Kaķiem patīk vajāt peles. Tagad mēs spēlēsimies ar kaķi. Jūs, puiši, būsiet peles. Kaķis guļ, un peles staigā uz pirkstgaliem, kaķis pamostas un noķer peles.
Vecmāmiņa: Labi darīti puiši! Tu skrien tik ātri, mans kaķis tevi nenoķēra, viņa ir ļoti nogurusi un vēlas atpūsties.
Pastāstīsim kaķim — Uz redzēšanos! (bērni atvadās no kaķa)
Vecmāmiņa: Puiši, paskatieties, kurš rej? (Bērnu atbildes).
Šis ir mans suns Žučka.
Kā suns rej? Ko suņi ēd? (bērnu atbildes)
Vecmāmiņa: Mans suns dzīvo pagalmā un sargā māju.
Vai jūs zināt dziesmu par suni Žučku? Dziedāsim dziesmu kopā "Suņu blaktis"
Labi darīti puiši!
Pastāstīsim sunim — Uz redzēšanos! (Bērni atvadās no suņa)
Vecmāmiņa: Puiši, paskatieties, kas tas ir? (bērnu atbildes)
Pareizi, šī ir mana kaza, govs, zirgs.
Kā govs ņaud? Kaza? Zirgs? (bērnu atbildes)
Ko mums dod govs un kaza? garšīgs piens. Kā zirgs palīdz cilvēkam? Kā jūs domājat, ko šie dzīvnieki ēd?
Zāle, siens, pabarosim tos (ielej sienu padevējā)
Vecmāmiņa: Labi darīti puiši! Šodien jūs satikāt manus dzīvniekus, mēs dzīvojam kopā. Kaķis ķer peles, suns sargā māju, bet kaza un govs dod pienu. Dzīvnieki, kas dzīvo kopā ar mani, es tos pieskatu pieskatīt: Es viņus baroju, dziedu. Kā sauc šos dzīvniekus? (iekšzemes)
Puiši, paldies, ka atnācāt pie manis, nāciet vēlreiz, es jūs gaidīšu! Uz redzēšanos!
Audzinātāja: Ir pienācis laiks jums un man atgriezties bērnudārzā. Iekāp mūsu vilcienā (bērni stāv viens aiz otra, imitācija braukšanai vilcienā) Tā mēs nonācām bērnudārzā.
Audzinātāja: Puiši, kur jūs bijāt? Ar ko jūs ieradāties? Vai jums tas patika ciems? Kādi dzīvnieki dzīvo vecmāmiņas? Dzīvnieki, kas dzīvo blakus cilvēkam un cilvēks par tiem rūpējas, kā sauc šos dzīvniekus? (bērnu atbildes)
Publikācijas par šo tēmu:
Sveiki, dārgie kolēģi!Katru gadu mūsu dārzā notiek konkurss par labāko sakņu dārzu uz loga, un arī šogad mēs tajā piedalījāmies. Kritēriji.
Arhangeļskas apgabals, Severodvinskas pilsēta. Bērnudārza Nr.15 "Cheryomushka" skolotājas Tatjana Pavlovna Gerasimova un Natālija Broņislavovna Pozdejeva.
Noslēguma nodarbība vidējā grupā “Ciemos vecmāmiņā ciemā” Ciemos pie vecmāmiņas Lopushki ciemā. Uzdevumi. 1. Fiksējiet transporta veidus ar bērniem: zeme, ūdens, gaiss. 2. Turpināt mācīt bērnus.
Nodarbības kopsavilkums “Ciemos vecmāmiņā ciemā” (pirmā junioru grupa) Mērķis: Nostiprināt un paplašināt bērnu zināšanas par mājdzīvniekiem un putniem. Mērķi: 1. Iemācīties atšķirt mājdzīvnieku balsis. 2. Iemācieties atbildēt.
Prezentācija “Izkārtojums “Ciematā pie vecmāmiņas” 1. slaids: Ir jārada gādīga un gādīga attieksme pret dzīvniekiem liela nozīme pirmsskolas periodā bērna dzīvē. Dzīvnieku pasaule.
Mini sakņu dārzs uz palodzes. Marina Mukhamatšina. Ārā vēl snieg, bet mūsu grupā uz palodzes ir īsts pavasaris. Mēs esam kopā ar bērniem.
ECD izziņas un runas attīstībai “Mājdzīvnieki un putni ciematā” (otrā junioru grupa) Mērķis: visu komponentu izstrāde mutvārdu runa bērni, bērnu zināšanu vispārināšana par mājdzīvniekiem un to mazuļiem. Izglītības mērķi: konsolidēt.
Izklaide “Ciematā pie vecmāmiņas” junioru gr.
Bērni ienāk zālē un katrs ieņem savu vietu.
Ved: Puiši, sveicināsim savus viesus.
Dziesmu spēle "Sveiki".
Ved: Saule maigi smejas
Šodien ir jautri dziedāt
Dziesma: "Saule".
Ved: Puiši, vai vēlaties, lai es jums pastāstu nelielu noslēpumu?
Bērni: jā.
Ved: Šodien dosimies uz ciemu pie vecmāmiņas Marusas.
Pirkstu spēle “Kalnā”.
Kalnā ir būda (plaukstas salocīts “binoklis”, Skaties)
Kāds brīnums ir šis ciems?(izpletiet rokas uz sāniem, sakratiet pleci)
Dārzā nogatavojas āboli,(stāviet uz pirkstiem, izstiepieties)
Pīles peld dīķī(vajās apkārt, rokas piespiestas pie ķermeņa, plaukstas paceltas uz augšu un uz sāniem)
Govis košļā zāli,(pieliek pie pieres rādītājpirksti- "ragi")
Gaiļi skaļi dzied...(stāviet uz vienas kājas, sitiet ķermeni ar "spārnu" rokām)
Tur dzīvo vecmāmiņa, (pārmaiņus izstiepiet vaigus ar dūrēm)
Mazbērni gaida ciemos...(ar dūrēm atbalsta vaigus)
Pār upi tiek mests tilts,(salieciet rokas kā plauktu sev priekšā).
Mēs dosimies pie jums ciemos!(staigāt vietā).
Dosimies ciemos ar mašīnu. Šoferis būs (izvēlies bērnu). Mēs piecēlāmies viens pēc otra un braucām prom.
Dziesma "Mašīna". Bērni seko viens otram. Viņi iziet no zāles un ienāk pa citām durvīm. Un šajā laikā zālē ir māja ar žogu, gleznas ar dzīvniekiem: sivēni, kucēni, bērzs, koki, Ziemassvētku eglītes.
Bērni ienāk no otras puses un apsēžas uz krēsliem.
Ved : Tā nu mēs ieradāmies ciematā apciemot vecmāmiņu Marusju.
Vecmāmiņa Marusja, sveiks!
Vecmāmiņa : Sveiks mans dārgais! Es esmu tik priecīgs, ka atnācāt pie manis ciemos.
Es tevi pacienāšu ar pankūkām
Jā, pildīts ar pīrāgiem.
Es tev ielīšu pienu, ko dzert,
Es tev dziedāšu dziesmu.
Ved: Ak jā, vecmāmiņa Marusja! Es zināju, ka jums būs kaut kas garšīgs bērniem, un jūs esat meistars visus uzjautrināt.
Vecmāmiņa: Kāda amatniece!
Ved: Pastāsti mums, vecmāmiņa Marusja, kas dzīvo tavā pagalmā?
Vecmāmiņa: Protams, es tev pastāstīšu.
Šeit mums ir skaļš gailis,
No rīta viņš kliedz: "čau"
Viņam kājās zābaki,
Auskari karājas ausīs,
Uz galvas ir ķemme,
Tāds viņš ir gailēns!
Vai tev patīk mans gailītis?
Bērni: jā.
Vecmāmiņa: Un mūsu gailim ir liela ģimene.
Ved: Kāda ģimene var būt gailim?
Vecmāmiņa: Un šeit tas ir:
Saulainā, jaukā dienā
Putni dziedāja: ēna-ēna-ēna.
Saule spoži spīdēja,
Tas viss bija pagalmā.
Iznāca vistas māte
Pastaigājieties ārā.
Nu, ar viņu ir vistas,
Dzelteni puiši.
Vecmāmiņa: Pēkšņi tieši pie vārtiem,
Parādījās balts kaķis.
Balts kaķis, pūkains
Pūka asti.
Kaķis ienāk.
Vecmāmiņa : viltīgs, viltīgs kaķis Vaska
Ir svarīgi staigāt pa pagalmu.
Paceļ ķepas
Vistas ir nobijušās.
Kaķis šņāc, un vista un cāļi aizbēg. Pagalma vidū palikusi tikai viena vista.
Kaķis: (viltīgi) Es viņu tūlīt paķeršu,
Es ātri iemācīšu cālim mācību.
Vecmāmiņa: Pēkšņi viņš ierauga pie lieveņa
Jauns gailis.
Viņš pastiepa kaklu uz priekšu
Jā, cik skaļi viņš dziedās:
Gailis: Ku-ka-re-ku!
Vecmāmiņa: kaķis nebija sajūsmā par gailīti...
Vaska pakāpās zem žoga
Un biezais pazuda zālē.
Kaķis aizbēg.
Cālīte (tuvojas gailim)
Drosmīgs gailēns.
Es varu dziedāt tāpat kā tu:
Pī-pī-pī! Pī-pī-pī!
Vecmāmiņa: Gailis paskatījās uz vistu
Un viņš nozīmīgi gāja uz vistu kūti.
Gailis atstāj svarīgu. Garām lec zaļa varde.
Varde: (smejas).
Ha ha ha! Ha ha ha!
Izaug līdz gailim!
Jūs dziedāsiet tās pašas dziesmas
Un sēdi uz laktas.
Cālis: (meklē cāļu māti).
Māte! Māte! Pī-pī-pī!
Nāc ātri!
Vistas nāk skriet.
Cālis: Tu, izlutinātais dēls,
Man jāiet ar mammu.
Es tevi pasargāšu no kaķiem
Un no plēsīgiem ienaidniekiem.
Es pulcēšu tevi savā paspārnē,
Es mīlu savas vistas!
Vecmāmiņa: Tāda ir gailenes ģimene. Vai vēlaties spēlēties ar manu kaķi Vasku?
Bērni: jā.
Vecmāmiņa: Jūs visi būsiet mazas pelītes, un kaķis Vaska jūs noķers.
Spēle "kaķis un pele".
Ved: Un vecmāmiņa Marusja, mēs arī sagatavojām jums dāvanu, tagad bērni dejos jums. Parādīsim jums, puiši, kā mēs dejojam.
Vecmāmiņa: Nāciet, mani dārgie, dejojiet vecmāmiņai, un es sēdēšu un skatīšos.
"Deja". Bērni sēž uz krēsliem.
Ved: Vai jums patika mūsu deja?
Vecmāmiņa: Labi darīti puiši, man ļoti patika, visi darīja visu iespējamo.Ir dzirdama govs ņaudēšana.
Vecmāmiņa: Mans mazais braunijs atgriezās no pļavas izcirtuma.
(vecmāmiņa pieiet pie govs).
Sasveicinieties ar bērniem, viņi ieradās pie mums ciemos. (Govs māj ar galvu)
Puiši, kurš var man pateikt, ko mums dod govs?
Bērni: piens.
Vecmāmiņa: labi, vai tev garšo piens?
Bērni: jā.
Vecmāmiņa : Jā, puiši, noteikti vajadzētu dzert pienu, un tad jūs izaugsit par veseliem, stipriem un stipriem bērniem.
Puiši, ejam pastaigā pa pagalmu.
"Ejam pastaigāties."
Ved: Vecmāmiņa Marusja, cik skaists bērzs tev ir tavā pagalmā.
Vecmāmiņa: jā, ļoti skaisti, šis ir mans mīļākais koks.
Ved: Vecmāmiņa Marusja un mūsu bērni zina dziesmu par bērzu, tagad viņi dziedās un dejos.
"Berjozka" - dziesma.
Vecmāmiņa: tu nodziedāji ļoti skaistu dziesmu manam bērzam, tu mani iepriecināji.
Ved: Vecmāmiņ, mums ir pienācis laiks atgriezties bērnudārzā ar bērniem.
Vecmāmiņa: Žēl, man ar tevi bija ļoti jautri.
Ved: Vecmāmiņa Marusja, mēs atkal nāksim pie jums ciemos, vai ne?
Bērni: jā.
Vecmāmiņa: Protams, nāc, gaidīšu atkal pie manis ciemos. Uz redzēšanos puiši!
Bērni: uz redzēšanos.
Ved: Iekāpsim mašīnā, puiši. Aiziet.
Dziesma "Mašīna".
Bērni atstāj zāli.
Attīstīt bērnu spēju veikt kustības saskaņā ar tekstu un mūziku.
Pastiprināt kultūras komunikācijas noteikumus ar pieaugušajiem.
Iesaistiet bērnus dzejoļa klausīšanā.
Izkopt draudzīgas, draudzīgas attiecības bērnos, sazinoties ar pieaugušajiem un vienaudžiem.
Radīt bērnos spilgtus iespaidus, sagādāt prieku, spēju būt patstāvīgam un radošam; turpināt iepazīstināt ar krievu folkloru; attīstīt kustību koordināciju, smalkās motorikas, muzikālas un ritmiskas sajūtas;
Ved: Puiši, vai vēlaties, lai es jums pastāstu nelielu noslēpumu?
Bērni: Jā.
Ved: Šodien dosimies uz ciemu pie vecmāmiņas Marusas.
Pirkstu spēle “Kalnā”.
Kalnā ir būda (plaukstas salocītas "binoklī", Skaties)
Kas tas par brīnumu ir šis ciems? (izpletiet rokas uz sāniem, paraustīt plecus)
Dārzā nogatavojas āboli, (stāv uz pirkstiem, izstiepies)
Pīles peld dīķī (vajās apkārt, rokas piespiestas pie ķermeņa, plaukstas paceltas uz augšu un uz sāniem)
Govis košļā zāli (pielieciet rādītājpirkstus pie pieres - “ragi”)
Gaiļi dzied no visa spēka...(stāv uz vienas kājas, sit ar rokām ķermeni - “spārni”)
Tur dzīvo vecmāmiņa (viņas pārmaiņus atbalsta vaigus ar dūrēm)
Viņš gaida ciemos savus mazbērnus... (balsta ar dūrēm vaigus)
Ved.: Vai vēlaties aizbraukt pie viņas? Brauksim ar vilcienu. Kā mūsu vilciens dūc un kā griežas riteņi. (Bērni ar skolotājiem dungojas un izliekas, ka griež riteņus ar rokām)
Dzirdu vilciena signālu. Pasteidzieties un iekāpiet treileros. Laiks tuvojas, vilciens aiziet. (Muzikālās un ritmiskās kustības):
Lokomotīve nosvilpās
Un viņš atnesa treilerus.
Ču-ču-ču-ču!
Es tevi šūpošu tālu!
Ved.: Braucām un braucām un piebraucām pie mājas. Knock-nock, mazā mājiņa, kas dzīvo mājā?
Marusja: Es esmu vecmāmiņa Marusja!
Sveiki mani mīļie, sveiki mani labie!
Es jau sen gaidīju tevi ciemos.
Paskaties, cik labi ir manā ciemā, cik jautri un draudzīgi es dzīvoju!
Man ir daudz draugu – palīgu! Viņi visi ir mani draugi, saimniecība ir liela, tagad es jūs ar viņiem iepazīstināšu! Uzmini manas mīklas, iepazīsti tās labāk.
koši cepure,
Neausta veste,
Kaftāns ar kabatām!
Bērni: Vista!
Marusja: Jā, šī ir mana asistente, vista Pestruška.
Spēle-dzejolis “Cālis izgāja pastaigāties”
Marusja: Tā mēs spēlējām, tā mēs dejojām. Klausieties citu mīklu.
Ved.: Bērni, pastāstīsim vecmāmiņai mīklu. " Viņš piedzima ziepjūdenī un pārvērtās par bumbu. Viņš lidoja pret sauli, bet tur nenokļuva - viņš pārsprāga." (ziepju burbulis)
Marusja: Ak, un man vienkārši ir noliktavā ziepju burbuļi jautriem viesiem. Nāciet ārā, puiši, spēlēsim. Kurš noķers visvairāk burbuļu?
Bērni dejo mūzikas pavadībā un ķer ziepju burbuļus. (m.burbuļi pie vecmāmiņas, skolotājiem)
Izklaide “Ciemos vecmāmiņā ciemā”
Mērķis: nostiprināt un vispārināt sākotnējās zināšanas par mājdzīvniekiem un to mazuļiem.
Uzdevumi: precizēt priekšstatus par mājdzīvniekiem (viņi dzīvo mājās, tiek pieskatīti, viņi dod labumu cilvēkiem;
Labojiet mājdzīvnieku nosaukumus: kaķis, suns, govs, kucēni;
Turpināt attīstīt spēju atbildēt uz jautājumiem: "kas?", "Ko dara?" frāzes no 2-3 vārdiem;
Radīt dzīvespriecīgu noskaņu, spēju veikt kustības tekstam;
Audzināt uzmanīga attieksme dzīvniekiem.
Vārdu krājuma darbs: kaķis, suns, govs, rej, dod pienu, ķer peles
Materiāls: rotaļlietas: kaķis, suns, govs, kucēni.
galda spēle: šalle, priekšauts vecmāmiņai, dāvanas bērniem.
Priekšdarbi: aplūkojot mājdzīvnieku un to mazuļu ilustrācijas, didaktiskās spēles: “Kam mazulis?”, “Atrodi mazuli”, “Atrodi mammu”, dziesmu dziedāšana, spēles brīvā dabā.
Izklaides progress:
Pedagogs: (rāda krāsainu burtu) Puiši, pa ceļam uz bērnudārzu satiku pastnieku. Mēs saņēmām vēstuli no ciema, no manas vecmāmiņas! Lasīsim to!
"Dārgie puiši! Es aicinu jūs ciemos pie manis, ciematā. Man mājās ir daudz mājdzīvnieku. Nāc pie manis, es tevi gaidu! »
- Nu? Dosimies uz vecmāmiņas ciemu? (Bērnu atbildes).
Kā jūs varat doties pie vecmāmiņas? (Bērnu atbildes).
Tieši tā, jūs varat braukt ar automašīnu vai autobusu! Un mēs brauksim ar vilcienu! Mūsu vilciens vedīs (bērna vārds).
(Bērni stāv viens pēc otra un mūzikas pavadībā staigā pa zāli)
Vecmāmiņa: Sveiki puiši! (Bērni sveic vecmāmiņu).
Esmu tik priecīgs, ka saņēmāt manu vēstuli un atnācāt pie manis ciemos. (mājdzīvnieku balsu skaņu ierakstīšana). Man pie manis dzīvo daudz dažādu dzīvnieku. Es gribu jūs ar viņiem iepazīstināt.
- Nāciet pie manis, puiši. Paskaties, kas tas ir? (Bērnu atbildes).Šis ir mans kaķis Murka. Kā sauc kaķi? Viņa dzīvo mājās, guļ uz dīvāna un mīl ķert peles.
Kaķis Murka grib ar tevi spēlēties.
Spēle "Pelēkās peles".
Viņai patīk dzenāt peles. Tagad mēs spēlēsimies ar kaķi. Jūs, puiši, būsiet peles. (Kaķis guļ, un peles staigā uz pirkstgaliem).
Peles gāja, staigāja, gāja.
Atnācām ciemos pie kaķa.
Kaķis, kaķis, beidz gulēt.
Mēs atnācām pie jums spēlēt.
Kaķis, kaķēns, celies augšā!
Panāk pelēkās peles! (atkārtojiet 2-3 reizes).
Vecmāmiņa: Labi darīti puiši! Cik ātri tu skrien, mans kaķis tevi nenoķēra, viņa ir ļoti nogurusi un vēlas atpūsties. Teiksim "Ardievu" kaķim! (bērni atvadās no kaķa).
Vecmāmiņa: Puiši, paskatieties, kurš rej? (Bērnu atbildes). Šis ir mans suns Žučka. Kā sauc suni? Viņa dzīvo pagalmā un sargā māju. Kur suns dzīvo? Ko viņa dara pagalmā? Kā suns rej? (individuālie un kora atkārtojumi). Manam sunim patīk klausīties dziesmas. Puiši, vai jūs zināt kādu dziesmu par suni?
Vasaras izklaide 5-7 gadus veciem bērniem “Ciemos vecmāmiņā ciemā”
Autors: Šišova Svetlana Gennadievna, mūzikas direktoreDarba vieta: MBDOU "Bērnudārzs Nr. 197" kombinētais tips, Barnaula
Materiāla apraksts: Es piedāvāju skriptu vasaras prieki"Ciemos pie vecmāmiņas ciemā." Šis materiāls var interesēt pedagogus, mūzikas režisori gatavojot un vadot izklaidi par aktuālām tēmām vasaras atpūtas periodā.
Mērķis: Bērnu zināšanu nostiprināšana par ciema cilvēku dzīves īpatnībām.
Uzdevumi:
- veidot bērnos vispārinātus priekšstatus par vasaru;
- piešķirt mājdzīvnieku vārdus;
- pastiprināt zivju nosaukumus bērniem;
- aktivizēt dzirdes uztveri.
Rakstzīmes: vadītājs, vecmāmiņa.
Aprīkojums: aploksne ar vēstuli, uzvalks vecmāmiņai, rotaļlietas: cūka, kaķis, kaza, govs, suns, gailis, zoss, lācis, liels baseins, zivis ar magnētiem, 6 makšķeres, mākslīgās kumelīšu un magoņu ziedi atbilstoši bērnu skaitam, fonogrammas.
Izklaides progress
Bērni mūzikas istabā ieiet mūzikas istabā un brīvi apstājas.Vadošais: Puiši, šodien pastnieks atnesa vēstuli uz mūsu bērnudārzu. Izlasīsim, kas tur rakstīts: (atver vēstuli un skan) “Sveiki, Dārgie puiši. Es aicinu jūs apmeklēt mani ciematā: atpūsties, sauļoties, makšķerēt. Vecmāmiņa Malānija."
Vadošais:(uzrunājot bērnus) Nu ko, ejam ceļojumā.
Tiek spēlēta spēle “Lokomotīve nāk, lokomotīve brauc”.
Spēles beigās bērni sēž uz krēsliem. Atveras priekškars, aiz tā ir ciema māja ar atbilstošām dekorācijām, un uz soliņa sēž skumja vecmāmiņa Malānija.
Vadošais. Sveika, vecmāmiņ. Mēs saņēmām jūsu vēstuli un atbraucām pie jums ciemos.
Vecmāmiņa. Sveiki puiši.
Vadošais. Kāpēc jūs, vecmāmiņ, esat tik skumji, it kā jūs nebūtu priecīgi mūs redzēt?
Vecmāmiņa: Es priecājos jūs redzēt, mazbērni, bet man bija problēma: mani dzīvnieki aizbēga. Es nezinu, kā tos savākt.
Vadošais: Neuztraucies, vecmāmiņ. Ar tādiem palīgiem kā mūsu puiši mēs varam tos viegli samontēt. Tagad es jums, puiši, pastāstīšu mīklas par mājdzīvniekiem. Un, tiklīdz puiši pareizi atrisinās mīklu, dzīvnieks atgriezīsies mājās. Klausieties pirmo mīklu:
Priekšā ir plāksteris,
Aizmugurē ir āķis
Vidū ir aizmugure,
Un uz tā ir sari. (Sivēns)
Viņam ir četras kājas.
Šīs ķepas ir skrāpētas.
Pāris jutīgas ausis.
Viņš ir pērkona negaiss pelēm. (Kaķis)
Ir ragi, nevis auns,
Aste ir svece, nevis vāvere,
Tā nav govs, bet dod pienu. (Kaza)
Man vismaz nagi ir stipri
Un mani ragi ir asi,
Esmu laipna un nedusmīga
Viņa nepavisam nav stingra savā morālē.
Laukā mūcu: “Mū-mū!
Kam man vajadzētu ieliet pienu? (Govs)
Vīrieša patiesais draugs,
Es ļoti skaidri dzirdu katru skaņu.
Man ir lieliska oža
Laba acs un laba dzirde. (Suns)
Mūsu vokālais varonis
Viņš nēsā līdzi spurus.
Rītausma aust pirms
Skaļi dzied dziesmas. (Gailis)
Pastaigas, kas ir svarīgas, vatinās
Šis putns ir paredzēts makšķerēšanai.
Es nemaz nebaidos
Lai gan šis ir ļauns... (Zoss)
(minēšanas laikā vecmāmiņa Malānija izņem dzīvniekus, kurus bērni uzminēja).
Vecmāmiņa: Paldies, puiši, jūs man daudz palīdzējāt. Es jums teikšu, mazbērni, mūsu ciemā ir ezers. Tajā acīmredzot un nemanāmi ir zivis.
Vadošais: Kā mēs, vecmāmiņa, gribam noķert zivis.
Vecmāmiņa: Ejam, ejam, puiši, es jums parādīšu, kur atrodas ezers. (vadītāja un vecmāmiņa izņem baseinu ar zivīm).
Notiek konkurss “Kurš vairāk zivju noķers."(zivis ar magnētiem tiek ievietotas baseinā. Tiek atlasīti 4 cilvēki (komandā 2 cilvēki) un pēc signāla dalībnieki sāk ķert zivis. Katra komanda noķertās zivis ieliek savā spainī).
Vecmāmiņa: Tas ir nozveja, cik jūs esat laimīgie zvejnieki. Kādas zivis jūs noķērāt? (Bērnu atbildes: karūsas, asari, karpas u.c.).
Es gatavoju vārīt zivju zupu no šīs zivs (slēpjas aiz aizsega mājas).
Vadošais: Nu, mums nebūs garlaicīgi un iesim mežā ogot. Ceļš uz mežu nav viegls, un mēs esam lieliski puiši.
Tiek spēlēta uzmanības spēle “Bump, koks, purvs”.(mūzikai bērni kustas viens pēc otra, un, kad mūzika apstājas, atskan vadītāja komanda “HUMMock” (mēs pietupāmies) vai “SWAMP” (stāvam taisni, vai “KOKS” (paceļam rokas)). ), un bērni tos atdarina.
Spēles beigās tiek atskaņota mūzika, kas attēlo lāci.
Vadošais: Kas notika? Kas tas ir? (Bērni atbild).
Vadošais:Šajā mežā dzīvo lācis. Lācis ir meža īpašnieks. Viņš strikti raugās, lai neviens meža dzīvniekus nebaidītu, nesabojātu un tāpēc visus nebiedē. Šeit viņš ir (izņem lāča rotaļlietu), guļ. Iesim puiši pie lāča un lūgsim, lai viņš mūs nebiedē.
Tiek spēlēta spēle “Pie lāča mežā”.(Lāci kontrolē vadītājs vai bērns).
Vadošais: Miša, lāci, nebiedē mūs. Nolasīsim dažas ogas.
Lācis: Labi, ņemiet to, tikai nebaidiet dzīvniekus, neiznīciniet mežu.
Vadošais: Nu ejam lasīt avenes.
Izskan dziesma “Ejam caur avenēm uz dārzu”.
Vecmāmiņa: Ak, cik lieliski puiši. Savācām pilnus grozus ar avenēm. Ejam, puiši, uz pļavu pastaigāties. Pļavā aug daudz puķu. Uzminiet, kuras.
Ziedi - grozs
Ar dzeltenu centru
Balts krekls.
Labi... (kumelīte)
Ziedlapiņās kā satīna apmetnī,
Skaists zieds paslēpās.
Tas vispār neatvērsies
Dārzā ir sarkans... (magone)
Pēc mīklu atrisināšanas raidījuma vadītāja un vecmāmiņa dāvina bērniem pa vienam ziedam, vienu ziedu patur sev (vienu magoni, otru kumelīti).
Tiek spēlēta spēle “Savākt pušķi”. Bērni ar ziediem dejo mūzikas pavadībā. Mūzikas beigās vadītājs un vecmāmiņa paceļ savus ziedus, un bērni ap tiem vāc pušķus (margrietiņas ap kumelītēm, magones ap magonēm).
Vecmāmiņa: Jautra spēle Mēs, puiši, to izdarījām. Esmu noguris, noguris. Gribu, lai mani mazbērni apguļas uz plīts un atpūšas.
Vadošais: Ir pienācis laiks arī mums, vecmāmiņ.
Vecmāmiņa: Nāciet ciemos pie manis, tavi mazbērni. Un, lai jūs mani atcerētos biežāk, esmu sagatavojis jums dāvanas. (Pasniedzēja un vecmāmiņa katram bērnam iedod krāsojamo grāmatu). Uz redzēšanos. (Viņš atvadās un aiziet).
Vadošais: Mūsu ceļojums, puiši, ir beidzies. Atgriežamies pie grupas.
Bērni mūzikas pavadībā atstāj zāli.
