Jeļena Provotorova
Izklaide "Pie vecmāmiņas ciemā". Junioru grupa
Mērķis: radīt bērnos priecīgu noskaņu, rosināt aktīvu darbību rotaļās, veicināt labo gribu, emocionālu atsaucību.
Uzdevumi: turpiniet iepazīstināt bērnus ar mājdzīvniekiem, paplašināt bērnu zināšanas par to, ko viņi ēd, kā par viņiem rūpēties un kādu labumu tie sniedz. Attīstīt gādīgu attieksmi pret mājdzīvniekiem. Izkopt mīlestību pret dzīvniekiem.
Izklaides progress:
Audzinātāja: Puiši, ceļā uz bērnudārzs Es satiku pastnieku. Mēs saņēmām vēstuli no ciemiem, no vecmāmiņas. Lasīsim to.
"Dārgie puiši! Es aicinu jūs pie sevis ciems. Man ir daudz mājdzīvnieku. Nāc ciemos, es tevi gaidu!
Nu? Ejam uz vecmāmiņa uz ciemu?
Ko jūs varat izmantot, lai dotos uz vecmāmiņa?
Tieši tā, jūs varat doties ar automašīnu vai autobusu. Un mēs brauksim ar vilcienu!
Audzinātāja:
Nu lūk, mēs esam (skolotājs pārvēršas par vecmāmiņa) vecmāmiņa Arina atstāj savu māju.
Vecmāmiņa: Sveiki puiši!
(Bērni sveicina vecmāmiņa) .
Esmu tik priecīgs, ka saņēmāt manu vēstuli un atnācāt pie manis ciemos. Man pie manis dzīvo daudz dažādu dzīvnieku. Es gribu jūs ar viņiem iepazīstināt.
Skatieties puiši, kas tas ir? (bērnu atbildes). Šis ir mans kaķis Murka.
Kā viņa ņaud? Ko kaķiem patīk ēst? (bērnu atbildes)
Vecmāmiņa: kaķis Murka grib ar tevi spēlēties.
Spēle "Kaķis un peles".
Kaķiem patīk vajāt peles. Tagad mēs spēlēsimies ar kaķi. Jūs, puiši, būsiet peles. Kaķis guļ, un peles staigā uz pirkstgaliem, kaķis pamostas un noķer peles.
Vecmāmiņa: Labi darīti puiši! Tu skrien tik ātri, mans kaķis tevi nenoķēra, viņa ir ļoti nogurusi un vēlas atpūsties.
Pastāstīsim kaķim — Uz redzēšanos! (bērni atvadās no kaķa)
Vecmāmiņa: Puiši, paskatieties, kurš rej? (Bērnu atbildes).
Šis ir mans suns Žučka.
Kā suns rej? Ko suņi ēd? (bērnu atbildes)
Vecmāmiņa: Mans suns dzīvo pagalmā un sargā māju.
Vai jūs zināt dziesmu par suni Žučku? Dziedāsim dziesmu kopā "Suņu blaktis"
Labi darīti puiši!
Pastāstīsim sunim — Uz redzēšanos! (Bērni atvadās no suņa)
Vecmāmiņa: Puiši, paskatieties, kas tas ir? (bērnu atbildes)
Pareizi, šī ir mana kaza, govs, zirgs.
Kā govs ņaud? Kaza? Zirgs? (bērnu atbildes)
Ko mums dod govs un kaza? garšīgs piens. Kā zirgs palīdz cilvēkam? Kā jūs domājat, ko šie dzīvnieki ēd?
Zāle, siens, pabarosim tos (ielej sienu padevējā)
Vecmāmiņa: Labi darīti puiši! Šodien jūs satikāt manus dzīvniekus, mēs dzīvojam kopā. Kaķis ķer peles, suns sargā māju, bet kaza un govs dod pienu. Dzīvnieki, kas dzīvo kopā ar mani, es tos pieskatu pieskatīt: Es viņus baroju, dziedu. Kā sauc šos dzīvniekus? (iekšzemes)
Puiši, paldies, ka atnācāt pie manis, nāciet vēlreiz, es jūs gaidīšu! Uz redzēšanos!
Audzinātāja: Ir pienācis laiks jums un man atgriezties bērnudārzā. Iekāp mūsu vilcienā (bērni stāv viens aiz otra, imitācija braukšanai vilcienā) Tā mēs nonācām bērnudārzā.
Audzinātāja: Puiši, kur jūs bijāt? Ar ko jūs ieradāties? Vai jums tas patika ciems? Kādi dzīvnieki dzīvo vecmāmiņas? Dzīvnieki, kas dzīvo blakus cilvēkam un cilvēks par tiem rūpējas, kā sauc šos dzīvniekus? (bērnu atbildes)
Publikācijas par šo tēmu:
Sveiki, dārgie kolēģi!Katru gadu mūsu dārzā notiek konkurss par labāko sakņu dārzu uz loga, un arī šogad mēs tajā piedalījāmies. Kritēriji.
Arhangeļskas apgabals, Severodvinskas pilsēta. Bērnudārza Nr.15 "Cheryomushka" skolotājas Tatjana Pavlovna Gerasimova un Natālija Broņislavovna Pozdejeva.
Noslēguma nodarbība vidējā grupā “Ciemos vecmāmiņā ciemā” Ciemos pie vecmāmiņas Lopushki ciemā. Uzdevumi. 1. Fiksējiet transporta veidus ar bērniem: zeme, ūdens, gaiss. 2. Turpināt mācīt bērnus.
Nodarbības kopsavilkums “Ciemos vecmāmiņā ciemā” (pirmā junioru grupa) Mērķis: Nostiprināt un paplašināt bērnu zināšanas par mājdzīvniekiem un putniem. Mērķi: 1. Iemācīties atšķirt mājdzīvnieku balsis. 2. Iemācieties atbildēt.
Prezentācija “Izkārtojums “Ciematā pie vecmāmiņas” 1. slaids: Ir jārada gādīga un gādīga attieksme pret dzīvniekiem liela nozīme pirmsskolas periodā bērna dzīvē. Dzīvnieku pasaule.
Mini sakņu dārzs uz palodzes. Marina Mukhamatšina. Ārā vēl snieg, bet mūsu grupā uz palodzes ir īsts pavasaris. Mēs esam kopā ar bērniem.
ECD izziņas un runas attīstībai “Mājdzīvnieki un putni ciematā” (otrā junioru grupa) Mērķis: visu komponentu izstrāde mutvārdu runa bērni, bērnu zināšanu vispārināšana par mājdzīvniekiem un to mazuļiem. Izglītības mērķi: konsolidēt.
Mērķis: Izveidojiet jautru noskaņu, spēlējoties kopā;
nostiprināt zināšanas par dārzeņiem
Materiāls: Kāpostu, tomātu, biešu maskas; viltus rāceņi;
virve; sula atbilstoši bērnu skaitam; mūzikas audio ieraksts.
Izklaides progress:
Pedagogs:
Tagad dosimies ciemos
Autobuss mūs aizvedīs
Mēs dosimies ciemos pie vecmāmiņas uz ciemu
Raža ir tikko nogatavojusies!
Dārzā, dārza dobē, oga kļūst sarkana
Kāposti aug, sīpols kļūst zaļš
Gurķis, tomāts, kartupelis, cukini
Tāds ir vecmāmiņas dārzs!
(Skanot jautrai mūzikai, skolotājs un bērni paņem stūri un atdarina
brauciens ar autobusu)
Pedagogs:
Tā mēs nonācām dārzā
Paskatīsimies, kas te aug
(Bērns iznāk vecākā grupa biešu maskā)
Bērnu st. grupas:
Esmu veselīga biete
Zupa man kļūst sarkana
Un viņi mani ielika salātos
Viņi to sauc par vinegretu!
(Bērns no vecākās grupas iznāk ar kāpostu masku)
Es esmu kāposts, zaķi mani mīl
Viņi vienmēr grauž kātus!
(Bērns no vecākās grupas iznāk ar burkānu masku)
Bērnu st. grupas:
Un neaizmirstiet par burkāniem
Dārzā viņi plūc no dārza dobēm!
Pedagogs:
Saldie burkāni
Arī bērniem tas patīk
Lēkā un lec kā zaķi
(Bērni jautras mūzikas pavadībā atdarina zaķa kustības)
(Bērns no vecākās grupas iznāk ar tomātu masku)
Bērnu st. grupas:
Bērniem ļoti patīk tomāti salātos
Un vēl - veselīga tomātu sula
Pedagogs:
Dārzeņi dārzā - veselīgi un garšīgi
Zupā, salātos, pīrāgos un sulā
Tie uzlabo bērnu veselību!
Tagad mums visiem būs jautri spēlēt
Uzminēsim, kur paslēpti dārzeņi!
(Bērni junioru grupa izvēlieties dārzeņus no groza un nosauciet tos)
Pedagogs:
Un tagad mums visiem vajag
Savelciet rāceņus kopā!
(Junioru un vecāko grupu bērni stāv viens pēc otra
un virves vilkšana)
Pedagogs:
Labi, mēs spēlējām
Mēs apmeklējām dārzu
Dārzā atrasti dārzeņi
Viņi izvilka saldo rāceņu!
Tagad ir laiks atsvaidzināt sevi - iedzeriet kādu garšīgu sulu!
(Bērni tiek pacienāti ar sulu)
Nosaukums: Teatralizēts pasākums pirmsskolas izglītības iestādē. Kopīga jautrība vecāko un jaunāko grupu bērniem - “Pie vecmāmiņas ciemā”.
Amats: skolotājs
Darba vieta: MBDOU Nr.44
Atrašanās vieta: Berezniki, Permas apgabals, Krievija
Vidējās grupas bērniem izklaide “Ciemos vecmāmiņā ciemā”.
Programmas uzdevumi:
1. Turpiniet iepazīstināšanu bērniem ar mājdzīvniekiem un to mazuļiem, ar to uzvedības un uztura īpatnībām (govs, zirgs, gailis, vista, kaķis, suns).
2. Uzziniet, kā pareizi apieties ar mājdzīvniekiem.
3. Mācīt bērniem atšķirt dažādi veidi transports.
4. Izvērsiet un aktivizējiet leksika bērniem, iemācīt prasmi vadīt dialogu ar skolotāju, klausīties un saprast uzdots jautājums, atbildiet pareizi.
5. Attīstīt onomatopoētiskās spējas un runas dzirde.
6. Izkopt kognitīvu interesi par mājdzīvniekiem, rūpes un uzmanīga attieksme viņiem.
Aprīkojums: Ciema pagalma panorāma, vēstule aploksnē, varenes kostīms ar pastnieka somu, zīme ar uzrakstu « Sosnovkas ciems » , plakans dzīvnieki: govs, gailis, vista, suns, kaķis, cūka, kaza; dzīvnieku barība - siens, piens, prosa, kauls (manekens); šalle vecmāmiņai , ceptas pankūkas, dzīvnieku balsu audioieraksts, E. Žeļeznovas dziesma "Autobuss".
Izklaides progress
Bērni zem jautra mūzika ienākt zālē. Viņi sēž uz krēsliem.
Ieskrien varka pastnieks (bērns) un nodod vēstuli.
Magpie: Labdien, jūs saņēmāt vēstuli no Sosnovkas ciema no Varvaras vecmāmiņas . Saņem un paraksta.
Skolotājs paņem vēstuli, Magpie aizlido.
Skolotājs lasa vēstuli bērniem:
"Sveiki puiši! Es, vecmāmiņa Varvara, aicinu jūs ciemos pie manis . Man ir problēmas, man ir vajadzīga jūsu palīdzība. Es ļoti ceru uz tevi. Paldies jau iepriekš.
Vecmāmiņa Varvara»
Audzinātāja: Pieņemsim viņas ielūgumu? (Jā)
Audzinātāja: Puiši, mūsu vecmāmiņai
Mēs savāksim dāvanu
Mēs viņai paņemsim krāsotu šalli
Lai viņas šalle sasilda viņu aukstā vakarā!
Audzinātāja: Kā mēs iesim uz ciemu? ? Mūsu ir tik daudz! (ar vilcienu, autobusu)
Audzinātāja: Lieliski, brauksim ar autobusu.
Skan dziesma"Autobuss" .
Audzinātāja: Šeit ir pietura « Sosnovkas ciems » .
Bērni un skolotāja tuvojas mājai.
Šeit dzīvo vecmāmiņa Varvara. Jūs, puiši, pagaidiet šeit, un es viņai piezvanīšu.
Skolotāja aiziet aiz aizsega, uzvelk lakatu un iznāk vecmāmiņas tērpta. .
Vecmāmiņa : Sveiks mans dārgais! Es ļoti priecājos jūs redzēt! Paldies par dāvanu, par šo brīnišķīgo šalli, jūs ļoti centāties .
Bērni jautā vecmāmiņai , Kas notika.
Vecmāmiņa: Man ir nepatikšanas. Naktī pūta tik stiprs vējš, ka nolauza žogu, un mana māja atrodas blakus mežam, un visi mani mājdzīvnieki sajaucās ar meža dzīvniekiem. Aizmirsāt, kā tos sauc? (atbildes bērni 0.
Ak, ak, kas man jādara? (opcijasbērniem) .
Vecmāmiņa: Puiši, vai jūs tiešām vēlaties man palīdzēt? Vai jūs varat?
Vai jūs zināt, kuri dzīvnieki ir mājas un kuri savvaļas?
Palīdziet man nolikt dzīvniekus savās vietās.
(Bērni ņem plakanos dzīvniekus no paplāte: mājsaimniecības ir novietotas uz zīmējuma, kurā attēlots ciems , un savvaļas - uz zīmējumu, kurā attēlots mežs. Tajā pašā laikā viņi paskaidro, kāpēc dzīvnieks ir savvaļas un kāpēc tas ir mājas).
Vecmāmiņa: Labi darīts, puiši, nolikām visus dzīvniekus savās vietās! Es esmu ļoti apmierināts ar jums!
Vai jūs zināt, kā sauc mājdzīvniekus? ?
Uzspēlējam spēle"Vārds kub» .
Vecmāmiņa rāda mājdzīvnieka attēlu, bērni mazuļus nosauc vienībās. numurs un iekšā daudzskaitlis.
Vecmāmiņa: Puiši, es aicinu jūs uz savu pagalmu, vēlos jūs iepazīstināt tuvāk ar saviem draugiem - mājdzīvniekiem.
Vecmāmiņa: Puiši, vai jūs uzzināt, kura balss šī ir?
Visi kopā tuvojas govs.
Kurš zina dzejoli par govi?
Bērni deklamē dzejoļus.
1.Govs ēd pļavā
magones un kumelītes,
piens būs garšīgs
lai uzvāra mums putru!
2.Pie manas govs
sarkana galva,
Silts, mitrs, mīksts deguns.
Es viņai atnesu zāli
Un divi spaiņi ūdens.
Es noglāstīšu viņas sānus.
Esi dāsna govs
Dod man svaigu pienu.
Vecmāmiņa: Jā, šī ir mana Burenuška, medmāsa. Vai jūs zināt, kādu labumu dod govs?
Vecmāmiņa: Piens ir veselīgs. Vai tev garšo piens?
Skaņu celiņš skan – gailis dzied.
Vecmāmiņa: Un kas mūs sagaida?
Kurš zina dzejoli par gailīti?
Bērni deklamē dzejoļus.
1. Gailim ir svarīgs izskats
Spilgti sarkana ķemmīšgliemene.
No rītiem viņš ceļas agrāk nekā visi citi.
Kliedzieni visiem: - Laiks celties!
Vārnas, dzied,
Tas neļauj ciematam gulēt.
Viņš aicina visus strādāt.
Rīts mostas.
2.Ne modinātājs un ne māte
Pieceļas agri no rīta.
Gailis Petija pamostas -
Lai sagaidītu sauli,
Mēs cēlāmies līdz ar sauli.
Vecmāmiņa: Kādas priekšrocības dod gaiļi un vistiņas? (Viņi dēj olas un veido spilvenus no spalvām).
Vecmāmiņa: Paspēlēsim ar tevi spēli.
Bērnu spēle brīvā dabā"Gailis" .
Vadītāja aklais vīrietis sēž uz krēsla vai sola. Tad visi bērni, tuvojoties soliņam, unisonā Viņi saka: "Ardievu, šķībais gailīt!". Žmurka jeb pieaugušo līderis skaita līdz pieci. Šajā laikā bērniem vajadzētu izklīst pa istabu un apstāties.
Pēc tam aklā cilvēka mīļotājs meklē spēlētājus. Tiklīdz viņš kādu atrod, viņš cenšas likt atrastajam smieties un pēc balss uzminēt, kas tas ir. Jūs nevarat pieskarties pieķertam spēlētājam ar rokām! Noķerts bērns, ja tas tiek atpazīts, kļūst par jaunu akla mīļotāju.
Vecmāmiņa: Paskaties, kas vēl dzīvo manā pagalmā?
Vecmāmiņa: Šis ir mans suns, Buddy. Kāpēc jūs domājat, ka pagalmā ir suns?
Kurš zina dzejoli par suni?
Bērni deklamē dzejoļus.
1. Man ir suns,
Jauks mazs kucēns.
Smaidi un iekost,
Un pūkaina bumbiņa.
Ar viņu daudz jautājumu savādāk:
Un pastaigas un ēdiens -
Bet tie ir brīnišķīgi svētki
Viņš vienmēr to mums atnes!
Es mīlu viņu, puiši
Un es vēlos jums sniegt padomu:
Ja mājā ir suns,
Tu - laimīgs cilvēks!
2. Tomēr starp visiem dzīvniekiem
Cilvēku labākais draugs ir suns.
Ir daudz to šķirņu.
Suns dzīvo savā bodē.
Viņš zina, kā sargāt māju,
Ir jautri luncināt asti.
Viņš skaļi rej uz svešiniekiem,
Un aizsargā īpašniekus.
Vecmāmiņa: Kurš ņaudēja pie durvīm?
Atveriet to ātri!
Ļoti auksts ziemā
Murka lūdz mājās!
Saimnieks: Puiši, vai jūs zināt, kādu labumu mājdzīvnieki sniedz cilvēkiem? Apskatīsim un uzzināsim tūlīt.
Rāda pasaku "Strīds"dzīvnieki".(vecākās grupas bērni piedalās pasaku izrādē)
“Kādu dienu dzīvnieki izgāja pļavā pastaigāties, un pēkšņi starp viņiem izcēlās strīds: kurš ir visnoderīgākais dzīvnieks? . Katrs no viņiem pierādīja, ka ir visnoderīgākais. Tagad kopā atcerēsimies, kādu labumu nes katrs dzīvnieks , un noskatieties pasaku "Dzīvnieku strīds" .
Vadošais: Kādu dienu saimnieka pagalmā sapulcējās mājdzīvnieki un sāka strīdēties, kurš no tiem cilvēkam ir visnepieciešamākais.
“Suns teica : "Bow-wow. Es sargāju māju, saimnieku un saimnieku, pagalmu un visus pagalma dzīvniekus. Es rūpējos, lai dārzā neienāk huligāni un lai lapsa neielīst vistu kūtī. Esmu visnepieciešamākais mājdzīvnieks .
Kaķis nepiekrita : "Mjau ņau. Mans svarīgākais darbs. Pagrabā un bēniņos ķeru peles. Esmu visnepieciešamākais mājdzīvnieks .
Strīdā iejaucās govs : "Moooo. Saimniecei dodu pienu, krējumu, biezpienu un krējumu. Esmu visnepieciešamākais mājdzīvnieks.
Kaza bija sašutusi : “Es-ē-ē. Dodu arī pienu, un arī brīnišķīgas siltas pūkas. Esmu visnepieciešamākais mājdzīvnieks .
Aita nopūta : "Bite. Un es sagādāju brīnišķīgu siltu vilnu. Esmu visnepieciešamākais mājdzīvnieks .
Zirgs, pabeidzis klausīties aitu, teica: “Igo-go. Un es braucu ar īpašnieku, palīdzu viņam paveikt visu smago darbu. Es esmu visnepieciešamākais mājdzīvnieks" .
"Šobrīd saimniece iznāca un teica: "Jūs visi man ļoti vajadzīgi, atnesiet man visu." liels ieguvums" Un visi dzīvnieki vienbalsīgi pamāja ar galvu.
Vecmāmiņa: Puiši, es esmu nedaudz noguris, un mani dzīvnieki ir izsalkuši, palīdziet vecmāmiņai tos pabarot .
Didaktiskā spēle"Kurš ko ēd?"
Bērni "barots" dzīvnieki.
Vecmāmiņa: Paldies par palīdzību, maniem mājdzīvniekiem ļoti patika, kā tu ar viņiem spēlējies un viņus pieskatīji. Gribu jūs pacienāt ar gardām pankūkām, kuras cepu pati.
Vecmāmiņa iznes pankūkas uz šķīvja.
Viņš atvadās no bērniem, aiziet aiz širma, novelk šalli.
Skolotāja atdeva.
Skan dziesma"Autobuss" , skolotāja ar bērniem"atgriežas" V grupai .
Audzinātāja: Puiši, kurus mēs šodien apmeklējām ?
Audzinātāja: Kādi mājdzīvnieki ir vecmāmiņai Varvarai? ?
Izklaide “Ciemos vecmāmiņā ciemā”.
Programmas saturs:radīt bērnos dzīvespriecīgu noskaņojumu, rosināt aktīvu darbību spēlēs, attīstīt kustību emocionālo izteiksmību, veicināt labo gribu un emocionālu atsaucību.
Izklaides progress:
Pedagogs: Puiši, pa ceļam uz bērnudārzu satiku pastnieku. Mēs saņēmām vēstuli no ciema, no manas vecmāmiņas. Lasīsim to.
"Dārgie puiši! Es aicinu jūs uz savu ciemu. Man ir daudz mājdzīvnieku. Nāc pie manis, es tevi gaidu!
Nu? Dosimies uz vecmāmiņas ciemu?
Kā jūs varat doties pie vecmāmiņas?
Tieši tā, jūs varat doties ar automašīnu vai autobusu. Un mēs brauksim ar vilcienu! /Tur ir imitācija braukšanai vilcienā, kur skolotājs ir mašīnists, bet bērni ir pasažieri/.
Pedagogs: Bet šeit ir pietura.
Kurš vēlas tikt lejā?
Celies puiši
Ejam pastaigāties.
Nu, lūk, mēs esam. Un šeit vecmāmiņa Matryona atstāj savu māju.
Vecmāmiņa: Sveiki puiši! /Bērni sveic vecmāmiņu/.
Esmu tik priecīgs, ka saņēmāt manu vēstuli un atnācāt pie manis ciemos. Man pie manis dzīvo daudz dažādu dzīvnieku. Es gribu jūs ar viņiem iepazīstināt.
Skatieties puiši, kas tas ir? /bērnu atbildes/. Šis ir mans kaķis Murka.
Pedagogs: Kā sauc kaķi? Kā viņa ņaud?
Vecmāmiņa: Kaķis Murka grib ar tevi spēlēties.
Spēle "Pelēkās peles".
Viņai patīk dzenāt peles. Tagad mēs spēlēsimies ar kaķi. Jūs, puiši, būsiet peles. /Kaķis guļ, un peles staigā uz pirkstgaliem/.
Vecmāmiņa: Labi darīti puiši! Tu skrien tik ātri, mans kaķis tevi nenoķēra, viņa ir ļoti nogurusi un vēlas atpūsties.
Pedagogs: Teiksim "Ardievu" kaķim. /Bērni atvadās no kaķa/.
Vecmāmiņa: Puiši, paskatieties, kurš rej? /Bērnu atbildes/.
Šis ir mans suns Žučka.
Pedagogs: Kā sauc suni? Kā suns rej?
Vecmāmiņa: Mans suns dzīvo pagalmā un sargā māju. Nerej, suns, labāk spēlējies ar mums.
Spēle "Pabaro suni".
Manam sunim patīk ēst kaulus. Palīdzēsim viņai tos atnest. /Bērni pārmaiņus lien zem arkas, paņem kaulu un atgriežas pie skolotāja/.
Labi darīti puiši! Tagad sunim ir laiks doties ēst.
Pedagogs: Teiksim "Ardievu" sunim! /Bērni atvadās no suņa/.
Pedagogs: Ak, puiši, izskatās, ka sāk līt, laiks paslēpties zem lietussarga.
Spēle "Saule un lietus".
Vecmāmiņa: Puiši, paskatieties, kas tas ir? /bērnu atbildes/. Pareizi, šī ir mana kaza. Viņa dod garšīgu pienu. Manai kazai arī ļoti patīk spēlēties un nosist galvu.
Pedagogs: Paspēlēsimies ar kazu? /bērnu atbildes/.
Spēle "Ragainā kaza".
Vecmāmiņa: Labi darīti puiši! Šodien izklaidējāmies un spēlējāmies ar maniem draugiem: kaķi, suni un kazu. Mēs dzīvojam kopā ar viņiem. Kaķis ķer peles, suns sargā māju, bet kaza dod pienu. Dzīvniekus, kas dzīvo kopā ar mani, es saucu par mājdzīvniekiem, jo es tos baroju un rūpējos par tiem. Puiši, paldies, jūs atnācāt pie manis, jūs turpiniet nākt, es jūs gaidīšu!
Pedagogs: Puiši, pateiksim "Ardievu" vecmāmiņai. /Bērni atvadās no vecmāmiņas/.
Pedagogs: Bērni, jums un man ir laiks atgriezties bērnudārzā. Iekāp mūsu vilcienā. /Tur ir imitācija braukšanai vilcienā, kur skolotājs ir mašīnists, bet bērni ir pasažieri/.
Pedagogs: Puiši, kur jūs bijāt? Ar ko jūs ieradāties? Vai jums patika ciematā? Kādi dzīvnieki dzīvo kopā ar vecmāmiņu? Ko dara kaķis? /ņau, ķer peles/. Ko suns dara? /Rej, sargā māju/. Vai jums patika ciemā pie vecmāmiņas Matrjonas?
