മനുഷ്യാവകാശ ദിന പരിപാടികളുടെ ആസൂത്രണം. എന്തുകൊണ്ടാണ് അന്താരാഷ്ട്ര മനുഷ്യാവകാശ ദിനം അന്താരാഷ്ട്ര മനുഷ്യാവകാശ ദിനം ആഘോഷിക്കുന്നത്?

ഡിസംബർ 10 മനുഷ്യാവകാശ ദിനമാണെന്ന് വർഷത്തിൽ ഒരിക്കലെങ്കിലും നമ്മൾ റേഡിയോയിലൂടെയോ ടെലിവിഷനിലൂടെയോ ഓൺലൈനിലൂടെയോ കേൾക്കാറുണ്ട്. എന്നാൽ ഈ അവധി ആഘോഷിക്കാൻ ഈ പ്രത്യേക ശൈത്യകാല തീയതി തിരഞ്ഞെടുത്തത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് എല്ലാവർക്കും അറിയില്ല. എന്താണ് ഇതിനർത്ഥം? പലരും അതിനെ "മനുഷ്യാവകാശ സംരക്ഷകരുടെ അവധി" എന്ന് വിളിക്കുന്നു, അവർ സത്യത്തിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയല്ല. 1948 ൽ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു രേഖ സ്വീകരിച്ചു എന്നതാണ് കാര്യം. മനുഷ്യൻ എന്ന ആധുനിക സങ്കൽപ്പത്തിന് അദ്ദേഹം അടിത്തറ പാകി. പുതിയ അന്തർസംസ്ഥാന ഘടനയുടെ അസംബ്ലി യോഗത്തിലാണ് ഇത് സംഭവിച്ചത് - ഇത് അതിൻ്റെ പ്രവർത്തനം ആരംഭിക്കുന്നതേയുള്ളൂ, ചട്ടങ്ങളും കരാറുകളും സ്വീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

രണ്ടാം ലോക മഹായുദ്ധത്തിൻ്റെ ഭീകരതയും ദുരന്തങ്ങളും കൂട്ടക്കൊലകളും മനസ്സിലാക്കി 1945-ൽ ഒരു പ്രത്യേക അന്താരാഷ്ട്ര കമ്മീഷൻ രൂപീകരിച്ചതിന് ശേഷമാണ് അന്താരാഷ്ട്ര മനുഷ്യാവകാശ ദിനം അത്തരത്തിലുള്ളത്. അത് പല രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നും ഭൂഖണ്ഡങ്ങളിൽ നിന്നുമുള്ള അഭിഭാഷകരെയും ദേശീയ, മത പാരമ്പര്യങ്ങളെയും ഒന്നിപ്പിച്ചു. അവരെ നിർവചിക്കുന്ന അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ എല്ലാ വംശങ്ങൾക്കും സംസ്ഥാനങ്ങൾക്കും വംശീയ വിഭാഗങ്ങൾക്കും സ്വീകാര്യമാണെന്ന് അവർ സമവായത്തിലൂടെ നിർണ്ണയിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഈ വ്യവസ്ഥകൾ എല്ലാവർക്കുമായി പൊതുവായതും സാർവത്രികവുമായ ഒരു മാനദണ്ഡം ക്രോഡീകരിച്ച ഒരു രേഖയുടെ അടിസ്ഥാനമായി മാറി, യുഎന്നിൽ അംഗമാകുന്ന ഏതൊരു രാജ്യവും അതിനായി പരിശ്രമിക്കണം. ബിൽ ഒരു ബഹുമാനപ്പെട്ട അന്തർ സർക്കാർ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ഭാഗമാകുന്നതിനെക്കുറിച്ചാണ് നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത്.

ഈ പ്രക്രിയ പിന്തുടരുക മാത്രമല്ല, "അന്തസ്സ്" എന്ന ആശയത്തിൽ അന്തർലീനമായ വിവിധ സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങൾ രേഖയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കാനും ശ്രമിച്ച നിരവധി സർക്കാരിതര പ്രസ്ഥാനങ്ങളാണ് അന്താരാഷ്ട്ര മനുഷ്യാവകാശ ദിനം അടുപ്പിച്ചത്. ജീവിക്കാനുള്ള അവകാശം, അക്രമത്തിൽ നിന്നും പട്ടിണിയിൽ നിന്നും മോചനം നേടാനുള്ള അവകാശം, ഏത് മതവും സ്വീകരിക്കാനുള്ള അവസരം - ഇതെല്ലാം നിർബന്ധിത പട്ടികയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തി. ഈ അവകാശങ്ങളുടെ നേട്ടവും നടപ്പാക്കലും അതിനെക്കാൾ ഉയർന്ന മുൻഗണനയായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അതുകൊണ്ടാണ് ഈ രേഖ അംഗീകരിച്ച തീയതി അന്താരാഷ്ട്ര മനുഷ്യാവകാശ ദിനമായി ആഘോഷിക്കുന്നത്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഈ തത്വങ്ങളുടെ പ്രതിരോധം എല്ലാ സംസ്ഥാനങ്ങളുടെയും സർക്കാരുകളുടെയും ജനങ്ങളുടെയും ബിസിനസ്സാണ്.

ഒടുവിൽ, പേരിട്ടിരിക്കുന്ന രേഖ 1948-ൽ വോട്ടിനിട്ടു. ഡിസംബർ പത്താം തീയതിയാണ് അതിൻ്റെ പരിഗണനാ തീയതിയായി തിരഞ്ഞെടുത്തത്. അന്നത്തെ ജനറൽ അസംബ്ലിയിൽ പങ്കെടുത്തവരിൽ ഒരാൾ പോലും ഇത് സ്വീകരിക്കുന്നതിനെതിരെ സംസാരിച്ചില്ല. സോവിയറ്റ് അഭിഭാഷകരും പ്രഖ്യാപനത്തിൻ്റെ സൃഷ്ടിയിൽ പങ്കെടുത്തിട്ടും സോവിയറ്റ് യൂണിയൻ ഉൾപ്പെടെ എട്ട് രാജ്യങ്ങൾ വിട്ടുനിന്നെങ്കിലും. എന്നാൽ അത് അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടു, അതിനുശേഷം എല്ലാ വർഷവും ലോകമെമ്പാടും അന്താരാഷ്ട്ര മനുഷ്യാവകാശ ദിനം ആഘോഷിക്കപ്പെടുന്നു. നമ്മുടെ അന്തസ്സ് ഉറപ്പാക്കുന്ന 30 അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് ഉണ്ടെന്ന് അദ്ദേഹം മറക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നില്ല. ഏതൊരു സംസ്ഥാനവും അതിൻ്റെ രാഷ്ട്രീയ വ്യവസ്ഥിതി ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും സംരക്ഷിക്കാനും സംരക്ഷിക്കാനും ബാധ്യസ്ഥരാണ്.

ഈ പ്രഖ്യാപനം വെറും കടലാസ് മാത്രമാണെന്ന് നമ്മളിൽ പലരും പറഞ്ഞേക്കാം. എന്നിരുന്നാലും, ഇത് പൊതുവെ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട മനുഷ്യാവകാശ മാനദണ്ഡമാണ് എന്നതാണ്. അവ തകർക്കാൻ കഴിയും, പക്ഷേ എടുക്കാൻ കഴിയില്ല. അതിനാൽ, ഈ അവകാശങ്ങളെ ബഹുമാനിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നത് സാധ്യമല്ല, മാത്രമല്ല ആവശ്യമാണ്. 1993-ൽ വിയന്നയിൽ നടന്ന ലോക സമ്മേളനത്തിൽ പങ്കെടുത്തവർ, 171 സംസ്ഥാനങ്ങളെ ഒന്നിപ്പിച്ച്, പ്രഖ്യാപനത്തോടുള്ള തങ്ങളുടെ പ്രതിബദ്ധതയും ഈ മാനദണ്ഡത്താൽ നയിക്കപ്പെടാനുള്ള അവരുടെ സർക്കാരുകളുടെ സന്നദ്ധതയും ആവർത്തിച്ചു. അതുകൊണ്ടാണ് അന്താരാഷ്‌ട്ര മനുഷ്യാവകാശ ദിനം നമ്മുടെ അന്തസ്സ് സംരക്ഷിക്കുന്ന തത്വങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും ഉണ്ടെന്നും അവ ഒഴിവാക്കാതെ എല്ലാവരോടും ബഹുമാനിക്കപ്പെടേണ്ടതുണ്ടെന്നും ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്ന ഒരു തീയതിയാണ്.

1950-ൽ, യുഎൻ ഔദ്യോഗികമായി ഒരു പുതിയ രേഖ അംഗീകരിച്ചു, അത് സംബന്ധിച്ച് ഡിസംബർ 10 ഔദ്യോഗിക മനുഷ്യാവകാശ ദിനമായി. രണ്ട് വർഷം മുമ്പ്, അതേ ദിവസം, യുഎൻ ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ ചരിത്രത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട മറ്റൊരു രേഖ അംഗീകരിച്ചു - മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെ സാർവത്രിക പ്രഖ്യാപനം.

രണ്ടാം ലോക മഹായുദ്ധത്തിനുശേഷം, ദശലക്ഷക്കണക്കിന് ആളുകൾക്ക് ഉപജീവനമാർഗമില്ലാതെ, രേഖകളില്ലാതെ, അതനുസരിച്ച്, ഒരു സാധാരണ ഭാവിയെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രതീക്ഷകൾ നഷ്ടപ്പെട്ടപ്പോൾ ഈ രേഖയുടെ ആവശ്യകത ഉയർന്നു. സ്വീകരിച്ച രേഖ മറ്റ് പൗരന്മാരുമായി അവരുടെ അവകാശങ്ങൾ തുല്യമാക്കേണ്ടതായിരുന്നു. മനുഷ്യാവകാശ ദിനത്തോടനുബന്ധിച്ച് സമർപ്പിച്ച പ്രസ്താവനയുടെ വാചകം മനുഷ്യാവകാശ വിദ്യാഭ്യാസമാണ് പ്രധാന ഘടകങ്ങളിലൊന്ന്. ആളുകൾക്ക് ചില അമൂർത്തമായ അവകാശങ്ങൾ ഉണ്ടെന്ന് മാത്രമല്ല, ഭാവിയെ ഭയപ്പെടാതെ സുരക്ഷിതമായ ജീവിതത്തിന് മതിയായ സംവിധാനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാനും കഴിയണം.

മനുഷ്യാവകാശ ദിനത്തിനായുള്ള വാർഷിക മുദ്രാവാക്യങ്ങൾ

മനുഷ്യാവകാശ ദിനത്തിലേക്ക് കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നതിനായി, ഓരോ പുതിയ ഡിസംബർ 10 നും ഒരു പ്രത്യേക മുദ്രാവാക്യത്തിന് കീഴിൽ ആഘോഷിക്കാൻ യുഎൻ തീരുമാനിച്ചു. ഉദാഹരണത്തിന്, 2008-ൽ, അന്നത്തെ ഔദ്യോഗിക മുദ്രാവാക്യം "മാന്യമായ അസ്തിത്വവും സാർവത്രിക നീതിയും" എന്നതായിരുന്നു; 2010-ൽ അവർ വിവേചനത്തെ എതിർത്തു; 2011-ൽ മനുഷ്യാവകാശങ്ങൾ ആഘോഷിക്കപ്പെട്ടു, അടുത്ത വർഷം, "ഓരോ ശബ്ദവും"

മനുഷ്യാവകാശങ്ങൾക്കായുള്ള 20 വർഷത്തെ പോരാട്ടത്തിൻ്റെ കീഴിലാണ് കഴിഞ്ഞ വർഷം കടന്നുപോയത്. 1993 ൽ അവകാശങ്ങൾക്കായുള്ള ഹൈക്കമ്മീഷണറുടെ ഉത്തരവ് സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടു എന്നതാണ് വസ്തുത. നമ്മുടെ രാജ്യത്ത്, ഡിസംബർ 10 ന്, സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങളുടെയും അവകാശങ്ങളുടെയും അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങൾ ജനങ്ങളിലേക്ക് എത്തിക്കുന്നതിനായി വിവിധ പരിപാടികൾ നടത്തപ്പെടുന്നു. യോഗങ്ങൾ, ഫോറങ്ങൾ, സെമിനാറുകൾ എന്നിവ ഔദ്യോഗിക തലത്തിലും അനൗദ്യോഗിക തലത്തിലും നടക്കുന്നു. 1966-ൽ ഒരു പ്രത്യേക യുഎൻ മനുഷ്യാവകാശ സമ്മാനം സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടു. അതിനുശേഷം, അഞ്ച് വർഷത്തിലൊരിക്കൽ, ഏറ്റവും മികച്ച സ്വാതന്ത്ര്യ സമര സേനാനികളെ ആദരിക്കുന്നതിനായി ഒരു ഔദ്യോഗിക അവാർഡ് ചടങ്ങ് നടത്തപ്പെടുന്നു.

എപ്പോഴാണ് മനുഷ്യാവകാശ ദിനം

ലക്ഷ്യം:സമൂഹത്തിലെ കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന "മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെ സാർവത്രിക പ്രഖ്യാപനം" എന്ന പ്രധാന പ്രമാണത്തിലേക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.

ചുമതലകൾ:

1. "അവകാശങ്ങൾ", "ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ" എന്നീ ആശയങ്ങൾ നിർവചിക്കുക, അവകാശങ്ങളുടെയും കടമകളുടെയും ഐക്യം കാണിക്കുക.
2. സ്കൂൾ കുട്ടികളിലെ നിയമ സംസ്കാരത്തിൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യുക, മനുഷ്യാവകാശങ്ങളെ ബഹുമാനിക്കുകയും നിരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ചുള്ള മൂല്യ വ്യവസ്ഥകളുടെ വികസനം.
3. ചർച്ചയുടെ നിയമങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുക, മറ്റുള്ളവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ കേൾക്കാനുള്ള കഴിവ്, നിങ്ങളുടെ കാഴ്ചപ്പാട് തെളിയിക്കുക.
4. കുട്ടികളിൽ ശരിയായ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ മാനദണ്ഡങ്ങളും വ്യക്തിയുടെ ധാർമ്മിക ഗുണങ്ങളും വളർത്തുക.
5. ക്ലാസ് മുറിയിലും സമൂഹത്തിലും ജീവിത നിയമങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുക.
6. കുട്ടികളുടെ വൈജ്ഞാനിക കഴിവുകളും അവരുടെ ചക്രവാളങ്ങളും വികസിപ്പിക്കുക.

അലങ്കാരം:"മനുഷ്യാവകാശങ്ങൾ" എന്ന വിഷയത്തിൽ പോസ്റ്ററുകളുടെ പ്രദർശനം.

ഉപകരണം:പ്രൊജക്ടർ, സ്‌ക്രീൻ, പസിലുകൾ, ലെറ്റർ സെറ്റുകൾ, ടാസ്‌ക് കാർഡുകൾ.

സംഭവത്തിൻ്റെ പുരോഗതി

വിദ്യാർത്ഥികളെ 3 ടീമുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഓരോ ടീമും സ്വന്തം മേശയിൽ ഇരിക്കുന്നു. അവതരണ സ്ലൈഡുകൾ സ്ക്രീനിൽ കാണിക്കുന്നു.

1 സ്ലൈഡ് "ഞാൻ ഒരു കുട്ടിയാണ്, ഞാൻ ഒരു വ്യക്തിയാണ്"

2 വിദ്യാർത്ഥികൾ പുറത്തിറങ്ങി.

1 വിദ്യാർത്ഥി.

ഒരു വ്യക്തിക്ക് വളരെയധികം ആവശ്യമാണ്.
സന്തോഷത്തോടെ ജീവിക്കാൻ
നമുക്ക് മഴ വേണം, കുളങ്ങൾ പോലും,
നിങ്ങൾ ഒരാളുമായി ചങ്ങാതിമാരാകേണ്ടതുണ്ട്.
എനിക്ക് കാറ്റ് വേണം, എനിക്ക് കടൽ വേണം,
നമുക്ക് സൂര്യനും വനവും വേണം.
നിങ്ങൾക്ക് സന്തോഷം വേണം, നിങ്ങൾക്ക് സങ്കടം വേണം,
ഒപ്പം നാടൻ ശബ്ദങ്ങളും

2 വിദ്യാർത്ഥി.

പ്രകൃതിയില്ലാതെ അത് അസാധ്യമാണ്
നീലാകാശം ഇല്ലാതെ.
സ്വാതന്ത്ര്യം ലഭിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്
നിഗൂഢതകളുടെയും അത്ഭുതങ്ങളുടെയും ലോകം.
ഈ ലോകത്ത് ജീവിക്കാൻ,
അങ്ങനെ ഒരു സുഹൃത്ത് അടുത്ത് നിൽക്കും,
ശ്രദ്ധിക്കേണ്ട പ്രധാന കാര്യം
നിങ്ങൾക്ക് ചുറ്റുമുള്ളതെല്ലാം അനുഭവിക്കുക.

ടീച്ചർ.സഹിഷ്ണുതയുടെയും പരസ്പര ധാരണയുടെയും പരസ്പര ബഹുമാനത്തിൻ്റെയും ദിനമായ നവംബർ 16 ന് ഞങ്ങൾ ആരംഭിച്ച സംഭാഷണം ഇന്ന് ഞങ്ങൾ തുടരുന്നു.

സ്ലൈഡ് 3 "ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്തരാണ്, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ചാണ്"

ടീച്ചർ.നിങ്ങളും ഞാനും "ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്തരാണ്, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ചാണ്" എന്ന ഗെയിമിൽ പങ്കെടുത്തു, അവിടെ ആളുകൾ ദേശീയത, ശീലങ്ങൾ, കാഴ്ചപ്പാടുകൾ എന്നിവയിൽ പരസ്പരം വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുതയെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ സംസാരിച്ചു, പക്ഷേ അവർ ഒരുമിച്ച് ജീവിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ ചെറുപ്പക്കാരെയും മുതിർന്നവരെയും ബഹുമാനിക്കണം, ആരോഗ്യവാനും രോഗിയും ദരിദ്രനും സമ്പന്നനും.

3 വിദ്യാർത്ഥി.

നിങ്ങളും ഞാനും ഒരുപോലെയല്ല
കണ്ണിൻ്റെ നിറവും ചർമ്മത്തിൻ്റെ നിറവും.
ഞങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്ത മുടി നിറങ്ങളുണ്ട് -
നിങ്ങളും ഞാനും വ്യത്യസ്ത ജാതികളിൽ നിന്നുള്ളവരാണ്.
ശരി, അപ്പോൾ എന്താണ്?
നിങ്ങളും ഞാനും ഒരുപോലെയല്ലാത്തത് എന്തുകൊണ്ട്?
ഞങ്ങൾ കുട്ടികളാണ്, നിങ്ങളും ഞാനും,
പിന്നെ നമുക്ക് ഒരു ഭൂമിയുണ്ട്.

ടീച്ചർ.ഈ മനുഷ്യബന്ധങ്ങൾ നിയമവിധേയമാക്കിയ ഒരു അന്താരാഷ്ട്ര രേഖയുണ്ട്. നിങ്ങളുടെ മേശകളിൽ അക്ഷരങ്ങളുടെ കൂട്ടം ഉണ്ട്. ഈ അക്ഷരങ്ങളിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ ഒരു വാക്ക് ഒരുമിച്ച് ചേർത്താൽ, ഇന്ന് നമ്മൾ എന്താണ് സംസാരിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും. (കുട്ടികൾ "അവകാശങ്ങൾ" എന്ന വാക്ക് ശേഖരിക്കുന്നു).

ടീച്ചർ.അത് ശരിയാണ്, ഇന്ന് നമ്മൾ മനുഷ്യാവകാശങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഞങ്ങളുടെ സംഭാഷണം തുടരും.

4 സ്ലൈഡ്. ഇന്ന് മനുഷ്യാവകാശ ദിനമാണ്.

4 വിദ്യാർത്ഥി.

ലോകത്ത് ജീവിക്കുന്ന എല്ലാവരും
ലോകത്ത് ഇതുപോലെ ജീവിക്കാനുള്ള അവകാശം ഉണ്ടായിരിക്കണം,
അങ്ങനെ കുട്ടികൾക്ക് സമാധാനത്തോടെ വളരാൻ കഴിയും,
പട്ടിണിയെയോ യുദ്ധത്തെയോ ഭയപ്പെടാതെ.
എല്ലാവരും അവരുടെ അവകാശങ്ങൾ അറിയണം,
തകർപ്പൻ തെമ്മാടിയെ തുരത്താൻ,
അങ്ങനെ കൊലപാതകിയും കള്ളനും കൈക്കൂലിക്കാരനും മുമ്പിൽ
ഞങ്ങളുടെ തല കുനിച്ചില്ല.

5 സ്ലൈഡ്. "ഫാസിസ്റ്റ് അതിക്രമങ്ങൾ"

ടീച്ചർ.കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ മധ്യത്തിൽ, ഭയങ്കരമായ ഒരു യുദ്ധം പൊട്ടിപ്പുറപ്പെട്ടു, അതിനെ രണ്ടാം ലോക മഹായുദ്ധം എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഇത് ആറ് വർഷത്തോളം നീണ്ടുനിന്നു, ഈ യുദ്ധം ഒരുപാട് സങ്കടങ്ങൾ കൊണ്ടുവന്നു: മരണം, വിശപ്പ്, നാശം.

6 സ്ലൈഡ്. "യുഎൻ"

ഒടുവിൽ സമാധാനം വന്നപ്പോൾ, ഭൂമിയുടെ എല്ലാ കോണുകളിൽ നിന്നും ആളുകൾ വന്നു: വടക്ക്, തെക്ക്, പടിഞ്ഞാറ്, കിഴക്ക്, ദരിദ്രരും സമ്പന്നരുമായ രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്ന്, രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നും റിപ്പബ്ലിക്കുകളിൽ നിന്നും. വ്യത്യസ്‌ത ത്വക്ക് നിറങ്ങളിലുള്ള സ്‌ത്രീകളും പുരുഷന്മാരും വിവിധ ഭാഷകൾ സംസാരിക്കുന്നവരുമുണ്ടായിരുന്നു, എന്നാൽ അവർ ഒരു ആശയത്താൽ ഒന്നിച്ചു. ഇനിയൊരിക്കലും യുദ്ധങ്ങൾ ഉണ്ടാകില്ലെന്നും ജനങ്ങൾക്ക് ആവശ്യം അറിയില്ലെന്നും നിരപരാധികൾ ശിക്ഷയെ ഭയപ്പെടില്ലെന്നും ഉറപ്പാക്കാൻ അവർ ആഗ്രഹിച്ചു. അങ്ങനെ അവർ ഐക്യരാഷ്ട്രസഭ സൃഷ്ടിക്കുകയും ഒരുമിച്ച് മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെ സാർവത്രിക പ്രഖ്യാപനം എഴുതുകയും ചെയ്തു.

സ്ലൈഡ് 7 "മനുഷ്യാവകാശ പ്രഖ്യാപനം."

ഇത് വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു രേഖയാണ്, അവിടെ ആളുകളുടെ എല്ലാ അവകാശങ്ങളും എഴുതപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു;

മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെ സാർവത്രിക പ്രഖ്യാപനം അംഗീകരിച്ചതിനുശേഷം, നമ്മുടെ കാലത്ത് എല്ലാ ആളുകളെയും സംരക്ഷിക്കുന്നത് സാധ്യമല്ലെന്ന് ആളുകൾ മനസ്സിലാക്കി.

സ്ലൈഡ് 8 "കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങൾ."

ഇതിനർത്ഥം സമൂഹത്തിലെ ഏറ്റവും ദുർബലരായ അംഗങ്ങളുടെ കാര്യമാണ് ആദ്യം നാം ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത്. കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങളുടെ ഒരു പുതിയ വിപുലീകൃത പ്രഖ്യാപനം ഇങ്ങനെയാണ് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടത്, കാരണം കുട്ടികൾ ഈ ഗ്രഹത്തിൻ്റെ ജനസംഖ്യയുടെ ഭാഗം മാത്രമല്ല, അതിൻ്റെ ഭാവിയുമാണ്. ഈ കുട്ടികൾ ഏതുതരം ലോകമായി വളരും, അത്തരത്തിലുള്ള സമൂഹമാണ് അവർ കെട്ടിപ്പടുക്കുക. കുറച്ച് വർഷങ്ങൾക്ക് ശേഷം, അതിലും പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു രേഖ അംഗീകരിച്ചു - കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള യുഎൻ കൺവെൻഷൻ. കൺവെൻഷൻ വെറുമൊരു കോൾ മാത്രമല്ല, അതിൽ ഒപ്പുവച്ച രാജ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഒരു നിയമമാണ്, ഇതിൻ്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം ഭൂമിയിലുടനീളമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് മെച്ചപ്പെട്ട ജീവിതം ലഭിക്കുന്നതിനും അവർ പരിരക്ഷിതരും സന്തുഷ്ടരുമായിരിക്കുന്നതിന് എല്ലാം ചെയ്യുക എന്നതാണ്.

സ്ലൈഡ് 9 "മനുഷ്യാവകാശങ്ങൾ".

- കൺവെൻഷനിൽ നമ്മൾ എന്ത് അവകാശങ്ങളെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്? ഇതാണ് ഒന്നാമതായി, ജീവിക്കാനുള്ള അവകാശം, പേര്, പൗരത്വം, ജീവൻ, ബഹുമാനം, അന്തസ്സ് എന്നിവയുടെ സംരക്ഷണത്തിനുള്ള അവകാശം; ഒരു കുടുംബത്തിനുള്ള അവകാശം, സ്വന്തം അഭിപ്രായം, വ്യക്തിത്വം, വികസനം, ചിന്താ സ്വാതന്ത്ര്യം, വിദ്യാഭ്യാസം, കളിക്കൽ, എല്ലാത്തരം ചൂഷണങ്ങളിൽ നിന്നും സംരക്ഷണം എന്നിവ സംരക്ഷിക്കാനുള്ള അവകാശം. ഇന്ന് നമ്മൾ നമ്മുടെ അവകാശങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെടുകയും ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ അവ പ്രയോഗിക്കാൻ പഠിക്കുകയും ചെയ്യും.

5 വിദ്യാർത്ഥി.അവകാശങ്ങൾ എടുത്തുകളയാൻ കഴിയില്ല - മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ അവകാശങ്ങൾ നഷ്ടപ്പെടുത്താനോ ആ അവകാശങ്ങൾ ലംഘിക്കാനോ ആർക്കും അവകാശമില്ല. മനുഷ്യാവകാശ പ്രഖ്യാപനത്തിൽ ഇതിന് നിയമസാധുതയുണ്ട്. എല്ലാ മനുഷ്യർക്കും അവകാശങ്ങളുണ്ട്. ആരും അവകാശങ്ങൾ നൽകുന്നില്ല, ഒരു വ്യക്തിക്ക് ജനനം മുതൽ അവകാശങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നു. നമ്മൾ ആളുകളാണ്, നാമെല്ലാവരും തുല്യരാണ്, അതായത് നമുക്കെല്ലാവർക്കും ഒരേ, തുല്യ അവകാശങ്ങൾ ഉണ്ട്.

ടീച്ചർ.എന്താണ് അവകാശങ്ങൾ, അവയെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് എന്തറിയാം?

6 വിദ്യാർത്ഥി.

കുട്ടി പ്രത്യക്ഷപ്പെടുമ്പോൾ, അവൻ കഷ്ടിച്ച് ശ്വസിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു,
അവൻ ഇതിനകം തൊട്ടിലിൽ നിന്ന് ശക്തമായ അവകാശങ്ങൾ ഉണ്ട്!
ജീവിക്കാനും വികസിപ്പിക്കാനും സുഹൃത്തുക്കളെ ഉണ്ടാക്കാനും അവന് അവകാശമുണ്ട്;
വിശാലമായ, നല്ല വീട്.
ശാന്തവും സമാധാനപരവുമായ ഒരു സ്വപ്നം കാണാൻ.

ഡോക്ടർമാരുടെ സഹായം തേടുക
പഠിക്കുക, വിശ്രമിക്കുക,
സന്തോഷത്തോടെയും ആരോഗ്യത്തോടെയും ഇരിക്കുക
പുതിയ എന്തെങ്കിലും അഭിനന്ദിക്കുക
സ്നേഹിക്കാനും സ്നേഹിക്കപ്പെടാനും -
അവൻ ലോകത്ത് തനിച്ചല്ല!

ടീച്ചർ.ജനിച്ചതിനുശേഷം മാത്രമേ ഒരു കുട്ടിക്ക് ജീവിതം, കുടുംബം, പേര്, സംരക്ഷണം എന്നിവയ്ക്കുള്ള അവകാശങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നു. ഒരു കുട്ടി ജനിക്കുമ്പോൾ, വീട്ടുകാർ അവനു പേരിടുന്നു. ഒരു വ്യക്തിയുടെ മുഴുവൻ പേരിൽ അവസാന നാമം, ആദ്യ നാമം, രക്ഷാധികാരി എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഈ വിവരങ്ങൾ ഒരു പ്രത്യേക പ്രമാണത്തിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്, ഒരു ജനന സർട്ടിഫിക്കറ്റ്. ഒരു വ്യക്തിക്ക് ലഭിക്കുന്ന ആദ്യത്തെ രേഖയാണിത്. ഓർക്കുക, മറ്റുള്ളവർ അവൻ്റെ പേര് തെറ്റായി ഉച്ചരിക്കുകയോ വളച്ചൊടിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ ഒന്നും ഒരാളെ വ്രണപ്പെടുത്തുന്നില്ല. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഒരു പേര് ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജനനം മുതൽ മരണം വരെ ഉണ്ട്. പേര് ഒരു വ്യക്തിയെ സന്തോഷിപ്പിക്കുന്നു, അവന് ഭാഗ്യം നൽകുന്നു, സന്തോഷം പോലും.

7 വിദ്യാർത്ഥി.

പേര് നമുക്ക് സന്തോഷം നൽകുന്നു,
സന്തോഷവും ഭാഗ്യവും നൽകുന്നു.
അതിനാൽ അത് കണ്ടെത്തേണ്ടത് ആവശ്യമായി വരും
നമ്മുടെ പേരിൻ്റെ അർത്ഥമെന്താണ്?

പേരുകളുടെ റോൾ കോൾ.

– സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തർക്കും ജനനസമയത്ത് ഒരു പേര് നൽകി. എഴുന്നേറ്റു നിന്ന്, നിങ്ങളുടെ പേര് പറയുകയും അതിൻ്റെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക.

കുട്ടികൾ എഴുന്നേറ്റു നിന്ന് അവരുടെ പേരുകൾ പറയുന്നു:

അലക്സാണ്ട്ര - സംരക്ഷകൻ
അലീന - മാന്യൻ
അല്ല - ഡോ
അനസ്താസിയ - ഉയിർത്തെഴുന്നേറ്റു
ആൻഡ്രി - ധൈര്യശാലി
ഡാരിയ - ശക്തൻ

എകറ്റെറിന ശുദ്ധമാണ്
മാക്സിം ആണ് ഏറ്റവും വലുത്
മരിയ - ആഗ്രഹിച്ചു
നികിതയാണ് വിജയി

ആർട്ടിയോം ആരോഗ്യവാനാണ്
അരീന - സമാധാനം
വിക്ടോറിയ - വിജയം
വിക്ടർ വിജയി
ഡാനിയേൽ - ദൈവം എൻ്റെ വിധികർത്താവാണ്
ഡാമിയൻ - ജേതാവ്

ഓൾഗ ഒരു വിശുദ്ധയാണ്
റസ്ലാൻ - സിംഹം
സെർജി - ഉയരം
സോഫിയ - ജ്ഞാനി
സ്റ്റെപാൻ - കിരീടം

8 വിദ്യാർത്ഥി.

എപ്പോഴും യോഗ്യനായിരിക്കുക
നിങ്ങളുടെ പേര്,
ന്യായമായും ശാന്തമായുംരിക്കുക
ബഹുമാനത്തോടെ ധരിക്കുക!

ടീച്ചർ.കവിത ശ്രദ്ധിക്കുക, ആൺകുട്ടി തൻ്റെ അവകാശങ്ങൾ ശരിയായി മനസ്സിലാക്കുന്നുണ്ടോ എന്ന് ചിന്തിക്കുക.

9 വിദ്യാർത്ഥി.

എൻ്റെ അവകാശങ്ങൾ (തമാശ കവിത)

കുട്ടിക്ക് അവകാശമുണ്ട്
റവ കഞ്ഞി കഴിക്കരുത്
അതെ, അതേ സമയം ചോദിക്കുക
ചോക്ലേറ്റ് മിഠായി.
ചാടാനും തമാശ കളിക്കാനുമുള്ള അവകാശം,
ഒരു തൂവാലയിൽ ചായ ഒഴിക്കുക,

നിങ്ങളുടെ സഹോദരനുമായി തലയിണ ഉപയോഗിച്ച് യുദ്ധം ചെയ്യുക,
നിങ്ങളുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ചിതറിക്കുക.
ഒരു പുസ്തകത്തിൽ ചിത്രങ്ങൾ ക്രോസ് ഔട്ട് ചെയ്യുക,
നിങ്ങളുടെ സഹോദരൻ്റെ ചെവി വലിക്കുക,
അങ്ങനെയാണ് വ്യത്യസ്ത അവകാശങ്ങൾ!
സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞാൻ തെറ്റാണോ?

ടീച്ചർ.ഈ കവിതയിലെ നായകൻ ശരിയാണോ? എന്തുകൊണ്ട്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

ടീച്ചർ.ശരിയാണ്, ഇത് അവകാശങ്ങളല്ല, ആൺകുട്ടിയുടെ ആഗ്രഹങ്ങളാണ്. എല്ലാവരുടെയും ആഗ്രഹങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമാണ്, അവ നിറവേറ്റേണ്ടതില്ല. എന്നാൽ എല്ലാവർക്കും ഒരേ അവകാശങ്ങളുണ്ട്, അവ നിറവേറ്റുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഒരു വ്യക്തിക്ക് ജീവിക്കാൻ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാനോ നടപ്പിലാക്കാനോ അല്ലെങ്കിൽ എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാനോ ഉള്ള സംരക്ഷിത, സംസ്ഥാനം നൽകുന്ന സ്വാഭാവിക അവസരമാണ് അവകാശം. നിങ്ങൾ അവ വാങ്ങുകയോ സമ്പാദിക്കുകയോ ചെയ്യേണ്ടതില്ല. അവ എല്ലാ മനുഷ്യർക്കും തുല്യമാണ്. നാമെല്ലാവരും സ്വതന്ത്രരും അന്തസ്സിലും അവകാശങ്ങളിലും തുല്യരായി ജനിച്ചവരാണ് - മനുഷ്യാവകാശങ്ങൾ "സാർവത്രിക" ആയി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. അവയിൽ ചിലത് നമുക്ക് ഓർക്കാം.

8 വിദ്യാർത്ഥികൾ പുറത്തിറങ്ങി "ഞങ്ങളുടെ അവകാശങ്ങൾ" എന്ന കവിത വായിക്കുന്നു.

നമ്മുടെ അവകാശങ്ങളിൽ നാമെല്ലാവരും തുല്യരാണ്:
മുതിർന്നവരും കുട്ടികളും.
എല്ലാ വംശങ്ങളും മതങ്ങളും ഭാഷകളും -
ഗ്രഹത്തിലെ എല്ലാ ആളുകളും.

അവർക്ക് സ്നേഹിക്കാനുള്ള അവകാശമുണ്ട്
ഭൂമിയിലെ എല്ലാ ആൺകുട്ടികളും
കരുതലിനും വാത്സല്യത്തിനും വേണ്ടി,
സ്വന്തം കുടുംബത്തിൽ ജീവിക്കാനുള്ള അവകാശം.

ആരും ചോദിക്കാതെ നിങ്ങളുടെ വീട്ടിലേക്ക് വരില്ല
അകത്തേക്ക് വരാൻ കഴിയില്ല.
നിങ്ങളുടെ സാധനങ്ങളും സാധനങ്ങളും
അവനും എടുക്കാൻ പറ്റുന്നില്ല.

ആരെങ്കിലും പെട്ടെന്ന് ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ
സ്കൂളിൽ പോകുന്നതിൽ നിന്ന് നിങ്ങളെ വിലക്കുക
ഉടൻ തന്നെ അറിയുക - അവൻ തെറ്റാണ് -
അവർക്ക് അത്തരം അവകാശങ്ങൾ നൽകിയിട്ടില്ല.

ആർക്കും നിങ്ങളെ പീഡിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല
വേദനിപ്പിക്കാൻ, ദ്രോഹിക്കാൻ.
നിങ്ങൾ ഒരു കാര്യം ഓർക്കും -
ആളുകളെ തല്ലുന്നത് നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു.

എൻ്റെ അവകാശങ്ങൾ ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ചു
അവരെ ദൃഢമായി ഓർക്കുകയും ചെയ്യുക.
നിങ്ങൾക്കത് ശരിക്കും ആവശ്യമാണെന്ന് അറിയുക
മറ്റുള്ളവരുടെ അവകാശങ്ങളെ മാനിക്കുക.

ഈ അവകാശങ്ങൾ നിഷേധിക്കാനാവില്ല
ആരും നിങ്ങളെ ഒരിക്കലും കാണില്ല.
ശരി, എല്ലാവരും സഹായിക്കും
നിങ്ങൾ എപ്പോഴും സന്തോഷവാനായിരിക്കട്ടെ!

ടീച്ചർ.സുഹൃത്തുക്കളേ, ഒരു വ്യക്തി തൻ്റെ അവകാശങ്ങൾ അറിയേണ്ടത് എന്തുകൊണ്ട്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

ടീച്ചർ.തൻ്റെ അവകാശങ്ങൾ അറിയുകയും മറ്റുള്ളവരുടെ അവകാശങ്ങളെ ബഹുമാനിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു വ്യക്തി ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ ജീവിതത്തിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു. സുഹൃത്തുക്കളേ, ശക്തനും ആത്മവിശ്വാസമുള്ളതുമായ വ്യക്തിയാകുക എന്നതിൻ്റെ അർത്ഥമെന്താണെന്ന് നമുക്ക് അനുഭവിക്കാം.

പരിശീലനം "ഭൂമിയിലേക്ക് വളരുക".

– നിങ്ങളുടെ കുതികാൽ തറയിൽ ശക്തമായി അമർത്താൻ ശ്രമിക്കുക, നിങ്ങളുടെ കൈകൾ മുഷ്ടിയിൽ മുറുകെ പിടിക്കുക, പല്ലുകൾ മുറുകെ പിടിക്കുക. നിങ്ങൾ ശക്തരും ശക്തമായ മരങ്ങളുമാണ്, നിങ്ങൾക്ക് ശക്തമായ വേരുകൾ ഉണ്ട്, ഒരു കാറ്റും നിങ്ങളെ ഭയപ്പെടുന്നില്ല. അവകാശങ്ങളുള്ള ഒരു ആത്മവിശ്വാസമുള്ള വ്യക്തിയുടെ പോസ് ഇതാണ്, അവൻ അവരെ പ്രതിരോധിക്കുന്നു.

ടീച്ചർ. നിങ്ങളുടെ അവകാശങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് എത്രത്തോളം നന്നായി അറിയാം എന്ന് പരിശോധിക്കാം.

മത്സരം "ഒരു ചിത്രം ശേഖരിച്ച് ഞങ്ങൾ എന്താണ് സംസാരിക്കുന്നതെന്ന് പറയുക" (പസിലുകൾ).

ഓരോ ടീമിനും ഒരു കൂട്ടം പസിലുകൾ ലഭിക്കും. ഒരു ചിത്രം ചേർത്ത ശേഷം, കുട്ടികൾ എന്ത് മനുഷ്യാവകാശത്തെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നതെന്നും ഈ അവകാശം എന്താണ് നൽകുന്നതെന്നും (ഭവനത്തിനുള്ള അവകാശം, വിശ്രമിക്കാനുള്ള അവകാശം, കുടുംബത്തിനുള്ള അവകാശം) പറയണം.

10-12 സ്ലൈഡുകൾ (യക്ഷിക്കഥകൾക്കുള്ള ചിത്രീകരണങ്ങൾ).

“ലിറ്റിൽ റെഡ് റൈഡിംഗ് ഹുഡ്”, “അറ്റ് ദി കമാൻഡ് ഓഫ് ദി പൈക്ക്”, “ദി വുൾഫ് ആൻഡ് സെവൻ ലിറ്റിൽ ആട്സ്”, “ദി ഹെയേഴ്‌സ് ഹട്ട്”, “ഐബോളിറ്റ്”, “ദി ഗോൾഡൻ കീ” എന്നീ യക്ഷിക്കഥകളുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ സ്‌ക്രീൻ കാണിക്കുന്നു. "സ്നോ വൈറ്റും ഏഴ് കുള്ളന്മാരും", കൂടാതെ "ക്വാർട്ടെറ്റ്" എന്ന കെട്ടുകഥയ്ക്ക് .

ആൺകുട്ടികൾ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകണം:

ഏത് യക്ഷിക്കഥകളിലാണ് വ്യക്തിപരമായ സമഗ്രത, ജീവിതം, സ്വാതന്ത്ര്യം എന്നിവയ്ക്കുള്ള അവകാശങ്ങൾ ലംഘിക്കപ്പെടുന്നത്? (10 സ്ലൈഡ്)

തൻ്റെ വീടിൻ്റെ അലംഘനീയതയ്ക്കുള്ള അവകാശം ലംഘിക്കപ്പെട്ടുവെന്ന് ഏത് സാഹിത്യ കഥാപാത്രത്തിന് പരാതിപ്പെടാനാകും? (11 സ്ലൈഡ്)

തൻ്റെ സ്വത്ത് സ്വന്തമാക്കാനുള്ള നായകൻ്റെ അവകാശം ഏത് യക്ഷിക്കഥയിലാണ് ലംഘിക്കപ്പെടുന്നത്? (12 സ്ലൈഡ്)

13-15 സ്ലൈഡുകൾ ("പിനോച്ചിയോ", "സിപ്പോളിനോ", "ദി അഗ്ലി ഡക്ക്ലിംഗ്" എന്നീ കാർട്ടൂണുകളിൽ നിന്നുള്ള ഉദ്ധരണികൾ).

കാർട്ടൂണുകളിൽ നിന്നുള്ള ഉദ്ധരണികൾ കാണാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു, ടീമുകളിൽ ചർച്ച ചെയ്ത ശേഷം, ലംഘനത്തെക്കുറിച്ച് പറയുക, കാർട്ടൂണിൽ എന്ത് അവകാശങ്ങളാണ് പരാമർശിച്ചിരിക്കുന്നത്?

16 സ്ലൈഡ്. "Tsvetik-seventsvetik" എന്ന കാർട്ടൂണിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഉദ്ധരണി.

"ഏഴു പൂക്കളുടെ പുഷ്പം" എന്ന കാർട്ടൂണിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം കണ്ടതിന് ശേഷമുള്ള സംഭാഷണം.

• ഷെനിയയ്ക്ക് എന്ത് ആഗ്രഹങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു?
• അവൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള അവകാശം ഉണ്ടായിരുന്നോ?
• അവൾ അവസാന ദളങ്ങൾ എന്തിന് ചെലവഴിച്ചു?
• അവൾ ശരിയായ കാര്യം ചെയ്തോ? എന്തുകൊണ്ട്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

ടീച്ചർ.നമ്മുടെ ഊഷ്മളത മറ്റുള്ളവർക്ക് നൽകുന്നത് എത്ര സന്തോഷകരമാണെന്ന് നമുക്കും അനുഭവിക്കാം.

"കുഞ്ഞിനെ രക്ഷിക്കുക" എന്ന പരിശീലനം.

– നിങ്ങളുടെ കൈകളിൽ നിസ്സഹായനായ ഒരു കോഴിക്കുഞ്ഞ് ഉണ്ടെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തികൾ ഉയർത്തിപ്പിടിച്ച് കൈകൾ നീട്ടുക. ഇപ്പോൾ അവനെ ചൂടാക്കുക. സാവധാനം, ഒരു സമയം ഒരു വിരൽ, നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തികൾ മടക്കിക്കളയുക, അവയിൽ കുഞ്ഞിനെ മറയ്ക്കുക, അതിൽ ശ്വസിക്കുക, നിങ്ങളുടെ ശാന്തമായ നിശ്വാസത്താൽ ചൂടാക്കുക, നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തികൾ നിങ്ങളുടെ നെഞ്ചിൽ വയ്ക്കുക, കുഞ്ഞിന് നിങ്ങളുടെ ഹൃദയത്തിൻ്റെ ദയയും ഊഷ്മളതയും നൽകുക. നിങ്ങളുടെ ശ്വാസം. നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തി തുറക്കുക, കുഞ്ഞ് സന്തോഷത്തോടെ പറന്നുയർന്നതായി നിങ്ങൾ കാണും, അതിനെ നോക്കി പുഞ്ചിരിക്കുക, സങ്കടപ്പെടരുത്: അത് വീണ്ടും നിങ്ങളിലേക്ക് പറക്കും.

ടീച്ചർ.മിക്കപ്പോഴും, ആളുകൾ അവരുടെ അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുമ്പോൾ, മറ്റുള്ളവർക്കും അതേ അവകാശങ്ങളുണ്ടെന്ന് അവർ മറക്കുന്നു.

സ്കെച്ച്

സെരിയോഴ.

ഞാൻ പകുതി ദിവസം സ്കൂളിൽ താമസിച്ചു
ഇപ്പോൾ ഞാൻ ഇവിടെയുണ്ട്
വയറ്റിൽ ഒരു കൊടുങ്കാറ്റ് മാത്രം -
ഭക്ഷണത്തെക്കുറിച്ച് മാത്രം ചിന്തകൾ.

അമ്മ.

ആരാണ് വാതിൽപ്പടിയിൽ നിന്ന് - ഒരു സ്പൂൺ വേണ്ടി?
ഞാൻ കൈ കഴുകണം, സെറിയോഷ്ക!

സെരിയോഴ.

അല്ല, അമ്മേ, നിനക്ക് തെറ്റി.
ഞാൻ എൻ്റെ അവകാശങ്ങൾ കണ്ടെത്തി.
നിങ്ങൾ എന്നെ കഴുകാൻ നിർബന്ധിക്കുകയാണോ?
നിങ്ങൾ എൻ്റെ വ്യക്തിത്വത്തെ അടിച്ചമർത്തുകയാണ്!

മുത്തശ്ശി.

ഓ, പ്രശ്നം സമ്മർദ്ദത്തിലാണ്.
എപ്പോൾ കഴിക്കും?
എന്നിട്ട് ഫാർമസിയിലേക്ക് പോകൂ, ചെറുമകൻ,
എനിക്ക് കുറച്ച് ഗുളികകൾ വാങ്ങി തരൂ.

സെരിയോഴ.

നിങ്ങൾ എന്താണ്, മുത്തശ്ശി, കുട്ടികൾ
ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയില്ല.
ഊഷ്മളമായി വസ്ത്രം ധരിക്കുക
എന്നിട്ട് നീ വേഗം പൊയ്ക്കോ.

അമ്മ.

ശരി, എന്നിട്ട് പാത്രങ്ങൾ കഴുകുക,
നിങ്ങൾക്ക് അത് ചെയ്യാൻ കഴിയുമോ ഇല്ലയോ?

സെരിയോഴ.

നിങ്ങൾ എന്താണ് പറയുന്നത്, അമ്മേ, ഇല്ല, ഞാൻ ചെയ്യില്ല:
എല്ലാത്തിനുമുപരി, ബാലവേല നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു.
വഴിയിൽ, നിങ്ങൾക്ക് വിശ്രമിക്കാനുള്ള അവകാശമുണ്ട്
ഞാൻ കട്ടിലിൽ കിടക്കും.

അമ്മ.

അമ്മമാർക്ക് അവകാശമില്ലാത്തത് പോലെ!
നാളെ, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ഉച്ചഭക്ഷണം വേവിക്കുക!
പിന്നെ ടാസ്ക് നമ്പർ അഞ്ച്
മകനേ, നീ സ്വയം തീരുമാനിക്കുക.

മുത്തശ്ശി.

നാളെ സ്കൂളിലേക്ക് പാൻ്റും
നിങ്ങൾക്ക് സ്വയം, പേരക്കുട്ടി അല്ലെങ്കിൽ മറ്റെന്തെങ്കിലും വളർത്താം.

അമ്മ.

നിങ്ങളുടെ അവകാശങ്ങളെ ഞങ്ങൾ മാനിക്കുന്നു
തീർച്ചയായും അവർ ചെയ്യണം.

മുത്തശ്ശി.

എന്നാൽ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തേണ്ടതുണ്ട് -
എല്ലാവർക്കും തുല്യ അവകാശമുണ്ട്.

17 സ്ലൈഡ് "ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ"

ടീച്ചർ.സുഹൃത്തുക്കളേ, ഒരു വ്യക്തിക്ക് അവകാശങ്ങൾ മാത്രമല്ല, ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളും ഉണ്ടെന്ന് കൺവെൻഷൻ്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 29 പറയുന്നു. എന്നാൽ സെറിയോഷ അത് മറന്നു.

- ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ വസ്തുനിഷ്ഠമായി ആവശ്യമാണ്, ശരിയായ മനുഷ്യ പെരുമാറ്റം. "ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളില്ലാതെ അവകാശങ്ങളില്ല, അവകാശങ്ങളില്ലാതെ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളില്ലാത്തതുപോലെ." സ്കൂൾ കുട്ടികളായ നിങ്ങൾക്കും ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളുണ്ട്.

ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും എന്ത് ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളുണ്ട്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

ടീച്ചർ.അവകാശങ്ങളും ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളും എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് പരിശോധിക്കാം.

ഗ്രൂപ്പുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുക. ടീമുകൾക്ക് ടാസ്‌ക്കുകളുള്ള കാർഡുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

ആദ്യ ടീമിനുള്ള ചുമതല.ഒരു കുട്ടിക്ക് ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ട 6 അവകാശങ്ങൾ എഴുതുക.

രണ്ടാമത്തെ ടീമിനുള്ള ചുമതല.വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് എന്തെല്ലാം ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളാണ് ഉള്ളതെന്ന് എഴുതുക.

മൂന്നാം ടീമിനുള്ള ചുമതലകൾ.ഞങ്ങളുടെ സൗഹൃദ ക്ലാസിന് അനുയോജ്യമല്ലാത്ത വാക്യങ്ങൾ മറികടക്കുക.

• ക്ലാസിലെ എല്ലാവർക്കും സുരക്ഷിതത്വം തോന്നണം, അതിനാൽ ആരും ആരോടും വഴക്കിടുകയോ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്യരുത്.
• ക്ലാസ് മുറിയിൽ, ആൺകുട്ടികൾ ആൺകുട്ടികളുമായി മാത്രം ചങ്ങാതിമാരാകണം, പെൺകുട്ടികൾ പെൺകുട്ടികളുമായി മാത്രം ചങ്ങാതിമാരാകണം.
• ദേശീയത, ലിംഗഭേദം, വിശ്വാസങ്ങൾ എന്നിവ പരിഗണിക്കാതെ ക്ലാസിലെ എല്ലാവരും തുല്യരാണ്.
• ക്ലാസിൽ ഒരു ലീഡർ ഉണ്ടായിരിക്കണം, അവനെ എല്ലാവരും അനുസരിക്കുകയും ടീമിൽ ജീവിതം നയിക്കുകയും ചെയ്യും.
• എല്ലാവർക്കും പേരിന് അവകാശമുണ്ട്;
• ക്ലാസിലെ എല്ലാവർക്കും ഒരു വിളിപ്പേര് ഉണ്ടായിരിക്കണം, കാരണം അത് ജീവിതത്തെ കൂടുതൽ രസകരമാക്കുന്നു.
• എല്ലാവരും സ്വത്തവകാശത്തെ മാനിക്കണം, മറ്റുള്ളവരുടെ സാധനങ്ങൾ എടുക്കുകയോ എടുത്തുകളയുകയോ അനുവാദമില്ലാതെ തകർക്കുകയോ ചെയ്യരുത്.
• ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ്സിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള എന്തും ചോദിക്കാതെ തന്നെ എടുക്കാം.
• ഒരു വിഷയത്തിലും അഭിപ്രായം പറയാൻ ആരും ഭയപ്പെടേണ്ടതില്ല.
• ടീച്ചർ പറയുന്നതു മാത്രമേ എപ്പോഴും പറയാവൂ. നിങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്തമായ അഭിപ്രായം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല.
• ഓരോരുത്തരും അവരുടെ വാക്കുകൾക്കും പ്രവൃത്തികൾക്കും ഉത്തരവാദികളായിരിക്കണം.
• നിങ്ങൾ ക്ലാസ്സിൽ നന്നായി പെരുമാറിയാൽ മാത്രം മതി, സ്കൂൾ കഴിഞ്ഞ് നിങ്ങൾക്ക് വികൃതിയും കളിയും ആകാം.
• ഓഫീസ് വൃത്തിയായി സൂക്ഷിക്കുകയും സ്‌കൂളിൽ ക്രമം പാലിക്കുകയും വേണം.
• നിങ്ങളുടെ ജോലിസ്ഥലത്ത് ക്രമം നിലനിർത്തിയാൽ മതി.

ഗ്രൂപ്പുകളായി ജോലി പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം, ആൺകുട്ടികൾ അവർ കൊണ്ടുവന്ന പാഠങ്ങൾ വായിച്ചു.

ടീച്ചർ.നിങ്ങളുടെ ടാസ്‌ക്കുകൾക്കൊപ്പം ഞങ്ങൾ കാർഡുകൾ സൂക്ഷിക്കട്ടെ, ഞങ്ങളുടെ അവകാശങ്ങളെക്കുറിച്ച് മാത്രമല്ല, നമ്മുടെ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളെക്കുറിച്ചും അവർ ഞങ്ങളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കട്ടെ.

18 സ്ലൈഡ് "ഭരണഘടനാ ദിനം"

റഷ്യൻ പൗരന്മാരുടെ അവകാശങ്ങളും കടമകളും ഭരണഘടനയിൽ നിയമവിധേയമാക്കിയിരിക്കുന്നു - നമ്മുടെ രാജ്യത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാന നിയമം. ഡിസംബർ 12 ന് റഷ്യ ഭരണഘടനാ ദിനം ആഘോഷിക്കുന്നു.

19 സ്ലൈഡ് "ഞാൻ ഒരു കുട്ടിയാണ്, ഞാൻ ഒരു വ്യക്തിയാണ്."

5 വിദ്യാർത്ഥികൾ പുറത്തിറങ്ങുന്നു, ഓരോരുത്തരും ഓരോ വരി വായിക്കുന്നു. ആൺകുട്ടികൾ അവസാന വരി എല്ലാവരും ഒരുമിച്ച് പറയുന്നു.

• എനിക്ക് കറുപ്പും വെളുപ്പും ആകാൻ അവകാശമുണ്ട്.
• മിടുക്കനും ധീരനുമാകാനുള്ള അവകാശം എനിക്കുണ്ട്.
• നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം പേര് ഉണ്ടായിരിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് അവകാശമുണ്ട്.
• ലളിതമായി സ്നേഹിക്കപ്പെടാനുള്ള അവകാശം നിങ്ങൾക്കുണ്ട്.
• ലോകമെമ്പാടും ഞങ്ങൾക്ക് അവകാശമുണ്ട്.

• ഞങ്ങൾക്ക് അവകാശമുണ്ട്! ഞങ്ങൾ കുട്ടികളാണ്!

"നീയും ഞാനും" എന്ന ഗാനം.കുട്ടികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കുകയും പരസ്പരം കെട്ടിപ്പിടിച്ച് ഒരു പാട്ട് പാടുകയും ചെയ്യുന്നു. ഗാനം അവതരിപ്പിക്കുമ്പോൾ, ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസിലെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു വീഡിയോ സ്ക്രീനിൽ കാണിക്കുന്നു.

ഉപയോഗിച്ച വസ്തുക്കൾ:

1. ഷോറിജിന ടി.എ. 5-10 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുള്ള ക്ലാസുകൾക്കായുള്ള കുട്ടിയുടെ അവകാശങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ. – M. TC Sfera, 2009.
2. "കുട്ടികളുടെ നിയമപരമായ സൈറ്റ്" എന്ന സൈറ്റിൽ നിന്നുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ.
3. റെസ്നിക് എഫ്.ഇയുടെ കവിതകൾ.

1948 ഡിസംബർ 10-ലെ യുഎൻ ജനറൽ അസംബ്ലി പ്രമേയം നമ്പർ 423-V പ്രകാരം സ്ഥാപിതമായ ഒരു അന്താരാഷ്‌ട്ര ദേശീയ അവധി ദിനമാണ് മനുഷ്യാവകാശ ദിനം, 1950 മുതൽ വർഷം തോറും ഡിസംബർ 10 ന് ആഘോഷിക്കപ്പെടുന്നു. 1948-ൽ മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെ സാർവത്രിക പ്രഖ്യാപനം അംഗീകരിച്ചതാണ് അവധിക്കാലത്തിൻ്റെ തുടക്കം. ആഘോഷത്തിൻ്റെ മൊത്തത്തിലുള്ള മേൽനോട്ടം മനുഷ്യാവകാശ ഹൈക്കമ്മീഷണർക്ക് നിക്ഷിപ്തമാണ്. റഷ്യയിൽ, ഈ ദിവസം വിവിധ അംഗീകൃത റാലികളും പ്രകടനങ്ങളും ഉൾപ്പെടെ വിവിധ ഔദ്യോഗിക, അനൗദ്യോഗിക പരിപാടികൾ നടത്തുന്നു. ചട്ടം പോലെ, രാജ്യത്തും ലോകത്തും നടക്കുന്ന സംഭവങ്ങൾക്കായി റാലികൾ സമർപ്പിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അത് സമൂഹത്തിൽ അന്യായവും മനുഷ്യത്വരഹിതവും ആളുകളുടെ അന്തസ്സിന് അപമാനകരവും ആയി ശക്തമായ അനുരണനം ഉണ്ടാക്കുന്നു. രാഷ്ട്രീയ അടിച്ചമർത്തലിന് ഇരയായവരുടെ സ്മരണയെ ബഹുമാനിക്കുന്നതിനും വിദ്വേഷവും വംശീയ വിവേചനവും ഇല്ലാതാക്കുന്നതിനും ഈ അവധി ഓരോ വ്യക്തിയെയും അനുവദിക്കുന്നു.

മനുഷ്യന് അവകാശങ്ങളുണ്ട്
അത് എടുത്തുകളയാൻ ആരും ധൈര്യപ്പെടുന്നില്ല
ഈ അവകാശങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഉണ്ട്,
എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവ അവന് എന്നെന്നേക്കുമായി നൽകപ്പെട്ടു.

ജീവിക്കാനും തിരഞ്ഞെടുക്കാനുമുള്ള അവകാശം,
ഒരു വീടുണ്ടായിരിക്കാനും കഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കാനും,
ഒപ്പം ജോലിയും പഠനവും,
നിങ്ങൾക്ക് വിവാഹം കഴിക്കാൻ പോലും അവകാശമുണ്ട്!

ഒപ്പം സ്നേഹിക്കുകയും കൊണ്ടുപോകുകയും ചെയ്യുക,
ഒപ്പം മാറ്റാനുള്ള ആഗ്രഹവും
കൂടാതെ വളരെ സത്യസന്ധമായി പറഞ്ഞാൽ,
അവൻ ആഗ്രഹിച്ചാലും ഇല്ലെങ്കിലും.

കൊല്ലാൻ എനിക്ക് അവകാശമില്ല
സങ്കടം കൂട്ടാൻ!
നിങ്ങളുടെ അവകാശങ്ങൾ ഉറപ്പാക്കുക
അവ വാക്കുകളിലല്ലെന്ന് അറിയുക!

മനുഷ്യാവകാശ ദിനാശംസകൾ! ജോലി ചെയ്യാനുള്ള അവകാശം അനുവദിക്കുക
വിശ്രമിക്കാനുള്ള അവകാശം വിജയത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.
ജീവിക്കാനുള്ള അവകാശം നിങ്ങൾക്ക് ശ്വസിക്കാനുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകട്ടെ,
പഠിക്കാനുള്ള അവകാശവും - കൂടുതലറിയാൻ!

നിങ്ങളുടെ അവകാശങ്ങൾ അറിയുക, അവ ലംഘിക്കപ്പെടാൻ അനുവദിക്കരുത്,
മറ്റുള്ളവരുടെ അവകാശങ്ങൾ ലംഘിക്കരുത്,
എല്ലാ അവകാശങ്ങളുടെയും അവധിക്കാലത്ത്, ഹൃദയത്തിൽ നിന്ന് പുഞ്ചിരിക്കൂ,
ജീവിതം കൂടുതൽ ശോഭയുള്ളതും സന്തോഷകരവുമാകട്ടെ!

മനുഷ്യാവകാശങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
ഇത് ജോലി ചെയ്യാനും ജീവിക്കാനുമുള്ള അവകാശമാണ്.
ഇത് അർഹമായ ഒരു അവധിക്കാലത്തിനുള്ള അവകാശമാണ്
വിശ്രമിക്കുക, ഒന്നിനെക്കുറിച്ചും വിഷമിക്കേണ്ട.

സ്വന്തം പള്ളിയിൽ പോകാനുള്ള അവകാശം.
കുട്ടികളെ വളർത്താനുള്ള അവകാശമാണ്.
ഏത് നിമിഷവും ഓർക്കുക,
ഇത് സ്വതന്ത്രനാകാനുള്ള അവകാശമാണ്!

മനുഷ്യാവകാശങ്ങൾ അവിശ്വസനീയമാംവിധം പ്രധാനമാണ്
അവരെക്കുറിച്ച് നാം ഒരിക്കലും മറക്കരുത്!
ഓർക്കുക, ലോകത്ത് നാമെല്ലാവരും തുല്യരാണ്.
നമ്മുടെ അവകാശങ്ങൾ ആരും ലംഘിക്കരുത്!

അവകാശങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവാണ് നമ്മുടെ സന്തോഷത്തിൻ്റെ താക്കോൽ,
നിങ്ങളുടെ അവകാശങ്ങൾ ഹൃദയത്തിൽ അറിയേണ്ടതുണ്ട്!
അവകാശങ്ങൾ അറിയുന്ന എല്ലാവരും ശക്തരാണ്,
ഇത് എപ്പോഴും ഓർക്കുക, സുഹൃത്തേ!

ഇന്ന് മനുഷ്യാവകാശ ദിനം,
ദയവായി എൻ്റെ അഭിനന്ദനങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുക,
സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങളുടെ അവകാശങ്ങൾ മറക്കരുത്.
തീരുമാനമെടുക്കുന്ന നിമിഷത്തിൽ.

ക്രമസമാധാനം മാനിക്കട്ടെ,
അവകാശങ്ങൾ നമ്മെ സംരക്ഷിക്കട്ടെ
സത്യസന്ധതയും നീതിയും ഉണ്ടാകട്ടെ
നമ്മുടെ ജീവിതത്തിൽ അവർ എപ്പോഴും ചുമതലയുള്ളവരാണ്.

മനുഷ്യാവകാശ ദിനം ആഘോഷിക്കുന്നു
ഞാൻ എല്ലാവരേയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, സുഹൃത്തുക്കളേ,
നിയമത്തിനുള്ളിൽ ആയിരിക്കുക, പ്രധാന കാര്യം ഓർക്കുക:
നമ്മുടെ അവകാശങ്ങൾ ലംഘിക്കാനാവില്ല.

എല്ലാവരും അവരവരുടെ അവകാശങ്ങൾ അറിയട്ടെ
സത്യത്തിന് വേണ്ടി നിലകൊള്ളുന്നു,
എല്ലായ്പ്പോഴും എല്ലാ നിയമങ്ങളും പാലിക്കുന്നു
അവൻ ബഹുമാനവും അന്തസ്സും മാനിക്കട്ടെ.

മനുഷ്യന് അവൻ്റെ അവകാശങ്ങളുണ്ട്
ഞങ്ങൾ ഇന്ന് അവരുടെ ദിനം ആഘോഷിക്കുന്നു.
അവ പ്രധാനമാണ്... വാക്കുകൾ മാത്രമല്ല,
അതിനാൽ, ഞാൻ നിങ്ങളെ ആത്മാർത്ഥമായി അഭിനന്ദിക്കുന്നു!

ലോകത്ത് കൃപ വളരട്ടെ,
നീതി ജയിക്കട്ടെ.
ആരും തളരരുത്
ആകാശം ഒരിക്കലും ഇരുണ്ടതായിരിക്കരുത്.

നിങ്ങളുടെ അവകാശങ്ങൾ നിങ്ങൾ എപ്പോഴും അറിഞ്ഞിരിക്കണം:
ജീവിക്കുക, സ്നേഹിക്കുക, വിശ്വസിക്കുക, പഠിക്കുക...
വിഷയം പുതിയതായിരിക്കില്ല,
എന്നാൽ ഓർക്കുക, നിങ്ങളുടെ അവകാശങ്ങളെക്കുറിച്ച് ലജ്ജിക്കരുത്!

പ്രായം, ലിംഗഭേദം, വംശം എന്നിവ പ്രധാനമല്ല,
മറ്റുള്ളവരുടെ അവകാശങ്ങൾ ലംഘിക്കരുത്!
എപ്പോഴും സത്യത്തോട് സത്യസന്ധത പുലർത്തുക
ജീവിതത്തിൽ ശരിയായ പാത തിരഞ്ഞെടുക്കുക!

എപ്പോഴും അവകാശങ്ങൾക്കായി പോരാടുക
ആരെങ്കിലും അവരെ ലംഘിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചാൽ!
ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോട് അശ്രാന്തമായി ആവർത്തിക്കും,
എല്ലാവരും അവരുടെ അവകാശങ്ങൾ അറിയേണ്ടതുണ്ട്!

ഡിസംബർ 10 ന് അന്താരാഷ്ട്ര സമൂഹം മനുഷ്യാവകാശ ദിനം ആഘോഷിക്കുന്നു. 1948-ൽ ഈ ദിവസം, യുഎൻ പൊതുസഭ മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെ സാർവത്രിക പ്രഖ്യാപനം അംഗീകരിച്ചു, ഇത് ആദ്യത്തെ സാർവത്രിക അന്താരാഷ്ട്ര മനുഷ്യാവകാശ ഉപകരണമാണ്.

1950-ൽ, UN ജനറൽ അസംബ്ലി 423 (V) പ്രമേയം അംഗീകരിച്ചു, എല്ലാ സംസ്ഥാനങ്ങളോടും താൽപ്പര്യമുള്ള സംഘടനകളോടും എല്ലാ വർഷവും ഡിസംബർ 10 മനുഷ്യാവകാശ ദിനമായി സ്ഥാപിക്കാൻ ആഹ്വാനം ചെയ്തു.

ഈ ദിനം പ്രഖ്യാപിക്കുന്നതിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം "ലോകമെമ്പാടുമുള്ള ജനങ്ങളുടെ" ശ്രദ്ധ എല്ലാ ആളുകൾക്കും ജനങ്ങൾക്കുമുള്ള ഒരു പൊതു ആദർശമെന്ന നിലയിൽ മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെ സാർവത്രിക പ്രഖ്യാപനത്തിലേക്ക് ആകർഷിക്കുക എന്നതാണ്.

മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെ സാർവത്രിക പ്രഖ്യാപനത്തിൽ രാഷ്ട്രീയ, സിവിൽ, സാമൂഹിക, സാംസ്കാരിക, സാമ്പത്തിക അവകാശങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.

400-ലധികം ഭാഷകളിലേക്കും ഉപഭാഷകളിലേക്കും വിവർത്തനം ചെയ്ത ഒരു രേഖയായി ഇത് ഗിന്നസ് ബുക്ക് ഓഫ് റെക്കോർഡിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്, ഇത് അതിൻ്റെ സാർവത്രിക സ്വഭാവത്തെയും വിതരണത്തിൻ്റെ വ്യാപ്തിയെയും സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

പ്രഖ്യാപനം ഒരു ബൈൻഡിംഗ് രേഖയല്ലെങ്കിലും, ഈ മേഖലയിൽ ഒരൊറ്റ അന്താരാഷ്ട്ര നിലവാരം രൂപപ്പെടുത്തിയ 60-ലധികം മനുഷ്യാവകാശ ഉപകരണങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിന് ഇത് സംഭാവന നൽകി.

അതിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, മറ്റ് അന്താരാഷ്ട്ര കരാറുകൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. 1966 ഡിസംബർ 16-ന്, യുഎൻ ജനറൽ അസംബ്ലി സാമ്പത്തിക, സാമൂഹിക, സാംസ്കാരിക അവകാശങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അന്താരാഷ്ട്ര ഉടമ്പടിയും പൗര, രാഷ്ട്രീയ അവകാശങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അന്താരാഷ്ട്ര ഉടമ്പടിയും അംഗീകരിച്ചു, അത് 1976-ൽ പ്രാബല്യത്തിൽ വന്നു. യുഎന്നിൻ്റെ ആഭിമുഖ്യത്തിൽ സമാപിച്ച നാല് അന്താരാഷ്ട്ര രേഖകൾ (മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെ സാർവത്രിക പ്രഖ്യാപനം; സാമ്പത്തിക, സാമൂഹിക, സാംസ്കാരിക അവകാശങ്ങൾക്കുള്ള അന്താരാഷ്ട്ര ഉടമ്പടി; സിവിൽ, രാഷ്ട്രീയ അവകാശങ്ങൾക്കുള്ള അന്താരാഷ്ട്ര ഉടമ്പടി; പൗര, രാഷ്ട്രീയ അവകാശങ്ങൾക്കുള്ള അന്താരാഷ്ട്ര ഉടമ്പടിയുടെ ഓപ്ഷണൽ പ്രോട്ടോക്കോളുകൾ) എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നു. അന്താരാഷ്ട്ര മനുഷ്യാവകാശ ബിൽ (മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെ അന്താരാഷ്ട്ര ബിൽ). ഈ അന്താരാഷ്ട്ര രേഖകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെ വ്യക്തമായ ലംഘനം നടത്തുന്ന ഭരണകൂടങ്ങൾക്കെതിരെ യുഎൻ രക്ഷാസമിതിക്ക് നിർബന്ധിത ഉപരോധം പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിയും.

അംഗീകരിച്ച ഉടമ്പടികൾ, കൺവെൻഷനുകൾ, മനുഷ്യാവകാശങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഉടമ്പടികൾ എന്നിവ പാലിക്കുന്നത് യുഎൻ മനുഷ്യാവകാശ ഹൈക്കമ്മീഷണർ നിരീക്ഷിക്കുന്നു, 1993 ൽ വിയന്നയിൽ (സ്വിറ്റ്സർലൻഡ്) നടന്ന ലോക മനുഷ്യാവകാശ സമ്മേളനത്തിൽ ഒരു ഉത്തരവ് സ്ഥാപിക്കാനുള്ള തീരുമാനമെടുത്തു. ഹൈക്കമ്മീഷണർ യുഎൻ മനുഷ്യാവകാശ കമ്മീഷനിൽ റിപ്പോർട്ടുകൾ സമർപ്പിക്കുകയും യുഎൻ ഇക്കണോമിക് ആൻഡ് സോഷ്യൽ കൗൺസിൽ (ഇക്കോസോക്ക്) മുഖേന അവ ജനറൽ അസംബ്ലിക്ക് കൈമാറുകയും ചെയ്യുന്നു. ഗുരുതരമായ മനുഷ്യാവകാശ ലംഘനങ്ങൾ ഹൈക്കമ്മീഷണർ പരിഹരിക്കുകയും പ്രതിരോധ നടപടികൾ സ്വീകരിക്കുകയും വേണം.

1993-ലെ ലോക മനുഷ്യാവകാശ സമ്മേളനത്തിൽ വിയന്ന പ്രഖ്യാപനവും പ്രവർത്തന പരിപാടിയും അംഗീകരിച്ചത് മനുഷ്യാവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള പുതിയ ശ്രമങ്ങളുടെ തുടക്കമായി. വിയന്ന പ്രഖ്യാപനവും പ്രവർത്തന പരിപാടിയും മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെ സാർവത്രികതയും എല്ലാത്തരം വംശീയത, വിവേചനം, വിദ്വേഷം, അസഹിഷ്ണുത എന്നിവയെ ചെറുക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയും സ്ഥാപിച്ചു. സ്ത്രീകൾ, കുട്ടികൾ, ന്യൂനപക്ഷങ്ങൾ, തദ്ദേശവാസികൾ എന്നിവരുടെ അവകാശങ്ങളും രേഖകൾ ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നു.

മനുഷ്യാവകാശ മേഖലയിൽ സംസ്ഥാനങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള സഹകരണത്തിൻ്റെ പൊതുവായ തലം ഒരു പ്രാദേശികമായി പൂർത്തീകരിക്കുന്നു, ഇത് പ്രദേശത്തിൻ്റെ രാഷ്ട്രീയ, ചരിത്ര, സാംസ്കാരിക, സാമ്പത്തിക സവിശേഷതകൾ കണക്കിലെടുക്കാനും സ്വീകരിച്ച രേഖകളിൽ ഇതെല്ലാം പ്രതിഫലിപ്പിക്കാനും സഹായിക്കുന്നു. പ്രത്യേകിച്ചും, 1950-ലെ മനുഷ്യാവകാശങ്ങളും മൗലിക സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങളും സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള യൂറോപ്യൻ കൺവെൻഷൻ, 1961-ലെ യൂറോപ്യൻ സോഷ്യൽ ചാർട്ടർ, 1969-ലെ അമേരിക്കൻ മനുഷ്യാവകാശ കൺവെൻഷൻ, 1981-ലെ മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെയും ജനങ്ങളുടെയും അവകാശങ്ങളുടെ ആഫ്രിക്കൻ ചാർട്ടർ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. 1994-ലെ മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെ അറബ് ചാർട്ടർ.

വിദ്യാഭ്യാസം, സംസ്കാരം, ശാസ്ത്രം എന്നീ മേഖലകളിലെ മനുഷ്യാവകാശങ്ങൾ യുനെസ്കോയുടെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ അംഗീകരിച്ച കൺവെൻഷനുകളിൽ നൽകിയിട്ടുണ്ട്. പ്രത്യേകിച്ചും, വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ വിവേചനത്തിനെതിരായ കൺവെൻഷൻ 1960 ൽ അംഗീകരിച്ചു. വംശം, നിറം, ലിംഗഭേദം, ഭാഷ, മതം, രാഷ്ട്രീയം അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് അഭിപ്രായങ്ങൾ എന്നിവയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഉണ്ടാക്കിയ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ ചികിത്സയുടെ സമത്വത്തെ നശിപ്പിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ തകർക്കുക എന്ന ലക്ഷ്യമോ ഫലമോ ആണ് അത്തരം വിവേചനം. ദേശീയ അല്ലെങ്കിൽ സാമൂഹിക ഉത്ഭവം, സാമ്പത്തിക നില അല്ലെങ്കിൽ ജനനം.

മനുഷ്യാവകാശങ്ങൾ എന്ന ആശയത്തിൻ്റെ വികാസം കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങൾ ഒരു പ്രത്യേക വിഭാഗത്തിലേക്ക് നീക്കിവച്ചിരിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് നയിച്ചു. 1959-ൽ, കുട്ടികളുടെ സംരക്ഷണവും ക്ഷേമവും സംബന്ധിച്ച് സാമൂഹികവും നിയമപരവുമായ തത്വങ്ങൾ സ്ഥാപിച്ച കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങളുടെ പ്രഖ്യാപനം യുഎൻ അംഗീകരിച്ചു. 1989 നവംബറിൽ യുഎൻ ജനറൽ അസംബ്ലി കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങൾ സംബന്ധിച്ച കൺവെൻഷൻ അംഗീകരിച്ചു. സമൂഹത്തിലെ ഒരു കുട്ടിയുടെ ജീവിതവും സ്ഥാനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട മിക്കവാറും എല്ലാ വശങ്ങളും കണക്കിലെടുക്കുന്ന 54 ലേഖനങ്ങൾ കൺവെൻഷനിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

അതിൻ്റെ എല്ലാ വ്യവസ്ഥകളും കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങൾ ഉറപ്പാക്കുന്ന നാല് ആവശ്യകതകളിലേക്ക് ചുരുങ്ങുന്നു: അതിജീവനം, വികസനം, സംരക്ഷണം, സമൂഹത്തിൽ പങ്കാളിത്തം ഉറപ്പാക്കൽ.

മനുഷ്യാവകാശങ്ങൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനും സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും മികച്ച സംഭാവനകൾ നൽകിയവരെ അംഗീകരിക്കുന്നതിനാണ് 1966-ൽ യുഎൻ മനുഷ്യാവകാശ സമ്മാനം ആരംഭിച്ചത്. മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെ സാർവത്രിക പ്രഖ്യാപനത്തിൻ്റെ വാർഷികത്തിൽ ഓരോ അഞ്ച് വർഷത്തിലും ഈ സമ്മാനം നൽകുന്നു. 1968 ലാണ് ഇത് ആദ്യമായി സമ്മാനിച്ചത്.

പെൺകുട്ടികളുടെയും സ്ത്രീകളുടെയും വിദ്യാഭ്യാസ അവകാശത്തിന് വേണ്ടി പോരാടിയ മലാല യൂസഫ്‌സായി എന്ന 16 വയസ്സുള്ള പാകിസ്ഥാൻ പെൺകുട്ടിയാണ് അവാർഡ് ജേതാക്കൾ, ഇസ്ലാമിക തീവ്രവാദികളുടെ വധശ്രമത്തിൽ പരിക്കേറ്റു ആധുനിക ലോകത്തിലെ അടിമത്തത്തിനെതിരെ പോരാടാൻ സഹായിക്കുന്ന മൗറിറ്റാനിയൻ ബിറാം ദാ-അബീദ്; കൊസോവോ ഡിസെബിലിറ്റി വക്കീൽ ഹിൽമിജേത അപുക്; ബധിരരുടെ അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്ന ഫിന്നിഷ് മനുഷ്യാവകാശ പ്രവർത്തക ലിസ കൗപ്പിനെൻ; മൊറോക്കൻ ഖദീജ റിയാദി. മെക്സിക്കോക്കാരുടെ ഭരണഘടനാപരമായ അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനായി യുഎൻ ജനറൽ അസംബ്ലി മെക്സിക്കോയിലെ സുപ്രീം കോടതിക്ക് ഒരു സമ്മാനവും നൽകി.

2017 ലെ മനുഷ്യാവകാശ ദിനത്തിൽ, മനുഷ്യാവകാശങ്ങളുടെ സാർവത്രിക പ്രഖ്യാപനം (1948) അംഗീകരിച്ചതിൻ്റെ 70-ാം വാർഷികം പ്രമാണിച്ച് ഒരു വർഷത്തെ കാമ്പയിൻ ആരംഭിക്കും.

ആർഐഎ നോവോസ്റ്റിയിൽ നിന്നും ഓപ്പൺ സോഴ്‌സിൽ നിന്നുമുള്ള വിവരങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് മെറ്റീരിയൽ തയ്യാറാക്കിയത്