പാഠത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം:മിനിയേച്ചറുകൾ എഴുതുന്നതിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പിനായി വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുക, വ്യക്തിഗത നിരീക്ഷണങ്ങൾ, അംഗീകൃത പദങ്ങളുടെ സൃഷ്ടികൾ, കലാകാരന്മാരുടെ പെയിൻ്റിംഗുകളുടെ പുനർനിർമ്മാണം എന്നിവ ഉപയോഗിക്കുക.

പാഠത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

• വിദ്യാഭ്യാസപരമായ: ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് സ്കെച്ചിംഗിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ആശയം നൽകുക; ഒരു വിവരണാത്മക ഉപന്യാസത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ ഏകീകരിക്കുക;
• വികസിപ്പിക്കുന്നു: സംഭാഷണത്തിൽ ഭാഷയുടെ ആലങ്കാരികവും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതുമായ മാർഗങ്ങൾ ബോധപൂർവ്വം ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക;
• വിദ്യാഭ്യാസപരമായ: പ്രകൃതിയോടുള്ള "ബന്ധുത്വ ശ്രദ്ധ" രൂപീകരിക്കുന്നതിന് സംഭാവന ചെയ്യുക, പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള കാവ്യാത്മക ധാരണ.

ഉപകരണം:കമ്പ്യൂട്ടർ അവതരണം - അനെക്സ് 1; എഫ്. മെൻഡൽസണിൻ്റെ "വസന്ത ഗാനത്തിൻ്റെ" ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ് - അനുബന്ധം 2;ഒരു ക്രിയേറ്റീവ് ടാസ്ക്ക് പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള പ്രവർത്തന സാമഗ്രികളുള്ള കാർഡുകൾ - അനുബന്ധം 3.

പ്രാഥമിക തയ്യാറെടുപ്പ്

പാഠത്തിന് ഒരാഴ്ച മുമ്പ്, വിദ്യാർത്ഥികളിൽ നിന്ന് ഗ്രൂപ്പുകൾ രൂപീകരിക്കുന്നു: "ശാസ്ത്രീയ കൺസൾട്ടൻ്റുകൾ", "നാച്ചുറലിസ്റ്റ് ജേണലിസ്റ്റുകൾ", "വായനക്കാർ", "കലാ വിമർശകർ". ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും ഒരു വിപുലമായ ചുമതല ലഭിക്കുന്നു. "സയൻ്റിഫിക് കൺസൾട്ടൻ്റുകൾ" വിശദീകരണ നിഘണ്ടുക്കളുമായി പ്രവർത്തിക്കുകയും "സ്കെച്ച്" എന്ന വാക്കിൻ്റെ ലെക്സിക്കൽ അർത്ഥം സ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. "നേച്ചർ ജേണലിസ്റ്റുകൾ" പ്രകൃതിയിലെ മാറ്റങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നു. "വായനക്കാർ" വസന്തത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകളിൽ നിന്ന് ഒരു ഗാനരചന തയ്യാറാക്കുന്നു. "കലാചരിത്രകാരന്മാർ" എ.കെ.യുടെ ചിത്രങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വസ്തുക്കൾ ശേഖരിക്കുന്നു. സവ്രസോവ് "ദി റൂക്സ് ഹാവ് എത്തി", ഐ.ഐ. ലെവിറ്റൻ "മാർച്ച്".

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

I. സംഘടനാ നിമിഷം.

II. പഠന സംഘത്തെ "ഊഷ്മളമാക്കൽ".

പാഠത്തിനായി എപ്പിഗ്രാഫ് വായിക്കുന്ന അധ്യാപകൻ:

റഷ്യൻ ഭാഷ പൂർണ്ണമായും മാസ്റ്റർ ചെയ്യണമെന്ന് എനിക്ക് ഉറപ്പുണ്ട്
മേച്ചിൽപ്പുറങ്ങളുമായും വനങ്ങളുമായും ജലാശയങ്ങളുമായും പഴയ വില്ലോകളുമായും ഞങ്ങൾക്ക് ആശയവിനിമയം ആവശ്യമാണ്
പക്ഷികളുടെ വിസിലിനൊപ്പം എല്ലാ പൂക്കളും
അത് തവിട്ടുനിറത്തിലുള്ള കുറ്റിക്കാട്ടിൽ നിന്ന് തല കുനിക്കുന്നു.

കി. ഗ്രാം. പോസ്തോവ്സ്കി

ടീച്ചർ. പ്രസ്താവന പരിഗണിക്കുക. ഇന്നത്തെ പാഠത്തിൻ്റെ വിഷയവുമായി ഇത് എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെടുത്താം?

III. പാഠ വിഷയ സന്ദേശം. പദാവലി പ്രവർത്തനം.

(അവതരണം, സ്ലൈഡ് 2)

ടീച്ചർ. പ്രകൃതിയുടെ വിവരണം... അതാണ് നമ്മൾ ഇന്ന് സംസാരിക്കുന്നത്. നിങ്ങളുടെ നോട്ട്ബുക്കുകളിൽ പാഠത്തിൻ്റെ തീയതിയും വിഷയവും എഴുതുക: "ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് സ്കെച്ച്. ഒരു വിവരണാത്മക ഉപന്യാസത്തിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നു."

വിഷയ പ്രസ്താവനയിലെ ഏത് പദത്തിന് വ്യാഖ്യാനം ആവശ്യമാണ്? (രേഖാചിത്രം.)ഈ വാക്കിൻ്റെ അർത്ഥത്തെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് ഒരു "ശാസ്ത്രജ്ഞൻ" ചോദിക്കാം.

വിദ്യാർത്ഥി. സ്കൂൾ വിശദീകരണ നിഘണ്ടുവിൻ്റെ നിർവചനം അനുസരിച്ച്, പെയിൻ്റിംഗ്, സംഗീതം, സാഹിത്യം എന്നിവയിൽ കണ്ടതിനെ പുനർനിർമ്മിക്കുന്ന ജീവിതത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു രേഖാചിത്രമാണ് സ്കെച്ച്.

ടീച്ചർ. എന്താണ് ഒരു ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് സ്കെച്ച്? (ഒരു ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് സ്കെച്ച് എന്നത് പ്രകൃതിയുടെ വിവിധ രൂപങ്ങളിലുള്ള ഒരു ചിത്രമാണ്.)നിങ്ങളുടെ നോട്ട്ബുക്കിൽ നിർവചനം എഴുതുക.

IV. ലക്ഷ്യം ക്രമീകരണം.

ടീച്ചർ. "വസന്തത്തിൻ്റെ ആദ്യ ശ്വാസം" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് സ്കെച്ച് എഴുതാൻ തയ്യാറെടുക്കുകയാണ് ഞങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യം. പാഠത്തിൽ നിങ്ങളുടെ പഠന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുക. (പ്രകൃതിയിൽ വസന്തത്തിൻ്റെ ആദ്യ അടയാളങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക; അവയെ വിവരിക്കാൻ ശോഭയുള്ള, ആലങ്കാരിക വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.)

വിഷയത്തിൽ വി. "നിമജ്ജനം".

എ.എയുടെ കവിതയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം ടീച്ചർ വായിക്കുന്നു. ഫെറ്റ "സ്പ്രിംഗ്".

കൂടുതൽ സുഗന്ധമുള്ള വസന്തത്തിൻ്റെ ആനന്ദം
അവൾക്ക് ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വരാൻ സമയമില്ല,
മലയിടുക്കുകളിൽ ഇപ്പോഴും മഞ്ഞ് നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു,
നേരം പുലരുംമുമ്പേ വണ്ടി കിതയ്ക്കുന്നു
മരവിച്ച വഴിയിൽ.
മധ്യാഹ്നത്തിൽ സൂര്യൻ ചൂടാകുന്നില്ല,
നൈറ്റിംഗേൽ ഇതുവരെ ധൈര്യപ്പെട്ടിട്ടില്ല
ഒരു ഉണക്കമുന്തിരി കുറ്റിക്കാട്ടിൽ പാടൂ...
എന്നാൽ പുനർജന്മത്തിൻ്റെ വാർത്തകൾ സജീവമാണ്
ഇതിനകം ഉണ്ട്...

ടീച്ചർ. നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള പ്രകൃതിയിൽ പുനർജന്മത്തിൻ്റെ ഈ ജീവിക്കുന്ന സന്ദേശം കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കാം.

VI. ഉപന്യാസത്തിനായി വസ്തുതാപരമായ വസ്തുക്കൾ ശേഖരിക്കുന്നു.

ടീച്ചർ. കുറേ ദിവസങ്ങളായി, നിങ്ങളുടെ സഹപാഠികൾ അവരുടെ ജന്മഗ്രാമത്തിൻ്റെ സ്വഭാവം നിരീക്ഷിക്കുകയും ഇത് ശ്രദ്ധിക്കുകയും ചെയ്തു...

"നാച്ചുറൽ ജേണലിസ്റ്റുകൾ" എന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രസംഗം.

ഒന്നാം വിദ്യാർത്ഥി. ഈ വർഷം വസന്തം സണ്ണി ചിറകുകളിൽ ഞങ്ങളിലേക്ക് പറന്നു.
രണ്ടാം വിദ്യാർത്ഥി. തണുപ്പ് ഇപ്പോഴും ശക്തമാണെങ്കിലും, അവ ശൈത്യകാലത്തിൻ്റെ മധ്യത്തിൽ ഉണ്ടായിരുന്നതുപോലെയല്ല. മഞ്ഞ് ആഴമേറിയതാണെങ്കിലും, അത് പഴയതുപോലെയല്ല - അത് മങ്ങുകയും മങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു.
ഒന്നാം വിദ്യാർത്ഥി. മേൽക്കൂരകളിൽ നിന്ന് ഐസിക്കിളുകൾ വളരുന്നു.
രണ്ടാം വിദ്യാർത്ഥി. പകൽ സമയത്ത് ഐസിക്കിളുകളിൽ നിന്ന് തുള്ളികൾ ഉണ്ടാകുന്നു.
ഒന്നാം വിദ്യാർത്ഥി. സൂര്യൻ ഇടയ്ക്കിടെ പുറത്തേക്ക് നോക്കുന്നു.
രണ്ടാം വിദ്യാർത്ഥി. ഒരു സ്വർണ്ണ രശ്മി ഉപയോഗിച്ച് ഗ്ലാസ് ചൂടാക്കുന്നു.
ഒന്നാം വിദ്യാർത്ഥി. ആകാശം ഇനി മരവിച്ചിട്ടില്ല, വെള്ള-നീല മഞ്ഞുകാല നിറമാണ്.
രണ്ടാം വിദ്യാർത്ഥി. അനുദിനം നീലയായി മാറുന്നു.
ഒന്നാം വിദ്യാർത്ഥി. എന്നാൽ വെള്ളം ഇപ്പോഴും മഞ്ഞുപാളികൾക്കടിയിൽ ഉറങ്ങുകയാണ്.
രണ്ടാം വിദ്യാർത്ഥി. എന്നാൽ മരങ്ങൾ ഇതിനകം ശൈത്യകാല ഉറക്കത്തിൽ നിന്ന് ഉണർന്നു, ഉരുകി, ശ്വസിക്കാൻ തുടങ്ങി.
ഒന്നാം വിദ്യാർത്ഥി. ഒപ്പം സ്പ്രിംഗ് എയർ!
രണ്ടാം വിദ്യാർത്ഥി. പുതിയതും പുതുമയുള്ളതുമായ മണം.
ഒന്നാം വിദ്യാർത്ഥി. ഈ വർഷം വസന്തം വളരെ വൈകിയാണ്.
രണ്ടാം വിദ്യാർത്ഥി. എന്നാൽ താമസിയാതെ നിഴൽ സൂര്യൻ്റെ കടലിലെ ഒരു ചെറിയ ദ്വീപ് പോലെ തോന്നുന്ന ദിവസങ്ങൾ വരും.

VII. കാവ്യ രചന "വസന്തത്തിൻ്റെ ആദ്യ ശ്വാസം."

ടീച്ചർ. ശ്രദ്ധേയരായ റഷ്യൻ കവികൾക്ക് പ്രകൃതിയെ നിരീക്ഷിക്കാനും കാണാനും ആഴത്തിൽ മനസ്സിലാക്കാനും അതിൻ്റെ ഏറ്റവും എളിമയുള്ള കോണിൽ സൗന്ദര്യം കണ്ടെത്താനും മാത്രമല്ല, അവർ കണ്ടത് ഉജ്ജ്വലവും വൈകാരികവുമായ ഭാഷയിൽ വിവരിക്കുകയും ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നതിനോട് സ്വന്തം മനോഭാവം പ്രകടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു.

വായനക്കാരുടെ ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രസംഗം.

ഒന്നാം വിദ്യാർത്ഥി.

സ്പ്രിംഗ്! സ്പ്രിംഗ്! വായു എത്ര ശുദ്ധമാണ്!
ആകാശം എത്ര വ്യക്തമാണ്!
അതിൻ്റെ അസൂറിയ ജീവനുള്ളതാണ്
അവൻ എൻ്റെ കണ്ണുകളെ അന്ധമാക്കുന്നു!

രണ്ടാം വിദ്യാർത്ഥി.

ശുദ്ധമായ ആകാശനീല,
സൂര്യൻ ചൂടും തിളക്കവും ആയി,
ദുഷിച്ച ഹിമപാതങ്ങളുടെയും കൊടുങ്കാറ്റുകളുടെയും സമയമാണിത്
അത് പിന്നെയും ഒരുപാട് കാലം പോയി.

മൂന്നാമത്തെ വിദ്യാർത്ഥി.

ശീതകാലം തണുപ്പിനൊപ്പം പോയി,
മഞ്ഞുപാളികൾ കുളങ്ങളായി.
തെക്കൻ രാജ്യങ്ങൾ വിട്ട്,
സൗഹൃദ പക്ഷികൾ തിരിച്ചെത്തി.

നാലാമത്തെ വിദ്യാർത്ഥി.

അതിരാവിലെ സൂര്യൻ പ്രകാശിക്കുന്നു,
മഞ്ഞ് ഇരുണ്ട് നനഞ്ഞു.
ഒപ്പം, സ്റ്റോൺഫ്ലൈ പാടുന്നു,
സന്തോഷകരമായ ഒരു അരുവി ഒഴുകുന്നു.

അഞ്ചാമത്തെ വിദ്യാർത്ഥി.

മുകുളങ്ങൾ തുറക്കുന്നു,
നദികൾ പോലെ!
ഇത് സംഭാഷണത്തിന് വിലമതിക്കുന്നു!
കനത്ത ഉറക്കമുള്ള കണ്പോളകൾ
സ്പ്രിംഗ്,
ഒടുവിൽ അത് എടുത്തു!

ടീച്ചർ. ചുറ്റുമുള്ള പ്രകൃതിയിൽ വരാനിരിക്കുന്ന വസന്തത്തിൻ്റെ എന്ത് അടയാളങ്ങളാണ് കവികൾ കണ്ടത്? ഈ ഭാഗങ്ങളെല്ലാം എന്ത് മാനസികാവസ്ഥയാണ് പങ്കിടുന്നത്? (വസന്തത്തിൻ്റെ വരവിൽ സന്തോഷം.)

കവികൾ ഇത് നേരിട്ട് പറയുമോ അതോ മറ്റെന്തെങ്കിലും രീതിയിൽ അവരുടെ വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുമോ? (സ്പ്രിംഗ് ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പിനോട് രചയിതാക്കളുടെ നേരിട്ടുള്ള മനോഭാവം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നില്ല. പ്രത്യേകം തിരഞ്ഞെടുത്ത പദാവലിയും ആശ്ചര്യകരമായ വാക്യങ്ങളുടെ സമൃദ്ധിയും കവികളെ അവരുടെ മാനസികാവസ്ഥ അറിയിക്കാൻ സഹായിച്ചു.)

VIII. "ഒരു ആർട്ട് ഗാലറിയിലേക്കുള്ള ഉല്ലാസയാത്ര."

ടീച്ചർ. അതേ ഗാനരചനയിലൂടെ, എന്നാൽ സ്വന്തം കലാപരമായ മാർഗങ്ങളിലൂടെ, കലാകാരന്മാർ വസന്തത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം അറിയിക്കുന്നു.

"ആർട്ട് ക്രിട്ടിക്‌സ്" എന്ന ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ പ്രകടനം.

(അവതരണം, സ്ലൈഡ് 3)

ഒന്നാം വിദ്യാർത്ഥി. നൂറിലധികം വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ്, അലക്സി കോണ്ട്രാറ്റിവിച്ച് സാവ്രാസോവ് തൻ്റെ പ്രശസ്തമായ പെയിൻ്റിംഗ് "ദ റൂക്സ് ഹാവ് അറൈവ്ഡ്" വരച്ചു. എന്നാൽ ഇപ്പോൾ, മുമ്പത്തെപ്പോലെ, ട്രെത്യാക്കോവ് ഗാലറിയിൽ ആളുകൾ ഒരു ചെറിയ ക്യാൻവാസിൽ ഒത്തുകൂടി വളരെ നേരം അത് നോക്കുന്നു.

"ദ റൂക്സ് ഹാവ് അറൈവ്" ഒരു ഗംഭീര സൃഷ്ടിയല്ല. വേലികൾക്കടുത്തുള്ള മഞ്ഞുവീഴ്ചകളും യാദൃശ്ചികമായി ഇവിടെ വളർന്നതായി തോന്നുന്ന നേർത്തതും വളഞ്ഞതുമായ ബിർച്ച് മരങ്ങളുള്ള സാധാരണ, ശ്രദ്ധേയമല്ലാത്ത ഗ്രാമീണ വീട്ടുമുറ്റങ്ങളിൽ മനോഹരമായി എന്തായിരിക്കുമെന്ന് തോന്നുന്നു? എന്നാൽ ക്യാൻവാസ് അതിൻ്റെ വ്യാഖ്യാനത്തിൻ്റെ അപൂർവ കവിതയുമായി മോട്ടിഫിൻ്റെ "സാധാരണത്വം" സംയോജിപ്പിച്ച് വിസ്മയിപ്പിക്കുന്നു. സവ്രസോവ് ഒരു അത്ഭുതം നടത്തി: വൃത്തികെട്ടതായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടതിൻ്റെ അതിശയകരമായ സൗന്ദര്യത്തിലേക്കും കവിതയിലേക്കും അദ്ദേഹം ആളുകളുടെ കണ്ണുകൾ തുറന്നു.

(അവതരണം, സ്ലൈഡ് 4)

രണ്ടാം വിദ്യാർത്ഥി. സാവ്രാസോവിൻ്റെ വിദ്യാർത്ഥിയായ ഐസക് ഇലിച്ച് ലെവിറ്റൻ്റെ “മാർച്ച്” പെയിൻ്റിംഗിൽ, പ്രത്യേകമായി ഒന്നുമില്ല: ഒരു തടി വീട്, പൂമുഖത്ത് ഒരു കുതിര, അടുത്തുള്ള ഇരുണ്ട വനം. എന്നാൽ വർഷങ്ങളോളം പെയിൻ്റിംഗ് ആരെയും നിസ്സംഗതയാക്കിയിട്ടില്ലാത്തത്ര സ്നേഹത്തോടെ പ്രകൃതിയെ ഉണർത്തുന്നതിൻ്റെ സൗന്ദര്യം കലാകാരൻ കാണിച്ചു.

ബിർച്ച് മരങ്ങളുടെ ശിഖരങ്ങൾ ചൂടിലേക്കും സൂര്യനിലേക്കും ഉയർന്നു. ഉരുകിയ മഞ്ഞ് മേൽക്കൂരയിൽ നിന്ന് മെല്ലെ തെന്നി വീഴുന്നു - അത് വീഴാൻ പോകുന്നു. സൂര്യരശ്മികൾ ഭൂമിയെ ചൂടാക്കുന്നതിൽ നിന്ന് ഒന്നും തടയുന്നില്ല. അതിനാൽ, വീടിൻ്റെ ചുമരുകൾ തേൻ പോലെ സ്വർണ്ണമായി മാറി, അയഞ്ഞ മഞ്ഞിൽ നീണ്ട നീല നിഴലുകൾ കിടന്നു.

(അവതരണം, സ്ലൈഡ് 5)

ടീച്ചർ. കലാകാരന്മാർ വസന്തത്തെ എങ്ങനെ കണ്ടു? (നേരത്തെ.)

ശൈത്യകാലത്തിൻ്റെ ശക്തി ഇതുവരെ പൂർണ്ണമായും അട്ടിമറിക്കപ്പെട്ടിട്ടില്ലെന്ന് ഏത് അടയാളങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു? (സൂര്യരശ്മികൾ തുളച്ചുകയറാത്ത മരത്തണലിൽ, ഇപ്പോഴും വലിയ മഞ്ഞുപാളികൾ ഉണ്ട്. ബേർച്ച് മരത്തിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന വീട് വസന്തകാല അതിഥികൾക്ക് ശൂന്യമാണ്. മരങ്ങളിൽ ഇലകളില്ല, നഗ്നമായ ശാഖകളിലൂടെ ആകാശം തിളങ്ങുന്നു .)

IX. അയച്ചുവിടല്. F. Mendelssohn "Spring Song" ൻ്റെ സംഗീത ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് കേൾക്കുന്നു.

ടീച്ചർ. ജർമ്മൻ സംഗീതസംവിധായകനായ ഫെലിക്സ് മെൻഡൽസൺ വസന്തം കണ്ടത് ഇങ്ങനെയാണ്. നമുക്ക് അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ "വസന്തഗാനം" കേൾക്കാം. സുഖപ്രദമായ ഒരു സ്ഥാനം എടുക്കുക, കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുക, വിശ്രമിക്കുക.

F. Mendelssohn ശബ്ദങ്ങളുടെ "വസന്ത ഗാനം" (അനുബന്ധം 2).

ഈ മനോഹരമായ മെലഡിയുടെ ശബ്ദങ്ങളിലേക്ക് നിങ്ങളുടെ ഭാവന വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ ഏതാണ്?

X. ക്രിയേറ്റീവ് വർക്ക്.

(അവതരണം, സ്ലൈഡ് 6)

ടീച്ചർ. ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ കലാകാരന്മാരാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. നിങ്ങളുടെ കൈകളിൽ മാന്ത്രിക ബ്രഷുകളും ആലങ്കാരിക ഭാഷയുടെ സമ്പന്നമായ പാലറ്റും ഉണ്ട്. സ്കെച്ച് പൂർത്തിയാക്കുക, വാക്കുകളിലൂടെ നിങ്ങളുടെ വികാരങ്ങളും മാനസികാവസ്ഥയും അറിയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

ശൂന്യത പൂരിപ്പിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ വാചകം എഴുതുന്നു. ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാഹചര്യത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് "സൂചന" കാർഡുകൾ ഉപയോഗിക്കാം (അനുബന്ധം 3). ജോലിയുടെ അവസാനം, താൽപ്പര്യമുള്ളവർ അവരുടെ ലേഖനങ്ങൾ വായിച്ചു.

XI. പ്രതിഫലനം.

ടീച്ചർ. വീട്ടിൽ, "വസന്തത്തിൻ്റെ ആദ്യ ശ്വാസം" എന്ന വിഷയത്തിൽ നിങ്ങൾ ഒരു സ്കെച്ച് പൂർത്തിയാക്കേണ്ടതുണ്ട്. നിങ്ങൾ ഈ ജോലിക്ക് തയ്യാറാണോ? മതിയായ വസ്തുതാപരവും ഭാഷാപരവുമായ വസ്തുക്കൾ ശേഖരിച്ചിട്ടുണ്ടോ? പാഠത്തിൻ്റെ ഏത് ഭാഗമാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായത്?

പാഠത്തിലെ ആരുടെ ജോലി “5” ഗ്രേഡിന് അർഹമാണെന്ന് നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് ചിന്തിക്കാം. ആരാണ് ഇന്ന് "4" ൽ ജോലി ചെയ്തത്? ആരാണ് മുന്നോട്ട് പോകേണ്ടത്?

എല്ലാവർക്കുംനന്ദി. പാഠം കഴിഞ്ഞു.

ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് സ്കെച്ച്.

ഒരു വിവരണാത്മക ഉപന്യാസത്തിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നു.

പാഠത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം: ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് സ്കെച്ചിംഗിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ആശയം നൽകുക; വിവരണത്തിൻ്റെ ധാരണ ഏകീകരിക്കുകയും ആഴത്തിലാക്കുകയും ചെയ്യുക; ഒരു വിവരണാത്മക ഉപന്യാസത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ ഏകീകരിക്കുക.

പാഠ ഉപകരണങ്ങൾ:

സ്റ്റാൻഡ് "ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് സ്കെച്ച്";

I. Grabar "February Azure", "Winter Day", "Rime", K. Yuon "End of Winter", K. Korovin "In Winter", I. Shishkin "In the Wild North" എന്നിവരുടെ ചിത്രങ്ങളുടെ പുനർനിർമ്മാണം;

റെക്കോർഡ് പ്ലേയർ,

വിവാൾഡിയുടെ "ദി സീസണുകൾ" റെക്കോർഡ് ചെയ്യുക;

ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് സ്‌കെച്ചിംഗിൻ്റെ നിർവചനങ്ങളുള്ള പോസ്റ്ററുകൾ, ഒരു വിവരണാത്മക ഉപന്യാസത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള ഒരു പദ്ധതി, കെ.പൗസ്റ്റോവ്‌സ്‌കിയുടെ പ്രസ്താവന.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ .

നമുക്ക് ഒരു ചെറിയ പദാവലി ഡിക്റ്റേഷൻ ഉപയോഗിച്ച് ആരംഭിക്കാം.

പ്രകൃതി, ഭൂപ്രകൃതി, വിവരണം , വിവരണം, ന്യായവാദം, രചന , വാക്കാലുള്ളഡ്രോയിംഗ് .

ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത വാക്കുകളിലെ അക്ഷരവിന്യാസങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുക (അധ്യാപകൻ ഈ വാക്കുകൾക്ക് പേരിടുന്നു).

ഒരു തീമിന് കീഴിൽ എന്ത് വാക്കുകൾ സംയോജിപ്പിക്കാൻ കഴിയും? ഒരു ടേമിൽ വിളിക്കണോ? (ആഖ്യാനം, വിവരണം, ന്യായവാദം - സംഭാഷണ തരങ്ങൾ.)

ഏത് തരത്തിലുള്ള സംസാരത്തെയാണ് ആഖ്യാനം എന്ന് പറയുന്നത്?

എന്താണ് യുക്തിവാദം?

ഒരു വിവരണം എന്താണ്?

വിവരണത്തിൻ്റെ ഒബ്ജക്റ്റ് എന്തായിരിക്കാം?

(പ്രകൃതി, വ്യക്തി, മൃഗം, വസ്തു, മുറി, വാസ്തുവിദ്യാ ഘടന, സ്മാരകം മുതലായവ)

ഏത് പദ്ധതിയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് വിവരണം?

(1. എന്താണ് വിവരിക്കുന്നത് എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പൊതു ആശയം നൽകിയിരിക്കുന്നു.

2. അതിൻ്റെ വിശദാംശങ്ങളുടെ വിവരണം, ഭാഗങ്ങൾ.

പ്രകൃതിയുടെ വിവരണം... അതാണ് നമ്മൾ ഇന്ന് സംസാരിക്കുന്നത്. ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിൻ്റെ വിഷയം "ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് സ്കെച്ച്. ഒരു വിവരണാത്മക ഉപന്യാസത്തിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നു” (വിഷയം ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു).

നീലാകാശത്തിനു താഴെ

ഗംഭീരമായ പരവതാനികൾ,

സൂര്യനിൽ തിളങ്ങുന്നു, മഞ്ഞ് കിടക്കുന്നു;

സുതാര്യമായ വനം മാത്രം കറുത്തതായി മാറുന്നു,

മഞ്ഞിലൂടെ കൂൺ പച്ചയായി മാറുന്നു,

കൂടാതെ നദി മഞ്ഞുപാളികൾക്കടിയിൽ തിളങ്ങുന്നു.

ഈ വരികൾ നിങ്ങൾക്ക് പരിചിതമാണോ? ആരാണ് അവയുടെ രചയിതാവ്?

ശൈത്യകാല ഭൂപ്രകൃതിയോടുള്ള കവിയുടെ മനോഭാവം എന്താണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക?

ഏത് വാക്കുകളാണ് ഈ മനോഭാവം സൂചിപ്പിക്കുന്നത്? ഭാഷയുടെ ഏത് ആവിഷ്കാര മാർഗമാണ് കവി ഉപയോഗിക്കുന്നത്?

കവി എന്താണ് എഴുതുന്നതെന്ന് കാണാനും സങ്കൽപ്പിക്കാനും നമ്മെ അനുവദിക്കുന്നതെന്താണ്?

ഓരോ സീസണിനും അതിൻ്റേതായ മനോഹാരിതയുണ്ട്, ശീതകാലം എത്ര അത്ഭുതകരമാണെന്ന് കവികൾക്ക് ശ്രദ്ധിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. റഷ്യൻ കലാകാരന്മാരും ശൈത്യകാലത്തോടുള്ള തങ്ങളുടെ പ്രണയം ആവർത്തിച്ച് ഏറ്റുപറഞ്ഞു. ചില ഉദാഹരണങ്ങൾ ഇതാ.

ഇഗോർ ഗ്രാബറിൻ്റെ "ഫെബ്രുവരി അസൂർ" എന്ന പെയിൻ്റിംഗിൻ്റെ പുനർനിർമ്മാണം ഇതാ. അത് പരിഗണിക്കുക. നിങ്ങള് അവളെ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നുണ്ടോ? ഈ ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് എന്ത് സംവേദനങ്ങൾ, എന്ത് മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുന്നു?

ശൈത്യകാല ഭൂപ്രകൃതിയിൽ കലാകാരനെ ആകർഷിച്ചത് എന്താണ്? അവൻ അത് എങ്ങനെ ചിത്രീകരിച്ചു?

ഫെബ്രുവരി ദിനത്തിൻ്റെ സൗന്ദര്യത്തോടുള്ള തൻ്റെ ആദരവ് രചയിതാവ് തന്നെ അറിയിച്ചത് ഇങ്ങനെയാണ്: "എല്ലാ പ്രകൃതിയും ഒരുതരം അവധിക്കാലം ആഘോഷിക്കുകയായിരുന്നു - നീല ആകാശത്തിൻ്റെ അവധി, മുത്ത് ബിർച്ചുകൾ, പവിഴ ശാഖകൾ, ലിലാക്ക് മഞ്ഞിൽ നീലക്കല്ലിൻ്റെ നിഴലുകൾ."

പുഷ്കിൻ്റെ കവിതയിലും ഗ്രാബറിൻ്റെ ഭൂപ്രകൃതിയിലും ശൈത്യകാലത്തെ ചിത്രങ്ങളെ ഒന്നിപ്പിക്കുന്നത് എന്താണ്?

ഇപ്പോൾ ഇറ്റാലിയൻ സംഗീതസംവിധായകൻ വിവാൾഡിയുടെ "ദി സീസൺസ്" എന്ന കച്ചേരി പരമ്പരയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം ശ്രദ്ധിക്കുക. ("ശീതകാലം" എന്ന് തോന്നുന്നു.)

ശീതകാല ഭൂപ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള തൻ്റെ ധാരണ ശബ്ദങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ കമ്പോസർ അറിയിച്ചത് ഇങ്ങനെയാണ്.

സംഗീതം നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ അനുഭവപ്പെടുന്നു? നിങ്ങളുടെ ഭാവന ഏത് ചിത്രമാണ് വരയ്ക്കുന്നത്?

അതിനാൽ, വ്യത്യസ്ത തരം കലകളിൽ പ്രകൃതിയുടെ ചിത്രീകരണത്തിലേക്ക് ഞങ്ങൾ തിരിഞ്ഞു: സാഹിത്യത്തിൽ, പെയിൻ്റിംഗിൽ, സംഗീതത്തിൽ.

ഇനി നമുക്ക് നമ്മുടെ പാഠത്തിൻ്റെ വിഷയത്തിലേക്ക് തിരിയാം. വിശദീകരണ നിഘണ്ടുവിൽ നിന്ന് നമുക്ക് ആരംഭിക്കാം:

സ്കെച്ച് - അതേ പോലെ ഡ്രോയിംഗ്.

ഡ്രോയിംഗ് - വരച്ച ചിത്രം, എന്തിൻ്റെയെങ്കിലും പുനർനിർമ്മാണം.

അങ്ങനെ, ഒരു ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് സ്കെച്ച് പ്രകൃതിയുടെ ഒരു ചിത്രമാണ് (പെയിൻ്റിംഗിൽ, സംഗീതത്തിൽ, സാഹിത്യത്തിൽ). കവിതയ്ക്കുവേണ്ടി നിങ്ങൾ വരച്ച ചിത്രീകരണ ചിത്രങ്ങൾ എ.എസ്. പുഷ്കിൻ്റെ "വിൻ്റർ മോർണിംഗ്" ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് സ്കെച്ചുകളും ആണ്.

വ്യത്യസ്ത തരം കലകളിലെ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് സ്കെച്ചുകളിൽ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് സമാനതകൾ കാണാൻ കഴിയും? പൊതുവായി അവർക്കിടയിൽ എന്തുണ്ട്?

കവിയും കലാകാരനും സംഗീതസംവിധായകനും പ്രകൃതിയെ അവർ കാണുന്നതുപോലെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു, തങ്ങളെ ആകർഷിച്ചതും ആവേശഭരിതരാക്കിയതും അറിയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. അതിനെക്കുറിച്ച് കെ.ജി എഴുതിയത് ഇതാ. പോസ്തോവ്സ്കി:

ഒരു എഴുത്തുകാരൻ, ജോലി ചെയ്യുമ്പോൾ, താൻ എന്താണ് എഴുതുന്നതെന്ന് വാക്കുകൾക്ക് പിന്നിൽ കാണുന്നില്ലെങ്കിൽ, വായനക്കാരൻ അവയുടെ പിന്നിൽ ഒന്നും കാണില്ല.

എന്നാൽ എഴുത്തുകാരൻ താൻ എന്താണ് എഴുതുന്നതെന്ന് നന്നായി കാണുന്നുവെങ്കിൽ, ഏറ്റവും ലളിതവും ചിലപ്പോൾ മായ്‌ച്ചതുമായ വാക്കുകൾ പുതുമ നേടുകയും വായനക്കാരനെ ശക്തമായി പ്രവർത്തിക്കുകയും എഴുത്തുകാരൻ അവനോട് പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ചിന്തകളും വികാരങ്ങളും അവസ്ഥകളും അവനിൽ ഉളവാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

അപ്പോൾ, വാക്കുകളുടെ പിന്നിൽ എഴുത്തുകാരൻ എന്താണ് കാണുന്നത്? ഐ എസ് എഴുതിയ നോവലിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഉദ്ധരണിയിലേക്ക് നമുക്ക് തിരിയാം. ഷ്മെലേവിൻ്റെ "കർത്താവിൻ്റെ വേനൽക്കാലം":

…എന്തൊരു ഭംഗി! ആദ്യത്തെ നക്ഷത്രം, വേറെയും ഉണ്ട്... കൂടുതൽ കൂടുതൽ നക്ഷത്രങ്ങളുണ്ട്. പിന്നെ എന്തെല്ലാം നക്ഷത്രങ്ങൾ! മീശ, ജീവനുള്ള, യുദ്ധം, കണ്ണ് കുത്തി. വായുവിൽ മഞ്ഞ് ഉണ്ട്, അതിലൂടെ കൂടുതൽ നക്ഷത്രങ്ങളുണ്ട്, വ്യത്യസ്ത വിളക്കുകളാൽ തിളങ്ങുന്നു - നീല ക്രിസ്റ്റൽ, നീല, പച്ച - അമ്പുകളിൽ.

…ഗേറ്റിൽ തൊട്ടാൽ ഒരു തകരാർ കൊണ്ട് നിറയും. തണുത്തുറയുന്നു! മഞ്ഞ് നീലയും ശക്തവും സൂക്ഷ്മമായി ഞെരുക്കുന്നതുമാണ്. തെരുവിൽ മഞ്ഞുപാളികളും മലകളും ഉണ്ട്.

…വായുവും... നീലയും, വെള്ളിയും പൊടിയും, പുകയും, നക്ഷത്രനിബിഡവുമാണ്. പൂന്തോട്ടങ്ങൾ പുകയുന്നു. ബിർച്ച് മരങ്ങൾ - വെളുത്ത ദർശനങ്ങൾ ...

- ഖണ്ഡികയുടെ പ്രകടമായ വായന തയ്യാറാക്കുക. (വാചകം ഓരോ മേശയിലും ഉണ്ട്.) (വാചകം ഉച്ചത്തിൽ വായിക്കുന്നു.)

എഴുത്തുകാരൻ്റെ ശ്രദ്ധ എന്താണ്?

- നക്ഷത്രങ്ങളുടെ വിവരണം ശ്രദ്ധിക്കുക. ഏത് വാക്കുകളും ഭാവങ്ങളും നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ശ്രദ്ധേയമായി തോന്നി?

എയർ എന്ന വാക്കിന് രചയിതാവ് ഏത് വിശേഷണങ്ങളാണ് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത്? എന്തുകൊണ്ടാണ് കൃത്യമായി ഇങ്ങനെ? (നീല - നീലാകാശത്തിലെ നക്ഷത്രങ്ങളുടെ പ്രകാശത്തിൽ നിന്ന്; നക്ഷത്രനിബിഡം - തിളങ്ങുന്ന മഞ്ഞിൽ നിന്ന്; പുക - മഞ്ഞുമൂടിയ മൂടൽമഞ്ഞിൽ വസ്തുക്കളെ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയില്ല.)

- അസാധാരണമായ എന്ത് താരതമ്യമാണ് കഴിഞ്ഞ ഭാഗത്ത് നിങ്ങൾ കണ്ടത്? നിങ്ങൾ അത് എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നു?

(ബിർച്ചുകൾ - വെളുത്ത ദർശനങ്ങൾ. വെളുത്ത തുമ്പിക്കൈകൾ സ്നോ ഡ്രിഫ്റ്റുകളുമായി ലയിക്കുന്നു, അതിനാൽ അവ തണുത്തുറഞ്ഞ വായുവിൽ വിദൂരമായി തോന്നുന്നു.)

ഞങ്ങൾ നിരവധി ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പുകളും ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് സ്കെച്ചുകളും വിശകലനം ചെയ്തു. ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് സ്‌കെച്ചുകൾ സൃഷ്‌ടിക്കാൻ, വാക്കുകളാൽ മനോഹരമായി "വരയ്ക്കാൻ" നിങ്ങളും ഞാനും പഠിക്കണമെന്ന് ഞാൻ ശരിക്കും ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഇപ്പോൾ ഉപന്യാസത്തിലെ ജോലിയുടെ ക്രമം നിർണ്ണയിക്കാൻ ശ്രമിക്കാം.

ബോർഡിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്ന പ്ലാൻ ടീച്ചർ വായിക്കുകയും അഭിപ്രായമിടുകയും ചെയ്യുന്നു, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ മേശപ്പുറത്ത് പേപ്പർ കഷണങ്ങളിൽ ഒരു മെമ്മോ അച്ചടിച്ചിട്ടുണ്ട്:

വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് "വരയ്ക്കാൻ" നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക.

നിങ്ങളുടെ സ്കെച്ചിൻ്റെ പ്രധാന ആശയം എന്തായിരിക്കും? വായനക്കാരിൽ എന്ത് വികാരങ്ങളാണ് നിങ്ങൾ ഉണർത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്?

നിങ്ങളുടെ ജോലിയിൽ നിങ്ങൾ ഏത് ആവിഷ്കാര ഭാഷയാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്?

- വീട്ടിൽ നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് സ്കെച്ച് സൃഷ്ടിക്കും; തീമുകൾ: "ഫ്രോസ്റ്റ്", "ഫാലിംഗ് സ്നോഫ്ലെക്ക്", "കാട്ടിൽ നിശബ്ദത", "തണുത്ത സായാഹ്നം".

വാക്കുകൾക്ക് നിങ്ങൾ എന്ത് നിർവചനങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കും?മഞ്ഞ്, സ്നോഫ്ലെക്ക് (ഒന്നാം വരി)? ബിർച്ച്, ആകാശം (രണ്ടാം വരി)? മഞ്ഞ്, നിശബ്ദത (മൂന്നാം വരി)? ബോർഡിൽ ഏറ്റവും സാധാരണമായ വിശേഷണങ്ങളുള്ള ഏറ്റവും രസകരമായ ഉദാഹരണങ്ങളുള്ള ഒരു പോസ്റ്റർ ഉണ്ട്. നിങ്ങളുടെ വിവരണത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും കൃത്യമായ നിർവചനം കണ്ടെത്താൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിഞ്ഞോ?

പാഠം സംഗ്രഹിക്കുന്നു.

ഹോം വർക്ക്: കലാസൃഷ്ടികളിൽ നിന്ന് ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് സ്കെച്ചുകളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക; തീമിൽ ഒരു ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് സ്കെച്ച് എഴുതുക: "ഹോർഫ്രോസ്റ്റ്", "ഫാലിംഗ് സ്നോഫ്ലെക്ക്", "കാട്ടിൽ നിശബ്ദത", "തണുത്ത സായാഹ്നം".

വിലാസം: മോസ്കോ, സെൻ്റ്. Krasnoarmeyskaya, 30b.

ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് സ്കെച്ച്

ശീതകാലം

മൂന്നാം ക്ലാസ്

ലഗ്രാൻ ലെവ

ശീതകാലം

ഞാൻ വീട്ടിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങുമ്പോൾ, ശുദ്ധവും തണുത്തതുമായ വായു ഞാൻ ശ്വസിച്ചു. മൃദുവായ തണുത്ത മഞ്ഞ് ചെറുമണികളായി എൻ്റെ മേൽ വീണു. മഞ്ഞ് കണങ്കാലോളം ആഴമുള്ളതായിരുന്നു, മഞ്ഞുപാളികൾക്കടിയിൽ തണുത്തുറഞ്ഞ ഒരു കുളമായിരുന്നു.

മഞ്ഞു-വെളുത്ത മരങ്ങൾ അവയുടെ സൗന്ദര്യത്താൽ എന്നെ വിസ്മയിപ്പിച്ചു. എനിക്ക് പെട്ടെന്ന് സന്തോഷവും സങ്കടവും ആർദ്രതയും തോന്നി. മരങ്ങൾക്ക് ഗാംഭീര്യമുള്ള രൂപമുള്ളതിനാൽ ആനന്ദം, ഈ സൗന്ദര്യം അപ്രത്യക്ഷമാകുമെന്നതിനാൽ സങ്കടം, ശൈത്യകാലത്തെ ഈ സൃഷ്ടിയുടെ ദുർബലത കാരണം ആർദ്രത.

ഗുല്യേവ മാഷ

ഒരു കഥയിലെ ശീതകാലം

ഞാൻ സ്കൂൾ മുറ്റത്തേക്ക് പോയി ... ഒരു യക്ഷിക്കഥയിൽ എന്നെ കണ്ടെത്തി! വായു ഉടനെ എൻ്റെ മൂക്കിൽ അടിച്ചു, പുതിയ, വൃത്തിയുള്ള, തണുത്തുറഞ്ഞ, പുതിന! മഞ്ഞ് അയഞ്ഞതും തരികളുള്ളതുമായിരുന്നു, നല്ല മരം ഇപ്പോഴും രോമങ്ങൾ നിറഞ്ഞ കൈകളിൽ അലസമായ മഞ്ഞ് പിടിക്കുന്നു, അത് ഇനി താഴേക്ക് പറക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. മുൾപടർപ്പിൻ്റെ ശാഖകൾ മഞ്ഞുമൂടിയ മാൻ കൊമ്പുകൾ പോലെ കാണപ്പെടുന്നു. ഐസിക്കിളുകൾ കോർണിസിൽ വെളുത്ത സേബറുകൾ പോലെ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു.

ഇഗ്നാറ്റോവിച്ച് ടോണിയ

സ്നോ കിംഗ്ഡത്തിൽ

പുറത്തിറങ്ങി നോക്കിയപ്പോൾ മഞ്ഞുമൂടിയ മരങ്ങൾ കണ്ടു. മഞ്ഞ് ശീതകാല വായു പോലെ മൃദുവും മൃദുവും ശുദ്ധവുമായിരുന്നു. നിലത്ത്, മഞ്ഞ് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായിരുന്നു: അത് കുഴിച്ച്, കാൽപ്പാടുകളാൽ തിളങ്ങി, നിങ്ങൾ ഒരു മഞ്ഞു പുതപ്പിൽ നിൽക്കുന്നതായി തോന്നി. ഈ ഗംഭീരമായ വെളുത്ത മേശപ്പുറത്ത് ഭൂമി മറഞ്ഞിരിക്കുകയാണെന്നും മഞ്ഞ് ഉരുകുമ്പോൾ ചെളിയും മോശമായ മഴയും ഉണ്ടാകുമെന്നും എനിക്ക് വിശ്വസിക്കാൻ കഴിയില്ല.

മഞ്ഞുമൂടിയ ശാഖകൾ പരസ്പരം പിണയുന്നു, അവ മേഘാവൃതമായ ആകാശത്തെ മറയ്ക്കുന്നതായി എനിക്ക് തോന്നി. ഞാൻ ഒരു യക്ഷിക്കഥയിലാണെന്ന് ഞാൻ സങ്കൽപ്പിച്ചു.

BOLKVADZE തമാസ്

ശീതകാലം

ഞാൻ മുറ്റത്തേക്ക് പോയപ്പോഴാണ് ഈ കഥ ആരംഭിച്ചത്. ആകാശത്ത് നിന്ന് ഒരു സ്നോബോൾ പതുക്കെ പറന്നു. എൻ്റെ മുഖത്ത് മൃദുവായ മഞ്ഞുതുള്ളികൾ വീണു. മൃദുലമായ കൈകളാൽ ഞങ്ങളെ തൊടുന്ന കുട്ടികളെപ്പോലെ അവർ കാണപ്പെട്ടു. ആകാശം മേഘാവൃതമായിരുന്നു, കാലിന് താഴെയുള്ള മഞ്ഞ് പുതിയതും മൃദുവും അയഞ്ഞതുമായിരുന്നു. മരം അതിൻ്റെ ശിഖരങ്ങൾ താഴ്ത്തി എൻ്റെ മേൽ മഞ്ഞ് വിതറി.

നട്ട്ഫുലിന പോളിന

സ്നോ കിംഗ്ഡം

ഞാൻ പുറത്തേക്ക് പോയി, മഞ്ഞുവീഴ്ചയുള്ള ഒരു രാജ്യത്തിൽ എന്നെത്തന്നെ കണ്ടെത്തി. മരങ്ങൾ വളരെ സമർത്ഥമായി മഞ്ഞുമൂടിയ ശാഖകളുമായി ഇഴചേർന്നിരുന്നു, അത് ഒരു വഴിയായി മാറി. ഞാൻ അതിൽ പ്രവേശിച്ചു. ഇടനാഴി പുരാതനമായതുപോലെ ചിലപ്പോൾ ഈ പാതയുടെ മേൽക്കൂരയിൽ നിന്ന് മഞ്ഞ് വീണു. പെട്ടെന്ന് ഞാൻ ഒരു മരം കണ്ടു - ഒരു കുടിൽ. ഞാൻ മരത്തിൻ്റെ ചുവട്ടിൽ പോയി, അവിടെ ... അത് വളരെ സുഖകരമായിരുന്നു! മരത്തിൻ്റെ ശാഖകൾ കട്ടിയുള്ളതും കട്ടിയുള്ളതുമാണ്, അവയും മഞ്ഞ് മൂടിയിരുന്നു.

സമോഖിന ഇറ

മഞ്ഞ് പെയ്തു കൊണ്ടിരിക്കുകയായിരുന്നു. പുറത്ത് നല്ല തണുപ്പായിരുന്നു. വായു സൗമ്യവും പ്രകാശവുമായിരുന്നു. നിലത്തും കുറ്റിക്കാടുകളിലും മരങ്ങളിലും മേൽക്കൂരയിലും മഞ്ഞ് വീണു. എല്ലാം വെളുത്തതായി തോന്നി! ആകാശം അസാധാരണമാംവിധം വെളുത്തതും സുതാര്യവുമായിരുന്നു. ചെറിയ സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ വീണു വീണു, അവയിൽ ധാരാളം ഉണ്ടായിരുന്നു, അവ ഇതിനകം മുഴുവൻ സ്നോ ഡ്രിഫ്റ്റുകളും രൂപപ്പെടുത്തിയിരുന്നു. ചിലപ്പോൾ അവർ ഞങ്ങളുടെ മുഖത്ത് വീണു, അത് തണുത്തു.

മരങ്ങൾ എല്ലാം മഞ്ഞിൽ മൂടിയിരുന്നു, പക്ഷേ ഈ വെളുത്ത കോട്ടുകളിൽ അവ തണുത്തില്ല.

മഞ്ഞു പെയ്യുമ്പോൾ, ഇളം മഞ്ഞുതുള്ളികൾക്കൊപ്പം പുറത്തേക്ക് ഓടാനും നൃത്തം ചെയ്യാനും ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു.

സോകോലോവ് ഇഗോർ

മഞ്ഞ്

ഞാൻ മുറ്റത്തേക്കിറങ്ങി. എന്തൊരു ഭംഗി! മഞ്ഞിൽ പൊതിഞ്ഞ മരങ്ങൾ രോമക്കുപ്പായം പോലെ കാണപ്പെടുന്നു. മഞ്ഞ് പാദത്തിനടിയിൽ വീഴുന്നു, ചെറിയ സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ നിങ്ങളുടെ മുഖത്തെ മരവിപ്പിക്കുന്നു.

രാവിലെ, വിളക്കുകൾ കത്തിക്കൊണ്ടിരിക്കുമ്പോൾ, മഞ്ഞ് തിളങ്ങി, അത് മഞ്ഞല്ല, മറിച്ച് ഒരു നക്ഷത്രത്തിൻ്റെ ചെറിയ കണങ്ങളോ നക്ഷത്ര പൊടികളോ ആണെന്ന് തോന്നി.

ആകാശം ചാരനിറവും മേഘാവൃതവുമാണ്, പക്ഷേ തെരുവ് മഞ്ഞ് കൊണ്ട് പ്രകാശമാണ്.

ചെമോഖോനെങ്കോ ഇഗോർ

ശീതകാലം

ഇന്ന് വളരെ മനോഹരമാണ്. മഞ്ഞ് വീഴുന്നു, അത് വിമാനങ്ങൾ പോലെ, എല്ലാ മരങ്ങളും മഞ്ഞ് മൂടിയിരിക്കുന്നു. എല്ലാ സ്നോഫ്ലേക്കുകളും വ്യത്യസ്ത ആകൃതികളാണ്: നക്ഷത്രങ്ങൾ, സർക്കിളുകൾ ... കണക്കുകൾ പോലെ. എനിക്ക് അവരെ വളരെ ഇഷ്ടമാണ്. അവർ എല്ലായിടത്തും ഉണ്ട്! എല്ലായിടത്തും!

വിഷയം. ഉപന്യാസം ഒരു ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് സ്കെച്ചാണ്.

ലക്ഷ്യം. പ്രകൃതിയിൽ, ജീവിതത്തിൽ, ചിത്രങ്ങളിൽ, സംഗീതത്തിൽ, കവിതയിൽ സൗന്ദര്യം കാണാനും മനസ്സിലാക്കാനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക. നിങ്ങളുടെ വികാരങ്ങളും ആദരവും രേഖാമൂലം പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക. ശരത്കാല നിറങ്ങളുടെ തെളിച്ചം അനുഭവിക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു. പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തിയെടുക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ. പി.ഐ. ചൈക്കോവ്സ്കി "ദി സീസൺസ്" എന്ന സംഗീത സൃഷ്ടി, ലെവിറ്റൻ്റെ "ഗോൾഡൻ ശരത്കാല" പെയിൻ്റിംഗിൻ്റെ പുനർനിർമ്മാണം, ശരത്കാല ഫോട്ടോ പഠനങ്ങൾ, കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ, രചനയ്ക്കുള്ള ഒരു ചിത്ര പദ്ധതി.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ.

ക്ലാസ് ഓർഗനൈസേഷൻ.

സംഭാഷണ ഊഷ്മളത.

സ്വർണ്ണ ഇലകൾ ചുഴറ്റി

കുളത്തിലെ പിങ്ക് നിറത്തിലുള്ള വെള്ളത്തിൽ,

ഒരു നേരിയ ചിത്രശലഭം പോലെ

മരവിച്ചുകൊണ്ട് അവൻ നക്ഷത്രത്തിന് നേരെ പറക്കുന്നു.

ആത്മാവിലും താഴ്‌വരയിലും തണുപ്പുണ്ട്,

നീല സന്ധ്യ ആട്ടിൻ കൂട്ടം പോലെയാണ്.

നിശബ്ദമായ പൂന്തോട്ടത്തിൻ്റെ ഗേറ്റിന് പിന്നിൽ

മണി മുഴങ്ങി മരിക്കും.

എസ്. യെസെനിൻ

"പക്ഷി ചന്ത" എന്ന കവിത വായിക്കുക. മാനസികാവസ്ഥ അറിയിക്കാൻ ഉച്ചത്തിൽ വായിക്കാൻ തയ്യാറാകുക.

നിങ്ങൾ ഏത് ചിത്രമാണ് അവതരിപ്പിച്ചത്?

ഈ ചിത്രം വരയ്ക്കാൻ കവിയെ സഹായിച്ചത് എന്താണ്?

കവിതയിൽ ഏത് ആലങ്കാരിക ഭാഷയാണ് ഉള്ളത്?

3. പാഠത്തിൻ്റെ വിഷയത്തിൻ്റെയും ലക്ഷ്യങ്ങളുടെയും പ്രസ്താവന.

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് ഞങ്ങളുടെ പാഠം വർഷത്തിലെ ഏറ്റവും ഉദാരമായ, അതിശയകരമായ, ഏറ്റവും മനോഹരമായ സമയത്തിനായി സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു - ശരത്കാലം. പാഠത്തിനിടയിൽ, വർഷത്തിലെ ഈ സമയത്തിനായി സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന കലാകാരന്മാരുടെയും കവികളുടെയും സംഗീതസംവിധായകരുടെയും സൃഷ്ടികൾ ഞങ്ങൾ ഓർക്കും. ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതും - ഒരു ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് സ്കെച്ച്.

4. പുതിയ മെറ്റീരിയലിനെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണയും അവബോധവും.

1. സംഭാഷണം.

എപ്പോഴാണ് ശരത്കാലം ആരംഭിക്കുന്നത്?

ആരോടൊപ്പമാണ് ശരത്കാലം വരുന്നത്? അവളുടെ മൂന്ന് ആൺമക്കളുടെ പേര്.

ഓരോ മാസവും ഏത് തരത്തിലുള്ള ജോലിയാണ് ചെയ്യുന്നത്?

ശരത്കാലം എങ്ങനെയുള്ളതാണ്? (നേരത്തേ, സുവർണ്ണ, വൈകി...)

ശരത്കാലത്തിന് ഇത്രയധികം സ്വർണ്ണം എവിടെ നിന്ന് ലഭിക്കും?

2.ഇതിഹാസം.

നാടോടി ഐതിഹ്യമനുസരിച്ച്, ശരത്കാലം സൂര്യൻ്റെ മൂത്ത മകളാണ്. അവൾ പിതാവിൻ്റെ വീട്ടിൽ നിന്ന് അവസാനമായി പോയി, ഭൂമിയിലെ വർഷത്തിലെ നാലാമത്തെ സീസണായി. ശരത്കാലം ഭൂമിയിലേക്ക് അയച്ചുകൊണ്ട് സൂര്യൻ അവളോട് പറഞ്ഞു: - എൻ്റെ എല്ലാ സമ്പത്തും എടുക്കുക. സ്വർണ്ണം മുഴുവൻ ഞാൻ നിനക്ക് തരുന്നു. ഉദാരമനസ്കത പുലർത്തുക, ആളുകൾ നിങ്ങളെ സ്നേഹിക്കും.

ശരത്കാലം, നിങ്ങൾ കാണുന്നതുപോലെ, സൂര്യൻ്റെ ക്രമം നിറവേറ്റുകയും എല്ലാ വർഷവും വയലുകളിൽ നിന്നും പൂന്തോട്ടങ്ങളിൽ നിന്നും ഉദാരമായ സമ്മാനങ്ങൾ നൽകുകയും അതിൻ്റെ ശരത്കാല സ്വർണ്ണത്താൽ നമ്മെ ആകർഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ശരത്കാലം ശരിക്കും വർഷത്തിലെ വളരെ മനോഹരമായ സമയമാണ്. ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച് കവിതകളും കൃതികളും എഴുതാൻ കവികളെയും എഴുത്തുകാരെയും കലാകാരന്മാരെയും സംഗീതസംവിധായകരെയും പ്രചോദിപ്പിക്കുന്നു.

3. ചൈക്കോവ്സ്കിയുടെ സംഗീത സൃഷ്ടിയുടെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ വായിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾ. ശരത്കാലം".

4. കലാകാരന്മാരുടെ സൃഷ്ടികളെയും നമ്മുടെ സ്വന്തം നിരീക്ഷണങ്ങളെയും അടിസ്ഥാനമാക്കി ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം.

കഴിവുള്ള കലാകാരനായ ലെവിറ്റൻ്റെ "ഗോൾഡൻ ശരത്കാലം" എന്ന പെയിൻ്റിംഗ് നോക്കൂ. ശരത്കാലം ഒരു യഥാർത്ഥ കലാകാരനെപ്പോലെയാണ്, ബ്രഷ് ഇല്ലാതെ, പെൻസിൽ ഇല്ലാതെ, അവൾ മരങ്ങളും കുറ്റിക്കാടുകളും പുല്ലും വരച്ചു. തൻ്റെ വിടവാങ്ങൽ കാർണിവലിലേക്ക് അവൾ എല്ലാവരെയും ക്ഷണിച്ചു.

ശരത്കാല സീസണിലെ ഏത് നിറമാണ് മിക്കപ്പോഴും ആവർത്തിക്കുന്നത്?

മഞ്ഞയുടെ എത്ര ഷേഡുകൾ? അവർക്ക് പേരിടുക.

ശരത്കാല സ്വർണ്ണത്തിൽ ചുവന്ന നിറം എങ്ങനെ കത്തുന്നുവെന്ന് കാണുക. ചുവപ്പിൻ്റെ ഷേഡുകൾക്ക് പേര് നൽകുക.

5. ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുന്നതിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് ജോലി.

കവികളും കലാകാരന്മാരും സംഗീതസംവിധായകരും ശരത്കാലത്തെ എങ്ങനെ ചിത്രീകരിക്കുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുകയും കാണുകയും ചെയ്തു, ഇപ്പോൾ ഇത് നിങ്ങളുടെ ഊഴമാണ്. നിങ്ങൾ എഴുത്തുകാരുടെ റോളിൽ ആയിരിക്കും.

ഏത് തരത്തിലുള്ള ടെക്‌സ്‌റ്റാണ് നിങ്ങൾക്ക് ലഭിക്കുക? (ടെക്സ്റ്റ് വിവരണം)

ഒരു വിവരണാത്മക വാചകം ഏത് ഭാഗങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു? (ആരംഭം, പ്രധാന ഭാഗം, അവസാനം)

ഉപന്യാസം ചെറുതായിരിക്കും (മിനിയേച്ചർ), അതിനാൽ തുടക്കവും അവസാനവും 1.2 വാക്യങ്ങളാണ്, പ്രധാന ഭാഗം ഏറ്റവും വലുതാണ് - 5.7 വാക്യങ്ങൾ.

നിങ്ങളുടെ വിവരണം നിർമ്മിക്കുന്നത് എളുപ്പമാക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ചിത്ര പ്ലാൻ ഉപയോഗിക്കാം.

ചിത്ര പദ്ധതി.

1.ശരത്കാലം.

2.ആകാശവും സൂര്യനും.

3. മരങ്ങൾ.

4. പൂക്കൾ.

5. പക്ഷികൾ.

ഉപന്യാസം മനോഹരവും സാഹിത്യപരവുമായി മാറുന്നതിന്, ഭാഷയുടെ ആലങ്കാരികവും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതുമായ മാർഗങ്ങളെക്കുറിച്ച് ആരും മറക്കരുത്.

പ്രധാന പദങ്ങളുടെ ഒരു നിഘണ്ടു കംപൈൽ ചെയ്യുന്നു

നാമവിശേഷണങ്ങൾ ക്രിയകൾ

സുവർണ്ണ ശരത്കാലം വന്നിരിക്കുന്നു

പകൽ സിന്ദൂരം മഞ്ഞയായി

സങ്കടകരമായ പക്ഷികൾ പർപ്പിൾ നിറമാകും

മഞ്ഞ വയലുകൾ പറന്നു പോകുന്നു

നിശബ്ദമായ മരങ്ങൾ ഒഴിഞ്ഞുകിടക്കുന്നു

നല്ല ആകാശം നിശബ്ദമാകുന്നു

ക്രെയിനുകൾ താഴ്ന്നു കൂവുന്നു

ചാരനിറത്തിലുള്ള മേഘങ്ങൾ പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്നു

സ്വർണ്ണമുടിയുള്ള മന്ത്രവാദിനി

സൗന്ദര്യ ചിന്ത

6. വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുന്നു.

സാമ്പിൾ ഉപന്യാസ സാമ്പിൾ.

ഒരു അത്ഭുതകരമായ സുവർണ്ണ ശരത്കാലം വന്നിരിക്കുന്നു. എല്ലാം, കഠിനാധ്വാനത്താൽ ക്ഷീണിച്ചതുപോലെ, ശൈത്യകാല സമാധാനത്തിനായി കാത്തിരിക്കുന്നു.

എല്ലാ പ്രകൃതിയും മാറി. ദിവസങ്ങൾ ചെറുതും തണുപ്പുള്ളതുമായി മാറി. പലപ്പോഴും മഴ പെയ്യുന്നു. ക്രെയിനുകളുടെ സങ്കടകരമായ നിലവിളി ആകാശത്ത് കേൾക്കുന്നു. അവർ തങ്ങളുടെ വിടവാങ്ങൽ ഗാനം ഭൂമിയിലേക്ക് അയയ്ക്കുന്നു. ക്രിംസൺ ഫോറസ്റ്റ് അതിൻ്റെ തൂവൽ സുഹൃത്തുക്കളോട് വിട പറയുന്നു. സുതാര്യമായ ക്രിസ്റ്റൽ ആകാശത്ത് ചാരനിറത്തിലുള്ള മേഘങ്ങൾ ഒഴുകുന്നു. വയലുകൾ ശൂന്യവും നിശബ്ദവുമാണ്. മരങ്ങൾ അവരുടെ സ്വർണ്ണ വസ്ത്രങ്ങൾ ഉപേക്ഷിച്ച് സുഖമായി ഉറങ്ങുന്നു. ഇലകളുടെ സ്വർണ്ണ പരവതാനിക്ക് കീഴിൽ, വാടിപ്പോയ പുല്ലും പൂക്കളും ഇപ്പോൾ കാണാനില്ല. ചുറ്റും നിശബ്ദവും ശൂന്യവുമാകുന്നു.

ശരത്കാലം അല്പം സങ്കടകരമായ സമയമാണ്. പക്ഷെ എനിക്ക് ശരത്കാലം ഇഷ്ടമാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, വയലുകൾ, പൂന്തോട്ടങ്ങൾ, പച്ചക്കറിത്തോട്ടങ്ങൾ എന്നിവയിൽ നിന്നുള്ള ഉദാരമായ സമ്മാനങ്ങളുടെ സമയമാണിത്. നന്ദി, ശരത്കാലം, നിങ്ങളുടെ സമ്മാനങ്ങൾക്ക്.

7. പാഠ സംഗ്രഹം.

നന്നായി ചെയ്തു സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ ഇന്ന് വളരെ നന്നായി പ്രവർത്തിച്ചു, നിങ്ങളുടെ ചിന്തകളും വികാരങ്ങളും സമർത്ഥമായും മനോഹരമായും പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള നിങ്ങളുടെ കഴിവ് നിങ്ങൾ കാണിച്ചു.

സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്കായി വസന്തത്തെക്കുറിച്ചുള്ള രേഖാചിത്രം "വസന്തത്തിൻ്റെ മനോഹരമായ നിമിഷങ്ങൾ"

റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് കസാക്കിസ്ഥാനിലെ പാവ്‌ലോഡാർ സിറ്റിയിലെ സെക്കണ്ടറി സ്‌കൂൾ നമ്പർ 35-ലെ പത്താം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥിയായ Tlektesova Asiya.
സൂപ്പർവൈസർ:ഔബകിരോവ മാനത്ത് കമെലിവ്ന, റഷ്യൻ ഭാഷയുടെയും സാഹിത്യത്തിൻ്റെയും അധ്യാപകൻ, സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ നമ്പർ 35, പാവ്ലോഡർ, റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് കസാക്കിസ്ഥാൻ.
ജോലിയുടെ വിവരണം:ഇത് വസന്തത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് സ്‌കെച്ചാണ്, അതിൽ രചയിതാവ് പ്രകൃതിയിലെ അത്ഭുതകരമായ പരിവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ചും സ്പ്രിംഗ് അവധിക്കാലങ്ങളെക്കുറിച്ചും വർണ്ണാഭമായതും വൈകാരികവുമായ രീതിയിൽ സംസാരിക്കുകയും തൻ്റെ പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യത്തോടുള്ള അഭിനിവേശം അറിയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വസന്തത്തിൻ്റെ ശബ്ദങ്ങൾ, ഗന്ധങ്ങൾ, ശബ്ദങ്ങൾ, നിറങ്ങൾ എന്നിവ അറിയിക്കാൻ രചയിതാവിന് കഴിഞ്ഞു. സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് വായിക്കാൻ ഈ കൃതി ശുപാർശ ചെയ്യാവുന്നതാണ്. പ്രകൃതിയെ സ്നേഹിക്കാനും അതിൽ ശ്രദ്ധാലുവായിരിക്കാനും ഇത് നിങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു.
ലക്ഷ്യങ്ങൾ:വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകളുടെ വികസനം; സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ വിജയം ഉറപ്പാക്കുന്ന വ്യക്തിഗത ഗുണങ്ങൾ പരിപോഷിപ്പിക്കുക.

ചുമതലകൾ:ഒരാളുടെ ചിന്തകളെ സമർത്ഥമായും കൃത്യമായും പ്രകടമായും പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക; സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്ത, ഭാവന, ശ്രദ്ധ, സ്വാതന്ത്ര്യം എന്നിവയുടെ വികസനം; പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹവും ആദരവും വളർത്തിയെടുക്കുന്നു.

"വസന്തത്തിൻ്റെ മനോഹരമായ നിമിഷങ്ങൾ" സ്കെച്ച്

വസന്തം പ്രകൃതിയുടെ മാത്രമല്ല, മനുഷ്യരാശിയുടെയും നവീകരണത്തിൻ്റെയും പുനരുജ്ജീവനത്തിൻ്റെയും സമയമാണ്. ആകർഷണം, പ്രചോദനം, സ്നേഹം എന്നിവയുടെ സമയമാണിത്. ചില സ്ഥലങ്ങളിൽ മഞ്ഞ് ഇതുവരെ ഉരുകിയിട്ടില്ല, പക്ഷേ വസന്തം ഇതിനകം നമ്മുടെ ആത്മാക്കളെ ആവശ്യപ്പെടുന്നു. ഒരു വിചിത്രമായ അത്ഭുതത്തിൻ്റെ കാത്തിരിപ്പ് ഒരാളെ വിറപ്പിക്കുന്നു, അതുവഴി ആത്മാവിനെ വസന്തത്തിൻ്റെ മാന്ത്രികത കൊണ്ട് നിറയ്ക്കുന്നു. നമ്മുടെ കൺമുന്നിൽ ലോകം മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു, അതിനനുസരിച്ച് നാമും മാറുകയാണ്. വസന്തത്തിൻ്റെ ആദ്യ ദിവസങ്ങളുടെ വരവോടെ, അവ്യക്തമായ എന്തെങ്കിലും വായുവിലേക്ക് തുളച്ചുകയറുന്നു, ആത്മാവിനെയും ശരീരത്തെയും സ്പർശിക്കുന്നു.

വസന്തകാലത്ത്, എല്ലാ പ്രകൃതിയും മാറുന്നു. വസന്തകാല പ്രകൃതി അതിൻ്റെ സൗന്ദര്യത്താൽ വിസ്മയിപ്പിക്കുന്നു. വസന്തം അതിൽത്തന്നെ മനോഹരമാണ്, അത് അതിലോലമായ പ്രിംറോസ് ധരിച്ചിരിക്കുന്നു. സ്‌നോഡ്‌ഡ്രിഫ്റ്റുകളുടെയും കറുത്ത മഞ്ഞുപാളികളുടെയും അവശിഷ്ടങ്ങൾ റോഡിലെ സ്‌പ്രിംഗ് തൂത്തുവാരുന്നു. അത് അരുവികളിലെ നഗരത്തിലെ അഴുക്ക് കഴുകിക്കളയുന്നു, ആകാശത്ത് നിന്ന് കനത്ത മേഘങ്ങളെ വീശുന്നു, ഉത്സാഹിയായ ഒരു വീട്ടമ്മയെപ്പോലെ, വെളുത്ത മേഘങ്ങളുടെ വൃത്തിയുള്ള സ്പോഞ്ചുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വിൻഡോ ഗ്ലാസ് തുടച്ചു, ആകാശത്തെ സന്തോഷകരവും തെളിഞ്ഞതുമായ നീലയിലേക്ക് തുടച്ചു. ജീവിതം നിങ്ങൾക്ക് ചുറ്റും അലയടിക്കുന്നുവെന്ന് തിരിച്ചറിയുന്നതിനേക്കാൾ മനോഹരമായ മറ്റൊന്നില്ല. വായു വളരെ ശുദ്ധവും ശുദ്ധവുമാണ്, അത് ശ്വാസകോശങ്ങളിൽ നിറയുന്നു, അത് സമാധാനവും യുവത്വവും നൽകുന്നു. കഠിനമായ തണുപ്പിന് ശേഷം ചുറ്റുമുള്ളതെല്ലാം ഉണർന്ന് ജീവിതത്തിന് തയ്യാറാണ്. പുറത്തെ കാലാവസ്ഥ മാറാവുന്നതാണ്. ചിലപ്പോൾ അത് ഭൂമിയെ ചൂടാക്കുന്ന ഉദാരമായ സൂര്യരശ്മികൾ നൽകുന്നു, ചിലപ്പോൾ അത് മങ്ങിയ മേഘങ്ങളും തണുത്ത കാറ്റും നൽകുന്നു. തിരിച്ചുവരുന്ന പക്ഷികളുടെ ആഹ്ലാദത്തോടെയുള്ള ആലാപനം നഗരത്തിൻ്റെ പൊതുശബ്ദം വർധിപ്പിച്ചു. മരങ്ങൾ, അലങ്കാരമില്ലാതെ ഉപേക്ഷിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, ആദ്യം മുകുളങ്ങൾ ഇട്ടു, തുടർന്ന് ഇലകൾ. ആദ്യത്തെ ഇലകളുടെ മുഴക്കം, കിളികളുടെ ആഹ്ലാദകരമായ ഗാനം, അരുവികളുടെ ഘോഷം ഞങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു ...

വസന്തം സൂര്യൻ്റെ സുഹൃത്താണ്, അവൻ അവൻ്റെ അടുത്തായി ഒരു കലാകാരനായി മാറുന്നു. നിറങ്ങൾക്ക് പകരം അവൾക്ക് സൂര്യരശ്മികൾ മാത്രമേയുള്ളൂ. അവൾ ഒരു കിരണമെടുത്ത് ഗ്രൗണ്ടിനെ പച്ചപ്പ് കൊണ്ട് മൂടി. അവൾ മറ്റൊരു കിരണമെടുത്ത് പൂന്തോട്ടങ്ങളും കാടുകളും വെള്ളയും പിങ്ക് പൂക്കളും കൊണ്ട് നിറച്ചു, ചില മരങ്ങളിൽ കമ്മലുകൾ തൂക്കി. വെളുത്ത മഞ്ഞുകാലത്തിൻ്റെ കർശനമായ ഭൂപ്രകൃതി വസന്തത്തിൻ്റെ മൃദുവായ ജലവർണ്ണത്താൽ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടത് ഇങ്ങനെയാണ്. സൂര്യൻ കൂടുതൽ അടുക്കാൻ തീരുമാനിച്ചതുപോലെ, പുറത്ത് അത് ശ്രദ്ധേയമായി ചൂടായി. മഞ്ഞിനാൽ ബന്ധിക്കപ്പെട്ട ഭൂമി ഒരു നീണ്ട ഉറക്കത്തിനുശേഷം ഉണർന്നു.

വസന്ത ദിനങ്ങൾ നമുക്ക് അതിശയകരമായ നിറങ്ങളും സന്തോഷകരമായ ശബ്ദങ്ങളും നൽകുന്നു. എന്നാൽ പ്രത്യേക വസന്ത ദിനങ്ങളുണ്ട്. ഇവ അവധി ദിവസങ്ങളാണ്. അന്താരാഷ്ട്ര വനിതാ ദിനത്തോടെ വസന്തം ആരംഭിക്കുന്നു. വസന്തത്തിന് സ്ത്രീരൂപം ഉള്ളതുകൊണ്ടാവാം. എല്ലാത്തിനുമുപരി, "വസന്തം" എന്ന വാക്ക് സ്ത്രീലിംഗമാണ്. അന്താരാഷ്ട്ര വനിതാ ദിനത്തിൽ, അമ്മമാരും മുത്തശ്ശിമാരും സഹോദരിമാരും സുഹൃത്തുക്കളും - ന്യായമായ ലൈംഗികതയുടെ എല്ലാ പ്രതിനിധികളും ശ്രദ്ധയിൽ പെടുന്നു. സ്ത്രീകൾക്കായി സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന എത്ര മനോഹരമായ കവിതകളും മെലഡികളും ഈ ദിവസം കേൾക്കുന്നു!

ഞങ്ങളുടെ പ്രദേശത്തേക്ക് മറ്റൊരു അവധിക്കാലം വരുന്നു - നൗറിസ്. ഭൂമിയിലെ ഏറ്റവും പുരാതന അവധി ദിവസങ്ങളിൽ ഒന്നാണ് നൗറിസ് അവധി. അയ്യായിരത്തിലധികം വർഷങ്ങളായി ഇത് വസന്തത്തിൻ്റെ അവധിക്കാലമായും മധ്യേഷ്യയിലെയും മധ്യേഷ്യയിലെയും നിരവധി ആളുകൾ പ്രകൃതിയുടെ നവീകരണമായി ആഘോഷിക്കുന്നു. വസന്തത്തിൻ്റെയും സമൃദ്ധിയുടെയും അവധിക്കാലമാണ് നൗറിസ്. നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് നൗറിസ് ഒരു ദേശീയ അവധിയാണ്. നൗറിസിൻ്റെ ദിവസങ്ങളിൽ, നാടോടി ഉത്സവങ്ങൾ നടക്കുന്നു: സ്നോ-വൈറ്റ് യർട്ടുകൾ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, ഒരു ദസ്തർഖാൻ സമ്പന്നമായ ട്രീറ്റുകൾ നൽകുന്നു. അവർ സ്വാദിഷ്ടമായ റൊട്ടി ചുടുന്നു, ഫ്രൈ ബൗർസാക്കുകൾ, നൗറിസ്-കോഷെ തയ്യാറാക്കുന്നു. ഉദാരമായ ട്രീറ്റ് നോക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് എത്തിച്ചേരാനും സ്പർശിക്കാനും രുചിക്കാനും ആഗ്രഹിക്കുന്നു. എന്നാൽ ഇത് ചെയ്യേണ്ട ആവശ്യമില്ല, കാരണം അവർ തീർച്ചയായും നിങ്ങളോട് പെരുമാറും, എല്ലാത്തിനുമുപരി, ആഘോഷത്തിൻ്റെ എല്ലാ അതിഥികൾക്കും ദസ്തർഖാൻ നൽകുന്നു. സന്തോഷകരമായ സംഗീതം മുഴങ്ങുന്നു. ജനങ്ങൾ തന്നെ ശോഭയുള്ള വസ്ത്രം ധരിച്ചിരിക്കുന്നു. മാനസികാവസ്ഥ ഉയർന്നതും ഉത്സവവുമാണ്. എല്ലായിടത്തും നിങ്ങൾ കുട്ടികളുടെ സന്തോഷകരമായ സംഭാഷണങ്ങളും ചിരിയും, അഭിനന്ദനങ്ങളും ആശംസകളും കേൾക്കും. പുരാതന കാലഗണന അനുസരിച്ച്, ഈ ദിവസം മാർച്ച് 22 - സ്പ്രിംഗ് വിഷുദിനവുമായി പൊരുത്തപ്പെട്ടു. ഈ ദിവസം പ്രകൃതി സ്വയം പുതുക്കുന്നുവെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെട്ടു: ആദ്യത്തെ സ്പ്രിംഗ് ഇടി മുഴങ്ങുന്നു, മരങ്ങളിൽ മുകുളങ്ങൾ വീർക്കുന്നു, പച്ചപ്പ് വന്യമായി മുളക്കുന്നു. വസന്തവിഷുദിനത്തിൻ്റെ തലേന്ന്, ആളുകൾ വീടും മുറ്റവും വൃത്തിയാക്കി, മരങ്ങൾ നട്ടുപിടിപ്പിച്ചു, പുഷ്പ കിടക്കകൾ നട്ടു, കടങ്ങൾ വീട്ടി, അപമാനങ്ങൾ ക്ഷമിച്ചു, സമാധാനം സ്ഥാപിച്ചു, കാരണം, മുതിർന്നവരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, നൗറിസ് അവരുടെ വീടുകളിൽ പ്രവേശിക്കുമ്പോൾ, എല്ലാ രോഗങ്ങളും, പരാജയങ്ങൾ ഒഴിവാക്കണം. നൗറിസിൻ്റെ കാലത്താണ് പ്രകൃതിയുടെ അവസ്ഥ നമ്മുടെ ഉത്സവ മാനസികാവസ്ഥയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നത്.

വസന്തം നമുക്ക് നൽകുന്നതിനെ ഞങ്ങൾ അഭിനന്ദിക്കുകയും അഭിനന്ദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അവൾ ഞങ്ങളുടെ കാലിനടിയിൽ പച്ച പരവതാനി വിരിച്ചു, എല്ലായിടത്തും പച്ച തിരശ്ശീലകൾ തൂക്കി, പൂക്കളുടെ സൗന്ദര്യം, മഴയുടെ പുതുമ, വെളിച്ചത്തിൻ്റെയും നിറത്തിൻ്റെയും ഇണക്കവും ഞങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു - ഒറ്റവാക്കിൽ പറഞ്ഞാൽ, അവൾ അത് വളരെ നന്നായി, വളരെ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വിനിയോഗിച്ചു. ഇതെല്ലാം അഭിനന്ദിക്കാതിരിക്കുക അസാധ്യമാണ്. വസന്തവും ആളുകളെ ബാധിക്കുന്നു. തോളിൽ ചാഞ്ഞവരുടെ പുറം വളയ്ക്കുന്നു; മുഖത്തെ ചുളിവുകൾ മിനുസപ്പെടുത്തുന്നു. തലകറക്കം വരെ മത്തുപിടിപ്പിക്കുന്ന വായു ആഴത്തിൽ ശ്വസിക്കാൻ നിങ്ങളെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു. വസന്തകാലത്ത്, നിലം ഉരുകുമ്പോൾ, ആളുകളും മൃദുവാകുന്നതായി തോന്നുന്നു. വസന്തം പുനർജന്മത്തിൻ്റെയും പുതിയ തുടക്കങ്ങളുടെയും സമയമാണ്. വസന്തത്തെ സ്നേഹിക്കാതിരിക്കുക അസാധ്യമാണ്. അവൾ ജീവിതവും സന്തോഷത്തിനുള്ള പ്രതീക്ഷയും നൽകുന്നു. എനിക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും, വസന്തം സന്തോഷമാണ്.