W tym artykule z serii „” przyjrzymy się 10 głównym przyrostki przymiotników w języku angielskim: -ful, -less, -ous, -al, -y, -ic, -ish, -able, -ive, -ent (10), Poświęcimy także sporo czasu na ćwiczenie tych przyrostków. Ćwiczenia z słowotwórstwa nie tylko pomogą Ci przygotować się do egzaminów z języka angielskiego w formie OGE i Unified State Exam, ale poszerzą Twoje leksykon i będzie sprzyjać rozwojowi domysłów językowych.

Drodzy odwiedzający witrynę! Kopiowanie tego artykułu w celu umieszczenia go w innych zasobach jest zabronione. © strona, 2015

Tworzenie słów przymiotników

1. Przyrostki przymiotników utworzonych od rzeczowników

rzeczownik + Ʌ = przym

1. -ful (wyraża obecność jakości; piękny, kolorowy)
2. -mniej (wyraża brak jakości: bezbarwny, bezużyteczny)
3. -ous (słowa pochodzenia francuskiego, odpowiednik ful: odważny, sławny)
4. -al (centralny, formalny)
5. -y (pochmurno, brudno)
6. -ic (poetycki, domowy)
7. -ish (wyraża narodowość: szkocką, angielską, a także słaby stopień jakości: brązowawo - brązowawy, czerwonawo - czerwonawy)

Wyjątkiem jest przyrostek -ly, ponieważ ten przyrostek służy do tworzenia przysłówków. Istnieje jednak wiele przymiotników, i to dość powszechnych, tworzonych przy użyciu tego przyrostka, na przykład: przyjazny(przyjazny), śliczny(uroczy), pełen życia(aktywny, aktywny)

2. Przyrostki przymiotników utworzonych od czasowników

czasownik + Ʌ = przym

1. -able /-ible (wyraża możliwość poddania się czynności, na którą wskazuje czasownik: zmieniać się – zmienny (zmiana – zmienny); jeść – jadalny (jeść – jadalny)
2. -ive (aktywny, gadatliwy)
3. -ent /-ant (inny, ważny)

Zwróć uwagę, że samogłoska w przyrostku przymiotnika to mi nie/- A nt jest takie samo jak w przyrostku rzeczownika - mi kiedyś/- A i odwrotnie, czyli:

różnić się ent- różnią się ence
import Mrówka-import ance

Przymiotniki przyrostki w języku angielskim. Ćwiczenia

Ćwiczenie 1. Przetłumacz na rosyjski.

Sufiks -pełny oznacza „być pełnym”, np. piękny oznacza „być pełnym” pięknem.

1. Była bardzo wdzięczna za naszą pomoc.
2. Lubi kolorowe ubrania.
3. Jest bardzo zapominalską dziewczyną.
4. Nie jesteśmy pewni, czy nasz zespół wygra, ale jesteśmy dobrej myśli.
5. Wiedli spokojne, szczęśliwe życie.
6. Zawsze był tak pomocny, jak to tylko możliwe.

Ćwiczenie 2.1. Przetłumacz na rosyjski.

Sufiks -mniej oznacza „bez”, np. beznadziejny oznacza „bez” nadziei.

bezksiężycowa noc, bezchmurne niebo, bezgłośna maszyna, niezliczeni bohaterowie, dziewczyna bez matki, kobieta bez serca, bezdomny kot, bezlistne drzewo, bezimienny autor, pokój bez słońca, niekończąca się wojna, martwe ciało, bezbarwna ciecz , przyjazne dziecko, nieprzespana noc, nieostrożni ludzie, niewątpliwe zwycięstwo

Ćwiczenie 2.2. Przetłumaczyć na angielski.

Bezchmurne niebo, bezbronne dziecko, cichy samochód, niezliczeni bohaterowie, martwe ciało, beztroskie dziecko, bezduszna kobieta, bezdomny kot, drzewo bez liści, bezimienny autor, pokój bez słońca, niekończąca się wojna, bezbarwna ciecz. Była bezksiężycowa noc. Wyglądał na zmęczonego po nieprzespanej nocy.

Ćwiczenie 3.

Przyrostek - o oznacza „pełny”, co pochodzi z języka francuskiego, np. niebezpieczeństwo + ous = niebezpieczne

A. Utwórz przymiotniki od rzeczowników i przetłumacz je.

PRÓBKA nerw + ous = nerwowy (nerw - nerwowy)

sława - ..., humor - ..., odwaga - ..., chwała (y->i) - ..., trucizna - ..., przestrzeń (i) - ...

W. Użyj słów w zdaniach.

1. Nie wiemy, czy te chemikalia są ____________ dla ludzi.
2. Została ____________ jako pisarka.
3. Lubię czytać___________historie.
4. W dżungli żyje wiele ________ węży.
5. To było _________zwycięstwo.
6. Był ____________ żołnierzem.
7. Podobały im się _______________pokoje w ich nowym domu.

Ćwiczenie 4. Przyrostek -y.

A. Przetłumacz na język rosyjski.

wietrzny dzień, słoneczna pogoda, pochmurne niebo, śpiące dziecko, marzycielska dziewczyna, lodowaty wiatr, zdrowa żywność

B. Utwórz przymiotniki od rzeczowników i przetłumacz je.

PRÓBKA bagno - bagno (bagno - bagno)

piasek - ... , kamień - ... , sok - ... , trawa - ... , gwiazda(r) - ... , kość - ... , skóra(n) - ..., woda- ... , mgła (g) - ..., bagno - ...

C. Wstaw przymiotniki z B do tych zdań, aby je uzupełnić.

1. Ta… ziemia jest bardzo dobra pod uprawę. Krowy i owce mogą tu karmić się przez cały rok.
2. Peter, zjedz jeszcze trochę pieczonej wołowiny. Powinieneś jeść więcej: urosłeś tak… (2 opcje)!
3. W takie… poranki bardzo trudno się jedzie, bo drogi nie widać wyraźnie.
4. To są jabłka. Podobają mi się najbardziej.
5. Mój młodszy brat nigdy nie je ryb, jeśli tak jest….
6. Wczasowicze uwielbiają… plaże na południu Australii.
7. Dlaczego ta kawa smakuje tak...?
8. Na zdjęciu… góry Szkocji.
9. Niebo jest wyjątkowo… dzisiejszej nocy.
10. …w miejscach o każdej porze roku jest dużo wody.

Ćwiczenie 5. Przetłumacz na język rosyjski przymiotniki zakończone przyrostkiem — ic.

gigantyczny pies, wyprawa naukowa, zwierzę domowe, rok akademicki, igrzyska olimpijskie, zbiór tematyczny, wiedza podstawowa

Ćwiczenie 6. Utwórz przymiotniki za pomocą przyrostka -glin i przetłumacz je.

PRZYKŁADOWA muzyka – musical (muzyka – musical)

przemysł – …, kultura – …, region – …, tradycja – …, przyroda – …, naród – …, rolnictwo – …, komiks – …

Ćwiczenie 7. Przyrostki narodowościowe

PRZYKŁAD Wielka Brytania – Wielka Brytania

Szkocja - ..., Hiszpania - ..., Szwecja - ..., Finlandia - ..., Dania - ..., Polska - ..., Turcja - ...

PRZYKŁAD Rosja – rosyjski

Ameryka — …, Australia — .., Kanada — …, Węgry — …, Belgia — …, Egipt — …, Włochy — …, Europa — …

PRZYKŁADOWA Japonia – japoński

Chiny - ... , Portugalia - ...

Umysł: Niemcy – Niemcy, Francja – Francuzi, Holandia – Holendrzy, Grecja – Grecy

Ćwiczenie 8. Przyrostek - zdolny.

Przyrostek zdolny ma wartość „może”: ruchomy oznacza moge ruszyć - można przesuwać (przesuwać)

A. Utwórz słowa z przyrostkiem - zdolny.

ruszaj się — .., licz — …, jedz — …, pij — …, pocieszaj — …, wyobraź sobie — …, łam — …, czytaj — …, szanuj — …., zapomnij — …, wierz — …

B. Użyj słów w zdaniach:

1. Choć filiżanka jest wykonana z cienkiego szkła, nie jest……….(pęknięcie).
2. Pomyślała o wszystkich imionach……żeby odgadnąć imię ich nowego kolegi z klasy. (wyobrażać sobie).
3. Wszyscy go szanują. On jest bardzo …….. (szacunek).
4. Nie mogę przeczytać książki. To nie jest… (czytaj).
5. Rzeczowniki dzielimy na …………. i un…………… (liczba).

Ćwiczenie 9. Utwórz słowa z przyrostkiem –żywy.

twórz - ... , imponuj - ... , postęp - ... , działaj - ... , masa - ... , impuls - ...

Ćwiczenie 10. Przeczytaj przymiotniki i przeliteruj przyrostki użyte do ich utworzenia.

PRÓBKA zmienny- Przymiotnik zmienne e tworzy się za pomocą przyrostka -zdolny.

udany, bezchmurny, zbiorowy, centralny, komiczny, satyryczny, niebezpieczny, bezbłędny, mglisty, odważny, agresywny, narodowy, łamliwy

Ćwiczenie 11. Przetłumacz te kombinacje; powiedz, z jakich słów powstały przymiotniki.

koszula, którą można prać, zręczny robotnik, siły demokratyczne, poczta, bezpodstawne podejrzenia, humorystyczna historia, ponura scena, słona szynka, zainteresowanie zawodowe, spokojna praca, bezgłośna maszyna, odważny żołnierz, szczęśliwy bilet, klimat kontynentalny , zakurzona droga.

Ćwiczenie 12. Skopiuj i przetłumacz wszystkie przymiotniki. Naucz się ich na pamięć

B. Posłuchaj przymiotników i przetłumacz je ze słuchu.

Tworzenie słów w języku angielskim (powtórzenie)

Przyrostki rzeczowników. Powtórzenie

Ćwiczenie 13. Utwórz rzeczowniki od tych przymiotników, korzystając z przyrostków z tabeli.

zdolny, bliski, odległy, długi, szeroki, silny, mądry, miły, elektryczny, krótki, biały, prawdopodobny, wytrwały, zależny, natarczywy, obojętny, niestabilny, cierpliwy, odpowiedzialny, ważny, głupi, ciekawy

To wszystko na teraz! Będzie mi miło, jeśli mój artykuł będzie dla Ciebie przydatny i udostępnisz link w sieciach społecznościowych!

Źródła: ćwiczenia zaczerpnięte z różnych podręczników, częściowo przerobione i zmodyfikowane. W szczególności wykorzystano podręczniki „Język angielski dla klas 5-11” Afanasjewej O.V., Mikheevy I.V.

Istnieje kilka sposobów tworzenia nowych słów poprzez przyrostki i przedrostki, łączenie lub konwersję.

Co to jest przyrostek? Przyrostek- jest to znaczna część słowa, która znajduje się po rdzeniu i zwykle służy do tworzenia nowych słów. Osobliwością przyrostków jest to, że za ich pomocą możemy tworzyć nowe słowa, a nawet zmieniać części mowy. Można dodawać przyrostki w prostych słowach oraz do instrumentów pochodnych. Potrafią łączyć rzeczowniki, przymiotniki i czasowniki. Na przykład:

czasownik: różnić się ["dıfə] różnić ->

przym.: naturalny naturalny ->

stworzenia,: dok dok ->

Co to jest przedrostek? Prefiks- cząsteczka słowotwórcza używana na początku oryginalnego słowa. Przedrostki zwykle tworzą słowa, które są takie same jak kategoria gramatyczna słowa oryginalnego. Pełnią głównie funkcję semantyczną. W języku angielskim jest wielka ilość przedrostki. Na przykład:

czasownik: przykrywać ->

przym.: zwyczajny zwyczajny ->

Przede wszystkim naucz się przedrostków ( dis-, un-, ponownie-) i przyrostki ( -ly, -ment, -ful, -mniej).

Mieszanie

Mieszanie to tworzenie nowego słowa z dwóch lub więcej słów. W języku rosyjskim, łącząc dwa słowa w jedno, stosuje się samogłoskę łączącą o lub e (hydraulika, odkurzacz, grubościenny). W języku angielskim dwa słowa są łączone bezpośrednio ze sobą, przy czym akcent zwykle pada na pierwsze słowo. Na przykład

podręcznik ["hændbʋk] - ręka (ręka) + książka (książka) = katalog

coś ["sʌmθıŋ] - jakiś (jakiś) + rzecz (rzecz) = coś

wybielać ["waıtwɒʃ] - biały (biały) + pranie (mycie) = wybielić.

Złożone słowa są zwykle pisane razem, ale czasami z łącznikiem, na przykład: woda (woda) + droga (droga) droga wodna (droga wodna).

Konwersja

Konwersja to metoda tworzenia nowych słów, polegająca na przekształceniu jednej części mowy w inną bez żadnych zmian w zewnętrznej formie słowa. Najpopularniejszym modelem konwersji jest: rzeczownik → czasownik, np.: test → testować, kontrola → sprawdzać.

Podczas konwersji rzeczowników dwu- i wielosylabowych z akcentem na pierwszą lub drugą sylabę, akcent w czasownikach jest przenoszony na ostatnią sylabę. Na przykład:

eksportuj ["ekspɔ:t] eksport -> eksportuj eksport

postęp ["prəʋ(g)rəs] postęp -> postęp w postępie.

Typowym przypadkiem konwersji jest sytuacja, gdy przymiotnik staje się rzeczownikiem. Na przykład:

międzynarodowy międzynarodowy -> międzynarodowy [,ıntə(:)"næʃənl] międzynarodowy

intelektualista intelektualista -> intelektualista [,ıntı"lektjʋəl] intelektualista

Tworzenie słów za pomocą przyrostków i przedrostków

Tworzenie słów poprzez dodawanie przyrostków i przedrostków jest najbardziej produktywnym sposobem. Prawie każdy wiersz tekstu zawiera słowa pochodne. Pamiętajmy, czym jest przyrostek i przedrostek:

przyrostek- cząstka słowotwórcza na końcu oryginalnego słowa. Przyrostki można dodawać zarówno do prostych słów, jak i do ich pochodnych. Można je dołączać do rzeczowników, przymiotników i czasowników, podczas tworzenia nowych słów z tej samej lub innej kategorii gramatycznej. Na przykład:

czasownik: różnić się ["dıfə] różnić -> przym.: inny ["dıfr(ə)nt] inny

przym.: naturalny naturalny -> przysłówek: naturalnie ["nætʃrəlı] naturalnie

stworzenia: dok dok -> stworzenia: dok ["dɒkə] dok;

prefiks- cząsteczka słowotwórcza używana na początku oryginalnego słowa. Przedrostki zwykle tworzą słowa, które są takie same jak kategoria gramatyczna słowa oryginalnego. Oni pełnią głównie funkcję semantyczną. Na przykład

czasownik: zakrywać -> czasownik: odkrywać

przym.: zwyczajny zwyczajny -> przym.: niezwykły [ʌn"jʋ:ʒʋəl] niezwykły.

Przysłówek z przyrostkiem -ly

Przysłówek z przyrostkiem -ly

Większość przysłówków tworzy się przez dodanie przyrostków do przymiotników i rzeczowników. Najbardziej produktywny z nich jest przyrostek -lu, za pomocą którego wiele przysłówków powstaje z przymiotników, a znaczenie oryginalnego przymiotnika jest prawie zawsze zachowywane. Na przykład

krótki krótki - krótko ["brı:flı] krótko

równy ["(ı:)kw(ə)l] równy - jednakowo ["(ı:)kwəlı] równy, jednakowy

absolutny ["æbs(ə)lʋ:t] kompletny, absolutny - absolutnie absolutnie

gwałtowny [„vaıələnt] szalony, wściekły - gwałtownie, szaleńczo, wściekle.

Przyrostki przysłówków -wise, -ward i przedrostek a-

Przyrostek -mądry w połączeniu z rzeczownikami i przymiotnikami tworzy przysłówki wskazujące, że czynność jest wykonywana w sposób wskazany przez temat. Tłumacząc takie przysłówki, możesz w pewnym sensie użyć słów na obrazie.

Na przykład: krok (krok) - krok po kroku - krok po kroku, stopniowo i zegar (zegar) - zgodnie z ruchem wskazówek zegara ["klɒkwaız] - zgodnie z ruchem wskazówek zegara, przeciwnie do ruchu wskazówek zegara - przeciwnie do ruchu wskazówek zegara.

Przyrostek -oddział(y) w połączeniu z rzeczownikami, przysłówkami, przymiotnikami i przyimkami tworzy przysłówki wskazujące kierunek wykonania czynności.

Na przykład: morze (morze) - w stronę morza (s) ["sı:wəd] w stronę morza (bok) - w bok (y) ["saıdwəd] do tyłu (tył) - do tyłu ["bækwəd] z powrotem do (w ) - do wewnątrz ["ınwəd] do wewnątrz na zewnątrz (od) - na zewnątrz (a) ["aʋtwəd] od, na zewnątrz.

Należy pamiętać, że przysłówki utworzone z przyrostkiem -ward mogą mieć końcówkę -s lub nie, podczas gdy przymiotnik z takim przyrostkiem nigdy nie kończy się na -s, porównaj: Winda pojechała w dół(-y).- Winda zjechała na dół. Ale: Ruch windy w dół... - Ruch windy (co?) w dół...

Przedrostek a- w połączeniu z przymiotnikami i rzeczownikami tworzy przysłówki.

Na przykład: nowy (nowy) - od nowa [ə"njʋ:] znowu, w nowy sposób dookoła (okrągły) - wokół [ə"raʋnd] wokół łóżka (łóżka) - abed [ə"łóżko] w polu łóżka (pole) - poza [ə"fı:ld] w polu.

Rzeczownik posiada przyrostki -ity, -ing, -hood, -ment, -ness

Rzeczownik posiada przyrostki -ity, -ing, -hood, -ment, -ness

Przyrostek -ity(opcje pisowni -ety, -iety) tworzy rzeczowniki abstrakcyjne o znaczeniu stanu, jakości, stanu. Przyrostek - to odpowiada przyrostkowi -ost. Na przykład:

zdolny (zdolny) - zdolność [ə"bılıtı] zdolność

aktywny (aktywny) - aktywność [æk"tıvıtı] aktywność, aktywność

ważny (ważny, uzasadniony, skuteczny) - ważność, skuteczność, rzetelność, legalność, ważność.

Przyrostek -kaptur tworzy rzeczowniki o znaczeniu „stan, pozycja, jakość”. Na przykład:

dziecko (dziecko) - dzieciństwo ["tʃaıldhʋd] dzieciństwo

mężczyzna (man) - męskość ["mænhʋd] męskość.

Przyrostek -ment formy rzeczowniki oznaczające czynność. Niektóre słowa z tym przyrostkiem stają się znaczenie zbioru obiektów. Na przykład: sprzęt [ı"kwıpmənt]sprzęt.

poruszać się (poruszać się) - ruch ["mʋ:vmənt] - ruch.

otaczać [ɪn"vaɪər(ə)n] otaczać - środowisko [ɪn"vaɪər(ə)nmənt] otoczenie, środowisko

zobowiązać się do podjęcia zobowiązań - zaangażowanie

argumentować ["ɑːgjuː] argumentować, argumentować, udowadniać - argument ["ɑːgjəmənt] argument, argument

Przyrostek -ness tworzy rzeczowniki o znaczeniu „stan, jakość”. Na przykład:

ciemny ciemny - ciemność ["dɑ:knıs] ciemność

dobro dobro - dobroć ["gʋdnıs] życzliwość

wielki wielki - wielkość ["greıtnıs] wielkość.

szczęśliwy szczęśliwy - szczęście ["hæpɪnəs] szczęście

grzeczny grzeczny, uprzejmy, uprzejmy - uprzejmość uprzejmość, uprzejmość, uprzejmość

uczciwy uczciwy, przyzwoity, uczciwy, legalny - uczciwość ["feənəs] sprawiedliwość, uczciwość, legalność

Przymiotniki przyrostki -ful, -less, -ive, -ic, -al, -ous

Przymiotniki przyrostki -ful, -less, -ive, -ic, -al, -ous

Przyrostek -full tworzy przymiotniki na podstawie rzeczowników w znaczeniu „posiadający (w pełni) cechę wyrażoną przez temat”. Na przykład:

pokój pokój - spokojny ["piːsf(ə)l ], [-ful] cichy, spokojny, spokojny

nadzieja nadzieja - pełna nadziei;

opieka pielęgnacyjna - uważna troskliwa, dokładna;

piękno piękno - piękne ["bjʋ:tıfʋl] piękne, piękne;

pomoc pomoc - pomocna ["helpfʋl] przydatna.

Przyrostek -mniej tworzy przymiotniki o przeciwnym znaczeniu: „pozbawiony jakości wyrażonej przez rdzeń” i odpowiada rosyjskiemu przedrostkowi bez-, ne-,. Na przykład:

wątpić wątpić - niewątpliwie ["daʋtlıs] niewątpliwy;

bezdomny ["həumləs] - bezdomny

beznadziejny - beznadziejny;

bezradny - bezradny;

beztroski - beztroski;

użyj korzyści, co oznacza, użyj, użyj, ciesz się - bezużyteczny ["juːsləs] bezużyteczny; bezwartościowy

Przyrostek -ive tworzy przymiotniki na podstawie czasowników i rzeczowników i odpowiada rosyjskiemu przyrostkowi -iv-. Na przykład:

tworzyć - twórczo twórczo, twórczo;

działać -aktywny ["æktıv] aktywny;

zaimponować zaimponować, zadziwić - imponujący [ım"presıv] imponujący, wyrazisty;

impuls impulsowy - impulsywny [ım"pʌlsıv] impulsywny;

masa - masywna ["mæsıv] masywna.

Przyrostek -ic tworzy przymiotniki o znaczeniach:

mający skład lub strukturę zasady: atom atom -atomowy [ə"tɒmık] atomowy;

przypominający kogoś: Homeric - Homeric, Homeric; Byroniczny – Byroniczny.

Przyrostek -al tworzy dużą liczbę przymiotników o znaczeniu: mający charakter, odnoszący się do tego, co wyraża rdzeń, na przykład:

Przyrostek -ous wskazuje cechę lub jakość, a także, skład chemiczny. Na przykład:

siarkowy - zawierający siarkę

anonimowy anonimowy - anonimowy (anonimowy)

niebezpieczne – niebezpieczne

różne - różne

trujące drzewo - trujące drzewo

Przyrostki przymiotników -able (-ible), -ent, -ant, -ate, -y, -ed

Przyrostki przymiotników -able (-ible), -ent, -ant, -ate, -y, -ed

Przyrostek -able (-ible) najczęściej tworzy przymiotniki od czasowników, których rosyjskim odpowiednikiem są przymiotniki z przyrostkiem -imiy (możliwy, a nie wykonywany). Takie przymiotniki można również przetłumaczyć na zdania podrzędne, zaczynając od słów które can + bezokolicznik pierwotnego czasownika. Należy pamiętać, że przyrostek nigdy nie jest akcentowany. Na przykład:

wykrywać - wykrywalny, który można wykryć, wykrywalny (nie: wykrywalny);

obserwować (obserwować) - obserwowalny [əb"zɜ:vəbl] który można zaobserwować (nie: obserwowalny)

niezapomniany ["mem(ə)rəbl] niezapomniany, niezapomniany

Podjęli środki uzasadnione na tych warunkach - Podjęli środki, które można uzasadnić na tych warunkach. Uważamy, że zdarzenia są obserwowalne we wszystkich sytuacjach. - Bierzemy pod uwagę (tylko) zdarzenia, które można zaobserwować we wszystkich tych sytuacjach.

Jeśli taki przymiotnik występuje po czasowniku łączącym be, to podczas tłumaczenia zostaje pominięty wyraz, a w zdaniu pozostaje tylko możliwy + bezokolicznik pierwotnego czasownika, np.: Szkoda, że... Można tego żałować. Wartość jest znikoma. Wartość tę można pominąć.

Jeśli czasownik kończy się na e, to po dodaniu przyrostków -able, -ible, ta litera (e) znika, np.: otrzymać - wierzytelność, którą można otrzymać. Jeśli czasownik kończy się na -y, to podczas tworzenia przymiotnika y zmienia się na i, na przykład: polegać (na) - niezawodny, na którym można polegać

Przyrostek -ent występuje w przymiotnikach o różnych znaczeniach, np.:

aktualny ["kʌr(ə)nt] - aktualny, nowoczesny;

oczywiste ["evıd(ə)nt] - oczywiste.

pewny siebie ["kɔnfɪd(ə)nt] - pewny siebie

Przyrostek -mrówka tworzy przymiotniki, które charakteryzują osoby lub rzeczy jako posiadające lub wykazujące określone cechy. Na przykład:

spostrzegawczy [əb"zɜ:v(ə)nt] - spostrzegawczy

istotny ["relıvənt] - istotny, istotny (przyrostek -ant może również tworzyć rzeczowniki).

Przyrostek -zjadłem występuje w przymiotnikach o różnym znaczeniu, np.: umiarkowany ["mɒdəreıt] - umiarkowany, doświadczony; odpowiedni ["ædıkwıt] - odpowiedni, odpowiedni. (Przyrostek -ate może również tworzyć czasowniki.)

Przyrostek -у tworzy przymiotniki o znaczeniu „mający jakość tego, na co wskazuje rdzeń”. Na przykład:

brud (brud) - brudny ["dɜ:tı] brudny

zabawa (żart, zabawa) - zabawny ["fʌnı] wesoły, zabawny

ładny ["prıtı] - ładny; (przyrostek -у może również tworzyć rzeczowniki).

Przyrostek -wyd tworzy przymiotniki: w znaczeniu jakiejkolwiek cechy lub posiadania czegoś, np.: właściwość (własność) - posiadający ["prɒpətıd] posiadacz, posiadający własność; oznaczający dowolną formę, np.: arch (arch) - łukowaty ["ɑ: tʃt ] zakrzywiony; oznaczający charakter lub stan, np.: wykształcony ["edjʋ:keıtıd] wykształcony. Końcówki ed/ing. Końcówka -ed często występuje w złożonych przymiotnikach, np.: grubościenny [,θık"wɔ:ld] - gruby- otoczony murem, wielostronny [ „menı”saıdıd] - wielostronny, źle poinformowany ["ılın"fɔ:md] - błędnie poinformowany.

Przedrostki de-, dis-, mis-, pre-, fore-, under-, over-

Przedrostki de-, dis-, mis-, pre-, fore-, under-, over-

Przedrostek de- zazwyczaj oznacza pozbawienie tego, co wskazuje zasada, usunięcie, usunięcie tego, co wskazuje zasada (w języku rosyjskim istnieje również ten przedrostek: odgazowanie), na przykład:

kodować, kodować - dekodować, dekodować, rozszyfrować;

zdeklasowany ["dı:"klɑ:st] - zdeklasowany. Szereg czasowników z przedrostkami de-, utworzonymi z rzeczowników oznaczających rodzaj transportu, przekazuje znaczenie „wysiadać, wysiadać z”, na przykład: wysiadać (pociąg - pociąg) - wysiadać z pociągu.

Przedrostek dis- zwykle wyraża przeciwne, przeciwne działanie lub negację. Czasami przekazuje znaczenie usunięcia, pozbawienia, pozbycia się tego, co wskazuje rdzeń (ros. dyskwalifikacja). Na przykład:

pozwolić [ə"laʋ] pozwolić - zabronić ["dısə"laʋ] zabronić

pojawiać się [ə"pıə] pojawiać się - znikać [,dısə"pıə] znikać.

kontynuować - przerwać

Przedrostek błędnie wyraża błąd działania. Na przykład:

wziąć - pomylić się

Aby zastosować [ə"plaı] zastosuj - źle zastosować, źle zastosować, nadużyć.

Przedrostki pre- i fore- zwykle wyrażają pierwszeństwo. W tłumaczeniu na język rosyjski możesz używać słów z wyprzedzeniem, na przykład:

widzieć – przewidywać

Aby pokazać, aby pokazać - aby przewidzieć, aby przepowiedzieć, aby ogrzać, aby ogrzać - podgrzać, aby rozgrzać.

Przedrostka pre- można używać z wieloma czasownikami, którym chcesz nadać pierwszeństwo.

Przedrostek under- ["ʌndə] tworzy czasowniki o następującym znaczeniu:

być lub działać pod czymś, na przykład: leżeć - podkładać [,ʌndə"laı] leżeć pod czymś; niekompletne, niewystarczające działanie, na przykład: ładować - niedociążać ["ʌndə"ləʋd] niedociążać, ładować niecałkowicie.

Przedrostek ten odpowiada rosyjskiemu przedrostkowi under-, na przykład: zrobić - niedokończony ["ʌndə"dʋ:] niedokończony. Przedrostek nadformowuje czasowniki o następującym znaczeniu:

Ruchy nad czymś, np.: przeskakiwać – przeskakiwać [,əʋvə"lı:p] przeskakiwać; nadmiar (czynności, stanu), wykraczający poza normę, np.: przeciążać - przeciążać ["əʋvə"ləʋd] ładować ponad normy, przeciążać.

Należy zauważyć, że rosyjski przedrostek ma nie tylko znaczenie powyżej normy (przeciążać), ale także inne znaczenie: przeciążać do innego samochodu. Dlatego tłumacząc czasowniki z przedrostkiem over- należy zachować ostrożność

etui (pudełko) - zamknąć [ın"keıs] w pudełku

klatka (klatka) - zamykać [ın"keıdʒ], umieszczać w klatce;

krypta (krypta, pamięć podręczna) - szyfrować

doprowadzić do stanu wskazanego przez bazę. Na przykład:

duży (duży) - powiększyć [ın"lɑ:dʒ] zwiększyć (xia)

ożywić [ın"laıvən] - ożywić, uczynić ciekawszym

Przedrostek ponownie- zwykle wyraża powtórzenie czynności, a czasami odpowiada rosyjskiemu przedrostkowi pere-. Czasowniki angielskie z przedrostkiem re- zwykle mają dwa akcenty: na przedrostku i na rdzeniu. Na przykład:

zrobić (zrobić) - przerobić ["rı:"meık] przerobić

tworzyć - odtwarzać

Musimy jednak pamiętać, że rosyjski przedrostek pere- nie zawsze odpowiada angielskiemu przedrostkowi re-, ponieważ często przekazuje znaczenie przekroczenia normy, na przykład przesolenia. Dlatego tłumacząc słowa z przedrostkiem re-, użyj tych słów ponownie, ponownie, ponownie itp. Na przykład: oszacować - ponownie(-)oszacować ["rı:"estımıt] oszacować ponownie, ponownie (a nie: przecenić ).

Przedrostek be- oznacza: uczynić to tak, jak wskazuje podstawa, lub dać znak lub cechę wyrażoną przez bazę, na przykład: mały (mały) - umniejszać, umniejszać.

1 .Przyrostek -er (-Lub ).

1) Ten przyrostek służy do tworzenia rzeczowników od czasowników (bezokolicznik bez do + -er ,-Lub Rzeczownik z tą końcówką oznacza albo urządzenie wykonujące czynność wyrażoną czasownikiem, od którego pochodzi, albo osobę, która tę czynność wykonuje. Czytając takie słowa pochodne, powinieneś pamiętać o tych przyrostkach -er I -Lub akcent nigdy nie spada, dlatego wymawia się je jako dźwięk neutralny [ə], na przykład:

grać (grać) - gracz [ə"pleɪə] gracz

mieszać (mieszać) - mikser [ə"mɪksə] mikser.

Jeśli czasownik kończy się na mi , wówczas dodawana jest tylko litera R ,Na przykład:

robić (produkować) - twórca [ə"meɪkə] producent

używać (używać) - użytkownik [ə"ju:zə] użytkownik.

Należy pamiętać, że często trzeba uciekać się do opisowego tłumaczenia rzeczowników z przyrostkiem -er ,-Lub ,Na przykład:

podnosić (podnosić) - podnośnik [ə"lɪftə] urządzenie podnoszące

do czasu (przypisać czas, obliczyć według czasu) - timer [ə"taɪmə] urządzenie obliczające czas.

2) List końcowy R w słowach z takim przyrostkiem wymawia się go jako dźwięk łączący [r] tylko wtedy, gdy następuje po nim słowo rozpoczynające się na samogłoskę, na przykład:

czytelnik tej książki [ə"ri:də rəf ðə"buk] czytelnik tej książki.

W związku z tym należy zwrócić uwagę na lekturę spójnika I [ənd] - I ,A Spójnik ten wymawia się bardzo krótko, bez akcentu i razem, jakby na jednym tchu, ze słowami, które łączy, np.:

czytelnik i pisarz [ə"ri:də r ənd ə"raɪtə].

Ćwiczenie 1

Kolekcjoner [əkə"lektə], selektor [əsə"lektə], kolekcjoner i selektor; pojemnik [əkən"teɪnə], ochraniacz [əprə"tektə], pojemnik i ochraniacz; wynalazca [ənɪn”ventə], reporter [ərɪ”pɔ:tə], wynalazca i reporter; kompozytor [əkəm"pəuzə], producent [əprə"dju:sə], kompozytor i producent.

2 .Przyrostek -ist .To bardzo powszechny przyrostek tworzący rzeczowniki oznaczające profesjonalistów, zwolenników kierunku społecznego lub naukowego. Można go dołączać do rzeczowników i przymiotników.

Zadanie 2. Przeczytaj i podaj rosyjskie odpowiedniki.

Specjalista [ə"speʃəlɪst], przyrodnik [ə"nætʃrəlɪst], naukowiec [ə"saɪəntɪst], chemik [ə"kemɪst], ekonomista, "botanik, "moralista.

3 .Przyrostek - jan .Rzeczowniki z tym przyrostkiem oznaczają narodowość lub tytuł i zawód, np.: rosyjski ["rʌʃən] - rosyjski, akademik [ə,kædə"mɪʃən] - akademik, muzyk muzyk. Darwinista – darwinista.

Wyrazy utworzone przez dodanie przyrostka -ian, można również przetłumaczyć za pomocą przymiotników, na przykład:

język rosyjski ["læŋɡwɪdʒ] język rosyjski

Neodarwinowska interpretacja ewolucji [,nɪə dɑ:"wɪnɪən ɪn,tə:prɪ"teɪʃən əv,i:və"lu:ʃən] neodarwinowska interpretacja ewolucji.

Uwaga: Należy pamiętać, że rzeczowniki i przymiotniki określające narodowość są zawsze pisane wielką literą: angielski, rosyjski, polski, amerykański.

4 .Przyrostek -istość (opcje pisowni -ety ,-etyczność )tworzy rzeczowniki abstrakcyjne o znaczeniu stanu, jakości, stanu. Przyrostek -istość pasuje do przyrostka -ness , na przykład: zdolny (zdolny) - zdolność [ə"bɪlɪtɪ] zdolność; aktywny (aktywny) - aktywność [æk"tɪvɪtɪ] aktywność, aktywność; ważny (ważny, uzasadniony, skuteczny) - ważność, skuteczność, rzetelność, legalność, ważność.

5 . Przyrostek -ing tworzy rzeczowniki od czasowników (§ 85), np.: spotykać się (spotykać) - spotkanie ["mi:tɪŋ] spotkanie, kontynuować (kontynuować) - postępowanie praktyka, postępowanie, notatki (towarzystwa naukowego).

6 .Przyrostek -kaptur tworzy rzeczowniki o znaczeniu „stan, pozycja, jakość”, na przykład: dziecko (dziecko) - dzieciństwo ["tʃaɪldhud] dzieciństwo, mężczyzna (man) - męskość ["mænhud] męskość.

7 . Przyrostek -ment tworzy rzeczowniki oznaczające czynność, np.: poruszać się (poruszać się) - ruch ["mu:vmənt] - ruch.

Niektóre słowa z tym przyrostkiem przyjmują znaczenie zbioru przedmiotów, na przykład: sprzęt [ɪ"kwɪpmənt] sprzęt.

8 . Przyrostek -ness tworzy rzeczowniki o znaczeniu „stan, jakość”, na przykład: ciemny (ciemny) - ciemność ["dɑ:knɪs] ciemność, dobry (dobry) - dobroć ["ɡudnɪs] życzliwość, wielki (wielki) - wielkość ["ɡreɪtnɪs] wielkość.

9 .Przyrostek -y tworzy rzeczowniki abstrakcyjne od czasowników, np.: odkrywać (otwierać) - odkrycie odkrycie; pytać (zapytać, dowiedzieć się) - zapytanie [ɪn"kwaɪərɪ] pytanie, prośba.

10 .Przyrostek -t tworzy rzeczowniki o znaczeniu jakości, na przykład: prawda (prawda, prawda) - prawda, zdrowie - zdrowie.

Dodając przyrostek -t rzeczowniki powstają z przymiotników, a samogłoska rdzenia często się zmienia, na przykład: długa (długa) - długość długość, głęboka (głęboka) - głębokość głębokość, mocna (silna) - siła siła.

11 .Przyrostek -Mrówka tworzy rzeczowniki w znaczeniu osoby i substancji, na przykład: pomagać (pomagać) - asystent [ə"sɪstənt] asystent, służyć (służyć) - sługa ["sə:vənt] sługa, utleniacz, utleniacz, rozpuszczalnik rozpuszczalnik.

12 .Przyrostek -wiek tworzy rzeczowniki o różnych znaczeniach, np.: złamać (przerwać) - złamać ["breɪkɪdʒ] rozpad; poślubić (poślubić) - małżeństwo ["mæ-rɪdʒ] ślub; odwaga ["kʌrɪdʒ] - odwaga, śmiałość, odwaga.

13 .Przyrostek -izm jest charakterystyczny dla wielu języków, np.: darwinizmu [„dɑ:wɪnɪzm], romantyzmu, kapitalizmu [„kæpɪtəlɪzm], wandalizmu [„vændəlɪzm].

14 .Przyrostek -gniew (-tura ,-Jasne ).

1) Przede wszystkim należy zwrócić uwagę na wymowę kombinacji liter Tura I Jasne .W wyniku pewnych zmian fonetycznych w języku angielskim kombinacja Tura zaczął być postrzegany jako symbol. Na przykład: kultura ["kʌltʃə], przyszłość ["fju:tʃə], wykład ["lektʃə], temperatura ["temprɪtʃə].

Kombinacja liter Jasne przenoszony przez kombinację dźwięków [ʃə]. Na przykład: ciśnienie [„preʃə], tonsura [„tɔnʃə] .

Jeśli przed kombinacją liter Jasne jest samogłoska, to jest ona przekazywana przez kombinację dźwięków [ʒə]. Na przykład: ekspozycja [ɪks"pouʒə], miara ["meʒə], skarb ["treʒə", przyjemność ["pleʒə].

2) Sufiks -gniew (-tura ,-Jasne ) tworzy rzeczowniki oznaczające proces, np.: prasować (wciskać) - ciśnienie ["preʃə] ciśnienie, mieszać (mieszać) - mieszanina ["mɪkstʃə] mieszanie.

Wiele rzeczowników utworzonych za pomocą tych przyrostków może oznaczać wynik działania w postaci przedmiotu, substancji, na przykład: mieszanina - lekarstwo, mieszanina; osprzęt - mocowanie (część).

15 .Przyrostek -statek tworzy rzeczowniki mające znaczenie stanu, stanowiska lub majątku, np.: przyjaciel (przyjaciel) - przyjaźń ["frendʃɪp] przyjaźń, członek (członek) - członkostwo ["membəʃɪp] członkostwo.

Zadanie 3. Na podstawie podanych czasowników utwórz rzeczowniki, używając przyrostków -er ,-Lub i przetłumacz.

Przykład: opowiedzieć - narrator [ə"telə] narrator.

Przyrostek -er: wchłonąć - wchłonąć, wchłonąć; doradzać - doradzać, konsultować; obliczyć - obliczyć; wskazać - wskazać; produkować - produkować, powodować; raportować - raportować, raportować; projektować - projektować, konstruować; przywrócić - przywrócić, przywrócić; biegać – biegać; testować - sprawdzać, testować.

Uwaga: należy pamiętać, że czasownik informować [ɪn"fɔ:m] tworzy dwa rzeczowniki: informator -informator,informator I informator -informator("reporter").

Przyrostek -Lub: działać - działać; poprawiać - poprawiać; sprawdzać – sprawdzać; wymyślać - wymyślać; działać - pracować, działać, zarządzać; wybierać - wybierać, sortować.

Zadanie 4. Połącz podane pary rzeczowników spójnikiem I .Pamiętaj, aby użyć dźwięku łączącego [r] przed spójnikiem i jeśli słowo przed nim kończy się na literę R .Przetłumacz na rosyjski.

Próbka: czytelnik, pisarz – czytelnik i pisarz – czytelnik i pisarz.

Aktor, reporter; artysta, korektor; projektant, inspektor; przyrodnik, wynalazca; doradca, informator; specjalista, doradca; absorber, selektor; operator i separator; chemik, biegacz; restaurator, tester; informator, inspektor; komputer, operator; wskaźnik, selektor; naukowiec, projektant; kontroler, producent.

Zadanie 5. Przeczytaj i przetłumacz na język rosyjski.

Przyrostek - (I )jakiś: historyk, arytmetyk [ə,rɪθmə"tɪʃən], statystyk [,stætɪs"tɪʃən], polityk [,pɔlɪ"tɪʃən], fonetyk [,fəunə"tɪʃən], bibliotekarz (biblioteka), tragik (tragedia - tragedia), komik (komedia) – komedia).

Uwaga: Należy pamiętać, że lekarz oznacza lekarz,lekarz,fizyk ["fɪzɪsɪst] - fizyk.

Przyrostek -ity: prostota (prosty - prosty), podobieństwo [,sɪmɪ"lærɪtɪ] (podobny - podobny), selektywność (wybrać - wybrać), złożoność (złożony - złożony), pewność ["sə:təntɪ] (pewny - pewny), teoria względności [ ,relə"tɪvɪtɪ] (względny - względny), przewodność [,kɔndʌk"tɪvɪtɪ] (przewodzić - przewodzić).

Przyrostek -ing: pisma ["raɪtɪŋz] (pisać - pisać), znajdować ["faɪndɪŋ] (znajdować - znajdować), przychodzić ["kʌmɪŋ] (przychodzić - przychodzić), iść ["ɡouɪŋ] (iść - chodzić ), planowanie [ „plænɪŋ] (planować - planować).

Przyrostek -kaptur: ojcostwo ["fɑ:ðəhud] (ojciec - ojciec), braterstwo ["brʌðəhud] (brat - brat), pańszczyzna ["sə:fhud] (poddany - poddany, niewolnik), sąsiedztwo ["neɪbəhud] (sąsiad - sąsiad).

Przyrostek -menu ruch ["mu:vmənt] (przesuwać - ruszać), sprzęt [ɪ"kwɪpmənt] (wyposażać - wyposażać), wymaganie (wymagać - żądać), zgoda [ə"ɡri:mənt] (zgadzać się - zgadzać się), pomiar ["meʒəmənt] (mierzyć - mierzyć), rozwój (rozwijać - rozwijać), doskonalenie [ɪm"pru:vmənt] (poprawiać - ulepszać), leczenie ["tri:tmənt] (leczyć - do interpretować, przetwarzać).

Przyrostek -ness (podstawowy rosyjski odpowiednik -ness ): pustka ["emptɪnɪs] (pusty - pusty), słabość ["wi:knɪs] (słaby - słaby), użyteczność ["ju:sfulnɪs] (użyteczny - użyteczny), gotowość ["redɪnɪs] (gotowy - gotowy), skuteczność [ ɪ"fektɪvnɪs] (efektywny - skuteczny).

Przyrostki -y; -th; -Mrówka; -ist; -ure: odkrycie (odkryć - otworzyć), siła (silny - silny), prawda (prawda - prawda), wzrost ["ɡrouθ] (rosnąć - rosnąć), chemik ["kemɪst], fizyk ["fɪzɪsɪst", kapitalista ["kæpɪtəlɪst ], ekonomista [ɪ"kɔnəmɪst], naukowiec ["saɪəntɪst] (nauka - nauka), meteorolog [,mi:tjə"rɔlədʒɪst], asystent [ə"sɪstənt], sługa ["sə:vənt] (służyć - służyć ), ekspozycja (ɪks „pouʒə] (odsłaniać - wytrzymywać (w świetle), wystawiać).

Przyrostek -statek: przywództwo ["li:dəʃɪp] (prowadzić), obywatelstwo ["sɪ(:)tɪzənʃɪp] (obywatel - obywatel), dyktatura (dyktator - dyktator).

Ćwiczenie 1.Przetłumacz, zwracając szczególną uwagę na rzeczowniki utworzone na różne sposoby (§ 31).

Notatka: słowa możliwy I wykonalny["fɪ:zəbl] można przetłumaczyć w ten sam sposób - możliwy .Jednak poznaj różnicę: możliwa - możliwy ,prawdopodobnie; wykonalne - (fizycznie) wykonywalny ,wykonalny ,możliwy .

1. Żebracy nie mogą wybierać. 2. Niemożność takiego uproszczenia jest oczywista. 3. Przejrzystość jest obok pobożności. 4. Śmierć jest wielkim niwelatorem. 5. Bezczynność jest matką wszelkiego zła. 6. Nadmierna dokumentacja niesie ze sobą dwa niebezpieczeństwa. 7. Są chwile, kiedy słabi mogą pomóc silnym. 8. Dwa zła nie czynią dobra. 9. Mają te same upodobania i antypatie. 10. Niezbędna jest także umiejętność wyboru tego, co ważne z wielu. 11. Trudne rzeczy możemy zrobić od razu, a niemożliwe może zająć trochę czasu. 12. Ważne jest, gdzie i kiedy.

To jest lekcja z tej serii, w której przyjrzymy się przyrostkom rzeczowników pospolitych: -er/or, -tion, -ing, -ness, -ence/ance (5). Ćwiczenia pomogą Ci zrozumieć, jak powstają rzeczowniki w języku angielskim, a także przygotują się do egzaminów z języka angielskiego w formie OGE i Unified State Exam.

Kopiowanie tego artykułu w celu umieszczenia w innych zasobach internetowych jest zabronione. © strona

Podstawowe przyrostki rzeczowników w języku angielskim (klasa 9)

Zapamiętaj je 5 głównych przyrostków. Następnie przyjrzyjmy się bliżej każdemu z nich.

1. er/lub
2. ence/ance

1. Przyrostki rzeczowników utworzone od czasownika

czasownik + Ʌ = rzeczownik

1. -er/lub(przyrostek wykonawca)
   taniec - tancerz (taniec - tancerz)
   praca - pracownik
   zbierać - kolekcjoner (zbierać - kolekcjoner)
   wymyślić - wynalazca
2. -cja(przyrostek procesu)
   zbierać - zbieranie (kolekcja, kolekcja)
   wymyślić - wynalazek
3. -ing
   cierpieć - cierpienie (cierpieć - cierpienie)
   ostrzegam – ostrzegam
   znaczy - znaczenie

Zapamiętaj trzy przyrostki -er (-lub), -tion, -ing, za pomocą których rzeczowniki są tworzone od czasownika.

2. Przyrostki rzeczowników utworzone od przymiotnika

przym. + Ʌ = rzeczownik

1. -ness
   chory - choroba (pacjent - choroba)
   miły - życzliwość
2. -ance/ -ence(odpowiednie przymiotniki mają przyrostki: -ant/ -ent)
   ważne - znaczenie (ważne - znaczenie)
   inna różnica

Zapamiętaj dwa przyrostki: -ness, -ence (ance), za pomocą których rzeczowniki powstają z przymiotnika.

Przyrostki rzeczowników w języku angielskim. Ćwiczenia

-ness i -tion- najczęstsze przyrostki rzeczowników.

Ćwiczenie 1. Przyrostek -ness.Przetłumacz wskazane rzeczowniki i wskaż przymiotniki, od których zostały utworzone.

głupota, szczęście, powaga, choroba, gotowość, bogactwo, dziwność, nieostrożność, białość, spryt, wielkość, jasność

Notatka. Należy pamiętać, że litera „y” z reguły występuje na końcu słowa, ale w środku słowa stosuje się jego podwójną literę - literę „i”: happ I ness - szczęśliwy y.

Ćwiczenie 2. Przyrostek –tion i jego odmiany -ation /-ion/ -sion/ -sion.Przetłumacz wskazane rzeczowniki i wskaż czasownik, od którego są utworzone.

tłumaczenie, wyjaśnienie, podziw, świętowanie, kontynuacja, zaproszenie, wymowa, wystawa, demonstracja, rozmowa, rywalizacja, komunikacja

Ćwiczenie 3. Przyrostek –tion.Przeformułuj zdanie, używając czasownika pochodzącego od niego zamiast rzeczownika.

PRZYKŁAD. Ich gra aktorska było bardzo dobre. -- Oni działał bardzo dobrze.

1. Jego kolekcja książek dotyczyło głównie sztuki.
2. Rolnik jest szybki działania uratował budynek przed pożarem.
3.Ona tłumaczenie wiersza była tak dobra, że ​​profesor zaprosił ją do wzięcia udziału w konkursie tłumaczeniowym.
4. Nauczyciela wyjaśnienie zadanie było dla wszystkich jasne.

Ćwiczenie 4. Odgadnij przyrostek i utwórz z nim rzeczowniki. Przetłumacz je.

1. słaby
2. grzeczny -
3. świeży -
4. brzydki -
5. zimno -
6. ciemny -
7. ostrożny -

Ćwiczenie 5. Przyrostek –er.Zgadnij zawód.

PRZYKŁAD. Ktoś kto piecze chleb jest A piekarz

1. Osoba przeprowadzająca wywiady z ludźmi to….
2. Osoba grająca w piłkę nożną to…
3. Osoba, która dobrze się odżywia, jest…
4. Ktoś, kto dobrze śpi, to…
5. Ktoś, kto rządzi krajem, to…
6. Ktoś, kto odkrywa nowe lądy, jest…
7. Ktoś, kto szyje lub naprawia buty, to…
8. Ktoś, kto zawsze sprawia kłopoty, to…
9. Ktoś, kto kręci filmy, to…
10. Osoba, która wyjechała na wakacje do innego miejsca, to…

Pamiętać:

• sprawca kłopotów- tyran, chuligan
• wczasowicz- urlopowicz

Ćwiczenie 6. Jeśli znasz czasowniki, dodaj przyrostek –cja możesz łatwo tworzyć nowe słowa. Przetłumacz je na język rosyjski.

1. zbierać -
2. wyjaśnić -
3. chronić -
4. przygotowywać -
5. znaleziony -
6. poinformować
7. świętować -
8. komponować -
9. tworzyć -
10. udekorować —

Ćwiczenie 7. Przyrostek –er/or.Utwórz rzeczowniki od tych słów, używając przyrostków: -er/-or.

Pamiętać: ponieść porażkę - porażkę

konstruować, kierować, chronić, transportować, zawodzić, edukować, zarządzać, rządzić, osiągać, budować, śpiewać, działać, spać

Ćwiczenie 8. Przyrostek –ence/ance.Przetłumacz i zapamiętaj pary słów z przyrostkami -ence/-ance:

1. import Mrówka-import ance
2. różnić się ent- różnią się ence
3. obojętny - obojętność
4. niezależny - niezależność
5. zależny - zależność
6. cierpliwa cierpliwość
7. wytrwały - wytrwałość
8. naleganie - naleganie
9. pobłażliwość – pobłażliwość

Aby łatwo i płynnie porozumiewać się w języku angielskim, trzeba dysponować wystarczającym słownictwem, a także potrafić szybko dobierać potrzebne słowa. Łatwym sposobem na poszerzenie słownictwa jest nauka przyrostków rzeczowników w języku angielskim.

Co to jest przyrostek?

Zanim porozmawiamy o przyrostkach rzeczowników, musimy zrozumieć, czym jest przyrostek. Termin ten odnosi się do znacznej części słowa, która następuje bezpośrednio po rdzeniu. Inaczej mówiąc, słowo to konstruktor składający się z kilku elementów, które są ze sobą trwale połączone i w razie potrzeby można je łatwo rozdzielić. Przyrostek jest jednym z tych elementów. Można go dołączyć lub wręcz przeciwnie, odłączyć od słowa. W tym przypadku konstrukcja „słowa” nie zostaje zniszczona, zmienia się jedynie jej forma - brzmienie, pisownia i znaczenie leksykalne:

• Szkoła - uczeń - uczennica (przyrostki -nik-, -nitsa-);
• Przyjaciel (przyjaciel) - przyjaźń (przyjaźń) - przyjazny (przyjazny) (przyrostek -statek, -ly).

Przyrostek ma dwie funkcje. Pierwsza ma charakter formacyjny, który bierze udział w tworzeniu nowych form gramatycznych: sprytny (smart) - najmądrzejszy (najmądrzejszy) (przyrostek -est bierze udział w tworzeniu stopnia najwyższego przymiotnika). Drugi to słowotwórstwo, niezbędne do tworzenia nowych jednostek leksykalnych o tym samym rdzeniu: pisać - pisarz (pisać - pisarz).

Rzeczownik i jego przyrostki

Rzeczownik jako niezależna część mowy ma swoje przyrostki. Przyczyniają się do powstawania nowych słów. Tabela „Przyrostki rzeczowników” w języku angielskim przedstawia najbardziej produktywne przyrostki i ich ogólne znaczenie:

Przyrostek	Oznaczający	Przykłady
Ist (-an, -ian, -ean)	Narodowość, przynależność do partii politycznej, ruch)	Naukowiec (naukowiec), komunista (komunista), Rosjanin (Rosjanin), historyk (historyk)
Er (-lub, -eer, -ee, -ant, -ier, -ar)	Zawód, zawód, stanowisko	Pisarz (pisarz), mówca (głośnik), inspektor (inspektor), marzyciel (marzyciel), pracownik (pracownik), inżynier (inżynier)
	Przynależność do określonej doktryny lub partii politycznej	Buddyzm (buddyzm), faszyzm (faszyzm), nacjonalizm (nacjonalizm)
	Wynik pracy, wynik pracy	rozwój (rozwój), kara (kara)
Kaptur (-statek, -cy)	Pewien stan, poziom relacji	Dzieciństwo (dorastanie), sieroctwo (sieroctwo), przyjaźń (przyjaźń), niemowlęctwo (niemowlęctwo)
Ness (-dom, -y, -ancy, -ency, -ity, -ty)	Określony stan lub jakość	Nuda (tęsknota), Mądrość (mądrość), ciemność (ciemność), piękność (atrakcyjność), przejrzystość (przejrzystość), wesołość (wesołość)
Al, -ation, -sion, -tion, -ition, Ance, -ence, -ing, -age	Oczywisty wynik, stan, proces	Regulacja, uwaga, zapora, niedobór
	Sekcja naukowa	Matematyka (matematyka), fizyka (fizyka)
	Miejsce pracy, zawód lub stan	Laboratorium (laboratorium), obserwatorium (obserwatorium)
	Abstrakcyjne koncepcje	Władza (władza), równość (równość),
	Kobiecy