İngilizce kelimeleri büyük/küçük harfe göre değiştirmeye gerek yoktur. Evrimle birlikte bu yeri, çok sayıda bulunan ve cümle içindeki kelimelerin etkileşimini ifade etmenin ana yollarından biri olan edatlar almıştır. Öncelikle bu küçük kelimelerle ne demek istediğimizi tanımlayalım.
İngilizce'deki edatlar bir hizmet rolü oynar ve bir cümledeki kelimelerin bağlantısı olarak kullanılır. Hem zamansal, hem mekansal hem de nedensel, etkili ve diğer ilişkileri yansıtabilirler. Dolayısıyla bunların cümlenin bir üyesini diğerine bağlayan ikincil kelimeler olduğunu söyleyebiliriz. Gri Kardinaller gibi, bir cümlenin anlamını etkilerler ve hiçbiri onların "talimatları" olmadan tam olarak var olamaz.
İngilizcede edatların işlevleri
1. Rusça cümleye dikkat ettiğinizde şunu fark edeceksiniz: diğer üyelerle koordinasyon fonksiyonu cümleler çoğunlukla kişilere ve durumlara göre değişen ekleri yerine getirir; ancak bu, belki de şans eseri, İngilizce'de geçerli değildir. Edatlar bunun içindir.
Kız kardeşim büyük bir evde yaşıyor. — Kız kardeşim büyük bir evde yaşıyor.
Kahvaltıdan sonra bahçeye çıktık. — Kahvaltıdan sonra bahçeye gittik.
Arkadaşıyla birlikte geldi. - Bir arkadaşıyla geldi.
2. Bu işlev sözcüklerinden bazıları aynı zamanda gramer işlevi: of - iyelik durumu, ile (ile) - pasif seste aktörü (nesneyi) tanımlar, - eylemin kime yönlendirildiğini gösterir.
Çatı ile ilgili ev bozuldu. - Çatı Evler kırık.
Kuralı açıkladı ileöğrenciler. — Kuralı açıkladı öğrenciler.
Belgeler imzalandı ile yönetmen. -Belgeler imzalandı müdür
Kağıdı kestiler ile bıçak. - Kağıdı kestiler bıçak.
Cümle içinde yerleştirin
1. Çoğu durumda edat şu şekilde olabilir: bir isim veya zamirden önce.
Büyük bir kütüphanede çalışıyor. — Büyük bir kütüphanede çalışıyor.
Ağacın altında oturuyordu. — Bir ağacın altında oturuyordu.
2. Ancak, doğrudan ve dolaylı konularda ne, kim, hangi zamirlerine gönderme yapıyorsa soru sözcüğünün önünde ya da sonunda yer alabilir.
Ne Konuşuyor musun hakkında? (Ne hakkında konuşuyorsun?) - Neden bahsediyorsun?
Kime konuştu mu ile? (Kiminle konuştu?) - Kiminle konuşuyordu?
3. Tanımın alt cümlelerinde edat göreceli bir zamiri ifade ediyorsa.
Apartman yaşadığı yerçok küçüktü. — Yaşadığı daire çok küçüktü.
4. Bazı pasif ifadelerde.
Kardeşim gülmekten. (Kardeşime güldüler.) - Kardeşime güldüler.
Bir doktor vardı için gönderildi. (Doktor çağırdılar.) -Doktor çağırdılar.
İngilizce Edatlar
- Kompozisyonlarına göre, tüm İngilizce edatlar basit (içinde, üzerinde, üzerinde, için), bileşik (içine, üzerine, boyunca) ve gruba (öncesinde, göre, yerine) bölünmüştür.
- Olaylarla ilgili olarak aşağıdakilere ayrılabilirler:
Zaman edatları
Yön edatları
Yer edatları
Konuşmanın sadece bu işlevsel kısmını ve tercümesini öğrenmek ne yazık ki yeterli değildir. Bazılarının çeşitli anlamları vardır, bazıları ise kalıp ifadelerde ve sözde öbek fiillerde kullanılır (örneğin: görevde - görevde, yaya - yaya, ilgilenmek - bir şeye ilgi duymak, sorumlu olmak - sorumlu olmak ), bazıları form olarak zarflarla örtüşür.
Bütün bunların öğrenilmesi, eğitilmesi ve ezberlenmesi gerekecek. Ancak ve hakkında aynı isimli yazılarımızı okursanız tüm incelikleri anlayabilirsiniz. Ayrıca İngilizce edatlarla ilgili alıştırmalar bu "rüzgarlı insanlarla" iletişim kurmanıza yardımcı olacaktır.
Resimlerdeki İngilizce edatlar
Örneğin yer edatlarını yeniden okumak yerine gözünüz resmin tamamını hatırlayacak ve beyniniz yazı ve kullanımdaki ayırt edici özellikleri anında ayırt edecektir. Yani hatırladığınız edatların sadece bir kısmı değil, hepsi bir arada hafızanızda kalacaktır. Dene!
İngilizce edatları resimlerle öğrenin; ezberleme sürecini kendiniz için kolaylaştıracaksınız. Ve bunu tabelamızın yardımıyla yapabilirsiniz.
| Yer edatları |  |
| Yön edatları |  |
| Zaman edatları |  |
Bu nedenle hangi edatın ne zaman kullanıldığını hatırlamak için öncelikle tüm grupları ve çevirilerini öğrenmelisiniz. Daha sonra cümleden cümleye, cümleden cümleye inceliklere, özelliklere hakim olun ve sırları kavrayın.
Egzersizler
- Çalışmalarımız başlıyor (içinde, üzerinde, en) sonbahar.
- Ağabeyim doktordur. Sık sık eve geç gelir (içinde, üzerinde, en) gece.
- Öğrenciler dinliyor (için, için, için)şimdi yeni bir metin.
- Kitabı al (dışarıdan, itibaren) rafı göster ve göster (için) Ben.
- Hangi (gelen) evler sizin mi?
- Bence oraya gidebilirsin (üzerinde, tarafından, içinde) otobüs.
- Neyden korkuyor? (of, tarafından, en)?
- Dönme (açık, kapalı, içeri) Radyo. Babam çalışıyor.
- Kütüphaneciden bazı kitapları göstermesini istedim (için, -) Ben.
- Bazı (-, gelen) Arkadaşlarım bu akşam beni görmeye gelecekler.
- Genelde ne yaparsın (üzerinde de)İngilizce derslerin?
- (Üzerinde de) cumartesi ben (içinde, en, -) evde (içinde, içinde) 3.
- yaşıyorum (içinde, üzerinde, üzerinde) Puşkina Caddesi çok uzakta değil (dan, itibaren) Yabancı Diller Enstitüsü.
- Ben (açık, saat, içinde) acele. John bekliyor (için, için, için) Ben (içinde, içinde) Enstitü.
- Kahve ister misin (için, için, için) kahvaltı?
1.in
2.at
3. ila
4. itibaren, şuraya
5.of
6. tarafından
7. of
8. açık
9. ila
10.of
11. saat
12. tarihinde, saatinde, saatinde
13. yılında, itibaren
14. içinde, için, en
15. için
Yer edatları uzayda yön ve konumu belirtmek için kullanılır. Tüm olası edatlar arasında en yaygın kullanılanlarıdır. Bugün İngilizce edatlara, konuyu daha kolay öğrenmenize ve öğrendiğiniz konuyu pekiştirmenize yardımcı olacak alıştırmalara bakacağız. Ama önce genel anlayış veya hatırlatma için küçük bir teori.
İngilizce edatlar: örnekler içeren tablo
Her gün bir yere gideceğimizi, bir yerden döneceğimizi, bir yere gideceğimizi vs. söyleriz. Niyetinizi doğru bir şekilde ifade etmek veya bir gezi hakkında konuşmak için konuşmanızda yer edatlarını nasıl kullanacağınızı bilmeniz gerekir. O kadar çok yok. İki veya üç gün içinde mevcut tüm edatları tamamen öğrenebilir ve bunları konuşmada nasıl kullanacağınızı öğrenebilirsiniz.
Referans: Teoriyi örneklerle uygularsanız edatları öğrenmek sadece yetişkinler için değil çocuklar için bile kolay olacaktır. Öyleyse İngilizce olarak neye ihtiyacımız olduğunu öğrenelim ve ardından alıştırmaları ele alalım.
| Bahane | Anlam | Örnek |
| İçinde | Belirli bir nesne, mekan, konu içinde | Dünyada, arabada, mutfakta, İspanya'da |
| Şu tarihte: | Olmayı belirtir (bir şeyin üzerinde, yanında, içinde, arkasında, yanında) | Sinemada, partide, masada |
| Bir şeyin üzerinde, bir yüzeyin üzerinde | Masanın üzerinde, duvardaki resim | |
| Bir tarafı belirtmek için (sol, sağ) | Solda, sağda | |
| Binanın belirli bir katında | İkinci katta, üçüncü katta | |
| Televizyon veya radyo hakkında konuştuğumuzda | Radyoda, televizyonda | |
| Yanında, yanında | Bir şeye çok yakın | Katherine dans ediyordu yanında sahne ( yanında, yanında aynı anlamda) |
| Altında | Bir nesne bir şeyin altına veya bir şeyin altına yerleştirildiğinde | Mayoları rafın altında |
| Altında | Bir şeyin bir seviye altında bulunur | Kökler toprağın altındadır |
| Üzerinde | Bir şeyin üzerinden, bir şeyin üzerinden yukarıya doğru hareket ederek | Elbisenin üzerine ceket, nehrin üzerinden uçmak, su birikintisinin üzerinden atlamak |
| Üstünde | Bir şeyin üstünde | Vadinin üzerinde bir köprü |
| Karşısında | Diğer tarafa, diğer tarafa | Sahada koşmak için |
| Başından sonuna kadar | Geçmek | Tünelin içinden koş |
| İle | Bir şeye veya birine doğru | İspanya'ya git, tiyatroya git, yat (anlamı *yatağa git*) |
| İçine | Bir şeyin yönünde | Dev kutuya gir |
| Karşı | Bir şeye doğru ilerleyin | Şehre doğru düz ilerleyin |
| Üzerine | Bir şeyin tepesine çıkmak | Tabureye atla |
| İtibaren | Bir yerden, edat başlangıç noktasının belirlenmesi görevi görür | Köyden, nehirden, gölden. |
İngilizce alıştırmalardaki edatlar:
Sunulan alıştırmalardaki görevleri tamamlayın. Doğru cevabı yazın veya değiştirin. Görevleri tamamladıktan sonra alıştırmaların alt kısmındaki “Cevapları kontrol et” seçeneğine tıklayarak doğru cevapları kontrol edin.
Alıştırma No. 1 (edatlar)
Boş yerlere gerekli edatları doldurun:
taşınmaya karar verdim kasaba ama kardeşim yeni döndü BT.
Küçükken sık sık koşardık vadiler.
Dönmen gerekiyor sola ve sonra - doğru. Gerekli dönüşü kaçırmayın!
Çok mutluyduk! Biz sadece cennet!
Uçmak zorundaydık derin nehir ama kız kardeşim reddetti. Derinlikten korkuyor.
Hepimiz öyleydik parti ama kim olduğunu görmeye karar verdi mutfak.
Ayakta duruyordu yeşil-kahverengi gözlerine bakıyordu.
Alıştırma No. 2 (edatlar)
İçeri, at, açık, yukarı, aşağı veya içinden doğru edatı seçin:
yukarıdan aşağıya
Sinemada babamı o genç kızla gördüğümde.
çantamı bıraktım
aşağıda
Onun arabası. Ne yapalım? Evimin ne telefonu, ne parası, ne de anahtarı var.
aşağıdan aşağıya doğru
Mutfak? Çok lezzetli bir koku… Birisi lezzetli bir şeyler pişiriyor.
Gitmek zorundaydılar
yukarıdan aşağıya doğru
Ormanlar. Eminim korkuyorlar!
Bir şey görebiliyor musun?
aşağıdan aşağıya doğru
Buzlu yüzey mi? Hiçbir şeyi senin gördüğün kadar iyi göremiyorum.
Bu adamlar yüzmek zorunda
aşağıdan yukarıya doğru
Nehir. Timsahlara enjekte edilip edilmediğini düşünüyorum…
Ayakkabılar
aşağıdan yukarıya
Masa ama koymak istedim
yukarıda - içeride - açık
Hangi tarafa dönmem gerekiyor?
aşağıdan sonuna kadar
Sol veya
aşağıdan sonuna kadar
Doğru? Dümdüz ileri gidin!
Vazo duruyordu
yukarıdan aşağıya doğru
Masa. Ama ne
aşağıdan yukarıya
?Alıştırma No. 3 (edatlar)
İstediğiniz edatı seçin: doğru, içine, itibaren, için, üzerine, karşısında:
Meryem yeni geldi
karşıdan karşıya doğru
Köy ama şimdi gitmem lazım
baştan sona
Yaramaz çocuklarınız atlamaya karar verdi
birinden diğerine doğru
Kaç adım kaldı
içinden karşıya doğru
Senin evin? Bu kadar uzun süre yürümekten gerçekten yoruldum.
karşısından içine
Gözlerim; bir şeyden korkmana gerek yok.
Demek istiyorsak masanın içinde kırtasiye ve diğer malzemeler için bir çekmece var. Çeviri yaparken, özellikle bağlama bakmanız gerekir, bu da istenen cümlenin doğru şekilde çevrilmesine yardımcı olacaktır. Orta seviyede misiniz? Harika! Görevle tamamen başa çıkacaksınız! Ve eğer hala biraz kafanız karıştıysa, çeviri ile ilgili alıştırmalar yapın. Bu şekilde dersler daha etkili olacaktır.
Not! Bir cümlenin tüm anlamı, özellikle küçükse, bir edata bağlı olabilir! Nehrin üstünde/nehrin altında- açık bir örnek. İkinci çarpıcı örnek ise solda/solda. Soldaki sol tarafta, sol tarafta anlamına gelir Sola- Sola. Doğru bir cümle oluşturmak ve kişinin doğru yere gitmesine yardımcı olmak için bu iki edat arasında ayrım yapabilme yeteneği sizin için çok faydalı olacaktır.
Bilginizi geliştirin ve her gün en az bir edat egzersizi yapın. Unutmayın: Sistematik başarının anahtarıdır! Dersleri kaçırmayın ve bilgiyle zenginleşin! İyi şanlar!
Görüntülemeler: 306
İngilizce yer edatları üzerine alıştırmalar Herkese faydalı olacaktır, çünkü kendine güvenen dil kullanıcıları bile zaman zaman zaman edatlarını kullanmakta zorluk çekebilmektedir. Tekrarlamanızı tavsiye ederim. Alıştırmaları tamamladıktan sonra cevapları kontrol edebilirsiniz.
Yer edatları İngilizce alıştırmaları.
1. Egzersiz . Edatların adreslerdeki yerleşimini hatırlayalım.Cümleleri tamamlamak. Üzerinde, yerinde veya içinde kullanın
- Gary Clench ____ Brighton'da yaşıyor.
- _____ Clifton Caddesi'nde yaşıyor.
- ____ 33 Clifton Caddesi'nde yaşıyor.
- Onun dairesi ___ ikinci katta.
- Carlos____Barselona'da yaşıyor.
- ____Ana Caddede yaşıyorum.
- ____109 Ana Caddede oturuyorum.
Senden ne haber? Nerede yaşıyorsun Doğru cümleler kur.
Alıştırma 2. Uygun bir yer edatı ekleyin.
- Bir ağacın ____ yanında duran garip bir kadın var. (altında)
- Bir motosiklet ____ araba (önde) ve bir bisiklet ____ (arkada) var, yani araba _____ sarı motosiklet ve bisiklet.
- ___ Bir otobüs durağında bekleyen bir otobüs var.
- Masada bir evrak çantası____ var. (Altta)
- Çekmecede bir kamera ____ görebiliyor musun?
- Büyük bir resim var _____ duvar____ iki küçük
- Dairede iki yatak odası ____ bulunmaktadır.
- Santa Monica ____Güney Kaliforniya'dır.
- Duvarımda Kevin Costner'ın bir posteri var_____.
- Heidelberg____ Neckar Nehri'dir.
Alıştırma 3. Uygun bir yer edatı ekleyin.
- Otobüs durağında____bekleyen kimse yok.
- Benimle____otobüs istasyonunda buluş.
- Sık sık Calypso Cafe'de kahve içerim.
- Ben bir öğrenciyim____Brighton Koleji.
- Molly şu anda____ çalışıyor.
- Bir yuva gördü... ağaç.
- Bu kitapta kaç tane basım hatası var?
- Oturma... pencereye.
- Postane evinize yakın mı?
- Hangi konuları okuyorsunuz? Okulda mı?
Alıştırma 4. Boşlukları in, on, at, under edatlarıyla doldurun.
Ben ____ sınıftayım. Ben karatahta değilim. Ben ___ masayım. Masamda bir kitap var ___. Kalemlerim ve kurşun kalemlerim ___ benim kalem kutumdur. Kalem kutusu ___ benim çantamdır. Çanta ___masadır.
Okulumuzun parkında ____ çiçeklerimiz var. İki öğrenci şu anda bu parkta ___ağaçta ___ oturuyor.
Alıştırma 5. İngilizceye çevirin.
evinin yanında, aramızda, iki büyük evin arasında, masanın etrafında, pencerenin yanında, kapının yanında, okuldan uzakta, ofisimizin önünde, yatağın altında, nehrin diğer tarafında, önü onun evi, arkamda, başının üstünde, masanın üstünde, yeraltında, okulda, evin içinde, evin dışında. masanın üstünde, duvarda
Alıştırma 6. Cümleler Oluşturun.
|
Amerika ve Afrika. Avrupa. Amerika ve Asya. Pasifik Okyanusu ve Hint Okyanusu |
Egzersiz yapmak 7. Cümleleri zaman edatlarıyla tamamlayın.
- Tarih dersinde ne yaptın?
- Sınıfınızda kaç öğrenci var?
- Sınıfta kimse var mı?
- Başka bir ülkede yaşamak ister miydin?
- Bazen okula geç kalıyoruz.
- Futbol maçında 20.000 kişi vardı.
- Annem ... evde değil, o ... işte.
- Konserde pek çok tanıdık insan var mıydı?
- Harika bir oyun izledim... tiyatro.
- Arkadaşım 400 metre yarışında birinci oldu.
- Bugün televizyonda hokey maçı izleyebilirsiniz.
- Glasgow ... Clyde Nehri ... İskoçya'dır.
Yer edatlarının cevapları Alıştırmalar.
1 inç, 2, inç (Br) veya açık (Am), 3 saat, 4 açık, 5 inç, 6 inç (Br) veya açık (Am), 7 saat
1 altta, 2 önde / arkada / arasında, 3 ende, 4 altta, 5 inç, 6 açık / arasında, 7 inç, 8 inç, 9 açık, 10 açık
1 en, 2 en, 3 en, 4 inç, 5 en, 6 inç, 7 inç, 8 yakın / yanında / yanında, 9 -, 10 en
İçinde, en, en, açık, içinde, altında / yakınında / yanında, içinde, altında, içinde
evinin yanında / evinin yanında / evinin yanında / evinin yanında, aramızda, büyük evlerin arasında, masanın etrafında, pencerenin yanında / pencerenin yanında / pencerenin yanında, kapının yanında, okuldan uzakta , ofisimizin önünde, yatağın altında, nehrin ötesinde, evinin karşısında, arkamda, başının üstünde, masanın üstünde, yerin altında, okulda / okulda, evin içinde / evde / evde, evin dışında, masanın üstünde, duvarda
Alıştırma 6. Farklı seçenekler mümkündür
1 en, 2 inç, 3 inç, 4 inç, 5 en, 6 en, 7 en/at, 8 en, 9 en, 10 inç, 11 açık, 12 açık/içeride
Umarım artık kendine daha çok güveniyorsundur Yer İngilizce alıştırmalarının konu edatları.
Yer ve hareket edatlarının sınıfta gösterilmesi oldukça kolaydır. İlköğretim düzeyinde bile öğrenciler bunların anlamını kolaylıkla tahmin edebilirler. Öğrencilerin bu konuyu öğrenmelerine veya tekrar etmelerine yardımcı olacak ilginç oyunlar ve alıştırmalar hazırladık.
Isınmak
Edat alıştırmalarıyla birlikte kullanılacak kelimeleri gözden geçirmek için ısınmayı kullanın: kitap, sıra, sandalye, masa, kalem, kalem, öğretmen. Bunu yapmak için öğrencilerden ayağa kalkmalarını isteyin. Bir nesne alın ve şunu sorun: “Bu nedir?” Cevabı bilen öğrenciler parmak kaldırır. Bir öğrenci seçin ve eğer doğru cevap verdiyse oturmasına izin verin. Tüm kelimeleri gözden geçirene ve tüm öğrenciler oturana kadar ısınmaya devam edin.
Daha sonra tahtaya yer ve hareket edatlarını yazın:
- içinde
- önünde
- Açık
- arka
- altında
-üstünde
- arasında
- yanında
- etrafında
Her edatın telaffuzunu gösterin ve öğrencilerden sizden sonra tekrar etmelerini isteyin. Daha sonra öğrencilerden her birinin anlamını tahmin etmelerini isteyin. Öğrencilerin tahmin etmesine yardımcı olmak için örnekler kullanın, örneğin: "Masanın önünde duruyorum. Kitap masanın üstünde. Sınıfta dolaşıyorum." Nesneleri ve hareketleri kullanarak örnekleri gösterin.
1. Simon diyor ki
Sunucu, komutları yer ve hareket edatlarını kullanarak söylüyor; örneğin: "Simon diyor ki: sandalyenin üzerinde dur." Simon diyor ki: Kitaplarınızı masanın yanına koyun. Simon diyor ki: sınıfta dolaşın.” Öğrenciler yalnızca lider önce "Simon diyor ki" derse emirlere uymalıdır.
2. Edat Bingo
Öğrencilere yer ve hareket edatlarını içeren bingo kartları verin veya kartları hazırlayıp edatları kendilerinin doldurmasını sağlayın. Daha sonra kalem ve kitap gibi iki nesneyi alın. Farklı edatları göstermek için bunları kullanın. Kitabın üzerine bir kalem yerleştirin - öğrenciler kartlarının üzerindeki edatı işaretlerler. Pencerenin yanında durun - öğrenciler kartın yanındaki edatı işaretlerler. Sınıfta dolaşın – öğrenciler karttaki edatı işaretlerler. Art arda üç edatı işaretleyen kazanır.
3. Nedir?
Sınıftaki herhangi bir konuyu seçin. Adını vermeden öğrencilere nerede olduğunu söyleyin, örneğin: "Pencerenin yanında." Nesneyi ilk doğru şekilde isimlendiren öğrenci bir sonraki lider olur.
4. Nerede?
Hatıra eşyası gibi ilginç bir nesneyi sınıfa getirin. Öğrenciler sınıfta nereye koyduğunuzu tahmin etmeye çalışırlar ve şu soruları sorarlar: “Çantanızda mı?”, “Dolabın arkasında mı?” Doğru tahmin eden bir sonraki turda lider olur.
5. En İyi Resim
Öğrenciler bu oyunu çiftler halinde oynarlar. Her çiftteki bir öğrenciye insanların ve farklı nesnelerin resmini verin. Bir öğrenci bir resmi şöyle anlatıyor: “Masanın üzerinde bir elma var”, “Şöminenin yanında bir kanepe var”, diğeri onu dinleyip çiziyor. Daha sonra “sanatçı” kendi “eserini” orijinaliyle karşılaştırır. Resmi daha doğru şekilde üreten çift kazanır.
6. Dağınık Bir Oda
Öğrencilere dağınık bir odanın resmini gösterin. Onlardan size şeylerin gerçekte nerede olması gerektiğini söylemelerini isteyin. Örneğin “Kitaplar masanın üzerinde olmalı”, “Halı kanepenin yanında olmalı”.
Bu aktivite bireysel dersler için kullanılabilir. “Olmalı”nın yapısı seviyeye bağlı olarak basitleştirilebilir. Örneğin, onu "olmak" fiiliyle değiştirmeniz yeterlidir.
7. Bir Şehir
Öğrenciler küçük gruplar halinde çalışırlar. Birlikte bir peri masalı şehri bulmalı ve yer edatlarını kullanarak nerede olacağına karar vermelidirler, örneğin: "Kale ormanın yanındadır. Kütüphane okulun içindedir." Öğrenciler daha sonra sınıf arkadaşlarına şehirlerini tanıtırlar. Sınıf arkadaşları onlara şu soruları sorar: "Kale neden ormanın yanında?" Kütüphane neden okulda?” Öğrenciler kararlarını örneğin; "Kale ormanın yanında olmalı ki prenses oralara atla gidebilsin. Kütüphane okulun içinde olmalı ki öğrenciler ihtiyaç duydukları kitapları alabilsinler."
8. Sınıfta İpucu Avı
Öğrenciler çiftler halinde çalışırlar. Her çifte, her biri farklı renkte olan 10 adet yapışkan not verin. Öğrenciler yer edatlarını kullanarak diğer takımın ödülü alabilmesi için uyması gereken talimatları yazarlar. Her ipucu bir sonrakine yol açar, örneğin: "İpucu 2 kitap rafında." Öğrenciler kitap rafına "İpucu 3 öğretmenin masasındadır" vb. yazan bir ipucu koyarlar.
9. Odayı tanımlayın
Kitaplardan ve filmlerden ünlü karakterlerin bir listesini veya resimlerini hazırlayın. Öğrencilere bir karakter verin veya onlardan bir listeden seçim yapmalarını isteyin. Öğrenciler bu karakterin odasını hayal etmeli ve onu yer edatlarını kullanarak yazılı olarak tanımlamalıdır. Tüm makaleleri toplayın, karıştırın ve diğer öğrencilere dağıtın. Her öğrenci başka birinin yazdığı bir paragrafı okur. Daha sonra bu odanın hangi karaktere ait olduğunu tahmin etmesi gerekiyor.
Bu görev birebir çalışmaya da uyarlanabilir.
10.Google Haritalar
Dünyadaki herhangi bir şehri seçin. Öğrencilerden Google Haritalar uydu+panorama moduna girmelerini ve tahtaya yazdığınız başlangıç adresini girmelerini isteyin. Öğrencilere, talimatlarınızı takip etmeleri halinde şehirdeki ünlü bir simge yapıya geleceklerini söyleyin. Öğrencilere “düz git”, “sola dön” vb. gibi bazı talimatlar verin. Sonra herkese nereden geldiklerini sorun.
Bu aktivite aynı zamanda bireysel öğrenme için de mükemmeldir.
SENDİKALAR
edatlar.
| Konum(bir şeyin içinde) - İÇİNDE |
|
| Konum(bir şeyin yakınında) - sen |
|
| Konum(bir şeyin yüzeyi hakkında) - AÇIK |
|
| Yön(Nereye? Neye? Kime?) - İLE |
|
| Kaldırma(Nereden? Kimden?) - İTİBAREN |
|
| İLE(sütlü çay; sen ve ben) |
Zaman edatları
| 10 Şubat Pazar günü |
|
| içeri - içeri, içinden | iki gün sonra, Eylül ayında |
| Öğlen saat 7'de |
|
| itibaren...'den...'e kadar -'dan...'a kadar | Sabahın erken saatlerinden gece geç saatlere kadar |
| beri - beri (o zamandan beri) | gece yarısından beri, saat 5'ten beri |
| için - sırasında | bir saat boyunca, asırlardır |
| sırasında - sırasında | ders sırasında, teneffüs sırasında |
| önce - önce (önce) | kıştan önce, zilden önce |
| sonra sonra | derslerden sonra, kahvaltıdan sonra |
| arasında - arasında | saat bir ile iki arasında |
| kadar (kadar) - kadar | Mayıs ayına kadar, yıl sonuna kadar |
Yön edatları
| için - için, üzerinde, içinde | |
| doğru - yönünde | ormana doğru |
| itibaren - itibaren, itibaren, ile | |
| içine - içine (içeriye) | |
| dışından - içinden (içeriden) | evin dışında |
| kapalı - (ile), itibaren | |
Yer edatları
| masanın üstünde, duvarda |
|
| odada, sokakta |
|
| en - en, içinde, üzerinde, yakınında | pencerede, toplantıda |
| yaklaşık | kapının yanında, duvarın yanında |
| masanın üstünde, kanepenin üstünde |
|
| masanın altında, yatağın altında |
|
| arasında - arasında | sandalyeler arasında |
| arasında - arasında | öğrenciler arasında |
| evin arkasında |
|
| boyunca - boyunca, boyunca, karşısında | sokağın karşısı |
| önünde - karşısında | evin önünde |
| aracılığıyla - yoluyla, aracılığıyla | Pencerenin içinden |
| yukarıda - yukarıda, yukarıda | Bulutların üstünde |
| yanında - yanında, yakın | yanımda, nehrin yanında |
| ötesinde - diğer tarafta, arkasında | köprünün ötesinde |
Çalışmalarımız başlıyor (içinde, üzerinde, en) sonbahar.
Ağabeyim doktordur. Sık sık eve geç gelir (içinde, üzerinde, en) gece.
Öğrenciler dinliyor (için, için, için)şimdi yeni bir metin.
Kitabı al (dışarıdan, itibaren) rafı göster ve göster (için) Ben.
Hangi (gelen) evler sizin mi?
Bence oraya gidebilirsin (üzerinde, tarafından, içinde) otobüs.
Neyden korkuyor? (of, tarafından, en)?
Dönme (açık, kapalı, içeri) Radyo. Babam çalışıyor.
Kütüphaneciden bazı kitapları göstermesini istedim (için, -) Ben.
Bazı (-, gelen) Arkadaşlarım bu akşam beni görmeye gelecekler.
Genelde ne yaparsın (üzerinde de)İngilizce derslerin?
(Üzerinde de) cumartesi ben (içinde, en, -) Ev (içinde, içinde) 3.
yaşıyorum (içinde, üzerinde, üzerinde) Puşkina Caddesi çok uzakta değil (dan, itibaren) Yabancı Diller Enstitüsü.
Ben (açık, saat, içinde) acele. John bekliyor (için, için, için) Ben (içinde, içinde) Enstitü.
Kahve ister misin (için, için, için) kahvaltı?
Hayır. 3. Edatları üzerine, içine veya içine ekleyin.
1. Kitap nerede? - - Bu ... masa. 2. Çay nerede? - Bu... fincan. 3. Tabakları masaya koyun. 4. Kitabı ... çantayı koyun. 5. Çok güzel bir resim var... Duvarda. 6. Odaya gitti. 7. Oturmayı severim... kanepede... odamda. 8. Anne mutfakta akşam yemeği pişiriyor. 9. Odaya gitti ve kanepeye oturdu. 10. Bugün parkta pek çok insan var. 11. Neden ağlıyor? - Bebeğini düşürdü... suyu. 12. Çay yok... bardağım. 13. Biraz çay dökün... bardağım. 14. Bu çiçekleri pencere pervazına koyun. 15. Bahçeye gittik ve oturduk ... bir banka. 16. Kapıyı açtım ve sınıfa gittim. Öğretmen tahtaya bazı kelimeler yazıyordu. Öğrenciler bu kelimeleri yazıyorlardı... alıştırma kitaplarına. Birkaç kitap ve kalem vardı... öğretmen masası. İki harita vardı... duvar ve birkaç çiçek... pencere pervazları. Bir kalem gördüm... yer. Onu alıp koydum. ... masa. 19. Elini... cebine koydu, bir mektup çıkardı ve düşürdü... evin duvarında asılı olan posta kutusunu... Sonra... aldı... arabayı alıp uzaklaştı.
№ 4. Yapıştırmakedatlariçindeveyaile.
1. Bu kadar sıcak bir günde kasabada kalmak istemedik, bu yüzden kırlara gittik. 2. Çok geç: Git... hemen yat. 3. Küçük kız kardeşin nerede? - - O... yatakta. 4. .....yaz annem gitmiyor ... işe gitmiyorum ve ben gitmiyorum ... okula. Biz ... ülkede yaşıyoruz. Babam gidiyor ... her gün çalışıyor, o yüzden kalıyor. .. kasaba. Ama bazen o gelir ... işten sonra köye gelir ve geri döner ... sabahın erken saatlerinde, ben hâlâ yataktayken ... şehre gider 5. Kışın genellikle giderim ... saat onda yatarım "saat çünkü... okulu öğreniyorum ve erken kalkmam gerekiyor.
| Tatile mi gidiyorsunuz ..... yaz? Yeni bir eve taşınıyoruz ..... iki ay. Kitabı masama koyabilir misin lütfen? Toplantıyı yapabiliriz ..... ofisimde. Çocuklar erken kalkmayı severler ..... Noel Günü. Yaşıyorum..... Viyana. Mary şu anda müsait değil. | Paul bir okulda çalışıyor. Çok sayıda yönetici var ..... şirketim. Resim ..... duvar. Mobilyaları satın aldı ..... Nisan. Bankalar kapanıyor ..... 17:00. Ernest ..... bir ofiste çalışıyor. Bayan Jones'un otobüs durağında beklediğini gördüm. |
Edatlar içinde, üzerinde, üzerinde Ve itibaren hem mekansal hem de zamansal ilişkileri ifade edebilir.
1. Yer ve zaman edatları:içinde, üzerinde
Yer edatları içinde, en Ve Açık soruyu cevapla Nerede?
Bahane içinde bölgede veya belirli bir yerde bir nesnenin varlığını belirtir ve genellikle edatla çevrilir V. Örneğin:
Çalışırıziçinde
Leningrad.Öğreniyoruz V Leningrad.
Öğrenciler yaşıyoriçinde
yaz aylarında çadır.Öğrenciler yazın yaşıyor Vçadırlar
Bahane enşu anlama gelir: a) belirtilen nesnede veya yakınında olmak. Örneğin:
Bu muen
masa. Ben oturuyorum en masa (masada).
Tramvay durur
en
değirmen. Tramvay durur yakın bitki
b) bu yerin karakteristik eylem sürecine katılımla ilişkili belirli bir yerde kalmak. Örneğin:
Çalışırızen
Enstitü["institju:t] Öğreniyoruz V Enstitü.
Kağıt yapıyoruzen
kağıt fabrikası. Kağıt yapıyoruz Açık kâğıt fabrikası.
Bahane Açık herhangi bir yüzeyde bir nesnenin varlığını belirtir ve genellikle edatla çevrilir Açık. Örneğin:
Lamba duruyorAçık masa. Lamba duruyor Açık masa.
Soruyu yanıtlarken, at ve on zaman edatları Ne zaman? in edatı, fiil tarafından ifade edilen eylemin belirtilen süre içinde gerçekleştirildiği anlamına gelir:
Olumsuzdinlenmeiçinde
Haziran. Rahatlıyor V Haziran.
Öğrenciler evlerine gidiyoriçinde
yaz. Yaz aylarında öğrenciler evlerine giderler.
Geçici anlamda içinde genellikle bir edatla çevrilir V. Rusçada günün veya yılın bölümlerinin adlarıyla kullanıldığında dil hiçbir edat onunla eşleşmiyor:
yazın yazın
kışın kışın
Bahane en Bir eylemin gerçekleştirildiği zamandaki belirli bir noktayı belirtir. Örneğin:
kalktımen 8 . kalktım V sekiz saat).
Bahane Açık haftanın günlerinin adlarıyla (ve ayın gününü belirterek) kullanılır.
Pazar günleri dinleniyoruz["sʌndеiz]. İle Pazar günleri dinleniyoruz.
6 Temmuz'da eve gidiyor. 6 Temmuz'da eve gidiyor.
2. Yer ve zaman edatlarıileVeitibaren
Yer edatları ile Ve itibaren bir yerden diğerine geçme fikriyle ilişkili: soruyu cevaplamak Nerede?, itibaren - Neresi? Her ikisi de farklı edatlar kullanılarak Rusçaya çevrilebilir.
Bahane ile aşağıdaki ismin gösterdiği yöndeki hareketi belirtir. Örneğin:
ben giderim ile Enstitü. Geliyorum V enstitü
ben giderim ile değirmen. Geliyorum Açık fabrika.
ben giderim ile masa. Geliyorum İle masa.
from edatı ismin gösterdiği yerden uzaklaşmayı belirtir. Örneğin:
ben giderim itibaren Enstitü. Geliyorum itibaren Enstitü.
ben giderim itibaren değirmen. Geliyorum İle bitki
ben giderim itibaren masa. Geliyorum itibaren masa.
Zaman edatı itibaren eylemin başladığı zamanı belirtir; zaman edatı ile- son anda. Anlamında ile bir edat kullanılabilir kadar. Örneğin:
itibaren altı İle altı (saat) - (saat kaçtan itibaren?)
(kadar) on önce on (saat) - (saat kaça kadar?)
itibaren beş ile altı İle beş önce Altı saat)
3. Edatile
Bahane ile eylemin uyumluluğunu göstermeye yarar ve soruyu yanıtlar kiminle?, ne ile?Örneğin:
Değirmene gidiyorum ile Pete. fabrikaya gidiyorum İle Peter.
Enstitüye gidiyorum ileçantam elimde. Ben üniversiteye gidiyorum İle elinde evrak çantası.
Örneklerin tercümesinden de anlaşılacağı üzere İngilizce ve Rusça edatlarla doğrudan bir yazışma yoktur. Rusçaya çeviri yaparken içeriği dikkate almak gerekir. İngilizce bahane. Karşılaştırmak:
içinde Leningrad - V Leningrad ile Jim... İle Jim
en Enstitü - V enstitü itibaren değirmen - İle bitki
ile Enstitü - V enstitü itibaren altı - İle Altı saat)
en altı - V saat altı) ile değirmen - Açık fabrika
en değirmen - Açık fabrika
Açık masa - Açık masa
İÇİNDE ingilizce dili Bir edattan sonra isim genel durum biçimine sahiptir.
