"Teremok" ertakining ingliz tilida dramatizatsiyasi
Maqsad:
- bolaning ijodiy salohiyati va badiiy qobiliyatlarini rivojlantirishga ko'maklashish;
- dialogik faoliyatga qaratilgan dramatizatsiyalarni bajarishni o'rganish;
- ingliz tilini o'rganish motivlarini shakllantirish.
Belgilar:
Qurbaqa - qurbaqa, sichqon - sichqon, xo'roz - xo'roz, bo'ri - bo'ri, tulki - tulki, ayiq - ayiq.
Baqa sahnaga "sakrab chiqadi".
Qurbaqa:
Men yura olaman, yura olaman
Men kichkina, kichkina qurbaqaman (kichik uyni ko'radi, yaqinlashadi)
Kichik uy, kichkina uy. Uyda kim yashaydi? (taqillatadi) Taqillating, taqillating.
(qurbaqa uyga kiradi)
Sichqoncha yuradi, kaftida don yig'adi
Sichqoncha: Kichik uy, kichkina uy.
Uyda kim yashaydi? Taqillatish, taqillatish (taqillatish)
Qurbaqa: Salom, men qurbaqaman. Siz kimsiz?
Sichqoncha: H salom, men kichkina sichqonman. Men sakrashim mumkin.
Qurbaqa: Kiring, iltimos!( minora orqasiga o'ting)
(Sahnada xo'roz paydo bo'lib, minorani ko'radi)
Xo'roz:
Qurbaqa, sichqon:
Salom, men qurbaqaman.
Salom, men sichqonman. Siz kimsiz? ( birga)
Xo'roz:
Salom, men xo'rozman.
Men kichkina bolaman. Men sakrab olaman.
Qurbaqa, sichqon: Kiring, iltimos. (Bolalar "Salom, qo'llaringni chala olasizmi?" Qo'shig'ini kuylashadi.)
Salom, salom, qo'llaringni chala olasizmi?
Siz baland cho'zishingiz mumkinmi?
Oyoq barmoqlariga tegishi mumkinmi?
Orqaga aylana olasizmi?
"Salom" deb ayta olasizmi?
(Sahnada quyon paydo bo'ladi)
Quyon: Kichik uy, kichkina uy. Uyda kim yashaydi? Taqillatish, taqillatish (taqillatish)
Bolalar: Salom, Men kichkina sichqonman.
Salom, men qurbaqaman
Salom men xo'rozman siz kimsiz?
Quyon: Salom, men o'ynay oladigan quyonman.
Bolalar: Kiring, iltimos.
(Bolalar "Yurish" isinish qo'shig'ini ijro etadilar)
Yurish, yurish
Hop, hop, hop
Yugurish, yugurish
Endi to'xtaylik.
Oyoq uchi, oyoq uchi
Sakrash, sakrash, sakrash
Suzish, suzish
Endi uxlaylik.
Uyg'oning (hammasini tezda bajaring)
(Sahnada mushuk paydo bo'ladi)
Mushuk:
Bolalar:
Salom, men sichqonman,
Salom, men qurbaqaman,
Salom, men quyonman,
Salom, men xo'rozman. Siz kimsiz? (birga)
Mushuk: Salom, men mushukman. Men yugura olaman.
Bolalar: Kiring, iltimos.
(Sahnada bo'ri paydo bo'ladi)
Bo'ri: Kichik uy, kichkina uy Uyda kim yashaydi? Taqillamoq, taqillamoq.
Bolalar:
Salom, men sichqonman,
Salom, men qurbaqaman,
Salom, men quyonman,
Salom, men xo'rozman. Salom, men mushukman. Siz kimsiz?
Bo'ri: Salom, men bo'riman, men raqsga tushishim mumkin
Bolalar: Kiring, iltimos . (hamma minora orqasida qoladi,Bo'ri bolalar bilan raqsga tushadi "The Hokey Pokey")
Siz bir qo'lingizni qo'ydingiz
Bir qo'l uzat
Bir qo'l
Va siz silkiting, silkiting
Siz xokey pokeyini qilasiz
Va orqaga qayting, hamma o'gir
(ikki qo'l, bir oyoq, ikki oyoq, bosh, orqa, butun o'zim)
(Sahnada tulki chiqadi va raqsga tushadi)
Tulki: Kichik uy, kichkina uy. Uyda kim yashaydi? Taqillamoq, taqillamoq.
Bolalar: Salom, Men sichqonman Salom men qurbaqaman Salom men quyonman Salom men xo'rozman Salom men mushukman.
Salom men bo'riman siz kimsiz? (birga)
Tulki: Salom, men sakrashim mumkin bo'lgan tulkiman.
Bolalar: Kiring, iltimos.
(ayiq paydo bo'ladi, minorani ko'radi, taqillatadi)
Ayiq:
Kichik uy, kichkina uy Uyda kim yashaydi?
Men ayiqman.
Bolalar: Yo'q, ayiq. Siz kattasiz .(bolalar musiqa ostida raqsga tushishadi" Ha yo'q ")
Barcha aktyorlar sahnaga chiqib, “Sening isming nima?” qo‘shig‘ini kuylashadi.
"Ismingiz nima?"
Ismingiz nima? (6 marta)
Mening ismim Dasha.
Mening ismim Eva.
Mening ismim Artem.
Mening ismim Katya.
Siz bilan tanishganimdan xursandman.
#Xayr (barcha bolalar)
Svetlana Platunova
“Kichkina uy” ertakini dramatizatsiya qilish uchun ssenariy. Teremok" ingliz tilida
Ko'rsatish ota-onalar uchun ertaklar"The kichkina uy»
(yakuniy)
Salom! Juda ko'p ertakchilar bolalar va kattalarga ertak aytib berishadi. Mana, ulardan biri shunday boshlanadi so'zlar:
"Dalada turib teremok,
U past emas, baland emas...”
Bu nima deb nomlanganini eslang ertak? (Qo'ng'iroq qildi ertak) . Lekin siz, tasodifan, dalaning qayerini bilmaysiz kichkina saroy paydo bo'ldi? Brownies haqida biror narsa eshitganmisiz? Brownies butun dunyo bo'ylab sayohat qildi, tashrif buyurdi Angliya va birdan gapira boshladi Ingliz. Biz uyga yetib keldik. Va ular go'zal qurishga qaror qilishdi teremok. Ular faqat uylarni qanday qurishni eslashadi, lekin ruslar tilingni unutding.
ostida Ingliz Qo'shiqlar rangli g'isht ortilgan yorqin aravalar bilan qo'shiq aytishadi. Ular aravadan rang-barang g‘ishtlarni olib, skameykalar atrofida zanjir hosil qilib, g‘ishtlarni bir-biriga uzatib, o‘zini qurayotgandek ko‘rsatishadi.
Qo'shiq "Salom!"- trek raqami 1 (qo'llarni ushlab)
Sichqoncha bolalar bilan yurmoqda
Sichqoncha 1: Knock-knock-knock!
Kichik uy! Kichik uy!
Kim yashaydi kichkina uy?
Brownies: Biz jigarrangmiz. Ismingiz nima?
Sichqoncha 1: Mening ismim Sichqoncha.
Sichqoncha 2: Mening ismim Sichqoncha qizi
Sichqoncha 2: Mening ismim Sichqoncha o'g'li.
Brownies: Nima qila olasiz?
Sichqoncha 1: Biz raqsga tushishimiz mumkin!
Raqs "9-sonli trek" (Hamma birgalikda)
Sichqoncha oilasi bir qismidir teremok.
Qurbaqa bolalar bilan sayr qilmoqda.
Qurbaqa 1: Knock-knock-knock!
Kichik uy! Kichik uy!
Kim yashaydi kichkina uy?
Brownies: Biz jigarrangmiz.
Sichqoncha 1: Mening ismim Sichqoncha.
Sichqoncha 2: Mening ismim Sichqoncha o'g'li.
Sichqoncha 3: Mening ismim Sichqoncha qizi.
Brownies: ismingiz nima?
Qurbaqa 1: Mening ismim Qurbaqa.
Qurbaqa 2: Mening ismim qurbaqa qizi.
Qurbaqa 3: Mening ismim Qurbaqa-o'g'li.
Brownies: Nima qila olasiz?
Qurbaqa 1: Biz barmoq o'yinini bilamiz.
Barmoq o'yini "5 ta yog'li kolbasa" (Hamma birgalikda)
Brownies: Iltimos, kiring. Arzimaydi!
Qurbaqalar oilasi ichkariga kiradi teremok.
Quyon bolalar bilan sayr qilmoqda.
Quyon 1: Knock-knock-knock!
Kichik uy! Kichik uy!
Kim yashaydi kichkina uy?
Brownies: Biz jigarrangmiz.
Sichqoncha 1: Mening ismim Sichqoncha.
Sichqoncha 2: Mening ismim Sichqoncha qizi.
Sichqoncha 3: Mening ismim Sichqoncha o'g'li.
Qurbaqa 1: Mening ismim Qurbaqa.
Qurbaqa 2: Mening ismim qurbaqa qizi.
Qurbaqa 3: Mening ismim Qurbaqa-o'g'li.
Brownies: ismingiz nima?
Quyon 1: Mening ismim Xare.
Quyon 2: Mening ismim Quyon qizi.
Quyon 3: Mening ismim Xare-son.
Brownies: Nima qila olasiz?
Quyon 1: Biz qo'shiq aytishimiz mumkin.
Qo'shiq "4-sonli trek" (Hamma birgalikda)
Brownies: Iltimos, kiring. Arzimaydi!
Zaytsevlar oilasi kiradi teremok.
Liza bolalar bilan yuradi.
Tulki 1: Knock-knock-knock!
Kichik uy! Kichik uy!
Kim yashaydi kichkina uy?
Brownies: Biz jigarrangmiz.
Sichqoncha 1: Mening ismim Sichqoncha.
Sichqoncha 2: Mening ismim Sichqoncha qizi.
Sichqoncha 3: Mening ismim Sichqoncha o'g'li.
Qurbaqa 1: Mening ismim Qurbaqa.
Qurbaqa 2: Mening ismim qurbaqa qizi.
Qurbaqa 3: Mening ismim Qurbaqa-o'g'li.
Quyon 1: Mening ismim Xare.
Quyon 2: Mening ismim Quyon qizi.
Quyon 3: Mening ismim Xare-son.
Brownies: ismingiz nima?
Tulki 1: Mening ismim Fox.
Tulki 2: Mening ismim Tulki qizi.
Tulki 3: Mening ismim Fox-son.
Brownies: Nima qila olasiz?
Tulki 1: Biz o'ynay olamiz.
Ochiq o'yin "ayyor tulki" (Hamma birgalikda)
Brownies: Iltimos, kiring. Arzimaydi!
Lizaning oilasi kirib keladi teremok.
Bo'ri bolalar bilan yuribdi.
Bo'ri 1: Knock-knock-knock!
Kichik uy! Kichik uy!
Kim yashaydi kichkina uy?
Brownies: Biz jigarrangmiz.
Sichqoncha 1: Mening ismim Sichqoncha.
Sichqoncha 2: Mening ismim Sichqoncha qizi.
Sichqoncha 3: Mening ismim Sichqoncha o'g'li.
Qurbaqa 1: Mening ismim Qurbaqa.
Qurbaqa 2: Mening ismim qurbaqa qizi.
Qurbaqa 3: Mening ismim Qurbaqa-o'g'li.
Quyon 1: Mening ismim Xare.
Quyon 2: Mening ismim Quyon qizi.
Quyon 3: Mening ismim Xare-son.
Tulki 1: Mening ismim Fox.
Tulki 2: Mening ismim Tulki qizi.
Tulki 3: Mening ismim Fox-son.
Brownies: ismingiz nima?
Bo'ri 1: Mening ismim Bo'ri.
Bo'ri 2: Mening ismim Bo'ri qizi.
Bo'ri 3: Mening ismim Bo'ri o'g'li.
Brownies: Nima qila olasiz?
Bo'ri 1: Biz ranglarni bilamiz.
Qo'shiq "Kamalak"(bir nechta bolalarning qo'lida qo'shiqdan ma'lum bir rang bor, ular qo'shiqda bu rang haqida kuylaganda ko'taradilar)
Brownies: Iltimos, kiring. Arzimaydi!
Bo'rilar oilasi kirib keladi teremok.
Ayiq kelyapti.
Ayiq: Knock-knock-knock!
Kichik uy! Kichik uy!
Kim yashaydi kichkina uy?
Brownies: Biz jigarrangmiz.
Sichqoncha 1: Mening ismim Sichqoncha.
Sichqoncha 2: Mening ismim Sichqoncha qizi.
Sichqoncha 3: Mening ismim Sichqoncha o'g'li.
Qurbaqa 1: Mening ismim Qurbaqa.
Qurbaqa 2: Mening ismim qurbaqa qizi.
Qurbaqa 3: Mening ismim Qurbaqa-o'g'li.
Quyon 1: Mening ismim Xare.
Quyon 2: Mening ismim Quyon qizi.
Quyon 3: Mening ismim Xare-son.
Tulki 1: Mening ismim Fox.
Tulki 2: Mening ismim Tulki qizi.
Tulki 3: Mening ismim Fox-son.
Bo'ri 1: Mening ismim Bo'ri.
Bo'ri 2: Mening ismim Bo'ri qizi.
Bo'ri 3: Mening ismim Bo'ri o'g'li.
Brownies: ismingiz nima?
Ayiq: Mening ismim Ayiq.
Brownies: Nima qila olasiz?
Ayiq: Men o'ynay olaman.
Jismoniy tarbiya daqiqa "Ayiqcha Teddi" (Hamma birgalikda)
Brownies: Siz juda kattasiz! (qo'rquv, ajablanish)
Ayiq: Keling, kattasini quraylik Uy va birga yashash!
Birgalikda: OK! Ajoyib! Yaxshi! Yaxshi fikr. (quvnoqlik bilan)
Ular yarim doira ichida saf tortadilar va yakuniy qo'shiqni kuylashadi. "Xayr. Salomat bo'ling!"- trek raqami 2 va qoldiring
Atributlar: 2-3 ta arava, chelak, belkurak, turli xil ranglar. g'isht, kamalak surati, 3 ta sichqoncha, 3 ta qurbaqa qalpoq, 3 ta quyon qalpoq, 3 ta tulki shlyapa, 3 ta bo'ri shlyapa, 1 ta ayiq shlyapa, 5 ta jigarrang shlyapa, qo'shiq uchun ranglar "Kamalak".
Belgilar:
Sichqoncha 1 quyon 1 bo'ri 1
Sichqoncha 2 quyon 2 bo'ri 2
Sichqoncha 3 quyon 3 bo'ri 3
Qurbaqa 1 Tulki 1 Ayiq
Qurbaqa 2 Tulki 2 Brownies:
Qurbaqa 3 Tulki 3
(darsga kelgan bolalar soniga qarab belgilar ko'p yoki kamroq bo'lishi mumkin)
Vazifalar: o'ynash orqali bolalarning tajribasini boyitish Ingliz tili; ishlab chiqarish orqali bolalarning hissiy, leksik, fonetik rivojlanishiga yordam berish ertaklar; bolalarning rollarni bajarish qobiliyati; bolalarning barcha leksik, grammatik va fonetik bilimlaridan foydalanish qobiliyati.
Kutilgan natijalar:
1. Bolalar o'yindan yaxshi kayfiyat va ijobiy munosabatga ega bo'ladilar.
2. Tomoshabinlar oldida gapirish qobiliyati.
3. Qabul qilingan hamma narsani ishlatish qobiliyati bilim: fonetik, grammatik, leksik.
Adabiyot:
1. Biboletova M. Z. Ingliz tili: Ingliz zavq bilan / Ingliz tilidan zavqlaning - 1. Obninsk, 2008. 144 b.
2. Krizhanovskaya T.V. Ingliz tili: 4-5 yoshli bolalar uchun. 1-qism. M., 2010. 48 b.
3. Krizhanovskaya T. V. Ingliz tili: 4-5 yoshli bolalar uchun. 2-qism. M., 2010. 48 b.
5. Teremok / Kichkina uy / matn, N. A. Naumovaning so'zboshi, mashqlar va lug'at. M., 16. b.
6. Shalaeva G. P. Ingliz bolalar uchun grammatika / G. P. Shalaeva. M.: SO'Z:AST, 2014. 144 b.
"Teremok"BirozUy
Maqsad:
- Bolalarni chet tilidagi nutq faoliyati bilan tanishtirish;
- Ingliz tilini o'rganishga qiziqishni shakllantirish;
Vazifalar:
Tarbiyaviy:
- Jamoada ishlashni o'rgatish;
- So'z boyligingizni kengaytiring;
- Aniq talaffuzni o'rgating;
- Asosiy his-tuyg'ularni ifodalovchi intonatsiyalardan foydalanishni o'rganing;
Tarbiyaviy:
- Vizual va eshitish e'tiborini, xotirani, fantaziyani, tasavvurni, xayoliy fikrlashni rivojlantirish;
- Muloqot, ijtimoiy va madaniy ko'nikmalarni rivojlantirish;
Tarbiyaviy:
- Bolalarning kognitiv qiziqishlarini faollashtirish;
- Shaxslararo muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish;
- Bir-biringizga do'stona munosabatda bo'ling;
Dastlabki ish:
“Teremok” ertagi tarixi, uning mazmuni haqida suhbat;
"Teremok" multfilmini ingliz tilida tomosha qilish;
Rollarni taqsimlash;
"Teremok" ertakiga bag'ishlangan ko'rgazma tayyorlash;
Kostyumlarni tayyorlash.
Materiallar va jihozlar: kompyuter, media proyektor (dastlabki ishda "Teremok" multfilmini ko'rsatish uchun), dekoratsiya, ertak qahramonlari uchun liboslar.
Dekoratsiya va atributlar: minoraning jabhasi, kontrplak yoki kartondan yasalgan, ertak qahramonlarining niqoblari.
Kichkina uy
Belgilar(belgilar):
Sichqoncha
Qurbaqa
It
Sahnada minora bor, sichqon yugurmoqda. Minorani ko'rib, hayrat va hayratini izhor qiladi.
Sichqoncha: Qanaqa go'zal uy (qanday qasr, qasr!) Bu kichik emas (kichik emas). Bu katta emas (katta emas). Tak, taqillamoq, taqillamoq (taqillamoq, taqillamoq, taqillamoq). Uyda kim yashaydi? (Minorada kim yashaydi?) Hech kim! (Hech kim!) Endi men unda yashay olaman (Endi men bu erda yashay olaman).
Bir qurbaqa sakrab tushdi va uyni ko'rdi.
Qurbaqa: Qanday yaxshi uy! (Qanday minora, minora!) Tok, tok, tok. (Taq, taqilla, taqilla) Uyda kim yashaydi? (Kichik uyda kim yashaydi?)
Sichqoncha: Men uyda yashayman. (Men yashayman) Men sichqonman (men sichqonman). Va siz kimsiz? (Sen kimsan?)
Qurbaqa: Men qurbaqaman. (Va men qurbaqaman) Mening ismim Bob. (Mening ismim Bob) Va sizning ismingiz nima? (Seni isming nima?)
Sichqoncha: Mening ismim Meri. (Mening ismim Meri) Nima qila olasiz? (Siz nima qila olasiz?)
Qurbaqa: Men sakrab olaman. (Men sakrashim mumkin) Men qo'shiq aytishim mumkin. (Men qo'shiq aytaman, harakatlarni tasvirlayman: sakrash, qichqirish).
Sichqoncha: Qo'shiq ayting, iltimos! (Iltimos, qo'shiq ayting)
Qurbaqa: Qarsak chaling, qarsak chaling, chapak chaling! Men bilan chapak chaling (Qarsaklar, chapak chalinglar, chapak chalinglar! Men bilan chapak chaling).
Sichqoncha: Sizni ko'rganimdan xursandman. (Sizni ko'rganimdan xursandman) Kiring. (Kiring) Uyda birga yashaylik. (Keling, kichkina uyda birga yashaylik)
It yugurmoqda. Men bir uyni ko'rdim.
It: Tok, tok, tok. (Taq, taqilla, taqilla) Uyda kim yashaydi? (Kichik uyda kim yashaydi?)
Sichqoncha:(Men yashayman. Men sichqonman)
Qurbaqa: Va siz kimsiz? (Men yashayman. Men qurbaqaman. Siz kimsiz?)
It: Men itman. Men aqlliman. Men jasurman. Men katta emasman. Men kichkinaman. (Men itman. Men aqlli itman. Men katta it emasman. Men kichkina itman)
Qurbaqa: Ismingiz nima? (Isming nima?)
It: Mening ismim Jek. (Mening ismim Jek)
Qurbaqa: Raqsga tusha olasizmi? (Raqsga tusha olasizmi?)
It: Ha, qila olaman (Ha, qila olaman. Raqsga tushib, she’r o‘qiydi):
Men itman. Mening ismim Jek.
Sichqoncha: Siz juda ham yaxshisiz. Kiring. Keling, birga yashaymiz. (Siz yaxshi itsiz. Kiring. Keling, birga yashaymiz)
Tulki yugurmoqda.
Tulki: Tok, tok, tok. Uyda kim yashaydi? (Taq, taq, taqilla... Kichkina uyda kim yashaydi?)
Sichqoncha: Men uyda yashayman. Men sichqonman.
Qurbaqa: Men uyda yashayman. Men qurbaqaman.
It: Men uyda yashayman. Men itman. Siz kimsiz?
Tulki: Men tulkiman. Men juda yaxshiman. Men chiroyli va aqlliman. (Men tulkiman. Men juda yaxshi tulkiman. Men chiroyli va aqlliman)
It: O'qiy olasizmi? (O'qiy olasizmi?)
Tulki: Ha men qila olaman.
It: O'qing, iltimos (so'zlar bilan kartalarni ko'rsatadi, tulki baland ovozda o'qiydi).
It: Kiring. Keling, birga yashaylik. (Kiring. Biz birga yashaymiz)
Bo'ri: Tok, tok, tok. Uyda kim yashaydi?
Sichqoncha: Men uyda yashayman. Men sichqonman.
Qurbaqa: Men uyda yashayman. Men qurbaqaman.
It: Men uyda yashayman. Men itman.
Tulki: Men uyda yashayman. Men tulkiman. Siz kimsiz?
Bo'ri: Men bo'riman. Men aqlli va jasurman. (Men bo'riman. Men aqlli va jasur bo'riman)
Bo'ri: Ha men qila olaman.
Tulki: Iltimos, birdan o'ngacha sanang. (Birdan o'ngacha sanash)
Bo'ri: Bir, ikki, uch, to'rt, besh, olti, etti, sakkiz, to'qqiz, o'n.
Tulki: Kiring. Keling, birga yashaymiz. (Kiring. Biz birga yashaymiz)
Spektakl minoraning barcha aholisi tomonidan ijro etilgan raqs va “Qo'llaringizni qarsak chaling!” qo'shig'i bilan yakunlanadi.
Ochiq dalada kichkina yog'och uy turardi.
Sichqoncha yugurdi: "Kichik uy, kichkina uy!" Kichkina uyda kim yashaydi? ”
Hech kim javob bermadi. Sichqoncha uyga kirib, u erda yashay boshladi.
Bir qurbaqa sakrab o'tdi: "Kichik uy, kichkina uy!" Kichkina uyda kim yashaydi? ”
“Men sichqonman. Va siz kimsiz? ”
“Men qurbaqaman. Keling, birga yashaylik”.
Shunday qilib, sichqon va qurbaqa birga yashay boshladilar.
Bir quyon yugurib ketdi. U uyni ko'rdi va so'radi:
"Men sichqonman."
“Men qurbaqaman. Va siz kimsiz? ”
"Va men quyonman."
Quyon uyga sakrab kirdi va hamma birga yashay boshladi.
Keyin bir tulki keldi. U derazani taqillatdi:
“Kichik uy, kichkina uy! Kichkina uyda kim yashaydi? ”
"Men sichqonman."
"Men qurbaqaman."
“Va men quyonman. Va siz kimsiz? ”
"Va men tulkiman."
Tulki ham uyga kirib ketdi. Bir bo'ri yugurdi:
“Kichik uy, kichkina uy! Kichkina uyda kim yashaydi? ”
"Men sichqonman."
"Men qurbaqaman."
"Va men quyonman."
“Va men tulkiman. Va siz kimsiz? ”
"Men bo'riman."
Bo'ri ham uyga kirib ketdi va ular birga yashay boshladilar.
Bir ayiq o'tib ketdi. U uyni ko'rdi va baqirdi:
“Kichik uy, kichkina uy! Kichkina uyda kim yashaydi? ”
"Men sichqonman."
"Men qurbaqaman."
"Va men quyonman."
"Va men tulkiman."
"Va men bo'riman. Siz kimsiz?"
"Va men ayiqman !!!"
Ayiq tomga ko'tarila boshladi va butun uyni ezib tashladi!
Hamma qo'rqib ketgan hayvonlar turli yo'nalishlarda qochib ketishdi!
Tarjima
Ochiq maydonda kichkina yog'och uy bor edi.
Oldindan sichqon yugurdi: “Teremok-teremok! Saroyda kim yashaydi?
Hech kim javob bermadi. Sichqoncha uyga kirib, u erda yashay boshladi.
Shunda qurbaqa sakrab turdi: “Teremok-teremok! Saroyda kim yashaydi?
"Men kichkina sichqonman, sen esa kimsan?"
“Men qurbaqaman. Keling, birga yashaylik.
Shunday qilib, sichqon va qurbaqa birga yashay boshladilar.
Oldindan quyon yugurib ketdi. U minorani ko'rdi va so'radi:
"Men kichkina sichqonman."
“Men qurbaqaman. Sen kimsan?"
"Va men sakrab turgan quyonman."
Quyon kichkina uyga sakrab tushdi va ular birga yashay boshladilar.
Keyin tulki keldi. U derazani taqillatdi:
“Teremok-teremok! Saroyda kim yashaydi?
"Men kichkina sichqonman"
— Men qurbaqa qurbaqasiman.
“Va men sakrab turgan quyonman. Sen kimsan?"
"Va men kichkina tulki singlisiman."
Tulki ham uyga chiqdi.
Bo'ri yugurib o'tib ketdi:
“Teremok-teremok! Saroyda kim yashaydi?
"Men kichkina sichqonman"
— Men qurbaqa qurbaqasiman.
"Men bo'riman".
Bo'ri ham uyga chiqdi va ular birga yashay boshladilar.
Bir ayiq o'tib ketdi. U minorani ko'rdi va baqirdi:
“Teremok-teremok! Saroyda kim yashaydi?
"Men kichkina sichqonman"
— Men qurbaqa qurbaqasiman.
“Men sakrab turgan quyonman. Sen kimsan?"
"Men kichkina tulki singlisiman." Sen kimsan"
— Men esa bo‘riman. Sen kimsan?"
"Va men ayiqman !!!"
Ayiq tomga ko'tarila boshladi va butun minorani ezib tashladi!
Hamma qo'rqib ketgan hayvonlar turli yo'nalishlarda qochib ketishdi!
