محتوى البرنامج:
- توسيع وتجسيد فكرة الشتاء وظواهر الطبيعة الحية وغير الحية. توضيح المفردات الخاصة بالموضوع (الجليد، الثلج، الصقيع، الذهاب، النفخ، الخريف، الأبيض، البرد، البرد). تحسين البنية النحوية للكلام. تعزيز القدرة على رسم منظر طبيعي شتوي باستخدام قطعة من القطن.
- يطور نشاط الكلامسماع الكلام عند الاطفال, الإدراك البصري، الاهتمام، العام و المهارات الحركية الدقيقةأصابع
- تنمية المشاعر الأخلاقية والجمالية في التواصل مع الطبيعة؛ موقف إيجابي تجاه المشاركة في الدرس.
العمل الأولي: رحلة إلى الحديقة، إلى البركة، والنظر إلى رقاقات الثلج، والرسوم التوضيحية عن فصل الشتاء. القراءة: V. Charushin "من يفعل ماذا في الشتاء؟"، A. Fet "صورة رائعة"، Sokolov-Mikitov "Blizzard Winter"، A. Pushkin "Winter Evening".
الألعاب التعليمية: "المواسم"، "خمن بالوصف"، "من هو الشخص الغريب"، "اسم ووصف".
النشاط الإنتاجي: "الأشجار في الشتاء"، "الطيور في المغذي".
تقنيات منهجية: محادثة، قصة الكبار، نشاط مستقلأطفال.
الدعم المنهجي: رسوم توضيحية للمناظر الطبيعية الشتوية، وأوراق الألبوم، والغواش الأبيض، ومسحات القطن.
المعدات المستخدمة:
صور لكتابة القصة، معدات ل تمارين التنفسوسائد الاسترخاء
تقدم الدرس.
يا رفاق، اليوم سنبدأ الدرس بطريقة غير عادية، أدعوكم للجلوس على الفوط، في دائرة وإمساك أيديكم. دعونا نحيي بعضنا البعض، ولكن ليس بالكلمات، بل بأيدينا. أغمض عينيك. الآن سوف ألمس الجالس على يميني، فيقبل تحيتي، وبنفس الطريقة سوف يلمس جاره، وينقل إليه السلام، وهكذا حتى تعود لي تحياتي في دائرة.
لقد أتيت إلى هنا بمزاج مختلف. أدعوك إلى الابتسام وتمرير ابتسامتك إلى صديقك. هل تغير مزاجك؟ ما هو مزاجك؟
ثم لدي مفاجأة لك. أنظر إلى الصندوق، هل تريد أن تعرف ماذا يوجد هناك؟ تخمين اللغز:
من السماء تنزلق كل الزغبات الفضية: (رقاقات الثلج).
تمرين "أي ندفة ثلج؟"(اختيار صفة لكلمة معينة).
انظر إلى ندفة الثلج الخاصة بك وأخبرني كيف تبدو؟ ابدأ إجابتك بكلمة ندفة الثلج.(يتم إعطاء الأطفال إجابة نموذجية - "ندفة الثلج جميلة" ومخطط الإجابة على السبورة).
"لعبة مع ندفة الثلج"
أقترح اللعب مع ندفة الثلج. استمع إلى أمري واتبع: ضع ندفة ثلج على (راحة اليد اليمنى، الركبة اليسرى، على الرأس، على الكتف الأيمن، على الأنف.) لنجعل رقاقات الثلج "تطير"، ونستنشق بعمق من خلال الأنف، ونمد الشفاه بأنبوب ونزفر ببطء من خلال الفم.
الآن انفخ على ندفة الثلج الخاصة بك. وإذا تساقطت الكثير من رقاقات الثلج، فهذا يعني تساقط الثلوج.
"محادثة على الصور"
في أي وقت من السنة تتساقط الثلوج؟ (في الشتاء). لدي لك المهمة التالية. توجد صور على الطاولات تصور الفصول. يجب أن تقترب من ذلك الوقت من العام الذي تحدثنا عنه للتو. ما هي العلامات التي قررت أن يتم تصوير الشتاء هنا؟ ماذا يمكنك أن تخبرنا عن الشتاء؟ كيف هي؟ (بارد، قاس، فاتر، شرس، عاصفة ثلجية، غاضبة، طويلة.)
ما الذي تغير في ملابس الناس مع قدوم الشتاء؟ ماذا يفعل الناس في الشتاء؟ ما هي الرياضات الشتوية التي تعرفها؟ يا شباب من يحب الشتاء؟ لماذا؟ لنبدأ تصريحاتنا بالكلمات:
- أحب الشتاء لأن .....
يا له من شتاء مررنا به - إنه وقت رائع من العام!
— ماذا يحدث للنباتات والطيور والحيوانات خلال فصل الشتاء.
(تتخلص الحيوانات من معاطفها وتدخل في حالة سبات).كيف يمكننا مساعدة النباتات؟ كيف تعيش الحيوانات والطيور في الشتاء؟(الحيوانات باردة وجائعة في الغابة في الشتاء).لذلك، هناك مثل هذه المهنة في بلدنا - الحراجي، الذي يعتني عماله بحيوانات الغابة. على سبيل المثال، يقومون بإعداد أكوام من أغصان الحور الرجراج للأرانب البرية، ومغذيات القش للموس. تطير الطيور من الغابة القريبة من منازل الناس. كيف يمكننا مساعدة الطيور؟ ما الذي يجعل الطبيعة الشتوية جميلة؟
"إضافة جملة"
سأقرأ قصيدة لغز، وستضيف الكلمة المقابلة:
بهدوء، بهدوء، كما في الحلم، يسقط على الأرض:(الثلج)
كل شيء ينزل إلى المقاصة، إلى المرج:(كرة الثلج)
هذه هي المتعة للرجال - المزيد والمزيد:(تساقط الثلوج)
الجميع يركضون في سباق. الجميع يريد اللعب:(كرات الثلج)
كما لو كان في حكاية خرافية، كما في الحلم، زين الأرض كلها:(الثلج)
ماذا يمكنك أن تقول عن الثلج؟ ما هو مثل؟(إجابات الأطفال)
تجربة
"الآن دعونا نتحول إلى السحرة ونجرب الثلج."
1. الثلج ماء.
يتم جلب الثلج إلى الغرفة. يضع الأطفال الثلج على أيديهم ويرون ماذا يحدث له. اليوم سنتحدث عن الثلج وخصائصه. ما هو الثلج؟ وبعد الاستماع إلى إجابات الأطفال، يقول إن الثلج عبارة عن بلورات ثلجية على شكل صفائح سداسية أو نجوم ندف الثلج. يُظهر رقاقات الثلج المقطوعة من المناديل والملصقة على قطعة من الورق اللون الأزرق. رقاقات الثلج هي قطرات متجمدة من الماء. هل من الممكن النحت من الثلج في الطقس البارد والجاف؟(لا، الثلج ينهار، فهو جاف، وليس لزجا).ما هو نوع الثلج الموجود في الطقس الدافئ؟(رطب، لزج، رطب، ثقيل) يمكن دحرجتها إلى كتل ويمكنك نحت منها امرأة ثلجية وشخصيات أخرى. كيف تتساقط الثلوج في الطقس الدافئ؟ في الطقس البارد؟ (في الطقس الدافئ، رقائق، والتي تتكون من العديد من رقاقات الثلج اللزجة، وفي الطقس الجاف والفاتر، رقاقات الثلج الفردية، فهي جافة ولا تلتصق ببعضها البعض). أين يذوب الثلج بشكل أسرع على قفازك أو على راحة يدك؟ لماذا؟ ماذا سيحدث للثلج في غرفة دافئة؟ الآن سوف نتحقق من هذا.
إذن ما الجديد الذي تعلمته عن خصائص الثلج؟
لعبة خارجية "أنا وأنت..."
- هيا نلعب بكرات الثلج. سيكون لدينا فقط كرات الثلج الورقية.
واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة
أنت وأنا صنعنا كرة ثلج
مستديرة، قوية، ناعمة جدًا
وليس حلوًا على الإطلاق
مرة واحدة - سوف نرميها،
اثنان - اشتعلت
ثلاثة - سوف نسقطه،
أوه - لقد كسروها.
لقد استمتعنا كثيرًا باللعب في الثلج. يا رفاق، هل يسمح لكم والديك بالتدحرج في الثلج؟ لماذا لا يسمح لهم؟ لكن اليوم سأسمح لك بذلك، لكننا سنكذب على الثلج غير العادي، على الشخص الذي يكمن في صندوقي. وسأطلب منك أن تتحول إلى رقاقات ثلجية. الآن تخيل أنك رقاقات الثلج. إنها تتساقط الثلوج في الخارج. تطفو رقاقات الثلج في الهواء وترقص وتدور وتسقط ببطء على الأرض. لذلك ينزلون إلى الأسفل ويستلقون بهدوء على الأرض بجانب بعضهم البعض. يرقص الأطفال ويدورون لتهدئة الموسيقى الكلاسيكية. هل استراحت وربما كنت تشعر بالبرد؟ دعونا ننهض ونقوم بالإحماء.
تمرين التنفس "تدفئة راحة اليد"
- أيدينا مجمدة تماما. دعونا نجلس على جذوع الأشجار وندفئها. انفخ الهواء الدافئ على راحة يدك(ينفخ الأطفال تيارًا من الهواء الدافئ المستهدف)
الجمباز الاصبع.دعونا نفرك كل إصبع، لنبدأ بالرسم الآن.
الرسم (بمعجون الأسنان).
أقترح عليك الرسم باستخدام مواد غير عادية. يا رفاق، انظروا بعناية، يمكنكم شمها. من خمن ماذا سنرسم اليوم؟ سأخبرك سرًا: اتضح أنه لا يمكنك تنظيف أسنانك بمعجون الأسنان فحسب، بل يمكنك أيضًا الرسم!
جاليا بزاسوفا
مذكرات الدرس في مجموعة كبار"لقد جاء الشتاء أخيرًا!"
نوع النشاط: الألعاب والإنتاجية والتواصلية والتعليمية والبحثية والموسيقية والفنية والإدراك خيالي.
هدف:
توضيح الأفكار حول العلامات الأولى لفصل الشتاء، والظواهر الطبيعية الشتوية، وتغير الأيام، وتساقط الثلوج، والعواصف الثلجية.
تعزيز المعرفة حول الخصائص ثلج: أبيض، بارد، يذوب في الدفء.
أظهر كيف يتحول الثلج إلى ماء، وتهدف إلى مراقبة طويلة المدى لتحول الماء إلى جليد.
ممارسة مهارات التأليف جمل معقدةمع المعارضات.
تكوين فكرة عن ضرورة ارتداء ملابس دافئة حتى لا تمرض.
معدات العرض: حاوية بها ثلج تم إحضارها مسبقًا، صور الموضوع "قطعة قماش", لوحة مغناطيسية , صور تصور الشتاء .
عمل المفردات: شتاء، تساقط الثلوج، عاصفة ثلجية، البرد، الصقيع. تجميد.
تقدم الدرس:
الأم! انظر من النافذة -
كما تعلمون، بالأمس لم يكن من أجل لا شيء أن هناك قطة
غسلت أنفي:
لا يوجد أي تراب، الفناء كله مغطى،
لقد أشرقت، وتحولت إلى اللون الأبيض -
على ما يبدو هناك الصقيع.
ليس شائكا، أزرق فاتح
الصقيع معلق على طول الفروع -
مجرد إلقاء نظرة!
مثل شخص رث جدا
صوف قطني طازج وأبيض وممتلئ
لقد قمت بإزالة جميع الشجيرات.
الآن لن يكون هناك جدال:
فوق الزلاجات، وأعلى التل
استمتع بالجري!
حقا يا أمي؟ لن ترفض
وربما ستقول أنت بنفسك:
"حسنًا، أسرعي واذهبي في نزهة على الأقدام!"
المعلم: يا رفاق، في أي وقت من السنة تتحدث هذه القصيدة؟ (إجابات الأطفال)ما هي الكلمات التي يستخدمها المؤلف للحديث عن الشتاء؟ ماذا يحدث شتاء(إجابات الأطفال)ما هي أولى علامات الشتاء القادم التي يمكن ملاحظتها الآن؟ (إجابات الأطفال).
المعلم: والآن سنلعب معك.
لعبة تعليمية "أكمل الجملة"
هناك تساقط أوراق الشجر في الخريف وفي الشتاء (تساقط الثلوج)
تمطر في الخريف وفي الشتاء (الثلج)
الجو حار في الصيف والشتاء (بارد)
في الصيف تُغطى الأشجار بأوراق الشجر، وفي الشتاء (الثلج)
في الشتاء عليك أن ترتدي ملابس دافئة (حتى لا يمرض).
دقيقة التربية البدنية
الجو بارد في الخارج. يصفق الأطفال بأيديهم على أكتافهم و
للحفاظ على أنوفهم من التجمد، يدوسون بأقدامهم/
نحن بحاجة إلى أن ندوس أقدامنا
و صفق بكفيك .
رقاقات الثلج تتساقط من السماء، والأطفال يرفعون أيديهم فوق رؤوسهم ويفعلون
كما هو الحال في صورة حكاية خرافية. حركات الإمساك، كما لو كنت تلتقط رقاقات الثلج.
سوف نقبض عليهم بأيدينا
وسوف نظهر أمي في المنزل.
وهناك انجرافات ثلجية حولها تمتد - أذرع على الجانبين.
وكانت الطرق مغطاة بالثلوج.
لا تتعثر في الميدان، امشي في مكانك بركبتين عاليتين.
ارفع ساقيك إلى أعلى.
نسير، نسير، نسير نسير في المكان.
ونأتي إلى منزلنا. يأخذ الأطفال مقاعدهم.
4. الشتاء - شتاء
المعلم: يا رفاق، الآن سأقرأ لكم قصيدة، وتستمعون وتفكرون فيما حدث عندما أمسك الأطفال بندفة ثلج في أيديهم "كرة الثلج وأليوشكا";
اليوشكا من الشارع إلى المنزل
أحضرت أول ثلج في راحة يدي.
"الأم! - صرخ الصبي،
مد يده الصغيرة إلى الأمام. -
لقد أحضرت كرة الثلج إلى هنا." -
وسكت. ماء واحد
"شخص ما سرق الثلج الخاص بي،
لقد سكب الماء في راحة يدي!
Leshka لديه أخته الصغيرة هنا
صاح بضحكة رنانة:
"لم أستطع أن أخمن ذلك بنفسي،
أن كرة الثلج الخاصة بك قد ذابت!
المعلم: ماذا قالت أخت اليوشا؟ (إجابات الأطفال). انظر ماذا حدث للثلج الذي أحضرناه إلى مجموعة(يعرض إلقاء نظرة على الثلج الذائب)هل تعتقد أن هذه المياه نظيفة؟ (إجابات الأطفال). كيف كان شكل الثلج عندما أحضرناه إليه مجموعة? (إجابات الأطفال).
لعبة تعليمية "ما هو الإضافي؟"
أرفق صورًا لعناصر الملابس الخاصة بالمواسم المختلفة على السبورة، حيث يأتي الأطفال إلى السبورة واحدًا تلو الآخر ويزيلون العناصر غير الضرورية، مما يحفز قراراتهم.
انعكاس.
ماذا فعلنا اليوم؟
ما الذي أعجبك أكثر (إجابات الأطفال).
منشورات حول هذا الموضوع:
ملخص درس متكامل للأطفال المصابين بالأمراض الجلدية التحسسية "لقد جاء الشتاء المجيد"الهدف: تهيئة الظروف لتنمية الصفات التواصلية لدى أطفال ما قبل المدرسة المصابين بالأمراض الجلدية التحسسية. الأهداف التعليمية: التوضيح.
ملخص درس متكامل عن الطبيعة الأصلية في المجموعة المتوسطة "لقد جاء الشتاء"مبدو " روضة أطفالرقم 57 النوع المدمج " ملخص درس متكامل عن الطبيعة الأصلية في المجموعة الوسطىالموضوع: "لقد وصلت.
ملخص GCD في المجموعة الأصغر سنا "لقد جاء الشتاء - جلب معه الثلج!"الأهداف: 1. تعريف الأطفال السمات المميزةالشتاء (الجو بارد في الشتاء، إنها تثلجمع خصائص الثلج. 2. تطوير الاهتمام المعرفي.
ملخص الأنشطة التعليمية لتطوير الكلام مع عناصر التجريب في المجموعة العليا "لقد جاء الشتاء"ملخص GCD في المجموعة العليا لتطوير الكلام. المربي: Podolyako I. N. الموضوع: "لقد جاء الشتاء (مع عناصر التجريب:)."
ملخص درس مفتوح في المجموعة الثانية للناشئين "لقد جاء الشتاء لزيارتنا"ملخص كوميساروفا إيكاترينا فئة مفتوحةفي الثانية مجموعة أصغر سناحول موضوع: "الشتاء - جاء الشتاء لزيارتنا" الغرض: تلخيص.
ملخص درس محو الأمية في المجموعة الإعدادية "جاء الشتاء إلينا"تقدم الدرس: 1. منظمة. لحظة. قراءة قصيدة عن الشتاء ("رسالة" بقلم إ. بيفوفاروف). وصلت إلينا رسالة واحدة. كان هناك أمر غريب. بدلا من الطوابع.
ايلينا بورودينا
درس في المجموعة العليا حول موضوع "الشتاء"
مجردة مباشرة الأنشطة التعليميةمع الأطفال مجموعة كبار"عجائب الشتاء"
دروس حول هذا الموضوع"شتاء"
المنطقة التعليمية: تطوير الكلام
نوع التعليمية أنشطة: تطوير الكلام
هدف: تعزيز معرفة الأطفال بالشتاء.
المهام:
ذهني: توضيح وتعميم معرفة الأطفال حول علامات الشتاء والشتاء. الاستمرار في تعريف الأطفال بالأرقام.
التنموية: تطوير الكلام المتماسك لدى الأطفال، وتحسين مهارات تكوين الكلمات، وتطوير تنفس الكلام، والتعبير والمهارات الحركية الدقيقة؛ تطوير الاهتمام البصري والإدراك والذاكرة والتفكير. لتعزيز تنمية الإيمان بالخيال، وتطوير الخيال والخيال والإبداع والقدرة على التنقل في الموقف.
تطوير القدرة على مقارنة عدد الأشياء وممارسة الحسابات الكمية.
التعليمية: تطوير مهارات التعاون والتفاهم المتبادل وحسن النية. تنمية مهارات التواصل مع بعضهم البعض حالات مختلفة، استحضار الفرح من التواصل مع حكاية خرافية.
العمل على تشكيل المتطلبات الأساسية UUD:
التدريب على العمليات العقلية (التحليل، المقارنة، التعميم)اتبع تعليمات الكبار. القدرة على التحكم في أفعالك. إتقان الكلام الحواري (شكل تفاعلي للتعلم عندما تتاح للأطفال الفرصة لطرح الأسئلة والإجابة عليها)
المواد والمعدات: موسيقي تعبير: "على حافة الغابة."، صور ظلية للثلوج على شكل حيوانات، ورق، قلم رصاص بسيط، مقص، صور من مغامرات رائعةويني ذا بوه وأصدقاؤه، لعبة الدب، قبعة الدب، الإستنسل والصور الظلية للمنازل.
العمل الأولي: النظر إلى صور عن الشتاء والحديث عنها؛ قراءة روايات عن الشتاء.
اللحظة التنظيمية:
المعلم: اخترعها شخص ما ببساطة وحكمة أثناء الاجتماع تحية: « صباح الخير!» (الأطفال يحيون بعضهم البعض والكبار). يا رفاق، دعونا نلعب لعبة "اجلس". الشرط هو: أنادي باسم ورقم الكرسي، وأنتم تجلسون في مقاعدكم.
(أثناء اللعبة، يبدأ تشغيل الموسيقى بصوت متزايد بواسطة A. Vivaldi « شتاء» ، ثم أغنية الشتاء: "عشت على حافة الغابة الشتاء في الكوخ...» أثناء تشغيل الموسيقى. أعمال أضعها على يدي البيضاء "حجاب"وأرسم وجهًا على راحة يدي - هذه شخصية شتاء)
شتاء: مرحبا يا شباب! أنا شتاء! أحب نسج الخيوط ونسج القماش. انظر إلى القماش الذي نسجته. (على الرسم الفانيلي الصورة الظلية الانجراف الثلجي: ورق + صوف قطني)
المعلم: ما رأيك أنها صورت على هذه اللوحة؟ شتاء? (افتراضات الأطفال)
شتاء: لن أخبركم يا رفاق بعد. ستكتشف الأمر بنفسك إذا لعبت معي الألعاب. قف في دائرة. لعبة: "تمرير ندفة الثلج"الشرط - الاسم "شتاء"كلمة. ندفة الثلج باردة وإذا حملتها في يدك لفترة طويلة فسوف تذوب. ( "شتاء" كلمات: الانجراف الثلجي، الأحذية اللباد، تساقط الثلوج، الصقيع، الزلاجات، العاصفة الثلجية، الصقيع، ندفة الثلج، إلخ.)
المعلم: أنت وأنا لعبنا Zimushka - شتاء، الآن يمكنك اللعب معنا. لدينا نافذة سحرية يمكننا من خلالها رؤية كل شيء وحتى كل شيء، إنها لك "شتاء"كلمات. أخبروني يا رفاق، ماذا ترون هناك الآن، في النافذة السحرية؟ (تم وضع إطار النافذة على رسم الفانيلا من شرائح من الورق؛ ويؤلف الأطفال صورًا وقصصًا ومغامرات خيالية حول موضوع الشتاء).
شتاء: هل ترى الانجرافات الثلجية في النافذة التي جرفها مساعد العاصفة الثلجية؟ لعبة: "الإجابة بشكل صحيح"(يضع المعلم الصور الظلية للحيوانات تحت الأرقام الموجودة على الرسم البياني الفانيلي؛ ويتناوب الأطفال إجابة: "يبدو الانجراف الثلجي الأول، والثاني يشبه ... إلخ.) يبدو لي أن لدي عددًا قليلاً جدًا من الانجرافات الثلجية. ربما يمكنك مساعدتي؟
المعلم: دعونا يا رفاق نساعد وينتر، وإلا فلن يكون هناك ما يكفي من الانجرافات الثلجية. دعنا نذهب إلى الطاولات ونصنع جرفًا ثلجيًا واحدًا باستخدام ماذا؟ (يوجد ورق وقلم رصاص ومقص على الطاولات)
الأطفال يقومون بالمهمة: ارسم صورة ظلية، وقم بقصها. عند التناوب، ارسم رقمًا على جرف الثلج الخاص بك وضعه على الأرض.
فيزمينوتكا:
صنعت العاصفة الثلجية انجرافات ثلجية، كل انجراف ثلجي خاص. أصبح كل جرف ثلجي الآن مثل حيوان نائم. الانجراف الثلجي هو جمل، الانجراف الثلجي هو الثعلب، الانجراف الثلجي هو الدب، الانجراف الثلجي الناري هو طائر. Snowdrift - الكنغر ونمر الانجراف الثلجي، صدق أو لا تصدق، حديقة حيوانات كاملة. (أثناء نطق الكلمات، يمر الأطفال فوق الانجرافات الثلجية المصنوعة)
المعلم: هبت الرياح، وبدأت عاصفة ثلجية، مما أدى إلى تناثر الانجرافات الثلجية إلى رقاقات ثلجية صغيرة. كل رقاقات الثلج والزغب الأبيض ترقص. (يصور الأطفال تساقط الثلوج والعاصفة الثلجية)لقد غزلوا ولفوا وغرقوا على الأرض. (يسأل المعلم الأطفال ويتحدث بشكل انتقائي)أين أنت يا يورا - هل هبطت ندفة الثلج على الأرض؟ وأنت يا جوليا ندفة الثلج أين سقطت؟ إلخ. (بعد 4-5 إجابات)لقد أحبت وينتر رقصتك كثيرًا لدرجة أنها أسرعت إلى الخارج. لكن قبل المغادرة أخبرتني بسر ما تم تصويره على القماش. انظر من النافذة. (في النافذة على الرسم البياني الفانيلي تلوين: ويني ذا بوه وصديقه بيجليت يصنعان رجل ثلج) وها هو ويني ذا بوه نفسه! (v-l يخرج لعبة الدب)دعونا نعيده إلى الحياة وسيخبرنا كيف صنعوا رجل ثلج. أي منها تعرفه؟ كلمات سحرية? (قل أي كلمات سحرية يقترحها الأطفال)هناك شيء لا ينجح. ماذا حدث؟ هناك نوع من المظروف هنا، عليه مكتوب: "شباب". (يوجد في المغلف صور مؤامرة مع الإجراء اللاحق)ربما يريد منا أن نتحدث عن مغامراته. هل نحاول؟ (يتم إعطاء كل طفل صورة واحدة بها أرقام، ويقف الأطفال بالترتيب ويبدأون في تأليف قصة. ويساعد المعلم في استخدام اللعبة "إضافة جملة")
المعلم: أحسنت يا شباب، لقد رويت قصة مثيرة للاهتمام للغاية. (يأخذ قبعة ويني ذا بوه)سهم، سهم، يدور، يتحول إلى ويني ذا بوه. (من يشير السهم إليه يتحول إلى ويني ذا بوه). أنت الآن ويني ذا بوه، قل مرحباً للرجال. هيا نلعب معه.
لعبة: "التعرف عن طريق الصوت"(يبتعد الطفل المختار، ويختار السائق الطفل ويصفه مظهر. الاحالة لأولئك الذين يجب أن يقدموا صوت: أخبر قصيدتك المفضلة بصوت Eeyore أو Piglet أو Owl)
المعلم: أين يعيش ويني ذا بوه؟ في الحكاية الخيالية أين أنتم يا رفاق؟ في القرية. دعونا نتخيل أن قريتنا انتقلت إلى قصة خيالية. هذه هي منازلنا. (يتم توزيع صور ظلية للمنازل على الأطفال)أين شتاءلقد نسجت القماش - إنها قصة خيالية. نحن بحاجة إلى وضع منازلنا في عالم القصص الخيالية.
لعبة: "ضع المنزل على الاستنسل"
المعلم: هل شعرت وكأنك في قصة خيالية؟ ويني ذا بوه سعيد جدًا بهذا ويعطيك صورة مع أصدقائه كتذكار لنفسه.
منشورات حول هذا الموضوع:
درس متكامل حول تطور الكلام في المجموعة العليا مع أولياء الأمور "الشتاء والشتاء"درس متكامل حول تطوير الكلام، فئة رئيسية في المجموعة العليا مع أولياء الأمور "الشتاء والشتاء" الغرض: توحيد المعرفة.
الهدف: تهيئة الظروف لتوسيع أفكار الأطفال حول النقل. الأهداف: توسيع وترسيخ أفكار الأطفال حول النقل.
الغرض من الدرس: التعرف على مهارات وقدرات الأطفال في جميع أنواع الأنشطة الموسيقية ضمن قسم التربية الموسيقية. محتوى البرنامج.
ملخص درس متكامل في المجموعة العليا حول موضوع "الشتاء كيف يبدو". الهدف: تهيئة الظروف لتكوين أفكار حول.
أهداف الحدث التربوي:
لتعزيز معرفة الأطفال حول متعة الشتاء والشتاء؛
- توضيح علامات الشتاء.
- تطوير المفردات والذاكرة والتفكير والاهتمام المعرفي للأطفال؛
تنمية الذوق الفني والجمالي لدى الأطفال.
تقدم الدرس:
مرحبا يا شباب! استمع إلى القصيدة.
الشتاء الساحرة قادم.
جاءت وانهارت.
معلقة في كتل على أغصان أشجار البلوط.
استلقي على السجاد المتموج
بين الحقول، حول التلال.
البريقة مع نهر ساكن
قامت بتسويتها بحجاب ممتلئ الجسم.
تومض الصقيع.
ونحن سعداء
إلى مزح الأم الشتاء.
يا رفاق، دعونا نتذكر ما هو الوقت من السنة؟ هل أنت متحمس لفصل الشتاء؟ الآن سنتحدث إليكم عن هذا الوقت السحري من العام! من يستطيع معرفة عدد أشهر الشتاء؟ دعونا نسميهم.
يا شباب، ما هي الظواهر الطبيعية التي يمكن ملاحظتها في الشتاء؟ تساقط الثلوج، عاصفة ثلجية، عاصفة ثلجية.
ما الكلمات التي يمكنك قولها عن الشتاء، كيف هو؟ - ثلجي، عاصفة ثلجية، فاترة، باردة، جميلة، سحرية ...
كيف تعتقد أن الحيوانات تعيش في الغابة في الشتاء؟ يتحدث الأطفال عن الأرانب البرية والثعالب والسناجب والدببة وما إلى ذلك.
هل طارت جميع الطيور جنوبًا؟ أخبرنا ما هي الطيور الشتوية وماذا تأكل ومن يساعدها على البقاء على قيد الحياة في الشتاء. يتم سماع 2-3 قصص. أين ذهبت الحشرات؟ (إجابات الأطفال.)
"غابة مظلمة غطت نفسها بقبعة رائعة ونامت تحتها بهدوء وسليم."
ما هي الأشجار الموجودة في الغابة في الشتاء؟ - تقف عارية، بدون أوراق، فقط الصنوبر الأخضر والتنوب. الغابة هادئة، ولكن في بعض الأحيان يمكنك سماع نقار الخشب يطرق على جذع شجرة، بحثًا عن الحشرات النائمة.
يا شباب هل تعرفون قصائد عن الشتاء؟ (يقرأ الأطفال الشعر.)
هل تعرف أي علامات الشتاء؟
الدخان في العمود يعني الصقيع.
إذا كان هناك صقيع في الليل، فلن يتساقط الثلج أثناء النهار.
القطة في الموقد - البرد في الفناء.
أنت تعرف الكثير عن الشتاء، مما يعني أنه يمكنك تخمين الألغاز.
مفرش المائدة أبيض، يغطي الأرض كلها. (الثلج.)
ليس وحشا، ولكن عواء. (رياح.)
يوجد جبل في الفناء وماء في الكوخ. (الثلج.)
البطانية البيضاء ليست مصنوعة باليد
غير منسوجة أو مقطوعة
سقطت من السماء إلى الأرض. (الثلج.)
غير مرئية، بعناية،
يأتي إلي.
وهو يرسم كفنان
انه أنماط على النافذة. (تجميد.)
الترويكا، الترويكا وصلت،
الخيول في هذا الثلاثي بيضاء.
والملكة تجلس في الزلاجة ،
أبيض الشعر، أبيض الوجه.
كيف لوّحت بأكمامها،
كان كل شيء مغطى بالفضة. (شتاء.)
ما نوع العلامات النجمية التي يمرون بها؟
على المعطف وعلى الوشاح.
على طول، قطع،
وإذا أخذته فهو ماء.
حسنًا يا رفاق، هل أنتم متعبون بعض الشيء؟ دعونا الاحماء قليلا!
تقام جلسة بدنية على أغنية "الدفء"
والآن أدعوك للعب لعبة "الحصول على كلمة"
أحسنت يا شباب! لقد كنا ننتظر فصل الشتاء لفترة طويلة أيضًا لأنه في هذا الوقت من العام، حان الوقت للاستمتاع بالشتاء!
لعبة "لن نخبرك أين كنا، ولكن سنظهر لك ما فعلناه.".
يوافق الأطفال على إظهار بعض الإجراءات التي تعكس متعة الشتاءأطفال. يظهرون له. والباقي يخمن ويناقشهم.
الآن أغمض عينيك وتخيل الشتاء: مع ثلج أبيض رقيق، والأنهار المتجمدة، والثلوج المتطايرة، وأنماط فاترة على الزجاج، عاصفة ثلجية، عاصفة ثلجية. هل تخيلت الشتاء؟
كيف هو الشتاء؟ (بارد، أبيض، مبهج).
شمس (يضيء، لكنه لا يسخن، إنه بارد).
سماء (رمادي، أزرق، غائم، غائم).
الغيوم (أبيض، رمادي، كبير، صغير، منخفض).
رياح (قوي، بارد، ضعيف، شمالي، دافئ).
الأشجار واقفة (عارية ومغطاة بالثلج).
الطيور (يطير بعيدًا إلى الأجواء الأكثر دفئًا، وتبقى العصافير والحمام والغربان).
الحيوانات (الدب والقنفذ نائمون، والسنجاب والأرنب والثعلب غيروا جلودهم).
وضع الناس على ملابس الشتاء ، تزلج الأطفال، التزلج، التزلج.
أحسنت يا شباب! أنت تعرف الكثير عن ساحرة الشتاء! وكما قلت سابقًا، لا يوجد شتاء بدون رقاقات ثلجية جميلة ومنحوتة من الدانتيل! أقترح عليك أن تصنع رقاقات الثلج بيديك. (يقوم الرجال بقطع رقاقات الثلج وتزيين المجموعة بها.)
تاتيانا ديريفيانكو
ملخص درس متكامل في المجموعة العليا "الشتاء والشتاء"
هدف:توسيع وتنظيم معرفة الأطفال حول الشتاء.
المهام:
التعليمية:توضيح فهم الأطفال لأحوال الطقس في الشتاء؛ عن حياة الحيوانات في موسم البرد؛ توحيد المعرفة الأشكال الهندسية، القدرة على تكوين الكل من الأجزاء؛ تعزيز المعرفة بقواعد السلوك الآمن على النهر في الشتاء.
التنموية:تطوير القدرة على الحفاظ على المحادثة، واختيار الكلمات والصفات؛ تطوير الانتباه والملاحظة والمهارات الحركية الدقيقة.
التعليمية:زراعة الحب و موقف دقيقإلى الطبيعة، والشعور باللطف، والتعاطف مع كل شيء حي وجميل، لتنمية القدرة على العمل في أزواج.
العمل المفرداتي:تساقط الثلوج، الرقائق، المغطاة بالثلوج، حبيبات الثلج، العاصفة الثلجية، الشتاء، الجليد.
العمل الأولي:محادثة عن علامات الشتاء. عرض المناظر الطبيعية الشتوية وصور الحيوانات والطيور؛ تخمين الألغاز وقراءة القصائد والقصص والحكايات الخيالية حول موضوع الشتاء؛ إنتاج الجليد الطافي الملون؛ الإبداع الفني- بالاعتماد على الموضوع: "Hello، Zimushka-winter"، نمذجة عجينة الملح "Snowman"، زين "شجرة عيد الميلاد"، "Snowflake"، اوريغامي "الأرنب"؛ إنشاء متحف صغير “الطيور”، ألعاب تعليمية"منزل من؟"، "اسم الطائر"، "ابحث عن نفس ندفة الثلج"، دقائق تعلم التربية البدنية
التحضير للدرس:رقاقات الثلج - كبيرة وصغيرة، رقاقات الثلج مع مضحك و وجوه حزينة; بطاقات "اكتشف أثرها"، "تغيير معطف الفرو للأرنب"؛ مخطط الأرنب، مجموعة من الأشكال الهندسية أبيض; "العصا السحرية" مادة زرقاء.
الشرائح: الغابة الشتوية، رقاقات الثلج، الحيوانات في الغابة الشتوية وآثارها، نهر فولوغدا شتاءً
اندماج المجالات التعليمية: الإدراك، التنشئة الاجتماعية، التواصل، السلامة، الإبداع الفني، التربية البدنية.
تقدم الدرس:انتبه إلى ندفة الثلج.
المعلم: يا شباب، انظروا، طار ندفة الثلج في مجموعتنا. من أين أتت؟ كيف انضممت إلى مجموعتنا؟ (افتراضات الأطفال). كما تعلمون، هذه ليست ندفة ثلج بسيطة، ولكنها سحرية. لماذا تعتقد؟ (إجابات الأطفال). سوف تذوب ندفة الثلج البسيطة لأنها مصنوعة من الثلج. هناك شيء مكتوب على ندفة الثلج، استمع (اقرأ):
"مرحبا، اسمي ندفة الثلج. كنت أطير مع أخواتي، مبتهجا بقدوم فصل الشتاء، ولكن فجأة هبت رياح قوية وفجرت كل رقاقات الثلج. لقد جلبتني الريح إلى مجموعتك، لكني لا أعرف أين توجد أخواتي في ندفة الثلج. ساعدني في العثور عليهم، فالسحابة الأم تنتظرنا في المنزل. يا رفاق، دعونا نساعد ندفة الثلج. كيف يمكننا مساعدتها؟ أين يمكننا البحث عن رقاقات الثلج؟ (في الشارع، في الغابة، على النهر). دعنا نذهب إلى الغابة أولاً. كيف هو الطقس في الشتاء؟ ماذا يجب أن نفعل قبل المشي؟ (أرتدي ملابسي). ما الملابس التي نحتاجها؟ (تقليد الملابس).
انظر، لدي عصا سحرية، بمساعدتها سنذهب أينما نريد (أغمض عينيك).
واحد، اثنان، ثلاثة، استدر وستجد نفسك في الغابة!
نحن هنا في الغابة الشتوية. (توجد على الشاشة غابة شتوية، انظروا يا رفاق، كم هي جميلة حولها، كم هي هادئة، فقط صرير الثلج تحت أقدامكم (استخدموا كيسًا حفيفًا).
استمع إلى الكلمات الرائعة التي كتبها الشاعر الروسي سوريكوف عن الشتاء:
يحوم الثلج الأبيض الرقيق في الهواء
ويسقط بهدوء على الأرض ويستلقي.
وفي الصباح تحول الحقل إلى اللون الأبيض بسبب الثلوج،
كان الأمر كما لو أن كل شيء قد غطاه بكفن.
الغابة المظلمة التي غطت نفسها بغطاء رائع
ونام تحتها بشكل سليم وسليم (يقرأ الطفل).
يا رفاق، بماذا يمكنك مقارنة الثلج على الأشجار والشجيرات؟ (مع القبعات والأحذية اللباد ومعاطف الفرو).
من أين يأتي الثلج؟ (في الشتاء تتجمد قطرات الماء في السحب وتتحول إلى رقاقات ثلجية). شكل الثلج يعتمد على الطقس.
في يوم بارد وهادئ، يتساقط الثلج في شكل رقاقات ثلجية كبيرة تشبه النجوم. رقاقات الثلج تطير ببطء ويمكنك رؤيتها. - ما اسم الظاهرة عند تساقط الثلوج؟ (تساقط الثلوج).
في الصقيع المعتدل، تبدو رقاقات الثلج مثل الكرات الصغيرة، كما يقولون، كرات الثلج قادمة.
عندما لا يكون هناك صقيع، يتساقط الثلج على شكل رقائق. ما هي الرقائق؟ (الكثير من رقاقات الثلج اللزجة).
عندما تكون هناك رياح قوية، يتطاير غبار الثلج، لأن الرياح تكسر الأشعة الجميلة لندفات الثلج. ماذا تسمى هذه الظاهرة؟ (عاصفة ثلجية). كيف تختلف العاصفة الثلجية عن العاصفة الثلجية؟ (تهب عاصفة ثلجية، والعاصفة الثلجية تجتاح وتعوي). هل ما زال هناك ثلج ينجرف؟ ما هذا؟ (عندما تنتشر عاصفة ثلجية عبر الأرض).
يا رفاق، اخرجوا إلى المقاصة ودعنا نريكم كيف تتطاير كرة الثلج.
دقيقة التربية البدنية
كرة الثلج، كرة الثلج تزحف على طول الطريق،
ثلج ثلج، ثلج ثلج، عاصفة ثلجية بيضاء.
ثلج - كرة ثلج، ثلج - كرة ثلج، مسارات ثلجية،
الثلج - كرة الثلج، الثلج - كرة الثلج تذوب على راحة يدك.
سنصنع كرات الثلج ونلعب معًا
ونحن نرمي كرات الثلج على بعضنا البعض بسعادة.
الآن دعونا نجلس على جذوع الأشجار (نجلس على الكراسي).
يا رفاق، ما هو الثلج؟ كيف يساعد الحيوانات؟ انظر، هناك بعض آثار الأقدام في الثلج. من هو في رأيك؟ ما الحيوانات التي تعيش في الغابة؟ (عرض الشرائح). لماذا لا تستطيع رؤية الدب والقنفذ هنا؟ دعونا نخمن الحيوان الذي تنتمي إليه المسارات (يجلسون على الطاولات).
لعبة "التعرف على الحيوان من آثاره"(العمل بالبطاقة)
دعونا نتحقق مما إذا كنت قد أكملت المهمة بشكل صحيح أم لا (خذ البطاقة وقف أمام الشاشة). لمن هذه آثار الأقدام؟ (الثعلب، الذئب، السنجاب). لمن تتشابه آثار الأقدام؟
كيف تستعد الحيوانات لفصل الشتاء؟ (معاطف الفرو المتغيرة والإمدادات المعدة). لماذا يفعلون هذا؟ انظر، هل كل شيء صحيح في صورتنا؟ (الأرنب الرمادي)
كما تعلمون، غيرت جميع الحيوانات معاطفها، لكن الأرنب لم يكن لديه الوقت. ما هو اللون الذي يجب أن يكون عليه معطف الفرو في الشتاء؟ لماذا؟ دعونا نساعد الأرنب. خذ الصواني الموجودة أسفل الكراسي واذهب إلى الطاولات.
العمل بالبطاقات: "تغيير معطف فرو الأرنب"
أرنبنا ليس بسيطًا، ولكنه رياضي. انظر، ما هي الأشكال الهندسية التي يتكون منها الأرنب؟ كم عدد المربعات والدوائر والأشكال البيضاوية الموجودة في الرسم التخطيطي؟ ما شكل أقدام الأرنب لدينا؟ قم بتغيير معطف الفرو الخاص به (اعمل بالبطاقات - ارسم أرنبًا من الأشكال الهندسية).
يا رفاق، لقد ساعدتم الأرنب، والآن سيكون دافئًا، ولن يلاحظه الذئب ولا الثعلب في الثلج.
درس التربية البدنية عن الارنب :
ظهرت آذان شخص ما من جرف ثلجي على حافة الغابة (أظهر الأذنين على الرأس
واندفع الحيوان الأبيض الصغير بعيدًا، سكوك سكوك، سكوك سكوك. (القفز)
تحوم الريح حول أشجار البتولا، فتحرك آذان الأرنب. (موجة أمامك)
الرياح، الرياح، اللعب، لا يمكنك اللحاق بالأرنب المحطم! (تصفيق)
جلسوا على جذوع الأشجار.
انتبه إلى الشاشة. يا رفاق، انظروا إلى رقاقات الثلج في الغابة. هل تبدو مثل ندفة الثلج لدينا؟ لا.
دعونا نبحث عن رقاقات الثلج على النهر.
واحد، اثنان، ثلاثة، استدر لتجد نفسك على النهر. (العصا).
انزلاق نهر فولوغدا في فصل الشتاء.
يا شباب ما اسم النهر الذي يتدفق في مدينتنا؟ ما هو النهر الذي يغطيه في الشتاء؟ لماذا يحتاج النهر إلى الجليد؟ من يساعد؟ سكان النهر ممتنون للصقيع على السقف الجليدي الذي يحميهم من البرد. يا رفاق، ماذا يمكنك أن تفعل على النهر في فصل الشتاء؟ ما هي المخاطر التي يمكن أن يتوقعها الإنسان على النهر في الشتاء؟ دعونا نرى ما هي رقاقات الثلج التي سقطت على النهر؟ هل تبدو مثل ندفة الثلج لدينا؟ (لا).
أيها الأطفال، إن ندفة الثلج تريد أن تلعب معكم، وتريد منكم أن تقولوا كيف تبدو.
لعبة "أخبرني عن ندفة الثلج"(يمرر الأطفال ندفة ثلج لبعضهم البعض ويسمون الصفات).
لم نجد ندفة ثلجية على النهر، فقد حان الوقت للعودة إلى روضة الأطفال.
را، اثنان، ثلاثة، استدر، ستجد نفسك في روضة الأطفال! دعونا نخلع ملابسنا حتى لا نشعر بالحر.
لم نجد أخوات - رقاقات ثلجية سواء في الغابة أو على النهر. ماذا يجب أن نفعل لمساعدة ندفة الثلج؟ (افتراضات الأطفال).
انظر كم عدد رقاقات الثلج الصغيرة التي أملكها. أقترح أن أصنع منها رقاقات ثلجية تشبه رقاقاتنا. سوف نعمل في أزواج. تعالوا إلى سجادتنا الزرقاء، وسنضع عليها رقاقات الثلج. انظر إلى ندفة الثلج وقارنها بتلك التي نشرناها. أحسنت يا شباب!
لقد ساعدنا ندفة الثلج في العثور على أخواتنا. وانتهت رحلتنا. هل أحببتها؟ ما الذي أعجبك وما الذي لم يعجبك؟ لدي الكثير من رقاقات الثلج على طاولتي، إذا أعجبتك الرحلة، خذ لنفسك ندفة ثلج مبهجة، وإذا لم تكن كذلك، خذ ندفة ثلج حزينة. شكرا للجميع.
