العالم الروحي لأطفال الفلاحين في مقال "Bezhin Meadow. مقالة حول موضوع: أطفال الفلاحين في القصة و

في مجموعة قصص «مذكرات صياد»، تُروى الرواية نيابةً عن صياد يلتقي في حملاته أناس مختلفون. في أحد أيام شهر يوليو الجميلة، ضاع أثناء الصيد وجاء بشكل غير متوقع إلى مرج Bezhin. هنا رأى أطفالاً يحرسون قطيعاً من الخيول. "إن طرد القطيع قبل المساء وإحضار القطيع عند الفجر هو عطلة عظيمة للفتيان الفلاحين." بقي الصياد طوال الليل بالقرب من الرجال وراقبهم قسراً.

كان هناك كل الأولاد الخمسة. ومن محادثاتهم علم المؤلف بأسماء الأطفال. كان اسم الأكبر فديا، وكان عمره حوالي أربعة عشر عاما. لقد كان فتى جميلا. وبكل المقاييس، كان ينتمي إلى عائلة ثرية و"لم يخرج إلى الميدان بدافع الضرورة، بل من أجل المتعة فقط". وكان يرتدي ملابس جيدة. كان بافلشا "غير جذاب"، لكن هذا الصبي هو الذي جذب انتباه الراوي: "لقد بدا ذكيًا جدًا ومستقيمًا، وكانت هناك قوة في صوته". وكان اسم الصبي الثالث إليوشا. يلاحظ المؤلف في وجهه التافه "نوعًا من الاهتمام الباهت والمؤلم". أثار كوستيا فضول الراوي "بنظرته المدروسة والحزينة"، وبدا أن عينيه السوداوين تريدان التعبير عن شيء لا توجد كلمات له في اللغة. كان فانيا ملقى على الأرض تحت السجادة، لذلك كان من الصعب ملاحظته على الفور. كان أحيانًا يُخرج رأسه المجعد البني من تحت السجادة. لم يكن عمر بافلشا وإليوشا يزيد عن اثني عشر عامًا، وكان كوستيا يبلغ من العمر حوالي عشر سنوات، وكان فانيا في السابعة من عمره فقط. جميع الأطفال، باستثناء فيديا، كانوا يرتدون ملابس سيئة.

جلس الأولاد حول النار التي تُسلق عليها "البطاطس" في قدر، ويتحدثون على مهل. وفوقهم كانت السماء المظلمة المرصعة بالنجوم "بكل روعتها الغامضة". كانت الليلة مليئة بالحفيف الخفيف والأصوات غير الواضحة. تحدث الرجال عن الكعك وحوريات البحر والأشباح. كانت القصص التي رووها غامضة وشاعرية مثل ليلة يوليو نفسها التي أحاطت بهم. تحدث إليوشا وبافلشا وكوستيا أكثر من أي شيء آخر. "تحدث فيديا قليلاً، كما لو كان يخشى أن يفقد كرامته،" لقد دفع الأولاد الآخرين فقط إلى رواية القصة. لم تقل فانيا كلمة واحدة طوال الليل. كانت هناك علاقة ودية بين الصبيان، وكان من الواضح أن هذه لم تكن المرة الأولى التي يسافرون فيها معًا ليلًا. تشهد قصصهم على تصور رائع للعالم من حولهم، ولكن في الوقت نفسه يتحدثون أيضًا عن نقص تعليم الأطفال. من غير المرجح أنهم ذهبوا إلى المدرسة.

تحدث تورجينيف بدفء كبير عن أطفال الفلاحين. وجد المؤلف لكل صبي كلمات خاصة ابتكر بها صورًا فريدة.

تنتهي قصة "Bezhin Meadow" بوصف رمزي ليوم الصحوة، عندما تتناثر الوهم الليلي في تيارات أشعة الشمس المشرقة واندفع قطيع مستريح عبر السهوب "يطاردهم الأولاد المألوفون". هكذا أعرب الكاتب عن اعتقاده بأن الشعب الروسي سيأتي إلى حياة مشرقة.

تعريف الأطفال بحقائق السيرة الذاتية اللازمة للعمل I. S. Turgenev، وتاريخ إنشاء ومشاكل كتاب "ملاحظات الصياد"، والتحدث عن الوظائف الرئيسية للمناظر الطبيعية.

2. الأهداف التطويرية للدرس:تعليم كيفية العمل مع صفة اللون الفني وفهم محتواه، وتعليم كيفية العمل على خصائص البطل الأدبي، وتحديد وظيفة المناظر الطبيعية في العمل الأدبي.

3. الأهداف التعليمية للدرس:

تحميل:

معاينة:

مذكرات درس الأدب للصف السادس

ريلوفا ناديجدا الكسندروفنا,

مدرس اللغة الروسية وآدابها

ماو "المدرسة الثانوية" رقم 2 UIIIA
نويابرسك، أوكروج يامال نينيتس ذاتية الحكم

أفراح وأحزان في حياة أطفال الفلاحين. تحليل القصة التي كتبها I. S. Turgenev "Bezhin Meadow".

….حارب الظلام بالنور …

I. S. Turgenev "Bezhin Meadow".

1. الأهداف التعليمية للدرس:تعريف الأطفال بحقائق السيرة الذاتية اللازمة للعمل I. S. Turgenev، وتاريخ إنشاء ومشاكل كتاب "ملاحظات الصياد"، والتحدث عن الوظائف الرئيسية للمناظر الطبيعية.

2. الأهداف التطويرية للدرس:تعليم كيفية العمل مع صفة اللون الفني وفهم محتواه، وتعليم كيفية العمل على خصائص البطل الأدبي، وتحديد وظيفة المناظر الطبيعية في العمل الأدبي.

1. الأهداف التعليمية للدرس:لتنمية مفهوم أخلاقي مثل التعاطف والتعاطف وتعليم فئات القيمة مثل حب الوطن والطبيعة الأصلية.

خلال الفصول الدراسية.

1. 1. كلمة المعلم. إنه فصل الشتاء في الخارج، وعلينا أن ننغمس في سحر ليلة صيفية ونستقبل صباح صيف مشرق. يا رفاق، قرأتم قصة I. S. Turgenev "Bezhin Meadow" من كتاب "Notes of a Hunter". سنعمل اليوم على تحليل هذا العمل الفني وفهم أصالته.

ينتمي إيفان سيرجيفيتش تورجينيف من جهة والده إلى عائلة نبيلة قديمة - تم العثور على أسماء أسلافه في الأوصاف الأحداث التاريخيةمنذ زمن إيفان الرهيب. والدة الكاتب هي مالكة أرض ثرية، وصاحبة عقار سباسكوي في منطقة متسينسك بمقاطعة أوريول. حول المنزل الريفي الفسيح المكون من طابقين، والمبني على شكل حدوة حصان، تم وضع الحدائق، وتم بناء الدفيئات الزراعية والدفيئات الزراعية. كان كاتب المستقبل مهتمًا بالطبيعة والصيد صيد السمك. حتى نهاية حياته، احتفظ تورجنيف بالعادات "اللوردية" لأحد النبلاء الروس الأصليين. نفسي مظهرخان أصله لسكان المنتجعات الأوروبية رغم ملكيته التي لا تشوبها شائبة لغات اجنبية. ولكن في الوقت نفسه، بدأ يلاحظ في وقت مبكر المعاملة غير العادلة للأقنان. وأقسم النبيل الروسي، السيد، اليمين لمحاربة القنانة حتى النهاية.

وبعد ذلك في عام 1852 نُشر كتاب جلب شهرة تورجنيف العالمية. هذا هو كتاب "ملاحظات صياد". زار الصياد العديد من الأماكن في مقاطعتي أوريول وكالوغا والتقى بالناس فصول مختلفةويشارك القارئ انطباعاته الشخصية عما رآه.

في "Z.o." Turgenev يعارض القنانة. بسبب هذا الكتاب، تم نفي تورجينيف إلى ممتلكاته الخاصة، سباسكوي-لوتوفينوفو، مقاطعة أوريول، في عام 1852، دون أن يكون له الحق في الظهور في موسكو وسانت بطرسبرغ لمدة عامين. إنه لا يُظهر تعاطفه مع الفلاحين المحرومين من حريتهم فحسب، بل يُظهر أيضًا عدد الأشخاص المثيرين للاهتمام والموهوبين الناس المخلصينفيما بينها.

في عام 1864، تمت دعوة Turgenev إلى عشاء رسمي على شرف الذكرى الثالثة لتحرير الفلاحين من Serfdom. قيل في خطاب صاحب الجلالة ن. ميليوتين: "أعلن الإمبراطور شخصيًا أنه مدين إلى حد كبير بتصميمه على إلغاء القنانة لقراءة "ملاحظات الصياد" لتورجينيف".

1. التحليل النصي.

1. لماذا يعتبر الخروج ليلاً عطلة كبيرة لأطفال الفلاحين؟بالنسبة للعديد من أطفال الفلاحين، انتهت الألعاب مبكرا جدا، وبدأوا في العمل على قدم المساواة مع البالغين، لأنه عائلات كبيرةكنت بحاجة إلى مساعدة حتى من مثل هذه الأيدي الصغيرة ولكن العاملة بالفعل. طوال اليوم، ساعد الأطفال والديهم في عملهم. لم يكن هناك وقت للحديث والمشي الخامل. لذلك، الخروج في الليل، حيث توجد فرصة لركوب الخيل، والاستلقاء للراحة والدردشة فقط مع أقرانهم، هو عطلة لأطفال الفلاحين.

في قصة Turgenev، يتحدث إليوشا عما ينجح. أين يعمل إليوشا مع أخيه؟"نحن أعضاء في العمال الثعلب."كيف كان رد فعل الرجال الآخرين على هذا؟ونرى رد فعل بافلشا الذي يقول باحترام: "انظروا، أنتم عمال المصنع!"

1. لنبدأ بخصائص الأولاد.نحن نركز على الأسئلة المقدمة لك. ماذا يشير مظهر الصبي، ما هي تفاصيل الصورة التي ينتبه إليها المؤلف. كيف يميزه أسلوب البطل في الحكي؟ ما هو موقف المؤلف تجاه البطل وكيف يتم التعبير عنه. من هو الفتى الذي أعجبك أكثر ولماذا؟

فيديا. الوحيد من الرجال الذي ذهب إلى الميدان ليس بدافع الضرورة، بل من أجل المتعة، لأنه ينتمي إلى عائلة ثرية. ويمكن رؤية هذا في الملابس. قميص قطني متنوع، وسترة عسكرية جديدة، وحذاءه... كانت هذه مجرد أحذية خاصة به، وليست أحذية والده. ظاهريًا هو وسيم وفخم، بالإضافة إلى أنه الأكبر، مدركًا لتفوقه وأهميته، ويتصرف وفقًا لذلك، وتخبرنا تعليقات المؤلف عن ذلك. يدير Fedya المحادثة مشغولة - "لقد تحدث هو نفسه قليلاً ،وكأنه يخاف أن يفقد كرامته», « مع الهواء راعيقال فديا."

كوستيا: أثار صبي يبلغ من العمر حوالي عشر سنوات فضولي بنظرته المدروسة والحزينة. كان وجهه كله صغيرًا ورفيعًا ومغطى بالنمش .... يرسمه المؤلف انتباه خاصفي عيون كوستيا: "لقد تركت عيناه الكبيرتان الأسودتان اللامعتان انطباعًا غريبًا؛ يبدو أنهم يريدون التعبير عن شيء ما، والذي لا توجد كلمات له في اللغة، على الأقل.لماذا يولي المؤلف اهتماما خاصا لعيون كوستيا؟المظهر يميز الصبي بأنه للغاية شخص مثير للاهتمام، هناك سر مخفي في عينيه.

إليوشا غير ملحوظ ظاهريا. "كان وجه الثالث، إليوشا، غير مهم إلى حد ما." لكن إليوشا هو الراوي الأكثر موهبة، "كان يعرف كل المعتقدات الريفية أفضل من غيرها".

فانيا يلفت النظر إلى جمال سماء الليل، وقبل ذلك يبقى صامتاً طويلاً:

"انظروا، انظروا يا شباب، ... انظروا إلى نجوم الله - أن النحل يحتشد!" "أخرج وجهه النضر من تحت السجادة،انحنى على قبضتهورفع ببطء عينيه الهادئتين الكبيرتين إلى أعلى.أصغر طفل يشعر بجمال الطبيعة بشكل حاد. فانيا فتى طيب: فهو يرفض الهدية التي قدمتها فديا لأخته، وهو يقدر أنها لطيفة.

بافلشا : "جلس على الأرض، وأسقط يده على الظهر الأشعث لأحد الكلاب، ولفترة طويلة لم يدير الحيوان المبتهج رأسه، ونظر جانبيًا إلى بافلشا بفخر ممتن." ثم يسمي المؤلف الصبي بافيل، وهو ما يتحدث عن احترامه للصبي. ويتحدث تورجينيف فقط عن مصيره الإضافي.

هناك عنصر محفوف بالمخاطر بالنسبة لبولس.

"وجهه القبيح، الذي تنعشه القيادة السريعة، يتوهج بالجرأة.شجاعة والعزيمة القوية".إن كلمة "شجاعة" الروسية لا تعادل كلمة "بطولة". هذه جرأة، والجرأة هي شجاعة في حركة واسعة. شخص طيبفي الخيال الروسي جرأة وليس مجرد شجاعة أو شجاعة أي. ليس الشخص الذي يتخذ إجراءً جريئًا بحكمة، ولكن الشخص الذي يقرر، باختياره الشخصي، اتخاذ خطوة محفوفة بالمخاطر.يلفت تورجينيف الانتباه إلى حقيقة أن بافيل متسابق جريء،ابحث عن الكلمات في النص التي تدعم هذه الفكرة:«فجأة سُمع صوت متشرد حصان يعدو؛رائع توقفتالحق بالنار والتشبث بالرجل،برشاقة قفز بافلشا منه."

بافيل هو حقًا فتى شجاع: "حسنًا، لا بأس، دعه يذهب! - قالبافل بشكل حاسم وجلس مرة أخرى: "لا يمكنك الهروب من مصيرك". هو وحده لم يكن خائفًا من ملاحقة الكلاب التي بدأت تنبح. وأضاف: "اعتقدت أنه ذئب".بصوتٍ لا مبالٍ، التنفس بسرعة مع كل صدرك».

طريقة الأولاد في قول الأشياء.

الأهم من ذلك كله أنهم يقولون إليوشا (عاطفيًا جدًا):

فارنافيتسي؟.. بالطبع! يا له من شيء نجس! يقولون إنهم رأوا السيد العجوز أكثر من مرة ..... "لقد التقط إليوشا بثقة، الذي، بقدر ما أستطيع أن ألاحظ، كان يعرف كل المعتقدات الريفية أفضل من غيرها ..."، "بحماسة التقطها إليوشا».

كوستيا، الذي يؤمن حقًا بما يقوله. تتحدث كوستيا بشكل صريح عن حزن فيوكتيستا، الذي غرق ابنها، وتتعاطف مع حزنها: "كيف أحببته يا فاسيا!"

بافيل رجل قليل الكلام، ويلاحظ ما يحدث خارج الدائرة الضيقة من الرجال، ويهتم أحيانًا بموضوع المحادثة، "انظر كيف! ... لماذا سعل [الكعكة]؟ بافيل رجل أعمال. بينما يتحدث إيليا بشغف عن تريشكا، ويكرر نفس الشيء عدة مرات: "هكذا شخص مذهل"، بافل: "استمر بصوته الهادئ."

1. دعونا نحلل رسومات المناظر الطبيعية. انظر إلى صور الطبيعة التي ألهمت تورجنيف. هذا هو موقع ملكية عائلته في سباسكوي-لوتوفينوفو. مهمتنا هي أن نفهمما هو الدور الذي تلعبه أوصاف الطبيعة في القصة؟للقيام بذلك نحن بحاجة إلى معرفة وظائف المشهد في عمل فني. دعونا نتذكرهم.

وظائف المناظر الطبيعية في العمل الفني

2 يكتب الصف الثاني الكلمات والعبارات التي تميز نظام ألوان الصباح في نهاية القصة.

3 ـ الصف الثالث يشتغل بوصف الليل . اكتب نظام ألوان الليل والصور والأصوات الليلية.

ألوان الصباح:

وردي ناعم، ذهبي، وميض من الفضة المزورة، والعنبر الفضي.

نظام ألوان صباح آخر:

احمر قرمزي تيارات ذهبية للشبابحار الماس الخفيف والمشع عبر التلال الخضراء. تشرق الشمس بثبات و"تدفق الضوء في تيار."

كيف يختلف نظام الألوان في الصباح الأول عن مجال اللونالصباح الثاني؟ألوان الصباح الأول هادئة، هادئة، متلألئة بشكل خافت، ألوان الصباح الثاني مشرقة، غنية، مليئة بالطاقة والحيوية.ما هو اللون الذي يتحدث عن هذا في المقام الأول؟يثير اللون الأحمر القرمزي حالة من النشاط والشجاعة لدى الإنسان؛ هو تجسيد للفرح والطاقة النابضة والحرارة. وهذا هو الأكثر لون مشرق، لون الشجاعة، الإرادة القوية، تأكيد الحياة.

6. لماذا يرسم المؤلف، الذي يصف الصباح في بداية القصة ونهايتها، صورة متناقضة؟نرى المشهد الأول قبل أن يلتقي الصياد بالأولاد، والثاني - بعد اللقاء، مما جعل الصياد والقارئ يفكران كثيرًا. المشهد الثاني يؤكد الحياة، ولهذا السبب يوجد فيه الكثير من الضوء الساطع، فهو ينتصر على ظلام الليل.

من هو البطل الذي ستربط اللون الأحمر به؟مع بافلشا. من هو البطل الذي يناسب ضوء النجوم الفضي المتلألئ بشكل أفضل؟فانيا المعجبة بجمال النجوم.

7. الليل اقترب ونما مثلسحابة رعدية، تدفق الظلام من كل مكان . كل شيء من حولك سريعتحول إلى اللون الأسود وهدأت. يقترب في كل لحظة،وارتفع الظلام القاتمة في السحب الضخمةبدأت السماء تتحول إلى اللون الأزرق مرة أخرى - ولكن هذا كان بالفعلالأزرق من الليل . لم يكن هناك ضوء يومض في أي مكان، ولم يسمع أي صوت.

شعرت بالخجل الشديد في صدري، وأنا أستنشق تلك الرائحة المميزة والضعيفة والمنعشة - رائحة ليلة صيف روسية.ما هي الروائح التي تملأ ليلة الصيف الروسية؟

ما هي الحالة الذهنية للصياد بعد حلول الظلام؟

"لقد دخل كما لو كان في قبو"، "رعب"، "إحساس بالغموض"، "ظلام كئيب"، "اندفاع يائس"، "بصمت"، "السماء معلقة بحزن"، "صرير يرثى له". وجد الصياد نفسه فوق الهاوية.

كيف يتغير وصف الليل حين يجلس الصياد عند نار الصبيان الفلاحين؟ لماذا؟

نار الأطفال هي جزيرة حية دافئة في ظلام الليل الشاسع. "كانت الصورة رائعة: بالقرب من الأضواء، ارتعد انعكاس مستدير محمر وبدا أنه يتجمد، ويستريح في الظلام؛ سوف يلعق لسان رقيق من الضوء الأغصان العارية لشجرة الصفصاف ويختفي على الفور؛ الظلال الحادة والطويلة، التي اندفعت للحظة، ركضت بدورها نحو الأضواء:حارب الظلام بالنور».

«أشرق الليل مهيبًا وملكيًا؛ يبدو أن عددًا لا يحصى من النجوم الذهبية يتدفق بهدوء، ويتلألأ في التنافس، في الاتجاه درب التبانةوفي الحقيقة، عندما تنظر إليهم، يبدو أنك تشعر بشكل غامض بالجري السريع المتواصل للأرض..."

نرى جمال وعظمة الطبيعة، والتي يمكن لأي شخص، بغض النظر عن الطبقة، الوصول إليها، فوقنا جميعا سماء ضخمة مع عدد لا يحصى من النجوم.

8. دعونا نستنتج ونحدد وظائف المناظر الطبيعية في قصة "Bezhin Meadow".

1. جمالي. يظهر Turgenev جمال الطبيعة باستخدام وسائل التعبيرلغة. على سبيل المثال، هناك العديد من الصفات: رائحة رائعة، ذهبية، ضعيفة، استحى لطيف.
2. وظيفة التباين.يستخدم التباين لوصف الصباح الأول والثاني. وبشكل عام وصف للمناظر الطبيعية -ليلا ونهارا، الظلام والنور.
3. الوظيفة النفسية،عندما نرى الحالة الذهنية للصياد مع حلول الليل.
4. ثقافية.يواصل المؤلف تقاليد بوشكين في وصف المشهد الروسي الأصلي، موضحًا طبيعته الثنائية وازدواجيته - الوداعة والعنف (الألوان الصامتة وانسكابها اللامع في سماء الصباح)، والحزن والتنوير (حالة من الاكتئاب عند حلول الظلام وانتصار الضوء عند حلول الظلام). نهاية القصة).
5. الوظيفة الفلسفية.

انتبه إلى النقش الموجود في الدرس. حارب الظلام بالنور.يرجى توضيح المعنى الحرفي والمجازي للتناقضات في النص - النهار والليل، الظلام والنور.وبالمعنى الحرفي فإن نور النار ونور الصباح يحاربان ظلمة الليل. بالمعنى المجازي، النار هي أحد العناصر، رمزا للحماية. يبدو أن القصة تحتوي على صوت روح الطبيعة. هناك صراع بين الخير والشر، وقوى الخير تفوز، ونحن نرى ذلك في نهاية القصة المؤكدة للحياة.

في قصة Bezhin Meadow، كل شيء ينتقل من الظلام إلى النور، من الظلام إلى الشمس. مصدر هذه الحركة هو الطبيعة. في الحياة هناك الجانب المظلموالجانب المشرق . حب وكره. رعاية الجار والقسوة والقنانة. الحياة والموت. في نهاية القصة يخبرنا المؤلف عن وفاة بافلشا.

9. في حياة أطفال الفلاحين الذين يتحدث عنهم تورجنيف هناك أحزان وأفراح. ما هذه الأفراح وما أحزانها؟

1. 10. ما الذي جعلك تفكر في قصة تورجنيف؟

العمل في المنزل. قم بتأليف إطار فيلم بناءً على إحدى حلقات القصة.

العالم الروحي لأطفال الفلاحين

قصة بقلم إ.س. يعد Turgenev عملاً فريدًا تمامًا من نواحٍ عديدة. ربما يكون الشيء الأكثر أهمية هو أن تورجنيف كان من أوائل الكتاب في الأدب الروسي الذين قدموا صورة الصبي الفلاح قبله، ونادرًا ما كتب إلا القليل عن الفلاحين. لا تقدم القصة وصفًا شعريًا وصادقًا للطبيعة الروسية فحسب، بل تُظهر أيضًا للقارئ أطفالًا يعيشون بخرافاتهم وفضولهم وشجاعتهم وجبنهم. لقد أُجبروا منذ الطفولة المبكرة على البقاء بمفردهم في هذا العالم، دون أي مساعدة ومعرفة تراكمت لدى البشرية.

لطالما كان الكاتب مهتمًا وجذابًا بالأشخاص الصادقين والمخلصين والموهوبين روحيًا وعاطفيًا الذين نراهم على صفحات أعماله. حياتهم، كقاعدة عامة، ليست بسيطة، لأن هؤلاء الأشخاص موجودون تماما متطلبات عاليةليس فقط لنفسك، ولكن أيضًا للآخرين.

يتحدث تورجنيف في عمله عن خمسة أولاد قرويين، وهم الشخصيات الرئيسية في عمل "Bezhin Meadow"، ويلاحظ في صورهم، المغطاة بمزاج غنائي، نوع من الحزن والتعاطف معهم. الطبيعة الليلية للغابة والسهل، حيث كان الأولاد يجلسون حول النار، دفعت هؤلاء الأطفال إلى إجراء محادثة يروي فيها المؤلف حبكات الأساطير ويطرح الألغاز الطبيعية. كما يكتب كثيرًا عن الطبيعة التي تساعد هؤلاء الأطفال في الإجابة على أسئلتهم التي تنشأ من ظواهرها الغامضة. لقد أزعجت الناس دائمًا بأسرارها التي لا يمكن تفسيرها، وأذلت قوتهم وأظهرت تفوقها الهائل. لا يستطيع الأطفال تفسير العديد من الظواهر، فهم غير متعلمين. لكن هؤلاء الأطفال يعرفون كيف يشعرون بحساسية شديدة بجمال هذه الطبيعة من حولهم. بحنان وحب كبيرين، يكتب الكاتب عن الأطفال عن عالمهم الروحي الغني، ويسعى إلى إيقاظ شعور الاحترام والحب لدى القراء، وربما التفكير في مصيرهم المستقبلي. لقد زارت هذه الأفكار أيضًا Turgenev نفسه، لأن الأطفال كانوا دائمًا وسيظلون مستقبل الشعب بأكمله.

تنفتح أمامنا قصة غير عادية تمامًا، كتبها مؤلف لامع، العالم الشعريالتي نسمعها في القصص التي يرويها الأولاد المعتقدات الشعبية. ليس من المستغرب على الإطلاق أن كل واحد من هؤلاء الأطفال يؤمن بإخلاص بكل ما يتعلق به أرواح شريرة. لقد ولدوا جميعًا ونشأوا في بيئة تكون فيها المعتقدات مهمة. إن عمل "Bezhin Meadow" معبر للغاية بفضله عوامل مختلفة: الخصائص الشخصية لهؤلاء الأبطال الصغار، كلامهم، الطبيعة المحيطة بهم، والتي ببساطة تبهر القراء بجمالها، قصص عن الأرواح الشريرة التي يشاركها الأطفال. إنهم يجعلوننا نفكر باستمرار قوى دنيوية أخرى. مع هذه المحادثات الطويلة حول النار المشتعلة، يفتح لنا Turgenev غنيا للغاية العالم الروحيالأطفال الذين يأتون من عامة الناس.

مؤلف قصة "Bezhin Meadow" هو شخص ملتزم بشكل مثير للدهشة. بعد أن أمضى عدة ساعات مع أطفال الفلاحين، دون حتى المشاركة في محادثتهم الليلية، ولكن فقط مراقبة الأطفال من الجانب، كان قادرًا على ملاحظة وتخمين السمات المميزة لكل منها، الخارجية والداخلية.

كان أكبر الأولاد، فيديا، وسيم المظهر، على الأرجح من عائلة ثرية. يشعر فيديا بتفوقه، ويقول القليل، "كما لو كان خائفا من فقدان كرامته".

على وجه كوستيا المدروس، برزت عيون ضخمة، "يبدو أنها تريد التعبير عن شيء ما لا توجد كلمات له في اللغة".

كان وجه إليوشا ذو الأنف المعقوفة يعبر عن "نوع من الاهتمام الباهت والمؤلم". يبدو هو وكوستيا جبانين. لا عجب أنهم يعرفون قصص الأشباح أكثر من الأولاد الآخرين، ويؤمنون بوجود قوة نجسة ويخافون منهم.

أصغر الأطفال، فانيا، لا يبدو عمرها أكثر من ست سنوات. فانيا لطيفة جدا. يرفض الهدية التي قدمها صبي آخر لصالح أخته الكبرى والحبيبة.

الخامس من الأولاد هو بافلشا. ظاهريًا، هو فتى قبيح ذو رأس ضخم ووجه مليء بالبثور ومن الواضح أنه ينتمي إلى عائلة فقيرة. ولكن يا له من رجل ذكي بدا للمؤلف، ويا ​​له من متهور! يراقب بافلشا الوعاء الذي تُطهى فيه البطاطس، ويشجع أصدقاءه عندما يسمعون حفيفًا غير مفهوم، ويصمتون خوفًا، ويندفعون نحو الخيول، التي تستشعر شيئًا ما، وتبدأ في القلق، ويذهب المرء إلى نهر للمياه. يستطيع بافيل شرح أي صوت يخيف رفاقه. وحتى قصته، على عكس الآخرين، تنتهي بالضحك والكشف عن الأرواح الشريرة - يخطئ الفلاحون في أن كوبر فافيل المحلي هو تريشكا. يتعاطف المؤلف مع بطله ويعجب به ويأسف بشدة ويتحدث عن وفاة الصبي الوشيكة. ونريد بشدة أن يكون لدينا رفيق ذكي وشجاع وموثوق مثل الصبي الفلاح بافلشا!

مقال حول الموضوع: أطفال الفلاحين في قصة إ.س.تورجينيف "مرج بيجين"

3.9 (78.4%) 100 صوت

بحثت في هذه الصفحة:

• مقال عن موضوع أطفال الفلاحين
• مقال عن موضوع وصف Bezhin Meadow للأولاد
• من وجهة نظر شاب أو فتاة فلاحية، صف يوم عائلتك
• مقال عن موضوع مرج Turgenev Bezhin
• مقال عن موضوع مرج bezhin

مؤلف قصة "Bezhin Meadow" هو شخص ملتزم بشكل مثير للدهشة. بعد أن أمضى عدة ساعات مع أطفال الفلاحين، دون حتى المشاركة في محادثتهم الليلية، ولكن فقط مراقبة الأطفال من الجانب، كان قادرًا على ملاحظة وتخمين السمات المميزة لكل منها، الخارجية والداخلية.

كان أكبر الأولاد، فيديا، وسيم المظهر، على الأرجح من عائلة ثرية. يشعر فيديا بتفوقه، ويقول القليل، "كما لو كان خائفا من فقدان كرامته".

على وجه كوستيا المدروس، برزت عيون ضخمة، "يبدو أنها تريد التعبير عن شيء ما لا توجد كلمات له في اللغة".

كان وجه إليوشا ذو الأنف المعقوفة يعبر عن "نوع من الاهتمام الباهت والمؤلم". يبدو هو وكوستيا جبانين. لا عجب أنهم يعرفون قصص الأشباح أكثر من الأولاد الآخرين، ويؤمنون بوجود قوة نجسة ويخافون منهم.

أصغر الأطفال، فانيا، لا يبدو عمرها أكثر من ست سنوات. فانيا لطيفة جدا. يرفض الهدية التي قدمها صبي آخر لصالح أخته الكبرى والحبيبة.

الخامس من الأولاد هو بافلشا. خارجيا

إنه فتى قبيح ذو رأس ضخم ووجه مليء بالبثور ومن الواضح أنه من عائلة فقيرة. ولكن يا له من رجل ذكي بدا للمؤلف، ويا ​​له من متهور! يراقب بافلشا الوعاء الذي تُطهى فيه البطاطس، ويشجع أصدقاءه عندما يسمعون حفيفًا غير مفهوم، ويصمتون خوفًا، ويندفعون نحو الخيول، التي تستشعر شيئًا ما، وتبدأ في القلق، ويذهب المرء إلى نهر للمياه. يستطيع بافيل شرح أي صوت يخيف رفاقه. وحتى قصته، على عكس الآخرين، تنتهي بالضحك والكشف عن الأرواح الشريرة - يخطئ الفلاحون في أن كوبر فافيل المحلي هو تريشكا. يتعاطف المؤلف مع بطله ويعجب به ويأسف بشدة ويتحدث عن وفاة الصبي الوشيكة. ونريد بشدة أن يكون لدينا رفيق ذكي وشجاع وموثوق مثل الصبي الفلاح بافلشا!

قائمة المصطلحات:

- مقال عن موضوع أطفال الفلاحين

- مقال عن موضوع وصف Bezhin Meadow للأولاد

– نيابة عن صبي أو فتاة فلاحية، صف يوم عائلتك

- مقال عن موضوع مرج تورجنيف بيزين

- مقال عن موضوع Bezhin Meadow

(لا يوجد تقييم)

أعمال أخرى حول هذا الموضوع:

1. في قصة "Bezhin Meadow" يصف I. S. Turgenev الطبيعة الروسية بمثل هذه التفاصيل والمعقولية كما لم نقرأها في أي عمل آخر من قبل. حالا...
2. في قصة "Bezhin Meadow" يصف إيفان سيرجيفيتش تورجينيف "الليلة". الآن لم نعد نعرف ما هو، لذلك قرأت هذه القصة باهتمام خاص....
3. في قصة I. S. Turgenev "Bezhin Meadow" إحدى الصور المركزية هي صورة بافلشا. بافلشا هو فتى قروي يحرس القطيع مع أطفال آخرين. له...
4. تم تضمين قصة إيفان سيرجيفيتش تورجينيف "Bezhin Meadow" في كتاب القصص والمقالات للكاتب تحت عنوان اسم شائع"مذكرات صياد." يتميز هذا الكتاب بتوجهه الحاد المناهض للقنانة. في...