ايلينا بروفوتوروفا
الترفيه "في الجدة في القرية." مجموعة جونيور
هدف: خلق مزاج بهيج لدى الأطفال، وتشجيع العمل النشط في اللعب، وتعزيز حسن النية، والاستجابة العاطفية.
مهام: الاستمرار في تعريف الأطفال بالحيوانات الأليفة، وتوسيع معرفة الأطفال بما يأكلونه وكيفية الاعتناء بهم وما هي الفوائد التي تجلبها. تطوير موقف الرعاية تجاه الحيوانات الأليفة. زراعة حب الحيوانات.
التقدم الترفيهي:
المعلم: يا رفاق، في الطريق إلى روضة أطفالالتقيت ساعي البريد. وصلتنا رسالة من القرى، من الجدات. دعونا نقرأها.
"أصدقائي الأعزاء! أدعوك إلى مكاني قرية. لدي العديد من الحيوانات الأليفة. تعال لزيارتي، أنا في انتظارك!
حسنًا؟ لنذهب إلى الجدة إلى القرية?
ما الذي يمكنك استخدامه للذهاب إلى الجدة?
هذا صحيح، يمكنك الذهاب بالسيارة أو بالحافلة. وسوف نذهب بالقطار!
المعلم:
حسنا نحن هنا (يتحول المعلم إلى الجدة) جدةأرينا تغادر منزلها.
جدة: مرحبا يا شباب!
(الأطفال يحيون جدة) .
أنا سعيد جدًا لأنك تلقيت رسالتي وأتيت لزيارتي. لدي العديد من الحيوانات المختلفة التي تعيش معي. أريد أن أقدم لكم لهم.
انظروا يا شباب، من هو؟ (إجابات الأطفال). هذه قطتي موركا.
كيف هي مواء؟ ماذا تحب القطط أن تأكل؟ (إجابات الأطفال)
جدة: القطة موركا تريد اللعب معك.
لعبة "القط والفئران".
القطط تحب مطاردة الفئران. الآن سوف نلعب مع القطة. يا رفاق سوف تكون الفئران. تنام القطة، وتمشي الفئران على أطراف أصابعها، وتستيقظ القطة وتقبض على الفئران.
جدة: احسنتم يا أولاد! أنت تجري بسرعة كبيرة، قطتي لم تمسك بك، إنها متعبة جدًا وتريد أن ترتاح.
دعنا نقول القطة "مع السلامة!" (الأطفال يقولون وداعا للقط)
جدة: يا شباب، انظروا من الذي ينبح؟ (إجابات الأطفال).
هذا هو كلبي Zhuchka.
كيف ينبح الكلب؟ ماذا تأكل الكلاب؟ (إجابات الأطفال)
جدة: كلبي يعيش في الفناء ويحرس المنزل.
هل تعرف الأغنية عن الكلب Zhuchka؟ دعونا نغني أغنية معا "حشرة الكلب"
احسنتم يا أولاد!
دعنا نقول للكلب "مع السلامة!" (الأطفال يقولون وداعا للكلب)
جدة: يا شباب، انظروا من هو؟ (إجابات الأطفال)
هذا صحيح، هذه عنزة، بقرة، حصان.
كيف مو البقرة؟ معزة؟ حصان؟ (إجابات الأطفال)
ماذا تعطينا البقرة والماعز؟ حليب لذيذ. كيف يساعد الحصان الإنسان؟ ماذا تعتقد أن هذه الحيوانات تأكل؟
العشب، القش، دعونا نطعمهم (صب القش في وحدة التغذية)
جدة: احسنتم يا أولاد! لقد التقيت اليوم بحيواناتي، فنحن نعيش معًا معًا. تصطاد القطة الفئران، والكلب يحرس المنزل، والماعز والبقرة تعطيان الحليب. الحيوانات التي تعيش معي، أنا أعتني بها يعتني ب: أطعمهم وأغني. ماذا تسمى هذه الحيوانات؟ (محلي)
يا رفاق، شكرًا لكم على قدومكم إلي، تعالوا مرة أخرى، سأكون في انتظاركم! مع السلامة!
المعلم: لقد حان وقت عودتي أنا وأنت إلى روضة الأطفال. اركب قطارنا (يقف الأطفال واحدًا تلو الآخر، تقليدًا لركوب القطار)لذلك وصلنا إلى روضة الأطفال.
المعلم: يا شباب أين كنتم؟ على ماذا وصلت؟ هل اعجبتك في قرية؟ ما الحيوانات التي تعيش فيها الجدات؟ الحيوانات التي تعيش بجوار الإنسان ويعتني بها الإنسان، ماذا تسمى هذه الحيوانات؟ (إجابات الأطفال)
منشورات حول هذا الموضوع:
مرحبًا زملائي الأعزاء، تقام كل عام في حديقتنا مسابقة لأفضل حديقة نباتية على النافذة، وقد شاركنا فيها مرة أخرى هذا العام. معايير.
منطقة أرخانجيلسك، مدينة سيفيرودفينسك. معلمات روضة الأطفال رقم 15 "شيريوموشكا" تاتيانا بافلوفنا جيراسيموفا وناتاليا برونيسلافوفنا بوزدييفا.
الدرس الأخير في المجموعة الوسطى "زيارة الجدة في القرية"زيارة جدتي في قرية لوبوشكي. مهام. 1. إصلاح أنواع النقل مع الأطفال: الأرض، الماء، الهواء. 2. الاستمرار في تعليم الأطفال.
ملخص الدرس "زيارة الجدة في القرية" (المجموعة الأولى للصغار)الهدف: تعزيز وتوسيع معرفة الأطفال بالحيوانات والطيور الأليفة. الأهداف: 1. تعلم كيفية تمييز أصوات الحيوانات الأليفة. 2. تعلم الإجابة.
عرض تقديمي "تخطيط "في قرية الجدة"الشريحة 1: إن تعزيز موقف الرعاية والاهتمام تجاه الحيوانات أمر ضروري أهمية عظيمةخلال فترة ما قبل المدرسة في حياة الطفل. عالم الحيوان.
حديقة نباتية صغيرة على حافة النافذة. مارينا موخاماتشينا. لا يزال هناك ثلج في الخارج، لكن في مجموعتنا، على حافة النافذة، يأتي الربيع الحقيقي. نحن مع الاطفال.
تنمية الطفولة المبكرة للتنمية المعرفية والكلامية "الحيوانات الأليفة والطيور في القرية" (المجموعة الإعدادية الثانية)الهدف: تطوير جميع المكونات الكلام الشفهيالأطفال وتعميم معرفة الأطفال بالحيوانات الأليفة وأشبالهم. الأهداف التعليمية: توحيد.
الترفيه "زيارة الجدة في القرية."
محتوى البرنامج:خلق مزاج بهيج لدى الأطفال، وتشجيع العمل النشط في الألعاب، وتطوير التعبير العاطفي للحركات، وتعزيز حسن النية، والاستجابة العاطفية.
التقدم الترفيهي:
المربي: يا رفاق، في طريقي إلى روضة الأطفال، التقيت بساعي البريد. تلقينا رسالة من القرية من جدتي. دعونا نقرأها.
"أصدقائي الأعزاء! أدعوك إلى قريتي. لدي العديد من الحيوانات الأليفة. تعال إلي، أنا في انتظارك!
حسنًا؟ هل نذهب إلى قرية جدتنا؟
كيف يمكنك الذهاب إلى الجدة؟
هذا صحيح، يمكنك الذهاب بالسيارة أو بالحافلة. وسوف نذهب بالقطار! /هناك تقليد لركوب القطار، حيث المعلم هو السائق والأطفال هم الركاب/.
المربي: ولكن هنا التوقف.
من يريد النزول؟
انهض يا شباب
لنتمشى.
حسنا، نحن هنا. وهنا الجدة ماتريونا تغادر منزلها.
جدة: مرحبا يا شباب! /الأطفال يحيون الجدة/.
أنا سعيد جدًا لأنك تلقيت رسالتي وأتيت لزيارتي. لدي العديد من الحيوانات المختلفة التي تعيش معي. أريد أن أقدم لكم لهم.
انظروا يا شباب، من هو؟ /إجابات الأطفال/. هذه قطتي موركا.
المربي: ما هو اسم القطة؟ كيف هي مواء؟
جدة: القطة موركا تريد اللعب معك.
لعبة "الفئران الرمادية".
تحب مطاردة الفئران. الآن سوف نلعب مع القطة. يا رفاق سوف تكون الفئران. /القطة نائمة، والفئران تمشي على أطراف أصابعها/.
جدة: احسنتم يا أولاد! أنت تجري بسرعة كبيرة، قطتي لم تمسك بك، إنها متعبة جدًا وتريد أن ترتاح.
المربي: دعنا نقول "وداعا" للقطة. /الأطفال يقولون وداعًا للقطط/.
جدة: يا رفاق، انظروا من الذي ينبح؟ /إجابات الأطفال/.
هذا هو كلبي Zhuchka.
المربي: ما هو اسم الكلب؟ كيف ينبح الكلب؟
جدة: كلبي يعيش في الفناء ويحرس المنزل. لا تنبح أيها الكلب، من الأفضل أن تلعب معنا.
لعبة "إطعام الكلب".
كلبي يحب أكل العظام. دعونا نساعدها على إحضارهم. /يتناوب الأطفال على الزحف تحت القوس ويلتقطون العظمة ويعودون إلى المعلم/.
احسنتم يا أولاد! الآن حان الوقت ليذهب الكلب لتناول الطعام.
المربي: دعنا نقول "وداعا" للكلب! /الأطفال يقولون وداعا للكلب/.
المربي: يا رفاق، يبدو أن المطر قد بدأ، حان الوقت للاختباء تحت المظلة.
لعبة "أشعة الشمس والمطر".
جدة: يا رفاق، انظروا من هو؟ /إجابات الأطفال/. هذا صحيح، هذه عنزتي. إنها تعطي الحليب اللذيذ. كما تحب عنزتي اللعب ومؤخرة الرأس.
المربي: هل نلعب مع الماعز؟ /إجابات الأطفال/.
لعبة "عنزة مقرن".
جدة: احسنتم يا أولاد! لقد استمتعنا اليوم ولعبنا مع أصدقائي: قطة وكلب وعنزة. نحن نعيش معا معهم. القط يصطاد الفئران، والكلب يحرس المنزل، والماعز يعطي الحليب. أسمي الحيوانات التي تعيش معي حيوانات أليفة لأنني أطعمها وأعتني بها. يا رفاق، شكرًا لكم، لقد أتيتم لرؤيتي، واصلوا القدوم، وسأكون في انتظاركم!
المربي: يا رفاق، دعونا نقول "وداعا" للجدة. /الأطفال يقولون وداعا للجدة/.
المربي: أيها الأطفال، لقد حان الوقت لي ولكم للعودة إلى روضة الأطفال. اركب قطارنا. /هناك تقليد لركوب القطار، حيث المعلم هو السائق والأطفال هم الركاب/.
المربي: يا رفاق، أين كنتم؟ على ماذا وصلت؟ هل اعجبتك القرية؟ ما الحيوانات التي تعيش مع الجدة؟ ماذا تعمل القطه؟ / يموء، يصطاد الفئران /. ماذا يفعل الكلب؟ /ينبح ويحرس المنزل/. هل أعجبك ذلك في القرية مع الجدة ماتريونا؟
متعة في الأول مجموعة أصغر سنا"في زيارة لجدتي في القرية." الهدف: تعزيز وتوسيع المعرفة الأولية للأطفال عن الحيوانات والطيور المنزلية. الأهداف: تعليمية: تعزيز الشعور بالحب للعالم من حولنا، موقف دقيقلسكان الطبيعة الحية. تطوير المهارات للعمل معا. التعليمية: تطوير العمليات العقليةالأطفال: الاهتمام والذاكرة والتفكير. لتعزيز تطوير الكلام المتصل والجهاز النطقي عند نطق أصوات الحروف المتحركة باستخدام المحاكاة الصوتية. الاستمرار في تطوير المهارات الحركية الدقيقةالأيدي إثارة المشاعر الإيجابية والاهتمام بعملية النحت بأصابعك (باستخدام تقنية الضغط). التعليمية: لتعزيز معرفة الأطفال عن الحيوانات الأليفة. تعزيز مفهوم الدواجن. تعلم كيفية التمييز بين أصوات الحيوانات الأليفة والإجابة على أسئلة المعلم. الأساليب والتقنيات: اللحظة المنظمة، تقنيات اللعبة، النمذجة، الفن. كلمة، لحظة مفاجأةأسئلة للأطفال والتقنيات الموفرة للصحة. عمل المفردات: الحيوانات الأليفة - الماعز، البقرة، الحصان، القط، الخنزير، الكلب؛ الدواجن - الدجاج، الديك، البط، أوزة. عمل تمهيدي : النظر في الرسوم التوضيحية للحيوانات الأليفة. مشاهدة قطة وكلب، وقراءة رقيقة. الأدب. الألعاب التعليمية "من يصرخ؟"، "من يعيش أين؟" إيرا - التحول إلى حيوانات. تعلم أغاني الأطفال الشعبية الروسية. يتحرك. المربي: لقد لعبنا وكانت الألعاب متعبة بعض الشيء. سوف يستريحون لفترة من الوقت، وسوف تستمع بعناية. يا رفاق، في طريقي إلى روضة الأطفال، التقيت بساعي البريد، وأعطاني رسالة من جدتي لكم! دعونا نقرأها! "أصدقائي الأعزاء! أدعوك لزيارتي في القرية. تعال، أنا في انتظارك." - ما الذي يمكنك استخدامه للذهاب إلى الجدة؟ (إجابات الأطفال). – صحيح، يمكنك الذهاب بالسيارة، بالقطار، وبالحافلة. وأنا وأنت سوف نذهب بالسيارة! من فضلك اصعد إلى السيارة واجلس في مقاعدك. (يجلس الأطفال على كراسي على شكل سيارة. يتم تشغيل تسجيل "السيارة" لـ Zheleznova. يؤدي الأطفال حركات على الموسيقى وفقًا للكلمات. يتحول المعلم في هذا الوقت إلى جدة). لكن المنزل ليس كبيرًا، هناك حلقة من الدخان فوق المدخنة، يمكنك رؤية العشاء يُطهى، هل يوجد أحد هنا أم لا؟ - دعونا نطرق. الجدة: مرحبا يا شباب! أنا سعيد جدًا لأنك أتيت لزيارتي. لدي العديد من الحيوانات الأليفة والطيور المختلفة. -من سيقابلنا؟ (تظهر لعبة الكلب). - كيف ينبح الكلب؟ (إجابات الأطفال). لذلك يقابلنا الكلب، ويهز ذيله، وينبح بصوت عالٍ، ويحرس منزلنا. لا تخافوا، ادخلوا واجلسوا على الكراسي. (تظهر اللعبة). - يا رفاق، من هذا؟ - كلب. – ما هي الفوائد التي يجلبها الكلب للناس؟ - حراسة المنزل . - ما اسم بيت الكلب ؟ - بيت الكلب. - ماذا يحب الكلب أن يأكل؟ - عظم. "لكن شخصًا آخر يعيش معي في المنزل." – وستكتشف عندما تحل اللغز: أعرف كيف أغسل نفسي ليس بالماء بل بلساني مواء، كم أنام بصحن حليب دافئ. (قطة) (تظهر لعبة طرية). - هذا صحيح، إنها قطة. - كيف مواء كس؟ - مواء مواء. – ما الذي يمكنك علاجه لقطتك التي تحب أكل كسها؟ - لبن. - ماذا تفعل القطة في المنزل؟ - هذا صحيح، فهي تحب اللعب وصيد الفئران. - أوه، بقية الحيوانات الأليفة لا تعيش معي في المنزل، بل في منزل خاص - حظيرة. - هيا، دعنا نذهب إلى الحظيرة ونرى من يعيش هناك. (يسمي الأطفال الحيوانات وكيف تبكي وماذا يقدمون للناس). -آه، اجلس الآن على الكراسي، سنلعب لعبة: "خمن صوت من؟" (أصوات الحيوانات الأليفة مسموعة، يخمن الأطفال). - يا رفاق أين تعيش هذه الحيوانات؟ - نعم، كل هذه الحيوانات سميت بالحيوانات الأليفة لأنها تعيش بجانب الإنسان. يهتم الناس بالحيوانات: يطعمونها ويبنون لها منازل. والحيوانات تعطي الناس الحليب واللحم والصوف، وتصطاد الفئران، وتحمي البيت. أحب الحيوانات الأليفة كثيرًا: أطعمها وأعتني بها وأداعبها، وأعتبر الكلب والقط والماعز والخنزير أصدقائي. - لدي أيضا دواجن. (أعرض صورة الطيور). – الدجاج والديكة والبط والإوز تسمى الدواجن. دعونا نلعب معك قليلا. دقيقة التربية البدنية. بطنا الصبح - الدجال - الدجال - الدجال! إوزنا بجانب البركة - ها - ها - ها! دجاجنا خارج النافذة - كو - كو - كو! وكيف بيتيا - الديك - في وقت مبكر - في الصباح الباكر سوف يغني لنا الوقواق! (يؤدي الأطفال الحركات: يتجول الأطفال في جميع أنحاء الغرفة، ويرفعون رؤوسهم، وتمتد أذرعهم إلى الخلف. ويصرخون: الدجال الدجال الدجال، ها ها ها، كو كا ري كو). الرجال والدجاج والبط والديكة والإوز - من هم؟ -دعونا نقول ذلك معا. - دواجن. - ماذا تحب الدواجن أن تأكل؟ - هذا صحيح، الحبوب. – دعك تساعدني في إطعام حبوب الدواجن. -اذهب إلى المائدة، وخذ الحبوب، وضعها على الفسحة الخضراء، واضغط عليها بأصابعك حتى لا يتطايرها النسيم. - فجاءت الدواجن مسرعة لتنقر الحبوب وقالت شكرا لك. - يا رفاق، أشكركم على حضوركم لزيارتي ومساعدتي في إطعام الدواجن. - وأعد الدجاج الحلوى، إنه بيض لذيذ للغاية. - وداعا يا شباب. تعال لزيارتي مرة أخرى. -يا رفاق، اجلسوا في مقاعدكم في السيارة ولنذهب. -وهكذا وصلنا إلى روضة الأطفال. - يا رفاق، أين ضربتم؟ - ما هي الحيوانات التي تعيش مع الجدة؟ -ماذا يمكنك أن تسميهم؟ -ما نوع الدواجن التي رأيتها؟ - هل أعجبك مكان جدتك في القرية؟ - أوه، الآن سنذهب أنا وأنت لنغسل أيدينا ونأكل الحلوى. الترفيه في المجموعة الأولى للناشئين "زيارة الجدة في القرية". الهدف: تعزيز وتوسيع المعرفة الأولية للأطفال عن الحيوانات والطيور المنزلية. الأهداف: تعليمية: تنمية الشعور بالحب للعالم من حولك ورعاية سكان الحياة البرية. تطوير المهارات للعمل معا. النمو: تنمية العمليات العقلية لدى الأطفال: الانتباه، والذاكرة، والتفكير. لتعزيز تطوير الكلام المتصل والجهاز النطقي عند نطق أصوات الحروف المتحركة باستخدام المحاكاة الصوتية. الاستمرار في تطوير المهارات الحركية الدقيقة. إثارة المشاعر الإيجابية والاهتمام بعملية النحت بأصابعك (باستخدام تقنية الضغط). التعليمية: لتعزيز معرفة الأطفال عن الحيوانات الأليفة. تعزيز مفهوم الدواجن. تعلم كيفية التمييز بين أصوات الحيوانات الأليفة والإجابة على أسئلة المعلم. الأساليب والتقنيات: اللحظة المنظمة، تقنيات اللعبة، النمذجة، الفن. كلمة، لحظة مفاجأة، أسئلة للأطفال، تقنيات توفير الصحة. عمل المفردات: الحيوانات الأليفة - الماعز، البقرة، الحصان، القط، الخنزير، الكلب؛ الدواجن - الدجاج، الديك، البط، أوزة. كلمة عمل أولية، لحظة مفاجأة، أسئلة للأطفال، تقنيات توفير الصحة. عمل المفردات: الحيوانات الأليفة - الماعز، البقرة، الحصان، القط، الخنزير، الكلب؛ الدواجن - الدجاج، الديك، البط، أوزة. كلمة عمل أولية، لحظة مفاجأة، أسئلة للأطفال، تقنيات توفير الصحة. عمل المفردات: الحيوانات الأليفة - الماعز، البقرة، الحصان، القط، الخنزير، الكلب؛ الدواجن - الدجاج، الديك، البط، أوزة. كلمة عمل أولية، لحظة مفاجأة، أسئلة للأطفال، تقنيات توفير الصحة. عمل المفردات: الحيوانات الأليفة - الماعز، البقرة، الحصان، القط، الخنزير، الكلب؛ الدواجن - الدجاج، الديك، البط، أوزة. كلمة عمل أولية، لحظة مفاجأة، أسئلة للأطفال، تقنيات توفير الصحة. عمل المفردات: الحيوانات الأليفة - الماعز، البقرة، الحصان، القط، الخنزير، الكلب؛ الدواجن - الدجاج، الديك، البط، أوزة. العمل الأولي يعتني الناس بالحيوانات: يطعمونها ويبنون لها منازل. والحيوانات تعطي الناس الحليب واللحم والصوف، وتصطاد الفئران، وتحمي البيت. أحب الحيوانات الأليفة كثيرًا: أطعمها وأعتني بها وأداعبها، وأعتبر الكلب والقط والماعز والخنزير أصدقائي. - لدي أيضا دواجن. (أعرض صورة الطيور). – الدجاج والديكة والبط والإوز تسمى الدواجن. دعونا نلعب معك قليلا. دقيقة التربية البدنية. بطنا الصبح - الدجال - الدجال - الدجال! إوزنا بجانب البركة - ها - ها - ها! دجاجنا خارج النافذة - كو - كو - كو! وكيف بيتيا - الديك - في وقت مبكر - في الصباح الباكر سوف يغني لنا الوقواق! (يؤدي الأطفال الحركات: يتجول الأطفال في جميع أنحاء الغرفة، ويرفعون رؤوسهم، وتمتد أذرعهم إلى الخلف. ويصرخون: الدجال الدجال الدجال، ها ها ها، كو كا ري كو). الرجال والدجاج والبط والديكة والإوز - من هم؟ -دعونا نقول ذلك معا. - دواجن. - ماذا تحب الدواجن أن تأكل؟ - هذا صحيح، الحبوب. – دعك تساعدني في إطعام حبوب الدواجن. -اذهب إلى المائدة، وخذ الحبوب، وضعها على الفسحة الخضراء، واضغط عليها بأصابعك حتى لا يتطايرها النسيم. - فجاءت الدواجن مسرعة لتنقر الحبوب وقالت شكرا لك. - يا رفاق، أشكركم على حضوركم لزيارتي ومساعدتي في إطعام الدواجن. - وأعد الدجاج الحلوى، إنه بيض لذيذ جدًا. - وداعا يا شباب. تعال لزيارتي مرة أخرى. -يا رفاق، اجلسوا في مقاعدكم في السيارة ولنذهب. -وهكذا وصلنا إلى روضة الأطفال. - يا رفاق، أين ضربتم؟ - ما هي الحيوانات التي تعيش مع الجدة؟ -ماذا يمكنك أن تسميهم؟ -ما نوع الدواجن التي رأيتها؟ - هل أعجبك مكان جدتك في القرية؟ - أوه، الآن سنذهب أنا وأنت لنغسل أيدينا ونأكل الحلوى.
الترفيه "زيارة الجدة في القرية"
هدف:توحيد وتعميم المعرفة الأولية حول الحيوانات الأليفة وأشبالها.
مهام:توضيح الأفكار حول الحيوانات الأليفة (إنهم يعيشون في المنزل، ويتم الاعتناء بهم، ويفيدون الناس؛
إصلاح أسماء الحيوانات الأليفة: القط، الكلب، البقرة، الجراء؛
الاستمرار في تطوير القدرة على الإجابة على الأسئلة: "من؟"، "ماذا يفعل؟" عبارات من 2-3 كلمات؛
خلق مزاج بهيج، والقدرة على أداء الحركات على النص؛
تنمية موقف الرعاية تجاه الحيوانات.
العمل المفرداتي:قطة، كلب، بقرة، تنبح، تعطي الحليب، تصطاد الفئران
مادة:الألعاب: القط، الكلب، البقرة، الجراء.
لعبة اللوحة: وشاح، ساحة للجدة، هدايا للأطفال.
عمل تمهيدي:النظر إلى الرسوم التوضيحية للحيوانات الأليفة وصغارها، ألعاب تعليمية: "طفل من؟"، "ابحث عن الطفل"، "ابحث عن الأم"، غناء الأغاني، الألعاب الخارجية.
التقدم الترفيهي:
المربي: (يظهر حرف ملون)يا رفاق، في طريقي إلى روضة الأطفال، التقيت بساعي البريد. تلقينا رسالة من القرية من جدتي! دعونا نقرأها!
"أصدقائي الأعزاء! أدعوك لزيارتي في القرية. لدي العديد من الحيوانات الأليفة في المنزل. تعال إلي، أنا في انتظارك! »
- حسنًا؟ هل نذهب إلى قرية جدتنا؟ (إجابات الأطفال).
كيف يمكنك الذهاب إلى الجدة؟ (إجابات الأطفال).
هذا صحيح، يمكنك الذهاب بالسيارة أو بالحافلة! وسوف نذهب بالقطار! سوف يقود قطارنا (اسم الطفل).
(يقف الأطفال واحدًا تلو الآخر ويتجولون في القاعة مع الموسيقى)
جدة:مرحبا يا شباب! (الأطفال يحيون الجدة).
أنا سعيد جدًا لأنك تلقيت رسالتي وأتيت لزيارتي. (تسجيل أصوات الحيوانات الأليفة).لدي العديد من الحيوانات المختلفة التي تعيش معي. أريد أن أقدم لكم لهم.
- تعالوا إلي يا شباب. انظر من هو؟ (إجابات الأطفال).هذه قطتي موركا. ما هو اسم القطة؟ تعيش في المنزل، وتنام على الأريكة، وتحب اصطياد الفئران.
القطة موركا تريد اللعب معك.
لعبة "الفئران الرمادية".
تحب مطاردة الفئران. الآن سوف نلعب مع القطة. يا رفاق سوف تكون الفئران. (القطة نائمة، والفئران تمشي على أطراف أصابعها).
سارت الفئران، مشيت، مشيت.
لقد جئنا لزيارة القطة.
قطة، قطة، توقفي عن النوم.
لقد جئنا لكم للعب.
القطة، كيتي، انهضي!
اللحاق بالفئران الرمادية! (كرر 2-3 مرات).
جدة:احسنتم يا أولاد! ما مدى سرعة ركضك، قطتي لم تمسك بك، إنها متعبة جدًا وتريد أن ترتاح. دعنا نقول "وداعا" للقطة! (الأطفال يقولون وداعا للقط).
جدة:يا رفاق، انظروا من الذي ينبح؟ (إجابات الأطفال). هذا هو كلبي Zhuchka. ما هو اسم الكلب؟ تعيش في الفناء وتحرس المنزل. أين يعيش الكلب؟ ماذا تفعل في الفناء؟ كيف ينبح الكلب؟ (التكرار الفردي والكورالي). كلبي يحب الاستماع إلى الأغاني. يا رفاق، هل تعرفون أغنية عن الكلب؟
