بعد أن نشأ في أسرة فقيرة ويعرف جيدًا ما هو الفقر، ليونيد، بعد أن أصبح كاتبًا، كرس عمله لهذه المشكلة الخطيرة. لكن لا يشعر الناس بالسوء فحسب، بل تعاني الحيوانات أيضًا في هذا العالم. قصة الكاتب "كوساك" تدور حول هذا الأمر بالضبط. بعد أن نشأ في الشارع، ولم يكن لديه ركن خاص به، أو لقب، أو ما يكفي من الطعام، يعيش الكلب في خوف دائم: يمكن لأي شخص أن يضرب، أو يرمي حجرًا، أو يبتعد بازدراء. يتكيف كوساكا تدريجيًا مع هذه التجارب الصعبة. يصبح الكلب غير واثق ومرير.

إنها ترى الناس كأعداء لها، ومستعدين دائمًا للهجوم. بالابتعاد عنهم، تجد نفسها في قرية العطلات - مهجورة وآمنة في الشتاء. لكن البرد لا يمكن أن يستمر إلى الأبد، ومع وصول الدفء والصيف يظهر أصحاب الداشا. تعرف كوساكا من تجربتها أن الناس أشرار يجب تجنبهم، والرد عليهم إذا لزم الأمر، لذلك في اللحظة الأولى تهاجم ليليا. ثم يبدأ شيء غير عادي بالحدوث: اتضح أن الناس لا يعرفون كيفية رمي الحجارة فحسب، بل يعرفون أيضًا كيفية مداعبة الكلب والعناية به وإطعامه. الحاجز الذي أقامته كوساكا بينها وبين الناس ينهار تدريجياً. إن لطف أصحابها الجدد يجعل الكلبة أعزل أمامهم، "علمت أنه إذا ضربها أحد الآن، فلن تتمكن بعد الآن من الحفر في جسد الجاني معها". أسنان حادة: لقد أُخذ منها غضبها الذي لا يمكن التوفيق فيه..." لكن لسوء الحظ، كل الأشياء الجيدة تنتهي بسرعة. مع وصول برد الخريف، غادر أصحاب الكوخ والضيف غير المدعو كوساكا.

هذا الرحيل قتل الكلب حرفيا. الآن أصبحت وحدتها أسوأ بكثير، لقد تعلمت مصيرًا سعيدًا آخر، عندما كان لديها أصدقاء مخلصون، ومنزل، وطعام - والآن يجب على كوساكا العودة مرة أخرى إلى الواقع القاسي: الوحدة، والجوع، والضرب... كل شيء يعود في حياتها، فقط وهي الآن غير مستعدة لمواجهة هذه التحديات الجديدة. يعبر كوساكا عن حزنه بعواء رهيب. "كان الكلب يعوي بشكل متساوٍ ومستمر وهادئ بشكل يائس. وبالتالي، من سمع هذا العواء، بدا أن الليلة المظلمة نفسها كانت تئن وتسعى إلى النور..." صدمتني قصة ليونيد أندريف وكانت بمثابة اكتشاف حقيقي. نعم الحيوانات تعاني وتعاني من هجرها وعدم جدواها. أنا لا أسيء أبدًا إلى القطط والكلاب المشردة، لكن بعد هذه القصة أريد مساعدتهم، لكن كيف؟ هناك الكثير منهم! أشعر بالرعب من قسوة الأشخاص القادرين على التخلص من حيواناتهم الأليفة. من الصادق ألا تحصل على حيوان على الإطلاق إذا كنت ستطرده لاحقًا. يجب أن يتذكر الناس هذا. كتب الكاتب الفرنسي الرائع أنطوان دو سانت إكزوبيري قائلاً: "نحن مسؤولون عن أولئك الذين قمنا بترويضهم".

يخطط
مقدمة
القصة تكشف مشاكل أخلاقية.
الجزء الرئيسي
في وصف الحياة الصعبة لكوساكا، يوقظ المؤلف التعاطف لدى الناس.
من خلال حبكة قصة جي. أندريف يكشف عن مشكلة الرحمة.
مشكلة الثقة.
خاتمة
اليأس - هذه هي الطريقة التي يمكنك بها تعريف حياة المخلوقات الضعيفة التي لا حول لها ولا قوة مع مثل هذا الموقف من جانب الناس.
في القصة التي كتبها إل.إتش. أندريف يكشف عن مشاكل أخلاقية مختلفة. الشخصية الرئيسية في القصة هي كلب يتعلم الثقة بالناس، لكن نهاية العمل مأساوية - كوساكا وحيدة ومرة ​​أخرى لا يحتاجها أحد. من خلال وصف حياة كوساكا الصعبة، والمصاعب التي تتحملها، توقظ المؤلفة التعاطف لدى الناس. يطرح الكاتب على القارئ عدة أسئلة. ما هي الشفقة؟ متى وكيف ينبغي إظهار الرحمة؟ هل فعل الناس الشيء الصحيح تجاه كوساكا؟
المؤلف لا يعطي إجابة لا لبس فيها على كل هذه الأسئلة. يتم ذكر المشكلات، ومهمة القارئ هي أن يفهم إلى أي مدى يستطيع هو نفسه والشخصيات في القصة حل هذه المشكلات. في صورة كوساكا إل.ن. صور أندريف مخلوقًا مهينًا ومستعدًا لمسامحة الناس كثيرًا. لكن الناس أعمى. إنهم لا يفهمون ذنبهم أمام كوساكا. في أحد الأيام، قام رجل سكير، ليس لديه ما يفعله أفضل، بمداعبة كلب ضال، ثم سئم منه وركله: "ولكن بينما كان الكلب يتردد، يلوح بذيله بغضب متزايد ويتقدم بخطوات صغيرة، تغير مزاج الرجل المخمور. لقد تذكر كل الإهانات التي تعرض لها من قبل أشخاص طيبين، وشعر بالملل والغضب البليد، وعندما استلقت تشوشكا على ظهرها أمامه، قام بكزها في جانبها بإصبع حذاء ثقيل. والدا ليليا ليسا مستعدين لأخذ كلب ضال إلى المنزل في المدينة. إنهم لا يفكرون حتى فيما ستفعله كوساكا بدونهم، وكيف ستعيش في الشتاء: "وسيتعين على كوساكا أن تُترك وراءها. الله معها! الناس يفعلون الأشياء دون التفكير في العواقب. بعد كل شيء، يمكن لكل كائن حي أن يجد نفسه في نفس الوضع الذي يعيشه كوساكا: وحده، لا أحد يحتاج، نسيه الجميع.
من خلال مؤامرة القصة، يكشف L. Andreev عن مشكلة الرحمة. لا يمكنك أن تكون قاسيًا جدًا، فكر في نفسك فقط. هذه هي الطريقة التي تشرح بها والدة ليلين سبب عدم إمكانية اصطحاب كوساكا معها: "لقد عرض عليّ آل دوجايف جروًا منذ فترة طويلة. يقولون إنه أصيل للغاية ويخدم بالفعل. أيمكنك سماعي؟ وما هذا الهجين!» الناس ليسوا مستعدين فقط للتخلي عن الكلب تحت رحمة القدر، ولكنهم ينسون أيضًا أن يقولوا وداعًا له: "وفقط في المحطة تذكرت أنها لم تقل وداعًا لكوساكا".
مشكلة أخرى يطرحها L.N. يتعامل أندريف في قصته مع مشكلة الثقة. مع هذا الموقف من الناس، لن يتمكن كوساكا من الوثوق بأي شخص مرة أخرى: "وعندما لم يعد هناك أي شك في حدوث ذلك، عوى الكلب بصوت عالٍ ويرثى له. مع نغمة رنين حادة مثل اليأس، انفجر هذا العواء في صوت المطر الرتيب والخاضع الكئيب، الذي قطع الظلام، وتلاشى، واندفع فوق الحقل المظلم والعاري.
عوى الكلب - بشكل متساوٍ ومثابر وهادئ بشكل يائس ... " اليأس هو كيف يمكنك تعريف حياة المخلوقات الضعيفة العزل بمثل هذا الموقف من جانب الناس.

مراجعة مقالية لقصة L. Andreev "Bite"نحن مسؤولون عن أولئك الذين قمنا بترويضهم، أنطوان دو سانت إكزوبيري. بعد أن نشأ في أسرة فقيرة ونعرف جيدًا ما هو الفقر، بعد أن أصبح ليونيد أندريف كاتبًا، سيكرس عمله لهذه المشكلة الخطيرة. لكن لا يشعر الناس بالسوء فحسب، بل تعاني الحيوانات أيضًا في هذا العالم. قصة الكاتب "كوساكا" تدور حول هذا الأمر بالضبط. بعد أن نشأ في الشارع، ولم يكن لديه ركن خاص به، أو لقب، أو ما يكفي من الطعام، يعيش الكلب في خوف دائم: يمكن لأي شخص أن يضرب، أو يرمي حجرًا، أو يبتعد بازدراء. يتكيف كوساكا تدريجيًا مع هذه التجارب الصعبة.

يصبح الكلب غير واثق ومرير. إنها ترى الناس كأعداء لها، ومستعدين دائمًا للهجوم. بالابتعاد عنهم، تجد نفسها في قرية العطلات - مهجورة وآمنة في الشتاء. لكن البرد لا يمكن أن يستمر إلى الأبد، ومع وصول الدفء والصيف يظهر أصحاب الداشا. تعرف كوساكا من تجربتها أن الناس أشرار يجب تجنبهم، والرد عليهم إذا لزم الأمر، لذلك في اللحظة الأولى تهاجم ليليا.

ثم يبدأ شيء غير عادي بالحدوث: اتضح أن الناس لا يعرفون كيفية رمي الحجارة فحسب، بل يعرفون أيضًا كيفية مداعبة الكلب والعناية به وإطعامه. الحاجز الذي أقامته كوساكا بينها وبين الناس ينهار تدريجياً. إن لطف أصحابها الجدد يجعل الكلب أعزل أمامهم، "لقد عرفت أنه إذا ضربها شخص ما الآن، فلن تكون قادرة على الحفر في جسد الجاني بأسنانها الحادة: لقد تم إزالة غضبها الذي لا يمكن التوفيق فيه". منها..." ولكن، لسوء الحظ، كل الأشياء الجيدة تنتهي بسرعة. مع وصول برد الخريف، غادر أصحاب الكوخ والضيف غير المدعو كوساكا. هذا الرحيل قتل الكلب حرفيا. الآن أصبحت وحدتها أسوأ بكثير، لقد تعلمت مصيرًا سعيدًا آخر، عندما كان لديها أصدقاء مخلصون، ومنزل، وطعام - والآن يجب على كوساكا العودة مرة أخرى إلى الواقع القاسي: الوحدة، والجوع، والضرب... كل شيء يعود في حياتها، فقط وهي الآن ليست مستعدة لمواجهة هذه التحديات الجديدة. يعبر كوساكا عن حزنه بعواء رهيب.

"كان الكلب يعوي بشكل متساوٍ ومستمر وبهدوء يائس. وبالتالي، من سمع هذا العواء، بدا أن الليلة المظلمة نفسها كانت تأوه وتسعى إلى النور..." صدمتني قصة ليونيد أندريف وكانت بمثابة اكتشاف حقيقي. نعم الحيوانات تعاني وتعاني من هجرها وعدم جدواها. أنا لا أسيء أبدًا إلى القطط والكلاب المشردة، لكن بعد هذه القصة أريد مساعدتهم، لكن كيف؟ هناك الكثير منهم! أشعر بالرعب من قسوة الأشخاص القادرين على التخلص من حيواناتهم الأليفة. من الصادق ألا تحصل على حيوان على الإطلاق إذا كنت ستطرده لاحقًا.

يجب أن يتذكر الناس هذا. كتب الكاتب الفرنسي الرائع أنطوان دو سانت إكزوبيري قائلاً: "نحن مسؤولون عن أولئك الذين قمنا بترويضهم".

فصل: 7

أهداف الدرس:

التعليمية:

1) الاستمرار في تنمية مهارات وقدرات التحليل الأدبي:

• وصف أبطال الأعمال؛
• تقييم تصرفات الشخصيات في القصة؛
• تحديد الموضوع، فكرة العمل؛
• وضع خطة للقصة؛

2) تعليم كيفية إعادة صياغة العمل بشكل إبداعي.

التعليمية:

• تطوير الكلام، مفردات;
• تنمية التفكير والاهتمامات المعرفية والإبداع والذكاء.
• تطوير المجال العاطفي.

التعليمية:

• تنمية مهارات العمل الجماعي و خصائص التواصلشخصيات؛
• تعزيز الموقف الإنساني تجاه الحيوانات والمسؤولية عن مصيرهم؛
• تشكيل الوعي الأخلاقي.

نوع الدرس:توحيد وتطوير المعرفة والمهارات والقدرات.

طرق التدريس:بحث جزئي، بحث.

شكل التنظيم:أمامي، مجموعة.

الدرس يستمر 2 ساعة.

خلال الفصول الدراسية

1. كلمة تمهيدية للمعلم.

يا رفاق، موضوع درسنا هو "عضة، أشعر بالأسف من أجلك...". قرأتم جميعًا في المنزل بعناية قصة L. N. Andreev "Bite" ووضعت خطة أسعار للعمل. اليوم في الفصل لن نناقش العمل ونقيم تصرفات الشخصيات ونحدد موضوعات وقضايا القصة فحسب، بل سنحاول أيضًا القيام بدور نشط في هذا التاريخ الصعب، دعونا نحاول التأثير على مسار الأحداث، وتغيير الوضع الذي تجد فيه بطلة العمل نفسها - أي إعادة صياغة القصة.

2. تحقق العمل في المنزل.

يقرأ الطلاب بشكل انتقائي خطط عروض الأسعار الخاصة بهم.

خطة الاقتباس عينة:

1. "إنها لم تكن ملكًا لأحد."
2. "لقد أُخذ منها غضبها العنيد."
3. "أزدهر الكلب بكل روحه الكلابية"
4. "وسيتعين ترك كوساكا في الخلف. الله معها!
5. "عواء الكلب - هادئ ومستمر وهادئ بشكل يائس".
6. مناقشة القصة. محادثة تحليلية.

– ماذا نتعلم عن حياة الكلب من الفصل الأول من القصة؟

كان الكلب بلا مأوى، وحيدًا: لم يكن ملكًا لأحد؛ لم يكن لديها الاسم الخاص. كانت حياتها حزينة: "لقد طردتها كلاب الفناء من الأكواخ الدافئة عندما ... ظهرت في الشارع - ألقى الرجال عليها الحجارة والعصي، وصرخ الكبار بمرح وصفيروا بصوت عالٍ وصاخبة." وحده الكلب تراكم عليه الخوف والغضب.

- منذ متى توقف الكلب عن "الثقة بالناس"؟

توقفت الكلبة عن الثقة بالناس بعد أن التقت برجل سكير أراد في البداية مداعبتها، ولكن "وعندما استلقت تشوشكا على ظهرها أمامه، قام بدفعها في جانبها بإصبع حذاء ثقيل. "صرخ الكلب بسبب المفاجأة والاستياء أكثر من الألم..."

– كيف غيرت حادثة الشخص المخمور الكلب؟

"منذ ذلك الحين، لم يثق الكلب في الأشخاص الذين يريدون مداعبته، وهرب وذيله بين ساقيه، وأحياناً يهاجمهم بغضب ويحاول عضهم حتى تمكنوا من طرده بالحجارة والحجارة". يلزق."

– كيف التقى الكلب بسكان الصيف؟

"أول شخص التقى به الكلب كان فتاة جميلة ترتدي زيًا بنيًا ركضت إلى الحديقة ... أمسك الكلب بشدة بأسنانها بحاشية فستانها المنتفخة، وسحبها واختفى بصمت في شجيرات كثيفة. عنب الثعلب والكشمش.

- كيف "تقلصت" المساحة التي تفصل كوساكا عن الناس تدريجياً؟ كيف تمكنت من "التخلص" من "الغضب غير القابل للتوفيق" لكوساتشكا؟

"كان سكان الصيف الذين وصلوا أناسًا طيبين للغاية" ، لقد اعتادوا على كوساكاأطلقوا عليها اسم "كلبهم" وأطعموها. حاولت ليليا بشكل خاص تكوين صداقات معهاكوساتشكا: نادت الكلب بمودة لها... "وكوساتشكا للمرة الثانية في حياتها"انقلبت على ظهرها وأغمضت عينيها، وهي لا تعلم هل سيضربونها أم يداعبونها. لكنلقد كانت مداعبة."

– كيف تغيرت كوساكا؟ كيف تفهم عبارة "ازدهرت كوساكا بكل روحها الكلبية"؟

لقد تغير مظهر الكلب: ""صوف طويل... نظف وتحول إلى اللون الأسود وبدأ يلمع مثل الساتان". ولكن ليس فقط. حصلت على اسم، وجدت معنى الحياة: كوساكا "ينتمي إلى الناس ويمكن أن يخدمهم ". أصبحت العضة أكثر انفتاحًا، وهي نفسها "بحثت عن المودة وطلبتها".

– كيف حاولت كوساكا إثبات حبها للناس؟

كان الكلب يحرس الكوخ بسعادة ويحرس نوم الناس. كان الأطفال والمراهقون يطلبون من كوساكا أن تلعب معهم، وكانت "تسقط على ظهرها وتغمض عينيها وتصرخ قليلاً. ولكن هذا لم يكن كافيا، ولم يكن قادرا على التعبير عن سعادتها وامتنانها وحبها. "لقد تعثرت بشكل سخيف، وقفزت بشكل غريب ودارت حول نفسها..."

– كيف تعتقد أن سكان الصيف ينظرون إلى كوساكا؟

في دارشا، كان يُنظر إلى كوساكا على أنها لعبة حية تملأ أيام الصيف الرتيبة بالمرح. لم يفكر سكان الصيف في المشاعر الحقيقية للكلب. "وتجمع الجميع وضحكوا، لكن كوساكا دارت وتعثرت وسقطت، ولم يرى أحد النداء الغريب في عينيها. وكما كانوا يصرخون من قبل ويصيحون على الكلب ليروا خوفه اليائس، كذلك الآن يداعبونه عمدًا لكي يثيروا فيه موجة من الحب، مضحكة بلا حدود في مظاهرها الخرقاء والعبثية.

– لماذا لم يأخذ سكان الصيف كلبهم معهم إلى المدينة؟

لا تتوافق راحة الحياة في المدينة مع وجود كلب في الفناء، لذلك ظل الأشخاص الطيبون ظاهريًا غير مبالين بمصير كوساكا في المستقبل. ""ليس لدينا ساحة، ولا يمكننا الاحتفاظ بها في غرفنا"، قدمت والدة ليليا حججها. وليس من المرموق الاحتفاظ بكلب في الفناء في المدينة: "... لقد عرضوا عليّ جروًا. يقولون إنه أصيل للغاية ويخدم بالفعل».

– لماذا لم تودع ليليا الكلب قبل مغادرتها؟

لقد نظرت إلى الكلب على أنه تسلية، ولم تستيقظ الرحمة في روح الفتاة.

- لماذا عوى الكلب؟

تُرك الكلب وحيدًا مرة أخرى. لكنها الآن منسية ومهجورة من قبل هؤلاء الأشخاص الذين وثقت بهم، والذين ارتبطت بهم وأحبتهم: "عواء الكلب - بهدوء ومستمر وهادئ بشكل يائس".في بداية القصة، لم يكن الكلب يعرف المودة الإنسانية، لكنه في النهاية شهد الخيانة الإنسانية.

– هل سيتمكن كوساكا من الثقة بالناس مرة أخرى؟

على الأرجح لا.

- ما هو موضوع العمل؟

موضوع العلاقة بين الإنسان والحيوان. موضوع اللطف والرحمة والرحمة.

يلفت المؤلف الانتباه إلى مشكلة اللامبالاة البشرية والقسوة وقسوة القلب. يجب أن يكون الناس مسؤولين عن مصير أولئك الذين قاموا بترويضهم، وأن يكونوا رحماء، ولطيفين، ويقظين، ويحميون المتضررين والمحرومين.

3. التحضير ل عمل ابداعي №1.

– يا رفاق، كيف أثرت عليكم القصة؟

– هل ترغب في تغيير الوضع الذي وجدت فيه نيبر المسكينة نفسها؟

- كيف يمكننا التأكد من أن كوساكا يجد منزلاً حقيقيًا وأصدقاء ويحافظ على الحب والثقة في الناس؟

اذا هيا بنا نبدأ.

– أخبرني، ما الذي تريد تغييره في القصة أولاً؟

بالطبع نهاية العمل.

– على من يقع اللوم على ترك كوساكا وحيدًا في المنزل الذي هجره جميع الناس؟

الأشخاص الذين قاموا بترويض الكلب، وقبل كل شيء، والدة ليليا وليليا نفسها.

- هل تتذكر الحجج التي قدمتها والدة ليلي حول استحالة اصطحاب كوساكا معها إلى المدينة؟ هل تتفق مع حججها؟

ادعت أمي أن الظروف الحضرية لم تكن مناسبة لكلب الفناء. نحن لا نتفق مع حججها. إذا كانت الأم مستعدة لأخذ جرو أصيل إلى منزلها، فإن الظروف تسمح بذلك.

لماذا استسلمت ليليا بسهولة لإقناع والدتها؟ كيف يميز تعليق المؤلف ليليا: "إنه لأمر مؤسف"، كررت ليليا، لكنها لم تبكي.

لم تكن الفتاة مرتبطة بالكلب كثيرًا، ووعدت والدتها بأخذ جرو أصيل إلى المنزل. كان كوساكا أكثر ترفيهًا لليليا.

- هل تستطيع ليليا إيجاد طريقة للخروج من هذا الوضع؟

بالطبع يمكنها ذلك، لكنها لا تريد ذلك.

– كيف تصف الأم وليليا الفعل الذي ارتكبوه تجاه الكلب؟

لقد تصرفوا مثل الناس غير الأخلاقيين. بعد أن قاموا بترويض الكلب، أعطوه الأمل، ثم خانوه.

- كيف يمكننا تغيير نهاية القصة؟

لكي نغير نهاية القصة علينا أن نغير الأشخاص أنفسهم في هذه الحالة- ليليا ووالدتها.

أو ربما يشمل العمل شخصيات جديدة يمكنها التأثير على قرار الأم؟

4. العمل الإبداعي في مجموعات.

وينقسم الفصل إلى ثلاث مجموعات. كل مجموعة تتلقى مهمتها الخاصة.

المجموعة الأولى

تخيل أن والدة ليليا تبين أنها امرأة لم تكن بلا قلب وغير مبالية بمصير الكلب. توصل إلى نهاية جديدة للقصة وقم بلعبها.

المجموعة الثانية

تخيل أن ليليا مرتبطة جدًا بكوساكا، وتحبها بكل روحها ولا تريد أن تنفصل عن حبيبتها. فكر في طريقة للخروج من هذا الوضع. العب بالنهاية الجديدة للقصة.

المجموعة الثالثة

تخيل أنه قبل مغادرة سكان الصيف مباشرة، يصل والد ليلين، وهو طبيب (أو طبيب بيطري) حسب المهنة، وشخص لطيف ومتعاطف. ربما سيؤثر على قرار زوجته أو يقدم مخرجًا من الوضع الحالي؟ ابتكر نهايتك الخاصة للقصة، وقم بدمج شيء جديد في حبكة العمل الممثل. لعب الوضع.

5. أداء مجموعات إبداعية من الطلاب بنهايات قصصية جديدة مخترعة.

6. التحضير للعمل الإبداعي رقم 2 والواجبات المنزلية.

لقد غيرنا نهاية القصة. الآن لن يُترك كوساكا بمفرده. لكننا لم نتمكن من "شفاء الجروح" التي سببها الناس للكلب بشكل كامل.

- هل تتذكر لماذا لم يتمكن كوساكا، بعد أن وجد أصحابه، من الابتهاج الكامل و"الخدمة" واللعب مثل الكلاب الأخرى؟

إن عواقب المظالم التي تعرضوا لها محسوسة.

- من أي حلقة نحتاج إلى تغيير حبكة العمل حتى لا يصبح الكلب "عضّاً" ولا يفقد الثقة في الناس؟

من حلقة اللقاء مع رجل مخمور.

– تخيل أن الكلب لن يلتقي برجل مخمور أو يلتقي بشخص طيب ( الناس الطيبين). كيف ستكون حياتها مختلفة؟ ربما لن تكون هناك حاجة لتسمية القصة بـ "كوساكا"؟

- ابتكر حبكة قصة جديدة ينتصر فيها الحب واللطف والرحمة والرحمة. سيكون هذا واجبك المنزلي.

تم استخدام الأدبيات التالية في إعداد الدرس:

1. بي.آي. توريانسكايا، إي.في. كوميساروفا، لوس أنجلوس خلودكوفا.الأدب في الصف السابع: درس بدرس. - م.: شركة ذات مسؤولية محدودة "TID" كلمة روسية- ر.س"، 2000.
2. تحليل القصة بقلم ل.ن. أندريفا "لدغة" – lit-helper.ru

مقال مقالات عن الموضوع مجانا(5-11 درجة) - متنوعة

الموضوع: - مراجعة مقالية لقصة L. Andreev "Bite"

نحن مسؤولون عن هؤلاء
الذي تم ترويضه
أنطوان دو سانت إكزوبيري

بعد أن نشأ في أسرة فقيرة ويعرف جيدا ما هو الفقر، ليونيد أندريف، بعد أن أصبح كاتبا، سيكرس عمله لهذه المشكلة الخطيرة. لكن لا يشعر الناس بالسوء فحسب، بل تعاني الحيوانات أيضًا في هذا العالم. قصة الكاتب "كوساك" تدور حول هذا الأمر بالضبط.
بعد أن نشأ في الشارع، ولم يكن لديه ركن خاص به، أو لقب، أو ما يكفي من الطعام، يعيش الكلب في خوف دائم: يمكن لأي شخص أن يضرب، أو يرمي حجرًا، أو يبتعد بازدراء. يتكيف كوساكا تدريجيًا مع هذه التجارب الصعبة. يصبح الكلب غير واثق ومرير. إنها ترى الناس كأعداء لها، ومستعدين دائمًا للهجوم. بالابتعاد عنهم، تجد نفسها في قرية العطلات - مهجورة وآمنة في الشتاء. لكن البرد لا يمكن أن يستمر إلى الأبد، ومع وصول الدفء والصيف يظهر أصحاب الداشا.
تعرف كوساكا من تجربتها أن الناس أشرار يجب تجنبهم، والرد عليهم إذا لزم الأمر، لذلك في اللحظة الأولى تهاجم ليليا. ثم يبدأ شيء غير عادي بالحدوث: اتضح أن الناس لا يعرفون كيفية رمي الحجارة فحسب، بل يعرفون أيضًا كيفية مداعبة الكلب والعناية به وإطعامه. الحاجز الذي أقامته كوساكا بينها وبين الناس ينهار تدريجياً. إن لطف أصحابها الجدد يجعل الكلب أعزل أمامهم، "لقد عرفت أنه إذا ضربها شخص ما الآن، فلن تكون قادرة على الحفر في جسد الجاني بأسنانها الحادة: لقد تم إزالة غضبها الذي لا يمكن التوفيق فيه". منها..."
ولكن لسوء الحظ، كل الأشياء الجيدة تنتهي بسرعة. مع وصول برد الخريف، غادر أصحاب الكوخ والضيف غير المدعو كوساكا. هذا الرحيل قتل الكلب حرفيا. الآن أصبحت وحدتها أسوأ بكثير، لقد تعلمت مصيرًا سعيدًا آخر، عندما كان لديها أصدقاء مخلصون، ومنزل، وطعام - والآن يجب على كوساكا العودة مرة أخرى إلى الواقع القاسي: الوحدة، والجوع، والضرب... كل شيء يعود في حياتها، فقط وهي الآن ليست مستعدة لمواجهة هذه التحديات الجديدة. يعبر كوساكا عن حزنه بعواء رهيب. "كان الكلب يعوي بشكل متساوٍ ومستمر وهادئ بشكل يائس. ولذلك فإن من سمع هذا العواء بدا كأنه يئن ويسعى جاهدا إلى ضوء الليل المظلم اليائس نفسه..."
لقد صدمتني قصة ليونيد أندريف وكانت بمثابة اكتشاف حقيقي. نعم الحيوانات تعاني وتعاني من هجرها وعدم جدواها.
أنا لا أسيء أبدًا إلى القطط والكلاب المشردة، لكن بعد هذه القصة أريد مساعدتهم، لكن كيف؟ هناك الكثير منهم! أشعر بالرعب من قسوة الأشخاص القادرين على التخلص من حيواناتهم الأليفة. من الصادق ألا تحصل على حيوان على الإطلاق إذا كنت ستطرده لاحقًا. يجب أن يتذكر الناس هذا.
كتب الكاتب الفرنسي الرائع أنطوان دو سانت إكزوبيري قائلاً: "نحن مسؤولون عن أولئك الذين قمنا بترويضهم".