У дома Предотвратяване Гневът навик ли е, характер или болест? Пушенето е вреден навик. навикът е установен начин на поведение, чието прилагане в определени ситуации придобива характера на потребност за човек

Гневът навик ли е, характер или болест? Пушенето е вреден навик. навикът е установен начин на поведение, чието прилагане в определени ситуации придобива характера на потребност за човек

„Определено лично предложение“ – повторение. Горите са най-великите източници на здраве. 1. Речникова диктовка. Обобщение на урока. Едносъставни изречения. Заключение. Копирайте текста. Работа по темата. Ще ти разкажа една история. Запознахме се с определено - лични предложения. Определено лични предложения. Приятелю мой, нека посветим душите си на нашата родина с прекрасни пориви.

„Поведение“ - Генетика на поведението. Външни проявисъстояние на животното” (Goltsman et al., 1994). Мислене. Свръхстимули. Психология на животните ( сравнителна психология). Пиле. Непрекъснато. Поведенческа екология. С прекъсвания. Усещат се мотивации („обективизирани“ потребности. Инсайт (умствено моделиране на ситуацията). Перцептивни филтри.

„Лоши навици“ - Вредното влияние върху тийнейджър е страстта към повърхностноактивните вещества. лошо. Провеждайте активна разяснителна работа за вредното въздействие на повърхностноактивните вещества върху човешкото тяло. Пушенето алкохолизъм наркомания. Ако възрастните в семейството пушат, тогава трябва да се откажете от пушенето. Улична компания. Препоръки за преодоляване на ВП. семейство. Добри. навици.

„Час на класа Лоши навици“ - Етап I - анкета „За опасностите от тютюнопушенето“. Етап II – спортни състезания"Силно семейство означава силна Русия!" Обсъдете проблема с лошите навици. Как прекара свободно време? Етап III – готин часовник„Спорт срещу вредните навици“. Цели на проекта: IV етап – състезание по рисунка. Разговор. Възпитание внимателно отношениеза твое здраве.

„Лоши и добри навици“ - И младият мъж се поддава на стадното чувство. Кой пуши по-често? царство добри навици. Бедността идва от мързела, а болестта от невъздържаността, поговорка. Лоши навици. „Започваш да пушиш, за да докажеш, че си мъж. „Против“. „Отзад“. Пушенето е вредно за здравето! Нецензурни думи. Резултати от проучването.

„Влиянието на лошите навици върху човека“ - Пушачите боледуват от рак на белия дроб няколко пъти по-често от непушачите и съставляват 96-100% от всички пациенти с рак на белия дроб. Пушенето увеличава вероятността от други видове злокачествени тумори(устна кухина, хранопровод, ларинкс, панкреас, стомах, дебело черво, бъбрек, черен дроб). 13 пъти по-голям риск от развитие на ангина пекторис.

Тест по обществени науки Човешки потребности за ученици от 6. клас. Тестът съдържа 2 варианта по 8 задачи и е предназначен за проверка на знанията по темата Човекът в социалното измерение.

1 вариант

1.
Възприеманата нужда на човек от това, което е необходимо за живота му, е

1) желание
2) самосъзнание
3) нужда
4) съзнание

2. Имате четири края на изреченията. Единият вариант е неправилен. Намери го.
Духовният свят на човека

1) се формира независимо от обществото
2) олицетворява неговите духовни потребности
3) уникален
4) това е светът на неговите мисли и чувства

3.
Съдържанието на човешкото мислене се състои от преценки, изводи, __________.

1) чувства
2) понятия
3) заключения
4) потребности

4.

1) В свободното си време Галина обича да разговаря с приятелите си.
2) Сергей обича шоколадов сладолед.
3) Лекарят препоръча на Николай упражнения за подобряване на стойката му.
4) Всеволод обича да чете.

5. Намерете в списъка по-долу човешките нужди, които потвърждават връзката му с други представители на естествения свят. Запишете номерата, под които са посочени.

1) в самопознанието
2) по време на раждане
3) във вода
4) на почивка
5) в одобрението на другите

6.

1) Емоциите определят настроението на човек в един или друг момент.
2) Хората могат да изразяват чувствата си по различни начини.
3) Нуждите от общуване и работа се класифицират като биологични потребности на човека.

7. Прочетете три изречения и посочете това, което съдържа оценка. Запишете номера, под който е посочено това изречение.
1) Сред чувствата особено място заемат така наречените висши чувства.
2) Те включват морални, естетически и интелектуални чувства.
3) Естетичните чувства въплъщават радостта от общуването с природата и произведенията на изкуството.

8. Попълнете празното място в диаграмата.

Вариант 2

1. Изберете най-точния термин от предложените по-долу.
Установеният начин на поведение на човек в определена ситуация е

1) нужда
2) способност
3) активност
4) навик

2. Имате четири края на изреченията. Единият вариант е грешен. Намери го.
Човешки нужди

1) индивидуален
2) не зависят от живота на обществото
3) промяна през целия живот
4) се делят на биологични, социални, духовни

3. Попълнете списъка, като изберете термин от предложените по-долу.
Нуждите, свързани с човешкото оцеляване, се наричат ​​биологични, физиологични или

1) духовен
2) социални
3) индивидуални
4) материал

4. Каква ситуация илюстрира социални потребностичовек?

1) Наталия има много приятели.
2) Михаил се занимава със спорт.
3) В свободното си време Анна прекарва свободното си време в рисуване.
4) Игор обича лимонада.

5. Намерете в списъка по-долу човешките нужди, които демонстрират родството му с други членове на естествения свят. Запишете номерата, под които са посочени.

1) в знанието
2) в храната
3) в продължение на рода
4) в знанието
5) в съня

6. Изберете правилните твърдения. Запишете номерата, под които са посочени.

1) Емоциите и чувствата нямат разлика.
2) Нуждите принуждават човек да действа.
3) Чувствата на хората са разнообразни и индивидуални.

7. Прочетете три изречения и посочете това, което съдържа оценка. Запишете номерата, под които са посочени тези изречения.

1) Мислите са най-важният компонент на духовния свят.
2) Способността за мислене отличава хората от животните.
3) Мисленето за проблем и намирането на неговото решение не е лесна задача.

8. Попълнете празното място в диаграмата.

Отговори на теста по социални науки Човешки потребности
1 вариант
1-3
2-1
3-2
4-1
5-34
6-12
7-1
8-духове
Вариант 2
1-4
2-2
3-4
4-1
5-235
6-23
7-13
8-сетива

НАВИК- установен начин на поведение, чието прилагане в определени ситуации придобива характер на потребност за човек.

ЛОШИ НАВИЦИ– тютюнопушене, пиене на алкохол, наркотици. Те водят до деградация на личността, ускоряват процеса на стареене и съкращават продължителността на живота, допринасят за появата и разпространението на различни заболявания.

ПРИЧИНИкоето води до развитие на лоши навици. В детството и юношеството е така

  • Желанието да бъдеш „като всички останали“ е фактор на компанията.
  • Лични фактори: липса на самочувствие, наличие на комплекси за малоценност, желание за заемане на ръководна позиция.
  • Социални фактори: икономическа нестабилност, тежко семейно положение.

КАКВА Е ОПАСНОСТТА?придобиване на лоши навици. В допълнение към вредата за здравето, придобитите лоши навици правят човек социално зависим. Постоянното желание да пушите, пиете или инжектирате наркотици ви принуждава да търсите лекарства. Престъпленията - кражби, убийства, проституция - често се основават на алкохолна или наркотична зависимост.

Класове ФК и СПОРТимайте страхотно ПОМОЩ ЗА ПРОФИЛАКТИКАлоши навици. Редовните и разнообразни дейности отвличат ума млад мъжкомплексите за малоценност му дават самочувствие, което му позволява активно да се противопоставя на лошите навици, неморалния и неморален начин на живот и му помага успешно да решава проблемите на самообразованието.

В концепцията здрав образживотът включва оптимална физическа активност (упражнения физически упражненияи спорт). Физическа дейност– Това е естествена човешка потребност от движение. За разлика от лошите навици, зависимостта от които е изкуствена.

Пушенето – има лошо влияниекъм централната нервна система, а чрез него и към други органи. Заедно с тютюнев димв организма попадат токсични вещества - амоняк, никотин и др. При продължително пушене настъпва хронично никотиново отравяне, което постепенно разрушава организма. Има случаи, когато тютюнопушенето е причинило развитие на хората остро отравяне. Пушенето оказва изключително вредно влияние върху детско тяло. При деца училищна възрастИма намаление на паметта, вниманието, главоболие, замаяност и повишена умора. Пушенето може да доведе до тежки заболявания: хипертония, стенокардия, куцота, гангрена на крайниците.

Алкохолът отслабва организма, разрушава нервната система, води до заболявания на сърцето, черния дроб, стомаха и други органи. Под въздействието на алкохола крехкостта на кръвоносните съдове се увеличава и те се разкъсват, особено в периоди на вълнение и физически стрес.

Наркотиците са коварни с това, че при системната им употреба е необходимо постоянно увеличаване на дозите, които причиняват отравяне на организма с нарушаване на физическата и умствената дейност.

Съзнателното отношение на човек към собственото му здраве трябва да стане норма на поведение и основно отличителна чертамодерен млад човек.

1. Какво се разбира под физическо представяне? Влиянието на физическите упражнения върху нейното повишаване.

2. Изисквания за безопасност при провеждане на екскурзии.



Ново в сайта

>

Най - известен