Просто изречение е това, което се състои от една или повече граматически комбинирани думи, които изразяват цялостна мисъл. Това е основната граматична единица на синтаксиса. В простото изречение трябва да има само едно граматическа основа(предикативен център).
- Бащата мие колата.
- Деца играят на поляната.
- Здрач.
- Баба си почива.
Простото изречение е основният структурен тип изречения в руския език, който се използва за изграждане на сложни изречения.
- Пролетта дойде + Снегът се стопи = Пролетта дойде, снегът се стопи.
Граматична структура
В простото изречение има главни и второстепенни членове. Основните са подлог (отговаря на въпросите „кой? какво?“) и сказуемо (отговаря на въпросите „какво прави? какво направи? какво ще прави?“) - назовават обекта, който е субект на действието (подлога) и самото действие, извършвано от подлога (предиката). Субектът и предикатът са взаимосвързани и съставляват предикативния център.
Второстепенните - допълнение, определение, обстоятелство - обясняват сказуемото и/или подлога или други второстепенни членове и зависят от тях синтактично.
- По горещи релси бавно се движеше стар трамвай.
В това изречение субектът е „трамвай“, а сказуемото е „возил“. Дефиницията на „стар“ зависи от темата „трамвай“. Сказуемото „карах“, което е свързано със субекта „трамвай“, управлява обекта „на релсите“ и има зависимото наречие „бавно“. Допълнението от своя страна също има вторичен зависим член на изречението - определението за „горещо“. Цялото изречение е разделено на подложна група („стар трамвай“) и предикатна група („кара бавно по горещи релси“). Информацията по-долу ще ви помогне бързо и лесно да анализирате изреченията.
Какви са видовете прости изречения?
Съществуват следните видове прости изречения:
- невъзклицателни и възклицателни (спрямо интонацията);
- разказ, въпросителен, подбудителен (спрямо целта на изявлението);
- двусъставни и едносъставни (спрямо състава на граматическата основа);
- пълни и непълни (относно наличието/липсата на необходимите членове на изречението);
- чести и необичайни (спрямо наличието/отсъствието второстепенни членовеоферти);
- сложни и неусложнени.
Възклицателни и невъзклицателни
Що се отнася до този тип, определящият момент е наличието / отсъствието на удивителен знак.
- Дойде пролетта. Пролетта дойде!
Разказ, въпросителен, побудителен
Вторият тип показва целта, с която се произнася тази максима: да се разкаже за нещо (Дунав се влива в Черно море), да се попита за нещо (Кога най-после ще се ожениш?) или да се насърчи нещо (Купи един хляб). на вечеря).
Една част и две части
Кои прости изречения могат да се нарекат едносъставни? Тези, чиято предикативна (граматическа) основа се състои само от подлог или само от сказуемо.
- Размразяване.
- Красиво момиче.
- Става светло.
Ако от главните членове в изречението има само субект, тогава такива граматични единици се наричат деноминативни или номинативни.
- Красотата е невероятна!
- Вечерен Киев с много светлини.
Ако има само предикат, тогава има няколко вида такива едносъставни изречения:
- определено лични (действието се извършва от определен предмет или лице и се изразява с глагол във формата на 1-во и 2-ро лице единствено число или множествено числосегашно или бъдеще време);
- неопределено лично (сказуемото е изразено с глагол в 3-то лице мн.ч.);
- обобщено-лични (глаголът е изразен във форма на 2 лице единствено числосегашно или бъдеще време и 3 лице множествено число, но вниманието е насочено към самото действие);
- безличен ( актьорне е граматически изразено).
Изречение, чийто предикативен център се състои от два члена, се нарича двусъставно.
- Вали.
Пълна и непълна
Едно просто изречение може да бъде пълно или непълно.
Изречението се счита за пълно, ако съдържа всички главни и второстепенни членове, необходими за изграждането и пълнотата на изразяване на смисъла.
- Гледам луната.
- Влакът минава по моста.
При непълно главният или второстепенният член на изречението липсва, но е ясно от контекста или ситуацията на речта.
- Тя поздрави учителя. Той е с нея.
Думата „здравей“ липсва тук, но е ясна за слушателя въз основа на контекста.
Често срещани и нечесто срещани
Простото изречение може да бъде разпространено (има второстепенни членове, които обясняват главните) и необичайно (състои се само от предикативен център, няма второстепенни членове). Примери за често срещани изречения:
- Юлското слънце грее ярко.
- Най-после времето се оправи.
- Красиво стройно момиче.
Примери за необичайни изречения:
- Слънцето грее.
- Времето се изясни.
- Млада жена.
Простите изречения могат да бъдат сложни:
- хомогенност различни членовеизречения (Той обичаше трепетни изгреви, цветни залези и лунни нощи);
- отделни определения, които стоят след обясняваната дума (Пътят, водещ към водопада, започна бързо да се извива);
- приложения (В близост до гората имаше хижа - жилището на лесника);
- отделни допълнения (филмът много ми хареса, с изключение на някои сцени);
- изолирани обстоятелства (След като приготви вечеря, майката седеше в кухнята дълго време);
- обръщения и уводни конструкции (О, младо, колко бързо минаваш! Пролетта, изглежда, ще закъснее);
- с поясняващи изречения (Катастрофата се случи в четири сутринта, тоест призори).
Но едно просто сложно изречение е лесно да се обърка със сложно. Следователно трябва да внимавате и да се съсредоточите върху броя на предикативните центрове.
Разборът на изречение е лесен. Можете да напишете подсказка за себе си.
В зависимост от целта на изявлението се разграничават изреченията: повествование, въпросително и подбудително. Тези изречения не изискват отговор, тъй като той се съдържа в самия въпрос. В интонационно отношение първото изречение е невъзклицателно, а второто е възклицателно, изразяващо радост. 2. Въз основа на наличието или отсъствието на главните и второстепенните членове на изречението в изречението се разграничават общи и необичайни изречения.
Въпросителните изречения са тези, чиято цел е да насърчат събеседника да изрази идея, която интересува говорещия, т.е. тяхната цел е образователна. Всъщност въпросителните изречения съдържат въпрос, който изисква задължителен отговор. Например: Написахте ли завещанието си? Въпросителните изречения могат да съдържат отрицание на това, което се пита; това са въпросително-отрицателни изречения: Какво може да ви хареса тук?
Използване на три удивителни знака
Въпросително-утвърдителните и въпросително-отрицателните изречения могат да се обединят във въпросително-разказни, тъй като имат преходен характер - от въпрос към съобщение. въпросително- стимулиращи офертисъдържат призив за действие, изразен чрез въпрос. Въпросителните реторични изречения съдържат утвърждение или отрицание.
Л.); Но кой ще проникне в дълбините на моретата и в сърцето, където има меланхолия, но няма страсти? По същество въпросително-риторичните въпроси включват и контра въпроси (отговор под формата на въпрос): - Кажи ми, Степан, ожени ли се по любов? - попита Маша. - Каква любов имаме в нашето село? Въпрос в въпросително изречениеможе да бъде придружен от допълнителни нюанси от модален характер - несигурност, съмнение, недоверие, изненада и т.н. Например: Какво, спря ли да я обичаш?
П.); И как е могла да позволи на Курагин да направи това? Сказуемото в подбудителното изречение може да бъде инфинитив, например: Обадете се на Бертран (Бл.); Не смей да ме дразниш! IN разговорна реччесто използват поощрителни изречения без словесно изразяване на сказуемото - глагол под формата на повелително наклонение, ясно от контекста или ситуацията. Това са своеобразни форми на изречения в живата реч с водеща дума - съществително, наречие или инфинитив.
Възклицателните изречения са изречения с емоционален заряд, който се предава чрез специална възклицателна интонация. Необичайно е изречение, което има само позициите на главните членове – подлог и сказуемо, например: Минаха няколко години (П.); Беше обяд (Шол.); Започна да светва (Пришв.); Тишина.
Изреченията, които наред с главните имат позиции на второстепенни членове, се наричат общи, например: Междувременно слънцето се издигна доста високо. Разпространителите на предложение обикновено се наричат детерминанти. Невъзклицателните изречения са тези, които предполагат обикновен, ежедневен тон и липса на силен емоционален компонент. Възклицателните изречения са онези изречения, които предават силни чувства и емоции на говорещия.
Възклицателни частици с местоименен, наречен или междуметен произход, придаващи на изявлението характерна емоционална окраска: о, добре, добре, как, къде как, за какво, кое и др. Обикновено, като използва 3 удивителни знака в края на изречението, авторът изразява висока степен на емоционално вълнение. Изречения „Махайте се!!!“ или „Върви си и не се връщай!!!“ говорете за дълбоките чувства на човека, който ги изразява.
Този видео урок може да се гледа само от регистрирани потребители
Въпросителните изречения съдържат въпрос. Целта на въпросителното изречение е да съобщи, че говорещият иска да разбере нещо от слушателя, да разбере нещо. Задавайки въпрос, говорещият се надява да получи отговор, поради което в диалозите често се срещат въпросителни изречения. Въпросителните изречения се делят на общовъпросителни и частно-въпросителни.
Декларативните, въпросителните и побудителните изречения могат да се произнасят с различна интонация
Поощрителните изречения съдържат стимул, команда, молба, призив, съвет да се направи нещо, адресирано до слушателя. Целта на поощрителното изречение е да повлияе на събеседника, да го принуди да направи нещо.
Ролята на сказуемото в побудителното изречение често се играе от глагол под формата на повелително настроение: Нека умра в мир в моята любима родина, обичайки всичко! S.A. Есенин). В руския език обаче има много други начини за формално изразяване на воля: частици, подчинителното настроение на глагола, модални глаголи, интонация и др.
Като възклицателни могат да се използват изречения от всички съобщителни типове: разказни, повелителни и въпросителни.
Изреченията, в които искаме да разкажем нещо, да разкажем за нещо - това са повествователни изречения. Нека намерим изречение, в което синът моли майка си, насърчава го да направи нещо. Това е поощрителна оферта. Събудете се - помогнете да се събудите (оттук и думата будилник) и следователно започнете да действате; Стимулирането е тласък към действие, затова те нарекоха предложенията стимули.
Изреченията се различават не само по това защо и с каква цел говорим, но и по това как го правим: спокойно или със специално чувство. С възклицателна интонация се произнасят изречения, в които забележимо се изразяват чувства (радост, наслада, страх, изненада, мъка, досада).
Повествователни изречения са тези, които съдържат съобщение за някакъв факт от действителността, явление, събитие и др. Побудителните изречения са тези, които изразяват волята на говорещия. Съставете от думите изявителни, въпросителни и побудителни изречения.
Разказсе наричат изречения, които съдържат съобщение за някакъв факт от действителността, явление, събитие и др. (потвърдено или отречено). Повествователните изречения са най-често срещаният тип изречения, те са много разнообразни по своето съдържание и структура и се отличават с относителна завършеност на мисълта, предадена чрез специфична повествователна интонация: повишаване на тона върху логически подчертана дума (или две или повече, но едно от повишенията ще бъде най-голямо) и спокойно понижаване на тона в края на изречението: Каретата се приближи до верандата на къщата на коменданта. Хората разпознаха камбаната на Пугачов и се затичаха след него в тълпа. Швабрин срещна измамника на верандата. Той беше облечен като казак и пусна брада(П.).Въпросителенса изречения, които имат за цел да насърчат събеседника да изрази идея, която интересува говорещия, т.е. тяхната цел е образователна. Например: Защо трябва да отидете в Санкт Петербург?(П.); Какво ще си кажеш сега, за да се оправдаеш?(П.).
Граматичните средства за формиране на въпросителни изречения са следните:
1) въпросителна интонация - повишаване на тона върху дума, с която се свързва значението на въпроса, например: Били ли сте на Западния фронт?(Сим.) (Вж.: Били ли сте на Западния фронт?; Били ли сте на Западния фронт?);
2) подреждане на думите (обикновено думата, с която се свързва въпросът, се поставя в началото на изречението), например: Не Гори ли враждебният град?(L.); Но ще се върне ли той скоро с богат данък?(L.);
3) въпросителни думи - въпросителни частици, наречия, местоимения, например: Не по-добре можеш ли сам да застанеш зад тях?(П.); Наистина ли няма жена на света, на която бихте искали да оставите нещо за спомен?(L.); Защо стоим тук?(гл.); Откъде идва сиянието?(L.); А какво правеше в градината ми?(П.); Какво искаш да направя?(П.).
Въпросителните изречения се делят на същински въпросителни, въпросително-подбудителни и въпросително-реторични.
Всъщност въпросителните изречения съдържат въпрос, който изисква задължителен отговор. Например: Написахте ли завещанието си?(L.); Кажете ми, добре ли ми стои униформата?(Л.).
Особено разнообразие от въпросителни изречения, близки до самите въпросителни, са тези, които, адресирани до събеседника, изискват само потвърждение на това, което е посочено в самия въпрос. Такива изречения се наричат въпросително-утвърдителни: Значи отиваш? (Бл.); Значи решено е, Херман?(Бл.); И така, към Москва сега?(гл.).
Въпросителните изречения могат да съдържат отрицание на това, което се пита; това са въпросително-отрицателни изречения: Какво може да ви хареса тук? Не изглежда особено приятно(Бл.); И ако проговори... Какво ново може да каже?(Бл.).
Въпросително-утвърдителните и въпросително-отрицателните изречения могат да се обединят във въпросително-разказни, тъй като имат преходен характер - от въпрос към съобщение.
Въпросителните изречения съдържат стимул за действие, изразен чрез въпрос. Например: И така, може би нашият прекрасен поет ще продължи прекъснатото четене?(Бл.); Не трябва ли първо да поговорим за бизнеса?(гл.); - Ще ми дадеш ли Гогол? - пита Иван Матвеич(гл.).
Въпросителните реторични изречения съдържат утвърждение или отрицание. Тези изречения не изискват отговор, тъй като той се съдържа в самия въпрос. Въпросителните риторични изречения са особено разпространени в измислица, където те са едно от стилистичните средства на емоционално наситената реч. Например: Исках да се отдам всяко правоНе бих го пощадил, ако съдбата се смили над мен. Кой не е поставял такива условия със съвестта си?(L.); Желания... Каква полза да желаеш напразно и вечно?(L.); Но кой ще проникне в дълбините на моретата и в сърцето, където има меланхолия, но няма страсти?(Л.).
По същество въпросително-реторичните въпроси включват и контра въпроси (отговор под формата на въпрос): - Кажи ми, Степан, по любов ли се ожени? - попита Маша. - Каква любов имаме в нашето село?- отговори Степан и се ухили.(гл.).
Приставките могат да бъдат под формата на въпросително изречение, което също не изисква отговор и служи само за привличане на вниманието на събеседника, например: Прокурорът влита стремглаво в библиотеката и... можеш ли да си представиш?- не намира нито подобен номер, нито същата дата на месец май в решенията на Сената(Фед.).
Въпросът във въпросителното изречение може да бъде придружен от допълнителни нюанси от модален характер - несигурност, съмнение, недоверие, изненада и др. Например: Как спря да я обичаш?(L.); не ме ли познаваш(П.); И как е могла да позволи на Курагин да направи това?(Л.Т.).
Допълнителните нюанси могат да бъдат от емоционален характер, например нюанс на негативно изразяване: Глух ли си или какво?; нюанс на учтивост (смекчаване на въпроса обикновено се постига с помощта на частицата не): Няма ли да дойдеш при мен утре?сряда: Ще дойдеш ли при мен утре
Подбудителните изречения са тези, които изразяват волята на говорещия; тяхната цел е да насърчат действие.
Те могат да изразяват: 1) заповед, молба, молба, например: - Мълчи!.. ти! – възкликна Сървайвър с гневен шепот, скачайки на крака.(М.Г.); - Върви, Питър! - изкомандва ученикът(М.Г.); Чичо Григорий... нави си ухото(М.Г.); А ти, скъпа моя, не го нарушавай...(М.Г.); 2.) съвет, предложение, предупреждение, протест, заплаха, например: Тази Арина е оригинална жена; Моля, обърнете внимание, Николай Петрович(М.Г.); Любимци на ветровитата съдба, тирани на света! треперете! А вие, дерзайте и слушайте, ставайте, паднали роби!(П.); Вижте, ръцете ми се мият по-често - внимавайте!(М.Г.); 3) съгласие, разрешение, например: Правете каквото искате; Можете да отидете където и да ви отведат очите; 4) призив, покана за съвместни действия, например: Е, нека се опитаме с всички сили да победим болестта.(М.Г.); Приятелю, нека посветим душите си на родината с прекрасни пориви!(П.); 5) желание, например: Бих искал да му дам холандски сажди с ром (М. Г.).
Много от тези значения на поощрителните изречения не са ясно разграничени (например молба и молба, покана и заповед и др.), тъй като това се изразява по-често интонационно, отколкото структурно.
Граматичните средства за образуване на побудителни изречения са: 1) побудителна интонация; 2) предикат под формата на повелително настроение; 3) специални частици, които добавят стимул към изречението ( хайде, хайде, хайде, да, остави го).
Подбудителните изречения се различават по начина, по който изразяват сказуемото.
Възклицателни изречения
удивителни знациТова са изречения, които са емоционално наситени, което се предава чрез специална възклицателна интонация.
Може да има емоционални нюанси Различни видовеизречения: разказни, въпросителни и побудителни.
Например декларативни удивителни думи: Той се изправи лице в лице със смъртта, както подобава на боец в битка!(L.); въпросително-възклицателен: Кой би посмял да попита Исмаил за това?!(L.); възклицателни възклицания: - О, пощади го!.. почакай! - възкликна той(Л.).
Граматичните средства за образуване на възклицателни изречения са следните:
1) интонация, предаваща различни чувства: радост, раздразнение, скръб, гняв, изненада и т.н. (възклицателните изречения се произнасят повече висок тон, подчертавайки думата, която директно изразява емоцията), например: Прощално любовно писмо, сбогом!(П.); Яви се, вдъхни наслада и усърдие на полковете, които остави!(П.);
2) междуметия, например: О, този човек винаги ми причинява ужасен стрес(гр.); ...И, уви, моето шампанско тържествува над силата на нейните магнетични очи!(L.); Уау!.. тук храната е добра! Ахти, добре!(М.Г.); Уф, Господи, прости ми! Повтаря едно и също нещо пет хиляди пъти!(гр.);
3) възклицателни частици с междуметен, местоименен и адвербиален произход, придаващи на израза емоционална конотация: добре, о, добре, къде, как, какво, каквои т.н., например: Какъв врат! Какви очи!(Кр.); Е, ето малко забавление за вас!(гр.); Колко сладко! (гр.); Ето това е Киев! Каква земя!(П.); Колко красиви, колко свежи бяха розите!(T.); Леле, какво нещо! Не й казвайте нито дума!(М.Г.).
Обичайни и необичайни оферти
(Б. Пол.); На обяд Разметнов се прибра за обяд и през вратата на портата видя гълъби близо до прага на хижата(Шол.); Във всеки духовно развит човек очертанията на неговата Родина се повтарят и живеят.(Разпространение).
Изречението може да бъде разширено чрез съвместими, контролирани и съседни словоформи (според правилата на глаголните връзки), включени в изречението чрез фрази или чрез словоформи, свързани с цялото изречение като цяло. сряда: Лакираното зелено на тополите блестеше(Минало.); Един августовски ден по обяд ножовете и чиниите на терасата позеленяха, а в цветната градина падна здрач.(Минало.). В първото изречение словоформите лак и тополи, като дефиниции, са включени едновременно във фрази ( лаково зелено, тополово зелено); във втория - компоненти един следобед през август- характеризират цялата предикативна основа на изречението ( ножове и чинии позеленяха). Дистрибуторите на предложение като цяло се наричат детерминанти. По правило различни обстоятелства и добавки, които изразяват семантичен субект или обект, са определящи: Зима на Тверской булевардедна от сестрите се настани(Минало.); В парка имаше много змии(Минало.); В началото на августнашите се преместиха от Бавария в Италия(Минало.); Катюша имаше много работа из къщата(Л.Т.); Главният кондуктор хареса вагона и той го посещаваше от време на време(Минало.); Блок имаше всичко, което прави един велик поет(Минало.).
По този начин разпространителите на изречението могат да бъдат включени в предикативната основа на изречението, разпределяйки състава на подлога или състава на сказуемото, или да бъдат пролифератори на основата като цяло. Терминът „детерминант“ е въведен от Н.Ю. Шведова.
