Няма нужда да сменяте английските думи по падеж. С еволюцията това място беше заето от предлозите, които има много и които са един от основните начини за изразяване на взаимодействието на думите в изречението. Нека първо да определим какво имаме предвид с тези малки думи.
Предлозите в английския език играят служебна роля и се използват като връзка между думи в изречението. Те могат да отразяват както времеви, пространствени, така и причинно-следствени, ефектни и други връзки. По този начин можем да кажем, че това са вторични думи, които свързват един член на изречението с друг. Подобно на сивите кардинали, те влияят върху значението на дадена фраза и никой от тях не може да съществува напълно без техните „инструкции“.
Функции на предлозите в английския език
1. Обръщайки внимание на руското изречение, ще забележите, че координационна функция с останалите членове изреченията имат предимно окончания, които се променят според лицата и случаите, което, може би за щастие, не е така в английския. За това служат предлозите.
Сестра ми живее в голяма къща. — Сестра ми живее в голяма къща.
След закуска отидохме в градината. — След закуска отидохме в градината.
Той дойде с приятеля си. - Дойде с приятел.
2. Някои от тези функционални думи също служат граматична функция: of - притежателен падеж, by (with) - в страдателния залог описва действащото лице (обекта), to - показва към кого е насочено действието.
Покрива накъщата е счупена. - Покрив къщисчупен.
Тя обясни правилото да сезениците. — Тя обясни правилото студенти.
Документите бяха подписани отдиректорът. — Документите са подписани директор
Режат хартията сножът. — Нарязаха хартията нож.
Поставете в изречението
1. В повечето случаи предлогът може да бъде и двете пред съществително или местоимение.
Работи в голямата библиотека. — Той работи в голяма библиотека.
Той седеше под дървото. — Той седеше под едно дърво.
2. Но, по преки и косвени въпросиможе да застане пред въпросителна дума или в края, ако се отнася до местоименията какво, когото, което.
Каквоговориш ли относно? (За какво говориш?) - За какво говориш?
На коготоговорил ли е да се? (С кого говори?) - С кого говореше?
3. В подчинените изречения на определение, ако предлогът се отнася до относително местоимение.
Апартаментът в който е живялбеше много малък. — Апартаментът, в който живееше, беше много малък.
4. В някои пасивни фрази.
Брат ми беше се засмя. (They laughed at my brother.) - Изсмяха се на брат ми.
Лекар беше изпратено за. (Изпратиха за лекар.) - Изпратиха за лекаря.
Предлози в английски език
- Според състава си всички английски предлози се делят на прости (in, at, on, for), съставни (in, upon, throughot) и групови (in front of, according to, вместо).
- По отношение на събитията те могат да бъдат разделени на:
Предлози от време
Предлози за посока
Предлози за място
За съжаление, изучаването само на тази функционална част на речта и нейния превод не е достатъчно. Някои от тях имат няколко значения, някои се използват в определени изрази и така наречените фразови глаголи (например: дежурен - дежурен, пеша - пеша, да се интересувам - да се интересувам от нещо, да отговарям за - да отговаря за ), някои съвпадат по форма с наречия.
Всичко това ще трябва да се научи, обучи и запомни. Но всички тънкости могат да бъдат разбрани, ако прочетете нашите едноименни статии за и. Освен това упражненията върху предлозите на английски ще ви помогнат да установите контакт с тези „ветровити хора“.
Английски предлози в снимки
Вместо да препрочитате, например, предлози за място, окото ви ще запомни цялата картина и мозъкът ви веднага ще разграничи отличителните белези при писане и употреба. Тоест не само част от запомнените предлози ще останат в паметта ви, но всички те заедно. Опитай!
Научете предлози на английски в снимки - и ще улесните процеса на запаметяване за себе си. И вие можете да направите това с помощта на нашия знак.
| Предлози за място |  |
| Предлози за посока |  |
| Предлози от време |  |
Така че, за да запомните кога и какъв предлог се използва, първо трябва да научите всички групи и техния превод. След това, от изречение на изречение, от фраза на фраза, овладявайте тънкостите, характеристиките и разбирайте тайните.
Упражнения
- Нашите проучвания започват (в, на, в)есента.
- По-големият ми брат е лекар. Често се прибира късно (в, на, в)нощ.
- Учениците слушат (за, при, до)сега нов текст.
- Вземете книгата (от, от)рафта и го покажете (за да)аз
- Който (от, от)къщите твои ли са
- Мисля, че можеш да стигнеш до там (на, от, в)автобус.
- От какво се страхува (от, от, в)?
- Не се обръщай (включен, изключен, в)радиото. Бащата работи.
- Помолих библиотекарката да покаже няколко книги (за да, -)аз
- някои (-, от, от)приятелите ми идват да ме видят тази вечер.
- Какво правиш обикновено (на, в, на)вашите уроци по английски?
- (На, в, на)Събота съм (в, при, -)у дома при (при, в) 3.
- аз живея (в, в, на)Улица Пушкина недалеч (от, от)института за чужди езици.
- Аз съм (на, в, в)бързаме. Джон чака (до, при, за)аз (в, в)института.
- Би ли желал кафе (до, от, за)закуска?
1.in
2.ат
3.към
4. от, до
5.от
6. от
7.от
8.на
9. към
10.от
11. при
12. на, при, при
13. в, от
14. в, за, в
15.за
Предлозите за място се използват за указване на посока и позиция в пространството. От всички възможни предлози те са най-често използваните. Днес ще разгледаме предлозите на английски, упражнения, които ще ви помогнат да научите по-лесно материала и да затвърдите темата, която сте научили. Но първо, малко теория за общо разбиране или напомняне.
Предлози на английски: таблица с примери
Всеки ден казваме, че отиваме някъде, връщаме се отнякъде, насочваме се нанякъде и т.н. За да изразите правилно намерението си или да говорите за пътуване, трябва да знаете как да използвате предлози за място в речта си. Не са толкова много. За два или три дни можете напълно да научите всички съществуващи предлози и да научите как да ги използвате в разговор.
Справка:Ако приложите теорията с примери, научаването на предлози ще бъде лесно дори за деца, не само за възрастни. И така, нека да научим това, от което се нуждаем на английски, и след това да разгледаме упражненията.
| претекст | Значение | Пример |
| в | В рамките на определен обект, пространство, субект | По света, в колата, в кухнята, в Испания |
| При | Показва да бъдеш (на, с, в, зад, при нещо) | На кино, на парти, на маса |
| На нещо, на някаква повърхност | На масата, картината на стената | |
| За да посочите страна (лява, дясна) | Отляво, отдясно | |
| На определен етаж от сградата | На втория етаж, на третия етаж | |
| Когато говорим за телевизия или радио | По радиото, по телевизията | |
| До, до, до | В непосредствена близост до нещо | Катрин танцуваше досцената ( от, дов същия смисъл) |
| Под | Когато обект се намира под нещо или под нещо | Банските й са под рафта |
| По-долу | Намира се едно ниво под нещо | Корените са под почвата |
| Над | Чрез движение нагоре по нещо, през нещо, над нещо | Сакото върху роклята, да летиш над реката, да прескочиш локвата |
| По-горе | Над нещо | Мост над долината |
| През | От другата страна, от другата страна | Да тичам през полето |
| През | Преминете | Бягайте през тунела |
| Да се | Към нещо или някого | Отидете в Испания, отидете на театър, легнете си (което означава *лягайте си*) |
| В | В посока на нещо | Отидете в гигантската кутия |
| Към | Придвижете се към нещо | Движете се направо към града |
| Върху | Преминаване към върха на нещо | Скочи върху табуретката |
| от | От някъде предлогът служи като обозначение на началната точка | От селото, от реката, от езерото. |
Предлози в английски упражнения:
Изпълнете задачите в представените упражнения. Напишете или заменете верния отговор. След като изпълните задачите, проверете верните отговори, като кликнете върху „Проверка на отговорите“ в долната част на упражненията.
Упражнение № 1 (предлози)
Попълнете необходимите предлози в празните полета:
Реших да се преместя града, но брат ми току-що се върна то.
Когато бяхме малки деца, често тичахме долините.
Трябва да се обърнеш наляво и след това - десния. Не пропускайте необходимия завой!
Бяхме толкова щастливи! Бяхме просто раят!
Трябваше да летим дълбоката река, но сестра ми отрече. Тя се страхува от дълбочината.
Всички бяхме партито, но тя реши да види кой е кухнята.
Тя стоеше той гледа зелено-кафявите му очи.
Упражнение № 2 (предлози)
Изберете правилния предлог от in, at, on, to, above, below или through:
от горе до долу
В киното, когато видях баща си с онова младо момиче.
Оставих си чантата
на към по-долу
Неговата кола. Какво да правя? Нямам телефон, пари или ключ от дома си.
чрез в по-долу на при
Кухнята? Толкова вкусна миризма… Някой готви нещо вкусно.
Трябваше да си тръгнат
in at on above through
Джунглите. Сигурен съм, че ги е страх!
Можеш ли да видиш нещо
през in по-долу до at
Ледената повърхност? Не виждам нищо толкова добре, колкото виждаш ти.
Тези момчета трябва да плуват
в на на през по-долу
Река. Мисля, че дали е инжектиран с крокодили...
Обувките бяха
в под на горе
Масата, но аз поисках да я сложа
по-горе в към към
На коя страна трябва да се обърна -
от до чрез по-долу
Левият или
от до чрез по-долу
Десния? Давай право напред!
Вазата стоеше
към горе долу върху чрез
Масата. Но какво е
в долу в към горе
?Упражнение № 3 (предлози)
Изберете желания предлог от към, в, от, към, върху, през:
Мери току-що дойде
към от към напречно
Селото, но сега трябва да си вървя
в отвъд нагоре
Вашите палави деца решиха да скочат
към от към към
Колко крачки остават
в от към напречно
Твоята къща? Наистина съм уморен да ходя толкова дълго.
през от към в
Очите ми - не е нужно да се страхувате от нещо.
Ако имаме предвид, че вътре в масата има чекмедже за канцеларски материали и други консумативи. Когато превеждате, трябва да погледнете конкретно контекста, което ще помогне за правилния превод на желаното изречение. На средно ниво ли сте? Страхотен! Ще се справите напълно със задачата! И ако все още сте малко объркани, тогава правете упражнения с превод. Така часовете ще бъдат по-ефективни.
Забележка! Цялото значение на едно изречение може да зависи от предлог, особено ако е малък! Над реката/под реката- ясен пример. Вторият ярък пример е отляво/отляво. Налявоозначава отляво, от лявата страна, наляво- наляво. За да съставите правилно изречение и да помогнете на човек да стигне до правилното място, способността да правите разлика между тези два предлога ще ви бъде много полезна.
Подобрете знанията си и правете поне по едно упражнение с предлози всеки ден. Запомнете: систематичността е ключът към успеха! Не пропускайте часовете и се обогатявайте със знания! Късмет!
Преглеждания: 306
Упражнения върху английски предлози за мястоще бъде полезно за всички, защото дори уверените потребители на езика от време на време срещат трудности при използването на предлози за време. Препоръчвам да го повторите. След като завършите упражненията, можете да проверите отговорите.
Предлози за място упражнения по английски език.
Упражнение 1 . Нека си припомним разположението на предлозите в обръщенията.Довършете изреченията. Използвайте на, при или в
- Гари Кленч живее в ____ Брайтън.
- Той живее _____ Clifton Street.
- Той живее ____ 33 Clifton Street.
- Апартаментът му е ___ втория етаж.
- Карлос живее____Барселона.
- Живея____главната улица.
- Живея на главната улица ____109.
Ами ти? Къде живееш? Правете верни изречения.
Упражнение 2. Вмъкнете подходящ предлог за място.
- Има странна жена, която стои ____ едно дърво. (под)
- Има мотоциклет ____ колата (отпред) и велосипед ____ (отзад), така че колата е _____ жълтият мотоциклет и велосипедът.
- Има автобус, който чака ___ автобусна спирка.
- Има куфарче____ на бюрото. (под)
- Виждате ли камера ____ в чекмеджето?
- Има голяма картина _____ на стената___ две малки
- Има две спални ____ апартамента.
- Санта Моника е ____Южна Калифорния.
- Имам плакат на Кевин Костнър_____на моята стена.
- Хайделберг е____река Некар.
Упражнение 3. Вмъкнете подходящ предлог за място.
- Никой не чака____на автобусната спирка.
- Посрещни ме____на автогарата.
- Често пия кафе____в Calypso Cafe.
- Аз съм студент____Brighton College.
- Моли е____работа в момента.
- Видя гнездо... дървото.
- Колко печатни грешки има... тази книга?
- Не сядайте... прозореца.
- Близо ли е пощата... дома ви?
- Какви предмети учиш ... училище?
Упражнение 4. Попълнете празните места с предлози in, on, at, under.
Аз съм ____ класната стая. Аз не съм ___ черната дъска. Аз съм ___ бюрото. На бюрото ми има книга ___. Моите химикалки и моливи са ___ моята кутия за моливи. Моливникът е ___ моята чанта. Чантата е ___ бюрото.
Имаме цветя ____ нашия училищен парк. Двама ученици седят на ___дървото ___ в този парк сега.
Упражнение 5. Преведете на английски.
до къщата му, сред нас, между две големи къщи, около масата, до прозореца, до вратата, далеч от училище, пред нашия кабинет, под леглото, от другата страна на реката, пред нейната къща, зад мен, над главата й, над масата, под земята, в училище, в къщата, извън къщата. на масата, на стената
Упражнение 6. Съставете изречения.
|
Америка и Африка. Европа. Америка и Азия. Тихия океан и Индийския океан |
Упражнение 7. Допълнете изреченията с предлози за време.
- Какво направихте ... вашия урок по история?
- Колко ученици има ... вашият клас?
- Има ли някой ... класната стая?
- Бихте ли искали да живеете в друга държава?
- Понякога оставаме ... училище до късно.
- Имаше 20 000 души... футболният мач.
- Майка ми не е ... дом, тя е ... работа.
- Имаше ли много познати... на концерта?
- Гледал съм брилянтна пиеса... театърът.
- Моят приятел спечели първото място... на 400 метра.
- Можете да гледате хокеен мач... телевизия днес.
- Глазгоу е ... река Клайд ... Шотландия.
Отговори на упражнения за предлози за място.
1 in, 2, in (Br) или on (Am), 3 at, 4 on, 5 in, 6 in (Br) или on (Am), 7 at
1 под, 2 пред / зад / между, 3 от, 4 под, 5 в, 6 от / между, 7 от, 8 от, 9 от, 10 от
1 в, 2 в, 3 в, 4 в, 5 в, 6 в, 7 в, 8 в близост / от /в /до, 9 до, 10 в
В, при, при, на, в, в, под / близо до / до, в, под, в
до къщата му /до къщата му/ близо до къщата му/ до къщата му, сред нас, между големите къщи, около масата, до прозореца /до прозореца/ на прозореца, на вратата, далеч от училището , пред офиса ни, под леглото, отвъд реката, срещу къщата й, зад мен, над главата й, над масата, под земята, в училище / в училище, вътре в къщата / в къщата / на дома, извън къщата, на масата, на стената
Упражнение 6. Възможни са различни варианти
1 в, 2 в, 3 в, 4 в, 5 в, 6 в, 7 в/в, 8 в, 9 в, 10 в, 11 на, 12 на/в
Надявам се, че сега се чувствате по-уверени тема предлози на място английски упражнения.
Предлозите за място и движение са доста лесни за демонстриране в класната стая. Дори на начално ниво учениците могат лесно да отгатнат тяхното значение. Подготвили сме интересни игри и упражнения, които ще помогнат на учениците да научат или повторят тази тема.
Загрявка
Използвайте загрявката, за да прегледате лексиката, която ще се използва заедно с упражнения за предлози: книга, бюро, стол, маса, молив, писалка, учител. За да направите това, помолете учениците да се изправят. Вземете един предмет и попитайте: „Какво е това?“ Учениците, които знаят отговора, вдигат ръка. Изберете ученик и ако е отговорил правилно, оставете го да седне. Продължете загрявката, докато прегледате целия речник и всички ученици не седнат.
След това напишете предлозите за място и движение на дъската:
– в
- пред
- На
– отзад
– под
- по-горе
– между
- до
– наоколо
Демонстрирайте произношението на всеки предлог и помолете учениците да повтарят след вас. След това помолете учениците да се опитат да отгатнат значението на всеки. Използвайте примери, за да помогнете на учениците да отгатнат, например: „Стоя пред масата. Книгата е на бюрото. Разхождам се из класната стая.”Илюстрирайте примери с помощта на предмети и движения.
1. Саймън казва
Водещият казва команди, използвайки предлози за място и движение, например: „Саймън казва: застанете на стола.“ Саймън казва: сложи си книгите до масата. Саймън казва: разходете се из класната стая. Учениците трябва да изпълняват команди само ако лидерът първо каже „Саймън казва“.
2. Предлог Бинго
Раздайте на учениците бинго карти с предлози за място и движение или ги накарайте да подготвят картите и сами да попълнят предлозите. След това вземете два предмета, като писалка и книга. Използвайте ги, за да покажете различни предлози. Поставете химикалка върху книгата – учениците отбелязват предлога върху върху своята карта. Застанете близо до прозореца - учениците отбелязват предлога до на картата. Разходете се из класа – учениците отбелязват предлога около на картата. Този, който отбележи три последователни предлога, е победител.
3. Какво е това?
Изберете произволен предмет в класа. Без да го назовавате, кажете на учениците къде се намира, например: „Това е до прозореца.“ Ученикът, който пръв назове правилно предмета, става следващият лидер.
4. Къде е?
Донесете някакъв интересен предмет в класа, например сувенир. Учениците се опитват да отгатнат къде в класа сте го сложили и задават въпроси: „В чантата ви ли е?“, „Зад шкафа ли е?“ Този, който е познал правилно, става лидер в следващия кръг.
5. Най-добрата снимка
Учениците играят тази игра по двойки. Дайте на един ученик във всяка двойка картина на хора и различни предмети. Единият ученик описва картина, например: „На масата има ябълка“, „До камината има диван“, а другият го слуша и рисува. Тогава „художникът“ сравнява своята „работа“ и оригинала. Печели двойката, която възпроизвежда картината по-точно.
6. Разхвърляна стая
Покажете на учениците снимка на разхвърляна стая. Помолете ги да ви кажат къде всъщност трябва да бъдат нещата. Например „Книгите трябва да са на масата“, „Килимът трябва да е до дивана“.
Тази дейност може да се използва за индивидуални уроци. Структурата на „Трябва да бъде“ може да бъде опростена в зависимост от нивото. Например, просто го заменете с глагола „да бъда“.
7. Град
Учениците работят в малки групи. Заедно те трябва да измислят приказен град и да решат къде да бъде, като използват предлози за място, например: "Замъкът е до гората. Библиотеката е в училището." След това учениците представят града си на своите съученици. Съучениците им задават въпроси, например: „Защо замъкът е до гората?“ Защо библиотеката е в училището?“ Учениците обясняват решенията си, например; "Замъкът трябва да е до гората, за да може принцесата да язди там. Библиотеката трябва да е в училището, за да могат учениците да получат книгите, от които се нуждаят."
8. Търсене на улики в класната стая
Учениците работят по двойки. Дайте на всяка двойка 10 лепящи се бележки, различен цвят за всяка двойка. Използвайки предлози за място, учениците пишат инструкции, които другият отбор трябва да следва, за да получи наградата. Всяка улика води до следващата, например: „Улика 2 е на рафта с книги.“ Учениците поставят улика на рафта с книги, която казва: „Улика 3 е на масата на учителя“ и т.н.
9. Опишете стаята
Подгответе списък или снимки на известни герои от книги и филми. Дайте на учениците знак или ги помолете да изберат от списък. Учениците трябва да си представят стаята на този герой и да я опишат писмено, като използват предлози за място. Съберете всички есета, разбъркайте ги и ги раздайте на други ученици. Всеки ученик чете параграф, написан от някой друг. След това той трябва да познае на кой герой принадлежи тази стая.
Тази задача може да се адаптира и за индивидуална работа.
10. Google Maps
Изберете всеки град в света. Помолете учениците да влязат в режим Google Maps сателит+панорама и да въведат началния адрес, който сте написали на дъската. Кажете на учениците, че ако следват вашите указания, ще стигнат до известна забележителност в града. Дайте на учениците някои инструкции, например „отидете направо“, „завийте наляво“ и т.н. След това попитайте всички откъде са дошли.
Тази дейност е идеална и за индивидуално обучение.
СЪЮЗИ
ПРЕДЛОЗИ.
| Местоположение(вътре в нещо) - IN |
|
| Местоположение(близо до нещо) - У |
|
| Местоположение(за повърхността на нещо) - НА |
|
| Посока(Къде? На какво? На кого?) - ДА СЕ |
|
| Премахване(Откъде? От кого?) - ОТ |
|
| СЪС(чай с мляко; ти и аз) |
Предлози от време
| В неделя, на 10 февруари |
|
| в - в, през | след два дни, през септември |
| В 7 часа, на обяд |
|
| от…до - от…до | От ранна сутрин до късна вечер |
| тъй като - тъй като (откакто) | от полунощ, от 5 часа |
| за - по време на | за час, за векове |
| по време на - по време на | по време на лекцията, по време на междучасието |
| преди - преди (преди) | преди зимата, преди камбаната |
| след - след | след часовете, след закуската |
| между - между | между един и два часа |
| до (до) - докато | до май, до края на годината |
Предлози за посока
| към - към, на, в | |
| към - в посока към | към гората |
| от - от, от, със | |
| в - в (вътре) | |
| от - от (отвътре) | извън къщата |
| off - от (със), от | |
Предлози за място
| на бюрото, на стената |
|
| в стаята, на улицата |
|
| при - при, в, на, близо | на прозореца, на срещата |
| близо до - около | близо до вратата, близо до стената |
| над масата, над дивана |
|
| под масата, под леглото |
|
| между - между | между столовете |
| сред - сред | сред студентите |
| зад къщата |
|
| cross - през, покрай, напречно | другата страна на улицата |
| пред - срещуположно | пред къщата |
| през - чрез, чрез | през прозореца |
| над - над, над | над облаците |
| покрай - до, близо | до мен, до реката |
| отвъд - от другата страна, отзад | отвъд моста |
Нашите проучвания започват (в, на, в)есента.
По-големият ми брат е лекар. Често се прибира късно (в, на, в)нощ.
Учениците слушат (за, при, до)сега нов текст.
Вземете книгата (от, от)рафта и го покажете (за да)аз
Който (от, от)къщите твои ли са
Мисля, че можеш да стигнеш до там (на, от, в)автобус.
От какво се страхува (от, от, в)?
Не се обръщай (включен, изключен, в)радиото. Бащата работи.
Помолих библиотекарката да покаже няколко книги (за да, -)аз
някои (-, от, от)приятелите ми идват да ме видят тази вечер.
Какво правиш обикновено (на, в, на)вашите уроци по английски?
(На, в, на)Събота съм (в, при, -)У дома (при, в) 3.
аз живея (в, в, на)Улица Пушкина недалеч (от, от)института за чужди езици.
Аз съм (на, в, в)бързаме. Джон чака (до, при, за)аз (в, в)института.
Би ли желал кафе (до, от, за)закуска?
No 3. Вмъкнете предлозите on, in или into.
1. Къде е книгата? - - Това е ... масата. 2. Къде е чаят? - Това е... чашата. 3. Сложете чиниите...масата. 4. Поставете книгата ... чантата. 5. Има красива картина... стената. 6. Той отиде...в стаята. 7. Обичам да седя ... дивана ... моята стая. 8. Майка готви вечеря... кухнята. 9. Тя отиде ... в стаята и седна ... на дивана. 10. Има много хора... паркът днес. 11. Защо плаче? - Тя е изпуснала куклата си... водата. 12. Няма чай... моята чаша. 13. Налей малко чай... моята чаша. 14. Поставете тези цветя на перваза на прозореца. 15. Отидохме ... градината и седнахме на ... пейка. 16. Отворих вратата и отидох ... класната стая. Учителят пишеше някакви думи... черната дъска. Учениците пишеха тези думи... своите учебни тетрадки. Имаше няколко книги и химикалки ... масата на учителя. Имаше две карти ... стената и няколко цветя ... первазите на прозореца. Видях химикал ... пода. Вдигнах го и го сложих ... масата. колата и потегли.
№ 4. Залепетепредлозивилида се.
1. Не искахме да оставаме ... в града в такъв горещ ден, затова отидохме ... в страната. 2. Много е късно: отивай ... веднага в леглото. 3. Къде е малката ти сестра? - - Тя е... легло. 4. .....лятото майка ми не ходи на ... работа и аз не ходя на ... училище Ние живеем ... в страната Баща ми ходи на ... работа всеки ден, така че той остава. .. град. Но понякога той идва ... в провинцията след работа и се връща ... в града рано сутринта, когато все още съм в ... легло 5. През зимата обикновено си лягам ... в леглото в десет часа „часовник, защото уча ... училище и трябва да ставам рано.
| Заминавате ли на почивка ..... лято? Местим се в нова къща ..... два месеца. Можете ли да поставите книгата ..... на бюрото ми, моля? Можем да проведем срещата в моя офис. Децата обичат да стават рано ..... Коледа. Живея..... Виена. Мери не е на разположение ..... в момента. | Пол работи.....училище. Има много мениджъри ..... моята компания. Картината е ..... стената. Той купи мебелите ..... април. Банките затварят ..... 5 следобед. Ърнест работи ..... офис. Видях г-жа Джоунс да чака ..... автобусната спирка. |
предлози в, при, на, къмИ отможе да изразява както пространствени, така и времеви отношения.
1. Предлози за място и време:в, при, на
Предлози за място в, приИ Наотговори на въпроса Където?
претекст вобозначава присъствието на обект на територията или в рамките на определено място и обикновено се превежда с предлога V. Например:
Ние учимв
Ленинград.Ние се учим VЛенинград.
Студентите живеятв
палатки през лятото.Студентите живеят през лятото Vпалатки
претекст приозначава: а) намиране на или близо до посочения обект. Например:
Така липри
масата.Седя примаса (на масата).
Трамваят спира
при
мелницата.Трамваят спира близо дорастение
б) пребиваване на определено място, свързано с участие в характерния за това място процес на действие. Например:
Ние учимпри
института["institju:t] Учим се Vинститут.
Ние правим хартияпри
фабриката за хартия.Ние правим хартия Нафабрика за хартия.
претекст Наобозначава присъствието на обект върху всяка повърхност и обикновено се превежда с предлога На. Например:
Лампата стоиНа масата.Лампата стои Намаса.
Предлозите за време in, at и on отговарят на въпроса Кога? Предлогът в означава, че действието, изразено от глагола, се извършва в рамките на определеното време:
Непочивав
юни. Той се отпуска VЮни.
Учениците се прибиратв
лятото. През лятото учениците се прибират вкъщи.
Във временен смисъл вобикновено се превежда с предлог V. Когато се използва с имена на части от деня или годината на руски език езикнито един предлог не отговаря на него:
през лятотопрез лятото
през зиматапрез зимата
претекст припоказва конкретен момент от време, когато е извършено действие. Например:
Аз ставампри 8 . Аз ставам Vосем часа).
претекст Наизползвани с имената на дните от седмицата (и посочване на деня от месеца).
В неделя почиваме["sʌndеiz]. отВ неделя почиваме.
На 6 юли тя се прибира. На 6 юли тя се прибира вкъщи.
2. Предлози за място и времеда сеИот
Предлози за място да сеИ отсвързан с идеята за преместване от едно място на друго: за отговор на въпроса Където?, от - където? И двете могат да бъдат преведени на руски с различни предлози.
претекст да сепоказва движение в посоката, посочена от следващото съществително. Например:
отивам да сеинститута. идвам Vинститут
отивам да семелницата. идвам Нафабрика.
отивам да семасата. идвам Да семаса.
Предлогът от показва движение далеч от мястото, посочено от съществителното. Например:
отивам отинститута. идвам отинститут.
отивам отмелницата. идвам срастение
отивам отмасата. идвам отмаса.
Предлог за време отуказва времето, от което започва действието; предлог за време да се- в последния си момент. В смисъл да семоже да се използва предлог до. Например:
отшест сшест (часа) - (от колко часа?)
до (до)десет предидесет (часа) - (до колко часа?)
отпет да сешест спет предишест (часа)
3. Предлогс
претекст сслужи за указване на съвместимостта на действието и отговаря на въпроса с кого?, с какво?Например:
Отивам до мелницата сПит. Отивам във фабриката сПетър.
Отивам в института счантата ми в ръка. отивам в колеж скуфарче в ръка.
Както се вижда от превода на примерите, между Английскии няма пряко съответствие с руски предлози. При превод на руски е необходимо да се вземе предвид съдържанието Английскипретекст. Сравнете:
вЛенинград - VЛенинград сДжим - сДжим
приинститутът - Vинститут отмелницата - срастение
да сеинститутът - Vинститут отшест - сшест (часа)
пришест - Vшест часá) да семелницата - Нафабрика
примелницата - Нафабрика
Намасата - Намаса
IN английски езикСлед предлог съществителното има общ падеж.
