No es necesario declinar las palabras en inglés por caso. Con la evolución, este lugar fue ocupado por las preposiciones, que son muchas y que son una de las principales formas de expresar la interacción de las palabras en una oración. Primero definamos qué queremos decir con estas pequeñas palabras.
Las preposiciones en inglés desempeñan una función de servicio y se utilizan como enlace de palabras en una oración. Pueden reflejar relaciones tanto temporales como espaciales y causales, efectivas y de otro tipo. Así, podemos decir que se trata de palabras secundarias que relacionan un miembro de la oración con otro. Al igual que los cardenales grises, influyen en el significado de una frase y ninguno de ellos puede existir plenamente sin sus "instrucciones".
Funciones de las preposiciones en inglés.
1. Si prestas atención a la frase rusa, notarás que función de coordinación con otros miembros las oraciones llevan principalmente terminaciones que cambian según las personas y los casos, lo que, quizás afortunadamente, no es el caso en inglés. Para eso sirven las preposiciones.
Mi hermana vive en una casa grande. — Mi hermana vive en una casa grande.
Después del desayuno salimos al jardín. — Después del desayuno salimos al jardín.
Vino con su amigo. - Vino con un amigo.
2. Algunas de estas palabras funcionales también sirven función gramatical: de - caso posesivo, por (con) - en voz pasiva describe al actor (objeto), a - muestra a quién se dirige la acción.
El techo de la casa está rota. - Techo Casas roto.
Ella explicó la regla a los alumnos. — Ella explicó la regla. estudiantes.
Los documentos fueron firmados por el director. — Los documentos fueron firmados director
cortaron el papel con el cuchillo. — Cortaron el papel. cuchillo.
Lugar en la oración
1. En la mayoría de los casos, la preposición puede ser delante de un sustantivo o un pronombre.
Trabaja en la gran biblioteca. — Trabaja en una gran biblioteca.
Estaba sentado debajo del árbol. - Estaba sentado debajo de un árbol.
2. Pero, en asuntos directos e indirectos puede tener lugar antes de una palabra interrogativa o al final si se refiere a los pronombres qué, quién, cuál.
Qué Estás hablando acerca de? (¿De qué estás hablando?) - ¿De qué estás hablando?
A quien habló a? (¿Con quién habló?) - ¿Con quién estaba hablando?
3. En cláusulas subordinadas de definición., si la preposición se refiere a un pronombre relativo.
El apartamento en el que vivió era muy pequeño. — El apartamento en el que vivía era muy pequeño.
4. En algunas frases pasivas.
mi hermano era reirse de. (Se rieron de mi hermano.) - Se rieron de mi hermano.
un medico estaba enviado por. (Mandaron llamar a un médico.) - Mandaron llamar a un médico.
Preposiciones en ingles
- Según su composición, todas las preposiciones inglesas se dividen en simples (en, en, en, para), compuestas (en, sobre, a través de) y grupales (delante de, según, en lugar de).
- En relación a los eventos, se pueden dividir en:
Preposiciones de tiempo
Preposiciones de dirección
Preposiciones de lugar
Lamentablemente, no basta con aprender sólo esta parte funcional del discurso y su traducción. Algunos de ellos tienen varios significados, otros se usan en expresiones fijas y los llamados verbos compuestos (por ejemplo: de servicio - de servicio, a pie - a pie, estar interesado en - estar interesado en algo, ser responsable de - ser responsable de ), algunos coinciden en forma con los adverbios.
Todo esto habrá que aprenderlo, entrenarlo y memorizarlo. Pero todas las sutilezas se pueden entender si lee nuestros artículos del mismo nombre sobre y. Además, los ejercicios sobre preposiciones en inglés te ayudarán a establecer contacto con esta “gente ventosa”.
Preposiciones inglesas en imágenes.
En lugar de releer, por ejemplo, preposiciones de lugar, su ojo recordará la imagen completa y su cerebro distinguirá inmediatamente entre las características distintivas de la escritura y el uso. Es decir, no solo quedarán en tu memoria algunas de las preposiciones recordadas, sino todas juntas. ¡Intentalo!
Aprenda preposiciones en inglés en imágenes y facilitará el proceso de memorización. Y puedes hacer esto con la ayuda de nuestro letrero.
| Preposiciones de lugar |  |
| Preposiciones de dirección |  |
| Preposiciones de tiempo |  |
Entonces, para recordar cuándo y qué preposición se usa, primero debes aprender todos los grupos y su traducción. Luego, de frase en frase, de frase en frase, domina las sutilezas, las características y comprende los secretos.
Ejercicios
- Nuestros estudios comienzan (en, en, en) otoño.
- Mi hermano mayor es médico. A menudo llega tarde a casa. (en, en, en) noche.
- los estudiantes estan escuchando (para, en, para) un nuevo texto ahora.
- Tomar el libro (fuera de, desde) el estante y muéstralo (para a) a mí.
- Cual (de desde) las casas son tuyas?
- creo que puedes llegar allí (en, por, en) autobús.
- ¿Qué tiene miedo? (de, por, en)?
- no te vuelvas (encendido, apagado, dentro) la radio. El padre está trabajando.
- Le pedí al bibliotecario que le mostrara algunos libros. (para a, -) a mí.
- Alguno (-, de desde) Mis amigos vendrán a verme esta noche.
- Qué haces usualmente (en en en) tus lecciones de ingles?
- (En en en) el sabado soy (en, en, -) Casa en (en, en) 3.
- yo vivo (en, en, en) La calle Pushkina no está lejos (a partir de) el Instituto de Lenguas Extranjeras.
- Soy (estoy en eso) prisa. Juan esta esperando (a, en, para) a mí (en, en) el Instituto.
- Quieres un café (a, por, para)¿desayuno?
1 en
2. en
3.a
4. desde, hasta
5.de
6. por
7.de
8.en
9. a
10.de
11. en
12. en, en, en
13. en, desde
14. en, para, en
15.para
Las preposiciones de lugar se utilizan para indicar dirección y posición en el espacio. De todas las preposiciones posibles, son las más utilizadas. Hoy veremos preposiciones en inglés, ejercicios que te ayudarán a aprender el material más fácilmente y a consolidar el tema aprendido. Pero primero, una pequeña teoría para una comprensión general o un recordatorio.
Preposiciones en inglés: tabla con ejemplos.
Todos los días decimos que vamos a algún lado, regresamos de algún lugar, nos dirigimos a algún lugar, etc. Para expresar correctamente tu intención o hablar de un viaje, necesitas saber utilizar las preposiciones de lugar en tu discurso. No hay tantos de ellos. En dos o tres días podrás aprender por completo todas las preposiciones existentes y aprender a utilizarlas en una conversación.
Referencia: Si aplica la teoría con ejemplos, aprender las preposiciones será fácil incluso para los niños, no solo para los adultos. Entonces, aprendamos lo que necesitamos en inglés y luego consideremos los ejercicios.
| Pretexto | Significado | Ejemplo |
| En | Dentro de un determinado objeto, espacio, sujeto. | En el mundo, en el coche, en la cocina, en España |
| En | Indica estar (sobre, con, dentro, detrás, en algo) | En el cine, en la fiesta, en la mesa |
| En algo, en alguna superficie | Sobre la mesa, el cuadro en la pared. | |
| Para indicar un lado (izquierda, derecha) | A la izquierda, a la derecha | |
| En un piso específico del edificio | En el segundo piso, en el tercer piso. | |
| Cuando hablamos de televisión o radio | En la radio, en la televisión | |
| Al lado, al lado de, por | Muy cerca de algo | katherine estaba bailando junto a el escenario ( por, al lado en el mismo significado) |
| Bajo | Cuando un objeto se encuentra debajo de algo o debajo de algo | Su traje de baño está debajo del estante. |
| Abajo | Ubicado un nivel debajo de algo | Las raíces están debajo del suelo. |
| Encima | Al subir algo, a través de algo, por encima de algo | La chaqueta sobre el vestido, para volar sobre el río, para saltar el charco |
| Arriba | encima de algo | Un puente sobre el valle |
| Al otro lado de | Al otro lado, al otro lado | Para correr por el campo |
| A través de | Pasar por | Corre por el túnel |
| A | Hacia algo o alguien | Vete a España, ve al teatro, vete a la cama (es decir, *vete a la cama*) |
| En | En la dirección de algo | Entra en la caja gigante |
| Hacia | avanzar hacia algo | Avanza directamente hacia la ciudad. |
| Sobre | Moverse a la cima de algo | Salta al taburete |
| De | De algún lugar, la preposición sirve como designación del punto de partida. | Del pueblo, del río, del lago. |
Preposiciones en ejercicios de inglés:
Completa las tareas de los ejercicios presentados. Escribe o sustituye la respuesta correcta. Después de completar las tareas, verifique las respuestas correctas haciendo clic en "Verificar respuestas" en la parte inferior de los ejercicios.
Ejercicio nº 1 (preposiciones)
Complete las preposiciones necesarias en los espacios en blanco:
decidí mudarme el pueblo pero mi hermano acaba de regresar él.
Cuando éramos niños pequeños corríamos a menudo los valles.
tienes que girar la izquierda y luego - la derecha. ¡No te pierdas el turno necesario!
¡Estábamos tan felices! solo estábamos ¡el cielo!
Tuvimos que volar el río profundo pero mi hermana lo negó. Tiene miedo a la profundidad.
todos estábamos la fiesta pero ella decidió ver quién era La cocina.
Ella estaba parada él mirando sus ojos verde-marrón.
Ejercicio nº 2 (preposiciones)
Elija la preposición correcta entre, en, en, en, arriba, abajo o a través de:
en arriba en abajo
El cine cuando vi a mi padre con esa joven.
dejé mi bolso
en en a en abajo
Su coche. ¿Qué hacer? No tengo teléfono, dinero ni llave de mi casa.
a través de abajo en en
¿La cocina? Huele tan delicioso… Alguien está cocinando algo sabroso.
tuvieron que irse
en en en arriba a través de
Las selvas. ¡Estoy seguro de que tienen miedo!
¿Puedes ver algo?
a través de abajo a en
¿La superficie helada? No veo nada tan bien como tú ves.
Estos chicos tienen que nadar.
en en a través de abajo
El río. Creo que si le inyectan cocodrilos…
los zapatos eran
en abajo en arriba
La mesa pero pedí ponerla.
arriba en en en
¿De qué lado tengo que girar?
en a través de abajo
La izquierda o
en a través de abajo
¿La derecha? ¡Sigue recto!
El jarrón estaba parado
a arriba abajo en a través
La mesa. Pero que es
en abajo en arriba
?Ejercicio nº 3 (preposiciones)
Elija la preposición deseada de hacia, hacia, hacia, hacia, hacia, a través de:
María acaba de llegar
hacia desde hacia el otro lado
El pueblo pero ahora tengo que irme.
hacia desde el otro lado hacia hacia hacia
Tus hijos traviesos decidieron saltar
hacia desde hacia hacia hacia
cuantos pasos quedan
hacia desde hacia hacia a través
¿Tu casa? Estoy realmente cansado de caminar tanto tiempo.
al otro lado de hacia dentro
Mis ojos: no tienes que tener miedo de nada.
Si nos referimos a que dentro de la mesa hay un cajón para material de papelería y otros útiles. Al traducir, es necesario observar específicamente el contexto, lo que ayudará a traducir correctamente la oración deseada. ¿Estás en un nivel intermedio? ¡Excelente! ¡Podrás hacer frente completamente a la tarea! Y si todavía estás un poco confundido, haz ejercicios de traducción. De esta manera las clases serán más efectivas.
¡Nota! Todo el significado de una oración puede depender de una preposición, ¡especialmente si es pequeña! Sobre el río/bajo el río- un claro ejemplo. El segundo ejemplo llamativo es a la izquierda/a la izquierda. A la izquierda significa a la izquierda, en el lado izquierdo, A la izquierda- A la izquierda. Para redactar correctamente una frase y ayudar a una persona a llegar al lugar correcto, la capacidad de distinguir entre estas dos preposiciones te será de gran utilidad.
Mejora tus conocimientos y haz al menos un ejercicio con preposiciones todos los días. Recuerde: ¡la sistemática es la clave del éxito! ¡No te pierdas las clases y enriquécete de conocimientos! ¡Buena suerte!
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Ejercicios sobre preposiciones de lugar en inglés. Será útil para todos, porque incluso los usuarios de idiomas más seguros de vez en cuando tienen dificultades para usar las preposiciones de tiempo. Recomiendo repetirlo. Después de completar los ejercicios, podrás comprobar las respuestas.
Ejercicios de preposiciones de lugar en inglés.
Ejercicio 1 . Recordemos la ubicación de las preposiciones en las direcciones.Complete las oraciones. Usar en, en o en
- Gary Clench vive ____ Brighton.
- Vive _____ Clifton Street.
- Vive ____ 33 Clifton Street.
- Su departamento es ___ el segundo piso.
- Carlos vive____Barcelona.
- Vivo____Main Street.
- Vivo ____109 Main Street.
¿Qué pasa contigo? ¿Dónde vive? Hacer oraciones verdaderas.
Ejercicio 2. Inserta una preposición de lugar adecuada.
- Hay una mujer extraña parada ____ un árbol (debajo)
- Hay una moto ____ el auto (delante) y una bicicleta ____ (detrás), entonces el auto es _____ la moto amarilla y la bicicleta.
- Hay un autobús esperando ___ una parada de autobús.
- Hay un maletín____ el escritorio. (debajo)
- ¿Puedes ver una cámara ____ el cajón?
- Hay un cuadro grande _____ la pared___ dos pequeños
- Hay dos dormitorios ____ el piso.
- Santa Mónica es ____del sur de California.
- Tengo un cartel de Kevin Costner_____mi pared.
- Heidelberg es____el río Neckar.
Ejercicio 3. Inserta una preposición de lugar adecuada.
- No hay nadie esperando____en la parada del autobús.
- Reúnete conmigo____la estación de autobuses.
- A menudo tomo un café____el Calypso Café.
- Soy estudiante____Brighton College.
- Molly está____trabajando en este momento.
- Vio un nido... el árbol.
- ¿Cuántas erratas hay... este libro?
- No te sientes... en la ventana.
- ¿La oficina de correos está cerca... de tu casa?
- ¿Qué materias estudias... escuela?
Ejercicio 4. Rellena los espacios en blanco con las preposiciones in, on, at, under.
Yo soy ____ el salón de clases. No soy ___ el pizarrón. Soy ___ el escritorio. Hay un libro ___ mi escritorio. Mis bolígrafos y lápices son ___ mi caja de lápices. La caja de lápices es ___ mi bolso. La bolsa es ___el escritorio.
Tenemos flores ____ nuestro parque escolar. Dos alumnos están sentados ___el árbol ___ este parque ahora.
Ejercicio 5. Traducir al inglés.
al lado de su casa, entre nosotros, entre dos casas grandes, alrededor de la mesa, junto a la ventana, junto a la puerta, lejos de la escuela, frente a nuestra oficina, debajo de la cama, al otro lado del río, frente a su casa, detrás de mí, encima de su cabeza, encima de la mesa, bajo tierra, en la escuela, en la casa, fuera de la casa. en la mesa, en la pared
Ejercicio 6. Inventa frases..
|
América y África. Europa. América y Asia. Océano Pacífico y Océano Índico |
Ejercicio 7. Completa las frases con Preposiciones de tiempo.
- ¿Qué hiciste... tu lección de historia?
- ¿Cuántos alumnos hay... en tu clase?
- ¿Hay alguien... en el salón de clases?
- ¿Te gustaría vivir...otro país?
- A veces nos quedamos... hasta tarde en la escuela.
- Había 20.000 personas... el partido de fútbol.
- Mi madre no está... en casa, está... en el trabajo.
- ¿Había mucha gente conocida… el concierto?
- He visto una obra brillante... el teatro.
- Mi amigo ganó el primer lugar... la carrera de 400 metros.
- Puedes ver partidos de hockey...TV hoy.
- Glasgow es... el río Clyde... Escocia.
Respuestas a Ejercicios de Preposiciones de lugar.
1 en, 2, en (Br) o en (Am), 3 en, 4 en, 5 en, 6 en (Br) o en (Am), 7 en
1 debajo, 2 delante / detrás / entre, 3 en, 4 debajo, 5 adentro, 6 arriba / entre, 7 adentro, 8 adentro, 9 adelante, 10 adelante
1 en, 2 en, 3 en, 4 en, 5 en, 6 en, 7 en, 8 cerca / junto a / en / al lado, 9 a, 10 en
En, en, en, en, en, en, debajo / cerca / al lado, en, debajo, en
al lado de su casa / al lado de su casa / cerca de su casa / junto a su casa, entre nosotros, entre las casas grandes, alrededor de la mesa, junto a la ventana / al lado de la ventana / en la ventana, en la puerta, lejos de la escuela , frente a nuestra oficina, debajo de la cama, más allá del río, frente a su casa, detrás de mí, encima de su cabeza, sobre la mesa, debajo del suelo, en la escuela / en la escuela, dentro de la casa / en la casa / en casa, fuera de la casa, sobre la mesa, en la pared
Ejercicio 6. Son posibles diferentes opciones
1 en, 2 pulg, 3 pulg, 4 pulg, 5 en, 6 en, 7 en/en, 8 en, 9 en, 10 en, 11 en, 12 en/pulg
Espero que ahora te sientas más seguro Preposiciones temáticas de lugar ejercicios en inglés.
Las preposiciones de lugar y movimiento son bastante fáciles de demostrar en el aula. Incluso en el nivel elemental, los estudiantes pueden adivinar fácilmente su significado. Hemos preparado juegos y ejercicios interesantes que ayudarán a los estudiantes a aprender o repetir este tema.
Calentamiento
Utilice el calentamiento para repasar el vocabulario que se utilizará junto con los ejercicios de preposición: libro, escritorio, silla, mesa, lápiz, bolígrafo, profesor. Para hacer esto, pida a los estudiantes que se pongan de pie. Tome un objeto y pregunte: "¿Qué es esto?" Los alumnos que saben la respuesta levantan la mano. Elija un alumno y, si respondió correctamente, permítale sentarse. Continúe el calentamiento hasta que haya repasado todo el vocabulario y todos los estudiantes estén sentados.
Luego escriba las preposiciones de lugar y movimiento en la pizarra:
- en
- delante de
- en
- detrás
- bajo
-arriba
- entre
- junto a
- alrededor
Demuestre la pronunciación de cada preposición y pida a los estudiantes que repitan después de usted. Luego pida a los estudiantes que intenten adivinar el significado de cada uno. Utilice ejemplos para ayudar a los estudiantes a adivinar, por ejemplo: “Estoy parado frente a la mesa. El libro está en el escritorio. Estoy caminando por el salón de clases”. Ilustrar ejemplos utilizando objetos y movimientos.
1. Simón dice
El presentador dice órdenes usando preposiciones de lugar y movimiento, por ejemplo: “Simón dice: párate en la silla”. Simon dice: pon tus libros al lado de la mesa. Simon dice: camina por el salón de clases”. Los estudiantes deben seguir las órdenes sólo si el líder dice “Simón dice” primero.
2. Bingo de preposiciones
Entregue a los estudiantes tarjetas de bingo con preposiciones de lugar y movimiento, o pídales que preparen las tarjetas y completen las preposiciones ellos mismos. Luego toma dos objetos, como un bolígrafo y un libro. Úsalos para mostrar diferentes preposiciones. Coloque un bolígrafo sobre el libro; los estudiantes marcan la preposición en su tarjeta. Párese cerca de la ventana: los estudiantes marcan la preposición al lado de en la tarjeta. Camine por la clase: los estudiantes marcan la preposición alrededor en la tarjeta. El que marca tres preposiciones seguidas es el ganador.
3. ¿Qué es?
Elige cualquier tema de la clase. Sin nombrarlo, dígales a los estudiantes dónde está, por ejemplo: “Está al lado de la ventana”. El estudiante que fue el primero en nombrar correctamente el objeto se convierte en el siguiente líder.
4. ¿Dónde está?
Lleva a clase algún objeto interesante, como por ejemplo un souvenir. Los estudiantes intentan adivinar en qué lugar de la clase lo colocaste y hacen preguntas: "¿Está en tu bolso?", "¿Está detrás del armario?". El que acertó se convierte en el líder de la siguiente ronda.
5. La mejor película
Los estudiantes juegan este juego en parejas. Entregue a un estudiante de cada pareja una imagen de personas y diferentes objetos. Un alumno describe una imagen, por ejemplo: “Hay una manzana sobre la mesa”, “Hay un sofá al lado de la chimenea”, y el otro lo escucha y dibuja. Luego el “artista” compara su “obra” y el original. Gana la pareja que reproduzca la imagen con mayor precisión.
6. Una habitación desordenada
Muestre a los estudiantes una imagen de una habitación desordenada. Pídeles que te digan dónde deberían estar realmente las cosas. Por ejemplo, “Los libros deben estar sobre la mesa”, “La alfombra debe estar al lado del sofá”.
Esta actividad se puede utilizar para lecciones individuales. La estructura de “Debería ser” se puede simplificar según el nivel. Por ejemplo, simplemente reemplácelo con el verbo "to be".
7. Una ciudad
Los estudiantes trabajan en grupos pequeños. Juntos deben idear una ciudad de cuento de hadas y decidir dónde estar, utilizando preposiciones de lugar, por ejemplo: “El castillo está al lado del bosque. La biblioteca está en la escuela”. Luego, los estudiantes presentan su ciudad a sus compañeros de clase. Los compañeros les hacen preguntas, por ejemplo: "¿Por qué el castillo está al lado del bosque?" ¿Por qué está la biblioteca en la escuela? Los estudiantes explican sus decisiones, por ejemplo; "El castillo debería estar al lado del bosque para que la princesa pueda ir a montar allí. La biblioteca debería estar en la escuela para que los estudiantes puedan conseguir los libros que necesitan".
8. Búsqueda de pistas en el aula
Los alumnos trabajan en parejas. Entregue a cada par 10 notas adhesivas, de un color diferente para cada par. Usando preposiciones de lugar, los estudiantes escriben instrucciones que el otro equipo debe seguir para recibir el premio. Cada pista lleva a la siguiente, por ejemplo: "La pista 2 está en la estantería". Los estudiantes colocan una pista en la estantería que dice: “La pista 3 está en la mesa del maestro”, etc.
9. Describe la habitación
Prepare una lista de imágenes de personajes famosos de libros y películas. Dé a los estudiantes un personaje o pídales que elijan de una lista. Los estudiantes deben imaginar la habitación de este personaje y describirla por escrito usando preposiciones de lugar. Reúna todos los ensayos, mézclelos y distribúyalos a otros estudiantes. Cada estudiante lee un párrafo escrito por otra persona. Luego deberá adivinar a qué personaje pertenece esta habitación.
Esta tarea también se puede adaptar al trabajo individual.
10. Mapas de Google
Elige cualquier ciudad del mundo. Pida a los estudiantes que entren en el modo satélite+panorámico de Google Maps e ingresen la dirección inicial que escribió en la pizarra. Dígales a los estudiantes que si siguen sus instrucciones, llegarán a un lugar famoso de la ciudad. Dé a los estudiantes algunas instrucciones, por ejemplo, "siga recto", "gire a la izquierda", etc. Luego pregunta a todos de dónde vienen.
Esta actividad también es perfecta para el aprendizaje individual.
SINDICATOS
PREPOSICIONES.
| Ubicación(dentro de algo) - EN |
|
| Ubicación(cerca de algo) - Ud. |
|
| Ubicación(sobre la superficie de algo) - EN |
|
| Dirección(¿Dónde? ¿A qué? ¿A quién?) - A |
|
| Eliminación(¿De dónde? ¿De quién?) - DE |
|
| CON(té con leche; tú y yo) |
Preposiciones de tiempo
| El domingo 10 de febrero. |
|
| en - en, a través de | en dos días, en septiembre |
| A las 7 en punto, al mediodía |
|
| desde…hasta - desde…hasta | Desde temprano en la mañana hasta tarde en la noche |
| desde - desde (desde) | desde medianoche, desde las 5 en punto |
| para - durante | durante una hora, durante años |
| durante - durante | durante la conferencia, durante el descanso |
| antes - antes (antes) | antes del invierno, antes de la campana |
| después - después | después de clases, después del desayuno |
| entre - entre | entre la una y las dos |
| hasta (hasta) - hasta | hasta mayo, hasta fin de año |
Preposiciones de dirección
| a - a, en, en | |
| hacia - en la dirección hacia | hacia el bosque |
| de - de, de, con | |
| dentro - dentro (dentro) | |
| fuera de - desde (desde dentro) | fuera de casa |
| apagado - de (con), de | |
Preposiciones de lugar
| en el escritorio, en la pared |
|
| en la habitación, en la calle |
|
| en - en, en, en, cerca | en la ventana, en la reunión |
| cerca de aproximadamente | cerca de la puerta, cerca de la pared |
| sobre la mesa, sobre el sofá |
|
| debajo de la mesa, debajo de la cama |
|
| entre - entre | entre las sillas |
| entre - entre | entre los estudiantes |
| detras de la casa |
|
| a través - a través, a lo largo, a través | cruzar la calle |
| delante de - opuesto | frente a la casa |
| a través - a través, a través | a través de la ventana |
| arriba - arriba, arriba | sobre las nubes |
| al lado - al lado de, cerca | A mi lado, al lado del río. |
| más allá - en el otro lado, más allá | más allá del puente |
Nuestros estudios comienzan (en, en, en) otoño.
Mi hermano mayor es médico. A menudo llega tarde a casa. (en, en, en) noche.
los estudiantes estan escuchando (para, en, para) un nuevo texto ahora.
Tomar el libro (fuera de, desde) el estante y muéstralo (para a) a mí.
Cual (de desde) las casas son tuyas?
creo que puedes llegar allí (en, por, en) autobús.
¿Qué tiene miedo? (de, por, en)?
no te vuelvas (encendido, apagado, dentro) la radio. El padre está trabajando.
Le pedí al bibliotecario que le mostrara algunos libros. (para a, -) a mí.
Alguno (-, de desde) Mis amigos vendrán a verme esta noche.
Qué haces usualmente (en en en) tus lecciones de ingles?
(En en en) el sabado soy (en, en, -) hogar (en, en) 3.
yo vivo (en, en, en) La calle Pushkina no está lejos (a partir de) el Instituto de Lenguas Extranjeras.
Soy (estoy en eso) prisa. Juan esta esperando (a, en, para) a mí (en, en) el Instituto.
Quieres un café (a, por, para)¿desayuno?
No. 3. Insertar las preposiciones on, in o into.
1. ¿Dónde está el libro? - - Es... la mesa. 2. ¿Dónde está el té? - Es... la copa. 3. Pon los platos... la mesa. 4. Pon el libro... la bolsa. 5. Hay un cuadro hermoso... la pared. 6. Fue... a la habitación. 7. Me gusta sentarme... el sofá... mi habitación. 8. Mamá está preparando la cena... en la cocina. 9. Ella fue... a la habitación y se sentó... en el sofá. 10. Hay mucha gente... el parque hoy. 11. ¿Por qué llora? - Se le ha caído la muñeca... al agua. 12. No hay té... mi taza. 13. Sirve un poco de té... mi taza. 14. Pon estas flores... en el alféizar de la ventana. 15. Fuimos... al jardín y nos sentamos... en un banco. 16. Abrí la puerta y entré... al salón de clases. La profesora estaba escribiendo unas palabras... en el pizarrón. Los alumnos escribían estas palabras... en sus cuadernos. Había algunos libros y bolígrafos... la mesa del profesor había dos mapas... la pared y algunas flores... los alféizares de la ventana... lo recogí y lo puse. ... la mesa. 19. Metió la mano... en el bolsillo, sacó una carta y la dejó caer... en el buzón que colgaba... de la pared de la casa.
№ 4. Pegarpreposicionesenoa.
1. No queríamos quedarnos... en la ciudad en un día tan caluroso, así que nos fuimos... al campo. 2. Es muy tarde: Vete... a la cama de una vez. 3. ¿Dónde está tu hermana pequeña? - - Ella está... en la cama. 4. .....en verano mi madre no va...trabaja y yo no voy...a la escuela.Vivimos...el campo. Mi padre va...trabaja todos los días, entonces él se queda. .. pueblo Pero a veces viene... al campo después del trabajo y vuelve... al pueblo temprano en la mañana, cuando yo todavía estoy... cama 5. En invierno suelo ir... a la cama a las diez. "Reloj porque aprendo... la escuela y tengo que levantarme temprano".
| ¿Te vas de vacaciones.....verano? Nos mudamos a una nueva casa... dos meses. ¿Puedes poner el libro.....en mi escritorio, por favor? Podemos tener la reunión.... mi oficina. A los niños les gusta madrugar..... El día de Navidad. Vivo... Viena. Mary no está disponible..... por el momento. | Paul trabaja... una escuela. Hay muchos gerentes..... mi empresa. La imagen es..... la pared. Compró los muebles..... Abril. Los bancos cierran..... 5pm. Ernest trabaja.....una oficina. Vi a la señora Jones esperando... en la parada del autobús. |
Preposiciones en, en, en, a Y de Puede expresar relaciones tanto espaciales como temporales.
1. Preposiciones de lugar y tiempo:en, en, en
Preposiciones de lugar en, en Y en responde la pregunta Dónde?
Pretexto en denota la presencia de un objeto en el territorio o dentro de un lugar específico y generalmente se traduce por la preposición V. Por ejemplo:
Nosotros estudiamosen
Leningrado. Estamos aprendiendo V Leningrado.
los estudiantes vivenen
tiendas de campaña en verano. En verano los estudiantes viven V tiendas de campaña
Pretexto en significa: a) estar en o cerca del objeto especificado. Por ejemplo:
Lo esen
la mesa. estoy sentado en mesa (en la mesa).
el tranvía se detiene
en
el molino. el tranvía se detiene cerca planta
b) permanecer en un determinado lugar, asociado a la participación en el proceso de acción característico de ese lugar. Por ejemplo:
Nosotros estudiamosen
el Instituto["institju:t] Estamos aprendiendo V Instituto.
hacemos papelen
la fábrica de papel. hacemos papel en fábrica de papel.
Pretexto en denota la presencia de un objeto en cualquier superficie y generalmente se traduce por la preposición en. Por ejemplo:
La lámpara se encuentraen la mesa. La lámpara está parada en mesa.
Preposiciones de tiempo en, en y en responden a la pregunta Cuando? La preposición en significa que la acción expresada por el verbo se realiza dentro del tiempo especificado:
Nodescansaen
Junio. el esta relajante V Junio.
los estudiantes se van a casaen
verano. En verano, los estudiantes regresan a casa.
En un sentido temporal en generalmente traducido por preposición V. Cuando se usa con nombres de partes del día o del año en ruso. idioma ninguna preposición coincide con ella:
en verano en verano
en invierno en invierno
Pretexto en indica un momento específico en el que se realizó una acción. Por ejemplo:
me levantoen 8 . me levanto V ocho horas).
Pretexto en Se utiliza con los nombres de los días de la semana (e indicando el día del mes).
descansamos los domingos["sʌndеiz]. Por Los domingos descansamos.
El 6 de julio ella vuelve a casa.. El 6 de julio regresa a casa.
2. Preposiciones de lugar y tiempoaYde
Preposiciones de lugar a Y de asociado a la idea de trasladarse de un lugar a otro: para responder a la pregunta Dónde?, de - dónde? Ambos se pueden traducir al ruso utilizando diferentes preposiciones.
Pretexto a indica movimiento en la dirección indicada por el siguiente sustantivo. Por ejemplo:
Voy a el Instituto. ya voy V instituto
Voy a el molino. ya voy en fábrica.
Voy a la mesa. ya voy A mesa.
La preposición de indica un movimiento que se aleja del lugar indicado por el sustantivo. Por ejemplo:
Voy de el Instituto. ya voy de Instituto.
Voy de el molino. ya voy Con planta
Voy de la mesa. ya voy de mesa.
Preposición de tiempo de indica el momento a partir del cual comienza la acción; preposición de tiempo a- en su momento final. En significado a se puede usar una preposición hasta. Por ejemplo:
de seis Con seis (en punto) - (¿a partir de qué hora?)
labrar) diez antes diez (en punto) - (¿hasta qué hora?)
de cinco a seis Con cinco antes seis horas)
3. Preposicióncon
Pretexto con Sirve para indicar compatibilidad de acción y responde a la pregunta. con quién?, ¿con que? Por ejemplo:
voy al molino con Pete. voy a la fabrica Con Pedro.
voy al instituto con mi bolso en la mano. Yo voy a ir al colegio Con maletín en mano.
Como se puede ver en la traducción de los ejemplos, entre Inglés y no existe correspondencia directa con las preposiciones rusas. Al traducir al ruso, es necesario tener en cuenta el contenido. Inglés pretexto. Comparar:
en Leningrado - V Leningrado con Jim- Con Jim
en el Instituto - V instituto de el molino - Con planta
a el Instituto - V instituto de seis - Con seis horas)
en seis - V seis en punto) a el molino - en fábrica
en el molino - en fábrica
en la mesa - en mesa
EN idioma en Inglés Después de una preposición, el sustantivo tiene la forma de caso general.
