دنیای معنوی انسان. مفهوم زندگی معنوی مردم تمام ثروت احساسات و دستاوردهای ذهن را در بر می گیرد، جذب انسان از ارزش های معنوی انباشته شده و آگاهی خلاقانه جدید را متحد می کند. مفهوم زندگی معنوی مردم تمام ثروت احساسات و دستاوردهای ذهن را در بر می گیرد، جذب انسان از ارزش های معنوی انباشته شده و آگاهی خلاقانه جدید را متحد می کند. برای فردی که زندگی معنوی او بسیار توسعه یافته است، معنویت به معنای تلاش برای رسیدن به اوج آرمان ها و افکار است که جهت همه فعالیت ها را تعیین می کند. U شخص معنویانگیزه و معنای زندگی نه نیازها و روابط شخصی، بلکه به عالی ترین ارزش های انسانی تبدیل می شود. برای فردی که زندگی معنوی او بسیار توسعه یافته است، معنویت به معنای تلاش برای رسیدن به اوج آرمان ها و افکار است که جهت همه فعالیت ها را تعیین می کند. برای یک انسان معنوی، انگیزه و معنای زندگی نیازها و روابط شخصی نیست، بلکه بالاترین ارزش های انسانی است.
جذب ارزش های خاص جهت گیری های ارزشی ایجاد می کند - تمایل آگاهانه فرد برای ساختن زندگی خود و تغییر واقعیت مطابق با آنها. جذب ارزش های خاص جهت گیری های ارزشی ایجاد می کند - تمایل آگاهانه فرد برای ساختن زندگی خود و تغییر واقعیت مطابق با آنها. فردی که زندگی معنوی او توسعه کمی دارد، غیر معنوی است، نمی تواند همه تنوع و زیبایی جهان اطراف خود را ببیند و احساس کند. فردی که زندگی معنوی او توسعه کمی دارد، غیر معنوی است، نمی تواند همه تنوع و زیبایی جهان اطراف خود را ببیند و احساس کند.
رهنمودهای معنوی فرد: اخلاقیات، ارزش ها، آرمان ها. اخلاق سیستمی از هنجارها و قواعد حاکم بر ارتباطات و رفتار مردم است که وحدت منافع عمومی و شخصی را تضمین می کند. اخلاق سیستمی از هنجارها و قواعد حاکم بر ارتباطات و رفتار مردم است که وحدت منافع عمومی و شخصی را تضمین می کند. " قانون طلایی«اخلاق: با دیگران همان گونه رفتار کن که دوست داری دیگران با تو بکنند». "قاعده طلایی" اخلاق: "با دیگران همانطور رفتار کن که دوست داری دیگران با تو بکنند." امر قطعی یک الزام اجباری بدون قید و شرط است که اجازه اعتراض را نمی دهد و برای همه افراد صرف نظر از منشاء، موقعیت و شرایط واجب است. امر قطعی یک الزام اجباری بدون قید و شرط است که اجازه اعتراض را نمی دهد و برای همه افراد صرف نظر از منشاء، موقعیت و شرایط واجب است. فیلسوف آی. کانت، الزام قاطع اخلاق را چنین فرموله کرد: «همیشه بر اساس چنین قاعده‌ای عمل کنید که هم‌زمان می‌توانید جهانی بودن آن را به‌عنوان یک قانون بخواهید». فیلسوف آی. کانت، الزام قاطع اخلاق را چنین فرموله کرد: «همیشه بر اساس چنین قاعده‌ای عمل کنید که هم‌زمان می‌توانید جهانی بودن آن را به‌عنوان یک قانون بخواهید».
اخلاق شامل آرمان ها، ارزش ها، مقوله ها (کلی ترین، اساسی ترین مفاهیم) است. ایده آل کمال است بالاترین هدفآرمان انسان، ایده بالاترین الزامات اخلاقی، والاترین در انسان. یک آرمان کمال است، بالاترین هدف آرزوی انسان، ایده عالی ترین نیازهای اخلاقی، عالی ترین نیازهای یک فرد. ارزش ها همان چیزی است که هم برای یک فرد و هم برای تمام بشریت با ارزش ترین و مقدس ترین است. ارزش ها همان چیزی است که هم برای یک فرد و هم برای تمام بشریت با ارزش ترین و مقدس ترین است. ضد ارزش ها یا مقادیر منفی - نگرش منفیمردم نسبت به پدیده های خاص ضد ارزش ها یا ارزش های منفی - نگرش منفی افراد نسبت به پدیده های خاص
ارزش ها می توانند حقوقی، سیاسی، مذهبی، هنری، حرفه ای، اخلاقی باشند. ارزش ها می توانند حقوقی، سیاسی، مذهبی، هنری، حرفه ای، اخلاقی باشند. مهمترین ارزشهای اخلاقی یک سیستم جهت گیری ارزشی-اخلاقی یک فرد را تشکیل می دهد که به طور جدایی ناپذیری با مقوله های اخلاق مرتبط است. مقولات اخلاقی به صورت زوجی نسبی هستند، برای مثال خیر و شر. مهمترین ارزشهای اخلاقی یک سیستم جهت گیری ارزشی-اخلاقی یک فرد را تشکیل می دهد که به طور جدایی ناپذیری با مقوله های اخلاق مرتبط است. مقولات اخلاقی به صورت زوجی نسبی هستند، برای مثال خیر و شر.
یکی از مهم ترین مقوله های اخلاقی وجدان است. یکی از مهم ترین مقوله های اخلاقی وجدان است. وجدان توانایی فرد در شناخت ارزش های اخلاقی و هدایت آن ها در همه موارد است موقعیت های زندگیبه طور مستقل وظایف اخلاقی خود را تدوین کند، خودکنترلی اخلاقی را اعمال کند و از وظیفه خود در قبال دیگران آگاه باشد. وجدان توانایی فرد در شناخت ارزش های اخلاقی و هدایت آن ها در تمام موقعیت های زندگی، تنظیم مستقل مسئولیت های اخلاقی، اعمال خویشتن داری اخلاقی و آگاهی از وظیفه خود در قبال دیگران است.
میهن پرستی یکی از مهم ترین رهنمودهای ارزشی است. میهن پرستی یکی از مهم ترین رهنمودهای ارزشی است. میهن پرستی نگرش فرد نسبت به وطن، فداکاری و عشق به میهن، مردم خود است. احساسات و عقاید میهن پرستانه تنها زمانی انسان را از نظر اخلاقی بالا می برد که با احترام به افراد ملیت های مختلف همراه باشد. میهن پرستی نگرش فرد نسبت به وطن، فداکاری و عشق به میهن، مردم خود است. احساسات و عقاید میهن پرستانه تنها زمانی انسان را از نظر اخلاقی بالا می برد که با احترام به افراد ملیت های مختلف همراه باشد. ویژگی های شهروندی، ویژگی های اجتماعی، روانی و اخلاقی فرد است که ترکیبی از احساس عشق به میهن و مسئولیت پذیری نسبت به میهن است. توسعه طبیعینهادهای اجتماعی و سیاسی آن، و آگاهی از خود به عنوان یک شهروند کامل، دارای مجموعه ای از حقوق و مسئولیت ها. ویژگی های شهروندی ویژگی های اجتماعی، روانی و اخلاقی یک فرد است که ترکیبی از احساس عشق به میهن، مسئولیت در قبال رشد عادی نهادهای اجتماعی و سیاسی آن و آگاهی از خود به عنوان یک شهروند کامل با مجموعه ای از حقوق است. و مسئولیت ها
اصول اخلاقی از بدو تولد برای انسان ذاتی نیست، بلکه بر اساس مثالی که در مقابل چشم اوست در خانواده شکل می گیرد; در فرآیند برقراری ارتباط با افراد دیگر، در طول دوره آموزش و آموزش در مدرسه، هنگام درک چنین بناهای فرهنگی که امکان پیوستن به آگاهی اخلاقی از قبل به دست آمده و ایجاد ارزش های اخلاقی خود را بر اساس خودآموزی فراهم می کند. . اصول اخلاقی از بدو تولد برای انسان ذاتی نیست، بلکه بر اساس مثالی که در مقابل چشم اوست در خانواده شکل می گیرد; در فرآیند برقراری ارتباط با افراد دیگر، در طول دوره آموزش و آموزش در مدرسه، هنگام درک چنین بناهای فرهنگی که امکان پیوستن به آگاهی اخلاقی از قبل به دست آمده و ایجاد ارزش های اخلاقی خود را بر اساس خودآموزی فراهم می کند. . خودآموزی در حوزه اخلاق، اول از همه، خودکنترلی، ارائه است الزامات بالابه خودش در تمام انواع فعالیت هایش. خودآموزی در حوزه اخلاق، اول از همه، خودکنترلی است، ایجاد خواسته های زیاد از خود در همه انواع فعالیت های خود.
جهان بینی و نقش آن در زندگی انسان. جهان بینی ایده ای کل نگر از طبیعت، جامعه، انسان است که در نظام ارزش ها و آرمان های یک فرد، گروه اجتماعی، جامعه بیان می شود. جهان بینی ایده ای کل نگر از طبیعت، جامعه، انسان است که در نظام ارزش ها و آرمان های یک فرد، گروه اجتماعی، جامعه بیان می شود. جهان بینی یک فرد ماهیت تاریخی دارد: هر دوره تاریخی دارای سطح دانش، مشکلات خاص خود، رویکردهای خود برای حل آنها و ارزش های معنوی خاص خود است. جهان بینی یک فرد ماهیت تاریخی دارد: هر دوره تاریخی دارای سطح دانش، مشکلات خاص خود، رویکردهای خاص خود برای حل آنها و ارزش های معنوی خاص خود است.
طبقه بندی انواع جهان بینی. جهان بینی روزمره. جهان بینی روزمره. جهان بینی روزمره در زندگی فرد در فرآیند فعالیت عملی شخصی او پدید می آید، به همین دلیل است که گاهی اوقات به آن جهان بینی روزمره می گویند. این جهان بینی خود به خود شکل می گیرد. جهان بینی روزمره مبتنی بر تجربه مستقیم زندگی یک فرد است. جهان بینی روزمره در زندگی فرد در فرآیند فعالیت عملی شخصی او بوجود می آید، بنابراین گاهی اوقات به آن جهان بینی روزمره می گویند. این جهان بینی خود به خود شکل می گیرد. جهان بینی روزمره مبتنی بر تجربه مستقیم زندگی یک فرد است.
جهان بینی دینی جهان بینی دینی یک جهان بینی است که اساس آن آموزه های دینی موجود در بناهای یادبود فرهنگ معنوی جهان مانند کتاب مقدس، قرآن، کتاب های مقدسبوداییان، تلمود، و تعدادی دیگر. جهان بینی دینی یک جهان بینی است که اساس آن آموزه های دینی موجود در بناهای یادبود فرهنگ معنوی جهان مانند کتاب مقدس، قرآن، کتب مقدس بوداییان، تلمود و تعدادی دیگر است. دین حاوی تصویر خاصی از جهان است ، آموزه ای در مورد هدف انسان ، احکامی با هدف القای روش خاصی از زندگی ، نجات روح در او. دین حاوی تصویر خاصی از جهان است ، آموزه ای در مورد هدف انسان ، احکامی با هدف القای روش خاصی از زندگی ، نجات روح در او.
جهان بینی علمی جهان بینی علمی وارث مشروع آن جهت از اندیشه فلسفی جهان است که در توسعه خود پیوسته بر دستاوردهای علم استوار بود. این شامل تصویری علمی از جهان، نتایج کلی دستاوردهای دانش بشری، اصول رابطه بین انسان و محیط طبیعی و مصنوعی است. جهان بینی علمی وارث مشروع آن جهت از اندیشه فلسفی جهانی است که در توسعه خود پیوسته بر دستاوردهای علم تکیه کرده است. این شامل تصویری علمی از جهان، نتایج کلی دستاوردهای دانش بشری، اصول رابطه بین انسان و محیط طبیعی و مصنوعی است.
1. جهان بینی به شخص رهنمودها و اهدافی را برای همه عملی و فعالیت های نظری. 1. جهان بینی برای همه فعالیت های عملی و نظری به فرد رهنمودها و اهدافی می دهد. 2. جهان بینی از طریق فلسفه "هسته" خود به مردم اجازه می دهد تا بفهمند که چگونه می توانند به رهنمودها و اهداف مورد نظر خود دست یابند، آنها را به روش های شناخت و فعالیت مجهز می کند. 2. جهان بینی از طریق فلسفه "هسته" خود به مردم اجازه می دهد تا بفهمند که چگونه می توانند به رهنمودها و اهداف مورد نظر خود دست یابند، آنها را به روش های شناخت و فعالیت مجهز می کند. 3. بر اساس جهت گیری های ارزشی مندرج در جهان بینی، فرد این فرصت را پیدا می کند تا ارزش های واقعی زندگی و فرهنگ را تعیین کند، تا آنچه را که واقعاً برای فعالیت فرد در دستیابی به اهدافش مهم است از آنچه که اهمیت واقعی ندارد تشخیص دهد. 3. بر اساس جهت گیری های ارزشی مندرج در جهان بینی، فرد این فرصت را پیدا می کند تا ارزش های واقعی زندگی و فرهنگ را تعیین کند، تا آنچه را که واقعاً برای فعالیت فرد در دستیابی به اهدافش مهم است از آنچه که اهمیت واقعی ندارد تشخیص دهد.
این جهان بینی است که شامل درک شخص از جهان و روندهای توسعه آن، توانایی های انسانی و معنای فعالیت، خیر و شر، زیبایی و زشتی است. این جهان بینی است که شامل درک شخص از جهان و روندهای توسعه آن، توانایی های انسانی و معنای فعالیت، خیر و شر، زیبایی و زشتی است.
موضوع انسان به عنوان یک موجود روحانی
هدف: شکل گیری رهنمودهای اخلاقی، جهان بینی انسان گرایانه، شهروندی و فرهنگ عمومی در دانشجویان.
وظایف:
توسعه درک مفهوم "معنویت"؛
شکل گیری صلاحیت ارتباطی، اطلاعاتی، اجتماعی-فرهنگی، موقعیت خود؛
آموزش ارزش های اخلاقی و معنوی
نتایج مورد انتظار(مهارت های اکتسابی):
شناختی:
توانایی استفاده از مفاهیم: اخلاق، اخلاق، وجدان، میهن پرستی، شهروندی، ایده آل در استدلال به عقیده خود.
توانایی تجزیه و تحلیل موقعیت ها؛
اطلاعاتی:
توانایی یادداشت نویسی و کار با نمودار.
توانایی استفاده از منابع اطلاعاتی؛
تحلیلی:
اعمال طرح هایی برای تجزیه و تحلیل یک موضوع مشکل ساز؛
نتیجه گیری خود را انجام دهید
شکل ارائه: درس-پژوهشی
تجهیزات درسی
کتاب درسی "مطالعات اجتماعی کلاس 10"، ویرایش شده توسط L.N. Bogolyubov، انتشارات Prosveshchenie، 2007.
پروژکتور چند رسانه ای
طرح درس
مفهوم «زندگی معنوی مردم» شامل چه مواردی است؟
رهنمودهای معنوی فرد: اخلاقیات، ارزش ها، آرمان ها
جهان بینی و نقش آن در زندگی انسان
در طول کلاس ها
سوال اول: داستان معلم با عناصر گفتگو.
آیا تا به حال در مورد خود فکر کرده اید مسیر زندگی، معنای زندگی شما چیست؟ آیا تلاش کردید آگاهانه با خودتان رفتار کنید، خودتان را توسعه دهید، خود را آموزش دهید؟ مطمئناً هر یک از شما سوالات مشابهی را از خود پرسیده اید که مربوط به حوزه بسیار مهمی از ماست زندگی معنویدنیای انسان
چیست؟دنیای معنوی شخص؟ بیایید با کلمه "صلح" شروع کنیم. مبهم است. که در در این موردبیانگر زندگی درونی و معنوی انسان است که شامل دانش، ایمان، احساسات و آرزوهای مردم است.
در کاربرد علمی مفهومزندگی معنوی مردم تمام ثروت احساسات و دستاوردهای ذهن را پوشش می دهد، جذب انسان از ارزش های معنوی انباشته شده و ایجاد خلاقانه ارزش های جدید را متحد می کند.
هزار راه وجود دارد که بتوانید یک انسان بسیار بد باشید بدون اینکه حتی یک قانون را زیر پا بگذارید.
نباید فکر کرد که فردی که مطابق با اعتقادات خود عمل می کند قبلاً یک فرد شایسته است. باید بررسی کنیم که آیا اعتقادات او شایسته است یا خیر.
یکی از رایج‌ترین وسوسه‌هایی که منجر به بزرگ‌ترین بلاها می‌شود، وسوسه با عبارت «همه این کار را می‌کنند» است.
لو نیکولایویچ تولستوی
ورزش: هر عبارتی را انتخاب کنید که به باورهای شما نزدیکتر باشد.
با استفاده از طرح کلی که قبلاً می شناسید، یک مقاله کوتاه در دفترچه یادداشت خود بنویسید.
اسلاید 5
1. بیانیه را با دقت مطالعه کنید، محتوای آن را درک کنید
2. مشکل را بیان کنید
4. برای موضع خود دلیل بیاورید (2-3 استدلال)
5. نتیجه گیری کنید
پس از اتمام کار، صدای 2-3 دانش آموز کار می کند
اخلاق علاوه بر هنجارهای مستقیم رفتار، آرمان ها، ارزش ها، مقوله ها (کلی ترین، اساسی ترین مفاهیم) را نیز در بر می گیرد.
ورزش: در این اسلاید جدولی را مشاهده می کنید که فقط در آن سمت چپ. با استفاده از مطالب موجود در پاراگراف صفحات 37-39، تعاریفی را برای این اصطلاحات پیدا کنید
اسلاید 6
یک شرط اجباری بی قید و شرط (فرمان)، عدم اجازه اعتراض، برای همه افراد، صرف نظر از منشاء، موقعیت و شرایط آنها اجباری است.
ایده آل
کمال، عالی ترین آرمان انسان، اندیشه والاترین نیازهای اخلاقی، والاترین در انسان
ارزش های
آنچه عزیزترین است هم برای یک نفر و هم برای همه بشریت مقدس است. ارزش ها منعکس کننده نگرش فرد به واقعیت (به حقایق خاص، رویدادها، پدیده ها)، به افراد دیگر، به خودش است.
مقوله های اخلاقی
مهم ترین ارزش های اخلاقی که سیستم جهت گیری ارزشی-اخلاقی یک فرد را تشکیل می دهند، به طور جدایی ناپذیر با مقوله های اخلاق مرتبط هستند، همبستگی جفتی هستند.(دو قطبی) شخصیت، مانند خیر و شر.
وجدان
توانایی فرد در یادگیری ارزش های اخلاقی و هدایت آنها در تمام موقعیت های زندگی، تدوین مستقل مسئولیت های اخلاقی، اعمال خویشتن داری اخلاقی و آگاهی از وظیفه خود در قبال افراد دیگر.
میهن پرستی
نگرش ارزشی یک فرد نسبت به میهن خود، فداکاری و عشق به میهن، مردم خود
تابعیت
ویژگی های اجتماعی-روانی و اخلاقی فرد، ترکیبی از احساس عشق به میهن و مسئولیت در برابر رشد طبیعی نهادهای اجتماعی و سیاسی آن و آگاهی از خود به عنوان یک شهروند کامل با مجموعه ای از حقوق و مسئولیت ها.
تعاریف سمت راست جدول پس از بیان دانش آموزان ظاهر می شوند.
داستان معلم آیا اصول اخلاقی در انسان خود به خود شکل می گیرد یا باید آگاهانه شکل بگیرد؟
در تاریخ اندیشه های فلسفی و اخلاقی، دیدگاهی وجود داشت که بر اساس آن ویژگی های اخلاقی از همان لحظه تولد در انسان نهفته است. بنابراین، روشنگران فرانسوی معتقد بودند که انسان ذاتاً خوب است. برخی از نمایندگان فلسفه شرق معتقد بودند که انسان بر عکس ذاتا شرور است و حامل شر است. با این حال، مطالعه روند شکل گیری آگاهی اخلاقی نشان داده است که هیچ زمینه ای برای چنین اظهارات مقوله ای وجود ندارد.
اصول اخلاقی از بدو تولد در ذات انسان نیست، بلکه بر اساس مثالی که در مقابل چشم اوست، در خانواده شکل می گیرد; در فرآیند برقراری ارتباط با افراد دیگر، در طول دوره آموزش و تحصیل در مدرسه، هنگام درک چنین بناهایی از فرهنگ جهانی که به هر دو امکان می دهد به سطح آگاهی اخلاقی قبلاً به دست آمده بپیوندد و ارزش های اخلاقی خود را بر اساس آن شکل دهد. از خودآموزی کم اهمیت ترین جایگاه در این زمینه، خودآموزی فرد است.
توانایی احساس کردن، درک کردن، انجام نیکی، تشخیص بدی، پایداری و آشتی ناپذیر بودن در برابر آن از ویژگی های اخلاقی خاص یک فرد است که فرد نمی تواند آن را به صورت آماده از دیگران دریافت کند، بلکه باید خود به خود توسعه دهد.
خودآموزی در حوزه اخلاق - این اول از همه، خودکنترلی است، قرار دادن خواسته های زیاد از خود در همه انواع فعالیت های خود.
نتیجه خودآموزی اخلاقی به معنای وحدت آگاهی و رفتار، اجرای مداوم اخلاق استهنجارهای قانونی در زندگی و فعالیت. فقط در تجربه قبلبا انجام کارهای نیک و مقاومت در برابر بدی ها می توان آگاهانه خودسازی اخلاقی را انجام داد.
سوال سوم
داستان معلم بخش مهمی از دنیای معنوی یک فرد جهان بینی اوست
اسلاید 7
در ساده‌ترین و رایج‌ترین درک، جهان‌بینی مجموعه‌ای از دیدگاه‌های یک فرد در مورد دنیایی است که او را احاطه کرده است.جهان بینی با سایر عناصر دنیای معنوی یک فرد متفاوت است، زیرا اولاً، دیدگاه شخص را نه در مورد جنبه خاصی از جهان، بلکه نسبت به جهان به عنوان یک کل نشان می دهد. ثانیاً، جهان بینی نگرش فرد را به دنیای اطراف خود منعکس می کند: آیا او می ترسد، آیا از این دنیا می ترسد یا در هماهنگی و هماهنگی با آن زندگی می کند؟ آیا فرد از دنیای اطراف خود راضی است یا برای تغییر آن تلاش می کند؟
بنابراین، جهان بینی یک ایده کل نگر از طبیعت، جامعه و انسان است که در نظام ارزش ها و آرمان های یک فرد، یک گروه اجتماعی و یک جامعه بیان می شود.
این یا آن جهان بینی به چه چیزی بستگی دارد؟
اسلاید 7.
اول از همه، ما متذکر می شویم که جهان بینی یک فرد ماهیت تاریخی دارد: هر دوره تاریخی سطح دانش، مشکلات خاص خود، رویکردهای خود برای حل آنها و ارزش های معنوی خود را دارد.
طبقه بندی انواع جهان بینی ممکن است متفاوت باشداسلاید 8
اما رایج ترین طبقه بندی انواع جهان بینی به شرح زیر است.
جهان بینی روزمره در زندگی فرد در فرآیند فعالیت عملی شخصی او بوجود می آید، به همین دلیل است که گاهی اوقات به آن می گویندجهان بینی روزمره
نظرات یک فرد در این مورد با استدلال های مذهبی یا داده های علمی توجیه نمی شود. این جهان بینی خود به خود شکل می گیرد، اساس روزمره و روزمره غالب است.
اسلاید 8
جهان بینی معمولی بسیار گسترده است، از زمان تلاش موسسات آموزشیو کشیش های کلیسا اغلب فقط "سطح" حوزه زندگی معنوی یک فرد را لمس می کنند.
جهان بینی دینی - جهان بینی که اساس آن آموزه های مذهبی موجود در بناهای یادبود فرهنگ معنوی جهان مانند کتاب مقدس، قرآن، کتب مقدس بوداییان، تلمود و تعدادی دیگر است.
جهان بینی علمی وارث مشروع آن جهت از اندیشه فلسفی جهانی است که در توسعه خود پیوسته بر دستاوردهای علم استوار بود. این شامل تصویری علمی از جهان، نتایج کلی دستاوردهای دانش بشری، اصول رابطه بین انسان و محیط طبیعی و مصنوعی است.
جهان بینی چه نقشی در فعالیت های مردم دارد؟اسلاید 9
اولاً برای تمام فعالیت های عملی و نظری به فرد رهنمودها و اهداف می دهد.
ثانیاً، این جهان بینی است که به افراد امکان می دهد بفهمند که چگونه می توانند به اهداف و مقاصد خود دست یابند و آنها را به روش های شناخت و فعالیت مجهز می کند.
ثالثاً، فرد این فرصت را پیدا می کند که ارزش های واقعی زندگی و فرهنگ را تعیین کند، آنچه را که واقعاً برای فعالیت یک فرد در دستیابی به اهدافش مهم است از آنچه که هیچ اهمیت واقعی ندارد، نادرست یا توهمی تشخیص دهد.
هر جهان بینی مزایا و معایبی دارداسلاید 10
معلم در قالب مکالمه دانش آموزان را به پاسخ های صحیح هدایت می کند. آنها در اسلاید هنگام صحبت ظاهر می شوند.
انواع جهان بینی
مزایای
ایرادات
جهان بینی روزمره
بر اساس تجربه مستقیم زندگی یک فرد
از تجربه افراد دیگر، تجربه علم و فرهنگ، تجربه آگاهی دینی به عنوان عنصری از فرهنگ جهانی استفاده چندانی نمی کند.
جهان بینی دینی
ارتباط نزدیک با جهان میراث فرهنگی، جهت گیری به سمت حل مشکلات مربوط به نیازهای روحی یک فرد، تمایل به ایمان آوردن به فرد به امکان دستیابی به اهدافش.
گاه ناسازگاری نسبت به سایر موقعیت های زندگی، عدم توجه کافی به دستاوردهای علم و گاه حتی نادیده گرفتن آن ها بروز می کرد.
جهان بینی علمی
اعتبار علمی قوی، واقعیت اهداف و آرمان های موجود در آن، ارتباط ارگانیک با تولید و فعالیت های اجتماعیاز مردم
انسان هنوز جایگاه شایسته خود را در جهان بینی علمی نگرفته است
نتیجه. زمان ما به شخص اجازه می دهد تا خود تعیین کننده ایدئولوژیک باشد. اما باید به خاطر داشت که جهان بینی معمولی فرد را در سطح دغدغه های روزمره رها می کند و زمینه کافی برای جهت گیری در دنیای پیچیده و به سرعت در حال تغییر را به او نمی دهد. دنیای مدرن. هر کس چیزی را برای خود انتخاب می کند که به نظر او به او کمک می کند زندگی کند.
تلفیق مطالب مورد مطالعه.
حال بیایید ببینیم که چگونه مطالب مربوط به این موضوع را می توان در آن ارائه کرد مواد آزمون دولتی یکپارچهدر مطالعات اجتماعیاسلایدهای 11-18. دانش آموزان با توضیح پاسخ ها را می دهند
1. یک آهنگساز محبوب در حال کار بر روی آهنگ جدیدی است که به محافظت از جهان اختصاص دارد. این مثال چه نوع فعالیتی را نشان می دهد؟
1) معنوی
2) اقتصادی
3) سیاسی
4) اجتماعی
2. انسان وحدتی است از سه جزء زیستی، روانی و اجتماعی. به ویژگی های اجتماعیفرد در نظر گرفته می شود
2) تفاوت های نژادی
3) تظاهرات وراثت و تنوع
4) آرمان ها و ارزش های معنوی
3. کلمه گم شده را در نمودار وارد کنید
ثانویه (نیازهای اکتسابی)
اجتماعی
معتبر
4. از نمونه های داده شده، مواردی را انتخاب کنید که به فعالیت معنوی انسان مربوط می شود
فعالیت های مواد و تولید
فعالیت شناختی
فعالیت های تحول اجتماعی
فعالیت پیش آگهی
فعالیت ارزش محور
5. ارزش های معنوی عبارتند از:
1) میکروسکوپ
2) کامپیوتر
3) کشف علمی
4) تلویزیون
6. جهان بینی تحت تأثیر:
الف. تجربه شخصی.
ب- محیط فرهنگی.
ب- آموزش و پرورش.
جی. ویژگی های روانیشخصیت
1) الف و د صحیح هستند
2) درست A B D
3) C و D صحیح هستند
4) درست A B C D
7. توانایی فرد برای خودکنترلی اخلاقیبه نام:
1) وجدان
2) متقاعدسازی
3) استعداد
4) آداب معاشرت
8. اساس حیات معنوی جامعه عبارت است از:
1) شناخت
2) هنر
3) علم
4) فرهنگ
نتیجه گیری در مورد موضوع. نظرات مختلفی در مورد اخلاق و اخلاق وجود دارد - اینکه هدف وسیله را توجیه می کند و برنده ها قضاوت نمی شوند. احتمالا کسانی که اینطور فکر می کنند حق دارند چنین کنند.
اما من می خواهم درس خود را با بیان دیگری به پایان برسانم - سخنان L.N. تولستوی
همه چیز را می توان بخشید، اما انحراف آن بالاترین حقایق را نه
که بشریت با این سختی به آن رسیده است.
مشق شب 1. بند 4 کتاب درسی تکلیف 1-4.
2. در اینترنت، تعریفی از مفهوم «جهان‌بینی انسان‌گرا» بیابید.
درس 7
انسان به عنوان یک موجود روحانی
(ادامه)
هدف:درک دانش آموزان از نقش جهان بینی در زندگی انسان شکل گیرد.
نوع درس: یادگیری مطالب جدید
در طول کلاس ها
I. روی موضوع درس کار کنید.
دنیای معنوی فرد (جهان صغیر انسان) پدیده ای کل نگر و در عین حال متضاد است. این یک سیستم پیچیدهکه عناصر آن عبارتند از:
1) نیازهای معنوی برای شناخت دنیای اطراف ما.
2) شناخت طبیعت، جامعه، انسان، خود؛
3) عقاید، دیدگاه های قوی مبتنی بر جهان بینی و تعریف فعالیت انسان در همه مظاهر و حوزه های آن.
4) اعتقاد به حقیقت آن دسته از باورهایی که شخص در آن سهیم است.
5) توانایی اشکال گوناگونفعالیت های اجتماعی؛
6) احساسات و عواطفی که بیانگر رابطه فرد با طبیعت و جامعه است.
7) اهدافی که شخص آگاهانه برای خود تعیین می کند.
8) ارزش هایی که زمینه ساز رابطه فرد با جهان و خودش است و به فعالیت های او معنا می بخشد و ایده آل های او را منعکس می کند.
ارزش های نشان دهنده موضوع آرزوهای بشری هستند مهمترین نکتهمعنای زندگی او
- آیا فکر می کنید ارزش ها در طول تاریخ تغییر می کنند یا بدون تغییر باقی می مانند؟ چه چیزی بر تغییر آنها تأثیر می گذارد؟ مثال بزن.
تمدن مدرن ارزش های جهانی انسانی را بر اساس اومانیسم توسعه داده است. ارزش های جهانی انسانی منعکس کننده تجربه معنوی کل بشریت است و شرایطی را برای تحقق منافع جهانی بشر ایجاد می کند و وجود و توسعه کامل هر فرد را تضمین می کند.
عنصر مهم دنیای معنوی یک فرد جهان بینی اوست.
جهان بینی - مجموع دیدگاه های یک فرد در مورد دنیایی که او را احاطه کرده است، برخی از ایده های اخلاقی، باورها، نگرش هایی که مشخصه فرد است و به عنوان پایه ای برای ایجاد روابط با دنیای خارج استفاده می شود.
جهان بینی - مجموعه ای از دیدگاه های تعمیم یافته در مورد واقعیت عینی و جایگاه انسان در آن، در مورد نگرش افراد نسبت به واقعیت پیرامون و خود، و همچنین باورها، اصول، ایده ها و آرمان های تعیین شده توسط این دیدگاه ها.
جهان بینی بر هنجارهای رفتار، نگرش فرد نسبت به کار، نسبت به افراد دیگر، ماهیت آرزوهای زندگی، زندگی روزمره، سلیقه ها، علایق تأثیر می گذارد.
جهان بینی ما تحت تاثیر اطرافیان و تجربه ای که بزرگ ترها به ما منتقل می کنند شکل می گیرد. کودک در خانواده راه رفتن، صحبت کردن، درک دنیای اطراف خود را می آموزد، سعی می کند خوب و بد را درک کند و ساده ترین قوانین رفتاری را یاد می گیرد.
- آیا تضاد نسلی وجود دارد؟ دلیل ش چیه؟ آیا امکان غلبه بر آن وجود دارد؟
جوانان باید اطرافیان خود را درک کنند و به آنها احترام بگذارند و به یاد داشته باشند که خرد کهنه نشاط جوانی را هدایت می کند و نشاط و قدرت جوانی پشتیبان خرد پیر است. نباید تجربه اجداد را به طور کامل رها کرد، سنت ها و آداب و رسوم باستانی را فراموش کرد یا به ایده های قبلی خندید. فقط کسانی می توانند خود را حفظ کنند و شاد باشند که تاریخ خود را گرامی بدارند، بهترین ها را از آن بگیرند و از اشتباهات گذشته درس بگیرند.
دنیای معنوی فرد بیانگر پیوند ناگسستنی فرد و جامعه است. انسان وارد جامعه ای می شود که دارای سرمایه معنوی خاصی است که باید در زندگی بر آن مسلط شود.
در گروه کار کنید.
ورزش:
گروه 1- با. 45، شماره 5 (سوالاتی برای خودآزمایی);
گروه 2- با. 45، شماره 6 (سوالات خودآزمایی);
گروه 3- با. 45، شماره 7 (سوالاتی برای خودآزمایی);
گروه 4- با. 45، شماره 8 (سوالات خودآزمایی).
II. تلفیق آموخته ها
تکلیف پس از مطالعه ص. 40-44، بنویسید که جهان بینی چه نقشی در فعالیت های افراد دارد.
مشق شب:§ 4.
- جهان بینی- سیستمی از دیدگاه ها در مورد جهان عینی و جایگاه انسان در آن، در مورد رابطه انسان با واقعیت اطراف خود و با خود، و همچنین اصول اساسی تعیین شده توسط این دیدگاه ها. موقعیت های زندگیمردم، باورها، آرمان ها، اصول دانش و فعالیت، رهنمودهای ارزشی.
جهان بینی. انواع و اشکال آن
ساختار جهان بینی
- دانش- شکل وجود و سیستم سازی نتایج فعالیت شناختیشخص
- اصول- موقعیت رهبری، پایه قانون, نصب برای هر فعالیت ها. درونی؛ داخلی محکومیتدر هر چیزی نقطه نظربرای هر چیزی، یک هنجار رفتاری
- ایده ها -(یونانی قدیم . ἰδέα - دید، ظاهر، شکل، نمونه اولیه) ایده اصلیکار می کند یا اصل کلینظریه ها، اختراعات، یک نمونه اولیه خاص، یک طرح یا اساسی ترین بخش آن.
- باورها- عنصر (کیفیت) جهان بینی، دادن شخصیت هایا اجتماعی گروهاعتماد به دیدگاه خود در مورد جهان، دانشو ارزیابی ها واقعیت .
- ایده آل ها - (لات ایده آلیساز جانب یونانیἰδέα - تصویر، ایده) - بالاترین ارزشبهترین حالت کامل شده چیزی پدیده ها- نمونه ای از ویژگی ها و توانایی های شخصی؛ بالاترین هنجاراخلاقی شخصیت ها(آرمان شخصی).
- ارزش های معنوی- ارزش های لازم برای شکل گیری و توسعه دنیای درونیمردم، غنی سازی معنوی آنها.
- اسطوره ای - (از جانب یونانیμῦθος - افسانه، افسانه) مبتنی بر نگرش عاطفی، تصویری و خارق العاده نسبت به جهان است. در اسطوره جزء عاطفیجهان بینی بر توضیحات معقول غالب است. اسطوره شناسی در درجه اول از ترسفردی که با ناشناخته و غیرقابل درک روبرو می شود - پدیده های طبیعی، بیماری، مرگ. از آنجایی که بشریت هنوز تجربه کافی برای درک علل واقعی بسیاری از پدیده ها را نداشت، آنها با استفاده از مفروضات خارق العاده و بدون در نظر گرفتن توضیح داده شدند. روابط علت و معلولی .
- اسطوره اییک نوع جهان بینی به عنوان مجموعه ای از ایده ها تعریف می شود که در شرایط یک جامعه بدوی بر اساس ادراک مجازی از جهان شکل گرفته است. اساطیر با بت پرستی مرتبط است و مجموعه ای از اساطیر است که با معنویت و انسان سازی اشیاء و پدیده های مادی مشخص می شود.
- جهان بینی اساطیری امر مقدس (راز، جادویی) را با امر ناپسند (عمومی) ترکیب می کند. مبتنی بر ایمان
جهان بینی. انواع و اشکال آن. انواع تاریخی جهان بینی
- کلامی (مذهبی) - (از جانب لات دین- تقوا، تقدس) مبتنی بر اعتقاد به نیروهای ماوراء طبیعی است. ادیاندر مقابل اسطوره انعطاف پذیرتر، با جزم گرایی سفت و سخت و یک سیستم به خوبی توسعه یافته از احکام اخلاقی مشخص می شود. دیننمونه هایی از رفتار صحیح و اخلاقی را از دیدگاه خود توزیع و پشتیبانی می کند. اهمیت دین در اتحاد مردم نیز زیاد است، اما در اینجا نقش آن دوگانه است: یکی کردن مردم در یک فرقه ها، اغلب افراد با عقاید مختلف را از هم جدا می کند.
جهان بینی. انواع و اشکال آن. انواع تاریخی جهان بینی
- فلسفی - (φιλία - عشق، میل، تشنگی + σοφία - خرد → یونانی قدیم . Φιλοσοφία (به معنای واقعی کلمه: عشق به خرد) به عنوان سیستمی-نظری تعریف می شود. مشخصاتجهان بینی فلسفی عبارتند از منطق و ثبات، نظام مندی و درجه بالایی از تعمیم. تفاوت اصلی بین جهان بینی فلسفی و اسطوره شناسی، نقش والای عقل است: اگر اسطوره مبتنی بر عواطف و احساسات باشد، پس فلسفه- در درجه اول بر اساس منطق و شواهد. تفاوت فلسفه با دین در مجاز بودن آزاداندیشی است: شما می توانید با انتقاد از هر عقیده معتبر فیلسوف باقی بمانید، در حالی که در دین این امر غیرممکن است.
جهان بینی. انواع و اشکال آن.
- جهان بینی روزمره (هر روزه) -محصولی است از زندگی روزمرهمردم در منطقه ای که نیازهای آنها برآورده می شود
- عدم صداقت.
- غلبه افکار خودسرانه. متکی بر عقل سلیم و تجربه روزمره است.
- جهان بینی های تکه تکه شده. چنین جهان بینی به طور خود به خود و در فرآیند تجربه روزمره شکل می گیرد و تصور آن به شکل خالص آن دشوار است.
- عدم صداقت.به عنوان یک قاعده، شخص دیدگاه های خود را در مورد جهان با تکیه بر سیستم های روشن و هماهنگ اساطیر، دین و علم شکل می دهد.
اخلاق، ارزش ها، آرمان ها
اخلاق- شکلی از آگاهی اجتماعی، متشکل از سیستمی از ارزش ها و الزامات که رفتار افراد را تنظیم می کند. رویکردهای منشأ اخلاق: طبیعت گرایانه، الهیاتی، جامعه شناختی، فرهنگی.
اخلاق، ارزش ها، آرمان ها
کارکردهای اخلاق:
- ارزیابی
- ارزیابی- در نظر گرفتن اعمال از جهت خیر و شر
(به عنوان خوب، بد، اخلاقی یا غیر اخلاقی)؛
- نظارتی کنترل کردن ادغام کردن آموزشی
- نظارتی- ایجاد هنجارها، اصول، قواعد رفتار.
- کنترل کردن- کنترل بر اجرای هنجارهای مبتنی بر محکومیت عمومی و / یا وجدان خود شخص.
- ادغام کردن- حفظ وحدت بشریت و یکپارچگی دنیای معنوی انسان.
- آموزشی- شکل گیری فضایل و توانایی های انتخاب اخلاقی صحیح و آگاهانه.
اخلاق، ارزش ها، آرمان ها
- خوب و بد
- اخلاقی و غیر اخلاقی،
- اهداف و ابزار دستیابی به آن،
- اخلاق و آداب
- چه چیزی باید و چه چیزی است.
اخلاق، ارزش ها، آرمان ها
- ارزشهای اخلاقیبرخلاف مادیات، رفع نیازهای زندگی معنوی، روند وجود اخلاقی انسان را تسهیل می کند.
- بالاترین ارزش های اخلاقی معمولاً شامل مفاهیم تعمیم یافته ای است که گوهر اخلاق و وجود انسان را منعکس می کند: خوبی، آزادی، معنای زندگی و خوشبختی. همه به ارزش هایی از این دست نیاز دارند. آنها برای همه مهم هستند، که وضعیت جهانی آنها را تعیین می کند.
- اخلاقی چگونه شکل خاصفرهنگ معنوی./ اخلاق مجموعه ای از هنجارهای مورد تایید افکار عمومی است.
- مهمترین جنبه های اخلاقی:
- الف) شناختی (تشکیل تصویر اخلاقی از جهان)؛
- ب) ارزشیابی (ارزیابی پدیده های اجتماعیو اعمال مردم از نظر خیر و شر).
- ج) نظارتی (مجموعه ای از هنجارهای مورد حمایت افکار عمومی).
- 3) مقوله های اساسی اخلاق:
- الف) خیر و شر؛
- ب) وظیفه و وجدان؛
- ج) عدالت؛
- د) شرف و حیثیت؛
- د) شادی
- 4) فرهنگ اخلاقی فرد و جامعه.
- 5) قاعده طلایی اخلاق یک قانون جهانی زندگی انسان در جامعه است.
جهان بینی
- جهان بینی به مثابه نظامی از دیدگاه های تعمیم یافته درباره جهان و جایگاه انسان در آن.
- ساختار جهان بینی
- اصول دانش عقاید عقاید آرمان ها ارزش های معنوی
- دانش
- اصول
- باورها
- ایده آل ها
- ارزش های معنوی
- انواع تاریخی جهان بینی:اساطیری؛ الهیاتی (مذهبی)؛ فلسفی
- اساطیری؛
- الهیاتی (مذهبی)؛
- فلسفی
- جهان بینی روزمره (هر روزه) و ویژگی های آن:غلبه اتصالات دلخواه؛ جهان بینی های پراکنده؛ عدم صداقت
- غلبه اتصالات دلخواه؛
- جهان بینی های پراکنده؛
- عدم صداقت
- ویژگی های اصلی جهان بینی علمی:هماهنگی منطقی؛ نظام؛ تطبیق پذیری؛ انتقاد پذیری؛ اعتبار.
- هماهنگی منطقی؛
- نظام؛
- تطبیق پذیری؛
- انتقاد پذیری؛
- اعتبار.
- طبقه بندی انواع جهان بینی بر اساس رنگ آمیزی احساسیجهان بینی خوش بینانه جهان بینی بدبینانه
- جهان بینی خوش بینانه
- جهان بینی بدبینانه
معنویت یکی از محبوب ترین مفاهیم این روزها است. فیلسوفان، سیاستمداران و صاحب نظران در مورد آن صحبت می کنند. اخیراً، نائوتو کان، نخست وزیر ژاپن گفت: «اگر ما موفق شده بودیم موفقیت های تکنولوژیکی خود را با نوعی معنویت که عصر نقره ای فرهنگ روسیه را متمایز می کند ترکیب کنیم، بعید بود که سایر کشورها بتوانند به چنین پیشرفت سریعی مانند این مورد دست پیدا کنند. یعنی ژاپنی ها به آن دست می یافتند.» آنها اغلب از کمبود معنویت در جامعه می نویسند، از فقدان آرمان ها به عنوان یک پدیده آشکار روزگار ما.
اما مشکل اینجاست. تقریباً هیچ فرهنگ لغت روانشناسی حاوی مقاله ای به معنویت نیست. این مفهوم در لغت نامه های فرهنگی نیز یافت نمی شود. بنابراین، تقریباً همه متوجه این موضوع هستند عامل مهمتوسعه تمدن، کشف اشکال جدید زندگی اجتماعی. همه در آرزوی غلبه مطلوب ارزش های معنوی، اخلاقی و فکری در فرد هستند. اما در عین حال بیشتر کلمات رایجتفکر اجتماعی مدرن در حال پیشرفت نیست.
معنویت - مفهومی که به طور کلی ارزش ها (معانی) و تجربه مربوط به آنها را منعکس می کند، برخلاف وجود تجربی ("مادی"، "طبیعی") یک شخص یا حداقل متفاوت از آن. از نظر تاریخی، دو جهت در فهم معنویت وجود داشته است: دینی و سکولار. معنای پنهان تعبیر دینی معنویت در ارتباط مستقیم با خداوند آشکار می شود. «ما فقط «باور» نداریم... ما از نظر روحی (همانطور که خورشید را می‌بینیم) می‌بینیم که ارباب جهان خداست، و اگر او نبود، او خورشید روحانی همه زندگی است. بدون ابدیت و جاودانگی، هر چیزی که در جهان بیهوده و غیر ضروری است، وجود نخواهد داشت. نزد خدا همه چیز معنادار است، معنا و هدف خود را دریافت می کند. معنا، و مرگ خود حامل نور وجود ابدی است."
مفهوم تعالی
انسان و حیوانات کاوش می کنند محیطاز طریق حواس: گوش می‌دهند، بو می‌کنند، نگاه می‌کنند و لمس می‌کنند، در نتیجه ایده‌های منسجمی در مورد این محیط شکل می‌دهند، این ایده‌ها را به یاد می‌آورند و با هم تداعی می‌کنند و بر اساس برداشت‌های گذشته، انتظارات را ایجاد می‌کنند. پس انسان در فضای عالم فیزیکی بسته است. او می تواند این جهان را کشف کند و در دانش به موفقیت های بزرگی دست یابد. با این حال، مردم به طور مبهم متوجه می شوند که دنیای دیگری فراتر از دنیای فیزیکی وجود دارد. ما سیگنال هایی از این دنیا دریافت می کنیم. علاوه بر این، بسیاری از بصیرت‌ها، عرفا و باطنیان این توانایی را پیدا کردند که وارد این دنیای معنوی شوند و برداشت‌های خود را از ملاقات با آن منتقل کنند. در تاریخ فلسفه، چنین انتقالی از عالم این جهان به عالم اخروی نامیده می شد. تعالی در فلسفه، این نشان دهنده گذار از حوزه تجربه ممکن (طبیعت) به حوزه ای است که در طرف دیگر آن قرار دارد.
ویکتور فرانکل، روانشناس اتریشی تأکید می کند که «تفاوت اساسی بین انسان و حیوان در این است که هوش انسان بالاست، انسان برخلاف هر حیوانی، یک توانایی دیگر دارد: درک اینکه باید عقلی وجود داشته باشد که اساساً از خرد او برتری داشته باشد. خرد مافوق بشری که هم خرد انسانی و هم غرایز حکیمانه حیوانات را به وجود آورد و به طور هماهنگ بین آنها تقسیم کرد».
ماورایی (از لات فراتر از - عبور کردن) - "پرواز" (کانت)، فراتر رفتن از مرزهای تجربه ممکن (نه تنها به صورت فردی و فعلی)، دروغ گفتن از مرزهای این تجربه، فراتر رفتن از مرزهای آگاهی انسان. اگر از مفهوم «استعلایی» به معنای هستی‌شناختی صحبت کنیم، آنگاه بیانگر شناخت هستی است که موضوع افکار و ادراکات ما نیست.
به گفته N.A. بردیایف، اصل معنوی در یک فرد مبنایی متعالی دارد. به عبارت دیگر برگرفته از طبیعت، از دنیای اطراف نیست. نارضایتی انسان از متناهی، تلاش او برای نامتناهی، امر الهی را در انسان آشکار می کند. به گفته N.A. بردایف ، یک فرد نمی تواند خودکفا باشد ، این بدان معنی است که او وجود ندارد. N.A.Bardyaev نشان می دهد: «این راز وجود انسان است، وجود چیزی بالاتر از انسان را ثابت می کند و این کرامت انسان است، انسان موجودی است که بر محدودیت های خود غلبه می کند و به بالاترین حد می رسد.
