એલેના પ્રોવોટોરોવા
મનોરંજન "ગામડામાં દાદીમાં." જુનિયર જૂથ
લક્ષ્ય: બાળકોમાં આનંદકારક મૂડ બનાવો, રમતમાં સક્રિય ક્રિયાને પ્રોત્સાહિત કરો, સદ્ભાવનાને પ્રોત્સાહન આપો, ભાવનાત્મક પ્રતિભાવ આપો.
કાર્યો: બાળકોને પાલતુ પ્રાણીઓ સાથે પરિચય આપવાનું ચાલુ રાખો, તેઓ શું ખાય છે, તેમની સંભાળ કેવી રીતે રાખવી અને તેઓ શું લાભ લાવે છે તે અંગે બાળકોના જ્ઞાનને વિસ્તૃત કરો. પાલતુ પ્રત્યે કાળજી રાખવાનું વલણ કેળવો. પ્રાણીઓ માટે પ્રેમ કેળવો.
મનોરંજનની પ્રગતિ:
શિક્ષક: ગાય્ઝ, માર્ગ પર કિન્ડરગાર્ટનહું પોસ્ટમેનને મળ્યો. તરફથી અમને એક પત્ર મળ્યો ગામડાઓ, થી દાદી. ચાલો તેને વાંચીએ.
"પ્રિય ગાય્ઝ! હું તમને મારા સ્થાને આમંત્રિત કરું છું ગામ. મારી પાસે ઘણા પાળતુ પ્રાણી છે. મારી મુલાકાત લેવા આવો, હું તમારી રાહ જોઉં છું!”
સારું? પર જઈએ ગામમાં દાદી?
તમે જવા માટે શું ઉપયોગ કરી શકો છો દાદી?
તે સાચું છે, તમે કાર દ્વારા અથવા બસ દ્વારા જઈ શકો છો. અને અમે ટ્રેનમાં જઈશું!
શિક્ષક:
સારું, અમે અહીં છીએ (શિક્ષક બદલાય છે દાદી) દાદીઅરિના તેનું ઘર છોડીને જાય છે.
દાદીમા: કેમ છો બધા!
(બાળકો અભિવાદન કરે છે દાદી) .
મને ખૂબ આનંદ થયો કે તમે મારો પત્ર મેળવ્યો અને મને મળવા આવ્યા. મારી સાથે ઘણા જુદા જુદા પ્રાણીઓ રહે છે. હું તમને તેમની સાથે પરિચય કરાવવા માંગુ છું.
જુઓ મિત્રો, તે કોણ છે? (બાળકોના જવાબો). આ મારી બિલાડી મુરકા છે.
તેણી કેવી રીતે મ્યાઉ કરે છે? બિલાડીઓને શું ખાવાનું ગમે છે? (બાળકોના જવાબો)
દાદીમા: મુરકા બિલાડી તમારી સાથે રમવા માંગે છે.
રમત "બિલાડી અને ઉંદર".
બિલાડીઓ ઉંદરનો પીછો કરવાનું પસંદ કરે છે. હવે આપણે બિલાડી સાથે રમવા જઈ રહ્યા છીએ. તમે લોકો ઉંદર હશો. બિલાડી ઊંઘે છે, અને ઉંદર તેમના પગ પર ચાલે છે, બિલાડી જાગી જાય છે અને ઉંદરને પકડે છે.
દાદીમા: શાબાશ છોકરાઓ! તમે ખૂબ ઝડપથી દોડો છો, મારી બિલાડી તમને પકડી શકી નથી, તે ખૂબ થાકી ગઈ છે અને આરામ કરવા માંગે છે.
ચાલો બિલાડીને કહીએ "આવજો!" (બાળકો બિલાડીને અલવિદા કહે છે)
દાદીમા: મિત્રો, જુઓ કોણ ભસતું છે? (બાળકોના જવાબો).
આ મારો કૂતરો ઝુચકા છે.
કૂતરો કેવી રીતે ભસે છે? શ્વાન શું ખાય છે? (બાળકોના જવાબો)
દાદીમા: મારો કૂતરો યાર્ડમાં રહે છે અને ઘરની રક્ષા કરે છે.
શું તમે કૂતરા ઝુચકા વિશેનું ગીત જાણો છો? ચાલો સાથે મળીને ગીત ગાઈએ "ડોગ બગ"
શાબાશ છોકરાઓ!
ચાલો કૂતરાને કહીએ "આવજો!" (બાળકો કૂતરાને અલવિદા કહે છે)
દાદીમા: મિત્રો, જુઓ તે કોણ છે? (બાળકોના જવાબો)
તે સાચું છે, આ મારી બકરી, ગાય, ઘોડો છે.
ગાય કેવી રીતે મૂવ કરે છે? બકરી? ઘોડો? (બાળકોના જવાબો)
ગાય અને બકરી આપણને શું આપે છે? સ્વાદિષ્ટ દૂધ. ઘોડો વ્યક્તિને કેવી રીતે મદદ કરે છે? તમને શું લાગે છે કે આ પ્રાણીઓ શું ખાય છે?
ઘાસ, ઘાસ, ચાલો તેમને ખવડાવીએ (ફીડરમાં ઘાસ રેડવું)
દાદીમા: શાબાશ છોકરાઓ! આજે તમે મારા પ્રાણીઓને મળ્યા, અમે સાથે રહીએ છીએ. બિલાડી ઉંદરને પકડે છે, કૂતરો ઘરની રક્ષા કરે છે, અને બકરી અને ગાય દૂધ આપે છે. જે પ્રાણીઓ મારી સાથે રહે છે, હું તેમની સંભાળ રાખું છું પછી જોઈ: હું તેમને ખવડાવું છું, ગાઉં છું. આ પ્રાણીઓ શું કહેવાય છે? (ઘરેલું)
મિત્રો, મારી પાસે આવવા બદલ આભાર, ફરી આવો, હું તમારી રાહ જોઈશ! આવજો!
શિક્ષક: તમારા અને મારા માટે કિન્ડરગાર્ટનમાં પાછા ફરવાનો સમય આવી ગયો છે. અમારી ટ્રેનમાં આવો (બાળકો એક પછી એક ઉભા, ટ્રેનની સવારીનું અનુકરણ)તેથી અમે કિન્ડરગાર્ટન પહોંચ્યા.
શિક્ષક: મિત્રો, તમે ક્યાં હતા? તમે શું પર પહોંચ્યા? શું તમને તે ગમ્યું ગામ? કયા પ્રાણીઓ રહે છે દાદી? પ્રાણીઓ કે જે વ્યક્તિની બાજુમાં રહે છે અને વ્યક્તિ તેમની સંભાળ રાખે છે, આ પ્રાણીઓને શું કહેવામાં આવે છે? (બાળકોના જવાબો)
વિષય પર પ્રકાશનો:
હેલો, પ્રિય સાથીઓ! અમારા બગીચામાં દર વર્ષે બારી પર શ્રેષ્ઠ શાકભાજીના બગીચા માટે સ્પર્ધા થાય છે, અને આ વર્ષે અમે ફરીથી તેમાં ભાગ લીધો. માપદંડ.
અરખાંગેલ્સ્ક પ્રદેશ, સેવેરોદવિન્સ્ક શહેર. કિન્ડરગાર્ટન નંબર 15 ના શિક્ષકો "ચેરીઓમુષ્કા" તાત્યાના પાવલોવના ગેરાસિમોવા અને નતાલ્યા બ્રોનિસ્લાવોવના પોઝદેવા.
મધ્યમ જૂથનો અંતિમ પાઠ "ગામમાં દાદીની મુલાકાત લેવી"લોપુશ્કી ગામમાં મારી દાદીની મુલાકાત લેવી. કાર્યો. 1. બાળકો સાથે પરિવહનના પ્રકારોને ઠીક કરો: જમીન, પાણી, હવા. 2. બાળકોને ભણાવવાનું ચાલુ રાખો.
પાઠ સારાંશ "ગામમાં દાદીમાની મુલાકાત લેવી" (પ્રથમ જુનિયર જૂથ)ધ્યેય: ઘરેલું પ્રાણીઓ અને પક્ષીઓ વિશે બાળકોના જ્ઞાનને એકીકૃત અને વિસ્તૃત કરવા. ઉદ્દેશ્યો: 1. ઘરેલું પ્રાણીઓના અવાજોને અલગ પાડવાનું શીખો. 2. જવાબ આપવાનું શીખો.
પ્રસ્તુતિ "લેઆઉટ "દાદીમાના ગામમાં"સ્લાઇડ 1: પ્રાણીઓ પ્રત્યે કાળજી અને સંભાળ રાખવાનું વલણ કેળવવું મહાન મહત્વબાળકના જીવનમાં પૂર્વશાળાના સમયગાળા દરમિયાન. પ્રાણી વિશ્વ.
વિન્ડોઝિલ પર મીની વનસ્પતિ બગીચો. મરિના મુખમતશીના. હજી પણ બહાર બરફ છે, પરંતુ અમારા જૂથમાં, વિંડોઝિલ પર, તે વાસ્તવિક વસંત છે. અમે બાળકો સાથે છીએ.
જ્ઞાનાત્મક અને વાણી વિકાસ માટે ECD "ગામમાં પાળતુ પ્રાણી અને પક્ષીઓ" (બીજા જુનિયર જૂથ)ધ્યેય: તમામ ઘટકોનો વિકાસ મૌખિક ભાષણબાળકો, ઘરેલું પ્રાણીઓ અને તેમના બચ્ચા વિશે બાળકોના જ્ઞાનનું સામાન્યીકરણ. શૈક્ષણિક હેતુઓ: એકીકૃત.
લક્ષ્ય:સાથે રમવાથી ખુશખુશાલ મૂડ બનાવો;
શાકભાજી વિશેના જ્ઞાનને એકીકૃત કરો
સામગ્રી:કોબી, ટમેટા, બીટના માસ્ક; નકલી સલગમ;
દોરડું બાળકોની સંખ્યા અનુસાર રસ; સંગીતનું ઓડિયો રેકોર્ડિંગ.
મનોરંજનની પ્રગતિ:
શિક્ષક:
આપણે હવે મુલાકાત લઈશું
બસ અમને લઈ જશે
અમે ગામમાં દાદીને મળવા જઈએ છીએ
લણણી માત્ર પાકી છે!
બગીચામાં, બગીચાના પલંગમાં, બેરી લાલ થઈ જાય છે
કોબી વધી રહી છે, ડુંગળી લીલી થઈ રહી છે
કાકડી, ટામેટા, બટેટા, ઝુચીની
દાદીમાનો બગીચો કેવો છે!
(ઉલ્લાસપૂર્ણ સંગીત માટે, શિક્ષક અને બાળકો સ્ટીયરિંગ વ્હીલ લે છે અને અનુકરણ કરે છે
બસ સવારી)
શિક્ષક:
તેથી અમે બગીચામાં પહોંચ્યા
ચાલો જોઈએ કે અહીં શું વધી રહ્યું છે
(બાળક બહાર આવે છે વરિષ્ઠ જૂથબીટના માસ્કમાં)
બાળ એસ.ટી. જૂથો:
હું સ્વસ્થ બીટ છું
સૂપ મારા પર લાલ થઈ જાય છે
અને તેઓએ મને કચુંબરમાં નાખ્યો
તેઓ તેને Vinaigrette કહે છે!
(વૃદ્ધ જૂથમાંથી એક બાળક કોબીનો માસ્ક પહેરીને બહાર આવે છે)
હું કોબી છું, બન્ની મને પ્રેમ કરે છે
તેઓ હંમેશા દાંડીઓ પર કૂતરો!
(વૃદ્ધ જૂથમાંથી એક બાળક ગાજરનો માસ્ક પહેરીને બહાર આવે છે)
બાળ એસ.ટી. જૂથો:
અને ગાજર વિશે ભૂલશો નહીં
બગીચામાં તેઓ બગીચાના પથારીમાંથી તોડી રહ્યા છે!
શિક્ષક:
મીઠી ગાજર
બાળકોને પણ તે ગમે છે
સસલાની જેમ કૂદવું અને કૂદવું
(બાળકો ખુશખુશાલ સંગીતમાં બન્નીની હિલચાલનું અનુકરણ કરે છે)
(વૃદ્ધ જૂથમાંથી એક બાળક ટામેટાંનો માસ્ક પહેરીને બહાર આવે છે)
બાળ એસ.ટી. જૂથો:
બાળકોને સલાડમાં ટામેટા ગમે છે
અને એ પણ - તંદુરસ્ત ટમેટા રસ
શિક્ષક:
બગીચામાં શાકભાજી - સ્વસ્થ અને સ્વાદિષ્ટ
સૂપ, કચુંબર, પાઈ અને રસમાં
તેઓ બાળકોના સ્વાસ્થ્યમાં સુધારો કરે છે!
હવે આપણે બધાને રમવાની મજા આવશે
ચાલો અનુમાન કરીએ કે શાકભાજી ક્યાં છુપાયેલા છે!
(બાળકો જુનિયર જૂથટોપલીમાંથી શાકભાજી પસંદ કરો અને તેનું નામ આપો)
શિક્ષક:
અને હવે આપણે બધાને જરૂર છે
સલગમને એકસાથે ખેંચો!
(જુનિયર અને વરિષ્ઠ જૂથના બાળકો એક પછી એક ઉભા છે
અને ટગ ઓફ વોર)
શિક્ષક:
ઠીક છે અમે રમ્યા
અમે બગીચાની મુલાકાત લીધી
બગીચામાં શાકભાજી જોવા મળે છે
તેઓ એક મીઠી સલગમ બહાર ખેંચાય!
હવે પોતાને તાજું કરવાનો સમય છે - થોડો સ્વાદિષ્ટ રસ પીવો!
(બાળકોને રસ પીવડાવવામાં આવે છે)
શીર્ષક: પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થામાં થિયેટર ઇવેન્ટ. મજા વહેંચીમોટા અને નાના જૂથોના બાળકો માટે - "ગામડામાં દાદીમાં."
પદ: શિક્ષક
કામનું સ્થળ: MBDOU નંબર 44
સ્થાન: બેરેઝનીકી, પર્મ પ્રદેશ, રશિયા
મધ્યમ જૂથના બાળકો માટે મનોરંજન "ગામમાં દાદીની મુલાકાત લેવી".
પ્રોગ્રામ કાર્યો:
1. પરિચય ચાલુ રાખો બાળકોઘરેલું પ્રાણીઓ અને તેમના બાળકો સાથે, તેમના વર્તન અને પોષણની વિશિષ્ટતાઓ સાથે (ગાય, ઘોડો, કૂકડો, ચિકન, બિલાડી, કૂતરો).
2. પાળતુ પ્રાણીને યોગ્ય રીતે કેવી રીતે હેન્ડલ કરવું તે જાણો.
3. શીખવો બાળકોભેદ પાડવો વિવિધ પ્રકારોપરિવહન
4. વિસ્તૃત કરો અને સક્રિય કરો લેક્સિકોન બાળકો, શિક્ષક સાથે સંવાદ ચલાવવાની, સાંભળવાની અને સમજવાની ક્ષમતા શીખવો પ્રશ્ન પૂછ્યો, તેનો સાચો જવાબ આપો.
5. વિકાસ કરોઓનોમેટોપોઇક ક્ષમતાઓ અને વાણી સાંભળવાની ક્ષમતા.
6. પાળતુ પ્રાણી, સંભાળ અને સંભાળમાં જ્ઞાનાત્મક રસ કેળવો સાવચેત વલણતેમને.
સાધનસામગ્રી: ગામડાના આંગણાનું પેનોરમા, એક પરબિડીયુંમાં એક પત્ર, પોસ્ટમેનની થેલી સાથેનો મેગ્પી પોશાક, શિલાલેખ સાથેનું ચિહ્ન « સોસ્નોવકા ગામ » , ફ્લેટ પ્રાણીઓ: ગાય, રુસ્ટર, ચિકન, કૂતરો, બિલાડી, ડુક્કર, બકરી; પશુ આહાર - પરાગરજ, દૂધ, બાજરી, હાડકા (ડમી); દાદી માટે શાલ , બેકડ પેનકેક, પ્રાણીઓના અવાજોનું ઓડિયો રેકોર્ડિંગ, ઇ. ઝેલેઝનોવા દ્વારા ગીત "બસ".
મનોરંજનમાં પ્રગતિ
હેઠળ બાળકો ખુશખુશાલ સંગીતહોલમાં પ્રવેશ કરો. તેઓ ખુરશીઓ પર બેસે છે.
મેગપી પોસ્ટમેન દોડે છે (બાળક)અને પત્ર સોંપો.
મેગપી: હેલો, તમને વરવરાની દાદી તરફથી સોસ્નોવકા ગામમાંથી એક પત્ર મળ્યો છે . પ્રાપ્ત કરો અને સહી કરો.
શિક્ષક પત્ર લે છે, મેગપી દૂર ઉડી જાય છે.
શિક્ષક પત્ર વાંચે છે બાળકો:
"કેમ છો બધા! હું, દાદી વરવરા, તમને મારી મુલાકાત લેવા આમંત્રણ આપું છું . હું મુશ્કેલીમાં છું, મને તમારી મદદની જરૂર છે. હું ખરેખર તમારા માટે આશા રાખું છું. અગાઉ થી આભાર.
દાદી વરવરા»
શિક્ષક: શું આપણે તેણીનું આમંત્રણ સ્વીકારીએ? (હા)
શિક્ષક: ગાય્સ, અમારી દાદી માટે
અમે ભેટ એકત્રિત કરીશું
અમે તેના માટે પેઇન્ટેડ શાલ લઈશું
જેથી તેનો સ્કાર્ફ તેને ઠંડી સાંજે ગરમ કરશે!
શિક્ષક: આપણે ગામડામાં કેવી રીતે જઈશું? ? આપણામાંના ઘણા બધા છે! (ટ્રેન દ્વારા, બસ દ્વારા)
શિક્ષક: સરસ, ચાલો બસમાં જઈએ.
ત્યાં એક ગીત વાગી રહ્યું છે"બસ" .
શિક્ષક: અહીં સ્ટોપ છે « સોસ્નોવકા ગામ » .
બાળકો અને શિક્ષક ઘરની નજીક આવે છે.
દાદી વરવરા અહીં રહે છે. તમે લોકો અહીં રાહ જુઓ, અને હું તેને બોલાવીશ.
શિક્ષક સ્ક્રીનની પાછળ જાય છે, શાલ પહેરે છે અને દાદીના પોશાક પહેરીને બહાર આવે છે. .
દાદીમા : કેમ છો મારા પ્રિય! હું તમને જોઈને ખૂબ જ ખુશ છું! ભેટ માટે આભાર, આ અદ્ભુત શાલ માટે, તમે ખૂબ જ પ્રયત્ન કર્યો .
બાળકો દાદીમાને પૂછે છે , શું થયું છે.
દાદીમા: હું મુશ્કેલીમાં છું. રાત્રે એક પવન હતો, એટલો જોરદાર કે તેણે વાડ તોડી નાખી, અને મારું ઘર જંગલની બાજુમાં છે, અને મારા બધા પાલતુ જંગલના પ્રાણીઓ સાથે ભળી ગયા. તેઓ શું કહેવાય છે તે ભૂલી ગયા છો? (જવાબો બાળકો0.
ઓહ-ઓહ, મારે શું કરવું જોઈએ? (વિકલ્પોબાળકો) .
દાદીમા: મિત્રો, શું તમે ખરેખર મને મદદ કરવા માંગો છો? તમે કરી શકો છો?
શું તમે જાણો છો કે કયા પ્રાણીઓ ઘરેલું છે અને કયા જંગલી છે?
પ્રાણીઓને તેમની જગ્યાએ મૂકવામાં મને મદદ કરો.
(બાળકો આમાંથી સપાટ પ્રાણીઓ લે છે ટ્રે: ઘરોને ગામને દર્શાવતા ચિત્ર પર મૂકવામાં આવે છે , અને જંગલી - જંગલ દર્શાવતા ચિત્રમાં. તે જ સમયે, તેઓ સમજાવે છે કે પ્રાણી શા માટે જંગલી છે અને શા માટે તે ઘરેલું છે).
દાદીમા: સારું કર્યું, મિત્રો, અમે બધા પ્રાણીઓને તેમની જગ્યાએ મૂકી દીધા! હું તમારી સાથે ખૂબ જ ખુશ છું!
શું તમે જાણો છો કે પાળતુ પ્રાણી શું કહેવાય છે? ?
ચાલો રમીએ રમત"નામ બચ્ચા» .
દાદી ઘરેલું પ્રાણીનું ચિત્ર બતાવે છે, બાળકો એકમોમાં બચ્ચાનું નામ આપે છે. નંબર અને માં બહુવચન.
દાદીમા: ગાય્સ, હું તમને મારા યાર્ડમાં આમંત્રિત કરું છું, હું તમને મારા મિત્રો - પાલતુ પ્રાણીઓની નજીક પરિચય આપવા માંગુ છું.
દાદીમા: મિત્રો, તમે જાણો છો કે આ કોનો અવાજ છે?
બધા એક સાથે ગાય પાસે જાય છે.
ગાય વિશેની કવિતા કોણ જાણે છે?
બાળકો કવિતાઓ સંભળાવે છે.
1. એક ગાય ઘાસના મેદાનમાં ખાય છે
ખસખસ અને કેમોલી,
દૂધ સ્વાદિષ્ટ બનશે
અમને કેટલાક પોર્રીજ રાંધવા માટે!
2.મારી ગાય પર
લાલ માથું,
ગરમ, ભેજવાળી, નરમ નાક.
હું તેને થોડું ઘાસ લાવ્યો
અને બે ડોલ પાણી.
હું તેની બાજુઓને સ્ટ્રોક કરીશ.
ઉદાર ગાય બનો
મને થોડું તાજું દૂધ આપો.
દાદીમા: હા, આ મારી બુરેનુષ્કા છે, નર્સ. શું તમે જાણો છો કે ગાયથી શું ફાયદો થાય છે?
દાદીમા: દૂધ આરોગ્યપ્રદ છે. શું તમને દૂધ ગમે છે?
સાઉન્ડટ્રેક અવાજ - એક રુસ્ટર કાગડો.
દાદીમા: અને અમને કોણ મળી રહ્યું છે?
કોકરેલ વિશેની કવિતા કોણ જાણે છે?
બાળકો કવિતાઓ સંભળાવે છે.
1. કોકરેલ એક મહત્વપૂર્ણ દેખાવ પહેરે છે
તેજસ્વી લાલ સ્કેલોપ.
તે સવારે બીજા બધા કરતા વહેલા ઉઠે છે.
દરેકને બૂમો પાડે છે:- ઉઠવાનો સમય છે!
કાગડાઓ ગાય છે,
તે ગામને ઊંઘતા અટકાવે છે.
તે દરેકને કામ પર બોલાવે છે.
સવાર જાગે છે.
2. એલાર્મ ઘડિયાળ નથી અને માતા નથી
સવારે વહેલા ઉઠે છે.
પેટ્યા ધ કોકરેલ જાગે છે -
સૂર્યને આવકારવા માટે,
અમે સૂર્ય સાથે ઉગ્યા.
દાદીમા: કૂકડો અને મરઘીઓ શું લાભ લાવે છે? (તેઓ ઇંડા મૂકે છે અને પીછાઓમાંથી ગાદલા બનાવે છે).
દાદીમા: ચાલો તમારી સાથે એક રમત રમીએ.
બાળકોની આઉટડોર ગેમ"કોકરેલ" .
ડ્રાઈવર-આંધળા માણસની બફ ખુરશી કે બેન્ચ પર બેઠી છે. પછી બધા બાળકો, બેન્ચની નજીક આવતા, એકસાથે એ લોકો નું કહેવું છે: "ગુડબાય, કુટિલ રુસ્ટર!". Zhmurka અથવા પુખ્ત નેતા પાંચ ગણાય છે. આ સમય દરમિયાન, બાળકોએ રૂમની આસપાસ વિખેરાઈ જવું જોઈએ અને બંધ થવું જોઈએ.
આ પછી, અંધ માણસની બફ ખેલાડીઓને શોધે છે. જલદી તે કોઈને શોધે છે, તે જે વ્યક્તિને મળે છે તેને હસાવવા અને તેના અવાજથી અનુમાન કરવાનો પ્રયાસ કરે છે કે તે કોણ છે. તમે પકડાયેલા ખેલાડીને તમારા હાથથી સ્પર્શ કરી શકતા નથી! પકડાયેલ બાળક, જો ઓળખાય, તો તે નવા અંધ માણસની બફ બની જાય છે.
દાદીમા: જુઓ મારા આંગણામાં બીજું કોણ રહે છે?
દાદીમા: આ મારો કૂતરો છે, બડી. તમને કેમ લાગે છે કે યાર્ડમાં કૂતરો છે?
કૂતરા વિશેની કવિતા કોણ જાણે છે?
બાળકો કવિતાઓ સંભળાવે છે.
1.મારી પાસે એક કૂતરો છે,
સુંદર નાનું કુરકુરિયું.
સ્મિત અને ડંખ,
અને રુંવાટીવાળો નાનો બોલ.
તેની સાથે ઘણા પ્રશ્નો અલગ:
અને ચાલવું અને ખોરાક -
પરંતુ તે એક અદ્ભુત રજા છે
તે હંમેશા અમારી પાસે લાવે છે!
હું તેને પ્રેમ કરું છું મિત્રો
અને હું તમને સલાહ આપવા માંગુ છું:
જો ઘરમાં કૂતરો હોય,
તમે - સુખી માણસ!
2. જોકે તમામ પ્રાણીઓમાં,
લોકોનો શ્રેષ્ઠ મિત્ર કૂતરો છે.
તેમની ઘણી જાતિઓ છે.
કૂતરો તેના બૂથમાં રહે છે.
તે ઘરની રક્ષા કેવી રીતે કરવી તે જાણે છે,
તમારી પૂંછડી હલાવવાની મજા છે.
તે અજાણ્યાઓ પર જોરથી ભસશે,
અને માલિકોનું રક્ષણ કરે છે.
દાદીમા: દરવાજા પર કોણે મ્યાઉં કર્યું?
તેને ઝડપથી ખોલો!
શિયાળામાં ખૂબ ઠંડી
મુરકા ઘરે જવાનું કહે છે!
યજમાન: મિત્રો, શું તમે જાણો છો કે પાળતુ પ્રાણી મનુષ્યને શું લાભ લાવે છે? ચાલો એક નજર કરીએ અને હવે શોધીએ.
પરીકથા "વિવાદ" બતાવી રહ્યું છેપ્રાણીઓ".(જૂના જૂથના બાળકો પરીકથા શોમાં ભાગ લે છે)
"એક દિવસ પ્રાણીઓ ફરવા માટે ઘાસના મેદાનમાં ગયા, અને અચાનક તેમની વચ્ચે વિવાદ થયો: સૌથી ઉપયોગી પ્રાણી કોણ છે? . તેમાંથી દરેકે સાબિત કર્યું કે તે સૌથી ઉપયોગી હતો. હવે આપણે સાથે મળીને દરેક પ્રાણી જે ફાયદા લાવે છે તે યાદ રાખીશું , અને પરીકથા "એનિમલ ડિસ્પ્યુટ" જુઓ .
અગ્રણી:એક દિવસ, ઘરેલું પ્રાણીઓ માલિકના યાર્ડમાં ભેગા થયા અને દલીલ કરવા લાગ્યા કે તેમાંથી કયું વ્યક્તિ માટે સૌથી વધુ જરૂરી છે.
“કૂતરાએ કહ્યું : "ભસવાનો અવાજ. હું ઘર, માલિક અને માલિક, યાર્ડ અને યાર્ડના તમામ પ્રાણીઓનું રક્ષણ કરું છું. હું ખાતરી કરું છું કે ગુંડાઓ બગીચામાં ન આવે અને શિયાળ ચિકન કૂપમાં ઝૂકી ન જાય. હું સૌથી જરૂરી પાલતુ છું .
બિલાડી સંમત ન હતી : "મ્યાઉ મ્યાઉ. મારું સૌથી અગત્યનું કામ. હું ભોંયરામાં અને એટિકમાં ઉંદર પકડું છું. હું સૌથી જરૂરી પાલતુ છું .
આ વિવાદમાં એક ગાયે દરમિયાનગીરી કરી : “મૂઓ. હું પરિચારિકાને દૂધ, ક્રીમ, કુટીર ચીઝ અને ખાટી ક્રીમ આપું છું. હું સૌથી જરૂરી પાલતુ છું.
બકરી ગુસ્સે થઈ ગઈ : “મી-ઇ-ઇ. હું દૂધ પણ આપું છું, અને અદ્ભુત ગરમ ફ્લુફ પણ. હું સૌથી જરૂરી પાલતુ છું .
ઘેટાં બ્લીડ થયાં : “મધમાખી. અને હું અદ્ભુત ગરમ ઊન પ્રદાન કરું છું. હું સૌથી જરૂરી પાલતુ છું .
ઘેટાંની વાત સાંભળીને ઘોડાએ કહ્યું: “ઈગો-ગો. અને હું માલિકને ચલાવું છું, તેને બધી સખત મહેનત કરવામાં મદદ કરું છું. હું સૌથી જરૂરી પાલતુ છું" .
"આ સમયે પરિચારિકા બહાર આવી અને કહ્યું: "મને ખરેખર તમારા બધાની જરૂર છે, મને બધું લાવો." મહાન લાભ" અને બધા પ્રાણીઓએ એકસાથે માથું હલાવ્યું.
દાદીમા: મિત્રો, હું થોડો થાકી ગયો છું, અને મારા પ્રાણીઓ ભૂખ્યા છે, દાદીમાને તેમને ખવડાવવામાં મદદ કરો .
ડિડેક્ટિક રમત"કોણ શું ખાય છે?"
બાળકો "ફેડ"પ્રાણીઓ.
દાદીમા: તમારી મદદ માટે આભાર, મારા પાલતુ પ્રાણીઓને તમે જે રીતે તેમની સાથે રમ્યા અને તેમની સંભાળ લીધી તે રીતે ખરેખર આનંદ થયો. હું તમને સ્વાદિષ્ટ પેનકેકની સારવાર કરવા માંગુ છું જે મેં જાતે શેક્યા છે.
દાદીમાથાળીમાં પેનકેક બહાર લાવે છે.
તે બાળકોને અલવિદા કહે છે, સ્ક્રીનની પાછળ જાય છે, તેની શાલ ઉતારે છે.
શિક્ષક દ્વારા પરત.
ત્યાં એક ગીત વાગી રહ્યું છે"બસ" , બાળકો સાથે શિક્ષક"પાછા આવે છે" વીજૂથ .
શિક્ષક: મિત્રો, આજે અમે જેની મુલાકાત લીધી હતી ?
શિક્ષક: દાદી વરવરા પાસે કયા પ્રકારના પાળતુ પ્રાણી છે? ?
મનોરંજન "ગામમાં દાદીમાની મુલાકાત લેવી."
પ્રોગ્રામ સામગ્રી:બાળકોમાં આનંદી મૂડ બનાવો, રમતોમાં સક્રિય ક્રિયાને પ્રોત્સાહિત કરો, હલનચલનની ભાવનાત્મક અભિવ્યક્તિ વિકસાવો, સદ્ભાવનાને પ્રોત્સાહન આપો અને ભાવનાત્મક પ્રતિભાવ.
મનોરંજનની પ્રગતિ:
શિક્ષક: મિત્રો, કિન્ડરગાર્ટનના માર્ગમાં હું પોસ્ટમેનને મળ્યો. અમને ગામમાંથી, મારી દાદી તરફથી એક પત્ર મળ્યો. ચાલો તેને વાંચીએ.
"પ્રિય ગાય્ઝ! હું તમને મારા ગામમાં આમંત્રણ આપું છું. મારી પાસે ઘણા પાળતુ પ્રાણી છે. મારી પાસે આવો, હું તમારી રાહ જોઉં છું!”
સારું? દાદીમાના ગામ જઈએ?
તમે દાદી પાસે કેવી રીતે જઈ શકો?
તે સાચું છે, તમે કાર દ્વારા અથવા બસ દ્વારા જઈ શકો છો. અને અમે ટ્રેનમાં જઈશું! /એક ટ્રેનની સવારીનું અનુકરણ છે, જ્યાં શિક્ષક ડ્રાઇવર છે અને બાળકો મુસાફરો છે/.
શિક્ષક: પરંતુ અહીં સ્ટોપ છે.
કોણ નીચે ઉતરવા માંગે છે?
અપ ગાય્સ
ચલ ચાલવા જઈએ.
સારું, અમે અહીં છીએ. અને અહીં દાદી મેટ્રિયોના તેનું ઘર છોડી રહી છે.
દાદી: કેમ છો બધા! /બાળકો દાદીમાનું અભિવાદન કરે છે/.
મને ખૂબ આનંદ થયો કે તમે મારો પત્ર મેળવ્યો અને મને મળવા આવ્યા. મારી સાથે ઘણા જુદા જુદા પ્રાણીઓ રહે છે. હું તમને તેમની સાથે પરિચય કરાવવા માંગુ છું.
જુઓ મિત્રો, તે કોણ છે? /બાળકોના જવાબો/. આ મારી બિલાડી મુરકા છે.
શિક્ષક: બિલાડીનું નામ શું છે? તેણી કેવી રીતે મ્યાઉ કરે છે?
દાદી: મુરકા બિલાડી તમારી સાથે રમવા માંગે છે.
રમત "ગ્રે ઉંદર".
તે ઉંદરનો પીછો કરવાનું પસંદ કરે છે. હવે આપણે બિલાડી સાથે રમવા જઈ રહ્યા છીએ. તમે લોકો ઉંદર હશો. /બિલાડી સૂઈ રહી છે, અને ઉંદર તેમના પગ પર ચાલે છે/.
દાદી: શાબાશ છોકરાઓ! તમે ખૂબ ઝડપથી દોડો છો, મારી બિલાડી તમને પકડી શકી નથી, તે ખૂબ થાકી ગઈ છે અને આરામ કરવા માંગે છે.
શિક્ષક: ચાલો બિલાડીને "ગુડબાય" કહીએ. /બાળકો બિલાડીને અલવિદા કહે છે/.
દાદી: મિત્રો, જુઓ કોણ ભસતું છે? /બાળકોના જવાબો/.
આ મારો કૂતરો ઝુચકા છે.
શિક્ષક: કૂતરાનું નામ શું છે? કૂતરો કેવી રીતે ભસે છે?
દાદી: મારો કૂતરો યાર્ડમાં રહે છે અને ઘરની રક્ષા કરે છે. ભસશો નહીં, કૂતરા, અમારી સાથે રમવું વધુ સારું છે.
રમત "કૂતરાને ફીડ કરો".
મારા કૂતરાને હાડકા ખાવાનું ગમે છે. ચાલો તેણીને તેમને લાવવામાં મદદ કરીએ. /બાળકો કમાનની નીચે રખડતા વળાંક લે છે, હાડકું ઉપાડે છે અને શિક્ષક પાસે પાછા ફરે છે/.
શાબાશ છોકરાઓ! હવે કૂતરાને ખાવા જવાનો સમય છે.
શિક્ષક: ચાલો કૂતરાને "ગુડબાય" કહીએ! /બાળકો કૂતરાને અલવિદા કહે છે/.
શિક્ષક: ઓહ, મિત્રો, એવું લાગે છે કે વરસાદ શરૂ થઈ રહ્યો છે, છત્ર હેઠળ છુપાવવાનો સમય આવી ગયો છે.
રમત "સનશાઇન અને વરસાદ".
દાદી: મિત્રો, જુઓ તે કોણ છે? /બાળકોના જવાબો/. તે સાચું છે, આ મારી બકરી છે. તે સ્વાદિષ્ટ દૂધ આપે છે. મારી બકરીને પણ રમવાનું અને માથાને બટ કરવાનું પસંદ છે.
શિક્ષક: શું આપણે બકરી સાથે રમીએ? /બાળકોના જવાબો/.
રમત "શિંગડાવાળી બકરી".
દાદી: શાબાશ છોકરાઓ! આજે અમે મારા મિત્રો સાથે મજા કરી અને રમ્યા: એક બિલાડી, એક કૂતરો અને બકરી. અમે તેમની સાથે રહીએ છીએ. બિલાડી ઉંદરને પકડે છે, કૂતરો ઘરની રક્ષા કરે છે, અને બકરી દૂધ આપે છે. હું મારી સાથે રહેતા પ્રાણીઓને પાળતુ પ્રાણી કહું છું કારણ કે હું તેમને ખવડાવું છું અને તેમની સંભાળ રાખું છું. મિત્રો, આભાર, તમે મને મળવા આવ્યા છો, તમે આવતા રહો, હું તમારી રાહ જોઈશ!
શિક્ષક: મિત્રો, ચાલો દાદીમાને "ગુડબાય" કહીએ. /બાળકો દાદીને અલવિદા કહે છે/.
શિક્ષક: બાળકો, તમારા અને મારા માટે કિન્ડરગાર્ટનમાં પાછા ફરવાનો સમય આવી ગયો છે. અમારી ટ્રેનમાં આવો. /એક ટ્રેનની સવારીનું અનુકરણ છે, જ્યાં શિક્ષક ડ્રાઇવર છે અને બાળકો મુસાફરો છે/.
શિક્ષક: મિત્રો, તમે ક્યાં હતા? તમે શું પર પહોંચ્યા? શું તમને તે ગામમાં ગમ્યું? દાદી સાથે કયા પ્રાણીઓ રહે છે? બિલાડી શું કરી રહી છે? /meows, ઉંદર પકડે છે/. કૂતરો શું કરી રહ્યો છે? /બાર્કસ, ઘરની રક્ષા કરે છે/. શું તમને દાદીમા મેટ્રિઓના સાથે ગામમાં તે ગમ્યું?
