ռուսերեն ժողովրդական հեքիաթ«Արքայադուստր Գորտ»
Ժանրը՝ ժողովրդական հեքիաթ։
«Գորտ արքայադուստրը» հեքիաթի գլխավոր հերոսները.
- Իվան Ցարևիչը՝ թագավորի կրտսեր որդին՝ բարի և հավատարիմ, կենդանիներ չէր սպանում և խղճում էր գորտին։
- Վասիլիսա Իմաստունը, նույն ինքը՝ գորտ արքայադուստրը, շատ իմաստուն աղջիկ էր, ով կարող էր գլուխ հանել ցանկացած գործից, գեղեցկուհի:
- Թագավորը հայրն է՝ խորամանկ ու հումորով։
- Ծերունին գնդակը տվեց Իվանին
- Բաբա Յագան՝ ծեր կինը, ով օգնեց Իվանին
- Երեք որդու երեք նետեր
- Ազնվականը, վաճառականի կինը և գորտը
- Ցարի հացը
- Թագավորական գորգ
- Թագավորական խնջույք
- Այրված մաշկ
- Ծերունին և գնդակը
- Խեղճ կենդանիներ
- Բաբա Յագա
- Կոշչեի մահը.
- Իվան Ցարևիչը նետ է ուղարկում ճահիճ և ամուսնանում գորտի հետ
- Գորտի արքայադուստրը կատարում է թագավորի բոլոր առաջադրանքները և պարզվում է, որ նա գեղեցկուհի Վասիլիսա Իմաստունն է։
- Իվան Ցարևիչը այրում է գորտի մաշկը, իսկ Վասիլիսան թռչում է, Իվանը հետևում է նրան։
- Ծերունին նրան տալիս է կախարդական գնդակ, որը ցույց է տալիս Բաբա Յագայի ճանապարհը
- Ճանապարհին Իվան Ցարևիչը փրկում է տարբեր կենդանիների, իսկ Բաբա Յագան ցույց է տալիս նրան Կոշչեի մահվան ճանապարհը:
- Իվանը կենդանիների օգնությամբ սպանում է Կոշչեյին և գտնում Վասիլիսա Իմաստունին
Այս հեքիաթում կա երկու հիմնական գաղափար՝ օգնիր քեզ, և նրանք կօգնեն քեզ, իսկ անզուսպ հետաքրքրասիրությունը կարող է մեծ տառապանք պատճառել բոլոր մարդկանց:
Ի՞նչ է սովորեցնում «Գորտ արքայադուստրը» հեքիաթը.
Այս հեքիաթը սովորեցնում է մեզ առաջին հերթին հնազանդվել մեր ծնողներին, նույնիսկ եթե նրանց խնդրանքները տարօրինակ են թվում, սովորեցնում է մեզ վստահել մեր սիրելիներին և լինել շատ հետաքրքրասեր, սովորեցնում է մեզ համբերություն, սովորեցնում է մեզ պատասխանատվություն կրելու մեր սխալների համար, սովորեցնում է մեզ լինել երախտապարտ, արդար և բարի:
«Գորտ արքայադուստրը» հեքիաթի ակնարկ.
Ինձ շատ է դուր գալիս այս հեքիաթը։ Գորտի արքայադստեր անսովոր կերպարը, որը վերածվում է Վասիլիսա Իմաստունի, շատ գրավիչ է թվում։ Վասիլիսան այնքան խելացի էր, որ հայրը՝ Կոսչեյը, նրան նույնիսկ գորտ էր դարձրել, բայց նա դեռ գտավ իր երջանկությունը։ Իհարկե, Իվան Ցարևիչը հիանալի էր, նա կանգ չառավ դժվարությունների առաջ և գտավ իր Վասիլիսան։ Այս պատմության մեջ շատ հրաշալի և երբեմն ծիծաղելի բաներ կան:
Հեքիաթի նշաններ «Գորտ արքայադուստր» հեքիաթում
- Կախարդական փոխակերպումներ՝ գորտի, աղավնու
- Կախարդական օգնական - գնդակ
- Կախարդական արարածներ - Բաբա Յագա, Կոշեյ
- Եռակի կրկնություններ՝ երեք որդի, երեք հարս, երեք նետ, երեք առաջադրանք թագավորի համար, երեք օր, երեք տարի, երեք հաց, երեք զույգ երկարաճիտ կոշիկներ։
Դատեք ոչ թե արտաքինով, այլ գործերով։
Իմացեք ինչպես ասել, իմացեք, թե ինչպես պահել պատասխանը
Ամփոփում, համառոտ վերապատմումհեքիաթներ «Գորտ արքայադուստրը»
Թագավորը երեք որդի ուներ, և թագավորը որոշեց, որ ժամանակն է, որ իր որդիներն ամուսնանան։ Նա հրամայեց նրանց վերցնել աղեղներ և նետեր արձակել ուր նայեն։
Որդիները նետեր արձակեցին, մեծը թռավ բոյարի բակ, միջինը թռավ վաճառականի մեջ, իսկ փոքրը թռավ ճահիճ։
Կրտսեր որդին գնաց նետ փնտրելու և տեսավ մի գորտ, որը բռնում էր այն: Իվան Ցարևիչը չցանկացավ վերցնել գորտին, բայց նա համոզեց նրան։
Եվ թագավորը տեսավ գորտին, ծիծաղեց և ասաց որդուն, որ ամուսնանա նրա հետ:
Թագավորը հրամայեց իր հարսներին մի գիշերում հաց թխել։ Իվանը վրդովված է, բայց գորտը նրան պառկեցնում է քնելու, թափում է մաշկը և դառնում Վասիլիսա Իմաստուն։ Նա հաց էր թխում քաղաքներով, կենդանիներով ու թռչուններով։
Թագավորը հրամայեց, որ ավագ որդու հացը տանեն ծառաներին, ավագ որդու հացը պետք է ուտել մեծ կարիքից, իսկ հացը. կրտսեր որդինուտել միայն տոն օրերին.
Թագավորը հրամայեց գորգը հյուսել։ Գորտը դարձյալ թափեց կաշին և գույներով ու նախշերով գորգ հյուսեց։ Թագավորը հրամայեց մեծ որդու գորգը դնել ձիու վրա, միջնեկի գորգը դնել դարպասի մոտ, իսկ կրտսեր որդու գորգը փռել տոն օրերին։
Թագավորը իր տղաներին ու հարսներին հրավիրեց խնջույքի։ Իվանն առաջ գնաց, իսկ գորտն ասաց, որ մի փոքր ուշ կգա։
Եվ այսպես, հյուրերը ծիծաղում են Իվանի վրա, և հետո որոտ և կայծակ է լինում. փոքրիկ գորտը նստում է տուփի մեջ:
Այո, կառքն ու Վասիլիսա Իմաստունը նոր էին եկել։ Բոլոր հյուրերը ապշած էին. Իսկ Վասիլիսան ուտում է, ոսկորները դնում մի թևի մեջ, գինի լցնում մյուսի մեջ։ Հենց սկսեցինք պարել, Վասիլիսան թափահարեց ձեռքերը՝ պարզվեց, որ կարապներով լիճ է։ Իսկ մյուս հարսները թափահարեցին ձեռքերը. նրանք ողողեցին հյուրերին և ոսկորներ նետեցին նրանց վրա:
Հետո Իվանը վազեց տուն և այրեց նրա մաշկը։ Եվ Վասիլիսան դա տեսավ ու տխրեց։ Երեք օրը չբավականացրեց նրան կախարդությունից ազատվելու համար։ Վասիլիսան աղավնու վերածվեց և թռավ դեպի Կոշչեյ՝ իր հայրը։
Իվանը տխրեց, վերցրեց երեք երկաթե հաց և երեք երկաթե կոշիկներ և գնաց կնոջը փնտրելու։ Նա երկար քայլեց, երկու հաց կերավ, երկու զույգ երկարաճիտ կոշիկներ հագավ, հանդիպեց մի ծերունու։ Ծերունին Իվանին գնդակ տվեց, իսկ Իվանը գնաց գնդակը վերցնելու:
Ճանապարհին հանդիպեցի արջին, դրեյկին, նապաստակին և վարդի, բայց ոչ թե սպանեցի, այլ բաց թողեցի։
Իվանը եկավ Բաբա Յագայի մոտ, նա կերակրեց նրան և խմելու բան տվեց և ասաց, որ Վասիլիսա Իմաստունը գերության մեջ է Կոշչեի հետ: Եվ Կոշչեի մահը կաղնու վրա կրծքավանդակի մեջ է:
Իվանը գտավ այդ կաղնին, արջը վազելով եկավ, արմատախիլ արեց կաղնին, նապաստակը դուրս վազեց կրծքից, բայց միայն Իվանի նապաստակը հասավ նրան: Նապաստակը բադ արեց - դրեյքը բռնեց, ձուն ընկավ ջուրը - բերեց խոզուկը: Իվան Ցարևիչը կոտրել է ասեղը և Կոսչեյը մահացել է։
Վասիլիսա Իմաստունը դուրս եկավ նրա մոտ, և նրանք սկսեցին երջանիկ ապրել։
Նկարազարդումներ և գծանկարներ «Գորտ արքայադուստրը» հեքիաթի համար
Ռուսական ժողովրդական հեքիաթների մեջ դժվար թե գտնվի ավելի հայտնի, քան «Գորտ արքայադուստրը»: Հնարավոր չէ ճշգրիտ որոշել դրա ծննդյան ժամանակը, ինչպես որ անհնար է ճշգրիտ անունը տալ նրա հեղինակին։ Հեղինակը ժողովուրդն է, իզուր չէ, որ կոչվում է ժողովրդական գիրք։ Ինչպես բոլոր ժողովրդական հեքիաթները, այն ունի իր խորհուրդը, նպատակն ու նպատակը՝ սովորեցնել բարին, հավատալ բարու անխուսափելի հաղթանակին չարի նկատմամբ: Անգնահատելի է նրա դաստիարակչական դերը, «հեքիաթը սուտ է, բայց դրա մեջ ակնարկ կա՝ դաս լավ ընկերների համար»։
«Գորտ արքայադուստր» հեքիաթի կոմպոզիցիան կառուցված է ռուսական ժողովրդական ավանդույթների համաձայն. հեքիաթներ. Հեքիաթային սյուժե կա, զարգացում, որի ժամանակ լարվածությունը մեծանում է, ասույթներ ու եռակի կրկնություններ, վերջապես՝ երջանիկ ավարտ։ Այստեղ առանձնահատուկ տեղ է գրավում հեքիաթի աշխարհի ժամանակային-տարածական չափումը։
Հեքիաթի վերլուծություն
Հողամաս
Հեքիաթի սյուժեն բավականին բարդ է, այն լրացնում են բազմաթիվ հերոսներ, սկսած հասարակ մարդիկհեքիաթային կենդանիներին և այլ կախարդական կերպարներին: Սյուժեն սկսվում է նրանից, որ հայր-արքան իր երեք որդիներին ուղարկում է հարսնացուներ բերելու։ Դրա համար օգտագործվում է բավականին օրիգինալ մեթոդ՝ աղեղն ու նետը։ Ուր էլ որ նետը դիպչի, փնտրիր քո հարսնացուին: Սա հորս բաժանման խոսքն է. Արդյունքում որդիներից յուրաքանչյուրը հարսնացու է ստանում, բացառությամբ կրտսեր Իվանի, ում նետը ճահճում իջավ ճահճային արարածի՝ գորտի համապատասխան ընտրությամբ։ Ճիշտ է, ոչ պարզ, բայց մարդկային ձայնով խոսելը։ Իվանը, ինչպես կասեին այսօր, լինելով պատվավոր մարդ, նրա խնդրանքով հարս տարավ գորտին։ Չի կարելի ասել, որ նա հիացած էր նման ընտրությամբ, բայց այդպիսին էր հոր կամքը։
Պատմության ընթացքում ցարը երեք փորձություն է կազմակերպում իր հարսների համար, որոնցից երկուսը մեծ հարսները հաջողությամբ ձախողեցին, և Իվան Ցարևիչի կինը, որը, պարզվեց, իրականում կախարդված աղջիկ Վասիլիսան էր։ Գեղեցկուհին հիանալի կերպով գլուխ հանեց դրանցից՝ հիացմունքի մեջ գցելով ցարին։ Երրորդ առաջադրանքի ժամանակ նա պետք է հայտնվեր թագավորի հարսների պատվին կազմակերպված խնջույքին իր մարդկային կերպարանքով՝ ամբողջովին հմայելով թագավորին։
Օգտվելով առիթից՝ գորտի երիտասարդ ամուսինը գնում է տուն, գտնում է գորտի կաշին ու վառում այն ջեռոցում։ Այս չմտածված արարքի արդյունքում նա կորցնում է կնոջը, ով գնում է Կաշչեյ Անմահի թագավորություն։ Իվան Ցարևիչին մնում է միայն հետևել նրան՝ վերադարձնելու համար։ Ճանապարհին նա հանդիպում է տարբեր առասպելական կենդանիների, որոնք պատրաստ են օգնել նրան փրկված կյանքերի և օգնության համար: Նրա կողմնակիցների թվում է առասպելական Բաբա Յագան, որին Իվանը նվաճեց իր լավ վարքագծով։ Նա պատմեց նրան այդ մասին արդյունավետ միջոցԿաշչեի ոչնչացումը. Երկար արկածների և կենդանիների ընկերների օգնության արդյունքում Իվանը հաղթում է Կաշչեյին և վերադարձնում Վասիլիսա Գեղեցիկը։
Հեքիաթի գլխավոր հերոսները
Հիմնական դրական հերոսներՀեքիաթները, իհարկե, Իվան Ցարևիչն են և Վասիլիսա Գեղեցիկը: Իվանը քաջության, քաջության և նվիրվածության մարմնացում է, որը պատրաստ է հանուն իր սիրելիի գնալ աշխարհի ծայրերը և մահկանացու կռվի մեջ մտնել նույնիսկ այնպիսի թշնամու հետ, ինչպիսին Կաշչեյ Անմահն է: Միաժամանակ նա առատաձեռն է, ողորմած ու անշահախնդիր։ Այս բոլոր հատկությունները լիովին դրսևորվում են այն կենդանիներին հանդիպելիս, որոնք հանդիպում են նրա ճանապարհին։ Գալիս է ժամանակը, և նրանք, ում նա օգնել է, նույնպես օգնում են նրան դժվար պահերին։
Հիմնական գաղափարը կարմիր թելի պես անցնում է ամբողջ հեքիաթում. եղիր անձնուրաց, օգնիր ուրիշներին մաքուր սիրտև այս ամենը ձեզ կվերադառնա ավելի մեծ բարությամբ: Եղեք նպատակասլաց և պատասխանատվություն ստանձնեք ձեր արարքների համար, մի վախեցեք դժվարություններից և բախտը միշտ կուղեկցի ձեզ։
Վասիլիսա Գեղեցիկը կնոջ իդեալն է՝ խելացի, սիրող, նվիրված։ Բացի գլխավոր հերոսներից, հեքիաթը լցված է բազմաթիվ օգնական հերոսներով։ Սրանք դայակներ են, որոնք օգնում են Վասիլիսային, խոսող կենդանիներին, ծերունուն, ով Իվան Ցարևիչին ուղղորդող գնդակ է տվել և Բաբա Յագային, ով օգնեց նրան գտնել իր ճանապարհը դեպի Կաշչեի թագավորություն:
Եվ վերջապես, ինքը՝ Կաշչեյ Անմահը։ Չարի մարմնացում։ Կերպարը նույնքան չարամիտ է, որքան սիրող, քանի որ ռուսական հեքիաթների մեծ մասում նա գեղեցկուհիների առևանգողն է։ Նրա գործողությունները հեռու են բարոյականությունից, բայց նա նաև ստանում է այն, ինչին արժանի է։
Եզրակացություն
Հեքիաթի բարոյականությունը լիովին համապատասխանում է քրիստոնեական պատվիրաններին: Ոչ մի անպատշաճ արարք անպատիժ չի մնում. Ուրիշների հետ վարվիր այնպես, ինչպես կուզենայիր, որ քեզ հետ վարվեին:
Յուրաքանչյուր հեքիաթ կրում է բարոյական դասեր և որոշակի բարոյականություն, որը թույլ է տալիս որոշակի եզրակացություններ անել, տարբերել բարին չարից և քո մեջ զարգացնել մարդկային լավագույն հատկանիշները: IN այս դեպքում, հեքիաթը սովորեցնում է բարություն, հանդուրժողականություն, հոգատարություն մերձավորի նկատմամբ, աշխատասիրություն և սեր։ Հեքիաթը սովորեցնում է, որ չի կարելի եզրակացություններ անել՝ հիմնվելով տեսքը. Ցանկացած անհրապույր գորտ կարող է թաքցնել Վասիլիսա Գեղեցիկը իր հարուստ հոգևոր աշխարհով: Պետք է մարդկանց հետ ավելի ուշադիր և հանդուրժող վերաբերվել, լինել ավելի համեստ և քաղաքավարի: Այդ դեպքում ամեն ինչ լավ և գեղեցիկ կստացվի ձեզ մոտ:
Բոլորս էլ վաղ մանկությունից լսել ենք բազմաթիվ հեքիաթներ։ Նրանցից շատերը միշտ կրում են ուսանելի դաս։ Պատահում է, որ որոշ հեքիաթներում այս դասը պետք է փնտրել, քանի որ այն լավ քողարկված է։
Մարդը, կարդալով հեքիաթներից որևէ մեկը, հայտնվում է մի առասպելական, հրաշալի աշխարհում, որը լի է հրաշքներով և կախարդանքներով: Թվում է, թե ընթերցողը հայտնվում է մի աշխարհում, որն ունի իր օրենքները, որոնք տարբերվում են այն օրենքներից, որոնց մենք սովոր ենք: Այս ամբողջ աշխարհն այնքան գրավիչ է, որ ուղղակի անհնար է զուգահեռ անցկացնել իրականության և հեքիաթային աշխարհի միջև։
Ցանկացած հեքիաթում, նույնիսկ եթե գլխավոր հերոսները հայտնվում են որպես կենդանիներ, մարդկային հարաբերությունները դեռևս պրոյեկտվում են նրանց վրա: Հեքիաթ - հիանալի միջոցդրսից մարդկանց ցույց տալ իրենց ցանկությունները, հարաբերությունները սիրելիների և հարազատների հետ, անհամբերությունը և, հավանաբար, ամենակարևորը, արատները:
Այսպիսով, ուզում եմ պատմել իմ սիրելի հեքիաթի մասին, որը պարունակում է նաև մարդկային թաքնված գաղտնիքներ։ Այս հեքիաթի վերնագիրն է «Գորտ արքայադուստրը»: Երևի շատերը կասեն, որ այն նախատեսված է ավելի երիտասարդ հանդիսատեսի համար նախադպրոցական տարիք, բայց ինձ համար դրա սյուժեն շատ հետաքրքիր է ու ուսանելի։
Սյուժեն նկարագրում է թագավորի կյանքը, ով ուներ երեք որդի։ Հետո մի օր եկավ նրանց ամուսնության ժամանակը, բայց նրանք չկարողացան գտնել իրենց նշանվածին։ Ուրեմն որոշում են կայացրել՝ նետ արձակել յուրաքանչյուր մարդու վրա, ում բակում ընկնում է, նա կդառնա նրա կինը, որոշեցին։ Երկու ավագ որդիները աղջիկներ են հավաքել, բայց փոքրի բախտը չի բերել: Նրա նետը դիպավ ճահճում գտնվող գորտին: Բայց անելու ոչինչ չկար, և նա նրան տարավ իր պալատ։
Պալատում թագավորը թեստեր պատրաստեց իր հարսների համար, և ամենահետաքրքիրն այն է, որ մեր Գորտ Արքայադուստրը նրանց հետ պարզապես հիանալի է հաղթահարել: Արքայազնը տեսավ, որ գեղեցկուհին հանում է գորտի կաշին, այնուհետև նորից հագնում և որոշում է այրել այն։ Նա չէր ուզում խոսել իր կնոջ հետ և այլևս չէր ուզում դիմանալ այս մաշկին: Այսպիսով, նա իրեն դատապարտեց Կոշչեի առաջ փորձությունների՝ սիրելիին վերադարձնելու համար։
Այս հեքիաթում կա շատ բարություն, ազնվություն, նվիրվածություն, փոխօգնություն: Արքայազնը գորտին չթողեց ճահճում, այլ կատարեց հոր հրամանը և բերեց տուն։ Կենդանիներն օգնեցին Ցարևիչին գտնել իր ճանապարհը դեպի Կոշչեյ՝ իր բարության պատճառով։
Այս հեքիաթն ինձ սովորեցրեց երկխոսել մտերիմ մարդկանց հետ, քանի որ երբեմն կարող ես այնպիսի խառնաշփոթ անել, որ երկար ժամանակ պահանջվի ամեն ինչ շտկելու համար։ Այս հեքիաթը սովորեցնում է լսել ընտանիքիդ և միշտ ցուցաբերել ազնվություն և նվիրվածություն։
Շարադրություն հիմնավորման մասին 5-րդ դասարանի համար
Մի քանի հետաքրքիր էսսեներ
- Սալտիկով-Շչեդրինի «Իմաստուն մանուկը» հեքիաթի վերլուծություն
- Եվգենի Օնեգին - լրացուցիչ անձի շարադրություն 9-րդ դասարան
Օնեգինը ընթերցողին հայտնվում է որպես ազնվական ծագում ունեցող երիտասարդ։ Նա մակերեսային կրթություն ունի, քանի որ երիտասարդ Յուջինին դասավանդող դաստիարակը բարձր որակավորում ունեցող ուսուցիչ չէր
- Երեք օր ազատության մեջ Մծրիի էսսե
Ի՞նչ կարող ես անել երեք օրվա ընթացքում: Ինձ միշտ թվում էր, որ սա շատ կարճ ժամանակահատված է։ Բայց Մ. Յու. Լերմոնտովի «Մցիրի» բանաստեղծությունը կարդալուց հետո ես մտափոխվեցի։ Գլխավոր հերոսը փախչում է վանքից, որտեղ ապրել է իր ողջ կյանքը
- Բունինի «Պարոն Սան Ֆրանցիսկոյից» պատմվածքի քննադատությունը և ստեղծագործության ակնարկները
Գորկին, նամակով դիմելով Բունինին, գրել է, որ մեծ դողով է կարդացել Սան Ֆրանցիսկոյից Ջենտլմենի պատմությունը։ Գրողը Բունինին համարում էր մեծ բանաստեղծ և գրող, լավագույնն իր ունայնությամբ լի կյանքում։
Մարդու տարիքը չի ազդում նրա ձևավորման վրա այնպիսի կատեգորիաների, ինչպիսիք են փորձը և սխալները: Ոչ ոք ապահովագրված չէ դրանցից։ Սակայն պատասխանատվության աստիճանը տարբեր է բոլորի համար։ Այլ կերպ ասած, ոմանք դա շատ լուրջ են վերաբերվում, մյուսները՝ ոչ:
Եկեք սկսենք «Գորտ արքայադուստր» հեքիաթի մեր վերլուծությունը՝ կիսվելով մեր կարդացածի մասին տպավորություններով, այնուհետև կասենք՝ «Վասիլիսա Գեղեցիկը» և «Գորտ արքայադուստրը» հեքիաթների հերոսուհիները նույնանունն են. բայց մականունները այլ կերպ են՝ մեկը կոչվում է Գեղեցիկ, մյուսը՝ Իմաստուն, ինչո՞ւ։
Ակնթարթային պատասխան՝ մեկը գեղեցիկ է, մյուսը՝ խելացի...
Այսպիսով, ի վերջո, Վասիլիսա Իմաստունը գեղեցկուհի է, և Վասիլիսա Գեղեցիկին չի կարելի մերժել բանականությունը: Պարզվում է, որ յուրաքանչյուր դեպքում մականունը յուրովի է կարևոր։ Վասիլիսա Գեղեցիկի ուշագրավ հոգևոր հատկությունները օգնեցին նրան երջանիկ դառնալ, չնայած սկզբում նա ստիպված էր դիմանալ բազմաթիվ դժվարությունների և փորձությունների։ Վասիլիսա Իմաստունը, նրա բնական միտքը խնդիրներ ստեղծեց. նա ստիպված էր ապրել որպես գորտ, իսկ հետո թուլանալ Կոշչեևի թագավորությունում:
Ի՞նչն է ավելի կարևոր՝ լինել իմաստուն, թե՞ գեղեցիկ:
Հարցը հեշտ չէ, բայց եկեք մտածենք դրա մասին։ Նախ, բոլորը խոսում են իմաստության առավելությունների մասին, ներառյալ այս հայեցակարգում բանականությունը, թխելու, հյուսելու և հմտության արվեստը:
պարել.
Համեմատենք գեղեցիկ և իմաստուն բառերի բառային իմաստը։ Ո՞րն է իմաստով ավելի լայն:
Համեմատելով դրանք՝ երեխաները հասկանում են, որ գեղեցիկ բառի իմաստն ավելի լայն է, քան իմաստուն բառի իմաստը, քանի որ գեղեցիկ հասկացությունը կարող է ներառել խելացիություն, գեղեցկություն, բարություն, տարբեր հմտություններ և տաղանդներ և ընդհանրապես մարդու մեջ ամենալավը: Բայց իմաստություն հասկացությունը կապված է միայն մտքի հետ: Բանականությունը, իհարկե, լավ է, բայց հոգևոր որակների հետ միասին (բարություն, գթասրտություն, ազնվություն, քաջություն և այլն, առանց որոնց իրական մարդ չկա), հակառակ դեպքում միտքը կարող է ծառայել չարին։ Ուստի կնոջ համար հավանաբար ավելի լավ է լինել գեղեցիկ, քան պարզապես իմաստուն...
Հավանաբար դա է պատճառը, որ «Գորտ արքայադուստրը» հեքիաթի հիման վրա նկարահանված մուլտֆիլմի ստեղծողները այն վերնագրել են «Վասիլիսա Գեղեցիկը»: Այսօր մենք կտեսնենք դրանից հատվածներ։
Վասիլիսա Իմաստունի կողքին ուրիշն է Գլխավոր հերոս- սիրելով Իվան Ցարևիչին:
Իվան Ցարևիչը ռուսական ժողովրդական հեքիաթների հերոսի ավանդական անունն է: Փորձենք նրա համար այնպիսի մականուն հորինել, որը կարտահայտի իր էությունը։
(Բարի, ողորմած, հավատարիմ, համբերատար, համառ, սիրող:) Թույլ դասարանում կխնդրենք անվանված մականուններից ընտրել մեկը և հիմնավորել ձեր ընտրությունը:
— Իսկ առաջարկվող մականուններից ո՞րն է ամենաճիշտը։
(Տղաներն ընտրում են սիրողի և հավատարիմի միջև և ընտրում են առաջինը, քանի որ սիրողը միշտ հավատարիմ է):
- Կարո՞ղ ենք ասել, որ Վասիլիսա Իմաստունը և Իվան Ցարևիչը կյանքի ամենավատ փորձառություններն են ունեցել:
դժվար փորձություններ? Արդարացնել.
Այո, կյանքը նրանց բավականին դաժան է փորձության ենթարկում։ Վասիլիսան վճարեց իր իմաստության համար։ «Վասիլիսա Իմաստունը, ավելի խորամանկ և ավելի իմաստուն, քան իր հայրը, Կոշչեյ Անմահը, ծնվեց, նա զայրացավ և հրամայեց նրան երեք տարի գորտ լինել», - ասում է ծերունին Իվան Ցարևիչին:
-Ի՞նչ եք կարծում, Վասիլիսան, ով ավելի իմաստուն և խորամանկ է, քան իր հայրը Կոշչեյը, իմաստություն չօգտագործեց և դուրս չեկավ գորտի կերպարից:
Երեխաները անմիջապես պատասխանում են. քանի որ Կոսչեյը նրա հայրն է, և նա չի համարձակվում չկատարել նրա պատվերը... Իվան Ցարևիչին պետք է ամուսնանալ գորտի հետ, համբերել բոլոր ծաղրանքներին, հետո տեսնել կնոջ գեղեցկությունը և անմիջապես կորցնել նրան, որպեսզի. հետագայում փորձությունների և աշխատանքի ընթացքում վերադառնում են:
-Դրանցից ո՞րն է ավելի դժվար, ըստ Ձեզ։
Երկուսի համար էլ դժվար է. այս թեստերը հեշտ չեն, պահանջում են համբերություն և հաստատակամություն, բայց
Իվան Ցարևիչը դեռևս ստացել է ամենաշատը. ինչքա՞ն պետք է հաղթահարել Վասիլիսան գտնելու համար: Այդ դեպքում ինչու է հեքիաթը կոչվում «Գորտ արքայադուստր» և ոչ թե « Իվան Ցարևիչիսկ գորտ արքայադուստրը»
Բայց նրա ամբողջ կյանքը կենտրոնացած էր այս արքայադստեր վրա, հանուն նրա նա համբերեց, հանուն նրա նա թափառեց և արեց դա, որովհետև սիրում էր...
— Հիշենք Իվան Ցարևիչի առաջին արձագանքը նետը ոտքերին դրած գորտին։ (Ներառված է հատված «Վասիլիսա Գեղեցիկը» մուլտֆիլմից, 1954 թ.)
-Ի՞նչը ստիպեց նրան վերցնել գորտը: Միգուցե նրա խոստումը. «Չե՞ս զղջա...»:
Արքայազնի առաջին արձագանքը շփոթմունքն ու սարսափն է. «Իվան Ցարևիչը ցանկանում էր փախչել և թողնել իր գտածոն...» Մուլտֆիլմում կա մի հուզիչ դետալ՝ փոքրիկ գորտի աչքերի մեծ արցունքը, որին պատրաստ է Իվան Ցարևիչը։ հանձնվել. Բայց նա խղճում է նրան։ Եվ նա հիշում է հոր հրամանը՝ ամուսնանալ նրա հետ, ում տան մոտ նետ է ընկնելու, և չի համարձակվում թողնել ծնողների կամքը։ Ինչպես Վասիլիսան չի կարող դա անել...
«Իվանը ճի՞շտ էր, որ չէր կասկածում, որ իր վրա կծիծաղեն պալատում»։
Աջ. «Եղբայրները սկսեցին ծիծաղել նրա վրա»: Միայն հայրը չէր ծիծաղում։
-Ի՞նչ եք կարծում՝ ինչու՞:
Ինքը նման հրաման է տվել. Եվ հետո, հավանաբար, հայրը գիտեր մի բան, որը դեռ երիտասարդության տարիներին չգիտեին որդիները։ Ի՞նչ կարող էր նա իմանալ: Փորձենք գուշակել, և դրա համար կմտածենք՝ ինչո՞ւ է թագավորը փորձարկումներ կազմակերպել իր հարսների համար։ (Հարսը որդու կինն է:) Ի՞նչ էր նա ուզում իմանալ նրանց մասին:
Նա ուզում էր իմանալ, թե ինչ կարող են անել, արդյոք լավ են ընտանեկան կյանքում։
- Արդյո՞ք այս հմտությունները կարևոր են՝ թխում, հյուսելը, պարելը:
Իհարկե, կարևորները՝ կինը պետք է կարողանա ամուսնուն համեղ կերակրել և հյուրեր ընդունել, գործվածք հյուսել ու կարել, պարով ու երգով հաճոյանալ...
— Ինչպե՞ս էին ավագ հարսները գլուխ հանում թագավորի առաջադրանքներից:
«...բոյարի աղջկա հացն այրվել էր, վաճառականի աղջկանը՝ թաց ու շեղ»։ Ավագ արքայազնի կնոջ գործած գորգը կարող է «ձիերին ծածկել միայն անձրևից»։ Միջին արքայազնի կնոջ գորգը «միայն դարպասի մոտ դրվի…»:
Բայց գորտ արքայադուստրն ամեն ինչ արեց նրանցից լավ։ Եկեք նորից կարդանք, թե ինչպես էր Վասիլիսան հաց թխում։ «Նա վերցրեց նուրբ մաղեր, փոքր մաղեր, մաղեց ցորենի ալյուրը, հունցեց սպիտակ խմոր, թխեց մի բոքոն՝ չամրացված և փափուկ, զարդարեց բոքոնը զանազան բարդ նախշերով. կողքերում՝ քաղաքներ պալատներով, այգիներով և աշտարակներով, վերևում՝ թռչող թռչուններով։ , ներքեւում՝ պտտվող կենդանիներ...»։
- Ի՞նչ եք կարծում, դա արագ ստացվեց:
Ոչ, Վասիլիսան ամբողջ գիշեր անցկացրեց նրա վրա՝ անխոնջ աշխատելով Իվան Ցարևիչին հաճոյանալու համար։ Ահա թե ինչու նրա հացը ստացել է ամենաբարձր վարկանիշը. «Այս հացն ուտում են միայն մեծ տոներին»։
- Ի՞նչ եք կարծում, ինչո՞ւ են նրանք այդքան մանրամասն խոսում Գորտ արքայադստեր աշխատանքի մասին և ընդհանրապես ոչինչ չեն ասում ավագ եղբայրների կանանց աշխատանքի մասին:
Գորտ արքայադուստրը փորձեց, հոգին դրեց իր գործի մեջ, ցանկացավ բոքոնը ոչ միայն համեղ, այլև գեղեցիկ դարձնել, իսկ ավագ եղբայրների կանայք ինչ-որ կերպ արեցին ամեն ինչ. նրանք, ըստ երևույթին, սովոր չէին աշխատելու...
Մի գիշերվա մեջ դեռ կարելի է հաց թխել, բայց գորգ հյուսել... Սա հրաշք է, սա հատուկ իմաստություն է պահանջում։ Ավագ հարսները հասկացան դա և սկսեցին օգնություն հավաքել. Անմիջապես հավաքվեցին մայրերը, դայակները և գեղեցիկ աղջիկները և սկսեցին գորգեր հյուսել և ասեղնագործել՝ ոմանք արծաթով, ոմանք՝ ոսկով,
ով է օգտագործում մետաքս:
- Ինչպե՞ս է աշխատում Վասիլիսան:
«Որտեղ ասեղը մի անգամ ծակում է, ծաղիկը կծաղկի, որտեղ ուրիշ անգամ ծակում է, հայտնվում են խորամանկ նախշեր, որտեղ երրորդ անգամ է ծակում, թռչունները թռչում են... Արևը դեռ չի ծագել, բայց գորգն արդեն պատրաստ է»:
-Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչն է օգնել նրան կատարել այս հրաշքը: Արդյո՞ք այստեղ կարևոր է միայն նրա իմաստությունը:
Հավանաբար նա սիրում էր ամուսնուն և ցանկանում էր նրան չհուսահատեցնել, գոհացնել իր ձեռքով ստեղծված գեղեցկությամբ և, հավանաբար, ևս մեկ անգամ հիշեցնել, որ կարելի է զարմացնել աշխարհին ոչ միայն արտաքինով... Ակնհայտ է, որ ցար հայրը. Նա նույնպես գիտեր այս գաղտնիքը, իզուր չէր, որ նա հանձնարարություններ էր տալիս հարսներին. նա, հայտնի է, որ ընտանեկան երջանկությունը արտաքին գեղեցկությամբ չի կերտվում...
-Ի՞նչ եք կարծում, այս թեստերից հետո մեծ հարսները կարողանային հասկանալ, որ կրտսեր հարսը իրենցից լավն ու հմուտ է։
Իհարկե, բայց չեն ուզում հասկանալ։ Ինչո՞ւ։ Մարդուն գնահատում են ոչ թե իր հմտություններով ու արվեստով, այլ արտաքինով։ Ահա թե ինչու նրանք խնջույքի են գալիս բոլորը հագնված և բոլորը հագնված: Բացատրի՛ր այս բառերի իմաստը։ Հագնված նշանակում է
լավ, խելացի հագնված, թե՞ ուրիշ բան նկատի ունես:
Հինգերորդ դասարանցիներն ասում են, որ հագնված, հագնված նշանակում է հագնված ավելորդություններով, բարձրաձայն, գուցե, չափից դուրս շպարված:
-Ինչո՞ւ են այդպես հագնվում։
Ուշադրություն գրավելու, ուրիշների նկատմամբ ձեր գերազանցությունը ցույց տալու և գուցե ձեր հարստությունն ընդգծելու համար։
- Ինչի՞ վրա էին հույս դրել ավագ եղբայրների կանայք:
Անշուշտ, այստեղ, խնջույքի ժամանակ, նրանք ավելի լավը կլինեն, քան գորտ-կռկռոցը: Որտե՞ղ կարող է նա հասնել նրանց:
Բայց հենց տոնին է տեղի ունենում ավագ հարսների վերջնական խայտառակությունը։ Կա-
ինչ ճանապարհով?
Նախ՝ Վասիլիսան հիացնում է բոլորին իր գեղեցկությամբ։ «Վասիլիսա Իմաստունն ինքը փայլում է պարզ արևի պես: Բոլորը հիանում են նրանով, հիանում են նրանով և զարմանքից ոչ մի բառ չեն կարողանում արտասանել»։
Երկրորդ՝ Վասիլիսայի պարը գրավում է բոլորին։ Ցույց տանք մուլտֆիլմից մի հատված, որտեղ Իվան Ցարևիչի և Վասիլիսա Իմաստունի պարում հերոսների հայացքով շոշափելի է նրանց սիրո ողջ ուժը։
—Ի՞նչ տեսաք պարում: հեքիաթի հերոսներ? Ի՞նչ զգացիք։
Տարբերակ կարող է լինել աշխատել Վ.Մ. Վասնեցովի «Արքայադուստր» նկարի վերարտադրության հետ
գորտ".
Ինչպե՞ս է նկարիչը փոխանցում ընդհանուր զվարճանքի և ուրախության տրամադրությունը, որը ստեղծվում է Գորտ արքայադստեր պարով:
Արքայադուստրը նազելի է, գեղեցիկ, պարում է հաճույքով ու ուրախությամբ, նրա ուրախությունը փոխանցվում է թե՛ երաժիշտներին, թե՛ հյուրերին։
-Ինչպե՞ս են հանդես եկել մեծ հարսները:
Ավագ հարսները միայն հիմար էին վարվում՝ Վասիլիսայից հետո կրկնելով այն ամենը, ինչ նա արել էր, և արդյունքում նրանք խայտառակվեցին և վտարվեցին պալատից։
- Ինչո՞ւ Իվան Ցարևիչը, չսպասելով խնջույքի ավարտին, վազեց տուն և այրեց գորտի մաշկը: Դուք դատապարտո՞ւմ եք նրան։ Հնարավո՞ր է հասկանալ նրա արարքը։
Իվան Ցարևիչն այնքան է հիացած կնոջ անսպասելի գեղեցկությամբ, որ վախենում է.
Իհարկե, նա այնքան երկար համբերեց ծաղրանքին, որ դժվար է հասկանալ ու դատապարտել նրան... Բայց Վասիլիսան, չգտնելով գորտի կաշի, «վերածվեց սպիտակ կարապի և.
դուրս թռավ պատուհանից»: Այսպիսով, Իվան Ցարևիչը պատժվում է անհամբերության համար, և գուցե այն բանի համար, որ նույնիսկ մի պահ արտաքին գեղեցկությունն ավելի կարևոր էր նրա համար, քան ներքին գեղեցկությունը:
Իվան Ցարեւիչը սկսեց արեւայրուք ընդունել։ Բայց եթե սիրում է, անպայման պետք է գտնի իր կնոջը...
— Ի՞նչ հատկություններ դրսևորեց Իվան Ցարևիչը կնոջը փնտրելիս:
Համբերություն, հաստատակամություն, վճռականություն, սիրելի կնոջը անպայման գտնելու ցանկություն:
- Հեքիաթում գտեք դրա ապացույցը:
Նա քայլեց հսկայական տարածություններ, կրեց ամենատարբեր դժվարություններ. «Գնդակը գլորվում է բարձր լեռներ, գլորվում է մութ անտառներով, գլորվում կանաչ մարգագետիններով, գլորվում ճահճային ճահիճներով, գլորվում հեռավոր վայրերով, և Իվան Ցարևիչը շարունակում է հետևել և հետևել նրան.
-Ինչո՞ւ բոլորն օգնեցին նրան:
Նա հարգալից և ընկերասեր է բոլորի հետ, ում հանդիպում է. բարի և համակրելի. ինչքան էլ ուզում է ուտել, նա չի դիպչում ոչ մի կենդանու, թռչունի կամ ձկան: Յուրաքանչյուրը սիրալիր արձագանքում է նրա բարությանը և դժվար պահերին օգնության է հասնում բարի մարդուն:
— Ինչու՞ Իվան Ցարևիչին հաջողվեց գտնել և վերադարձնել կնոջը.
Նա սիրում էր նրան, ամբողջ սրտով ջանում էր նրա համար, հասկացավ, որ սխալ է թույլ տվել, երբ այրել է գորտի մաշկը, անհամբերություն դրսևորել և դրանով իսկ դատապարտել իր կնոջը Կոշչեևի թագավորությունում երկարատև թառամելու: Բայց սիրահարի համար անհաղթահարելի ոչինչ չկա։ Ահա թե ինչ է ասում ռուսական ասացվածքը, և հեքիաթը ևս մեկ անգամ ապացուցում է դա...
«Ցարն ուներ երեք որդի…»,- սկսվում է սիրված «Գորտ արքայադուստրը»՝ ռուսական ժողովրդական հեքիաթը: Այն պատմում է, թե ինչպես է թագավորը ցանկանում ամուսնանալ իր որդիների հետ, իսկ նրանց արձակած նետերը տանում են հարսնացուներին։ Ավագ որդին առավ վաճառականի կին, միջնեկը՝ քահանա, իսկ կրտսեր իշխանը պետք է ամուսնանար գորտի հետ, քանի որ դա ամենափոքր թագավորի որդու նետն էր, որ թռավ ճահիճ։
Իր հարսներին փորձելու համար թագավորը ամենատարբեր փորձություններ էր անում՝ նա պետք է կարեր վերնաշապիկ, թխեր կարկանդակներ և նույնիսկ գորգ հյուսեր։ Ամեն անգամ հայր-ցարի գովասանքները հասնում էին միայն կրտսեր իշխանի հարսնացուին՝ գորտին։ Բայց գորտը պարզվեց, որ դժվար ճահճային բնակիչ է։ Դա կախարդված Վասիլիսա Իմաստունն էր, ով ամեն գիշեր վերածվում էր իր իրականության՝ գեղեցիկ աղջկա:
Բոլոր փորձարկումների վերջում կախարդված գորտը նույնպես կարապի պես պարեց, այնքան, որ բոլորին գերեց իր պարով։ Կրտսեր Իվան Ցարևիչը չի ուրախացել իր հարսնացուի վրա, և հարսնացուին անեծքից փրկելու համար այրել է նրա գորտի մաշկը։
Բայց եթե արքայազնը մի քիչ սպասեր, գորտը ընդմիշտ կվերածվեր գեղեցիկ արքայադստեր: Եվ այսպես, նա շտապեց ու առանց հարցնելու այրեց կախարդված մաշկը։ Դրա համար նա ստիպված էր հրաժեշտ տալ իր նշանածին։ Նա վերածվեց աղավնու և գերվեց Կոշչեյ Անմահի կողմից: Վշտի մեջ թագավորական որդին շտապեց փնտրելու իր սերը, իր ճանապարհին հանդիպեց բազմաթիվ խոչընդոտների և կռվեց Կոշչեի հետ: Բայց, ինչպես ցանկացած լավ հեքիաթում, բարին հաղթեց չարին, և Իվան Ցարևիչը ազատեց իր հարսնացուին և ամուսնացավ նրա հետ:
Պատմության բարոյականությունը
Հակիրճ այս մասին է «Գորտ արքայադուստրը» հեքիաթը։ Այս հեքիաթի նպատակն է սովորեցնել փոքրիկ ունկնդիրներին, որ պետք չէ շտապել, և որ ի վերջո բարին միշտ հաղթում է չարին։ «Գորտ արքայադուստրը» հեքիաթի վերլուծությունը ցույց է տալիս, որ այն ոչ միայն նկարագրում է այն ուժը, որը հայտնվում է մարդու մեջ, երբ նա սիրում է։ Բացահայտվեց նաև հեքիաթի փիլիսոփայական իմաստը. Դա կայանում է նրանում, որ եթե դուք սիրահարվում եք մեկին, նույնիսկ եթե նա տգեղ է, տգեղ կամ նույնիսկ գորտի տեսք ունի, ապա նա հետագայում կդառնա Երկրի ամենագեղեցիկ արարածը, պարզապես պետք է մի փոքր սպասել: .
Եվ այս հեքիաթում ամենագլխավորն այն է, որ եթե մարդ ինչ-որ բանի բուռն ցանկություն ունի և ամեն ինչ անում է իր ուզածին հասնելու համար, ապա նրա ճանապարհին ոչ մի խոչընդոտ չի կարող կանգնեցնել նրան։ Կոշչեյ Անմահի կողմից անձնավորված չար ուժերը չկարողացան խանգարել Իվան Ցարևիչին ազատել իր սիրելի Գորտ արքայադստերը:
