Di Barat, orang dengan sindrom Down disebut “berbakat alternatif”. Di Rusia, mereka diperlakukan dengan dua cara: ada yang menyebut mereka “cerah”, mengelilingi mereka dengan cinta dan kasih sayang, ada pula yang menolak.
Anak-anak dengan intelektual, mental dan cacat mental- sekelompok orang khusus yang, sejak lahir, harus benar-benar berjuang untuk mendapatkan tempat mereka di bawah sinar matahari. Bagi banyak orang, jalan ini penuh duri dan sulit, terutama bagi mereka yang sudah melewati batas usia 18 tahun.
Jalan ke mana-mana?
Masa kecil anak laki-laki Valentin hampir tidak berbeda dengan kehidupan anak-anak seusianya. DENGAN tiga tahun dia bersekolah di taman kanak-kanak, meskipun dalam kelompok khusus - untuk anak-anak dengan keterlambatan perkembangan. Valya juga “istimewa” sejak lahir: dokter mendiagnosisnya dengan “sindrom Down”.
Kemudian - pelatihan di sekolah, di kelas untuk anak-anak tunagrahita.
“Selama 10 tahun, tanpa istirahat, anak saya bersekolah, dan selama 5 tahun terakhir, sendirian. Saya tahu bahwa selama ini anak itu sedang duduk di depan mejanya dan mendengarkan guru dengan seksama. Dan kerajinan apa yang dia bawa dari sekolah! Anak bungsu, 5 tahun kemudian, saat aku sudah duduk di kelas 7, aku sering mengajak tugas kakakku untuk dikerjakan, dan ternyata itu yang terbaik dari semuanya,” ungkapnya ibu Valentina Olga Vasilyeva.
Kehidupan Vali berubah drastis begitu ia menginjak usia 18 tahun. Dia sepertinya terhapus dari dunia, seperti banyak anak “istimewa” seusianya.
Putra saya juga mengajari saya banyak hal: misalnya, bagaimana memperlakukan pelanggar dan mencintai kehidupan.
“Pintu sekolah ditutup: kami meninggalkan sekolah dengan sertifikat kelulusan sekolah, bukan sertifikat. Remaja penyandang disabilitas intelektual, setelah mempelajari dasar aritmatika, membaca, dan menulis di sekolah, pada usia 18 tahun tidak lagi menjadi penyandang disabilitas sejak masa kanak-kanak, mereka diakui sebagai penyandang disabilitas II, Kelompok III, orang yang mampu bekerja jika orang lain terus-menerus memberikan bantuan. Namun mereka tidak mendapat pelatihan vokasi atau kerajinan di bengkel, BPK, sekolah, tidak tercipta lapangan kerja bagi mereka, tidak mempunyai kesempatan untuk memperoleh penghasilan minimal, dan untuk pensiun bagi penyandang disabilitas golongan II, III (dalam wilayah Kirov, misalnya, rata-rata 10 ribu rubel) Saya tidak bisa hidup tanpa pekerjaan paruh waktu, mengingat pembayaran tambahan untuk perawatan ibu saya juga ditarik. Untungnya, saya bekerja, tetapi banyak sekali ibu yang membesarkan anak-anak penyandang disabilitas sendirian! Dan jika, misalnya, saya tidak mampu membayar pengasuh anak, apa yang harus saya lakukan selanjutnya – berhenti dari pekerjaan saya?!” – Olga Vasilyeva bingung.
Valentin, seperti banyak anak muda penyandang disabilitas, merasa seperti anggota penuh masyarakat dan berusaha menemukan tempatnya dalam kehidupan.
“Suatu kali mereka menelepon saya dari Teater untuk Penonton Muda di Kirov dan berkata: “Anak Anda bilang dia ingin tampil di atas panggung”: dia melakukan breakdance,” kata ibu Valentina. - Dia memenuhi setiap permintaan dan instruksi dengan sempurna, misalnya dalam hal pembersihan. Anak-anak ini umumnya sangat mampu bekerja. 12 orang penyandang disabilitas mental yang belajar di kelas Vali bisa menjadi sel kerja siap pakai, hanya saja mereka membutuhkan mentor. Putra saya juga mengajari saya banyak hal: misalnya, bagaimana memperlakukan pelanggar dan mencintai kehidupan.”
Itulah akhir liburan
Pada tahun 2010, di Kirov, para orang tua sendiri membuka asosiasi publik informal “Klub 18+” untuk anak-anak penyandang disabilitas mental dan mental, penyandang disabilitas kelompok I dan II. 25 anak perempuan dan laki-laki belajar berteman, menyanyi dan menari, membaca puisi, membuat patung dari tanah liat, menenun dari kertas, sandiwara panggung, bertemu dengan orang-orang kreatif kota, mengunjungi teater, pameran, konser, dan mempersiapkan pertunjukan di festival dan rumah. konser.
Klub ini memiliki bintangnya sendiri. Nikolai Darovskikh, misalnya, menjadi pemenang Festival Tari Inklusif Internasional pada tahun 2013. Seorang pria muda dengan sindrom Down menampilkan “Gypsy Dance” di Teater Musikal Stanislavsky dan Nemirovich-Danchenko di Moskow.
Klub ini didirikan oleh penduduk Kirov, Vera Darovskikh. Wanita tersebut mengetahui secara langsung bahwa penyandang disabilitas muda tidak hanya membutuhkan perawatan dan perhatian, tetapi juga pekerjaan, karena dia sendiri yang membesarkan seorang putra penyandang disabilitas.
Seiring berjalannya waktu, klub tersebut diberi tempat dan menjadi departemen hari sosial budaya dari Pusat Regional untuk Rehabilitasi Penyandang Disabilitas Muda (Kazanskaya St., 3a.) Semakin banyak anak muda yang datang, dan bantuan tambahan dari spesialis diperlukan.
Vera Darovskikh berulang kali meminta bantuan gubernur dan bertemu dengan pejabat pemerintah dan kementerian. Dewan Orang Tua dan Wali Penyandang Disabilitas Muda dengan tulus percaya bahwa otoritas jaminan sosial akan memberikan dukungan kepada klub.
“Sebaliknya, orang tua diminta membayar layanan sosial yang ada dengan harga yang sangat tinggi. Kami terpaksa menolak,” kata dia Vera Aleksandrovna.
Meski memiliki disabilitas, mereka sebenarnya adalah orang dewasa yang dipermalukan oleh aktivitas “kekanak-kanakan”.
Setelah departemen rehabilitasi sosial budaya ditutup, Vera Darovskikh meminta bantuan ke Moskow, kepada Ella Panfilova, yang saat itu menjabat sebagai Komisaris Hak Asasi Manusia di Rusia. Baru pada saat itulah situasi beralih dari “titik mati”: tarif, pekerja sosial, dan tempat baru untuk kelas bagi penyandang disabilitas muda ditemukan kembali. Di Pusat Pelayanan Sosial, di jalan. Pugacheva, 24, ada kantor kecil untuk kerajinan tangan, penuh dengan furnitur lama.
“Kegiatan musik, teatrikal, dan hiburan setingkat pertunjukan siang di TK sudah tidak ada gunanya lagi penyandang disabilitas muda: mereka tidak mempersiapkannya untuk kehidupan mandiri di masa depan tanpa orang tua, mereka tidak “mengolahnya”, mereka tidak mendidiknya. “Layanan sosial” bagi penyandang disabilitas muda sudah menjadi hal yang ketinggalan jaman. Meskipun mereka memiliki disabilitas, mereka sebenarnya adalah orang dewasa yang dipermalukan oleh aktivitas “kekanak-kanakan”,” kata Vera Darovskikh.
Hanya 2 jam di pagi hari - itu adalah waktu yang dialokasikan untuk “rehabilitasi” bagi penyandang disabilitas muda dari seluruh distrik di kota Kirov dan wilayah tersebut.
“Bagi sebagian penyandang disabilitas muda yang tinggal di daerah terpencil di kota, jadwal ini tidak sesuai, tidak tersedia cukup ruang, dan lokasinya sendiri tidak nyaman serta tidak sesuai dengan kesehatan mereka,” kata Vera Alexandrovna.
Jadi generasi muda tidak belajar, tidak bekerja, dan tidak direhabilitasi. Dan berapa banyak contoh serupa yang dapat Anda hitung di seluruh negeri?
Kebahagiaan ada di rumah
Orang tua yang membesarkan anak-anak dewasa penyandang disabilitas sering kali melakukan segala kemungkinan untuk mereka, tetapi memiliki gagasan yang sangat kabur tentang apa yang menanti mereka di masa depan.
“Prospek bagi orang-orang seperti itu terlalu terbatas. Tentu saja ada sekolah berasrama yang menerima penyandang disabilitas muda, tetapi ibu normal mana yang dengan sukarela menyekolahkan anaknya ke lembaga semacam itu - ini berarti menghancurkannya dengan tangannya sendiri! Tempat mereka adalah di rumah, di antara orang-orang terkasih. Penting bagi negara untuk memperhatikan anak-anak kita - meskipun mereka sudah besar, tetapi tidak terlindungi. Tugas utama orang dewasa yang sehat dan cerdas adalah mensosialisasikan mereka dan mempersiapkan mereka untuk hidup mandiri, yakinnya Anggota Dewan “Klub 18+”, ibu dari putri penyandang cacat Alla Rossikhina.- Yang utama bagi anak kita adalah komunikasi dan sosialisasi. Harus ada klub minat bagi penyandang disabilitas muda berusia 18 hingga 45 tahun, di mana mereka dapat saling mengenal dan berkomunikasi.”
Seringkali dalam masyarakat, orang-orang “istimewa” dianggap terkutuk, dan satu-satunya cara untuk bersekolah adalah sekolah berasrama.
Tentu saja ada pesantren yang menerima anak-anak penyandang disabilitas, namun ibu normal mana yang rela menyekolahkan anaknya ke lembaga tersebut.
“Tidak ada tempat bagi banyak penyandang disabilitas muda di sana. Sebaliknya, mereka harus menjalani kehidupannya di rumah, di apartemennya, di antara teman, kenalan, saudara, dan pembantu. Hal ini memerlukan bentuk-bentuk pekerjaan sosial yang baru, kata Vera Darovskikh. “Mereka tidak memerlukan jutaan investasi, dan ada contohnya.”
Oleh karena itu, di wilayah Vladimir, kaum muda penyandang disabilitas sedang dipersiapkan untuk hidup tanpa orang tua di apa yang disebut “apartemen tempat tinggal belajar”. Anak-anak tersebut untuk sementara ditempatkan di apartemen tersendiri tanpa orang tuanya, namun di bawah bimbingan seorang pembimbing, dimana mereka diajarkan bagaimana menjalankan rumah tangga: membersihkan rumah, memasak, mencuci pakaian, berbelanja, dan membelanjakan uang pensiunnya dengan benar dan hemat. .
“Menurut saya, penting sekali untuk menjaga dukungan sosial bagi generasi muda penyandang disabilitas, tapi untuk itu layanan sosial Semua keluarga yang memiliki penyandang disabilitas dewasa harus mengetahui, tertarik dengan apa yang mereka lakukan dan bantuan apa yang mereka butuhkan,” kata Vera Alexandrovna. “Penyandang disabilitas mempunyai hak untuk mendapatkan bantuan bukan karena belas kasihan, namun karena hak yang sah.”
Dengan implementasi di entitas konstituen Federasi Rusia program untuk mendukung penyandang disabilitas muda dalam memperoleh pendidikan vokasi dan bantuan dalam pekerjaan selanjutnya untuk tahun 2016 - 2020.
Saat ini, langkah-langkah yang tersebar sedang diterapkan di Rusia untuk bimbingan kejuruan bagi penyandang disabilitas muda, pelatihan mereka, dan pekerjaan selanjutnya. Rencana yang disetujui akan memungkinkan sistematisasi kerja otoritas eksekutif regional, layanan ketenagakerjaan dan organisasi pendidikan dalam melaksanakan program untuk mendukung penyandang disabilitas.
“Tahun ini, Kementerian Tenaga Kerja Rusia akan menyiapkan program standar untuk mendukung penyandang disabilitas muda dalam pekerjaan dengan tujuan pendekatan terpadu terhadap proses ini,” komentar Maxim Topilin, Menteri Tenaga Kerja dan Perlindungan Sosial Federasi Rusia. “Program standar akan berisi algoritma untuk mendampingi penyandang disabilitas, dengan mempertimbangkan gangguan fungsi tubuh.”
“Berdasarkan program standar, daerah harus mempersiapkan programnya sendiri dan mulai melaksanakannya pada tahun 2017,” tegas Kepala Kementerian Tenaga Kerja Rusia.
Sesuai dengan Rencana yang telah disetujui, program daerah akan mengatur pelaksanaan kegiatan seperti bimbingan kejuruan bagi anak-anak penyandang disabilitas, penyandang disabilitas dan penyandang disabilitas, pendidikan kejuruan inklusif, promosi pengembangan keterampilan kewirausahaan di kalangan pemuda penyandang disabilitas dan lain-lain. Direncanakan juga untuk melatih spesialis dari layanan ketenagakerjaan secara spesifik dalam mengatur pekerjaan dengan penyandang disabilitas.
Kedepannya, upaya untuk mendukung penyandang disabilitas muda, menurut Menteri, akan dilakukan berdasarkan informasi dari Federal Register of Disabled Persons, yang akan mencakup data tentang potensi profesional penyandang disabilitas.
Berdasarkan hasil pelaksanaan program daerah tahun 2017-2019, akan dikembangkan standar layanan pendampingan pemuda penyandang disabilitas dalam menyelesaikan masalah ketenagakerjaan, kata Menteri Maxim Topilin. “Standar terpadu dan wajib untuk semua wilayah harus disetujui pada tahun 2020.”
Untuk informasi:
Menurut Kementerian Tenaga Kerja Rusia, saat ini sekitar 3,9 juta penyandang disabilitas berada dalam usia kerja. Sementara itu, 948,8 ribu di antaranya bekerja, atau 24% dari total jumlah penyandang disabilitas usia kerja.
Program negara“Lingkungan yang Dapat Diakses” untuk tahun 2011-2020 memberikan peningkatan jumlah penyandang disabilitas usia kerja yang bekerja dalam jumlah total penyandang disabilitas usia kerja menjadi 40% pada tahun 2020.
Menurut klasifikasi Organisasi Kesehatan Dunia, penyandang disabilitas muda adalah penyandang disabilitas yang berusia 18-44 tahun. Pada saat yang sama, kegiatan Rencana mencakup orang-orang yang berusia 14 tahun, sejak itu hukum federal tanggal 24 Juli 1998 No. 124-FZ “Tentang jaminan dasar hak-hak anak di Federasi Rusia” menetapkan bahwa otoritas eksekutif entitas konstituen Federasi Rusia mengambil tindakan untuk memberikan bimbingan kejuruan dan pelatihan kejuruan untuk anak-anak di atas usia 14 tahun.
Kementerian Tenaga Kerja dan Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan memutuskan untuk membantu penyandang disabilitas (berusia 18 hingga 44 tahun) dalam memperoleh pendidikan kejuruan dan membantu pekerjaan selanjutnya.
Menurut penulis, program ini dirancang untuk daerah. Hal ini harus mencakup indikator-indikator utama dan analisis situasi sosial dalam bidang ketenagakerjaan, yaitu: kondisi ketenagakerjaan orang-orang yang sangat membutuhkan perlindungan sosial dan mengalami kesulitan dalam mendapatkan pekerjaan; Struktur sumber daya tenaga kerja harus tercermin, termasuk informasi tentang pekerjaan di bidang spesialisasi, bukan spesialisasi, dan tingkat pendidikan profesional.
Program ini dapat dibuat sebagai dokumen independen atau dimasukkan dalam program negara entitas konstituen Federasi Rusia. Pada saat yang sama, mata pelajaran dapat mengembangkan program regionalnya sendiri-sendiri.
Daftar kegiatan yang patut dicontoh meliputi: bimbingan karir bagi penyandang disabilitas, dukungan mereka dalam memperoleh pendidikan vokasi, interaksi sumber daya pendidikan dan pusat metodologi penyandang disabilitas dengan universitas, pengembangan pendidikan inklusif, disertai promosi lapangan kerja.
Program ini juga menyelenggarakan kompetisi keterampilan profesional “Abilimpix” di masing-masing daerah. Pemenang kompetisi regional akan dapat mengikuti kejuaraan nasional keterampilan profesional penyandang disabilitas “Abilimpix”.
Efektivitas program diharapkan dapat dinilai dengan menggunakan indikator kinerja. Hal ini mencakup proporsi mereka yang mendapatkan pekerjaan dalam waktu 3 dan 6 bulan setelah menerima pendidikan tinggi atau menengah; bagian dari mereka yang mendapatkan pekerjaan dalam waktu 3 bulan setelah menyelesaikan program profesional tambahan (program pengembangan profesional dan program pelatihan ulang profesional); Tingkat remunerasi lulusan yang bekerja juga diperhitungkan.
Sementara itu, Kementerian Perhubungan Federasi Rusia telah mengubah aturan untuk melayani masyarakat dengan mobilitas terbatas saat mengangkut penumpang dan bagasi melalui angkutan darat dan listrik darat perkotaan, lapor ROOI Perspektiva.
Berdasarkan amandemen tersebut, standar aksesibilitas titik pemberhentian, terminal bus, dan terminal bus bagi masyarakat dengan mobilitas terbatas telah berubah, begitu pula aksesibilitas kendaraan itu sendiri yang secara teratur mengangkut penumpang sepanjang rute yang telah ditetapkan. Perubahan tersebut juga mempengaruhi penilaian kualitas pelayanan transportasi bagi penduduk dan aksesibilitasnya.
Kini semua terminal bus dan terminal bus yang dilayani oleh jalur transportasi reguler harus memenuhi persyaratan lingkungan yang dapat diakses. Selain itu, semua kendaraan harus dilengkapi dengan sistem pemanas dan pendingin udara: suhu minimal 12 derajat Celcius bila rata-rata suhu udara luar harian di bawah 5 derajat Celcius, tidak lebih dari 25 derajat Celcius bila rata-rata suhu udara luar harian adalah di atas 20 derajat Celsius.
