Elena Provotorova
Hiburan "Di Rumah Nenek di Desa". Kelompok junior
Target: menciptakan suasana hati yang gembira pada anak, mendorong tindakan aktif dalam bermain, menumbuhkan niat baik, daya tanggap emosional.
Tugas: terus mengenalkan anak pada hewan peliharaan, memperluas pengetahuan anak tentang apa yang dimakannya, cara merawatnya dan apa manfaatnya. Kembangkan sikap peduli terhadap hewan peliharaan. Kembangkan rasa cinta terhadap binatang.
Kemajuan hiburan:
Pendidik: Teman-teman, dalam perjalanan ke taman kanak-kanak Saya bertemu dengan tukang pos. Kami menerima surat dari desa, dari nenek. Mari kita membacanya.
"Teman-teman! Saya mengundang Anda ke tempat saya desa. Saya punya banyak hewan peliharaan. Kunjungi aku, aku menunggumu!”
Dengan baik? Mari pergi ke nenek ke desa?
Apa yang bisa Anda gunakan untuk pergi ke nenek?
Benar sekali, Anda bisa pergi dengan mobil atau bus. Dan kita akan pergi dengan kereta api!
Pendidik:
Nah di sinilah kita (guru berubah menjadi nenek) nenek Arina meninggalkan rumahnya.
Nenek: Hallo teman-teman!
(Anak-anak menyapa nenek) .
Saya sangat senang Anda menerima surat saya dan datang mengunjungi saya. Saya memiliki banyak hewan berbeda yang tinggal bersama saya. Saya ingin memperkenalkan Anda kepada mereka.
Lihat teman-teman, siapa itu? (jawaban anak-anak). Ini kucingku Murka.
Bagaimana cara dia mengeong? Kucing suka makan apa? (jawaban anak-anak)
Nenek: Murka si kucing ingin bermain denganmu.
Permainan "Kucing dan Tikus".
Kucing suka mengejar tikus. Sekarang kita akan bermain dengan kucing itu. Kalian akan menjadi tikus. Kucing tidur, dan tikus berjalan berjinjit, kucing bangun dan menangkap tikus.
Nenek: Bagus sekali, teman-teman! Kamu berlari sangat cepat, kucingku tidak menangkapmu, dia sangat lelah dan ingin istirahat.
Ayo beritahu kucingnya "Selamat tinggal!" (anak-anak mengucapkan selamat tinggal pada kucing)
Nenek: Teman-teman, lihat siapa yang menggonggong? (Jawaban anak-anak).
Ini anjingku Zhuchka.
Bagaimana cara anjing menggonggong? Apa yang dimakan anjing? (jawaban anak-anak)
Nenek: Anjing saya tinggal di pekarangan dan menjaga rumah.
Tahukah kamu lagu tentang anjing Zhuchka? Mari kita menyanyikan sebuah lagu bersama "Serangga Anjing"
Bagus sekali, teman-teman!
Ayo beritahu anjingnya "Selamat tinggal!" (Anak-anak mengucapkan selamat tinggal pada anjing)
Nenek: Teman-teman, lihat siapa itu? (jawaban anak-anak)
Benar sekali, ini kambing, sapi, kudaku.
Bagaimana cara sapi melenguh? Kambing? Kuda? (jawaban anak-anak)
Apa yang diberikan sapi dan kambing kepada kita? susu lezat. Bagaimana seekor kuda membantu seseorang? Menurut Anda apa yang dimakan hewan-hewan ini?
Rumput, jerami, ayo beri mereka makan (tuangkan jerami ke dalam pengumpan)
Nenek: Bagus sekali, teman-teman! Hari ini Anda bertemu hewan saya, kita hidup bersama. Kucing menangkap tikus, anjing menjaga rumah, dan kambing serta sapi memberi susu. Hewan yang tinggal bersama saya, saya menjaganya menjaga: Saya memberi mereka makan, bernyanyi. Apa nama hewan-hewan ini? (lokal)
Teman-teman, terima kasih sudah datang kepadaku, datang lagi, aku menunggumu! Selamat tinggal!
Pendidik: Sudah waktunya kamu dan aku kembali ke taman kanak-kanak. Naik kereta kami (anak-anak berdiri satu demi satu, meniru naik kereta api) Jadi kami tiba di taman kanak-kanak.
Pendidik: Teman-teman, dari mana saja kamu? Apa yang membuatmu tiba? Apakah Anda menyukainya desa? Hewan apa yang hidup nenek? Hewan yang hidup bersebelahan dengan manusia dan dipelihara oleh manusia, hewan tersebut disebut apa? (jawaban anak-anak)
Publikasi dengan topik:
Halo rekan-rekan yang terkasih! Setiap tahun di kebun kami ada kompetisi untuk kebun sayur terbaik di jendela, dan tahun ini kami mengikutinya lagi. Kriteria.
Wilayah Arkhangelsk, kota Severodvinsk. Guru TK No. 15 "Cheryomushka" Tatyana Pavlovna Gerasimova dan Natalya Bronislavovna Pozdeeva.
Pelajaran terakhir di kelompok tengah “Mengunjungi nenek di desa” Mengunjungi nenek saya di desa Lopushki. Tugas. 1. Perbaiki jenis transportasi dengan anak: darat, air, udara. 2. Terus mengajar anak-anak.
Ringkasan pelajaran “Mengunjungi nenek di desa” (kelompok junior pertama) Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan dan memperluas pengetahuan anak-anak tentang hewan dan burung peliharaan. Tujuan: 1. Belajar membedakan suara hewan peliharaan. 2. Belajar menjawab.
Presentasi “Tata Letak “Di Desa di Rumah Nenek” Slide 1: Menumbuhkan sikap peduli dan peduli terhadap hewan sangat penting selama periode prasekolah dalam kehidupan seorang anak. Dunia Hewan.
Kebun sayur mini di ambang jendela. Marina Mukhamatshina. Masih ada salju di luar, tetapi dalam kelompok kami, di ambang jendela, saat itu musim semi yang sesungguhnya. Kami bersama anak-anak.
PAUD untuk pengembangan kognitif dan bicara “Hewan peliharaan dan burung di desa” (kelompok junior kedua) Sasaran: pengembangan seluruh komponen pidato lisan anak-anak, generalisasi pengetahuan anak tentang hewan peliharaan dan anaknya. Tujuan pendidikan: konsolidasi.
Target: Ciptakan suasana ceria dari bermain bersama;
mengkonsolidasikan pengetahuan tentang sayuran
Bahan: Masker kubis, tomat, bit; lobak palsu;
tali; jus sesuai jumlah anak; rekaman audio musik.
Kemajuan hiburan:
Pendidik:
Kami akan mengunjunginya sekarang
Bus akan membawa kita
Kami akan mengunjungi nenek di desa
Panennya baru saja matang!
Di kebun, di kebun, buah beri berubah menjadi merah
Kubis tumbuh, bawang bombay menjadi hijau
Mentimun, tomat, kentang, zucchini
Seperti itulah taman nenek!
(Untuk musik ceria, guru dan anak-anak mengambil kemudi dan meniru
naik bus)
Pendidik:
Jadi kami tiba di taman
Mari kita lihat apa yang berkembang di sini
(Anak itu keluar kelompok senior dalam masker bit)
Anak st. kelompok:
Saya bit yang sehat
Supnya menjadi merah pada saya
Dan mereka memasukkan saya ke dalam salad
Mereka menyebutnya Vinaigrette!
(Seorang anak dari kelompok yang lebih tua keluar dengan mengenakan topeng kubis)
Saya kubis, kelinci mencintaiku
Mereka selalu menggerogoti batangnya!
(Seorang anak dari kelompok yang lebih tua keluar dengan memakai topeng wortel)
Anak st. kelompok:
Dan jangan lupakan wortel
Di taman mereka memetik dari kebun!
Pendidik:
Wortel manis
Anak-anak juga menyukainya
Melompat dan melompat seperti kelinci
(Anak-anak meniru gerakan kelinci diiringi musik ceria)
(Seorang anak dari kelompok yang lebih tua keluar dengan memakai masker tomat)
Anak st. kelompok:
Anak-anak suka tomat dalam salad
Dan juga - jus sehat tomat
Pendidik:
Sayuran di kebun - sehat dan beraroma
Dalam sup, salad, pai, dan jus
Mereka meningkatkan kesehatan anak-anak!
Kita semua akan bersenang-senang bermain sekarang
Ayo tebak di mana sayuran itu disembunyikan!
(Anak-anak kelompok junior pilih sayuran dari keranjang dan beri nama)
Pendidik:
Dan sekarang kita semua membutuhkannya
Tarik lobak menjadi satu!
(Anak-anak dari kelompok junior dan senior berdiri satu demi satu
dan tarik tambang)
Pendidik:
Oke kita bermain
Kami mengunjungi taman
Sayuran yang ditemukan di kebun
Mereka mengeluarkan lobak manis!
Sekarang saatnya menyegarkan diri - minumlah jus yang nikmat!
(Anak-anak disuguhi jus)
Judul: Acara teater di lembaga pendidikan prasekolah. Berbagi kesenangan untuk anak-anak dari kelompok yang lebih tua dan lebih muda - “Di Rumah Nenek di Desa.”
Posisi: guru
Tempat kerja : MBDOU No.44
Lokasi: Berezniki, wilayah Perm, Rusia
Hiburan “Mengunjungi nenek di desa” untuk anak-anak kelompok menengah
tugas program:
1. Lanjutkan perkenalan anak-anak dengan hewan peliharaan dan anak-anaknya, dengan kekhasan perilaku dan nutrisinya (sapi, kuda, ayam jago, ayam, kucing, anjing).
2. Pelajari cara menangani hewan peliharaan dengan benar.
3. Mengajar anak-anak membedakan jenis yang berbeda mengangkut.
4. Perluas dan aktifkan kamus anak-anak, mengajarkan kemampuan berdialog dengan guru, mendengarkan dan memahami pertanyaan yang diajukan, jawablah dengan benar.
5. Mengembangkan kemampuan onomatopoeik dan pendengaran bicara.
6. Menumbuhkan minat kognitif terhadap hewan peliharaan, kepedulian dan sikap hati-hati ke mereka.
Peralatan: Panorama halaman desa, surat dalam amplop, kostum murai dengan tas tukang pos, tanda dengan tulisan « Desa Sosnovka » , datar binatang: sapi, ayam jago, ayam, anjing, kucing, babi, kambing; pakan ternak - jerami, susu, millet, tulang (contoh); selendang untuk nenek , pancake panggang, rekaman audio suara binatang, lagu oleh E. Zheleznova "Bis".
Kemajuan hiburan
Anak-anak di bawah musik ceria memasuki aula. Mereka duduk di kursi.
Tukang pos murai berlari masuk (anak) dan menyerahkan surat itu.
murai: Halo, Anda menerima surat dari desa Sosnovka dari nenek Varvara . Menerima dan menandatangani.
Guru mengambil surat itu, Murai terbang menjauh.
Guru membaca surat itu anak-anak:
"Hallo teman-teman! Saya, Nenek Varvara, mengundang Anda untuk mengunjungi saya . Aku dalam masalah, aku butuh bantuanmu. Aku sangat berharap padamu. Terima kasih sebelumnya.
Nenek Varvara»
Pendidik: Bolehkah kita menerima ajakannya? (Ya)
Pendidik: Teman-teman, untuk nenek kita
Kami akan mengumpulkan hadiah
Kami akan mengambil selendang yang dicat untuknya
Sehingga syalnya akan menghangatkannya di malam yang dingin!
Pendidik: Bagaimana kita akan pergi ke desa? ? Ada begitu banyak dari kita! (dengan kereta api, dengan bus)
Pendidik: Bagus, ayo naik bus.
Ada lagu yang diputar"Bis" .
Pendidik: Inilah perhentiannya « Desa Sosnovka » .
Anak-anak dan guru mendekati rumah.
Nenek Varvara tinggal di sini. Kalian tunggu di sini, dan aku akan meneleponnya.
Guru pergi ke belakang layar, mengenakan selendang, dan keluar dengan berpakaian seperti seorang nenek. .
Nenek : Halo sayangku! Saya sangat senang melihat Anda! Terima kasih atas hadiahnya, untuk selendang yang indah ini, Anda berusaha sangat keras .
Anak-anak bertanya pada nenek , Apa yang terjadi.
Nenek: Saya dalam masalah. Pada malam hari ada angin yang sangat kencang hingga merusak pagar, dan rumah saya berada di sebelah hutan, dan semua hewan peliharaan saya bercampur dengan hewan hutan. Lupa apa namanya? (jawaban anak-anak0.
Oh-oh-oh, apa yang harus aku lakukan? (pilihananak-anak) .
Nenek: Teman-teman, apakah kamu benar-benar ingin membantuku? Bisakah kamu?
Tahukah Anda hewan mana yang peliharaan dan mana yang liar?
Bantu saya menempatkan hewan-hewan di tempatnya.
(Anak-anak mengambil binatang pipih dari baki: rumah tangga ditempatkan pada gambar yang menggambarkan sebuah desa , dan yang liar - ke gambar yang menggambarkan hutan. Pada saat yang sama, mereka menjelaskan mengapa hewan itu liar dan mengapa hewan itu peliharaan).
Nenek: Bagus sekali kawan, kita letakkan semua hewan pada tempatnya masing-masing! Saya sangat senang dengan Anda!
Tahukah Anda apa nama bayi hewan peliharaan? ?
Mari main permainan"Nama anak» .
Nenek menunjukkan gambar binatang peliharaan, anak-anak menyebutkan nama anak-anaknya dalam satuan. nomor dan masuk jamak.
Nenek: Teman-teman, saya mengundang Anda ke halaman saya, saya ingin memperkenalkan Anda lebih dekat dengan teman - hewan peliharaan saya.
Nenek: Teman-teman, apakah kamu tahu suara siapa ini?
Semua orang mendekati sapi itu bersama-sama.
Siapa yang tahu puisi tentang sapi?
Anak-anak membacakan puisi.
1.Seekor sapi sedang makan di padang rumput
bunga poppy dan kamomil,
susu akan enak
untuk memasakkan kami bubur!
2.Pada sapi saya
kepala merah,
Hidung hangat, lembab, lembut.
Aku membawakannya rumput
Dan dua ember air.
Aku akan membelai sisi tubuhnya.
Jadilah sapi yang murah hati
Beri aku susu segar.
Nenek: Ya, ini Burenushka saya, perawat. Tahukah Anda apa saja manfaat yang didapat dari seekor sapi?
Nenek: Susu itu sehat. Apakah kamu suka susu?
Soundtracknya berbunyi - ayam berkokok.
Nenek: Dan siapa yang menemui kita?
Siapa yang tahu puisi tentang ayam jantan?
Anak-anak membacakan puisi.
1. Ayam jantan mempunyai penampilan yang penting
Kerang merah cerah.
Dia bangun lebih awal dari orang lain di pagi hari.
Berteriak kepada semua orang: - Saatnya bangun!
Gagak, bernyanyi,
Ini mencegah desa dari tidur.
Dia memanggil semua orang untuk bekerja.
Pagi terbangun.
2.Bukan jam weker dan bukan seorang ibu
Bangun pagi-pagi sekali.
Petya si Ayam Jantan bangun -
Untuk menyambut matahari,
Kami bangkit bersama matahari.
Nenek: Apa manfaat yang didapat dari ayam jago dan ayam betina? (Mereka bertelur dan membuat bantal dari bulu).
Nenek: Ayo main game denganmu.
Permainan luar ruangan anak-anak"Ayam bujang" .
Penggemar pria buta pengemudi duduk di kursi atau bangku. Kemudian semua anak, mendekati bangku cadangan, serempak Mereka bilang: “Selamat tinggal, ayam jago bengkok!”. Zhmurka atau pemimpin dewasa menghitung sampai lima. Selama waktu ini, anak-anak harus berpencar ke sekeliling ruangan dan berhenti.
Setelah ini, buff orang buta mencari pemain. Begitu dia menemukan seseorang, dia mencoba membuat orang yang dia temukan tertawa dan menebak dari suaranya siapa orang itu. Anda tidak dapat menyentuh pemain yang tertangkap dengan tangan Anda! Seorang anak yang tertangkap, jika dikenali, menjadi penggemar orang buta yang baru.
Nenek: Lihat siapa lagi yang tinggal di pekaranganku?
Nenek: Ini anjingku, Sobat. Menurut Anda mengapa ada anjing di halaman?
Siapa yang tahu puisi tentang anjing?
Anak-anak membacakan puisi.
1.Saya punya seekor anjing,
Anak anjing kecil yang lucu.
Tersenyumlah dan gigit,
Dan bola kecil yang lembut.
Banyak pertanyaan bersamanya berbeda:
Dan jalan-jalan dan makanan -
Tapi ini liburan yang luar biasa
Dia selalu memberikannya kepada kita!
Aku mencintainya kawan
Dan saya ingin memberi Anda nasihat:
Jika ada anjing di rumah,
Anda - pria yang bahagia!
2. Namun, di antara semua hewan,
Sahabat terbaik manusia adalah seekor anjing.
Ada banyak ras dari mereka.
Anjing itu tinggal di biliknya.
Dia tahu bagaimana menjaga rumah,
Sangat menyenangkan untuk mengibaskan ekor Anda.
Dia menggonggong dengan keras pada orang asing,
Dan melindungi pemiliknya.
Nenek: Siapa yang mengeong di depan pintu?
Buka dengan cepat!
Sangat dingin di musim dingin
Murka meminta untuk pulang!
Host: Guys, tahukah kalian apa saja manfaat hewan peliharaan bagi manusia? Mari kita lihat dan cari tahu sekarang.
Menampilkan dongeng “Sengketa”binatang".(anak-anak dari kelompok yang lebih tua berpartisipasi dalam pertunjukan dongeng)
“Suatu hari hewan-hewan itu pergi berjalan-jalan ke padang rumput, dan tiba-tiba timbul perselisihan di antara mereka: siapakah hewan yang paling berguna? . Masing-masing dari mereka membuktikan bahwa dialah yang paling berguna. Sekarang bersama-sama kita akan mengingat manfaat apa yang dibawa setiap hewan , dan saksikan dongeng “Animal Dispute” .
Terkemuka: Suatu hari, hewan peliharaan berkumpul di halaman rumah pemiliknya dan mulai berdebat tentang hewan mana yang paling penting bagi manusia.”
“Kata anjing itu : "Bow-wow. Aku melindungi rumah, pemilik dan pemiliknya, pekarangan dan semua binatang yang ada di pekarangan. Saya memastikan para perusuh tidak masuk ke taman, dan rubah tidak menyelinap ke kandang ayam. Saya adalah hewan peliharaan yang paling penting .
Kucing itu tidak setuju : "Meong meong. Pekerjaanku yang paling penting. Saya menangkap tikus di ruang bawah tanah dan loteng. Saya adalah hewan peliharaan yang paling penting .
Seekor sapi ikut campur dalam perselisihan tersebut : “Mooooo. Saya memberikan susu, krim, keju cottage, dan krim asam kepada nyonya rumah. Saya adalah hewan peliharaan yang paling penting.
Kambing itu marah : “Aku-e-e. Saya juga memberikan susu, dan juga bulu hangat yang enak. Saya adalah hewan peliharaan yang paling penting .
Domba itu mengembik : "Lebah. Dan saya menyediakan wol hangat yang indah. Saya adalah hewan peliharaan yang paling dibutuhkan .
Kuda itu, setelah selesai mendengarkan domba-dombanya, berkata: “Igo-go. Dan saya mengantar pemiliknya, membantunya melakukan semua kerja keras. Aku adalah hewan peliharaan yang paling diperlukan" .
“Saat ini nyonya rumah keluar dan berkata:” Saya sangat membutuhkan kalian semua, bawakan saya semuanya. manfaat yang besar" Dan semua hewan menganggukkan kepala mereka secara serempak.”
Nenek: Teman-teman, saya sedikit lelah, dan hewan-hewan saya lapar, bantu nenek memberi mereka makan .
Permainan didaktik“Siapa yang makan apa?”
Anak-anak "makan" binatang.
Nenek: Terima kasih atas bantuan Anda, hewan peliharaan saya sangat menikmati cara Anda bermain dan merawatnya. Saya ingin mentraktir Anda pancake lezat yang saya panggang sendiri.
Nenek mengeluarkan pancake di piring.
Dia mengucapkan selamat tinggal kepada anak-anak, pergi ke belakang layar, dan melepas syalnya.
Dikembalikan oleh guru.
Ada lagu yang diputar"Bis" , guru dengan anak-anak"akan kembali" V kelompok .
Pendidik: Teman-teman, siapa yang kita kunjungi hari ini ?
Pendidik: Hewan peliharaan apa yang dimiliki nenek Varvara? ?
Hiburan “Mengunjungi nenek di desa.”
Konten program:menciptakan suasana hati yang gembira pada anak, mendorong tindakan aktif dalam permainan, mengembangkan ekspresi emosi gerakan, menumbuhkan niat baik, dan daya tanggap emosional.
Kemajuan hiburan:
Pendidik: Kawan, dalam perjalanan ke taman kanak-kanak aku bertemu dengan tukang pos. Kami menerima surat dari desa, dari nenek saya. Mari kita membacanya.
"Teman-teman! Saya mengundang Anda ke desa saya. Saya punya banyak hewan peliharaan. Datanglah padaku, aku menunggumu!”
Dengan baik? Bagaimana kalau kita pergi ke desa nenek?
Bagaimana kamu bisa pergi ke nenek?
Benar sekali, Anda bisa pergi dengan mobil atau bus. Dan kita akan pergi dengan kereta api! /Ada tiruan naik kereta api, guru sebagai masinis dan anak sebagai penumpang/.
Pendidik: Tapi inilah perhentiannya.
Siapa yang mau turun?
Bangunlah teman-teman
Ayo kita pergi jalan-jalan.
Nah, ini dia. Dan inilah Nenek Matryona yang meninggalkan rumahnya.
Nenek: Hallo teman-teman! /Anak-anak menyapa nenek/.
Saya sangat senang Anda menerima surat saya dan datang mengunjungi saya. Saya memiliki banyak hewan berbeda yang tinggal bersama saya. Saya ingin memperkenalkan Anda kepada mereka.
Lihat teman-teman, siapa itu? /jawaban anak-anak/. Ini kucingku Murka.
Pendidik: Siapa nama kucingnya? Bagaimana cara dia mengeong?
Nenek: Murka si kucing ingin bermain denganmu.
Permainan "Tikus Abu-abu".
Dia suka mengejar tikus. Sekarang kita akan bermain dengan kucing itu. Kalian akan menjadi tikus. /Kucing sedang tidur, dan tikus berjalan berjinjit/.
Nenek: Bagus sekali, teman-teman! Kamu berlari sangat cepat, kucingku tidak menangkapmu, dia sangat lelah dan ingin istirahat.
Pendidik: Katakanlah "Selamat tinggal" pada kucing. /Anak-anak mengucapkan selamat tinggal pada kucing/.
Nenek: Teman-teman, lihat siapa yang menggonggong? /Jawaban anak-anak/.
Ini anjingku Zhuchka.
Pendidik: Siapa nama anjingnya? Bagaimana cara anjing menggonggong?
Nenek: Anjing saya tinggal di halaman dan menjaga rumah. Jangan menggonggong, anjing, lebih baik bermain bersama kami.
Permainan "Beri makan anjing".
Anjing saya suka makan tulang. Ayo bantu dia membawanya. /Anak-anak bergiliran merangkak di bawah lengkungan, mengambil tulang dan kembali ke guru/.
Bagus sekali, teman-teman! Sekarang saatnya anjingnya pergi makan.
Pendidik: Katakanlah "Selamat tinggal" pada anjing! /Anak-anak mengucapkan selamat tinggal pada anjing/.
Pendidik: Aduh guys sepertinya hujan mulai turun, saatnya sembunyi di bawah payung.
Permainan "Sinar Matahari dan Hujan".
Nenek: Teman-teman, lihat siapa itu? /jawaban anak-anak/. Itu benar, ini kambingku. Dia memberi susu yang enak. Kambing saya juga suka bermain dan bertengkar.
Pendidik: Bagaimana kalau kita bermain dengan kambing itu? /jawaban anak-anak/.
Permainan "Kambing Bertanduk".
Nenek: Bagus sekali, teman-teman! Hari ini kami bersenang-senang dan bermain dengan teman-teman saya: kucing, anjing, dan kambing. Kami hidup bersama dengan mereka. Kucing menangkap tikus, anjing menjaga rumah, dan kambing memberi susu. Saya menyebut hewan yang tinggal bersama saya sebagai hewan peliharaan karena saya memberi makan dan merawatnya. Teman-teman, terima kasih, kamu datang kepadaku, kamu terus datang, aku akan menunggumu!
Pendidik: Teman-teman, mari kita ucapkan "Selamat tinggal" pada nenek. /Anak-anak mengucapkan selamat tinggal pada nenek/.
Pendidik: Anak-anak, sudah waktunya kamu dan aku kembali ke taman kanak-kanak. Naik kereta kami. /Ada tiruan naik kereta api, guru sebagai masinis dan anak sebagai penumpang/.
Pendidik: Teman-teman, dari mana saja kamu? Apa yang membuatmu tiba? Apakah Anda suka di desa? Hewan apa yang tinggal bersama nenek? Apa yang sedang dilakukan kucing itu? /mengeong, menangkap tikus/. Apa yang sedang dilakukan anjing itu? /Menggonggong, menjaga rumah/. Apakah Anda suka berada di desa bersama Nenek Matryona?
