ആസ്യ എന്ന കഥയിലെ ആസ്യയുടെ വിവരണം. I.S. തുർഗനേവിൻ്റെ അതേ പേരിലുള്ള സൃഷ്ടിയിൽ ആസ്യയുടെ ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ

പ്രധാന കഥാപാത്രംതുർഗനേവിൻ്റെ കഥ, ആരുടെ പേരിലാണ് ആഖ്യാനം പറയുന്നത്, ഇരുപത്തഞ്ചു വയസ്സുള്ള ഒരു ധനികൻ യാത്ര ചെയ്യുന്നു, സംസാരിക്കുന്നു നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വാക്കുകളിൽ, "ഒരു ലക്ഷ്യവുമില്ലാതെ, ഒരു പദ്ധതിയുമില്ലാതെ." അസ്തിത്വത്തിൻ്റെ അർത്ഥത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വേദനാജനകമായ ചിന്തകൾ യുവാവിന് അപരിചിതമാണ്. ജീവിതത്തിൽ നായകനെ നയിക്കുന്ന ഒരേയൊരു കാര്യം അവൻ്റെ സ്വന്തം ആഗ്രഹമാണ്: “ഞാൻ ആരോഗ്യവാനും ചെറുപ്പവും സന്തോഷവാനും ആയിരുന്നു, പണം എനിക്ക് കൈമാറിയില്ല, ആശങ്കകൾ ഉണ്ടാകാൻ സമയമില്ല - ഞാൻ തിരിഞ്ഞു നോക്കാതെ ജീവിച്ചു, ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചത് ചെയ്തു, അഭിവൃദ്ധിപ്പെട്ടു , ഒരു വാക്കിൽ, - ആഖ്യാതാവ് സമ്മതിക്കുന്നു "... ഞാൻ തിരിഞ്ഞു നോക്കാതെ ജീവിച്ചു."

"തിരിഞ്ഞ് നോക്കാതെ" എന്നത് അവൻ്റെ സാമൂഹിക വിമോചനത്തിൻ്റെ അളവിൻ്റെ ഒരു സൂചകമാണ്, അത് നിർണ്ണയിക്കുന്നത് എല്ലാത്തരം ദൈനംദിന ആകുലതകളുടെയും ഭാരമില്ലായ്മയും നാളെയെക്കുറിച്ചുള്ള ചിന്തയുടെ അഭാവവും മാത്രമല്ല, ധാർമ്മികവും ഒരു നിശ്ചിത സ്വാതന്ത്ര്യവുമാണ്. ധാർമ്മിക നിബന്ധനകൾ.

"തിരിഞ്ഞ് നോക്കാതെ" എന്നാൽ ഒരാളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ അനന്തരഫലങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാതെ, "ഒരാളുടെ അയൽക്കാരൻ്റെ വിധിയുടെ ഉത്തരവാദിത്തം ഏറ്റെടുക്കാതെ" എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്.

“തിരിഞ്ഞു നോക്കാതെ” എന്നത് ഒരാളുടെ ഭാഗത്തുനിന്ന് ധാർമ്മിക ബാധ്യതകളില്ലാതെ ആഗ്രഹങ്ങളുടെയും പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും സമ്പൂർണ്ണ സ്വാതന്ത്ര്യത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

നമുക്ക് കാണാനാകുന്നതുപോലെ, കഥയിലെ നായകൻ്റെ സ്വഭാവം രചയിതാവ് തുടക്കം മുതൽ തന്നെ തികച്ചും വൈരുദ്ധ്യാത്മകമായി സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു വശത്ത്, സ്വന്തം ആഗ്രഹങ്ങളുടെ തരംഗവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നത് അവൻ്റെ സ്വഭാവത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രത്യേക സ്വാർത്ഥതയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. അതേ സമയം, നായകൻ്റെ ആഴത്തിലുള്ള ആന്തരിക ആവശ്യം സമൂഹത്തിലേക്കുള്ള ഒരു ആകർഷണമാണ്, ഇത് അഹംഭാവത്തിന് വിരുദ്ധമാണ്. മനുഷ്യരിലുള്ള ജിജ്ഞാസ, ലോകത്തിലെ യഥാർത്ഥ താൽപ്പര്യം എന്നിവയാൽ നയിക്കപ്പെടുന്നു: "ആളുകളെ കാണുന്നത് എന്നെ രസിപ്പിച്ചു ... പക്ഷേ ഞാൻ അവരെ നോക്കിയില്ല, ഒരുതരം സന്തോഷവും തൃപ്തികരമല്ലാത്തതുമായ ജിജ്ഞാസയോടെ ഞാൻ അവരെ നോക്കി." എന്നിരുന്നാലും, ആളുകളെ കണ്ടുമുട്ടാനുള്ള നായകൻ്റെ ആഗ്രഹം ഭാഗികമായി സാങ്കൽപ്പികമാണ്, കാരണം ഒരു ബാഹ്യ നിരീക്ഷകൻ്റെ പങ്ക് ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളേക്കാൾ ഒരു നിശ്ചിത ഉയർച്ചയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, സമൂഹത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒറ്റപ്പെടൽ. എന്നാൽ അതേ സമയം, ഒരു നേതാവിൻ്റെ സ്ഥാനം ഏറ്റെടുക്കാനുള്ള ആഗ്രഹത്തോടൊപ്പം, ഒരു അനുയായിയുടെ സ്ഥാനത്ത് നിന്ന് അദ്ദേഹം ചെറിയ അസ്വസ്ഥത അനുഭവിക്കുന്നില്ല: “ആൾക്കൂട്ടത്തിൽ ഇത് എല്ലായ്പ്പോഴും എനിക്ക് വളരെ എളുപ്പവും സന്തോഷപ്രദവുമായിരുന്നു മറ്റുള്ളവർ പോകുന്നിടത്തേക്ക് പോകാൻ, മറ്റുള്ളവർ നിലവിളിക്കുമ്പോൾ നിലവിളിക്കാൻ, അതേ സമയം ഈ മറ്റുള്ളവർ നിലവിളിക്കുന്നത് കാണാൻ ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു." അവസാനം, നായകൻ്റെ ആവിഷ്കാര സ്വാതന്ത്ര്യമായി മാറിയത്, "ആൾക്കൂട്ടത്തിൻ്റെ" അഭിപ്രായത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, സാധാരണ സാമൂഹിക വർഗ്ഗ മുൻവിധികളിലുള്ള ആശ്രിതത്വമാണ് നായകനെ സന്തോഷം കണ്ടെത്തുന്നതിൽ നിന്ന് തടഞ്ഞത്: പ്രണയത്തിലായതിനാൽ, താഴ്ന്ന വംശജയായ ഒരു ഭൂവുടമയുടെ അവിഹിത മകളായ ഒരു പെൺകുട്ടിയുമായി തൻ്റെ വിധി ബന്ധിപ്പിക്കാൻ അവൻ ഒരിക്കലും ധൈര്യപ്പെട്ടില്ല.

നായകനിലെ പ്രണയവികാരങ്ങളുടെ ഉത്ഭവവും പരിണാമവും തുർഗനേവ് സമർത്ഥമായി കാണിക്കുന്നു. ഒന്നാം തീയതി, ശ്രീ എൻ കണ്ട പെൺകുട്ടി അയാൾക്ക് വളരെ സുന്ദരിയായി തോന്നി.

അടുത്തത് - ഗാഗിൻസിൻ്റെ വീട്ടിലെ ഒരു സംഭാഷണം, അസ്യയുടെ അൽപ്പം വിചിത്രമായ പെരുമാറ്റം, ഒരു നിലാവുള്ള രാത്രി, ഒരു ബോട്ട്, തീരത്ത് ആസ്യ, അപ്രതീക്ഷിതമായ ഒരു വാചകം എറിഞ്ഞു: "നിങ്ങൾ ചന്ദ്ര സ്തംഭത്തിലേക്ക് ഓടിച്ചു, നിങ്ങൾ അത് തകർത്തു ...", ലാനറുടെ വാൾട്ട്സിൻ്റെ ശബ്ദം - നായകന് അകാരണമായി സന്തോഷം തോന്നാൻ ഇത് മതിയാകും. അവൻ്റെ ആത്മാവിൻ്റെ ആഴങ്ങളിൽ എവിടെയോ സ്നേഹത്തിൻ്റെ ചിന്ത ജനിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവൻ അത് നൽകുന്നില്ല. താമസിയാതെ, സന്തോഷത്തോടെ, മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന ആത്മസംതൃപ്തിയോടെ പോലും, ആസ്യ തന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നുവെന്ന് നായകൻ ഊഹിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. തന്നിലേക്ക് തന്നെ നോക്കാനും സംഭവങ്ങൾ വേഗത്തിലാക്കാനും ആഗ്രഹിക്കാതെ അവൻ ഈ ആനന്ദകരമായ മധുരാനുഭൂതിയിൽ മുങ്ങിമരിക്കുന്നു. ആസ്യ അങ്ങനെയല്ല. പ്രണയത്തിലായ അവൾ ഏറ്റവും തീവ്രമായ തീരുമാനങ്ങൾക്ക് തയ്യാറാണ്. ഈ തീരുമാനങ്ങൾ നായകനിൽ നിന്ന് ആവശ്യമാണ്. എന്നാൽ, ഗാഗിൻ വിവാഹത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ, ഒരിക്കൽ അസ്യയുമായുള്ള സംഭാഷണത്തിൽ ചിറകുകളെക്കുറിച്ച് സംസാരിച്ചതുപോലെ, എൻ.എൻ വീണ്ടും ഉത്തരം നൽകുന്നത് ഒഴിവാക്കുന്നു. ഗാഗിനെ ശാന്തമാക്കിയ ശേഷം, ആസ്യയുടെ കുറിപ്പുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് എന്തുചെയ്യണമെന്നതിനെക്കുറിച്ച് "കഴിയുന്നത്ര ശാന്തമായി" അദ്ദേഹം സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. എന്നിട്ട്, തനിച്ചായി, എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് ചിന്തിച്ച്, അവൻ കുറിക്കുന്നു: "അവളുടെ സ്നേഹം എന്നെ സന്തോഷിപ്പിക്കുകയും ലജ്ജിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു ... പെട്ടെന്നുള്ള, മിക്കവാറും പെട്ടെന്നുള്ള തീരുമാനത്തിൻ്റെ അനിവാര്യത എന്നെ വേദനിപ്പിച്ചു ..." അവൻ നിഗമനത്തിലെത്തി: “പതിനേഴു വയസ്സുള്ള ഒരു പെൺകുട്ടിയെ അവളുടെ സ്വഭാവത്തോടൊപ്പം വിവാഹം കഴിക്കുന്നത്, അതെങ്ങനെ സാധ്യമാകും!”

കഥയിലെ ആഖ്യാതാവിൻ്റെ പ്രതിച്ഛായയുടെ ഘടന വളരെ സങ്കീർണ്ണമാണ്. കഥയുടെ ആദ്യ വാചകത്തിൽ നിന്ന്, ഈ കഥ എഴുതിയത് എൻ.എൻ്റെ വാക്കുകളിൽ നിന്നാണെന്ന് ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു: "... എൻ.എൻ തുടങ്ങി." അപ്പോൾ എൻ.എൻ തൻ്റെ പ്രണയത്തിൻ്റെ കഥ പറയുന്നു, ഈ സമയത്ത് അയാൾക്ക് ഏകദേശം അമ്പത് വയസ്സ് കാണും. കഥയിൽ ഒരേസമയം നിരവധി എൻ.എൻ.

എൻ.എൻ.ക്ക് അമ്പത് വയസ്സായി;

N.N. ഇരുപത്തിയഞ്ച് വയസ്സ് - അവൻ യഥാർത്ഥത്തിൽ ആയിരുന്നതുപോലെ (അവൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വെളിപ്പെട്ടു);

ഇരുപത്തഞ്ചാം വയസ്സിൽ എൻ.എൻ. അമ്പത് വയസ്സിൽ കാണുന്ന രീതിയാണ് (സ്വയം വിശകലനത്തിനുള്ള ശ്രമങ്ങളിലൂടെ കണ്ടെത്തിയത്).

ആസ്യയെ കണ്ടുമുട്ടിയ ഇരുപത്തിയഞ്ച് വർഷങ്ങൾക്ക് ശേഷം എൻ.എൻ പങ്കുവെക്കുന്ന ഓർമ്മകളുടെ രൂപമാണ് കഥ. പ്രായമായ നായകന് പുറത്ത് നിന്ന് സ്വയം നോക്കാനും സ്വയം വിധിക്കാനും അവസരം നൽകുന്നതിന് തുർഗനേവിന് താൽക്കാലിക അകലം ആവശ്യമാണ്.

അങ്ങനെ, വായനക്കാരൻ എൻ.എൻ - ഏകദേശം ഇരുപത്തഞ്ചു വയസ്സുള്ള ഒരു ചെറുപ്പക്കാരൻ, സന്തോഷവാനും, അശ്രദ്ധനും, സ്വന്തം സന്തോഷത്തിനായി ജീവിക്കുന്നു. അവൻ പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യം സൂക്ഷ്മമായി മനസ്സിലാക്കുന്നു, നിരീക്ഷകനാണ്, നന്നായി വായിക്കുന്നു, ചിത്രകലയിലും സംഗീതത്തിലും അറിവ് നേടിയിട്ടുണ്ട്, സൗഹാർദ്ദപരമാണ്, ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിലും ആളുകളിലും താൽപ്പര്യമുണ്ട്. എന്നാൽ അവൻ ജോലിയിൽ ഉദാസീനനാണ്, അയാൾക്ക് അതിൻ്റെ ആവശ്യമില്ല. എന്നിരുന്നാലും, തൻ്റെ എല്ലാ ഗുണങ്ങളും ദോഷങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച്, ആസ്യയുടെ ഹൃദയത്തെ സ്പർശിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് കഴിഞ്ഞു.

പരിഹരിക്കാവുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ പ്രശ്നങ്ങൾ:

- വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സംസാരത്തിൻ്റെയും മാനസിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെയും വികസനം;

ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിൻ്റെ മാനുഷിക തത്വങ്ങളെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ മനസ്സിലാക്കുക;

കാലാതീതമായി പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളുടെയും ബന്ധങ്ങളുടെ സംസ്കാരത്തിൻ്റെയും രൂപീകരണം

പ്രയാസകരമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ മാന്യതയും യോഗ്യമായ പെരുമാറ്റവും വളർത്തുക

ഡൗൺലോഡ്:

പ്രിവ്യൂ:

സാഹിത്യ പാഠം (എട്ടാം ക്ലാസ്)

വിഷയം: കഥയിലെ ആസ്യയുടെ ചിത്രം ഐ.എസ്. തുർഗനേവ് "അസ്യ"

1. പരിഹരിക്കാവുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ പ്രശ്നങ്ങൾ:

- വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സംസാരത്തിൻ്റെയും മാനസിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെയും വികസനം;

ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിൻ്റെ മാനുഷിക തത്വങ്ങളെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ മനസ്സിലാക്കുക;

കാലാതീതമായി പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളുടെയും ബന്ധങ്ങളുടെ സംസ്കാരത്തിൻ്റെയും രൂപീകരണം

പ്രയാസകരമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ മാന്യതയും യോഗ്യമായ പെരുമാറ്റവും വളർത്തുക

പാഠത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ: കഥയുടെ പ്രധാന കഥാപാത്രത്തിൻ്റെ ചിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവ് ആഴത്തിലാക്കുക; പ്രധാന കഥാപാത്രത്തിൻ്റെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നു; "തുർഗനേവ്" പെൺകുട്ടിയുടെ സാഹിത്യ തരം മനഃശാസ്ത്രപരമായ ഛായാചിത്രത്തിൻ്റെ ആശയങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുക.

ഉപകരണം: കാർഡുകൾ വ്യക്തിഗത ജോലിചോദ്യങ്ങൾക്ക്; ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ഒരു പട്ടികയുണ്ട് "അസ്യയുടെ സവിശേഷതകൾ"; "ആസ്യയുടെ പ്രധാന ധാർമ്മിക സവിശേഷതകൾ" എന്ന തീസിസ് ഉള്ള കാർഡുകൾ, ചർച്ചയ്ക്കിടെ ബോർഡിൽ പോസ്റ്റ് ചെയ്യുന്നു; ഗൃഹപാഠം - പെൺകുട്ടികളുമായുള്ള ചിത്രീകരണങ്ങൾ

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ.

ഐ ടീച്ചറുടെ ഉദ്ഘാടന പ്രസംഗം.
ഇന്ന് ക്ലാസ്സിൽ നമ്മൾ I.S ൻ്റെ കഥയെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം തുടരും. തുർഗനേവ് "അസ്യ". അസ്യയുടെയും അവളുടെ സഹോദരൻ്റെയും രഹസ്യം ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തേണ്ടതുണ്ട്, ഇത് പെൺകുട്ടിയുടെ "വിചിത്രമായ" പെരുമാറ്റം മനസ്സിലാക്കാൻ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കും. "തുർഗെനെവ് പെൺകുട്ടി" എന്ന ആശയങ്ങളുമായി ഞങ്ങൾ പരിചയപ്പെടുകയും ഈ സാഹിത്യ തരത്തിന് സാധാരണമായത് എന്താണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുകയും ചെയ്യും. സൈക്കോളജിക്കൽ പോർട്രെയ്‌റ്റ് എന്താണെന്ന് നോക്കാം. "അസ്യയുടെ സവിശേഷതകൾ" എന്ന പട്ടിക പൂരിപ്പിക്കുന്നത് പൂർത്തിയാക്കാം. ഇനി നമുക്ക് നിങ്ങളുടെ ഗൃഹപാഠം പരിശോധിക്കാം

II ടെക്സ്റ്റ് ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു
1. ഗാഗിൻ നൽകിയ ആസ്യയുടെ സവിശേഷതകൾ വായിക്കുക.
(“ഇത്രയും ഭ്രാന്തൻ സ്ത്രീ... അവളെ കളിയാക്കരുത്, നിങ്ങൾക്ക് അവളെ അറിയില്ല: അവൾ ഒരുപക്ഷേ ടവർ കയറും.”; “അവൾക്ക് വളരെ ദയയുള്ള ഹൃദയമുണ്ട്, പക്ഷേ ഒരു മോശം തലയുണ്ട്”; “അവൾ ഒരിക്കലും പാതിവഴിയിൽ ഒറ്റ വികാരമുണ്ട്";

2. പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം:
- ഈ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ എന്ത് രൂപമാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്?
(ആവേശകരവും ദയയുള്ളതും കരുതൽ ഇല്ലാതെ ശക്തമായ വികാരത്തിന് കീഴടങ്ങാൻ കഴിവുള്ളതും, നിശിതമായി അനുഭവപ്പെടാനും, വിഷമിക്കാനും, അസാധാരണമായ ഒരു വ്യക്തിക്ക് യോഗ്യൻ);
- എന്തുകൊണ്ടാണ് എൻഎൻ, ആസ്യയെ നോക്കി, സ്വമേധയാ ആക്രോശിക്കുന്നത്: "ഈ പെൺകുട്ടി എങ്ങനെയുള്ള ചാമിലിയനാണ്?"

III. പാഠത്തിൻ്റെ വിഷയത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുക.

1. വിഷയം ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ എഴുതുക.
2. വ്യക്തിഗത കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുക.

കാർഡ് 1.
ആസ്യയും ഗഗിനും. എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർ തങ്ങളുടെ ബന്ധം മറച്ചുവെക്കുന്നത്?
N.N സ്വയം ഈ ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നു: "എന്നിരുന്നാലും," ഞാൻ വിചാരിച്ചു, "അവർക്ക് അഭിനയിക്കാൻ അറിയാം! പക്ഷെ എന്തുകൊണ്ട്? എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ എന്നെ കബളിപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്? ഞാൻ അവനിൽ നിന്ന് ഇത് പ്രതീക്ഷിച്ചില്ല... പിന്നെ എന്ത് സെൻസിറ്റീവായ വിശദീകരണമാണ് അത്?”
ഈ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക, പക്ഷേ ആഖ്യാതാവിന് വേണ്ടിയല്ല, വായനക്കാരൻ്റെ പേരിൽ.

കാർഡ് 2.
ഐ.എസ് ഉപയോഗിക്കുന്ന കലാപരമായ പ്രാതിനിധ്യത്തിൻ്റെ മാർഗങ്ങളിൽ. തുർഗനേവ്, നിങ്ങൾക്ക് ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്, ഛായാചിത്രം, വിശദാംശങ്ങൾ, നായകന്മാരിൽ ഒരാളുടെ കഥ (മിസ്റ്റർ എൻ.എൻ., ഗാഗിൻ) മുതലായവ ശ്രദ്ധിക്കാം. കഥയുടെ രണ്ടാം അധ്യായത്തിൽ നിന്ന് നായികയുടെ ഛായാചിത്രത്തിൻ്റെ വിവരണം വീണ്ടും വായിക്കുക. എന്താണ് അതിനെ അദ്വിതീയമാക്കുന്നത്?
അവൻ തൻ്റെ സഹോദരി എന്ന് വിളിച്ച പെൺകുട്ടി എനിക്ക് ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ വളരെ സുന്ദരിയായി തോന്നി. അവളുടെ ഇരുണ്ട, വൃത്താകൃതിയിലുള്ള മുഖത്തിന്, ഒരു ചെറിയ നേർത്ത മൂക്കും, ഏതാണ്ട് കുഞ്ഞു കവിളുകളും, തിളങ്ങുന്ന കണ്ണുകളും ഉണ്ടായിരുന്നു. അവൾ ഭംഗിയായി കെട്ടിപ്പടുത്തിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ ഇതുവരെ പൂർണ്ണമായി വികസിച്ചിട്ടില്ലെന്ന മട്ടിൽ (...) അവളുടെ കറുത്ത മുടി, ഒരു ആൺകുട്ടിയെപ്പോലെ വെട്ടി ചീകി, അവളുടെ കഴുത്തിലും ചെവിയിലും വലിയ ചുരുളുകളായി വീണു (...) കൂടുതൽ ചലനാത്മക ജീവിയെ ഞാൻ കണ്ടിട്ടില്ല. . ഒരു നിമിഷം പോലും അവൾ ഇരുന്നില്ല; അവൾ എഴുന്നേറ്റു, വീട്ടിലേക്ക് ഓടി, വീണ്ടും ഓടിവന്നു, പതിഞ്ഞ സ്വരത്തിൽ മൂളി, പലപ്പോഴും ചിരിച്ചു, വിചിത്രമായ രീതിയിൽ: അവൾ ചിരിക്കുന്നത് അവൾ കേട്ടതിലല്ല, മറിച്ച് അവളുടെ തലയിൽ വന്ന വിവിധ ചിന്തകളിലാണ്. അവളുടെ വലിയ കണ്ണുകള്അവൾ നേരേ, തെളിച്ചമുള്ള, ധൈര്യത്തോടെ നോക്കി, പക്ഷേ ചിലപ്പോൾ അവളുടെ കണ്പോളകൾ ചെറുതായി ഞെക്കി, പിന്നെ അവളുടെ നോട്ടം പെട്ടെന്ന് ആഴവും ആർദ്രവുമായി.
ആസ്യയെയും അവളുടെ സഹോദരനെയും കുറിച്ച് N.N എന്താണ് പഠിക്കുന്നത്?

3. വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മോണോലോഗ്: “അസ്യയുടെ പെരുമാറ്റത്തിൽ അവളുടെ പശ്ചാത്തലം വിശദീകരിക്കുന്നത് എന്താണ്?
4. "ഡയലോഗ് ബിറ്റ് അസ്യയും എൻ.എൻ" എപ്പിസോഡിൻ്റെ റോൾ അനുസരിച്ച് വായിക്കുന്നു.

(അദ്ധ്യായം IX. "പ്രാർത്ഥിക്കാൻ ദൂരെ എവിടെയെങ്കിലും പോകൂ..." എന്ന വാക്കുകളിൽ നിന്ന്: "ഞാൻ ഇതുവരെ പറന്നിട്ടില്ലെന്ന് തോന്നുന്നു."

5. വായിച്ച എപ്പിസോഡിൻ്റെ വിശകലനം.

അസ്യ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സ്വപ്നം കാണുന്നത്?
(പ്രാർത്ഥിക്കാൻ എവിടെയെങ്കിലും പോകുക, തത്യാന ലാറിനയെപ്പോലെ ആകുക, ചിറകുകളെക്കുറിച്ച്)

ഏത് ചിറകുകളെക്കുറിച്ചാണ് നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത്?
(കഥാപാത്രങ്ങൾ പ്രണയത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു, ഈ വികാരം ഒരു വ്യക്തിയെ എങ്ങനെ ഉയർത്തുന്നു, "അവനെ നിലത്തിന് മുകളിലേക്ക് ഉയർത്തുന്നു." എന്നാൽ നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത് സ്നേഹത്തെക്കുറിച്ച് മാത്രമല്ല, "ഒരു വ്യക്തിയുടെ ചിറകിനെക്കുറിച്ചും, അതായത് നിസ്വാർത്ഥമായി സ്നേഹിക്കാനുള്ള കഴിവിനെക്കുറിച്ചും. നിങ്ങളുടെ എല്ലാ ശക്തിയും വിനിയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന വലിയ കാര്യത്തിനായി, വർത്തമാനകാലം.

ആസ്യയുടെ സ്വപ്‌നങ്ങൾ അവളെ എങ്ങനെയാണ് ചിത്രീകരിക്കുന്നത്?
(അസ്യ അജ്ഞാതർക്കായി പരിശ്രമിക്കുന്നു - ഭാവിക്കായി; അവൾ സ്വയം ത്യാഗത്തിന് തയ്യാറാണ്, പെൺകുട്ടിക്ക് സമ്പന്നമായ ഒരു ആത്മീയ ലോകമുണ്ട്.
ടാറ്റിയാന ലാറിനയുടെ ആത്മാർത്ഥതയോടും വികാരങ്ങളുടെ കലയില്ലായ്മയോടും അവൾക്ക് പൊതുവായുണ്ട്)

എന്തുകൊണ്ടാണ് പെൺകുട്ടിയുടെ അപരിചിതത്വവും ഭാവിയെക്കുറിച്ചുള്ള അവളുടെ അഭിലാഷവും എൻ.എൻ്റെ ആത്മാവിൽ മടി ഉണ്ടാക്കുന്നത്?
(അവൻ മുന്നോട്ട് പോകാൻ ഭയപ്പെടുന്നു, ഭൗമിക ശീലങ്ങളിൽ നിന്നും മുൻവിധികളിൽ നിന്നും വേർപെടുത്താൻ ഭയപ്പെടുന്നു. കൃത്രിമ വികാരങ്ങളുടെയും അഭിനിവേശങ്ങളുടെയും ലോകത്ത്, അവൻ ആദ്യമായി യഥാർത്ഥമായ ഒന്നിനെ കണ്ടുമുട്ടി. പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതയ്ക്ക് N.N. വഴങ്ങുന്നു. ഉയർന്നതിനെ നേരിടാൻ അവന് കഴിയില്ല. അസ്യ തൻ്റെയും ആളുകളുടെയും മേൽ സ്ഥാപിക്കണമെന്ന് ആവശ്യപ്പെടുന്നു).

6. കാർഡ് നമ്പർ 2-ൽ ഉത്തരം നൽകുക.
(കാർഡ് നമ്പർ 1-ലെ ജോലി അധ്യാപകനെ ഏൽപ്പിക്കുന്നു)

7. സാമാന്യവൽക്കരണം, നിഗമനം

സാഹിത്യ സിദ്ധാന്തം
ഈ ഛായാചിത്രത്തെ വിളിക്കുന്നുമാനസിക, അതായത്, നായകൻ്റെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു.
- ആസ്യയുടെ ഛായാചിത്രത്തിൻ്റെ മനഃശാസ്ത്രം എന്താണ്?
(മാറ്റങ്ങളിൽ, ചലനങ്ങളിൽ, നായികയുടെ ആത്മാവിൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് വായനക്കാരൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു)
- പെൺകുട്ടിയുടെ ആത്മാവിൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്?
(സ്നേഹം ജനിക്കുന്നു, പുതിയ വികാരങ്ങൾ ആസ്യയെ കീഴടക്കി. സ്നേഹം പ്രകടമാകുന്നത് ആവേശകരമായ ചലനങ്ങളിലൂടെ, കണ്ണുകളുടെ മാറുന്ന ഭാവങ്ങളിലൂടെ...)

അധ്യാപകൻ:
നായികയെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രധാന ആശയം അവളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, പെരുമാറ്റം എന്നിവയാൽ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടതാണ് വ്യത്യസ്ത സാഹചര്യങ്ങൾ. ആസ്യയുടെ പെരുമാറ്റത്തെ വിവരിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കാം?
എക്സ്ട്രാവഗൻ്റ് എന്ന വാക്ക് ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു
- വിശദീകരണ നിഘണ്ടുവിൽ ഈ വാക്കിൻ്റെ അർത്ഥവുമായി പരിചയം.
- നായികയുടെ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ അമിതത തെളിയിക്കുന്ന വാചകത്തിൽ നിന്ന് ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.
- ഈ പെരുമാറ്റം എന്താണ് വിശദീകരിക്കുന്നത്?
(ആസ്യ അത് സ്വയം വിശദീകരിക്കുന്നു. അവളുടെ അതിരുകടന്ന പ്രവൃത്തികൾ അവളുടെ സ്വഭാവം വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. പെൺകുട്ടി സ്വയം നിരന്തരം സ്വയം പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു, ക്രമരഹിതമായി എറിയപ്പെട്ട വാക്കുകളിൽ അവളുടെ ആത്മാവ് വെളിപ്പെടുത്തുന്നു)

8. അധ്യാപകൻ്റെ വാക്ക്
50-70 കളിൽ, തുർഗെനെവ് ഒരു മാനസിക സ്വഭാവമുള്ള വിഷയങ്ങളെ സ്പർശിക്കുന്ന പുതിയ വിഭാഗങ്ങളിലേക്ക് തിരിഞ്ഞു. "ശാന്തം", "സ്പ്രിംഗ് വാട്ടേഴ്സ്" എന്നീ കഥകൾ ഇവയാണ്.
തുർഗനേവിൻ്റെ നായികമാരുടെ ചിത്രങ്ങൾ, ഓരോന്നിൻ്റെയും തനതായ മൗലികതയോടെ, റഷ്യയുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതയായ "തുർഗനേവ് പെൺകുട്ടി" യുടെ ഒരൊറ്റ ചിത്രമായി രൂപപ്പെട്ടു. ആദ്യമായി, ഈ ചിത്രത്തിൻ്റെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ നോവലിലെ നായിക ഐ.എസ്. തുർഗനേവ് "റൂഡിൻ" - നതാലിയ.
വ്യത്യസ്തമായ ഒരു ജീവിതത്തിനായുള്ള അവളുടെ ആഗ്രഹവും അതിലേക്കുള്ള പാത കാണിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ പ്രതീക്ഷയും എഴുത്തുകാരൻ്റെ സമകാലികരെ അത്ഭുതപ്പെടുത്തുകയും ആകർഷിക്കുകയും ചെയ്തു.
ആസ്യയുടെ സ്വഭാവത്തെയും പ്രവർത്തനങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള നിരീക്ഷണങ്ങളും നിഗമനങ്ങളും "തുർഗനേവിൻ്റെ പെൺകുട്ടി" എന്ന സാഹിത്യ തരം ആശയത്തെ സമീപിക്കാൻ ഞങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.
ടി.എൽ . സാഹിത്യ തരം ഒരു സാമാന്യവൽക്കരിച്ച ചിത്രമാണ്.

- "തുർഗനേവ് പെൺകുട്ടിയുടെ" സാഹിത്യ തരത്തിൻ്റെ സവിശേഷത എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
(വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉത്തരം നൽകുന്നതുപോലെ, അധ്യാപകൻ ചെറിയ പൊതുവൽക്കരണങ്ങൾ നടത്തുകയും "ഏഷ്യയുടെ പ്രധാന ധാർമ്മിക സവിശേഷതകൾ" എന്ന തീസിസുകൾ ബോർഡിൽ പോസ്റ്റ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു:
- സ്നേഹിക്കാതിരിക്കാൻ കഴിയാത്ത ഒരു ആത്മാവ്;
- ആത്മാർത്ഥമായ ശക്തമായ വികാരങ്ങൾ ഉണ്ടാകാനുള്ള കഴിവ്, അസത്യത്തിൻ്റെയും കോക്വെട്രിയുടെയും അഭാവം;
- ഭാവിയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക;
- ശക്തമായ സ്വഭാവം, സ്വയം ത്യാഗത്തിനുള്ള സന്നദ്ധത;
- ഒരാളുടെ വിധി നിർണ്ണയിക്കുന്നതിൽ പ്രവർത്തനവും സ്വാതന്ത്ര്യവും.
"ആസ്യ" എന്ന കഥയിലെ നായികയുടെ ഏറ്റവും ശ്രദ്ധേയമായ ധാർമ്മിക സ്വഭാവങ്ങളാണിവ.
9. "അസ്യയുടെ സവിശേഷതകൾ" എന്ന പട്ടിക പൂരിപ്പിക്കൽ പൂർത്തിയാക്കുക(മുമ്പത്തെ പാഠത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഈ പട്ടിക പൂരിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങി).
പട്ടികയിൽ സ്വയം കുറിപ്പുകൾ ഉണ്ടാക്കുക (ജോലി ചെയ്യുമ്പോൾ സംഗീതം പ്ലേ ചെയ്യുന്നു)

ASI യുടെ സവിശേഷതകൾ.

• എന്തുകൊണ്ടാണ് ഡോക്ടർ സ്റ്റാർട്ട്സെവ് അയോണിക് ആയി മാറാൻ തുടങ്ങിയത്? ചെക്കോവ്

  ചെക്കോവ് ഒരു യഥാർത്ഥ എഴുത്തുകാരനാണ് കഴിവുള്ള വ്യക്തി. തൻ്റെ കൃതികളിൽ, ലോകത്ത് നടക്കുന്ന എല്ലാ കാര്യങ്ങളും അദ്ദേഹം പറയുന്നു. അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ പല കൃതികളും ചെറുതും ചെറുതുമാണ്

• ഒരു മോശം സമൂഹത്തിൽ ഉപന്യാസം, ഗ്രേഡ് 5, കൊറോലെങ്കോയുടെ കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ന്യായവാദം

  കൊറോലെങ്കോയുടെ കൃതി "ഇൻ മോശം സമൂഹം"എന്നിൽ വലിയ മതിപ്പുണ്ടാക്കി. ഒറ്റ ശ്വാസത്തിൽ ഞാനത് വായിച്ചു, കഥാപാത്രങ്ങളോട് സഹാനുഭൂതി തോന്നി. പിന്നെ ഇതെല്ലാം എന്നെ ഒരുപാട് കാര്യങ്ങൾ ചിന്തിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിച്ചു. ഒന്നാമതായി, കുടുംബ മൂല്യങ്ങളെക്കുറിച്ച്.

എൻ്റെ വർഷം ആരംഭിക്കുന്നത് സെപ്റ്റംബർ 1-നാണ്, ജനുവരി 1-ന് അല്ല, അത് യഥാർത്ഥത്തിൽ എല്ലാവർക്കും സംഭവിക്കുന്നതാണ്. ഇല്ല ഞാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നില്ല അധ്യയന വർഷം. കാര്യം, കഴിഞ്ഞ വർഷം ഞാൻ പറയുമ്പോൾ, സെപ്റ്റംബർ 1 വരെ എല്ലാ സമയത്തും ഞാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നു.

• വെനറ്റ്സിയാനോവ് എ.ജി.

  കൂടെ ആദ്യകാലങ്ങളിൽവരയോടുള്ള ഇഷ്ടം കാണിച്ചു. ഉപദേശകരില്ലാതെ ആദ്യം ഞാൻ സ്വന്തമായി പഠിച്ചു. ഛായാചിത്രങ്ങളോട് അദ്ദേഹം പ്രത്യേക അടുപ്പം കാണിച്ചു.

• നിങ്ങളുടെ സ്വപ്നങ്ങൾ സാക്ഷാത്കരിക്കേണ്ടതുണ്ടോ? അവസാന ഉപന്യാസം ഗ്രേഡ് 11

  എന്താണ് സ്വപ്നങ്ങൾ? അവ നടപ്പിലാക്കേണ്ടതുണ്ടോ അതോ നടപ്പിലാക്കേണ്ടതുണ്ടോ? നമ്മുടെ നിലനിൽപ്പിലെ മനോഹരവും നശിപ്പിക്കാനാവാത്തതുമായ കണികകളിൽ ഒന്നാണ് സ്വപ്നങ്ങൾ എന്ന് നമുക്ക് പറയാം. നമ്മൾ ഓരോരുത്തരും അവരോട് വ്യത്യസ്തമായി പെരുമാറുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, വാസ്യ തൻ്റെ സ്വപ്നം നിറവേറ്റാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു

ഇവാൻ തുർഗനേവിൻ്റെ പ്രധാന നായികമാർ വഴിപിഴച്ചവരും യഥാർത്ഥ വ്യക്തിത്വങ്ങളും സത്യസന്ധരും മിടുക്കരും മികച്ച വികാരത്തിന് കഴിവുള്ളവരുമാണ്. രചയിതാവ് ജീവിച്ചിരുന്ന കാലത്ത്, ഒരു സ്ത്രീയുടെ സ്ഥാനം അവളെ അനുസരണയുള്ളവനും മാന്യനുമായിരിക്കാൻ നിർബന്ധിച്ചു. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, സ്ത്രീകൾ മാന്യതയുടെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിക്കണമെന്ന് പ്രതീക്ഷിച്ചിരുന്നു, അവരുടെ പങ്ക് അവരുടെ ഭർത്താവിന് ഒരു അവ്യക്തമായ കൂട്ടിച്ചേർക്കലായിരുന്നു. എന്നാൽ ഈ രചയിതാവിൻ്റെ പുസ്തകങ്ങളിലെ നായികമാർ അവരുടെ സമൂഹത്തിന് “സാധാരണമല്ല”, കാരണം അവർ ആത്മാർത്ഥരാണ്, അവരുടെ വികാരങ്ങൾ എങ്ങനെ മറയ്ക്കണമെന്ന് അറിയില്ല, എന്നിരുന്നാലും അവർക്ക് ബുദ്ധിശക്തി നഷ്ടപ്പെട്ടിട്ടില്ല. ഈ തരത്തിലുള്ള സ്ത്രീയെ പിന്നീട് തുർഗനേവ്സ് എന്ന് വിളിച്ചിരുന്നു.

അസ്യ - തിളങ്ങുന്ന ഉദാഹരണം"അസ്യ" എന്ന കഥയിലെ നായിക തുർഗനേവിൻ്റെ പെൺകുട്ടി. അവളുടെ ചിത്രം ആവേശകരമോ ഭയപ്പെടുത്തുന്നതോ ആയ ആകർഷകമായ വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ നിറഞ്ഞതാണ്. എന്നാൽ അവളുടെ പ്രധാന ഗുണം അവൾ തന്നോടും ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളോടും സത്യസന്ധത പുലർത്തുന്നു എന്നതാണ്.

നായികയുടെ ഉത്ഭവം

കഥ നടക്കുമ്പോൾ ആസ്യയ്ക്ക് 17 വയസ്സായിരുന്നു. N.N. എന്ന ഇനീഷ്യലിൽ തൻ്റെ പേര് മറയ്ക്കുന്ന പ്രധാന കഥാപാത്രം, അവളെയും അവളുടെ സഹോദരനെയും വിദേശത്ത് ഒരു വിദ്യാർത്ഥി പരിപാടിയിൽ കണ്ടുമുട്ടുന്നു. രചയിതാവ് ഒരിക്കൽ പെൺകുട്ടിയുടെ രഹസ്യം ഊന്നിപ്പറയുന്നു - തൊപ്പി അവളുടെ മുഖത്തിൻ്റെ പകുതി മറച്ചു. ആസ്യയും അവളുടെ സഹോദരനും കാഴ്ചയിൽ വളരെ വ്യത്യസ്തരാണ്, ഇത് മിസ്റ്റർ എൻ എൻക്കിടയിൽ സംശയം ജനിപ്പിച്ചു. എന്നിരുന്നാലും, അവർ ശരിക്കും ബന്ധപ്പെട്ടിരുന്നു. എന്നാൽ അന്ന (അതായിരുന്നു നായികയുടെ യഥാർത്ഥ പേര്) അവളുടെ ഉത്ഭവത്തെക്കുറിച്ച് ലജ്ജിച്ചു.

അവൾ ഒരു ഭൂവുടമയുടെയും ഒരു സാധാരണ കർഷക സ്ത്രീയുടെയും മകളായിരുന്നു. പിതാവ് തൻ്റെ അവിഹിത മകളെ ഉപേക്ഷിച്ചില്ല, മാത്രമല്ല അവളുടെ വളർത്തൽ പോലും ശ്രദ്ധിച്ചു. അവളുടെ മാതാപിതാക്കൾ മരിച്ചപ്പോൾ, ആസ്യയുടെ സംരക്ഷണം അവളുടെ ജ്യേഷ്ഠൻ ഗാഗിന് കൈമാറി. അവർക്കിടയിൽ ഊഷ്മള വികാരങ്ങൾ ഉടലെടുത്തു. അസ്യ ഒരു പ്രശസ്തമായ ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിൽ പഠിച്ചു, പക്ഷേ ഒരിക്കലും ഒരു സോഷ്യലൈറ്റ് ആയിട്ടില്ല. അവളുടെ തുറന്ന ആത്മാവ് മതേതര കാപട്യത്തിന് അന്യമായിരുന്നു.

ആസ്യയുടെ രൂപം

വായനക്കാരൻ ആസ്യയെ കാണുന്നത് കഥാകാരൻ ശ്രീ എൻ.എൻ. ഇത് ഒരു പ്രത്യേക മുദ്ര പതിപ്പിക്കുന്നു, കാരണം അവൻ അവളുമായി പ്രണയത്തിലാണ്. നായകൻ്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ആസ്യ വളരെ സുന്ദരിയായ വ്യക്തിയാണ്: വൃത്താകൃതിയിലുള്ള മുഖം, ചെറിയ നേർത്ത മൂക്ക്, ഇരുണ്ട ചുരുണ്ട മുടി. മിക്കവാറും, അവളെ ഒരു യഥാർത്ഥ സുന്ദരി എന്ന് വിളിക്കാൻ കഴിയില്ല, പക്ഷേ അവൾക്ക് ആന്തരിക സൗന്ദര്യവും ഉജ്ജ്വലമായ ശക്തിയും അനുഭവപ്പെട്ടു. നായികയുടെ കുറിയ മെലിഞ്ഞ രൂപം ഇതുവരെ പൂർണമായി വികസിച്ചിട്ടില്ലെന്ന് തോന്നുന്നു. അവളുടെ ഉരുണ്ട കവിളുകളും അവൾ ഇപ്പോഴും കുട്ടിയാണെന്ന് കാണിച്ചു. എന്നാൽ ചിലപ്പോൾ അവളുടെ രൂപവും അവളുടെ എല്ലാ സവിശേഷതകളും വളരെയധികം മാറി, ആസ്യ വളരെ വളർന്നതായി കാണപ്പെട്ടു.

കാഴ്ചയിൽ രസകരമായ ഒരു വിശദാംശം - ഇരുണ്ടത് നേരിയ കണ്ണുകൾ. ഇത് ആദ്യം വിചിത്രമായി തോന്നിയേക്കാം. എന്നാൽ കാഴ്ചയിൽ അത്തരം അപരിചിതത്വം പെൺകുട്ടിയുടെ മൊത്തത്തിലുള്ള അവ്യക്തമായ പ്രതിച്ഛായയെ ഊന്നിപ്പറയുന്നു. ഇടുങ്ങിയ ഇരുണ്ട കണ്ണുകൾ കാരണം ചിലപ്പോൾ അവളുടെ രൂപം ധൈര്യമായി കാണപ്പെടുമെങ്കിലും കറുത്ത കണ്ണുള്ള പെൺകുട്ടിക്ക് തിളക്കമുള്ള രൂപമായിരുന്നു.

നായികയുടെ സ്വഭാവം

ആസ്യയുടെ കഥാപാത്രത്തിൽ, രണ്ട് ഘടകങ്ങൾ യുദ്ധം ചെയ്യുന്നതുപോലെയായിരുന്നു: ശാന്തവും വന്യവും. സ്വഭാവത്താൽ ഭീരുവായ പെൺകുട്ടി കൂടുതൽ കവിളിൽ കാണാൻ ശ്രമിച്ചു. അവളുടെ തീക്ഷ്ണമായ സ്വഭാവം അവളുടെ നാണം അടക്കാൻ ശ്രമിച്ചു. ഈ പോരാട്ടം പലപ്പോഴും ആസ്യയുടെ വിചിത്രമായ പെരുമാറ്റത്തിൽ പ്രകടമായിരുന്നു. അവൾ ഒന്നുകിൽ നിശബ്ദമായി പെരുമാറി, ഒരു കുട്ടിയെപ്പോലെ കാപ്രിസിയസ് ആയിരുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ഭ്രാന്തിയെപ്പോലെ പോലും. അവൾ ശ്രീ എൻ.എൻ. അവനുമായി പ്രണയത്തിലാവുകയും ചെയ്തു. എന്നാൽ നായിക അപ്പോഴും വളരെ ചെറുപ്പമായിരുന്നു, കൂടുതൽ പക്വതയുള്ള ഒരു പുരുഷൻ്റെ ശ്രദ്ധ എങ്ങനെ ആകർഷിക്കണമെന്ന് അറിയില്ലായിരുന്നു. എന്നിട്ടും, ആദ്യപടി സ്വീകരിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചതും അവളുടെ വികാരങ്ങൾ ഏറ്റുപറഞ്ഞതും അവളാണ്.

ശ്രീ എൻ.എൻ. അവനും പ്രണയത്തിലായിരുന്നു, പക്ഷേ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത ഒരു പെൺകുട്ടിയുടെ വികാരങ്ങൾ തിരിച്ചു പറയാൻ ഭയമായിരുന്നു. പ്രായം മാത്രമല്ല, നായികയുടെ വന്യമായ സ്വഭാവവും അവനെ ഭയപ്പെടുത്തി. നീണ്ട മടി കാരണം, ആഖ്യാതാവിന് തൻ്റെ പ്രണയം നഷ്ടപ്പെടുന്നു. അവ്യക്തനായ മിസ്റ്റർ എൻ.എൻ. അതിനെ അഭിനന്ദിക്കാൻ കഴിയില്ല.