நூலக புத்தக சேகரிப்புகளின் ஆய்வு பற்றிய பகுப்பாய்வு. தலைப்பு: நூலக சேகரிப்பின் கலவை மற்றும் பயன்பாடு பற்றிய பகுப்பாய்வு

^ மாநிலத்தின் ஆய்வு மற்றும் நூலக சேகரிப்பின் பயன்பாடு
அறிக்கையிடல் ஆண்டில், நிதியை அடைத்து வைத்திருக்கும் காலாவதியான இலக்கியங்கள் குறைவாகப் பயன்படுத்தப்பட்டதைக் கண்டறிவதற்காக, அதன் நிதியின் நிலை மற்றும் பயன்பாட்டைப் படிக்கும் பணி தொடர்ந்தது. மத்திய மற்றும் நோவோடுல்ஸ்க் கிராமப்புற நூலகங்கள் இந்த விஷயத்தில் ஒரு நல்ல வேலையைச் செய்தன, அவற்றின் பாழடைந்த மற்றும் காலாவதியான இலக்கியங்களின் தொகுப்புகளை அகற்றின. கூடுதலாக, மத்திய நூலகம் அதன் கலை மற்றும் விளையாட்டு சேகரிப்புகளை பகுப்பாய்வு செய்தது. ஒரு ஒப்பீட்டு பகுப்பாய்வு, விளையாட்டை விட கலையில் அதிக புத்தகங்கள் இருப்பதாகக் காட்டியது, அதே நேரத்தில், காலவரிசை குறிகாட்டிகளின் அடிப்படையில், விளையாட்டு பற்றிய புத்தகங்கள் புதியவை, ஏனெனில் அவை விரைவாக அவற்றின் பொருத்தத்தை இழக்கின்றன மற்றும் முன்பே எழுதப்படுகின்றன. விளையாட்டுத் துறையில் நவீன விளையாட்டு சாதனைகள், ஒலிம்பிக் போட்டிகள் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட விளையாட்டின் வரலாறு பற்றிய வெளியீடுகள் இல்லை. கலைத்துறையில் அதிக பணியாளர்கள் இருந்தாலும், தனிப்பட்ட அருங்காட்சியகங்கள், வடிவமைப்பு மற்றும் வடிவமைப்பாளர்கள் போன்றவற்றின் இலக்கியம் இன்னும் பற்றாக்குறையாகவே உள்ளது.

பொதுவாக, இலக்கியத்தின் பகுப்பாய்வு, நிதி வாசகர்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யவில்லை என்பதைக் காட்டுகிறது, சிறிய இலக்கியம் உள்ளது, மேலும் கிடைக்கக்கூடிய புத்தகங்களின் கலவைக்கு கூடுதல் நிறைவு தேவைப்படுகிறது (குறிப்பாக விளையாட்டு பற்றிய இலக்கியம்). தொழில்நுட்பம் மற்றும் விவசாயம் பற்றிய அதன் சேகரிப்புகளை ஆய்வு செய்த லிபோவ்ஸ்கயா நூலகத்தையும், இயற்கை அறிவியலில் அதன் சேகரிப்புகளை ஆய்வு செய்த அபாஷேவோ நூலகத்தையும் நான் குறிப்பிட விரும்புகிறேன்.

சேகரிப்பில் உள்ள இடைவெளிகளை மறுப்பு அட்டை கோப்புடன் தொடர்ந்து வேலை செய்வதன் மூலம் அகற்ற முடியும், இது அனைத்து நூலகங்களிலும் பராமரிக்கப்படுகிறது மற்றும் சேகரிப்பின் விஷயத்தை தெளிவுபடுத்தவும் வாசகர்களின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்யவும் அனுமதிக்கிறது. மறுப்புகளின் பகுப்பாய்வு, கல்வி மற்றும் புனைகதை இலக்கியங்களுக்கு அதிக எண்ணிக்கையிலான மறுப்புகளைக் காட்டியது. உள்ளூர் வரலாறு, விளையாட்டு மற்றும் தொழில்கள் பற்றிய இலக்கியங்கள் இன்னும் குறைவாகவே உள்ளன. புனைகதையிலிருந்து, இவை கே.புலிசேவ், வி. அஸ்டாஃபிவ், எம்.வெல்லர், ஏ. டால்ஸ்டாய்.
^ இலக்கியத்தை எழுதுவது

№ மொத்தம்:		உட்பட:
		இழப்பு	சிதைவு	குறைபாடு- தன்மை.	வழக்கற்றுப்போதல் உள்ளடக்கம் மூலம்	பற்றி அல்ல- அசுத்தம்	பருவ இதழ்கள்
1	3173	315	817	-	401	-	1640
	%	9,9%	25,7%	-	12,6%	-	51,6%

ஓய்வுபெற்ற வெளியீடுகளின் அளவை விட புதிய கையகப்படுத்துதல்களின் அளவு மேலோங்கியிருந்தால் மட்டுமே நிதியின் தரமான கலவையை உறுதிப்படுத்த முடியும். எங்கள் விஷயத்தில், இதற்கு நேர்மாறான போக்கு நிலவுகிறது: பழுதடைதல் மற்றும் வழக்கற்றுப் போனதன் காரணமாக 399 பிரதிகள் நிலவும்.

இந்த ஆண்டு, நூலக நிதியிலிருந்து 3,173 பிரதிகள் எழுதப்பட்டன, இது மொத்த நிதியில் 2.3% ஆகும். 25.7%, 12.6% - வழக்கற்றுப் போன இலக்கியம் - 25.7%, 12.6% - பாழடைந்ததன் காரணமாக எழுதுதல் ஆனால் இந்த அளவு எழுதப்பட்ட இலக்கியம் போதாது. தொகுப்புகளில் காலாவதியான, அதிகம் கோரப்படாத இலக்கியங்கள் உள்ளன.
^ புத்தக சேகரிப்புகளைப் பாதுகாத்தல்
புத்தக நிதியைப் பாதுகாப்பதில் மிக முக்கியமான பணி உள்ளது. புத்தக சேகரிப்புகளின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்யும் நிபந்தனைகளில் ஒன்று சேகரிப்பின் திட்டமிடப்பட்ட ஆய்வுகள் ஆகும். இந்த ஆண்டு, மத்திய வங்கி, விளாடிமிரோவ்ஸ்காயா மற்றும் சுவிச்சின்ஸ்காயா கிராமப்புற நூலகங்களில் திட்டமிடப்பட்ட ஆய்வுகள் நடந்தன. இந்த அனைத்து நூலகங்களிலும், பற்றாக்குறை நிறுவப்பட்ட விதிமுறைகளை விட அதிகமாக இல்லை (ஆண்டு புத்தக விநியோகத்தில் 2%). புத்தக சேகரிப்பின் பாதுகாப்பைப் பற்றி விவாதிக்க, மஸ்லெனிகோவ்ஸ்கயா, அபாஷேவ்ஸ்கயா மற்றும் விளாடிமிரோவ்ஸ்கயா கிராமப்புற நூலகங்களுக்குச் சென்றது.

^ பட்டியல்களுடன் பணிபுரிதல்
2013 இல், எலக்ட்ரானிக் கேடலாக் 3,447 உள்ளீடுகளுடன் நிரப்பப்பட்டது. மேலும் 19510 பதிவுகள் உள்ளன. புதிய ரசீதுகளுக்கான EC 1996 முதல் பராமரிக்கப்பட்டு வருகிறது - இது 15,046 பதிவுகள். EK மின்னணு வளங்கள் 572 பதிவுகள் - 6 பதிவுகள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. பின்னோக்கி தரவுத்தளம் - 3892 பதிவுகள் - 3892 பதிவுகளுடன் நிரப்பப்பட்டது. அறிக்கையிடல் ஆண்டில், தோராயமாக 1,000 பதிவுகள் திருத்தப்பட்டன.

^ நூலகங்களுக்கு முறை மற்றும் நடைமுறை உதவி

கையகப்படுத்தல் மற்றும் செயலாக்கத் துறையின் செயல்பாடுகளில் ஒன்று, நூலகங்களுக்கு முறையான மற்றும் நடைமுறை செயல்பாடுகளை வழங்குவதாகும். முதலாவதாக, இது புதிய நூலகர்களுக்கு உதவுகிறது. M-Lebyazhskaya, Chagrinskaya மற்றும் Studenetskaya நூலகங்களின் நூலகர்களுக்காக, புதிய நூலகர்களுக்கான பள்ளி நடத்தப்பட்டது, அங்கு ஆவணங்களின் கணக்கியல் படிவங்களை பராமரித்தல், பணிநீக்கம் செய்யும் செயல்களை வரைதல், பட்டியல்களை பராமரித்தல் மற்றும் வடிவமைத்தல் ஆகியவற்றில் பயிற்சி நடத்தப்பட்டது. “ஆண்டுக்கான திட்டமிடல் வேலை” கருத்தரங்கில், நிதியைக் கொண்டு வேலைகளைத் திட்டமிடுதல், நிதி மற்றும் அதன் பிரிவுகளைப் படிப்பது மற்றும் அறிக்கைகளை வரைவது குறித்து ஆலோசனை வழங்கப்பட்டது. இரண்டாவதாக, இவை நடைமுறை உதவியுடன் பயணங்கள். நோவோகுரோவ்ஸ்கயா நூலகம் வாசிகசாலை சேகரிப்பை ஒழுங்கமைப்பதற்கும் ஏற்பாடு செய்வதற்கும் நடைமுறை உதவியின் நோக்கத்திற்காக விஜயம் செய்யப்பட்டது. சாக்ரின்ஸ்காயா, எலான்ஸ்காயா, மஸ்லெனிகோவ்ஸ்கயா கிராமப்புற நூலகங்களுக்கும் வருகை தரப்பட்டது, அங்கு நடைமுறை மற்றும் வழிமுறை ஆலோசனைகள் வழங்கப்பட்டன.

நூலக சேகரிப்புகள் மற்றும் அவற்றின் உருவாக்கம் ஆகியவற்றின் சிக்கல்களை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம், நமது நூலகங்கள் தற்போது பெறும் குறைந்த அளவிலான இலக்கியங்களுடன் கூட, அவை கலாச்சார மற்றும் ஆன்மீக செயல்பாட்டின் மையங்களாக நிலைத்திருக்கும் என்று நான் நம்புகிறேன்.

1. 
   நூலக செயல்முறைகளின் தகவல்மயமாக்கல் மற்றும் ஆட்டோமேஷன்

2013 ஆம் ஆண்டில், 2012-2015 ஆம் ஆண்டிற்கான "பிராந்திய இலக்கு திட்டத்தின் "சமாரா பிராந்தியத்தில் தகவல் மற்றும் தொலைத்தொடர்பு உள்கட்டமைப்பு மேம்பாடு" நிதியின் காரணமாக பிசிக்களின் எண்ணிக்கையில் 3 அலகுகள் அதிகரித்தன.

மத்திய நூலகம் அதன் வேலையில் ஒரு மடிக்கணினியைப் பயன்படுத்துகிறது;

மத்திய குழந்தைகள் நூலகத்தில் மின்னணு புத்தகம் உள்ளது, அது அதன் வேலையில் பயன்படுத்துகிறது, மேலும் சாதனம் வெளிப்படையாக அணுகக்கூடியது.

கணினிகள் கொண்ட நூலகங்களின் எண்ணிக்கை: 17, இதில் 9 மைய நூலகத்தில் உள்ளன,

மத்திய குழந்தைகள் நூலகத்தில் - 4, நோவோதுல்ஸ்காயா கிராமப்புற நூலகத்தில் - 2, முற்போக்கு கிராமப்புற நூலகம் - 1, நோவோகுரோவ்ஸ்கயா கிராமப்புற நூலகம் - 1.

3 நூலகங்கள் எம்.ஆர். Khvorostyansky நகலெடுக்கும் மற்றும் அலுவலக உபகரணங்களைக் கொண்டுள்ளது: 5 அச்சுப்பொறிகள், 1 தொலைநகல், 1 நகலெடுக்கும் இயந்திரம், 1 MFP, 1 ஸ்கேனர் - மத்திய நூலகத்தில், 1 MFP - மத்திய குழந்தைகள் நூலகத்தில், 1 அச்சுப்பொறி - நோவோடுல்ஸ்க் கிராமப்புற நூலகத்தில்.

மத்திய நூலகத்தின் பொது அணுகல் மையத்தில் உள்ள 4 கணினிகள் உள்ளூர் பகுதி நெட்வொர்க்கில் அமைந்துள்ளன, சேவையகம் இல்லை.

பின்வரும் செயல்முறைகள் Khvorostyansk இன்டர்செட்டில்மென்ட் மைய நூலகத்தில் தானியங்கு செய்யப்படுகின்றன: புதிய இலக்கியங்களை செயலாக்குதல், SCS இன் பகுப்பாய்வு பட்டியல், மின்னணு உள்ளூர் வரலாற்று பட்டியல், பருவ இதழ்களின் சந்தா, AIBS MARK 4.5 நிரலைப் பயன்படுத்தி.

புத்தக நிதியில் 14.4% அணுகல் எண்கள் மூலம் மின்னணு அட்டவணையில் பிரதிபலிக்கிறது.

காப்பகப்படுத்தப்பட்ட பிரதிகள் ஃபிளாஷ் டிரைவ்கள் மற்றும் நெகிழ் வட்டுகளில் சேமிக்கப்படும்.

இணையதளம்

நூலகங்களில் இணைய வழங்குபவர் எம்.ஆர். Khvorostyansky மெகாஃபோன், இணைய இணைப்பு வகை ஃபைபர் ஆப்டிக், இணைய சேனல் வேகம்: பெறுதல் - 2.01 Mbit/s, பரிமாற்றம் - 2.07 Mbit/s.

மாவட்டத்தில் உள்ள 5 நூலகங்களுக்கு மின்னஞ்சல் உள்ளது: மத்திய நூலகம், குழந்தைகள் நூலகம், நோவோதுல்ஸ்கயா கிராமப்புற நூலகம், நோவோகுரோவ்ஸ்கயா கிராமப்புற நூலகம், ப்ரோக்ரெஸ்காயா கிராமப்புற நூலகம்.

லைப்ரரி பிசியில் இருந்து அவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது தடைசெய்யப்பட்ட தளங்களுக்கான அணுகலைத் தடுப்பது வழங்குநரால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

^ தானியங்கி பராமரிப்பு

மின்னணு அட்டவணைக்கு திறந்த அணுகல் இல்லை.

5 நூலகங்கள் எம்.ஆர். குவோரோஸ்டியன்ஸ்கி: இன்டர்செட்டில்மென்ட் சென்ட்ரல் லைப்ரரி, சென்ட்ரல் சில்ட்ரன்ஸ் லைப்ரரி, நோவோடுல்ஸ்காயா ரூரல் லைப்ரரி, நோவோகுரோவ்ஸ்கயா ரூரல் லைப்ரரி, முற்போக்கு கிராமப்புற நூலகம் ஆகியவை நூலகப் பயனர்களுக்கு சுயாதீன வேலைக்காக பிசிக்களை வழங்குகின்றன. இணையத்தில் சுயாதீனமான வேலைக்காக.

^ மெய்நிகர் சூழல்

முகவரி: http://vk.com/id229084834

நூலகத்தால் வழங்கப்படும் கட்டண சேவைகளில், மிகவும் பிரபலமானவை: புகைப்பட நகல், கணினியில் சுயாதீனமான வேலை, பயனரின் ஃபிளாஷ் டிரைவிலிருந்து ஆவணங்களை அச்சிடுதல்.

பயனர்களால் கணினி உபகரணங்களைப் பயன்படுத்தும் மிகவும் பிரபலமான சேவைகள் : ஒரு ஆவணத்தை ஸ்கேன் செய்தல், ஒரு அச்சுப்பொறியில் ஒரு ஆவணத்தை அச்சிடுதல், ஒரு ஃபிளாஷ் டிரைவிற்கு தகவலை நகலெடுத்தல், புகைப்படம் எடுத்தல், தகவல் கையேடுகள், அழைப்பிதழ் அட்டைகளை உருவாக்குதல்.

2014 ஆம் ஆண்டிற்கான நூலக தகவல் திட்டத்திலிருந்து செயல்பாடுகளின் பட்டியல் :

1. Khvorostyansk இன்டர்செட்டில்மென்ட் சென்ட்ரல் லைப்ரரியின் இணையதளத்தை உருவாக்குதல்.

2. மஸ்லெனிகோவ்ஸ்கி கிராமப்புற நூலகத்தில் கணினி உபகரணங்களை நிறுவுதல்.

3.தரவு மையத்தில் தானியங்கி பயனர் பணிநிலையங்களை நவீனமயமாக்கல்.

4. "ஒரு நூலகரிடம் கேளுங்கள்" என்ற மெய்நிகர் குறிப்பு சேவையை உருவாக்குதல்.

நூலகங்களுக்கு போதிய நிதியில்லாதது, நூலகத் தகவல்மயமாக்கலில் கட்டுப்படுத்தும் காரணியாகும்.
5.3 கூட்டாண்மைகள்
கூட்டாண்மை கலாச்சாரம் நூலக நடவடிக்கைகளில் ஒரு முக்கிய பகுதியாக மாறியுள்ளது. உள்ளூர் சமூகங்களின் தேவைகளை இன்னும் முழுமையாகப் பார்க்க வேண்டியதன் அவசியம், நூலகங்கள் மற்ற உள்ளூர் அரசாங்க முகமைகள் மற்றும் பிரதிநிதிகள் மற்றும் அவர்களின் கலாச்சார பங்காளிகளுடன் இணைந்து செயல்பட வேண்டும் என்பதாகும். நூலகம் இன்று பொது தகவல் மையம், கலாச்சார வாழ்க்கை, தகவல் தொடர்பு மற்றும் ஓய்வுக்கான மையமாக மற்ற நிறுவனங்களுக்கு பயனுள்ள பங்காளியாக செயல்பட முடியும். மேலும், நூலகங்களின் வெற்றிகரமான பணி பெரும்பாலும் அது ஒத்துழைக்கும் நிறுவனங்களுடன் எந்த வகையான கூட்டாண்மைகளை உருவாக்குகிறது என்பதைப் பொறுத்தது.

பல ஆண்டுகளாக, மத்திய நூலகம் க்வோரோஸ்டியான்ஸ்கி மாவட்டத்தின் பிரதிநிதிகள் கூட்டம், குடும்பம், தாய்மை மற்றும் குழந்தைப்பருவம், பள்ளி, ரியாபோவின் பெயரிடப்பட்ட மாநில தொழில்நுட்ப பள்ளி போன்ற நிறுவனங்களுடன் ஒப்பந்த அடிப்படையில் வெற்றிகரமாக ஒத்துழைத்து வருகிறது. ஹவுஸ் ஆஃப் யூத் ஆர்கனைசேஷன்ஸ், சமூக சேவை மையம் மற்றும் ரெயின்போ கண்காட்சி மையம், குவோரோஸ்தியங்கா. கிராமப்புற நூலகங்கள் குடியேற்ற நிர்வாகங்கள், KFOR மற்றும் பள்ளிகளுடன் நெருங்கிய தொடர்பில் செயல்படுகின்றன. இத்தகைய கூட்டாண்மைகள் ஒரு கலாச்சார மற்றும் தகவல் இடத்தை உருவாக்க அனுமதிக்கின்றன, கூட்டு நிகழ்வுகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கும் நடத்துவதற்கும் தகவல் வாய்ப்புகளின் செறிவூட்டலாக நூலகத்தின் படத்தை உருவாக்குகிறது.

1. 
   PR , விளம்பரம், சந்தைப்படுத்தல் நடவடிக்கைகள், நூலகம் மற்றும் ஊடகம்

நூலகங்களின் நேர்மறையான படத்தைப் பராமரிக்கவும், பிராந்தியத்தின் மக்களிடையே நம்பகமான நற்பெயரை உருவாக்கவும், உண்மையான மற்றும் சாத்தியமான வாசகர்களுக்கு நூலகங்களின் செயல்பாடுகள் குறித்து தெரிவிக்கப்பட்டது. 2013 இல் சந்தைப்படுத்தல் உத்தியின் முன்னுரிமைப் பகுதிகள்:

தரமான நூலக சேவைகளை மேம்படுத்துதல் மற்றும் மேம்படுத்துதல்,

புதிய வாசகர்களை ஈர்க்கும் வகையில் தொழில்நுட்பங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் பயன்பாடு
- சுற்றுச்சூழல் ஆண்டின் கட்டமைப்பிற்குள் நூலக தகவல் வளங்களை மேம்படுத்துவதற்கான நிபந்தனைகளை உருவாக்குதல்.

எங்கள் பிராந்தியத்தின் நூலகங்களின் சேவைப் பகுதியில் பின்வரும் பயனர் குழுக்கள் உள்ளன: பள்ளி மாணவர்கள், இரண்டாம் நிலை சிறப்பு மற்றும் உயர் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்கள், தொழிலாளர்கள், ஓய்வூதியம் பெறுவோர் மற்றும் அறிவுஜீவிகள். இது சம்பந்தமாக, ஒரு முழு அளவிலான தகவல் கட்டமைப்பை உருவாக்கவும் மேம்படுத்தவும் மற்றும் அனைத்து வகை பயனர்களின் கோரிக்கைகளை பூர்த்தி செய்யவும், நூலகங்கள் நூலக நிதிகளை வெளிப்படுத்தும் மற்றும் வழங்கப்பட்ட சேவைகளைப் பற்றி பேசும் நூலகப் பணியின் அனைத்து வடிவங்களையும் முறைகளையும் பயன்படுத்த முயன்றன. வெற்றிகரமாக செயல்படுத்தப்பட்ட விளம்பரம், நூலகத்திற்கு வாசகர்களை ஈர்க்கவும் அதன் மதிப்பை அதிகரிக்கவும் உதவுகிறது. கடந்த ஆண்டின் வெற்றிகளில் நூலகங்களின் விளம்பர நடவடிக்கைகளின் தீவிரமும் அடங்கும், இது மக்கள் மற்றும் கூட்டாளர் அமைப்புகளிடையே அவர்களின் நேர்மறையான படத்தை உருவாக்க பங்களிக்கிறது. புத்தகங்களுக்கு மட்டும் பதவி உயர்வு தேவை, ஆனால் பல்வேறு வகையான சேவைகள், புதிய தொழில்நுட்பங்கள், கலாச்சார மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகள். கணினி சேவைகள், இணைய தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் தகவல் சேவைகளுக்கு இது குறிப்பாக உண்மை. பலரின் மனதில், அச்சிடப்பட்ட பொருட்களுக்கு மட்டுமே நூலகம் என்ற ஒரே மாதிரியான ஒரு பாத்திரம் உள்ளது. இந்த ஸ்டீரியோடைப் உடைக்க, நூலகங்கள் விளம்பரம் பிரகாசமாகவும், மறக்கமுடியாததாகவும், பல்வேறு வடிவங்களில் இருக்க முயற்சி செய்கின்றன: சிறிய அச்சிடப்பட்ட பொருட்கள் - சிறு புத்தகங்கள், துண்டு பிரசுரங்கள், புக்மார்க்குகள்; நூலக சேவைகள் மற்றும் நடப்பு நிகழ்வுகள் பற்றிய தகவல்களை இடுகையிடுதல். நூலகங்கள் உல்லாசப் பயணங்களை நடத்துவது பாரம்பரியமாகிவிட்டது, இதன் போது ஒருவர் நூலகம் மற்றும் அதன் துறைகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்கிறார். நூலகத்திற்கும் ஊடகத்திற்கும் இடையிலான தொடர்பு, புத்தகத்தின் மீது வாசகர்களின் ஆர்வத்தை ஈர்ப்பதற்கும், நூலகத்தின் நேர்மறையான படத்தை உருவாக்குவதற்கும் ஒரு சிறந்த வழிமுறையாகும். மத்திய நூலகம் பிராந்திய செய்தித்தாள் "சாக்ரின்ஸ்கி டான்ஸ்" உடனான அதன் நீண்டகால ஒத்துழைப்பைப் பற்றி பெருமையுடன் பேச முடியும், இது அதன் பக்கங்களில் நூலகர்களின் தற்போதைய நிகழ்வுகள் மற்றும் கட்டுரைகள் பற்றிய அறிக்கைகளை வெளியிடுகிறது. 2013 ஆம் ஆண்டில், நூலகங்களின் பணிகள் குறித்த 15 குறிப்புகள் செய்தித்தாளின் பக்கங்களில் வெளியிடப்பட்டன. எடுத்துக்காட்டாக, "சுற்றுச்சூழல் என்பது தசாப்தத்தின் ஒரு புதிய போக்கு," "பிப்லியோபஸ் வேகமானது மற்றும் வசதியானது," "இலவச நேரம் மற்றும் ஓய்வு கலாச்சாரம்," போன்றவை. உள்ளூர் தொலைக்காட்சி சேனலான "ஸ்பெக்ட்ரம்" உடன் ஒத்துழைப்பது பற்றியும் கூறப்பட வேண்டும். பல நூலக நிகழ்வுகளில் அடிக்கடி விருந்தினராகவும். பிராந்திய கவிதைப் போட்டியின் அறிக்கைகள், பிராந்திய நிகழ்வுகள் "நூலக இரவு", "வெள்ளை கொக்குகளின் அழைப்பு", புதிய புத்தகங்களின் வருகை பற்றிய மதிப்புரைகள் தொலைக்காட்சியில் காட்டப்பட்டன.

1. 
   நிறுவன மற்றும் வழிமுறை நடவடிக்கைகள்

^ நிபுணர்கள் M.R. குவோரோஸ்டியன்ஸ்கியின் வழிமுறை நடவடிக்கைகளின் அட்டவணை

குறியீட்டு		நிகழ்வுகளின் எண்ணிக்கை		பங்கேற்பாளர்களின் எண்ணிக்கை
		2013	2012	2013	2012
கருத்தரங்குகளின் எண்ணிக்கை மாவட்ட நூலகர்கள்	மொத்தம்	5	5	115	115
	மத்திய வங்கி நிபுணர்கள் உட்பட	5	5	50	50
இன்டர்ன்ஷிப்களின் எண்ணிக்கை, பட்டறைகள்	மொத்தம்	4	2	12	6
	நூலகக் கல்வி இல்லாத வல்லுநர்கள் உட்பட	2	1	6	3
மாவட்ட நூலகங்களுக்கு மத்திய வங்கி நிபுணர்கள் வருகை தந்தவர்களின் எண்ணிக்கை	மொத்தம்	16	6	20	9
	KDU இல் உள்ள நூலகங்கள் உட்பட	0	0	0	0
முறையான ஆலோசனைகளின் எண்ணிக்கை	தனிப்பட்ட	16	13	16	13
	குழு	8	8	32	24
வெளியிடப்பட்ட கற்பித்தல் பொருட்களின் எண்ணிக்கை		20	9

2013 இல் மாவட்டத்தின் நகராட்சி நூலகங்களின் நிறுவன வழிமுறை நடவடிக்கைகள் பின்வரும் பகுதிகளில் மேற்கொள்ளப்பட்டன:

பகுப்பாய்வு, தனிப்பட்ட நூலகங்கள் மற்றும் நூலக வலையமைப்பு ஆகிய இரண்டின் நிலை மற்றும் வளர்ச்சியை பகுப்பாய்வு செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டது மற்றும் நூலகங்களின் பணியை மேம்படுத்த இந்த அடிப்படையில் முறையான முடிவுகளை எடுப்பது;

நூலகர்களுக்கு ஆலோசனை மற்றும் நடைமுறை உதவிகளை வழங்குவதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஆலோசனை மற்றும் வழிமுறை உதவி;

புதுமையான செயல்பாடுகள், ஏற்கனவே உள்ள கண்டுபிடிப்புகளின் தேடல் மற்றும் மதிப்பீடு மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட நூலகத்தின் இயக்க நிலைமைகளுக்கு அவற்றை மாற்றியமைத்தல்;

வெளியீட்டு நடவடிக்கைகள்.

முறையான செயல்பாட்டின் வடிவங்களில் ஒன்று பகுப்பாய்வு ஆகும். பகுப்பாய்வின் நோக்கம், மாவட்ட நூலகங்களின் பணிகளில் முக்கிய, புதிய, மேம்பட்ட விஷயங்களைக் காண்பிப்பது, குறைபாடுகளுக்கான காரணங்களை வெளிப்படுத்துவது மற்றும் அவற்றை நீக்குவதற்கான வழிகளைக் குறிப்பிடுவது. ஆண்டு முழுவதும், புதுமையான மற்றும் முறையான பணிகளின் துறையானது கிராமப்புற நூலகங்களிலிருந்து புள்ளியியல் தரவுகளின் அளவு மற்றும் தரமான பகுப்பாய்வுகளை மேற்கொண்டது, இது நூலகத்தின் பன்முக செயல்பாடுகளை வகைப்படுத்துகிறது. நூலகங்களின் செயல்பாடுகள் குறித்த புள்ளி விவர அறிக்கைகள் காலாண்டுக்கு ஒருமுறை தொகுக்கப்பட்டன.பகுப்பாய்வு நடவடிக்கைகளின் முடிவுகள் நூலகங்களுக்கு வாய்வழியாக (கூட்டங்கள், கருத்தரங்குகள், குழு ஆலோசனைகளில்) தெரிவிக்கப்பட்டன.
நூலகங்களின் செயல்பாடுகளின் பகுப்பாய்வு பிராந்தியத்தில் உள்ள நூலகங்களின் வளர்ச்சியின் இயக்கவியலைத் தீர்மானிக்கவும், ஏற்கனவே உள்ள சாதனைகளை அடையாளம் காணவும், குறைபாடுகளுக்கான காரணங்களை வெளிப்படுத்தவும், அவற்றை அகற்றுவதற்கான குறிப்பிட்ட நடவடிக்கைகளை கோடிட்டுக் காட்டவும் முடிந்தது.

நூலகம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில் சட்ட அந்தஸ்தைப் பெறுவதால்

நபர்கள், ஜனவரியில், புதுமையான மற்றும் முறையான துறை

வேலை, ஒழுங்குபடுத்தும் ஆவணங்கள்

புதிய நிலைமைகளில் நூலகங்களின் செயல்பாடுகள்: நூலகத்தின் மீதான விதிமுறைகள்,

ICB மற்றும் CDB துறைகள் மீதான விதிமுறைகள், நூலகத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான விதிகள்,

ஒவ்வொரு பணியாளரின் பணிப் பொறுப்புகள் நூலகங்கள் பெருகிய முறையில் புதுமைகளை அறிமுகப்படுத்துகின்றன

செயல்முறைகள். நூலகங்களின் பயனுள்ள மற்றும் புதுமையான செயல்பாடுகளின் முக்கிய வழிகளில் ஒன்று திட்ட செயல்பாடு ஆகும். திட்டங்களைச் செயல்படுத்துவது நூலகச் செயல்பாட்டின் சில பகுதிகள் மற்றும் பகுதிகளை மேம்படுத்துவதற்கும், கூட்டாளர் நிறுவனங்களுடன் ஒருங்கிணைப்பதற்கும், இறுதியில், சமூகத்தில் நூலகத்தின் கௌரவத்தை அதிகரிப்பதற்கும் பங்களிக்கிறது. சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு ஆண்டின் ஒரு பகுதியாக, பிப்ரவரி 2013 இல், புதுமை மற்றும் முறையான பணித் துறையானது "லைவ், எர்த்!" என்ற பிராந்திய திட்டப் போட்டியை அறிவித்தது. போட்டியின் நோக்கம் மக்களின் சுற்றுச்சூழல் கல்வி குறித்த நூலகங்களின் நோக்கமான பணிகளை ஒழுங்கமைப்பதாகும். ஒவ்வொரு நூலகமும் அதன் சொந்த திட்டத்தை உருவாக்கியது, பல்வேறு வகையான மக்கள்தொகையுடன் நிகழ்வுகள் நடத்தப்பட்டன, மேலும் திட்டங்களின் பணிகள் ஊடகங்களில் பரவலாக விவாதிக்கப்பட்டன. பிராந்திய திட்டப் போட்டியின் முடிவுகள் பிப்ரவரி 2014 இல் நடைபெறும் இறுதிக் கூட்டத்தில் தொகுக்கப்படும்.

தன்னை வெளிப்படுத்தும் வகையில், பதவி உயர்வு போன்ற ஒரு வகையான வேலை வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெறுகிறது. ஆண்டுதோறும், பிராந்தியத்தின் நூலகங்கள் சர்வதேச, பிராந்திய மற்றும் மாவட்ட நிகழ்வுகளில் அதிகளவில் ஈடுபட்டுள்ளன. ஏப்ரல்-ஜூன் மாதங்களில், நூலகங்களில் பின்வரும் நிகழ்வுகள் நடைபெற்றன: "நூலக இரவு" (MCB, Maslennikovskaya s/b), "Library Twilight" (CDB, Abashevskaya, Vladimirovskaya, Novotulskaya, Novokurovskaya, Elanskaya, Progressskaya s/b). மே 7 அன்று, நூலகங்களில் "போரைப் பற்றி குழந்தைகளைப் படித்தல்" என்ற சர்வதேச நிகழ்வு நடைபெற்றது, இதில் 1,011 குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் பங்கேற்றனர். மே 16 அன்று, சர்வதேச வாசிப்பு தினத்தையொட்டி, மத்திய குழந்தைகள் நூலகத்தில் "பிங்க் ஒட்டகச்சிவிங்கி" பிரச்சாரம் நடைபெற்றது. க்யூரியஸ் ஜார்ஜ் புத்தகத்தின் கதையையும் அதன் ஆசிரியர்களையும் குழந்தைகள் கேட்டனர். அப்போது படித்தது குறித்து விவாதம் நடந்தது. அக்டோபரில், 6 மாவட்ட நூலகங்கள் மற்றும் 300 க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் பிராந்திய தேசபக்தி நிகழ்வான "வெள்ளை கொக்கு நாள்" நிகழ்ச்சியில் பங்கேற்றனர். கிராமப்புற நூலகங்களில், சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு ஆண்டின் கட்டமைப்பிற்குள், சுற்றுச்சூழல் பிரச்சாரங்கள் நடத்தப்பட்டன: “எங்கள் சொந்த கிராமத்தின் இயல்பைப் பாதுகாப்போம்” (நோவோகுரோவ்ஸ்காயா, சாக்ரின்ஸ்காயா, எலான்ஸ்காயா கிராமப்புற நூலகங்கள்), “தண்ணீரை சேமிப்போம், பூமியைக் காப்போம்!”: சாக்ரி ஆற்றின் கரையை சுத்தப்படுத்தும் நடவடிக்கை (நோவோதுல்ஸ்காயா, விளாடிமிரோவ்ஸ்கயா கிராமப்புற நூலகங்கள். 100 க்கும் மேற்பட்டோர் தங்கள் பூர்வீக நிலத்தின் தன்மையைப் பாதுகாக்க நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட்டனர். இதுபோன்ற நிகழ்வுகளை மேற்கொள்வது நூலக பயனர்களின் எண்ணிக்கையில் அதிகரிப்புக்கு பங்களித்தது. சமுதாயத்தில் நூலகங்களின் மதிப்பை அதிகரிப்பது.

சமீபத்திய ஆண்டுகளில், நூலகங்களின் பொது இடத்தின் பிரச்சினைகள் மற்றும் சமூகத்தில் அவற்றின் புதிய இருப்பு குறித்து அதிக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. நவீன நூலகங்கள் பரந்த மற்றும் பலதரப்பட்ட பார்வையாளர்களை ஈர்க்க முயல்கின்றன, சமூக கலாச்சார செயல்முறைகளில் தீவிரமாக ஈடுபட்டுள்ளன. ஒரு பெரிய பொது இடத்தின் ஒரு பகுதி. புதுமையான மற்றும் முறையான பணிகளின் துறையானது, இப்பகுதியில் உள்ள நூலக வல்லுனர்களுக்கு கிராம இடைவெளியில் நூலகங்களை ஒருங்கிணைப்பது குறித்த செய்தியைத் தயாரித்தது, இது பல்வேறு அம்சங்களில் வெளிப்பட்டது. நூலகத்திற்கு வெளியே குழந்தைகளுக்கான நிகழ்ச்சிகளை நடத்த உத்தேசிக்கப்பட்டுள்ளது.நாம் ஏன் நூலகத்தை விட்டு வெளியேறுகிறோம்? புதிய தளங்களின் மேம்பாடு, நூலகத்தின் சுவர்களுக்கு வெளியே நிகழ்வுகளை நடத்துதல் - இவை அனைத்தும் புதிய வாசகர்களை ஈர்ப்பது, வாசிப்பதில் உள்ள சிக்கல்களில் பொதுமக்களின் கவனத்தை ஈர்ப்பது மற்றும் வாசிப்பின் மதிப்பை உயர்த்துவது ஆகியவற்றை நோக்கமாகக் கொண்டது. இரண்டு நூலகங்களுக்கும் இது (பார்க்க) மற்றும் வாசகர்கள் (தங்களை வெளிப்படுத்தும் வாய்ப்பு) தேவை.

குவோரோஸ்தியங்கா கிராமத்தில் உள்ள மழலையர் பள்ளி "கொலோசோக்" இல் உள்ள மத்திய குழந்தைகள் நூலகம் ஜூலை-ஆகஸ்ட் மாதங்களில் நூலக தளமான "இலக்கிய சாண்ட்பாக்ஸ்" பணியை ஏற்பாடு செய்தது. குழந்தைகள் வேடிக்கையான போட்டிகள் மற்றும் விளையாட்டுகளில் பங்கேற்றனர்; ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் கண்காட்சியிலிருந்து தங்களுக்குப் பிடித்த புத்தகங்கள் மற்றும் பத்திரிகைகளுடன் பழகுவதற்கான வாய்ப்பைப் பெற்றனர், மேலும் விரும்புவோர் குடும்ப வாசிப்புக்காக வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்லலாம். 15 குழந்தைகள் வாசிப்பில் ஈடுபடுத்தப்பட்டனர்.

ரோமானோவ் கிராமப்புற நூலகம் விளையாட்டு மைதானத்தில் "குழந்தைகளுக்கான கோடைகால வாசிப்பு அறையை" ஏற்பாடு செய்தது, அங்கு அவர்கள் ஊஞ்சலில் சவாரி செய்வது மட்டுமல்லாமல், புத்தகங்களைப் படிக்கவும், பத்திரிகைகளைப் பார்க்கவும், இலக்கிய வினாடி வினாக்களில் பங்கேற்கவும் முடியும்.

கோடை காலத்தில், Novotulsk கிராமப்புற நூலகம் "வாழும் புத்தகம்" திட்டத்தின் கீழ் வேலை செய்தது. நிகழ்ச்சியின் ஒரு பகுதியாக குழந்தைகளுடனான நடவடிக்கைகள் வெளியில் நடத்தப்பட்டன: ஆற்றின் பயணங்களின் போது, ​​விளையாட்டு மைதானத்தில். நிகழ்வுகளின் தலைப்புகள் மிகவும் மாறுபட்டவை: இதில் புதிர் போட்டி “கிரகத்தின் பசுமை உடை”, மற்றும் வினாடி வினா “விசித்திரக் கதை ஹீரோவை யூகிக்கவும்” மற்றும் உரத்த வாசிப்பைத் தொடர்ந்து இலக்கியப் படைப்புகளின் விவாதம் ஆகியவை அடங்கும். இந்த திசையில் நூலகங்களின் செயல்பாடுகளின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், "தி ரெயின்போ ஆஃப் லைப்ரரி எக்ஸலன்ஸ்: எம்.ஆர். குவோரோஸ்டியான்ஸ்கியின் நூலகங்களின் அனுபவம்" என்ற சிறு புத்தகம் வெளியிடப்பட்டது.

கருத்தரங்கு வகுப்புகள் மேம்பட்ட பயிற்சியின் பயனுள்ள வடிவமாக இருக்கின்றன. ஏப்ரலில், "நூலகப் பயனர்களுக்கு சேவை செய்வதில் நவீன போக்குகள்" என்ற கருத்தரங்கு அமர்வு நடைபெற்றது. நூலகர்களுக்கு நூலகத்தின் பொது இடத்தை ஒழுங்கமைப்பது, நூலகப் பயனாளர்களுக்கு சேவை செய்யும் புதுமையான வடிவங்கள் பற்றிய அறிவுத் தொகுப்பு வழங்கப்பட்டது.

தற்போது, ​​குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்திற்கும் வளர்ச்சிக்கும் தீங்கு விளைவிக்கும் தகவல்களில் இருந்து குழந்தைகளைப் பாதுகாப்பதில் அவசரப் பிரச்சினை உள்ளது. மாவட்ட நூலகர்களுக்காக, "ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கூட்டாட்சி சட்டத்தை அமல்படுத்துவதில் கடுமையான சிக்கல்கள்" என்ற கருத்தரங்கு நடைபெற்றது. .

"நூலகங்களின் விளம்பர நடவடிக்கைகள் - திறந்த நூலகத்தை நோக்கி ஒரு படி" என்பது கருத்தரங்கின் தலைப்பாகும், இதன் போது நூலகங்களின் விளம்பர நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைப்பது தொடர்பான பிரச்சினைகள் விவாதிக்கப்பட்டன. திறந்தவெளி, மழலையர் பள்ளி மற்றும் பள்ளிகளில் நடத்தப்படும் பொது நிகழ்ச்சிகளை நூலகர்கள் பரிமாறிக் கொண்டனர். கோடைகால இயக்குநர்களின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் MBU “MCB” இயக்குநரால் தயாரிக்கப்பட்ட Ulyanovsk, Penza மற்றும் Orenburg பிராந்தியங்களில் உள்ள நூலகங்களின் அனுபவத்தின் வீடியோ விளக்கக்காட்சி அவர்களுக்கு வழங்கப்பட்டது. கூடுதலாக, ரஷ்யாவில் நவீன இலக்கிய செயல்முறையை அறிமுகப்படுத்திய "இலக்கியத்தில் பெயர்" பகுதி, கருத்தரங்கு வகுப்புகளின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக மாறியது. 2013 இல், நூலகர்கள் P. Sanaev, D. Rubina, V. Tokareva, G. Shcherbakova ஆகியோரின் படைப்புகளைப் பற்றி அறிந்தனர். 2014 ஆம் ஆண்டிற்கான நூலகங்களின் பணிகளைத் திட்டமிடுவது குறித்த நூலக வல்லுநர்களின் கருத்தரங்கு நிகழ்வுகள் நிறைந்ததாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் இருந்தது. நிகழ்ச்சி நிரலில் பின்வரும் சிக்கல்கள் இருந்தன: 2014 ஆம் ஆண்டிற்கான திட்டமிடல் முன்னுரிமைகள், 2014 ஆம் ஆண்டிற்கான குறிப்பிடத்தக்க மற்றும் மறக்கமுடியாத தேதிகள், உள்ளூர் வரலாற்று தேதிகளின் காலண்டர், குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுடன் வேலை திட்டமிடல், சமூக ரீதியாக பின்தங்கிய குழுக்களுடன் பணிபுரிதல். திட்டத்தின் வடிவமைப்பு மற்றும் கட்டமைப்பு, அதன் முக்கிய உள்ளடக்கம் மற்றும் பிரிவுகள் குறித்து பரிந்துரைகள் வழங்கப்பட்டன.

வட்டார நூலகங்களைச் சேர்ந்த வல்லுநர்களால் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட கருத்தரங்குகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக அமைந்தன. ஜூன் 5, 2013. குவோரோஸ்டியன்ஸ்கி, பிரிவோல்ஜ்ஸ்கி மற்றும் பெஸ்ட்ராவ்ஸ்கி மாவட்டங்களின் நூலகர்களுக்காக சமாரா பிராந்திய குழந்தைகள் நூலகத்தின் ஊழியர்களால் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட “மின்னணு வளங்களின் அரங்குகள் - தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் செயல்பாட்டின் வடிவங்கள்” என்ற மண்டலப் பட்டறை நடத்தப்பட்டது. நூலக வல்லுநர்கள் எலக்ட்ரானிக் ரிசோர்ஸ் ஹால்களின் தொழில்நுட்பத்தைப் பற்றி அறிந்தனர் மற்றும் புத்தக டிரெய்லர்களை உருவாக்குவதில் அனுபவத்தைப் பெற்றனர். ஸ்பெக்ட்ரம் டிவி சேனலின் ஒளிபரப்பு ஒன்றில் கருத்தரங்கு பற்றிய அறிக்கை காட்டப்பட்டது. அக்டோபரில், SOYUB நிபுணர்கள் பெயரிடப்பட்ட ஒரு பிராந்திய படைப்பு ஆய்வகத்தை நடத்தினர். "குழந்தைகள் நூலகத்தில் வெகுஜன வேலைகளின் நவீன மாதிரிகள்" என்ற தலைப்பில் என்.வி.மியாஸ்னிகோவா. லிவிங் ஒன் ஒர்க் அருங்காட்சியகத்தை உருவாக்குவது குறித்து நூலகர்களுக்கு முதன்மை வகுப்பு வழங்கப்பட்டது, அத்துடன் நூலகத்தில் வெகுஜன வேலைக்கான புதிய வடிவங்கள் மற்றும் முறைகள் பற்றிய பலதரப்பட்ட தகவல்களும் வழங்கப்பட்டன. பாரம்பரிய கருத்தரங்குகள் தவிர, ஆண்டு முழுவதும் பயிலரங்குகள் நடத்தப்பட்டன. தொடக்க நூலகர்களுக்கு நூலகப் பணிகள் மற்றும் பொது நிகழ்ச்சிகளை நடத்துவதற்கான முறைகள் குறித்த புள்ளி விவரக் கணக்குப் பட்டறைகள் நடைபெற்றன. இணைய அணுகலுடன் கணினி வைத்திருக்கும் நூலகர்களுக்கு, சமாரா பிராந்தியத்தில் உள்ள நூலகங்களின் போர்ட்டலுடன் பணிபுரியும் ஒரு பட்டறை மற்றும் VKontakte மற்றும் Odnoklassniki இல் அவர்களின் நூலகத்தை விளம்பரப்படுத்துவதற்கான ஒரு பட்டறை ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது. நூலகர்களால் புதிய தகவல் தொழில்நுட்பங்களை உருவாக்குவது தொடர்பாக, செயலில் உள்ள பட்டறைகள் 2014 இல் தொடரும். ஆலோசனை உதவி வழங்குவதிலும் முறையான பங்கு வெளிப்பட்டது. அறிக்கையிடல் ஆண்டில், மத்திய நூலகத்தின் ஊழியர்களுக்கு முறையான ஆலோசனைகள் வழங்கப்பட்டன: வேர்ட் டெக்ஸ்ட் எடிட்டரைப் பயன்படுத்துதல், வேலை நேர வரவுசெலவுத் திட்டத்தைக் கணக்கிடுதல் மற்றும் நூலக இடத்தை ஒழுங்கமைத்தல். சமாரா பிராந்தியத்தின் (அக்டோபர்-டிசம்பர் 2013) நகராட்சி நூலகங்களின் பிராந்திய வாராந்திர கண்காணிப்பின் கட்டமைப்பிற்குள் கிராமப்புற நூலகங்களின் நூலகர்கள் மின்னஞ்சல் பயன்பாடு, கண்காணிப்பு பணிகளை செயல்படுத்துதல். சமாரா பிராந்தியத்தின் சிறந்த நகராட்சி கலாச்சார நிறுவனங்களுக்கு பண ஊக்கத்தொகையைப் பெறுவதற்கான பிராந்திய போட்டியில் பங்கேற்பதற்காக நோவோடுல்ஸ்க் கிராமப்புற நூலகத்திற்கு குறிப்பிடத்தக்க வழிமுறை உதவி வழங்கப்பட்டது.

மொத்தம் – 16 தனிப்பட்ட முறையான ஆலோசனைகள்.

குழு முறைசார் ஆலோசனைகள் , அனைத்து நூலகர்களுக்கும் ஆர்வமுள்ள தலைப்புகளில், முன் திட்டமிடப்பட்ட திட்டத்தின்படி மேற்கொள்ளப்பட்டன. கூட்டங்கள் மற்றும் கருத்தரங்குகளுடன் இணைந்து குழு ஆலோசனைகள் நேரம் ஒதுக்கப்பட்டன. ஒரு குறிப்பிட்ட பிரச்சினையில் நூலகர்களுக்கு அவசரமாக தெளிவுபடுத்த வேண்டிய சந்தர்ப்பங்களில் அவை மேற்கொள்ளப்பட்டன. அவர்களின் தலைப்புகள் வேறுபட்டவை: நூலகத்தின் சமூக-கலாச்சார நடவடிக்கைகள், புதிய ஊழியர்களின் தழுவல், திட்டமிடல் மற்றும் அறிக்கையிடல், நிகழ்வுகளின் அமைப்பு மற்றும் நடத்தை, நூலகத்தின் பொது இடத்தின் அமைப்பு போன்றவை. மொத்தம் - 8 குழு முறைசார் ஆலோசனைகள்.

வெளியீட்டு செயல்பாடு என்பது புதுமையான மற்றும் முறையான வேலைத் துறையில் பணியின் மற்றொரு பகுதியாகும். நூலக நிபுணர்களுக்கு, கருத்தரங்கு வகுப்புகளின் தலைப்புகளுக்கு ஏற்ப, வழிமுறை பரிந்துரைகள் தயாரிக்கப்பட்டுள்ளன: "நூலகத்தில் கிளப்புகள் மற்றும் வட்டங்களின் அமைப்பு", ""புத்தக பிரீமியர்", "நூலகத்தில் பருவ இதழ்களுடன் பணிபுரிவது எப்படி" ”, “பொற்காலம்”: முதியோர் தினத்தைப் பற்றிய தகவல் பொருட்கள். பல சிறு புத்தகங்கள் வெளியிடப்பட்டுள்ளன: “தி ரெயின்போ ஆஃப் லைப்ரரி எக்ஸலன்ஸ்” (எம்.ஆர். குவோரோஸ்டியான்ஸ்கியின் நூலகங்களின் அனுபவம்), “நூலக பயனர்களுக்கு சேவை செய்வதில் நவீன போக்குகள்”, “தி லைட் ஆஃப் ஆர்த்தடாக்ஸி”, “தி லிவிங் புக்” (அனுபவம். பெல்கோரோட் பிராந்திய அறிவியல் நூலகத்தின்), “முத்திரை நூலகப் பாணி. நூலகர்கள் மற்றும் இணையப் பயனர்களுக்காக, "நம்பகமான உதவியாளர் ஒரு சமூக வலைப்பின்னல்" மற்றும் "ஒரு நூலகருக்கு உதவ இணையம்: சிறந்த நூலக வலைப்பதிவுகள்" என்ற சிறு புத்தகங்கள் தயாரிக்கப்பட்டுள்ளன. மொத்தம் 20 வெளியீடுகள் தயாரிக்கப்பட்டன. ஆண்டின் இறுதியில், ஒவ்வொரு நூலகமும் தங்கள் நூலகப் பயனர்களுக்குச் சேவைகளை மேம்படுத்துவதற்கான மேலதிகப் பணிகளுக்காக வெளியீட்டுத் தயாரிப்புகளின் தொகுப்பைப் பெற்றன.

வழிமுறை நடவடிக்கைகளின் செயல்திறன் பெரும்பாலும் நூலக வலையமைப்பின் கட்டமைப்புப் பிரிவுகள் பற்றிய தகவலின் முழுமையைப் பொறுத்தது. இந்த தகவல் பல்வேறு வகையான ஆவணங்களில் உள்ளது: கணக்கியல், திட்டமிடல் மற்றும் அறிக்கையிடல், தகவல் போன்றவை. ஆனால் நூலகங்களைப் பார்வையிடுவதன் முக்கியத்துவம் மற்றும் தளத்தில் முறையான உதவிகளை வழங்குவது தொடர்ந்து முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக உள்ளது. சொந்த போக்குவரத்து வசதி இல்லாததால், கிராமப்புற நூலகங்களுக்கு செல்வது பெரும் பிரச்னையாக உள்ளது. நூலக இடத்தை ஒழுங்கமைத்தல், நூலகத்தின் புள்ளிவிவரப் பதிவுகளைப் பராமரித்தல் மற்றும் புத்தக சேகரிப்புகள் மற்றும் பட்டியல்களைத் திருத்துதல் ஆகியவற்றில் முறையான உதவி வழங்கப்பட்டது.

நிறுவன மற்றும் வழிமுறை நடவடிக்கைகளின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறினால், 2013 ஆக்கபூர்வமான வளர்ச்சியின் அடிப்படையில் வெற்றிகரமாக இருந்தது, புதுமையான மற்றும் முறையான பணிகள் அதன் முக்கியத்துவத்தையும் பொருத்தத்தையும் இழக்கவில்லை, மேலும் நூலகங்களின் சமூக நோக்கத்தை நிறைவேற்ற பங்களிக்கின்றன என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

முக்கிய பிரச்சனை என்னவென்றால், நூலக சேவைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான சுவாரஸ்யமான புதுமையான அணுகுமுறைகள், முறையான பரிந்துரைகள் மற்றும் நிபுணர் ஆலோசனைகளில் குரல் கொடுக்கின்றன, நூலகங்களில் நேரடியாக மேலும் மேம்பாட்டிற்கு எப்போதும் சாதகமான தளத்தைக் காணவில்லை. மந்தநிலை, ஆக்கத்திறன் இல்லாமை, புதிய தொழில்சார் தகவல்களைப் பெறுவதற்கும் உணருவதற்கும் தயக்கம் ஆகியவை நூலகங்களின் வளர்ச்சிக்கு கடுமையான தடையாக உள்ளன.

அறிவுத் தளத்தில் உங்கள் நல்ல படைப்பை அனுப்புவது எளிது. கீழே உள்ள படிவத்தைப் பயன்படுத்தவும்

மாணவர்கள், பட்டதாரி மாணவர்கள், தங்கள் படிப்பிலும் வேலையிலும் அறிவுத் தளத்தைப் பயன்படுத்தும் இளம் விஞ்ஞானிகள் உங்களுக்கு மிகவும் நன்றியுள்ளவர்களாக இருப்பார்கள்.

இதே போன்ற ஆவணங்கள்

நூலகத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் "மின்னணு ஆவணம்" என்ற கருத்து. மின்னணு ஆவணங்களின் வகைப்பாடு, நூலக சேகரிப்பில் அவற்றின் இடம். எலக்ட்ரானிக் மீடியாவில் நிதியை உருவாக்குவதற்கான குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள். நூலக சேகரிப்புக்கான மின்னணு ஆவணங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான அளவுகோல்கள்.

பாடநெறி வேலை, 01/23/2012 சேர்க்கப்பட்டது


நூலக சேகரிப்பின் பாதுகாப்பு மற்றும் பாதுகாப்பு பற்றிய கருத்து. ஒரு ஆவணத்தின் உடல் நிலையை பாதிக்கும் காரணிகளின் குழுக்கள். நூலக சேகரிப்புகளை சேமிப்பதற்கான சுகாதார-சுகாதாரம், வெப்பநிலை-ஈரப்பதம் மற்றும் ஒளி நிலைகள். ஆவணங்களின் உறுதிப்படுத்தல் மற்றும் மறுசீரமைப்பு.

பாடநெறி வேலை, 09/21/2013 சேர்க்கப்பட்டது


வடிவமைப்பின் அடிப்படை கருத்துக்கள் மற்றும் வரையறைகள். நூலக வடிவமைப்பின் முக்கிய வழிமுறைகள். நூலகங்களின் உபகரணங்கள் மற்றும் உபகரணங்கள். நூலகத்தின் செயல்பாட்டு பகுதிகளின் வடிவமைப்பு. பாஷ்கிர் மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் சிபே நிறுவனத்தின் நூலக வடிவமைப்பின் சிறப்பியல்புகள்.

ஆய்வறிக்கை, 06/02/2010 சேர்க்கப்பட்டது


அதன் உருவாக்கத்தின் தொழில்நுட்ப செயல்முறைகளில் நிதியின் பாதுகாப்பு. ஒவ்வொரு தொழில்நுட்ப செயல்முறைக்கும் கட்டாய ஆவணங்கள் மற்றும் ஆதரவின் கொள்கை. இலவச அணுகலுக்கு நூலக வளங்கள் திறக்கப்பட்டுள்ளன. காப்புரிமையை உறுதி செய்வதில் உள்ள சிக்கல்கள்.

பாடநெறி வேலை, 01/17/2014 சேர்க்கப்பட்டது


நூலக சேகரிப்பை கையகப்படுத்துவதற்கான அடிப்படைக் கொள்கைகளின் ஆய்வு - நூலக சேகரிப்புக்கான அச்சிடப்பட்ட வெளியீடுகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான பொதுவான தேவைகள். அதன் வகைகளின் அம்சங்கள்: தற்போதைய, பின்னோக்கி, நிரப்புதல். ஆவணங்களின் வேறுபட்ட கணக்கியல். கணக்கியல் படிவங்கள்.

சோதனை, 05/08/2010 சேர்க்கப்பட்டது


மேலாண்மை செயல்முறைகள், உருவாக்கம் மேலாண்மை, பாதுகாப்பு மற்றும் நூலக சேகரிப்பு பயன்பாடு. நூலக மேலாண்மை மற்றும் நூலகங்களின் தகவல் மின்னணு வளங்கள். நவீன நிலைமைகளில் நூலகங்கள் மற்றும் நூலக சேகரிப்புகளுக்கு நிதியளிக்கும் அமைப்பு.

பாடநெறி வேலை, 10/21/2010 சேர்க்கப்பட்டது


பொது நூலகத்தின் செயல்பாடுகளுக்கான மாதிரி தரநிலை: இயல்பு, உள்ளடக்கம், நிறுவன மற்றும் சட்ட வடிவங்கள், பணியாளர்கள், அமைப்பு. நூலகத்தின் ஆவண சேகரிப்பு: பிரத்தியேகங்கள், கையகப்படுத்தல் மற்றும் நிரப்புதலுக்கான தரநிலைகள், பாதுகாப்பை உறுதி செய்தல்.

சோதனை, 10/16/2011 சேர்க்கப்பட்டது

நிதியைப் படிப்பது - அதன் அளவு, உள்ளடக்கம், அதன் கலவையில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள தனிப்பட்ட அச்சிடப்பட்ட படைப்புகள் மற்றும் வாசகர்களால் அவற்றின் பயன்பாட்டின் அளவு ஆகியவற்றைத் தீர்மானித்தல். நூலக சேகரிப்பு பற்றிய ஆய்வு திட்டமிடப்பட்டு நீண்டகால மற்றும் தற்போதைய வேலைத் திட்டத்தில் சேர்க்கப்பட வேண்டும். சேகரிப்பைப் படிப்பதற்கான சிறப்பு முறைகள்: அளவு, நூலியல் மற்றும் சமூகவியல்.

அளவு முறைகள்: நிதியின் அளவு, அதன் கலவை, அதன் பயன்பாடு பற்றிய யோசனை தரவுகளின் புள்ளிவிவர பகுப்பாய்வு மூலம் வழங்கப்படுகிறது. புள்ளியியல் தரவு நிதியின் அளவு, அறிவுக் கிளைகள் மூலம் புத்தகங்களின் விநியோகம், புத்தகம் வழங்கல், புத்தக வெளியீடு, வாசிப்புத்திறன், புழக்கம் போன்றவற்றைப் படிப்பதை சாத்தியமாக்குகிறது. புத்தகப் படிவங்கள் அல்லது திரும்பும் காலங்கள் மூலம் புத்தக நிதியைப் பயன்படுத்துவதைப் படிப்பது சாத்தியமாக்குகிறது. ஒவ்வொரு குறிப்பிட்ட புத்தகத்தின் சுழற்சியை தீர்மானிக்க.

நூலியல் முறைகள். முறையான பட்டியலின் பிரிவுகளைப் பார்க்கும்போது, ​​அறிவின் கிளைகள், வெளியீட்டு ஆண்டுகள் மற்றும் ஆசிரியர்களால் நிதியின் உள்ளடக்கத்தில் தரவு பெறப்படுகிறது. இதிலிருந்து நூலக சுயவிவரத்திற்கு சேகரிப்பின் கடித தொடர்பு பற்றிய முடிவுகளை நாம் எடுக்கலாம்.

அவர்கள் புத்தக அறையிலிருந்து வெளியீடுகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள். அறிவியல் துணை மற்றும் பரிந்துரை குறியீடுகள். விடுபட்ட இலக்கியங்களை அடையாளம் காண, வாசகர்களுக்கு புத்தகங்களை வழங்க மறுத்த பதிவுகள், அத்துடன் பல்கலைக்கழகத்தின் கட்டமைப்பு பிரிவுகள் மற்றும் வாசகர்கள் தேவையான வெளியீடுகளை வாங்குவதற்கான கோரிக்கைகள் பதிவு செய்யப்படுகின்றன.

பருவ இதழ்கள் இல்லாதது (முழு தலைப்பு அல்லது தனித்தனி ஆண்டுகள் தொகுப்புகள், தனிப்பட்ட எண்கள்) இதழ்கள் மற்றும் செய்தித்தாள்களின் நூலியல் குறியீடுகளுடன் பருவ இதழ்களின் பட்டியலைச் சரிபார்ப்பதன் மூலம் கண்டறியப்படுகிறது.

தற்போதைய வெளியீடுகளின் சேகரிப்பிலும் சிக்கல்கள் அடையாளம் காணப்படுகின்றன.

சமூகவியல் முறைகள்சேகரிப்பின் உண்மையான பயன்பாடு, வாசகர்களின் தகவல் தேவைகள் மற்றும் நூலகத்தில் சேகரிக்கப்பட்ட வெளியீடுகள் குறித்த அவர்களின் அணுகுமுறை பற்றிய யோசனையை வழங்கவும். பிந்தையது வாசகர் ஆர்வங்கள் மற்றும் கோரிக்கைகளில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது.

நூலகத் தொகுப்பை உருவாக்க, நூலகர் தற்போது நூலகம் எதிர்கொள்ளும் பணிகளைப் பற்றிய துல்லியமான அறிவைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், அத்துடன் பயனர் மக்கள் தொகை, அவர்களின் தேவைகள், ஆர்வங்கள், இலக்கிய ரசனைகள், அணுகுமுறைகள், ஊக்கங்கள் மற்றும் ஆவணங்களை அணுகுவதற்கான நோக்கங்கள் பற்றிய தொடர்ச்சியான ஆய்வு. .

வெற்றிக்கான திறவுகோல் பயனர்களின் எதிர்கால தகவல் கோரிக்கைகளை அடையாளம் காணும் மற்றும் எதிர்பார்க்கும் திறன் ஆகும்.

நிதியின் நம்பகத்தன்மையின் குறிகாட்டியாகும் கோரிக்கை திருப்தி விகிதம்பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்ட காலத்திற்கு (மாதம், காலாண்டு, ஆண்டு), திருப்தியான கோரிக்கைகளின் எண்ணிக்கை மற்றும் பெறப்பட்ட கோரிக்கைகளின் மொத்த எண்ணிக்கையின் விகிதத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. நிதியின் நம்பகத்தன்மை அதன் முழுமை, செயல்பாட்டிற்கான தயார்நிலை, சிக்கலற்ற செயல்பாடு, ஆயுள் மற்றும் பழுதுபார்ப்பு ஆகியவற்றில் வெளிப்படுகிறது.

நிதியின் முழுமையின் அளவைப் பொறுத்து, அவை வேறுபடுகின்றன:

• * பிரிவுக்கான முழுமையானது - வழங்கப்பட்ட அனைத்து ஆவணங்களும் வாங்கப்படுகின்றன - 100%;
• * பிரிவுக்கு மிகவும் பொருத்தமானது (அல்லது போதுமானது) - நூலகத்திற்குத் தேவையான சுயவிவரத் தகவலில் மூன்றில் இரண்டு பங்கு கொண்ட ஆவணங்கள் வாங்கப்படுகின்றன - 75%,
• * அணு - மிக முக்கியமான (நிதியின் மையத்திற்கு) ஆவணங்கள் பூர்த்தி செய்யப்பட்டன, ஒரு குறிப்பிட்ட பிரிவிற்கான சுயவிவரத் தகவலில் குறைந்தது மூன்றில் ஒரு பங்கு (30%) உள்ளது,
• * குறிப்பு (20%) - தகவல்களின் பொதுமைப்படுத்தலின் மிக உயர்ந்த அளவிலான ஆவணங்கள் (குறிப்பு புத்தகங்கள், பாடப்புத்தகங்கள்.
• * அதிகப்படியான முழுமை நிதியின் உரிமை கோரப்படாத பகுதியை தீர்மானிக்கிறது;
• * போதுமான முழுமையின்மை நிதியின் பலவீனமான கருப்பொருள் மற்றும் அச்சுக்கலை அமைப்பை தீர்மானிக்கிறது.

முழுமையின் ஒவ்வொரு அளவும் நிதியின் ஒரு பகுதிக்கு மட்டுமே பொருந்தும், எந்த வகையிலும் முழு நிதிக்கும் பொருந்தும். உகந்த பகிர்வு நிதி எப்போதும் அதிக அளவு முழுமையைக் கொண்டிருக்காது.

எடுத்துக்காட்டாக, முக்கிய அல்லாத தலைப்புகள் நிறைவுற்றதன்மையின் உகந்த குறைந்த அளவுகளால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன.

வாசகர் தேவையைப் படிப்பதற்கான ஒரு சிறப்பு வடிவம், திருப்தியற்ற கோரிக்கையின் பகுப்பாய்வு ஆகும், இது நூலக சேகரிப்புகளின் நிலை மற்றும் அமைப்பு மற்றும் ஏற்கனவே உள்ள தகவல் தேவைகளுக்கு இடையே உள்ள அளவு வேறுபாடு ஆகும். தேவைகளின் பூர்த்தி செய்யப்படாத பகுதி, நூலக சேகரிப்புகளை விரிவாக்க வேண்டியதன் அளவைக் காட்டுகிறது.

ஒரு கணக்கெடுப்பு என்பது சில புத்தகங்கள் அல்லது பருவ இதழ்கள் பற்றிய பொது வாசகர்களின் கருத்து போன்ற வெகுஜன நிகழ்வுகளை ஆய்வு செய்ய முதன்மை தகவல்களை சேகரிக்கும் முறையாகும்.

ஒரு வகை கணக்கெடுப்பு என்பது ஒரு கேள்வித்தாள். இது சார்ந்த பொருளைச் சேகரிக்கப் பயன்படுகிறது, இதன் செயலாக்கம் சில புள்ளிவிவர உண்மைகளை நிறுவவும், வழக்கமான நிகழ்வுகளை (உதாரணமாக, பொதுக் கருத்து, நலன்கள் போன்றவை) அடையாளம் காணவும் உதவுகிறது. எனவே, கேள்வித்தாள்களைப் பயன்படுத்தி வெவ்வேறு வாசகர் குழுக்களின் ஆர்வங்களின் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றிய தரவைப் பெறலாம். கேள்வித்தாள்கள் நன்கு சிந்திக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட, குறுகிய நோக்கத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். கேள்வித்தாளில் உள்ள கேள்விகள் எளிமையாகவும், குறிப்பிட்டதாகவும், தெளிவாக வடிவமைக்கப்பட்டதாகவும், பதில்களின் உள்ளடக்கத்தை முன்னரே தீர்மானிக்காமலும், பெரிய செலவுகள் தேவைப்படாமலும் இருக்க வேண்டும்.

எக்ஸ்பிரஸ் கணக்கெடுப்பு. இது ஒரு விரைவான, செயல்பாட்டு கணக்கெடுப்பாகும், இது ஒரு விதியாக, வேலை செய்யும் இடத்தில், நூலகத்தின் சுவர்களுக்குள் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. அதன் முக்கிய அம்சம் மிகவும் சுருக்கமான கேள்வித்தாள், இதில் 5 கேள்விகளுக்கு மேல் இல்லை, பதில்கள் 3-5 நிமிடங்கள் எடுக்கும்.

கேள்வித்தாள் கணக்கெடுப்புக்கு இணையாக, நேர்காணல் முறையைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. இந்த முறை பதிலளிப்பவருடன் தனிப்பட்ட தொடர்புகளை உள்ளடக்கியது. சில கேள்விகள் மற்றும் ஆளுமைப் பண்புகளுக்கு பதிலளிப்பவரின் எதிர்வினையை அடையாளம் காண இது உங்களை அனுமதிக்கிறது. நேர்காணலின் போது, ​​நேர்காணல் செய்பவர் முன்பே வடிவமைக்கப்பட்ட கேள்விகளைக் கேட்கிறார் மற்றும் அவர் பெறும் பதில்களைப் பதிவு செய்கிறார்.

சிறப்பு வட்டி அட்டை குறியீட்டைப் பயன்படுத்தி வாசகர்களின் ஆர்வத்தைப் பதிவு செய்வது மிகவும் நல்லது. நூலகப் பயிற்சி அதன் யதார்த்தத்தை உறுதிப்படுத்துகிறது. அட்டை குறியீட்டின் தலைப்புகள் தலைப்புகள், கேள்விகள், வாசகர் ஆர்வங்களாக அடையாளம் காணப்பட்ட இலக்கிய வகைகள். அட்டை குறியீட்டின் தலைப்புகளின் அடிப்படையில், சில ஆர்வங்களின் ஆதிக்கம், சமூக வாழ்க்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் தொடர்பாக புதிய வகைகளின் பிறப்பு மற்றும் அதற்கேற்ப, வாசகரின் நோக்குநிலை மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட சிக்கலில் ஆர்வம் குறைதல், பிரச்சினை, வகை.

நிபுணர் மதிப்பீடுகளின் முறை தனிப்பட்ட வெளியீடுகள் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் புத்தகங்களின் குழு பற்றிய நிபுணர்களின் கருத்துக்களை தீர்மானிக்கிறது. காலாவதியான அல்லது முக்கிய அல்லாத வெளியீடுகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது இந்த முறையைப் பயன்படுத்துவது நூலகத்திற்கு உதவும். அழைக்கப்பட்ட வல்லுநர்கள் வாசிப்புத் தேவைகளின் வளர்ச்சி, வாசிப்பு நோக்கங்கள் மற்றும் வாசிப்பு ஆர்வங்களில் சாத்தியமான மாற்றங்கள் ஆகியவற்றை பரிந்துரைக்கலாம்.

வாசகரின் படிவங்களின் பகுப்பாய்வு, தொகுப்பின் விஷயத்தை தெளிவுபடுத்த அனுமதிக்கும். வாசகரின் படிவம் வெளியிடப்பட்ட இலக்கியங்களைப் பதிவுசெய்கிறது மற்றும் வாசிப்பின் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றிய தகவல்களைக் குவிக்கிறது. படிவம் வாசகரின் திருப்தியற்ற கோரிக்கையை பிரதிபலிக்காது என்பதை மனதில் கொள்ள வேண்டும். ஒரு நூலகரின் பரிந்துரையின் பேரில், புத்தகக் கண்காட்சியில் இருந்து வாசகர் எந்த இலக்கியத்தைக் கேட்டார், எதை எடுத்தார், அவருடைய கோரிக்கை திருப்தியாக இருந்ததா அல்லது அவர் எடுத்த புத்தகங்கள் படிக்கப்பட்டனவா என்பதை பதிவுகளிலிருந்து தீர்மானிக்க முடியாது. படிவத்தில் உள்ள தகவல்கள் தேவைக்கான நோக்கங்கள், இலக்குகள் மற்றும் வாசிப்பின் முடிவுகள் அல்லது படித்த புத்தகங்கள் மீதான அணுகுமுறை ஆகியவற்றைப் பிரதிபலிக்காது.

இந்த வரம்பைப் போக்க, வெளியிடப்பட்ட புத்தகங்களின் பதிவோடு குறியீடுகளுடன் இணைக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, தேவைக்கான காரணத்தைக் குறிப்பிடவும் (எடுத்துக்காட்டாக, நூலகரின் பரிந்துரையின் பேரில் வாசகர் எடுத்த புத்தகத்தின் அணுகல் எண்ணை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டவும் அல்லது " அடையாளம்").

இதன் விளைவாக, படிவங்களின் பகுப்பாய்வு ஒரு தீவிரமான ஆயத்த காலத்துடன் இருக்க வேண்டும் (பயனர்களின் வகையை தீர்மானித்தல், ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பு, சேவை மதிப்பெண்களின் அமைப்பு போன்றவை), பகுப்பாய்வின் தரம் இதைப் பொறுத்தது. பகுப்பாய்வு அறிக்கையின் இறுதிப் பகுதியில், சேகரிப்பு மற்றும் அதன் விளம்பரத்தின் தரத்தை மேம்படுத்த நூலகத்தின் முன்மொழிவுகள் மற்றும் குறிப்பிட்ட நடவடிக்கைகள் முக்கியமானவை.

நடைமுறையில், திருப்தியான தேவைகளின் பகுப்பாய்வு மற்றும் தேவையான இலக்கியங்களின் அடிப்படையில் தோல்விகளின் பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றுக்கு இடையே ஒரு வேறுபாடு செய்யப்படுகிறது. அவை ஒன்றையொன்று பூர்த்தி செய்து, இலக்கியத்தில் வாசகர்களின் தேவைகளை அடையாளம் காண்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன: சில வாசகர் குழுக்களிடையே எந்த இலக்கியம் அதிக தேவை உள்ளது என்பதை முதலில் நிறுவ அனுமதிக்கிறது; இரண்டாவது - வாசகர் கோரிக்கைகள் பற்றிய கூடுதல் தகவல் மற்றும் கூடுதலாக, கையகப்படுத்துதலில் உள்ள இடைவெளிகளைக் காட்டுகிறது.

புத்தக வடிவங்களின் பகுப்பாய்வு என்பது வாசகர்களிடையே புத்தகங்களின் புழக்கத்தைப் படிப்பதற்கான ஒரு சிறப்பு நூலக முறையாகும். சில புத்தகங்களின் வடிவங்களின் பகுப்பாய்வு மற்றும் அவற்றைப் பற்றிய வாசகர் மதிப்புரைகளின் பகுப்பாய்வு ஒரு குறிப்பிட்ட புத்தகத்தின் சமூக மதிப்பை தெளிவுபடுத்த உதவுகிறது: ஒரு குறிப்பிட்ட குழு வாசகர்களிடையே ஒரு புத்தகத்தின் அதிக அல்லது குறைந்த புழக்கம் வாசகர் மதிப்பீடுகளில் விளக்கப்பட்டுள்ளது. அது பற்றிய பொது கருத்து.

ஒவ்வொரு படைப்பின் புழக்கத்தையும் படிப்பது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது, மேலும் நூலகர்கள் புத்தக வடிவங்களின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பகுப்பாய்வைப் பயன்படுத்துகின்றனர். வேலையின் அனைத்து நகல்களுக்கும் படிவங்களைத் தேர்ந்தெடுத்து, புத்தகங்களை வாங்கும் நேரம் சரக்கு எண்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. கையகப்படுத்தும் நேரம், பிரதிகளின் எண்ணிக்கை மற்றும் ஒரு புத்தகத்தின் மொத்த வெளியீடுகளின் எண்ணிக்கை, ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு (உதாரணமாக, ஒரு வருடம்) அதன் சுழற்சி தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

கருப்பொருள் மற்றும் அச்சுக்கலை பகுப்பாய்வுநூலகத்திற்குத் தேவையான வெளியீடுகளின் வகைகள், பயன்பாட்டின் தீவிரம் மற்றும் நிதியின் செயலற்ற பகுதி உருவாவதற்கான காரணங்களை நிதி தீர்மானிக்கிறது.

இந்த ஆய்வு முறை புள்ளியியல் மற்றும் சமூகவியல் முறைகளை ஒருங்கிணைக்கிறது. இந்த ஆராய்ச்சி முறையின் முடிவுகள் மிகவும் முழுமையானதாகவும் பயனுள்ளதாகவும் இருக்கும்.

ஆய்வுக்காக, நிதியின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதி LBC அட்டவணைகளுக்கு ஏற்ப தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

நிதியின் ஆய்வு திட்டமிடப்பட்டு பல்வேறு முறைகளைப் பயன்படுத்தி தொடர்ந்து மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும். வேலை முடிந்த பிறகு, பகுப்பாய்வின் முடிவுகள் முதன்மை மற்றும் இரண்டாம் நிலை தேர்வை மேம்படுத்தவும், நிதியின் ஏற்பாடு, சேமிப்பு மற்றும் விளம்பரத்தை மேம்படுத்தவும் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்.

நூலக சேகரிப்புகளை கையகப்படுத்துவதற்கான ஒருங்கிணைப்பு- இது இலக்கியத்தின் ஒருங்கிணைந்த கையகப்படுத்துதலில் நூலகங்களின் தொடர்பு.

நிதியின் கலவை மற்றும் பயன்பாட்டைப் படிப்பதற்கான முறை.

சேகரிப்பின் கலவை மற்றும் அதன் பயன்பாடு பற்றிய பகுப்பாய்வு நூலக ஆராய்ச்சியின் பகுதிகளில் ஒன்றாகும், மேலும் கையகப்படுத்துதலை மேம்படுத்தவும், குறைவாகப் பயன்படுத்தப்பட்ட இலக்கியங்களை அடையாளம் காணவும், தீர்க்கப்பட்ட பணிகளுக்கு ஏற்ப நூலகம் மற்றும் குறிப்பு தகவல் சேவைகளின் கவனத்தை அதிகரிக்கவும் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. உற்பத்தி மற்றும் அறிவியல் குழுக்கள்.

நிதி பற்றிய ஆய்வு முறையாகவும் திட்டமிட்டு மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும். ஒரு விதியாக, கொடுக்கப்பட்ட நூலகத்துடன் தொடர்புடைய பிரிவுகளுடன் தொடங்கி, சேகரிப்பின் தனிப்பட்ட பகுதிகளின் படிப்படியான படிப்பை வழங்கும் நீண்ட கால திட்டத்தை வரைய பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. நிதியின் கலவையைப் படிக்க, முழு அளவிலான SPA, கோரிக்கைகளின் முறையான பதிவு மற்றும் பல்வேறு வகையான தொழில்நுட்ப ஆவணங்கள் மற்றும் ஆவணங்களை வழங்குவது அவசியம். நிதியை பகுப்பாய்வு செய்து பயன்படுத்த, சிறப்பு முறைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: அளவு, நூலியல், சமூகவியல். பல்வேறு கணக்கியல் ஆவணங்களைப் பயன்படுத்தும் புள்ளிவிவர பகுப்பாய்வின் அடிப்படையில் நிதியின் கலவை, அளவு மற்றும் பயன்பாடு குறித்த புறநிலைத் தரவை அளவு முறைகள் வழங்குகின்றன: பதிவு புத்தகம், சுருக்க புத்தகம், புத்தக வடிவங்கள். புள்ளியியல் பகுப்பாய்வு நிதி மற்றும் அதன் பயன்பாடு, முழுமையான (நிதியின் அளவு, புத்தக வெளியீடுகளின் எண்ணிக்கை, வாசகர்களின் எண்ணிக்கை) மற்றும் உறவினர் (படிக்கக்கூடிய தன்மை, புழக்கத்தில் மற்றும் புத்தகம் வழங்கல்) குறிகாட்டிகளை வகைப்படுத்தும் பல்வேறு குறிகாட்டிகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. அத்தகைய பகுப்பாய்வின் விளைவாக, நிதியின் முழுமையையும், அதன் பாகங்களையும் பற்றிய முடிவுகளை எடுக்கவும், குறைவாகப் பயன்படுத்தப்பட்ட இலக்கியங்களை அடையாளம் காணவும் முடியும். புள்ளிவிவர பகுப்பாய்வு தரவு பூர்வாங்கமானது. இது மேற்கொள்ளப்பட்ட பிறகு, ஒரு முறையான பட்டியலைப் பயன்படுத்தி நிதியின் தரமான கலவையின் அதிக உழைப்பு-தீவிர பகுப்பாய்வு அவசியம்: இனங்கள் மற்றும் நிதியின் காலவரிசை அமைப்பு, நகல்களின் சராசரி எண்ணிக்கை, ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்புகளின் எண்ணிக்கை ஆகியவற்றைக் கண்டறிதல். தலைப்பு. சேகரிப்பின் தரமான கலவையின் பகுப்பாய்வு நூலியல் முறைகளைப் பயன்படுத்தி மேற்கொள்ளப்படுகிறது, தனிப்பட்ட அறிவின் கிளைகளில் அதன் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றிய ஒரு யோசனையை அளிக்கிறது, இது சிக்கல்களை அடையாளம் காண அனுமதிக்கிறது. இதைச் செய்ய, பல்வேறு நூலியல் குறியீடுகள் மற்றும் மாநில நூலியல் வெளியீடுகளுடன் கூடிய முறையான அட்டவணைக்கு எதிராக சேகரிப்பு சரிபார்க்கப்படுகிறது. கூடுதலாக, இடைவெளிகளை அடையாளம் காண தோல்வி பகுப்பாய்வு முக்கியமானது. நூலியல் முறைகள்முக்கியமாக நிதியை நிறைவு செய்யும் நோக்கத்திற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. சமூகவியல் முறைகள்தேவையின் சிறப்பியல்புகள், வாசகர்கள் மற்றும் சந்தாதாரர்களின் தேவைகள் மற்றும் அவர்களின் குழுவை அடையாளம் காண உதவுங்கள். மாறுபடும் நேரடி ஆய்வு முறைகள்- கேள்வி கேட்டல், நேர்காணல் செய்தல், மறுப்புகளை சேகரித்தல் - மற்றும் மறைமுக முறைகள்- வாசகர்களின் கோரிக்கைகள் மற்றும் தேவைகளைப் பதிவுசெய்யும் பல்வேறு பொருட்களைப் பயன்படுத்தி ஆய்வு, வாசகர் படிவங்களின் பகுப்பாய்வு, பின்னூட்ட கூப்பன்கள், மறுப்புகள் போன்றவை.

சேகரிப்புகளைப் படிப்பதற்கான சிறப்பு முறைகளைப் பயன்படுத்துவதோடு, தனிப்பட்ட வெளியீடுகளின் புழக்கத்தை நிறுவ, சேகரிப்பில் உள்ள அனைத்து வெளியீடுகளின் புத்தக வடிவங்களையும் முழுமையாக மதிப்பாய்வு செய்வதன் மூலம் அதன் பயன்பாட்டை அவ்வப்போது பகுப்பாய்வு செய்வது அவசியம், அதிகம் பயன்படுத்தப்படாத ஆவணங்கள் மற்றும் இலக்கியங்களை அடையாளம் காணவும். கோரிக்கை.

ஆய்வின் போது, ​​சந்தாதாரர்களிடையே அவர்களின் பிரச்சாரத்தை வலுப்படுத்துதல், அவற்றின் நகல் அளவைக் கூட்டுதல் அல்லது குறைத்தல், நிதியிலிருந்து விலக்குதல் அல்லது வேறு சேமிப்பக நிலைக்கு மாற்றுதல் போன்ற ஆவணங்கள் அடையாளம் காணப்படுகின்றன. சிறிய நிதி, அதை அடிக்கடி படிக்க வேண்டும்.

கையகப்படுத்துதல் துறை - ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு வடிவமைக்கப்பட்ட சேகரிப்பின் கலவை மற்றும் பயன்பாட்டைப் படிப்பதற்கான ஒரு திட்டத்தை வரைகிறது, இதன் காலம் சேகரிப்பின் அளவு, நூலகர்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் இந்த செயல்முறைக்கு அவர்கள் ஒதுக்கக்கூடிய நேரம் ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது.

தொழில்நுட்ப ரீதியாக, நிதியின் ஆய்வு நிலைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.

ஆயத்த கட்டத்தில், ஒழுங்கு, நேரம் மற்றும் கலைஞர்கள் தீர்மானிக்கப்படுகிறார்கள். அவர்கள் செயல்பாடுகளைச் செய்வதற்கான காலண்டர் அட்டவணையை வரைந்து ஒப்புதல் அளிக்கிறார்கள், நிதியின் கலவை, அளவு, இயக்கம் மற்றும் அதன் பயன்பாடு, சந்தாதாரர்களுக்கு மறுப்பு, கணக்கியல் ஆவணப் படிவங்கள், நிதி பகுப்பாய்வு அட்டவணைகள், பொருத்தமான நூலியல் உதவிகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது, அறிவுறுத்துதல் போன்றவற்றைப் பற்றிய கணக்கியல் மற்றும் அறிக்கையிடல் பொருட்களைத் தயாரிக்கிறார்கள். மற்றும் கலைஞர்களுக்கு தேவையான பொருட்களை வழங்கவும்.

இரண்டாவது கட்டத்தில், அவர்கள் நிதியின் நோக்கம் கொண்ட பிரிவைப் படிக்கத் தொடங்குகிறார்கள் - அதன் கலவை, அளவு, பயன்பாட்டின் தன்மை.

மூன்றாவது நிலை ஆய்வின் போது பெறப்பட்ட தரவுகளின் செயலாக்கம் மற்றும் பகுப்பாய்வு ஆகும். அவர்களின் தயாரிப்பு நடவடிக்கைகளில் இந்தத் தகவல் தேவைப்படும் அனைத்து நூலகர்களும் தயாரிப்புக் கூட்டங்களில் அவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறார்கள். இந்த கட்டத்தில், நிதியின் ஆய்வு செய்யப்பட்ட பகுதியில் இரண்டாம் நிலை தேர்வு குறித்த முடிவுகள் எடுக்கப்படுகின்றன.

இறுதி கட்டம் எடுக்கப்பட்ட முடிவுகளை செயல்படுத்துகிறது.

துணை நிதிகளின் (நிதியின் பிரிவுகள்) ஆய்வு வரிசையானது ஆய்வு செய்யப்படும் தலைப்பின் பொருத்தம், தேவையின் செயல்பாடு, பாதுகாப்பு நிலை, பணியாளர்களின் மாற்றம் மற்றும் ஒத்த காரணிகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. அதே நேரத்தில், நிதியின் சில பகுதிகள் மற்றவர்களை விட அடிக்கடி, இன்னும் முழுமையாக மற்றும் இன்னும் விரிவாக ஆய்வு செய்யப்படுவது முறையானதாக மாறலாம்.

குறிகாட்டிகள்: நிதியின் நம்பகத்தன்மையின் குறிகாட்டியானது பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்ட காலத்திற்கான (மாதம், காலாண்டு, ஆண்டு) கோரிக்கைகளின் திருப்தி விகிதமாகும், இது பெறப்பட்ட கோரிக்கைகளின் மொத்த எண்ணிக்கையில் திருப்தியான கோரிக்கைகளின் எண்ணிக்கையின் விகிதத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. நிதியின் நம்பகத்தன்மை அதன் முழுமை, செயல்பாட்டிற்கான தயார்நிலை, சிக்கலற்ற செயல்பாடு, ஆயுள் மற்றும் பழுதுபார்ப்பு ஆகியவற்றில் வெளிப்படுகிறது.

நகல்களின் கணக்கீடு: ஒரு பாடப்புத்தகம் கையில் இருக்கும் சராசரி நேரத்தின் மூலம் வாசகர்களின் எண்ணிக்கையை பெருக்கி, ஆவணம் உயிருடன் இருக்கும் நாட்களின் எண்ணிக்கையால் இதையெல்லாம் வகுக்கவும்.

நூலக நிதியானது புத்தகக் கடனை வாசகர்களின் எண்ணிக்கையால் பெருக்குவதற்கு சமம்.

நூலக சேகரிப்பின் சுழற்சி. ஒரு வருடத்தில் நூலக நிதியிலிருந்து வாசகர்களுக்கு வழங்கப்பட்ட ஆவணங்களின் எண்ணிக்கை, இந்த நிதியின் மொத்த அளவால் வகுக்கப்படும் சூத்திரத்தால் காட்டி தீர்மானிக்கப்படுகிறது. புழக்கம் பொதுவானதாக இருக்கலாம் (முழு நிதி முழுவதும்) அல்லது தனிப்பட்டதாக இருக்கலாம் (துணைநிதிகள் முழுவதும்) இது நிதியில் உள்ள ஆவணங்களின் நீளத்தால் வகுக்கப்படும் சிக்கல்களின் எண்ணிக்கைக்கு சமம். அதிக விற்றுமுதல், சிறந்த நிதி நிறைவு.

ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு ஒரு வாசகருக்கு வழங்கப்பட்ட ஆவணங்களின் எண்ணிக்கையால் வாசிப்புத்திறன் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. புத்தக வெளியீடுகளின் எண்ணிக்கையை வாசகர்களின் எண்ணிக்கையால் வகுப்பதன் மூலம் காட்டி பெறப்படுகிறது. இந்த எண்ணிக்கை குறைவாக இருந்தால், நூலகத்தில் வாசகர்களுக்கு சுவாரஸ்யமான மற்றும் அவசியமான சில புத்தகங்கள் இருக்கலாம். வாசிப்புத் திறனுக்கான சூத்திரத்தையும் நீங்கள் கணக்கிடலாம் - முழு தொகுப்பையும் படிக்கும் நேரத்தை ஒரு ஆவணத்தைப் படிக்கும் நேரத்தால் வகுக்கப்படும்.

நூலகத்தில் உள்ள ஆவணங்களின் எண்ணிக்கையை வாசகர்களின் எண்ணிக்கையால் வகுத்தால், மொத்த புத்தக விநியோகத்தின் குறிகாட்டியைப் பெறுகிறோம். குறிகாட்டியானது வாசகர்களுக்குச் சேவை செய்ய நிதியின் போதுமான அளவை (அல்லது நேர்மாறாக) குறிக்கிறது.

CF இன் புதுப்பித்தல் நிதியின் கட்டமைப்பில் தரமான மாற்றங்களைக் காட்டுகிறது மற்றும் அது மாறும் வளர்ச்சியை அளிக்கிறது. BF இன் புதுப்பிப்பு விகிதத்தை அறிந்தால், அது கிட்டத்தட்ட முழுமையாக புதுப்பிக்கப்படும் காலத்தை நீங்கள் கணக்கிடலாம்.

நிதி புதுப்பித்தலின் குறிகாட்டியானது, ஆய்வின் கீழ் உள்ள காலத்திற்கான ரசீதுகளின் அளவை, ஆய்வின் முடிவில் உள்ள நிதியின் அளவைக் கொண்டு 100 சதவிகிதம் பெருக்குவதன் மூலம் கணக்கிடப்பட்ட சராசரி மதிப்பாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது.

கழிவு காகித காரணி என்பது ஒரு சதவீதமாக, நூலகத்திற்குத் தேவையில்லாத எத்தனை ஆவணங்கள் (கழிவு காகிதம்) ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு நிதிக்காக வாங்கப்பட்டன என்பதை தீர்மானிக்கும் குறிகாட்டியாகும். வாசகர் தேவையின் அடிப்படையில், இது L=[(S - Sn)/S] - 100% சூத்திரத்தைப் பயன்படுத்தி கணக்கிடப்படுகிறது, இதில் S என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்தில் நிதியில் உள்ளிடப்பட்ட ஆவணங்களின் எண்ணிக்கை; Sn என்பது இந்த காலகட்டத்தில் வாசகர்களால் பயன்படுத்தப்பட்ட எண்ணிக்கை.

எந்தவொரு குறிகாட்டியும் நூலகரை சேகரிப்பின் தரத்தைக் கண்காணிக்கவும், உகந்த தரவிலிருந்து விலகல்களுக்கான காரணங்களைக் கண்டறியவும், அதை நிரப்பவும் அல்லது சுத்தம் செய்யவும் அனுமதிக்கிறது. அனைத்து குறிகாட்டிகளும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன - அவற்றின் ஒப்பீடு நிதியின் எந்தப் பகுதியில் கையகப்படுத்துதலில் பொருந்தாதது, நிதியின் வளர்ச்சியில் என்ன செயல்முறைகள் மற்றும் போக்குகள் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன, அவற்றில் எது முற்போக்கானது, எது இல்லை என்பதை தீர்மானிக்க அனுமதிக்கிறது.

நூலக சேகரிப்பின் தினசரி ஆய்வு முறைகள் தொடர்ந்து பயன்படுத்தப்படுகின்றன: புதிய கையகப்படுத்துதல்களைச் செயலாக்கும் போது, ​​அலமாரிகளில் ஆவணங்களை ஏற்பாடு செய்யும் போது, ​​கண்காட்சிகளை ஒழுங்கமைக்கும்போது, ​​உரையாடல்கள் மற்றும் நூலியல் மதிப்பாய்வுகளை நடத்தும் போது புத்தகங்களைப் பற்றிய அறிமுகம். இருப்பினும், நிதியின் இத்தகைய தினசரி கண்காணிப்பு அதன் உருவாக்கத்தை நிர்வகிக்க போதுமானதாக இல்லை. சேகரிப்பைப் படிப்பதற்கு எங்களுக்கு முழு அளவிலான சிறப்பு முறைகள் தேவை: புள்ளியியல், நூலியல், பகுப்பாய்வு மற்றும் சமூகவியல்.

நூலகத்தின் நோக்கங்கள், சந்தாதாரர்களின் தகவல் தேவைகள் மற்றும் பயன்பாட்டின் செயல்திறன் ஆகியவற்றுடன் இணக்கத்தை அதிகரிப்பதற்காக நூலக சேகரிப்பின் கலவை, பயன்பாடு, இயக்கவியல் பற்றிய அறிவியல் அறிவாக சேகரிப்பின் ஆய்வு புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது.

நூலக சேகரிப்பு பற்றிய தினசரி ஆய்வு முறைகள் தொடர்ந்து பயன்படுத்தப்படுகின்றன: புதிய கையகப்படுத்துதல்களைச் செயலாக்கும் போது புத்தகங்களைப் பற்றிய அறிமுகம், அலமாரிகளில் ஆவணங்களை ஏற்பாடு செய்யும் போது, ​​கண்காட்சிகளை ஏற்பாடு செய்யும் போது, ​​உரையாடல்கள் மற்றும் நூலியல் மதிப்பாய்வுகளை நடத்தும் போது, ​​முதலியன. இருப்பினும், சேகரிப்பின் தினசரி கண்காணிப்பு தெளிவாக இல்லை. அதன் உருவாக்கத்தை நிர்வகிக்க போதுமானது. சேகரிப்பைப் படிப்பதற்கான முழு அளவிலான சிறப்பு முறைகள் தேவை: புள்ளியியல், நூலியல், சமூகவியல் முறைகள், கணித மாடலிங், வரைகலை முறைகள், தொடர்பு மற்றும் காரணி பகுப்பாய்வு போன்றவை.

நிதியைப் படிக்கும் முதல் கட்டத்திற்கான அடிப்படை தகவல் அடிப்படையானது புள்ளிவிவரங்கள் ஆகும்.

நிதியின் புள்ளிவிவர ஆய்வை நடத்துவதற்கான வசதிக்காக, குறிகாட்டிகளுக்கு பொருத்தமான பெயர்களை ஒதுக்குவது மற்றும் தனிப்பட்ட குறிகாட்டிகளைக் கணக்கிடுவதற்கான சூத்திரங்களை வழங்குவது நல்லது:

1. F - ஆவணப்பட நிதியின் அளவு;

2. Fn - புதிய வருவாய்களின் அளவு (முழுமையான புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் சதவீதங்களில்);

3. Fv - அகற்றும் அளவு (முழுமையான புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் சதவீதங்களில்);

4. பி - புத்தக வெளியீடு;

5. A - வாசகர்களின் எண்ணிக்கை;

6. ஓ - பேச்சுவார்த்தை;

7. கே - புத்தகம் வழங்கல்;

8. ஆர் - வாசிப்புத்திறன்;

9. Kc - இணக்க குணகம்;
10. Tr - வளர்ச்சி விகிதம்.

தனிப்பட்ட குறிகாட்டிகளைக் கணக்கிடுவதற்கான சூத்திரங்கள்:

புள்ளிவிவர ஆய்வின் போது, ​​பல்வேறு நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: குழுவாக்கம், தரவரிசை, காட்டி விலகல்களின் பகுப்பாய்வு, மாறும் பகுப்பாய்வு.

மிகவும் பொதுவான பகுப்பாய்வு முறை ஒப்பீடு ஆகும், இது குறிகாட்டிகளில் விலகல்களை அடையாளம் காண அனுமதிக்கிறது.

டைனமிக் பகுப்பாய்வில், ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத் தொடர் கட்டமைக்கப்படுகிறது. பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்ட குறிகாட்டியில் நிலையான மாற்ற விகிதங்கள் அடையாளம் காணப்படுகின்றன. டைனமிக் முறையில் டெம்போ சீக்வென்ஸ்கள் சிறப்பு இடத்தைப் பெறுகின்றன. இயக்கவியலில் ஒரு பொருளைப் படிப்பது அதன் வளர்ச்சியின் போக்குகள் மற்றும் முக்கிய வளர்ந்து வரும் மாற்றங்களை அடையாளம் காண அனுமதிக்கிறது.

புத்தக நிதி, புத்தக விநியோகம் மற்றும் வாசகர்களின் எண்ணிக்கை ஆகியவற்றின் இயக்கவியல் பகுப்பாய்வு செய்ய, வளர்ச்சி விகிதம் கணக்கிடப்படுகிறது: a) நிதி; b) புத்தக கடன்; c) வாசகர்கள். தொடர்புடைய டைனமிக் தொடர் உருவாகிறது.

நூலகத் தொகுப்புகள்

இந்த குறிகாட்டிகளில் அளவு அதிகரிப்பு பற்றிய எளிய அறிக்கை பகுப்பாய்வு எதையும் வழங்காது. வளர்ச்சி விகிதங்களில் உள்ள வேறுபாடுகளைக் கண்டறிவது முக்கியம்.

நிதிகளின் அளவு மற்றும் வாசகர் தேவையின் தற்போதைய அதிகரிப்புடன், புத்தக விநியோகம் அதிகரிக்கலாம், ஆனால் நிதிகளின் உண்மையான பயன்பாடு மற்றும் வாசகர் தேவையின் திருப்தியின் அளவு அதே மட்டத்தில் இருக்கும் மற்றும் குறையக்கூடும்.

வளர்ச்சி விகிதம் என்பது அடுத்தடுத்த மற்றும் முந்தைய காலகட்டங்களின் நிலைகளின் விகிதமாகும். எளிய விகிதங்களாக வெளிப்படுத்தப்படும் வளர்ச்சி விகிதங்கள் வளர்ச்சி விகிதங்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. வளர்ச்சி விகிதம் ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு ஒரு குறிகாட்டியின் ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சி விகிதத்தை வெளிப்படுத்துகிறது.

இந்த சூழ்நிலையில், வாசகர்களின் வளர்ச்சி விகிதம் மற்றும் புத்தக விநியோகம் புத்தக பங்குகளின் வளர்ச்சி விகிதத்தில் பின்தங்கவில்லை: இது ஒரு நேர்மறையான நிகழ்வாக மட்டுமே கருதப்படும். வாசகர்களின் வளர்ச்சி விகிதமும் புத்தக விநியோகமும் ஒரே மட்டத்தில் இருப்பதால், புத்தக விநியோகத்தின் அதிகரிப்பு முக்கியமாக வாசகர்களின் எண்ணிக்கையில் அதிகரிப்பு காரணமாக இருந்தது என்று நாம் முடிவு செய்யலாம். எனவே, இந்த விஷயத்தில் புத்தக நிதியின் பயன்பாட்டின் தீவிரம் அதிகரிப்பதைப் பற்றி பேச வேண்டிய அவசியமில்லை. பிற சூழ்நிலைகள் மற்றும் தொடர்புடைய நிர்வாக முடிவுகள் ஏற்படலாம்.

	கணிக்கப்பட்ட விளைவு	மேலாண்மை முடிவுகள்
டிஆர் இன்<Т Ра >T Rf Tr இல் =0.8; Tra=1.4;Tr f =1.1. வளர்ச்சி விகிதங்களின் இந்த விகிதம், புத்தக வெளியீட்டின் வளர்ச்சி விகிதம் வாசகர்களின் வளர்ச்சி விகிதத்தை விட பின்தங்கியிருப்பதால், நிதியின் பயன்பாட்டின் தீவிரம் இல்லை என்பதைக் குறிக்கிறது. நிதி மற்றும் புத்தக வெளியீட்டின் அளவை விட வாசகர்களின் எண்ணிக்கை வேகமாக வளர்ந்து வருகிறது.	விருப்பம் 1 அத்தகைய வேகத்தை பராமரிப்பது போதிய புத்தக விநியோகத்திற்கு வழிவகுக்கும், திருப்தியற்ற கோரிக்கைகளின் அதிகரிப்பு, வாசிப்புத்திறன் குறைதல் மற்றும் நூலக சேகரிப்பின் பயன்பாடு தீவிரமடைவதில் மேலும் சரிவு.	நூலகத்திற்கான வருடாந்திர வருவாயை அதிகரிப்பதன் மூலம் நிதியின் அளவை அதிகரிப்பது, நிதியின் வளர்ச்சி விகிதத்தை அதிகரிப்பது. புத்தக விநியோகத்தின் வளர்ச்சி விகிதத்தை அதிகரிக்க இலக்கியத்தின் ஊக்குவிப்பைத் தீவிரப்படுத்துதல். இன்ட்ராசிஸ்டம் புத்தக பரிமாற்றத்தை (IBU) செயல்படுத்துதல்.
Tr in >T Ra<Тр ф Тр в =1,3; Тра=1,2; Тр ф =2,1. Такое соот­ношение говорит об эффективном использо­вании фонда. Однако книжный фонд растет значительно быстрее.	விருப்பம் II அத்தகைய வேகத்தை பராமரிப்பது, நிதியின் பயன்படுத்தப்படாத பகுதி அதிகரிப்பதற்கும், நிதியின் பேச்சுவார்த்தையில் குறைவதற்கும் வழிவகுக்கும்.	நூலகத்தின் நோக்கத்தை விரிவுபடுத்துதல், வாசகர்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரித்தல், நூலகத்தின் உருவத்தை வடிவமைக்க நடவடிக்கை எடுத்தல், நூலகத்திற்கு வெளியே நிகழ்வுகளை நடத்துதல், தகவல்களை மேம்படுத்துதல் மூலம் புத்தகங்களை மேம்படுத்துவதற்கான பணிகளை வலுப்படுத்துதல்.

இசு நிதியின் கலவை மற்றும் பயன்பாட்டைப் புரிந்துகொள்வது...

தரவு விளக்கம் மற்றும் விளக்கம்	கணிக்கப்பட்ட விளைவு	மேலாண்மை முடிவுகள்
வாசகர்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் புத்தக வெளியீட்டை விட. இந்த விருப்பத்தில், நிதியின் வளர்ச்சி விகிதம் வாசகர்களின் வளர்ச்சி விகிதத்தை விட சற்று வேகமாக இருக்கும் போது மிகவும் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய சூழ்நிலை உள்ளது. Tp B = l,l; டி ரா =1.08; Tf = 1.1. நிதி தீவிரமாக பயன்படுத்தப்படுகிறது. குணகங்களின் இந்த விகிதம் ஒரு நேர்மறையான நிகழ்வாக மதிப்பிடப்படுகிறது.	இந்த வேகத்தை பராமரிப்பது நிதியை மேலும் தீவிரமாக பயன்படுத்த வழிவகுக்கும்.	மேஷன் வேலை, VSO செயல்படுத்துதல். காலாவதியான வெளியீடுகளிலிருந்து நிதியை சரியான நேரத்தில் விடுவித்தல், நிதியின் தரமான அமைப்பை மேம்படுத்துதல். குறிகாட்டிகளின் வளர்ச்சி விகிதங்களின் இந்த விகிதத்தை பராமரித்தல். நிதியைப் பயன்படுத்துவதன் செயல்திறனை அதிகரிப்பதற்கான இருப்பு நிதியின் கலவை மற்றும் அதன் ஊக்குவிப்பு ஆகியவற்றை மேம்படுத்துகிறது.
Trv=T Ra<Тр ф Трб=1.1: Т Ра =1.1; Трф =1,2. Такое соотно­шение говорит о неэф­фективном использова­нии фонда, так как уве­личение книговыдачи произошло только за счет роста числа чита­телей. Темпы роста фон­да незначительно опере­жают темпы роста чита­телей - это явление положительное, так как позволяет обеспечить надежность фонда для читателей.	விருப்பம் III அத்தகைய விகிதங்களை பராமரிப்பது நிதியின் பயன்பாட்டின் தீவிரத்தில் மேலும் சரிவுக்கு வழிவகுக்கும்.	இலக்கியத்தின் பிரச்சாரத்தை மேம்படுத்துதல், வாசகர்களுடன் தனிப்பட்ட மற்றும் வெகுஜன வேலைகளை மேம்படுத்துதல். நூலக சேகரிப்பை வெளிப்படுத்தும் படிவங்கள் மற்றும் முறைகளை மேம்படுத்துதல், நூலக சேகரிப்பு பற்றிய தகவல்களை மேம்படுத்துதல். நிதியின் தரமான அமைப்பை மேம்படுத்துதல், VSO ஐ செயல்படுத்துதல்.
Tr B >Tr A<Тр ф Тр в =1,1; Тра=1,1: Трф = 1,1. Интенсифика­ция фонда отсутствует, так как увеличение вы­дачи, как и в 3-м вари­анте, произошло только за счет роста числа чи­тателей, что ограничи­вает диапазон предо­ставляемых изданий.	விருப்பம் IV இந்த நிலைமை நிதியைப் பயன்படுத்துவதற்கான செயல்திறனில் மேலும் சரிவுக்கு வழிவகுக்கும், எதிர்காலத்தில் புத்தக விநியோகத்தில் குறைவு ஏற்படலாம், மேலும் நிதியின் நம்பகத்தன்மை குறையலாம்.	நிதியின் அளவு மற்றும் தரமான முன்னேற்றம், VSO ஐ செயல்படுத்துதல், நிதி வெளிப்படுத்துதலை மேம்படுத்துதல், வாசகர்களின் எண்ணிக்கையில் அதிகரிப்பு.

நூலகத் தொகுப்புகள்

நிதி பகுப்பாய்வின் அடுத்த கட்டம், அதன் புதுப்பித்தல் விகிதத்தை ஆய்வு செய்து, நிதியிலிருந்து வரவு மற்றும் வெளியேற்றங்களின் சதவீதத்தை கணக்கிட்டு, முந்தைய காலகட்டத்துடன் ஒப்பிடுவது. வெளியீட்டின் அளவை விட வெளியீடுகளின் உள்ளீடு அளவு மேலோங்குவதற்கான வலுவான போக்கு இருந்தால் மட்டுமே நிதியின் நம்பகத்தன்மையை உறுதி செய்ய முடியும். புதிய வரவுகளின் குறைப்பு, நிச்சயமாக, வாசகர் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய உதவாது. இது மிகவும் விரும்பத்தகாத நிகழ்வு. அதே நேரத்தில், தேவை இல்லாத நிதியிலிருந்து வெளியீடுகளை திரும்பப் பெறுவதை செயற்கையாகத் தடுப்பது, நிதியின் செயலற்ற பகுதியின் அதிகரிப்புக்கு வழிவகுக்கிறது மற்றும் நிதியைப் பயன்படுத்துவதற்கான செயல்திறன் குறைகிறது. IFLA இன் பரிந்துரைகளின்படி, பொது நூலகத்தின் சேகரிப்பு 10 ஆண்டுகளுக்குள் புதுப்பிக்கப்பட வேண்டும், மேலும் கடந்த 2 ஆண்டுகளில் வெளியிடப்பட்ட புத்தகங்களில் 10% மற்றும் கடந்த 5 ஆண்டுகளில் வெளியிடப்பட்ட புத்தகங்களில் 30-40% இருக்க வேண்டும். எனவே, நடப்பு ஆண்டின் வெளியீடுகளில் குறைந்தது 5% ஆண்டுதோறும் நிதியில் சேர்க்கப்படுவது விரும்பத்தக்கது.

புள்ளிவிவர பகுப்பாய்வில் ஒரு முக்கிய இடம் புத்தகம் வழங்கல், வாசிப்புத்திறன் மற்றும் ஒரே வளாகத்தில் புழக்கம் போன்ற குறிகாட்டிகளின் ஆய்வு மூலம் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த வளாகத்தை உருவாக்குவதற்கான அடிப்படையானது, அதன் கூறுகளுக்கு இடையே நெருங்கிய தொடர்பு உள்ளது, இதன் சாராம்சம் ஒரு கூறுகளின் மாற்றம் தவிர்க்க முடியாமல் மற்றவற்றில் மாற்றத்திற்கு வழிவகுக்கிறது என்பதில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. எனவே, வளாகத்தை உருவாக்கும் குறிகாட்டிகளை தனித்தனியாக பகுப்பாய்வு செய்ய முடியாது; எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு நிதியின் அதிக வருவாய் வாசகர்களுக்கு அதே உயர் மட்ட சேவையைக் குறிக்காது.

நூலக நடைமுறையில், குறிகாட்டிகளை மதிப்பிடும்போது, ​​​​அவை அதிக அல்லது குறைந்த மதிப்பைக் கொண்டிருக்கிறதா என்பதைத் தீர்மானிக்க வேண்டிய சூழ்நிலைகள் அடிக்கடி எழுகின்றன. இத்தகைய தேவை அடிக்கடி எழுகிறது, ஏனென்றால் தேசிய சராசரி அல்லது நாட்டின் சிறந்தவற்றுடன் ஒப்பிடுவது எப்போதும் சட்டபூர்வமானது அல்ல, ஏனெனில் அதன் உருவாக்கத்தை பாதிக்கும் காரணிகள்

நிதியின் கலவை மற்றும் பயன்பாடு பற்றிய ஆய்வு.

நாட்டின் பல்வேறு பகுதிகளில் நிதி உருவாக்கம். இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் மிகவும் சரியான விஷயம், பிராந்தியத்திற்கான சிறந்த குறிகாட்டிகளைத் தேர்ந்தெடுத்து அவற்றை அடைவதில் கவனம் செலுத்துவதாகும். இந்த அணுகுமுறை சில தகவல் சூழ்நிலைகளில் மிகவும் யதார்த்தமானது மற்றும் பின்தங்கியவர்களுக்கு பிராந்தியத்தில் மேம்பட்டவர்களின் நிலைக்கு பாதையைக் காட்டுகிறது, அதாவது, குறிகாட்டிகளை சமன் செய்யும் கொள்கை அடையப்படுகிறது.

இந்த குறிகாட்டிகளின் உயர் மற்றும் குறைந்த வரம்புகளை பிராந்தியம் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட மைய நூலகத்தின் கிளைகள் மூலம் தீர்மானிப்பது, இந்த குறிகாட்டிகளின் மதிப்புகளுக்கு ஏற்ப நூலகங்களை குழுவாக்க அனுமதிக்கும் மற்றும் பயன்படுத்துவதன் செயல்திறனை அதிகரிப்பதற்கான இருப்புக்களை கண்டுபிடிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட நிலையான மேலாண்மை முடிவுகளை உருவாக்குகிறது. நிதி.

காட்டி மதிப்புகளின் குழு	நிலைமையின் மதிப்பீடு	மேலாண்மை முடிவுகள்
1) சுழற்சி (O) - உயர் (V) படிக்கக்கூடிய தன்மை (H) - உயர் (V) புத்தகம் கிடைக்கும் (K) - உயர் (V)	நிதியின் மிகவும் பயனுள்ள பயன்பாடு.	நிதியின் விளம்பரத்தை மேம்படுத்துதல் மற்றும் புழக்கத்தை அதிகரிப்பது புத்தக விநியோகம் மற்றும் வாசகர்களின் எண்ணிக்கையில் விகிதாசார அதிகரிப்புடன் இணைக்கப்பட வேண்டும், ஏனெனில் புத்தக விநியோகத்தில் அதிகரிப்பு இல்லாமல் அதிகப்படியான வாசிப்பு நிதியின் விரைவான சீரழிவுக்கு வழிவகுக்கும்.
2) O - V H - குறைந்த (N) K -N	குறிகாட்டிகளின் இந்த கலவையானது உகந்ததாக இல்லை, இது நிதியின் பயனுள்ள பயன்பாட்டைப் பற்றி பேச அனுமதிக்காது.	புத்தகங்கள் கிடைப்பதை அதிகரித்தல் மற்றும் வெளியீடுகளை மேம்படுத்துதல்.
3)0 -வி எச் - வி கே - என்	நிதியின் மிகவும் தீவிரமான பயன்பாடு.	வாசகர்களுக்கு பரந்த அளவிலான வெளியீடுகளை வழங்குவதற்காக நிதியின் அளவை அதிகரிக்க வேண்டியது அவசியம், இது வாசகர்களின் எண்ணிக்கையை மேலும் அதிகரிக்க வழிவகுக்கும்.
4) 0 - என் எச் - என் கே - வி	நிதியின் கலவை வாசகர்களின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்யவில்லை;	நிதியின் கலவை மற்றும் பயன்பாட்டைப் படிப்பது, காலாவதியான, முக்கிய இலக்கியங்களிலிருந்து விடுவித்தல், புதிய வெளியீடுகளால் நிதியை நிரப்புதல். நிதியின் பிரச்சாரத்தை வலுப்படுத்துதல்.
5) ஓ - என் எச் - வி கே - வி	இந்த நிதியானது வெளியீடுகளுடன் மிகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க காலவரிசை ஆழத்தைக் கொண்டுள்ளது.	நிதி பற்றிய ஆய்வு. நிதியின் குறிப்பிடத்தக்க மதிப்புமிக்க பகுதி நிதியில் இருப்பதால், அதிக புத்தக விநியோகம் விளக்கப்பட்டால், புத்தக விநியோகத்தைக் குறைப்பது நல்லதல்ல. இல்லையெனில், இருப்பு இல்லை என்றால்

66 _______________________________________________ நூலகத் தொகுப்புகள்

நிதி மற்றும் புத்தக வெளியீடு (% இல்) ஆகியவற்றின் துறைசார் கட்டமைப்பைப் படிப்பதன் மூலம் நிதியின் கலவை மற்றும் பயன்பாட்டின் தரமான பக்கத்தை வழங்க முடியும்.

தொழில் துறைகளுக்கான இணக்க குணகங்கள் கணக்கிடப்பட்டு ஒரு அட்டவணை தொகுக்கப்படுகிறது.

செயலில் பயன்படுத்தப்படும் துறைகள் Kc 0.8 முதல் 1.3 வரையிலான துறைகளாகக் கருதப்படுகின்றன, செயலற்ற முறையில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன - Kc 0.8 க்குக் கீழே, மிகையாக - 1.3 க்கு மேல் Kc உடன். கையகப்படுத்துதலை மேம்படுத்த பரிந்துரைகள் வழங்கப்பட்டுள்ளன.

செயலற்ற முறையில் பயன்படுத்தப்படும் துறைகள் குறிப்பாக ஆய்வு செய்யப்படுகின்றன. நிதியின் செயலற்ற பகுதி உருவாவதற்கான காரணங்கள் அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளன. செயலற்ற முறையில் பயன்படுத்தப்படும் துறைகளுக்கு புத்தகப் படிவங்களைப் பயன்படுத்தி நேரடியாக அலமாரியில் புத்தகங்களைப் பயன்படுத்துவது பற்றிய விரிவான ஆய்வு தேவைப்படுகிறது, அங்கு ஒரு வெளியீட்டின் ஒவ்வொரு இதழும் பதிவு செய்யப்படுகிறது. பின்வரும் அட்டவணை தொகுக்கப்பட்டுள்ளது.

சேமிப்பக அலகுகளை அவற்றின் சிக்கல்களின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப விநியோகிப்பது துறையின் நிதியை அதன் செயலில் உள்ள பகுதியாக வேறுபடுத்த அனுமதிக்கிறது (புத்தகங்கள் வெளியிடப்பட்டன 6-

நிதியின் கலவை மற்றும் பயன்பாடு பற்றிய ஆய்வு...

10 முறை), அதிகப்படியான (10 முறைக்கு மேல்), குறைவாகப் பயன்படுத்தப்பட்ட (3-5 முறை) மற்றும் செயலற்ற பகுதி (0-2 முறை). ஒரு எளிய எண்ணிக்கையிலான சிக்கல்களுக்கு உங்களை மட்டுப்படுத்தாமல், ஒவ்வொரு ஆவணத்தின் வெளியீடுகளின் எண்ணிக்கையை நிதியில் தங்கியிருக்கும் காலத்தால் (ஆண்டுகளில்) பிரிப்பதன் மூலம் ஒவ்வொரு ஆவணத்தின் சுழற்சியை நிறுவுவது நல்லது. இந்த அறிவுத் துறையில் உள்ள அனைத்து நூலக ஊழியர்களும் சிறப்பு வாசகர்களும் தொழில் சேகரிப்பின் செயலற்ற பகுதியை ஆய்வு செய்ய நிபுணர்களாக ஈடுபட்டுள்ளனர். கூட்டுத் தேர்வின் முடிவுகள் அட்டவணையில் உள்ளிடப்பட்டு, நிதியின் செயலற்ற பகுதி உருவாவதற்கான காரணங்களை அகற்ற மேலாண்மை முடிவுகள் எடுக்கப்படுகின்றன.

நிதியின் செயலற்ற பகுதி உருவாவதற்கான காரணங்களை அகற்றுவதற்கான தரப்படுத்தப்பட்ட மேலாண்மை முடிவுகள் அட்டவணையில் வழங்கப்படுகின்றன.

		மேலாண்மை முடிவுகள்
தேவையில்லாமல் மறந்துவிட்டது	வெளியீடுகளின் போதிய பிரச்சாரம், புதிய கையகப்படுத்துதல் பற்றிய மோசமான ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட தகவல் வேலை, IRI இன் பலவீனமான அமைப்பு, நிதி பற்றிய போதிய அறிவு, பணியாளர்களின் வருவாய், குறைந்த தொழில்முறை ஊழியர்களின் நிலை.	அடையாளம் காணப்பட்ட தகுதியின்றி மறக்கப்பட்ட வெளியீடுகளின் தீவிர பிரச்சாரம் (கண்காட்சிகள், மதிப்புரைகள், தனிப்பட்ட உரையாடல்கள் போன்றவை). நூலகர்களால் சேகரிப்பு பற்றிய ஆய்வை ஒழுங்கமைத்தல், நூலக ஊழியர்களுக்கான நிலையான நூலியல் மதிப்புரைகள்.
உள்ளடக்கத்தில் காலாவதியானது	நிதியில் இருந்து இந்த இலக்கியத்தை சரியான நேரத்தில் அடையாளம் கண்டு அகற்றுதல், இந்த வெளியீடுகளை ஒழுங்கற்ற முறையில் எழுதுதல், நிதியின் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட ஆய்வு.	நிதியின் வழக்கமான ஆய்வு, தொழில் வல்லுநர்களால் அதன் மதிப்பீடு, வெளியீடுகளை சரியான நேரத்தில் திரும்பப் பெறுதல்.

நூலகத் தொகுப்புகள்

நிதியின் செயலற்ற பகுதி உருவாவதற்கான காரணங்களின் பட்டியல்	நிதியின் செயலற்ற பகுதி உருவாவதற்கு காரணமான சூழ்நிலைகள்	மேலாண்மை முடிவுகள்
மையமற்றது	நிதியின் சுயவிவரம், வாசகர்களின் கலவை மற்றும் அவர்களின் தேவைகள், ஒழுங்கற்ற வெளியீடுகளை தவறாக அனுப்புதல் பற்றிய மோசமான அறிவு.	நிதியின் சுயவிவரத்தைப் படிப்பது, வாசகர்களின் தேவைகள், ஆர்டர் செய்யப்படாத வெளியீடுகளைத் திரும்பப் பெறுதல்.
பாழடைந்தது	வெளியீட்டிற்கான அதிகரித்த தேவை, மோசமான பைண்டிங், புத்தகங்களை கவனக்குறைவாக கையாளுதல்.	அவசர பிணைப்பு, வெளியீடுகளை மீட்டமைத்தல். பிரசுரம் பிணைக்கப்படுவதற்கு ஏற்றுக்கொள்ளப்படாவிட்டால், அது எழுதப்படும். புத்தகங்களுக்கான மரியாதையை ஊக்குவிக்கும் நிகழ்வுகளின் தொகுப்பு. நிரப்புதல்.
இரட்டிப்பு	தற்போதைய பேக்கேஜிங்கின் குறைபாடுகள், முன்கூட்டிய ஆர்டர் செய்யும் போது நகல் எண்ணின் தவறான தீர்மானம்.	இந்த வெளியீடுகளின் பிரச்சாரத்தை வலுப்படுத்துங்கள். குறிப்பிடத்தக்க நகல் இருந்தால் - வெளியீடுகளின் ஒரு பகுதியை மற்ற நூலகங்களுக்கு மாற்றவும். முன் வரிசையில் உள்ள மாதிரியின் அறிவியல் அடிப்படையிலான வரையறை.
குறுகிய தேவை	இந்த வெளியீட்டின் குறைந்த எண்ணிக்கையிலான வாசகர்கள், முன்கூட்டிய ஆர்டரின் தீமைகள்.	வெளியீடுகளை மற்றொரு சேமிப்பக நிலைக்கு மாற்றுதல்.

இந்த வெளியீடுகளை கண்காட்சிகளில் வைப்பதன் மூலம் வாசகர்களைக் கண்டுபிடிக்காத புத்தகங்களை நூலகம் நடத்தலாம், எடுத்துக்காட்டாக, பின்வரும் தலைப்புகளுடன்: “இந்த புத்தகங்கள் கடைசியாக நூலகத்தில் காட்சிக்கு வைக்கப்பட்டுள்ளன” அல்லது “உங்கள் கருத்து, வாசகரே, இந்த புத்தகங்கள் பற்றி." இந்த வழக்கில், வாசகர்களுக்கு பின்வரும் மதிப்பீட்டு அளவுகோல்களுடன் பின்னூட்ட அட்டை வழங்கப்படுகிறது:

1. புத்தகத்தைப் பற்றி எந்த தகவலும் இல்லை;

2. புத்தகம் தேவையில்லாமல் மறக்கப்பட்டது;

3. குறுகிய தேவை புத்தகம்;

4. புத்தகத்தின் தலைப்பு ஆர்வத்தைத் தூண்டவில்லை;

5. தலைப்பு முக்கியமானது, ஆனால் பொருள் ஒரு பழமையான மற்றும் ஆர்வமற்ற முறையில் வழங்கப்படுகிறது;

6. தலைப்பு அதன் பொருத்தத்தை இழந்துவிட்டது;

7. வெளியீடு உள்ளடக்கத்தில் காலாவதியானது;

8. மோசமான அச்சிடுதலால் புத்தகம் கவனத்தை ஈர்க்கவில்லை;

9. சிக்கலான, புரிந்துகொள்ள கடினமான பொருள் உள்ளது.

வாசகர்களால் குறிக்கப்பட்ட மதிப்பீட்டு எண்களுடன் பின்னூட்ட அட்டைகளின் பகுப்பாய்வு நூலகத்தில் புத்தகத்தின் எதிர்கால விதியைப் பற்றி தகவலறிந்த முடிவுகளை எடுக்க உங்களை அனுமதிக்கும்.

இருந்து நிதியின் கலவை மற்றும் பயன்பாட்டை கற்பித்தல்...

பின்னூட்ட அட்டைகளைத் தவிர, அதைப் படிக்கும் பிற சமூகவியல் முறைகள் வாசகர்களின் கண்களால் நிதியைப் பார்க்க உங்களை அனுமதிக்கின்றன (உரையாடல்கள், கேள்வித்தாள்கள், நேர்காணல்கள், புத்தகங்களின் வாசகர் மதிப்புரைகள், வாசகர் படிவங்களின் பகுப்பாய்வு போன்றவை). வாசகர்களின் கலவை மற்றும் அறிவியல் அடிப்படையிலான கையகப்படுத்தல் நோக்கத்திற்காக அவர்களின் தேவைகள் பற்றிய ஆய்வில் ஒரு சிறப்பு இடம் வாசகர் சுயவிவர அட்டை அட்டவணை மற்றும் மறுப்பு அட்டை கோப்பு ஆகியவற்றால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது. வாசகர் சுயவிவர அட்டையானது, தொழில் போன்ற அளவுகோல்களின் அடிப்படையில் வாசகர்களின் கலவையைப் பிரிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. I.V. Eidemiller இன் கையேட்டில் இருந்து பிரிவின் அறிகுறிகள் மற்றும் நுகர்வோர் தேவையைப் படிப்பது பற்றி நீங்கள் மேலும் அறியலாம். வாசகர்களின் படிவங்களின் பகுப்பாய்வு, நூலகப் பயனர்களின் பல்வேறு குழுக்களின் வாசகரின் விருப்பங்களின் படத்தை வழங்குகிறது, இது நூலகத்தின் தற்போதைய கையகப்படுத்துதலை சரிசெய்ய உதவுகிறது. நூலகத்தின் சேகரிப்பு வாசகர்களின் தேவைகளுக்கு இணங்குவதைக் கண்டறிய, தேவையின் தொடர்ச்சியான பதிவு நாட்களை (வருடத்திற்கு 3-4 முறை) நடத்தவும் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. "கோரிக்கை-பதில்" முறையில் இத்தகைய ஆய்வு, கையகப்படுத்துதலில் உள்ள இடைவெளிகளை அடையாளம் காணவும், நிதியின் கட்டமைப்பு மாதிரியில் தலைப்புகளை சரிசெய்யவும், வாசிப்பின் நோக்கங்களை தெளிவுபடுத்தவும், வெளியீடுகளின் அச்சுக்கலை இன்னும் தெளிவாக வரையறுக்கவும் உதவுகிறது. சேகரிப்பைப் படிக்கும் நூலியல் முறை, மிகவும் பிரபலமான தலைப்புகளில் சிறந்த குறிப்பிட்ட வெளியீடுகளை அடையாளம் காண அனுமதிக்கிறது, அதாவது, தகவல் மற்றும் நூலியல் உதவிகள், கல்வித் திட்டங்கள் போன்றவற்றை நூலக பட்டியல்களுடன் சரிபார்க்கிறது.

கையகப்படுத்துதலை மேம்படுத்துவதற்கு குறிப்பாக முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது தோல்விகள் பற்றிய ஆய்வு ஆகும். தோல்விகளைப் பதிவுசெய்வதற்கான முக்கியத் தேவை தொடர்ச்சியாகும், ஏனெனில் இந்த விஷயத்தில் மட்டுமே கையகப்படுத்துதலின் தரத்தை நிர்வகிப்பதற்குத் தேவையான முழுமையான மற்றும் நம்பகமான தகவலைப் பெற முடியும்.

நிதியைப் பற்றிய ஒரு விரிவான ஆய்வுக்கு மேலே உள்ள அனைத்து முறைகளையும் ஒரே வளாகத்தில் படிக்க வேண்டும்: புள்ளியியல், சமூகவியல், நூலியல். நூலக சேகரிப்பின் தானியங்கு ஆய்வு, வரைகலை வடிவில் (சேகரிப்பு, புத்தக சுழற்சி, வாசகர்களின் எண்ணிக்கை போன்றவற்றின் விகிதத்தை முன்வைக்க) உட்பட பல்வேறு அம்சங்களில் மேலாண்மை தகவலைப் பெற உங்களை அனுமதிக்கிறது. வகை, வகை மற்றும் வகை, தொடர், பதிப்பகங்கள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் சேகரிப்பின் கலவை மற்றும் பயன்பாடு, மிகவும் பரவலாகப் படிக்கப்படும் ஆசிரியர்களை அடையாளம் காணுதல் மற்றும் பூர்த்தி செய்யப்படாத தேவையை தெளிவாகக் குறிக்கும்.

நிதியின் செயல்திறனை அதிகரிப்பதில், அதன் விளம்பரம் குறிப்பிடத்தக்க பங்கு வகிக்கிறது, நூலகங்களின் செயல்பாடுகளில் பல முக்கிய செயல்பாடுகளைச் செய்கிறது.

முதலில், அதை அழைக்க வேண்டும் தகவல் செயல்பாடுவிளம்பரம். விளம்பரம் நூலகத்தில் மட்டுமல்ல, அதற்கு வெளியேயும் கிடைக்கும் ஆவணங்களைப் பற்றிய நேரடியான தகவல்களை வாசகர்களுக்கு வழங்குகிறது. வாசகர்களின் தேவையை உருவாக்குவதன் மூலமும், புத்தக விநியோகத்தை ஊக்குவிப்பதன் மூலமும், நிதியின் புழக்கத்தை அதிகரிப்பதன் மூலமும், விளம்பரமும் நிறைவேற்றுகிறது. பொருளாதார செயல்பாடு.சந்தைப்படுத்தல் அமைப்பின் ஒரு பகுதியாக இருப்பதால், விளம்பரமும் நடைபெறுகிறது தொடர்பு செயல்பாடு.பின்னூட்ட அட்டைகள், புத்தகப் படிவங்கள் மற்றும் விளம்பர நடவடிக்கைகளில் பயன்படுத்தப்படும் பிற முறைகளைப் பயன்படுத்துதல்.

70 ________________________________________ நூலகத் தொகுப்புகள்

வாசகர்களிடமிருந்து நிலையான கருத்து பராமரிக்கப்படுகிறது. இது வாசகர் சந்தையில் ஆவணங்களை மேம்படுத்துவதைக் கட்டுப்படுத்தவும், சில ஆவணங்களுக்கான விருப்பத்தேர்வுகளின் அமைப்பை வாசகர்களிடையே உருவாக்கவும் ஒருங்கிணைக்கவும், தேவைப்பட்டால், ஆவணங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான செயல்முறையை சரிசெய்யவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது. இந்த வழியில் அது உணரப்படுகிறது கட்டுப்படுத்தும் மற்றும் திருத்தும் செயல்பாடுவிளம்பரம். அழகியல் ரீதியாக சிறந்த விளம்பரங்கள் வாசகர்களை எரிச்சலூட்டுவதில்லை அல்லது சோர்வடையச் செய்யாது, ஆனால் நூலகத்தின் செயல்பாட்டின் அவசியமான மற்றும் பயனுள்ள பகுதியாக அவர்களால் கருதப்படுகிறது என்பதை அனுபவம் காட்டுகிறது.