இலையுதிர்காலத்தில் மூத்த குழுவில் இலக்கு நடை. "இலையுதிர் பயணம்"

மெரினா பிலிபென்கோ
மூத்த குழுவில் உல்லாசப் பயணங்கள் மற்றும் இலக்கு நடைகள்

செப்டம்பர்

1 தலைப்பு "செப்டம்பர் முதல் கோடை வரை எந்த திருப்பமும் இல்லை" - உல்லாசப் பயணம்

குறிக்கோள்: கவனிக்கப்பட்ட இயற்கை நிகழ்வுகளுக்கு இடையே ஒரு காரணம் மற்றும் விளைவு உறவை நிறுவும் திறனை வளர்ப்பது; தோட்டத்தில் தாவரங்களில் ஏற்படும் மாற்றங்களைக் கவனியுங்கள்; இயற்கையில் உள்ள வடிவங்கள் மற்றும் உறவுகள் பற்றிய முடிவுகளை எடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

2 தலைப்பு "சினிமாவுக்குச் செல்வது" (கார்ட்டூன்களைப் பார்ப்பது) - இலக்கு நடை

குறிக்கோள்: பண்டைய காலங்களில் ரஷ்ய மக்களின் வாழ்க்கை மற்றும் வாழ்க்கை முறை பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல். குழந்தைகளுக்கு நாள் முழுவதும் நேர்மறை உணர்ச்சிகளைக் கொடுங்கள்.

தலைப்பு 3 "இலையுதிர்காலத்தின் வருகையுடன் மரங்கள் மற்றும் புதர்களில் ஏற்படும் மாற்றங்களைக் கவனித்தல்" - உல்லாசப் பயணம்

குறிக்கோள்: இலையுதிர்காலத்தில் மரங்கள் மற்றும் புதர்களின் இலைகளின் நிறம் எவ்வாறு மாறுகிறது, அவற்றின் எண்ணிக்கையை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள்; அசல் இலையுதிர்காலத்தின் அழகைக் காட்டுகின்றன.

4 தலைப்பு "எங்கள் மழலையர் பள்ளி" - இலக்கு நடை

குறிக்கோள்: மழலையர் பள்ளி பணியாளர்கள், அவர்கள் பணிபுரியும் வளாகம் மற்றும் அவர்கள் செய்யும் வேலை ஆகியவற்றை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும்.

அக்டோபர்

1 தலைப்பு "இலையுதிர் பாதையில் பயணம்" - பூங்காவிற்கு உல்லாசப் பயணம்

இலக்கு: பருவகால இயற்கை நிகழ்வுகளை தொடர்ந்து கவனித்தல்; இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை ஒருங்கிணைக்கவும். அழகியல் உணர்வுகள் மற்றும் உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலளிப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

தலைப்பு 2 "இலையுதிர்காலத்தில் நதி" - ஆற்றுக்கு உல்லாசப் பயணம்

குறிக்கோள்: நீர்நிலைகளில் நிகழும் மாற்றங்களை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுவது (தண்ணீர் இருண்டது, குளிர்ச்சியானது, இலைகள் தண்ணீரில் மிதக்கின்றன, நீர்நிலைகளுக்கு அருகில்; அவர்களின் பூர்வீக நிலத்தின் அழகைக் காட்ட.

3 தலைப்பு "பழத்தோட்டம்" - இலக்கு நடை

குறிக்கோள்: இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க, இலையுதிர்காலத்தின் வருகையுடன் தோட்டத்தில் ஏற்பட்ட மாற்றங்களைக் கவனிக்கவும்; மரங்களின் பெயர்கள் மற்றும் அவற்றின் பழங்களை சரிசெய்யவும்.

4 தலைப்பு "டிஜெர்ஜின்ஸ்கி தெருவில் நடக்கவும்" - இலக்கு நடை

குறிக்கோள்: Dzerzhinsky தெருவில் அமைந்துள்ள பல்வேறு வகையான வீடுகளைக் கவனியுங்கள்; தெருவில் இயக்கம் மற்றும் நடத்தை பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

நவம்பர்

1 தலைப்பு "பழங்கள் மற்றும் விதைகளை ஆய்வு செய்தல்" - பழத்தோட்டத்தின் சுற்றுப்பயணம்

குறிக்கோள்: உடனடி சூழலில் மரங்கள் மற்றும் புதர்களின் பழங்கள் மற்றும் விதைகளை வேறுபடுத்த கற்றுக்கொடுக்க. தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகளின் வாழ்க்கையில் பழங்கள் மற்றும் விதைகளின் முக்கியத்துவம் பற்றிய அறிவை வழங்குதல்.

2 தலைப்பு "எம். கார்க்கி தெருவில் நடக்கவும்" - இலக்கு நடை

குறிக்கோள்: கடந்து செல்லும் போக்குவரத்தை அவதானித்தல், தரைவழி போக்குவரத்து, அதன் வகைப்பாடு மற்றும் நோக்கம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் ஒருங்கிணைத்தல். தெருவில், தெரு முழுவதும் பாதுகாப்பான இயக்கம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

3 தலைப்பு "இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதி" - பூங்காவிற்கு உல்லாசப் பயணம்

குறிக்கோள்: இலையுதிர்காலத்தின் முதன்மையான யோசனையைப் பொதுமைப்படுத்த (சூரியன் பிரகாசிக்கிறது, ஆனால் கிட்டத்தட்ட சூடாகாது; இலைகள் பல வண்ணங்கள், புல் வாடி, இலை வீழ்ச்சி தொடங்குகிறது - மக்கள் மரங்கள் மற்றும் புதர்களை அடையாளம் காண பயிற்சி செய்கிறார்கள்). இலைகள், பழங்கள் மற்றும் விதைகள் இலையுதிர் அறுவடை மூலம். இலையுதிர் நிலப்பரப்பின் அழகைப் போற்றும் திறனை வளர்ப்பதற்கு.

4 தலைப்பு "சினிமாவுக்குச் செல்வது" (கார்ட்டூன்களைப் பார்ப்பது) - இலக்கு நடை

குறிக்கோள்: நாள் முழுவதும் குழந்தைகளுக்கு நேர்மறை உணர்ச்சிகளை வழங்குதல்; ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சியை மேம்படுத்தும்.

டிசம்பர்

1 தலைப்பு "குளிர்காலத்தில் இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள்" - பூங்காவிற்கு உல்லாசப் பயணம்

குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் அவதானிப்பு திறன், பச்சாதாபம், அன்பு மற்றும் அவர்களின் சொந்த இயல்பில் ஆர்வம் ஆகியவற்றை வளர்ப்பது.

தலைப்பு 2 “மழலையர் பள்ளியைச் சுற்றி நடக்கவும்” - இலக்கு நடை

இலக்கு: குளிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், இயற்கை நிகழ்வுகளை அவதானிக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும், அவற்றுக்கிடையே எளிய இணைப்புகளை நிறுவவும்.

3 தலைப்பு "பனியைப் பார்ப்பது" - உல்லாசப் பயணம்

குறிக்கோள்: உயிரற்ற இயற்கையின் யதார்த்தமான புரிதலை உருவாக்குதல், நீர் ஒரு திட நிலையில் (பனி, பனி) இருக்க முடியும் என்ற அறிவை ஒருங்கிணைக்க; ஒப்பீடு கற்பிக்கவும், அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை வளர்க்கவும்.

4 தலைப்பு "குளிர்கால பூங்காவில், கிளைகளில், விருந்தினர்களுக்கு ஒரு அட்டவணையை அமைப்போம்"

குறிக்கோள்: இயற்கையில் பருவகால மாற்றங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல்; குளிர்கால பறவைகள் பற்றிய அறிவை முறைப்படுத்துதல்; நீங்கள் குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு உதவ விரும்புகிறீர்கள்; உங்கள் பிராந்தியத்தின் பறவைகள் பற்றிய அறிவை ஆழப்படுத்தி விரிவுபடுத்துங்கள்.

ஜனவரி

1 தலைப்பு "குளிர்கால பூங்காவிற்கு உல்லாசப் பயணம்"

குறிக்கோள்: குளிர்காலத்தை ஒரு பருவமாக உருவாக்குவதைத் தொடரவும்; உயிரற்ற மற்றும் வாழும் இயற்கையில் குளிர்கால நிகழ்வுகளின் சிறப்பியல்பு அறிகுறிகளைக் கவனிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். குளிர்காலத்தையும் கோடைகாலத்தையும் ஒப்பிடுக. இயற்கையின் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

2 தலைப்பு "குளிர்காலத்தில் பறவை கண்காணிப்பு" பூங்காவிற்கு நடக்க இலக்கு

குறிக்கோள்: குளிர்காலத்தில் பறவைகளின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய ஒரு யோசனையை உருவாக்குதல். பறவைகளை கவனித்துக்கொள்வதற்கான விருப்பத்தை வளர்க்கவும், வாழும் உலகின் அறிகுறிகளை முன்னிலைப்படுத்தவும்.

3 தலைப்பு "பூங்காவிற்கு உல்லாசப் பயணம்"

குறிக்கோள்: குளிர்காலத்தில் உயிரற்ற இயற்கையின் பொதுவான நிலையை ஆழமாகப் புரிந்துகொள்வதற்கு (பனி முழு தரையையும் மூடியது, அது மரக்கிளைகள், பெஞ்சுகளில் உள்ளது). மக்கள், பறவைகள் மற்றும் விலங்குகளின் தடயங்கள் பனியில் தெரியும். குளிர்கால பூங்காவின் அழகு, அமைதி மற்றும் அமைதியை முன்னிலைப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பிப்ரவரி

1 தலைப்பு "எம். கார்க்கி தெருவில் நடக்கவும்"

குறிக்கோள்: நடைப்பயணத்தின் போது, ​​குழந்தைகளுடன் சாலை விதிகளை வலுப்படுத்துங்கள். குழந்தைகளின் நடைபாதைகளில் (வலது பக்கம் ஒட்டிக்கொண்டு) நடக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

தலைப்பு 2 "குளிர்கால பனி மூடிய பூங்காவிற்கு உல்லாசப் பயணம்"

குறிக்கோள்: இயற்கையில் ஏற்பட்ட மாற்றங்களைக் கவனிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் (நாள் நீண்டதாகிவிட்டது, சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது). கிளைகள் மற்றும் பழங்கள் மூலம் மரங்களை அடையாளம் காணவும்; குரல் மூலம் பறவைகள். வாழும் இயற்கையின் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

3 தலைப்பு "நீர்த்தேக்கத்திற்கு உயர்வு" - ஒரு இலக்கு நடை

குறிக்கோள்: நடைப்பயணத்தின் போது, ​​பிப்ரவரியில் நீர்த்தேக்கத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்களைக் கவனிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் (பனி தளர்வானது, தண்ணீருடன் நிறைவுற்றது, பனி சாம்பல், நீர்நிலை). குளத்தில் பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகளை மதிப்பாய்வு செய்யவும்.

4 தலைப்பு "பருவகால மாற்றங்களைக் கவனித்தல்"

குறிக்கோள்: இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்களைப் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்க, குளிர்காலத்தின் முடிவின் சிறப்பியல்பு அறிகுறிகளை (முதல் துளி) கவனிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். குளிர்காலத்தின் கவிதை விளக்கத்தை உணரும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

வசந்தம்

மார்ச்

1 தலைப்பு "மழலையர் பள்ளியைச் சுற்றி இலக்கு நடை"

இலக்கு: வசந்த காலத்தின் முதல் அறிகுறிகளை அறிமுகப்படுத்த, பறவைகளின் நடத்தையை கவனிக்க; வசந்தத்தின் அறிகுறிகளைக் குறிக்கும் சொற்களைப் பயன்படுத்தி உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவாக்குங்கள்; இயற்கையின் மீதான அன்பை, அதன் அழகை உணரும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

2 தலைப்பு "மருந்தகத்திற்கு உல்லாசப் பயணம்"

குறிக்கோள்: பெரியவர்களின் வேலை, ஒரு மருந்தாளரின் வேலையின் உள்ளடக்கம் ஆகியவற்றைக் குழந்தைகளுக்குத் தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள்; தொழிலில் ஆர்வத்தை உருவாக்குங்கள்.

3 தலைப்பு "பூங்காவிற்கு இலக்கு நடை"

இலக்கு: வசந்த காலத்தின் துவக்கத்தில் இயற்கையில் ஏற்பட்ட மாற்றங்களைக் கவனியுங்கள்; கவனிப்பு, கவனம், சிந்தனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

4 தலைப்பு "நூலகத்திற்கு உல்லாசப் பயணம்"

குறிக்கோள்: வாசிப்பு மற்றும் புத்தக வெளியீட்டின் வரலாற்றில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துதல், புத்தகங்கள் மற்றும் எழுத்தின் வரலாற்றை அறிமுகப்படுத்துதல்; நூலக சந்தாக்கள் மற்றும் புத்தகக் கண்காட்சிகளைப் பார்வையிடவும்.

ஏப்ரல்

1 தலைப்பு "பிர்ச் மரத்திற்கு உல்லாசப் பயணம்"

குறிக்கோள்: குளிர்காலத்தில் மரங்கள் இறக்காது என்ற குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க, பச்சை இலைகள் பூக்கும் கிளைகளில் இருக்கும். குழந்தைகளுக்கு தேர்வு நுட்பங்களை கற்றுக்கொடுங்கள் மற்றும் அவர்களின் அவதானிப்புகள் பற்றி பேசுங்கள்.

தலைப்பு 2 "குறுக்குவெட்டுக்கு இலக்கு நடை"

குறிக்கோள்: சமூகத்தின் யோசனையை உருவாக்குதல் (நடைபாதை, சாலை, போக்குவரத்து விளக்கு); போக்குவரத்து விதிகளை நிறுவுதல். போக்குவரத்து விளக்குகளின் நோக்கம் பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துதல்.

3 தலைப்பு "சலவைக்கு உல்லாசப் பயணம்"

குறிக்கோள்: பாலர் கல்வி நிறுவனங்களுடன், சலவையுடன், சலவை ஆபரேட்டரின் பணியின் உள்ளடக்கத்துடன் குழந்தைகளைத் தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள்; மற்றவர்களின் வேலைக்கான மரியாதையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

4 தலைப்பு "புல்வெளிக்கு இலக்கு நடை"

இலக்கு: முதல் வசந்த மலர்கள், புல் கவனிக்கவும்; வாழும் இயற்கையின் மீது அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

1 தலைப்பு "பூங்காவிற்கு உல்லாசப் பயணம்"

குறிக்கோள்: வசந்தத்தின் உயரத்தின் சிறப்பியல்புகளை அறிமுகப்படுத்துதல் (மரங்கள் மற்றும் புதர்கள் இலைகள் மற்றும் பூக்களால் மூடப்பட்டிருக்கும், இயற்கையில் வசந்தகால மாற்றங்களைக் கவனிப்பதில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது).

தலைப்பு 2 "மழலையர் பள்ளி தோட்டத்திற்கு இலக்கு நடை"

குறிக்கோள்: விதைகளிலிருந்து தாவரங்கள் வளரும் என்ற கருத்தை ஒருங்கிணைக்க; நடவு நுட்பங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்; குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்தவும்.

3 தலைப்பு "கலைப் பள்ளிக்கான உல்லாசப் பயணம்"

குறிக்கோள்: கலைப் பள்ளியைப் பார்வையிட, குழந்தைகள் கலைப் பள்ளியில் நடைபெறும் கிளப்புகள் மற்றும் வகுப்புகளுக்கு அவர்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள், எந்தவொரு செயலிலும் அவர்களுக்கு ஆர்வம் காட்ட வேண்டும்.

4 தலைப்பு "வீழ்ந்த வீரர்களின் நினைவுச்சின்னத்திற்கு இலக்கு நடை"

இலக்கு: தேசபக்தி உணர்வுகளை வளர்ப்பதைத் தொடரவும், இரண்டாம் உலகப் போரின் வரலாற்றை அறிமுகப்படுத்தவும்; படைவீரர்கள் மீதான மரியாதையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

எனது பக்கத்திற்கு வருகை தந்த அனைவருக்கும் நன்றி.

2015-2016 கல்வியாண்டிற்கான மூத்த குழுவில் இலக்கு நடைகளின் நீண்ட கால திட்டமிடல்

ஒருங்கிணைப்பு

செப்டம்பர்

"இலையுதிர் காலம் நமக்கு என்ன கொடுத்தது"

"தங்க இலையுதிர் காலம்" பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும் தெளிவுபடுத்தவும்: வானிலை வெயில், வறண்டது, மரங்கள் வண்ணமயமான ஆடைகளை அணிந்துள்ளன. பூங்காவில் உள்ள புதர்கள் மற்றும் மரங்களின் பெயர்களை சரிசெய்யவும். தோட்டத்தில் காய்கறிகள் வளரும் என்ற குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துங்கள். இலையுதிர் காலம் என்பது காய்கறிகளை அறுவடை செய்வதற்கான நேரம். காய்கறி தோட்ட படுக்கைகளில் வளரும் காய்கறிகளை வேறுபடுத்தி பெயரிடவும். இயற்கையில் மனித செயல்பாடுகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

பாதுகாப்பு

ஆரோக்கியம்

போது பூங்காவிற்கு

"தங்க இலையுதிர் காலம்"

"தங்க இலையுதிர் காலம்" பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும் தெளிவுபடுத்தவும்: வானிலை வெயில், வறண்டது, மரங்கள் வண்ணமயமான ஆடைகளை அணிந்துள்ளன. பூங்காவில் உள்ள புதர்கள் மற்றும் மரங்களின் பெயர்களை சரிசெய்யவும்.

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

சமூகமயமாக்கல்

பாதுகாப்பு

Ostuzheva தெருவில்

உங்கள் சொந்த ஊரின் தெருக்களைத் தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள், தெருவில் கலாச்சார ரீதியாக நடந்துகொள்ளும் திறனை ஒருங்கிணைக்கவும், பொது கட்டிடங்கள் மற்றும் அவற்றின் நோக்கத்தை கருத்தில் கொள்ளுங்கள்.

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

பாதுகாப்பு

சமூகமயமாக்கல்

டால்பின் பூங்காவிற்கு (குளிர்காலத்தின் ஆரம்பம்)

மரங்களை அவற்றின் பட்டைகளால் வேறுபடுத்தி அறிய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; இயற்கையில் நிகழும் மாற்றங்களைக் கவனியுங்கள்: பனி தரையில் அடர்த்தியான அடுக்கில் உள்ளது, அனைத்து தாவரங்களும் பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும், தாவரங்கள் பனியின் கீழ் சூடாக இருக்கும், ஒரு போர்வையின் கீழ், மரங்கள் உறைபனியால் மூடப்பட்டிருக்கும்.

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

பாதுகாப்பு

ஆரோக்கியம்

பள்ளி மைதானத்திற்கு

பள்ளி குழந்தைகள் குளிர்கால விளையாட்டுகளில் (பனிச்சறுக்கு, சறுக்கு) ஈடுபடுவதைக் கவனியுங்கள்; விளையாட்டிலும் விளையாட ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

சமூகமயமாக்கல்

பாதுகாப்பு

தெருவில் Leninsky Prospekt.

போக்குவரத்து கண்காணிப்பு

குழந்தைகளை அவர்களின் சொந்த ஊர் மற்றும் பிராந்தியத்தின் தெருக்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும். தெருக்களுக்கு பிரபலமானவர்களின் பெயர்கள் உள்ளன என்று குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள்; தெருவில் போக்குவரத்தின் இயக்கத்தை கண்காணிக்கவும்; போக்குவரத்தை வேறுபடுத்துவதில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள், அதன் நோக்கத்தை அறிந்து கொள்ளுங்கள் (பயணிகள், சரக்கு, பயணிகள்).

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

பாதுகாப்பு

சமூகமயமாக்கல்

டால்பின் பூங்காவிற்கு

(இலைகள் தோன்றும் ஆரம்பத்தில்)

வசந்த காலத்தின் துவக்கத்தில் இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்களைக் கவனியுங்கள்: சூரியன் மேலும் வெப்பமடைகிறது, பனி உருகியது. மரங்களில் மொட்டுகள் வீங்கிவிட்டன, முதல் பூக்கள் நன்கு ஒளிரும் இடங்களில் தோன்றின (கோல்ட்ஸ்ஃபுட்)

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

பாதுகாப்பு

சமூகமயமாக்கல்

வசந்த காலத்தின் அறிகுறிகளைக் கண்டறியவும்

வசந்த காலத்தில் சூரியனில் இருந்து அதிக ஒளி மற்றும் வெப்பம் உள்ளது. வெப்பம் பனி மற்றும் பனி உருகியது. பனிக்கட்டிகள் நீரின் மேற்பரப்பில் மிதக்கின்றன, ஏனெனில்... அவை தண்ணீரை விட இலகுவானவை; சூரியனின் செல்வாக்கின் கீழ், பனி உருகி தண்ணீராக மாறும். பறவைகள் தங்கள் குஞ்சுகளை வளர்க்க கூடு கட்டுகின்றன. வானம் பிரகாசமாகவும் நீலமாகவும் இருக்கிறது. சில நேரங்களில் மேகங்கள் உருளும், அதில் இருந்து சூடான வசந்த மழை பெய்யும். ஒரு சூடான காற்று வீசுகிறது

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

பாதுகாப்பு

சமூகமயமாக்கல்

குறுக்கு வழிக்கு

போக்குவரத்து போலீஸ் இன்ஸ்பெக்டரின் பணி பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்க; போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

பாதுகாப்பு

சமூகமயமாக்கல்

Meshcheryakova Alena Evgenievna

ஓல்கா போஸ்பெலோவா
மூத்த குழுவின் குழந்தைகளுக்கான இலக்கு நடை "கோல்டன் இலையுதிர்"

நிரல் உள்ளடக்கம்: உருவாக்க குழந்தைகள்பூர்வீக இயற்கையின் மீதான ஆர்வம் மற்றும் அன்பு, அழகைப் போற்ற கற்பித்தல் இலையுதிர் மரங்கள். இயற்கை நிகழ்வுகளை அவதானிக்கும் திறனை வளர்த்து, அவற்றுக்கிடையே எளிய இணைப்புகளை ஏற்படுத்துதல். உங்கள் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும் உரிச்சொற்கள் கொண்ட குழந்தைகள்: ரோவன், பிர்ச், லிண்டன், மேப்பிள். அறிமுகப்படுத்துங்கள் குழந்தைகள்ரஷ்ய மக்களின் கவிதைக் கருத்துகளுடன் இலையுதிர் காலம்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்

கல்வியாளர்.

சுற்றிப் பாருங்கள், இன்று வானிலை எப்படி இருக்கிறது? (பதில் குழந்தைகள்)

இது ஆண்டின் எந்த நேரம்?

ஏன் அப்படி முடிவு செய்தீர்கள் இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது?

என்ன அறிகுறிகள் இலையுதிர் காலம் உங்களுக்குத் தெரியும்? (பதில் குழந்தைகள்)

பற்றிய கவிதையைக் கேளுங்கள் இலையுதிர் காலம்.

காடு வர்ணம் பூசப்பட்ட கோபுரம் போன்றது,

இளஞ்சிவப்பு, தங்கம், கருஞ்சிவப்பு,

மகிழ்ச்சியான, வண்ணமயமான சுவர்

ஒரு பிரகாசமான தெளிவின் மேலே நிற்கிறது.

மஞ்சள் செதுக்குதல் கொண்ட பிர்ச் மரங்கள்

நீல நீல நிறத்தில் பளபளக்கும்,

கோபுரங்களைப் போல, தேவதாரு மரங்கள் கருமையாகின்றன,

மேப்பிள்களுக்கு இடையில் அவை நீல நிறமாக மாறும்

தழை வழியாக அங்கும் இங்கும்

வானத்தில் உள்ள இடைவெளிகள், ஒரு ஜன்னல் போல.

காடு ஓக் மற்றும் பைன் வாசனை,

கோடையில் அது வெயிலில் இருந்து காய்ந்தது,

மற்றும் இலையுதிர் ஒரு அமைதியான விதவை

அவரது மாட்லி மாளிகையில் நுழைகிறார்.

இலைகளைத் தவிர வேறு என்ன மாற்றங்கள்? இயற்கையில் இலையுதிர் காலம்(பதில் குழந்தைகள்.)

இலையுதிர் காலம் வேறுபட்டிருக்கலாம்: சோகமான மற்றும் மகிழ்ச்சியான, மேகமூட்டமான மற்றும் வெயில்.

ரஷ்ய பழமொழியை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் “ஒரு இலை மரத்திலிருந்து விழுந்தது - காத்திருங்கள் இலையுதிர் காலம்.» ? (பதில் குழந்தைகள்.)

ஆனால் இலையுதிர் காலம்ஒவ்வொரு கணத்திலும் அழகானது. எங்கள் மழலையர் பள்ளியின் தளத்தில் என்ன மரங்கள் வளர்கின்றன என்பதை நினைவில் கொள்வோம். (ரோவன் மரங்கள், பிர்ச்கள், பாப்லர்கள், லார்ச்கள், லிண்டன்கள்.)இலைகளுக்கு என்ன ஆனது? கவிஞர் விவரித்ததைக் கேளுங்கள் இலையுதிர் இலைகள்.

இலை வீழ்ச்சி, இலை உதிர்தல்,

மஞ்சள் இலைகள் பறக்கின்றன.

மஞ்சள் மேப்பிள், மஞ்சள் பீச்,

சூரியனின் வானத்தில் மஞ்சள் வட்டம்.

மஞ்சள் முற்றம், மஞ்சள் வீடு.

பூமி முழுவதும் மஞ்சள் நிறமாக உள்ளது.

மஞ்சள், மஞ்சள்,

பொருள் இலையுதிர் காலம் வசந்த காலம் அல்ல.

(வி. நிரோவிச்)

கல்வியாளர்.

இதன் பெயர் என்ன? தங்க மழை? அது சரி, அது இலை உதிர்வு.

மிகவும் அழகாக இருக்கிறது, இல்லையா? உங்கள் கால்களுக்குக் கீழே பாருங்கள், எல்லா இடங்களிலும் வண்ணமயமான இலைகளின் கம்பளம் உள்ளது. பிர்ச், ரோவன், மேப்பிள் ஆகியவற்றிலிருந்து இலைகளைக் கண்டுபிடித்து அவற்றைப் பார்ப்போம்.

பிர்ச் இலைகள், என்ன வகையான இலைகள் (பிர்ச்.)

அவை என்ன நிறம்?

உங்கள் காலடியில் வேறு என்ன இலைகள் உள்ளன? (மேப்பிள், லிண்டன், ரோவன்.)

அவை என்ன நிறம்?

இலை வீழ்ச்சி என்றால் என்ன?

எது இலையுதிர் மாதங்கள் உங்களுக்குத் தெரியும்?

இப்போது என்ன மாதம்?

இரண்டாவது மாதம் வருகிறது இலையுதிர் காலம் - அக்டோபர். அக்டோபர் குளிர் கண்ணீர் அழுகிறது.

அக்டோபர் பற்றி பல பழமொழிகள் உள்ளன.

மதிய உணவுக்கு முன் அக்டோபரில் இலையுதிர் காலம், மதிய உணவுக்குப் பிறகு அது குளிர்காலம்.

அக்டோபரில், ஒரே நேரத்தில் மழை மற்றும் பனிப்பொழிவு.

அக்டோபர் குளிர், அன்பே, நவம்பர் மிகவும் குளிராக இருக்கிறது.

அக்டோபரில் இரவுகள் மிகவும் இருட்டாக இருக்கின்றன, ஏனென்றால் இன்னும் பனி இல்லை.

வானிலை அறிகுறிகள் பற்றிய பழமொழிகளும் உள்ளன.

பனி ஈரமான தரையில் விழுந்து உருகவில்லை என்றால், வசந்த காலத்தில் பனித்துளிகள் ஆரம்ப மற்றும் இணக்கமாக பூக்கும்.

அக்டோபர் பூமியை இலைகளாலும் ஆங்காங்கே பனியாலும் மூடும்.

அக்டோபரில், அக்டோபரில்

வெளியே அடிக்கடி மழை.

புல்வெளிகளில் புல் இறந்துவிட்டது,

வெட்டுக்கிளி அமைதியாகிவிட்டது.

விறகு தயார் செய்யப்பட்டுள்ளது

அடுப்புகளுக்கு குளிர்காலத்திற்கு. (சாமுவேல் மார்ஷக்)

இப்போது கடைசி இலைகளை ஒன்றாக சேகரித்து அலங்கரிப்போம் குழு.

மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான மழலையர் பள்ளியில் இலக்கு நடை "இலையுதிர் காலம் எங்களைப் பார்க்க வந்துவிட்டது."

கல்விப் பகுதிகள்:"அறிவாற்றல் வளர்ச்சி", "பேச்சு வளர்ச்சி".
மென்பொருள் பணிகள்:
- இலையுதிர்காலத்தின் சிறப்பியல்புகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவைப் புதுப்பித்தல், முறைப்படுத்துதல் மற்றும் நிரப்புதல்;
- ஒப்பீட்டு அவதானிப்பை மேற்கொள்ளும் திறனை வளர்ப்பதற்கு, அதன் போது இயற்கையான பொருட்களுடன் ஏற்பட்ட மாற்றங்களை அடையாளம் காணுதல்;
- இலையுதிர்காலத்தில் இயற்கையான பொருட்களுடன் ஏற்பட்ட மாற்றங்களின் விளக்கத்தைக் கொண்ட புதிர்களைத் தீர்க்கும் திறன்களைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;
- பேச்சில் செயல்படுத்தவும் மற்றும் "உருவப்படம்", "நிலப்பரப்பு", நடையின் தன்மையுடன் தொடர்புடைய சொற்களஞ்சியம் ஆகியவற்றின் கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்தவும்.
தொழில்நுட்பங்கள்: கேமிங், தேடல் மற்றும் ஆராய்ச்சி, ஆரோக்கிய சேமிப்பு, ஆளுமை சார்ந்த.
உபகரணங்கள் மற்றும் பொருட்கள்: பாத்திரம் - இலையுதிர் காலம் (பொம்மை அல்லது வயது வந்தோர் பங்கு), புதிர் நூல்கள், வேலையின் திட்டம் மற்றும் முடிவுகளை வரைவதற்கான நோட்புக், வண்ண பென்சில்கள்.

கல்வி நடவடிக்கைகளின் முன்னேற்றம்.

ஊக்கம் சார்ந்த நிலை
உரையாடல் "மர்ம விருந்தினர்"
ஆசிரியர்: நண்பர்களே, உங்களுக்குத் தெரியும், ஒரு அசாதாரண விருந்தினர் இன்று எங்களிடம் வந்தார், சுற்றிப் பாருங்கள், நீங்கள் அவளைப் பார்க்கிறீர்களா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
ஆசிரியர்: நீங்கள் எப்படி பார்க்க முடியாது? ஆனால் எங்கள் விருந்தினர் எங்கள் பிராந்தியத்திற்கு நீண்ட காலமாக வந்துள்ளார். தயவுசெய்து சொல்லுங்கள், இயற்கையில் என்ன மாற்றங்கள் ஏற்பட்டுள்ளன? (காற்று வெப்பநிலை, இலைகள் மற்றும் புல் நிறம் மாறியது, பூச்சிகள் இனி தெரியவில்லை, பறவைகள் வெப்பமான தட்பவெப்பநிலைக்கு பறந்தன).
ஆசிரியர்: எங்கள் விருந்தினரின் பெயரைக் கண்டுபிடிக்க, புதிரை நாம் யூகிக்க வேண்டும், புதிரை கவனமாகக் கேட்க நீங்கள் தயாரா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
மரங்களில் இலைகள் மஞ்சள் நிறமாக மாறியிருந்தால்,
பறவைகள் தூர தேசத்திற்கு பறந்து சென்றிருந்தால்,
வானம் முகம் சுளித்தாலும், மழை பெய்தாலும்,
- ஆண்டின் இந்த நேரம் என்ன அழைக்கப்படுகிறது? (இலையுதிர் காலம்)
ஆசிரியர்: அப்படியானால், யாரைப் பார்க்க வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்கிறோம்? (இலையுதிர் காலம்)
அது சரி - இலையுதிர் காலம்.
இலையுதிர்காலத்தின் வருகை குழந்தைகளின் பதில்களின் சரியான தன்மையை உறுதிப்படுத்துகிறது.
இலையுதிர் காலம்: வணக்கம் நண்பர்களே. உங்களைச் சந்திக்க வேண்டும் என்று ரொம்ப நாளாக ஆசைப்பட்டேன். நான் யார் என்பதை நீங்கள் யூகித்ததில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்!
நான் வருடத்திற்கு ஒருமுறைதான் வருவேன்.
நான் வெப்பமான கோடைக்கு வருகிறேன்.
வெள்ளை குளிர்காலத்திற்கு முன்.
என்னுடன் நட்பு கொள்வீர்களா?
குழந்தைகள் விருந்தினருக்கு பதிலளித்து அவளைப் பற்றி அறிந்து கொள்கிறார்கள்.
ஆசிரியர்:நண்பர்களே, இலையுதிர் காலம் மரங்களின் இலைகளை மீண்டும் வண்ணமயமாக்க என்ன வண்ணங்களைப் பயன்படுத்துகிறது என்று சொல்ல முடியுமா? பிர்ச், ஓக், ஆஸ்பென், மேப்பிள், கஷ்கொட்டை இலைகள் என்ன நிறமாக மாறிவிட்டன என்று பாருங்கள், புல் என்ன நிறம்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
நல்லது, நீங்கள் மிகவும் கவனமாக இருக்கிறீர்கள், இலையுதிர்காலத்தின் அனைத்து வண்ணங்களையும் நீங்கள் கவனித்தீர்கள், எங்கள் விருந்தினரைப் பற்றி அவர்கள் எப்படி அன்பாக சொல்கிறார்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும்:
ஒரு அழகான சூனியக்காரி வந்தாள்,
நான் பெயிண்ட் இல்லாமல் பசுமையாக மீண்டும் பூசினேன்.
இலையுதிர் காலம்:மற்றும் இலைகள் மட்டுமல்ல! உங்களைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தும் இலையுதிர்காலத்தில் மாற வேண்டும், எல்லாமே ஒவ்வொரு நாளும் மாறும்! அதனால்தான், இலையுதிர்காலத்தை இன்று போல் படம்பிடிக்க, எனது உருவப்படத்தை வரையச் சொல்ல விரும்புகிறேன்.
என் உருவப்படத்தை வரைய ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா?
விருந்தினரின் கோரிக்கையை நிறைவேற்றுவதற்கான குழந்தைகளின் ஒப்பந்தம் வரவிருக்கும் வேலையின் இலக்கை தீர்மானிக்கிறது: இலையுதிர்காலத்தின் "உருவப்படம்" வரைய.
தேடல் நிலை
உரையாடல் "முயல்களுக்கு எப்படி உதவுவது?"
ஆசிரியர் ஒரு விவாதத்தை ஏற்பாடு செய்கிறார்: இலையுதிர்காலத்தின் "உருவப்படம்" என்னவாக இருக்க முடியும், குழந்தைகளை அவர்கள் ஒரு நிலப்பரப்பைப் பெற வேண்டும் என்ற முடிவுக்கு இட்டுச் செல்கிறார். விருந்தினரின் கோரிக்கையை நிறைவேற்ற என்ன செய்ய வேண்டும் என்பது குறித்தும் விவாதிக்கப்பட்டது திட்டம்:
1. ஒரு நடைப்பயணத்தின் போது, ​​இலையுதிர்காலத்தின் சிறப்பியல்பு அறிகுறிகளை அடையாளம் காணவும்.
2. இலையுதிர் காலம் பற்றி கலைஞர்கள், கவிஞர்கள் மற்றும் இசையமைப்பாளர்களின் படைப்புகளை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.
3. "இலையுதிர் காலம்" என்ற கருப்பொருளில் படங்களை வரையவும், ஒரு கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்யவும்.

நடைமுறை நிலை
குழந்தைகள் விருந்தினரிடம் விடைபெற்று திட்டத்தை செயல்படுத்தத் தொடங்குகிறார்கள்.
ஒப்பீட்டு அவதானிப்பு "இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகள்".
விளையாட்டு - போட்டி "யார் பெரியவர்?"
உடற்பயிற்சி:குழந்தைகள் 4 முதல் 5 பேர் கொண்ட குழுக்களில் சேர அழைக்கப்படுகிறார்கள் மற்றும் இலையுதிர்காலத்தின் வருகையின் அறிகுறிகளை முடிந்தவரை தங்கள் பகுதியில் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கின்றனர். வெற்றி பெற்ற அணி தெரியவந்துள்ளது.
அனைத்து அணிகளுக்கும் வெற்றிகரமான சூழ்நிலையை உறுதிப்படுத்த, அவற்றின் எண்ணிக்கையுடன் தொடர்புடைய பரிந்துரைகளின் எண்ணிக்கையை ஒதுக்க வேண்டியது அவசியம்:
- யார் அதிக இலையுதிர் மாற்றங்களைக் கண்டுபிடிப்பார்கள்;
- அவர்களைப் பற்றி யார் உங்களுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமாகச் சொல்வார்கள்;
- மிகவும் அசாதாரண மாற்றங்களை யார் கண்டுபிடிப்பார்கள்;
- யார் பணியை வேகமாக முடிப்பார்கள்;
- நட்பு அணி, முதலியன.
வேலையை ஒழுங்கமைக்கும்போது, ​​இலையுதிர்காலத்தின் "உருவப்படத்தை" உருவாக்கும் போது குழந்தைகளால் சேகரிக்கப்பட்ட அனைத்து தகவல்களும் அவர்களால் பயன்படுத்தப்படும் என்பதை வலியுறுத்துவது முக்கியம். அதனால்தான் அவதானிப்பு மற்றும் விளையாட்டின் முடிவுகள் வரையப்பட்டு புகைப்படம் எடுக்கப்படுகின்றன.

டிடாக்டிக் கேம் "பதிலைக் கண்டுபிடி"
உடற்பயிற்சி: அணிகளில் தொடர்ந்து செயல்படுவதால், குழந்தைகள் இலையுதிர்கால மாற்றங்களைப் பற்றிய புதிர்களைத் தீர்க்க வேண்டும் மற்றும் தளத்தில் தடயங்களைக் கண்டறிய வேண்டும்.
புதிர்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்:
ஒரு கிளையிலிருந்து ஒரு குட்டையில் விழும்
மேலும் அது மூழ்காது, மிதக்கிறது. (தாள்)

அவை வளர்கின்றன - அவை பச்சை நிறமாக மாறும்,
அவை விழுந்தால், அவை மஞ்சள் நிறமாக மாறும்,
படுத்தால் கருப்பாகிவிடும். (இலைகள்)

இறக்கைகள் இல்லாமல் பறந்து பாடுகிறது,
அது வழிப்போக்கர்களை கொடுமைப்படுத்துகிறது.
ஒருவரை கடந்து செல்ல அனுமதிக்காது,
அவர் மற்றவர்களை ஊக்குவிக்கிறார். (காற்று)

சிவப்பு, மஞ்சள் இலைகள்
அவை சுருண்டு காற்றில் பறக்கின்றன,
நகரம் தெளிவாகவும் சுத்தமாகவும் இருக்கிறது,
எங்கள் பகுதியில்....(இலை உதிர்வு)
எங்கள் தோட்டத்திற்கு இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது,
சிவப்பு தீபம் ஏற்றப்பட்டது.
இங்கு கருங்குருவிகளும் நட்சத்திரக் குஞ்சுகளும் சுற்றித் திரிகின்றன
மேலும், அவர்கள் சத்தம் போடுகிறார்கள், அவர்கள் அவரைக் குத்துகிறார்கள். (ரோவன் பெர்ரி)

நான் சிறியவனாக இருந்தபோது,
அது விழவில்லை
ஆனால் அது வளர வளர அது விழுந்தது.
வேடிக்கையாக இல்லையா? (ஆப்பிள்)

புதிர்களைத் தீர்க்கும்போது அவர்கள் கண்டறிந்த இலையுதிர்காலத்தின் தொடக்கத்தின் அறிகுறிகளைக் கண்டுபிடித்து வரைய ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறார்.

பிரதிபலிப்பு-மதிப்பீட்டு நிலை
கூட்டுக் கதை "வாய்மொழி உருவப்படம்"»
வரைபடங்களில் குறியாக்கம் செய்யப்பட்ட அவர்களின் வேலையின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் இலையுதிர்காலத்தின் வாய்மொழி உருவப்படத்தை வரைய குழந்தைகள் அழைக்கப்படுகிறார்கள்.
ஆசிரியர் வேலைத் திட்டத்திற்கு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கிறார் மற்றும் என்ன செய்யப்பட்டுள்ளது மற்றும் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதைப் பற்றிய விவாதத்தை ஏற்பாடு செய்கிறார்.
இசை மற்றும் இலக்கிய ஓய்வறைக்குச் சென்று ஒரு நிகழ்ச்சியைத் தயாரிக்க ஆசிரியர் குழந்தைகளை அழைக்கிறார்.
பின்தொடர்தல் வேலை. குழந்தைகளுடன் ஆசிரியரால் வரையப்பட்ட திட்டத்தை மேலும் செயல்படுத்துவது இசை மற்றும் இலக்கிய லவுஞ்சின் பணியின் கட்டமைப்பிற்குள் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.