Pagsubok ayon sa pag-uuri ng mga inorganikong sangkap. Aralin sa kimika "pangunahing klase ng mga di-organikong sangkap"

Manifold mga di-organikong sangkap. Pag-uuri ng mga di-organikong sangkap. Systematic nomenclature.

Ang mga amphoteric at basic oxide, ayon sa pagkakabanggit, ay:
1) FeO at CaO 2) Al2O3 at K2O 3) CO2 at NO 4) Fe2O3 at CO

Aling elemento ang maaaring bumuo ng acid oxide?
1) strontium 2) manganese 3) calcium 4) magnesium

Ang mga acidic oxide lamang ang matatagpuan sa serye:
1) CO2, Mn2O7, SO2 2) Na2O, SiO2, Cr2O3 3) CrO, SQ2, CaO 4) CuO, Al2O3, FeO
4. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang totoo?
A. Ang mga pangunahing oxide ay ang mga oxide kung saan ang mga base ay tumutugma.
B. Ang mga pangunahing oksido ay nabuo lamang ng mga metal.
1) A lang ang totoo 2) B lang ang totoo
3) parehong mga pahayag ay totoo 4) parehong mga pahayag ay mali

5. Ang mga metal oxide na may oxidation state na + 6 at mas mataas ay:
1) hindi bumubuo ng asin 2) basic 3) amphoteric 4) acidic

6. Ang mga pormula ng mga acid oxide lamang ay nakasulat sa serye:
1) Na2O, MgO, AI2O3 2) ZnO, SnO PbO2 3) CO2, SiO2, SO2 4) N2O, NO, CO

7. Saang row matatagpuan ang substance na hindi acid?
1) H2C2O4, HCN, HSCN 2) H2S, H2SO3, H2SO4
3) HC1O2, HC1O3, HC1O4 4) HNO3, HNO2, H3N

8. Tanging mga salt-forming oxide ang nasa serye:
1) SeO3, SiO2, Cl2O7 2) N2O5, CO, SiO2 3) P2O5, NO, CO2 4) N2O3, Na2O, NO

9. Saang serye ibinibigay ang mga formula ng non-metal hydroxides lamang?
1) H2SO4, HC1, HNO3 2) H3PO4, H2SiO3, HCIO4
3) H3BO3, HAlO2, H2S 4) HClO3, HBr, H3PO3

10. Aling serye ang naglalaman ng mga formula ng mga pangunahing oxide lamang?
1) A12O3, MgO, Na2O 2) N2O, CuO, ZnO 3) N2O5, CaO, K2O 4) FeO, Li2O, BaO
11. Ang isang oksido ay acidic, ang formula nito ay
1) CrO3 2) CaO 3) Al2O3 4) HINDI

12. Ang mga dibasic acid lamang ang matatagpuan sa serye:
1) H2CO3, H3PO4, H3AsO3, HNO3 2) HC1O4, H2SeO4, HNO2, H3PO4
3) H2SO3, H2SiO, H2SO4, H2Cr04 4) HMnO4, H3AsO4, H2BeO4, H2ZnO2

13. Ang mga acid lamang ang matatagpuan sa isang hilera
1) НNO3, Ca(OH)2, NO2 2) KНСО3, Ba(HSO4)2, ZnOHCl3) HNO2, HNO3, CH3COOH 4) H2S, Na2SO3, SO2

14. Ang isang non-salt-forming oxide ay
1) N2O5 2) NO2 3) N2O3 4) NO

15. Ang amphoteric oxide ay
1) sulfur oxide (IV) 2) aluminum oxide 3) lithium oxide 4) phosphorus oxide (V)

16. Sa listahan ng mga asin, ang mga formula nito ay: Mn(NO3)2, Mg(H2PO4)2, A12(SO4)3, (NH4)2HPO4, Na2SO3, (NH4)2S, BaSiO3
ang bilang ng mga daluyan ng asin ay
1) 6 2) 5 3) 3 4) 4

17. Sa listahan ng mga asin, ang mga formula nito ay:
Ag2CO3, NaHS, Cu(NO3)2, Fe2(SO4)3, Ca(HCO3)2, KH2PO4, KMnO4,
ang bilang ng mga acid salt ay pantay
1) 5 2) 2 3) 3 4) 4

18. Kasama sa mga acid salt
1) (NH4)2SO4 2) Fe(OH)SO4 3) KHSO4 4) HCOONa
19. Hindi nalalapat sa amphoteric oxides
1) A12O3 2) BeO 3) FeO 4) ZnO
20. Ang mga formula ng acid oxide, acid at salt ay nakasulat sa serye:
1) CaO, HC1, CaCl2, 2) SO2, H2S, NaHSO4
3) SO2, A12(SO4)3, HNO3 4) ZnO, Zn(OH)2, H2S

21. Ang mga formula ng acid, base at basic oxide ay sunud-sunod na ipinahiwatig sa row:
1) Na2SiO3, KOH, K2O 2) Ca(OH)2, H2S, CaO3) HF, Mg(OH)2, BaO 4) H2SO4, Ba(OH)2, SiO2

22. Ang amphoteric oxide ay
I) CaO 2) CrO3 3) FeO 4) Cr2O3

23. Aling elemento ang maaaring bumuo ng acid oxide?
1) strontium 2) manganese 3) calcium 4) magnesium

24. Ang asido ay
1) NaH 2) SiH4 3) HI 4) NH3

25. Amphoterene oxide
1) boron 2) beryllium 3) cesium 4) silikon

26. Ang oxide ay hindi bumubuo ng asin
1) nitrogen(I) 2) chromium(II) 3) chlorine(III) 4) silicon(IV)

Naka-attach na mga file

Pagsubok sa "Pag-uuri ng mga di-organikong sangkap"

ESPISIPIKASYON

Mayroong 2 opsyon sa pagsubok na magagamit, na naglalaman ng 6 na pangunahing antas ng mga gawain na may pagpipilian ng 1 opsyon sa sagot at 2 gawain mas mataas na antas upang maiugnay ang mga pangalan ng mga sangkap at mga klase ng mga sangkap; mga pormula ng mga asido at mga pormula ng kanilang mga katumbas na oksido. Ang trabaho ay tumatagal ng 15 minuto.

Opsyon 1

Bahagi A 1. Sa listahan ng mga sangkap A) BaO B) CaO C) Na 2 O D) SO 3 E) P 2 O 5 E) CO 2 acid oxides ay 1) ABC 2) VGD 3) SAAN 4) BGE

2. Sa listahan ng mga acid A) nitrous B) orthophosphoric C) sulfuric D) hydrobromic E) nitric E) hydrosulfide strong acids ay

1) IOP 2) ADE 3) ABD 4) BGE

3. Mga asin lamang ang matatagpuan sa seryeng 1) HCOOH, (C 2 H 5) NH 2 Br, NaAl(SO 4) 2 2) NaH 2 PO 3, NaNO 3, KCLO 3

3) SrBr 2, AlOHCl 2, HI 4) CaCO 3, H 2 SO 4, KHS

4. Ang pangunahing oxide at pangunahing asin, ayon sa pagkakabanggit, ay 1) CaO at CaOHCL 2) ZnO at NaHCO 3

3) SO 2 at FeOHCl 2 4) BaO at Na 2 S

5. Ang base at acid salt, ayon sa pagkakabanggit, ay 1) HNO 3 at NH 4 Al(SO 4) 2 2) H 2 S at NaNO 3

3) H 2 SO 3 at CaOHCl 4) KOH at KHCO 3

6. Sa listahan ng mga sangkap A) Fe(OH) 2 B) NaHCO 3 C) H 2 O D) H 2 O 2 E) Ca(OH) 2 E) Ang mga base ng NaOH ay

A) ABG 2) ADE 3) BGD 4) VDE

A) H 2 S O 3 1) SO 2 5) ClO 2

B) H 2 S O 4 2) SO 3 6) Cl 2 O 3

B) HMnO 4 3) MnO 3

D) HClO 2 4) Mn 2 O 7

PANGALAN NG SUBSTANCE CLASS

A) iron (II) oxide 1) oxygen-free acid

B) carbonic acid 2) acid na naglalaman ng oxygen

B) ammonium bikarbonate 3) katamtamang asin

D) sodium hydroxide 4) acid salt

5) base

6) pangunahing oksido

pagsubok "Pag-uuri ng mga di-organikong sangkap" Pagpipilian 2

bahagi A. 1. Sa listahan ng mga sangkap A) ZnO B) CuO C) FeO D) Fe 2 O 3 E) Cr 2 O 3 E) CrO ang mga pangunahing oxide ay 1) ABC 2) VGD 3) SAAN 4) BVE

2. Sa listahan ng mga acid A) carbonic B) nitric C) sulfuric D) hydrochloric D) acetic E) hydrosulphide mahina acids ay 1) VGD 2) ADE 3) ABD 4) BGE

3. Ang mga dibasic acid lamang ang matatagpuan sa seryeng 1) H 2 CO 3, H 3 PO 4, H 3 AsO 3 2) HClO 4, H 2 SeO 4, HNO 2

3) H 2 S O 3, H 2 SiO 3, H 2 CrO 4 4) HMnO 4, H 2 BeO 2, H 2 ZnO 2

4. Ang pangunahing oxide at pangunahing asin, ayon sa pagkakabanggit, ay 1) MgO at ZnOHCl 2) SiO 2 at FeOHCl 2

3) BeO at KHCO 3 4) CaO at K 2 S

5. Ang base at acid salt, ayon sa pagkakabanggit, ay 1) Ba(OH) 2 at NH 4 Al(SO 4) 2 2) NaHS at LiOH

3) CaOHCL at NaHSO 3 4) KOH at KHCO 3

6. Sa listahan ng mga sangkap A) Mg(OH) 2 B) RbOH C) Be(OH) 2 D) Zn(OH) 2 E) Ba(OH) 2 E) Al(OH) 3 amphoteric hydroxides ay 1) ABG 2 )ADE 3) VGE 4) BGD

Bahagi B. B-1. Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng formula ng acid at ng oksido na naaayon sa acid na ito.

ACID FORMULA OXIDE FORMULA

A) H 2 CO 3 1) CO 2 5) Cl 2 O 5

B) HNO 2 2) CO 6) ClO 3

B) HNO 3 3) N 2 O 3

D) HClO 3 4) N 2 O 5

SA 2. Itugma ang pangalan ng substance sa klase ng mga compound kung saan ito nabibilang.

PANGALAN NG SUBSTANCE CLASS

A) tanso(II) hydroxide 1) acid na walang oxygen

B) nitrous acid 2) acid na naglalaman ng oxygen

B) ammonium nitrate 3) katamtamang asin

D) tanso (II) hydroxychloride 4) acid salt

5) base

6) pangunahing asin

Pamantayan sa pagsusuri

Para sa bawat tamang sagot sa bahagi A - 1 puntos; para sa tamang sagot sa bahagi B - 2 puntos, sagot na may 1 error - 1 puntos. Kabuuang 10 puntos.

5-6 puntos "3"

7-8 puntos “4”

^

Mga pagsubok sa paksang "Pag-uuri ng mga di-organikong sangkap"

Paksa Blg. 1: "Pag-uuri ng mga kemikal na compound"

Mga Tanong:

1. 
   Anong mga compound ang tinatawag na binary?

1. 
   ito ay mga compound na binubuo ng isang elemento
2. 
   Ito ay mga compound na binubuo ng dalawang elemento
3. 
   ay isang tambalang binubuo ng higit sa dalawang elemento
4. 
   ito ay mga simpleng sangkap
5. 
   ito ay mga kumplikadong sangkap

1. 
   Alin sa mga sumusunod na compound ang binary compound?

^

Na 2 O; CaC2; NaH; NaCl; CuS

H2SO3; H2SO4; HClO4; HClO3

NaOH; Ca(OH)2; Ba(OH)2

CuSO 4 ; Na 2 SiO 3 ; Ba(NO3)2

K 3; Na 2

1. 
   Alin sa mga sumusunod na sangkap sa serye ang simple?

1. 
   FeO; Fe 2 O 3; H2SO4
2. 
   CuSO 4 ; CuS; HCl
3. 
   N2O; HINDI; NaOH
4. 
   Cl2; O2; O3; Fe; Na
5. 
   BaO; CuSO 4 ; N2O3; NH 3

4. Tukuyin ang formula ng copper sulfate?

1. 
   Cu(OH)2
2. 
   CuSO 4 5H 2 O
3. 
   CuSO 4 4H 2 O
4. 
   (CuOH)2CO3

1. 
   Ipahiwatig ang hilera kung saan matatagpuan ang mga alkali metal?

1. 
   Maging, Mg, Ca, Br, Ba, Ra
2. 
   Al, Zn, Tl
3. 
   Si, Sn, Pb
4. 
   Li, Na, K, Rb, Cs,
5. 
   U, Nb, Ns

^

Paksa Blg. 2: Mga oxide at ang kanilang mga katangian

1. 
   Anong mga sangkap ang tinatawag na oxides?

1. 
   ito ay mga binary compound mga elemento ng kemikal may oxygen
2. 
   Ito ay mga kumplikadong sangkap na naglalaman ng oxygen.
3. 
   ito ay mga hydrogen compound
4. 
   Ito ay mga compound ng mga metal na may mga non-metal
5. 
   ito ay mga koneksyon ng mga elemento sa isa't isa

1. 
   Alin sa mga sumusunod na oxide ang itinuturing na amphoteric?

A. Na 2 O B. CaO C. Al 2 O 3 D. CO 2 E. P 2 O 5

1. 
   Anong kulay ang copper oxide?

1. 
   Puti
2. 
   kulay-abo
3. 
   Itim
4. 
   Asul
5. 
   Pula

1. 
   Alin sa mga sumusunod na oxide ang acidic oxide?

^

A. BaO B. Al 2 O 3 C. P 2 O 5 D. FeO E. Fe 2 O 3

1. 
   Aling mga oxide ang walang malasakit?

A. N 2 O 5, P 2 O 5 B. N 2 O; HINDI; CO C. CO 2; HINDI 2

D. CuO; Na 2 O E. SiO 2; BaO

1. 
   Ano ang mga peroxide at ano ang formula ng hydrogen peroxide?

1. 
   Ito ay mga kumplikadong compound ng mga elemento na may nitrogen. Na 3 N, NH 3
2. 
   Ito ay mga compound ng hydrogen at oxygen. H2O
3. 
   Ito ay mga compound ng mga elemento na may carbon. CH 4, Al 4 C 3, CO 2
4. 
   Ito ay mga compound ng oxygen at silikon. SiO2
5. 
   Ito ay mga compound ng mga elemento na may oxygen kung saan nabuo ang isang bono sa pagitan ng dalawang atomo ng oxygen. H2O2

1. 
   Paano nakakaapekto ang radius ng mga ion sa mga katangian ng mga oxide?

1. 
   Habang bumababa ang radii ng mga ion ng elemento, tumataas ang acidic na katangian ng oxide.
2. 
   Habang tumataas ang radius ng mga ions ng elemento, bumababa ang acidic na katangian ng oxide.
3. 
   Ang radius ng ion ay hindi nakakaapekto sa mga kemikal na katangian ng mga oxide.
4. 
   Pinahuhusay ng radius ng ion ang mga kemikal na katangian ng mga oxide.
5. 
   Habang tumataas ang radius ng ion, binabawasan ng elemento ang pangunahing katangian ng oksido.

1. 
   Saang row nakasulat ang mga cyanide formula?

1. 
   Na2S; K2S; CuS
2. 
   Al 4 C 3; CaC 2
3. 
   NH4SCN; Fe(SCN) 3
4. 
   NaCN; KCN; Ca(CN)2
5. 
   Na3N; Ca 3 N 2; K3N

1. 
   Kilalanin ang isang bilang ng mga elemento na may pare-pareho ang lakas.

1. 
   H, Mg, Al, Na, Ca
2. 
   Cu, Au, Hg, Pb, Sn
3. 
   Mn, Cr, Fe, S, Cl
4. 
   N 2 , C, Si, P, Pt
5. 
   Br 2, I 2, Ni, Co, Sc

1. 
   Tukuyin ang formula ng slaked lime?

A. CaO B. CaCl C. Ca(ClO) 2 D. Ca(OH) 2 E. Ca(ClO 3) 2
^

Paksa #3: Mga Pundasyon

Mga Tanong:

1. 
   Anong mga sangkap ang tinatawag na mga base?

1. 
   Ito ay mga simpleng sangkap.
2. 
   Ito ay mga kumplikadong sangkap.
3. 
   Ito ay mga sangkap na, sa paghihiwalay, ay bumubuo ng mga metal na kasyon.
4. 
   Ang mga ito ay  electrolytes na sa paghihiwalay ay bumubuo ng mga metal na cation at anion ng hydroxyl group.
5. 
   Ito ay mga compound na ang mga solusyon ay nagsasagawa ng electric current.

1. 
   Alin sa mga sumusunod na hydroxides ang nagpapakita ng pangunahing katangian?

A. Zn(OH) 2 B. Be(OH) 2 C. Mg(OH) 2 D. Fe(OH) 3 E. Al(OH) 3

1. 
   Alin sa mga sumusunod na hydroxides ang nagpapakita ng amphoteric properties?

1. 
   Ca(OH)2
2. 
   Ca(OH)2
3. 
   Ba(OH)2
4. 
   Zn(OH)2
5. 
   Cu(OH)2

1. 
   Ano ang formula para sa slaked lime?

1. 
   Ca(OH)2
2. 
   Mg(OH)2
3. 
   CaCl 2 2H 2 O
4. 
   CaCO3

1. 
   Alin sa mga sumusunod na base ang malakas na electrolyte?

1. 
   Al(OH) 3 ; Fe(OH) 3
2. 
   NaOH; Ca(OH)2
3. 
   NH4OH; Cu(OH)2
4. 
   Hg(OH); CCl(OH)2
5. 
   Ni(OH) 2 ; Ni(OH) 3

1. 
   Alin pangkalahatang pormula Ang mga metal hydroxides ba ay ipinahayag?

A. Me x O y B. E x O y C. Me(OH) n D. n Me 2+ E. Me x O y xmH 2 O

1. 
   Aling serye ng hydroxides ang tinatawag na alkalis?

1. 
   Cu(OH) 2 ; Maging(OH)2; Fe(OH) 2 ; Fe(OH) 3
2. 
   Cr(OH)2; Mn(OH) 2 ; CuOH; Ni(OH)2
3. 
   LiOH; NaOH; KOH; RbOH; CsOH
4. 
   Al(OH) 3 ; Zn(OH) 2 ; Cr(OH)2; Ge(OH)2
5. 
   Pb(OH) 2 ; Sn(OH)2; Mg(OH) 2 ; Co(OH)2

1. 
   Aling base ang mahirap matunaw?

A. RbOH B. NaOH C. Ca(OH) 2 D. Be(OH) 2 E. Al(OH) 3

1. 
   Aling sangkap mula sa klase ng "Bases" ang ginagamit sa pagtatayo para sa pagpapaputi ng mga dingding?

A. Mg(OH) 2

C. CuSO 4 5H 2 O

D. FeSO 4 5H 2 O

1. 
   Maging(OH)2

1. 
   Anong soda ang ginagamit sa paglilinis ng langis?

1. 
   na-calcified
2. 
   medikal
3. 
   mapang-uyam
4. 
   pagkain
5. 
   potasa bikarbonate

1. 
   Ano ang tawag sa reaksyon sa pagitan ng alkalis at acids?

1. 
   reaksyon ng koneksyon
2. 
   kapalit na reaksyon
3. 
   palitan ng reaksyon
4. 
   reaksyon ng neutralisasyon
5. 
   reaksyon ng redox

1. 
   Paano nagbabago ang mga pangunahing katangian ng hydroxides sa pagtaas ng valence ng mga elemento.

1. 
   bumababa ang mga pangunahing katangian ng hydroxides
2. 
   ang mga pangunahing katangian ng hydroxides ay tumaas
3. 
   huwag magbago
4. 
   tumataas ang kumukulong punto ng mga solusyon sa hydroxide
5. 
   bumababa ang punto ng kumukulo ng mga solusyon sa hydroxide

13. Anong mga base ang tinatawag na alkalis?

A. Mga baseng nalulusaw sa tubig.

B. Mga hindi matutunaw na base.

C. Ito ay iron hydroxides.

D. Ito ay mga hydroxides ng mga elemento ng ikatlong pangkat.

E. Ito ay mga hydroxides ng pangkat 6 na elemento.

14. Alin sa mga sumusunod na solusyon sa hydroxide

Ginagamit ba sila sa pag-charge ng mga baterya?

15. Paano ginawa ang NaOH sa industriya?

A. Hydrometallurgy

B. Paraan ng electrolysis

C. Sa paraan ng flotation

D. Metallothermy

E. Pakikipag-ugnayan ng oxide sa tubig

16. Anong kulay ang nakukuha ng mga indicator? phenolphthalein,

Litmus, methyl orange sa isang alkaline na kapaligiran?

A. Raspberry, asul, dilaw

B. Walang kulay, rosas, pula

C. Kahel, kayumanggi, berde

D. Lila, carmine, asul

E. Maputlang berde, madilim na pula, kastanyas

17. Alin sa mga sumusunod na hydroxides ang hindi matatag?

18. Ano ang molecular at structural formula

Tumutugon sa ammonium hydroxide?

A. NH 4 OH NH 4 -OH

19. Alin sa mga sumusunod na batayan ang tinatawag

Ammonia?

20. Anong uri ng tubig ang tinatawag na barite water?

Paksa Blg. 4. Mga asido

1. Ano ang mga asido?

A. Ang mga ito ay mga kumplikadong sangkap na binubuo ng mga atomo

Hydrogen na maaaring palitan o palitan ng mga metal na atom at acid residues.

B. Ito ay mga kumplikadong sangkap na binubuo ng mga cation

At isang hydrosil group.

C. Ang mga ito ay mahina electrolytes.

D. Hindi ito mga electrolyte.

E. Ito ay mga sangkap na, sa paghihiwalay, nabubuo

Mga anion ng pangkat ng hydroxyl

2. Alin sa mga sumusunod na acid ang dibasic?

A. H 3 PO 4, H 4 P 2 O 7

B. HCl, HNO3, HF

C. H 2 S, H 2 CO 3, H 2 SO 4

D. HSCN, HClO 3, HClO 4

E. H 3 PO 3, HPO 3, HClO 2

3. Anong acid ang tinatawag na hydrofluoric acid?

4. Aling acid ang tinatawag na perchloric?

5. Anong acid ang tinatawag na pyrophosphoric acid?

1. 
   H3PO3
2. 
   H3PO4
3. 
   HPO 3
4. 
   HPO 4
5. 
   H4P2O7

6. Anong concentrated acid ang tinatawag na oil of vitriol?

A. HCl conc.

B. HNO 3 conc.

C. H 2 SO 4 conc.

E.H4P2O7

7. Ano ang formula para sa "aqua regia" kung saan ang ginto ay maaaring matunaw?

A. Ito ay pinaghalong HCl H 2 SO 4

B. Ito ay pinaghalong 3HCl HNO 3

C. Ito ay pinaghalong H 2 CO 3 HCl

D. Ito ay pinaghalong HY HBr

E. Ito ay pinaghalong HBr HF

8. Alin sa mga acid ang solid?

A. H 3 BO 3, H 3 PO 4, HPO 3

B. H 2 SO 4, HF, HNO 3

C.HSiO3, H2CO3

D. HClO 3, HCl, HNO 2

E. H 3 AsO 3 , HCN, HSCN

9. Aling mga acid ang malakas na electrolytes?

A. H 2 SO 3, H 2 CO 3, HNO 2

B. HCN, HSCN, HClO

C. H 2 SO 4, HNO 3, HCl

D. H 2 SO 4 conc.

10. Anong mga acid ang mahinang electrolytes?

A. H 2 CO 3, HNO 2, H 3 PO 4

B. HClO 4, HClO 3, HCl

C. H 2 SO 4, H 4 P 2 O 7, HNO 3

D. H 2 SiO 3, CH 3 COOH

11. Ano ang katumbas ng sulfuric acid?

12. Anong acid ang ginagamit sa pag-charge ng lead battery?

C. H 2 SO 4 dil.

D. H 2 SO 4 conc.

13. Alin sa mga equation ng reaksyon ang nakasulat nang tama?

A.Cu+2HNO 3 →Cu(NO 3) 2 + H 2

B.Cu+2HNO 3 → Cu(NO 3) 2 +H 2 O

C.Cu+4HNO 3 → Cu(NO 3) 2 +H 2 O+2NO

D.Cu+4HNO 3 →Cu(NO 3) 2 + 2H 2 O+2NO

E. Cu+4HNO 3 (conc.) → Cu(NO 3) 2 + 2H 2 O+2NO

14. Anong acid ang tinatawag na carbonic acid?

B. H 2 Cr 2 O 7

15. Anong mga sangkap ang tinatawag na acid anhydride?

A. Ito ay mga anhydrous acid.

B. Ito ay acid residues.

C. Ito ay mga oxide

D. Ito ay isang hydroxyl group

E. Ito ay mga peroxide

16. Ano ang pangalan ng reaksyon sa pagitan ng mga acid at alkali?

A. Neutralisasyon

B. Tambalang reaksyon

C. Reaksyon ng oksihenasyon

D. Palitan ng reaksyon

E. Pagbabawas

17. Ano ang katumbas ng orthophosphoric acid?

Equation ng reaksyon:

18. Hanapin ang formula para sa hypochlorous acid?

19. Ano ang formula ng permanganic acid?

20. Ano ang formula ng chromic acid?

A. H 2 Cr 2 O 7

Paksa Blg. 5. Sol at

1. Anong mga sangkap ang tinatawag na mga asin mula sa punto ng view ng teorya ng electrolytic dissociation?

A. Ito ay mga sangkap na, sa paghihiwalay, ay bumubuo ng mga metal na kasyon at anion ng isang nalalabi sa acid/

B. Ito ay mga sangkap na, kapag nahiwalay, ay bumubuo ng mga hydrogen cation.

C. Ito ay mga sangkap na, kapag nahiwalay, nabubuo

Anions ng hydroxyl group.

D. Ito ay mga sangkap na, kapag nahiwalay, nabubuo

Mga kumplikadong ion.

E. Ito ay mga kumplikadong sangkap na, kapag natunaw, nakikipag-ugnayan sa mga molekula ng tubig.

2. Alin sa mga sumusunod na asin ang itinuturing na daluyan

Acid salts?

A. Na 2, (CuOH) 2 CO 3

B. CuSO 4 *5H 2 O, FeSO 4 *7H 2 O

C. Na 2 CO 3 , NaHCO 3

D. KAl(SO 4) 2, K 3

E. Na 2 O 2, CuS, Al 4 C 3

3. Alin sa mga sumusunod na asin ang basic?

A. K 2 SiO 3, Na 2 SiO 3

B. NaNO 3, NaNO 2

C. CuSO 4 *5H 2 O, FeSO 4 *7H 2 O

D.(CuOH) 2 CO 3 , Mg(OH)Cl

E. KHSO 4, ZnSO 4 *7H 2 O

4. Aling asin ang nagpapahayag ng formula ng copper sulfate?

A.CuSO 4 *2H 2 O

B.CuSO*0.5H 2 O

D. CuCO 3 *2H 2 O

E. CuSO 4 *5H 2 O

5. Alin sa mga sumusunod na asin ang sumasailalim sa hydrolysis?

6. Aling mga asin ang itinuturing na halos hindi matutunaw?

A. AgCl, BaSO 4

B. NaNO 3, CuSO 4

C. BaCl 2, Ca(NO 3) 2

D. Ni(NO 3) 2, Co(NO 3) 2

E. K 2 SO 3, Na 3 PO 4

7. Aling asin ang kumplikado?

A. Al 2 (SO 4) 3

B. Al 2 O 3 *SiO 2 *12H 2 O

C. CaSO 4 *2H 2 O

E.Na2

8. Aling asin ang tinatawag na potassium permanganate?

9. Anong asin ang tinatawag na sodium dichromate?

10. Anong asin ang tinatawag na sodium chromite?

E. Na 2 Cr 2 O 7

1. 
   Alin sa mga sumusunod na asin ang sumasailalim sa hydrolysis?

1) KNO 3; 2) KNO 2; 3) Na 2 CO 3 4) CuSO 4; 5)CaCl 2 6) Ba(NO 3) 2;

7) Rb 2 SO 4; 8) RbCl; 9) CsNO 3; 10) KCl; 11) Li 2 SO 4

1. 
   2; 3; 4
2. 
   9; 10
3. 
   8; 11

1. 
   Ano ang kemikal na bono ng sodium chloride?

1. 
   Polar
2. 
   Ionic
3. 
   Non-polar
4. 
   Donor-acceptor
5. 
   Dative

13. Anong uri ng chemical bond ang yCl

1. 
   Ionic
2. 
   Covalent
3. 
   Donor-acceptor
4. 
   Polar
5. 
   Hydrogen

14. Alin sa mga sumusunod na asin ang nagpapahayag ng pormula para sa pulang asin sa dugo?

1. 
   K 4
2. 
   K2
3. 
   Na
4. 
   Ke 3
5. 
   Fe 3

15. Tukuyin ang formula ng sodium tetraborate (borax)?

1. 
   Na 4 B 2 O 4 10H 2 O
2. 
   Na 3 BO 3 10H 2 O
3. 
   NaBO 2 10H 2 O
4. 
   Na 3 BO 3 10H 2 O
5. 
   Na 2 B 4 O 7 10H 2 O

16. Ano ang formula ng dolomite?

1. 
   CaCO3
2. 
   CaCO 3 MgCO 3
3. 
   mgCO3
4. 
   MgSO 4 CaSO 4

17. Tukuyin ang formula ng anhydrite?

1. 
   CaSO 4 E.CuSO 4
2. 
   CaCO3
3. 
   MgSO4
4. 
   CO 2, SO 3

18. Ano ang formula ng sodium thiosulfate?

1. 
   Na2SO4
2. 
   Na2S
3. 
   Na2S2O3
4. 
   Na2SO3
5. 
   Na2S2O4

19. Tukuyin ang formula ng ammonium nitrate at berthollet salt?

1. NaCl 2. (NH 4)SO 4 3. NH 4 NO 3 4. NaNO 3 5. Ca(NO 3) 2

6. KClO 7. KClO 2 8. KCl 9. KClO 3 10. KClO 4

1. 
   8; 10

20. Hanapin ang formula para sa sodium superphosphate.

1. 
   Ca(H 2 PO 4) 2 +2CaSO 4
2. 
   Ca 3 (PO 4) 2
3. 
   Ca(HPO 4) 2
4. 
   3Ca(H2PO4)2
5. 
   Ca2HPO4

Paksa #6: Genetic na koneksyon sa pagitan ng mga negatibong klase mga di-organikong compound.

1. 
   Anong reaksyon ang maaaring gamitin upang makakuha ng mga kumplikadong sangkap mula sa mga simple?

1. 
   Mga compound na reaksyon
2. 
   Mga reaksyon ng agnas
3. 
   Mga reaksyon ng oksihenasyon
4. 
   Palitan ng mga reaksyon
5. 
   Mga reaksyon sa pagbawi

1. 
   Anong reaksyon ang maaaring gamitin upang makakuha ng calcium oxide mula sa marmol?

1. 
   Reaksyon ng koneksyon
2. 
   Palitan ng reaksyon
3. 
   Reaksyon ng oksihenasyon
4. 
   Reaksyon ng agnas
5. 
   Reaksyon ng pagpapalit

1. 
   Anong acid ang dapat idagdag sa calcium oxide para makakuha ng sodium sulfate?

1. 
   Hydrogen sulfide
2. 
   Sulfur
3. 
   Thiosulfur
4. 
   Peroxodisulphuric
5. 
   Sulpuriko

1. 
   Anong mga sangkap ang nabubuo kapag ang (CuOH) 2 CO 3 ay pinainit?

1. 
   Copper(II) oxide
2. 
   Copper hydroxide
3. 
   Copper oxide at carbon dioxide
4. 
   Carbon dioxide at tubig
5. 
   Copper(II) oxide, tubig at carbon dioxide

1. 
   Ano ang nabubuo kapag ang mga acid ay tumutugon sa alkalis?

1. 
   Bagong acid
2. 
   Bagong pundasyon
3. 
   Asin at tubig

Mga tamang sagot:

№ Mga PaksaBlg.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
1	SA	A	D	C	D
2
3

Nilalaman

1. Pag-uuri ng mga inorganikong compound……….3

2. Nomenclature ng inorganic compounds…………….5

3. Mga oxide at ang kanilang mga katangian……………………………………………………7

4. Mga base at ang kanilang mga katangian………………………………13

5. Mga Acid………………………………………………….16

6. Mga Asin………………………………………………………………………….23

7. Genetic na relasyon sa pagitan ng mga indibidwal na klase ng mga inorganic compound…….………………………………31

Ang layunin ng aralin. Ibuod ang impormasyon tungkol sa pag-uuri ng mga sangkap, ang komposisyon ng mga pangunahing klase ng mga kumplikadong inorganic na sangkap, pagsama-samahin ang mga kasanayan ng mga mag-aaral sa pag-uuri ng mga hindi organikong sangkap, isagawa ang inductive at deductive generalization sa proseso ng pag-uuri ng mga sangkap, at dalhin ang mga kasanayang ito sa isang pinakamainam na antas.

Mga layuning pang-edukasyon:

• aplikasyon ng generalization ng kaalaman, kasanayan at kakayahan sa mga bagong kondisyon - paglikha ng isang sitwasyon ng problema;
• kontrol at pagpipigil sa sarili ng kaalaman, kasanayan at kakayahan gamit takdang aralin;
• makapagtatag ng mahahalagang katangian na siyang batayan iba't ibang klasipikasyon;
• makapagtatag ng mga ugnayang sanhi-at-epekto sa pagitan ng "komposisyon", "mga katangian ng kemikal", "klase ng sangkap".

Mga gawain sa pag-unlad:

• pagbuo ng mga kasanayan sa paghahambing, pangkalahatan, wastong pagbabalangkas ng mga gawain at pagpapahayag ng mga saloobin;
• pag-unlad lohikal na pag-iisip, atensyon at kakayahang magtrabaho sa isang problemang sitwasyon.

Mga gawaing pang-edukasyon:

• pagbuo ng cognitive interes ng mga mag-aaral sa kimika;
• pag-aalaga ng mga katangian ng karakter tulad ng pagpupursige sa pagkamit ng mga layunin;
• pagpapalaki ng interes at pagmamahal sa paksa sa pamamagitan ng nilalaman materyal na pang-edukasyon, kakayahang magtrabaho sa isang pangkat, tulong sa isa't isa, kultura ng komunikasyon.

Kagamitan: pagtatanghal, digital na mapagkukunang pang-edukasyon: interactive na "Pag-uuri ng mga acid", interactive na "Pag-uuri ng mga base", mini-laboratoryo, mga oxide ng phosphorus, calcium, zinc, sodium hydroxide, copper, zinc, iron, nitric, sulfuric, phosphoric, silicic acids, mga asin

Uri ng aralin: aral ng paglalahat at sistematisasyon ng kaalaman

Lesson Plan

1. Pansamahang sandali.
2. Intermediate na kontrol sa kaalaman.
3. Systematization at generalization ng kaalaman.
4. Pagsasama-sama.
5. Takdang-Aralin.
6. Pagninilay

SA PANAHON NG MGA KLASE

I. Pansamahang sandali

Ang kahandaan para sa aralin ay nasuri, ang plano ng aralin ay ipinamahagi ( Annex 1 ), mga tagubilin para sa pagsasagawa ng gawaing laboratoryo, sheet ng pagmamasid ( Appendix 2 ), mini-laboratory, ang mga yugto ng aralin ay inihayag.
Ang gawain ng mga mag-aaral ay nakaayos sa paunang yugto ng aralin, at ang payo ng guro ay naaalala kung paano pinakamahusay na ayusin ang gawain sa aralin upang mapangalagaan ang kanilang kalusugan at kalusugan ng kanilang mga kaklase.

1. Ano ang pinaka komportable at malusog na paraan ng pag-upo sa klase?
2. Bakit humihingi ng katahimikan ang guro sa oras ng klase?

Pambungad na talumpati ng guro. (Pagtatanghal . Mga slide 1-3). Pagtatakda ng layunin batay sa kaalaman ng mag-aaral. Kasama ka namin sa loob taon ng paaralan natutunan kung anong mga klase ng inorganic compound ang mayroon.
Mangyaring sabihin sa akin kung anong mga klase ng mga sangkap ang pinag-aralan natin sa mga nakaraang aralin? (Napag-aralan namin ang pag-uuri ng mga di-organikong sangkap. At alam namin na mayroong mga oxide, acid, base, asin).
At bago magpatuloy sa mismong aralin. Sabay-sabay nating pag-isipan kung ano ang gagawin natin sa klase ngayon.
Ano sa palagay mo ang layunin ng ating aralin?
(Ang layunin ng aralin ay buod at i-systematize ang impormasyon tungkol sa pag-uuri ng mga di-organikong sangkap)
Upang gawin ito, kailangan nating tandaan ang materyal na nasaklaw na natin sa mga paksang "Oxides", "Acids", "Bases", "Salts". Magsasagawa kami ngayon ng pagsusulit sa mga paksang ito.

II. Intermediate na kontrol kaalaman sa mga paksang "Oxides", "Acids", "Bases", "Salts" gamit ang teknolohiyang "Mutual Transfer of Tasks"

Kumpletuhin ng mga mag-aaral ang pagsusulit sa mga grupo ng 2 o 4 na tao - 5 minuto ( Appendix 2 ). Pagkatapos makumpleto ng mga mag-aaral ang pagsusulit, dapat nilang bigyan ng marka ang kanilang sarili, suriin ang gawa ng kanilang kapitbahay, at bigyan ng grado ang kanilang ka-deskmate. Hinihiling ng guro sa klase na itaas ang kanilang mga kamay upang makita kung sino ang sumulat ng pagsusulit na may 5 o 4 na puntos. Ang mga paunang inihanda na sagot sa pagsusulit ay binuksan para sa self-test sa isang closed board o sa isang media projector screen.
Para sa isang media projector, ang mga tamang opsyon (Slide 4)

Pagsubok sa paksang "Pag-uuri ng mga di-organikong sangkap"

Oras ng pagpapatupad - 5 minuto.

Ayusin ang mga coefficient sa mga scheme ng reaksyon, ipahiwatig ang uri ng kemikal na reaksyon batay sa "bilang at komposisyon ng mga panimulang sangkap at mga produkto ng reaksyon", matukoy ang isang simple o kumplikadong sangkap, kung ang sangkap ay kumplikado, matukoy ang klase ng sangkap

III. Pag-aaral ng bagong materyal na pang-edukasyon

Layunin ng pag-aaral: pagsamahin ang kaalaman, kasanayan sa pag-uuri ng mga inorganikong sangkap.

Pagbabawas ng layunin ng yugtong ito ng aralin sa tulong ng mga mag-aaral

Bilang resulta ng araling ito, dapat nating direktang isaalang-alang ang paghahati ng mga oxide, acid, base, asin sa mga grupo, ang mga katangian na bumubuo sa batayan ng mga pag-uuri. Sa panahon ng aralin, dapat nating gawing pangkalahatan, i-systematize ang mga katangian ng mga klasipikasyon, at pagsama-samahin ang mga kasanayang ito.
Isaalang-alang ang diagram ng "Pag-uuri ng mga Sangkap".
Ang layunin ko sa araling ito ay sabihin sa iyo ang tungkol dito, upang matulungan kang matandaan ang mga klasipikasyong ito, at patuloy tayong matututong tukuyin hindi lamang ang mga klase ng mga sangkap, kundi pati na rin ang paghahati sa mga grupo sa loob ng klase.
Ngayon ang mga bahaging ito ng aralin ay gaganapin sa anyo ng isang laro. Magkakaroon ka ng 4 na guro. I-generalize at i-systematize nila ang bawat isa sa isang partikular na klase ng mga substance. May karapatan silang magtanong sa iyo at bigyan ka ng mga marka sa pagtatapos ng aralin. Matapos ipaliwanag ang iyong mga bagong guro. Susuriin namin kung paano mo naaalala ang pag-uuri ng mga sangkap at alamin kung sino ang aming "pinakamahusay" na chemist, at tutukuyin kung sino ang aming "pinakamahusay" na guro.
Ang mga pangunahing probisyon ng materyal na pang-edukasyon na dapat mong master ngayon.

1. Pag-uuri ng mga oxide. Pagpapaliwanag ng materyal ng isang naunang inihandang mag-aaral.

Pag-update ng kaalaman: Pangharap na survey. Ano ang mga oxide? (Ang mga oxide ay mga kumplikadong sangkap na binubuo ng dalawang elemento, ang isa ay oxygen na may estado ng oksihenasyon na 2)

Mga slide 5-7

Ang mga oxide ay nahahati sa hindi bumubuo ng asin– hindi sila tumutugon sa mga acid o alkalis at hindi bumubuo ng mga asin. Ang mga ito ay apat na oksido lamang: CO, SiO, N 2 O, NO

Ang natitirang mga oxide ay bumubuo ng asin. Sa kanila ay mayroong dalawang grupo. Mga acidic na oksido, ang mga oxide na ito ay tumutugma sa mga acid, at, bilang panuntunan, ito ay mga oxide ng mga non-metal, o mga metal ng pangalawang subgroup sa pinakamataas na estado ng oksihenasyon. Pangalawang pangkat mga pangunahing oksido– ito ay mga metal oxide sa estado ng oksihenasyon +1, +2, +3
Punan ang talahanayan batay sa kaalaman ng mag-aaral

Pangkabit:

1. Bakit tinatawag ang mga non-salt-forming oxides?

2. Pag-uuri ng mga acid

Pag-update ng kaalaman: Pangharap na survey. Anong mga acid ang alam mo?

Ang guro ay nagpapakita ng mga sample ng mga acid, ang mag-aaral sa pisara ay gumagamit ng mga talahanayan sa mga slide upang ipaliwanag kung ano ang mga asido at kung anong mga grupo ang nahahati sa kanila, ang klase ay nagtatrabaho kasama ng pisara o nang nakapag-iisa. Sa aklat-aralin, pahina 210, talahanayan 10.
Ang mga asido ay mga kumplikadong sangkap na binubuo ng mga positibong sisingilin na hydrogen ions at negatibong sisingilin na acidic residues

Pangkabit:

1. Ano ang tribasic acid?

3. Pag-uuri ng mga base

Pag-update ng kaalaman: Pangharap na survey. Ano ang alkalis?

Ang guro ay nagpapakita ng mga halimbawa ng mga base, ang mag-aaral sa pisara ay nagpapaliwanag sa tulong ng mga talahanayan sa mga slide kung ano ang mga base at kung anong mga grupo ang nahahati sa kanila, ang klase ay nakikipagtulungan sa pisara o nang nakapag-iisa. Sa aklat-aralin, pahina 215, talahanayan 11.
Ang mga base ay mga kumplikadong sangkap na binubuo ng mga ions na metal na may positibong charge at mga hydroxide ions na may negatibong charge

Pangkabit:

1. Ano ang alkalis?

4. Pag-uuri ng mga asin

Pag-update ng kaalaman: Pangharap na survey. Magbigay ng mga halimbawa ng mga asin?

Mga slide 11, 12

Ang guro ay nagpapakita ng mga sample ng mga asin, ang mag-aaral sa pisara ay gumagamit ng mga talahanayan sa mga slide upang ipaliwanag kung ano ang mga asin at kung anong mga grupo ang nahahati sa kanila, ang klase ay nakikipagtulungan sa pisara o nang nakapag-iisa.
Ang mga asin ay mga kumplikadong sangkap na binubuo ng mga positibong sisingilin na mga ion ng metal at mga negatibong sisingilin na acidic residues

Reinforcement, frontal survey:

1. Ano ang acid salts?
2. Paano nagbabago ang pangalan ng acidic salts kumpara sa karaniwan?

IV. Pagpapatibay ng materyal na pang-edukasyon

Pagkumpleto ng gawain sa Laboratory "Pag-uuri ng mga di-organikong sangkap" ( Appendix 2 ), gumawa ng sama sama

Organisasyon ng gawain sa klase.

Ang klase ay nahahati sa maliliit na grupo ng 4 na tao, halimbawa, ayon sa bilis ng trabaho o ayon sa kagustuhan ng mga mag-aaral.
Kahulugan ng "pinaka-cool" na chemist, ang pinaka "cool" na guro.
Frontal survey: kung may oras.
Aling klase ng mga substance ang nakita mong pinakamahirap at bakit?
Sa lahat ng grupo, binibigyan ang mga mag-aaral ng mga tagubilin para sa gawaing laboratoryo.
Gamit ang DOR (karagdagang materyal kung may oras)

Interactive. Pag-uuri ng Mga Acid Exercise 1
Interactive. Pag-uuri ng Grounds Exercise 2

V. Takdang-Aralin

Iniharap sa worksheets.

Layunin: upang pagsamahin ang mga kasanayan sa pag-uuri ng mga sangkap sa isang pinakamainam na antas, upang mailapat ang nakuha na kaalaman sa isang bagong sitwasyon (tanong sa problema)

Ang isang problemang tanong ay nabuo para sa araling-bahay, ang mga marka ay ibinibigay para sa aralin

Problemadong tanong. Bakit ang mga acid at base ay pinagsama bilang hydroxides? Ano ang pagkakatulad nila at paano sila naiiba?
Mga talata 38-41, sumulat ng 2 tipikal na equation ng reaksyon para sa bawat klase ng mga sangkap Kumpletuhin ang talahanayan ng mga oxide
Maaari ka ring gumawa ng iyong sarili takdang aralin, opsyonal. Bumuo ng iyong sariling mga pagsasanay o kunin ang mga ito mula sa iba pang mga mapagkukunan.

VI. Pagninilay

Pangharap na pagtalakay sa mga resulta ng aralin sa klase.
Nagustuhan mo ba ang aralin? Suriin kung paano nagbago ang iyong kaalaman sa panahon ng aralin.

Ipahayag ang iyong mga impression sa pamamagitan ng pagguhit.

Masayang mukha - Nagustuhan ko ang aralin, nadagdagan ang aking kaalaman.
seryosong mukha - mahirap sabihin, ngunit may bago akong natutunan at naalala
at isang hindi nasisiyahang mukha - Hindi ko gusto ang aralin, walang natutunan

Bibliograpiya

1. Chemistry 8, 9 grade. Multimedia supplement sa textbook ni O.S. Gabrielyan. Electronic na publikasyong pang-edukasyon. LLC "Drofa" 2011.
2. Pagpaplano para sa aklat-aralin na "Chemistry", grade 8, 9, Gabrielyan O.S. Pinag-isang koleksyon ng mga digital na mapagkukunang pang-edukasyon
3. Gabrielyan O.S. Kimika ika-8 baitang. Teksbuk, M.: Bustard, 2011.