يطلق عليهم المدارس. ما هي الكلية، المدرسة الفنية، المدرسة

بعد الانتهاء من الصف التاسع، يقرر كل طالب ما إذا كان يريد مواصلة الدراسة أو الالتحاق بمؤسسة ثانوية متخصصة. ثم يطرح السؤال على الفور إلى أين نذهب. ما الفرق بين الكلية والمدرسة التقنية؟ للقيام بذلك، عليك أن تنظر في كلا الخيارين.

كلية

الكلية هي مؤسسة تعليمية تنفذ برنامجًا للتعليم المهني الأساسي والمتقدم. يمكن أن تتراوح مدة التدريب من 2 إلى 4 سنوات حسب التخصص. يستمر برنامج التدريب المتقدم لمدة 4 سنوات. يمكنك التسجيل إما بعد الصف التاسع أو الحادي عشر.

تقوم الكلية بإعداد العاملين والممارسين من المستوى المتوسط ​​في جميع مجالات الصناعة والزراعة والنقل والاتصالات والرعاية الصحية والثقافة.

التعليم الجامعي يشبه التعليم الجامعي. بعد التخرج من مؤسسة تعليمية، يحصل الطالب على مؤهل معين ويمكنه إما العمل في تخصصه أو الالتحاق بالجامعة. علاوة على ذلك، في الحالة الثانية، غالبا ما ينتقل الخريج على الفور إلى السنوات العليا (الثانية أو الثالثة).

في الكلية، يحصل الطالب على هوية الطالب، السنة الأكاديميةوينقسم إلى فصول دراسية، يتم إجراء الامتحان بينهما. في الدراسات بدوام كامل، في ظل ظروف معينة، يمكنك الحصول على منحة دراسية واستخدام السكن الجامعي.

كلية تقنية

لكي نفهم كيف تختلف الكلية عن المدرسة الفنية، يجب أن نأخذ بعين الاعتبار النوع الثاني من المؤسسات التعليمية. ومن الضروري أيضًا مراعاة جميع ميزات المؤسسة.

المدرسة الفنية هي مؤسسة تعليمية ثانوية متخصصة تنفذ برنامج المستوى الأساسي. تستمر مدة التدريب من 2 إلى 3 سنوات حسب المؤهل المختار.

تنقسم المدارس الفنية إلى ثلاثة أنواع رئيسية: المؤسسات الثانوية الحكومية وغير الحكومية والمستقلة وغير الهادفة للربح التعليم المهني. يمكنك الالتحاق بمؤسسة تعليمية بعد الصف التاسع أو الحادي عشر. يتم قبول الطلاب على أساس نتائج امتحان الدولة الموحدة وامتحان الدولة. تجدر الإشارة إلى أن الدراسة في المدرسة الفنية لا تقدم تأجيلا للخدمة العسكرية ولا تعفيها

الاختلافات بين المدرسة الفنية والكلية

من الوصف أعلاه يمكننا استخلاص الاستنتاجات الأولى. إذن ما الفرق بين الكلية والمدرسة الفنية؟ تنفذ المؤسسة التعليمية الثانية برنامجًا تدريبيًا أساسيًا، بينما تنفذ الأولى أيضًا برنامجًا تدريبيًا متعمقًا. وفي هذا الصدد هناك اختلاف في مدة التعليم.

من هنا يمكنك أن تفهم كيف تختلف المدرسة الفنية عن الكلية. يصعب ملاحظة هذا الفارق الدقيق بالنسبة لشخص مبتدئ. إذا قرر الطالب الاستمرار في الالتحاق بالجامعة، فإن إعداده بعد الكلية أفضل بكثير منه بعد المدرسة الفنية. وبالتالي، سيكون من الأسهل عليه أن يتعلم. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن جميع الكليات تقريبًا تعمل على أساس الجامعات، وبالتالي فإن برامجها متشابهة جدًا. ولكن هذا ليس كل شيء. لدى العديد من الكليات والجامعات نوع من الترتيبات التي بموجبها تعتبر الاختبارات النهائية لإحدى المؤسسات بمثابة تصريح للدراسة في المؤسسة الثانية. ونتيجة لذلك، أصبح التسجيل أسهل بكثير.

ما الأفضل؟

السؤال التالي الذي يثير اهتمام الكثيرين: أيهما أفضل - المدرسة الفنية أم الكلية؟ وبناء على ما سبق، يمكننا بالفعل استخلاص النتائج. تنتج المدرسة الفنية عمالة ماهرة في مهنة معينة، وتنتج الكلية متخصصين افضل مستوى. يتمتع الطلاب الذين يتخرجون من مؤسسة ثانية بمعرفة أعمق في مجال معين، مما يجعلهم أكثر قابلية للتسويق.

بالإضافة إلى ذلك، فإن اختيار التخصصات في الكليات أوسع بكثير مما كانت عليه في المدارس الفنية. علاوة على ذلك، فإن الكثير منهم لديهم تركيز ضيق، مما يسمح لهم بإنتاج متخصص مختص.

وقبل أن تقرر ما هو أفضل - المدرسة التقنية أو الكلية، لا تزال بحاجة إلى فهم ما هو أكثر أهمية. يجب أن تعرف النتائج الأكثر أهمية. إذا كنت بحاجة فقط إلى الحصول على تخصص عمل معين، فستكون الدراسة في المدرسة الفنية كافية. إذا كنت تتوقع نتائج أكثر أهمية، ويتم التخطيط لمزيد من الدراسات في الجامعة، فعليك الذهاب إلى الكلية.

وفرق آخر. الدراسة في مدرسة فنية تشبه من حيث المبدأ النظام المدرسي، بينما في الكلية يكون البرنامج مشابهًا لبرنامج الجامعة. ولذلك فإن الدراسة في مؤسسة تعليمية من النوع الثاني أكثر صعوبة.

وتجدر الإشارة إلى أن الكليات والمدارس الفنية في موسكو تتميز بعددها الكبير، مما يسمح لك باختيار الخيار الأنسب لك.

وعدد قليل من الفروق الدقيقة

وتجدر الإشارة أيضًا إلى ميزات التدريب في المؤسسات التعليمية العليا والثانوية المتخصصة. في الجامعة، يتم إيلاء الكثير من الاهتمام للنظرية بدلا من الممارسة. ولذلك فإن المخرج هو شخص ليس لديه خبرة في العمل. أما في المدارس والكليات التقنية فإن العكس هو الصحيح. الكثير من الاهتماممعطى تمارين عملية. ولذلك، تتخرج مؤسسة تعليمية ثانوية بأخصائي لديه خبرة في صناعة معينة ومستوى كاف من المعرفة النظرية. ولكن على الرغم من ذلك، عند التوظيف في معظم المناصب المتوسطة والعليا، يتم إعطاء الأفضلية للتعليم الذي تم الحصول عليه في الجامعة.

تجدر الإشارة إلى أنه كل عام يتغير الكثير في البلاد. الابتكارات المختلفة لا تتجاوز نظام التعليم أيضًا. تظهر جديدة برامج التعلمالمؤسسات. لكن في الوقت الحاضر، لا تزال الجامعات تحتفظ بمراكز قيادية. يتم إعطاء خريجي هذه المؤسسات الأفضلية الأولى.

مميزات الدراسة في مؤسسة ثانوية متخصصة

على الرغم من وجود اختلافات بين المدرسة الفنية والكلية، إلا أنه يمكن التمييز بين المؤسستين المزايا التاليةمقارنة بالدراسة في الجامعة:

• أكثر المدى القصيرالحصول على التعليم؛
• التركيز الضيق للتخصص.
• منافسة أقل على القبول؛
• معظم أماكن القبول ممولة من الميزانية بسبب المنافسة الأقل مقارنة بالجامعات؛
• التعلم أسهل.

عيوب المؤسسات التعليمية الثانوية المتخصصة

الكليات والمدارس الفنية لها أيضًا عيوبها:

• عند التقدم للحصول على وظيفة، تعطى الأفضلية للموظفين الحاصلين على تعليم عال.
• هيبة.
• غالبًا ما تقوم المدارس الفنية بتخريج متخصصين في المهن العمالية. ولكن من ناحية أخرى، فإن هذا يساعد على تقليل المنافسة. يوجد عدد أقل بكثير من ممثلي مهنة الياقات الزرقاء مقارنة بموظفي المكاتب.

وبالتالي، تم فحص ما تختلف الكلية عن المدرسة الفنية، وأين من الأفضل الدراسة. من الضروري تحديد الأولويات الشخصية وبعد ذلك فقط اتخاذ القرار.

الكليات والمدارس التقنية لفترة طويلةكانت واحدة من المؤسسات التعليمية الأكثر انتشارا. ومع ذلك، نتيجة للإصلاحات في قطاع التعليم، فقد شهدت بعض التغييرات.

ما هي المدرسة الفنية

كان هذا هو الاسم الذي يطلق على المؤسسات الرئيسية التي دربت الموظفين من المستوى المتوسط ​​في الاتحاد السوفيتي. هنا حصلوا بشكل أساسي على تخصص في التكنولوجيا ودبلوم في التعليم الثانوي المتخصص. تم استخدام خريجيهم للعمل في الصناعات اقتصاد وطنياتجاه الإنتاج. وكانت هناك أيضًا مدارس فنية توفر التعليم الثانوي التعليم الخاصملف غير صناعي (تربوي، قانوني، فني، إلخ)

في فترة ما بعد الاتحاد السوفيتي، تجري عمليات إصلاح نظام التعليم في الاتحاد الروسي ومعظم دول الجمهوريات السوفيتية السابقة. ونتيجة لذلك، أصبحت العديد من المدارس الفنية الكليات. في جوهرها، هذه هي نفس المدرسة الفنية، التي تقدم فقط تدريبًا متعمقًا للتعليم العام. كلاهما المؤسسات التعليميةضمان حصول الشباب على تدريب عالي الجودة ومتوسط ​​المستوى في المهنة التي يختارونها.

الكليات التقنية اليوم هي المؤسسات التعليمية التي تنفذ برامج تعليميةلمهن معينة. ويتلقى خريجوها التعليم الثانوي الأساسي المتخصص والمؤهلات المهنية في تخصصات مختارة. ويجب أن يكون لدى هذه المؤسسات ما يكفي من الموظفين والدعم المادي والفني. لإتقان البرنامج التدريبي بشكل كامل، عادة ما يحتاجون إلى الدراسة لمدة ثلاث سنوات. بالنسبة لبعض التخصصات، يمكن أن تصل هذه الفترة إلى عامين.

يتم القبول في المدارس الفنية بين الشباب الذين أكملوا تسعة فصول دراسية على الأقل .مدرسة ثانوية. يختارون تخصصاتهم المستقبلية من قائمتهم الرسمية. يتم تطوير هذه القوائم وفقًا لـ معايير الدولةواعتمادها من قبل المنظمة العمليات التعليميةالوزارات والإدارات.

عن المدارس

مفهوم المدرسة متعدد الأوجه. وفي بعضهم، في وقت سابق، كما هو الحال في المدارس الفنية، تلقوا التعليم الثانوي المتخصص. تم تدريب هؤلاء المتخصصين من قبل المدارس لتلبية احتياجات الطب والطب البيطري وعلم التربية والثقافة وغيرها من مجالات النشاط. تسمى العديد من المؤسسات التعليمية العسكرية بالمدارس. إلا أن هذا الاسم كان الأكثر شيوعاً بالنسبة للمؤسسات التعليمية للتدريب عمال. وأجروا التدريب المهني الأولي للعاملين في المستقبل في المدرسة الثانوية. كانوا يحملون أسماء المدارس المهنية أو المهنية. خلال الأوقات الإمبراطورية الروسيةتعمل أيضًا مؤسسات مماثلة.

في الثمانينيات من القرن الماضي، كان هناك في الاتحاد السوفيتي أكثر من سبعة آلاف مدرسة مهنية يبلغ عدد طلابها أكثر من 3.6 مليون شاب. كان هناك عدة أنواع من هذه المدارس. هذه كانت المدارس الفنية(TU)، المدارس المهنية الحضرية والريفية (GPTU وSPTU)، المؤسسات المغلقة الخاصة. لقد قاموا بتدريب الموظفين على مئات المهن العملية المطلوبة، بما في ذلك المهن النادرة جدًا. وكان للطلاب الحق سفر مخفضةالخامس النقل العام، يمكن أن تأكل مجانا. ويتمتع الطلاب المتفوقون بمزايا القبول في الجامعات المتخصصة.

أثناء إصلاح نظام التعليم، تم إعادة تنظيم العديد منها في المدارس الثانوية المهنية ومراكز التدريب المهني، وما إلى ذلك. وأصبح بعضها مدارس وكليات فنية. يقومون بتدريس أساسيات العديد من المهن العاملة وتوفير التعليم المهني الأساسي. يمكن أن تتعلق بأشكال الملكية الحكومية وغير الحكومية. ومع ذلك، وبغض النظر عن ذلك، فإنها تعمل ضمن إطار التشريعات التعليمية الوطنية.

في روسيا تعتبر مؤسسات تعليمية ثانوية متخصصة. ينص التشريع الاتحادي على أن وظائفهم تشمل تنفيذ التدريب المهني الأولي للعمال المؤهلين. يتم تنفيذ ذلك في العديد من المجالات ويهدف إلى تلبية الاحتياجات الاجتماعية المختلفة للموظفين. الأساس التعليمي لهذا التدريب هو التعليم الثانوي العام (9 درجات) والتعليم الثانوي الكامل (11 صفًا). من أجل الحصول على الحق في تقديم مثل هذه الخدمات التعليمية المهنية، يجب على المدرسة الحصول على ترخيص الدولة المناسب. لا يمكن إصداره إلا لتلك المؤسسات التعليمية التي قامت بتدريب المعلمين والقاعدة المادية والتقنية اللازمة.

ومن شروط توفير التعليم المهني الأولي من قبل هذه المؤسسات حيازة الترخيص المناسب الصادر عن السلطة الحكومية المختصة.

ماهو الفرق

على الرغم من أن المدرسة والكلية التقنية ثانوية المؤسسات التعليمية، هناك اختلافات بينهما.

1. في المدرسة الفنية خلال العملية التعليميةيتم إيلاء المزيد من الاهتمام القضايا النظريةالتخصص الذي يتقن. الشيء الرئيسي في المدرسة هو إتقان المهارات العملية، والتي تتيح لك البدء فورًا في العمل في الإنتاج.
2. يحصل خريج المدرسة الفنية على دبلوم يعادل درجة البكالوريوس أو درجة الزمالة. وفي المدرسة التي توفر التعليم الثانوي الكامل، يحصلون فقط على شهادة مهنة العمل وشهادة التعليم المقابلة.
3. عادة ما تكون مدة الدراسة في المدرسة الفنية أطول من فترة الدراسة في الكلية.
4. قد تكون المدرسة الفنية جزءًا من هيكل الجامعة، وهذا ليس هو الحال عادةً مع المدرسة.
5. يتمتع خريج المدرسة الفنية بفرصة قضاء وقت أقل في الدراسة في الجامعة. خريج الكلية يدخل السنة الأولى من الجامعة على أساس عام.

من بين أكثر أنواع المؤسسات التعليمية الثانوية شيوعًا في روسيا الكليات والمدارس. ما هم؟

ما هي الكلية؟

تحت كليةمن المعتاد أن نفهم مؤسسة تعليمية ثانوية يتم فيها تدريس التخصصات في إطار البرامج التي تنطوي على دراسة متعمقة لموضوع معين، وعلاوة على ذلك، كقاعدة عامة، في الغالب ذات التوجه النظري.

كلية

مدة التعليم الجامعي حوالي 4 سنوات. تبرم العديد من هذه الأنواع من المؤسسات التعليمية اتفاقيات مع الجامعات، يتم في إطارها وضع البرامج التعليمية بحيث يسهل على الخريجين الحصول لاحقًا على التعليم العالي في التخصصات ذات الصلة.

في كثير من الأحيان الكليات الانقسامات الهيكليةالجامعات، وهذا يسمح لهم بإعداد الطلاب بشكل أفضل لمزيد من الدراسات: ويمكن ملاحظة ذلك في تطبيق مبادئ مفاهيمية مماثلة لتنظيم التدريب، وأيضًا، على سبيل المثال، في حقيقة أن العديد من الفصول الدراسية في الكليات يتم تدريسها من قبل معلمي الجامعة.

وبالتالي، يمكن للطالب في مؤسسة من هذا النوع، مثل الطالب الجامعي، حضور المحاضرات والندوات وإجراء الامتحانات في جلسات نهاية الفصل الدراسي، والحصول على دفتر سجل. تعطي بعض الجامعات أفضليات معينة لخريجي كلياتها فيما يتعلق بالقبول والتدريب.

ما هي المدرسة؟

أي مدرسة- هذه أيضًا مؤسسة تعليمية ثانوية. ولكن اعتمادا على الفترة التاريخية المحددة، يمكن أن يتوافق هذا المصطلح مع المؤسسات أنواع مختلفة.

في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ولبعض الوقت في روسيا ما بعد الاتحاد السوفياتي، كانت المدارس المهنية، أو المدارس المهنية، شائعة. وفيها، تم تدريب المواطنين بشكل رئيسي على المهن العمالية. بعد ذلك، تمت إعادة تسمية المدارس المهنية إلى PU، أي اجازات المدارس، يذهب البعض إلى المدارس الثانوية.

باللغة الروسية الحديثة (كما كان من قبل - باللغة السوفيتية) نظام تعليميكما يتم إنشاء المدارس الملف الطبيوالمؤسسات التي يتدرب فيها الأشخاص ليصبحوا معلمين ومعلمين.

تركز جميع أنواع المدارس على حصول الطلاب على المعرفة العملية. يجب أن يكون الشخص، الذي أكمل دورة تدريبية في مؤسسة تعليمية مناسبة وحصل على وثيقة تؤكد ذلك، قادرًا على البدء فورًا في العمل في تخصصه.

يمكن أن تختلف مدة التدريب في المدارس ذات الملامح المختلفة بشكل كبير. عادة ما تكون في PU حوالي عامين، وهي أقصر بكثير مما كانت عليه في المدارس الثانوية والمدارس الطبية والتربوية، حيث تتوافق فترات التدريب تقريبًا مع تلك المحددة للكليات.

إن تنظيم العملية التعليمية في المدارس، كقاعدة عامة، قريب تماما مما يميز التعليم في الكليات، وبالتالي الجامعات. ولكن بما أن المؤسسات المعنية عادة ما تكون مستقلة عن الجامعات، فإن المناهج الدراسية فيها يمكن أن تكون محددة للغاية، وغالبا ما لا تتكيف مع التخرج اللاحق للخريج. تعليم عالىبنفس القدر كما هو الحال في الكليات.

عادة لا يتمتع خريجو الجامعات بأي مزايا عند الالتحاق بالجامعات. لكن، بالطبع، المعرفة التي يكتسبونها يمكن أن تسهل عمليتهم التعليمية بشكل كبير في المستقبل - إذا كان التخصص في الجامعة هو نفسه أو مشابهًا لذلك الذي تم تلقيه في المدرسة.

مقارنة

الفرق الرئيسي بين الكلية والكلية هو أن المؤسسة التعليمية الأولى تقوم بتدريس المعرفة النظرية في المقام الأول، بينما تقوم الثانية بتدريس المعرفة العملية.

من حيث تنظيم العملية التعليمية، عادة ما تكون الكلية أقرب إلى الجامعة من الكلية، ويرجع ذلك إلى حد كبير إلى حقيقة أن المؤسسة التعليمية الثانوية المقابلة هي قسم من مؤسسة التعليم العالي.

تكون مدة برامج الدراسة في بعض المدارس أقصر بكثير من الكليات - وهذا ينطبق بشكل خاص على PU.

وتجدر الإشارة إلى أن ملف التعليم في الكليات دائمًا ما يكون إنسانيًا. المدارس، إذا لم نأخذ في الاعتبار المؤسسات التعليمية والطبية، فغالبًا ما تقدم للمتقدمين تدريبًا في التخصصات الفنية.

بعد تحديد الفرق بين الكلية والمدرسة، سنعكس الاستنتاجات في الجدول.

طاولة

إن وزارة التعليم والعلوم، التي استنفدت بالفعل المدارس والجامعات بإصلاحيتها بالكامل، لن تحصل على التعليم المهني، على الرغم من أن هذا المجال هو الأكثر أهمية مشاكل كبيرة. قليل من الناس يرغبون في دراسة وظائف الياقات الزرقاء، فهي ليست مرموقة للغاية. ولكن كيف يمكن الخروج من هذا الوضع؟ وفي نهاية المطاف، فإن العمال ذوي المهارات العالية هم أساس الصناعة ومحركات الاقتصاد.

ومع ذلك، حرفيا في الأيام الأخيرةبدأ الوضع يتغير بشكل كبير. إما، آسف، شخص ما نقر على شخص ما في مكان ما، أو أن الأزمة والحاجة إلى استبدال الواردات قد أخرجتهم إلى السطح: يجب القيام بشيء ما في هذا المجال، وبشكل عاجل!

دعونا نتعمق في تاريخ المشكلة أولاً. بشكل عام، منذ زمن اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، كان يُعتقد أن المدرسة المهنية أو المهنية أو (PU أو المدرسة المهنية) هي مؤسسة تعليمية حيث يتم تقديم التعليم الثانوي "تلقائيًا" إلى جانب بدايات مهنة العمل. في روسيا (وفي بلدان أخرى اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية السابق) هنا يقومون بتدريب العمال المهرة في المهن التي تتطلب مستوى تعليميًا متزايدًا.

كما تم تضمين المدارس الفنية، أو كما يقولون اليوم، الكليات في فئة المؤسسات التعليمية الثانوية المتخصصة. كانت الأسلاف الأصلية للمدارس المهنية هي المدارس الصناعية والمهنية التي كانت موجودة منذ زمن الإمبراطورية الروسية. لم تعتبر هذه المؤسسات التعليمية مرموقة للغاية. أتذكر منذ شبابي كيف كان الذكاء يفك رموز اختصار المدرسة المهنية - "ساعد شخصًا غبيًا في الحصول على وظيفة" ...

إنه لأمر مؤسف بالطبع، لكنه لا يزال صحيحا إلى حد ما. هؤلاء الشباب الذين لم يتمكنوا من الدراسة في المدرسة الثانوية، أو أولئك الذين لم يذهبوا ببساطة إلى الكلية، غالبًا ما ذهبوا إلى هناك. حسناً، أو أولئك الذين علق عليهم فأس العدالة...

وذهب خمسة في المائة آخرون للدراسة، "أعلى بكثير" - وكان لخريجي الهندسة المهنية، الذين يخضعون لدراسات جيدة، فوائد عند الالتحاق بالجامعات المتخصصة. 20% ذهبوا من المدارس المهنية مباشرة إلى الجيش. ومن المثير للاهتمام أن في روسيا الحديثةلقد توسعت قائمة المهن التي تم تدريبهم عليها في النظام الفني المهني بشكل كبير، على الرغم من انخفاض عدد المدارس المهنية في روسيا بشكل كارثي - لم يتبق سوى 20 بالمائة من العدد "السوفيتي" بالكاد.

وبحسب الخبراء، فهذه هي الحلقة الأضعف في نظام التعليم التي تحتاج إلى إصلاح. لقد توقفت المدارس المهنية السوفيتية عمليا عن الوجود، وفي المقابل، في الواقع، لم يتم إنشاء أي شيء يعادلها على الإطلاق...

في الواقع، بدأ تدهور النظام المحلي للتعليم المهني والتقني في الثمانينيات، بالفعل في عهد جورباتشوف، مع تعمق الركود في الصناعة. وفي أوائل التسعينيات، تم وضع النظام أخيرًا في القاع صناعة روسية: انخفض عدد المدارس والمدارس الفنية عدة مرات، وترك المعلمون الأكثر تأهيلاً ما تبقى منهم من أصول ثابتة؛ والأهم من ذلك أن التعليم المهني فقد كل ارتباطه باحتياجات سوق العمل.

في هذا الوقت، كانت هناك عملية طبيعية لشيخوخة الموظفين في الشركات. لم يتم تحديثها. والآن أصبح التعليم المهني بجميع مكوناته - أنظمة التدريب الابتدائي والثانوي والعالي والمتقدم - عاملاً يعيق تنمية الاقتصاد ككل وقطاعاته الفردية.

عاجلا أم آجلا، كل طالب في المدرسة الثانوية لديه سؤال حول ما يجب القيام به بعد ذلك في حياته. وتلقي التعليم المتخصص يرتبط ارتباطًا مباشرًا بهذه القضية. بدأ الكثير من الناس يتساءلون: "ما هو نوع التعليم الذي تعتبره المدرسة المهنية؟" دعونا معرفة ذلك.

متى ظهرت هذه المؤسسات التعليمية؟

مميزات المدارس المهنية

الميزة الرئيسية للمدارس المهنية هي تخصصها الضيق. وهذا يعني أن في شابلن يسكبوا جبالاً من المعلومات التي لن تكون مفيدة له في مهنته المختارة. إذا أتيحت لك الفرصة للدراسة في إحدى الجامعات، فيمكنك أنت بنفسك تقدير مقدار المواد التي تعلمتها هناك والتي لم تتم المطالبة بها، أو حتى اختفت تمامًا من الذاكرة باعتبارها غير ضرورية. بالطبع، لا يمكنك أن تحمل المعرفة على ظهرك، لكن الوقت الذي تقضيه لن يعود.

بالإضافة إلى ذلك، يهدف هيكل المدرسة المهنية نفسها إلى ضمان تعيين الطالب للعمل بعد التخرج. في الجامعات هذه اللحظةلا يوجد مثل هذه الممارسة.

ما هي التخصصات الموجودة في المدارس المهنية؟

ما هو مطلوب للقبول

لدخول المدرسة المهنية بالمدينة بعد الانتهاء من الصف التاسع، سوف تحتاج إلى اجتياز امتحانات القبول. بالإضافة إلى ذلك، ستحتاج إلى حزمة المستندات التالية:

1. الطلب موجه لمدير المدرسة .
2. شهادة التعليم.
3. 6 صور 3x4 سم.
4. شهادة طبية.
5. تم استلام شهادة التطعيمات.
6. شهادة الاقامة.
7. نسخة من شهادة ميلادك (أو جواز السفر).
8. نسخة من رقم الهوية.

كيفية تحقيق أقصى استفادة من التدريب الخاص بك

حتى أفضل معلم في العالم لا يستطيع أن يعلم الطالب أي شيء إلا إذا كان الطالب يريد أن يتعلم. لذلك، أولا وقبل كل شيء، عليك أن تبدأ بموقفك من الحصول على التعليم.

لا تدع الآخرين يثبطونك. وتذكر أن الغرض من القبول هو اكتساب المهارات العملية التي ستساعدك على دعم نفسك. النظر في فترة التعلم كاستثمار في المستقبل. الوقت هو أحد أهم الموارد التي نمتلكها جميعًا. لا تضيعوه بلا مبالاة.

كيفية تحقيق ذلك؟ فقط حاول الاستماع بعناية. حاول أن تكون مهتمًا حقًا بالمهنة التي اخترتها. في النهاية، هذا هو بالضبط ما قررت أن تفعله في حياتك، على الأقل خلال السنوات القليلة القادمة. لماذا تعمد تحويل هذه السنوات إلى عمل شاق إذا كان من الممكن تمامًا الحصول على متعة حقيقية من عمل مثير للاهتمام؟

ما هي الآفاق بعد التخرج من المدرسة المهنية؟

ستمنحك شهادة المدرسة المهنية الفرصة للحصول على وظيفة في تخصصك على الفور. غالبًا ما يكون مدير المدرسة مسؤولاً عن ضمان توفر الوظائف الشاغرة. سيكون لديك خيارات معينة بالفعل عند اجتياز الاختبار الإلزامي

بالإضافة إلى ذلك، يمنحك هذا التعليم (المدرسة المهنية) الفرصة لمواصلة تعليمك إذا كنت ترغب في ذلك. وإذا قمت بالتسجيل في نفس التخصص، فمن المرجح أن تحصل على بعض المزايا. قد يكون هذا هو التسجيل الفوري في السنة الثانية أو الثالثة من الجامعة، أو فرصة التسجيل دون امتحانات القبول.

المصطلحات الحديثة

المدرسة المهنية - أي نوع من التعليم هذا؟ في الواقع، أصبح هذا السؤال قديما بالفعل. لأنه لم يعد لدينا مدارس مهنية رسمية. توجد اليوم مدارس PU - مدارس مهنية و PL - مدارس ثانوية مهنية. ومع ذلك، لن يمر وقت طويل قبل أن يختفي هذا الاختصار المألوف - المدرسة المهنية - من وعينا العام.

إذا قارنا المجموعالمدارس المهنية السابقة والعدد الإجمالي لـ PU و PL الحاليين، اتضح أن الأخير أصبح أقل. ومع ذلك، فقد زاد عدد المهن المقدمة لإتقانها بشكل ملحوظ.