Ruski jezik je moj omiljeni predmet u školi. Volim proučavati pravila svog maternjeg govora i ulaziti u zamršenosti građenja pojedinačnih riječi i rečenica. Po mentalitetu sam humanista, pa planiram da svoju profesiju u budućnosti povežem sa lingvistikom.
U narednim godinama škole, morat ću dublje proučavati grane lingvistike kao što su gramatika i leksikologija. Ali sada mogu reći da imam sposobnost da intuitivno osjetim ispravan pravopis riječi bez greške.
Od svih tema koje su se ove godine izučavale na časovima ruskog, najviše mi se dopala tema „Dijalog“. Dijalozi se često nalaze u bajkama i pričama. To ih čini zanimljivijima i življima. Stvara se osećaj prisustva, kao da stojite pored i slušate razgovor glavnih likova. Također sam volio proučavati poslovice, izreke, vrtalice, znakove i frazeološke jedinice. Bez pretjerivanja, oni su ukras zavičajnog govora.
Ponosan sam što mi je maternji jezik ruski!
Volim ruski jezik!
Zaista volim da učim ruski. Ovo je moj omiljeni predmet u školi.
Sa sigurnošću mogu reći da sam u proteklih godinu dana značajno proširio svoj vokabular. Dublje sam proučavao pojmove kao što su sinonimi, antonimi, homonimi, paronimi i višeznačne riječi. Naučila sam da biram i koristim epitete, poređenja, metafore, hiperbole i personifikacije u svakodnevnoj komunikaciji. Počeo sam da pišem mnogo brže i... Istovremeno, kao i ranije, moj .
Riječi ruskog jezika zrače poezijom i toplinom koju osjeća srce. „Dato nam je u posjed najbogatiji, najtačniji, moćni i zaista magični ruski jezik“, napisao je Konstantin Georgijevič Paustovski. - "Ne postoji ništa u životu i našoj svesti što se ne može preneti ruskim rečima." I nemoguće je ne složiti se sa ovom idejom.
Dakle, moja ljubav prema ruskom jeziku proizilazi iz ljubavi prema svom narodu, njegovoj istoriji i kulturi. Osjećam se dijelom toga i ponosan sam što živim u velikoj zemlji.
Tokom školovanja često sam na časovima ruskog jezika i književnosti nailazio na izjave mnogih domaćih i stranih pisaca, pesnika i političara o ruskom jeziku. Svidjeli su mi se ovi izrazi, ali sam njihov smisao sve više shvaćao tek sada, pred kraj 9. razreda, kada sam i sam stekao mnogo znanja o svom maternjem jeziku i mogao ga primijeniti u svom životu. Ruski pisac K. Paustovsky je rekao: „Dato nam je u posjed najbogatiji, najtačniji, moćni i zaista magični ruski jezik.“ Sada shvatam leksičko, gramatičko, fonetsko bogatstvo ruskog jezika i potpuno se slažem sa K. Paustovskim. Upravo zbog toga volim ruski jezik i ponosim se njime!U ruskom jeziku postoji mnogo riječi čiji je zvuk sličan radnji ili objektu koji se naziva riječju. Na primjer, buba. A ako tome dodate riječ zujanje, dobijate potpunu sliku svijeta u kojoj ima zvuka, radnje i samog objekta. I pomaže da se njen zvuk slika tako živopisno. Riječi drndanje, šištanje, hrkanje i klik imaju isto zvučno bogatstvo. Od mnogih takvih riječi, zaista mi se sviđa riječ brbljanje. Nijedna druga riječ ne može tako precizno prenijeti šta se događa s malim prozirnim potokom. On, naravno, trči, žuri, teče, ali samo riječ žubori prenosi njegovu osebujnu pjesmu, rođenu u njegovom kretanju naprijed.
A kako je naš jezik precizan i izražajan u imenovanju predmeta i pojava! Na primjer, sjenica ima plavkasto perje na leđima; kukavica je tako nazvana po svom kriku; zeba stiže u rano proljeće, kada su mrazevi, pa često zahladi; pliša često odbija rep; a lasta nije ništa drugo do deminutivni oblik zajedničkog slovenskog “lasta”, što znači letač. Otprilike tako su stvari stajale s pojavom mnogih naziva za životinje, kućne predmete i prirodne pojave u davna vremena.
Najvažnije bogatstvo svakog jezika je njegov vokabular. Ovo je mesto gde nijedan drugi jezik na svetu ne može da se poredi sa ruskim! Jedna riječ može imati više značenja, a jedna pojava, predmet ili radnja može se nazvati s više riječi. A dijelovi riječi ne samo da formiraju nove riječi, već i prenose govornikov stav prema onome što je rečeno. Na primjer, riječi zarya, zorka, zaryanitsa, zaryushka imenuju jedan prirodni fenomen. U riječi zora vidjet ćemo neutralan stav govornika prema pojavi i nestanku sunca, a u riječi zoryushka - i ljubav i naklonost. A koliko se nijansi sinonima može čuti i vidjeti! Na primjer, smijte se, kikotajte se, prskajte, smijte se, cekajte se, smijte se, valjajte se. Gotovo svaka ruska riječ ima takvo bogatstvo! Mislim da je zato P. Merimee rekao: „Ruski jezik je jezik stvoren za poeziju, neobično je bogat i izuzetan, uglavnom zbog suptilnosti svojih nijansi.“
Majstori riječi posebno koriste ovo bogatstvo. Volim poeziju. Ali nije uvek moguće odmah razumeti pesnikove reči. Da biste prihvatili misli i osjećaje pjesnika, slike koje je stvorio, morate razmisliti o svakoj riječi, pustiti je u svoje srce. U pesmi S. Jesenjina naišao sam na frazu „Samo plavo siše oči“. Šta to znači? I tek nakon što sam pročitao o Jesenjinovoj poeziji, video sam plavo beskrajno rusko nebo, i odsustvo bilo čega drugog u očima i duši pesnika, osim domovine. U svakom kutu oka, u svakoj tački samo je Rus! Ovo je prava ljubav bez parola i glasnih fraza.
U drugoj pjesmi naišao sam na mnoge zanimljive metafore: „Zlatni gaj razuvjerio je brezu vedrim jezikom“, „Nije mi žao duše jorgovanog cvijeta“, „Tamo gori vatra crvenog vranca. vrt." Svaki ruski pjesnik ima svoje stvaralačke tajne, ali svaki je, nesumnjivo, uspio iskoristiti bogatstvo svog maternjeg jezika. Ne može svaka osoba postići takve visine u verbalnoj kreativnosti kao Puškin, Jesenjin, Ahmatova i drugi, ali svaki Rus bi trebao dodirnuti njihova djela nastala na ruskom jeziku.
Ruski jezik brzo reaguje na promene u životu društva. Kroz istoriju našeg naroda jezik je bio dopunjen pozajmicama iz drugih jezika. To je sudbina mnogih jezika, jer uvijek postoji razmjena iskustava i informacija među narodima. Tako su se u Petrovo vrijeme, u 18. vijeku, u jeziku pojavile mnoge strane riječi. Nisu se svi ukorijenili, neki su netragom nestali, a neke smo počeli smatrati ruskim riječima. A. S. Puškin je jednom napisao da „slavensko-ruski jezik ima neospornu superiornost nad evropskim jezicima“. A onda se pjesnik zabrinuo da “pod perom neobrazovanih i neiskusnih pisaca brzo pada”. Drugi ruski pisac I. Turgenjev je tvrdio da „nemamo šta da uzmemo od onih koji su siromašniji od nas“.
Danas pitanje čistoće jezika, očuvanja njegove originalnosti i jedinstvenosti zabrinjava mnoge Ruse. Mediji sadrže mnoge riječi koje su ne samo nove, već i tuđe našoj kulturi, skrivajući pravo značenje neke pojave ili radnje. Na primjer, riječi regrut, ubica. Nema negativnosti u ovim riječima, naprotiv, oni imenuju profesiju osobe: farmer, diler, ubica. Ali da li je u ruskom društvu u bilo kom istorijskom trenutku zaista postojala profesija ubistva, a ovako se prevodi reč ubica? U kulturi mog naroda ubica je najgori grešnik, stoga ova pozajmljena riječ uništava kulturu i zakone ruskog naroda, ova riječ je štetna, mora se isključiti iz ruskog jezika. Danas u našim životima ima mnogo sličnih riječi, zovu se amerikanizmi. Vjerujem da su po svom zvuku grublje od ruskih riječi, a kada im još ne razumijete značenje, nastaje iritacija.
Iskreno se nadam da će ruski jezik preživjeti ovu tešku etapu u svojoj istoriji, odbaciti svo verbalno smeće, ljuske i zadržati svoju posebnost, izražajnost i poeziju. Naravno, on to ne može bez nas, bez onih kojima tako vjerno služi. Stoga ga moramo sve više prepoznavati, proučavati, da bismo znali da nam je „dat u posjed najbogatiji, najtačniji, moćni i zaista magični ruski jezik“.
Konkursni esej
« Zašto jesam
Volim ruski jezik»
Učenici 9. razreda Liceja br. 24
Dječaci i djevojčice koji pohađaju školu većinu vremena provode u zidovima obrazovne ustanove. Stoga je tema eseja “Moja omiljena tema” vrlo relevantna. Učenicima neće biti teško da napišu ovakav rad, jer čak i prvaci mogu jasno da pričaju o tome koja im se lekcija od svih najviše dopada.
Plan eseja
Kako bi se dječacima i djevojčicama olakšalo izvršavanje zadatka, treba im izraditi detaljan plan. Ovo će pomoći djeci da jasno razumiju kojim redoslijedom da napišu argument i na šta da se fokusiraju. Standardni nacrt za esej "Moja omiljena tema" je sljedeći:
Ovaj plan za esej na temu „Moja omiljena tema“ će omogućiti dečacima i devojčicama da otkriju aspekte i svoj unutrašnji svet. Ako želite, možete detaljizirati plan tako što ćete napraviti podstavke u svakom dijelu.
Esej „Moj omiljeni predmet“ za osnovce
Djeca koja uče u prvom, drugom i trećem razredu tek počinju svoje putovanje u svijet znanja. Ipak, pisanje eseja „Moj omiljeni školski predmet“ neće im biti teško. Uostalom, već u prvim godinama postaje jasno kojim naukama dijete najviše teži. Kao primjer možete uzeti ovaj esej "Moj omiljeni predmet":
Ja sam drugi razred i želim da kažem da sam za dve godine naučio mnogo zanimljivih i novih stvari. U osnovi, sve predmete predaje naš razredni starešina, čije je ime Olga Sergejevna. Ona je veoma dobra i prema svakom od nas se odnosi korektno.
Volim skoro sve lekcije, a najviše studije prirode. Ova tema je toliko zanimljiva da uvijek čitam unaprijed da znam koja je sljedeća tema. Sviđa mi se predmet jer nas tokom njega Olga Sergejevna često izvodi napolje, pokazujući nam temu lekcije uživo, a ne iz udžbenika. Nastavnik nam iz prirodne istorije govori o različitim godišnjim dobima, o tome kako se priroda mijenja, kao io životinjama. Često dobijamo kreativne zadatke na ovu temu. Na primjer, pronađite lišće ili provedite neke eksperimente.
Ne znam zašto, ali čini mi se da ću, kada porastem, svoj život svakako povezati sa prirodom. Možda ću proučavati različite dijelove svijeta, ili ću jednostavno kupiti privatnu kuću i početi saditi drveće i cvijeće, gledajući kako rastu. Hvala Olgi Sergejevni što nam je usadila ljubav prema svetu oko nas.
Ova vrsta razgovora o vašem omiljenom predmetu u školi sasvim je prikladna za učenike prvog razreda. Stoga je vrijedno uzeti u obzir strukturu i suštinu eseja.
Esej na temu „Moj omiljeni školski predmet“ za srednje razrede
Kada djeca krenu u peti razred, njihov školski život postaje bogatiji. Gotovo svaki predmet predaju različiti nastavnici. Pojavljuju se mnogi novi i zanimljivi predmeti koji daju nova znanja. Stoga, esej „Moj omiljeni predmet“ za učenike preko petog razreda otvara šire mogućnosti. Kao primjer, možete uzeti ovu liniju razmišljanja:
Ja sam šesti razred i reći ću da volim trčati od razreda do razreda i učiti sa različitim profesorima. Ovo omogućava da se razume koliko su nastavnici i predmeti različiti, kao i da se razume koje je znanje najzanimljivije.
Lično, moj omiljeni predmet je geografija. Često gledam programe o putovanjima i na ovu temu možete jasno shvatiti gdje se i koja se država nalazi. Imamo i veoma dobru učiteljicu, koja se zove Ekaterina Ignatievna. Ona je odrasla žena i kada o nečemu priča, čini se da je Ekaterina Ignatievna obišla svaku zemlju koja se nalazi na mapi svijeta. I organizira lekciju na način da svako od nas bude uronjen u njene fascinantne priče. Zahvaljujući Ekaterini Ignatievni, shvatio sam koje zemlje svakako želim posjetiti.
Naravno, volim mnoge predmete, zanimaju me i književnost, fizika i matematika. Ali ja imam poseban odnos prema geografiji, vjerovatno zahvaljujući mudrosti i mašti našeg voljenog učitelja.
Ovo rezonovanje je prikladno za školarce koji su stariji od petog razreda. Najvažnije je da su informacije napisane iz srca, sa emocijama.
Kratak esej o vašoj omiljenoj temi
Ne voli svako dijete da iznosi svoje misli u detalje. Za temu kao što je "Moj omiljeni predmet", kratak esej bi bio u redu. Kao primjer, možete uzeti ovu opciju:
Volim školu, ovdje naučim puno novih i zanimljivih stvari. Takođe upoznajem svoje prijatelje i zabavljam se.
Ono što najviše volim je fizičko vaspitanje. Ova tema je i najlakša i najteža u isto vrijeme. Ali pošto volim sport, ovo mi je najiščekivanija lekcija. Tokom fizičkog vaspitanja moji drugari Petya i Nikita i ja igramo fudbal, ako je čas napolju. Ako se nastava odvija u teretani, onda je naša omiljena igra košarka.
Sport je neophodan u životu svakog čoveka. No, važni su i drugi predmeti, jer zahvaljujući njima nakon školovanja možete postati pametan i uspješan biznismen.
Takav esej je napisan ispravnim redoslijedom i u potpunosti prenosi važne informacije.
Prošireni esej
Kreativna djeca koja imaju talenat za pisanje raznih eseja mogu obratiti pažnju na detaljno rezonovanje. Kao primjer, možete uzeti ovu opciju:
Ne mogu da zamislim svoj život bez škole. Uostalom, ovdje imam omiljene učitelje, lekcije i mnogo prijatelja sa kojima mi nikad nije dosadno. Volim mnoge lekcije jer je svaka od njih zanimljiva na svoj način. Ali ipak postoji tema koja mi najviše privlači pažnju.
Jednostavno volim matematiku i geometriju. U ovim lekcijama sve nije jednostavno, ali se zabavljam rješavajući najsloženije zagonetke ovih predmeta, pronalazeći tačne odgovore. Teško mi je reći šta mi se tačno više sviđa u matematici, uživam u rješavanju jednačina, a volim i zadatke. Takođe mi je drago kada se moji drugovi iz razreda konsultuju sa mnom oko rešavanja zadataka iz ovog predmeta. Odmah počinjem shvaćati da svi oko mene razumiju koliko uživam u ovoj lekciji i znaju za moje znanje o njoj. Alla Ivanovna, naša profesorica matematike i geometrije, uvijek koristi moj rad, i domaći i testove, kao primjer. Nisam odličan učenik i može mi biti teško da razumijem druge predmete. Ali onaj osjećaj kada shvatite da vaš trud i interesovanje za lekciju nisu uzaludni jednostavno je preplavljen emocijama.
Svi predmeti bez izuzetka ne mogu se dati lako, svako ima svoju omiljenu lekciju. Ali ono što je najlakše vrijedi obratiti pažnju, možda je to poziv u budućnosti.
Nastavnik će prvenstveno ocjenjivati sadržaj. Naravno, važna je i pismenost, ali najvažnije je da dečaci i devojčice iskreno pišu eseje, ulažući delić svoje duše u svaki red. Tada će procjena biti odgovarajuća.
Esej na temu: Zašto volim ruski jezik?
Obrazovanje je jedan od najvažnijih kriterijuma za svaku osobu, posebno za one koji studiraju u obrazovnim institucijama. O veliki, moćni, istiniti i slobodni ruski jezik - ovo su riječi I.S. Turgenjev. Sjajno, moćno i istinito - slažem se, ali o slobodi...
Ako u drugim jezicima, na primjer, japanskom, jedan znak označava riječ, a ponekad i cijelu rečenicu, onda je na ruskom sve mnogo složenije. Naravno, ne mogu reći da se bilo koji jezik može naučiti lako, jer je svaki od njih težak na svoj način. Svaki od njih ima svoja slova, znakove i, što je najvažnije, način govora. Na primjer, u francuskom je uobičajeno da se malo šuška, prigušujući zvuk. U engleskom jeziku četiri slova mogu predstavljati samo jedan zvuk kada se izgovara. Učila sam malo francuski i engleski, mogu reći da mi je engleski bio lakši. Što se tiče zvuka, ovo je jedan od najprijatnijih jezika za ljudske slušne receptore, riječi prelaze iz jedne u drugu, čineći rečenice.
Ruski jezik nas raduje mnogim deklinacijama, padežima, ogromnim brojem prijedloga i znakova interpunkcije. Riječi se sastoje od prefiksa, korijena, sufiksa, osnove, završetka. Naše riječi su također podijeljene na subjekte, glagole, prideve, participe i participalne fraze. Postoje sinonimi i antonimi, riječi bliske i različite po značenju, na primjer: svjetlo i svijetlo, crno i bijelo. Naš ruski jezik se razvija bez zaustavljanja na sadašnjem znanju. Postoji mnogo srodnih riječi s potpuno različitim značenjima.
Sada u ruskom jeziku postoji veliki broj riječi posuđenih iz drugih jezika. Izvorne ruske riječi postepeno izumiru. Smatram da ne treba zaboraviti svoje porijeklo, a odumiranje našeg izvornog ruskog jezika i pozajmljivanje riječi iz drugih zemalja vodi degradaciji našeg ruskog naroda. Iako se današnja omladina postepeno degradira. Na društvenim mrežama postoji mnogo grupa u kojima odrasli skupljaju hrpu screenshotova i snimaka sa ogromnim brojem grešaka mladih.
Volim da čitam knjige, nemam puno slobodnog vremena, ali ako ga imam, posvetim ga knjigama. Knjige su, inače, od velike pomoći u učenju jezika. Imam dobro vizuelno pamćenje, a knjige u tome dosta pomažu. Čitajući se sećam pravilnog pisanja reči, interpunkcije i generalno izvlačim mnogo toga novog iz knjige. Moramo se stalno razvijati i ne stati na tome.
Ruski narod je veliki narod. Većina pesnika inspirisana je ruskom prirodom, jer nigde nema lepšeg mesta od naše prirode. Mnogo je skulptura, spomenika, arhitektonskih objekata koji nas neprestano podsjećaju na prošli život našeg naroda. Naš jezik je jedan od najprijatnijih jezika na planeti, iako je na svoj način veoma složen. Ne smijemo zaboraviti na istoriju naše zemlje i našeg jezika, stalno razvijati i razvijati naš govorni jezik. Poznavanje maternjeg jezika ključno je za obrazovanje, pa je vrijedno naučiti više o jeziku i njegovom porijeklu.
Kompozicija
na temu:
“Zašto volim ruski jezik”
Učenici 6. razreda
MOU "Butyrskaya"
sveobuhvatne škole"
Shlykova Anna
Yurievna.
Koordinator: Efimenko
Lidia Valentinovna
Butyrki 2007
Čitav život osobe neraskidivo je povezan sa jezikom. Ljudi su naučili da govore jer im je očajnički potrebna komunikacija. Čak iu primitivnom društvu ljudi su imali potrebu da komuniciraju jedni s drugima. Bilo im je teško prenijeti svoje misli pokretima. Prošlo je dosta vremena, a ljudi su već uspjeli komunicirati jedni s drugima riječima. Riječi su pomogle ljudima da se ujedine, razmjenjuju razne događaje i rade različite stvari.
Jezik je sredstvo za prenošenje misli, znanja i osećanja. Od ranog djetinjstva do starosti, čitav život osobe je neraskidivo povezan s jezikom. Dete još nije naučilo da govori, ali njegov bistar sluh hvata majčinu uspavanku. Ide u školu, uči razne predmete, komunicira sa vršnjacima i nastavnicima koristeći jezik. Kroz riječi prvi put saznaje ono što još nije vidio, a možda i neće vidjeti. Nakon škole dijete ide na fakultet ili fakultet. Tamo ga dočeka more riječi, okean govora.
Prema K.G. Paustovskog “dali smo najbogatiji, najmoćniji i magični ruski jezik u naše vlasništvo.” Učimo jezik i moramo ga učiti neprekidno do posljednjih dana naših života.”
Ako čovek voli svoj jezik, onda voli i svoju zemlju.
Svaki narod ima svoj dragi i zavičajni jezik, koji služi kao sredstvo komunikacije, bez kojeg ne može postojati ljudska zajednica.
Ruski jezik je jezik ruskog naroda. Međutim, uči se kao strani jezik u školama i na univerzitetima u mnogim zemljama. Za naš jezik vlada veliko interesovanje jer se na njemu pišu veličanstvena dela klasične književnosti i naučni radovi. Ruski jezik je jedan od svjetskih jezika.
Ponosan sam što sam rođen i živim u Rusiji, gde je ruski nacionalni jezik. Da, ruski jezik je zaista veoma težak i složen. Ali kako ga ne voljeti i cijeniti? Učim u školi, učim različite predmete i na svakoj lekciji, bilo da je u pitanju muzika, matematika, istorija ili biologija, svuda je potrebno znanje ruskog jezika. Na časovima muzike treba da snimite pesmu bez greške na času istorije, napišite ispravno neke zaključke. Zaista volim časove ruskog jezika. Na svakom naučite nešto novo za sebe, uronite u prekrasan svijet svog maternjeg jezika. Mislim da svaka osoba treba stalno da usavršava svoje znanje jezika i da se prema njemu odnosi sa pažnjom i ljubavlju. I kao što je rekao A.I Kuprina, „u vještim rukama i iskusnim usnama ruski jezik“ postaje lijep, melodičan, izražajan i prostran.”
Želio bih da završim svoj esej riječima K.G. Paustovsky: „Prava ljubav prema svojoj zemlji nezamisliva je bez ljubavi prema svom jeziku. Osoba koja je ravnodušna prema svom jeziku je divljak. Njegova ravnodušnost prema jeziku objašnjava se njegovom potpunom ravnodušnošću prema prošlosti, sadašnjosti i budućnosti svog naroda.”
U potpunosti se slazem sa recima pisca. Uostalom, i sam je jako volio Rusiju, njenu prirodu i svoj maternji jezik. Primjer za to mogu biti djela Konstantina Georgijeviča. Zato toliko volim svoj maternji ruski jezik.
