Francouzština je poměrně obtížné se naučit, zejména na začátku. Potíže vznikají nejen kvůli neobvyklé výslovnosti pro ruského člověka, ale také kvůli množství časů.
Předpokládá se, že ve francouzském jazyce existuje 19 časů. Ve skutečnosti existují pouze 3 časy: přítomný (Présent), minulý (Passé) a budoucí (Futur). Ale existuje pouze 19 dočasných forem: pro současnost je 5 forem, pro minulost - 11 forem, pro budoucí časový plán - 3 dočasné formy.
Ve francouzštině je Imparfait jedním z těch časů, které se učí brzy. Pojďme zjistit, kolik je hodin a kdy se používá.
Charakteristika doby
Když chceme mluvit o událostech, které se staly v minulosti, používáme tvary minulého času. Jednou z těchto dočasných forem je Imparfait. Ve francouzštině to označuje nedokončený minulý čas.
Smyslem časového formuláře Imparfait je ukázat probíhající akci bez jakéhokoli časového rámce:
- Elle dansait bien. - Krásně tančila.
- Julie připravuje večeři. - Julie připravovala večeři.
- Il écrivait une lettre à son ami. - Psal dopis svému příteli.
Jak jste si všimli v příkladech, akce nejsou omezeny na žádná časová období: zdá se, že nemají začátek ani konec.
Lidé, kteří studovali angličtinu, si pravděpodobně všimli některých podobností: Imparfait ve francouzštině je „dvojník“ Past Continuous. Obě tyto časované formy se používají ve stejných řečových situacích.
Forma vzdělávání
Chcete-li vytvořit dočasnou formu Imparfait, musíte postupovat podle malého algoritmu. Vezměme například sloveso 1 skupiny aller.
Nejprve musíte najít nepřízvučný kmen slovesa. Chcete-li to provést, vložte sloveso v 1. osobě množného čísla: nous allons. Nyní odečteme koncovku -ons a dostaneme vše-. Toto je nepřízvučný kmen slovesa aller.
Nyní je třeba k nepřízvučnému kmeni přidat koncovky dočasného tvaru Imparfait: All + -ais/-ais/-ait/-ions/-iez/-aient.
- J "allais au cinéma. - Šel jsem do kina.
- Nous allions à l"école. - Chodili jsme do školy.
- Ils allaient au café. - Šli do kavárny.
Nezapomeňte na zvláštnosti konjugace sloves 2. skupiny: v množném čísle se mezi kořenem a koncovkou objevuje přípona -iss (Je choisis. Nous choisissons). Základem v tomto případě bude choisiss-.
A mezi slovesy skupiny 3 existuje pouze jedna výjimka - sloveso être:
- Nous sommes, ale J"étais (nepřízvučný kmen ét-).
Časování některých sloves
Následujte některé příklady konjugací sloves v Imparfait.
Slovesa první skupiny:
| pochodovat - chodit | chercher - hledání | danser - tančit | parléř - mluvit |
| je marchais | je cherchais | je dansais | je parlais |
| tu marchais | tu cherchais | tu dansais | tu parlais |
| il marchait | il cherchait | il dansait | il parlait |
| nous marchions | nous kostely | nouzové tance | nous parlions |
| vous marchiez | vous cherchiez | vous dansiez | vous parliez |
| ils marchaient | ils cherchaient | ils dansaient | je parlaient |
Slovesa druhé skupiny (všimněte si spojení v některých tvarech):
Dvě hlavní slovesa, která patří do třetí skupiny:
Rozdíl mezi časem Imparfait a Passé Composé
Naučili jste se, že časová forma Imparfait ve francouzštině se používá, když mluvčí chce ukázat proces bez použití časových rámců.
Jeho druhem „konkurence“ je Time Passé Composé. Naopak se používá, když již byla akce dokončena. Passé Composé je v angličtině podobné jako Present Perfect a Past Simple.
Porovnejte případy Imparfait a Passé Composé:
- S ohledem na tele. - Díval jsem se na televizi.
J"aiohľadé la télé hier. - Včera jsem se díval na televizi. - Elle pleurait. - Plakala.
Elle a pleuré penddent deux heures. - Dvě hodiny plakala. (Pro Francouze je pendent dočasným omezením, navzdory zdání procesu. Zde bude Passé Composé.) - Nous jouions au fotbal. - Hráli jsme fotbal.
Hier nous avons joué au football jusqu"au soir. - Včera jsme hráli fotbal až do večera.
Cvičení
Zkontrolujte, zda rozumíte Imparfait času. Vzdělávací cvičení:
Je (aimais/aimait), tu (donnais/donniez), nous (chantony/chance), vous (choisiez/choisissiez), ils (finaient/finissaient), elle (était/étais).
Přeložte do francouzštiny pomocí Imparfait:
Hrál jsem; Napsal jsem; Tančil jsem; Postavil jsem; miloval jsi; Spal jsi; hodil jsi; vysvětlil; dokončovala; milovali jsme; Tančili jsme; hledali jsme; postavili jsme; zrušil jsi; Jedl jsi; četl jsi; oni psali; poslouchali; utekli; usmáli se.
Přeložit z ruštiny do francouzštiny:
1. Po krásných ulicích Petrohradu se procházeli cizinci. 2. Ten týden jsme hráli fotbal se studenty ze sousední školy. 3. Tato dívka tančila skvěle. 4. Můj otec postavil dům bez cizí pomoci. 5. Jedli spolu u rodičů. 6. Nejlépe hrála tenis. 7. Dívka šla do školy celé dvě hodiny. 8. Smáli jsme se jeho přednáškám. 9. Maminka připravovala večeři.
Použití
Imparfait – minulý neúplný čas (v ruštině nejčastěji odpovídá minulému času nedokonavých sloves, tj. odpovídá na otázku „co jsi dělal?“). Slouží pro
1) výrazy nedokončená akce v minulosti:
Je vous telefonais. — Volal jsem ti.
2) výrazy obyčejná, opakující se minulost akce:
Quand j'étais petit, je jouais toujours avec mes sœurs. — Když jsem byl malý, vždycky jsem si hrál se svými sestrami.
3) popisy v minulostičas:
Il était trois heures. Il n'y avait personne dans les rues. La pluie tombait. — Byly tři hodiny. V ulicích nikdo nebyl. Pršelo.
Si j'étais riche, je voyagerais à l'étranger. — Kdybych byl bohatý, cestoval bych do zahraničí.
5) výrazy zdvořilý dotaz:
Je voulais vous requester une vybrán. — Chtěl jsem se tě na něco zeptat.
6) výrazy návrhy dělat koho v tázací větě za si:
Si nous prenions du café? – Měli bychom si dát kávu?
Vzdělání
Tvořeno z kmene sloves v 1. osobě množného čísla přítomného času a následujících koncovek: - ais, — ais, — ait, — ionty, — iez, — aient.
Slovesa skupiny 3 v imparfait
Tento čas se tvoří podle pravidla: ke kmeni slovesa se v 1 l přidá požadovaná koncovka. pl. Část přítomného času. Jediná věc výjimka- sloveso être, která má základ pro vznik imparfait - et-:
Pravopis
Věnujte pozornost pravopisným rysům pro některá slovesa v imparfait:
1) slovesa začínající na -ger
U sloves končících na -ger jsou koncovkám, které začínají na -a nebo -o, předřazeno písmeno -e:
je mang E ais, ale: nous mangions
2) slovesa zakončená na -cer
U sloves končících na -cer předchází koncovkám, které začínají na -a nebo -o, písmeno „ç“ namísto písmene „c“:
je commen ç ais, ale: nous commencions
3) slovesa končící na -yer
Nenechte se zmást tvary „my“ a „vy“ těchto sloves, ve kterých jsou písmena „y“ a „i“ na křižovatce:
nous pa yi ons, vous pas yi ez
4) slovesa zakončená na -ier
Ve stejných tvarech pro „my“ a „vy“ nezapomeňte napsat dvě „i“ (jedno od kmene, druhé od konce):
nous étud ii ons, vous etud ii ez
--> ImparfaitImparfait de l"indikatif (minulost neúplná nebo nedokonalý) je indikativní čas, který označuje minulé akce v procesu jejich vývoje.
Elle mangait jeden bonbon.- Ona jedl bonbón.
Michel marchait půjčka.– Michelle chodil pomalu.
Il faisait beau ce jour-là.- V ten den stál nádherné počasí.
Formování forem
formuláře imparfait se tvoří přidáním zvláštních koncovek ke kmeni první osoby množného čísla v přítomném čase (viz Časování sloves v Présent de l"indikatif). Výjimkou je sloveso être, které v imparfait bude mít kmen ét-: j" et ais, tu et ais atd.
Kromě toho se můžete seznámit s časováním sloves první, druhé a třetí skupiny na stránce Typické časování francouzských sloves.
Význam a použití
Imparfait slouží k vyjádření nedokončené nebo opakované akce, ke které došlo v minulosti. V ruštině častěji odpovídá například minulému času nedokonavých sloves dělal, viděl, jedl.
Imparfait vyjadřuje akci bez uvedení jejího začátku nebo konce a často se používá k popisu.
Elle etais très jolie.
Ona byl moc krásná.
Il nageait très vite.
On plaval velmi rychle.
Zvláštní pozornost si zaslouží následující případy použití: imparfait:
Imparfait se používá k označení běžných nebo opakovaných akcí a sloveso je často doprovázeno následujícími okolnostmi: habituellement, souvent, toujours, chaque fois, de temps en temps atd.
D" zvyk, to jsem já réveillais v září.
Obvykle já se probudil v sedm hodin.
Na allait souvent au cine.
My často šel do kina.
Imparfait se používá k označení simultánních akcí.
Elle lisait un livre quand il est entré.
On číst knihu, když vstoupil.
Je ohledy la tele pendant qu"elle faisait syn devoir.
já pozorovala TV, zatímco ona dělal domácí práce.
Imparfait lze použít v různých vzorcích zdvořilosti.
Imparfait lze použít v tázacích frázích po spojce si k vyjádření přání, zdvořilé žádosti nebo návrhu.
Si on allait au ciné ce soir?
Možná bychom mohli jít dnes večer do kina?
Si on prenait du café?
Měli bychom si dát kávu?
Imparfait může označovat podmínku nebo předpoklad týkající se současnost, dárek nebo budoucnost, ve vedlejší větě za spojkou si. V tomto případě se v hlavní větě používá časovaná podmínka présent.
Si j" Avais le temps, je t"accomagnerais.
Kdybych měl bylčas, doprovodil bych tě.
Il partirait, s'il le pouvait.
Odešel by, kdyby mohl.
Velký počet časů ve francouzském jazyce vytváří pro začátečníky potíže s jeho učením. Pro zjednodušení se někdy nazývá 19 dočasných forem, jako je Présent, Imparfait, Passé Composé a další.
Ve francouzštině je Imparfait jedním z prvních studovaných časů spolu s Présent a Passé Composé. V tomto článku se dozvíte, v jakých situacích se Imparfait používá, jak vzniká a čím se liší od svého „soudruha“ – Passé Composé.
Kdy použít Imparfait
Ve francouzštině je Imparfait jednou z forem minulého času. Minulé časy se používají, když chtějí mluvit o minulých událostech. Časová forma Imparfait ve francouzštině označuje nedokončený minulý čas. Jinými slovy, odkazuje na proces, který nemá jasný začátek ani konec.
Aby to bylo jasnější, podívejte se na následující příklady:
Mladá dívka dansait bien. - Dívka tančila krásně.
Maman připravuje večeři. - Máma připravovala večeři.
Paul écrivait une lettre à son ami. - Pavel napsal dopis svému příteli.
Vezměte prosím na vědomí, že akce nejsou omezeny na žádné časové období. To je podstata dočasné formy Imparfait – ukázat proces samotný.
Imparfait ve francouzštině lze přirovnat k Past Continuous v angličtině. Pokud jste studovali to druhé, uvidíte, že tyto časy jsou velmi podobné. Používají se ve stejných řečových situacích.
Jak vytvořit time Imparfait
Abyste správně vytvořili čas, musíte si pamatovat akční plán. Podívejme se na francouzské sloveso chercher, které se do ruštiny překládá jako „hledat“.
Nejprve hledáme nepřízvučný kmen, tedy kmen slovesa v první osobě množného čísla:
- Sloveso dáváme ve tvaru 1. osoby množného čísla: nous cherchons.
- Z výsledného tvaru vypustíme koncovku -ons: church-ons = church-.
Máme tedy nepřízvučný základ, ze kterého budeme tvořit formy Imparfait.
K výslednému základu přidáme koncovky Imparfait:
- Je kostel- + -ais
- Tu kostel- + -ais
- Il kostel- + -ait
- Nous kostel- + -iony
- Vous kostel- + -iez
- Ils church- + -aient
Je cherchais le cinéma. - Hledám kino.
Nous churches notre kabinet. - Hledáme naši kancelář.
Ils cherchaient l "entrée. - Hledají vchod.
Chercher patří do první skupiny sloves. Slovesa druhé a třetí skupiny mají své vlastní charakteristiky.
U sloves druhé skupiny v množném čísle se mezi kořenem a koncovkou objevuje přípona -iss (Je bâtis. Nous bâtissons. - Stavím. Stavíme). Základem v tomto případě bude bâtiss-.
Pro třetí skupinu existuje jedna výjimka - sloveso être: nous sommes, ale nous étions.
Jaký je rozdíl mezi Imparfait a Passé Composé
Ve francouzštině jsou Imparfait a Passe Composé dva minulé časy, které se často zaměňují. Pojďme zjistit, jaké jsou jejich rozdíly.
já mparfait ve francouzštině se používá, když je akce neúplná. Passé Composé naopak označuje akci, která se již stala.
Porovnejte případy Imparfait a Passé Composé:
- Je mangeais le pain beurré. - Snědl jsem chleba s máslem.
J "ai mangé le pain beurré. - Snědl jsem chleba s máslem. - Il pleuvait. - Pršelo.
Il a plu pendent trois heures. - Tři hodiny pršelo. (Pendent - během. Navzdory tomu, že předložka označuje proces, pro francouzštinu jde o dočasné omezení). - Nous jouions au volejbal. - Hráli jsme volejbal.
Hier nous avons joué au volleyball jusqu"au soir. - Včera jsme hráli fotbal až do večera.
