“Querida, cuando seas mayor, ¿recordarás cómo una tarde de invierno saliste de la guardería y entraste al comedor (esto fue después de una de nuestras peleas) y, bajando los ojos, pusiste una cara tan triste? Eres una persona muy traviesa, y cuando algo te cautiva no sabes resistirte. ¡Pero no conozco a nadie más conmovedor que tú, cuando te calmes, acércate y presiónate contra mi hombro! Si esto sucede después de una pelea y te digo una palabra amable, ¡con qué impulsividad me besas, en un exceso de devoción y ternura, de los que sólo la infancia es capaz! Pero fue una pelea demasiado grande…”
Esa noche ni siquiera te atreviste a acercarte a mí: “Buenas noches, tío”, dijiste y, haciendo una reverencia, arrastraste el pie (después de la pelea, querías ser un chico especialmente educado). Respondí como si nada hubiera pasado entre nosotros: “Buenas noches”. ¿Pero podrías estar satisfecho con esto? Olvidando el insulto, volviste nuevamente al sueño preciado que te cautivó durante todo el día: “Tío, perdóname... no lo volveré a hacer... ¡Y por favor, muéstrame los números!” ¿Fue posible retrasar la respuesta después de eso? Dudé, porque soy un tío muy inteligente...
Ese día te despertaste con un nuevo sueño que te cautivó toda el alma: ¡tener tus propios libros ilustrados, estuche, lápices de colores y aprender a leer y escribir números! ¡Y todo esto a la vez, en un día! Tan pronto como te despertaste, me llamaste a la guardería y me bombardeaste con peticiones: comprar libros y lápices y empezar inmediatamente a trabajar con los números. “Hoy es el día real, todo está cerrado”, mentí, realmente no quería ir a la ciudad. "¡No, el real no!" - estuviste a punto de gritar, pero te amenacé y suspiraste: “Bueno, ¿y los números? ¿Seguramente es posible? "Mañana", espeté, dándome cuenta de que te estaba privando de la felicidad, pero se supone que no debes malcriar a los niños...
"¡Muy bueno!" - amenazaste y, apenas te vestiste, murmuraste una oración y bebiste una taza de leche, comenzaste a hacer bromas, y durante todo el día fue imposible detenerte. La alegría, mezclada con la impaciencia, te preocupaba cada vez más y por la noche encontraste una salida. Empezaste a saltar arriba y abajo, a patear el suelo tan fuerte como podías y a gritar fuerte. Ignoraste el comentario de tu madre y el de tu abuela, y en respuesta a mí gritaste con especial estrépito y te golpeaste el suelo aún más fuerte. Y aquí es donde comienza la historia...
Fingí no haberte notado, pero por dentro me quedé helado por un odio repentino. Y volviste a gritar, entregándote por completo a tu alegría para que Dios mismo hubiera sonreído ante este grito. Pero salté de mi silla furioso. ¡Cuán aterrorizado se distorsionó tu rostro! Gritaste nuevamente confundida para demostrar que no tenías miedo. Y corrí hacia ti, te tomé de la mano, te abofeteé fuerte y con placer y, empujándote fuera de la habitación, cerré la puerta. ¡Aquí están los números para ti!
De dolor y cruel insulto, estallas en un grito terrible y desgarrador. Una vez más, otra vez… Entonces los gritos fluyeron sin cesar. A ellos se unieron sollozos y luego gritos de ayuda: “¡Oh, duele! ¡Oh, me estoy muriendo! "Probablemente no morirás", dije con frialdad. “Gritarás y te quedarás en silencio”. Pero me avergoncé, no miré a mi abuela, cuyos labios de repente empezaron a temblar. "¡Ay, abuela!" - llamaste al último refugio. Y la abuela, por el bien de mi madre y de mí, se mantuvo firme, pero apenas podía quedarse quieta.
Entendiste que decidimos no rendirnos, que nadie vendría a consolarte. Pero fue imposible detener los gritos de inmediato, aunque sólo fuera por orgullo. Estabas ronca, pero seguías gritando y gritando... Y yo quería levantarme, entrar a la guardería como un gran elefante y poner fin a tu sufrimiento. Pero, ¿es esto coherente con las reglas de la educación y la dignidad de un tío justo pero estricto? Por fin te quedas callado...
Sólo media hora después miré hacia la habitación de los niños como si se tratara de un asunto ajeno. Te sentaste en el suelo llorando, suspiraste convulsivamente y te divertiste con tus sencillos juguetes: cajas de cerillas vacías. ¡Cómo se me hundió el corazón! Pero apenas te miré. “Ahora nunca más te amaré”, dijiste mirándome con ojos enojados y llenos de desprecio. - ¡Y nunca te compraré nada! ¡E incluso te quitaré el centavo japonés que te di en aquel entonces!
Luego entraron mi madre y mi abuela, fingiendo también que habían entrado por accidente. Empezaron a hablar de niños malos y desobedientes, y les aconsejaron que pidieran perdón. “De lo contrario, moriré”, dijo la abuela con tristeza y crueldad. “Y morir”, respondiste en un susurro lúgubre. Y te dejamos y fingimos que nos habíamos olvidado por completo de ti.
Cayó la tarde, todavía estabas sentado en el suelo moviendo cajas. Sentí dolor y decidí salir a deambular por la ciudad. "¡Desvergonzado! - susurró entonces la abuela. - ¡El tío te ama! ¿Quién te comprará un estuche o un libro? ¿Qué pasa con los números? Y tu orgullo fue roto.
Sé que cuanto más querido es mi sueño, menos esperanzas tengo de lograrlo. Y luego miento: pretendo ser indiferente. ¿Pero qué podrías hacer? Te despertaste lleno de sed de felicidad. Pero la vida respondió: “¡Ten paciencia!” En respuesta, te enfureciste, incapaz de domar esta sed. Entonces la vida te golpeó con insultos y gritaste de dolor. Pero incluso aquí la vida no flaqueó: “¡Humíllate!” Y te resignaste.
Con qué timidez saliste de la guardería: “Perdóname y dame al menos una gota de felicidad que tan dulcemente me atormenta”. Y la vida se apiadó: “Está bien, dame lápiz y papel”. ¡Qué alegría brillaban tus ojos! ¡Cuánto miedo tenías de enojarme, con qué avidez te aferrabas a cada una de mis palabras! ¿Con qué diligencia mostraste completa significado misterioso guiones! Ahora también yo he disfrutado de tu alegría. “Uno… Dos… Cinco…” dijiste, trazando el papel con dificultad. "No, no es así. Uno dos tres CUATRO". - “¡Sí, tres! “Lo sé”, respondiste alegremente y sacaste tres, como uno grande. letra mayúscula MI.
(321 palabras) Los acontecimientos de la historia "Números" comienzan con el hecho de que, al despertarse por la mañana, la pequeña Zhenya está ansiosa por aprender a escribir y leer. Sueña con recibir el alta lo antes posible revista infantil, compró un estuche para lápices, libros ilustrados y lápices de colores. El niño le pregunta a su tío sobre esto, pero él declara que el día es “real” y no quiere ir a la ciudad. Zhenya no se rinde y pide mostrarle los números. Pero el tío es demasiado vago para hacer esto ahora y promete mostrárselo mañana. El niño se ofende, pero, resignado, comienza a esperar con ansias el mañana. Después del desayuno, hace ruido en el pasillo: voltea las sillas con gritos, expresando así la excitante alegría de la anticipación.
Y por la noche, cuando su madre, su abuela y su tío están hablando en la mesa, Zhenya encuentra un nuevo entretenimiento: saltar con un grito agudo y patear el suelo con todas sus fuerzas. Esto lo hace feliz, pero a los adultos no les gusta el comportamiento de este niño. Al final, perdiendo la paciencia, el tío salta de su silla, le grita a su sobrino, lo azota y lo empuja fuera de la habitación. La víctima llora y pide ayuda a su madre o a su abuela. La conversación ha terminado. El tío se avergüenza de su acción y enciende un cigarrillo sin levantar la vista. La madre, que vuelve a tejer, se queja de que su hijo está demasiado mimado. La abuela se vuelve hacia la ventana, golpea la mesa con la cuchara y apenas se abstiene de ir a la guardería.
Media hora más tarde, el tío entra en la guardería, fingiendo que ha venido por negocios. El niño, respirando intermitentemente, juega con cajas de cerillas vacías. Cuando el tío se dirige a la salida, el sobrino declara que nunca más lo amará. Después del tío entran mamá y abuela. Aconsejan a Zhenya que le pida perdón a su tío, pero el niño no se rinde. Al final, la abuela logra romper el orgullo del niño recordándole que, excepto su tío, nadie le enseñará números.
Zhenya le pide perdón a su tío, dice que lo ama mucho y todavía le pide que le muestre los números. Su tío le dice que traiga una silla a la mesa, papel y lápices. El niño está feliz: su sueño se ha hecho realidad. Apoyándose en la mesa con el pecho, imprime números y aprende a contarlos correctamente. Y el tío también está feliz porque su sobrino está feliz.
¿Interesante? ¡Guárdalo en tu muro!
En su obra titulada "Números", Bunin convierte a los personajes principales en un niño y su tío. Se demuestra que tienen una relación cálida y han sido amigos durante mucho tiempo. El tío ama a su sobrino, pero lo mantiene a distancia porque opina personalmente que malcriar a los niños es muy perjudicial. La vida se muestra a través de la percepción de un adulto con experiencia y capacidad de controlar sus sentimientos. Pero un niño no puede entender esto. Él no tiene ese tipo de experiencia de vida. El niño Zhenya decide rebelarse.
La historia fue creada por Bunin no para atormentar a los niños con enseñanzas morales, sino para que la generación mayor pudiera verse a sí misma desde fuera. Durante el conflicto con el bebé, están muy preocupados. A la abuela le tiemblan los labios, el tío comienza a condenarse a sí mismo por su pereza. Mientras el niño olvida lo sucedido una tarde de invierno, los adultos recuerdan todo bien. El corazón del niño rápidamente olvidó los agravios, sin tormento de conciencia, no iba a hacerle daño a nadie. El niño vivió la alegría de cada momento de la vida. Pero fue precisamente un incidente así lo que obligó a mi tío a mirarse críticamente a sí mismo y realizar un análisis profundo de su vida.
La tarea principal de Bunin ha sido completada. El autor introduce al lector en el mundo más complejo relaciones entre adultos y niños. Todos deberían comprender que a veces los adultos se comportan de manera demasiado dominante con los niños, sin considerarlos como seres pequeños pero humanos. Los niños son personas con deseos y sentimientos propios que conviene respetar. Es necesario tratar a los niños con más cuidado para no herir un alma sensible.
En su narración, el autor hace una valoración profunda de la psique del niño y la compara con la de un adulto. Los niños y los ancianos viven en la misma casa, hablan su lengua materna y se enfrentan a una completa incomprensión mutua. Cuando cada niño crece, olvida por completo los momentos de su infancia en la vida. Es posible recordar ciertos incidentes de la vida, pero es casi imposible recuperar su actitud infantil hacia ellos.
La disputa entre un hombre adulto y un niño se examina desde dos puntos de vista completamente diferentes. El sentimiento de alegría fue extinguido por el orgullo y cierta irritabilidad propia de un adulto. El niño intentó explorar el mundo lo más rápido posible, estudiar los números, pero el adulto consideró que esto era autocomplacencia y pospuso todo aprendizaje para más tarde. Causar dolor a un niño sin darse cuenta.
la idea principal
La idea principal es que los niños deben ser criados con cariño y amabilidad, sin imponer conceptos personales. La idea principal de Bunin, necesaria para transmitir a cada lector.
La principal conclusión del cuento "Números" de Bunin es la educación para la felicidad.
Capítulo 1
Comienza con una introducción, donde se proporciona un breve resumen. Las reflexiones del autor sobre la infancia y los niños en general se expresan sobre las dificultades proceso educativo. Es importante actuar con sensatez. El autor plantea repetidamente preguntas sobre las herramientas correctas que se utilizan en educación.
Capitulo 2
Es una descripción de las imágenes que llevaron al conflicto entre el niño y el adulto. El sobrino le ruega a su tío que lo compre todo para poder estudiar rápidamente los números y aprender a leer. El tío no puede superar el sentimiento de pereza y pospone todo para el día siguiente. El niño se queda sin la alegría de aprender y languidece ante la anticipación.
Capítulo 3
Sin saber comportarse correctamente y para apaciguar su curiosidad, el bebé comienza a gritar fuerte y a pisotear el suelo. El tío comienza a enojarse, lo regaña y echa al niño de la habitación a patadas.
Capítulo 4
Representan una imagen de las lágrimas de un niño, de su gran dolor. Todos los adultos, incluidos el tío, la madre y la abuela, continúan tranquilamente su conversación, sin dar la impresión de que ha ocurrido una tragedia. Intentan justificar sus acciones con medidas educativas.
Capítulo 5
El niño se olvida de la ofensa y se entretiene con cajas. El tío hace una pausa y no aguanta al niño. Los adultos se olvidan por completo de Zhenya.
Capítulo 6
La estricta actitud y política de los mayores pasó factura. El niño y su orgullo quedaron destrozados; se resignó al castigo con la esperanza de la posible felicidad de aprender los números.
Capítulo 7
El propio niño da un paso hacia la reconciliación, el tío pone cara de tristeza. Pero aun así cedió y le enseñó los números a su sobrino. Sintiendo la alegría de la felicidad de mi sobrino.
La historia de I. A. Bunin "Números" es un ejemplo ideal del multilingüismo de niños y adultos. El caso descrito en la obra es típico de la sociedad.
I A. Bunin es un maestro insuperable de la lengua rusa. De toda la variedad de palabras rusas, Bunin seleccionó las más pintorescas y poderosas para sus obras. En su obra, el autor muestra un profundo interés por las relaciones humanas, describe todas sus experiencias espirituales y profundas. mundo interior. Siempre revela claramente al lector la vida humana: buenos y malos rasgos de carácter, motivaciones para las acciones.
Bunin es autor de obras literarias escritas a principios del siglo XX. Un momento difícil para toda Rusia, que vivía un punto de inflexión. Se están revisando todos los valores de la vida. Los tesoros literarios de Bunin están siempre en la cima de la modernidad y revelan las tareas de la humanidad, los actos de conciencia y la moralidad.
Imagen o dibujo Números
Otros recuentos para el diario del lector.
- Resumen del problema de Chéjov
Mashenka Pavletskaya, una niña de una familia pobre e inteligente, vive en la familia Kushkin, donde trabaja como institutriz. Al regresar de un paseo, nota un alboroto en la casa.
- Resumen del cuento de hadas La Bella y la Bestia de Perrault
En un estado vivía la familia de un rico comerciante, formada por tres hijas e hijos. A la más joven todos la llamaban Bella porque era hermosa. A sus hermanas no les agradaba porque les agradaba a todos.
- Resumen de la historia de Caín y Abel
Hoy en día, incluso personas completamente alejadas de la religión conocen la historia de los dos hermanos Caín y Abel. Esto no es sorprendente: esta historia bíblica se filmó más de una vez en largometrajes, como se mencionó.
- Resumen Zhukovsky Lyudmila
La añoranza Lyudmila espera a su amante, preguntándose si tal vez él dejó de amarla y, por lo tanto, la abandonó o murió por completo. De repente ve nubes de polvo cerca del horizonte y oye relinchos de caballos y ruido de cascos.
- Resumen de Astafiev Boye
“Querida, cuando seas mayor, ¿recordarás cómo una tarde de invierno saliste de la guardería y entraste al comedor (esto fue después de una de nuestras peleas) y, bajando los ojos, pusiste una cara tan triste? Eres una persona muy traviesa, y cuando algo te cautiva no sabes resistirte. ¡Pero no conozco a nadie más conmovedor que tú, cuando te calmes, ven y presiona contra mi hombro! Si esto sucede después de una pelea y te digo una palabra amable, ¡con qué impulsividad me besas, en un exceso de devoción y ternura, de los que sólo la infancia es capaz! Pero fue una pelea demasiado grande..."
Esa noche ni siquiera te atreviste a acercarte a mí: “Buenas noches, tío”, dijiste y, haciendo una reverencia, arrastraste el pie (después de la pelea, querías ser un chico especialmente educado). Respondí como si nada hubiera pasado entre nosotros: “Buenas noches”. ¿Pero podrías estar satisfecho con esto? Olvidando el insulto, volviste nuevamente al sueño preciado que te cautivó durante todo el día: “Tío, perdóname... no lo volveré a hacer... ¡Y por favor, muéstrame los números!” ¿Fue posible retrasar la respuesta después de eso? Dudé, porque soy un tío muy inteligente...
Ese día te despertaste con un nuevo sueño que te cautivó toda el alma: ¡tener tus propios libros ilustrados, estuche, lápices de colores y aprender a leer y escribir números! ¡Y todo esto a la vez, en un día! Tan pronto como te despertaste, me llamaste a la guardería y me bombardeaste con peticiones: comprar libros y lápices y empezar inmediatamente a trabajar con los números. “Hoy es el día real, todo está cerrado”, mentí, realmente no quería ir a la ciudad. "¡No, el real no!" - estuviste a punto de gritar, pero te amenacé y suspiraste: “Bueno, ¿y los números? ¿Seguramente es posible? "Mañana", espeté, dándome cuenta de que te estaba privando de la felicidad, pero se supone que no debes malcriar a los niños...
"¡Muy bueno!" - amenazaste y, apenas te vestiste, murmuraste una oración y bebiste una taza de leche, comenzaste a hacer bromas, y durante todo el día fue imposible detenerte. La alegría, mezclada con la impaciencia, te preocupaba cada vez más y por la noche encontraste una salida. Empezaste a saltar arriba y abajo, a patear el suelo tan fuerte como podías y a gritar fuerte. Ignoraste el comentario de tu madre y el de tu abuela, y en respuesta a mí gritaste con especial estrépito y te golpeaste el suelo aún más fuerte. Y aquí es donde comienza la historia...
Fingí no notarte, pero por dentro me quedé helado por un odio repentino. Y volviste a gritar, entregándote por completo a tu alegría para que Dios mismo hubiera sonreído ante este grito. Pero salté de mi silla furioso. ¡Qué horror está deformado tu rostro! Gritaste nuevamente confundida para demostrar que no tenías miedo. Y corrí hacia ti, te tomé de la mano, te abofeteé fuerte y con placer y, empujándote fuera de la habitación, cerré la puerta. ¡Aquí están los números para ti!
De dolor y cruel insulto, estallas en un grito terrible y desgarrador. Una vez más, otra vez… Entonces los gritos fluyeron sin cesar. A ellos se unieron sollozos y luego gritos de ayuda: “¡Oh, duele! ¡Oh, me estoy muriendo! "Probablemente no morirás", dije con frialdad. “Gritarás y te quedarás en silencio”. Pero me avergoncé, no miré a mi abuela, cuyos labios de repente empezaron a temblar. "¡Oh, abuela!" - llamaste al último refugio. Y la abuela, por el bien de mi madre y de mí, se mantuvo firme, pero apenas podía quedarse quieta.
Entendiste que decidimos no rendirnos, que nadie vendría a consolarte. Pero fue imposible detener los gritos de inmediato, aunque sólo fuera por orgullo. Estabas ronca, pero seguías gritando y gritando... Y yo quería levantarme, entrar a la guardería como un gran elefante y poner fin a tu sufrimiento. Pero, ¿es esto coherente con las reglas de la educación y la dignidad de un tío justo pero estricto? Por fin te quedas callado...
Sólo media hora después miré hacia la habitación de los niños como si se tratara de un asunto ajeno. Te sentaste en el suelo llorando, suspiraste convulsivamente y te divertiste con tus sencillos juguetes: cajas de cerillas vacías. ¡Cómo se me hundió el corazón! Pero apenas te miré. “Ahora nunca más te amaré”, dijiste mirándome con ojos enojados y llenos de desprecio. - ¡Y nunca te compraré nada! ¡E incluso te quitaré el centavo japonés que te di en aquel entonces!
Luego entraron mi madre y mi abuela, fingiendo también que habían entrado por accidente. Empezaron a hablar de niños malos y desobedientes, y les aconsejaron que pidieran perdón. “De lo contrario, moriré”, dijo la abuela con tristeza y crueldad. “Y morir”, respondiste en un susurro lúgubre. Y te dejamos y fingimos que nos habíamos olvidado por completo de ti.
Cayó la tarde, todavía estabas sentado en el suelo moviendo cajas. Sentí dolor y decidí salir a deambular por la ciudad. "¡Desvergonzado! - susurró entonces la abuela. - ¡El tío te ama! ¿Quién te comprará un estuche o un libro? ¿Qué pasa con los números? Y tu orgullo fue roto.
Sé que cuanto más querido es mi sueño, menos esperanzas tengo de lograrlo. Y luego miento: pretendo ser indiferente. ¿Pero qué podrías hacer? Te despertaste lleno de sed de felicidad. Pero la vida respondió: “¡Ten paciencia!” En respuesta, te enfureciste, incapaz de domar esta sed. Entonces la vida te golpeó con resentimiento y gritaste de dolor. Pero incluso aquí la vida no flaqueó: “¡Humíllate!” Y te resignaste.
Con qué timidez saliste de la guardería: “Perdóname y dame al menos una gota de felicidad que tan dulcemente me atormenta”. Y la vida se apiadó: “Está bien, dame lápiz y papel”. ¡Qué alegría brillaban tus ojos! ¡Cuánto miedo tenías de enojarme, con qué avidez te aferrabas a cada una de mis palabras! ¡Con qué diligencia trazaste líneas llenas de significado misterioso! Ahora también yo he disfrutado de tu alegría. “Uno… Dos… Cinco…” dijiste, arrastrando el papel con dificultad. "No, no es así. Uno dos tres CUATRO". - “¡Sí, tres! “Lo sé”, respondiste alegremente y escribiste tres como una E mayúscula.
En la historia "Figuras", Bunin cuenta cómo un niño llamado Zhenya y su tío se pelearon. La historia comienza con una escena en la que un niño desea Buenas noches y, sin poder resistirse, pide mostrarle los números. Está muy preocupado porque su tío puede volver a rechazarlo y ver los números es muy importante para él.
Zhenya tiene muchas cosas educativas. Hay lápices de colores y libros ilustrados, e incluso un estuche para lápices. Por la mañana, apenas abrió los ojos, llamó a su tío. El niño tenía muchas ganas de empezar a estudiar los números lo antes posible, conseguir los preciados libros y revistas, además de los lápices.
El tío, por el contrario, no quería trabajar con el niño, por lo que se le ocurrió un día real y se negó a ir a la tienda. Le dijo a Zhenya que todo estaba cerrado el día del rey y que hoy el niño debería buscar otra cosa que hacer. Él no estuvo de acuerdo, pero al recibir la amenaza de que no recibiría nada de nada, el niño se calmó y dejó de molestarlo.
Después de esperar un poco, el niño volvió a molestar a su tío y le señaló que, aunque todas las tiendas estaban cerradas el Día del Zar, no había ninguna ley que prohibiera ocultar los números. La abuela del niño decidió intervenir en la conversación. Dijo que hoy la policía está controlando con especial atención a todos aquellos que al menos pueden decir algo sobre los números.
Al tío no le gustó esta afirmación y honestamente le admitió a Zhenya que hoy no quería prestar atención a los números. Pero al mismo tiempo prometió que mañana definitivamente reservaría tiempo para ir a comprar todo lo necesario para practicar los números, trabajar con su sobrino y presentarle los números.
A su esposa no le gustó que no quisieran trabajar con él y él no creía que mañana algo cambiaría. Tenía tantas ganas de ver los números. El tío vio hoy el deseo del niño de estudiar los números, pero no pudo ceder, ya que creía que no había necesidad de indulgencias para los niños.
El niño no pudo encontrar un lugar en todo el día. Estaba furioso, derribaba mesas y sillas, gritaba fuerte y charlaba durante todo el almuerzo. Gritó tan fuerte que los oídos de quienes lo rodeaban quedaron bloqueados. Fue este comportamiento el que provocó una pelea entre el niño y su tío.
Por la noche, mientras tomaba té, a Zhenya se le ocurrió una nueva idea. El niño saltaba arriba y abajo. Pateaba y gritaba lo más fuerte posible. Los adultos que bebían té con él incluso empezaron a tener los oídos tapados. Muchas veces le pidieron al niño que dejara de divertirse y tomara té tranquilamente, pero seguía gritando aún más. Después de otra patada y grito, el tío Zhenya no pudo soportarlo, saltó de su asiento, lo azotó y lo echó de la habitación. En ese momento, el tío estaba muy enojado con el niño por su desobediencia.
El niño, a su vez, estaba muy molesto, lloraba, pero nadie le hablaba. Ni siquiera la abuela y la madre prestaron atención a los sollozos del niño. Zhenya gritó durante mucho tiempo, al quedarse solo en la habitación, hasta que su voz se volvió ronca. Después de un rato se calmó y encontró algo que hacer. Y después de un tiempo, su tío decidió ver cómo estaba Zhenya, y su corazón se hundió ante la imagen que vio, porque el niño estaba sentado en el suelo y las cajas de cerillas vacías le servían como juguetes.
Muy sombrío y ronco, dijo que ya no amaba a su tío. Por mucho que mi abuela y mi madre intentaran reconciliar a sus hombres, nada funcionó. Al final, tuvieron que salir de la habitación y dejar en paz al pequeño Zhenya para que pudiera pensar en lo sucedido. El niño no pudo perdonar a los adultos por regañarlo y dejarlo solo.
Pasó el tiempo y la abuela del niño, una mujer sabia, descubrió cómo reconciliar al niño con su tío. Se acercó al niño y le preguntó quién, si no su tío, podría mostrarle los números. Después de todo, es fácil comprar un estuche para lápices e incluso libros, pero ¿realmente puedes comprar números? Zhenya estaba confundida y no sabía qué responder.
Por supuesto, el niño accedió a reconciliarse con su tío. Pidió perdón. La velada transcurrió tranquilamente en el círculo familiar. Todos disfrutaron del silencio y el niño se alegró de poder finalmente aprender todo sobre los preciados números. Zhenya, con especial perseverancia, dibujó un número tras otro con un lápiz, y cada vez lo hizo mejor.
El tío, a su vez, no podía dejar de mirar al niño, de quien emanaba un olor a niño, que su tío inhalaba con especial placer. Por un momento le pareció que él mismo se había convertido en un niño. Cuando Zhenya perdió la cuenta y lo hizo cada minuto, su tío lo corrigió incansablemente. Y después de un tiempo, el niño empezó a conseguir sus primeros números.
