ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನದ ಆಟಗಳು. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿಗೆ ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನದ ಕ್ರೀಡಾ ಉತ್ಸವ

ಇತರರಂತೆ ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನ ಪ್ರಮುಖ ದಿನಾಂಕಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್, ರಂದು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಶಿಶುವಿಹಾರಮ್ಯಾಟಿನಿ ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನದ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಗೇಮಿಂಗ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ವಿಜಯದ ಇತಿಹಾಸದಿಂದ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರು ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಕ್ಷತ್ರ ಚಿಹ್ನೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಬಹುದು, ಅದನ್ನು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶದೊಂದಿಗೆ ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರಜೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಗನಯಾತ್ರಿ ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟ್‌ಗಳು ಅಥವಾ “ಪರೀಕ್ಷಾ ಪೈಲಟ್” ಪದಕಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು,

ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನದ ಸರಳ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಾಗಿದೆ "ನಾವು ರಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ."

"ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್ ಎ ರಾಕೆಟ್" ಎರಡು ಮಕ್ಕಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಮಗು ರಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ತನ್ನ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಚಾಚಿದ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಜೋಡಿಸಿ ನಿಂತಿದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಮಗು ರಾಕೆಟ್ ಸುತ್ತಲೂ ಪೇಪರ್ ಟವೆಲ್ ಅನ್ನು ಸುತ್ತುತ್ತದೆ.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮತ್ತೊಂದು ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ತಂಡದ ಸ್ಪರ್ಧೆ. ತಂಡಗಳಿಗೆ ನಿರ್ಮಾಣ ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳಿಂದ (ದೊಡ್ಡ ಅಥವಾ ಲೆಗೊ) ರಾಕೆಟ್‌ನ ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು, ನಾಯಕನ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ, ಸೂಚನೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ರಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಮೇಲೆ ಧ್ವಜವನ್ನು ಹಾರಿಸಬೇಕು.

ಎರಡೂ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ವೇಗದಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ರಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ರಸ್ತೆಗೆ ಇಳಿಯುವ ಸಮಯ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಗ್ಯಾಲಕ್ಸಿಯ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಮುಂದೆ ನೇತುಹಾಕಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರಿಗೆ ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾಗದದ ಗ್ರಹಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಖಾಲಿ ಕಾರ್ಡ್ಗೆ ಜೋಡಿಸಬೇಕು. ಆಟ "ಸ್ಟಾರ್ ನೈಬರ್ಸ್"ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಜಾರಿಗೆ!

ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಇರುವುದು ಸುಲಭದ ಕೆಲಸವಲ್ಲ. ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಶೂನ್ಯ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವೇ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳಿಗೆ ಭಾಗಶಃ ಹೋಲಿಸಬಹುದು ಆಟಗಳು - "ತೂಕವಿಲ್ಲದ ರಾಕೆಟ್". ಕಾಗದದ ಖಾಲಿ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಬೋರ್ಡ್ ಅಥವಾ ಗೋಡೆಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಚಾಚಿದ ಕೈಯಿಂದ ಅವರನ್ನು ತಲುಪಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಯೋಜನೆ: ರಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ. ವಾಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಪೇಪರ್ನಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಬಿಡಲು ಮಕ್ಕಳು ನೆಗೆಯಬೇಕು. ಆದರೆ ರಾಕೆಟ್‌ಗಳು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತವೆ. ರಾಕೆಟ್ ಅತ್ಯಂತ ಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯವೆಂದು ತೋರುವ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.

ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಆಹಾರವಿದೆ - ಕೊಳವೆಗಳಲ್ಲಿ. ಹುಡುಗರನ್ನು ರುಚಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ "ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳ ಉಪಹಾರ". ಆಟವಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಬೇಬಿ ಪ್ಯೂರಿ ತುಂಬಿದ ಟ್ಯೂಬ್‌ಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ನ ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಟ್ಯೂಬ್ಗಳಿಂದ ಪೀತ ವರ್ಣದ್ರವ್ಯವನ್ನು ತಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಹಿಂಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಯಾರು ಕೆಲಸವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೋ ಅವರು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.

ಮ್ಯಾಟಿನೀ ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು ರಿಲೇ ಓಟಅಡಚಣೆಯ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ತಡೆಗೋಡೆ, ಸುರಂಗ ಅಥವಾ ಹೆಗ್ಗುರುತುಗಳಿಂದ ಅಡಚಣೆ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಕಾರ್ಯವು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಯುವ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಬಹುದು "ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ನಡೆಯಿರಿ" - ಮಕ್ಕಳು ಫಿಟ್‌ಬಾಲ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಗ್ಗುರುತುಗೆ ಜಿಗಿಯಬೇಕು, ಅದರ ಸುತ್ತಲೂ ಹೋಗಿ ಹಿಂತಿರುಗಬೇಕು. ರಜೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶವು ಒಳಗೊಂಡಿದ್ದರೆ "ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ನಡಿಗೆ" , ನಂತರ ರಿಲೇ ಓಟವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ನಡೆಸಬಹುದು - ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು, ನಾಯಕನ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ, ಸ್ಪೇಸ್‌ಸೂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ (ಬಟ್ಟೆ ದೊಡ್ಡ ಗಾತ್ರಗಳು: ಬೂಟುಗಳು, ಜಾಕೆಟ್ ಮತ್ತು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳು), ನಂತರ ಅವರು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಅಡೆತಡೆಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ (ಅವರು ಕಮಾನಿನ ಕೆಳಗೆ ತೆವಳುತ್ತಾರೆ - ಅವರು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಹಗ್ಗದ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ - ಅವರು ತೂಕವಿಲ್ಲದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ). ಆದರೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ - ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೆಗ್ಗುರುತನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರ, ತುರ್ತಾಗಿ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಬ್ಯಾಟನ್ ಅನ್ನು ರವಾನಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ, ವಿದೇಶಿಯರನ್ನು ಕಾಣಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಅವರಿಗೆ ರಷ್ಯನ್ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಸನ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. IN ಆಟ "ಅನುವಾದಕರು"ವಿದೇಶಿ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ನನಗೆ ಹೊಟ್ಟೆನೋವು ಇದೆ,
• ನೀವು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ,
• ನೀವು ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ,
• ನೀವು ಹೂವುಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ,
• ಫೋಟೋ ತೆಗೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಸಂವಹನದ ಫಲಿತಾಂಶವು ಐಹಿಕ ನಿವಾಸಿಗಳ ವಿನಂತಿಗಳಿಗೆ ವಿದೇಶಿಯರ ಸರಿಯಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿರಬೇಕು: ನಿಮ್ಮ ಹೊಟ್ಟೆ ನೋವುಂಟುಮಾಡಿದರೆ ಮಾತ್ರೆ ನೀಡಿ; ನಿಮಗೆ ಸಿಹಿತಿಂಡಿ ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ. ಸಹಪಾಠಿಗಳು ವಿದೇಶಿಯರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಬಹುದು.

ಅಷ್ಟೇ, ನಮ್ಮ ಜಾಗ ಒಡಿಸ್ಸಿ ಅಂತಾಯ್ತು. ಭೂಮಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಲು ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಚಹಾ ಕುಡಿಯಲು ಇದು ಸಮಯ.

ಕಾರ್ಯಗಳು: ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು; ತಂಡದ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ನಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ; ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.

ಉಪಕರಣ: ರಿಬ್ಬನ್ಗಳು (ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಎರಡು); ಎರಡು "ನಕ್ಷತ್ರಗಳು" (ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ); ಎರಡು ಹೂಪ್ಸ್; ಎರಡು ಚಾಪಗಳು (ಎತ್ತರ - 50 ಸೆಂ); ಎರಡು ಚೆಂಡುಗಳು; ಎರಡು ಘನಗಳು; "ನಕ್ಷತ್ರಗಳು" ಮತ್ತು "ಸೂರ್ಯಗಳು" (ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ) - ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಕಾರ; ಉಲ್ಲೇಖಕ್ಕಾಗಿ ಎರಡು "ರಾಕೆಟ್ಗಳು" (ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿ ಪಿನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ); ಡಿಪ್ಲೋಮಾಗಳು; ಲಾಂಛನಗಳು.

ಪಾತ್ರಗಳು: ಏಲಿಯನ್, ಬಾಬಾ ಯಾಗ (ವಯಸ್ಕರು).

ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ದಿನಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳು. ಕೇಂದ್ರ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಗ್ರಹಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಗ್ರಹಗಳು, ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ರಾಕೆಟ್ ಮತ್ತು ಕಿಟಕಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳಿವೆ.

ರಜೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಕ್ರೀಡಾ ಸಮವಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಅರ್ಧವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ.

ಬೋಧಕ. 1961 ರಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಮನುಷ್ಯ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಿದನು. ಅವನ ಹೆಸರು ಹೇಳು.

ಮಕ್ಕಳು. ಯೂರಿ ಅಲೆಕ್ಸೆವಿಚ್ ಗಗಾರಿನ್.

ಬೋಧಕ. ಸರಿ. ಅಂದಿನಿಂದ, ನಮ್ಮ ದೇಶವು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಈ ದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತಿದೆ.

ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಈ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ. (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.)

ಅದು ಸರಿ, ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನ. ಇಂದು ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಈ ದಿನಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನೀವೆಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳಂತೆ ಬಲಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಗಳಾಗಿರಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

1 ನೇ ಮಗು.

ನಾವು ರಾಕೆಟ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ವಿಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಚಂದ್ರನ ಬಗ್ಗೆ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ,

2 ನೇ ಮಗು.

ಆದರೆ ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

3 ನೇ ಮಗು.

ನಾವು ಯುವ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳಿಗಾಗಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಲಿದ್ದೇವೆ

4 ನೇ ಮಗು.

ಮತ್ತು ನಾವು ಇಡೀ ಗುಂಪನ್ನು ಈ ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.

5 ನೇ ಮಗು.

ನಿಜ ಹೇಳಬೇಕೆಂದರೆ, ಮೊದಲಿಗೆ, ಮತ್ತಷ್ಟು ಸಡಗರವಿಲ್ಲದೆ ಮಾತನಾಡುವುದು,

ಆಸೆ ಮಾತ್ರ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಎಲ್ಲರೂ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು!

6 ನೇ ಮಗು.

ನಾನು ಇನ್ನೂ ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಾನು ಇನ್ನೂ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುತ್ತಿಲ್ಲ,

ಆದರೆ ನಾನು ಪ್ರತಿದಿನ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ತುಂಬಾ ಸೋಮಾರಿಯಲ್ಲ.

7 ನೇ ಮಗು.

ನೀವು ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಅಹಂಕಾರಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗದಿದ್ದರೆ, ಪ್ರತಿದಿನ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ,

8 ನೇ ಮಗು.

ಓಡಿ, ಜಿಗಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಎಸೆಯಿರಿ - ನೀವು ಗಗನಯಾತ್ರಿಯಾಗಬಹುದು!

9 ನೇ ಮಗು.

ಮತ್ತು ಉತ್ಸವದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು,

10 ನೇ ಮಗು.

ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಚುರುಕುಬುದ್ಧಿಯ, ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿರಿ

ಎಲ್ಲಾ.ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಬೇಸರಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ!

ಏಲಿಯನ್ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ಏಲಿಯನ್.ಹಲೋ, ನಾನು ಮಂಗಳ ಗ್ರಹದಿಂದ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ. ನನ್ನ ದೊಡ್ಡ ದೂರದರ್ಶಕದ ಮೂಲಕ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ಇಂದು ನಿಮ್ಮ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ, ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಧೈರ್ಯ, ಶಕ್ತಿ, ಚುರುಕುತನ, ವೇಗ ಮತ್ತು ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹಾರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡಿ.

ಬೋಧಕ.ಸ್ವಾಗತ! ನಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಯುವ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳಿಗೆ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅದು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ. ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ನಡೆಯಿರಿ!

ಮಕ್ಕಳು ಮೂರು ಅಂಕಣಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ.

ಬ್ಯಾಂಡ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವಿಕೆ.

1. I. p. - ಮುಖ್ಯ ನಿಲುವು.

1 - ರಿಬ್ಬನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೈಗಳು;

2 - ಟೋ ಮೇಲೆ ಬಲ ಕಾಲು ಹಿಂದೆ;

3 - ಕೆಳಗೆ ರಿಬ್ಬನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೈಗಳು;

ಎಡ ಕಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ಅದೇ (8 ಬಾರಿ).

2. I. p. - ಮುಖ್ಯ ನಿಲುವು.

1 - ಬದಿಗಳಿಗೆ ರಿಬ್ಬನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ತೋಳುಗಳು;

2 - ಟೋ ಮೇಲೆ ಬಲ ಕಾಲು ಮುಂದಕ್ಕೆ;

3 - ಕೆಳಗೆ ರಿಬ್ಬನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೈಗಳು;

ಎಡ ಕಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ಅದೇ (8 ಬಾರಿ).

3 . I. p. - ಅಡಿ ಭುಜದ ಅಗಲ, ಕೆಳಗೆ ರಿಬ್ಬನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೈಗಳು.

1 - ರಿಬ್ಬನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೈಗಳು;

2 - ಬಲಕ್ಕೆ ದೇಹದ ಟಿಲ್ಟ್;

3 - ಕೆಳಗೆ ರಿಬ್ಬನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೈಗಳು;

4. I. p. - ಅಡಿ ಭುಜದ ಅಗಲ, ಕೆಳಗೆ ರಿಬ್ಬನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೈಗಳು.

1-2 - ದೇಹವನ್ನು ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ರಿಬ್ಬನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ;

ಅದೇ ರಲ್ಲಿ ಎಡಬದಿ(8 ಬಾರಿ).

5. I. p. - ನಿಮ್ಮ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ಕುಳಿತು, ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ರಿಬ್ಬನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೈಗಳು.

1-2 - ಹಿಗ್ಗಿಸಿ, ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಅಲೆಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನನ್ನು ಕಮಾನು ಮಾಡಿ;

3-4 - ಮತ್ತು. ಪು. (8 ಬಾರಿ).

6. I. p. - ಮುಖ್ಯ ನಿಲುವು.

ಜಿಗಿತಗಳು “ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ - ಬದಿಗಳಿಗೆ ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ತೋಳುಗಳು, ವಾಕಿಂಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ (ತಲಾ 2 ಬಾರಿ 6 ಜಿಗಿತಗಳು).

7. ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ರಿಬ್ಬನ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಬ್ಲೋ" (2 ಬಾರಿ).

ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ರಚನೆ (ರಿಬ್ಬನ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ).

ಬೋಧಕ.ಏಲಿಯನ್, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಯುವ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ?

ಏಲಿಯನ್.ಹೌದು, ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಆಗಿದೆ. ನನ್ನ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ನೀವು ಇದನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಬೋಧಕ.ಇದು ಕೇವಲ ಆರಂಭ! ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವು ಇನ್ನೂ ಬರಬೇಕಿದೆ! ತಂಡಗಳು, ಮೊದಲ ಅಥವಾ ಎರಡನೆಯದಕ್ಕೆ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳಿ!

2 ಕಾಲಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮತ್ತು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ.

ಬೋಧಕ. ಮತ್ತು ಈಗ ಯಂಗ್ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳ ಶಾಲೆಗೆ ನಮ್ಮ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ತೀರ್ಪುಗಾರರು (ತೀರ್ಪುಗಾರರ ಪ್ರಸ್ತುತಿ) ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ತಂಡಗಳು, ಸ್ವಾಗತಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿ!

ತಂಡ "ರಾಕೆಟ್".

ಗಗನಯಾತ್ರಿಯಾಗುವುದು - ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ -

ಕಾರ್ಯವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ

ಮತ್ತು ನಾವು ದೃಢವಾಗಿ ನಂಬುತ್ತೇವೆ

ಎಲ್ಲಾ(ಏಕಸ್ವರದಲ್ಲಿ). ನಮ್ಮ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ!

ತಂಡ "ಸ್ಪುಟ್ನಿಕ್".

ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ದೂರದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಗೆ ಹಾರಲು,

ನಾವು ಈಗ ನಮ್ಮನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ!

ಬೋಧಕ.ಈಗ ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು!

ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಬ್ರೂಮ್ನಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತಾನೆ.

ಬಾಬಾ ಯಾಗ.ಸರಿ, ನನ್ನ ಪ್ರಿಯರೇ! ನೀವು ಮತ್ತೆ ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆತುಬಿಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ? ಈಗ ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಂದು ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇನೆ! ನಾನು ವಿದೇಶಿಯರನ್ನು ಕಲ್ಲುಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತೇನೆ, ತಕ್ಷಣ ನನ್ನನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ!

ಬೋಧಕ.ಶಾಂತವಾಗಿರಿ, ಬಾಬಾ ಯಾಗ! ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಿ. ನಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಯುವ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನೋಡಿ.

ಬಾಬಾ ಯಾಗ.ಏನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು? ಬಹುಶಃ ನಾನು ಕೂಡ ಗಗನಯಾತ್ರಿಯಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಪೊರಕೆ ಮೇಲೆ ಹಾರಲು ಆಯಾಸಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ಅನ್ಯ ಮತ್ತು ನಾನು ಎರಡೂ "ಬಾಷ್ಪಶೀಲ". ಏರೋಬ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ತೋರಿಸೋಣ!

ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಮತ್ತು ಏಲಿಯನ್ ಅಂತಿಮ ಗೆರೆಗೆ "ಹಾರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ".

ಬೋಧಕ.ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಿದ್ದೀರಿ! ಈಗ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಹುರಿದುಂಬಿಸಿ!

ರಿಲೇ ರೇಸ್.

1 . "ನಿಮ್ಮ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಇರಿಸಿ."

ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ "ನಕ್ಷತ್ರ" ದೊಂದಿಗೆ ಟಿಪ್ಟೋಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದು, ನಿಮ್ಮ ಬೆಲ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಕೈಗಳು. ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಓಡಿ.

2. "ಕುಂಟ ಕ್ರೇನ್."

ಗ್ರಹಿಸು ಬಲಗೈಪಾದದ ಬಲ ಕಾಲುಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಗೆರೆಯನ್ನು ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ. ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಓಡಿ.

3. "ಹೂಪ್ ಮೂಲಕ."

ನಿಮ್ಮ ಮೂಲಕ ಹೂಪ್ ಅನ್ನು ಥ್ರೆಡ್ ಮಾಡುವಾಗ ರನ್ನಿಂಗ್.

4. "ಕಂಪಾರ್ಟ್‌ಮೆಂಟ್‌ಗೆ ತೆವಳುತ್ತಿದೆ ಅಂತರಿಕ್ಷ ನೌಕೆ».

ಚಾಪಕ್ಕೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿ (ಎತ್ತರ - 50 ಸೆಂ, ದೂರ 3 ಮೀ), ಚೆಂಡನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ತಳ್ಳುವುದು, ಆರ್ಕ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡನ್ನು ಓಡಿಸಿ, ಚೆಂಡನ್ನು ಮುಂದಿನ ಆಟಗಾರನಿಗೆ ರವಾನಿಸಿ.

5. "ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್ಬಾಲ್".

ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಚಾಚಿದ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಹೂಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಘನದ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ (4 ಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿ), ಮಕ್ಕಳು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಚೆಂಡನ್ನು 2 ಮೀ ದೂರದಿಂದ ಹೂಪ್ಗೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ.

6. "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವುದು."

ತಂಡದ ಮೊದಲ ಸದಸ್ಯ, ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ, ಅವನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಚೆಂಡನ್ನು ಅವನ ಹಿಂದೆ ನಿಂತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ರವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ. ತಂಡದ ಕೊನೆಯವನು, ಚೆಂಡನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ನಂತರ, ಅಂತಿಮ ಗೆರೆಗೆ ಓಡಿ, "ರಾಕೆಟ್" ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾನೆ, ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲಿಗನಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಚೆಂಡನ್ನು ಅವನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯವನು ತಂಡದ ಮುಂದೆ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವವರೆಗೆ.

7. "ವಿಷಯ ಬದಲಾಯಿಸು."

ಮೊದಲ ಆಟಗಾರರು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ "ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು" ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮುಂದೆ 3 ಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ ಘನದ ಮೇಲೆ, "ಸೂರ್ಯಗಳು" ಇವೆ. ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ "ನಕ್ಷತ್ರ" ಹೊಂದಿರುವ ಆಟಗಾರನು ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಓಟಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ "ಸೂರ್ಯನಶಯ" ವನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಭಾಗವಹಿಸುವವರೆಗೂ ಇದು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.

8. "ಮೌಖಿಕ ದ್ವಂದ್ವಯುದ್ಧ"

"ಸ್ಪೇಸ್" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಯಾರ ತಂಡವು ಹೆಸರಿಸುತ್ತದೆ.

ಬೋಧಕ. ನಮ್ಮ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮುಗಿದಿವೆ. ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಯಂಗ್ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾದರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಮಹಡಿಯನ್ನು ತೀರ್ಪುಗಾರರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

ಸಾರಾಂಶ.

ಪದವಿಗಳು.

ಏಲಿಯನ್. ಅಭಿನಂದನೆಗಳು! ಮಂಗಳ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ನಾನು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ!

ಬಾಬಾ ಯಾಗ.ಮತ್ತು ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹಾರುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಬ್ರೂಮ್ ಮೇಲೆ ಹೊಸ ಸೂಪರ್ಸಾನಿಕ್ ಎಂಜಿನ್ ಅನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇನೆ!

ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ವಿದಾಯ.

ಮಕ್ಕಳು ಗೌರವದ ಸುತ್ತನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿಗೆ ಕ್ರೀಡಾ ಮನರಂಜನೆ: "ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಬಹುದು!" »

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಚಿತ್ರಜೀವನ, ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳ ಮೂಲಕ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಮತ್ತು ಗಗನಯಾತ್ರಿ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಮಕ್ಕಳು.

ಸೈಕೋ-ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸರಿಯಾದ ಮೂಗಿನ ಉಸಿರಾಟದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ದಯೆ, ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಹೋಲಿಸುವ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಭೂಮಿಯ ನಿವಾಸಿಯಾಗಿ ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಉಪಕರಣ.

ಹೂಪ್ಸ್ 8 ಪಿಸಿಗಳು.

ಸ್ಕಿಟಲ್ಸ್ 8 ಪಿಸಿಗಳು.

ಮರಳಿನ ಚೀಲಗಳು (ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ)

ಘಟನೆಯ ಪ್ರಗತಿ.

ಮಕ್ಕಳು "ಕಾಸ್ಮಿಕ್" ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಹಾಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಹೋಸ್ಟ್: ಹಲೋ, ಹುಡುಗರೇ! ಇಂದು ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಒಂದು ಪತ್ರ ಬಂದಿದೆ, ಅದು ಯಾರಿಂದ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ. (ಪತ್ರವನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ಇದು ಕಾರ್ಟೂನ್ ಪಾತ್ರದ Luntik ನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ). ಅದನ್ನು ನಮಗೆ ಯಾರು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಬಲ್ಲಿರಾ? ಅದು ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ: “ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ! ನಾನು ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಹುಟ್ಟಿ ಒಂದು ದಿನ ಭೂಮಿಗೆ ಬಂದೆನೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ನಾನು ಭೂಮಿಯನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾದ ಗ್ರಹವಿದೆಯೇ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ದೂರ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಇತರ ಗ್ರಹಗಳಿಗೆ ಹಾರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ನೀವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು, ಕೆಳಗೆ ಹಾರಲು ಮತ್ತು ಇತರ ಗ್ರಹಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವನವು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದೇ? "ಗೈಸ್, ನಾವು ಲುಂಟಿಕ್ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣವೇ?

ಹೋಸ್ಟ್: ಆದರೆ ನಾವು ಹಾರುವ ಮೊದಲು, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸೋಣ ಮತ್ತು ನಾವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಲು ಏನು ಬೇಕು ಎಂದು ಯೋಚಿಸೋಣ.

ಒಂದು ಹಕ್ಕಿ ಚಂದ್ರನನ್ನು ತಲುಪಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ

ಹಾರಿ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಇಳಿಯಿರಿ,

ಆದರೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು

ಅದನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮಾಡಿ (ರಾಕೆಟ್)

ರಾಕೆಟ್ ಚಾಲಕನನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ

ಶೂನ್ಯ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಪ್ರೇಮಿ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ: "ಗಗನಯಾತ್ರಿ"

ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ (ಗಗನಯಾತ್ರಿ)

ಮಕ್ಕಳು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಲು ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಕುರಿತು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಅದು ಸರಿ, ಮಕ್ಕಳೇ. ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಲು ನೀವು ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳಾಗಿರಬೇಕು. ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಜನರು? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರುವ ಕಷ್ಟದ ಕೆಲಸ, ನೀವು ತಯಾರಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ! ಗಗನಯಾತ್ರಿಯಂತೆ ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಯಾರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡಿ, ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಅದು ಸರಿ! ಮತ್ತು ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಕೂಡ ಸ್ವಲ್ಪ ತಯಾರು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಮೋಜಿನ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ತಾಲೀಮುಗಾಗಿ ಹೊರಗೆ ಬನ್ನಿ!

ಮಕ್ಕಳು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಎದ್ದೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು.

ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಾವು ಚಲನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ - ಇದು ತಲೆಯ ತಿರುಗುವಿಕೆ"

I. p. ಬೆಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳು, ಪಾದಗಳು ಭುಜದ ಅಗಲವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ನಿಧಾನಗತಿಯಲ್ಲಿ ತಿರುಗಿಸಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮ “ಮತ್ತು ಈಗ ಹಂತವು ಜಾರಿಯಲ್ಲಿದೆ. ಲೆಗ್ಸ್ ಅಪ್! ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಒಂದು, ಎರಡು! »

I.p. ದೇಹದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ತೋಳುಗಳು, ಕಾಲುಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ. ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು. (6 ಬಾರಿ)

ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಿಮ್ಮ ಭುಜಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ತದನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ."

I.p. ದೇಹದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ತೋಳುಗಳು, ಭುಜಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ (6 ಬಾರಿ)

"ತೂಕರಹಿತತೆ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

I. p. ಅವನ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿದೆ. ಕಾಲುಗಳು ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ಕೈಗಳು ಗಲ್ಲದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ತಲೆ ಮತ್ತು ಭುಜಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಾಗಿ. ಆರಂಭಿಕ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಮಲಗಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಿರಿ.

"ಬೆಲ್ಕಾ ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರೆಲ್ಕಾ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

I. p. "ನಾಯಿ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ." ನಿಮ್ಮ ಕೈ ಮತ್ತು ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುವುದು. ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಹಿಗ್ಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಾಗಿ ಸೊಂಟದ ಪ್ರದೇಶ. ಆಳವಾದ ಉಸಿರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

I. p. "ನಾಯಿ ಕೋಪಗೊಂಡಿದೆ." ನಿಮ್ಮ ಕೈ ಮತ್ತು ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತು, ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಗಲ್ಲವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಎದೆಗೆ ಒತ್ತಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನನ್ನು ಕಮಾನು ಮಾಡಿ. (5-6 ಬಾರಿ)

ವ್ಯಾಯಾಮ “ಗ್ರಹವು ತಿರುಗುತ್ತದೆ: ನೀವು ಹತ್ತು ಬಾರಿ ನೆಗೆಯಬೇಕು,

ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯೋಣ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಜಿಗಿಯೋಣ! » ತಿರುವಿನೊಂದಿಗೆ ಜಂಪಿಂಗ್.

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಸ್ಪೇಸ್‌ಸೂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಗಾಳಿಯಿಂದ ತುಂಬಿಸೋಣ."

ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಎದೆಯ ಮುಂದೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ತನ್ನಿ, ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಿ. ಮುಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಬಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಬೆಂಡ್ನೊಂದಿಗೆ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಉಸಿರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ - "ಪಂಪ್" ನಂತೆ ಉಸಿರಾಡಿ. ನಿಶ್ವಾಸವು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಹಾರಾಟಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ನಾವು ಒಂದೇ ರಾಕೆಟ್‌ಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಊಹೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಹೋಸ್ಟ್: ನಾವು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ತನ್ನದೇ ಆದ ರಾಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ತಂಡವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ನೌಕೆಯ ನಾಯಕನನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸಿದ್ಧರಿದ್ದಾರೆಯೇ? ನಂತರ, ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯತಂಡಗಳಿಗೆ. ನೀವು, ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳು, ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೀವು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. (ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಸೂಟ್, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಆಹಾರ, ಚಂದ್ರನ ರೋವರ್, ರಷ್ಯಾದ ಧ್ವಜ, ಕಪ್ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ತಂಡಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ನೀವು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ. ನಮ್ಮ ಕ್ಷಿಪಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ.

ಸೈಕೋ-ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್: ವ್ಯಾಯಾಮ "ಗಮನದ ಗಗನಯಾತ್ರಿ". ಮಕ್ಕಳು ಗಮನ ಹರಿಸುವ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳ ಭಂಗಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ವೇಗದ ರಾಕೆಟ್‌ಗಳು ನಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ

ಗ್ರಹಗಳಿಗೆ ಹಾರಲು.

ನಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನಾವು ಹಾರಿಸುತ್ತೇವೆ!

ಆದರೆ ಆಟದಲ್ಲಿ ಒಂದು ರಹಸ್ಯವಿದೆ:

ತಡವಾಗಿ ಬರುವವರಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ!

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಪೇಸ್‌ಸೂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಯವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ!

ಮಕ್ಕಳು "ತಮ್ಮ ಸ್ಪೇಸ್‌ಸೂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತಾರೆ" ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರಿಗೆ ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ, ನಾವು ಹಾರೋಣ. (ನಿಧಾನ ಸಂಗೀತ ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತದೆ)

ವಿಶ್ರಾಂತಿ: "ನಿಧಾನ ಚಲನೆ." ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಯ ಅಂಚಿಗೆ ಹತ್ತಿರ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಒರಗುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಸಡಿಲವಾಗಿ ಇರಿಸಿ, ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಅವರ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಶಾಂತವಾಗಿ ಕುಳಿತು, ನಿಧಾನವಾದ, ಶಾಂತವಾದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ:

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಬಹುದು, ಜಿಗಿಯಬಹುದು, ಓಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯಬಹುದು.

ಆದರೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹೇಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ನಾವು ಈ ರೀತಿಯ ಆಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ - ತುಂಬಾ ಸುಲಭ, ಸರಳ.

ಚಲನೆ ನಿಧಾನವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ - ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನಾವು ಬಂದಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ನನ್ನ ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ.

ಮಾತ್ರ ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆಕಾಣುವ

ಆಕಾಶವು ತುಂಬಿದೆ (ಚಂದ್ರ)

ಅದು ಸರಿ, ನಾವು ಚಂದ್ರನ ಮೇಲಿದ್ದೇವೆ. ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದುದು ಏನು?

ಮಕ್ಕಳು: ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಚಂದ್ರನ ಕುಳಿಗಳಿವೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಚಂದ್ರನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನ ಮಣ್ಣಿನ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ.

ರಿಲೇ "ಮೂನ್ವಾಕ್" (ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹೂಪ್‌ಗಳಿವೆ; ಮಕ್ಕಳು ಹೂಪ್‌ಗೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ನಡೆಯಬಹುದು. ಚಂದ್ರನ ಕುಳಿಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆದ ನಂತರ, ಪ್ರತಿ ಮಗು ಮರಳಿನ ಚೀಲವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ತಂಡಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತದೆ).

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ನಡೆದಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಯಾರನ್ನೂ ಭೇಟಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಾವು ಮುಂದೆ ಹೋಗೋಣವೇ?

ಹೋಸ್ಟ್: ನಂತರ ರಾಕೆಟ್ಗೆ ಹೋಗಿ! ಮತ್ತು ನನ್ನ ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಬಹುತೇಕ ಬೆಳಕಿನ ವೇಗದಲ್ಲಿ

ತುಣುಕು ಗ್ರಹದಿಂದ ದೂರ ಹಾರುತ್ತದೆ.

ನೆಲದ ಕಡೆಗೆ ಹಾರುತ್ತಿದೆ

ಕಾಸ್ಮಿಕ್ ... (ಉಲ್ಕಾಶಿಲೆ).

ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ದೊಡ್ಡ ಉಲ್ಕಾಶಿಲೆಗೆ ಹಾರಿಹೋದೆವು. ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ, ಕೇವಲ ಸಣ್ಣ ಉಲ್ಕೆಗಳು. ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಲುಂಟಿಕಾವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ! ಮೊದಲ ತಂಡವು ಉಲ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ. ಎರಡನೆಯದು ಕೆಂಪು. (ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಬಣ್ಣಗಳ ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳಿವೆ, ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಬಣ್ಣದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ).

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಎಷ್ಟು ಉಲ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ! ಮುಂದೆ ಸಾಗೋಣ. ಸ್ಪೇಸ್‌ಸೂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಗಾಳಿ ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿತ್ತು. ನಾವು ಅದನ್ನು ಡಯಲ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಸ್ಪೇಸ್‌ಸೂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಗಾಳಿಯಿಂದ ತುಂಬಿಸೋಣ."

ವರ್ಷಗಳ ದಪ್ಪದ ಮೂಲಕ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ

ಹಿಮಾವೃತ ಹಾರುವ ವಸ್ತು.

ಅವನ ಬಾಲವು ಬೆಳಕಿನ ಪಟ್ಟಿಯಾಗಿದೆ,

ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಹೆಸರು ... (ಧೂಮಕೇತು)

ನಾವೂ ಕೂಡ ಈಗ ಧೂಮಕೇತುಗಳಾಗುತ್ತೇವೆ. ತಂಡದ ನಾಯಕ ಧೂಮಕೇತು, ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಧೂಮಕೇತುವಿನ ಬಾಲ. ಧೂಮಕೇತು ಎಲ್ಲಾ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ದಾಟಿ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಾಲವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು! ಬನ್ನಿ, ಯಾವ ತಂಡವು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾರನ್ನೂ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ! (ಮಕ್ಕಳು "ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ನಂತಹ" ಪರಸ್ಪರ ಹಿಂದೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸೊಂಟವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಧೂಮಕೇತುಗಳು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಬೈಪಾಸ್ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಬೇಕು).

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನಿಮ್ಮ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಕುರ್ಚಿಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ. ನಾವು ಮತ್ತಷ್ಟು ಹಾರುತ್ತೇವೆ. ಕವಿತೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ:

ಒಂದು ಉದ್ಯಾನ ಗ್ರಹವಿದೆ,

ಪ್ರಮುಖ:

ಆ ದಿನ ಸೂರ್ಯ ಮಿಂಚಿದ್ದು ನನಗೆ ನೆನಪಿದೆ:

ಇದು ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಏಪ್ರಿಲ್!

ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವು ನನ್ನ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಹೊಳೆಯಿತು:

ಗಗಾರಿನ್ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಿಂದ ಬಂದರು!

ಅವನ ನಗುವಿನ ಮೂಲಕ ಎಲ್ಲರೂ ಅವನನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರು -

ಈ ರೀತಿಯ ಎರಡನೇ ನಗು ಎಂದಿಗೂ ಇರಲಿಲ್ಲ!

ಇಡೀ ಜಗತ್ತು ಶ್ಲಾಘಿಸಿತು! ಎಲ್ಲರೂ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು:

ಗಗಾರಿನ್ ನಮ್ಮ ಜಗತ್ತಿನಾದ್ಯಂತ ಹಾರಿದರು!

ಅಂದಿನಿಂದ, ಅಜ್ಞಾತ ದೂರಗಳು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿವೆ,

ಹಡಗುಗಳು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿವೆ...

ಮತ್ತು ಇದು ರಷ್ಯಾದ, ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು,

ಗಗಾರಿನ್ - ಭೂಮಿಯ ಮೊದಲ ಗಗನಯಾತ್ರಿ!

( ಒಬ್ಬ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಒಳಗೆ ಬಂದು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ)

ವಿಜ್ಞಾನಿ:ವರ್ಷದಲ್ಲಿ 12 ತಿಂಗಳುಗಳು ಏಕೆ? ಮತ್ತು 20 ಅಥವಾ 25 ಅಲ್ಲವೇ? ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ತಲುಪಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತಲುಪಲು ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಏಣಿಯೇಕೆ ಇಲ್ಲ? ಸರಿ, ನಾನು, ಮಹಾನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಗಾ ಇಡಬಲ್ಲೆ!

ಪ್ರಮುಖ:ಹಲೋ, ಮಹಾನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ! ನಮಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯ ಬೇಕು.

ವಿಜ್ಞಾನಿ:ನಮಸ್ಕಾರ, ಆತ್ಮೀಯ ಗೆಳೆಯರೇಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು! ನಾನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನಿಮಗೆ ಏನಾಯಿತು?

ಪ್ರಮುಖ:ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ನಾನು ರಜೆಗಾಗಿ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಬಂದೆವು, ಆದರೆ ಯಾವುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಗಗಾರಿನ್ ಭೂಮಿಯ ಮೊದಲ ಗಗನಯಾತ್ರಿ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ!

(ವಿಜ್ಞಾನಿ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಾನೆ, ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ) - ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ವಿಜ್ಞಾನಿ:ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ - ಏಪ್ರಿಲ್ 12 - "ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ಡೇ". 55 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ - ಏಪ್ರಿಲ್ 12, 1961, ಸೋವಿಯತ್ ಒಕ್ಕೂಟವೋಸ್ಟಾಕ್ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ನೌಕೆಯನ್ನು ಭೂಮಿಯ ಕಕ್ಷೆಗೆ ಉಡಾಯಿಸಿತು. ಹಾರಾಟದ ಅವಧಿ 1 ಗಂಟೆ 48 ನಿಮಿಷಗಳು. ಭೂಮಿಯ ಮೊದಲ ಗಗನಯಾತ್ರಿ ಯೂರಿ ಗಗಾರಿನ್ ವೋಸ್ಟಾಕ್ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ನೌಕೆಯಲ್ಲಿ ಉಡಾವಣೆ ಮಾಡಿದರು. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳ ವೃತ್ತಿಯು ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಏಪ್ರಿಲ್ 12 ರಂದು ವಿಶ್ವ ವಾಯುಯಾನ ಮತ್ತು ಗಗನಯಾತ್ರಿ ದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆತ್ಮೀಯ ಶಿಕ್ಷಕರೇ, ಪ್ರಸ್ತುತ ನ್ಯಾನೊತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಯುಗದಲ್ಲಿ, ಈ ಡಿಸ್ಕ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ, ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಬಹಳ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇನೆ.

(ವಿಡಿಯೋ "ಅವನು ಯಾವ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ")

ಪ್ರಮುಖ: (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2- ಗಗಾರಿನ್ ಭಾವಚಿತ್ರ)

ಅವರು ಗ್ಜಾಟ್ಸ್ಕ್ ನಗರದ ಬಳಿ ಜನಿಸಿದರು,

ರೈತ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಹುಡುಗ.

ಹೆಮ್ಮೆಯ ಹೆಸರು ಯೂರಿ ಗಗಾರಿನ್

ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಈಗ ತಿಳಿದಿದೆ.

ಇಡೀ ಜಗತ್ತು, ಇಡೀ ಗ್ರಹವು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತದೆ,

ಯೂರಿ ಎಂಬ ಹೆಸರು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ತುಟಿಗಳಲ್ಲಿದೆ,

ರಷ್ಯಾದ ವ್ಯಕ್ತಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಮೇಲೆ ಏರಿದನು,

ನನ್ನ ಹೃದಯವನ್ನು ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಕೊಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ.

ಗ್ರಹದ ಮೇಲಿನ ಮೊದಲ ಕಕ್ಷೆ

ಅವರು ಅದನ್ನು ದೇಶದ ಕೀರ್ತಿಗಾಗಿ ಮಾಡಿದರು,

ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನಕ್ಷತ್ರದಂತೆ ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಏರುತ್ತದೆ

ಆ ಸುಂದರ ವಸಂತದ ಸ್ಪಷ್ಟ ದಿನದಂದು.

ಈ ಸಾಧನೆಯೊಂದಿಗೆ ಯೂರಿ ಗಗಾರಿನ್,

ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಹಾರಾಟವನ್ನು ಮಾಡಿದ ನಂತರ,

ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ರಷ್ಯಾವನ್ನು ವೈಭವೀಕರಿಸಿದೆ

ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮಹಾನ್ ರಷ್ಯಾದ ಜನರು.

ಒಂದು ದಿನ ಎಲ್ಲವೂ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ,

ಮತ್ತು ಚಂದ್ರ ಮತ್ತು ಮಂಗಳಕ್ಕೆ ವಿಮಾನ,

ಮತ್ತು ಪ್ರವಾಸಿಗರನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ತಲುಪಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಮಾರ್ಗಗಳ ವಿಶಾಲತೆಗೆ

ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಿವೆ,

ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಜಾಗವು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲ,

ಆದರೆ ಯಾರಾದರೂ ಯಾವಾಗಲೂ ಹೊಸ ಹೆಜ್ಜೆ ಇಡಲು ಮೊದಲಿಗರು

ಅವನು ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

(ಮಕ್ಕಳು "ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳಿಗೆ ರಜಾದಿನವಿದೆ!" ಎಂಬ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ)

ವಿಶೇಷ ದಿನ ನಮಗೆ ಬಂದಿದೆ -

ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳಿಗೆ ಇದು ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ!

ಇದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ

ಶಾಂತ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಗಾರ!

ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಹೇಳುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತಾರೆ, ಯಾರು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ,

ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ ರೀತಿ:

ನಾನು ಈ ದಿನ ಹುಟ್ಟಿದಾಗಿನಿಂದ,

ಗಗನಯಾತ್ರಿಯಾಗಬೇಕು!

ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಗಗನಯಾತ್ರಿಯಾಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಹೆಚ್ಚು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಂತೆ.

ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ

ಮನೆ ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗದೆ.

ಆದರೆ ಬಹುಶಃ ಇನ್ನೂ ವೈದ್ಯರು? –

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲ,

ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನ ಭುಜವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತೇನೆ

ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ.

ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕನಾಗಿರಿ

ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರ ಕನಸು -

ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯನ್ನು ತೆರೆಯಲು,

ಈ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ವಿಜ್ಞಾನಿ: ಆದ್ದರಿಂದ ಇಂದು ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲಿದ್ದೇವೆ. ( ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3 - ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ)

ಪ್ರಮುಖ:ಓಹ್, ಎಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ! ನಾವು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದೇವೆ, ಮಹಾನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ! ಮಕ್ಕಳೇ, ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣವೇ?

(ಒಳಗೆ ಓಡುವುದು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ)

ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ:ಹೌದು! ನಾನಿಲ್ಲದೆ ಹಾರಿ ಹೋಗಬೇಕೆ!?

ಪ್ರಮುಖ:ಕ್ಷಮಿಸಿ! ಮತ್ತೆ ನೀವು ಯಾರು?

ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ:ಸರಿ, ನಾನು ಯಾರೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ! ನಾನೊಬ್ಬ ಮಹಾನ್ ಗಗನಯಾತ್ರಿ! ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹೋದ ಮೊದಲಿಗ ನಾನು!

ಪ್ರಮುಖ:ಮಕ್ಕಳೇ! ಯೂರಿ ಗಗಾರಿನ್ ಸ್ವತಃ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಸರಿ, ಹಲೋ, ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ಷಮಿಸಿ! ಹುಡುಗರೇ, ಅವನು ಯೂರಿ ಗಗಾರಿನ್‌ನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾನೆಯೇ?

ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ:ಅಲ್ಲ! ಇಲ್ಲ! ನಾನು ಯೂರಿ ಗಗಾರಿನ್ ಅಲ್ಲ! ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಯೂರಿ ಗಗಾರಿನ್ ಯಾರೆಂದು ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ!

ವಿಜ್ಞಾನಿ:ಹುಡುಗರೇ, ಬನ್ನಿ, ಯೂರಿ ಗಗಾರಿನ್ ಯಾರು ಎಂದು ಈ ಅತಿಥಿಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ! ( ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ) ಹೌದು ಹೌದು! ಯೂರಿ ಗಗಾರಿನ್ ಅವರು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಿದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಕಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ 108 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಕಳೆದರು.

ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ:ಓಹ್, ಯೋಚಿಸಿ, 108 ನಿಮಿಷಗಳು! ನಾನು ಪೂರ್ಣ 200 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ಕಳೆಯಬಹುದಿತ್ತು! ಮತ್ತು ನೀವು ಗಗಾರಿನ್! ಗಗಾರಿನ್!

ಪ್ರಮುಖ:ಸರಿ, ನೀನು ಸುಳ್ಳುಗಾರ! ಮತ್ತು ನೀವು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಹಲೋ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಮಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಸಹ ನೀವು ಮರೆತಿದ್ದೀರಿ!

(Dunno ಮನನೊಂದ ಭಂಗಿಗೆ ಸಿಲುಕುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಿರೂಪಕನನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ದೂರ ತಿರುಗುತ್ತಾನೆ)

ಪ್ರಮುಖ:ಹುಡುಗರೇ, ಈ ಅಸಭ್ಯ ಅತಿಥಿ ಯಾರೆಂದು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಹೌದು, ಖಂಡಿತ, ಇದು ಡನ್ನೋ, ನಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿ, ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತೇವೆ!

ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ:ಸರಿ, ಇದು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಲ್ಲ! ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ!

(ಡನ್ನೋ ಬಾಗಿಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಹೋಸ್ಟ್ ಅವನನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ)

ಪ್ರಮುಖ:ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಹೋಗಬೇಡ! ಇರಿ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ನಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ! ಹೋಗಬೇಡ!

ವಿಜ್ಞಾನಿ:ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸೋಣವೇ?

ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ(ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ): ಸರಿ, ನಾನು ಉಳಿಯುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಎಲ್ಲರೂ ಹಾರಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ? ನಂತರ - ಹೋಗೋಣ! ಮತ್ತು ಆನ್-ಬೋರ್ಡ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ( ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪಾದಗಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಡನ್ನೊದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ) ಎಣಿಕೆ ಮಾಡೋಣ: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, ಹೋಗಿ! ಹಾರೋಣ!

(ನೃತ್ಯ "ಬಾಲ್ಯದ ಸಮಯ").

ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ:ಸರಿ, ನಾವು ಬಂದಿದ್ದೇವೆ... ವಾಹ್, ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರನ್ನು ನೋಡಿ... ( ಪರದೆಯತ್ತ ಬೊಟ್ಟು ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ)

(ವಿಡಿಯೋ "ವಾಕ್ ಥ್ರೂ ಸ್ಪೇಸ್")

ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ:ಅದ್ಭುತ…

ಪ್ರಮುಖ:ಎಷ್ಟು ಸುಂದರ…

ವಿಜ್ಞಾನಿ:ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಪರಿಶೋಧಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?

(ಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವೀಡಿಯೊ)

ವಿಜ್ಞಾನಿ:ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಕವಿಲ್ಲದಷ್ಟು ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಈಗ, ನಾವು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಹೊಸ ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಅವರು ಸಹಾಯದಿಂದ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಶಕ್ತಿಯುತ ದೂರದರ್ಶಕಗಳು. ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು "ನಕ್ಷತ್ರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ" ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತೇವೆ. ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 4 - "ಸ್ಟಾರಿ ಸ್ಕೈ"

(ಆಟ "ನಕ್ಷತ್ರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ")

ಪ್ರಮುಖ:

ನಾವು ನಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ:

ವಿಜ್ಞಾನಿ:ಗೆಳೆಯರೇ, ನಾವು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆವು, ಆದರೆ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಇತರ ಗ್ರಹಗಳು ಯಾವುವು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ:ನನಗೆ ಗೊತ್ತು! ನನಗೆ ಗೊತ್ತು! "ರತ್ನಗಳ" ಗ್ರಹ, "ಒಗಟುಗಳ" ಗ್ರಹ, "ಫೇರಿ ಟೇಲ್ಸ್" ಗ್ರಹ, "ಮಾರ್ಮಲೇಡ್ಸ್" ಗ್ರಹ, "ಜೋಕ್ಸ್" ಗ್ರಹ, "ನೃತ್ಯ" ಗ್ರಹ, "ಡಿಸೈರ್ಸ್" ಗ್ರಹ.

ವಿಜ್ಞಾನಿ:ಮತ್ತು ಡನ್ನೋ ಸರಿಯಲ್ಲ.

ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ:ಅದು ಹೇಗೆ? ಮತ್ತು ಇದು ತಪ್ಪೇ? ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಏಳು ಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿದೆ!

ವಿಜ್ಞಾನಿ:ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಏಳು ಇಲ್ಲ! ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 9 ಇವೆ! ಮತ್ತು ಅವರ ಹೆಸರುಗಳು ಒಂದೇ ಅಲ್ಲ! ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ ಅವರು ( ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪರದೆಯತ್ತ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ).

(ವೀಡಿಯೋ "ಸೌರವ್ಯೂಹದ ಗ್ರಹಗಳು")

ಪ್ರಮುಖ:ಎಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಅಲ್ಲವೇ, ಹುಡುಗರೇ? ( ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 5 - ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ)

(ಧ್ವನಿ ಸಂಕೇತ)

ಪ್ರಮುಖ:ವಿಜ್ಞಾನಿ, ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ? ಆ ಶಬ್ದಗಳು ಯಾವುವು?

ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ:ಓಹ್, ನನಗೆ ಭಯವಾಗಿದೆ, ನನಗೆ ಭಯವಾಗಿದೆ ... ಸಹಾಯ ( ಸಭಾಂಗಣದ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತದೆ)

ವಿಜ್ಞಾನಿ:ಭಯ ಪಡಬೇಡ! ಇವು ಆಕಾಶನೌಕೆಯ ಶಬ್ದಗಳು, ಅಲ್ಲಿ ಏನೋ ಸಂಭವಿಸಿದೆ, ಇದು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಿಂದ ಬಂದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಮುಖ:ಅಂತರಿಕ್ಷ ನೌಕೆ? ಯಾವುದು?

ವಿಜ್ಞಾನಿ:ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗ್ರಹವು ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಂತರಿಕ್ಷಹಡಗುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಾರೆ; ಬಹುಶಃ ತೊಂದರೆಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಗ್ರಹಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಿಂದ ನಿವಾಸಿಗಳು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.

ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ:ನಾವು ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸುತ್ತೇವೆ?

(ಅನ್ಯಜೀವಿ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ)

ಏಲಿಯನ್ (ಒಂದು ಟಿಪ್ಪಣಿಯಲ್ಲಿ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ): ನಮಸ್ಕಾರ, ಭೂಮಿವಾಸಿಗಳು!

ಪ್ರಮುಖ:ಹಲೋ, ಪ್ರಿಯ ಏಲಿಯನ್! ನಿಮ್ಮ ಅಂತರಿಕ್ಷದಿಂದ ನಮ್ಮ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಸಂಕೇತ. ಏನಾಯಿತು ನಿನಗೆ? ಬಹುಶಃ ನಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ?

ಏಲಿಯನ್:ನಾನು ಕಾಸ್ಮಿಕ್ ಸ್ಫಟಿಕಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವವರೆಗೆ ನನ್ನ ಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ(ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ): ಗೈಸ್, ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಬೇಕು, ಇನ್ನೊಂದು ಗ್ರಹದ ನಿವಾಸಿ, ಸ್ಫಟಿಕಗಳನ್ನು ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ಇರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ: ಕೆಂಪು - ಕೆಂಪು ಹರಳುಗಳು, ಹಸಿರು - ದುಂಡಗಿನ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹರಳುಗಳು.

(ಆಟ "ಸ್ಫಟಿಕಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ")

ಏಲಿಯನ್:ಕಾಸ್ಮಿಕ್ ಸ್ಫಟಿಕಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ! ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಭೂವಾಸಿಗಳೇ! ನನ್ನ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ! ನಾನು ನಿಮಗೆ ನನ್ನ ಗ್ರಹವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಅದು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶದಿಂದ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು... ನಾನು ಮನೆಗೆ ಹೇಗೆ ಹೋಗಬಹುದು? ರಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಮುಖ:ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ದಯವಿಟ್ಟು! ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಾವು ತುಂಬಾ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಹುಡುಗರೇ, ಅನ್ಯಲೋಕದವನು ತನ್ನ ಮನೆಗೆ ಹೋಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಬಹುಶಃ ಅವನನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿರಬಹುದು.

(ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮೂರು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ತಂಡಗಳು - ರಾಕೆಟ್ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಹಾಕಲು, ಮೂರನೆಯದು - ಅನ್ಯಗ್ರಹದ ತನ್ನ ಗ್ರಹದ ವಿವರಣೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಇತರ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ)

ಏಲಿಯನ್. ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಭೂಮಿವಾಸಿಗಳು! ನೀವು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ನಾನು ನನ್ನ ಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಮರಳಲು ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಹೌದು, ಮತ್ತು ಹುಡುಗರೇ, ಇಡೀ ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಅತ್ಯಂತ ಅದ್ಭುತವಾದ ಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಮರಳಲು ಇದು ಸಮಯ.

ವಿಜ್ಞಾನಿ:ಹೌದು, ಪ್ರಿಯ ಶಿಕ್ಷಕರೇ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೇ, ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣವು ವಿಳಂಬವಾಗಿದೆ. ನನ್ನ ಮುಂದೆ ತುಂಬಾ ಅಪರಿಚಿತ, ಅನ್ವೇಷಿಸದ, ಅನೇಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಏಲಿಯನ್.ಅವಳು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದ್ದಾಳೆ?

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ನಮ್ಮ ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಿರಿ.

("ಮಲ್ಟಿ-ಕಲರ್ಡ್ ಪ್ಲಾನೆಟ್" ಹಾಡು, ಎ. ಓರ್ಲೋವ್ ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಎನ್. ನೊವಿಸೋವಾ ಅವರ ಸಂಗೀತ.)

ಏಲಿಯನ್:ಮತ್ತು, ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ನಿಮ್ಮ ಗ್ರಹವು ವರ್ಣರಂಜಿತವಾಗಿದೆ, ಓಹ್, ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದದ್ದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ನಾನು ವಾಸಿಸುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಾನು ಅದ್ಭುತವಾದದ್ದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮನೆ ಇರುವಲ್ಲಿ ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ. ವಿದಾಯ ಹುಡುಗರೇ! ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು! ( ಅವನು ಅಲೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೊರಡುತ್ತಾನೆ)

ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ: ಮತ್ತು ನಾನು ಹೋಗಬೇಕಾಗಿದೆ, ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿತ್ತು. ನಾನು Znayka ಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಇಂದು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಹೂವಿನ ನಗರದಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಕಿರುಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಅವರು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುತ್ತಾರೆ!

ಪ್ರಮುಖ:ವಿದಾಯ, ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ! ನಮ್ಮನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ! ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಸ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವಿರಿ!

ಪ್ರಮುಖ:ಗೆಳೆಯರೇ, ನಮ್ಮ ಹಡಗು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಮೃದುವಾಗಿ ಇಳಿಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ಪ್ರವಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ?

(ಮಕ್ಕಳ ಕವನಗಳು)

ಇದು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ತಂಪಾಗಿದೆ!

ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಗಳು

ಕಪ್ಪು ತೂಕವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ

ನಿಧಾನವಾಗಿ ಈಜು!

ಇದು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ತಂಪಾಗಿದೆ!

ಚೂಪಾದ ಕ್ಷಿಪಣಿಗಳು

ದೊಡ್ಡ ವೇಗದಲ್ಲಿ

ಅವರು ಅಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ಧಾವಿಸುತ್ತಾರೆ!

ಇದು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ!

ಇದು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಮಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ!

ನೈಜ ಜಾಗದಲ್ಲಿ

ಒಮ್ಮೆ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ!

ನೈಜ ಜಾಗದಲ್ಲಿ!

ಮೂಲಕ ನೋಡಿದ ಒಂದರಲ್ಲಿ,

ಮೂಲಕ ನೋಡಿದ ಒಂದರಲ್ಲಿ

ಕಾಗದದ ದೂರದರ್ಶಕ!

ವಿಜ್ಞಾನಿ:ಸ್ಪರ್ಶ... ಸ್ಪರ್ಶವಿದೆ! ಅಷ್ಟೆ, ಹುಡುಗರೇ! ನಾವು ಭೂಮಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಮರಳಿದ್ದೇವೆ. ಇಂದು ನಾವು ಮಾಡಿದೆವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರವಾಸಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ. ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿ ಆಗೋಣ! ವಿದಾಯ, ಹುಡುಗರೇ!

ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ

ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಬಹುದು!

ಏಪ್ರಿಲ್ 12 ರಂದು, ನಮ್ಮ ದೇಶವು ಸ್ಮರಣೀಯ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಆಚರಿಸಿತು - ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಮೊದಲ ಮಾನವ ಹಾರಾಟದ 55 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವ. MBDOU ಸಂಖ್ಯೆ 32 ರ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅರಣ್ಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ"ಅವರು ಸಹ ಇದಕ್ಕೆ ಹೊರತಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಪರಿಶೋಧನೆಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಮಹತ್ವದ ಘಟನೆಯನ್ನು ಆಚರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನ. ಗುಂಪುಗಳು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ "ಸ್ಪೇಸ್" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದವು. ಮೊದಲ ಮಹಡಿಯ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲ ಜಂಟಿ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ಗಳಿವೆ. ಜಾಗದ ವಿಷಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಅದನ್ನು ಗಮನವಿಲ್ಲದೆ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ - ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುನಕ್ಷತ್ರಗಳು, ಗ್ರಹಗಳು, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಮತ್ತು ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಗುಂಪು ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಕರಕುಶಲಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಳೆದ ಮಂಗಳವಾರ, ಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಶಾಲಾ ಗುಂಪುಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ತೆರಳಿದರು. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಭೂಮಿಯ ಸುತ್ತ ವಾಸ್ತವ ಹಾರಾಟವನ್ನು ನಡೆಸಿದರು ಮತ್ತು ಅದು ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮನವರಿಕೆಯಾಯಿತು. ಲುಂಟಿಕ್ ಅವರ ತಾಯ್ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ಇಳಿದ ನಂತರ, ನಾವು "ಹಾರ್ನ್" ಆಟವನ್ನು ಬಹಳ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಆಡಿದ್ದೇವೆ. ಮಂಗಳಮುಖಿಯರು ತಮಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಕಾಸ್ಮಿಕ್ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಅವರು ಚತುರವಾಗಿ ಊಹಿಸಿದರು. "ಅರಾಮ್-ಝಮ್-ಝಮ್" ನೃತ್ಯವು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಸೇರಿಸಿತು. "ರಾಕೆಟ್ಸ್" ಮತ್ತು "ಸ್ಪುಟ್ನಿಕ್" ತಂಡಗಳು ವೇಗ, ಚುರುಕುತನ, ದಕ್ಷತೆ, ಜಾಣ್ಮೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಅನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಬೇರೂರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಿದವು. ಹುಡುಗರಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಪ್ಲುಟೊ ಗ್ರಹದ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ "ಪ್ಲುಟೊನ್ಚಿಕಿ" ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಲಾಯಿತು. ಮನರಂಜನೆಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ದೈಹಿಕ ಗುಣಗಳು, ಆದರೆ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು: ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ, ಗ್ರಹಗಳು, ಯು ಎ ಗಗಾರಿನ್ ಅವರ ಮೊದಲ ಹಾರಾಟದ ಬಗ್ಗೆ. ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ವೀರರು ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳು ಇದ್ದವು. ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕ ಎನ್.ಜಿ. ಇವ್ಲೆವಾ ಮತ್ತು ಈವೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಡೆಸಿದರು ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕಜಿ.ಎನ್.ಬಾವ
ಈ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ರಜಾದಿನವನ್ನು MBDOU ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ದೇಶವನ್ನು ವೈಭವೀಕರಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಸ್ವತಃ ಗಗನಯಾತ್ರಿಯಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

MBDOU ಸಂಖ್ಯೆ 32 ರ ಶಿಕ್ಷಕರು "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಟೇಲ್"

ಎನ್.ಜಿ.ಇವ್ಲೆವಾ

ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ: ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಮತ್ತು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು

ಏಪ್ರಿಲ್ 12 ಅದ್ಭುತ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ - ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನ. ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಸ್ಥಳವು ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಈಗ, ಕೆಲವೇ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ, ಯಾರಾದರೂ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಬಹುಶಃ ಇವರು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೇ?...

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ, ವಿಷಯ: "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನ"

ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಗಾಗಿ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು. ವಿಷಯ: "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನ." ಪಾಠವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ದ್ವಿತೀಯ ಗುಂಪು ಸಂಖ್ಯೆ 1 ರ ಶಿಕ್ಷಕ ಸೆಮಿನಾ ಎಕಟೆರಿನಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ ....

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಜಿಸಿಡಿ “ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ಡೇ” “ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನ”

ಗುರಿಗಳು: ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ಡೇ ರಜೆಯ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಗಳು: 1. ಬಳಸಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು, ...

ಶಾಲೆಗಾಗಿ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ "ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ಡೇ" ರಜೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶ ಮತ್ತು "ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ಡೇ" ಪ್ರಸ್ತುತಿ

"ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ಡೇ" ರಜೆಯ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ಗಗನಯಾತ್ರಿ ಯು.ಗಗಾರಿನ್...

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಯ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ, ವಿಷಯ: "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನ"

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಯ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ, ವಿಷಯ: "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನ"...