വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയോടൊപ്പം ഉല്ലസിക്കുന്നു. ആദ്യത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ വിനോദം "ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു"

അൻസീറോ-സുഡ്‌ജെൻ സിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിന്റർഗാർട്ടൻ ഓഫ് കോമ്പൻസേറ്റിംഗ് കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 3 "സോൾനിഷ്‌കോ"

അമൂർത്തമായ കളി പ്രവർത്തനം(വിനോദം)

"ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു"

ചെറുപ്രായം

അധ്യാപകൻ: ടോകർസ്കായ എ.ഒ.

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം:

ഒരു ആർക്ക് കീഴിൽ ക്രാൾ ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക.

ബാലൻസ്, വൈദഗ്ദ്ധ്യം, ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക, പാദത്തിന്റെ പേശികളെ ശക്തിപ്പെടുത്തുക - പരന്ന പാദങ്ങൾ തടയുക.

വളർത്തുമൃഗങ്ങളെ (നായ, പൂച്ച, പശു, കുതിര, പന്നി) കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുന്നതിന്, അവരെ നിയമങ്ങളിൽ പരിചയപ്പെടുത്തുക. സുരക്ഷിത ആശയവിനിമയംമൃഗങ്ങൾക്കൊപ്പം.

വാചകത്തിനും സംഗീതത്തിനും അനുസൃതമായി ചലനങ്ങൾ നടത്താനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്.

മുതിർന്നവരുമായുള്ള സാംസ്കാരിക ആശയവിനിമയത്തിന്റെ നിയമങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുക.

അടിസ്ഥാന കഴിവുകൾ ഉണ്ടാക്കുക തൊഴിൽ പ്രവർത്തനം(പൂക്കൾ നനയ്ക്കുന്നു).

കവിത കേൾക്കുന്നതിൽ കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുക.

മുതിർന്നവരുമായും സമപ്രായക്കാരുമായും ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ കുട്ടികളിൽ സൗഹൃദപരവും സൗഹൃദപരവുമായ ബന്ധങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: അധ്യാപകനുള്ള വേഷം (ആപ്രോൺ, സ്കാർഫ്, ഗ്ലാസുകളുള്ള അങ്കി); സ്പോർട്സ് ആർക്ക്; കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ: കോഴികൾ, കോഴി, പൂച്ച, നായ, പശു, കുതിര, പന്നി; ചട്ടിയിൽ പൂക്കൾ; വെള്ളം കൊണ്ട് ക്യാനുകൾ വെള്ളമൊഴിച്ച്; ആരോഗ്യ പാത.

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളുടെ സംയോജനം

ഫിസിക്കൽ കൾച്ചർ

സോഷ്യലൈസേഷൻ

വായിക്കുന്നുHUD.

LIT-RY

ആരോഗ്യം

സംഗീതം

സുരക്ഷ

ആശയവിനിമയം

ജോലി

നേരിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പുരോഗതി:

മുത്തശ്ശിയുടെ വേഷത്തിൽ ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ഹാളിൽ കാണുന്നു.

അധ്യാപകൻ: ഹലോ, കുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളും ആൺകുട്ടികളും! ഞാൻ മുത്തശ്ശി ഒല്യയാണ്, ഞാൻ ഗ്രാമത്തിലാണ് താമസിക്കുന്നത്. ഞാൻ നിങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നതാണ്.

ഗെയിം "മുത്തശ്ശിയോട് ഹലോ പറയുക."

ഓരോ കുട്ടിയും വ്യക്തിഗതമായി മുത്തശ്ശിയെ അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു, "ഹലോ, മുത്തശ്ശി ഒല്യ."

സൈക്കോ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്.

നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് കൈകോർക്കാം,

ഒപ്പം നമുക്ക് പരസ്പരം പുഞ്ചിരിക്കാം.

(കുട്ടികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കുന്നു, പരസ്പരം കൈകൾ എടുക്കുക, പുഞ്ചിരിക്കുക)

അധ്യാപകൻ: ഞാൻ ഗ്രാമത്തിൽ താമസിക്കുന്നതിനാൽ, എന്നെ സന്ദർശിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം വനപാതയിലൂടെ നടക്കും, ശ്രദ്ധിക്കുക! (കുട്ടികൾ "ആരോഗ്യ" പാതയിലൂടെ അധ്യാപകനെ പിന്തുടരുന്നു) ഇതാ ഞങ്ങൾ! ഓ, സുഹൃത്തുക്കളേ, നോക്കൂ, എന്റെ കോഴികൾ പൂമുഖത്തിനടിയിൽ ഒളിച്ചു. എനിക്ക് പ്രായമായി, എനിക്ക് അവരെ അവിടെ നിന്ന് പുറത്താക്കാൻ കഴിയില്ല, ദയവായി എന്നെ സഹായിക്കൂ.

വ്യായാമം "ആർക്ക് കീഴിൽ കയറുക."

കുട്ടികൾ കമാനത്തിനടിയിലൂടെ ഇഴഞ്ഞു നീങ്ങുന്നു, കളിപ്പാട്ട കോഴിയെ എടുത്ത് ടീച്ചറുടെ അടുത്തേക്ക് മടങ്ങുന്നു.

അധ്യാപകൻ: നിങ്ങൾ എത്ര മികച്ച കൂട്ടാളികളാണ്, യഥാർത്ഥ സഹായികൾ. ടീച്ചർ കോഴികളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കവിത വായിക്കുന്നു.

കോഴി, കോഴി, എന്റെ കോഴികൾ.

ആരാണ് എന്നോടൊപ്പം ഒളിച്ചു കളിക്കുന്നത്?

കണ്ടെത്താനോ പിടിക്കാനോ കഴിയുന്നില്ല

ആരാണ് എങ്ങോട്ട് ഓടി,

നിങ്ങൾ ഒരിക്കലും പിടിക്കില്ല!

ആർ അൽഡോനിന

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇതാ എന്റെ കോഴികളുടെ അമ്മ - ഒരു കോഴി, നമുക്ക് അവളോടൊപ്പം കളിക്കാം.

മ്യൂസിക്കൽ, ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിം "ചിക്കൻ നടക്കാൻ പോയി"

കുട്ടികൾ പാട്ടിനനുസരിച്ച് ചലനങ്ങൾ നടത്തുന്നു.

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്നോടൊപ്പം മറ്റാരാണ് താമസിക്കുന്നതെന്ന് നോക്കൂ. നമുക്ക് നോക്കാം, മൃഗങ്ങൾക്ക് പേരിടുക. അവ കടിച്ചേക്കാം എന്നതിനാൽ അവയുമായി അടുക്കാതിരിക്കാൻ ശ്രദ്ധിക്കുക.

ഗെയിം "മൃഗങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക".

കുട്ടികൾ മൃഗങ്ങളെ നോക്കുന്നു - കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, അവയ്ക്ക് പേരിടുക (പൂച്ച, നായ, പശു, കുതിര, പന്നി).

ഗെയിം "ആരാണ് എങ്ങനെ നിലവിളിക്കുന്നു."

അധ്യാപകൻ: അതിനാൽ നിങ്ങൾ എന്റെ മൃഗങ്ങളെ കണ്ടുമുട്ടി. ഞാൻ വളരുന്ന മനോഹരമായ പൂക്കൾ എന്താണെന്ന് ഇപ്പോൾ ഞാൻ കാണിച്ചുതരാം. (അധ്യാപകനും കുട്ടികളും പൂക്കളെ സമീപിക്കുന്നു) ഓ, എന്റെ പൂക്കൾ സങ്കടകരമാണ്, അവരുടെ മണ്ണ് മുഴുവൻ ഉണങ്ങിയിരിക്കുന്നു. നമുക്ക് അവ നനയ്ക്കാം, എനിക്ക് വെള്ളമുള്ള ക്യാനുകൾ ഉണ്ട്.

പ്രകൃതിയിലെ അധ്വാനം "പൂക്കൾ നനയ്ക്കുന്നു."

കുട്ടികൾ പൂക്കൾക്ക് വെള്ളം നൽകുന്നു.

അധ്യാപകൻ: വളരെ നന്ദി, എന്റെ നല്ലവരേ, എന്റെ ചെറിയ സഹായികൾ. എന്റെ ഗ്രാമത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ? നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത് എന്താണ്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

നിങ്ങൾക്ക് കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് മടങ്ങാനുള്ള സമയമാണിത്, ഞാൻ നിങ്ങളെ നിങ്ങളോടൊപ്പം കൊണ്ടുപോകാം. പാതയിലൂടെ നടക്കുക ("ആരോഗ്യ" പാത). വിട പറയാം.

ഗെയിം "മുത്തശ്ശിയോട് വിടപറയുന്നു."

കുട്ടികൾ "ഗുഡ്ബൈ മുത്തശ്ശി ഒല്യ" എന്ന് പറയുന്നു.

മത്സര പങ്കാളി:

മുരാന്റ്സോവ ക്സെനിയ എവ്ജെനിവ്ന

സംഗീത സംവിധായകൻ

MADOU ശിശു വികസന കേന്ദ്രം

Tyumen ലെ കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 125

വേനൽക്കാല വിനോദം "ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു"

ലക്ഷ്യം:ഗ്രാമീണ ജീവിതത്തിന്റെ വേനൽക്കാല പാരമ്പര്യങ്ങളിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക; വിനോദത്തോട് വൈകാരികമായി പോസിറ്റീവ് മനോഭാവം ഉണ്ടാക്കുക.

ചുമതലകൾ:കുട്ടികളിൽ വേനൽക്കാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുക;

ഗ്രാമത്തിലെ ആളുകളുടെ ജീവിതത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ;

പരസ്പരം, കഥാപാത്രങ്ങളുമായി കുട്ടികളുടെ ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക;

കഥാപാത്രങ്ങൾ: വേനൽക്കാലവും മുത്തശ്ശി അരിനയും - മുതിർന്നവർ, ചിക്കൻ, ആട്, ഫലിതം, കാള - തയ്യാറെടുപ്പ് കുട്ടികൾ അല്ലെങ്കിൽ മാതാപിതാക്കൾ.

കുട്ടികൾ മനോഹരമായി അലങ്കരിച്ച ഹാളിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നു, വീടിന്റെ അലങ്കാരങ്ങൾ ഒരു തിരശ്ശീലയ്ക്ക് പിന്നിൽ മറഞ്ഞിരിക്കുന്നു.

അവതാരകൻ:

ഏറെ നാളായി കാത്തിരുന്ന വേനൽ വന്നിരിക്കുന്നു. ഊഷ്മളവും ശോഭയുള്ളതും സണ്ണിയും മനോഹരവും!

"റെഡ് സമ്മർ" എന്ന ഗാനം, വേനൽക്കാലം പ്രവേശിക്കുന്നു.

നൃത്തം "ഇതാ, നമ്മുടെ വേനൽക്കാലം എങ്ങനെയുണ്ട്"

വേനൽ:അത്തരമൊരു രസകരമായ മീറ്റിംഗിന് നന്ദി സുഹൃത്തുക്കളെ! എന്നോട് പറയൂ, വേനൽക്കാലത്ത് നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്?

കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ: നടക്കുക, നീന്തുക, മുത്തശ്ശിയുടെ അടുത്തേക്ക് പോകുക തുടങ്ങിയവ.

കുട്ടികൾ:എനിക്ക് ഗ്രാമത്തിലേക്ക് പോകണം

വേനൽക്കാലത്ത് താമസിക്കുക

കുളത്തിൽ, തോപ്പിൽ,

ഒരു മീൻ പിടിക്കുക.

അവിടെ ഒരു കഷ്ണം റൊട്ടിയുണ്ട്

ഞാൻ കുതിരയെ ചികിത്സിക്കും

അവിടെ ഒരു നീലാകാശം,

പച്ചപ്പ് നിറഞ്ഞ വയലുകൾ.

കൂടാതെ അഭൂതപൂർവമായ പൂക്കൾ -

മുഴുവൻ പുൽമേടുകൾ!

പുതിന കൊണ്ട് ഇംപ്രെഗ്നഡ്

മഞ്ഞ വൈക്കോൽ കൂനകൾ.

തേനീച്ചക്കൂടുകൾ നിറയെ തേൻ

സണ്ണി പൂക്കൾ,

പ്രഭാതത്തിൽ - ബെൽഫ്രി

കാറ്റ് സ്വതന്ത്രമായി കുതിക്കുന്നു,

പൂർണ്ണ വേഗതയിൽ കുതിക്കുന്നു!

നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഗ്രാമത്തിലെന്നപോലെ

വേനൽക്കാലത്ത് സന്ദർശിക്കുക!

വേനൽ:ശരി, നിങ്ങൾക്ക് ഗ്രാമത്തിലേക്ക് പോകണമെങ്കിൽ. അതിനാൽ, കുറച്ച് പരിപ്പ് എടുക്കാൻ ഞങ്ങൾ മുത്തശ്ശി അരീനയെ സന്ദർശിക്കാൻ പോകും.

ഗെയിം-പാട്ട് "ഞങ്ങൾ മുത്തശ്ശിയെ വാങ്ങും"

അരീന:അതെ, അവരെല്ലാം എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളാണ്, ഫാം വലുതാണ്, ഞാൻ ഇപ്പോൾ നിങ്ങളെ അവർക്ക് പരിചയപ്പെടുത്താം! എന്റെ കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കുക, അവയെ നന്നായി അറിയുക.

സ്കാർലറ്റ് തൊപ്പി,

നോൺ-നെയ്ത വസ്ത്രം,

പോക്ക്മാർക്ക്ഡ് കഫ്താൻ!

കുട്ടികൾ:കോഴി!

അരീന:അതെ, ഇതാണ് എന്റെ സഹായി, പെസ്ട്രുഷ്ക കോഴി.

കോഴി:കോ-കോ-കോ, കോ-കോ-കോ! ഹലോ സുഹൃത്തുക്കളെ! കോ-കോ-കോ, കോ-കോ-കോ, ഞാൻ ഇവിടെ എളുപ്പത്തിൽ താമസിക്കുന്നു! ഞാൻ ധാന്യങ്ങൾ അടുക്കി എന്റെ മുത്തശ്ശിയെ സഹായിക്കുന്നു! ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾക്കും സഹായിക്കാമോ?

വേനൽ:സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് ചിക്കൻ ആരാണാവോയെയും മുത്തശ്ശി അരിനയെയും ധാന്യങ്ങൾ അടുക്കാൻ സഹായിക്കട്ടെ?

ബീൻസും കടലയും അടുക്കുക

അരീന:നന്ദി, ഇതാ സഹായികൾ! മറ്റൊരു കടങ്കഥ കേൾക്കൂ.

ചുവന്ന കൈകാലുകൾ,

നീണ്ട കഴുത്ത്.

നിങ്ങളുടെ കുതികാൽ നുള്ളുന്നു

തിരിഞ്ഞു നോക്കാതെ ഓടുക

കുട്ടികൾ:വാത്ത്!

അരീന:അതെ, ഇതാണ് എന്റെ Goose Efimka, സൗന്ദര്യം നോക്കൂ! എല്ലാവരുടെയും അസൂയ! ഇതാ അവന്റെ സുഹൃത്ത് ഫിംക. ഒന്ന് വെള്ള, മറ്റൊന്ന് ചാരനിറം! അവർ എത്ര ഗംഭീരമായി പാടുകയും നൃത്തം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു.

വേനൽ:മുത്തശ്ശി അരീന, ഞങ്ങളുടെ ആൺകുട്ടികൾക്ക് സംഗീതോപകരണങ്ങൾ വായിക്കാൻ അറിയാം, നമുക്ക് കളിക്കാം, ഫിംകയും എഫിംകയും നൃത്തം ചെയ്യും!

ഓർക്കസ്ട്ര "രണ്ട് മെറി ഫലിതം"

അരീന:ഞങ്ങൾ കളിച്ചത് ഇങ്ങനെയാണ്, ഞങ്ങൾ നൃത്തം ചെയ്തു. മറ്റൊരു കടങ്കഥ കേൾക്കൂ.

നിശബ്ദതയുടെ കളി

വേനൽ:ശരി, നിങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശി അരീനയാണ്. രസകരവും രസകരവുമാണ്. നിങ്ങളുടെ ഉപചാരത്തിനു നന്ദി. ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ അടുക്കൽ വന്നത് വെറുംകൈയോടെയല്ല, സമ്മാനങ്ങളുമായിട്ടാണ്.

ആദ്യത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ വിനോദം "ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു." ലക്ഷ്യം: വളർത്തുമൃഗങ്ങളെയും പക്ഷികളെയും കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രാഥമിക അറിവ് ഏകീകരിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക. ലക്ഷ്യങ്ങൾ: വിദ്യാഭ്യാസം: നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തോടുള്ള സ്നേഹബോധം വളർത്തുക, ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമായ മനോഭാവംജീവനുള്ള പ്രകൃതിയുടെ നിവാസികൾക്ക്. ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക. വിദ്യാഭ്യാസം: വികസിപ്പിക്കുക മാനസിക പ്രക്രിയകൾകുട്ടികൾ: ശ്രദ്ധ, ഓർമ്മ, ചിന്ത. ഓനോമാറ്റോപ്പിയ ഉപയോഗിച്ച് സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കുമ്പോൾ ബന്ധിപ്പിച്ച സംഭാഷണത്തിന്റെയും ഉച്ചാരണ ഉപകരണത്തിന്റെയും വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന്. വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾകൈകൾ നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ശിൽപം ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയിൽ പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങളും താൽപ്പര്യവും ഉണർത്തുക (അമർത്തുന്ന സാങ്കേതികത ഉപയോഗിച്ച്). വിദ്യാഭ്യാസം: വളർത്തുമൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ. കോഴി വളർത്തൽ എന്ന ആശയം ശക്തിപ്പെടുത്തുക. വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ശബ്ദം വേർതിരിച്ചറിയാനും അധ്യാപകനിൽ നിന്നുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാനും പഠിക്കുക. രീതികളും സാങ്കേതികതകളും: സംഘടിത നിമിഷം, ഗെയിം ടെക്നിക്കുകൾ, മോഡലിംഗ്, കല. വാക്ക്, ആശ്ചര്യ നിമിഷം, കുട്ടികൾക്കുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ, ആരോഗ്യ സംരക്ഷണ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ. പദാവലി ജോലി: വളർത്തു മൃഗങ്ങൾ - ആട്, പശു, കുതിര, പൂച്ച, പന്നി, നായ; കോഴി - കോഴി, കോഴി, താറാവ്, Goose. പ്രാഥമിക ജോലി: വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കുന്നു. ഒരു പൂച്ചയെയും നായയെയും കാണുന്നു, മെലിഞ്ഞ വായന. സാഹിത്യം. ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ "ആരാണ് നിലവിളിക്കുന്നത്?", "ആരാണ് എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നത്?" ഇറ - മൃഗങ്ങളിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനം. റഷ്യൻ നാടോടി നഴ്സറി റൈമുകൾ പഠിക്കുന്നു. നീക്കുക. അധ്യാപകൻ: അതിനാൽ ഞങ്ങൾ കളിച്ചു, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ അൽപ്പം ക്ഷീണിച്ചു. അവർ കുറച്ചുനേരം വിശ്രമിക്കും, നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കും. സുഹൃത്തുക്കളേ, കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ ഞാൻ പോസ്റ്റ്മാനെ കണ്ടു, അവൻ നിങ്ങൾക്കായി എന്റെ മുത്തശ്ശിയിൽ നിന്ന് ഒരു കത്ത് തന്നു! നമുക്ക് അത് വായിക്കാം! “പ്രിയപ്പെട്ടവരേ! ഗ്രാമത്തിൽ എന്നെ സന്ദർശിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. വരൂ, ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി കാത്തിരിക്കുന്നു. ” - മുത്തശ്ശിയുടെ അടുത്തേക്ക് പോകാൻ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ഉപയോഗിക്കാം? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ). - ശരിയായി, നിങ്ങൾക്ക് കാറിലും ട്രെയിനിലും ബസിലും പോകാം. നിങ്ങളും ഞാനും കാറിൽ പോകും! ദയവായി കാറിൽ കയറി നിങ്ങളുടെ ഇരിപ്പിടങ്ങൾ എടുക്കുക. (കുട്ടികൾ കാറിന്റെ ആകൃതിയിലുള്ള കസേരകളിൽ ഇരിക്കുന്നു. ഷെലെസ്നോവയുടെ "കാർ" റെക്കോർഡിംഗ് പ്ലേ ചെയ്യുന്നു. കുട്ടികൾ സംഗീതത്തിലേക്ക് ചലനങ്ങൾ നടത്തുന്നു, വാക്കുകൾക്ക് അനുസൃതമായി. ഈ സമയത്ത് അധ്യാപകൻ ഒരു രൂപത്തിലേക്ക് മാറുന്നു. മുത്തശ്ശി). പക്ഷേ വീട് വലുതല്ല, ചിമ്മിനിക്ക് മുകളിൽ ഒരു പുക വലയമുണ്ട്, അത്താഴം പാകം ചെയ്യുന്നത് കാണാം, ഇവിടെ ആരെങ്കിലും ഉണ്ടോ ഇല്ലയോ? - നമുക്ക് മുട്ടാം. മുത്തശ്ശി: ഹലോ, സുഹൃത്തുക്കളേ! നിങ്ങൾ എന്നെ കാണാൻ വന്നതിൽ എനിക്ക് അതിയായ സന്തോഷമുണ്ട്. എനിക്ക് പലതരം വളർത്തുമൃഗങ്ങളും പക്ഷികളും ഉണ്ട്. - ആരാണ് ഞങ്ങളെ കണ്ടുമുട്ടുന്നത്? (കളിപ്പാട്ട നായയെ കാണിക്കുന്നു). - ഒരു നായ എങ്ങനെ കുരയ്ക്കുന്നു? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ). അതിനാൽ നായ ഞങ്ങളെ കണ്ടുമുട്ടുന്നു, വാൽ ആട്ടി, ഉറക്കെ കുരയ്ക്കുന്നു, ഉച്ചത്തിൽ നമ്മുടെ വീടിന് കാവൽ നിൽക്കുന്നു. പേടിക്കേണ്ട, വന്ന് കസേരയിൽ ഇരിക്കൂ. (കളിപ്പാട്ടം കാണിക്കുന്നു). - സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇത് ആരാണ്? - നായ. - ഒരു നായ ആളുകൾക്ക് എന്ത് നേട്ടങ്ങൾ നൽകുന്നു? - വീടിന് കാവൽ നിൽക്കുന്നു. - നായയുടെ വീടിന്റെ പേരെന്താണ്? - കെന്നൽ. - ഒരു നായ എന്താണ് കഴിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്? - ഒരു എല്ല്. "എന്നാൽ എന്റെ കൂടെ വീട്ടിൽ മറ്റാരോ താമസിക്കുന്നുണ്ട്." - നിങ്ങൾ കടങ്കഥ പരിഹരിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും: എന്നെ വൃത്തിയായി കഴുകുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് എനിക്കറിയാം വെള്ളത്തിലല്ല, മറിച്ച് എന്റെ നാവ് മ്യാവൂ, എത്ര തവണ ഞാൻ ഉറങ്ങുന്നു, ചൂട് പാൽ ഒരു സോസർ. (പൂച്ച) (ഒരു മൃദുവായ കളിപ്പാട്ടം കാണിക്കുന്നു). - അത് ശരിയാണ്, ഇത് ഒരു പൂച്ചയാണ്. - എങ്ങനെയാണ് ഒരു പുസി മിയാവ് ചെയ്യുന്നത്? - മ്യാവൂ മ്യാവൂ. - പുസ്സി കഴിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ഒരു പൂച്ചയെ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ചികിത്സിക്കാം? - പാൽ. - ഒരു പൂച്ച വീട്ടിൽ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്? - അത് ശരിയാണ്, അവൾ കളിക്കാനും എലികളെ പിടിക്കാനും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. -ഓ, ബാക്കിയുള്ള വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ എന്നോടൊപ്പം വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്നില്ല, മറിച്ച് ഒരു പ്രത്യേക വീട്ടിൽ - ഒരു കളപ്പുരയിൽ. -ഇതാ, നമുക്ക് കളപ്പുരയിൽ പോയി അവിടെ ആരാണ് താമസിക്കുന്നതെന്ന് നോക്കാം. (കുട്ടികൾ മൃഗങ്ങൾക്ക് പേരിടുന്നു, അവർ എങ്ങനെ കരയുന്നു, അവർ ആളുകൾക്ക് എന്ത് നൽകുന്നു). -ഓ, ഇപ്പോൾ കസേരകളിൽ ഇരിക്കുക, ഞങ്ങൾ ഒരു ഗെയിം കളിക്കും: "ആരുടെ ശബ്ദം ഊഹിക്കുക?" (വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ശബ്ദം കേൾക്കുന്നു, കുട്ടികൾ ഊഹിക്കുന്നു). - സുഹൃത്തുക്കളേ, ഈ മൃഗങ്ങൾ എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നത്? - അതെ, ഈ മൃഗങ്ങളെയെല്ലാം വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു, കാരണം അവ മനുഷ്യർക്ക് അടുത്താണ്. ആളുകൾ മൃഗങ്ങളെ പരിപാലിക്കുന്നു: അവർ അവയെ പോറ്റുന്നു, അവർക്ക് വീടുകൾ പണിയുന്നു. മൃഗങ്ങൾ ആളുകൾക്ക് പാലും മാംസവും കമ്പിളിയും നൽകുന്നു, എലികളെ പിടിക്കുന്നു, വീടിനെ സംരക്ഷിക്കുന്നു. എനിക്ക് വളർത്തുമൃഗങ്ങളെ വളരെ ഇഷ്ടമാണ്: ഞാൻ അവയെ പോറ്റുകയും പരിപാലിക്കുകയും ലാളിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.പട്ടിയെയും പൂച്ചയെയും ആടിനെയും പന്നിയെയും ഞാൻ എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളായി കണക്കാക്കുന്നു. - എനിക്ക് കോഴിവളർത്തലും ഉണ്ട്. (ഞാൻ പക്ഷികളുടെ ഒരു ചിത്രം കാണിക്കുന്നു). - കോഴികൾ, പൂവൻകോഴികൾ, താറാവ്, ഫലിതം എന്നിവയെ കോഴി എന്ന് വിളിക്കുന്നു. നമുക്ക് നിങ്ങളോടൊപ്പം കുറച്ച് കളിക്കാം. ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്. രാവിലെ ഞങ്ങളുടെ താറാവുകൾ - ക്വാക്ക് - ക്വാക്ക് - ക്വാക്ക്! കുളത്തിനരികിൽ ഞങ്ങളുടെ ഫലിതം - ഹ - ഹ - ഹ! ഞങ്ങളുടെ കോഴികൾ ജനലിലൂടെ - കോ - കോ - കോ! പെത്യ - കോക്കറൽ - അതിരാവിലെ - അവൻ നമ്മോട് എങ്ങനെ കുക്കൂ പാടും! (കുട്ടികൾ ചലനങ്ങൾ നടത്തുന്നു: കുട്ടികൾ മുറിക്ക് ചുറ്റും നടക്കുന്നു, അവരുടെ തല ഉയർത്തി, കൈകൾ പിന്നിലേക്ക് നീട്ടിയിരിക്കുന്നു. അവർ നിലവിളിക്കുന്നു: ക്വാക്ക്-ക്വാക്ക്-ക്വാക്ക്, ഹ-ഹ-ഹ, കു-ക-റെ-കു). ആൺകുട്ടികൾ, കോഴികൾ, താറാവുകൾ, കോഴികൾ, ഫലിതം - അവർ ആരാണ്? - നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് പറയാം. - കോഴി. - കോഴി എന്താണ് കഴിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്? - അത് ശരിയാണ്, ധാന്യങ്ങൾ. - കോഴി ധാന്യങ്ങൾ തീറ്റാൻ എന്നെ സഹായിക്കൂ. - മേശയിലേക്ക് പോയി, ധാന്യങ്ങൾ എടുത്ത്, അവയെ പച്ച നിറത്തിലുള്ള ക്ലിയറിംഗിൽ വയ്ക്കുക, നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ കൊണ്ട് അമർത്തുക, അങ്ങനെ കാറ്റ് അവ പറന്നുപോകരുത്. - അങ്ങനെ കോഴി ധാന്യങ്ങൾ കൊത്താൻ ഓടി വന്നു, അവർ നന്ദി പറഞ്ഞു. – സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്നെ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നതിനും കോഴിയെ പോറ്റാൻ എന്നെ സഹായിച്ചതിനും നന്ദി. - കൂടാതെ കോഴികൾ ഒരു ട്രീറ്റ് തയ്യാറാക്കി, ഇത് വളരെ രുചികരമായ മുട്ടകളാണ്. - വിട, സുഹൃത്തുക്കളെ. വീണ്ടും എന്നെ സന്ദർശിക്കൂ. -കൂട്ടുകാരേ, കാറിൽ നിങ്ങളുടെ സീറ്റുകൾ എടുക്കൂ, നമുക്ക് പോകാം. -അങ്ങനെ ഞങ്ങൾ കിന്റർഗാർട്ടനിലെത്തി. - സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എവിടെയാണ് അടിച്ചത്? - മുത്തശ്ശിയോടൊപ്പം താമസിക്കുന്ന മൃഗങ്ങൾ ഏതാണ്? - നിങ്ങൾക്ക് അവരെ എന്ത് വിളിക്കാം? - ഏതുതരം കോഴിയാണ് നിങ്ങൾ കണ്ടത്? - ഗ്രാമത്തിലെ നിങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശിയുടെ സ്ഥലം നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ? - ഓ, ഇപ്പോൾ ഞാനും നീയും പോയി കൈ കഴുകി ഒരു ട്രീറ്റ് കഴിക്കാം. ആദ്യത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ വിനോദം "ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു." ലക്ഷ്യം: വളർത്തുമൃഗങ്ങളെയും പക്ഷികളെയും കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രാഥമിക അറിവ് ഏകീകരിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക. ലക്ഷ്യങ്ങൾ: വിദ്യാഭ്യാസം: ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തോടുള്ള സ്നേഹബോധം വളർത്തുക, വന്യജീവികളുടെ നിവാസികളോട് കരുതലുള്ള മനോഭാവം. ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക. വികസനം: കുട്ടികളുടെ മാനസിക പ്രക്രിയകൾ വികസിപ്പിക്കുക: ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, ചിന്ത. ഓനോമാറ്റോപ്പിയ ഉപയോഗിച്ച് സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കുമ്പോൾ ബന്ധിപ്പിച്ച സംഭാഷണത്തിന്റെയും ഉച്ചാരണ ഉപകരണത്തിന്റെയും വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന്. മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക. നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ശിൽപം ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയിൽ പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങളും താൽപ്പര്യവും ഉണർത്തുക (അമർത്തുന്ന സാങ്കേതികത ഉപയോഗിച്ച്). വിദ്യാഭ്യാസം: വളർത്തുമൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ. കോഴി വളർത്തൽ എന്ന ആശയം ശക്തിപ്പെടുത്തുക. വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ശബ്ദം വേർതിരിച്ചറിയാനും അധ്യാപകനിൽ നിന്നുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാനും പഠിക്കുക. രീതികളും സാങ്കേതികതകളും: സംഘടിത നിമിഷം, ഗെയിം ടെക്നിക്കുകൾ, മോഡലിംഗ്, കല. വാക്ക്, ആശ്ചര്യ നിമിഷം, കുട്ടികൾക്കുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ, ആരോഗ്യ സംരക്ഷണ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ. പദാവലി ജോലി: വളർത്തു മൃഗങ്ങൾ - ആട്, പശു, കുതിര, പൂച്ച, പന്നി, നായ; കോഴി - കോഴി, കോഴി, താറാവ്, Goose. പ്രാഥമിക ജോലി: വളർത്തുമൃഗങ്ങളുമായുള്ള ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കുന്നു. ഒരു പൂച്ചയെയും നായയെയും കാണുന്നു, മെലിഞ്ഞ വായന. സാഹിത്യം. ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ പ്രാഥമിക ജോലി: വളർത്തുമൃഗങ്ങളുമായുള്ള ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കുക. ഒരു പൂച്ചയെയും നായയെയും കാണുന്നു, മെലിഞ്ഞ വായന. സാഹിത്യം. ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ പ്രാഥമിക ജോലി: വളർത്തുമൃഗങ്ങളുമായുള്ള ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കുക. ഒരു പൂച്ചയെയും നായയെയും കാണുന്നു, മെലിഞ്ഞ വായന. സാഹിത്യം. ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ പ്രാഥമിക ജോലി: വളർത്തുമൃഗങ്ങളുമായുള്ള ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കുക. ഒരു പൂച്ചയെയും നായയെയും കാണുന്നു, മെലിഞ്ഞ വായന. സാഹിത്യം. ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ പ്രാഥമിക ജോലി: വളർത്തുമൃഗങ്ങളുമായുള്ള ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കുക. ഒരു പൂച്ചയെയും നായയെയും കാണുന്നു, മെലിഞ്ഞ വായന. സാഹിത്യം. ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ എനിക്ക് വളർത്തുമൃഗങ്ങളെ വളരെയധികം ഇഷ്ടമാണ്: ഞാൻ അവയെ പോറ്റുകയും പരിപാലിക്കുകയും ലാളിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, നായ്ക്കളെയും പൂച്ചകളെയും ആടിനെയും പന്നികളെയും ഞാൻ എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളായി കണക്കാക്കുന്നു. - എനിക്ക് കോഴിവളർത്തലും ഉണ്ട്. (ഞാൻ പക്ഷികളുടെ ഒരു ചിത്രം കാണിക്കുന്നു). - കോഴികൾ, പൂവൻകോഴികൾ, താറാവ്, ഫലിതം എന്നിവയെ കോഴി എന്ന് വിളിക്കുന്നു. നമുക്ക് നിങ്ങളോടൊപ്പം കുറച്ച് കളിക്കാം. ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്. രാവിലെ ഞങ്ങളുടെ താറാവുകൾ - ക്വാക്ക് - ക്വാക്ക് - ക്വാക്ക്! കുളത്തിനരികിൽ ഞങ്ങളുടെ ഫലിതം - ഹ - ഹ - ഹ! ഞങ്ങളുടെ കോഴികൾ ജനലിലൂടെ - കോ - കോ - കോ! പെത്യ - കോക്കറൽ - അതിരാവിലെ - അവൻ നമ്മോട് എങ്ങനെ കുക്കൂ പാടും! (കുട്ടികൾ ചലനങ്ങൾ നടത്തുന്നു: കുട്ടികൾ മുറിക്ക് ചുറ്റും നടക്കുന്നു, അവരുടെ തല ഉയർത്തി, കൈകൾ പിന്നിലേക്ക് നീട്ടിയിരിക്കുന്നു. അവർ നിലവിളിക്കുന്നു: ക്വാക്ക്-ക്വാക്ക്-ക്വാക്ക്, ഹ-ഹ-ഹ, കു-ക-റെ-കു). ആൺകുട്ടികൾ, കോഴികൾ, താറാവുകൾ, കോഴികൾ, ഫലിതം - അവർ ആരാണ്? - നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് പറയാം. - കോഴി. - കോഴി എന്താണ് കഴിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്? - അത് ശരിയാണ്, ധാന്യങ്ങൾ. - കോഴി ധാന്യങ്ങൾ തീറ്റാൻ എന്നെ സഹായിക്കൂ. - മേശയിലേക്ക് പോയി, ധാന്യങ്ങൾ എടുത്ത്, അവയെ പച്ച നിറത്തിലുള്ള ക്ലിയറിംഗിൽ വയ്ക്കുക, നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ കൊണ്ട് അമർത്തുക, അങ്ങനെ കാറ്റ് അവ പറന്നുപോകരുത്. - അങ്ങനെ കോഴി ധാന്യങ്ങൾ കൊത്താൻ ഓടി വന്നു, അവർ നന്ദി പറഞ്ഞു. – സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്നെ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നതിനും കോഴിയെ പോറ്റാൻ എന്നെ സഹായിച്ചതിനും നന്ദി. - കൂടാതെ കോഴികൾ ഒരു ട്രീറ്റ് തയ്യാറാക്കി, ഇത് വളരെ രുചികരമായ മുട്ടകളാണ്. - വിട, സുഹൃത്തുക്കളെ. വീണ്ടും എന്നെ സന്ദർശിക്കൂ. -കുട്ടികളേ, കാറിൽ നിങ്ങളുടെ സീറ്റുകൾ എടുക്കുക, നമുക്ക് പോകാം. -അങ്ങനെ ഞങ്ങൾ കിന്റർഗാർട്ടനിലെത്തി. - സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എവിടെയാണ് അടിച്ചത്? - മുത്തശ്ശിയോടൊപ്പം താമസിക്കുന്ന മൃഗങ്ങൾ ഏതാണ്? - നിങ്ങൾക്ക് അവരെ എന്ത് വിളിക്കാം? - ഏതുതരം കോഴിയാണ് നിങ്ങൾ കണ്ടത്? - ഗ്രാമത്തിൽ നിങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശിയുടെ സ്ഥാനം നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ? - ഓ, ഇപ്പോൾ നീയും ഞാനും പോയി കൈ കഴുകി ഒരു ട്രീറ്റ് കഴിക്കാം.

വാചകത്തിനും സംഗീതത്തിനും അനുസൃതമായി ചലനങ്ങൾ നടത്താനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്.

മുതിർന്നവരുമായുള്ള സാംസ്കാരിക ആശയവിനിമയത്തിന്റെ നിയമങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുക.

കവിത കേൾക്കുന്നതിൽ കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുക.

മുതിർന്നവരുമായും സമപ്രായക്കാരുമായും ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ കുട്ടികളിൽ സൗഹൃദപരവും സൗഹൃദപരവുമായ ബന്ധങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കുക.

കുട്ടികളിൽ ഉജ്ജ്വലമായ ഇംപ്രഷനുകൾ ഉണർത്താൻ, സന്തോഷം കൊണ്ടുവരാൻ, സ്വതന്ത്രവും സർഗ്ഗാത്മകവുമാകാനുള്ള കഴിവ്; റഷ്യൻ നാടോടിക്കഥകൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക; ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം, മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, സംഗീതവും താളാത്മകവുമായ സംവേദനങ്ങൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക;

വേദ്: സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞാൻ നിങ്ങളോട് ഒരു ചെറിയ രഹസ്യം പറയണോ?

കുട്ടികൾ:അതെ.

വേദ്: ഇന്ന് ഞങ്ങൾ മുത്തശ്ശി മരുസയെ കാണാൻ ഗ്രാമത്തിലേക്ക് പോകും.

ഫിംഗർ ഗെയിം "കുന്നിൽ".

കുന്നിൽ ഒരു കുടിലുണ്ട് (ഈന്തപ്പനകൾ "ബൈനോക്കുലറുകൾ" മടക്കിവെച്ചിരിക്കുന്നു, നോക്കൂ)

ഈ ഗ്രാമം എന്തൊരു അത്ഭുതമാണ്? (നിങ്ങളുടെ കൈകൾ വശങ്ങളിലേക്ക് പരത്തുക, നിങ്ങളുടെ തോളിൽ തോളിൽ ചുരുട്ടുക)

പൂന്തോട്ടത്തിൽ ആപ്പിൾ പാകമാകുന്നു, (നിങ്ങളുടെ കാൽവിരലുകളിൽ നിൽക്കുക, മുകളിലേക്ക് നീട്ടുക)

താറാവുകൾ കുളത്തിൽ നീന്തുന്നു (ചുറ്റും അലഞ്ഞുനടക്കുക, കൈകൾ ശരീരത്തിൽ അമർത്തി, ഈന്തപ്പനകൾ മുകളിലേക്കും വശങ്ങളിലേക്കും ഉയർത്തി)

പശുക്കൾ പുല്ല് ചവയ്ക്കുന്നു (അത് നെറ്റിയിൽ വയ്ക്കുക സൂചിക വിരലുകൾ- "കൊമ്പുകൾ")

കോക്കറലുകൾ അവരുടെ സർവ്വശക്തിയുമെടുത്ത് പാടുന്നു...(ഒറ്റകാലിൽ നിൽക്കുക, കൈകൊണ്ട് ശരീരം കൈകൊട്ടുക - "ചിറകുകൾ")

മുത്തശ്ശി അവിടെ താമസിക്കുന്നു (അവർ മാറിമാറി മുഷ്ടികൊണ്ട് കവിളുകൾ ഉയർത്തുന്നു)

അവൻ തന്റെ കൊച്ചുമക്കൾ സന്ദർശിക്കുന്നതിനായി കാത്തിരിക്കുകയാണ്... (കവിളിൽ മുഷ്ടി ചുരുട്ടുന്നു)

വേദ.:നിങ്ങൾക്ക് അവളെ കാണാൻ പോകണോ? നമുക്ക് ട്രെയിനിൽ പോകാം. ഞങ്ങളുടെ ട്രെയിൻ എങ്ങനെ മുഴങ്ങുന്നു, ചക്രങ്ങൾ എങ്ങനെ കറങ്ങുന്നു. (അധ്യാപകരോടൊപ്പമുള്ള കുട്ടികൾ മൂളുകയും കൈകൾ കൊണ്ട് ചക്രങ്ങൾ തിരിക്കുന്നതായി നടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു)

ട്രെയിൻ സിഗ്നൽ ഞാൻ കേൾക്കുന്നു. വേഗം പോയി ട്രെയിലറുകളിലേക്ക് കയറൂ. സമയം അടുക്കുന്നു, ട്രെയിൻ പുറപ്പെടുന്നു. (സംഗീതവും താളാത്മകവുമായ ചലനങ്ങൾ):

ലോക്കോമോട്ടീവ് വിസിൽ മുഴക്കി

അവൻ ട്രെയിലറുകൾ കൊണ്ടുവന്നു.

ചു-ചു-ചു-ചു!

ഞാൻ നിന്നെ ദൂരെ കുലുക്കും!

വേദ.:വണ്ടിയോടിച്ച് ഞങ്ങൾ വീട്ടിലെത്തി. തട്ടുക, ചെറിയ വീട്, ആരാണ് വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്നത്?

മരുസ്യ:ഞാനൊരു മുത്തശ്ശിയാണ് മരുസ്യ!

ഹലോ എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ടവരേ, ഹലോ എന്റെ നല്ലവരേ!

നിങ്ങൾ സന്ദർശിക്കുന്നതിനായി ഞാൻ വളരെക്കാലമായി കാത്തിരിക്കുകയാണ്.

എന്റെ ഗ്രാമത്തിൽ ഇത് എത്ര നല്ലതാണെന്ന് നോക്കൂ, ഞാൻ എത്ര രസകരവും സൗഹൃദപരവുമാണ് ജീവിക്കുന്നത്!

എനിക്ക് ധാരാളം സുഹൃത്തുക്കളുണ്ട് - സഹായികൾ! അവരെല്ലാം എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളാണ്, ഫാം വലുതാണ്, ഞാൻ ഇപ്പോൾ നിങ്ങളെ അവർക്ക് പരിചയപ്പെടുത്താം! എന്റെ കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കുക, അവയെ നന്നായി അറിയുക.

സ്കാർലറ്റ് തൊപ്പി,

നോൺ-നെയ്ത വസ്ത്രം,

പോക്ക്മാർക്ക്ഡ് കഫ്താൻ!

കുട്ടികൾ:കോഴി!

മരുസ്യ:അതെ, ഇതാണ് എന്റെ സഹായി, പെസ്ട്രുഷ്ക കോഴി.

ഗെയിം-കവിത "ചിക്കൻ നടക്കാൻ പോയി"

മരുസ്യ:ഞങ്ങൾ കളിച്ചത് ഇങ്ങനെയാണ്, ഞങ്ങൾ നൃത്തം ചെയ്തു. മറ്റൊരു കടങ്കഥ കേൾക്കൂ.

വേദ.:കുട്ടികളേ, നമുക്ക് മുത്തശ്ശിക്ക് ഒരു കടങ്കഥ പറയാം. " അവൻ സോപ്പ് വെള്ളത്തിൽ ജനിച്ച് ഒരു പന്തായി മാറി. അവൻ സൂര്യനിലേക്ക് പറന്നു, പക്ഷേ അവിടെ എത്തിയില്ല - അവൻ പൊട്ടിത്തെറിച്ചു. (സോപ്പ് കുമിള)

മരുസ്യ:ഓ, സന്തോഷവാനായ അതിഥികൾക്കായി എന്റെ കൈയ്യിൽ സോപ്പ് കുമിളകൾ സ്റ്റോക്കുണ്ട്. പുറത്തു വരൂ കൂട്ടരേ, നമുക്ക് കളിക്കാം. ആരാണ് ഏറ്റവും കൂടുതൽ കുമിളകൾ പിടിക്കുക?

കുട്ടികൾ സംഗീതത്തിനനുസരിച്ച് നൃത്തം ചെയ്യുകയും സോപ്പ് കുമിളകൾ പിടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. (എം.ബബിൾസ്, മുത്തശ്ശി, അധ്യാപകർ)

എലീന പ്രൊവോടോറോവ
വിനോദം "ഗ്രാമത്തിലെ മുത്തശ്ശിയിൽ." ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്

ലക്ഷ്യം: കുട്ടികളിൽ സന്തോഷകരമായ ഒരു മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുക, കളിയിൽ സജീവമായ പ്രവർത്തനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, നല്ല മനസ്സ്, വൈകാരിക പ്രതികരണം എന്നിവ വളർത്തുക.

ചുമതലകൾ: വളർത്തുമൃഗങ്ങൾക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക, അവർ എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്, അവരെ എങ്ങനെ പരിപാലിക്കണം, അവ എന്ത് പ്രയോജനങ്ങൾ നൽകുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് വികസിപ്പിക്കുക. വളർത്തുമൃഗങ്ങളോട് കരുതലുള്ള മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുക. മൃഗങ്ങളോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തിയെടുക്കുക.

വിനോദത്തിന്റെ പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ ഞാൻ പോസ്റ്റ്മാനെ കണ്ടു. ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു കത്ത് ലഭിച്ചു ഗ്രാമങ്ങൾ, നിന്ന് മുത്തശ്ശിമാർ. നമുക്ക് അത് വായിക്കാം.

"പ്രിയപ്പെട്ട സുഹൃത്തുക്കളേ! ഞാൻ നിങ്ങളെ എന്റെ സ്ഥലത്തേക്ക് ക്ഷണിക്കുന്നു ഗ്രാമം. എനിക്ക് ധാരാളം വളർത്തുമൃഗങ്ങളുണ്ട്. എന്നെ സന്ദർശിക്കൂ, ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി കാത്തിരിക്കുന്നു! ”

നന്നായി? നമുക്ക് പോകാം മുത്തശ്ശി ഗ്രാമത്തിലേക്ക്?

നിങ്ങൾക്ക് പോകാൻ എന്തെല്ലാം ഉപയോഗിക്കാം അമ്മൂമ്മ?

ശരിയാണ്, നിങ്ങൾക്ക് കാറിലോ ബസിലോ പോകാം. ഞങ്ങൾ ട്രെയിനിൽ പോകും!

അധ്യാപകൻ:

ശരി, ഞങ്ങൾ ഇതാ (അധ്യാപകൻ മാറുന്നു അമ്മൂമ്മ) മുത്തശ്ശിഅരീന അവളുടെ വീട് വിട്ടു.

മുത്തശ്ശി: ഹലോ, സുഹൃത്തുക്കളെ!

(കുട്ടികൾ അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു മുത്തശ്ശി) .

നിങ്ങൾ എന്റെ കത്ത് സ്വീകരിച്ച് എന്നെ കാണാൻ വന്നതിൽ ഞാൻ വളരെ സന്തോഷിക്കുന്നു. എന്നോടൊപ്പം നിരവധി വ്യത്യസ്ത മൃഗങ്ങളുണ്ട്. അവർക്ക് നിങ്ങളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

നോക്കൂ സുഹൃത്തുക്കളേ, ആരാണിത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ). ഇതാണ് എന്റെ പൂച്ച മുർക്ക.

അവൾ എങ്ങനെയാണ് മ്യാവൂ ചെയ്യുന്നത്? പൂച്ചകൾ എന്താണ് കഴിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

മുത്തശ്ശി: മുർക്ക പൂച്ച നിങ്ങളോടൊപ്പം കളിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

ഒരു ഗെയിം "പൂച്ചയും എലിയും".

പൂച്ചകൾ എലികളെ ഓടിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ പൂച്ചയുമായി കളിക്കാൻ പോകുന്നു. നിങ്ങൾ എലികളാകും. പൂച്ച ഉറങ്ങുന്നു, എലികൾ അവരുടെ കാൽവിരലുകളിൽ നടക്കുന്നു, പൂച്ച ഉണർന്ന് എലികളെ പിടിക്കുന്നു.

മുത്തശ്ശി: നന്നായിട്ടുണ്ട് ആൺകുട്ടികൾ! നിങ്ങൾ വളരെ വേഗത്തിൽ ഓടുന്നു, എന്റെ പൂച്ച നിങ്ങളെ പിടികൂടിയില്ല, അവൾ വളരെ ക്ഷീണിതയാണ്, വിശ്രമിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

നമുക്ക് പൂച്ചയോട് പറയാം "വിട!" (കുട്ടികൾ പൂച്ചയോട് വിട പറയുന്നു)

മുത്തശ്ശി: സുഹൃത്തുക്കളേ, നോക്കൂ ആരാണ് കുരക്കുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

ഇതാണ് എന്റെ നായ Zhuchka.

ഒരു നായ എങ്ങനെ കുരയ്ക്കുന്നു? നായ്ക്കൾ എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

മുത്തശ്ശി: എന്റെ നായ മുറ്റത്ത് താമസിക്കുന്നു, വീടിന് കാവൽ നിൽക്കുന്നു.

Zhuchka എന്ന നായയെക്കുറിച്ചുള്ള പാട്ട് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ? നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് ഒരു പാട്ട് പാടാം "നായ ബഗ്"

നന്നായി ചെയ്തു ആൺകുട്ടികൾ!

നമുക്ക് നായയോട് പറയാം "വിട!" (കുട്ടികൾ നായയോട് വിട പറയുന്നു)

മുത്തശ്ശി: സുഹൃത്തുക്കളേ, നോക്കൂ ആരാണെന്ന്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

ശരിയാണ്, ഇതാണ് എന്റെ ആട്, പശു, കുതിര.

ഒരു പശു എങ്ങനെ മൂളുന്നു? ആട്? കുതിരയോ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

പശുവും ആടും നമുക്ക് എന്താണ് നൽകുന്നത്? രുചികരമായ പാൽ. ഒരു കുതിര ഒരു വ്യക്തിയെ എങ്ങനെ സഹായിക്കും? ഈ മൃഗങ്ങൾ എന്താണ് കഴിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

പുല്ല്, പുല്ല്, നമുക്ക് അവയ്ക്ക് ഭക്ഷണം നൽകാം (തീറ്റയിലേക്ക് പുല്ല് ഒഴിക്കുക)

മുത്തശ്ശി: നന്നായിട്ടുണ്ട് ആൺകുട്ടികൾ! ഇന്ന് നിങ്ങൾ എന്റെ മൃഗങ്ങളെ കണ്ടുമുട്ടി, ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് ജീവിക്കുന്നു. പൂച്ച എലികളെ പിടിക്കുന്നു, നായ വീടിന് കാവൽ നിൽക്കുന്നു, ആടും പശുവും പാൽ നൽകുന്നു. എന്നോടൊപ്പം താമസിക്കുന്ന മൃഗങ്ങളെ ഞാൻ പരിപാലിക്കുന്നു നോക്കുന്നു: ഞാൻ അവർക്ക് ഭക്ഷണം നൽകുന്നു, പാടുക. ഈ മൃഗങ്ങളെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്? (ആഭ്യന്തര)

സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്റെ അടുക്കൽ വന്നതിന് നന്ദി, വീണ്ടും വരൂ, ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി കാത്തിരിക്കും! വിട!

അധ്യാപകൻ: എനിക്കും നിങ്ങൾക്കും കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് മടങ്ങാനുള്ള സമയമാണിത്. ഞങ്ങളുടെ ട്രെയിനിൽ കയറുക (കുട്ടികൾ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി നിൽക്കുന്നു, ട്രെയിൻ ഓടിക്കുന്നതിന്റെ അനുകരണം)അങ്ങനെ ഞങ്ങൾ കിന്റർഗാർട്ടനിലെത്തി.

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എവിടെയായിരുന്നു? നിങ്ങൾ എന്താണ് വന്നത്? നിങ്ങൾക്കത് ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ ഗ്രാമം? ഏത് മൃഗങ്ങളിൽ വസിക്കുന്നു മുത്തശ്ശിമാർ? ഒരു വ്യക്തിയുടെ അരികിൽ താമസിക്കുന്ന മൃഗങ്ങൾ, ഒരു വ്യക്തി അവയെ പരിപാലിക്കുന്നു, ഈ മൃഗങ്ങളെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ:

ഹലോ, പ്രിയ സഹപ്രവർത്തകരേ, എല്ലാ വർഷവും ഞങ്ങളുടെ പൂന്തോട്ടത്തിൽ വിൻഡോയിലെ മികച്ച പച്ചക്കറിത്തോട്ടത്തിനായി ഒരു മത്സരം ഉണ്ട്, ഈ വർഷം ഞങ്ങൾ അതിൽ വീണ്ടും പങ്കെടുത്തു. മാനദണ്ഡം.

അർഖാൻഗെൽസ്ക് മേഖല, സെവെറോഡ്വിൻസ്ക് നഗരം. അധ്യാപകർ കിന്റർഗാർട്ടൻനമ്പർ 15 "ചെറിയോമുഷ്ക" തത്യാന പാവ്ലോവ്ന ഗെരസിമോവയും നതാലിയ ബ്രോണിസ്ലാവോവ്ന പോസ്ഡീവയും.

മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ അവസാന പാഠം "ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു"ലോപുഷ്കി ഗ്രാമത്തിൽ എന്റെ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു. ചുമതലകൾ. 1. കുട്ടികളുമായി ഗതാഗത തരങ്ങൾ പരിഹരിക്കുക: ഭൂമി, വെള്ളം, വായു. 2. കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക.

പാഠ സംഗ്രഹം "ഗ്രാമത്തിൽ മുത്തശ്ശിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു" (ആദ്യ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്)ലക്ഷ്യം: വളർത്തുമൃഗങ്ങളെയും പക്ഷികളെയും കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക. ലക്ഷ്യങ്ങൾ: 1. വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ശബ്ദം വേർതിരിച്ചറിയാൻ പഠിക്കുക. 2. ഉത്തരം പറയാൻ പഠിക്കുക.

അവതരണം "ലേഔട്ട് "വല്യമ്മയുടെ ഗ്രാമത്തിൽ"സ്ലൈഡ് 1: മൃഗങ്ങളോട് കരുതലും കരുതലും ഉള്ള മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുക വലിയ പ്രാധാന്യംഒരു കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിൽ പ്രീസ്കൂൾ കാലഘട്ടത്തിൽ. മൃഗ ലോകം.

ജനൽപ്പടിയിൽ മിനി പച്ചക്കറിത്തോട്ടം. മറീന മുഖമത്ഷിന. പുറത്ത് ഇപ്പോഴും മഞ്ഞ് ഉണ്ട്, പക്ഷേ ഞങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ, വിൻഡോസിൽ, ഇത് യഥാർത്ഥ വസന്തമാണ്. ഞങ്ങൾ കുട്ടികൾക്കൊപ്പമാണ്.

വൈജ്ഞാനികവും സംസാരശേഷിയും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ECD "ഗ്രാമത്തിലെ വളർത്തുമൃഗങ്ങളും പക്ഷികളും" (രണ്ടാം ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്)ലക്ഷ്യം: എല്ലാ ഘടകങ്ങളുടെയും വികസനം വാക്കാലുള്ള സംസാരംകുട്ടികൾ, വളർത്തുമൃഗങ്ങളെയും അവയുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവിന്റെ പൊതുവൽക്കരണം. വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യങ്ങൾ: ഏകീകരിക്കുക.