Rumah gusi Undang-undang pemuliharaan jisim bahan. Persamaan kimia

gusi

Undang-undang pemuliharaan jisim bahan. Persamaan kimia

Pelajaran #14. Hukum pemuliharaan jisim jirim. Persamaan kimia

Undang-undang pemuliharaan jisim bahan

Soalan bermasalah: Adakah jisim bahan tindak balas akan berubah berbanding dengan jisim hasil tindak balas?

Untuk menjawab soalan ini, perhatikan eksperimen berikut.

Percubaan video: .

Penerangan eksperimen: Letakkan 2 gram kuprum dihancurkan dalam kelalang kon. Sumbat kelalang dengan ketat dan timbang. Ingat jisim kelalang. Panaskan kelalang perlahan-lahan selama 5 minit dan perhatikan perubahan yang berlaku. Hentikan pemanasan dan apabila kelalang telah sejuk, timbangkan. Bandingkan jisim kelalang sebelum dipanaskan dengan jisim kelalang selepas dipanaskan.

Kesimpulan: Jisim kelalang tidak berubah selepas dipanaskan.

Mari tonton percubaan video lain:

Kesimpulan: Jisim bahan sebelum dan selepas tindak balas tidak berubah.

Formulasi hukum kekekalan jisim: Jisim bahan yang masuk ke dalam tindak balas adalah sama dengan jisim bahan yang terbentuk.

Dari sudut pandangan sains atom-molekul, undang-undang ini dijelaskan oleh fakta bahawa dalam tindak balas kimia jumlah atom tidak berubah, tetapi hanya penyusunan semula mereka berlaku.

Undang-undang pemuliharaan jisim secara teorinya ditemui pada tahun 1748 dan disahkan secara eksperimen pada tahun 1756 oleh saintis Rusia M.V. Lomonosov.

Saintis Perancis Antoine Lavoisier pada tahun 1789 akhirnya meyakinkan dunia saintifik tentang kesejagatan undang-undang ini. Kedua-dua Lomonosov dan Lavoisier menggunakan skala yang sangat tepat dalam eksperimen mereka. Mereka memanaskan logam (plumbum, timah, dan merkuri) dalam bekas tertutup dan menimbang bahan permulaan dan produk tindak balas.

Persamaan kimia

Undang-undang pemuliharaan jisim bahan digunakan semasa membuat persamaan tindak balas kimia.

Persamaan kimia - ini adalah rekod bersyarat tindak balas kimia melalui formula kimia dan pekali.

Jom tonton video - eksperimen: .

Hasil daripada interaksi kimia sulfur dan besi, bahan diperolehi - besi sulfida (II) – ia berbeza daripada campuran asal. Besi mahupun sulfur tidak dapat dikesan secara visual di dalamnya. Ia juga mustahil untuk memisahkannya menggunakan magnet. Perubahan kimia telah berlaku.

Bahan permulaan yang mengambil bahagian dalam tindak balas kimia dipanggil reagen.

Bahan baru yang terbentuk hasil daripada tindak balas kimia dipanggil produk.

Mari kita tulis tindak balas yang berterusan dalam bentuk persamaan tindak balas kimia:

Fe + S = FeS

Algoritma untuk menyusun persamaan tindak balas kimia

Mari kita cipta satu persamaan untuk tindak balas kimia antara fosforus dan oksigen

1. Di sebelah kiri persamaan kita tuliskan formula kimia reagen (bahan yang bertindak balas). Ingat! Molekul kebanyakan bahan gas ringkasdiatomik - H 2 ; N 2 ; O 2 ; F 2 ; Cl 2 ; Br 2 ; saya 2 . Di antara reagen kami meletakkan tanda "+", dan kemudian anak panah:

P + O 2 →

2. Di sebelah kanan (selepas anak panah) kami menulis formula kimia produk (bahan yang terbentuk semasa interaksi). Ingat! Formula kimia mesti dibuat menggunakan valens atom unsur kimia:

P+O 2 → P 2 O 5

Pertama, bilangan atom yang terkandung lebih banyak dalam bahan bertindak balas (produk) disamakan.

DALAM dalam kes ini ini adalah atom oksigen.

Cari gandaan sepunya terkecil bagi bilangan atom oksigen di sebelah kiri dan bahagian yang betul persamaan Gandaan terkecil untuk atom natrium ialah –10:

Kami mencari pekali dengan membahagikan gandaan terkecil dengan bilangan atom jenis tertentu, dan meletakkan nombor yang terhasil ke dalam persamaan tindak balas:

Undang-undang pemuliharaan jisim bahan tidak dipenuhi, kerana bilangan atom fosforus dalam bahan tindak balas dan hasil tindak balas tidak sama, kita bertindak serupa dengan keadaan dengan oksigen:

Kami memperoleh bentuk akhir persamaan tindak balas kimia. Kami menggantikan anak panah dengan tanda yang sama. Hukum pemuliharaan jisim jirim dipenuhi:

4 P+5O 2 = 2P 2 O 5

TUGASAN TUGASAN

№1.

Tukar rajah berikut ke dalam persamaan tindak balas kimia dengan meletakkan pekali yang diperlukan dan menggantikan anak panah dengan tanda yang sama:

Zn+O 2 → ZnO

Fe+Cl 2 →FeCl 3

Mg + HCl → MgCl 2 +H 2

Al(OH) 3 → Al 2 O 3 +H 2 O

HNO 3 → H 2 O+NO 2 +O 2

CaO+H 2 O→Ca(OH) 2

H 2 +Cl 2 →HCl

KClO 3 → KClO 4 +KCl

Fe(OH) 2 +H 2 O+O 2 →Fe(OH) 3

KBr+ Cl 2 → KCl+ Br 2

№2.

Dengan menggunakan algoritma untuk menyusun persamaan tindak balas kimia, susun persamaan untuk tindak balas interaksi antara pasangan bahan berikut:
1) Na dan O 2
2) Na dan Cl 2
3) Al dan S

Pelajaran mengenai topik

“UNDANG PEMELIHARAAN JISIM BAHAN.

PERSAMAAN TINDAK BALAS KIMIA"

Saya mencadangkan mengembangkan pelajaran di gred ke-8 mengikut program O. S. Gabrielyan.

Objektif pelajaran: untuk membentuk idea tentang undang-undang pemuliharaan jisim bahan, untuk membangunkan keupayaan untuk menerapkannya, untuk menerangkan intipati tindak balas kimia dan proses merangka persamaan tindak balas kimia, untuk membangunkan keupayaan untuk mengenal pasti apa yang penting, untuk membuat kesimpulan, untuk mewujudkan hubungan antara disiplin, untuk membangunkan kemahiran eksperimen, untuk membentuk konsep ideologi tentang kebolehtahuan alam semula jadi.

Epigraf untuk pelajaran:

Pengalaman!

Beritahu saya, apa yang anda banggakan?

awak ni apa?

Anda adalah buah dari kesilapan dan air mata,

Tenaga yang dibelanjakan dikira.

Di mana-mana: “Apa yang baharu?” - awak dengar.

Ya, fikirkan perkara lama dahulu!

Anda akan dapati banyak perkara baharu untuk diri anda di dalamnya!

A. Maikov

Kami memulakan pelajaran dengan pengulangan kerja rumah, mengemaskini pengetahuan tentang fenomena fizikal dan kimia dengan bantuan kerja rumah kreatif dan petikan daripada karya fiksyen.

Sebagai kerja rumah untuk pelajaran ini, pelajar diminta untuk melukis fenomena fizikal dan kimia: fotosintesis, mendidih cerek, berkarat paku, membakar api, mencairkan aiskrim, membakar mentol, melenturkan paku, melarutkan gula, menggerakkan bandul jam. , memasak telur hancur, menelefon dari kelas dan lain-lain. Berdasarkan lukisan rakan sekelas mereka, pelajar menentukan jenis fenomena itu.

Saya suka ribut pada awal Mei,

Apabila guruh pertama musim bunga

Seolah-olah bermain-main dan bermain-main,

Bergemuruh di langit biru.

F. I. Tyutchev Ribut petir musim bunga

Awan terakhir ribut yang bertaburan!

Sendirian anda bergegas melintasi biru jernih,

Engkau sendiri menyuburkan bayang-bayang,

Anda sendiri menyedihkan hari gembira.

A. S. Pushkin. awan

Api saya bersinar dalam kabut:

Percikan api padam semasa mereka terbang...

Ya. P. Polonsky. Lagu-lagu Gipsi

Lelaki nakal itu sudah membekukan jarinya,

Dia menyakitkan dan lucu,

Dan ibunya mengugutnya melalui tingkap...

A. S. Pushkin. Eugene Onegin

Sudah petang.

Embun Berkilauan pada jelatang.

Saya berdiri di tepi jalan

Bersandar pada pokok willow.

Terdapat cahaya yang hebat dari bulan

Betul-betul di atas bumbung kami.

Di suatu tempat lagu burung bulbul

Saya mendengarnya dari jauh.

S. A. Yesenin. Sudah petang. embun...

Mengemas kini pengetahuan istilah utama, konsep dijalankan dalam bentuk tinjauan lisan atau imlak. Senarai konsep yang diuji: fenomena kimia, fenomena fizikal, indeks, pekali, persamaan tindak balas kimia, formula kimia, tanda dan keadaan tindak balas kimia, tindak balas pertukaran, penggantian, gabungan, penguraian.

Kemudian kami meneruskan untuk mempelajari bahan baru. Di sebalik persamaan tindak balas kimia terdapat dunia yang menakjubkan dan belum difahami sepenuhnya. Untuk maju di sepanjang jalan memahaminya, adalah perlu untuk menjalankan eksperimen. Kami menyediakan arahan tentang peraturan keselamatan apabila bekerja dengan kaca dan pemanasan.

Senaman: Jalankan tindak balas yang ditunjukkan dan beritahu kami tentang pemerhatian anda.

Pelajar dibahagikan kepada empat kumpulan mengikut tahap latihan mereka (dengan bantuan ahli psikologi). Peserta dalam setiap kumpulan menerima kad arahan.

1. Pembakaran fosforus dalam bekas tertutup

Masukkan sedikit fosforus merah (kira-kira saiz kacang) ke dalam kelalang alas bulat, tutup kelalang dengan penyumbat, dan timbang. Kemudian panaskan kelalang (di tempat di mana fosforus terletak). Selepas tindak balas kimia berlaku, sejukkan kelalang dan timbang semula.

Adakah jisim kelalang telah berubah? Tulis persamaan untuk pengoksidaan fosforus kepada fosforus oksida (V). Nyatakan jenis tindak balas, namakan keadaan dan tanda tindak balas.

2. Penguraian kuprum karbonat (H) asas

Masukkan sedikit garam (СuОН) ke dalam tabung uji. 2 CO 3 . Tuangkan 30-40 ml air kapur ke dalam kelalang. Timbang peranti yang terdiri daripada tabung uji dengan garam, penyumbat dengan tiub keluar gas dan kelalang dengan air kapur. Panaskan tabung uji yang mengandungi asas kuprum(II) karbonat, paip bolong hendaklah direndam dalam air kapur. Selepas tiub telah disejukkan, timbang semula peranti itu.

Adakah jisim peranti berubah? Tulis persamaan bagi tindak balas penguraian garam (СuОН) 2 CO 3 kepada karbon monoksida (IV), kuprum oksida (II) dan air. Nyatakan jenis tindak balas, namakan keadaan dan tanda tindak balas.

3. Tindak balas antara larutan natrium sulfat dan barium klorida

Pada skala, imbangi bekas Landolt, dalam satu siku yang terdapat larutan natrium sulfat, dan di sisi lain - barium klorida. Toskan penyelesaian. Satu tindak balas kimia telah berlaku.

Adakah jisim bahan berubah sebelum dan selepas tindak balas? Tulis satu persamaan, nyatakan jenis tindak balas, namakan keadaan dan tanda tindak balas.

4. Tindak balas antara larutan alkali dan kuprum (II) sulfat

Pada skala, seimbangkan dua bikar dengan larutan kuprum(II) sulfat dan natrium hidroksida. Toskan penyelesaian.

Adakah baki timbangan tidak seimbang? Tulis persamaan tindak balas, nyatakan jenis tindak balas, namakan keadaan dan ciri tindak balas.

Pelajar melakukan eksperimen mengikut arahan dan membuat nota yang sesuai dalam buku nota mereka.

Kami memberitahu anda bahawa percubaan yang dilakukan oleh kumpulan pertama adalah analog daripada eksperimen sejarah yang dijalankan oleh M.V. Lomonosov. Kami menunjukkan potret seorang saintis, mendengar laporan pelajar tentang kehidupan dan kerja M.V. Lomonosov.

Sila ambil perhatian Perhatian istimewa pelajar bahawa M.V. Lomonosov, buat pertama kalinya dalam sejarah sains, merumuskan salah satu undang-undang asas alam - undang-undang pemuliharaan jirim. Dia menulis: "Semua perubahan yang berlaku dalam alam semula jadi adalah keadaan sedemikian, sebanyak yang diambil dari satu badan, begitu banyak yang akan ditambah kepada yang lain... Undang-undang semula jadi sejagat ini meluas kepada peraturan pergerakan..." Menekankan merit luar biasa Lomonosov, kami mengatakan bahawa monumen terbaik kepada saintis hebat adalah pengetahuan kami.

Pelajar menulis dalam buku nota mereka rumusan moden undang-undang pemuliharaan jisim bahan dalam tindak balas kimia.

Untuk menyatukan pengetahuan, kami mencadangkan anda menyelesaikan beberapa tugasan, kemudian kami mengatur penilaian kendiri - kami menayangkan jawapan ke papan melalui projektor overhed.

Kami menjemput pelajar untuk menulis karangan mini di rumah mengenai topik "Fenomena kimia di luar tingkap."

12.02.2015 5575 688 Khairulina Liliya Evgenievna

Objektif pelajaran: untuk merumuskan konsep undang-undang pemuliharaan jisim, untuk mengajar cara menyusun persamaan tindak balas
Objektif pelajaran:
Pendidikan: membuktikan secara eksperimen dan merumuskan undang-undang pemuliharaan jisim bahan.
Perkembangan: berikan konsep persamaan kimia sebagai rakaman bersyarat bagi tindak balas kimia menggunakan formula kimia; mula membangunkan kemahiran dalam menulis persamaan kimia
Pendidikan: tanamkan minat dalam kimia, luaskan ufuk anda

Semasa kelas
I. Detik organisasi
II. Tinjauan hadapan:
- Apakah fenomena fizikal?
- Apakah fenomena kimia?
- Contoh fenomena fizikal dan kimia
- Keadaan untuk tindak balas kimia berlaku
III. Mempelajari bahan baharu

Perumusan undang-undang pemuliharaan jisim: jisim bahan yang memasuki tindak balas adalah sama dengan jisim bahan yang terbentuk.
Dari sudut pandangan sains atom-molekul, undang-undang ini dijelaskan oleh fakta bahawa semasa tindak balas kimia jumlah bilangan atom tidak berubah, tetapi hanya penyusunan semula mereka berlaku.

Undang-undang pemuliharaan jisim bahan adalah undang-undang asas kimia; semua pengiraan untuk tindak balas kimia dibuat berdasarkannya. Dengan penemuan undang-undang ini, kemunculan kimia moden sebagai sains tepat dikaitkan.
Undang-undang pemuliharaan jisim secara teorinya ditemui pada tahun 1748 dan disahkan secara eksperimen pada tahun 1756 oleh saintis Rusia M.V. Lomonosov.
Saintis Perancis Antoine Lavoisier pada tahun 1789 akhirnya meyakinkan dunia saintifik tentang kesejagatan undang-undang ini. Kedua-dua Lomonosov dan Lavoisier menggunakan skala yang sangat tepat dalam eksperimen mereka. Mereka memanaskan logam (plumbum, timah, dan merkuri) dalam bekas tertutup dan menimbang bahan permulaan dan produk tindak balas.

Persamaan kimia
Undang-undang pemuliharaan jisim bahan digunakan semasa membuat persamaan tindak balas kimia.
Persamaan kimia ialah perwakilan konvensional bagi tindak balas kimia menggunakan formula dan pekali kimia.
Jom tonton video - eksperimen: Memanaskan campuran besi dan sulfur.
Hasil daripada interaksi kimia sulfur dan besi, bahan diperolehi - besi (II) sulfida - ia berbeza daripada campuran asal. Besi mahupun sulfur tidak dapat dikesan secara visual di dalamnya. Ia juga mustahil untuk memisahkannya menggunakan magnet. Perubahan kimia telah berlaku.
Bahan permulaan yang mengambil bahagian dalam tindak balas kimia dipanggil reagen.
Bahan baru yang terbentuk hasil daripada tindak balas kimia dipanggil produk.
Mari kita tulis tindak balas yang berterusan dalam bentuk persamaan tindak balas kimia:
Fe + S = FeS
Algoritma untuk menyusun persamaan tindak balas kimia
Mari kita cipta satu persamaan untuk tindak balas kimia antara fosforus dan oksigen
1. Di sebelah kiri persamaan kita tuliskan formula kimia reagen (bahan yang bertindak balas). Ingat! Molekul kebanyakan bahan gas ringkas adalah diatomik - H2; N2; O2; F2; Cl2; Br2; I2. Di antara reagen kami meletakkan tanda "+", dan kemudian anak panah:
P + O2 →
2. Di sebelah kanan (selepas anak panah) kami menulis formula kimia produk (bahan yang terbentuk semasa interaksi). Ingat! Formula kimia mesti disusun menggunakan valens atom unsur kimia:

P + O2 → P2O5

3. Mengikut undang-undang pemuliharaan jisim bahan, bilangan atom sebelum dan selepas tindak balas mestilah sama. Ini dicapai dengan meletakkan pekali di hadapan formula kimia reagen dan produk tindak balas kimia.
Pertama, bilangan atom yang terkandung lebih banyak dalam bahan bertindak balas (produk) disamakan.
Dalam kes ini, ini adalah atom oksigen.
Cari gandaan sepunya terkecil bagi bilangan atom oksigen di sebelah kiri dan kanan persamaan. Gandaan terkecil untuk atom natrium ialah –10:
Kami mencari pekali dengan membahagikan gandaan terkecil dengan bilangan atom jenis tertentu, dan meletakkan nombor yang terhasil ke dalam persamaan tindak balas:
Undang-undang pemuliharaan jisim bahan tidak dipenuhi, kerana bilangan atom fosforus dalam bahan tindak balas dan hasil tindak balas tidak sama, kita bertindak serupa dengan keadaan dengan oksigen:
Kami memperoleh bentuk akhir persamaan tindak balas kimia. Kami menggantikan anak panah dengan tanda yang sama. Hukum pemuliharaan jisim jirim dipenuhi:
4P + 5O2 = 2P2O5

IV. Penyatuan
V. D/z

Muat turun bahan

Lihat fail yang boleh dimuat turun untuk teks penuh bahan.
Halaman mengandungi hanya serpihan bahan.

Slaid 2

Satu-satunya jalan menuju ilmu adalah tindakan.

Objektif pelajaran: Pendidikan - membuktikan secara eksperimen undang-undang pemuliharaan jisim bahan. Berdasarkan undang-undang ini, bentukkan konsep keseimbangan bahan bagi tindak balas kimia. Untuk membentuk konsep persamaan tindak balas kimia sebagai tatatanda konvensional yang mencerminkan transformasi bahan. Perkembangan - membangunkan keupayaan untuk menimbulkan masalah mudah, merumuskan hipotesis dan mengujinya secara eksperimen; meningkatkan kemahiran dalam bekerja dengan peralatan makmal dan reagen; membangunkan keupayaan untuk pemikiran logik. Pendidikan - untuk meneruskan pembentukan pandangan dunia saintifik pelajar; memupuk kecekapan komunikatif, serta pemerhatian, perhatian, inisiatif. Menggunakan contoh kehidupan dan kerja M.V. Lomonosov, memupuk minat dalam kajian kimia.

Slaid 3

Penemuan undang-undang pemuliharaan jisim bahan

1789 Robert Boyle 1673 1748 M. V. Lomonosov Antoine Lavoisier

Slaid 4

Boyle menjalankan banyak eksperimen pada logam kalsinasi dalam retort tertutup, dan setiap kali jisim skala ternyata lebih besar daripada jisim logam yang dikalsinkan.

Slaid 5

Slaid 6

Saintis Rusia M.V. Lomonosov mencadangkan bahawa pengalaman deria menipu kita. Pada 5 Julai 1748, dia menulis dalam surat kepada Leonhard Euler:

Slaid 7

“Semua perubahan dalam sifat yang berlaku adalah dalam keadaan sedemikian sehingga apa sahaja yang diambil dari satu badan, jumlah yang sama ditambah kepada yang lain. Jadi, jika berlaku penurunan jirim di suatu tempat, ia akan bertambah di tempat lain; tidak kira berapa jam seseorang berjaga, jumlah tidur yang sama akan hilang..."

Slaid 8

"Jisim bahan yang memasuki tindak balas adalah sama dengan jisim bahan yang terbentuk akibat tindak balas" adalah rumusan moden undang-undang pemuliharaan jisim bahan.

Slaid 9

Slaid 10

Hanya pada tahun 1756 Lomonosov berjaya menguji secara eksperimen undang-undang pemuliharaan jisim bahan yang ditemui secara teori. Seperti Boyle, saintis Rusia bereksperimen dalam jawapan yang tertutup. Tetapi, tidak seperti Boyle, Lomonosov menimbang kapal sebelum dan selepas pengkalsinan tanpa membukanya.

Slaid 11

Slaid 12

Lama kemudian, undang-undang ini, tanpa mengira M.V. Lomonosov, ditemui oleh saintis Perancis A. Lavoisier.

Slaid 13

Slaid 14

Formula kimia ialah rakaman konvensional komposisi bahan menggunakan simbol dan indeks kimia. Indeks menunjukkan bilangan atom dalam unit formula sesuatu bahan. Pekali menunjukkan bilangan zarah 5H2O yang tidak bersambung antara satu sama lain.Indeks formula kimia Pekali Berdasarkan undang-undang ini, persamaan tindak balas kimia disusun menggunakan formula kimia, pekali dan tanda matematik.