Cel: Ucząc się z naszymi dziećmi na temat zwierząt domowych, przekazujemy im wiedzę na temat zwierząt domowych, różnic między nimi, tego, co zwierzęta jedzą i jakie korzyści przynoszą ludziom. Staramy się zaszczepić w dzieciach miłość do zwierząt. Potrafi rozróżnić różne zwierzęta po charakterystyczne cechy. Wzbogać wiedzę dzieci na temat zachowań zwierząt. Cele: 1. Nauczenie dzieci wyraźnego wymawiania słów wierszy. 2. Naucz się używać rzeczowników w mowie oznaczających zwierzęta domowe i ich młode. 3. Spójna mowa: naucz dzieci komponować wspólnie z nauczycielem krótka historia. 4. Poprzez zabawę wywołaj u dzieci radość komunikacji. Materiał do lekcji: Flanelagrafia i ilustracje zwierząt domowych. Opowieść o „Jak szczeniak zapomniał, jak mówią psy”
Treść pracy na temat: zwierzęta domowe Poznawcza - mowa Społeczno - osobista Artystyczna - estetyczna Rozwój fizyczny Komunikacja Chodzenie Poznanie Czytanie plastyczne. litr. Socjalizacja Bezpieczeństwo pracy Art. kreatywność o muzyce i fizyce lt. Zdrowie 1. Wspólny remont stoiska „Zwierzęta” 2.D.i. „Firma” 3.D.i. „U Babci na wsi” i wolność. Ogólny „Zaopiekuj się domem. żywy Obserwuję dom. Żywy Kot i pies, ich podobieństwa i różnice. Biorę udział w grze „Gdzie jest czyj dom”; „Niegrzeczna koza”. Tematyka: „Zwierzęta domowe”; „Zwierzęta domowe. I ich młode”; „Kto krzyczy?” „Dlaczego zwierzęta domowe nazywa się zwierzętami domowymi. Skonstruować. „Kojce dla zwierząt”. Rosyjskie opowieści ludowe „Siedem kozłków”; S.Ya.Marshak „Dzieci w klatce”. S.r.i. „Wilk i siedmioro dzieci”; Di. „Znajdź swoją mamę”; Di. „Kto co je”; Teatr. zajęcia „Koza - dereza” Pielęgnuj chęć uczestniczenia w opiece nad zwierzętami. Stwórz pomysł na sposoby interakcji ze zwierzętami i. Obserwuj zwierzę i nie przeszkadzaj mu. Izo: „Chodźmy wypasać zwierzęta na zielonej łące”; Modelowanie „Kubek do świeżego mleka do karmienia młodych”. Aplikacja „Celęta na łące”. D.B. Kabalewskiego, „Jazda konna”, niezależna działalność muzyczna „Kot i kocięta” M. Rauchvegera. Ćwicz chodzenie i bieganie w kolumnie więcej niż jedną na raz Gra terenowa: „Naciśnij myszką i idź do magazynu”; „Znajdź swój własny dom”. Zamawiaj według schematu.
Koń i źrebię Koń zapyta źrebaka: "Powiedz mi, kochanie, kto ma taką grzywę? Kto tak pięknie wyrasta?" A on odpowie za niego: „Ty, moje słodkie jarzmo!”
Pies i szczeniak Pies mówi do szczeniaka: "Nie wdawaj się w bójkę z kotem, mimo że właściciel się z nią przyjaźni, ale ona mu nie służy. Skoro mieszkasz w budzie, to znaczy, że jesteś" jesteś szefem na podwórku!”
Treść programu:
Kontynuuj zapoznawanie dzieci ze zwierzętami dzikimi i domowymi;
Naucz się rozpoznawać i poprawnie nazywać zwierzęta i ich potomstwo;
Kontynuuj wzbogacanie biernego i aktywnego słownictwa dzieci;
Rozwijaj kreatywność, myślenie, wyobraźnię, pamięć;
Pielęgnuj miłość i ostrożna postawa do natury i świata zwierząt.
Pobierać:
Zapowiedź:
Aby korzystać z podglądów prezentacji utwórz dla siebie konto ( konto) Google i zaloguj się: https://accounts.google.com
Podpisy slajdów:
zwierzęta domowe i dzikie Przygotowane przez nauczycieli grupy „Jagodka” O.N. Platonova. i Arinushkina A.A. Państwowa budżetowa instytucja edukacyjna głównego regionu Samara Szkoła ogólnokształcąca Nr 21 miasta Nowokujbyszewsk, rejon miejski Nowokujbyszewsk, obwód samarski ( Podział strukturalny„Przedszkole” Przyjazna rodzina”)
Treść programu: Kontynuuj zapoznawanie dzieci ze zwierzętami dzikimi i domowymi; Naucz się rozpoznawać i poprawnie nazywać zwierzęta i ich potomstwo; Kontynuuj wzbogacanie biernego i aktywnego słownictwa dzieci; Rozwijaj kreatywność, myślenie, wyobraźnię, pamięć; Rozwijaj miłość i szacunek do przyrody i dzikiej przyrody.
Zagadka Ty głaskasz - pieści, Dokuczasz - gryzie. pies, szczeniak
Zagadka Miękkie łapy i zadrapania w łapach kota i kociaka
Zagadka: Głodny - muczy, najedzony - żuje, Daje mleko wszystkim dzieciom. Krowy cielę
Zagadka Dla mnie stajnia jest domem. Poczęstuj mnie owsem! Grzywa kręci mi się za plecami. Nie dotrzymasz mi kroku! źrebię konia
Zagadka Jej mleko jest zdrowe, Weszła do ogrodu, I patrzy „wszystkimi oczami” - Długoroga... koza koza
Czym są zwierzęta domowe? Zwierzęta nazywane są zwierzętami domowymi, ponieważ: są hodowane przez ludzi; Ludzie je karmią i chronią; Ludzie budują dla nich domy; Ludzie opiekują się swoimi młodymi.
Tupiemy nogami Raz, dwa, trzy Klaszczemy w dłonie Raz, dwa, trzy Podnosimy ręce Opuszczamy ręce Podajemy ręce I biegamy w kółko Ćwiczenia fizyczne
Zagadka Długie uszy, szybkie nogi. Szary, ale nie mysz. Kto to jest?. króliczki
Zagadka Rudowłosy oszust ukrył się pod drzewem. Przebiegły czeka na zająca. Jak ona ma na imię?.. Młode lisy
Riddle Stopa Szpotawa i duża. Zimą śpi w jaskini. Uwielbia szyszki, kocha miód. No bo kto potrafi to nazwać? matka niedźwiadków
Riddle Grey, straszny i zębaty. Wywołał zamieszanie. Wszystkie zwierzęta uciekły. Przestraszył zwierzęta... młode wilczyce
Riddle Zły, drażliwy Mieszka w głębi lasu. Jest wiele igieł, ale nie jedna nitka. jeże jeże
Zagadka Nie mysz, nie ptak, bawi się w lesie, żyje na drzewach i obgryza orzechy. mała wiewiórka
Jakie są dzikie zwierzęta? Zwierzęta nazywane są dzikimi, ponieważ: W naturze dzikie zwierzęta muszą dbać o siebie i swoje młode; Dostają własne jedzenie; Tworzą własne mieszkania.
„Jeden to wiele” (gra dydaktyczna)
Gra dydaktyczna „Kto co je?”
Gra dydaktyczna „Kto co je?”
Czwarte koło
Czwarte koło
Jakie zwierzęta nazywa się domowymi? Sprawdź się
Jakie zwierzęta nazywamy dzikimi? Sprawdź się
Na temat: rozwój metodologiczny, prezentacje i notatki
Prezentacja „Dzikie zwierzęta naszego regionu” do lekcji na temat kształtowania leksykalnej strony mowy „Dzikie zwierzęta naszego regionu”
Materiał zawiera zdjęcia dzikich zwierząt regionu moskiewskiego...
Zorganizowane zajęcia edukacyjne dla dzieci w wieku przygotowawczym grupy orientacji kompensacyjnej (CPR) na temat leksykalny „Dzikie zwierzęta”. „ODWIEDZENIE DZIKICH ZWIERZĄT W ZIMOWYM LESIE”
notatki z lekcji...
Zalecenia metodologiczne dotyczące rozwijania słownictwa starszych przedszkolaków na tematy leksykalne: „Dzikie zwierzęta” i „Zwierzęta domowe”
Niniejsza broszura systematyzuje materiał leksykalny na tematy „Dzikie zwierzęta” i „Zwierzęta domowe”. Podręcznik zawiera wybrane treści dot różne rodzaje zajęcia dla dzieci: wycieczki, obserwacje, ...
Podsumowanie lekcji o otaczającym świecie dla przedszkolaków na temat „Zwierzęta domowe”. „Odwiedzamy babcię Avdotyi”.
Cel: rozpoznawanie, wzbogacanie i utrwalanie wiedzy dzieci na temat zwierząt domowych.
Zadania:
- usystematyzować wiedzę dzieci na temat zwierząt domowych.
- poszerzać i pogłębiać wiedzę dzieci na temat zwierząt domowych.
- pielęgnuj miłość do zwierząt domowych.
- rozwijać uwagę i myślenie.
- wywoływać u dzieci przyjemność emocjonalną z zajęć w klasie.
Przygotowanie do lekcji: wybór ilustracji i akompaniamentu muzycznego.
Postęp lekcji:
(Dźwięki nagrywania głosu zwierząt)
Nauczyciel: Dzieci, co to za dźwięki?
Dzieci: Głosy zwierząt.
Nauczyciel: Kochani, słuchajcie uważnie i powiedzcie, jak jednym słowem można nazwać zwierzęta, których głosy słyszeliście.
Dzieci: Domowej roboty.
Nauczyciel: Dlaczego tak je nazwano?
(Odpowiedzi dzieci)
Nauczyciel: Zgadza się, te zwierzęta żyją obok ludzi. Opiekujemy się nimi, karmimy je.
Nauczyciel: Jakie zwierzęta mieszkają w twoim domu? Jak o nie dbasz?
(odpowiedzi dzieci)
Nauczyciel:- Kochani, dzisiaj znowu jedziemy na wycieczkę.
Nauczyciel: Odgadując zagadkę dowiesz się o czym będziemy dalej pisać.
Co za cud - długi dom!
Jest w nim wielu pasażerów.
Nosi gumowe buty
I jeździ na benzynie.
(Autobus)
Nauczyciel: Chłopaki, pojedziemy autobusem do wioski i dowiemy się, jakie zwierzęta można tam zobaczyć.
(Piosenka „Siedzimy w autobusie”; dzieci wykonują ruchy do muzyki)
Nauczyciel: Oto jesteśmy we wsi.
(wchodzi babcia)
Babcia Avdotya: Cześć chłopaki, cieszę się, że nas odwiedzacie.
Nauczyciel: Witaj, babciu, poznajmy się! Jesteśmy chłopakami ze szkoły Wiedzą-To-Wszystko. Jak masz na imię?
Babcia Avdotya: Nazywam się babcia Avdotya!
Nauczyciel: Babciu, nie bez powodu przyjechaliśmy z chłopakami do Ciebie, chcemy się dowiedzieć, czy w Twojej wiosce żyją zwierzęta?
Babcia Avdotya: Oczywiście chłopaki żyją, chętnie Ci je pokażę.
(Na ekranie pojawiają się obrazy zwierząt.)
Babcia Avdotya: Oto nasza kotka Murka, jest bardzo czuła.
Chłopaki, co wiecie o kotach? Jak nazywają się małe koty?
Dzieci: Kocięta.
Babcia Avdotya: Dzieci, ilu z Was wie, co je kot?
Babcia Avdotya: A oto Żuchka. Jak nazywają się małe psy?
Dzieci: Szczenięta.
Babcia Avdotya: Błąd mieszka w budzie. Jest bardzo lojalnym psem i wspaniałym psem stróżującym.
Babcia Avdotya: Nasza Zorka mieszka w stodole. Daje pyszne mleko, mięso, śmietanę, twarożek, kefir. Latem lubi jeść świeżą trawę, a zimą siano.
Babcia Avdotya: W stajni mieszka koń, karmimy go owsem i sianem, pomaga nam w transporcie ciężkich ładunków.
Babcia Avdotya:Świnia mieszka w chlewie. Mieszka tam ze swoimi dziećmi – prosiętami. Świnie jedzą resztki jedzenia, owoce i jagody. Z nich otrzymujemy mięso, smalec i skórę.
Babcia Avdotya: Króliki i ich młode – króliki – żyją w klatkach. Króliki uwielbiają trawę, łodygi i wierzchołki. Latem jedzą siano, gałęzie i marchewkę. Króliki dają nam futro i mięso.
Babcia Avdotya: To są zagrody, w których żyją kozy. Dają nam mięso, wełnę, mleko. Kozy uwielbiają jeść korę drzew i młode liście.
Babcia Avdotya: Kurczaki i koguty żyją w kurniku. Kurczaki dają nam jajka, mięso i puch. A kogucik to nasz najlepszy „budzik”, każdego ranka budzi nas swoim pianiem.
Babcia Avdotya: Mamy też kaczki, indyki i gęsi, dostarczają nam mięsa i cennego puchu.
Nauczyciel: Chłopaki, babcia Avdotya opowiedziała nam o swoich zwierzakach. Jakie więc korzyści przynoszą te zwierzęta?
(Odpowiedzi dzieci)
Babcia Avdotya: Jak wy jesteście uważni. Długo słuchaliśmy mojej opowieści o moich ulubieńcach, jesteśmy zmęczeni, może odpocznijmy.
Minuta wychowania fizycznego.
Grać wiersze M. Stepanowa „Kot”
Uważaj jak kot na sofę od okna
Przejdę na palcach, położę się i zwinę w kółko.
A teraz nadszedł czas, aby się obudzić, wyprostować i rozciągnąć.
Z łatwością mogę zeskoczyć z sofy, wyginam plecy w łuk.
A teraz skradam się jak kot, pochylę trochę plecy.
Zbieram językiem mleko ze spodka.
Umyję klatkę piersiową i brzuch łapą jak kot.
I znowu zwinę się w kłębek, jak kot przy ciepłym piecu.
(nauczyciel zaprasza dzieci do zabawy)
Gra „Kto krzyczy?”
Kot - „miau-miau”
Pies – „hau-hau”
Krowa – „muuu”
Świnia - „oink-oink”
Koń – „jarzmo”
Kurczak - „ko-ko-ko”
Kaczka - „kwak-kwak”
Szkic „Spór o zwierzęta”
(Dzieci pokazują skecz.)
Pewnego razu pokłócili się kot, świnia, pies, krowa, koza i kurczak.
Kot miauknął:„Ja jestem najważniejszy, łapię myszy w domu!”
Krowa muknęła:„Nie, ja jestem najważniejsza – daję mięso, pyszne mleko, z którego robi się śmietanę, twarożek i inne zdrowe produkty mleczne”.
Pies zaszczekał:„Strzegę domu – jestem najważniejszy!”
Koza zauważyła:„Nie, nie, nie, jestem najważniejszy - daję wełnę i ciepły puch, z którego można robić na drutach!”
Kura gdakała: „Nie powinieneś się kłócić, jestem najważniejszy i niezbędny - znoszę jaja!”
Kaczątka zakwakały:„Z naszych piór możesz zrobić miękkie łóżko z pierzem, co oznacza, że to my rządzimy!”
Panowie, kto ma rację w tej argumentacji? Kto jest ważniejszy i potrzebny?
Odpowiedzi dzieci.
Babcia Avdotya: Na próżno wy, moi kochani, wszczynaliście kłótnię, wszyscy jesteście tak samo ważni! W końcu przyprowadzasz ludzi wielka korzyść, a my o to dbamy!
Zwierzęta były szczęśliwe. I zaczęli tańczyć!
Taniec małych kaczek.
Gra „Kim są rodzice?”
Nauczyciel: Dzieci, ludzie mają ojca i matkę, ale jak nazywają się rodzice zwierząt?
U kociąt - (kot i kocur).
U kurczaków - (kura i kogut).
U cieląt - (krowa i byk).
U prosiąt - (świnia i knur).
U jagniąt - (owca i baran).
U królików - (samica królika i królik).
U szczeniąt - (pies i pies).
U kóz - (koza i koza).
U źrebiąt - (koń i koń).
U kacząt - (kaczka i kaczor).
Nauczyciel: Od czasów starożytnych zwierzęta domowe żyły obok domu człowieka, nie mogą obejść się bez jego pomocy. Nie są w stanie samodzielnie zdobywać pożywienia, uciekać przed wrogami ani budować dla siebie domu. Osoba się nimi opiekuje: buduje im ciepłe mieszkania (stajnie, chlewy, kurniki itp.), karmi je; opiekuje się nimi. A zwierzęta z kolei dziękują nam i dają nam wiele przydatnych rzeczy: mleko, jajka, wełnę, mięso, puch itp.
Nauczyciel: Dziękuję, babciu Avdotya. Ile nam dzisiaj powiedziałeś o zwierzętach domowych. Bardzo się cieszymy, że Cię odwiedziliśmy.
Babcia Avdotya: Miło było cię widzieć w mojej wiosce. Wszystkie dzieci są takie mądre, uważne i przyjazne. Moja ulubiona Zorka dała Ci pyszne mleko. Odwiedź nas ponownie. Do widzenia!
Nauczyciel: Chłopaki, czy podobało wam się odwiedzanie babci Avdotyi we wsi?
Nauczyciel: Co Ci się najbardziej podobało?
Nauczyciel: Czego nowego się nauczyłeś?
(Nauczyciel sugeruje obejrzenie prezentacji i odgadnięcie zagadek dotyczących zwierząt domowych.)
Prezentacja.
Nauczyciel: Dzieci, spisaliście się znakomicie na zajęciach. Dobrze zrobiony! Dziękuję!
Zwierzęta Grupa seniorów Prezentacja nauczyciela Sukhanova M.V.
Nasi towarzysze i przyjaciele Spróbujcie wyobrazić sobie nasze życie bez psów i kotów, krów i koni, kóz, owiec i świń. Nie, to niemożliwe! Jesteśmy przyzwyczajeni czworonożni przyjaciele i asystenci. Przez wiele tysiącleci mieszkają w pobliżu, karmią nas i piją, ubierają i zakładają buty, dają nam swoją czułość, ciepło i czułość, budząc w naszych sercach wdzięczność i dobroć. Zwierzęta. Bardzo kocham zwierzęta: karmię je, opiekuję się nimi i głaszczę.Za moich przyjaciół uważam psa i kota, kozę i świnię. Krowy i kozy dają nam mleko, Nie ma bujnej owczej wełny, Mruczący kot da nam ukojenie I złapie wszystkie myszy. Naszymi pomocnikami są krowa, baran i czarny koń z ciemną grzywą, żyją obok nas, przywiązani do nas, ufni, miłujący pokój.
Pies, pies, szczeniak w hodowli. Kto w dzieciństwie nie marzył o zabawnym, uroczym szczeniaku? Wraz z jego wyglądem życie się zmienia, staje się ciekawsze i zabawniejsze! . Odgadnij zagadkę: Służę panu - pilnuję domu pana, warczę i szczekam głośno, I obcych przeganiam. . Kupili mi szczeniaka. W weekend tata kupił mi szczeniaka na Ptasim Targu. Przyniósł go do koszyka - Pies jest jeszcze mały! Jest zabawny, niezdarny, polizał mnie prosto w nos, zrobił kałużę na korytarzu i lekko machał ogonem. Podrapałam szczeniaka za uchem, połaskotałam po brzuchu. Szczeniak stał się moim najlepszym przyjacielem, teraz mieszka z nami..
Kto mieszka w budce lub budzie?
Kot, kot, kotek w domu Drapieżnik czy nie? Co to je? Jak to wygląda? Gdzie on mieszka? Odgadnij zagadkę: Mimo, że mam aksamitne łapki, mówią na mnie „drapaczka”, zręcznie łapię myszy, piję mleko ze spodka. Kotek Puszysta mama i futrzany synek toczyli razem piłkę po podłodze. Matka pozwoliła kotkowi na zabawę, podając mu łapą piłkę. Dlaczego syn uciekł od piłki? Dziecko prosi mamę o mleko!
Koń, koń, źrebak w stajni Opowiedz nam, jaką karmę preferuje koń. (Koń woli owies, siano, świeżą trawę, można go potraktować cukrem, czarny chleb solą). Jak nazwać zwierzę jedzące pokarmy roślinne? (roślinożerca) Koń W tej boksie za płotem mój koń śpi i je. Przeczeszę go, a grzywa będzie opadać pięknymi falami. Dam koniowi cukier, jeździec będzie zadowolony i poprowadzi mnie galopem po cienistych leśnych ścieżkach. . Odgadnij zagadkę: Dziecko ma długie nogi, Dziecko ma długą grzywę, Mama jest szczęśliwa: Syn jest przystojny. Biegnie kłusem, Galopuje, kopytami po ścieżce, Pukają: „Tap-tap-top”.
KTO TU MIESZKA? JAK SIĘ NAZYWA?
Krowa, byk, cielę w oborze Jakie korzyści to przynosi? Odgadnij zagadkę: I śmietana i kefir, Mleko i pyszny ser, Abyśmy byli zdrowi, Pstrokata nam da... Cielę Matka krowa pieściła cielę, Wylizała całą płaską twarz. Może mojemu synowi się to nie podoba, prosi mamę o coś: „Mu-mu”. Mama dała jej mleczne wymię - Więc zrozumiałam, o co prosił.
Koza, koza, koźlę koło stajni. Jak to wygląda? Jak brzmi głos? Gdzie on mieszka? Co on je? Odgadnij zagadkę: stanę na kopytach i sięgnę po liście. Będę obierać osiki - uwielbiam żuć korę. Nie jestem wysoki, ale mam wystarczająco dużo mleka. Cienkie nogi i rogi, jak mam na imię, chłopaki? Mała Koza Szybki psot wszedł do ogrodu, bawił się, obgryzł całą kapustę i krzyknął: „Meh!” I bieganie.
Świnia, dzik, prosiak w chlewie Nazwij rodzinę Odgadnij zagadkę: Gruba dziewczyna biegnie, Ogon jest zakręcony, Uszy jak ciasto, Pysk jak pysk, Na nogach są kopyta - Spieszy się do koryto. Matka Prosiaczka Khavrosha kochała dziecko i zabrała ją do kąpieli w ciepłej kałuży. Razem leżeli w ciepłej kałuży, wesoło chrząkali i zakopywali się w błocie. Gruby syn był bardzo zadowolony, matka syna nazwała go „Prosiaczkiem”
Owca, baran, jagnięcina w oborze Oto wełniane rękawiczki - z czyjej wełny są dziane? Owca latem zrywa trawę na polu, a zimą mieszka w stodole: dają jej mnóstwo siana, a jagnięciny oczekują zysku. Nie rogaty, nie czujny, niespokojny, bojaźliwy. Wełna owcza jest z niej strzyżona, dziana i tkana. Odgadnij zagadkę: Szare loki, cienkie kopyta... Na polu obok mamy igraszki wesoło: Różową owsiankę warto żuć, Słodko jest popijać owczym mlekiem.
Farma zwierzęca Jak wymienisz wszystkich mieszkańców farmy zwierzęcej? Wymień zwierzęta, o których rozmawialiśmy. Wszystkie zwierzęta mają gumno mają swoje domy. Nazwij je. Wymień zwierzęta roślinożerne (krowa, owca, koza, koń) Czy uważasz, że kot jest roślinożercą czy mięsożercą? Dlaczego? Kogo jeszcze można zaliczyć do drapieżników? Porozmawiaj o zaletach zwierząt domowych.
Gra „Kto gdzie mieszka?” Nazwij domy różnych zwierząt. Krowa-krowa dom - stodoła lub stajnia. Pies - ...... budka lub buda Koń - ...... stajnia, boks. Koza -..... stodoła, stodoła. Owce -…. stodoła, żłób. Kot -... dom, mieszkanie. Gra „Kto daje jaki głos?” Świnia - chrząka Pies - szczeka Owca - beczy Koza - beczy Koń - rży Kot - miauczy Gra „Rodzina zwierząt” Wymień członków rodziny różnych zwierząt domowych Krowa, byk, cielę. Świnia, świnia, świnia. Owce, barany, jagnięciny. Koń, koń, źrebię. Koza, koza, dzieciaku. Psy, pies, szczeniak. Gra „Kto na czym zyskuje?” Gra „Kto co je?” Pies uwielbia jeść mięso i kości. Kot - Krowa - Gra „Kto wygląda?” Opowiedz nam, jakie części ciała mają zwierzęta domowe. (rogi, kopyta, grzywa, wymię)
Olga Wołczenko
Prezentacja dla przedszkolaków „Zwierzęta”
Prezentacja dla przedszkolaków „Zwierzęta”
1. Przesuń KRĘ
Krowa- duże rogate zwierzę.
Krowy pasą się latem na łąkach i jedzą bujną trawę.
Dają smaczne i zdrowe mleko.
Wykorzystuje się go do produkcji twarogu, jogurtów i śmietany.
Krowy muczeć. Wydają długi, donośny dźwięk „Muuu”. Oznacza to, że są głodne, wołają dziecko lub nadszedł czas na dojenie.
Zimą jedzą przygotowane dla nich siano.
2. Przesuń PIG
Świnia– bardzo mądry zwierzak.
U świń słaba widoczność i bystry słuch.
Prosięta od urodzenia są bardzo aktywne, mają różowe piętki i zakręcone ogonki.
Dla świń Są łatwe w pielęgnacji, ponieważ szybko przyzwyczajają się do codziennych zajęć.
3. Zjeżdżalnia KOZA
Koza najbardziej bezpretensjonalny zwierzak.
Ciało kóz pokryte jest długą, prostą sierścią, a prawie wszystkim kozom zapuszcza się broda.
Koza mleko jest bardzo zdrowe i pożywne.
Kozy i dzieci nie boją się upału i mrozu.
4. Przesuń KONIA
Koń– bardzo piękny zwierzak, ulubieniec i pomocnik człowieka.
Konie Jedzą owies i siano. Uwielbiają marchewki, jabłka, krakersy i kostki cukru.
Konie Biegają szybko i aby zapobiec zużywaniu się ich kopyt, ludzie je podkuwają.
5. Przesuń KACZKĘ
Kaczka- to ptactwo wodne Ptak domowy. Jest daleką krewną dzikiej kaczki krzyżówki.
Skrzydełka kaczki duży, dobrze rozwinięty, o szerokim zasięgu. Krótki ogon jest uniesiony do góry. Nogi są mocne, krótkie, a dziób duży.
w zimę kaczki z kaczątkami mieszkają w ciepłych kurnikach.
6. Przesuń GOOSE
Gęś większy od kaczki, ma dłuższe nogi i szyję. Te ptaki są niesamowite, ponieważ równie dobrze pływają, biegają i latają.
Zazwyczaj gęsi chichocząc i rozmawiając ze sobą. A jeśli coś im się nie podoba, zaczynają syczeć, a nawet szczypać.
7. Zsuń KURCZAK
Kurczak- Najpopularniejszy drób. Daje człowiekowi smaczne i zdrowe jajka
U kurczaków jest grzebień i broda, które pomagają im utrzymać potrzebną temperaturę ciała.
Koguciki mają większe grzebienie niż kury, długi, puszysty ogon i ostrogi na nogach.
Kury, koguty i pisklęta jeść zboże.
8. Przesuń KRÓLIKA
Królik- bardzo słodki i czuły zwierzak domowy, podobny do zająca.
Królik różni się od zająca krótszymi uszami i łapami.
Króliki trzeba codziennie karmić pachnącym sianem z skoszonych traw polnych.
Musisz także dać gałęzie drzew owocowych lub wierzby, lipy, klonu, aby mógł je gryźć, zgrzytając zębami.
9. Przesuń KOT
Koty najbardziej ukochane zwierzęta człowieka. Małe koty – kocięta – są zawsze bardzo wesołe.
Kot czysty, często się myje.
Kot chodzi spokojnie w ciemności. Te wąsy jej w tym pomagają.
spacery kot cicho, wysuwa pazury i stawia kroki na miękkich podkładkach, zręcznie wspina się na drzewa
10. Przesuń PSA
Pies najbardziej oddany i prawdziwy przyjaciel osoba.
Kiedy spotyka swojego właściciela, radośnie merda ogonem i szczeka.
Czasami psy potrafią „śpiewać” – wyjąc do melodii, która im się podoba.
Do pies Była mądra i posłuszna, jest szkolona: uczy się ją wykonywania różnych poleceń.
11. Zjeżdżalnia RYBNA
Domowej roboty rybażyją w akwariach.
Te wspaniałe zwierzaki zachwycają ludzi swoimi kolorowymi kolorami.
Rodzaje akwariów ryba tak wiele: złota Rybka, skalary, gupiki, kolce i wiele innych.
12. Przesuń ŻÓŁWIA
A prawdziwy może też zamieszkać w domowym akwarium. żółw! Oczywiście tylko słodka woda.
Chociaż te żółwie małe, ale potrzebują przestronnego akwarium.
Dla opieka domowa możesz wybrać bagienną, kaspijską lub amerykańską czerwonolicę żółw.
Publikacje na ten temat:
Prezentacja „Lapbook „Zwierzaki” dla małych dzieci” Materiał tego lapbooka jest przeznaczony dla dzieci młodym wieku. CEL: wykształcenie u małych dzieci wstępnej wiedzy na temat prac domowych.
Prezentacja „Zwierzęta i ptaki” Materiały do lekcji na temat: „Zwierzęta domowe i ptaki” 2018 Cel: Zapoznanie dzieci z różnorodnością zwierząt domowych i ptaków.
Prezentacja „Zwierzęta dzikie i domowe” Zadanie „Dzikie i domowe zwierzęta” Motywacja gry: pomóż Pinokio poznać zwierzęta domowe i dzikie. Cel: Rozwijanie kreatywności u dzieci.
Prezentacja dla dzieci z grupy seniorów przedszkola „Niezwykłe zwierzaki świata” Miłość do zwierząt to wspaniałe uczucie. Pomaga człowiekowi stać się bardziej hojnym, sprawiedliwszym i milszym. Jeśli dziecka nie nauczy się współczuć, kochać...
Prezentacja „Zwierzęta” Obecnie na wsi nie każdą rodzinę stać na trzymanie zwierzaka w domu i na podwórku. Nie jest to zaskakujące, ponieważ rodzice.
Prezentacja „Zwierzęta domowe” dla grupy środkowej Slajdy do prezentacji „ZWIERZĘTA” Dla grupa środkowa Cel:: Poszerzanie wiedzy dzieci na temat stylu życia zwierząt domowych; rozwijać.
