Buod ng aralin sa kaligtasan ng buhay sa senior group"Isang Pakikipagsapalaran sa Pangunahing Kaligtasan sa Buhay kasama si Uncle Fedor"
Natalya Andreevna Kotko, guro ng MBDOU No. 151, KemerovoPaliwanag na tala. Sa pagkabata ng preschool, kapag ang bata ay bumubuo ng mga pundasyon ng isang tamang pamumuhay at kultura ng pag-uugali, dapat siyang makatanggap ng pangunahing impormasyon tungkol sa mga patakaran ng ligtas na pag-uugali kapwa sa tahanan at sa kalye, at sa pang-araw-araw na buhay.
Target: bumuo ng mga kasanayan sa ligtas na pag-uugali.
Mga gawain:
1. Upang pagsama-samahin ang mga ideya ng mga mag-aaral tungkol sa mga tuntunin ng ligtas na pag-uugali sa iba't ibang sitwasyon.
2. Upang pagsamahin ang kaalaman na nakuha ng mga bata tungkol sa mga palatandaan, ipaliwanag ang kanilang koneksyon sa kaligtasan ng mga gumagamit ng kalsada.
3. Pasiglahin ang pag-unlad ng pag-iisip at pagsasalita. Magsanay ng tamang pagbuo ng pangungusap at pagyamanin ang iyong bokabularyo.
4. Bumuo ng mga kasanayan sa pagmamasid, pati na rin ang visual at auditory attention.
5. Isulong ang pagbuo ng cognitive interest.
6. Pagbutihin ang koordinasyon ng mga paggalaw, tumulong sa pag-alis ng pag-igting ng kalamnan.
7. Linangin ang mapagkaibigang ugnayan sa pagitan ng mga bata, kakayahang tumugon, at kakayahang i-coordinate ang kanilang mga aksyon.
Panimulang gawain:
Paggawa gamit ang mga visual na materyales;
Paggawa gamit ang mga palatandaan trapiko;
Didactic na laro na "Road ABC";
Pagbasa ng fiction;
Pagsusuri ng mga guhit;
Mga pag-uusap sa mga bata (indibidwal, kolektibo).
Pag-unlad ng aralin:
Tagapagturo: Guys, today may letter na dinala sa grupo namin. Eto na, tingnan mo yung envelope may picture ng isang lalaki. Kilala mo ba ang batang ito? Tama, guys, ito si Uncle Fyodor, at saan nakatira si Uncle Fyodor? Tama, sa nayon ng Prostokvashino. Kumbaga, sumulat siya sa amin, mabuti, basahin natin ito at alamin ang lahat. Basahin ang sulat: "Hello, Dear Guys! Sinusulatan ka ni Uncle Fyodor mula sa nayon ng Prostokvashino. Kailangan ko talaga ng tulong mo. Sa aming nayon ay nagpasya silang magtayo ng bagong microdistrict, gumawa sila ng malalaking limang palapag na bahay, gumawa sila ng highway, tulad ng sa lungsod. Napagpasyahan namin ng aking mga kaibigan na tumingin sa paligid ng bagong microdistrict, ngunit naligaw kami sa iba't ibang mga hintuan, para magkita-kita kami, kailangan naming sagutin ang iba't ibang mga katanungan, ngunit hindi namin ito magagawa nang wala kayo. Samakatuwid, humihingi kami ng tulong sa iyo. Tulungan mo akong makilala ang mga kaibigan ko." Well, guys, tulungan natin si Uncle Fyodor at ang kanyang mga kaibigan. Pagkatapos, maghawak-kamay tayo para bumuo ng bilog at tayo ay:Maliit ang mga sasakyan
Malalaki ang mga sasakyan.
Bukas ang traffic light sa kanan,
May pulis sa kaliwa
Huminto sa unahan,
Halika at lumabas ka!
Tagapagturo: Bumaba tayo ng bus at umupo sa mga upuan.
STOP 1. "Munting Apoy".
Tagapagturo: At ang pusang si Matroskin ay naghihintay sa atin sa hintong ito,
Sino ang naliligaw dito dahil mahilig talaga siya sa init at mainit na kalan, pero, ito pala, wala siyang alam sa apoy. Nang marinig niya ang pangalan ng hintuan, nataranta siya na ngayon ay hindi niya maalala kung paano mahahanap si Uncle Fyodor. Upang bumalik ang alaala ni Matroskin, dapat nating sabihin sa kanya kung ano ang alam natin tungkol sa sunog. Magsimula tayo sa katotohanan na ang apoy ay may dalawang mukha - mabuti at masama. At dahil kapag pinag-uusapan natin ang tungkol sa apoy, naiisip natin ang isang mainit na kalan, isang mainit na silid, mainit na pie, isang maliwanag na apoy, maligaya na mga paputok, ngunit bukod dito maaari nating isipin ang isang apoy at maraming mga kaguluhan dahil dito. Sinusunod lamang ng apoy ang mga matatanda na alam kung ano ang iuutos. Sasabihin nila:
- Sindihan ang gas! - Ito ay sisindihan ito.
- Sunugin ang kalan! - Babaha.
- Magsindi ng apoy! - Ito ay sindihan ito.
Ngunit ang apoy ay hindi nakikinig sa mga bata. Ang isang lighter, isang mainit na posporo o isang kandila ay maaaring masunog ang iyong daliri o masira ang iyong buhok. Kaya, guys, tingnan natin ang mga sitwasyon kung saan nakikilahok ang mga bata (tingnan ang mga story card).
At ang lahat ay nagsisimula sa isang maliit na walang magawa na kislap, na, kapag pinalakas (na may papel, bark ng birch, tuyong damo, shavings, kahoy na panggatong, karbon, gasolina, gas) ay nagiging isang buhay na buhay na liwanag na tumatalon saanman sa paghahanap ng pagkain at lumalaki, lumalaki. , nagiging apoy, na may malaking gana, nilalamon niya ang lahat ng bagay sa kanyang landas nang may putok at nagsimula ang apoy. Guys, anong mga device ang maaaring magdulot ng sunog? Kalan sa kusina, TV, computer, hair dryer, plantsa, pampainit, electric kettle, mga saksakan ng kuryente. Hindi magagamit ang mga device na ito nang walang adulto.
Tagapagturo: Buweno, sinabi naming lahat kay Matroskin ang tungkol sa apoy: na hindi ka maaaring maglaro ng apoy, kung anong mga aparato ang hindi mo magagamit nang walang mga matatanda, at ang apoy ay sumusunod lamang sa mga matatanda, sa palagay ko ngayon ay madaling makarating si Matroskin kay Uncle Fyodor, at ito ay oras na para magpatuloy tayo sa susunod na hintuan.
Sa kalye ng aming sasakyan, kotse
Maliit ang mga sasakyan
Malalaki ang mga sasakyan.
Bukas ang traffic light sa kanan,
May pulis sa kaliwa
Huminto sa unahan,
Halika at lumabas ka!
STOP 2. “Crossroads Know-It-All.”
Tagapagturo: At narito ang asong si Sharik,
Sino ang naligaw sa stop na ito, at naligaw siya, guys, dahil hindi niya alam ang mga patakaran ng kalsada. Tandaan natin, guys, ang mga kilalang alituntunin ng kaligtasan sa kalsada.
- Hindi ka maaaring maglaro sa kalsada.
- Maaari kang tumawid sa kalye lamang sa isang tawiran ng pedestrian.
-Ang mga driver ay nagmamaneho sa kalsada, ang mga pedestrian ay naglalakad sa bangketa, ang mga siklista ay gumagalaw sa daanan ng bisikleta.
- Ang mga karatula ay ginagamit ng mga driver at pedestrian.
Guys, para matulungan si Sharik, kailangan nating sabihin sa kanya ang tungkol sa mga traffic sign. Ang bawat isa ay kukuha ng isang kard na may karatula, uupo sa kanilang lugar at sasabihin ng lahat kung ano ang ibig sabihin ng karatulang ito.
DIDACTIC LARO "ROAD ABC"
Bawat bata ay kumukuha ng card na may traffic sign, pinangalanan ang sign at kung ano ang ibig sabihin nito.
Tagapagturo: Magaling, guys, sinabi nila kay Sharik ang lahat ng mga patakaran, ngayon ay madali niyang mahanap ang kanyang daan patungo kay Uncle Fedor. At kailangan nating pumunta sa susunod na hintuan:
Sa kalye ng aming sasakyan, kotse
Maliit ang mga sasakyan
Malalaki ang mga sasakyan.
Bukas ang traffic light sa kanan,
May pulis sa kaliwa
Huminto sa unahan,
Halika at lumabas ka!
STOP 3. “Street of Strange Shadows.”
Tagapagturo: Ang postman na si Pechkin ay naghihintay sa amin sa hinto na ito,
At naligaw siya rito, dahil... mahilig makipag-usap nang husto, at nakikipag-usap sa lahat ng taong nakakasalamuha niya at ganap na hindi alam na maaari itong humantong sa gulo, dahil sa pakikipag-usap sa estranghero kailangan mong mag-ingat, at sasabihin namin sa kanya kung bakit ngayon.
Tingnan natin ang mga sitwasyon sa mga estranghero (tingnan ang mga story card)
Tagapagturo: Kaya, guys, sa mga estranghero hindi tayo dapat:
- makipag-usap,
- kumuha ng anumang bagay, laruan o pagkain mula sa kanila,
- sumakay sa mga sasakyan ng mga estranghero,
- pumunta kahit saan kasama nila,
- at sa pangkalahatan ay dapat maging lubhang maingat.
Educator: Well, guys, tinulungan namin ang lahat ng mga kaibigan ni Uncle Fyodor, magkakasama na silang lahat. At maaari tayong pumunta sa ating kindergarten. eto na tayo:
Sa kalye ng aming sasakyan, kotse
Maliit ang mga sasakyan
Malalaki ang mga sasakyan.
Bukas ang traffic light sa kanan,
May pulis sa kaliwa
Huminto sa unahan,
Halika at lumabas ka!
Bumaba tayo ng bus at umupo sa mga upuan.
Tagapagturo: guys, narito ang isang bagong sulat na naghihintay sa amin at, tingnan, si Uncle Fyodor ay iginuhit muli sa sulat, basahin natin ito. Binasa nila ang liham: "Magandang hapon, mahal na mga lalaki! Sinusulatan ka ni Uncle Fyodor mula sa nayon ng Prostokvashino. Napakagaling mo ngayon, marami kang naitulong sa akin at sa mga kaibigan ko. At dahil ikaw ay napakatalino, matapang, mabait na mga lalaki, gusto namin ng aking mga kaibigan na bigyan ka ng nagniningas na mga puso upang hindi mo makalimutan ang aming pakikipagsapalaran, at maging mabait sa isa't isa at tumulong sa isa't isa sa mahirap na mga sitwasyon. Salamat sa iyong tulong, guys, at magkita-kita tayong muli!”
Nilalaman ng programa:
1. Turuan upang maiwasan mapanganib na sitwasyon sa pamamagitan ng kaalaman sa personal na kaligtasan;
2. Paunlarin ang kakayahang gumawa ng mga konklusyon;
3. Pagsasama-sama ng kaalaman ng mga bata tungkol sa mga patakaran ng ligtas na pag-uugali sa iba't ibang sitwasyon, tungkol sa mga mapanganib na bagay
4. Itanim sa mga bata ang pagnanais na tumulong sa iba kung sila ay nasa problema.
Panimulang gawain: pagbabasa ng mga fairy tale sa mga bata: "The Wolf and the Seven Little Goats", "Little Red Riding Hood", "Cat, Rooster, Fox", "The Adventure of Pinocchio", "Kolobok", "Geese-Swans" , “Sleeping Beauty”, “Cat's House” »
Pag-unlad ng aralin:
Liham mula sa Diwata ng Diwata.
Natutunan ko ang isang liham ngayon, isinulat sa mga lalaki sa aming grupo, babasahin ba natin ito?
“Hello guys, alam kong mahilig kayo sa fairy tales. Sa aking fairy-tale country, maraming bayani ang nagkakaproblema dahil hindi nila alam kung paano kumilos nang tama! Turuan sila! Ipinapadala ko sa iyo ang susi! fairy tale fairy. »
Well, paano naman ang pagtulong sa mga fairy-tale heroes?
Oh, narito ang susi. Tanging isang masamang mangkukulam ang nabighani sa kanya upang mapahiya siya, kailangan mong hulaan ang pangalan ng isang fairy tale, kung saan ang mga bayani ay nagkaproblema, hindi alam kung paano kumilos. Para sa tamang sagot makakatanggap ka ng isang bahagi ng susi at magagawa mong mag-spell dito. (Ang silweta ng susi ay pinutol sa 6 na bahagi, dapat itong tipunin ng mga bata)
· Nagkaproblema ang bayaning ito dahil namamasyal siyang mag-isa nang walang matatanda. (“Kolobok”)
· Sa kuwentong ito sila ay kinakain dahil binuksan nila ang pinto para sa kanya. ("Ang Lobo at ang 7 Munting Kambing")
· Siya ay ninakaw ng isang fox dahil nagsimula siyang makipag-usap sa isang estranghero, at iniligtas siya ng pusa. (“Pusa, tandang, soro”)
· At ang bayaning ito ay naniwala sa mga manlilinlang, ang pusang Brasilio, ang fox na si Alice. ("Ang Pakikipagsapalaran ng Pinocchio")
· Ang pangunahing tauhang babae ng fairy tale na ito ay nagkaproblema dahil kinausap niya ang lobo at sinabi sa kanya kung saan nakatira ang kanyang lola. ("Little Red Riding Hood")
· At sa fairy tale na ito, iniwan ng kapatid na babae ang kanyang kapatid na lalaki, at siya ay namasyal. ("Swan gansa")
Magaling! Ngayon ay mayroon na tayong susi sa fairyland at makakarating tayo doon: "1, 2 - iikot, makikita mo ang iyong sarili sa lupain ng mga fairy tale"
Sinalubong tayo ng araw sa isang fairyland.
Visual na himnastiko
Ang araw ay naglaro ng taguan sa mga ulap,
Ang araw ay nagbibilang ng mga ulap at lumilipad na ulap (mga pabilog na pag-ikot na may mga mata)
Mga kulay abong ulap, itim na ulap (kaliwa - kanan)
Banayad na 2 piraso (pataas, mabigat 2 piraso (pababa)
Ang mga ulap ay nagtago, ang mga ulap ay nawala (ipikit ang iyong mga mata)
Ang araw ay sumisikat sa langit (kurap)
Nagpakita ang guro ng isang ilustrasyon ng fairy tale na "Cat's House"
Nakilala mo ba ang fairy tale na ito? Ano ang pangalan ng?
Ano ang nangyari sa fairy tale na ito? (Nasunog ang bahay ng pusa)
sa tingin mo bakit? (Ang pusa ay may mga panauhin, sila ay nagsasaya, iniwan nilang bukas ang pinto ng oven, ang apoy ay tumama sa karpet, sinunog ito, gumapang sa mga kurtina at isang apoy ang sumiklab)
Sino ang nakakaalala ng isang sipi mula sa fairy tale na ito? (... sinasabi ang sipi: "Tili - bom, tili - bom, nasunog ang bahay ng pusa, tumalon ang pusa, namumungay ang mga mata, tumakbo ang manok na may dalang balde, at asong may walis)
Tumalon ang pusa, namumugto ang mga mata, bakit? (Siya ay nalilito, natatakot)
Sinong hindi malilito? (Manok, kumuha siya ng isang balde ng tubig para ibuhos ang apoy)
May magagawa pa ba para maapula ang apoy? (Maaaring takpan ng buhangin o lupa)
Ano ang dapat na ginawa ng pusa nang matuklasan niya ang apoy? (Tumawag sa 01, 112 at tumawag sa departamento ng bumbero)
At ano ang dapat kong tandaan na sasabihin? (Pangalanan nang eksakto ang address, saan at ano ang nasusunog)
Magaling! Magpahinga tayo ng kaunti at maglaro ng puzzle game. Ngayon ay hahatiin ka sa mga koponan at mangolekta ng mga numero ng teleponong pang-emergency. (Kolektahin ang mga numero ng telepono 01, 112, 02, 03, 04).
Magaling ang ginawa mo. Pagpapatuloy pa ba tayo?
Susunod na gawain "Hulaan ang bugtong"
Mayroon akong robot sa aking apartment.
Mayroon siyang malaking baul.
Gustung-gusto ng robot ang kalinisan
At ito ay humuhuni na parang isang TU airliner
Kusang-loob niyang nilalamon ang alikabok,
Hindi nagkakasakit, hindi bumabahing. (vacuum cleaner)
Hindi ako nagmamayabang kapag sinabi kong:
Pabatain ko lahat ng kaibigan ko!
Lumalapit sa akin ang mga nalulungkot na tao -
May mga wrinkles, may mga fold,
Mabait silang umalis -
Masaya at makinis!
Kaya ako ay isang maaasahang kaibigan
Electric... (bakal)
Humanga, tingnan -
Ang North Pole ay nasa loob!
Ang niyebe at yelo ay kumikinang doon,
Ang taglamig mismo ay nakatira doon.
Magpakailanman sa amin ngayong taglamig
Dinala mula sa tindahan. (refrigerator)
May stove ako sa bahay
Hindi humihingi ng kahoy o apoy,
Hindi naninigarilyo o naninigarilyo -
Tahimik na nakatayo sa sulok.
Ito ay hindi isang simpleng kalan,
Sobrang pinapahalagahan ko siya.
Agad ko itong nilagay sa oven,
Ito ay tulad ng pagpasok sa isang malamig na bahay.
Ang buong bahay ay handa nang uminit
init ng kuryente!
Ito ang aking tapat na kaibigan
Electric... (painit)
Ngunit ang isang ito ay magkatulad
Sa isang propeller ng eroplano.
Hindi lumilipad? - well, ano!
May sarili siyang trabaho.
Ang motor mo saglit
Hindi siya nagsasawa sa pag-ikot
Sa isang mainit at masikip na silid
Lumilikha ng sariwang hangin! (fan)
At siya ay naglalaba ng damit,
Malaki ang naitutulong sa pang-araw-araw na buhay
Siya mismo ang nagbubuhos ng tubig,
Siya ay naghuhugas at nagtatapon.
Banlawan, pigain,
Ang oras ay tumatakbo, lumilipas,
Ibigay mo lang sa kanya ang programa,
Bigyan mo ako ng panghugas ng pulbos.
Ito ang larawan, kapatid,
Ito ay... (Washing machine.)
Ang electrical appliance na ito
hindi ko pa nakikita.
Panatilihin nitong mainit ang pagkain
Nang walang labis na kahirapan.
Napakasarap niyang niluto
At hindi nagtagal, sa pamamagitan ng paraan.
Gusto ko yung bago
Maghurno…. (microwave)
Maaaring magprito, maaaring maghurno,
Magluto ng sopas ng repolyo at masarap na borscht,
Baka pakuluan ang takure.
Siya ang namamahala sa kusina,
Parang kailangan natin ng hangin.
Ikaw at ako ay makakarating
Paanong walang kuryente... (stove)
Kahit na sa halip na puso ay may motor dito,
Pero hindi naman siya walang puso.
Oo, isang mainit na pakikipag-usap sa kanya,
Ngunit siya ay isang hindi nagkakamali na kaibigan:
Para lalong gumanda ang iyong mukha,
Siya ang gagawa ng styling
Mapapatuyo nito ang iyong buhok nang wala sa oras...
Tungkol kanino ang aking bugtong? (hairdryer)
Magaling, alam mo kung paano lutasin ang mga bugtong. Ano ang tawag sa lahat ng bagay na ito sa isang salita? Masasabi mo ba sa ating mga bayani ang mga patakaran sa paghawak ng mga electrical appliances? Magaling, mahusay na trabaho.
Iminumungkahi kong laruin mo ang larong "Kung may apoy" (Laro na may bola, ang bola ay nasa bilog, dapat tapusin ng manlalaro ang huling salita ng tula)
Isa, dalawa, tatlo, apat - na may sunog sa.... ? (Apartment)
Biglang tumaas ang usok sa isang column. Sino ang hindi naka-off... ? (Bakal)
Isang pulang glow ang tumakbo. Sino ang kasama sa mga laban... ? (Naglaro)
Nasunog ang mesa at cabinet. Sino ang nagpatuyo ng damit... ? (Gas)
Tandaan, bawat mamamayan, ang bilang na ito…. (01)
Nakakita ako ng usok - huwag humikab. At mga bumbero... (Tumawag)
Dapat malinaw sa lahat na naglalaro ng apoy... (Mapanganib)
Maglaro tayo! Umupo sa mga upuan.
At narito ang isa pang fairy-tale heroine. Natutunan? (Little Red Riding Hood)
Ano ang nangyari sa mga bayani ng fairy tale na ito? (Kinain ng lobo ang lola at Little Red Riding Hood)
Alam mo bang hindi mangyayari ang trahedyang ito kung alam ni Little Red Riding Hood at Lola ang tungkol sa personal na kaligtasan sa kalye at sa bahay. Sabihin natin sa iyo kung anong mga panuntunan sa kaligtasan ang nilabag nina Little Red Riding Hood at Lola. (Kinausap ni Little Red Riding Hood ang lobo at sinabi kung saan nakatira ang kanyang lola. At sinabi ng lola sa lobo kung paano buksan ang pinto)
Bumuo tayo ng mga panuntunan para sa personal na kaligtasan sa kalye at sa tahanan.
1. Hindi ka maaaring makipag-usap sa mga estranghero sa kalye.
2. Hindi mo mabubuksan ang pinto kung mag-isa ka sa bahay.
3. Sagot ng hindi sa lahat ng tanong at kahilingan mula sa isang estranghero.
4. Kung pinindot ng postman, locksmith, o doktor ang doorbell, hindi pa rin ito bubuksan. Ang mga kriminal ay maaaring magsuot ng anumang uniporme.
Ngayon sa tingin ko gagawin ng Little Red Riding Hood ang tamang bagay.
Ang lupain ng mga fairy tale ay puno ng mahika, at gusto mong maging mga wizard, pagkatapos ay maglaro tayo ng isang laro:
"Mga Wizard"
"Sino ang pinaka maganda ngayon, sino ang pinakamasaya ngayon,
Bilisan mo at maupo ka sa magic chair."
(Ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog, huling salita ang isa sa mga bata ay nakaupo sa isang upuan at nagsasabing "Gusto kong maging butterflies ka" - ginagaya ng mga bata ang mga galaw ng isang butterfly)
At narito ang isa pang fairy tale heroine, nakilala mo ba ito? (Sleeping Beauty)
Ano ang nangyari sa fairy tale na ito? (Ang prinsesa ay hindi sumunod sa pagbabawal ng hari, tinusok ang sarili ng isang suliran at nahulog sa walang hanggang pagtulog)
Tandaan natin kung ano mapanganib na mga bagay Alam mo? (Saw, palakol, martilyo, kutsilyo, karayom, butones, tabletas, hiringgilya, thermometer)
Tingnan mo, marami akong iba't ibang bagay sa aking mesa. Tingnan kung alin ang talagang hindi mo magagamit nang walang mga matatanda? (Saw, martilyo, distornilyador, pako, tableta, hiringgilya, mga pulbos)
Anong mga item ang maaaring gamitin nang may pag-iingat? (Kutsilyo, tinidor, karayom, gunting)
Para sa kaligtasan, ang lahat ng mga bagay na ito ay dapat ibalik sa kanilang lugar.
Tulungan mo akong ayusin ang mga ito.
Naglatag ang mga bata:
Mga Tool (Sa drawer)
Mga tablet (Sa first aid kit)
Mga karayom, mga sinulid (Sa isang kahon)
Mahusay, Nastya, sabihin sa akin ang mga patakaran para sa paggamit ng mga mapanganib na bagay.
"May mga matatalim na kutsilyo sa bahay,
Ilagay ito sa lugar nito
Huwag ikalat ang mga karayom
Ilagay ang lahat sa istante.
Kung nakuha mo ang gunting
Alisin mo ito mula sa kung saan mo ito nakuha,
Tapos walang girls
Hindi puputulin ng mga lalaki ang kanilang mga daliri."
Sa tingin ko, ligtas na ang ating mga bayani - alam na nila ang gagawin!
At oras na para sa amin upang sumali sa grupo, sa grupo ay gumuhit kami ng isang poster na "Ano ang posible at kung ano ang hindi" at ipadala ito sa isang fairyland!
- “1, 2, umikot sa aming grupo at hanapin ang iyong sarili! »
Nandito na tayo sa grupo!
Nasiyahan ka ba sa aming paglalakbay? Sana ay maalala mo rin ang lahat ng mga alituntunin na inulit namin sa iyo at sundin mo ito kasama ng iyong mga magulang. Salamat!
Sitwasyon ng kaganapang "Pagsisimula sa mga unang baitang"
Target:- pagbuo at pagsasama-sama ng pangkat
- pagtatanim ng mga kasanayan ng tamang pag-uugali sa paaralan
- pag-unlad ng kasiningan at malikhaing kakayahan.
Nangunguna. Kumusta, mahal na mga lalaki, ama at ina, mga bisita ng holiday. Dumating na ang araw na pinakahihintay. I wonder kung nandito lahat? Suriin natin! Nandito ba ang mga masipag na babae?
Mga batang babae. Dito!
Nangunguna. Mga matalinong lalaki dito?
Mga lalaki. Dito!
Nangunguna. Mayroon bang mga nagmamalasakit na ina dito?
Mga nanay. Dito!
Nangunguna. Mga magaling na tatay dito?
Mga tatay. Dito!
Nangunguna. Mahigpit ngunit patas na mga guro dito?
Mga guro. Dito!
Nangunguna. But still, may nawawala sa holiday namin.
“Magulo at maingay ang school namin.
- Magsisimula na!
– Bulungan, galaw, pagtatalo, tawanan.
– Anong klaseng holiday ang inihahanda dito?
– Tila, darating ang mga panauhin ng karangalan?
- Baka darating ang mga heneral?
- Hindi!
- Siguro darating ang mga admiral?
- Hindi!
– Baka isang bayani na lumipad sa buong mundo?
- Hindi!
- Itigil ang paghula nang walang kabuluhan - tingnan, narito sila - mga bisita!
- Kagalang-galang, pinakamahalaga.
- Ang aming mga unang baitang!
Mga tunog ng musika - "First Grader". Ang mga unang baitang ay pumasok sa bulwagan.
Nangunguna. Kilalanin ito - ang aming mga unang baitang.
Ang mga unang baitang ay pumasok at umupo.
Nangunguna. Hayaang ituring na bukas ang holiday na "Initiation as a disciple".
Sa aming bunso, ang aming mga unang baitang ,
Ang holiday ay nakatuon ngayon.
Paano walang katapusan, mabilis na oras
So September na pala.
Naaalala natin ngayon ang mga sandali
Paano nagtipon ang mga bata para sa unang baitang.
Mahal na mga unang baitang! Dalawang linggo na ang nakalipas nang dumating ka sa aming paaralan nang hindi alam ang mga tuntunin at batas nito. At ngayon, kapag nahuhulog ka na sa "dagat ng kaalaman", naranasan ang mga unang paghihirap at hindi napigilan, hindi humiling na umuwi - maaari kang tawaging mga tunay na mag-aaral.
Sino ang nakakaalam, marahil ngayon ang isang hinaharap na kosmonaut ay gaganap sa yugtong ito, ang isang hinaharap na makata o guro ay magbabasa ng isang tula, ang isang hinaharap na mang-aawit o doktor ay aawit ng isang kanta.
Kaya, tingnang mabuti ang mga ito at tandaan.
Umakyat sa entablado ang mga mambabasa.
Mag-aaral 1.
Paaralan! Ang matalik na kaibigan,
Ang aming pangalawang tahanan!
Dito natin naiintindihan ang kurso ng agham
Kami ay isang magiliw na pamilya.
Mag-aaral 2.
Lumaki ako nang pumasok ako sa bahay na ito.
Dito ako natutong magbasa at magsulat.
Ngunit patago sa ilalim ng kanyang mesa
Ipinagpatuloy ko... ang paglalaro ng mga laruan.
Mag-aaral 3.
Lahat tayo ay dumating na may mga busog.
Ngayon kami mismo ang nagpaplantsa ng pantalon!
Tingnan mo, may mga palaso.
Siguro 5, siguro 6.
Mag-aaral 4.
Isinuot na ang bagong uniporme,
puting damit
Tingnan mo ako
Ngayon ako ay isang unang baitang.
Mag-aaral 5.
Tingnan mo ako:
Ganyan ako kasaya!
Nasa unang baitang na ako
Nakasuot ako ng mahigpit na uniporme!
Nangunguna. Dahil naging mag-aaral ka na, ipakita kung paano ka marunong mag-assemble ng briefcase. (Kumpetisyon "Magtipon ng isang portpolyo")
Nangunguna. Magaling mga boys! Ipagpatuloy mo yan! Hooray! Buweno, ngayon ang mga lalaki ay patungo sa Lupain ng Kaalaman!
(Ang mga salita ay nagambala ng musika, Ewan ko sa musika)
Ewan . Well, ito ay isang kahihiyan! Imposibleng makarating sayo! Sinasabi rin nila na ang pag-access sa kaalaman ay bukas para sa lahat.
Nangunguna. Siyempre, lahat. Ano ang ibig mong sabihin, Dunno, gusto mo bang mag-aral sa aming paaralan?
Ewan: Oo.
Nangunguna: Tama, pumunta ka sa amin at matututo ka.
Ewan: Mag-aral? Gumagana ba ito at gumagana o ano? Ha! Bakit kailangan ko ito? Matalino na ako!
Nangunguna: Hindi ka ba mahilig mag-aral?
Ewan:
Gustung-gusto ko ang pagiging tamad
Hindi ko gustong mag-aral
Ganito akong klase ng estudyante.
Tingnan mo ang aking diary!
Pinunit ko ang mga aklat-aralin, kuwaderno,
Nakalimutan ko mag order.
Ayoko ng comments
Madalas akong natutulog sa klase.
Aaminin ko, takdang-aralin
Tinatamad akong gawin ito.
Hindi ko kailangan magbasa ng mga libro
Maglalakad ako buong araw!
Nangunguna: Walang kabuluhan, ikaw ay tulad ng isang Dunno! Ang mga bata sa aming paaralan ay gustong matuto! Magbasa, magsulat, magbilang, kumanta at kahit sumayaw. Hindi naniniwala!? Pero tingnan mo!
Isinasagawa ang kantang Natasha the first-grader
Nangunguna: Kaya paano? Nagustuhan? Mag-aaral ka ba?
Ewan: Nagustuhan. Talagang sasayaw at kakanta ako! Pero ayokong magbasa at magsulat.
Nangunguna: Dunno, tingnan mo kung gaano karaming mga bata ang dumating upang mag-aral sa amin! Lahat sila ay gustong makakuha ng kaalaman!
Ewan: Hayaang sila mismo ang magsabi nito!
Ang mga unang baitang ay lumalabas sa tono ng kantang "nagtuturo sila sa paaralan" at nagbabasa ng tula.
Tingnan mo ako:
Ganyan ako kasaya!
Nasa unang baitang na ako
At kaibigan ko ang mga lalaki.
Gusto ko talagang mag-aral
Hindi ako natatakot sumagot.
Kakayanin ko ang gawain
Hindi kasi ako tamad.
Wala akong oras para sa mga laruan ngayon,
Natututo ako sa ABC book.
Kokolektahin ko ang aking mga laruan
At ibibigay ko ito sa kindergarten.
Tinago ko ang mga manika
Ayokong maglaro.
Wala akong masyadong oras-
Nag-aaral ako ng mga titik.
Masaya sina nanay at lola,
Masaya ang tatay ko
At gusto ko ito sa aking sarili
Sa aming maliwanag na paaralan.
Ewan: Well, siguradong kumbinsido! Dadalhin mo ba ako sa unang klase? At mayroon din akong gawain para sa iyo! Gusto mo bang lutasin ang mga bugtong? (tumulong sa mga bata) Suriin natin ngayon
Mga palaisipan.
Ngayon nasa kulungan ako, ngayon nasa pila na ako.
Huwag mag-atubiling sumulat sa akin.
Maaari ka ring gumuhit.
Ano ako?...(Notebook)
Kung tatalasin mo ito,
Gumuhit ng kahit anong gusto mo
Araw, dagat, bundok, dalampasigan,
Ano ito? ...(Lapis).
Kung alam mo ang lahat,
Yan ang makukuha mo sa school... (Lima).
May kalansing ng mga paa sa koridor,
Pagkatapos ay tinawag niya ang lahat sa klase... (Bell).
Ang pinakahihintay na tawag ay ibinigay,
Tapos na... (Lesson).
Magaling! Ngayon siguradong mag-aaral na ako, gusto ko kasing maging matalino!( tumayo sa mga bata)
Screensaver ng musika.
Ang mga unang baitang ay pumunta sa entablado at nanumpa
Sumpa ng mga unang baitang
Ako, ang mag-aaral, ay taimtim na nangangako:
Palaging pumasok sa paaralan na may mga natutunan.
Huwag kalimutan ang mga notebook, panulat, at lapis sa bahay.
Huwag ma-late sa klase.
Igalang ang iyong mga nakatatanda at maging karapat-dapat sa titulong estudyante.
I swear! I swear! I swear!
Nangunguna: Well, guys, magkaroon ng magandang oras!
Mahaba ang daan namin
Magkahawak kamay kami
At magkakaroon tayo ng kaalaman sa paaralan!
Ang mga sertipiko ng first-grader ay iginawad
Kinakanta ng mga bata ang kantang “…………………….”
Nangunguna. Ang holiday na "Initiation into disciples" ay idineklara na sarado. Paalam mga kaibigan.
