Як наслідок, ці діти з обмеженими можливостями здоров'я (ОВЗ) мають труднощі у самообслуговуванні, спілкуванні та навчанні. Будь-яка дитина з інвалідністю, навіть оточена любов'ю та турботою сім'ї, через відсутність повноцінного контакту з навколишнім світом своїх однолітків та життєвого досвіду, заміненого специфічним способом існування в умовах хвороби, залишаючись наодинці із самим собою, починає відчувати почуття самотності, відчувати свою неповноцінність. У нашій школі було створено волонтерську групу «Крок назустріч», що складається з педагогів та учнів. Вона поставила собі за мету вплинути на вирішення цієї проблеми, хоча б для деяких дітей організувати умови для розвитку, а також допомогти сім'ям, які виховують дітей з обмеженими можливостями здоров'я.
Вченими-психологами доведено, що спілкування з дітьми, які потребують допомоги, сприятливо позначається на зниженні агресивності та розвитку толерантності у здорових дітей. У нашому суспільстві існує ціла низка проблем, пов'язаних із включенням дитини-інваліда до шкільного простору за місцем проживання: наявність стереотипів та забобонів у шкільному середовищі по відношенню до інвалідності; брак інформації у школярів про інвалідність та можливості їхніх однолітків-інвалідів; відсутність знань, відповідної підготовки та методик для роботи з дитиною з ОВЗ в умовах неспеціалізованої освітньої установи.
Поданий проект пропонує спосіб подолання деяких із цих протиріч.
Цілі проекту:
- Розвиток комунікативної компетенції учнів школи, толерантності у процесі роботи у проекті.
- Організація середовища, що сприяє соціалізації дітей із обмеженими можливостями здоров'я (ОВЗ).
- Узагальнення та поширення досвіду взаємодії з дітьми з ОВЗ серед інших освітніх установміста.
Завдання проекту:
У перспективі нам хотілося б створити традиції взаємодії дітей з ОВЗ та їхніх батьків із колективом МБОУ ЗОШ 1 та надалі на базі освітнього закладу консультативного центру для батьків та дітей з ОВЗ.
Етапи роботи представлені нижче:
2010-11 навчальний рік:
1 етап
- Зібрати інформацію про дітей з обмеженими можливостями та познайомити з цією інформацією учнів;
- Визначити ступінь поінформованості про проблеми таких дітей 7-9 класів, що навчаються.
Ініціювання проблеми: Діти зацікавилися ситуацією у сім'ї однокласниці, у якої сестра є інвалідом дитинства.
Збір інформації: дослідження актуальності проблеми з дітьми, які мають відхилення у здоров'ї в нашій країні та в нашому місті. Анкетування наших учнів, що їм відомо про проблеми таких людей. Нам хотілося також познайомити із результатами наших досліджень учнів.
2 етап
- Ознайомити дітей із ОВЗ, які навчаються з проблемами;
- Створити ініціативну групу дітей-волонтерів, які готові надати підтримку дітям з ОВЗ.
В анкетуванні взяли участь 124 особи. Анкетування показало, що 74% учнів мають дуже невиразне уявлення про життя дітей з обмеженими можливостями здоров'я. А 57% зізналися, що ніколи не замислювалися про те, що поряд живуть такі люди.
Знайомство дітей з ОВЗ, які навчаються з проблемами, провели у формі класної години «Діти в біді».
3 етап
- Знайомство з досвідом допомоги дітям з ОВЗ.
- Зв'язатися з організаціями, які працюють у нашому місті з дітьми з ОВЗ.
Ми сформували групу волонтерів із учнів, які відгукнулися на чуже лихо і бажають підтримати дітей з ОВЗ (близько 50 осіб).
Тепер ми задумалися про те, чим можемо допомогти таким дітям? Для цього ми вирішили познайомитись з досвідом проведення подібних заходів та дізнатися про потреби таких дітей.
Виявилося, що надають підтримку таким дітям різні організації, але не знайшли інформації про те, як школи співпрацюють із дітьми-інвалідами. Ми дізналися також, що адміністрація нашого міста проводить заходи для таких дітей, але діти з ОВЗ є пасивними слухачами, але не учасниками.
У нашому місті діють «Товариство сліпих», «Товариство глухих», «Товариство інвалідів» і є Волзьке відділення Волгоградського обласного громадського благодійного фонду«Діти у біді», де перебувають на обліку понад 130 осіб із вкрай тяжкими захворюваннями; діти, які можуть навчатися у шкільництві, отже, мають проблеми з інтеграцією у суспільстві. Велику потребу в нашій увазі відчувають важко хворі діти, тому ми почали з ними співпрацювати.
4 етап
- Виявити потреби та можливості дітей, які перебувають на обліку у Волзькому відділенні Волгоградського обласного громадського благодійного фонду «Діти у біді». Щоб спланувати роботу, ми вирішили дослідити потреби цих дітей. Звернулися до голови Ради Волзького відділення ВООБФ «Діти в біді» Миколаєва Валентина Василівна для консультації. У ході бесіди з'ясували, що діти насамперед потребують спілкування зі здоровими однолітками. Через слабку моторику їм потрібні вправи та заняття, що сприяють її розвитку.
Так із розмови з головою фонду ми дізналися про те, що батьки дітей також потребують консультацій фахівців (дитячого психолога, представника пенсійного фонду, соціального страхування)
5 етап, акції
- Розширення кола спілкування дітей-інвалідів за рахунок здорових однолітків та дорослих, розвиток комунікативних навичок поведінки у дитячому колективі.
- Розвиток моральних якостей особистості у учнів-волонтерів (чуйності, готовності надати допомогу, співчуття).
- Залучення до занять, що сприяють розвитку моторики через активну діяльність.
- Організація для батьків консультацій спеціалістів.
Акція « Різнокольорове дитинство»
Педагоги нашої школи розробили сценарій заходу у формі «Вертушки». Були представлені роботи секцій:
- Музична скринька (знайомство дітей із різними музичними інструментами, можливість взяти їх у руки та «створити» оркестр, перегляд презентації про звучання інструментів).
- Місто майстрів (виготовлення ганчір'яних ляльок-оберегів).
- Віртуальне місто (створення блогів для спілкування через Інтернет).
- Ігри та іграшки (тестопластика).
- Зустріч знавців (відгадування загадок, знання казок, прислів'їв, приказок).
- Веселі старти (спортивні змагання).
Кожну дитину з обмеженими можливостями здоров'я супроводжував учень-волонтер, щоб допомагати переходити секціями, працювати в секціях. Поки діти були зайняті, батькам, які їх супроводжували, було запропоновано консультаційну допомогу головного спеціаліста відділу соціальних виплаттериторіального Управління по Волзькому соціального захистунаселення адміністрації Волгоградської області – Власової Тетяни В'ячеславівни, педагога-психолога Бурейникової Поліни Вікторівни, МОУ ВІЕПП.
Також були запрошені депутати Волзької міської думи від різних партій, які подарували тим, хто перебуває на обліку у фонді «Діти в біді», книги, пазли, спортивний інвентар.
3. Крім цього, було організовано виставку-продаж виробів, які учні школи зробили заздалегідь спеціально для акції «Різнокольорове дитинство», з метою збору коштів на лікування хворої дитини. Але самі діти-інваліди зробили подарунок школі: показали виставку робіт громадського фонду «Діти в біді». Акція закінчилася дружнім чаюванням.
- Розвиток моральних якостей особистості у учнів-волонтерів (чуйності, готовності надати допомогу, співчуття)
Акція «Новорічний вітання»
Проводилася для тяжкохворих дітей, які не мають змоги вийти з дому. Група волонтерів-дітей у новорічних костюмах під керівництвом педагога представляла міні-виставу.
- Створення ситуації успіху для дітей із ОВЗ.
Акція "Міжнародний день захисту дітей"
День захисту дітей. Акція проходила у вигляді спільної діяльності з учнями - волонтерами школи №1 з дітьми зі школи для дітей з вадами слуху
- концертні номери
- спортивні змагання «Веселі старти»
- інсценування казки.
Під час інсценування казки «Ріпка» було залучено до виконання ролей дітей з ОВЗ.
2011-2012 навчальний рік
- Організація середовища, що сприяє соціалізації через спілкування зі здоровими однолітками.
- Розвиток моральних якостей особистості у учнів-волонтерів (чуйності, готовності надати допомогу, співчуття).
- Включення дітей з обмеженими можливостями до різних видів індивідуальної та колективної діяльності, розширення їхнього кола інтересів, творчих можливостей.
- Розширення кола спілкування дітей – інвалідів за рахунок здорових однолітків та дорослих, розвиток комунікативних навичок поведінки у дитячому колективі.
Акція «Різнокольорове дитинство»
Акція, що стала традиційною у нашій школі. З нетерпінням на неї чекають і діти з ОВЗ та здорові діти.
Спільна діяльність у вигляді «вертушки».
- Музична шкатулка.
- Веселі художники.
- Світ орігамі.
- Віртуальне місто.
- Організація середовища, що сприяє соціалізації через спілкування зі здоровими однолітками;
- Створення для дітей-інвалідів сприятливого психологічного середовища, подолання психологічного дискомфорту у спілкуванні з хворими та здоровими однолітками.
Акція "Новорічні вітання"
Святкування Нового року. Було організовано зустріч дітей волонтерами 7 класу та супровід їх у зал. Волонтери-навчальні МБОУ ЗОШ поставили спектакль «Новорічна казка». Потім діти з ОВЗ та школи, що вчалися, взявшись за руки, водили хороводи навколо новорічної ялинки. Дітей, які не могли пересуватися самі, взяли на руки військовослужбовці та носили їх на руках навколо ялинки у новорічному хороводі. Кожна дитина отримала новорічний подарунок. Проведення заходу спонсорували батьки школи.
2012-2013 навчальний рік
Розвиток моральних якостей особистості у учнів - волонтерів (чуйності, готовності надати допомогу, співчуття). «Тяжкохворих» дітей привітали вдома, показавши новорічні інсценування, у них вдома дітьми-волонтерами у ролі Снігуроньки, Діда Мороза та Кота.
У процесі роботи над проектом було організовано взаємодію Космосу з іншими організаціями: Пенсійним фондом, Управлінням соціального захисту м. Волзького, страховим фондом, ВШК - кафедрою психології, військовою частиною, Партнерство з волзьким відділенням Волгоградського обласного громадського благодійного фонду (ВООБФ) «Діти в біді».
Кожна акція стала подією в житті школи та дітей з ОВЗ, які навчаються; накопичується досвід спілкування між колективом школи та дітьми з ОВЗ та їх сім'ями, що значно вплинуло на якість проведених акцій; через те, що багато дітей з ОВЗ відвідують зустрічі традиційно, знайомство з волонтерами переростає в дружбу. Познайомившись ближче з інтересами та потребами дітей з ОВЗ, ми до вибору коштів та методів почали підходити більш індивідуалізовано.
Після зустрічі з дітьми з обмеженими можливостями здоров'я згідно з проведеним анкетуванням (93 респонденти) виявилося, що:
вперше замислилися про необхідність надання допомоги та підтримки – 63%
випробували співчуття та співчуття - 84%
виявили бажання продовжувати спілкування з метою підтримки – 46%
вперше замислилися про необхідність берегти своє здоров'я – 56%.
Від імені батьків: "Нас переповнюють почуття величезної подяки за те, що нашим дітям надали можливість спілкуватися з однолітками, подарували свято, дали можливість хоча б кілька годин побути в іншому світі. Ми з нетерпінням чекатимемо нових запрошень".
Колектив школи отримав лист подяки від голови Ради Волзького відділення ВООБФ «Діти в біді» Миколаєвої Валентини Василівни.
Досвід роботи творчої групи вчителів з дітьми з ОВЗ було рекомендовано адміністрацією міста для поширення в інших навчальних закладах.
Царькова Тетяна Сергіївна,
Кірсанова Людмила Борисівна,
Чикризова Олена Володимирівна,
вчителі МБОУ ЗОШ №1 ім. Ф. Г. Логінова
Проблема соціально-психологічної адаптації інвалідів до умов життя у суспільстві є однією з найважливіших граней загальної інтеграційної проблеми. У зв'язку з великими змінами у підходах до людей, які є інвалідами, це питання набуває додаткової важливості та гостроти. Створення Дозвільного Центру «Відкритий світ» викликане необхідністю залучення всіх інвалідів до повноцінне життянарівні з іншими членами товариства.
Проект спрямований на сприяння інтеграції людей з інвалідністю у суспільство, створення сприятливих умов для задоволення духовних, культурних потреб та повноцінного проведення часу.
Цільова група проекту: інваліди, які потребують підтримки.
Виконавці проекту: члени організації ГО ВОІ САТ ПП м. Омська, залучені фахівці (тренер, психолог, медичний працівник, технічний виконавець), соціальні партнери та волонтери.
Для реалізації проекту необхідно:
1. Розробити та реалізувати заходи Центру з культурно-дозвільної діяльності, спрямовані на розширення спілкування людей з обмеженими можливостями;
2. Створити команду проекту та добровольчу групу з реалізації проекту та соціальної підтримкиінвалідів.
3. Оснастити приміщення для занять людей з обмеженими можливостями новим сучасним технічним та ігровим обладнанням (телевізором, звукопідсилювальною системою, мікрофоном, відеокамерою, настільними) спортивними іграми).
При громадській організації інвалідів відкриється комплексний Центр дозвілля «Відкритий світ», що включає:
1. Кінозал;
2. Творчу майстерню;
3. Масові заходи;
4. Спортивні настільні ігринародів світу.
Тривалість проекту – 6 місяців. Для реалізації проекту з організації дозвілля Центру «Відкритий світ» запитується 493 000 рублів (чотириста дев'яносто три тисячі рублів).
Цілі
- Сприяння інтеграції людей з інвалідністю у суспільство, створення сприятливих умов для задоволення інформаційних, культурних потреб та повноцінного суспільно-корисного проведення часу за допомогою організації дозвілля Центру «Відкритий світ».
Завдання
- Оснастити приміщення для занять людей з обмеженими можливостями новим сучасним технічним та ігровим обладнанням (телевізором, звукопідсилювальною системою, мікрофоном, відеокамерою, настільними спортивними іграми).
- Сприяти подоланню соціальної ізольованості людей з інвалідністю, за допомогою організації пізнавального дозвілля.
- Створити команду проекту та добровільну групу із соціальної підтримки інвалідів та реалізації проекту.
- Проаналізувати та оцінити ефективність реалізованого проекту. Провести інформаційну організацію.
