Bir çox dillərdə birləşən fellər
Hər dildə bir çox fel var və onların necə birləşdirilməsi dildən dilə dəyişə bilər. Buna görə öyrənməni daha sürətli və daha səmərəli etmək üçün sizə tam fel birləşmələrini göstərən istifadəçi dostu alətə sahib olmaq vacibdir. İstər nizamsız, istərsə də qeyri-müntəzəm fel olsun, bab.la konjugatorları bütün qrammatik formalarda fellərin geniş məlumat bazasına malikdir. Sizə lazım olanı tez tapacaqsınız. Əsas səhifədə siz bütün mövcud dillərin icmalını görə bilərsiniz və sizə lazım olanı seçdikdən sonra felləri necə birləşdirməyi öyrənməyə başlaya bilərsiniz. Üstəlik, siz hətta öyrəndiyiniz dildə ən çox istifadə olunan fellərin siyahısına baxa bilərsiniz.Bir baxışda bütün fel formaları
Bu siyahıda görünməyən konkret fel axtarırsınızsa, onu başqa bir şəkildə axtara bilərsiniz. Sadəcə verilmiş dili seçin və axtarış çubuğuna axtardığınız feli daxil edin. Səhifənin yuxarı hissəsində siz dildən asılı olaraq fərqli olan məsdər formasını və felin digər iki formasını, sonra isə bütün zaman və əhval-ruhiyyələrdə (göstərici, şərt və əmr) tam birləşməni görəcəksiniz. Aşağıda sözügedən felin məsdər, iştirakçı, gerund və ya digər formalarını və mənbə dilinizə tərcüməsini tapa bilərsiniz.Problemsiz felin konjuqasiyası
Bir çox dillərdə fel birləşməsinin qrammatikanın ən çətin hissələrindən biri olduğunu eşitmiş ola bilərsiniz, lakin müəyyən bir dildə səlis danışmaq istəyirsinizsə, bunu öyrənməlisiniz. Adi fellər əksər dillərdə olduqca sadədir, ona görə də onları çox tez öyrənəcəksiniz. Digər tərəfdən, nizamsız fellər fərqli bir hekayədir, lakin bu, onları birləşdirməyi öyrənməyin qeyri-mümkün bir missiya olduğunu ifadə etmir. Həyatda hər şey kimi bu da təcrübə və zaman məsələsidir. Nə qədər ki, həqiqətən xarici dil öyrənmək istəyirsən və faydalı alətlərin varsa, bu məqsəd çox yaxındır!Alman fellərinin üç forması var. Bu üç forma çox vacibdir, çünki onlar müxtəlif zamanlar yaratmaq üçün istifadə olunur:
1-ci forma: Məsdər, və ya qeyri-müəyyən formada. Misal: machen (etmək)
2-ci forma: Päteritum, və ya sadə keçmiş zaman. Misal: machte
3-cü forma: Partizip II, və ya keçmiş zaman iştirakçısı. Misal: gemacht
(s) lüğətdə görünə bilən felin yanında bu felin sein köməkçi feli ilə Perfect, Plusquamperfekt əmələ gəldiyini göstərir. .
Bir neçə istisna olmaqla, alman dilində bütün fellər -en hərfi ilə bitir, ona görə də felin 1-ci forması (məsdər) onun kökü + sonluğu -endir: mach az, sallanma az, lach az, lieb az...
İkinci forma (Präteritum) zəif fellər üçün adətən əlavə etməklə əmələ gəlir - te fel kökünə. Yəni -en sonunu çıxarıb -te: mach sonunu əlavə edirik te, sallanma te, lach te, lieb te...
Üçüncü forma (Partizip II) zəif fellər üçünadətən prefiks əlavə etməklə əmələ gəlir Ge- və sonluqlar - t fel kökünə. Misal üçün: Ge mach t, Ge salmaq t, Ge lach t, Ge lieb t...
İlk baxışdan o qədər də çətin deyil. AMMA bunlar zəif fellərin qaydaları idi, və alman dilində çox şey var güclü (və ya nizamsız) fellər, kimin formaları qaydalara uyğun formalaşmır. Onlara ehtiyac var əzbərləmək. Bunun üçün bir masa və çox səbr lazımdır. Onu çap edin və hər gün bir az əzbərləyin.
Alman dilində nizamsız fellərin cədvəli
İndi hər bir fel formasının nə üçün istifadə edildiyinə qısaca nəzər salaq.
Alman felinin ilk forması (məsdər):
- lüğətdə var
- modal fellərlə işlənir: Ich kann lesen. - Oxuya bilirəm.
- məsdər ifadələrində işlənir: Es ist zu kalt, so weit in den Wald zu gehen. - Bu qədər meşəyə getmək çox soyuqdur.
- gələcək zaman formasını yaratmaq üçün Futurum: Ich werde viel arbeiten. - Çox çalışacağam.
- das artiklini əlavə edərkən birinci forma bəzən isim olur: das Lesen- oxumaq
Məsdəri birləşdirərkən indiki zaman forması Präsens əmələ gəlir: Ich macheölmək Hausaufgabe. - Ev tapşırığını edirəm.
Alman felinin ikinci forması (Präteritum):
- sadə keçmiş zaman Präteritum yaratmaq (yazı və kitablarda istifadə olunur): Ich sagte das nicht. - Mən bunu demədim.
Alman felinin üçüncü forması (Partizip II):
- mürəkkəb keçmiş zaman formasını yaratmaq üçün Mükəmməl (söhbətdə istifadə olunur): Ich habe so viel gelacht. - Çox güldüm.
- Plusquamperfekt əvvəlki zamanını yaratmaq üçün (çox nadir hallarda istifadə olunur): Ich hatte so viel gelacht. - Çox güldüm. (əvvəlki ilə fərq ondadır ki, burada hərəkət daha əvvəl baş verib)
- təhsil üçün Passiv (passiv): Das Buch wird verkauft. - Kitab satışdadır.
Alman felinin üç formasının funksiyalarının təsvirinə əsasən aydın olur ki, ən mühüm formalar birinci və üçüncüdür. Əvvəlcə onları öyrənmək lazımdır. Ancaq ən yaxşısı sayma qafiyəsi kimi üç formanı birlikdə öyrənməkdir.
Valeriya Zaxarova,
Alman dilini öyrənərkən fellərə xüsusi diqqət yetirilir. Bu nitq hissəsi bir Alman cümləsi qurarkən məcburidir və digər, daha az vacib olmayan funksiyalara malikdir. Feil obyektin vəziyyətini və ya hərəkətini bildirən nitq hissəsidir.
Unregelmäßige Verben
Hamısı Alman felləri morfoloji cəhətdən bölmək olar zəif, güclü və səhv. Öyrənməkdə ən böyük çətinlik yaradan nizamsız fellərdir.
Qeyri-qanuni fellər güclü və zəif fellərdən əsas formalarını əmələ gətirmələrinə görə fərqlənənlərdir.
Maraqlıdır! Bu yaxınlarda alman dilində "güclü" və "qaydasız" fel anlayışlarının sərhədləri kifayət qədər bulanıqlaşdı. Çox vaxt öyrənmə prosesini asanlaşdırmaq üçün bütün alman felləri yalnız iki qrupa bölünür:
- Zəif, əsas formalarının formalaşması aydın şəkildə təsnif edilə bilər;
- Digər, adətən çətinlik çəkən Imperfekt (Präteritum) və Partizip II əmələ gəlməsində. Bu kateqoriyaya həm güclü fellər, həm də nizamsız fellər daxildir. Bu qrupdakı fellərin əsas formalarını əzbər öyrənmək tövsiyə olunur.
Amma! Güclü fellər nizamsız deyil, çünki... Əsas formalarının formalaşma üsuluna görə onları təsnif etmək olar.
Alman dilinin nizamsız fellərini üç alt qrupa bölmək olar:
Birinci alt qrup |
İkinci alt qrup |
Üçüncü alt qrup |
kennen (bilmək) |
können (bacarmaq) |
|
nennen (zəng etmək) |
müssen (vaxtında olmaq) |
haben (sahip olmaq) |
brennen (yanmaq) |
durfen (bacarmaq) |
gehen (getmək) |
rennen (qaçmaq) |
yumuşaq (istəmək) |
werden (olmaq) |
denken (düşünmək) |
ağıl (bilmək) |
stehen (durmaq) |
göndərmək (göndərmək) |
sollen (məcburi olmaq) |
tun (etmək) |
Birinci alt qrup
Bu yarımqrupun felləri zəif prinsipə görə əsas formalar əmələ gətirir, lakin onlar kök saitinin dəyişməsi ilə xarakterizə olunur. e haqqında A V Qüsursuz Və Partizip II:
Ehtiyatlı ol!
Mögen felində kök samit də əvəzlənir g haqqında ch. Fiildə kökü ağıllandırmaq i Imperfekt və Partizip II-də dəyişir u:
İndiki zamanda (Präsens) bu fellər aşağıdakı kimi dəyişir:
er |
|||||||
tel |
|||||||
Alman dilində nizamsız fellərin cədvəli
Məsdər |
Präsens |
Qüsursuz |
Partizip II |
kennen (bilmək) |
|||
nennen (zəng etmək) |
|||
brennen (yanmaq) |
|||
rennen (qaçmaq) |
|||
denken (düşünmək) |
|||
göndərmək (göndərmək) |
|||
wenden (qayıtmaq) |
|||
können (bacarmaq) |
|||
müssen (vaxtında olmaq) |
|||
durfen (bacarmaq) |
|||
yumuşaq (istəmək) |
|||
ağıl (bilmək) |
|||
sollen (məcburi olmaq) |
|||
mögen (arzu etmək) |
|||
haben (sahip olmaq) |
|||
werden (olmaq) |
|||
gehen (getmək) |
|||
stehen (durmaq) |
|||
tun (etmək) |
|||
gətirmək (gətirmək) |
Cədvəldən də göründüyü kimi, alman dilində nizamsız fellərin sayı kifayət qədər azdır. Bu sözlər ünsiyyətdə çox işlədilir və bəziləri müvəqqəti formaların formalaşmasına xidmət edir. Məsələn, werden feli gələcək vaxtı (Futurum) yaratmaqdır. Ich werde lernen. Mən öyrənəcəm.
Rahatlıq üçün masa üç bloka bölünür. Hər gün cəmi yeddi söz əzbərləməklə, cəmi üç gün ərzində çox səy göstərmədən lüğətiniz yeni faydalı sözlərlə dolacaq, onsuz tam ünsiyyət sadəcə mümkün deyil.
Güclü fellər kök saitini dəyişdirərək keçmiş zaman formalarını əmələ gətirir - ablaut. Ancaq fərqli güclü fellərin fərqli kök saitləri var, məsələn:
məsdər | qabaqcıl | iştirakçı II |
---|---|---|
schreiben - yaz | schrieb | geschrieben |
tapmaq - tapmaq | fand | gefundan |
nehmen - almaq | nahm | genommenlər |
sehen- görmək | sah | gesehen |
laufen - qaçmaq | yalan | gelaufen |
Belə çıxır ki, güclü fellərin əsas formalarını əzbər öyrənmək lazımdır. Bu nəticəyə gələndən sonra hər kəs birtəhər fikirləşir. Bunu, əlbəttə ki, əzbərləmək lazımdır və təbii ki, əzbərləmək lazımdır. Almaniyada qrammatikanız həmişə açıq və ya plastik çevrə vərəqi ilə gəzməyin. “Moment mal...” - Guya mənə filan feldən Partizip II lazım idi...
Və sonra hər şey başqa cür gedir. Bəzi insanlar tamamilə hər şeyi öyrənməyi bacarır, digərləri özlərini ən çox yayılmış fe'llərlə məhdudlaşdırır, bəziləri vaxtaşırı bəzi cəhdlər edir (bir neçə gündən bir neçə ilə qədər fasilə ilə) və nəticədə hər dəfə dərsliyi ah çəkərək yerə qoyurlar, çünki "Bütün bunları öyrənmək sadəcə mümkün deyil." Və bu olduqca təbiidir. Hər şeyi dərhal öyrənənlərin ən güclü iradə və ya ən yaxşı yaddaşa sahib olduğunu düşünə bilərsiniz. Ancaq bir vaxtlar alman dilini öyrənməyə başlayan və hələ də güclü felləri düzgün bilməyən inkişaf etmiş iradəsi və əla yaddaşı olan insanlarla tanış oldum. Söhbət iradə və ya yaddaş deyil, motivasiya məsələsidir. Əgər həqiqətən dilə ehtiyacınız varsa, bilməli olduğunuz hər şeyi, o cümlədən bədnam güclü felləri tez öyrənəcəksiniz. Əgər dilə müəyyən qədər ehtiyacınız varsa, felləri də müəyyən dərəcədə öyrənəcəksiniz. Əgər buna hər hansı bir səy sərf etmək üçün heç bir səbəbiniz yoxdursa, yalnız təbii olaraq yaddaşınızda nə qaldığını öyrənəcəksiniz.
Lüğətlərdə və qrammatikalarda güclü fellərin əsas formaları adətən əlifba sırası ilə verilir. Baxmaq üçün əlverişlidir, lakin öyrənmək üçün bundan pis ola bilməz. Təsəvvür edin ki, lüğətdəki bütün sözləri əlifba sırası ilə əzbərləyirsiniz: bir ay - "A" hərfi ilə, digəri - "B" hərfi ilə, üçüncüsü - "C" hərfi ilə və s. Konan Doylun “Qırmızı başlılar liqası” hekayəsində olduğu kimi, fırıldaqçılar bir adama Britannica Ensiklopediyasını yenidən yazmaq tapşırığını verdilər. Beləliklə, əlifba sırası ilə fellərin siyahısı belədir: ağılın təbii müqaviməti.
Bəs bu siyahıya necə yanaşmaq olar? Çox sadə. Güclü fellər tarixən əlifba sırası ilə deyil, ablaut sıralarına görə, yəni kök saitdə müəyyən dəyişiklik qanunauyğunluqlarına görə paylanır. Misal üçün:
Bunu bilərək, bl felin əsas formalarını asanlıqla düzəldə bilərsiniz ei ben - qalmaq:bl ei ben-bl yəni b-gebl yəni ben.
Və güclü heißen feli - çağırılmaq, çağırılmaq- burada da? Təəssüf ki, heç bir! Tarixən fərqli bir sıraya aiddir və aşağıdakı kimi əsas formaları təşkil edir:
Bu fellər üçün model aşağıdakı kimidir: məsdərdəki sait II iştirakçıdakı saitlə üst-üstə düşür, preteritdə isə görünür. yəni .
Buna görə də, güclü felləri cərgələrə ayırmaq ən əlverişlidir, çünki əslində dildə mövcuddur. Hər bir sıranın diaqramına baxaraq, əsas formaların formalaşması prinsipini başa düşə bilərsiniz. Və hər cərgədən neçə fel lazımdır - yenə motivasiyanızdan asılıdır. Hər cərgədə fellər əlifba sırası ilə düzülür ki, bu da düzgün halları tapmağınızı asanlaşdıracaq.
Dili yaxşı bilmək üçün bütün fellər yadda saxlanılır. Güclü fellərin cərgələrini düzgün öyrənərkən, hətta əla yaddaşla belə, hər sıranı mənimsəmək üçün bir az vaxt (ən azı bir neçə gün) sərf etməlisiniz. Bütün sətirləri mənimsədikdən sonra özünüzü sınayın - infinitivdən başqa bütün formaları bir vərəqlə örtün və sətirləri təsadüfi qaydada keçin.
Əgər aydın şəkildə bəzi fellərə ehtiyacınız yoxdursa, siyahıda ən zəruri mövqeləri qeyd edin və yalnız onları öyrənin. Yeri gəlmişkən, çox nadir hallarda rast gəlinən bəzi fellər bu siyahıdan çıxarılıb. Digər tərəfdən, siyahını incəltmək üçün çox tələsməyin. Məsələn, dərsliklərə görə alman dilində “atmaq” (zibil haqqında və s.) wégwerfen (ayrıla bilən prefiksi olan güclü fel) ifadəsidir. Bu arada, almanlar çox vaxt wégschmeißen deyirlər - tullamaq(həmçinin güclü fel və ayrıca ayrıla bilən prefikslə). Hər iki feli öyrənmək üçün yaxşı səbəb.
Hər halda, siz bunu belə öyrətməlisiniz: "singen - oxudu - gesungen, springen - sprang - gesprungen" və s., hər dəfə üç əsas formadan ibarət bir zəncir qurun. Siyahını şaquli olaraq yadda saxlamaq mənasızdır!
Güclü fellərin ablaut seriyasını təqdim edək. Bəzi sıralar saitin uzunluğuna və ya qısalığına və digər xüsusi şərtlərə görə a) və ya b) yarımtiplərinə bölünür. Qısa sait yayla (məsələn, ĭ), uzun sait iki nöqtə ilə işarələnir (məsələn, i:). Aşağıda verilmiş olanlardan ayrılan və ayrılmayan prefiksli fellər xüsusi olaraq nəzərə alınmır. Məsələn, abbiegen - dolaşmaq biegen kimi əsas formalar əmələ gətirir - əyilmək, sözlə - qadağan- bieten kimi - təklif və s.
məsdər | qabaqcıl | iştirakçı II | |
---|---|---|---|
1 SƏRƏ | |||
a)ei | ĭ | ĭ | |
beisen | dişləmək | biss | gebissen |
bleichen | ağartıcı | blich | geblichen |
gleichen | bənzəmək, bənzəmək | glich | geglichen |
gleiten | sürüşdürün | parıldamaq | gegliten |
greifen | tutmaq | griff | geqriffen |
leyden | əziyyət çəkmək | az | gelitten |
pfeifen | Fit | pfiff | gepfiffen |
reißen | cırmaq, cırmaq | riss | Gerissen |
reiten | sürmək, sürmək | ritt | geritten |
schleichen | oğurlamaq | schlich | geschlichen |
schleifen | cilalamaq | schliff | geschliffen |
schmeißen | atmaq, atmaq | schmiss | geschmissen |
schneiden | kəsmək | şnitt | geschnitten |
schreiten | addım | schritt | geschritten |
möhtəşəm | yarmaq, parçalamaq | spliss | gesplissen |
streichen | vuruş, toxunma; çəkmək | zəngin | gestrichen |
streiten | mübahisə etmək | Stritt | gestritten |
weichen | təslim olmaq; geri çəkilmək | hansı | gewichen |
b) ei | mən: (=yəni) | mən: (=yəni) | |
bleiben | qalmaq | blieb | geblieben |
gedeihen | çiçəklənmək | gedieh | gediehen |
leihen | borc almaq, bir müddət borc almaq | yalan | geliehen |
meiden | çəkinin | mied | gemieden |
əvvəlcədən təyin etmək | tərifləmək | qiymətlər | gepriesen |
reiben | sürtmək | rieb | gerieben |
scheiden | ayrı(Beləliklə, sich scheiden - boşanma; iştirakçı II geschieden deməkdir boşandı. Eynilə scheiden feli kimi entscheiden (sich) feli də əsas formaları əmələ gətirir - qərar verin).) | schied | geschieden |
scheinen | parıltı görünür | schien | geschienen |
schreiben | yaz | schrieb | geschrieben |
schreien | qışqırmaq | schrie | Geschrien |
schweigen | susmaq | schwieg | geschwiegen |
speien | tüpürmək(Speien feli - tüpürmək klassik ədəbiyyatda istifadə olunur. Gündəlik həyatda adətən sucken deyirlər (bu zəif feldir). | casus | Gespien |
steigen | Qalx | stieg | gestiegen |
steigen | sürmək; nəsə et | trieb | getrieben |
verzeihen | bağışla | verzieh | verziehen |
weisen | göstərir | hiylələr | gewiesen |
2 SƏRƏ | |||
a) yəni | o: | o: | |
bigen | əyilmək | bataqlıq | gebogen |
dişlədi | təklif | bot | geboten |
erkiesen | seç(Yüksək üslub feli. Müasir dildə “seçmək, seçmək” mənası wählen zəif feli ilə ifadə olunur.) | erkor | erkoren |
fliegen | uçmaq | şallaq | geflogen |
uçan | qaçmaq | floh | geflohen |
frieren | dondurmaq | fr | gefroren |
schieben | köçmək, uzaqlaşmaq | şob | geschoben |
verlieren | itirmək | verlor | verloren |
wiegen | çəkin; çəkiyə | wog | gevogen |
b) yəni | ŏ | ŏ | |
uçmaq | axın | diş ipi | geflossen |
dahi | həzz alın | genoss | genossen |
gießen | tökmək | dedi-qodu | Gegossen |
kriechen | sürünmək | kroch | gekrochen |
riechen (nach və s.) | bir şey iyləmək | roch | gerochen |
schießen | yanğın | alim | Geschossen |
schließen | bağlamaq; yekunlaşdırmaq | schloss | geschlossen |
yan | Qaynamaq; Qaynamaq | sott | Gesotten |
sprießen | cücərti | spross | gesprossen |
triefen | vurmaq (hədəf) | troff | getroffen |
verdrießen | bezdirmək | verdross | verdrossen |
c) e/a/au/o/ä/ö | ŏ/o: | ŏ/o: (feldən asılı olaraq) | |
bewegen | hərəkət | yalvarmaq | bewogen |
fechten | qılıncoynatma, döyüş | focht | gefochten |
flechten | hörmək | flocht | geflochten |
gäen | dolaşmaq (pivə və s. haqqında) | gor | gegoren |
heben | yuxarı qaldırmaq | soba | Gehoben |
löschen | söndürmək, söndürmək | losch | geloschen |
lügen | yalan, yalan | log | gelogen |
melken | süd | süd | gemolken |
pflegen | baxmaq, kürəkən; vərdiş etmək | pflog | gepflogen |
quellen | axmaq, axmaq | quoll | gequollen |
saufen | sərxoş olmaq | soff | gesoffen |
saugen | əmmək | soğ | gesogen |
şallen | səs, səs | məktəb | geschollen |
scheren | kəsmək | şor | geschoren |
şmelzen | əritmək, ərimək | schmolz | Geschmolzen |
şnauben | iyləmək, xoruldamaq | şnob | geschnoben |
schwellen | şişmək | schwoll | Geschwollen |
trügen | aldatmaq | trog | getrogen |
wägen | çəkin | wog | gevogen |
3 SƏRƏ | |||
a) ě (+ r/l + samit) | ă | ŏ | |
bergen | gizlətmək(İndiki zamanın 2-ci və 3-cü litrlərində bu və sonrakı cərgələrin felləri (və bəzi 2 cərgəli fellər) üçün e > i(du birgst, er birgt; du giltst, er gilt və s.)) | barg | geborgen |
gelten | etibarlı olmaq, sayılmaq, nüfuzlu olmaq | qalt | gegolten |
schelten | danlamaq | şalt | gescholten |
stechen | sancmaq, sancmaq | stach | gestochen |
sterben | ölmək | qılınc | gestorben |
verderben | korlamaq | feil | verdorben |
werben | cəlb etmək, cəlb etmək | qarmaqarışıq | gevorben |
werfen | atmaq | müharibə | gevorfen |
b) ĕ | a: | ŏ | |
brechen | qırmaq, qırmaq | budaq | gebrochen |
erschrecken | qorxutmaq | erschrak | erschrocken |
sprechen | danış, danış | sprach | gesprochen |
treffen | görüşmək | trafik | getroffen |
c) e: | a: | o: | |
befehlen | sifariş | befahl | befohlen |
empfehlen | tövsiyə edin | empfahl | empfohlen |
gebären | doğurmaq, doğurmaq | gebar | geboren |
şərh | gəl | kam | gekommen |
nehmen | almaq | nahm | genommenlər |
stehlen | oğurlamaq | stahl | gestohlen |
4 SƏRƏ | |||
a) ĭ (+ nn/mm) | ă | ŏ | |
başladı | başlamaq) | başladı | başladı |
gewinnen | qalib, qalib | Gewann | Gevonnen |
rinnen | qaçmaq, axmaq, axmaq | rann | geronnen |
schwimmen | üzmək | schwamm | geschwommen |
spinnen | fırlatmaq | span | Gesponnen |
b) ĭ (+ n + samit) | ă | ŭ | |
binden | bağlamaq | qrup | gebunden |
dringen | təkid et | çəkdi | gedrungen |
tapdı | tapmaq | fand | gefundan |
Gelingen | uğur qazanmaq | gelanq | gelungen |
klingen | səs | klanq | geklungen |
ringen | döyüş | dərəcə | gerungen |
singen | oxumaq | oxudu | Gesungen |
batıb | enmək düşmək | batdı | Gesunken |
Springen | tullanmaq | sıçradı | gesprungen |
iyləmək | üfunət | iyləmək | gestunken |
biçmək | içmək | gövdə | aldanmaq |
verschwinden | yox olmaq | verschwand | verschwunden |
zvingen | məcbur etmək, zorlamaq | zvanq | gezwungen |
5 SƏRƏ | |||
a) e: | a: | e: | |
geben | vermək | gab | gegeben |
genesen | sağalmaq | nəsil | genesen |
geschehen | baş vermək, baş vermək | Geschah | geschehen |
lesen | oxumaq | las | gelesen |
sehen | bax, bax | sah | gesehen |
b) ĕ | a: | ĕ | |
essen | var | aß | Gegessen |
fressen | yemək (heyvanlar haqqında); yemək | fraß | gefressen |
messen | ölçü | maß | gemessen |
vergessen | unutmaq | vergaß | vergessen |
trten | addımlamaq, addımlamaq | trat | getreten |
c) ĭ | a: | e:/ĕ | |
dişlənmiş | soruş | yarasa | gebeten |
liegen | yalan | gecikmə | gelegen |
oturdu | oturmaq | saß | gesessen |
6 SƏRƏ | |||
ă/a: | a: | ă/a: | |
arxadan | bişirmək(İndiki zamanın 2-ci və 3-cü litrlərində 6-cı və 7-ci cərgələrin felləri üçün a > ä(du bäckst, er bäckt və s.).) | buk | gebacken |
fahren | sürmək | für | gefahren |
qraben | qazmaq | grub | geqraben |
yüklü | yük, yük | lud | geladen |
schaffen | yaratmaq(Schaffen (schuf - geschaffen) güclü felini ayırd etmək lazımdır - yaratmaq, yaratmaq və zəif fel schaffen (schaffte - geschafft) - müvəffəq olmaq, uğur qazanmaq.) | şuf | Geschaffen |
şlagen | qalib gəlmək | schlug | geschlagen |
faciə | daşımaq, geyinmək | trug | getragen |
wachsen ["vaksən] | böyümək | wuchs | gewachsen |
waschen | yumaq, yumaq | wusch | gewaschen |
7 SƏRƏ | |||
a/au/o/u/e | (=yəni)/ĭ | a/au/o/u/e (= məsdər sait) | |
blasen | zərbə | ağlayır | geblasen |
braten | qızartmaq | briet | gebraten |
fangen | tutmaq | barmaq | gefangen |
düşmüş | düşmək | sahə | gefallen |
hängen | asmaq(Hängen (hing - gehangen) güclü felini ayırd etmək lazımdır - asmaq və zəif fel hängen (hängte - gehängt) - asmaq) | menteşe | gehangen |
dayandırmaq | tutun | hielt | gehalten |
hauen | doğramaq | hieb | gehauen |
heißen | çağırılmaq, çağırılmaq | salam | geheißen |
lassen | buraxmaq, icazə vermək | yalan | gelassen |
laufen | qaçmaq | yalan | gelaufen |
qiymətləndirilib | məsləhət vermək | riet | geraten |
rufen | qışqırmaq, çağırmaq | rief | gerufen |
schlafen | yatmaq | schlief | Geschlafen |
stoßen | itələmək | stieß | gestoßen |
Preterit və iştirakçı II formaların orfoqrafiyası tarixən inkişaf etmişdir. Qısa sait + ss olan formalar əvvəllər ß hərfi ilə yazılırdı (1998-ci ildən əvvəl nəşr olunmuş kitablarda belə yazılara hələ də rast gəlmək olar). ß hərfi ondan əvvəl uzun sait və ya diftonq olan yerdə saxlanılır. Bəzən preterit və iştirakçı II formalar məsdərdən fərqlənir: məsələn, schneiden ( kəsmək) - schnitt - geschnitten. Bəzi hallarda ciddi uyğunsuzluqlar olur: məsələn, hauen ( doğramaq) - hieb - gehauen. Bununla belə, ingilis dilini öyrənənlər ingilis dilinin orfoqrafiyasını və ingilis nizamsız fellərinin write - write - write, catch - tutdu - tutuldu və s kimi formalarını qəbul edirlər. verilmiş kimi. Alman güclü fellərə tam eyni şəkildə yanaşmalıyıq!
Alman (alman) dilini öyrənərkən feildən bəri fe'llərə (fellərə) böyük diqqət yetirilməlidir. - bu, istənilən səssizin mərkəzidir. təklif edir. Onu çox vaxt orkestrdəki dirijorla müqayisə edirlər, çünki əlavə üzvlərin olub-olmaması və cümlədəki yeri ondan asılıdır.
Bu yaxınlarda alman dilini öyrənməyə başlayanlar onu mürəkkəb və çaşdırıcı hesab edə bilər və onun fel sistemi nadir misantropun ixtirası ola bilər. Məsələn, alman fellərinin üç forması (f-we). Bir çox insan niyə bunun əvəzinə bir fel olduğunu düşünür. (məsdər, lüğətdə verilmişdir) birdən 3 formanı öyrənməlisən. Ümid edirik ki, məqaləmiz bunu anlamağa kömək edəcək.
Deməli, hamı səssizdir. fe'l üç funksiyası var: məsdər, qeyri-kamil (Präteritum) və iştirakçı (Partizip II). Düzünü desək, hər bir fel. bu üçdən çox formaları var, lakin bunlar haqqında danışacağıq. İngilis dilinin qrammatikası ilə tanış olanlar üçün bir az daha asan olacaq, çünki bu formalar iki dildə oxşardır.
Məsdər ilə hər şey az-çox aydındır, bu f-ma lüğətdə var, ondan indiki və gələcək zamanın bütün f-masları əmələ gəlir: machen, spielen, studieren, verkaufen, einkaufen.
Qüsursuz (Präteritum) yazılı Alman dilində çox istifadə olunan keçmiş zamandır. Qeyri-kamil (ikinci f-me) əsasından bu keçmiş zamandakı fellərin şəxsi f-mələri əmələ gəlir (şəxs felin sonluqlarından istifadə etməklə).
O, həmçinin xüsusi -t- şəkilçisi və sonluqlardan istifadə edərək məsdərdən düzəlir. Əgər sözün ayrıla bilən prefiksi (adj.) varsa, o, ayrıca tələffüz olunur.
Lakin bu, yalnız zəif fellərə aiddir. Güclü fellərə gəlincə. və fel. qarışıq konjugasiya (düzensiz), sonra onlar üçün qeyri-kamil forma xüsusi bir cədvəldə baxılmalıdır (aşağıya bax).
Mach-en – mach-t-e, spiel-en – spiel-t-e, studieren – studier-t-e, verkauf-en – verkauf-t-e, ein-kauf-en – kauf-t-e ein,
Buna görə də bu fellərin 2-ci forması: machte, spielte, studierte, verkaufte, kaufte ein.
Keçmiş zaman iştirakçıları (Partizip II) müstəqil nitq hissələri (passiv iştirakçılar), eləcə də passiv səs, keçmiş zaman Perfekt və Plusquamperfekt və gələcək zaman Futurum II formalaşdırmaq üçün istifadə olunur.
Bu iştirakçılar da zərfdən istifadə edərək məsdərdən düzəlir. ge- və –t şəkilçisi.
Mach-en – ge-mach-t, spiel-en – ge-spiel-t.
QEYDLƏR!!!
- Bu ifadələrdə felin sonluğu yoxdur.
- Əgər feldə. -ier- şəkilçisi var, sonra sifət. ge- əlavə edilmir. Stud-ier -en – studier-t, buchstab-ier-en – buchstab-ier-t.
- Əgər fel. ilə başlayın ayrılmaz prefiks (be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-,miss və başqaları), sonra sifət. Ge- əlavə edilmir. Ver kauf-en – verkauf-t, be suchen – be such-t.
- Əgər fel. ayrıla bilən prefikslə başlayır, sonra adj. ge- adj arasında yerləşdirilir. və kök. Ein -kauf-en – ein-ge -kauf-t, auf -räum-en – auf-ge -räum-t.
Buna görə üçüncü f-ma feli: gemacht, gespielt, studiert, verkauft, eingekauft.
Üç f-biz yaratmaq üçün bilməli olduğunuz hər şey budur. fellər. Əlbəttə ki, bir az daha çox təcrübə zərər verməz, amma siz artıq nəzəriyyəyə sahibsiniz.
Güclü və nizamsız (düzensiz) fellərə gəldikdə, onları cədvəldə öyrənmək daha asandır. Siz yalnız 3 formanın olduğu bir cədvəl və ya 4 formanın olduğu bir cədvəl tapa bilərsiniz. Narahat olmayın, bu, yeni çaşdırıcı forma deyil. Əslində, belə cədvəllərdə 3-cü sətir üçün ayrıca sütun var. vahid (yəni f-ma onun üçün). Sadəcə bəzi alman fellərinin köklərində. alternativ baş verir, buna görə yeni başlayanlar üçün hazır funksiyaları öyrənmək daha asandır.
Çünki iki fel keçmiş zaman Mükəmməl zaman köməkçisi kimi işlənir. haben və sein (hərəkət felləri, vəziyyət dəyişikliyi və fel bleiben üçün), onda üçüncü formanı köməkçi feillə birlikdə öyrətməyi məsləhət görürük. Bütün bunlar cədvəlimizdə öz əksini tapıb.