বাড়ি পালপাইটিস সেখানে বাড়ি, চত্বর এবং পার্ক ছিল। মস্কোর বুর্জোয়ারা শ্রমিক শ্রেণীকে শিল্প অঞ্চল থেকে তাড়িয়ে দিচ্ছে

পালপাইটিস

সেখানে বাড়ি, চত্বর এবং পার্ক ছিল। মস্কোর বুর্জোয়ারা শ্রমিক শ্রেণীকে শিল্প অঞ্চল থেকে তাড়িয়ে দিচ্ছে

বিকল্প 2
অংশ 1
টেক্সট পড়ুন এবং কাজ 1-3 সম্পূর্ণ করুন।

(1) 22 শে মার্চ, 1993-এ, সারা বিশ্বের সংবাদ সংস্থাগুলি চাঞ্চল্যকর খবর প্রকাশ করেছিল: একজন অজানা রোবোটিক ইঞ্জিনিয়ার, রুডলফ গ্যান্টেনব্রিঙ্ক, দশকের সবচেয়ে অসামান্য আবিষ্কার করেছিলেন। (2) Gantenbrink, যাকে গ্রেট পিরামিডে একটি বায়ুচলাচল ব্যবস্থা ইনস্টল করার সম্ভাবনা অধ্যয়ন করার জন্য কায়রোতে অবস্থিত জার্মান প্রত্নতাত্ত্বিক ইনস্টিটিউট দ্বারা নিয়োগ দেওয়া হয়েছিল, তিনি একটি রিমোট-নিয়ন্ত্রিত রোবট পাঠিয়েছিলেন যা তিনি কবরের চেম্বারের দক্ষিণ বায়ুচলাচল খাদে তৈরি করেছিলেন। (3) পঁয়ষট্টি মিটার হাঁটার পর, যা প্রায় অর্ধেক দূরত্ব ছিল, রোবটটি একটি ভিডিও চিত্র পাঠিয়েছিল যার পিছনে একটি খুব রহস্যময় শূন্যতা সহ একটি দরজা স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান ছিল।
1. দুটি বাক্য নির্দেশ করুন যা সঠিকভাবে প্রকাশ করে প্রধান তথ্যপাঠ্যের মধ্যে রয়েছে। এই বাক্যগুলোর সংখ্যা লিখ।

1) জার্মান প্রকৌশলী রুডলফ গ্যান্টেনব্রিঙ্ক গ্রেট পিরামিডে বায়ুচলাচল শ্যাফ্টগুলি অন্বেষণ করার জন্য একটি বিশেষ রোবট তৈরি করেছিলেন এবং এই আবিষ্কারটি বিজ্ঞানীকে বিখ্যাত করে তুলেছিল।
2) প্রকৌশলী Gantenbrink দ্বারা তৈরি একটি রোবট, গ্রেট পিরামিডের একটি বায়ুচলাচল খাদ অন্বেষণ করার সময়, এই শ্যাফ্টের মধ্যে একটি রহস্যময় দরজা আবিষ্কার করেছিল এবং এই খবরটি পুরো বিশ্বকে হতবাক করেছিল।
3) রোবোটিক্স ইঞ্জিনিয়ার রুডলফ গ্যানটেনব্রিঙ্ক, একটি নিয়ন্ত্রিত রোবটের সাহায্যে গ্রেট পিরামিডের বায়ুচলাচল খাদ অন্বেষণ করে, একটি আশ্চর্যজনক আবিষ্কার করেছেন: শ্যাফ্টে একটি দরজা রয়েছে।
4) রুডলফ গ্যান্টেনব্রিঙ্কের রোবট, কায়রোর একটি খনিতে অর্ধেক যাত্রা সম্পন্ন করে, অপারেটরকে একটি পরিষ্কার ভিডিও চিত্র পাঠিয়েছে।
5) 1993 সালের মার্চ মাসে, চাঞ্চল্যকর খবর সারা বিশ্বে ছড়িয়ে পড়ে যে একজন অজানা রোবোটিক্স ইঞ্জিনিয়ার রুডলফ গ্যান্টেনব্রিঙ্ক একটি রেডিও-নিয়ন্ত্রিত রোবট তৈরি করেছেন।

2. পাঠ্যের তৃতীয় (3) বাক্যে নিচের কোন শব্দ বা শব্দের সংমিশ্রণ অনুপস্থিত থাকা উচিত? এই শব্দটি লিখুন (শব্দের সংমিশ্রণ)।

বিপরীতভাবে, অতএব, সব সম্ভাবনা, এবং সম্ভবত
3. একটি অভিধান এন্ট্রির একটি অংশ পড়ুন যা ওয়ার্ক শব্দের অর্থ দেয়। পাঠের দ্বিতীয় (2) বাক্যে এই শব্দটি কোন অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে তা নির্ধারণ করুন। অভিধান এন্ট্রির প্রদত্ত অংশে এই মানের সাথে সংশ্লিষ্ট সংখ্যাটি লিখুন।
কাজ, -s, w.r.
1) কর্মে থাকা, কোনো কিছুর কার্যকলাপ., এক ধরণের শক্তিকে অন্য শক্তিতে রূপান্তর করার প্রক্রিয়া। আর. মেশিন।
2) পেশা, কাজ। ভৌত নদী
3) পরিষেবা, কোনো ধরনের পেশা। এন্টারপ্রাইজ, আয়ের উৎস হিসাবে প্রতিষ্ঠান। একটা চাকরী পেতে.
4) বহুবচন কিছু তৈরি, প্রক্রিয়াকরণের উত্পাদন কার্যকলাপ। সেচের কাজ।
5) শ্রমের পণ্য, সমাপ্ত পণ্য। মুদ্রিত কাজ।
4. নীচের শব্দগুলির মধ্যে একটিতে, স্ট্রেস স্থাপনে একটি ত্রুটি তৈরি করা হয়েছিল: চাপযুক্ত স্বরধ্বনি বোঝানো অক্ষরটি ভুলভাবে হাইলাইট করা হয়েছিল। এই শব্দটি লিখুন।
নীচের দিকে শুরু করা সহজ বিমানবন্দর সিল করা হবে
5. নীচের বাক্যগুলির একটিতে, হাইলাইট করা শব্দটি ভুলভাবে ব্যবহার করা হয়েছে। ভুল সংশোধন করুন এবং এই শব্দটি সঠিকভাবে লিখুন।

একটি কঠিন ট্র্যাকে, সুবিধাটি সবচেয়ে শক্তিশালী ইঞ্জিনের মালিকদের নয়, সবচেয়ে প্রযুক্তিগত রেসারদের দেওয়া হয়েছিল।
Kolosentsev অবিলম্বে একটি ব্যবসা চেহারা সঙ্গে দাঁড়িয়ে.
তিনি নিজেকে একটি পশ্চাদপদ, দুর্ভাগা প্রাণী বলে মনে করতেন, একটি নিস্তেজ, কঠিন জীবনযাপনের জন্য ধ্বংসপ্রাপ্ত।
অপেক্ষা করুন! সে আমাকে উত্তেজিতভাবে বাধা দিল। আপনি আমাকে অপমানজনক অবস্থানে রাখছেন।
রোমান্টিক বিড়ম্বনা, গথিক প্যারোডি, ফাইটিং স্ট্রিট গান, ছোট ম্যাগাজিন-ব্যঙ্গাত্মক (কথোপকথন) ঘরানার ফর্ম, শ্রোভেটিড হাসি হেইনের দুর্দান্ত কাব্যিক ব্যঙ্গে অনন্যভাবে মিলিত হয়েছে।
6. নীচে হাইলাইট করা শব্দগুলির একটিতে, শব্দ ফর্ম গঠনে একটি ত্রুটি তৈরি করা হয়েছিল। ভুল শুধরে শব্দটি সঠিক লিখুন।

সাতশো ভার্সের সুগন্ধযুক্ত শ্যাম্পু দীর্ঘ সময়ের বেশি বৃষ্টিতে ভিজে গেছে
বেশ কিছু তরুণী

7. ব্যাকরণগত ত্রুটি এবং সেগুলি যে বাক্যে তৈরি হয়েছিল তার মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন: প্রথম কলামের প্রতিটি অবস্থানের জন্য, দ্বিতীয় কলাম থেকে সংশ্লিষ্ট অবস্থানটি নির্বাচন করুন।

ব্যাকরণগত ভুল
অফার

ক) অপব্যবহার কেস ফর্মঅব্যয় সহ বিশেষ্য
খ) বিষয় এবং predicate মধ্যে সংযোগের ব্যাঘাত
গ) একটি ক্রিয়াবিশেষণ বাক্যাংশ সহ একটি বাক্যের ভুল নির্মাণ
ঘ) অপ্রত্যক্ষ বক্তৃতা সহ বাক্যগুলির ভুল নির্মাণ
ঘ) সমজাতীয় সদস্যদের সাথে বাক্য গঠনে লঙ্ঘন
1) এটি বাড়ি, স্কোয়ার, পার্কগুলিতে সম্পূর্ণ অন্ধকার ছিল, এটি গভীর রাত ছিল, যেখান থেকে রহস্যময় এবং রহস্যময় কিছু উদ্ভূত হয়েছিল।
2) এক সেকেন্ডের জন্য চিন্তা না করে, ফেদিয়া সাইকেল আরোহীকে ছুটে গেল, যেটি সোজা ছোট দাশার দিকে রাইড করছিল।
3) গ্রামের কাছে একটি ছোট জঙ্গল, বাগানের পিছনে একটি ছোট পুকুর, একটি ছোট দাদীর বাড়ি - এই সমস্তই নিকোলেঙ্কার কাছে অ্যাডভেঞ্চারে পূর্ণ একটি বিশাল পৃথিবী বলে মনে হয়েছিল।
4) বাবা প্রতিশ্রুতি দিয়েছিলেন যে একটি ব্যবসায়িক সফর থেকে আসার পরে তিনি অবশ্যই বিদেশে যা দেখেছেন তার সমস্ত বিবরণ জানাবেন।
5) যারা মানুষের প্রতি মন্দ প্রতিরোধ করার শক্তি খুঁজে পেয়েছে তারা প্রকৃতির প্রতি নিষ্ঠুরতা হতে দেবে না।
6) যখন সবাই তাদের দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করেছিল, তখন সমস্ত ভাল-মন্দ বিবেচনা করার পরে, আমরা একটি আপস সিদ্ধান্ত নিয়েছিলাম।
7) ডি.এস. লিখাচেভ লিখেছেন যে "একজন বুদ্ধিজীবীকে তার আক্রমণাত্মকতা, সন্দেহ, হীনমন্যতা এবং আচরণের ভদ্রতার অভাব দ্বারা স্বীকৃত করা যেতে পারে।"
8) সেই স্মরণীয় দিনে আনা দিমিত্রিভনার পার্টিতে যে কেউ তার বাড়ির বিলাসবহুল সাজসজ্জা দেখে মুগ্ধ হয়েছিল।
9) একটু চিন্তা করার পরে, প্রফেসর বললেন যে আমি একজন অভিজ্ঞ সার্জন হয়েও এত জটিল অপারেশন করার জন্য প্রস্তুত ছিলাম না, এবং এটা স্পষ্ট হয়ে গেল যে আমি, একজন ডাক্তার সবেমাত্র আমার প্র্যাকটিস শুরু করেছিলাম, সামলাতে পারিনি।

8. যে শব্দে মূলের চাপহীন পর্যায়ক্রমিক স্বর অনুপস্থিত তা চিহ্নিত করুন। অনুপস্থিত অক্ষর সন্নিবেশ করে এই শব্দটি লিখুন।

এসেছে..বক্তৃতা দেখুন..ফার্জ (খাদ্য) পরিত্যক্ত (বেড়া) সরলীকরণ বিয়োগ..ট্যানিং
9. যে সারিটিতে একই অক্ষর দুটি শব্দে অনুপস্থিত তা চিহ্নিত করুন। অনুপস্থিত অক্ষর সন্নিবেশ করে এই শব্দগুলি লিখুন।

pr..অনুসরণ করা, (to) pr..dacha
আপ..ছোট, প্রায়..স্ক
হতে..সুস্বাদু, ..কামানো (দাড়ি)
পিআর..উচ্চ, পিআর..নিচু
সঙ্গে..সম্মতি, পিআর..চিত্র৷
10. ফাঁকের জায়গায় যে শব্দে E অক্ষর লেখা আছে তা লিখুন।

তেল..চাপ..সীল..শান্ত..চলন্ত

11. ফাঁকের জায়গায় আমি অক্ষরটি যে শব্দে লেখা আছে তা লিখুন।

পুনঃনির্মিত..সমাপ্ত..অগ্রহণযোগ্য..আশাজনক..বিকাশিত

12. শব্দের সাথে NOT লেখা বাক্যটি নির্ণয় কর। বন্ধনী খুলুন এবং এই শব্দটি লিখুন।

এই (UN) পরিচিত ব্যক্তিটি এমন আচরণ করেছিলেন যেন তিনি সবাইকে ভাল জানেন।
আমাদের নায়ক ক্রমাগত (না) পর্যাপ্ত অর্থ ছিল, কারণ এটি দ্রুত এবং নির্বোধভাবে ব্যয় করা হয়েছিল।
আজকের পারফরম্যান্স গতকালের চেয়ে বেশি (নয়) আকর্ষণীয় বলে প্রমাণিত হয়েছে।
(UN) জনসম্মুখে কথা বলতে সক্ষম, ডেমিডভ বৈঠকের আগে খুব চিন্তিত ছিলেন।
আমি জানতাম না যে এই ধরনের (UN) স্বাভাবিক পরিবেশে কীভাবে কথোপকথন শুরু করতে হয়।
13. যে বাক্যে উভয় হাইলাইট করা শব্দ ক্রমাগত লেখা হয়েছে তা নির্ধারণ করুন। বন্ধনী খুলুন এবং এই দুটি শব্দ লিখুন।

ইয়েগোর একটি (সেমি) অন্ধকার ঘরে দীর্ঘক্ষণ একা বসেছিল, তারপরে সে ডাইনিং রুমে চলে গেল, কিছু বলল, কিন্তু কেউ বুঝতে পারল না সে কী বোঝাতে চাইছে (IN) দেখুন।
ক্রিগিনও এই ক্ষেত্রের একজন বিশেষজ্ঞ এবং সুপরিচিত ছিলেন।
আমার দাদী এবং আমি গভীরভাবে বনের মধ্যে হেঁটেছিলাম, কিন্তু আমি মোটেও চিন্তিত ছিলাম না, কারণ আমি জানতাম: আমার দাদী এই বনটিকে যথেষ্ট ভালভাবে জানতেন যাতে ফেরার পথ খুঁজে পাওয়া যায়।
তাই পরিচালক আগামী বছরের জন্য কোম্পানির পরিকল্পনা সম্পর্কে কথা বলেছেন, এবং সবাই বেশ কয়েক ঘন্টা মনোযোগ সহকারে শুনলেন।
শিশুরা (AT) 2 এবং (THAT) ঘন্টার কলামে বিভক্ত হয়ে তারা রাস্তায় আঘাত করেছিল।
14. কার জায়গায় NN লেখা আছে সেই সমস্ত সংখ্যা নির্দেশ করুন।

সেপ্টেম্বরের মাঝামাঝি বাতাস ছিল (1)o; হলুদ এবং লাল (2) পাতা, ধ্বংসপ্রাপ্ত (3) বাতাসের ঝাপটা মেনে, বেপরোয়াভাবে প্রদক্ষিণ করে (4) রাস্তা এবং স্কোয়ারের মধ্য দিয়ে গোল নাচ এবং, রূপালী (5) জালের সাথে মিশে দূরে কোথাও উড়ে গেল।
15. বিরাম চিহ্ন বসান। একটি কমা প্রয়োজন দুটি বাক্য তালিকা. এই বাক্যগুলোর সংখ্যা লিখ।

1) আমি আমার মাকে তার জন্মদিনের জন্য একটি বাক্স বা একটি টুপি বা একটি সিল্ক মাফলার দিতে চেয়েছিলাম।
2) রাতে এটি হিমায়িত ছিল এবং তারারা আকাশে বিন্দু বিন্দু ছিল।
3) বার্ড মার্কেটে আপনি হয় আপনার পছন্দের প্রাণী কিনতে পারেন বা কেবল তাদের প্রশংসা করতে পারেন।
4) বিদ্যুত চমকালো এবং কয়েক মুহুর্তের জন্য বনটি একটি অবর্ণনীয় উজ্জ্বল আলোয় আলোকিত হয়ে গেল এবং উদ্ভট ছায়ায় ভরা।
5) কোপার্নিকাস বিশ্বের টলেমাইক সিস্টেমের উপর প্রতিফলিত হয়েছিল এবং এর জটিলতা এবং কৃত্রিমতা, অযৌক্তিকতা এবং বিভ্রান্তিতে বিস্মিত হয়েছিল।
16. সমস্ত বিরাম চিহ্ন রাখুন: বাক্যে যে সংখ্যা(গুলি) এর জায়গায় একটি কমা(গুলি) থাকা উচিত তা নির্দেশ করুন৷

নিকোলাই ইভানোভিচ (1) স্বাভাবিকভাবেই শক্তিশালী এবং সুস্থ ব্যক্তি(2) সেই দিন, কোনও আপাত কারণ ছাড়াই, আমি অসুস্থ বোধ করি এবং (3) অবিলম্বে মিটিংয়ে বাধা দিয়ে (4) এবং (5) একটি গাড়ি কল করে (6) আমার বাড়িতে গিয়েছিলাম।

17. সমস্ত অনুপস্থিত বিরাম চিহ্নগুলি রাখুন: বাক্যটিতে যে সংখ্যা(গুলি) এর জায়গায় একটি কমা(গুলি) থাকা উচিত তা নির্দেশ করুন৷

- তুমি (1) ছেলেরা (2) মাঝখান থেকে
শুরু করা. এবং আমি বলব:
আমি প্রথম জুতা নই
আমি এখানে মেরামত ছাড়া এটি পরেন.
এখানে (3) আপনি (4) জায়গায় পৌঁছেছেন,
আপনার বন্দুক নিন এবং যুদ্ধ.
এবং তোমাদের মধ্যে কে (5) (6) জানে
সাবানতুই কি?
18. সমস্ত বিরাম চিহ্ন রাখুন: বাক্যে যে সংখ্যা(গুলি) এর জায়গায় একটি কমা(গুলি) থাকা উচিত তা নির্দেশ করুন৷

সাহিত্য কর্মস্টাইলিস্টিক দ্বারা একটি বদ্ধ এবং স্বয়ংসম্পূর্ণ সমগ্র (1) সমস্ত উপাদান (2) যার মধ্যে (3) একটি বদ্ধ ব্যবস্থা গঠন করে (4) এবং নিজের বাইরে অন্য কাউকে অনুমান করবেন না
বিবৃতি
19. সমস্ত বিরাম চিহ্ন বসান: বাক্যটিতে যে সংখ্যা(গুলি) এর জায়গায় একটি কমা(গুলি) থাকা উচিত তা নির্দেশ করুন৷

যখন ঝেনিয়া আলেকজান্ডার সেমিওনোভিচের প্রস্তাব গ্রহণ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিল (1) এবং (2) এই সিদ্ধান্ত সম্পর্কে একটি চিঠি ইতিমধ্যে তার মস্কোর ঠিকানায় পাঠানো হয়েছিল (3) সে তার খালাকে বিদায় জানাতে যাচ্ছিল (4) যাতে (5) ) যদিও (6) তাদের মধ্যে সম্পর্ক ছিল খুবই কঠিন (7) তার কাছ থেকে আশীর্বাদ পাওয়া।
20. বাক্য সম্পাদনা করুন: অতিরিক্ত শব্দ বাদ দিয়ে আভিধানিক ত্রুটি সংশোধন করুন। এই শব্দটি লিখুন।

ঠাণ্ডা তুষার বাকলের কুঁচকে ভরে গেছে, এবং মোটা, তিন-ঘেরা কাণ্ডটি রূপার সুতো দিয়ে সেলাই করা হয়েছে।
পাঠ্য পড়ুন এবং 21-26 টাস্ক সম্পূর্ণ করুন

(1) এটা ছিল বড়দিনের আগের দিন
(2) পুনর্বাসন ব্যারাকের প্রহরী, একজন অবসরপ্রাপ্ত সৈনিক, ইঁদুরের পশমের মতো ধূসর দাড়িওয়ালা, সেমিয়ন দিমিত্রিভিচ বা কেবল মিত্রিচ, তার স্ত্রীর কাছে এসে প্রফুল্লভাবে বললেন:
- (3) আচ্ছা, মহিলা, আমি কি একটি কৌশল নিয়ে এসেছি! (4) আমি বলছি, ছুটি আসছে... (5) এবং প্রত্যেকের জন্য এটি একটি ছুটির দিন, সবাই এতে আনন্দ করে... (6) প্রত্যেকের নিজস্ব আছে: কার ছুটির জন্য নতুন জামাকাপড় আছে, কার কাছে থাকবে উত্সব... (7) উদাহরণস্বরূপ, আপনার ঘর পরিষ্কার হবে, আমার নিজের আনন্দও থাকবে: আমি নিজেকে কিছু সসেজ কিনব! ..
- (8) তাহলে কি? - বুড়ি উদাসীনভাবে বলল।
"(9) অন্যথায়," মিত্রিচ আবার দীর্ঘশ্বাস ফেললেন, "এটি সবার জন্য ছুটির মতো হবে, কিন্তু, আমি বলি, বাচ্চাদের জন্য, দেখা যাচ্ছে কোন সত্যিকারের ছুটি নেই... (10) আমি তাদের দিকে তাকাই - এবং আমার হৃদয়ে রক্তক্ষরণ হয়।" : ওহ, আমার মনে হয় এটা ভুল!.. (11) এটা জানা, এতিম... (12) না মা, না বাবা, না আত্মীয়... (13) এটা বিশ্রী!... (14) তাই আমি এই চিন্তা: এটা প্রয়োজন শিশুদের চিত্তবিনোদন! (17) তারা একটি ক্রিসমাস ট্রি আনবে, মোমবাতি এবং উপহার দিয়ে এটি সাজাবে, এবং তাদের বাচ্চারা আনন্দের জন্য লাফিয়ে উঠবে!.. (18) বন আমাদের কাছাকাছি - আমি ক্রিসমাস ট্রিটি কেটে দেব এবং দেব। বাচ্চারা এত মজা!
(19) মিত্রিচ প্রফুল্লভাবে চোখ বুলিয়ে, ঠোঁট কামড়ে ধরে উঠোনে চলে গেল।
(20) কাঠের ঘর তুষারে ঢাকা এবং বোর্ড দিয়ে ঢাকা উঠানের চারপাশে এদিক-ওদিক ছড়িয়ে ছিটিয়ে ছিল। (21) বসন্তের শুরু থেকে শরতের শেষ পর্যন্ত, বসতি স্থাপনকারীরা শহরের মধ্য দিয়ে যায়। (22) তাদের মধ্যে অনেক ছিল, এবং তারা এতই দরিদ্র ছিল যে, ভাল লোকেরা তাদের জন্য এই বাড়িগুলি তৈরি করেছিল, যা মিত্রিচ রক্ষা করেছিলেন। (23) শরত্কালে বাড়িগুলি খালি হয়ে যায়, এবং শীতকালে মিত্রিচ এবং আগ্রাফেনা এবং আরও কয়েকটি শিশু ছাড়া আর কেউ অবশিষ্ট ছিল না, কেউ জানে না কার। (24) এই শিশুদের বাবা-মা হয় মারা গেছেন বা অজানা জায়গায় চলে গেছেন। (25) এই শীতে মিত্রিচের এরকম আটটি সন্তান ছিল। (26) তিনি তাদের সবাইকে এক বাড়িতে বসিয়েছিলেন, যেখানে তিনি আজ ছুটি কাটাতে যাচ্ছেন।
(27) প্রথমত, মিত্রিচ ক্রিসমাস ট্রি সাজানোর জন্য গির্জার মোমবাতিগুলির কিছু সিন্ডার চাইতে গির্জার ওয়ার্ডেনের কাছে গিয়েছিলেন। (28) তারপর তিনি পুনর্বাসন কর্মকর্তার কাছে গেলেন। (29) কিন্তু কর্মকর্তা ব্যস্ত ছিল; মিত্রিচকে না দেখে, তিনি তাকে "ধন্যবাদ" বলার আদেশ দেন এবং পঞ্চাশ ডলার পাঠান।
(30) বাড়ি ফিরে, মিত্রিচ তার স্ত্রীকে একটি শব্দও বলেননি, তবে কেবল নীরবে হাসলেন এবং মুদ্রার দিকে তাকিয়ে চিন্তা করলেন কখন এবং কীভাবে সবকিছু সাজাতে হবে।
(31) "আটটি বাচ্চা," মিত্রিচ তার হাতের আনাড়ি আঙ্গুলগুলি বাঁকিয়ে যুক্তি দিয়েছিলেন, "এর মানে আটটি মিষ্টি..."
(32)...সেটা একটা পরিষ্কার হিমশীতল বিকেল ছিল। (33) তার বেল্টে একটি কুড়াল নিয়ে, একটি ভেড়ার চামড়ার কোট এবং একটি টুপিতে, মিত্রিচ তার কাঁধে একটি ক্রিসমাস ট্রি টেনে বন থেকে ফিরে আসেন। (34) ক্লান্ত হলেও সে মজা করছিল। (35) সকালে তিনি শহরে গিয়েছিলেন শিশুদের জন্য মিছরি, এবং নিজের এবং তার স্ত্রীর জন্য সসেজ কিনতে, যার জন্য তিনি উত্সাহী শিকারী ছিলেন, তবে তিনি খুব কমই এটি কিনেছিলেন এবং শুধুমাত্র ছুটির দিনে এটি খেতেন।
(36) মিত্রিচ গাছটি নিয়ে এসে একটি কুড়াল দিয়ে শেষ ধারালো করে দিল; তারপর তিনি এটিকে সামঞ্জস্য করলেন যাতে এটি দাঁড়াতে পারে এবং যখন সবকিছু প্রস্তুত হয়ে যায়, তখন তিনি এটিকে ব্যারাকের বাচ্চাদের কাছে টেনে নিয়ে যান।
(37) যখন গাছটি উষ্ণ হয়, ঘরটি সতেজতা এবং রজনের গন্ধ। (38) বাচ্চাদের মুখ, বিষন্ন এবং চিন্তাশীল, হঠাৎ প্রফুল্ল হয়ে উঠল... (39) বৃদ্ধ লোকটি কী করছে তা এখনও কেউ বুঝতে পারেনি, তবে সবাই ইতিমধ্যেই আনন্দের প্রত্যাশা করছিল, এবং মিত্রিচ সকলের কাছ থেকে তার দিকে স্থির দৃষ্টিতে প্রফুল্লভাবে তাকাল। পক্ষই.
(40) যখন মোমবাতি এবং মিষ্টি ইতিমধ্যে গাছে ছিল, মিত্রিচ ভেবেছিলেন: সাজসজ্জা বিচ্ছিন্ন ছিল। (41) তিনি তার ধারণার প্রতি যতই আগ্রহী ছিলেন না কেন, তিনি আটটি মিষ্টি ছাড়া গাছে কিছু ঝুলাতে পারেননি।
(42) হঠাৎ তার মনে এমন চিন্তা এল যে, সে থেমে গেল। (43) যদিও তিনি সসেজ খুব পছন্দ করতেন এবং প্রতিটি টুকরোকে মূল্যবান মনে করতেন, তবুও তাকে গৌরব করার আকাঙ্ক্ষা তার সমস্ত বিবেচনাকে অতিক্রম করেছিল:
- (44) আমি প্রত্যেককে একটি করে বৃত্ত কেটে একটি স্ট্রিংয়ে ঝুলিয়ে দেব। (45) এবং এক টুকরো রুটি, এবং ক্রিসমাস ট্রির জন্যও।
(46) অন্ধকার হওয়ার সাথে সাথে গাছটি আলোকিত হয়ে গেল। (47) এটি গলিত মোম, রজন এবং ঔষধিগুলির গন্ধ ছিল। (48) সর্বদা বিষণ্ণ এবং চিন্তাশীল, শিশুরা আলোর দিকে তাকিয়ে আনন্দে চিৎকার করে। (49) তাদের চোখ বিদীর্ণ হয়ে গেল, তাদের মুখমন্ডল লাল হয়ে গেল। (50) হাসি, চিৎকার এবং বকবক প্রথমবারের মতো এই বিষণ্ণ ঘরে আলোকিত করে, যেখানে বছরের পর বছর কেবল অভিযোগ এবং কান্না শোনা যায়। (51) এমনকি আগ্রাফেনা অবাক হয়ে তার হাত ছুঁড়ে ফেলল এবং মিত্রিচ তার হৃদয়ের গভীর থেকে আনন্দিত হয়ে হাত তালি দিল। (52) ক্রিসমাস ট্রি এবং বাচ্চাদের মজা করে প্রশংসা করে তিনি হাসলেন। (53) তারপর তিনি আদেশ করলেন:
- (54) জনসাধারণ! (55) এসো! (56) গাছ থেকে এক টুকরো রুটি এবং সসেজ নিয়ে মিত্রিচ সমস্ত বাচ্চাদের পোশাক পরিয়ে দিলেন, তারপর নিজের জন্য আগ্রাফেনা নিলেন।
- (57) দেখ, এতিমরা চিবিয়ে খাচ্ছে! (58) দেখ, তারা চিবিয়ে খাচ্ছে! (59) দেখ! (60) আনন্দ কর! - সে চিৎকার করেছিল. (61) এবং তারপর মিত্রিচ হারমোনিকা নিয়েছিলেন এবং, তার বার্ধক্য ভুলে গিয়ে বাচ্চাদের সাথে নাচতে শুরু করেছিলেন। (62) বাচ্চারা লাফিয়ে উঠল, চিৎকার করলো এবং আনন্দে ঘোরাফেরা করলো এবং মিত্রিচ তাদের থেকে পিছিয়ে রইলো না। (63) তার আত্মা এমন আনন্দে ভরে উঠল যে তার জীবনে এমন ছুটির দিন হয়েছে কিনা তার মনে নেই।
- (64) জনসাধারণ! - তিনি অবশেষে চিৎকার করে বললেন। – (65) মোমবাতিগুলো জ্বলছে। (66) নিজেকে কিছু মিছরি পান, এবং এটি বিছানায় যাওয়ার সময়!
(67) শিশুরা আনন্দে চিৎকার করে গাছের কাছে ছুটে গেল, এবং মিত্রিচ প্রায় কান্নার বিন্দুতে স্পর্শ করে আগ্রাফেনাকে ফিসফিস করে বলল:
- (68) ভাল! .. (69) আমরা সরাসরি বলতে পারি: ঠিক! ..

(N.D. Teleshov এর মতে*)

*নিকোলাই দিমিত্রিভিচ টেলিশো
·v (1867-1957) - রাশিয়ান সোভিয়েত লেখক, কবি, মস্কো লেখক "Sreda" (1899-1916) বিখ্যাত বৃত্তের সংগঠক। "ইয়োলকা মিত্রিচ" (1897) গল্পটি "অভিবাসী" চক্রের অংশ, যা ইউরাল পেরিয়ে সাইবেরিয়ায়, যেখানে কৃষকদের জমির প্লট দেওয়া হয়েছিল মহান পুনর্বাসনের জন্য উত্সর্গীকৃত।
21. 19-29 বাক্য পড়ুন। বাক্যটির সংখ্যা নির্দেশ করুন যার পরে পরবর্তী খণ্ডটি উপস্থিত হওয়া উচিত।

“বাড়িতে সবসময় ভিড় থাকত, আর এদিকে বসতি স্থাপনকারীরা আসতে থাকে। তাদের কোথাও যাওয়ার জায়গা ছিল না, তাই তারা মাঠে কুঁড়েঘর স্থাপন করেছিল, যেখানে তারা ঠান্ডা এবং খারাপ আবহাওয়ায় তাদের পরিবার এবং বাচ্চাদের সাথে লুকিয়ে ছিল। কেউ কেউ এখানে এক সপ্তাহ, দুই এবং অন্যরা এক মাসেরও বেশি সময় ধরে জাহাজে তাদের পালার অপেক্ষায় ছিলেন।”

22. নিচের কোন বিবৃতিটি সত্য? উত্তর নম্বর প্রদান করুন.
আরোহী ক্রমে সংখ্যা লিখুন.

1) বাক্য 10-13 আখ্যান উপস্থাপন করে।
2) বাক্য 19 একটি আখ্যান উপস্থাপন করে।
3) বাক্য 30-31 একটি বর্ণনা প্রদান করে।
4) প্রস্তাব 47 46 বাক্যে যা বলা হয়েছে তার পরিণতি নির্দেশ করে।
5) বাক্য 61-62 আখ্যান উপস্থাপন করে।

23. বাক্য 42-51 থেকে, "খুব ভাল, চমৎকার, দুর্দান্ত" অর্থ সহ একটি বাক্যাংশগত একক লিখুন।

24. 20-26 বাক্যগুলির মধ্যে, একটি সংজ্ঞায়িত সর্বনাম, একটি প্রদর্শনমূলক সর্বনাম এবং আভিধানিক পুনরাবৃত্তি ব্যবহার করে পূর্ববর্তীটির সাথে সম্পর্কিত একটি(গুলি) খুঁজুন। এই বাক্যের(গুলি) সংখ্যা(গুলি) লিখুন।
25. 20-23 টাস্কগুলি সম্পূর্ণ করার সময় আপনি যে পাঠ্য বিশ্লেষণ করেছেন তার উপর ভিত্তি করে একটি পর্যালোচনার একটি অংশ পড়ুন।
"পাঠককে মিত্রিচ, এনডি দ্বারা আয়োজিত ছুটির গল্প বলা। টেলিশভ উদারভাবে শৈল্পিক অভিব্যক্তির বিভিন্ন উপায় ব্যবহার করেন। আভিধানিক স্তরে, এটি (A)_____ (17 বাক্যে "তাদের", বাক্য 36-এ "অ্যাডজাস্ট", "মিত্রিচ") এর সক্রিয় ব্যবহার লক্ষ করার মতো, সেইসাথে (B)_____ (এ বাক্য 2)। অভিব্যক্তির অন্যান্য উপায়গুলির মধ্যে, কেউ (B)_____ (উদাহরণস্বরূপ, বাক্য 15-16, 57-58) এর মতো একটি কৌশল হাইলাইট করতে পারে এবং এই ধরনের সিনট্যাকটিক ডিভাইস, যেমন (G)_____ (বাক্যে ৩, ৬৮, ৬৯)।"

পদের তালিকা
1) সমার্থক শব্দ 2) তুলনা 3) মেটোনিমি 4) লিটোটস
5) কথোপকথন শব্দভান্ডার 6) সমজাতীয় সদস্যদের সারি
7) অলঙ্কৃত বিস্ময়কর 8) অ্যানাফোরা 9) অলঙ্কারমূলক আবেদন
26. আপনি যে পাঠ্যটি পড়েছেন তার উপর ভিত্তি করে একটি প্রবন্ধ লিখুন।
পাঠ্যের লেখকের দ্বারা উত্থাপিত সমস্যাগুলির একটি প্রণয়ন করুন।
প্রণয়ন সমস্যা মন্তব্য. আপনার মন্তব্যে আপনার পড়া পাঠ্য থেকে দুটি দৃষ্টান্তমূলক উদাহরণ অন্তর্ভুক্ত করুন যা আপনি মনে করেন উৎস পাঠে সমস্যাটি বোঝার জন্য গুরুত্বপূর্ণ (অতিরিক্ত উদ্ধৃতি এড়িয়ে চলুন)।
লেখকের (গল্পকার) অবস্থান নির্ধারণ করুন। আপনি যে পাঠ্যটি পড়েছেন তার লেখকের দৃষ্টিভঙ্গির সাথে আপনি একমত বা অসম্মত কিনা তা লিখুন। কেন ব্যাখ্যা করুন. প্রাথমিকভাবে পড়ার অভিজ্ঞতা, সেইসাথে জ্ঞান এবং জীবন পর্যবেক্ষণের উপর নির্ভর করে আপনার মতামতের যুক্তি দিন (প্রথম দুটি যুক্তি বিবেচনায় নেওয়া হয়)।
রচনাটির পরিমাণ কমপক্ষে 150 শব্দ।
উত্তর:
1. উত্তর: 23|32।
2. উত্তর: i.
3. উত্তর: 3.
4. উত্তর: শুরু হয়েছে।
5. উত্তর: প্রযুক্তিগত।
6. উত্তর: শ্যাম্পু।
7. উত্তর: 45691
8. উত্তর: বিয়োগ
9. উত্তর: চুক্তির প্রোটোটাইপ
10. উত্তর: ক্যাপচার
11. উত্তর: স্নাতক
12. উত্তর: অস্বাভাবিক
13. উত্তর: এটির সাথেও এটি করতে হবে
14. উত্তর: 34।
15. উত্তর: 35
16. উত্তর: 1236
17. উত্তর: 12
18. উত্তর: 1।
19. উত্তর: 3457।
20. উত্তর: ঠান্ডা।
21. উত্তর: 22
22. উত্তর: 245।
23. উত্তর: গৌরব করা
24. উত্তর: 25
25. উত্তর: 5287

1. মানুষের জীবনে ছুটির ভূমিকার সমস্যা। (একজন ব্যক্তির জীবনে ছুটির দিন কী ভূমিকা পালন করে?)
1. ছুটির দিনটি মানুষের জন্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ। এবং এটি শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্ক উভয়ের জন্যই প্রযোজ্য। শিশুরা আন্তরিকভাবে আনন্দ করতে এবং মজা করতে পারে, এটি তাদের সমস্ত ঝামেলা ভুলে যেতে এবং খুশি হতে সহায়তা করে। এবং প্রাপ্তবয়স্করা, ছুটির জন্য ধন্যবাদ, বয়স সম্পর্কে, সমস্যাগুলি সম্পর্কে ভুলে যান এবং শৈশব, সুখী এবং উদ্বিগ্নতায় ডুবে যান।

2. করুণার সমস্যা। (করুণা কি? এটি কীভাবে নিজেকে প্রকাশ করে? একজন ব্যক্তির আর্থিক সামর্থ্য কি করুণাময় হওয়ার ক্ষমতাকে প্রভাবিত করে?)
2. দাতব্য হল অন্যের যত্ন নেওয়ার ক্ষমতা। ছুটির আয়োজন করাও একটি করুণার কাজ, যেহেতু এটি শিশুদের এক টুকরো সুখ দেওয়ার প্রচেষ্টা। একজন ব্যক্তি, এমনকি একা, সত্যই একটি ভাল কাজ করতে পারে, করুণা দেখাতে পারে, কারণ এই অনুভূতিটি ভেতর থেকে আসে, এর জন্য বড় আর্থিক ব্যয়ের প্রয়োজন হয় না, একজন ব্যক্তি শুধুমাত্র সাহায্য করার ইচ্ছা দ্বারা চালিত হয়, দয়া করে, খুশি করুন।

3. একটি ভাল কাজের সমস্যা, একজন ব্যক্তির জীবনে একটি প্রিয় কাজের ভূমিকা। (আমাদের জীবনে একটি ভালো কাজের ভূমিকা কী?)
3. যখন একজন ব্যক্তি ভাল কাজ করে এবং অন্যদের জন্য সুখ নিয়ে আসে, তখন এটি তাকে খুশি করে।

* একটি সমস্যা তৈরি করতে, পরীক্ষার্থী এমন শব্দভাণ্ডার ব্যবহার করতে পারে যা টেবিলে উপস্থাপিত শব্দের থেকে আলাদা। সমস্যাটি মূল পাঠ্য থেকেও উদ্ধৃত করা যেতে পারে বা লিঙ্ক ব্যবহার করে নির্দেশিত হতে পারে

বিকল্প 2

অংশ 1

টেক্সট পড়ুন এবং কাজ 1-3 সম্পূর্ণ করুন .

(1) 22 শে মার্চ, 1993-এ, সারা বিশ্বের সংবাদ সংস্থাগুলি চাঞ্চল্যকর খবর প্রকাশ করেছিল: একজন অজানা রোবোটিক ইঞ্জিনিয়ার, রুডলফ গ্যান্টেনব্রিঙ্ক, দশকের সবচেয়ে অসামান্য আবিষ্কার করেছিলেন। (2) Gantenbrink, যাকে গ্রেট পিরামিডে একটি বায়ুচলাচল ব্যবস্থা ইনস্টল করার সম্ভাবনা অধ্যয়ন করার জন্য কায়রোতে অবস্থিত জার্মান প্রত্নতাত্ত্বিক ইনস্টিটিউট দ্বারা নিয়োগ দেওয়া হয়েছিল, তিনি একটি রিমোট-নিয়ন্ত্রিত রোবট পাঠিয়েছিলেন যা তিনি কবরের চেম্বারের দক্ষিণ বায়ুচলাচল খাদে তৈরি করেছিলেন। (৩)<…>পঁয়ষট্টি মিটার হাঁটার পরে, যা প্রায় অর্ধেক দূরত্ব ছিল, রোবটটি একটি ভিডিও চিত্র পাঠায় যাতে একটি দরজার পিছনে একটি খুব রহস্যময় শূন্যতা স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান ছিল।

1. দুটি বাক্য নির্দেশ করুন যা পাঠ্যটিতে থাকা প্রধান তথ্য সঠিকভাবে প্রকাশ করে। এই বাক্যগুলোর সংখ্যা লিখ।

2) প্রকৌশলী Gantenbrink দ্বারা তৈরি একটি রোবট, গ্রেট পিরামিডের একটি বায়ুচলাচল খাদ অন্বেষণ করার সময়, এই শ্যাফ্টের মধ্যে একটি রহস্যময় দরজা আবিষ্কার করেছিল এবং এই খবরটি পুরো বিশ্বকে হতবাক করেছিল।

3) রোবোটিক্স ইঞ্জিনিয়ার রুডলফ গ্যানটেনব্রিঙ্ক, একটি নিয়ন্ত্রিত রোবটের সাহায্যে গ্রেট পিরামিডের বায়ুচলাচল খাদ অন্বেষণ করে, একটি আশ্চর্যজনক আবিষ্কার করেছেন: শ্যাফ্টে একটি দরজা রয়েছে।

4) রুডলফ গ্যান্টেনব্রিঙ্কের রোবট, কায়রোর একটি খনিতে অর্ধেক যাত্রা সম্পন্ন করে, অপারেটরকে একটি পরিষ্কার ভিডিও চিত্র পাঠিয়েছে।

5) 1993 সালের মার্চ মাসে, চাঞ্চল্যকর খবর সারা বিশ্বে ছড়িয়ে পড়ে যে একজন অজানা রোবোটিক্স ইঞ্জিনিয়ার রুডলফ গ্যান্টেনব্রিঙ্ক একটি রেডিও-নিয়ন্ত্রিত রোবট তৈরি করেছেন।

2. পাঠ্যের তৃতীয় (3) বাক্যে নিচের কোন শব্দ বা শব্দের সংমিশ্রণটি অনুপস্থিত থাকা উচিত? এই শব্দটি লিখুন (শব্দের সংমিশ্রণ)।

বিপরীতভাবে, অতএব, সব সম্ভাবনা, এবং সম্ভবত

3. একটি অভিধান এন্ট্রির একটি অংশ পড়ুন যা ওয়ার্ক শব্দের অর্থ দেয়। পাঠের দ্বিতীয় (2) বাক্যে এই শব্দটি কোন অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে তা নির্ধারণ করুন। অভিধান এন্ট্রির প্রদত্ত অংশে এই মানের সাথে সংশ্লিষ্ট সংখ্যাটি লিখুন।

চাকরি, -s, zh.r.

1) কর্মে থাকা, কিছুর ক্রিয়াকলাপ, এক ধরণের শক্তিকে অন্য ধরণের শক্তিতে রূপান্তর করার প্রক্রিয়া। আর. মেশিন।

2) পেশা, কাজ। ভৌত নদী

3) পরিষেবা, কোনো ধরনের পেশা। এন্টারপ্রাইজ, আয়ের উৎস হিসাবে প্রতিষ্ঠান। একটা চাকরী পেতে.

4) বহুবচন কিছু তৈরি, প্রক্রিয়াকরণের উত্পাদন কার্যকলাপ। সেচের কাজ।

5) শ্রমের পণ্য, সমাপ্ত পণ্য। মুদ্রিত কাজ।

4. নীচের একটি শব্দে, স্ট্রেস বসানোর ক্ষেত্রে একটি ত্রুটি তৈরি করা হয়েছিল: চাপযুক্ত স্বরধ্বনি বোঝানো অক্ষরটি ভুলভাবে হাইলাইট করা হয়েছিল। এই শব্দটি লিখুন।

নীচের দিকে শুরু করা সহজ বিমানবন্দর সিল করা হবে

5. নীচের বাক্যগুলির মধ্যে একটি হাইলাইট করা শব্দটি ভুলভাবে ব্যবহার করেছে। ভুল সংশোধন করুন এবং এই শব্দটি সঠিকভাবে লিখুন।

একটি কঠিন ট্র্যাকে, সুবিধাটি সবচেয়ে শক্তিশালী ইঞ্জিনের মালিকদের নয়, সবচেয়ে প্রযুক্তিগত রেসারদের দেওয়া হয়েছিল।

Kolosentsev অবিলম্বে একটি ব্যবসা চেহারা সঙ্গে দাঁড়িয়ে.

তিনি নিজেকে একটি পশ্চাদপদ, দুর্ভাগা প্রাণী বলে মনে করতেন, একটি নিস্তেজ, কঠিন জীবনযাপনের জন্য ধ্বংসপ্রাপ্ত।

অপেক্ষা করুন! - তিনি উত্তেজিতভাবে আমাকে বাধা দিলেন। "আপনি আমাকে অপমানজনক অবস্থানে রেখেছেন।"

রোমান্টিক বিড়ম্বনা, গথিক প্যারোডি, ফাইটিং স্ট্রিট গান, ছোট ম্যাগাজিন-ব্যঙ্গাত্মক (কথোপকথন) ঘরানার ফর্ম, শ্রোভেটিড হাসি হেইনের দুর্দান্ত কাব্যিক ব্যঙ্গে অনন্যভাবে মিলিত হয়েছে।

6. নীচে হাইলাইট করা শব্দগুলির মধ্যে একটিতে, শব্দ ফর্ম গঠনে একটি ত্রুটি করা হয়েছিল।ভুল সংশোধন এবং শব্দটি সঠিকভাবে লিখুন।

সাতশো ভার্সের সুগন্ধযুক্ত শ্যাম্পু দীর্ঘ সময়ের বেশি বৃষ্টিতে ভিজে গেছে

বেশ কিছু তরুণী

7. ব্যাকরণগত ত্রুটি এবং সেগুলি যে বাক্যে তৈরি করা হয়েছিল তার মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন: প্রথম কলামের প্রতিটি অবস্থানের জন্য, দ্বিতীয় কলাম থেকে সংশ্লিষ্ট অবস্থানটি নির্বাচন করুন।

অফার

ক) অব্যয় সহ একটি বিশেষ্যের কেস ফর্মের ভুল ব্যবহার

খ) বিষয় এবং predicate মধ্যে সংযোগের ব্যাঘাত

গ) একটি ক্রিয়াবিশেষণ বাক্যাংশ সহ একটি বাক্যের ভুল নির্মাণ

ঘ) অপ্রত্যক্ষ বক্তৃতা সহ বাক্যগুলির ভুল নির্মাণ

ঘ) সমজাতীয় সদস্যদের সাথে বাক্য গঠনে লঙ্ঘন

1) এটি বাড়ি, স্কোয়ার, পার্কগুলিতে সম্পূর্ণ অন্ধকার ছিল, এটি গভীর রাত ছিল, যেখান থেকে রহস্যময় এবং রহস্যময় কিছু উদ্ভূত হয়েছিল।

2) এক সেকেন্ডের জন্য চিন্তা না করে, ফেদিয়া সাইকেল আরোহীকে ছুটে গেল, যেটি সোজা ছোট দাশার দিকে রাইড করছিল।

3) গ্রামের কাছে একটি ছোট জঙ্গল, বাগানের পিছনে একটি ছোট পুকুর, একটি ছোট দাদীর বাড়ি - এই সমস্তই নিকোলেঙ্কার কাছে অ্যাডভেঞ্চারে পূর্ণ একটি বিশাল পৃথিবী বলে মনে হয়েছিল।

4) বাবা প্রতিশ্রুতি দিয়েছিলেন যে একটি ব্যবসায়িক সফর থেকে আসার পরে তিনি অবশ্যই বিদেশে যা দেখেছেন তার সমস্ত বিবরণ জানাবেন।

5) যারা মানুষের প্রতি মন্দ প্রতিরোধ করার শক্তি খুঁজে পেয়েছে তারা প্রকৃতির প্রতি নিষ্ঠুরতা হতে দেবে না।

6) যখন সবাই তাদের দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করেছিল, তখন সমস্ত ভাল-মন্দ বিবেচনা করার পরে, আমরা একটি আপস সিদ্ধান্ত নিয়েছিলাম।

7) ডি.এস. লিখাচেভ লিখেছেন যে "একজন বুদ্ধিজীবীকে তার আক্রমণাত্মকতা, সন্দেহ, হীনমন্যতা এবং আচরণের ভদ্রতার অভাব দ্বারা স্বীকৃত করা যেতে পারে।"

8) সেই স্মরণীয় দিনে আনা দিমিত্রিভনার পার্টিতে যে কেউ তার বাড়ির বিলাসবহুল সাজসজ্জা দেখে মুগ্ধ হয়েছিল।

9) একটু চিন্তা করার পরে, প্রফেসর বললেন যে আমি একজন অভিজ্ঞ সার্জন হয়েও এত জটিল অপারেশন করার জন্য প্রস্তুত ছিলাম না, এবং এটা স্পষ্ট হয়ে গেল যে আমি, একজন ডাক্তার সবেমাত্র আমার প্র্যাকটিস শুরু করেছিলাম, সামলাতে পারিনি।

এসেছে..বক্তৃতা দেখুন..ফার্জ (খাদ্য) পরিত্যক্ত (বেড়া) সরলীকরণ বিয়োগ..ট্যানিং

9. যে সারিটিতে একই অক্ষর দুটি শব্দে অনুপস্থিত তা চিহ্নিত করুন। অনুপস্থিত অক্ষর সন্নিবেশ করে এই শব্দগুলি লিখুন।

pr..অনুসরণ করা, (to) pr..dacha

আপ..ছোট, প্রায়..স্ক

হতে..সুস্বাদু, ..কামানো (দাড়ি)

পিআর..উচ্চ, পিআর..নিচু

সঙ্গে..সম্মতি, পিআর..চিত্র৷

10. যে শব্দে E অক্ষরটি লেখা আছে সেটি খালি জায়গায় লিখুন।

তেল..চাপ..সীল..শান্ত..চলন্ত

11. ফাঁকের জায়গায় আমি অক্ষরটি যে শব্দে লেখা আছে তা লিখুন।

পুনঃনির্মিত..সমাপ্ত..অগ্রহণযোগ্য..আশাজনক..বিকাশিত

12. যে বাক্যে NOT বানানটি শব্দের সাথে একত্রে লেখা হয়েছে তা নির্ধারণ করুন। বন্ধনী খুলুন এবং এই শব্দটি লিখুন।

এই (UN) পরিচিত ব্যক্তিটি এমন আচরণ করেছিলেন যেন তিনি সবাইকে ভাল জানেন।

আমাদের নায়ক ক্রমাগত (না) পর্যাপ্ত অর্থ ছিল, কারণ এটি দ্রুত এবং নির্বোধভাবে ব্যয় করা হয়েছিল।

আজকের পারফরম্যান্স গতকালের চেয়ে বেশি (নয়) আকর্ষণীয় বলে প্রমাণিত হয়েছে।

(UN) জনসম্মুখে কথা বলতে সক্ষম, ডেমিডভ বৈঠকের আগে খুব চিন্তিত ছিলেন।

আমি জানতাম না যে এই ধরনের (UN) স্বাভাবিক পরিবেশে কীভাবে কথোপকথন শুরু করতে হয়।

13. যে বাক্যে উভয় হাইলাইট করা শব্দ CONTIUOUSLY লেখা হয়েছে তা নির্ধারণ করুন। বন্ধনী খুলুন এবং এই দুটি শব্দ লিখুন।

ইয়েগোর একটি (সেমি) অন্ধকার ঘরে দীর্ঘক্ষণ একা বসেছিল, তারপরে সে ডাইনিং রুমে চলে গেল, কিছু বলল, কিন্তু কেউ বুঝতে পারল না সে কী বোঝাতে চাইছে (IN) দেখুন।

ক্রিগিনও এই ক্ষেত্রের একজন বিশেষজ্ঞ এবং সুপরিচিত ছিলেন।

আমার দাদী এবং আমি গভীরভাবে বনের মধ্যে হেঁটেছিলাম, কিন্তু আমি মোটেও চিন্তিত ছিলাম না, কারণ আমি জানতাম: আমার দাদী এই বনটিকে যথেষ্ট ভালভাবে জানতেন যাতে ফেরার পথ খুঁজে পাওয়া যায়।

তাই পরিচালক আগামী বছরের জন্য কোম্পানির পরিকল্পনা সম্পর্কে কথা বলেছেন, এবং সবাই বেশ কয়েক ঘন্টা মনোযোগ সহকারে শুনলেন।

শিশুরা (AT) 2 এবং (THAT) ঘন্টার কলামে বিভক্ত হয়ে তারা রাস্তায় আঘাত করেছিল।

14. যে সমস্ত সংখ্যার জায়গায় NN লেখা আছে সেগুলি নির্দেশ করুন।

15. যতি চিহ্ন . দুটি বাক্য নির্দিষ্ট করুন যেখানে আপনাকে রাখতে হবেএক কমা এই বাক্যগুলোর সংখ্যা লিখ।

1) আমি আমার মাকে তার জন্মদিনের জন্য একটি বাক্স বা একটি টুপি বা একটি সিল্ক মাফলার দিতে চেয়েছিলাম।

2) রাতে এটি হিমায়িত ছিল এবং তারারা আকাশে বিন্দু বিন্দু ছিল।

3) বার্ড মার্কেটে আপনি হয় আপনার পছন্দের প্রাণী কিনতে পারেন বা কেবল তাদের প্রশংসা করতে পারেন।

4) বিদ্যুত চমকালো এবং কয়েক মুহুর্তের জন্য বনটি একটি অবর্ণনীয় উজ্জ্বল আলোয় আলোকিত হয়ে গেল এবং উদ্ভট ছায়ায় ভরা।

5) কোপার্নিকাস বিশ্বের টলেমাইক সিস্টেমের উপর প্রতিফলিত হয়েছিল এবং এর জটিলতা এবং কৃত্রিমতা, অযৌক্তিকতা এবং বিভ্রান্তিতে বিস্মিত হয়েছিল।

16. সমস্ত বিরাম চিহ্ন রাখুন:

নিকোলাই ইভানোভিচ (1) একজন স্বাভাবিকভাবে শক্তিশালী এবং সুস্থ ব্যক্তি (2) সেদিন, কোনও আপাত কারণ ছাড়াই, খারাপ বোধ করেছিলেন এবং (3) সাথে সাথে মিটিংয়ে বাধা দিয়েছিলেন (4) এবং (5) একটি গাড়ি কল করে (6) তার বাড়িতে গিয়েছিলেন .

17. সমস্ত অনুপস্থিত যতি চিহ্ন রাখুন: বাক্যটিতে যে সংখ্যা(গুলি) এর জায়গায় একটি কমা(গুলি) থাকা উচিত তা নির্দেশ করুন।

- তুমি (1) ছেলেরা (2) মাঝখান থেকে

শুরু করা. এবং আমি বলব:

আমি প্রথম জুতা নই

আমি এখানে মেরামত ছাড়া এটি পরেন.

এখানে (3) আপনি (4) জায়গায় পৌঁছেছেন,

আপনার বন্দুক নিন এবং যুদ্ধ.

এবং তোমাদের মধ্যে কে (5) (6) জানে

সাবানতুই কি?

18. সমস্ত বিরাম চিহ্ন রাখুন: বাক্যটিতে যে সংখ্যা(গুলি) এর জায়গায় একটি কমা(গুলি) থাকা উচিত তা নির্দেশ করুন।

একটি সাহিত্যিক কাজ শৈলী দ্বারা একটি বদ্ধ এবং স্বয়ংসম্পূর্ণ সমগ্র হিসাবে কল্পনা করা হয়েছিল (1) সমস্ত উপাদান (2) যার মধ্যে (3) একটি বদ্ধ ব্যবস্থা গঠন করে (4) এবং নিজের বাইরে অন্য কাউকে অনুমান করবেন না

বিবৃতি

19. সমস্ত বিরাম চিহ্ন রাখুন: বাক্যটিতে যে সংখ্যা(গুলি) এর জায়গায় একটি কমা(গুলি) থাকা উচিত তা নির্দেশ করুন।

20. বাক্যটি সম্পাদনা করুন: আভিধানিক ত্রুটি সংশোধন করুন,অপ্রয়োজনীয় বাদে শব্দ এই শব্দটি লিখুন।

ঠাণ্ডা তুষার বাকলের কুঁচকে ভরে গেছে, এবং মোটা, তিন-ঘেরা কাণ্ডটি রূপার সুতো দিয়ে সেলাই করা হয়েছে।

পাঠ্য পড়ুন এবং 21-26 টাস্ক সম্পূর্ণ করুন

(1) এটা ছিল বড়দিনের আগের দিন...

(2) পুনর্বাসন ব্যারাকের প্রহরী, একজন অবসরপ্রাপ্ত সৈনিক, ইঁদুরের পশমের মতো ধূসর দাড়িওয়ালা, সেমিয়ন দিমিত্রিভিচ বা কেবল মিত্রিচ, তার স্ত্রীর কাছে এসে প্রফুল্লভাবে বললেন:

- (3) আচ্ছা, মহিলা, আমি কি একটি কৌশল নিয়ে এসেছি! (4) আমি বলছি, ছুটি আসছে... (5) এবং প্রত্যেকের জন্য এটি একটি ছুটির দিন, সবাই এতে আনন্দ করে... (6) প্রত্যেকের নিজস্ব আছে: কার ছুটির জন্য নতুন জামাকাপড় আছে, কার কাছে থাকবে উত্সব... (7) উদাহরণস্বরূপ, আপনার ঘর পরিষ্কার হবে, আমার নিজের আনন্দও থাকবে: আমি নিজেকে কিছু সসেজ কিনব! ..

- (8) তাহলে কি? - বুড়ি উদাসীনভাবে বলল।

"(9) অন্যথায়," মিত্রিচ আবার দীর্ঘশ্বাস ফেললেন, "এটি সবার জন্য ছুটির মতো হবে, কিন্তু, আমি বলি, বাচ্চাদের জন্য, দেখা যাচ্ছে কোন সত্যিকারের ছুটি নেই... (10) আমি তাদের দিকে তাকাই - এবং আমার হৃদয়ে রক্তক্ষরণ হয়।" : ওহ, আমার মনে হয় এটা ভুল!.. (11) এটা জানা, এতিম... (12) না মা, না বাবা, না আত্মীয়... (13) এটা বিশ্রী!... (14) তাই আমি এই চিন্তা: এটা প্রয়োজন শিশুদের চিত্তবিনোদন! (17) তারা একটি ক্রিসমাস ট্রি আনবে, মোমবাতি এবং উপহার দিয়ে এটি সাজাবে, এবং তাদের বাচ্চারা আনন্দের জন্য লাফিয়ে উঠবে!.. (18) বন আমাদের কাছাকাছি - আমি ক্রিসমাস ট্রিটি কেটে দেব এবং দেব। বাচ্চারা এত মজা!

(19) মিত্রিচ প্রফুল্লভাবে চোখ বুলিয়ে, ঠোঁট কামড়ে ধরে উঠোনে চলে গেল।

(20) কাঠের ঘর তুষারে ঢাকা এবং বোর্ড দিয়ে ঢাকা উঠানের চারপাশে এদিক-ওদিক ছড়িয়ে ছিটিয়ে ছিল। (21) বসন্তের শুরু থেকে শরতের শেষ পর্যন্ত, বসতি স্থাপনকারীরা শহরের মধ্য দিয়ে যায়। (22) তাদের মধ্যে অনেক ছিল, এবং তারা এতই দরিদ্র ছিল যে, ভাল লোকেরা তাদের জন্য এই বাড়িগুলি তৈরি করেছিল, যা মিত্রিচ রক্ষা করেছিলেন। (23) শরত্কালে বাড়িগুলি খালি হয়ে যায়, এবং শীতকালে মিত্রিচ এবং আগ্রাফেনা এবং আরও কয়েকটি শিশু ছাড়া আর কেউ অবশিষ্ট ছিল না, কেউ জানে না কার। (24) এই শিশুদের বাবা-মা হয় মারা গেছেন বা অজানা জায়গায় চলে গেছেন। (25) এই শীতে মিত্রিচের এরকম আটটি সন্তান ছিল। (26) তিনি তাদের সবাইকে এক বাড়িতে বসিয়েছিলেন, যেখানে তিনি আজ ছুটি কাটাতে যাচ্ছেন।

(27) প্রথমত, মিত্রিচ ক্রিসমাস ট্রি সাজানোর জন্য গির্জার মোমবাতিগুলির কিছু সিন্ডার চাইতে গির্জার ওয়ার্ডেনের কাছে গিয়েছিলেন। (28) তারপর তিনি পুনর্বাসন কর্মকর্তার কাছে গেলেন। (29) কিন্তু কর্মকর্তা ব্যস্ত ছিল; মিত্রিচকে না দেখে, তিনি তাকে "ধন্যবাদ" বলার আদেশ দেন এবং পঞ্চাশ ডলার পাঠান।

(30) বাড়ি ফিরে, মিত্রিচ তার স্ত্রীকে একটি শব্দও বলেননি, তবে কেবল নীরবে হাসলেন এবং মুদ্রার দিকে তাকিয়ে চিন্তা করলেন কখন এবং কীভাবে সবকিছু সাজাতে হবে।

(31) "আটটি বাচ্চা," মিত্রিচ তার হাতের আনাড়ি আঙ্গুলগুলি বাঁকিয়ে যুক্তি দিয়েছিলেন, "এর মানে আটটি মিষ্টি..."

(32)...সেটা একটা পরিষ্কার হিমশীতল বিকেল ছিল। (33) তার বেল্টে একটি কুড়াল নিয়ে, একটি ভেড়ার চামড়ার কোট এবং একটি টুপিতে, মিত্রিচ তার কাঁধে একটি ক্রিসমাস ট্রি টেনে বন থেকে ফিরে আসেন। (34) ক্লান্ত হলেও সে মজা করছিল। (35) সকালে তিনি শহরে গিয়েছিলেন শিশুদের জন্য মিছরি, এবং নিজের এবং তার স্ত্রীর জন্য সসেজ কিনতে, যার জন্য তিনি উত্সাহী শিকারী ছিলেন, তবে তিনি খুব কমই এটি কিনেছিলেন এবং শুধুমাত্র ছুটির দিনে এটি খেতেন।

(36) মিত্রিচ গাছটি নিয়ে এসে একটি কুড়াল দিয়ে শেষ ধারালো করে দিল; তারপর তিনি এটিকে সামঞ্জস্য করলেন যাতে এটি দাঁড়াতে পারে এবং যখন সবকিছু প্রস্তুত হয়ে যায়, তখন তিনি এটিকে ব্যারাকের বাচ্চাদের কাছে টেনে নিয়ে যান।

(37) যখন গাছটি উষ্ণ হয়, ঘরটি সতেজতা এবং রজনের গন্ধ। (38) বাচ্চাদের মুখ, বিষন্ন এবং চিন্তাশীল, হঠাৎ প্রফুল্ল হয়ে উঠল... (39) বৃদ্ধ লোকটি কী করছে তা এখনও কেউ বুঝতে পারেনি, তবে সবাই ইতিমধ্যেই আনন্দের প্রত্যাশা করছিল, এবং মিত্রিচ সকলের কাছ থেকে তার দিকে স্থির দৃষ্টিতে প্রফুল্লভাবে তাকাল। পক্ষই.

(40) যখন মোমবাতি এবং মিষ্টি ইতিমধ্যে গাছে ছিল, মিত্রিচ ভেবেছিলেন: সাজসজ্জা বিচ্ছিন্ন ছিল। (41) তিনি তার ধারণার প্রতি যতই আগ্রহী ছিলেন না কেন, তিনি আটটি মিষ্টি ছাড়া গাছে কিছু ঝুলাতে পারেননি।

(42) হঠাৎ তার মনে এমন চিন্তা এল যে, সে থেমে গেল। (43) যদিও তিনি সসেজ খুব পছন্দ করতেন এবং প্রতিটি টুকরোকে মূল্যবান মনে করতেন, তবুও তাকে গৌরব করার আকাঙ্ক্ষা তার সমস্ত বিবেচনাকে অতিক্রম করেছিল:

- (44) আমি প্রত্যেককে একটি করে বৃত্ত কেটে একটি স্ট্রিংয়ে ঝুলিয়ে দেব। (45) এবং এক টুকরো রুটি, এবং ক্রিসমাস ট্রির জন্যও।

(46) অন্ধকার হওয়ার সাথে সাথে গাছটি আলোকিত হয়ে গেল। (47) এটি গলিত মোম, রজন এবং ঔষধিগুলির গন্ধ ছিল। (48) সর্বদা বিষণ্ণ এবং চিন্তাশীল, শিশুরা আলোর দিকে তাকিয়ে আনন্দে চিৎকার করে। (49) তাদের চোখ বিদীর্ণ হয়ে গেল, তাদের মুখমন্ডল লাল হয়ে গেল। (50) হাসি, চিৎকার এবং বকবক প্রথমবারের মতো এই বিষণ্ণ ঘরে আলোকিত করে, যেখানে বছরের পর বছর কেবল অভিযোগ এবং কান্না শোনা যায়। (51) এমনকি আগ্রাফেনা অবাক হয়ে তার হাত ছুঁড়ে ফেলল এবং মিত্রিচ তার হৃদয়ের গভীর থেকে আনন্দিত হয়ে হাত তালি দিল। (52) ক্রিসমাস ট্রি এবং বাচ্চাদের মজা করে প্রশংসা করে তিনি হাসলেন। (53) তারপর তিনি আদেশ করলেন:

- (54) জনসাধারণ! (55) এসো! (56) গাছ থেকে এক টুকরো রুটি এবং সসেজ নিয়ে মিত্রিচ সমস্ত বাচ্চাদের পোশাক পরিয়ে দিলেন, তারপর নিজের জন্য আগ্রাফেনা নিলেন।

- (57) দেখ, এতিমরা চিবিয়ে খাচ্ছে! (58) দেখ, তারা চিবিয়ে খাচ্ছে! (59) দেখ! (60) আনন্দ কর! - সে চিৎকার করেছিল. (61) এবং তারপর মিত্রিচ হারমোনিকা নিয়েছিলেন এবং, তার বার্ধক্য ভুলে গিয়ে বাচ্চাদের সাথে নাচতে শুরু করেছিলেন। (62) বাচ্চারা লাফিয়ে উঠল, চিৎকার করলো এবং আনন্দে ঘোরাফেরা করলো এবং মিত্রিচ তাদের থেকে পিছিয়ে রইলো না। (63) তার আত্মা এমন আনন্দে ভরে উঠল যে তার জীবনে এমন ছুটির দিন হয়েছে কিনা তার মনে নেই।

- (64) জনসাধারণ! - তিনি অবশেষে চিৎকার করে বললেন। – (65) মোমবাতিগুলো জ্বলছে। (66) নিজেকে কিছু মিছরি পান, এবং এটি বিছানায় যাওয়ার সময়!

(67) শিশুরা আনন্দে চিৎকার করে গাছের কাছে ছুটে গেল, এবং মিত্রিচ প্রায় কান্নার বিন্দুতে স্পর্শ করে আগ্রাফেনাকে ফিসফিস করে বলল:

- (68) ভাল! .. (69) আমরা সরাসরি বলতে পারি: ঠিক! ..

(N.D. Teleshov এর মতে*)

* নিকোলাই দিমিত্রিভিচ তেলেশভ (1867-1957) - রাশিয়ান সোভিয়েত লেখক, কবি, মস্কো লেখক "স্রেদা" (1899-1916) এর বিখ্যাত বৃত্তের সংগঠক। "ইয়োলকা মিত্রিচ" (1897) গল্পটি "অভিবাসী" চক্রের অংশ, যা ইউরাল পেরিয়ে সাইবেরিয়ায়, যেখানে কৃষকদের জমির প্লট দেওয়া হয়েছিল মহান পুনর্বাসনের জন্য উত্সর্গীকৃত।

21. 19-29 বাক্য পড়ুন। বাক্যটির সংখ্যা নির্দেশ করুন যার পরে পরবর্তী খণ্ডটি উপস্থিত হওয়া উচিত।

22. নিচের বিবৃতিগুলোর মধ্যে কোনটিবিশ্বস্ত ? উত্তর নম্বর প্রদান করুন.

আরোহী ক্রমে সংখ্যা লিখুন.

1) বাক্য 10-13 আখ্যান উপস্থাপন করে।

2) বাক্য 19 একটি আখ্যান উপস্থাপন করে।

3) বাক্য 30-31 একটি বর্ণনা প্রদান করে।

4) প্রস্তাব 47 46 বাক্যে যা বলা হয়েছে তার পরিণতি নির্দেশ করে।

5) বাক্য 61-62 আখ্যান উপস্থাপন করে।

23. বাক্য 42-51 থেকে, "খুব ভাল, দুর্দান্ত, দুর্দান্ত" অর্থ সহ একটি বাক্যাংশগত একক লিখুন।

24. 20-26 বাক্যগুলির মধ্যে, একটি সংজ্ঞায়িত সর্বনাম, একটি প্রদর্শনমূলক সর্বনাম এবং একটি আভিধানিক পুনরাবৃত্তি ব্যবহার করে পূর্ববর্তীটির সাথে সম্পর্কিত একটি(গুলি) খুঁজুন। এই বাক্যের(গুলি) সংখ্যা(গুলি) লিখুন।

25. 20-23 টাস্কগুলি সম্পূর্ণ করার সময় আপনি যে পাঠ্য বিশ্লেষণ করেছেন তার উপর ভিত্তি করে একটি পর্যালোচনার একটি অংশ পড়ুন।

"পাঠককে মিত্রিচ, এনডি দ্বারা আয়োজিত ছুটির গল্প বলা। টেলিশভ উদারভাবে শৈল্পিক অভিব্যক্তির বিভিন্ন উপায় ব্যবহার করেন। আভিধানিক স্তরে, এটি (A)_____ (17 বাক্যে "তাদের", বাক্য 36-এ "অ্যাডজাস্ট", "মিত্রিচ") এর সক্রিয় ব্যবহার লক্ষ করার মতো, সেইসাথে (B)_____ (এ বাক্য 2)। অভিব্যক্তির অন্যান্য উপায়গুলির মধ্যে, কেউ (B)_____ (উদাহরণস্বরূপ, বাক্য 15-16, 57-58) এবং (D)_____ (বাক্যে 3, 68, 69) এর মতো একটি সিনট্যাকটিক ডিভাইসকে আলাদা করতে পারে )।"

পদের তালিকা

1) সমার্থক শব্দ 2) তুলনা 3) মেটোনিমি 4) লিটোটস

5) কথোপকথন শব্দভান্ডার 6) সমজাতীয় সদস্যদের সারি

7) অলঙ্কৃত বিস্ময়কর 8) অ্যানাফোরা 9) অলঙ্কারমূলক আবেদন

26. আপনি যে পাঠ্যটি পড়েছেন তার উপর ভিত্তি করে একটি প্রবন্ধ লিখুন।

পাঠ্যের লেখকের দ্বারা উত্থাপিত সমস্যাগুলির একটি প্রণয়ন করুন।

প্রণয়ন সমস্যা মন্তব্য. আপনার মন্তব্যে আপনার পড়া পাঠ্য থেকে দুটি দৃষ্টান্তমূলক উদাহরণ অন্তর্ভুক্ত করুন যা আপনি মনে করেন উৎস পাঠে সমস্যাটি বোঝার জন্য গুরুত্বপূর্ণ (অতিরিক্ত উদ্ধৃতি এড়িয়ে চলুন)।

লেখকের (গল্পকার) অবস্থান নির্ধারণ করুন। আপনি যে পাঠ্যটি পড়েছেন তার লেখকের দৃষ্টিভঙ্গির সাথে আপনি একমত বা অসম্মত কিনা তা লিখুন। কেন ব্যাখ্যা করুন. প্রাথমিকভাবে পড়ার অভিজ্ঞতা, সেইসাথে জ্ঞান এবং জীবন পর্যবেক্ষণের উপর নির্ভর করে আপনার মতামতের যুক্তি দিন (প্রথম দুটি যুক্তি বিবেচনায় নেওয়া হয়)।

রচনাটির পরিমাণ কমপক্ষে 150 শব্দ।

উত্তর:

1. উত্তর: 23|32।

2. উত্তর: i.

3. উত্তর: 3.

4. উত্তর: শুরু হয়েছে।

5. উত্তর: প্রযুক্তিগত।

6. উত্তর: শ্যাম্পু।

7. উত্তর: 45691

8. উত্তর: বিয়োগ

9. উত্তর: চুক্তির প্রোটোটাইপ

10. উত্তর: ক্যাপচার

11. উত্তর: স্নাতক

12. উত্তর: অস্বাভাবিক

13. উত্তর: এটির সাথেও এটি করতে হবে

14. উত্তর: 34।

15. উত্তর: 35

16. উত্তর: 1236

17. উত্তর: 12

18. উত্তর: 1।

19. উত্তর: 3457।

20. উত্তর: ঠান্ডা।

21. উত্তর: 22

22. উত্তর: 245।

23. উত্তর: গৌরব করা

24. উত্তর: 25

25. উত্তর: 5287

ব্যাখ্যা.

1. ছুটির দিনটি মানুষের জন্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ। এবং এটি শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্ক উভয়ের জন্যই প্রযোজ্য। শিশুরা আন্তরিকভাবে আনন্দ করতে এবং মজা করতে পারে, এটি তাদের সমস্ত ঝামেলা ভুলে যেতে এবং খুশি হতে সহায়তা করে। এবং প্রাপ্তবয়স্করা, ছুটির জন্য ধন্যবাদ, বয়স সম্পর্কে, সমস্যাগুলি সম্পর্কে ভুলে যান এবং শৈশব, সুখী এবং উদ্বিগ্নতায় ডুবে যান।

2. করুণার সমস্যা। (করুণা কি? এটি কীভাবে নিজেকে প্রকাশ করে? একজন ব্যক্তির আর্থিক সামর্থ্য কি করুণাময় হওয়ার ক্ষমতাকে প্রভাবিত করে?)

2. দাতব্য হল অন্যের যত্ন নেওয়ার ক্ষমতা। ছুটির আয়োজন করাও একটি করুণার কাজ, যেহেতু এটি শিশুদের এক টুকরো সুখ দেওয়ার প্রচেষ্টা। একজন ব্যক্তি, এমনকি একা, সত্যই একটি ভাল কাজ করতে পারে, করুণা দেখাতে পারে, কারণ এই অনুভূতিটি ভেতর থেকে আসে, এর জন্য বড় আর্থিক ব্যয়ের প্রয়োজন হয় না, একজন ব্যক্তি শুধুমাত্র সাহায্য করার ইচ্ছা দ্বারা চালিত হয়, দয়া করে, খুশি করুন।

3. একটি ভাল কাজের সমস্যা, একজন ব্যক্তির জীবনে একটি প্রিয় কাজের ভূমিকা। (আমাদের জীবনে একটি ভালো কাজের ভূমিকা কী?)

3. যখন একজন ব্যক্তি ভাল কাজ করে এবং অন্যদের জন্য সুখ নিয়ে আসে, তখন এটি তাকে খুশি করে।

— শুভ বিকাল, ভ্যালেরি দিমিত্রিভিচ, সর্বশেষ ঘটনা দিয়ে শুরু করা যাক। এখানে, আবার, আমরা রাতে অনুসন্ধান ছিল. তদুপরি, অনুসন্ধানগুলি আর রাজনীতিবিদদের নয়, তবে যারা এই বিক্ষোভে অংশগ্রহণকারী হিসাবে চিহ্নিত হয়েছিল, যেমন সের্গেই সেমিওনোভিচ সোবিয়ানিন তাদেরকে "গণ দাঙ্গা" বলেছেন। যদিও ভারভারা জানতে পেরেছিলেন যে যা ঘটেছে তার সাথে রাশিয়ান ফেডারেশনের ফৌজদারি কোডের "গণ দাঙ্গা" এর নিবন্ধের কোনও সম্পর্ক নেই।

- হ্যাঁ, আমিও, স্বাভাবিকভাবেই, এই নিবন্ধটি দেখেছি, যা অভিযুক্তের বিরুদ্ধে অভিযুক্ত, এবং স্বাভাবিকভাবেই, নিবন্ধটির বিষয়বস্তু এবং 27 জুলাই ব্যক্তিগতভাবে এবং পরোক্ষভাবে আমরা যা পর্যবেক্ষণ করেছি তার মধ্যে কিছু মিল নেই। কর্তৃপক্ষ এখন মস্কোতে বিক্ষোভের বৃদ্ধি বন্ধ করার চেষ্টা করছে। এবং তিনি এটি দুটি উপায়ে করেন যা তার কাছে পরিচিত, বা বরং, তিনটি। প্রথম উপায় হল সম্ভাব্য এবং প্রকৃত নেতাদের বিচ্ছিন্ন করা। দ্বিতীয়টি হ'ল ভবিষ্যত কর্মকাণ্ডে সমস্ত সম্ভাব্য অংশগ্রহণকারীদের উপর ফৌজদারি মামলার ড্যামোক্লেসের তলোয়ার ঝুলানো। এবং তৃতীয়ত, তিনি প্রচারণা চালাচ্ছেন। গৃহীত নির্দেশিকা, যে স্টেট ডিপার্টমেন্ট এই সব পিছনে অনুমিত হয়, না বেশী না কম. নাভালনির বিষক্রিয়ায় ট্রাম্প কত দ্রুত প্রতিক্রিয়া দেখিয়েছেন তা দেখুন (বাস্তব বা অভিযুক্ত)। এবং তারা বলে যে এই সমস্ত কিছুই কারণ ছাড়া নয় এবং যে কোনও মূল্যে রাশিয়ার কেন্দ্রস্থলে "কমলা বিপ্লবের আগুন", রাশিয়ার রাজধানীতে "কমলা প্লেগ" বন্ধ করা প্রয়োজন। "বোলটনায়া কেস" এর সাথে একটি প্রাকৃতিক সাদৃশ্য দেখা দেয়। কিন্তু আমি মনে করি, কর্তৃপক্ষ এখনও এতদূর যেতে প্রস্তুত নয়। সে বরং ভয় দেখাতে চাইবে। কিন্তু যদি প্রতিবাদ চলতে থাকে, আমি বিশ্বাস করি যে এটি একটি অ-অনুমোদিত আকারে চলবে। কারণ ২৭শে জুলাই যারা বেরিয়েছিল তারা স্বাধীনতার মোহনীয়তা অনুভব করেছিল।

অননুমোদিত প্রতিবাদ অব্যাহত থাকবে, এবং তারপরে এটি কঠোর দমন-পীড়ন ঘটাবে। কিন্তু এটি এখনও বিক্ষোভ থামাতে পারবে না, যেহেতু তারা বিকেন্দ্রীভূত হয়েছে।

এটি ফ্রান্সের হলুদ ভেস্ট আন্দোলনের মতো হয়ে উঠছে, যেখানে প্রায় এক বছর ধরে প্রতিবাদ চলছে, যদি আমার স্মৃতি আমাকে সঠিকভাবে পরিবেশন করে এবং যেখানে সংগঠককে চিহ্নিত করা হয়নি। মস্কো এবং রাশিয়ান ফেডারেশনের অন্যান্য বড় শহরগুলিতে এটি করা বেশ সম্ভব। ২৭শে জুলাই আমরা যা দেখেছি তা হলো রাজনৈতিক সংকটের সুপ্ত পর্যায় থেকে উন্মুক্ত পর্যায়ে রূপান্তর। এটি রাশিয়ান ফেডারেশনে রাজনৈতিক সংকটের উন্মুক্ত পর্বের সূচনা।

— সামাজিক মনোবিজ্ঞানের দৃষ্টিকোণ থেকে, আজকের প্রতিবাদ কীভাবে 2012 সালের প্রতিবাদ থেকে আলাদা? কেউ কেউ বলেন, মানুষ আরও খারাপ হয়ে গেছে। কেউ কেউ বলে যে তারা অনুভব করেছিল যে, 2012 এর বিপরীতে, কোন সম্ভাবনা ছিল না।

- আপনার প্রশ্ন আসলে উত্তর ধারণ করে. প্রথমত, হারানোর কিছুই নেই। এবং সবাই এটা ভাল বোঝে. দ্বিতীয়ত, আপনি নির্বাচনে গিয়ে কিছু অর্জন করতে পারবেন এমন কোনো ভ্রম এখনই দূর হয়ে যাচ্ছে। রাশিয়ায় সর্বদা ধীরে ধীরে পদক্ষেপ, বিবর্তনীয় কর্মের সমর্থক রয়েছে। এই সব আশা ভঙ্গ হয়. আপনি নির্বাচনে যান বা না যান, আপনাকে যেভাবেই অংশগ্রহণ করার অনুমতি দেওয়া হবে না। এবং তৃতীয়, মানুষ ভয় পেয়ে ক্লান্ত।এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ. তারা ভয় পেয়ে ক্লান্ত। এই অংশটি 27 জুলাই রাস্তায় নেমেছিল, সে এই ভয় থেকে মুক্তি পেয়েছে, সে এই বাধা ভেঙেছে বা এটি তার জন্য কম হয়ে গেছে এবং তারা এটি সম্পর্কে সচেতন। 2012 সালে এটি ঘটেনি, যখন প্রথম দমন আঘাত কিন্তু এখন তারা জানে যে রাজনীতিতে অংশগ্রহণের জন্য তাদের মূল্য দিতে হবে, এবং তারা প্রস্তুত। অর্থাৎ একটি স্বাভাবিক নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক রাজনৈতিক নির্বাচন হয়েছে, যদি আপনি চান। এবং এই নির্বাচন জাল হবে, আমি এই শব্দ ভয় পাই না, প্রকৃত বিপ্লবীদের একটি ছায়াপথ.

- গতকাল, আমার একজন পরিচিত লিখেছেন যে আমি প্রসিকিউটর জেনারেলের ভীতিকর বক্তৃতা শুনছিলাম, যিনি গণ-অশান্তি সম্পর্কে কিছু চাবুক করছেন, যে এখন আমরা শৃঙ্খলা ফিরিয়ে আনব, এবং তাই, এবং সমস্ত মস্কো এবং অঞ্চল জানে যে তার ছেলে আবর্জনা ব্যবসার সাথে জড়িত এবং সে তার আবর্জনা দিয়ে পুরো মস্কো অঞ্চলকে দূষিত করেছে। এখানে তিনি গম্ভীর দৃষ্টিতে বসে কিছু বলছেন, এবং লোকেরা জানে যে ল্যান্ডফিল থেকে দুর্গন্ধ তার ছেলের ব্যবসার অংশ। অর্থাৎ, তারা আর বৈধ শক্তি হিসাবে বিবেচিত হয় না। সর্বোপরি, পুলিশ যারা মস্কোর কেন্দ্রে লোকেদের মারধর করেছিল তারা একই লোক যারা ল্যান্ডফিল এবং স্পট উন্নয়নের সময় মানুষকে মারধর করে, নির্মাণ এবং আবর্জনা মাফিয়ার সেবক হিসাবে কাজ করে। অর্থাৎ, নিরাপত্তা বাহিনীর কাছ থেকে এই ভয়ঙ্কর বিবৃতির বিরুদ্ধে মানুষ একধরনের অনাক্রম্যতা গড়ে তুলতে শুরু করেছে।

- এই লোকেরা স্কুলের মধ্য দিয়ে গেছে। আমি আপনার ব্যাখ্যার সাথে সম্পূর্ণ একমত, ইউরি, সেখানকার সরকার তার বৈধতা হারিয়েছে, কারণ মূল প্রতিনিধিরা অপরাধে জড়িয়ে পড়েছে। এটা সত্যি. কিন্তু গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল লোকেরা কীভাবে এটি উপলব্ধি করে। তারা এই সব দেখতে দেখতে ক্লান্ত, তারা সহ্য করতে ক্লান্ত এবং তারা বুঝতে পারে যে তাদের আর কোন উপায় নেই। তারা শুধু এটা ছেড়ে যায়নি.
আপনি এবং আমি যখন রাশিয়ায় পরবর্তী বিপ্লব শুরু হয়েছিল সে সম্পর্কে বই লিখব, আমরা ক্ষমতাকে বৈধ করার জন্য এই সমস্ত শর্তাবলী ব্যবহার করব। আমরা যখন এটিকে দৈনন্দিন পর্যায়ে দেখি, আমাদের দৈনন্দিন জীবনে, আমরা কোন শব্দ ব্যবহার করি? যথেষ্ট. আমি আর সহ্য করতে পারছি না। যথেষ্ট. এটা নৈতিক তৃপ্তির অনুভূতি, তাই না? এরপর কি, আমরা যদি সহ্য করি, তাহলে আমরা মানুষ হওয়া বন্ধ করি। আমি নাগরিক কি না তাও এখন আর প্রশ্ন নয়। আমরা কেবল মানুষ হওয়া বন্ধ করি। এভাবেই মানুষ তাদের মানবিক মর্যাদা রক্ষা করে।

—যে, "একটি জানোয়ার হতে হবে না," এই গানের মত?

-হ্যাঁ. এটি একটি খুব ভাল গান, উপায় দ্বারা. এটা খুব ভাল একটি সঙ্গীত হতে পারে. হ্যাঁ, "একটি জানোয়ার হতে হবে না" একেবারে সত্য।
- হ্যাঁ... আপনার মতে, এই কারণেই তারা প্রার্থীদের ভর্তি না করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে? এটি কি কর্তৃপক্ষের এক ধরণের ভুল গণনা ছিল নাকি তারা এখন আর পাত্তা দেয় না?

- আচ্ছা, আপনি জানেন, ভার, উভয়ই সত্য। প্রথমত, তারা সম্পূর্ণ অলস, ঠিক আছে, সম্পূর্ণরূপে, তারা পরিশীলিত হতে চায় না, তারা কেবল ভোঁতা শক্তির উপর নির্ভর করে, এটি ভোঁতা শক্তি এবং জনমতের প্রতি সম্পূর্ণ অবজ্ঞা। এবং দ্বিতীয়ত, আমি এটি প্রথমে রাখতে পারি, পরিস্থিতি মূল্যায়নে একটি ভুল হয়েছিল। আমরা সিদ্ধান্ত নিয়েছি: এটি গ্রীষ্ম, লোকেরা এটি গ্রাস করবে। ওয়েল, আগে তারা এটা গিলে. মনে আছে? ঠিক আছে, যেহেতু তারা আগে এটি দখল করেছে, তারা এবারও এটি দখল করবে। একটি, তারা এটি চুরি করেনি।

আমার একটা অনুভূতি আছে যে, যারা 20 জুলাই, 27 তারিখে সমাবেশে গিয়েছিলেন, 3 আগস্ট কে বের হবেন, তাদের কাছে প্রার্থী কে তা তারা মোটেও পাত্তা দেয় না। তারা পরিস্থিতির নৈতিক অসহিষ্ণুতা একটি ধারনা আছে.

এটি আমার কাছে খুব গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে হচ্ছে। তাছাড়া, স্বাক্ষর সংগ্রহের প্রক্রিয়া নিজেই... সত্যি কথা বলতে, আপনি যদি স্বাক্ষর সংগ্রহ করেন, আপনি এই বিষয়ে কোনও না কোনওভাবে মানুষকে জড়িত করেন, প্রতিটি প্রার্থীর সাথে কয়েক হাজার লোক জড়িত থাকে।

আপনি এবং আমি কয়েকবার বলেছি যে মানুষ বদলে গেছে মনস্তাত্ত্বিক চিত্রতারা আর সহ্য করতে চায় না, পরিবর্তন চায়। তাদের সকলেই পরিবর্তনের জন্য অর্থ প্রদান করতে ইচ্ছুক নয়, এটি সত্য, তবে যারা 27 জুলাই বেরিয়ে এসেছিলেন তারা স্পষ্টতই পরিবর্তনের জন্য অর্থ প্রদান করতে ইচ্ছুক। আপনার নিজের, সম্ভবত, স্বাধীনতা এবং আপনার নিজের স্বাস্থ্য সহ। এটা সুস্পষ্ট. সত্যি বলতে, আমি '12 তে এমন তিক্ততা দেখিনি। এটা সহজ ছিল না. তারপরে লোকেরা আশা করেছিল যে তারা কোনওভাবে পার করতে সক্ষম হবে, সবকিছু আরও সহজ হবে। এবং এখন তারা বুঝতে পারে যে তাদের বাস্তবের জন্য লড়াই করতে হবে। এই অবস্থার গুণগত পার্থক্য. এবং কর্তৃপক্ষও গণমানুষের পরিবর্তনের প্রশংসা করেনি। তদুপরি, গণ-অনুভূতিতে একটি গুণগত পরিবর্তন রয়েছে। সুতরাং, তিনি ভুল করেছেন এবং এটি এড়ানো যেতে পারে, বা অন্তত এই স্কেলে। কারণ গ্রীষ্মের উচ্চতার জন্য এটি একটি নজিরবিহীন সংহতি।

—উপায় দ্বারা, মধ্যে ঘটনা, যা 3 আগস্ট পর্যন্ত ইতিমধ্যে প্রায় দ্বিগুণ নিবন্ধিত হয়েছে অনেক মানুষ 27 তারিখের তুলনায় আপনি কিভাবে এই ব্যাখ্যা করতে পারেন?

- বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের এমন একটি ক্ষেত্র রয়েছে - বিপ্লবের অধ্যয়ন, বিপ্লবী অধ্যয়ন। এটি বলে যে সমাজ যদি সরকারকে অবৈধ বলে মনে করে, তবে সরকারের দমন-পীড়ন অবৈধ হিসাবে বিবেচিত হয় এবং প্রতিবাদকারীদের রাজনৈতিক সংহতি বৃদ্ধি করে। এই আমরা এখন আসা ঠিক কি. তারা যত চাপ দেবে, বিরোধী শক্তি ততই শক্তিশালী হবে। এখন আমরা এটি বাস্তব সময়ে দেখছি। যেকোন রাজনৈতিক সংকটের জন্য এটি একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ গুণগত বিন্দু হিসাবে বিবেচিত হয়, এর অর্থ হল আমরা কেবল বিপ্লবের দিকে এগিয়ে যেতে শুরু করছি। সংকটে নয়, বিপ্লবে, যখন মানুষের প্রতিরোধের আকাঙ্ক্ষা বেড়ে যায়।

“আমরা গতকাল আবিষ্কার করেছি যে অনুষ্ঠানটি নিজেই একটি খুব আকর্ষণীয় পরিকল্পনা অনুসারে সংগঠিত হয়েছিল। বুলেভার্ডে প্রায় 5টি পয়েন্ট রয়েছে, স্ট্র্যাস্টনয় থেকে শুরু করে পোকরোভকা দিয়ে শেষ হয়েছে। এবং এটা যায় বৃত্তাকার প্রচলনবুলেভার্ড রিং বরাবর

- প্রতিবাদের জন্য ভিজ্যুয়ালাইজেশন গুরুত্বপূর্ণ। আমার মতে, আপনি এর জন্য জাতীয় পতাকার রং, যেমন ফিতা বা ব্যাজ ব্যবহার করতে পারেন। তারপরে লোকেরা বুঝতে পারে যে তাদের মধ্যে অনেক রয়েছে এবং জাতীয় পতাকার সাথে ব্যাজ থাকায় লোকেদের গ্রেপ্তার করা ইতিমধ্যেই স্বীকার করেছে যে রাশিয়ায় একটি অভ্যুত্থান ঘটেছে।

— আপনার মতে, নির্বাচন কি ইতিমধ্যেই শেষ হয়েছে নাকি, সম্ভবত, পামফিলোভা ন্যায়পাল শাসন চালু করতে এবং আবার কিছু ভূমিকা পালন করতে সক্ষম হবেন?

- ঠিক আছে, পামফিলোভা সিদ্ধান্ত নেয় না। তার ক্ষমতা সর্বদা সীমিত ছিল, এটি একটি উচ্চ স্তরে সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়। ভিতরে এক্ষেত্রে, মস্কো বিক্ষোভ সংক্রান্ত নীতি ফেডারেল স্তরে নিরাপত্তা বাহিনী দ্বারা নির্ধারিত হয়. সোবিয়ানিন এখানে পাশে ছিলেন, তারা আমাকে পাঠ্যটি দিয়েছিলেন এবং বলেছিলেন "এটি পড়ুন, রাশিয়ান গার্ডকে রক্ষা করুন।" যাইহোক, 27 জুলাই, রাশিয়ান গার্ডকে লাঠিপেটা না করার নির্দেশ দেওয়া হয়েছিল। তাদের বলা হয়েছিল, "আমরা আপনাকে আপনার পিঠ থেকে সরিয়ে দেব, চিন্তা করবেন না।" এতে তাদের সঙ্গে পুলিশের মধ্যে উত্তেজনা সৃষ্টি হয়।

—এবং মস্কো সিটি নির্বাচন কমিশন থেকে গরবুনভ কার জন্য কাজ করেন?

— এই ক্ষেত্রে, সবকিছু নিরাপত্তা বাহিনীর নিয়ন্ত্রণে এসেছে, কারণ নিরাপত্তা বাহিনী এখন একটি রঙ বিপ্লব প্রতিরোধ করছে। 27 জুলাই, স্নাইপাররা টভারস্কায়ার ছাদে বসে ছিল।

— আমি কি সঠিকভাবে বুঝতে পারি যে মস্কো সিটি ডুমাতে আমাদের মনোনয়ন এখন "কমলা বিপ্লবের" সমতুল্য?

- তবুও, তারা এখনও এতদূর আসেনি। তারা একটি উপসংহারে এসেছেন, আমি জানি না কিসের ভিত্তিতে। কিন্তু, বিবেচনা করে যে এরা এমন লোক যাদের গুরুতর মানসিক সমস্যা রয়েছে, তারাই সেই ব্যক্তি যারা পরিস্থিতি মূল্যায়ন করে। আমি জানি না তারা কী ধরনের গোয়েন্দা তথ্য পেয়েছে।

"কিন্তু এটা আমার কাছে মনে হচ্ছে যে তারা কেবল নিজেরাই তাদের উদ্ভাবন করেছে।"

-দেখুন, এরা কি ভয় পায়। তারা বিপ্লবকে সবচেয়ে বেশি ভয় পায়। তারা বিপ্লবকে অতীতের যুদ্ধের জন্য প্রস্তুত জেনারেল হিসাবে দেখে। তারা মনে করে জনতা জড়ো হয়ে কোনো সরকারি ভবন দখল করে সেখানে ক্যাম্প স্থাপন করবে। তাই এটি প্রতিরোধ করা প্রয়োজন। অতএব, পাভলভের কুকুরের মতো, তারা 14 জুলাই মস্কো সিটি নির্বাচন কমিশনের ভবনের কাছে একটি তাঁবুর উপস্থিতিতে প্রতিক্রিয়া জানায়। এটি অবিলম্বে তাদের কাছে একটি সংকেত হয়ে ওঠে যে এটি একটি বিপ্লবের প্রস্তুতি।

—এবং আপনি জানেন যে বিশেষভাবে ভাড়া করা উস্কানিদাতারা এই তাঁবুগুলি বহন করেছিল এবং তাদের কাছে প্রার্থীদের চিহ্নগুলি নেড়েছিল। কিন্তু বিষয়টা এমন নয়, মোদ্দা কথা হল বিরোধী প্রার্থীদের স্বাক্ষর খারিজ হওয়ার সময় এইসব জঘন্য দৃশ্য না থাকলে কোনো তাঁবু থাকত না। তদুপরি, সবাই জানত যে ইউনাইটেড রাশিয়ার "স্ব-মনোনয়নকারীরা" যে স্বাক্ষরগুলি সংগ্রহ করেছিল তা জীবিত মানুষের কাছ থেকে সংগ্রহ করা হয়নি, তবে কিছু কারণে এটি তাদের স্বাক্ষর ছিল যা একটি ত্বরিত পদ্ধতি অনুসারে পরীক্ষা করা হয়েছিল।

-আপনি যা বলেন সবই নির্ভেজাল সত্য, কিন্তু 2-3 বছর আগে সমাজ এই সমস্ত পরিস্থিতি গ্রাস করত, ক্ষিপ্ত হত, তবে রাস্তায় বের হত না। এখন মানুষ বদলেছে, বেরিয়ে আসতে শুরু করেছে। এবং এটি খুবই গুরুত্বপূর্ণ।

— আপনি কি একমত যে এখানে খুব গুরুতর অর্থনৈতিক উদ্দেশ্য রয়েছে, কারণ তাদের মস্কো সিটি ডুমাতে স্বাধীন, অ-দুর্নীতিবাজ প্রার্থীদের প্রয়োজন নেই?

- আচ্ছা, কল্পনা করুন: কেউ বাজেট বিবেচনা করবে বিবর্ধক কাচএবং বলেন, "দেখুন, কেন এত বিলিয়ন মানুষ কার্বস এবং ল্যান্ডস্কেপিংয়ে যায়, হাসপাতালে নয়?"

- এবং শুধু এটা তাকান না! কেউ আমাদের এখন এটি দেখার জন্য বিরক্ত করে না; আমরা নিয়মিত এটির মাধ্যমে নিজেদের মধ্যে গুঞ্জন করি। কিন্তু ডেপুটিদের ক্ষমতা দিয়ে, এটা আমার কাছে মনে হয় যে কি ঘটছে সে সম্পর্কে নাগরিকদের অবহিত করার একটি সম্পূর্ণ ভিন্ন স্তর তৈরি করা সম্ভব।

- অবশ্যই! অনেক টাকা ঝুঁকিতে আছে। এবং ডেপুটিদের এই তথ্যে আইনী অ্যাক্সেস রয়েছে এবং তারা দ্রুত সামাজিক নেটওয়ার্কগুলির জন্য ধন্যবাদ ভাগ করতে সক্ষম হবে, যেখানে মস্কোতে প্রত্যেকের অ্যাক্সেস রয়েছে।

2019-2021 এর জন্য মস্কো বাজেটের তথ্য / Mos.ru

- সম্ভবত, কর্তৃপক্ষ "সঙ্কটে পড়েছিল" এমনকি সুসংগঠিত নতুনের উত্থানের সাথেওস্বাধীন2017 সালে পৌর ডেপুটি? এবং এই প্রভাব অতিরিক্ত ভয় কারণ?

- প্রথমত, হ্যাঁ। দ্বিতীয়ত, ২০২১ সালের নির্বাচনকে সামনে রেখে সবকিছু বিবেচনা করা হচ্ছে। কল্পনা করুন, সেখানে ইয়াশিন সাফল্য অর্জন করে, সোবোল সাফল্য অর্জন করে। ইয়াশিন এবং সোবোল নাভালনির সাথে সংযুক্ত। গুডকভ সাফল্য অর্জন করেন। তারা এই সমস্ত অপ্রীতিকর কাজ প্রচার করে, তারা জাতীয় বা শহরব্যাপী স্কেলে খুব পরিচিত এবং জনপ্রিয় ব্যক্তিত্বে পরিণত হয়, তাহলে 21 সালে কী হবে? এটা মাথায় রেখেই তারা চিন্তা করেন। এবং এখানে তারা সবকিছু সুচারুভাবে সম্পন্ন করার জন্য ক্ষমতার ট্রানজিট সম্পর্কে চিন্তা করছে। ডুমা নির্বাচনের সময় তাদের অবশ্যই 80% নির্বাচনী এলাকায় জিততে হবে। ইতিমধ্যেই এমন একটি নীতি রয়েছে: রাজ্য ডুমাতে সংখ্যাগরিষ্ঠতা নিশ্চিত করতে 80% গ্রহণ করতে হবে। দলীয় তালিকায় ভোট দেওয়ার ক্ষেত্রে, ইউনাইটেড রাশিয়ার সম্ভাবনা ইতিমধ্যে প্রায় প্রতিদিনই কমছে।

প্রকৃতপক্ষে, এটি প্রাথমিকভাবে পরিষ্কার ছিল না এবং এখন অস্পষ্ট রয়ে গেছে যে কতজন বিরোধী প্রার্থী মস্কো সিটি ডুমাতে প্রবেশ করতে পারে। কিন্তু কর্তৃপক্ষ ঝুঁকি নিতে চায় না, এটা জরুরি। এটা অনুমান করে যে লোকেরা এখন তাদের প্রকৃত আনুগত্যগুলিকে লুকিয়ে রাখছে, আগের চেয়ে অনেক বেশি, এবং তাই নির্বাচনের ফলাফল অপ্রত্যাশিত হতে পারে। অর্থাৎ, তারা সমাজবিজ্ঞানকেও বিশ্বাস করে না, এবং সমাজবিজ্ঞান তার সেরা দেখায় না। অন্তত কিছু জেলায়। অতএব, আমরা কেবল এটি ঝুঁকি না করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। প্রাথমিকভাবে এই সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছে। এটি একটি মৌলিক প্রাথমিক ইনস্টলেশন ছিল: গুডকভ, ইয়াশিন বা সোবোলকে প্রবেশ করতে দেওয়া হবে না। এবং এটি ঠিক এই বিষয়ে ছিল যে রাষ্ট্রপতি প্রশাসন এবং মস্কো মেয়রের অফিসের মধ্যে সম্পূর্ণ ঐকমত্য ছিল। এমন পরিণতি কেউ আশা করেনি। এখন তারা সম্ভবত মনে করে মিত্রোখিনকে এখুনি ঢুকতে দেওয়া উচিত ছিল, তাহলে তারা শর্তসাপেক্ষে ঐক্যফ্রন্টকে বিভক্ত করে ফেলত। হতে পারে অন্য কেউ, তারা মনে করেন, হয়তো প্রার্থীদের মধ্যে একজন যার মাধ্যমে পাওয়ার সম্ভাবনা কম, জানেন? এবং তারপরে তারা এটি গ্রহণ করে এবং সবাইকে "নিষিদ্ধ" করে। তবে এটি সবই সম্ভব ছিল না, তবে সবচেয়ে বিপজ্জনক। একটু ভেবে দেখুন, 1-2 জন পার হয়ে যেত, খুব সুখকর নয়, তবুও সহনীয়। কিন্তু, আপনি দেখুন, তাদের একশ শতাংশ গ্যারান্টি অর্জন করতে হবে। এটাই "অর্জিত"। আসলে নির্বাচনের প্রতিষ্ঠান আর নেই।

—এটা আমার মনে হয়, আপনি জানেন, তারা সহজভাবে আশা করেনি যে প্রার্থীরা প্রস্তুত হবে, তাদের সদর দপ্তর থাকবে।

- সত্যি বলতে, আমরা আশা করিনি যে আমরা এতগুলি স্বাক্ষর সংগ্রহ করতে সক্ষম হব। আমরা এটা আশা করিনি, হ্যাঁ।

- এটি কি সোবিয়ানিনের "নতুন" দলের রাজনৈতিক বিষয়ে সম্পূর্ণ অক্ষমতার ফলাফল হতে পারে না? এটি সার্গুনিনা, যিনি আগে সাধারণত শহরের সম্পত্তিতে জড়িত ছিলেন।

“আমি নিশ্চিতভাবে বলতে পারি যে নির্বাচনের বিষয়ে তার সাথে যারা কাজ করে তারা সবাই তার সম্পর্কে অত্যন্ত নেতিবাচক কথা বলে। তারা বলে যে রাকোভা, তার সাথে যেভাবেই আচরণ করা হোক না কেন, একজন খুব ভাল রাজনৈতিক ব্যবস্থাপক ছিলেন, তিনি স্পষ্টভাবে বিশ্লেষণে, পরিবর্তিত পরিস্থিতিতে এবং কর্তৃপক্ষের রাজনৈতিক আচরণ পরিবর্তন করতে সক্ষম। সার্গুনিনা সম্পূর্ণ আলাদা। নির্বাচন থেকে কীভাবে বেশি অর্থোপার্জন করা যায় সেটাই প্রশ্ন।

—তবুও? এটা কি প্রচারণার বাজেটের লন্ডারিং?

প্রচারণার জন্য বিপুল পরিমাণ অর্থ বরাদ্দ করা হচ্ছে। আমি মোটেও মজা করছি না। এটি মাঠের কাজ, সমাজবিজ্ঞান, পরিচালনা এবং স্বতন্ত্র প্রার্থীদের সমর্থন করার জন্য বরাদ্দ করা হয়। বাজেট পাওয়া সম্ভব হলেও তা বিরোধী দলের বাজেটের চেয়ে কয়েকগুণ বড়। আমরা শর্তসাপেক্ষে স্বতন্ত্র প্রার্থী হিসেবে নির্বাচন করতে রাজি হয়েছি এবং বলেছিলাম প্রচারণা চালাবো। তারা আপনাকে অনেক কিছু দিতে পারে।

—এই নিম্নস্তরের দুর্নীতিবাজ কর্মকর্তারা এখন দেশকে বিপ্লবের দ্বারপ্রান্তে নিয়ে এসেছে।

"বিপ্লব সাধারণত এভাবেই ঘটে।" বিপ্লবীরা নয় যে সমাজকে বিপ্লবের দিকে নিয়ে যায়। শক্তি বাড়ে। এবং মহান বুদ্ধিমত্তার কারণে নয়, মূর্খতা, ভুল এবং লোভের কারণে। এখানে তিনটি উদ্দেশ্য আছে। এমন অধ্যয়ন রয়েছে যা দেখায় যে সমস্ত বিপ্লব, দুই-তৃতীয়াংশ থেকে তিন-চতুর্থাংশ বিপ্লব, কর্তৃপক্ষের ভুলের ফলে শুরু হয়, বিপ্লবীদের বস্তুনিষ্ঠ তথ্য এবং কর্মের ফলে নয়। এই রকম কিছুই না। কর্তৃপক্ষ কেবল নিজেদের উসকানি দেয়। আমরা মস্কোর উদাহরণে দেখতে পাই যে এটি কীভাবে ঘটে।

— বাজে কথার জন্য, মিখাইল স্বেতভকে সিটি হল থেকে বেরোনোর সময় আটক করা হয়েছিল। একজন সংসদ সদস্য আলোচনা করতে এসে আটক হলেন। অর্থাৎ, শুধুমাত্র আলটিমেটাম প্রকৃতির আলোচনাই নয়, সংসদ সদস্যকেও আটক করা হয়েছিল। এই জরিমানা? এটি একটি ভুল বা অভিপ্রায়?

- এটা তাদের চিন্তা করার স্টাইল, তারা এভাবেই ভাবে। কিন্তু তা করতে গিয়ে সরকার নিজের জন্য মারাত্মক সমস্যার সৃষ্টি করে। কে এখন আপনার সাথে কোন বিষয়ে কথা বলবে বা আপনার একটি কথাও কে বিশ্বাস করবে? শাসক প্রজন্মের জার্গন বৈশিষ্ট্য ব্যবহার করতে, এই সব খুব অ-বালক. ছেলেরা এমন আচরণ করে না। বিনিময়ে তারা একই ধরনের প্রতিক্রিয়া পাবেন। তারা অনুপ্রাণিত সহিংসতার প্রতি প্রবণতা দেখায়। মানুষকে মুক্ত হাত দেওয়া হয়। আমরা কি দেখতে পাচ্ছি? পুলিশ অফিসার এবং রাশিয়ান ন্যাশনাল গার্ডের সদস্যদের নাম প্রকাশ না করা শুরু হয়েছে এবং তাদের পরিবারকে ইতিমধ্যেই হুমকি দেওয়া হয়েছে বলে অভিযোগ। আর এরপর কি হবে? এটা আর বিরোধী দল নয় যে এটা করছে। এটা বোঝা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। এখন আলোচনার প্রয়োজনীয়তা নিয়ে যেকোনো আলোচনা শেষ। এখন কেউ বিতর্ক করবে না যে পরিবর্তনগুলি বিপ্লবী উপায়ে বা আমূল উপায়ে অর্জন করা দরকার। আলোচনা শেষ। কর্তৃপক্ষ নিজেই এর অবসান ঘটিয়েছে।

— তাহলে, আমরা যদি এখানেই উপসংহারে আসি, জনগণ কর্তৃপক্ষকে আলোচনার পক্ষ হিসেবে উপলব্ধি করা বন্ধ করে দিয়েছে?
- হ্যাঁ. বিস্তৃত অর্থে, তারা আর শক্তি হিসাবে অনুভূত হয় না। তারা দখলদার হিসাবে বিবেচিত হয়। এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ. আপনি একটি শক্তিশালী অভিব্যক্তি ব্যবহার করতে পারেন - যেমন একটি দখলকারী শক্তি। তবে আমি বলব যে আপনি যদি বৈধ না হন তবে আপনি একজন সুদখোর হয়ে যান। তোমার কোন অধিকার নেই। আর যদি দখলদাররা সহিংসতার আশ্রয় নেয়...

- এটাই278তমরাশিয়ান ফেডারেশনের ফৌজদারি কোডের নিবন্ধ।

“তারপর তিনি ক্ষমতা দখলের বিরোধিতাকারীদের সহিংসতার দিকে ঠেলে দেন। আপনি এবং আমি ইতিমধ্যে পূর্ববর্তী সাক্ষাত্কারে মস্কো সিটি ডুমা নিয়ে আলোচনা করেছি। 1996 সালের মত বিরোধী দলের সংখ্যাগরিষ্ঠতা পাওয়ার সুযোগ ছিল কি? না. সর্বোচ্চ - 4-5 জায়গা। আপনি এবং আমি এই ভাল বুঝতে.

- বিরোধীদের প্রতিরোধমূলক গ্রেপ্তার সম্পর্কে কি? দেশে, স্বাক্ষরের অবৈধ প্রত্যাখ্যানে ক্ষুব্ধ সমস্ত স্বতন্ত্র প্রার্থীকে 10 থেকে 30 দিনের জন্য গ্রেপ্তার করা হয়েছিল। এটা একটা কলঙ্ক! সংক্ষেপে, সমাজকে এই মিথ্যা মামলা দিয়ে প্রদর্শনমূলকভাবে "চাপানো" হয়েছিল, যা আইন এবং বাস্তবতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়, যেমন ইভান গোলুনভকে ড্রাগ দেওয়া হয়েছিল।

- এটা ভুল। রাজনৈতিকভাবে এটা একটা ভুল। প্রতিবাদ যেভাবেই হোক হাজির হবে, অন্য নেতারাও থাকবেন। মানুষ স্ব-সংগঠিত এবং বৈধ নেতাদের বাইরে কাজ করার ক্ষমতা দেখিয়েছে। এটি সবচেয়ে বিপজ্জনক জিনিস যা ঘটতে পারে - যখন সরকার আলোচনার বিষয়বস্তু দ্বিতীয় পক্ষ থেকে নিজেকে বঞ্চিত করে। যখন একটি স্বায়ত্তশাসিত আন্দোলন প্রদর্শিত হয় যা বলে: আচ্ছা, আমি আপনার সাথে কী কথা বলতে পারি? তুমি আমাদের সবাইকে গ্রেফতার করবে। আমরা বেনামে কাজ শুরু করব। এটি অবিলম্বে সহিংসতার মাত্রা বৃদ্ধি করে, যখন লোকেরা আলোচনা করতে ভয় পায়, তাদের মুখ লুকিয়ে রাখে, কিন্তু একই সাথে প্রতিবাদ করতে প্রস্তুত থাকে, এটি স্বয়ংক্রিয়ভাবে সংঘর্ষের মাত্রা এবং সহিংসতার মাত্রা বৃদ্ধির দিকে নিয়ে যায়। আবার, এটা কার দোষ? এটি একটি স্বতঃসিদ্ধ উত্তর। এই বুঝতে গুরুত্বপূর্ণ। আপনি এবং আমি সুপরিচিত রাষ্ট্রবিজ্ঞানী এবং ঐতিহাসিকের থিসিসের একটি নিখুঁত পাঠ্যপুস্তক বিকাশ প্রত্যক্ষ করছি যে "অভ্যুত্থানের রাস্তাটি শক্তি দ্বারা প্রশস্ত হয়।" এটা বিরোধী দল নয়, সরকারই করছে। এছাড়াও লক্ষ্য করুন যে তিনি এটি কতটা অবিরাম এবং ধারাবাহিকভাবে করেন। ধাপে ধাপে.

— ভ্যালেরি দিমিত্রিভিচ, তারপর শেষ প্রশ্ন। আমি আবার 3য় নম্বর সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করব. 27 তারিখে অনেক লোক বেরিয়ে এসেছিল - কিছু স্টাফ থাকা সত্ত্বেও ভয় দেখানো, কিছু উস্কানি, গোপন অস্ত্র সম্পর্কে সতর্ক করা। আসলেএটি এমনকি একটি খুব শক্তিশালী লুকানো কোম্পানি ছিল. এখন আমরা ইতিমধ্যেই স্টাফিং এবং ভয় দেখানো থেকে নির্দিষ্ট গ্রেপ্তার এবং কারাদণ্ডে চলে এসেছি, ফৌজদারি নিবন্ধের অধীনে মামলা খোলা হয়েছে, যার জন্য কোনও স্থগিত সাজা নেই, কেবল একটি অনুমোদন রয়েছে - কারাদণ্ড। এখন, এত কিছুর পরেও যদি 27 তারিখে যে সংখ্যক লোক বেরিয়েছিল, 3 তারিখে একই সংখ্যক লোক বেরিয়ে আসে, তাহলে এটি আপনার মতে কী বলবে?

"এটি ইঙ্গিত করবে যে বিক্ষোভ একটি নতুন গুণ গ্রহণ করছে।" তার, অন্তত, নৈতিক এবং মনস্তাত্ত্বিক দিক। পরবর্তী শরত্কালে প্রতিবাদকারীদের একীকরণ, একটি জাতীয় প্ল্যাটফর্মে আন্দোলন অনুসরণ করা উচিত। আপনি নিজেকে শুধুমাত্র মস্কোতে সীমাবদ্ধ করতে পারবেন না। সাফল্য অর্জন করতে, আপনাকে মস্কো ছাড়িয়ে যেতে হবে। আমি মনে করি আন্দোলনকারীরা এটা বুঝতে পারবে। এখন প্রতিবাদকারীরা কেবল তাদের নিজেদের শক্তি এবং ক্ষমতা পরীক্ষা করছে। মানুষের জন্য তাদের নতুন অবস্থা অনুভব করা গুরুত্বপূর্ণ।

আমি অনুভব করেছি যে 27শে জুলাই তারা ড্রাইভটি ধরেছিল, আমি যা পর্যবেক্ষণ করেছি, আমার বিস্তৃত যোগাযোগ, সহ। যারা প্রথমবার এসেছিল তাদের সাথে, আমি তাদের প্রতিক্রিয়া দেখে অবাক হয়েছিলাম: "আপনি জানেন, আমরা এটি পছন্দ করেছি, আমরা অবশ্যই বেরিয়ে আসব!" আমরা স্বাধীনতার জন্য লড়াই করতে চাই, আমরা স্বাধীনতার জন্য লড়াই করতে চাই! এটাই তারা আমাকে লিখেছে। আমি বিশ্বাস করি যে এটি একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ নৈতিক এবং মনস্তাত্ত্বিক পরিবর্তন। এবং তারপরে তিনি অন্যান্য রাজনৈতিক ফর্মগুলির দিকে চাপ দেবেন: একীকরণের জন্য, একটি দীর্ঘমেয়াদী কৌশল বিকাশের জন্য, কারণ দেশে ক্ষমতার সমস্যা সমাধানের জন্য, একটি দীর্ঘমেয়াদী কৌশল এবং জাতীয় পদক্ষেপের প্রয়োজন। এটা বোধগম্য, তাই না? আমরা শরত্কালে এই পেতে হবে. আমি বলতে চাই দমন-পীড়ন আরও তীব্র হবে। দমনকারী মেশিনটি আগস্ট থেকে শুরু করে এক বছরের জন্য কাজ করবে। কিন্তু আগামী বছর নাগাদ তা ভেঙে যাবে।

- ভেঙ্গে যাবে কেন মনে হয়?

"তিনি যে চাপের মুখোমুখি হবেন তা পরিচালনা করতে সক্ষম হবেন না।" তিনি ক্রমবর্ধমান প্রতিবাদের মুখোমুখি হবেন। প্রথম। এবং দ্বিতীয়ত, একটি অত্যন্ত শক্তিশালী নৈতিক এবং মনস্তাত্ত্বিক ভাঙ্গন মেশিনের ভিতরেই ঘটবে। ঝুঁকি বাড়বে, জানেন? মেশিনের ভিতরে যারা আছে তাদের জন্য ঝুঁকি তীব্রভাবে বৃদ্ধি পাবে এবং প্রেরণা অদৃশ্য হয়ে যাবে। আমি এখনও বুঝতে পারি, তুলনামূলকভাবে বলতে গেলে, উন্নত রাশিয়ান গার্ড যারা 50-60 হাজার রুবেল পায়। তাদের জন্য, ছোট শহর থেকে আসা, এটা অনেক টাকা. প্লাস Muscovites জন্য ঘৃণা. পুরো রাশিয়া জুড়ে এই বিক্ষোভ কল্পনা করুন. রাশিয়ান গার্ডের অবশ্যই যথেষ্ট শক্তি নেই। যাইহোক, তাদের মধ্যে অনেকগুলি নেই। মানে সক্ষম। এই প্রথম. দ্বিতীয়ত, সেখানে অফিসার আছে, তারা ভাবতে শুরু করবে: জেনারেলদের স্বার্থে তাদের নিজের জীবন এবং ভবিষ্যত ঝুঁকি নেওয়া কি মূল্যবান? যে কোনো রাজনৈতিক সংকটে এমন একটি মুহূর্ত আসে যখন দমনযন্ত্রের আনুগত্য ভাঙতে শুরু করে। এবং আমার অনুমান অনুযায়ী, শুধুমাত্র আমার নয়, উপায় দ্বারা, দমনকারী মেশিনের আনুগত্য দীর্ঘস্থায়ী হবে না।

ভারভারা গ্রিয়াজনোভা এবং ইউরি ইভানভ সাক্ষাৎকার নিয়েছেন।

বুধবার, জুলাই 31, 2019

আমি বিস্তারিতভাবে জানি না সাইবেরিয়ায় আগুনের পরিস্থিতি কী, তবে, আমার স্থানীয় কমরেডরা যেমন ব্যাখ্যা করেছিলেন, প্রথমে তারা ভেবেছিল যে সেগুলি নিভানোর দরকার নেই, এবং তারপরে, যখন তারা বুঝতে পেরেছিল যে তাদের করতে হবে, তখন এটি পরিণত হয়েছিল। এটা সম্ভব হবে না যে আউট. এবং তারা সিদ্ধান্ত নিয়েছে যে এখন আমাদের অবশ্যই বলতে হবে যে এটি প্রয়োজনীয় ছিল না, কারণ আমরা যদি বলি যে, সর্বোপরি, এটি প্রয়োজনীয় ছিল, তাহলে দেখা যাবে যে আমরা নিজেরাই বাজে কথা বলেছি।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ে আমার এক সহপাঠী ছিল যে ক্লাসে নিজেকে ছটফট করত এবং এমন ভান করার চেষ্টা করত যে কিছুই হয়নি। তিনি একাগ্র মুখ নিয়ে তার ডেস্কে বসেছিলেন এবং উঠলেন না। এবং প্রত্যেকে, অবশ্যই, বুঝতে পেরেছিল যে কিছু ভুল ছিল, তারা শুঁকেছিল, ফিসফিস করে বলেছিল, সাধারণভাবে, এটি অস্বস্তিকর ছিল। বিরতির সময় আমরা জানতে পেরেছি কি হয়েছে এবং কার সাথে। কারণ সবাই দৌড়াচ্ছিল এবং লাফিয়ে উঠছিল, এবং সে বসেছিল - বিষণ্ণ, গম্ভীর, তার পাঠ্যপুস্তকে নিমজ্জিত।
শিক্ষক আমাদের বাঁচিয়েছেন। সে বলল: "ভাস্যা, আমি তোমাকে যেতে দিচ্ছি, বাড়ি যাও।" সে উঠে চলে গেল। আর সবাই স্বস্তির নিঃশ্বাস ফেলল। সত্য, অবিলম্বে না.

সাইবেরিয়ায় আগুনের পরিস্থিতিতে, মনে হচ্ছে ক্লাসে কোন শিক্ষক নেই, বা তিনি খুব ব্যস্ত। তীব্র সর্দি নাকএবং সে কিছুই অনুভব করে না। আর তাই যারা নিজেরাই বোকামি করে তারা চুপ করে বসে থাকে, ভান করে কিছু হচ্ছে না। এটা বিরক্তিকর এবং দুঃখজনক.

মস্কো সিটি ডুমা নির্বাচনের গল্প আরও দুঃখজনক। আমি এই ক্লাসের শিক্ষকের মতোই মনে করি। কিন্তু সে, যেন কিছুই হয়নি, পাঠ শেখাতে থাকে, এবং কেউ অসন্তুষ্টি প্রকাশ করলে, সে দুটি চিহ্ন দেয় এবং ক্লাসে শৃঙ্খলা আনতে শারীরিক শিক্ষাবিদকে ফোন করে। এবং তিনি বলেছেন: "বন্ধুরা, আপনি কি পছন্দ করেন না? দেখো আমাদের পর্দাগুলো কত সুন্দর!”
তাই আমরাই তাদের টাকা দিয়েছিলাম...

আমরা, মস্কোর স্বাধীন মিউনিসিপ্যাল ডেপুটিরা, সংহতি প্রকাশ করি
20 জুলাই, 2019-এ শান্তিপূর্ণভাবে প্রতিবাদ করতে বেরিয়ে আসা হাজার হাজার মুসকোভাইটদের দাবি।

আমরা শান্তিপূর্ণ পরিবর্তনের একমাত্র উপায় হিসেবে সুষ্ঠু, প্রতিযোগিতামূলক নির্বাচনের পক্ষে কথা বলি।

আমরা আবারও মস্কো সিটি নির্বাচন কমিশনের কাছে আহ্বান জানাই মস্কো সিটি ডুমার ডেপুটিদের জন্য সমস্ত বিরোধী প্রার্থীদের নিবন্ধন করার জন্য।

আমরা নিশ্চিত যে এই ধরনের সিদ্ধান্ত আমাদের শহরে নাগরিক শান্তি ও প্রশান্তি নিশ্চিত করবে।

আমরা মস্কোর মেয়র সের্গেই সোবিয়ানিন এবং মস্কো কর্তৃপক্ষের কাছে দাবি জানাই যে নিবন্ধন প্রত্যাখ্যানের বিষয়ে প্রার্থীদের বৈধ অভিযোগ নিরপেক্ষভাবে বিবেচনা করার জন্য এবং তাদের নিবন্ধনের বিষয়ে একমাত্র সঠিক এবং আইনী সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য মস্কো সিটি নির্বাচন কমিশনের সাথে হস্তক্ষেপ না করার জন্য যাতে সামাজিক সমস্যা আরও খারাপ না হয়। আমাদের শহরের পরিস্থিতি।

নগর কর্তৃপক্ষ যদি রাজনৈতিক প্রতিযোগিতায় বাধা দিতে থাকে এবং স্বাক্ষর সংগ্রহকারী প্রার্থীদের অপসারণ করার জন্য একটি অন্যায্য ও বেআইনি সিদ্ধান্তের উপর জোর দেয়, আমরা 27 জুলাই শনিবার মস্কো সিটি হলের কাছে একটি জনসমাবেশে আমাদের দাবিগুলি উপস্থাপন করতে প্রস্তুত। আমাদের ভোটাররা। আমরা আমাদের ব্যক্তিগত কর্তৃত্ব এবং উপস্থিতি সহ এই ইভেন্টে Muscovites সমর্থন করতে প্রস্তুত.

শান্তিপূর্ণ প্রতিবাদের সাংবিধানিক অধিকার প্রয়োগকারী নাগরিকদের নিরাপত্তা নিশ্চিত করার জন্য আমরা পুলিশকে আহ্বান জানাই এবং সমাজ ও স্থানীয় সরকারের স্বার্থ রক্ষায় নাগরিকদের সহায়তা করতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ।

1 ফিলিনা এলেনা ইভজেনিভনা, ভার্নাডস্কি অ্যাভিনিউ;
2 ফিলচেঙ্কো গালিনা আলেকসান্দ্রোভনা, টোভারস্কয়;
3 টিটোভ ব্যাচেস্লাভ কনস্ট্যান্টিনোভিচ, Tverskoy;
4 ইয়াকুবোভিচ ইয়াকভ বোরিসোভিচ, টভারস্কয়
5 কোটভ ভিক্টর নিকোলাভিচ, বাসমানি;
6 টিখোনোভা আসিয়া ফিরদাভিসোভনা, খামোভনিকি;
7 পিশচালনিকভ আলেকজান্ডার সের্গেভিচ, ট্রোপারেভো-নিকুলিনো;
8 ভলনভ ইউরি আনাতোলিয়েভিচ, প্রিওব্রাজেনস্কয়;
9 ডিকারেভ ভ্যাসিলি আন্দ্রেভিচ, ইয়াকিমাঙ্কা;
10 Shcherbakova Yulia Anatolyevna, Cheryomushki;
11 পেট্রোভ দিমিত্রি আলেকজান্দ্রোভিচ, ইয়াকিমাঙ্কা;
12 মেলকুমভ আলেকজান্ডার আলেকজান্দ্রোভিচ, খামোভনিকি;
13 ভেনেডিক্টভ ভাদিম আরকাদেভিচ, খামোভনিকি;
14 নাখিমসন আলেকজান্ডার এমমানুইলোভিচ, খামোভনিকি;
15 সুরিকোভা ইরিনা ইভজেনিভনা, ফিলেভস্কি পার্ক;
16 আতাউলিন ভাদিম রাফাইলোভিচ, ভয়িকভস্কি;
17 ইলিন নিকিতা ইগোরেভিচ, ভয়িকভস্কি;
18 রোমাশকেভিচ আনাস্তাসিয়া ইউরিয়েভনা, প্রেসনেনস্কি;
19 কোলোডকিন এফিম রোমানোভিচ, আরবাত;
20 ভিলেন্টস আলেক্সি ভিক্টোরোভিচ, চেরিওমুশকি;
21 কমিসারোভা নাটাল্যা লভোভনা, প্রিওব্রাজেনস্কয়;
22 কাকিটেলাশভিলি সের্গেই ইলিচ, আরবাত;
23 জালিশাক ভ্লাদিমির বোরিসোভিচ, ডনসকয়;
24 আলিফানভ আন্তন ভিক্টোরোভিচ, খামোভনিকি;
25 ক্রাশকোভা তাতায়ানা ভ্লাদিমিরোভনা, কুন্তসেভো;
26 Tsukasov Sergey Sergeevich, Ostankino;
27 চুদনভস্কি আলেকজান্ডার ওলেগোভিচ, খামোভনিকি;
28 আলেভা এলিজাভেটা রোমানভনা, মেরিনা রোশচা;
29 কাসিমোভা তাতায়ানা লিওনিডোভনা, খামোভনিকি;
30 চেরনিকোভা তাতায়ানা গ্রিগোরিভনা, ট্রোপারেভো-নিকুলিনো;
31 আলয়োখিনা নাটাল্যা আনাতোলিয়েভনা,
ডোরোগোমিলোভো;
32 আন্দ্রেভা তাতায়ানা গেন্নাদিভনা, ডোরোগোমিলোভো;
33 উলিয়ানেঙ্কো ইরিনা আনাতোলিয়েভনা, ডোরোগোমিলোভো;
34 Trifonov সের্গেই Yurievich, Dorogomilovo;
35 রুসাকোভা এলেনা লিওনিডোভনা, গাগারিনস্কি;
36 গোঙ্গালস্কি ম্যাক্সিম ব্রনিস্লাভোভিচ, রামেনকি;
37 প্রুশিনস্কি সের্গেই আনাতোলিভিচ, টেপলি স্ট্যান;
38 ক্রুগ্লোভা আনা লভোভনা, সোকোল;
39 আজার ইলিয়া ভিলিয়ামোভিচ, খামোভনিকি;
40 ট্রুনতায়েভ গেনাডি ফেদোরোভিচ, টিমিরিয়াজেভস্কি;
41 ভডোভিন সের্গেই এভগেনিভিচ, টিমিরিয়াজেভস্কি;
42 গ্যালিয়ামিনা ইউলিয়া ইভজেনিভনা, টিমিরিয়াজেভস্কি;
43 মোরেভ আন্দ্রে জিনোভিভিচ, ইয়াকিমাঙ্কা;
44 কোলেসনিক আন্তন ভ্যালেরিভিচ, বিমানবন্দর;
45 Biryukov মিখাইল Yurievich, Krasnoselsky;
46 গোস্পোডারিক নিকোলাই ইউরিভিচ, খামোভনিকি;
47 জুয়েভ ইউরি বোরিসোভিচ, গাগারিনস্কি;
48 জেলেনভ দিমিত্রি গেন্নাদিভিচ, ইয়াকিমাঙ্কা;
49 ডলিনস্কি ম্যাক্সিম সেমিওনোভিচ, মেশচানস্কি;
50 সেলকোভা এলেনা অ্যান্ড্রিভনা, চেরিওমুশকি;
51 খালেজভ ইভান আলেকসান্দ্রোভিচ, বোগোরোডস্কয়;
52 Tatsiy Egor Sergeevich, Zamoskvorechye;
53 লিওনোভা ভেরা আলেকজান্দ্রোভনা, জামোস্কভোরেচিয়ে;
54 বারন্তসেভ ভিক্টর সের্গেভিচ, জামোস্কভোরেচিয়ে;
55 প্যানোভ আলেক্সি ভ্লাদিমিরোভিচ, কনকোভো;
56 Zhuikova Nadezhda Mikhailovna, একাডেমিক;
57 গ্রিয়াজনোভা আনা মিখাইলোভনা, খামোভনিকি;
58 গ্যাগারিন আলেকজান্ডার নিকোলাভিচ, ট্রোপারেভো-নিকুলিনো;
59 Tsarenko Tatyana Vladimirovna, Izmailovo;
60 ভেলমাকিন মিখাইল ভাদিমোভিচ, ওট্রাডনয়ে;
61 রেইনহিমেল ইউরি আলেকজান্দ্রোভিচ, মেশচানস্কি;
62 গ্রেটস্কায়া মেরিনা ভ্যালেরিভনা, টভার্সকোয়;
63 ইয়াশিন ইলিয়া ভ্যালেরিভিচ, ক্রাসনোসেলস্কি;
64 বেলাভস্কি এভজেনি ভ্লাদিমিরোভিচ, টিমিরিয়াজেভস্কি
65 গ্রুজদেভা আলেকজান্দ্রা নিকোলায়েভনা, ট্রোপারেভো-নিকুলিনো
66 Vitkovskaya Kira Georgievna, Vnukovskoe গ্রাম
67 ভাসিলিভ নিকোলে ভ্লাদিমিরোভিচ, প্রেসনেনস্কি
68 গার্শবার্গ ইভজেনিয়া ইগোরেভনা, ট্রোপারেভো-নিকুলিনো
69 ভাসন্দানি তাতায়ানা মিখাইলভনা, একাডেমিক
70 খাননাশভিলি নোদারি লোটারিভিচ, একাডেমিক
71 ওলেশকেভিচ ডেনিস ভ্যালেরিভিচ, সেভেলোভস্কি
72 লুকিয়ানেনকো আলেক্সি ভ্লাদিমিরোভিচ, জিউজিনো;
73 ইভানভ মিখাইল সার্জিভিচ, জিউজিনো;
74 গুরিলেভ বরিস ভ্যাচেস্লাভোভিচ, জিউজিনো;
75 কেজিন মিখাইল সার্জিভিচ, ওস্তানকিনো;
76 পেট্রুনিন ম্যাক্সিম মাকসিমোভিচ, ক্রিলাটস্কয়;
77 মোস্তিনস্কায়া ওলগা সের্গেভনা, ফিলেভস্কি পার্ক;
78 গ্লেক ইগর ভ্লাদিমিরোভিচ, ট্রোপারেভো-নিকুলিনো;
79 ইভাশকিনা এলেনা ভ্যালেরিভনা, প্রেসনেনস্কি;
80 খোরোশিলভ ভ্যাসিলি ভাদিমোভিচ, একাডেমিক;
81 শাপোশনিকোভা আন্না স্বেতলানা আলফ্রেডোভনা, উত্তর তুশিনো;
82 ইয়ারিলিন পাভেল আনাতোলিভিচ, বিমানবন্দর;
83 মাকারোভা নাটালিয়া ভিক্টোরোভনা, তাগানস্কি;
84 কোপকিনা ইরিনা নিকোলাভনা, স্ট্রোগিনো;
85 মিশচেঙ্কো ইলিয়া আলেকজান্দ্রোভিচ, ক্রাসনোসেলস্কি;
86 সিলেভা একেতেরিনা গেন্নাদিভনা, উত্তর ইজমাইলোভো;
87 গুলার নোন্না ভিক্টোরোভনা, আরবাত;
88 প্রোকুরোনভ ডেনিস দিমিত্রিভিচ, ফিলেভস্কি পার্ক;
89 ডেনেজকিনা মেরিনা নিকোলাভনা, বুটিরস্কি;
90 বের ইলিয়া লিওনিডোভিচ, প্রিওব্রাজেনস্কয়;
91 কোরোভিন ভাদিম আলেকজান্দ্রোভিচ, ফিলেভস্কি পার্ক;
92 লারিচেভ আন্দ্রে ভিক্টোরোভিচ, ফিলি-ডেভিডকোভো;
93 দেবতাভ আলেক্সি আলেক্সেভিচ, ফিলি-ডেভিডকভ;
94 ক্লোচকভ দিমিত্রি ভ্লাদিমিরোভিচ, মেরিনা রোশচা
95 স্টুসভ আন্তন আলেকসান্দ্রোভিচ, একাডেমিক;
96 ডোভগাল সের্গেই ফেডোরোভিচ, টিমিরিয়াজেভস্কি;
97 রেমিজোভা ইভজেনিয়া মিখাইলোভনা, বাসমানি;
98 কুকসিনা নাটাল্যা সের্গেভনা, টিমিরিয়াজেভস্কি;
99 ক্রাভচুক ওলগা ভ্লাদিমিরোভনা, রোস্টোকিনো;
100 ল্যাঙ্গার আর্টেম রহিমুলোভিচ, গাগারিনস্কি; দিমিত্রি গুডকভ (৫ম জেলা), দুর্নীতিবিরোধী ফাউন্ডেশনের পরিচালক ইভান ঝদানভ(8 ম জেলা), Zyuzino থেকে পৌর ডেপুটি কনস্ট্যান্টিন জানকাউসকাস(31 জেলা)। এছাড়াও, ওয়ার্কিং গ্রুপ অভিযোগ পরীক্ষা করে লিউবভ সোবোল(৪৩তম জেলা) এবং এলেনা রুসাকোভা(37 তম জেলা), তবে, নিবন্ধনের পূর্বাভাসও নেতিবাচক, এই কারণেই লুবভ সোবোল

ব্যাকরণগত ত্রুটি এবং সেগুলি যে বাক্যে তৈরি করা হয়েছিল তার মধ্যে একটি চিঠিপত্র স্থাপন করুন: প্রথম কলামের প্রতিটি অবস্থানের জন্য, দ্বিতীয় কলাম থেকে সংশ্লিষ্ট অবস্থানটি নির্বাচন করুন।

ব্যাকরণগত ভুল

অফার

ক) অব্যয় সহ একটি বিশেষ্যের কেস ফর্মের ভুল ব্যবহার

খ) বিষয় এবং predicate মধ্যে সংযোগের ব্যাঘাত

গ) একটি ক্রিয়াবিশেষণ বাক্যাংশ সহ একটি বাক্যের ভুল নির্মাণ

ঘ) অপ্রত্যক্ষ বক্তৃতা সহ বাক্যগুলির ভুল নির্মাণ

ঘ) সমজাতীয় সদস্যদের সাথে বাক্য গঠনে লঙ্ঘন

আপনার উত্তরে সংখ্যাগুলি লিখুন, অক্ষরগুলির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ ক্রমে সাজিয়ে রাখুন:

ক	খ	ভিতরে	জি	ডি

ব্যাখ্যা (নিচের নিয়মও দেখুন)।

ক) বাক্য 4-এ একটি অব্যয় সহ একটি বিশেষ্যের কেস ফর্মের ভুল ব্যবহার হল যে "কিছু পরে" অর্থে নন-ডেরিভেটিভ অব্যয়টি একটি বিশেষ্যের সাথে ব্যবহার করা হয় শুধুমাত্র অব্যয় ক্ষেত্রের আকারে, এবং ডেটিভ না

আসুন সঠিক বানান দেওয়া যাক: বাবা প্রতিশ্রুতি দিয়েছিলেন যে ব্যবসায়িক ভ্রমণ থেকে আসার পরে তিনি বিদেশে যা দেখেছেন তা অবশ্যই বিস্তারিতভাবে জানাবেন।

নিয়ম 7.7.2

7.7 একটি অব্যয় সহ একটি বিশেষ্যের কেস ফর্মের ভুল ব্যবহার

এই প্রকারে প্রাপ্ত অব্যয় এবং নন-ডেরিভেটিভ অব্যয় "po" সহ ভুলভাবে নির্মিত বাক্য অন্তর্ভুক্ত থাকে।

7.7.1 ডেরিভেটিভ অব্যয় সহ একটি বিশেষ্যের সঠিক কেস ফর্ম ব্যবহার করে “ধন্যবাদ”, “অনুযায়ী”, “বিপরীত”, “লাইক”, “বিপরীত”, “বিপরীত”

অব্যয়গুলির পরে "ধন্যবাদ", "অনুযায়ী", "এর বিপরীত", "লাইক" এবং অন্যান্য বিশেষ্যগুলি কেবলমাত্র ডেটিভ ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয় (কাকে? কিসের জন্য?)এবং অন্য কোন মধ্যে.

আসুন ত্রুটি সহ বাক্যগুলি দেখি:

উদাহরণ 1. প্রকৃত সাফল্য কেবলমাত্র (কি?) অধ্যবসায়, সংকল্প এবং (কি?) একজন ব্যক্তির গভীর জ্ঞানের মাধ্যমে অর্জন করা যায়।যদি "অধ্যবসায়, উদ্দেশ্যপূর্ণতা" শব্দগুলি ডেটিভ ক্ষেত্রে হয় (যা সত্য!), তাহলে "গভীর জ্ঞান" শব্দটি জেনেটিভ ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয়, এটি "গভীর জ্ঞান" লিখে সংশোধন করা দরকার।

উদাহরণ 2। নৌবাহিনীতে প্রতিষ্ঠিত (কি?) ঐতিহ্য অনুসারে বিষুবরেখা অতিক্রম করা একটি উল্লেখযোগ্য ঘটনা হিসেবে বিবেচিত হয়েছিল. আমরা কেস প্রতিস্থাপন করি: (কী?) "প্রতিষ্ঠিত ঐতিহ্য" অনুসারে।

উদাহরণ 3. গ্রীষ্মে নয়, শীতকালে প্রতিষ্ঠিত নিয়মের (কি?) বিপরীতে স্ট্রেটে কাজ চালানোর সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল।আমরা প্রতিস্থাপন করি: "প্রতিষ্ঠিত নিয়মের বিপরীতে।"

নোট 1. "ধন্যবাদ" অব্যয়টি শুধুমাত্র তখনই ব্যবহৃত হয় যখন আমরা যে কারণগুলির কারণ সম্পর্কে কথা বলি ইতিবাচক ফলাফল. অতএব, নেতিবাচক কিছুর সাথে একত্রে এই অব্যয় সহ বাক্যাংশগুলিকে ব্যর্থ হিসাবে বিবেচনা করা উচিত: আমার মায়ের মৃত্যুর জন্য ধন্যবাদ, আমি তাড়াতাড়ি বড় হয়েছি. এই বাক্যে আপনাকে "কারণ" সরল অব্যয়টি ব্যবহার করতে হবে।

নোট 2। "ধন্যবাদ" অব্যয়টিকে ডেরিভেটিভ বলা হয় কারণ এটি "ধন্যবাদ" থেকে তৈরি হয়েছিল। আর এগুলো বক্তৃতার সম্পূর্ণ ভিন্ন অংশ। অংশগ্রহণকারীর কাছে আমরা প্রশ্ন করি "আমরা কি করছি?" এবং কমা দ্বারা পৃথক করা হয় একটি একক শব্দ হিসাবে বা একটি ক্রিয়াবিশেষণ বাক্যাংশের অংশ হিসাবে।

তুলনা করা: তিনি সফলভাবে তার থিসিস রক্ষা করেছিলেন এবং (কে?) প্রকল্প ব্যবস্থাপক এবং (আর কে?) কমরেডদের সাহায্য ও সমর্থনের জন্য ধন্যবাদ, (কি করছেন?) তিনি শ্রেণীকক্ষ ছেড়ে চলে গেলেন।. অংশীদার "ধন্যবাদ" হল পূর্বাভাসের জন্য একটি সংযোজনমূলক ক্রিয়া যা "বাইরে গেল"।

তিনি সফলভাবে তার থিসিস রক্ষা করেছেন (কি?) প্রকল্প ব্যবস্থাপক এবং তার কমরেডদের সাহায্যের জন্য।প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার কোন উপায় নেই "আপনি কি করছেন?" এটি একটি অতিরিক্ত ক্রিয়া নয়, এটি একটি অজুহাত। এবং কোন কমা আছে. "ধন্যবাদ" শব্দ সহ বাক্যে একটি কমা একটি ইঙ্গিত হিসাবে কাজ করতে পারে: এটি একটি অব্যয় সহ বিদ্যমান নেই।

7.7.2 একটি বিশেষ্যের সাথে "দ্বারা" একটি অব্যয় আছে

নন-ডেরিভেটিভ অব্যয়টি "দ্বারা" অর্থে "কিছুর পরে" একটি বিশেষ্যের সাথে শুধুমাত্র অব্যয় ক্ষেত্রে ব্যবহার করা হয়, এবং dative ক্ষেত্রে নয়

অতএব, নীচের বাক্য গঠন করা হয় ভুল:

আগমনের উপর ইউমস্কোতে পৌঁছে তিনি অসুস্থ বোধ করেন।

আগমনের উপর এভেনিসে, আমি অবিলম্বে আমার অনেক পুরানো পরিচিতদের সাথে দেখা করেছি।

সমাপ্ত ইউনির্মাণ শ্রমিকরা নিখুঁত ক্রমে সাইট ছেড়ে চলে গেছে।

সমাপ্ত ইউপাঠ্যধারাগুলি ইংরেজীতেআমি একটি সার্টিফিকেট পেয়েছি।

এই বাক্যগুলিতে, "দ্বারা" অব্যয়টির অর্থ "কিছুর পরে", তাই এর পরে শব্দটি অব্যয় আকারে ব্যবহার করতে হবে, ডেটিভ ক্ষেত্রে নয়:

মস্কোতে আগমনের পরে (= মস্কোতে আগমনের পরে), ভেনিসে আগমনের পরে (= ভেনিসে আগমনের পরে), নির্মাণ শেষ হওয়ার পরে (= নির্মাণ সমাপ্তির পরে), কোর্স সমাপ্তির পরে (= সমাপ্তির পরে)।

এই বাক্যগুলির নিম্নলিখিত নির্মাণ সঠিক হবে:

মস্কোয় পৌঁছে তিনি অসুস্থ বোধ করেন।

ভেনিসে পৌঁছে, আমি অবিলম্বে আমার অনেক পুরানো পরিচিতদের সাথে দেখা করি।

নির্মাণ শেষ হওয়ার পর, শ্রমিকরা নিখুঁতভাবে সাইটটি ছেড়ে চলে যায়।

ইংরেজি ভাষা কোর্স সমাপ্তির পরে, আমি একটি শংসাপত্র পেয়েছি।

মনে রাখবেন:

আগমনের পরে (= আগমনের পরে),

সমাপ্তির পরে (= সমাপ্তির পরে),

on completion (= সমাপ্তির পর)।

7.7.3 একটি বিশেষ্যের সাথে একটি উদ্ভূত অব্যয় আছে "জন্য", "কারণ", "ক্ষেত্রে", "প্রদত্ত", "সহায়তা" এবং অন্যান্য

এই অব্যয়গুলিও বক্তৃতার স্বাধীন অংশ থেকে স্থানান্তরের ফলে উদ্ভূত হয়েছিল এবং তাদের পিছনে বিশেষ্য থেকে জেনিটিভ কেস প্রয়োজন।

(কে? কি?) খারাপ আবহাওয়ার কারণে;

কারণে (কে? কি?) frosts;

(কে? কি?) সাফল্যের ক্ষেত্রে

খ) বাক্য 5-এ বিষয় এবং predicate-এর মধ্যে সংযোগের লঙ্ঘন হল যে বিষয়ের সাথে সমস্ত predicate একবচনে। সংখ্যা, কিন্তু এটি বহুগুণে প্রয়োজনীয়।

বাক্যটি নিম্নরূপ পুনর্বিন্যাস করা যেতে পারে: যারা মানুষের প্রতি মন্দ প্রতিহত করার শক্তি খুঁজে পেয়েছে তারা প্রকৃতির প্রতি নিষ্ঠুরতার অনুমতি দেবে না।

নিয়ম 7.3.1

7.3। বিষয়ের সাথে predicate এর চুক্তি

ভূমিকা

বিষয়- প্রধান সদস্যঅফার, যা ব্যাকরণের আইন অনুসারে এর পূর্বাভাসের সাথে একমত।

বিষয় এবং predicate সাধারণত সংখ্যা, লিঙ্গ, ব্যক্তি একই ব্যাকরণগত ফর্ম আছে, উদাহরণস্বরূপ: মেঘ ছুটে আসছে, মেঘ দুলছে; অদৃশ্য চাঁদ উড়ন্ত তুষারকে আলোকিত করে; আকাশ মেঘলা, রাত মেঘলা।

এই ধরনের ক্ষেত্রে, আমরা বিষয়ের সাথে predicate এর চুক্তি সম্পর্কে কথা বলতে পারি। যাইহোক, বাক্যের প্রধান সদস্যদের ব্যাকরণগত ফর্মগুলির চিঠিপত্রের প্রয়োজন নেই; প্রধান সদস্যদের ব্যাকরণগত ফর্মগুলির অসম্পূর্ণ চিঠিপত্র সম্ভব: আমার পুরো জীবন আপনার সাথে একটি বিশ্বস্ত তারিখ একটি গ্যারান্টি হয়েছে- সংখ্যা ফর্মের চিঠিপত্র, কিন্তু বিভিন্ন আকার s ধরনের; আপনার ভাগ্য অন্তহীন ঝামেলা- সংখ্যা ফর্মের অমিল।

একটি বাক্যের প্রধান সদস্যদের ব্যাকরণগত সংযোগ সমন্বয় হিসাবে বিবেচিত হয়। এই ব্যাকরণগত সংযোগ চুক্তির চেয়ে বিস্তৃত এবং মুক্ত। এটিতে বিভিন্ন শব্দ থাকতে পারে; তাদের রূপগত বৈশিষ্ট্যগুলি একে অপরের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হতে হবে না।

একটি বাক্যের প্রধান সদস্যদের সমন্বয় করার সময়, বিষয়ের লিঙ্গ/সংখ্যা নির্ণয় করা কঠিন হলে প্রিডিকেটের সংখ্যা ফর্মগুলি বেছে নেওয়ার সমস্যা দেখা দেয়। এই "সহায়তা" বিভাগটি এই বিষয়গুলি বিবেচনা করার জন্য নিবেদিত৷

7.3.1। একটি জটিল বাক্যে, সর্বনামগুলি বিষয় হিসাবে কাজ করে

যদি একটি বাক্য (এবং অগত্যা একটি বাক্য নয়!) বিষয় হিসাবে একটি সর্বনাম ব্যবহার করে, তাহলে আপনাকে বেশ কয়েকটি নিয়ম জানতে হবে যা সঠিকভাবে কীভাবে এটির সাথে প্রিডিকেটের সমন্বয় করতে হয় তা নির্ধারণ করে।

ক) যদি বিষয়টি সর্বনাম দ্বারা প্রকাশ করা হয় WHO, WHAT, NO ONE, NOTHING, SOMEONE, SOMEONE, WHOEVER, তাহলে predicateটিকে একবচনে রাখা হয়:যেমন: [তারা ( যারা অন্যের মতামতকে অবহেলা করে) একা থাকার ঝুঁকি রাখে]।

উদাহরণ 1 (যেই আসে), [সবাই জানবে]।

উদাহরণ 2 [কেউ জানত না (ক্লাস স্থগিত করা হয়েছে)]

উদাহরণ 1 (যে আসে, [সবাই জানবে]।

উদাহরণ 2 [কেউ জানত না (ক্লাস স্থগিত করা হয়েছে)]

খ) বিষয়টিকে একটি বহুবচন সর্বনাম TE, ALL দ্বারা প্রকাশ করা হলে, predicateটিকে বহুবচন আকারে রাখা হয়। যদি বিষয়কে সর্বনাম দ্বারা প্রকাশ করা হয় একক TOT, TA, TO, predicate একবচনে রাখা হয়।উদাহরণ স্বরূপ: [ যারা (যারা অনার্স সহ স্কুল থেকে স্নাতক হয়েছেন) তাদের একটি বিনামূল্যের ভিত্তিতে বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের বেশি সুযোগ রয়েছে]।

এই প্রস্তাবটি নিম্নলিখিত মডেলের উপর নির্মিত:

[যারা (যারা+ ভবিষ্যদ্বাণী করেন), ...প্রেডিকেট...]. এবং এটি সবচেয়ে সাধারণ মডেল যেখানে এটি একটি ত্রুটি খুঁজে পেতে প্রস্তাব করা হয়। এর গঠন বিশ্লেষণ করা যাক জটিল বাক্য: প্রধান বাক্যে সর্বনাম "সেই" হল বিষয়, বহুবচন। জ; "have" - predicate, বহুবচন এটি নিয়ম B এর সাথে মিলে যায়।

এখন অধস্তন ধারার দিকে মনোযোগ দিন: "কে" হল বিষয়, "সমাপ্ত" হল একবচনে অনুমান। এটি নিয়ম A এর সাথে মিলে যায়।

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্যগুলি দেখি:

উদাহরণ 1 [প্রত্যেককে (যারা বক্স অফিসে টিকিট কিনেছেন) স্বাধীনভাবে ফ্লাইটের জন্য চেক ইন করতে হবে]।

উদাহরণ 2। [যারা (যারা অন্তত একবার উত্তরের আলো দেখেছেন) তারা আর এই অসাধারণ ঘটনাটি ভুলতে পারবেন না]।

উদাহরণ 3। [যারা (যারা গ্রীষ্মের জন্য ছুটির পরিকল্পনা করছেন) বসন্তে টিকিট কিনুন]।

এখানে সংশোধন করা বিকল্প আছে:

উদাহরণ 1 এবং 2 এ ত্রুটিটি দেখতে সহজ: অধস্তন ধারাটি ফেলে দেওয়াই যথেষ্ট. নিম্নলিখিত উদাহরণে, ত্রুটিটি প্রায়শই সনাক্ত করা যায় না।

উদাহরণ 3। [সেগুলো ( যিনি গ্রীষ্মের জন্য ছুটির পরিকল্পনা করছেন), বসন্তে টিকিট কিনুন]।

গ) যদি বিষয়টিকে ONE OF..., EACH OF..., NONE OF... বাক্যাংশ দ্বারা প্রকাশ করা হয়, তাহলে অনুমানটিকে একবচনে রাখা হয়। যদি বিষয়টিকে MANY OF..., SOME OF..., ALL OF... বাক্যাংশ দ্বারা প্রকাশ করা হয় তাহলে predicateটিকে বহুবচনে রাখা হয়।উদাহরণ স্বরূপ: [যারা (পুরস্কার নেন) তাদের কেউই রিপাবলিকান প্রতিযোগিতায় যেতে চাননি]।

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্যগুলি দেখি:

উদাহরণ 4 [তাদের মধ্যে অনেকেই (যারা মিখাইলভস্কি পার্কে গিয়েছিলেন) প্রাচীন এস্টেট গাছের আকার দেখে অবাক হয়েছিলেন]।

উদাহরণ 5 [আমাদের প্রত্যেকেই (যারা একই রকম পরিস্থিতিতে পড়েছে) অবশ্যই এর থেকে বেরিয়ে আসার উপায় সম্পর্কে চিন্তা করেছি]।

উদাহরণ 6 [প্রত্যেক পক্ষ (যারা তাদের প্রকল্প উপস্থাপন করেছে) অন্যান্য প্রকল্পের তুলনায় তার সুবিধা রক্ষা করেছে]।

এখানে সংশোধন করা বিকল্প আছে:

উদাহরণ 6 [প্রতিটি পাশ, (যিনি তার প্রকল্প উপস্থাপন করেছেন), অন্যান্য প্রকল্পের তুলনায় এর সুবিধাগুলি রক্ষা করেছেন]।

ঘ) বাক্যটিতে যদি WHO, HOW NOT... বাক্যাংশ থাকে, তাহলে predicateটিকে একবচন পুংলিঙ্গ আকারে রাখা হয়।উদাহরণ স্বরূপ: বাবা-মা না হলে কে, বাচ্চাদের যোগাযোগ করার ক্ষমতা শেখাবে?

এই শব্দগুচ্ছকে স্পষ্টীকরণ হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে, অনুচ্ছেদ 7.3.3, খ অংশে অন্যান্য উদাহরণ দেখুন।

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্যগুলি দেখি:

উদাহরণ 7 আমরা না হলে আমাদের শহরগুলোর পরিচ্ছন্নতা নিয়ে কার চিন্তা করা উচিত?

উদাহরণ 8 আপনার মা না হলে কে আপনাকে সহনশীলতা এবং জীবনের প্রতি ভালবাসার উদাহরণ শিখিয়েছে?

এখানে সংশোধন করা বিকল্প আছে:

উদাহরণ 7 আমরা না হলে আমাদের শহরগুলোর পরিচ্ছন্নতা নিয়ে কার চিন্তা করা উচিত?

7.3.2 বিষয়ের সাথে predicate এর সমন্বয়, প্রকাশ করা শব্দ বা পরিমাণ অর্থের সাথে শব্দের সমন্বয়

একটি বাক্যের প্রধান সদস্যদের সমন্বয় করার সময়, প্রিডিকেটের সংখ্যার ফর্মগুলি বেছে নেওয়ার সমস্যা দেখা দেয় যখন বিষয় অনেকগুলি বস্তুকে নির্দেশ করে, কিন্তু একবচনে প্রদর্শিত হয়।

ক) বিষয় একটি সমষ্টিগত বিশেষ্য এবং অর্থের কাছাকাছি শব্দ।

যৌথ বিশেষ্যএকটি অবিভাজ্য সমগ্র হিসাবে সমজাতীয় বস্তু বা জীবিত প্রাণীর একটি সংগ্রহ নির্দেশ করুন: ফলিয়াজ, ওক, অ্যাস্পেন, শিশু, ছাত্র, শিক্ষা, শিক্ষক, কৃষক। তাদের শুধুমাত্র একবচন রূপ আছে, মূল সংখ্যার সাথে মিলিত হয় না এবং শব্দের সাথে পরিমাপের একক নির্দেশ করে , কিন্তু অনেক/ অল্প বা কত শব্দের সাথে মিলিত হতে পারে: একটু আত্মীয়, একটু পাতা, অনেক সিনেমা।

সমষ্টির অর্থের দিক থেকে তাদের কাছাকাছি শব্দগুলি হল PEOPLE, PACK, ARMY, GROUP, CROWD; হাজার, মিলিয়ন, শত; তিন, জোড়া; অন্ধকার, অতল, অনেক এবং অন্যান্য

একটি সমষ্টিগত বিশেষ্য দ্বারা প্রকাশ করা বিষয়ের জন্য predicate শুধুমাত্র একবচন আকারে স্থাপন করা প্রয়োজন:

উদাহরণ স্বরূপ: বাড়ির উঠানে বাচ্চারা ঠাট্টা করে; তরুণরা প্রায়ই উদ্যোগ নেয়।

GROUP, CROWD এর মতো একটি বিশেষ্য দ্বারা প্রকাশ করা বিষয়েরও প্রয়োজন শুধুমাত্র একবচন আকারে predicate নির্বাণ:

উদাহরণ স্বরূপ: উৎসবে অংশগ্রহণকারীদের একটি দল তাদের ইমপ্রেশন শেয়ার করেছে; তিনটি ঘোড়া জানালার নীচে ছুটে গেল

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্যগুলি দেখি:

উদাহরণ 1. তিনের মধ্যে সাম্প্রতিক বছরকেন্দ্রীয় এবং আঞ্চলিক বাজারের ব্যবস্থাপনা উচ্চতর সংস্থাগুলির কাছে বারবার অভিযোগ দায়ের করেছে।

উদাহরণ 3। একটা বেঞ্চে বসে ছিল একজোড়া প্রেমিক-প্রেমিকা।

এখানে সংশোধন করা বিকল্প আছে:

উদাহরণ 1. গত তিন বছরে, কেন্দ্রীয় এবং আঞ্চলিক বাজারের ব্যবস্থাপনা উচ্চতর সংস্থাগুলির কাছে বারবার অভিযোগ দায়ের করেছে।

উদাহরণ 3। একটা বেঞ্চে বসে ছিল একজোড়া প্রেমিক-প্রেমিকা।

খ) বিষয় একটি পরিমাণগত অর্থ সহ একটি সমষ্টিগত বিশেষ্য

বিশেষ্যগুলি MOST, MINORITY, PLURAL, SERIES, PART, একবচনের ব্যাকরণগত রূপ সত্ত্বেও, একটি বস্তুকে নয়, অনেকগুলিকে বোঝায় এবং সেইজন্য predicate শুধুমাত্র একবচন রূপই নয়, বহুবচনও নিতে পারে৷ উদাহরণ স্বরূপ: এই পুকুরে... অগণিত হাঁস প্রজনন ও পালন করা হয়; অনেক হাত রাস্তার সমস্ত জানালায় টোকা দিচ্ছে, কেউ দরজা ভেঙে দিচ্ছে।আপনি কোন ফর্ম পছন্দ করা উচিত?

MOST, MINORITY, PLURAL, SERIES, PART সমষ্টিগত বিশেষ্য সম্বলিত একটি বিষয়ের জন্য শুধুমাত্র একবচন আকারে পূর্বনির্ধারণ করা প্রয়োজন যদি:

ক) একটি সমষ্টিগত বিশেষ্য থেকে কোন নির্ভরশীল শব্দ নেই

কেউ কেউ ছুটিতে গিয়েছিলেন, আর কেউ থাকলেন; অনেকে অক্ষ থেকে পালিয়ে গেছে, সংখ্যালঘু রয়ে গেছে

খ) একটি সমষ্টিগত বিশেষ্যের একটি একক নির্ভরশীল শব্দ আছে

MAJORITY, MINORITY, PLURAL, SERIES, PART শব্দগুলি সম্বলিত একটি বিষয়ের সাথে, আপনি বহুবচন এবং বহুবচন উভয় রূপে predicate রাখতে পারেন, যদি বিশেষ্যটির বহুবচনে একটি নির্ভরশীল শব্দ থাকে:

অধিকাংশ শিক্ষার্থীরপরীক্ষা পাশ; অংশগ্রহণকারীদের একটি সংখ্যা প্রদর্শিতচমৎকার জ্ঞান।

লাইব্রেরির জন্য কিছু বই কেনা হয়েছিল; অনেকগুলি বস্তু নির্ধারিত সময়ের আগে বিতরণ করা হয়েছিল

এই ধরনের নির্মাণে predicate-এর বহুবচন সাধারণত অক্ষরের কার্যকলাপ নির্দেশ করে।

আসুন বিবেচনা করি যে ক্ষেত্রে বহুবচন প্রিডিকেটের ব্যবহার অনুমোদিত এবং অনুমোদিত।

predicate রাখা হয়
একবচনে, যদি	বহুবচনে, যদি
অ্যানিমেট ব্যক্তিদের কার্যকলাপ জোর দেওয়া হয় না: সম্মেলনে অংশগ্রহণকারী কয়েকজন ড গ্রহণ করেনিআলোচনায় অংশগ্রহণ	তৎপরতার ওপর জোর দেওয়া হয়েছে। বিষয়টা অ্যানিমেট। বেশিরভাগ লেখকই সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন প্রত্যাখ্যাতসম্পাদক সংশোধন. বেশির ভাগ ছাত্রই ভালো উত্তর দিয়েছেনএই পাঠে.
ক্রিয়াকলাপের উপর জোর দেওয়া হয় না; প্যাসিভ পার্টিসিপল নির্দেশ করে যে বস্তুটি নিজেই ক্রিয়া সম্পাদন করে না। কর্মচারীদের একটি সংখ্যাআকৃষ্টদায়িত্ব	একটি অংশগ্রহণমূলক বা ক্রিয়া-বিশেষণ বাক্যাংশের উপস্থিতিতে কার্যকলাপের উপর জোর দেওয়া হয়।
কার্যকলাপ জোর দেওয়া হয় না, বিষয় জড় হয় বেশিরভাগ আইটেম রাখাবিশৃঙ্খলা কর্মশালা একটি সংখ্যা উত্পাদন করেআমাদের কর্মশালার জন্য অংশ.	ক্রিয়াকলাপও বেশ কয়েকটি সমজাতীয় সদস্য দ্বারা নির্দেশিত হয়: সংখ্যাগরিষ্ঠ সম্পাদক, প্রুফরিডার, লেখক, পর্যালোচক অধ্যয়নরতএই নথি. অধিকাংশ সম্পাদক পেয়েছিআদেশ, পরিচিত হয়েছেএর বিষয়বস্তু সহ এবং সম্পন্নপ্রয়োজনীয় সিদ্ধান্ত।সমজাতীয় ভবিষ্যদ্বাণীগুলির একটি সিরিজ।

তবুও, এটি অবশ্যই বিবেচনায় নেওয়া উচিত যে predicate এর একবচন রূপটি বই এবং লিখিত শৈলীর ঐতিহ্যের সাথে আরও সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং predicate এর বহুবচন ফর্মের ব্যবহার স্পষ্টভাবে ন্যায়সঙ্গত হতে হবে।ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার কাজগুলিতে একটি ত্রুটি বহুবচনে predicate এর অযৌক্তিক বসানো হবে।

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্যগুলি দেখি:

উদাহরণ 4 বেশিরভাগ কাজই সঠিকভাবে সম্পন্ন হয়নি।

উদাহরণ 5 ইয়েলেটস, ভোরোনেজ এবং ওরেলে বেশ কয়েকটি ইভেন্ট অনুষ্ঠিত হবে।

উদাহরণ 6 এই লেখকের অনেক কবিতা "শিশু গ্রন্থাগার" সিরিজে প্রকাশিত হয়েছে

এখানে সংশোধন করা বিকল্প আছে:

উদাহরণ 4 অধিকাংশ কাজই সঠিকভাবে সম্পন্ন হয়নি।প্যাসিভ পার্টিসিপল আকারে প্রিডিকেট অভিনেতার নিষ্ক্রিয়তা নির্দেশ করে।

উদাহরণ 5 ইয়েলেটস, ভোরোনেজ এবং ওরেল-এ বেশ কয়েকটি ইভেন্ট অনুষ্ঠিত হবে।ইভেন্টগুলি নিজে থেকে কাজ করতে পারে না, তাই predicate অবশ্যই একবচনে ব্যবহার করতে হবে।

উদাহরণ 6 এই লেখকের অনেক কবিতা "চিলড্রেনস লাইব্রেরি" সিরিজে প্রকাশিত হয়েছিল. প্যাসিভ পার্টিসিপল আকারে প্রিডিকেট অভিনেতার নিষ্ক্রিয়তা নির্দেশ করে।

গ) বিষয় একটি সংখ্যা এবং একটি বিশেষ্যের সমন্বয়

একটি পরিমাণগত-নামমাত্র সংমিশ্রণ দ্বারা প্রকাশ করা একটি বিষয়ের সাথে, একই সমস্যা দেখা দেয়: কোন সংখ্যায় প্রিডিকেট ব্যবহার করা ভাল। চেখভ-এ আমরা পাই: প্রায় তিনজন সৈন্য একেবারে নিচের দিকে কাছাকাছি দাঁড়িয়ে চুপচাপ ছিল; তার দুই ছেলে ছিল. এল. টলস্টয় নিম্নলিখিত ফর্মগুলি পছন্দ করেছিলেন: তিনজন পুরুষ ও একজন মহিলা স্লেজে বসে ছিলেন; দুটি অনুভূতি তার আত্মায় লড়াই করেছিল - ভাল এবং মন্দ।

দ্রষ্টব্য: ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার কাজগুলিতে এই জাতীয় ঘটনা ঘটে না, যেহেতু ত্রুটির ধরণের ভুল শ্রেণিবদ্ধকরণের একটি উচ্চ সম্ভাবনা রয়েছে - এই জাতীয় ক্ষেত্রে একটি সংখ্যার ব্যবহারে ত্রুটির জন্য দায়ী করা যেতে পারে। অতএব, আমরা নিজেদেরকে সাধারণ মন্তব্যে সীমাবদ্ধ রাখব এবং সবচেয়ে গুরুতর ভুলগুলি নোট করব লিখিত কাজ।

যখন একটি বিষয় একটি সংখ্যা বা পরিমাণের অর্থ সহ একটি শব্দ ধারণ করে, আপনি বহুবচন এবং একবচন উভয় রূপে পূর্বনির্ধারণ করতে পারেন:

পাঁচ বছর কেটে গেছে; দশজন স্নাতক আমাদের ইনস্টিটিউট বেছে নিয়েছে

বিভিন্ন রূপের ব্যবহার নির্ভর করে বাক্যটিতে যে অর্থ নিয়ে আসে তার উপর, কার্যকলাপ এবং কর্মের সাধারণতা অনেক বার জোর দেওয়া হয়. সংখ্যা.

predicate সাধারণত একবচনে রাখা হয় if

বিষয় হল "এক" এ শেষ হওয়া একটি সংখ্যা:

আমাদের ইনস্টিটিউটের একুশ জন শিক্ষার্থী সিটি ভলিবল দলের সদস্য,কিন্তু আমাদের প্রতিষ্ঠানের বাইশ (তিন, চার, পাঁচ...) শিক্ষার্থী শহরের জাতীয় ভলিবল দলের সদস্য

যদি বার্তাটি একটি নির্দিষ্ট ঘটনা, ফলাফল রেকর্ড করে বা যখন বার্তাটিকে একটি নৈর্ব্যক্তিক চরিত্র দেওয়া হয়:

বাইশটি স্যুট বিক্রি; প্রায় তিন-চারজন শিক্ষার্থী অন্য ক্লাসে স্থানান্তরিত হবে।

প্রেডিকেট একটি ক্রিয়া দ্বারা প্রকাশ করা হয় যার অর্থ হচ্ছে, উপস্থিতি, অস্তিত্ব, মহাকাশে অবস্থান:

তিনটি রাজ্য তার সামনে দাঁড়াল। ঘরের দুটি জানালা ছিল প্রশস্ত জানালার সিল দিয়ে।ঘরের তিনটি জানালা উত্তর দিকে মুখ করে

ভুল: তিনটি রাজ্য দাঁড়িয়েছে। ঘরের দুটি জানালা ছিল প্রশস্ত জানালার সিল দিয়ে।ঘরের তিনটি জানালা উত্তর দিকে মুখ করে

একটি একক সংখ্যা, একটি একক সমগ্রের ধারণা তৈরি করে, ওজন, স্থান, সময়ের পরিমাপ নির্ধারণ করতে ব্যবহৃত হয়:

ছাদ রং করতে আপনার লাগবে চৌত্রিশ কিলোগ্রাম শুকানোর তেল। যাত্রা শেষ হওয়া পর্যন্ত পঁচিশ কিলোমিটার বাকি রইল। একশো বছর কেটে গেছে। তবে মনে হচ্ছে এরই মধ্যে এগারোটা বেজে গেছে। এরপর কেটে গেছে পাঁচ মাস

ভুল: ছাদ রং করতে চৌত্রিশ কিলোগ্রাম শুকানোর তেল লাগবে; যাত্রা শেষ হওয়া পর্যন্ত পঁচিশ কিলোমিটার বাকি রইল। একশো বছর কেটে গেছে। তবে মনে হচ্ছে এরই মধ্যে এগারোটা বেজে গেছে। এরপর কেটে গেছে পাঁচ মাস।

যখন বিষয়টিকে একটি জটিল বিশেষ্য দ্বারা প্রকাশ করা হয়, যার প্রথম অংশটি সংখ্যার লিঙ্গ, প্রিডিকেটটি সাধারণত একবচনে, এবং অতীত কাল - নিরপেক্ষ লিঙ্গে,উদাহরণ স্বরূপ: আধঘণ্টা কেটে যাবে, অর্ধেক বছর কেটে গেছে, অর্ধেক শহর বিক্ষোভে অংশ নিয়েছে.

ভুল: অর্ধেক ক্লাস প্রতিযোগিতায় অংশ নিয়েছিল, আধা ঘন্টা কেটে যাবে

7.3.3 একে অপরের থেকে পৃথক বিষয় এবং predicate মধ্যে সমন্বয়

বিষয় এবং predicate মধ্যে গৌণ হতে পারে পৃথক সদস্যবাক্য, স্পষ্টকারী সদস্য, অধীনস্থ ধারা। এই ক্ষেত্রে, সাধারণ নিয়মটি অবশ্যই কঠোরভাবে পালন করা উচিত: পূর্বাভাস এবং বিষয় অবশ্যই সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে হবে।

আসুন বিশেষ ক্ষেত্রে বিবেচনা করা যাক।

ক) "বিশেষ্য" মডেল অনুসারে নির্মিত একটি বাক্যে বিষয় এবং যৌগিক নামমাত্র পূর্বাভাসের সমন্বয়। - এটি একটি বিশেষ্য।"

শিক্ষকের জন্য নোট:এসপিপি-তে এই ধরনের ত্রুটি তার ম্যানুয়াল "কিভাবে 100 ইউনিফাইড স্টেট এক্সাম পয়েন্ট পেতে হয়" (2015) আই.পি. Tsybulko, D. Rosenthal-এর “Handbook of Spelling and Literary Editing”-এ থাকাকালীন, এই ধরনের ত্রুটিকে জটিল বাক্যে নির্মাণের পরিবর্তন বলা হয়।

বিশেষ্য+বিশেষ্য মডেল অনুসারে নির্মিত বাক্যে প্রিডিকেটের নামমাত্র অংশটি নামমাত্র ক্ষেত্রে হতে হবে।

উদাহরণস্বরূপ: [প্রথম জিনিস (আপনি কি শিখতে হবে) বাক্যটির স্টেম হাইলাইট করা]।

মূল ধারার ব্যাকরণগত ভিত্তি একটি বিষয় নিয়ে গঠিত প্রথমএবং predicate বরাদ্দ. উভয় শব্দই নমিনেটিভ ক্ষেত্রে।

এবং এই মত দেখায় কি ভুল বানান বাক্য: [প্রথম জিনিস (আপনার কি শিখতে হবে) বাক্যটির ভিত্তি তুলে ধরা]। অধস্তন ধারার প্রভাবে, প্রিডিকেট জেনেটিভ কেস পেয়েছে, যা একটি ত্রুটি।

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্যগুলি দেখি:

উদাহরণ 1 [মূল জিনিসটি (যার দিকে মনোযোগ দেওয়া দরকার) হল কাজের আদর্শগত দিক]

উদাহরণ 2 [শেষ জিনিস (যেটি সম্বোধন করা উচিত) বইটির রচনা]

উদাহরণ 3 [সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিস (সচেষ্ট করা) হল আপনার স্বপ্নগুলোকে সত্যি করা]

এখানে সংশোধন করা বিকল্প আছে:

উদাহরণ 1 মূল জিনিসটি (যার দিকে মনোযোগ দেওয়া দরকার) হ'ল কাজের আদর্শিক দিক]

উদাহরণ 2 [শেষ জিনিস (যেটি সম্বোধন করা উচিত) বইটির রচনা]

উদাহরণ 3 [সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিস (সচেষ্ট করা) হল স্বপ্ন পূরণ]

খ)। বিষয়ের সাথে predicate এর সমন্বয়, যেখানে স্পষ্টকারী সদস্য আছে।

বিষয় স্পষ্ট করার জন্য, কখনও কখনও স্পষ্টীকরণ (ব্যাখ্যামূলক বাক্যাংশ), বাক্যের সদস্যদের সংযোগকারী এবং পৃথক সংযোজন ব্যবহার করা হয়। হ্যাঁ, এক বাক্যে প্রতিযোগিতার জুরি, দর্শকদের মধ্য থেকে নির্বাচিত একটি কসমেটিক কোম্পানির প্রতিনিধি সহ, বিজয়ী নির্ধারণ করতে পারেনি, হাইলাইট করা টার্নওভার সংযোগ করছে৷(অন্যান্য ম্যানুয়ালগুলিতে একে স্পষ্টীকরণ বলা হয়)।

কোন সদস্যের একটি বাক্যে উপস্থিতি যা বিষয়ের অর্থ নির্দিষ্ট করে তা পূর্বাভাসের সংখ্যাকে প্রভাবিত করে না। এই ধরনের বাক্যাংশ শব্দের সাথে সংযুক্ত করা হয়েছে: এমনকি, বিশেষ করে, সহ, উদাহরণের জন্য; ব্যতীত, ছাড়াও, সহ এবং এর মতো।উদাহরণ স্বরূপ: পত্রিকার সম্পাদকমণ্ডলী, ইন্টারনেট পোর্টালের সম্পাদক সহ, পুনর্গঠনের জন্য উকিল.

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্যগুলি দেখি:

উদাহরণ 4। নৃত্যশিল্পী এবং জুগলার সহ পুরো দল প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকে সমর্থন করেছিল।

উদাহরণ 5। পুরো পরিবার এবং বিশেষ করে ছোট বাচ্চারাআমি আমার দাদার আগমনের অপেক্ষায় ছিলাম।

উদাহরণ 6। স্কুল প্রশাসন, অভিভাবক কমিটির সদস্য সহ, একটি বর্ধিত অভিভাবক সভা আয়োজনের পক্ষে।

এখানে সংশোধন করা বিকল্প আছে:

আপনি অধস্তন ধারা বাদ দিলে ত্রুটিটি দেখা সহজ।

উদাহরণ 4 নৃত্যশিল্পী এবং জুগলার সহ পুরো দল প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকে সমর্থন করেছিল।

উদাহরণ 5 পুরো পরিবার এবং বিশেষ করে ছোট বাচ্চারা তাদের দাদার আগমনের অপেক্ষায় ছিল।

উদাহরণ 6 স্কুল প্রশাসন, অভিভাবক কমিটির সদস্য সহ, একটি বর্ধিত অভিভাবক সভা আয়োজনের পক্ষে।

7.3.4 বিষয়ের সাথে predicate এর সমন্বয়, যার লিঙ্গ বা সংখ্যা নির্ধারণ করা কঠিন।

প্রিডিকেটের সাথে বিষয়টিকে সঠিকভাবে সংযুক্ত করতে, বিশেষ্যটির লিঙ্গ জানা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

ক) নির্দিষ্ট শ্রেণী বা বিশেষ্যের গোষ্ঠীর লিঙ্গ বা সংখ্যা নির্ধারণে অসুবিধা হয়।

অনিবার্য বিশেষ্য, সংক্ষিপ্ত রূপ, প্রচলিত শব্দ এবং অন্যান্য অনেক শব্দের লিঙ্গ এবং সংখ্যা বিশেষ নিয়ম দ্বারা নির্ধারিত হয়। প্রিডিকেটের সাথে এই জাতীয় শব্দগুলিকে সঠিকভাবে মেলাতে, আপনাকে তাদের রূপগত বৈশিষ্ট্যগুলি জানতে হবে।

এই নিয়মগুলির অজ্ঞতা ত্রুটির কারণ হয়: অলিম্পিকের রাজধানী হয়ে ওঠে সোচি; কোকো ঠান্ডা হয়েছে; শ্যাম্পু বের হয়ে গেছে; বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের তালিকাভুক্তির ঘোষণা দিয়েছে, পররাষ্ট্র মন্ত্রণালয় জানিয়েছে

প্রয়োজন: অলিম্পিকের রাজধানী হয়ে ওঠে সোচি; কোকো ঠান্ডা হয়েছে; শ্যাম্পু ফুরিয়ে গেছে, বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের তালিকাভুক্তির ঘোষণা দিয়েছে, পররাষ্ট্র মন্ত্রণালয় জানিয়েছে

যে বিশেষ্যগুলির লিঙ্গ/সংখ্যা নির্ধারণ করা কঠিন সেগুলি বিভাগে আলোচনা করা হয়েছে৷ প্রদত্ত উপাদানগুলি অধ্যয়ন করার পরে, আপনি সফলভাবে শুধুমাত্র কাজ 6 নয়, 7টিও সম্পূর্ণ করতে সক্ষম হবেন৷

ত্রুটি সহ বাক্য বিবেচনা করুন

উদাহরণ 1. সপ্তাহের শুরুতে পার্সেল পাঠানো হয়েছিল।

বাক্যে, "পার্সেল" শব্দটি হল বিষয়, মহিলা. প্রিডিকেট "প্রেরিত হয়েছিল" পুংলিঙ্গে। এই ভুল. সংশোধন করা হচ্ছে: সপ্তাহের শুরুতে পার্সেল পাঠানো হয়েছিল

উদাহরণ 2। tulle গৃহসজ্জার সামগ্রী আসবাবপত্র রং সঙ্গে পুরোপুরি harmonized.

বাক্যে, "টুলে" শব্দটি বিষয়, পুংলিঙ্গ। প্রিডিকেট "সান্নিধ্য" মেয়েলি মধ্যে হয়. এই ভুল. সংশোধন করা হচ্ছে: tulle গৃহসজ্জার সামগ্রী আসবাবপত্র রং সঙ্গে পুরোপুরি harmonized.

উদাহরণ 3। জাতিসংঘ তার পরবর্তী বৈঠকের জন্য জড়ো হয়েছে।

বাক্যে, "UN" শব্দটি মেয়েলি বিষয় (সংস্থা)। predicate "জড়িত" গড় হয়. এই ভুল. সংশোধন করা হচ্ছে: জাতিসংঘ তার পরবর্তী বৈঠকের জন্য জড়ো হয়েছে.

উদাহরণ 4। বৈঠকে অংশগ্রহণের ঘোষণা দিয়েছে পররাষ্ট্র মন্ত্রণালয়

বাক্যে, "MFA" শব্দটি বিষয়, এটি পরিবর্তন হয় না। ডিক্রিপ্ট করা হলে আমরা "মন্ত্রণালয়" পাই

বৈদেশিক বিষয়"। একই সময়ে, আমরা মনে রাখি যে এই শব্দটি পুরুষলিঙ্গকে নির্দেশ করে। পূর্বাভাস "প্রতিবেদিত" গড় হয়. এই ভুল. সংশোধন করা হচ্ছে: পররাষ্ট্র মন্ত্রণালয় বৈঠকে তাদের অংশগ্রহণের ঘোষণা দিয়েছে।

উদাহরণ 5। Moskovsky Komsomolets রেটিং প্রকাশ করেছে সেরা বিশ্ববিদ্যালয়দেশগুলি

বাক্যটিতে, "মোসকোভস্কি কমসোমোলেটস" বাক্যাংশটি বিষয়; এটি একটি প্রচলিত রাশিয়ান নাম, একটি পুংলিঙ্গ শব্দ, "কমসোমোলেটস" শব্দের মতো। predicate "মুদ্রিত" মেয়েলি মধ্যে হয়. এই ভুল. সংশোধন: মস্কোভস্কি কমসোমোলেটস দেশের সেরা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির একটি র‌্যাঙ্কিং প্রকাশ করেছে।

উদাহরণ 6। তিবিলিসি পর্যটকদের আকর্ষণ করে .

বাক্যটিতে, "তিবিলিসি" শব্দটি বিষয়; এটি একটি অপরিবর্তনীয় শর্তাধীন নাম। এটি একটি পুংলিঙ্গ শব্দ, যেমন "শহর" শব্দটি। প্রিডিকেট "আকর্ষণ" বহুবচনে। এই ভুল. সংশোধন করা হচ্ছে: তিবিলিসি পর্যটকদের আকর্ষণ করে.

খ) পেশার অর্থের সাথে বিষয়ের সাথে predicate এর সমন্বয়

যখন একটি পুংলিঙ্গ বিশেষ্য একটি পেশা, অবস্থান, শিরোনাম, ইত্যাদি বোঝায়, তখন প্রশ্নকারী ব্যক্তির লিঙ্গ নির্বিশেষে পূর্বনির্ধারকটিকে পুংলিঙ্গের মধ্যে রাখা হয়।উদাহরণ স্বরূপ: শিক্ষক একটি রিপোর্ট করেছেন, পরিচালক তার অফিসে একজন কর্মচারীকে ডেকেছেন

সঙ্গে প্রস্তাব একটি ভুল হবে, যা শিক্ষক একটি রিপোর্ট করেছেন, পরিচালক তার কাছে একজন কর্মচারীকে ডেকেছেন .

বিঃদ্রঃ:একজন ব্যক্তির নিজের নামের উপস্থিতিতে, বিশেষ করে একটি উপাধি, যেখানে নির্দিষ্ট শব্দগুলি অ্যাপ্লিকেশন হিসাবে কাজ করে, পূর্বাভাসটি এর সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নিজের নাম: শিক্ষক Sergeeva একটি বক্তৃতা দিয়েছেন. নীচের এই পয়েন্ট সম্পর্কে আরো বিস্তারিত, 7.3.5

7.3.5 বিষয় সহ একটি আবেদন আছে

অ্যাপ্লিকেশন হল একটি বিশেষ্য দ্বারা প্রকাশিত একটি সংজ্ঞা যা ক্ষেত্রে সংজ্ঞায়িত শব্দের সাথে একমত: শহর (কোন?) সোচি, পাখি (কি?) হামিংবার্ড, ওয়েবসাইট (কোন?) "আমি ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষা সমাধান করব"

দ্বারা সাধারণ নিয়মভবিষ্যদ্বাণী বিষয়ের সাথে একমত, এবং একটি ভিন্ন লিঙ্গ বা সংখ্যার আকারে পরবর্তীটির উপস্থিতি চুক্তিকে প্রভাবিত করে না

উদাহরণ স্বরূপ: গাছটি, এই বৃহৎ কলোসাসটিকেও মনে হয় অজানা মাত্রার একটি জাহাজপ্রস্তাবটি ভুল হবে উদ্ভিদ, এই মহান কলোসাস, মনে হয় না শোনা মাপের একটি জাহাজ .

যদি বিষয়ের সাথে একটি আবেদন থাকে, তবে, প্রথমে, কোন শব্দটি বিষয় এবং কোনটি প্রয়োগ তা খুঁজে বের করতে হবে এবং তারপরে একটি লিঙ্গ বা অন্য লিঙ্গে পূর্বনির্ধারণটি রাখুন।

1 নং টেবিল. আবেদন এবং বিষয় পৃথকভাবে লিখিত হয়. একটি জেনেরিক নাম এবং একটি প্রজাতির নাম বা একটি প্রজাতির নাম এবং একটি পৃথক নাম একত্রিত করার সময়, বিষয়টিকে একটি বিস্তৃত ধারণাকে বোঝানো একটি শব্দ হিসাবে বিবেচিত হয় এবং পূর্বনির্ধারক এটির সাথে একমত হয়। এখানে কিছু উদাহরণঃ:

অ্যাপ্লিকেশন একটি সাধারণ বিশেষ্য:

গোলাপ ফুল আশ্চর্যজনক গন্ধ; ওক গাছ বড় হয়েছে; খারচো স্যুপ রান্না করা হয়

প্রয়োগ - যথাযথ বিশেষ্য

ডিনিপার নদী উপচে পড়েছে; সংবাদপত্র "মস্কোর কমসোমোলেটস"বেরিয়ে এল; বারবোস কুকুর ঘেউ ঘেউ করে

ব্যতিক্রম: মানুষের শেষ নাম. জোড়ায়, ইঞ্জিনিয়ার স্বেতলোভা রিপোর্ট করেছেন, ডক্টর অফ সায়েন্সেস জভান্তসেভা বেরিয়ে এসেছিলেন, প্রধান শিক্ষক মেরিনা সের্গেভনাউল্লেখ্য সঠিক নাম বিষয়.

সারণি 2. বিষয় হল যৌগিক বিশেষ্য, পদ গঠন করে, যার একটি অংশ একটি অ্যাপ্লিকেশনের মত কাজ করে। এই ক্ষেত্রে, অগ্রণী (সংজ্ঞায়িত) শব্দটি এমন একটি শব্দ যা একটি বিস্তৃত ধারণা প্রকাশ করে বা বিশেষভাবে একটি বস্তুকে মনোনীত করে।

predicate প্রথম শব্দের সাথে একমত, উভয় শব্দ পরিবর্তন

চেয়ার-বিছানা কোণে দাঁড়িয়ে; পরীক্ষাগার উদ্ভিদ আদেশ পূরণ; চালান সময়মত জারি করা হয়েছিল; স্টুডিও থিয়েটার অনেক অভিনেতা প্রশিক্ষিত; টেবিল-পোস্টার মনোযোগ আকর্ষণ করেছে; রোমান্স গান খুব জনপ্রিয় হয়ে ওঠে

predicate দ্বিতীয় শব্দের সাথে একমত, প্রথম শব্দ পরিবর্তন হয় না:

ক্যাফে-ডাইনিং রুম খোলা(ডাইনিং রুম একটি বিস্তৃত ধারণা); ভেন্ডিং মেশিন খোলা(এই সংমিশ্রণে একটি নির্দিষ্ট অর্থের বাহক হল স্ন্যাক বার অংশ); রেইনকোট পড়ে আছে(একটি রেইনকোট আকারে একটি তাঁবু, একটি তাঁবু আকারে একটি রেইনকোট নয়); "রোমান-সংবাদপত্র" বড় প্রচলনে প্রকাশিত হয়েছিল(সংবাদপত্র একটি বিস্তৃত নাম)।

উদাহরণ 1 আইসক্রিম কেক সমান অংশে কাটা .

যৌগিক বিশেষ্য "আইসক্রিম কেক" প্রধান, আরও সাধারণ শব্দ "কেক", পুংলিঙ্গের উপর ভিত্তি করে, তাই: আইসক্রিম কেক সমান অংশে কাটা

উদাহরণ 2 "চিলড্রেন অফ দ্য ডাঞ্জিয়ন" গল্পটি লিখেছেন ভিজি। কোরোলেনকো। .

প্রচলিত নামটি একটি অ্যাপ্লিকেশন, তাই প্রিডিকেটকে অবশ্যই "গল্প" শব্দের সাথে সমন্বয় করতে হবে: "চিলড্রেন অফ দ্য ডাঞ্জিয়ন" গল্পটি লিখেছেন ভিজি। কোরোলেনকো।

উদাহরণ 3 একটি ছোট কুকুর, শুধু একটি কুকুরছানা, হঠাৎ জোরে ঘেউ ঘেউ করে উঠল। .

বিষয় হল "কুকুর" শব্দ, এটি মেয়েলি, তাই: একটি ছোট কুকুর, শুধু একটি কুকুরছানা, হঠাৎ জোরে ঘেউ ঘেউ করে উঠল।

উদাহরণ 4 গতকাল তরুণ শিক্ষক পেট্রোভা তার প্রথম বক্তৃতা দিয়েছেন। .

বিষয় হল উপাধি "পেট্রোভা", এটি মেয়েলি, তাই: গতকাল তরুণ শিক্ষক পেট্রোভা তার প্রথম বক্তৃতা দিয়েছেন।

ক) বাক্যটিতে সমজাতীয় বিষয় এবং একটি পূর্বাভাস রয়েছে

যদি পূর্বনির্ধারণটি বেশ কয়েকটি বিষয়কে বোঝায় যা সংযোগ দ্বারা সংযুক্ত নয় বা সংযোগকারী সংযোগের মাধ্যমে সংযুক্ত নয়, তাহলে সমন্বয়ের নিম্নলিখিত ফর্মগুলি প্রয়োগ করা হয়:

predicate, যা সমজাতীয় বিষয়ের পরে আসে, সাধারণত বহুবচনে স্থাপন করা হয়:

রাশিয়ায় শিল্প এবং কৃষি ক্রমাগত বিকাশ করছে।

পূর্ববর্তী সমজাতীয় বিষয়গুলি সাধারণত তাদের নিকটতমের সাথে একমত হয়:

গ্রামে হৈচৈ আর চিৎকার

যদি বিষয়ের মধ্যে বিভাজক থাকে বা প্রতিকূল সংমিশ্রণ, তারপর predicate একবচনে রাখা হয়.

মাত্র এক মিনিট পর যে ভয় বা ক্ষণিকের আতঙ্ক অনুভব করা হয় তা মজার, অদ্ভুত এবং বোধগম্য বলে মনে হয়। আপনি না, কিন্তু ভাগ্য দায়ী.

আসুন ত্রুটি সহ বাক্যগুলি দেখি:

উদাহরণ 1 খেলাধুলার প্রতি আবেগ এবং একটি কঠোর দৈনন্দিন রুটিন তাদের কাজ করেছে। .

দুটি বিষয় আছে, প্রিডিকেটটি বেশ কয়েকটি সমজাতীয় সদস্যের পরে আসে এবং তাই বহুবচনে হতে হবে: খেলাধুলার প্রতি অনুরাগ এবং একটি কঠোর দৈনন্দিন রুটিন কৌশলটি করেছে.

উদাহরণ 2 এটা কারণ ছিল না, কিন্তু ভয় যে হঠাৎ আমাকে দখল করে নিয়েছে. .

দুটি বিষয়, a এর সাথে conjunction, predicate অবশ্যই একবচন হতে হবে: এটা কারণ ছিল না, কিন্তু ভয় যে হঠাৎ আমাকে দখল করে নিয়েছে.

উদাহরণ 3 দূর থেকে স্বাভাবিক আওয়াজ আর উচ্চস্বরে শোনা যাচ্ছিল। .

দুটি বিষয় রয়েছে, পূর্বাভাসটি একজাতীয় সদস্যদের একটি সিরিজের সামনে দাঁড়িয়েছে, তাই এটি অবশ্যই একবচনে হতে হবে: দূর থেকে স্বাভাবিক আওয়াজ আর উচ্চস্বরে শোনা গেল.

খ) "ভাই এবং বোন" এর মতো যন্ত্রের ক্ষেত্রে একটি বিশেষ্যের সাথে (গ এর সাথে) নামক ক্ষেত্রে একটি বিশেষ্যের বিষয়ের সংমিশ্রণ

বহুবচন বা একবচনে predicate স্থাপন করা বাক্যাংশটির কী অর্থ দেওয়া হয়েছে তার উপর নির্ভর করে: যৌথ ক্রিয়া বা পৃথক।

যখন বিষয়টি "ভাই এবং বোন" এর মতো ইন্সট্রুমেন্টাল ক্ষেত্রে (গ-এর সাথে) একটি বিশেষ্যের সাথে মনোনীত ক্ষেত্রে একটি বিশেষ্যকে একত্রিত করে, তখন পূর্বাভাস দেওয়া হয়:

বহুবচনে, যদি উভয় নামযুক্ত বস্তু (ব্যক্তি) হিসাবে কাজ করে সমান কর্ম প্রযোজক(উভয়ই বিষয়);

পাশা এবং পেটিয়া তাদের মায়ের ফিরে আসার জন্য দীর্ঘ সময় অপেক্ষা করেছিল এবং খুব চিন্তিত ছিল।

একক, যদি দ্বিতীয় বস্তু (ব্যক্তি) কর্মের প্রধান প্রযোজকের সাথে থাকে ( একটি পরিপূরক):

মা ও শিশু বহির্বিভাগের ক্লিনিকে গেছে। নিকোলাই এবং তার ছোট বোন সবার চেয়ে দেরিতে এসেছিলেন।

একসাথে, একসাথে শব্দের উপস্থিতিতে শুধুমাত্র একবচনে:

আব্বু আম্মু শহরের বাইরে চলে গেছে।

শুধুমাত্র একটি বিষয় সহ একবচনে সর্বনাম I, YOU দ্বারা প্রকাশ করা হয়

আমি এক বন্ধুর সাথে আসব; তোমার আর তোমার মায়ের ঝগড়া হয়েছিল

আসুন ত্রুটি সহ বাক্যগুলি দেখি:

উদাহরণ 1 আমার ভাই এবং তার বন্ধুরা সমুদ্র সৈকতে গিয়েছিলেন। .

"একসাথে" শব্দের সাথে predicate বহুবচনে হতে পারে না: আমার ভাই এবং তার বন্ধুরা সমুদ্র সৈকতে গিয়েছিলেন।

উদাহরণ 2 রুসলান আর আমি আজ ক্লাসে আসবো। .

I (+অন্য কেউ) বিষয়ের সাথে predicateটি বহুবচনে হতে পারে না: রুসলান আর আমি আজ ক্লাসে আসবো।বা: রুসলান আর আমি আজ ক্লাসে আসবো।

উদাহরণ 3 তুমি আর তোমার বোন এই ঘরে থাকবে। .

বিষয়ের সাথে আপনি (+ অন্য কেউ), predicate বহুবচনে হতে পারে না: তুমি আর তোমার বোন এই ঘরে থাকবেঅথবা: তুমি আর তোমার বোন এই ঘরে থাকবে.

গ) বাক্য 6-এ অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশের সাথে বাক্যের ভুল নির্মাণ হল যে gerund এবং predicate একই ব্যক্তির, অর্থাৎ বিষয়ের ক্রিয়াগুলিকে বোঝাতে হবে। এই বাক্যে, বিষয় "সিদ্ধান্ত" ওজন করতে পারে না। উপরন্তু, ব্যাকরণগতভাবে নিষ্ক্রিয় কণা "স্বীকৃত" একটি ক্রিয়াবিশেষণ বাঁক থাকতে পারে না।

আসুন সঠিক বানান দেওয়া যাক: যখন সবাই তাদের দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করে, আমরা সমস্ত ভাল-মন্দ বিবেচনা করার পরে, একটি আপস সিদ্ধান্ত নিয়েছিলাম।

নিয়ম 7.8.1 টাইপ 2

7.8. প্যারিসিপলসের ব্যবহার। ব্যবহারের সময় ত্রুটি

ভূমিকা

একটি অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ নির্ভরশীল শব্দগুলির সাথে একটি অংশীদার।

একটি gerund সর্বদা একটি অতিরিক্ত ক্রিয়া নির্দেশ করে যা প্রধানটির সমান্তরালে ঘটে, উদাহরণস্বরূপ: লোকটি হেঁটেছে (প্রধান ক্রিয়া), তার অস্ত্র waving(অতিরিক্ত, কি করার সময়); বিড়াল ঘুমিয়ে পড়ে (প্রধান কাজ), তার থাবা টেনে ধরে (অতিরিক্ত পদক্ষেপ, আপনি কী করেছেন?)

অংশগ্রহণকারীরা প্রশ্নের উত্তর দেয়: আপনি কি করছেন? (অসম্পূর্ণ ফর্ম) এবং আপনি কি করেছেন? (নিখুঁত দৃশ্য)। এই প্রশ্নের পাশাপাশি আপনি প্রশ্নও করতে পারেন কিভাবে? কিভাবে? কোন উদ্দেশ্যে?এবং পছন্দ. একটি পার্টিসিপল সর্বদা একটি ক্রিয়ার একটি চিহ্ন বোঝায়, অর্থাৎ, এটি বর্ণনা করে কিভাবে মূল ক্রিয়াটি ঘটে।

অংশগ্রহণকারী ব্যবহার করার সময় আমরা সম্ভাব্য ব্যাকরণগত ত্রুটির সব ধরনের শ্রেণীবদ্ধ করি।

7.8.1 একটি বিষয় সহ একটি বাক্যে অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ

অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ ব্যবহার করার জন্য সাধারণ নিয়ম নিম্নরূপ: gerund এবং predicate একই ব্যক্তির কর্ম বোঝাতে হবে, অর্থাৎ বিষয়।এই ব্যক্তি দুটি ক্রিয়া সম্পাদন করে: একটি প্রধান, দ্বিতীয় অতিরিক্ত। gerund সহজে দ্বিতীয় ক্রিয়া দ্বারা প্রতিস্থাপিত করা উচিত: বসে পড়ল, পাঠ্যপুস্তক বিছিয়ে দিল - বসে পড়ল এবং সেগুলো বিছিয়ে দিল; তাকিয়ে, হাসল - তাকিয়ে হাসল।

TYPE 1. অংশীদার এবং মৌখিক পূর্বাভাস, পোস্টফিক্স ছাড়া একটি ক্রিয়া দ্বারা প্রকাশ করা হয় -sya

বরফের উপর পিছলে যাচ্ছে, যে লোকটি কাছাকাছি ছিল সে আমাকে তুলে নিল।

বাড়ির নিচ দিয়ে যাচ্ছে, একটি বরফ প্রায় আমার উপর পড়ে.

প্রতিটি বাক্যে দুটি অক্ষর ছিল: প্রথমটিতে, কেউ পিছলে গেল এবং কেউ তাকে ধরে ফেলল; দ্বিতীয়টিতে: কেউ অতিক্রম করছিল এবং কেউ প্রায় পড়ে গেল। কিন্তু নির্মাণে একটি ত্রুটির কারণে, দেখা যাচ্ছে যে লোকটি পিছলে যাওয়ার পরে এটিকে ধরেছিল; বরফটি যাওয়ার সাথে সাথে প্রায় ভেঙে পড়েছিল।

এই নির্মাণের সাথে, অংশগ্রহণকারীকে ভুলভাবে একটি চরিত্রের জন্য দায়ী করা হয়, এবং অন্যটির জন্য প্রিডিকেট, যা মৌলিক নিয়ম লঙ্ঘন করে। ভুলগুলি এড়াতে, আপনাকে নিশ্চিত করতে হবে যে gerund এবং predicate একই ব্যক্তিকে নির্দেশ করে।

আমি যখন বরফের উপর পিছলে গেলাম, আমার পাশের লোকটি আমাকে ধরে ফেলল।

আমি যখন বাড়ির নীচে হাঁটছিলাম, একটি বরফ প্রায় আমার উপর পড়েছিল।

TYPE 2. gerund একটি সংক্ষিপ্ত প্যাসিভ পার্টিসিপল আকারে predicate বোঝায়

"একজন কবির মৃত্যু" কবিতাটি লিখেছেন, Lermontov এর ভাগ্য নির্ধারিত ছিল.

কাব্যিক টেক্সট বিশ্লেষণ, আমি এর আকার নির্ধারণে একেবারে সঠিক ছিলাম।

টাইপ 1 এর মতো, gerund এবং predicate উল্লেখ করে বিভিন্ন ব্যক্তির কাছে. নির্মাণে ত্রুটির কারণে, দেখা যাচ্ছে যে ভাগ্য লেখার দ্বারা নির্ধারিত হয়েছিল; আকার নির্ধারিত হয় বিশ্লেষণ করা হচ্ছে. predicate হল একটি সংক্ষিপ্ত প্যাসিভ পার্টিসিপল।

যদি পূর্বাভাসটি একটি সংক্ষিপ্ত অংশীদার দ্বারা প্রকাশ করা হয় তবে এর অর্থ হল বিষয় নিজেই ক্রিয়া সম্পাদন করে না, এটির জন্য কিছু করা হয়। predicate gerund এই ফর্ম সঙ্গে সেখানে হতে পারে না.

সংশোধিত প্রস্তাবগুলির জন্য এখানে বিকল্পগুলি রয়েছে:

লারমনটভ যখন "একজন কবির মৃত্যু" কবিতাটি লিখেছিলেন, তখন তার ভাগ্য নির্ধারিত হয়েছিল।

যখন আমি বিশ্লেষিতকাব্যিক পাঠ্য, আমি এর আকার একেবারে সঠিকভাবে নির্ধারণ করেছি।

TYPE 3. অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশটি প্যাসিভ অর্থে predicate-reflexive ক্রিয়ার সাথে সংযুক্ত, যার একটি পোস্টফিক্স রয়েছে জিয়া

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্যগুলি দেখি।

সাধারণত, আপনার নিজের কাজ তৈরি করা, এটা প্রকাশ করে জিয়াজীবন এবং মানুষের প্রতি লেখকের মনোভাব।

শিক্ষা গ্রহণ করে, ছাত্র গাইড জিয়া অনুশীলনের জন্য সিনিয়র মাস্টার।

টাইপ 2 এর মতো, এই ধরনের বাক্যে বিষয় আসলে নিজেই ক্রিয়া সম্পাদন করে না: মনোভাব প্রকাশ করে জিয়া(কারোর দ্বারা); প্রদর্শন করে জিয়া(কারোর দ্বারা); গাইড জিয়া(কারোর দ্বারা). কিন্তু আহ যদি কোন ক্রিয়া না থাকে, তাহলে একটি অতিরিক্ত, অতিরিক্ত, একটি gerund দ্বারা প্রকাশ করা যাবে না. আমরা একটি অধীনস্থ ধারা দিয়ে অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ প্রতিস্থাপন করি।

সংশোধিত প্রস্তাবগুলির জন্য এখানে বিকল্পগুলি রয়েছে:

সাধারণত, যখন একটি কাজ তৈরি করা হয়, এটি জীবন এবং মানুষের প্রতি লেখকের মনোভাব প্রকাশ করে। বা: একটি কাজ তৈরি করা, লেখক সর্বদা জীবন এবং মানুষের প্রতি তার মনোভাব প্রকাশ করেন।

শিক্ষার্থীরা যখন তাদের শিক্ষা শেষ করে, তখন তাদের একজন সিনিয়র মাস্টার দ্বারা অনুশীলনে পাঠানো হয়।

7.8.2। একটি বিষয় ছাড়া একটি বাক্যে অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ

এটি প্রায়শই ঘটে যে উভয় ক্রিয়া সম্পাদনকারী বিষয় আনুষ্ঠানিকভাবে প্রকাশ করা যায় না, অর্থাৎ বাক্যটিতে কোনও বিষয় নেই। এর মধ্যে বক্তৃতা মামলা যায়এক অংশ বাক্য সম্পর্কে। এই ধরনের ত্রুটিগুলি খুঁজে পেতে সবচেয়ে বড় অসুবিধা সৃষ্টি করে।

TYPE 4. একটি নৈর্ব্যক্তিক বাক্যে অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ (টাইপ 7 বাদে)

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্য বিবেচনা করুন.

একটি বরং গুরুত্বপূর্ণ টেলিগ্রাম পাঠানো, আমার কাছে পর্যাপ্ত টাকা ছিল না।

তার মন খারাপ ছিল.

কোন বিষয় নেই, অভিনেতা একটি সর্বনাম দ্বারা প্রকাশ করা হয় আমার কাছে(এটি ডেটিভ কেস)। নৈর্ব্যক্তিক বাক্যে অংশগ্রহণের ব্যবহার অগ্রহণযোগ্য. আপনি করতে পারেন: হয় একটি ক্রিয়াবিশেষণ ধারা থেকে একটি অধস্তন ধারা তৈরি করতে পারেন, অথবা একটি বিষয় সহ একটি নৈর্ব্যক্তিক থেকে একটি সাধারণ একটি তৈরি করতে পারেন।

ব্যতিক্রম হল একটি অনন্ত ক্রিয়া সহ বাক্য, দেখুন টাইপ 7.

সংশোধিত প্রস্তাবগুলির জন্য এখানে বিকল্পগুলি রয়েছে:

যখন আমি একটি বরং গুরুত্বপূর্ণ টেলিগ্রাম পাঠিয়েছিলাম, তখন আমার কাছে পর্যাপ্ত টাকা ছিল না।

একটি পরীক্ষা পরিচালনা করতে অস্বীকার, তিনি দু: খিত বোধ.

TYPE 5. একটি অনির্দিষ্ট-ব্যক্তিগত বাক্যে অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার

ব্যাকরণগত ত্রুটি সহ বাক্যগুলি দেখি।

একটি ভাল শিক্ষা পেয়ে, গ্রিবয়েদভকে পারস্যে কূটনৈতিক মিশনের সেক্রেটারি হিসাবে পাঠানো হয়েছিল।

রিপোর্ট শেষ না করেই, বিভাগের প্রধানকে একটি ব্যবসায়িক সফরে যেতে বলা হয়েছিল।

একটি বিষয়ের সাথে একটি ক্রিয়ামূলক বাক্যাংশ হতে পারে না যদি এটি সংজ্ঞায়িত না হয়. এই পরিস্থিতি ঘটে অস্পষ্টভাবে ব্যক্তিগত বাক্যঅতীত কালের বহুবচন আকারে একটি ক্রিয়া সহ।

কে নির্দেশিত? কে এটা পেয়েছে? কে পরামর্শ দিয়েছেন? কে রিপোর্ট শেষ করেনি? অস্পষ্ট। আমরা বাক্যাংশটিকে একটি অধস্তন ধারা দিয়ে প্রতিস্থাপন করি বা এটিকে পুনর্বিন্যাস করি যাতে এটি স্পষ্ট হয় যে কে শিক্ষা গ্রহণ করেছে এবং কারা প্রতিবেদনটি সম্পূর্ণ করেছে।

সংশোধিত প্রস্তাবগুলির জন্য এখানে বিকল্পগুলি রয়েছে:

গ্রিবয়েদভ যখন ভাল শিক্ষা লাভ করেন, তখন তাকে কূটনৈতিক মিশনের সেক্রেটারি হিসেবে পারস্যে পাঠানো হয়।

প্রতিবেদনটি শেষ না করেই, বিভাগের প্রধান একটি ব্যবসায়িক ভ্রমণে যাওয়ার প্রস্তাব পান।

7.8.3। একটি বিষয় ছাড়া একটি বাক্যে অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ। অনুমোদিত কৌশল।

কার্যগুলিতে অংশগ্রহণ সহ সঠিক বাক্যও থাকতে পারে এই কারণে, আমরা এমন উদাহরণ এবং নিয়মগুলি সহ একটি টেবিল স্থাপন করা গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে করি যা ভুলের মধ্যে পাওয়া যায় না। এই টেবিলের সবকিছু অনুমোদিত।

TYPE 6. অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশটি বাধ্যতামূলক মেজাজে ক্রিয়াকে বোঝায়

রাস্তা পার হওয়ার সময় ট্রাফিকের দিকে মনোযোগ দিন।

একটি ক্রিয়াবিশেষণ বাক্যাংশের জন্য একটি টাস্ক প্রাপ্ত করা, এটিতে একটি অনুরোধ, আদেশ বা পরামর্শ রয়েছে কিনা তা পরীক্ষা করুন৷

বাক্যে কোন বিষয় নেই। কিন্তু বাক্যে অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ ব্যবহার করার অনুমতি দেওয়া হয় যেখানে একটি ক্রিয়া বাধ্যতামূলক মেজাজে ব্যবহৃত হয়: অনুসরণ করুন, যান, লিখুন, অনুসন্ধান করুন এবং আরও অনেক কিছু। দেখা যাচ্ছে যে বাক্যাংশ এবং ভবিষ্যদ্বাণী উভয়ই একই ব্যক্তিকে নির্দেশ করে, যাকে আমরা কিছু করার পরামর্শ দিই। একটি সর্বনাম প্রতিস্থাপন করা সহজ আপনি: আপনি অনুসরণ, চলন্ত; আপনি পাওয়ার পরে চেক করুন।

TYPE 7. অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ অনন্তকে বোঝায়

ত্রুটি ছাড়া প্রস্তাব বিবেচনা করুন.

শরতের বনের মধ্যে দিয়ে হাঁটা, পতিত পাতার মাতাল সুগন্ধ নিঃশ্বাস নেওয়া আনন্দদায়ক।

আপনার কাজ জমা দেওয়ার সময়, আপনার এটি সাবধানে পরীক্ষা করা উচিত।

কোন বিষয় না থাকা সত্ত্বেও (নৈর্ব্যক্তিক বাক্য) এটি একটি ক্রিয়াবিশেষণ বাক্যাংশ ব্যবহার করা অনুমোদিত যদি এটি অসীম বোঝায়: হাঁটার সময়, শ্বাস নেওয়া; পড়া, বসে থাকা; dreaming, dozing; ঘুমানো, স্বপ্ন দেখা।

সমস্ত ম্যানুয়াল এই নিয়মের অনুমতি দেয় না: তাদের মধ্যে কিছুতে, অপ্রয়োজনীয়ভাবে প্রয়োজন, এটি সম্ভব, এটি প্রয়োজনীয়, এটি অনুসরণ করে এবং অন্যগুলি (তথাকথিত মডেল শব্দগুলি) যে কোনো ক্ষেত্রে, বাক্য যেমন: পুনরায় লেখার সময়, আপনি চিহ্নিত করা উচিত; শুরু করা, শেষ করতে হবে; প্রাপ্তি, এটি করা আবশ্যক,ত্রুটি মুক্ত হবে.

TYPE 8. একটি নির্দিষ্ট-ব্যক্তিগত বা সাধারণ-ব্যক্তিগত বাক্যে অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার

আসুন ত্রুটি ছাড়া বাক্যগুলি দেখি।

আমার বাবা-মায়ের বাড়িতে পারিবারিক টেবিলে জড়ো হওয়া, আমরা সর্বদা দাদির পাই এবং ভাইবার্নাম এবং পুদিনা সহ চা মনে রাখি।

আপনার আসন্ন ছুটির পরিকল্পনা, সাবধানে পরিবারের বাজেট গণনা.

কোন বিষয় নেই, কিন্তু একটি বাক্য অবশ্যই ব্যক্তিগত, একটি সর্বনাম প্রতিস্থাপন করা সহজ আমরা. আপনি এটি ঘুরিয়ে দিতে পারেন! এটি অন্তর্নিহিত ব্যক্তিকে বোঝায়: আমরা যখন জড়ো হই তখন মনে করি; আমরা পরিকল্পনা করে গণনা করি।

ঘ) 9 বাক্যে পরোক্ষ বক্তৃতা সহ বাক্যের ভুল নির্মাণ হল যে পরোক্ষ বক্তব্য বোঝানোর চেষ্টা করার সময় সর্বনামগুলি প্রতিস্থাপিত হয়নি। এই কারণে, আমি কে তা বোঝা অসম্ভব।

আসুন সঠিক বানান দেওয়া যাক: একটু চিন্তা করার পরে, প্রফেসর বললেন যে এমনকি তিনি একজন অভিজ্ঞ সার্জন হয়েও এত জটিল অপারেশন করার জন্য প্রস্তুত ছিলেন না, এবং এটি স্পষ্ট হয়ে গেল যে আমি একজন ডাক্তার সবেমাত্র আমার অনুশীলন শুরু করতে পারিনি। সামলাতে.

নিয়ম 7.9.1

7.9 অন্য বক্তৃতার সাথে প্রাক-লো-সেমের অনুপযুক্ত নির্মাণ

এই কাজটিতে, কিউ-তা-তা-মি এবং তির্যক বক্তৃতায় সঠিকভাবে বাক্য গঠন করার ছাত্রদের ক্ষমতা: ডানদিকে 9টি বাক্যের মধ্যে, আপনাকে একটি ত্রুটি আছে এমন একটি খুঁজে বের করতে হবে।

নীচে প্রা-ভি-লা, ফ্রম-লো-স্ত্রীতে, আমরা কথা বলব qi-ti-ro-va-nii এবং পরোক্ষ বক্তৃতা সম্পর্কে, এইগুলি খুব কাছাকাছি, কিন্তু একই ইউনিট নয়।

দৈনন্দিন জীবনে, বিশেষ করে প্রায়শই মৌখিক বক্তৃতায়, আমরা প্রায়শই আমাদের নিজের পক্ষে কারও শব্দের অনুবাদ ব্যবহার করি, তাই -zy-va-e-my পরোক্ষ বক্তৃতা।

পরোক্ষ বক্তৃতা সহ বাক্যগুলি দুটি অংশ (লেখকের শব্দ এবং পরোক্ষ বক্তৃতা) সমন্বিত জটিল বাক্যগুলিকে উপস্থাপন করে যা-আপনার-পিছে-মি-এর সাথে একত্রিত হয় কি, যেন, অথবা স্থান-নাম-নি-আই-মি এবং না-রে-চি-ই-মি কে, কি, কোনটি, কিভাবে, কোথায়, কখন, কেনইত্যাদি, বা অংশ কিনা.

উদাহরণ স্বরূপ: তারা আমাকে বলেছিল যে এটা আমার ভাই। সে দাবি করেছিল যে আমি তার চোখের দিকে তাকাই, এবং জিজ্ঞেস করলো আমার কুকুরের কথা মনে আছে কি না, আমাদের ছোট্ট ঝগড়া, পিক-এ-বু। আমি কিভাবে পাখি ধরা লাইভ সম্পর্কে কথা বলতে.

পরোক্ষ বক্তৃতা সহ অব্যয়গুলি স্পিকারের পক্ষে অন্য কারো বক্তৃতা বোঝাতে পরিবেশন করে, এবং যিনি আসলে এটি বলেছেন তার নয়। প্রত্যক্ষ বক্তৃতা সহ বাক্যগুলির বিপরীতে, তারা কেবল অন্য কারো বক্তৃতার বিষয়বস্তু প্রকাশ করে, তবে এর ফর্ম এবং জাতির মধ্যে সমস্ত বিশদ - বেন-নো-স্টিটি জানাতে পারে না।

আসুন অব্যয়গুলি পুনরুদ্ধার করার চেষ্টা করি: পরোক্ষ বক্তৃতা থেকে আমরা সরাসরি বক্তৃতা সহ অব্যয়গুলিতে অনুবাদ করি:

তারা আমাকে বলেছিল যে এটা আমার ভাই। - তারা আমাকে বলেছিল: "এটি আপনার ভাই ছিল।"

সে দাবি করেছিল যে আমি তার চোখের দিকে তাকাই, এবং জিজ্ঞেস করলো আমার কুকুরের কথা মনে আছে কি না, আমাদের ছোট্ট ঝগড়া, পিক-এ-বু। - সে বলল: "আমার চোখের দিকে তাকাও!" এবং তারপর ট্রে-বো-ভা-টেল-নো জিজ্ঞেস করলো: “তুমি কি কুকুর-কা-রে, আমাদের মিটিং, ঝগড়া, উঁকি-আ-বু মনে আছে? মনে আছে তোর?"

একজন বন্ধু জিজ্ঞেস করলো, "আপনি যে পাখিগুলো ধরেছেন সেগুলো কিভাবে বাঁচে?"

উদাহরণগুলি থেকে দেখা যায়, পেঁচার অব্যয়গুলি শুধুমাত্র অর্থে বিদ্যমান, তবে এখানে ক্রিয়াপদ, এবং স্থান-বিশেষ্য এবং সংযোজন -nya-yu-tsia রয়েছে। রাস-লুক-রিম দে-তাল-কিন্তু প্রা-ভি-লা পার-রে-ভো-দা প্রত্যক্ষ বক্তৃতায় পরোক্ষ বক্তৃতা: এটি না-পি-সা-নিয়া সো-চি-নে-তিন, এবং উভয়ের জন্যই অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। আপনার জন্য-না-দাওয়ার জন্য 7.

7.9.1 মৌলিক নিয়ম:

প্রি-লো-সেম-কে পরোক্ষ বক্তৃতার আগে প্রি-লো-সেম-নি-ইয়া-মি-এর আগে প্রত্যক্ষ বক্তৃতা দিয়ে প্রতিস্থাপিত করার সময়, ব্যক্তিগত এবং অধিকারী স্থানগুলির সঠিক ব্যবহার, সেইসাথে তাদের সাথে যুক্ত ক্রিয়াগুলির উপর বিশেষ মনোযোগ দিতে হবে, তাই কিভাবে পরোক্ষ বক্তৃতায় আমরা অন্যের কথাগুলো নিজেদের পক্ষ থেকে অনুবাদ করি।

সরাসরি বক্তৃতা সহ অব্যয়	তির্যক বক্তৃতা সঠিকভাবে ফরম্যাট করা হয়েছে	ভুলভাবে ফরম্যাট করা তির্যক বক্তৃতা
বাবা বললেন, আমিআমি দেরি করে ফিরব।"	বাবা বললেন সেসত্য হ্যাঁএটা দেরি হয়ে গেছে.	আমার বাবা বললেন, আমার ফিরতে দেরি হবে।
আমরা জিজ্ঞাসা করলাম: "এ আপনিতুমি কোথা থেকে এসেছ?"	আমরা কোথা থেকে জিজ্ঞেস করলাম সেআমি পৌছেছি.	আমরা জিজ্ঞাসা করলাম, "আপনি কোথা থেকে এসেছেন?"
আমি স্বীকার করলাম: " তোমারমি-খা-ইল বইগুলো নিয়ে গেছে।"	আমি স্বীকার করেছি যে তাদেরমি-হা-ইল বইগুলো নিয়ে গেল।	আমি স্বীকার করেছি যে "মি-খা-ইল আপনার বই নিয়ে গেছে।"
শিশুরা চিৎকার করে বলল: আমরাদোষী না!"	বাচ্চারা চিৎকার করে উঠল, কী তারাদোষী না	শিশুরা চিৎকার করে বলেছিল যে "আমরা আপনাকে দেখতে পাচ্ছি না।"
সেদিকে মনোযোগ দিন, সেই ক্যালকুলেটরগুলি আপনাকে ভুলের সাথে বাঁচতে সাহায্য করতে পারে, কিন্তু আপনি কেবল সেগুলির উপর ফোকাস করতে পারবেন না, কারণ ক্যালকুলাস প্রি-লো-ঝে-নি এবং কিউ-টা-এর সাথে প্রি-লো-ঝে-নি-ইয়াহ উভয় ক্ষেত্রেই দাঁড়ায়। ta-mi ত্রুটি ছাড়া, এবং সব za-da-ni-yah না.

7.9.2 অতিরিক্ত কিছু নিয়ম আছে,

পরোক্ষ বক্তৃতায় প্রত্যক্ষ বক্তৃতার বিশেষ স্থানান্তরের সাথে যুক্ত, তাদের পালন ফর-দা-নি 7-এও যাচাই করা হয়েছে।

ক) যদি সরাসরি বক্তৃতা একটি তথ্যপূর্ণ অব্যয় হয়,

কি. উদাহরণ: সচিব উত্তর দিলেন: "আমি আমার অনুরোধ পূরণ করেছি।" - সচিব বলেছেন যে তিনি অনুরোধটি পূরণ করেছেন।. জায়গাটা আমার পিছনে!

খ) যদি সরাসরি বক্তৃতা একটি সন্দেহজনক প্রস্তাব হয়,

তারপর যখন তাকে সাব-চি-টেল-নিহ সহ-কলের সঠিক ভূমিকা দিয়ে প্রতিস্থাপন করা হয়, তখন আপনি-পূর্ণ-নিয়া in-pro-si-tel-nye-places, na-re-chia, অংশ, যা একটি সরাসরি ব্যাপার এক শত হয়. পরোক্ষ প্রশ্নের পর প্রশ্নবোধক চিহ্ন দৃশ্যমান হয় না। উদাহরণ: "তুমি কি করতে পেরেছ?" - প্রাক-পো-দা-ভা-টেল ছাত্রকে জিজ্ঞাসা করলেন। - প্রাক-দা-ভা-টেল ছাত্রদের জিজ্ঞাসা করেছিল যে তাদের থ্রেডটি সম্পূর্ণ করার সময় আছে।জায়গাটা আমার পিছনে!

গ) যখন প্রত্যক্ষ বক্তৃতায় - pro-si-tel-nominal প্রাক-পজিশনে বিশেষ্য, অন-স্পীচ, অংশগুলির কোনও প্রো-সি-টেল-স্থান নেই

পরোক্ষভাবে প্রতিস্থাপন করার সময়, তারা যোগাযোগের জন্য অংশগুলি ব্যবহার করে কিনা. উদাহরণ: "আপনি কি পাঠ্যটি সঠিক করেছেন?" - সচিব অধৈর্য হয়ে জিজ্ঞাসা. - সচিব অধৈর্য হয়ে জিজ্ঞাসা করলেন আমরা পাঠ্যটি সংশোধন করছি কিনা।জায়গাটা আমার পিছনে!

ঘ) যদি সরাসরি বক্তৃতা কর্মের উদ্দীপনা সহ একটি বিস্ময়কর বাক্য হয়,

তারপর সে আমাকে তার সাথে একটি পরিষ্কার-কাট প্রাক-নির্ভুল উপস্থাপনা দিয়ে প্রতিস্থাপন করে প্রতি. উদাহরণ: বাবা তার ছেলেকে চিৎকার করে বললেন: "ফিরে এসো!" - বাবা চিৎকার করে ছেলেকে ফিরে আসতে বললেন।স্থান-নাম-অতিরিক্ত!

e) যে অংশ এবং শব্দগুলি ব্যাকরণগতভাবে বাক্যের সদস্যদের সাথে সম্পর্কিত নয়

(সূত্র, আন্তঃশব্দ, পরিচায়ক শব্দ, জটিল অব্যয়) এবং প্রত্যক্ষ বক্তৃতায় বিষয়বস্তু , যখন তার পরোক্ষ বক্তৃতা দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়, তখন বাদ দিন। উদাহরণ: "ইভান পেট্রোভিচ, পরবর্তী ত্রৈমাসিকের জন্য একটি অনুমান কম্পাইল করুন," প্রধান অ্যাকাউন্টিং ডিরেক্টরকে জিজ্ঞাসা করলেন। - পরিচালক প্রধান হিসাবরক্ষককে পরবর্তী ত্রৈমাসিকের জন্য একটি অনুমান কম্পাইল করতে বলেছেন।

7.9.3। বিশেষ অধিকার-ভি-লা কিউ-তি-রো-ওয়া-নিয়া।

কো-চি-নে-নি লেখার সময়, প্রায়শই প্রো-কিউ-টি-রো-টি করা সম্ভব হয় না বা পাঠ্যের কোর্সের প্রয়োজনীয় অংশ ব্যবহার করা যায় না, বা আপনি যখন স্মৃতি থেকে বলেন, বা-গা-নিচ -কিন্তু প্রি-লো-জে-নি-তে কিউ-টা-টু সহ। আপনার বক্তৃতায় উদ্ধৃতি প্রবর্তনের তিনটি উপায় রয়েছে:

1) সরাসরি বক্তৃতার সাহায্যে, প্রাক-পি-না-নিয়ার সমস্ত লক্ষণ সহ, উদাহরণস্বরূপ: পুশ-কিন বলেছেন: "ভালবাসা সবসময় তার বয়সে থাকে।"বা "প্রেমের জন্য সবকিছুই সম্ভব," পুশকিন বলেছিলেন. এটি সবচেয়ে সহজ পদ্ধতি, কিন্তু এটি সবসময় সুবিধাজনক নয়। এমন প্রস্তাব বিশ্বস্তদের মধ্যে পাওয়া যাবে!

2) সাহায্যে এ-অবশ্যই প্রাক-অবস্থান, অর্থাৎ, সংযোগ ব্যবহার করে, উদাহরণস্বরূপ: পুশ-কিন বলেছিলেন যে "ভালবাসা সব বয়সের". প্রাক-পি-না-নিয়ার লক্ষণগুলিতে মনোযোগ দিন। এই পদ্ধতি পরোক্ষ বক্তব্যের রি-ডা-চি থেকে কিছুই নয়.

3) qi-ta-tu আপনার পাঠ্যের মধ্যে পরিচায়ক শব্দ ব্যবহার করে অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে, উদাহরণস্বরূপ: যেমন পুশকিন বলেছিলেন, "ভালবাসা সর্বদা তার উচ্চতায় থাকে।".

আমাদের যে নোট করা যাক আপনি কিছুই পরিবর্তন করতে পারবেন না: উদ্ধৃতিগুলির মধ্যে কী কী আছে তা কোনো ধরনের পূর্ব-পরীক্ষা ছাড়াই অবিকল দেওয়া হয়েছে। যদি আপনার পাঠ্যটিতে উদ্ধৃতির শুধুমাত্র অংশ অন্তর্ভুক্ত করা সম্ভব না হয় তবে আপনি বিশেষ চিহ্ন ব্যবহার করেন (অনেকগুলি , বিভিন্ন ধরণের বন্ধনী), তবে প্রদত্ত অ্যাসাইনমেন্টের সাথে এর কোনও সম্পর্ক নেই, যেহেতু বিন্দুটি কাজটিতে কোনও ভুল থাকবে না। 7.

কিছু বিশেষ-বেন-নো-স্টি কিউ-টি-রো-ভা-নিয়া বিবেচনা করুন।

ক) স্থান-নামের সাথে কিউ-টা থাকলে কীভাবে ভুল এড়ানো যায়?

একদিকে, আপনি কিউ-টা পরিবর্তন করতে পারবেন না, অন্যদিকে, আপনি স্থান-নামটি ছেড়ে যেতে পারবেন না। আপনি যদি শুধু একটি উদ্ধৃতি সন্নিবেশ করেন, তাহলে ত্রুটি থাকবে: অন-লে-হি ওয়ান-অন-দ্য-ডব্লিউ-উল্লেখ্য যে " আমিআমি এই যুদ্ধে হারতে পারি, কিন্তু আমি আমার মি-নু হারাতে পারি না।". অথবা এই মত: তার স্মৃতিকথায়, কো-রো-লেন-কো লিখেছিলেন যে সবসময় " আমিআমি চে-হো-ভা-এর মুখে একটি অনস্বীকার্য বুদ্ধি দেখেছি।

উভয় অব্যয়েই আপনার প্রয়োজন:

প্রথমত, স্থান-নাম I-কে OH দিয়ে প্রতিস্থাপন করুন, উদ্ধৃতি থেকে স্থান-নাম বাদ দিন:

দ্বিতীয়ত, ক্রিয়াপদ থেকে, তাদের নতুন স্থানের সাথে সংযুক্ত করা এবং ci-ta you থেকে তাদের বাদ দেওয়া, তাই আমরা জানি যে কিছুই পরিবর্তন করা যাবে না।

এই ধরনের পরিস্থিতিতে, কিউ-টা-টি-আপনি অগত্যা "কষ্ট" করবেন না, এবং যদি আমরা দ্বিতীয় বাক্যটি রাখতে পারি - এই ফর্মটিতে থ্রেড: কো-রো-লেন-কো লিখেছিলেন সেসর্বদা "চে-হো-ভা-এর মুখে দেখেছি একটি অন্তঃস্থ-লি-ভদ্রতা", তাহলে আপনি-বললেন-অন-লিও-থ্রেড-সংরক্ষণ করতে পারবেন না। এই কারণেই আমি সাহসের সাথে কা-ভিচ-কিকে হত্যা করি এবং কিউ-তা-তু পরোক্ষ বক্তৃতা দিয়ে-মি-মি-আটকে প্রতিস্থাপন করি: অন-লে-তিনি একবার সেটা লক্ষ্য করলেন সে পারেপ্রো-প্লে এই যুদ্ধ, কিন্তু না হতে পারেমি-ওয়েল হারাতে।

খ) বাক্যটিতে কিউ-টা প্রবর্তনের দুটি উপায়ের ভুল সমন্বয়ের ক্ষেত্রে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত -zhe-nie,

যে আপনি একটি ব্যাকরণগত ত্রুটির জন্য কল করছেন. আমরা ইতিমধ্যে জানি, qi-ta-ta হয় একটি বিশেষণ হিসাবে, অথবা সূচনা শব্দের সাহায্যে প্রবর্তন করা যেতে পারে। দুটি উপায় একত্রিত হলে এটি ঘটবে:

ভুল: আপনার মতে মো-পাস-সা-না, কি"ভালোবাসা মৃত্যুর মত শক্তিশালী, কিন্তু কাঁচের মত ভঙ্গুর".

ডান: মো-পাস-সা-না-এর ভাষায়, "প্রেম মৃত্যুর মতো শক্তিশালী, কিন্তু কাঁচের মতো ভঙ্গুর।"

ভুল: P.I. Chaikovsky যেমন বলেছেন, কি"অনুপ্রেরণার জন্ম হয় শুধুমাত্র শ্রম থেকে এবং শ্রমের সময়".

ডান: যেমন P.I. Chaikovsky জোর দিয়েছিলেন, "অনুপ্রেরণার জন্ম হয় শুধুমাত্র শ্রম থেকে এবং শ্রমের সময়।"

এইভাবে, আমরা নিয়ম তৈরি করি: সূচনা শব্দ ব্যবহার করার সময়, সংযোগের প্রয়োজন হয় না.

গ) ছাত্রদের কাজে, এমন কিছু ক্ষেত্রেও আছে যখন পরিচায়ক শব্দের সাহায্যে উদ্ধৃতি প্রবর্তন করা হয়,

কিন্তু সরাসরি বক্তৃতা একটি পৃথক বাক্য হিসাবে আনুষ্ঠানিক করা হয়। এটি শুধুমাত্র পয়েন্ট-টু-এ-টিশনে পরিবর্তন নয়, এটি একটি সিআই-টা-এর সাথে একটি প্রস্তাব তৈরির নিয়মের পরিবর্তন।

ভুল: আন-তু-আ-না দে সেন্ট-ইক-সু-পেরির চিন্তাধারা অনুসারে: "কেবল হৃদয়ই সজাগ: আপনি এর পিছনে মূল চোখ দেখতে পারবেন না।"

ডান: আন-তু-আ-না দে সেন্ট-ইক-সু-পেরির মতে, "কেবল হৃদয়ই সজাগ: আপনি এর পিছনে মূল চোখ দেখতে পারবেন না।"

ভুল: এলএন টলস্টয়ের ভাষায়: "মানুষের শক্তির সর্বশ্রেষ্ঠ প্রকাশ শিল্প".

ডান: এলএন টলস্টয়ের মতে, "শিল্প হল মানুষের শক্তির সর্বোচ্চ প্রকাশ।"

ঘ) বাক্য 1-এ সমজাতীয় সদস্যদের সাথে একটি বাক্য গঠনের ত্রুটি হল যে আপনি সিরিজের সমস্ত সদস্যের জন্য একটি সাধারণ অব্যয় ব্যবহার করতে পারবেন না যদি এই অব্যয়টির অর্থ কমপক্ষে একটি OP-এর সাথে খাপ খায় না।

আসুন প্রয়োজনীয় অব্যয় যোগ করা যাক: বাড়িতে, স্কোয়ারে, পার্কগুলিতে, এটি সম্পূর্ণ অন্ধকার ছিল, এটি গভীর রাত ছিল, যেখান থেকে রহস্যময় এবং রহস্যময় কিছু উদ্ভূত হয়েছিল।

নিয়ম 7.6.4

7.6। সমজাতীয় সদস্যদের সাথে একটি বাক্য গঠনে ত্রুটি

ভূমিকা

সমজাতীয় হল একটি বাক্যের সদস্য যারা একই সিনট্যাটিক ফাংশন সম্পাদন করে, বাক্যের একই সদস্যের সাথে একই সম্পর্ক দ্বারা একত্রিত হয় এবং একটি সমন্বয়মূলক সংযোগ দ্বারা সংযুক্ত থাকে।প্রধান এবং মাধ্যমিক উভয় সদস্যই একজাতীয় হতে পারে: বিষয়, পূর্বাভাস, সংযোজন, সংজ্ঞা, পরিস্থিতি। উদাহরণস্বরূপ, "কম্পিউটার" শব্দের সাথে সম্পর্কিত "নতুন, অতি-শক্তিশালী কম্পিউটার" সংজ্ঞাগুলি হবে একজাতীয়; পরিস্থিতিগুলি "বর্ণিতভাবে চিত্রিত করা হয়েছিল, কিন্তু অস্পষ্টভাবে" "চিত্রিত" এর সাথে সম্পর্কিত।

সমজাতীয় সদস্যদের ব্যবহার করার সময় ত্রুটির প্রকার

7.6.1 সমজাতীয় ভবিষ্যদ্বাণীগুলির একই নির্ভরশীল বস্তু রয়েছে।

নিয়ম: একটি বাক্যের একটি স্বাভাবিক, সঠিক কাঠামোর সাথে, দুটি সমজাতীয় পূর্বাভাসের প্রতিটি থেকে (প্রথম এবং দ্বিতীয়), একটি সাধারণ প্রশ্ন সাধারণ পরিপূরকের কাছে উত্থাপিত হয়,উদাহরণ স্বরূপ:

বলছি আগ্রহী (কি?) এবং করতে (কি?)খেলাধুলা গল্পের নায়করা মনে রাখবেন (কি সম্পর্কে?) এবং ইমপ্রেশন শেয়ার করুন (কি সম্পর্কে?)যৌবনের বছর সম্পর্কে।

একটি ত্রুটি ঘটে যদি প্রতিটি পূর্বাভাস সাধারণ বস্তুকে একটি ভিন্ন প্রশ্ন করে।

উদাহরণ 1: আমি ভালবাসি (কে? কি?) এবং প্রশংসা করি (কে? কি) আমার বাবা।

"আমি ভালবাসি" এবং "আমি প্রশংসা করি" ভবিষ্যদ্বাণীগুলির একটি নির্ভরশীল শব্দ "বাবা" আছে, যা যন্ত্রের ক্ষেত্রে। দেখা গেল যে "বাবা" সংযোজনটি সঠিকভাবে কেবলমাত্র দ্বিতীয় পূর্বাভাসকে মেনে চলে, যেহেতু "প্রেম" ক্রিয়াটির সংযোজন থেকে একটি অভিযুক্ত প্রয়োজন (আমি কাকে ভালোবাসি? কী? পিতা), তাই, এই বাক্যটি ভুলভাবে নির্মিত হয়েছে। একটি চিন্তা সঠিকভাবে প্রকাশ করার জন্য, আপনাকে বাক্যটি পরিবর্তন করতে হবে যাতে প্রতিটি পূর্বাভাসের একটি পৃথক, ক্ষেত্রে-উপযুক্ত সংযোজন থাকে, উদাহরণস্বরূপ, এইরকম: আমি আমার বাবাকে ভালবাসি এবং প্রশংসা করি।

উদাহরণ 2: গল্পের নায়ক বিশ্বাস করেছিল (কি? কি?) এবং তার স্বপ্নের জন্য (কিসের জন্য?) চেষ্টা করেছিল।প্রতিটি ক্রিয়াপদ তার নিজস্ব অবজেক্ট ফর্ম প্রয়োজন, সাধারণ শব্দএটি চয়ন করা অসম্ভব, তাই আমরা বাক্যটি আবার পরিবর্তন করি যাতে প্রতিটি পূর্বাভাসের একটি পৃথক, ক্ষেত্রে-উপযুক্ত সংযোজন থাকে, উদাহরণস্বরূপ, এইরকম: গল্পের নায়ক তার স্বপ্নে বিশ্বাস করেছিলেন এবং তার জন্য প্রচেষ্টা করেছিলেন।

শিক্ষকদের জন্য নোট: এই ধরনের ত্রুটি নিয়ন্ত্রণ ত্রুটি বোঝায়। লিখিত কাজে, এই জাতীয় ত্রুটি সাধারণত অসাবধানতার কারণে ছাত্রদের দ্বারা তৈরি হয়: প্রথম পূর্বাভাসটি কেবল উপেক্ষা করা হয় এবং ত্রুটিটি (যখন নির্দেশ করা হয়) সহজেই সংশোধন করা হয়। একটি আরও গুরুতর সমস্যা দেখা দেয় যেখানে শিক্ষার্থী বুঝতে পারে না যে নীতিগতভাবে প্রদত্ত ক্রিয়াপদ থেকে একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে প্রশ্ন উত্থাপন করা যায় না।

7.6.2 সমজাতীয় সদস্যরা শুধুমাত্র দ্বৈত ইউনিয়ন দ্বারা সংযুক্ত নয়..., এছাড়াও...; যদি না হয়... তারপর... এবং অন্যান্য

নিয়ম 1।এই ধরনের প্রস্তাব, আপনি যে সত্য মনোযোগ দিতে হবে একটি ডবল ইউনিয়নের অংশগুলিকে অবশ্যই একই সিরিজের সমজাতীয় সদস্যদের সংযুক্ত করতে হবে, উদাহরণ স্বরূপ: আমরা অনুপ্রাণিত হয়েছিলাম খুব বেশি নাএই শান্ত শহরে রঙিন জায়গা, কতগুলোএর বাসিন্দাদের আন্তরিকতা।আসুন একটি প্রস্তাবের চিত্র তৈরি করি: খুব বেশি নাসম্পর্কিত , কতগুলোসম্পর্কিত . দ্বিগুণ সংযোগের প্রথম অংশ: খুব বেশি না, প্রথম ওচের আগে অবস্থিত, "স্থান" সাপেক্ষে (আমরা "রঙিন" শব্দটিকে বিবেচনায় নিই না), দ্বিতীয় অংশ কতগুলোদ্বিতীয় বিষয় "আত্মাপূর্ণতা" আগে দাঁড়িয়েছে.

এখন বাক্যটিকে "ব্রেক" করি। আমাদের খুব বেশি নাএই শান্ত শহরের রঙিন স্থান দ্বারা অনুপ্রাণিত, কতগুলোএর বাসিন্দাদের আন্তরিকতা।সংযোগের প্রথম অংশটি এখন প্রেডিকেটকে এবং দ্বিতীয়টি বিষয়কে বোঝায়। এই ধরনের ত্রুটি মিথ্যা এই যেখানে.

আসুন আরও কিছু উদাহরণ দেখি:

উদাহরণ 1: এটা তর্ক করা যেতে পারে যে মেজাজ প্রধান জিনিস ছিল এটাই নাকবিতার স্রষ্টার জন্য, কিন্তু এছাড়াওতার পাঠকদের জন্য।এটা ঠিক: প্রতিটি অংশ OP এর আগে আসে, এই উদাহরণে যোগ করার আগে। একটি ভুলভাবে নির্মিত বাক্যের সাথে তুলনা করুন: তর্ক করা যায় যে মেজাজ ছিল এটাই নাকবিতার স্রষ্টার জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, কিন্তু এছাড়াওতার পাঠকদের জন্য. একটি সংযোগের অংশগুলি সমজাতীয় সদস্যদের দ্বারা নয়, একটি পূর্বনির্ধারিত এবং একটি বস্তু দ্বারা সংযুক্ত থাকে।

নিয়ম 2।এটাও মনে রাখা দরকার দ্বিগুণ সংযোগের অংশগুলি স্থায়ী এবং অন্য শব্দ দ্বারা প্রতিস্থাপিত হতে পারে না. সুতরাং, প্রস্তাবটি ভুল হবে বণিক Stroganovs এটাই নারান্না করা লবণ এবং , ইউনিয়ন থেকে শূুধু এটা না ওটাওনা. সংযোজন "শুধু নয়" এর একটি দ্বিতীয় অংশ "কিন্তু এছাড়াও", "এছাড়াও" নয়। এই বাক্যের সঠিক সংস্করণ হবে: বণিক Stroganovs এটাই নারান্না করা লবণ কিন্তু এছাড়াওতাদের জমিতে লোহা ও তামা খনন করা হয়েছে

এইভাবে আপনি এটি করতে পারেন: (দ্বিতীয় অংশের বিকল্পগুলি বন্ধনীতে দেওয়া হয়েছে)।

1) না শুধুমাত্র... কিন্তু এছাড়াও (এবং এবং; কিন্তু এমনকি; এবং এছাড়াও; এবং পাশাপাশি); শুধু নয়... কিন্তু (কিন্তু বরং, বরং; বিপরীতে, বিপরীতে); এটাই না; 2) তা নয়... কিন্তু (ক; শুধু; এমনকি, এমনকি নয়); এমনকি না... তা নয়; এমনকি না... এমনও না; এমনকি না... অনেক কম;

3) শুধু তাই নয়... এছাড়াও; শুধু তাই নয়... এছাড়াও; সামান্য moreover, more than that; তার চেয়ে খারাপ; অথবা এমনকি...

7.6.3 সমজাতীয় সদস্যের বাক্যে একটি সাধারণ শব্দ আছে।

এটা বিবেচনায় নিতে হবে যে সবকিছু সাধারণীকরণ শব্দের মতো একই ক্ষেত্রে সমজাতীয় সদস্য হতে হবে।

নিম্নলিখিত বাক্যটি ব্যাকরণগতভাবে সঠিক: আমি ভুলে গেছি সবাই: উদ্বেগ এবং দুঃখ সম্পর্কে, নিদ্রাহীন রাত সম্পর্কে, দুঃখ এবং বিষণ্ণতা সম্পর্কে। . [সম্পর্কে] "সবকিছু" শব্দটি সাধারণীকরণ করছে এবং অব্যয় ক্ষেত্রে রয়েছে। সব ওচ একই ক্ষেত্রে দাঁড়ানো.

এই নিয়ম মেনে চলতে ব্যর্থতা সিনট্যাকটিক আদর্শের একটি চরম লঙ্ঘন: উপহার:ক্রসবো, সেবল এবং সজ্জা.

এই বাক্যে, সাধারণীকরণ শব্দ "উপহার" জেনিটিভ ক্ষেত্রে, এবং সমস্ত সমজাতীয় সদস্য ("ক্রসবো, সেবল এবং সজ্জা") মনোনীত ক্ষেত্রে রয়েছে। অতএব, এই বাক্যটি ভুলভাবে নির্মিত হয়েছে। সঠিক বিকল্প: শীঘ্রই অভিজাত আনা পরিদর্শন শুরু উপহার: ক্রসবো, সেবল এবং গয়না.

7.6.5 একটি বাক্যের বিভিন্ন সিনট্যাক্টিক উপাদান সমজাতীয় সদস্য হিসাবে ব্যবহার করা

একটি কঠোর ব্যাকরণগত নিয়ম রয়েছে যা নির্ধারণ করে যে কোন উপাদানগুলিকে সমজাতীয় সদস্যে একত্রিত করা যায় এবং করা যায় না।

এই নিয়ম লঙ্ঘন করা হয়েছে এমন ক্ষেত্রে আমাদের তালিকা করা যাক।

যদি একটি বাক্যে তারা সমজাতীয় মধ্যে মিলিত হয়

- বিশেষ্যের রূপ এবং ক্রিয়ার অসীম রূপ: আমি দাবা এবং সাঁতার পছন্দ করি, আমি সূচিকর্ম এবং সূঁচের কাজ পছন্দ করি, আমি অন্ধকার এবং একা থাকতে ভয় পাইএবং অনুরূপ;

- predicate এর নামমাত্র অংশের বিভিন্ন রূপ: আমার বোন দু: খিত এবং চিন্তিত ছিল, তিনি ছোট এবং দয়ালু ছিলএবং অনুরূপ;

- অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ এবং অধস্তন ধারা: গল্পের প্রধান চরিত্রগুলি এমন লোকেরা যারা অসুবিধাকে ভয় পায় না এবং যারা সর্বদা তাদের কথায় সত্য; আমি এমন লোকদের পছন্দ করি না যারা তাদের মনোভাব পরিবর্তন করে এবং এটি লুকিয়ে রাখে না এবং অনুরূপ;

অংশগ্রহণমূলক এবং অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ: তাদের কাজকে ভালবাসে এবং এটি ভালভাবে করার চেষ্টা করে, নির্মাতারা চমৎকার ফলাফল অর্জন করেছেএবং অনুরূপ;

এটাই - ব্যাকরণিক ভুল. নোট করুন যে এই ধরনের লঙ্ঘনগুলি প্রায়শই লিখিত কাজে ঘটে, তাই পুরো টাস্ক 7 এর মতো, এই অংশটি অত্যন্ত ব্যবহারিক গুরুত্বের।

2015 সালের আগে অ্যাসাইনমেন্টে নিম্নলিখিত ধরনের ত্রুটির সম্মুখীন হয়েছিল।

7.6.4 সমজাতীয় সদস্যদের সাথে, বিভিন্ন অব্যয় ব্যবহার করা যেতে পারে।

OP-এর এক সারিতে, তালিকা করার সময়, অব্যয় ব্যবহার করা সম্ভব, উদাহরণস্বরূপ: ভিথিয়েটার, এবং চালুপ্রদর্শনী VDNKh, এবং চালুলাল চত্বর. আপনি দেখতে পাচ্ছেন, এই বাক্যটি অব্যয় ব্যবহার করে ভিএবং চালু, এবং এটা সত্য. এই সিরিজের সমস্ত শব্দের জন্য একই অব্যয় ব্যবহার করা ভুল হবে: মস্কোতে আমার তিন থাকার সময় আমি পরিদর্শন করেছি এবং ভিথিয়েটার, এবং VDNKh প্রদর্শনী, এবং লাল চত্বর. আপনি "VDNKh" এবং "রেড স্কোয়ারে" থাকতে পারবেন না। তাই নিয়ম এই মত যায়: আপনি একটি সিরিজের সমস্ত সদস্যের জন্য একটি সাধারণ অব্যয় ব্যবহার করতে পারবেন না যদি এই অব্যয়টির অর্থ কমপক্ষে একটি OP-এর সাথে খাপ খায় না।

ত্রুটি সহ উদাহরণ: মানুষের ভিড় সর্বত্র ছিল: রাস্তায়, চত্বরে, চত্বরে. "বর্গাকার" শব্দের আগে "ইন" অব্যয় যোগ করা প্রয়োজন কারণ এই শব্দটি "চালু" এর সাথে ব্যবহার করা হয় না। সঠিক বিকল্প: মানুষের ভিড় সর্বত্র ছিল: রাস্তায়, স্কোয়ার এবং পার্কে।

7.6.6 এক সারিতে প্রজাতি এবং জেনেরিক ধারণার সমন্বয়

উদাহরণস্বরূপ, বাক্যে: ব্যাগে কমলা, জুস, কলা, ফল ছিলএকটি যৌক্তিক ত্রুটি করা হয়েছে। "কমলা" এবং "কলা" শব্দটি "ফল" (অর্থাৎ সাধারণ) এর সাথে সম্পর্কিত নির্দিষ্ট ধারণা, অতএব, তারা একই সারিতে সমজাতীয় সদস্যদের সাথে দাঁড়াতে পারে না। সঠিক বিকল্প: ব্যাগে রস এবং ফল ছিল: কলা, কমলা।

একটি ত্রুটি সহ আরেকটি উদাহরণ: প্রাপ্তবয়স্ক, শিশু এবং স্কুলের ছাত্ররা বিখ্যাত শিল্পীর সাথে দেখা করতে এসেছিল।"শিশু" এবং "স্কুলচিল্ড্রেন" শব্দগুলিকে সমজাতীয় করা যাবে না।

7.6.7 সমজাতীয় পদের একই সিরিজে যৌক্তিকভাবে বেমানান ধারণার ব্যবহার

উদাহরণস্বরূপ, বাক্যে শোকার্তরা ব্যাগ ও বিষণ্ণ মুখ নিয়ে হেঁটেছেএকটি ভুল অনুভূত হয়: "মুখ" এবং "ব্যাগ" একজাতীয় হতে পারে না।

এই ধরনের একটি ইচ্ছাকৃত লঙ্ঘন একটি শৈলীগত ডিভাইস হিসাবে কাজ করতে পারে: শুধু Masha, গরম এবং শীতকালে ঘুম না(K. G. Paustovsky)। হিম এবং মা যখন তাকে বাড়ির বাইরে নাক আটকাতে দেয়, নিকিতা একা উঠোনে ঘুরে বেড়াতে যায়।(এএন টলস্টয়)। শুধুমাত্র যদি এটি টলস্টয় বা চেখভের স্তরের শিল্পকর্মের জন্য গ্রহণযোগ্য হয় (তারা পরীক্ষায় নেই, তারা রসিকতা করতে পারে, শব্দের সাথে খেলতে পারে!), তবে লিখিত কাজ বা টাস্ক 7-এ এই ধরনের হাস্যরসের প্রশংসা করা হবে না। .

আসুন উত্তরে সংখ্যাগুলি লিখি, অক্ষরগুলির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ ক্রমে সাজিয়ে রাখি:

ক	খ	ভিতরে	জি	ডি
4	5	6	9	1

উত্তর: 45691

নিয়ম: টাস্ক 8. সিনট্যাক্টিক নিয়ম।

টাস্ক 8 উচ্চ স্তরের জটিলতার কাজগুলিকে বোঝায়।

ডান কলামটি 5 ধরণের ব্যাকরণগত ত্রুটি দেখায়, বাম কলামে এই ত্রুটিগুলি সম্বলিত পাঁচটি বাক্য রয়েছে এবং 4টিতে ত্রুটি নেই৷ পাওয়া প্রতিটি সঠিক মিলের জন্য, 1 পয়েন্ট দেওয়া হয়। সুতরাং, এই কাজের জন্য আপনি 0 থেকে 5 পয়েন্ট পেতে পারেন।

ব্যাকরণগত ত্রুটি কি?

ব্যাকরণের ত্রুটিগুলিকে morpho-lo-gi-che-che-skie, word-formation এবং syn-tak-si-che-skie-এ ভাগ করা হয়েছে। পরবর্তী, কাজ মধ্যে কোন ভুল-বক-বা-ফো-গ্রাম এবং পয়েন্ট-টু-গ্রাম হতে পারে না.

যদি একটি শব্দ ভুলভাবে গঠিত হয়, তাহলে এটি একটি শব্দ গঠনের ত্রুটি (ওভার-লাফ-স্য্যা, আন্ডারস্কোর, ইত্যাদি)। এবং এটি টাস্ক 6-এ চেক করা হয়েছে। যদি একটি শব্দের ফর্মটি ভুলভাবে গঠিত হয় তবে এটি একটি রূপগত ত্রুটি (ডি-রেক-টু-রি, উচ্চতর, এবং তাই)। এবং এটি টাস্ক 6-এও চেক করা হয়েছে।

এবং শুধুমাত্র ভুল sin-so-si-che-skieটাস্ক 7-এ চেক করা হয়েছে। সিন-টাক-সি-চে-সাইন-পঠন ত্রুটিগুলি বাক্যাংশ এবং অব্যয় গঠনের সময়, কারণ এইগুলি হল ভাষার একক যা sin-tak-si-se-তে অধ্যয়ন করা হয়।

2015-2016 স্কুল বছরে, শিক্ষার্থীদের 10 ধরনের ত্রুটি দেখতে এবং শনাক্ত করতে সক্ষম হওয়া উচিত। তদুপরি, প্রতিটি পৃথক টাস্কে 5 টি বিভিন্ন ধরণের সমন্বয় থাকতে পারে। এখানে চেক করা সিনট্যাক্স ত্রুটিগুলির একটি তালিকা রয়েছে:

1) অংশগ্রহণমূলক ক্রিয়াগুলির সাথে বাক্য গঠনে লঙ্ঘন

2) একটি জটিল বাক্য নির্মাণে একটি ত্রুটি

3) একটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ উপসর্গ সহ একটি বাক্য নির্মাণে লঙ্ঘন

4) বিষয় এবং ক্রিয়ার মধ্যে সংযোগের ব্যাঘাত

5) ক্রিয়া ফর্মের টাইপ-টেম্পোরাল পারস্পরিক সম্পর্কের লঙ্ঘন

6) অংশগ্রহণমূলক ক্রিয়াগুলির সাথে বাক্য গঠনে লঙ্ঘন

7) পরোক্ষ বক্তৃতা সহ একটি যৌগ নির্মাণে ত্রুটি

8) বিশেষ্যের কেস ফর্ম ব্যবহারে ত্রুটি

9) সংখ্যার ব্যবহারে ত্রুটি

10) সমজাতীয় পদ ব্যবহার করার সময় ত্রুটি

কাজটি সম্পূর্ণ করার জন্য সাধারণ সুপারিশ

1. যদি একটি বাক্যে একটি participle/de-e-partition/শব্দ থাকে উদ্ধৃতি চিহ্ন ইত্যাদি, তাহলে এর মানে এই নয় যে -on-এর সন্ধানে কোনো ত্রুটি আছে। এটি ঠিক এরকম হবে: একটি বাক্যে ডি-পার্টিসিপল, সমজাতীয় সদস্য এবং পরোক্ষ বক্তব্য থাকতে পারে। এবং এই কঠিন বাক্যটি সম্পূর্ণ সঠিক হতে পারে। অথবা এতে ভুল থাকতে পারে। অতএব, এটি অনুমান করা সহজ নয় ...

2. পরীক্ষা মোডে টাস্ক 8 সম্পূর্ণ করার জন্য তাড়াহুড়ো করবেন না। কোন স্পষ্টতা ছাড়া কাজ খুলুন. ব্যাখ্যাটি উদাহরণ টাস্কে ঠিক এইটির একটি নির্দিষ্ট বিশ্লেষণ প্রদান করবে। যদি প্রয়োজন হয়, PRA-VI-LO লিঙ্কটি খুলুন, এটির একটি লিঙ্ক পাঁচ প্রকারের প্রতিটিতে সংযুক্ত করা হবে।

3. দয়া করে নোট করুন যে টাইপের অধীনে, উদাহরণস্বরূপ, একটি অংশগ্রহণমূলক ক্রিয়া দিয়ে একটি বাক্য গঠনে na-ru-she-nieছয়টির মতো বিভিন্ন ত্রুটি লুকিয়ে আছে, কোনো না কোনোভাবে জড়িত বিপ্লবের সাথে সম্পর্কিত। এজন্য এটি নির্দেশিত হবে: অনুচ্ছেদ 7.1.2 বা 7.4.3 দেখুন। এটি ঠিক সেই নিয়মের অংশ হবে যা ব্যাখ্যার জন্য প্রয়োজন। উদাহরণ স্বরূপ, একটি ব্যক্তিগত টার্নওভারে za-loga ব্যবহারে কোন ত্রুটির কারণ সম্পর্কে, এটি লেখা হবে -sa-কিন্তু অনুচ্ছেদ 7.1.3-এ “রেফারেন্স”-এ। লিঙ্কে অন-ভে-দি-তে অধিকারএবং প্রো-চি-তাই-তে প্রয়োজনীয় অনুচ্ছেদ।

4. আপনি এক প্রকারের জন্য সঠিক উপায় শিখবেন, এবং শুধুমাত্র তারপর অন্যটিতে যান।

সরকারী তথ্য অনুসারে, শিল্প অঞ্চলগুলির পুনর্নির্মাণের ব্যাপক অনুশীলন শুরু করার আগে, মস্কোর পুরানো সীমানার মধ্যে 18 হাজার হেক্টরেরও বেশি শিল্প অঞ্চল দখল করেছিল - এটি শহরের এলাকার প্রায় 17 শতাংশ। রাজধানীর সাধারণ পরিকল্পনা অনুসারে এই অঞ্চলগুলির প্রায় এক চতুর্থাংশ আগামী বছরগুলিতে পার্ক এলাকা সহ আবাসন এবং সম্পর্কিত অবকাঠামো দিয়ে তৈরি করা হবে।

সেখানে কী তৈরি করা হবে, কত খরচ হবে এবং যেখানে কারখানা ও কলকারখানা ছিল সেই জমিতে বসতি স্থাপন করা কি বিপজ্জনক?

কখন কোথায় কী?

মস্কোর সমস্ত প্রশাসনিক জেলায় লিকুইডেটেডের তালিকায় অন্তর্ভুক্ত শিল্প অঞ্চল রয়েছে। তাদের মধ্যে বৃহত্তম সংখ্যা - 2.9 হাজার হেক্টর - দক্ষিণ-পূর্ব প্রশাসনিক জেলায় অবস্থিত, দ্বিতীয় এবং তৃতীয় স্থান যথাক্রমে 2.3 এবং 1.8 হাজার হেক্টর সূচক সহ দক্ষিণ প্রশাসনিক জেলা এবং উত্তর-পশ্চিম প্রশাসনিক জেলা দ্বারা দখল করা হয়েছে। লিকুইডেশনের জন্য নির্ধারিত সবচেয়ে কম শিল্প অঞ্চলগুলি কেন্দ্রীয় প্রশাসনিক জেলায় রয়ে গেছে - 0.4 হাজার হেক্টর। তাদের একটি উল্লেখযোগ্য অংশ ইতিমধ্যে তৈরি করা হচ্ছে।

মোট, শিল্প অঞ্চলগুলির সংস্কারের জন্য প্রায় 30টি পরিকল্পনা প্রকল্প বর্তমানে বিকাশের মধ্যে রয়েছে এবং 10টি সাইটে নির্মাণ চলছে।

তাদের মধ্যে সবচেয়ে বড় হল ZiL-এর সাইটে একটি শিল্প অঞ্চল, প্রাক্তন লিখাচেভ অটোমোবাইল প্ল্যান্ট, যেখানে ZILART নির্মিত হচ্ছে (1.3 মিলিয়ন বর্গ মিটার আবাসন, প্রায় 20 হেক্টর এলাকা একটি পার্ক এবং খেলাধুলা ও বিনোদনের জন্য মাঠ বরাদ্দ করা হয়েছে) . ইতিমধ্যে সাইটের তিন চতুর্থাংশ ভবন ভেঙে ফেলা হয়েছে।

দ্বিতীয় বৃহত্তম নির্মাণ সাইট হ্যামার এবং সিকল প্ল্যান্ট। মধ্য রাশিয়ার প্রাচীনতম ধাতুবিদ্যা প্ল্যান্টটি এখানে অবস্থিত ছিল, যা 2011 সালে কাজ বন্ধ করে দেয়। এখন, 60 হেক্টর জমির উপর, ডন-স্ট্রয় কোম্পানি প্রতীক আবাসিক কমপ্লেক্স নির্মাণ শুরু করেছে। প্রকল্পের অংশ হিসাবে, প্রায় 1.5 মিলিয়ন বর্গ মিটার রিয়েল এস্টেট তৈরি করা হবে: আবাসন (প্রায় 850 হাজার বর্গ মিটার), দুটি ব্যবসা কেন্দ্র, সামাজিক অবকাঠামো সুবিধা ইত্যাদি। মোট এলাকার প্রায় 40 শতাংশ ল্যান্ডস্কেপিংয়ের জন্য বরাদ্দ করা হয়েছে।

তৃতীয় বৃহৎ শিল্প অঞ্চল পুনঃউন্নয়ন চলছে "তুশিনো নদীর উপর শহর-2018" প্রকল্প, যা প্রাক্তন তুশিনো এয়ারফিল্ডের (760 হাজার বর্গ মিটার) অঞ্চলে বাস্তবায়িত হচ্ছে। 2007 সালে, ওটক্রিটি অ্যারেনা স্টেডিয়ামটির নির্মাণ সাইটে শুরু হয়েছিল এবং এখন IFD ক্যাপিটাল এখানে একটি আবাসিক কমপ্লেক্স তৈরি করছে। বড় প্রকল্পগুলির মধ্যে, কেউ 14 হেক্টর এলাকায় ডন-স্ট্রয় "হার্ট অফ দ্য ক্যাপিটাল" নোট করতে পারেন। প্রকল্পটি বিগ সিটির অংশ হিসেবে বাস্তবায়িত হচ্ছে। মোট, 635 হাজার বর্গ মিটারের বেশি নির্মিত হবে (লিভিং স্পেস, অবকাঠামো, পাবলিক স্পেস)। 45 শতাংশের বেশি অঞ্চল পার্ক এবং স্কোয়ার দ্বারা দখল করা হবে।

মাঝারি আকারের প্রকল্পগুলির মধ্যে উল্লেখযোগ্য হল রিভার পার্ক আবাসিক কমপ্লেক্সের অঞ্চলের সমন্বিত উন্নয়নের পরিকল্পনা, যা প্রাক্তন শিল্প অঞ্চল নাগাতিনস্কি জাটনের অঞ্চলে বাস্তবায়িত হচ্ছে। সাইটের মোট আয়তন 29 হেক্টর, তবে জমির মাত্র 30 শতাংশ আবাসিক ভবন দ্বারা দখল করা হয়েছে - 18টি আবাসিক ভবন। বাকি অঞ্চলটি হল পাবলিক এলাকা, বাণিজ্যিক এবং সামাজিক অবকাঠামো, পার্কিং লট, কেনাকাটা এবং বিনোদন এবং অফিস এবং ব্যবসা কেন্দ্র। রিভার পার্ক কোম্পানির জেনারেল ডিরেক্টর লরিসা শ্বেতসোভা তার প্রকল্পের একটি সুবিধা হিসাবে অবস্থানটির নাম দিয়েছেন - কমপ্লেক্সটি মস্কো নদীর তীরে, কোলোমেনস্কয় মিউজিয়াম-রিজার্ভের পাশে নির্মিত হচ্ছে।

VectorStroyFinance কোম্পানি মলনিয়া প্ল্যান্টের ভূখণ্ডে "Kvartaly 21/19" আবাসিক উন্নয়ন প্রকল্প বাস্তবায়ন করছে রিয়াজানস্কি প্রসপেক্ট. মোট, এখানে 467 হাজার বর্গ মিটার রিয়েল এস্টেট নির্মাণের পরিকল্পনা করা হয়েছে - 21টি আবাসিক ভবন, একটি স্কুল, কিন্ডারগার্টেন এবং অবকাঠামো সুবিধা। VectorStroyFinance Group of Companies-এর ব্যবস্থাপনা অংশীদার, Andrey Kolochinsky বলেছেন যে 2014 সালে Rosatom কর্পোরেশন, যার মধ্যে মোলনিয়া অন্তর্ভুক্ত ছিল, নতুন প্রযুক্তির প্রবর্তনের মাধ্যমে এর স্কেল হ্রাস করে উৎপাদনকে আধুনিকীকরণ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিল। প্ল্যান্টের অঞ্চলের 25 হেক্টরের মধ্যে, 9টি নতুন আধুনিকীকৃত উত্পাদনের জন্য বরাদ্দ করা হয়েছিল, অবশিষ্ট অঞ্চলগুলি নির্মাণের জন্য বিক্রি করা হয়েছিল।

2016 সালে, FSK লিডার মস্কোর শিল্প অঞ্চলে কাজ করা ডেভেলপারদের সাথে যোগ দেন, ওট্রাডনয়ে জেলার আরাম-শ্রেণির আবাসিক কমপ্লেক্স "জেনারেশন" বাজারে উপস্থাপন করেন। এফএসকে লিডারের বাণিজ্যিক পরিচালক গ্রিগরি আলতুখভের মতে, এটি মস্কোর "কমফোর্ট+" স্তরের প্রথম সমন্বিত আবাসিক উন্নয়ন প্রকল্প। Altufevskoye Shosse শিল্প অঞ্চলের সীমানার মধ্যে একটি কমপ্লেক্স তৈরি করা হচ্ছে। 6.14 হেক্টর জমিতে কোম্পানিটি চারটি আবাসিক ভবন, একটি কিন্ডারগার্টেন, একটি স্কুল এবং অবকাঠামোগত সুবিধাদি নির্মাণ করবে।

প্রতিশ্রুতিশীল অঞ্চলগুলির মধ্যে, কালিঙ্কা গ্রুপের পরিচালনা পর্ষদের চেয়ারম্যান একেতেরিনা রুমায়ন্তসেভাও নাগাটিনস্কি জাটন শিল্প অঞ্চলকে তুলে ধরেন, যেখানে 33.43 হেক্টর এলাকা তিনটি অফিস এবং ব্যবসা কেন্দ্র, 280 সহ একটি হোটেল কমপ্লেক্স তৈরি করা হবে। 229.9 হাজার বর্গ মিটার মোট থাকার জায়গা সহ কক্ষ এবং ঘর। মোট 19.4 হেক্টর এলাকা সহ আরেকটি শিল্প অঞ্চলের সংস্কার - "গ্রেভোরোনোভো" - 2020 সালে সম্পন্ন করার পরিকল্পনা করা হয়েছে। একটি প্রাক্তন যান্ত্রিক প্ল্যান্টের সাইটে, তারা 763 হাজার বর্গ মিটার রিয়েল এস্টেট তৈরি করার পরিকল্পনা করেছে, যার মধ্যে 295 হাজার আবাসন এবং সামাজিক অবকাঠামো। উৎপাদন থেকে অব্যাহতিপ্রাপ্ত আরেকটি অঞ্চল ফিলি অঞ্চলে অবস্থিত। 33.8 হেক্টরের একটি প্লটে, যা পূর্বে খ্রুনিচেভ প্ল্যান্ট দ্বারা দখল করা হয়েছিল, এটি প্রায় অর্ধ মিলিয়ন বর্গ মিটার আরাম এবং অর্থনীতি শ্রেণীর আবাসন নির্মাণের পরিকল্পনা করা হয়েছে।

এটা প্রয়োজনীয় কিনা?

প্রাক্তন শিল্প অঞ্চলের সাইটে একটি আবাসিক কমপ্লেক্সকে বসবাসের জায়গা হিসাবে বিবেচনা করার সময় একটি প্রশ্ন যা স্বাভাবিকভাবেই উত্থাপিত হয়: এটি কি বিপজ্জনক নয়? শিল্প অঞ্চলগুলির বিকাশ কঠোর নিয়ম এবং প্রবিধানগুলির সাথে সম্মতিতে পরিচালিত হয় যা বিকাশকারীকে দূষিত অঞ্চলে বাড়ি তৈরি করতে দেয় না (SNiP 11-02-96 "নির্মাণের জন্য প্রকৌশল সমীক্ষা। মৌলিক বিধান" এবং অন্যান্য), - এলিজাভেটাকে আশ্বস্ত করে গুডজ, ডেপুটি সাধারণ পরিচালকবিশ্লেষণ এবং পরামর্শকারী সংস্থা এনডিভি-রিয়েল এস্টেটের মতে: “এই মানগুলি অনুসারে, সাইটটি মূল্যায়ন করা হয় বিভিন্ন মানদণ্ড: মাটি, স্থল, পৃষ্ঠ এবং ভূগর্ভস্থ জলের তেজস্ক্রিয়, রাসায়নিক এবং জৈবিক দূষণের মাত্রা। প্রাপ্ত ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, অঞ্চলটির জোনিং করা হয়, রাসায়নিক দূষণ থেকে মাটির স্তরকে পুনর্বাসনের জন্য ব্যবস্থার প্রয়োজন হয় এমন এলাকাগুলিকে চিহ্নিত করা হয়, মাটি অপসারণ করা হয় এবং আরও অনেক কিছু।"

এছাড়াও, শিল্প অঞ্চলগুলির একটি উল্লেখযোগ্য অংশ যা আবাসিক অঞ্চলে রূপান্তরিত হচ্ছে বিপজ্জনক শিল্পগুলির সাথে কোনও সম্পর্ক নেই: উদাহরণস্বরূপ ওগোনিওক খেলনা কারখানা বা মস্কো বেকারি প্ল্যান্ট। গ্রিগরি আলতুখভ যেমন বলেছেন, "প্রজন্ম" আবাসিক কমপ্লেক্সের আঞ্চলিক স্থানটি একটি শিল্প অঞ্চলে অবস্থিত হওয়া সত্ত্বেও, প্রকৃতপক্ষে, এটিতে সর্বদা একটি মোটর ডিপো ছিল, যা স্কুল এবং কিন্ডারগার্টেনগুলিতে খাবার সরবরাহ নিশ্চিত করে। শহর, তাই ন্যূনতম মাটি পুনরুদ্ধারের প্রয়োজন ছিল - সাইটের আবরণগুলি থেকে কংক্রিট এবং অ্যাসফল্ট সরানো হয়েছিল যা নির্ভরযোগ্যভাবে মাটিকে পাওয়ার থেকে রক্ষা করেছিল ক্ষতিকর পদার্থ. আবাসিক কমপ্লেক্স "Kvartaly 21/19" মোলনিয়া প্ল্যান্টের অঞ্চলে নির্মিত হচ্ছে - এন্টারপ্রাইজটি পরিবেশগতভাবে ক্ষতিকারক নয়। যদিও, যেমন আন্দ্রেই কোলোচিনস্কি বলেছেন, তারা পুনরুদ্ধারকেও অবহেলা করেনি।

অর্থাৎ, বিকাশকারীদের মতে, শিল্প এলাকার জীবনের ঝুঁকি সম্পর্কে গুজবগুলি অত্যন্ত অতিরঞ্জিত। সত্য, "পরিবেশগতভাবে উদ্বিগ্ন" নাগরিকদের একটি নির্দিষ্ট স্তর রয়েছে যারা প্রাক্তন শিল্প অঞ্চলগুলির জমিতে আবাসিক কমপ্লেক্সকে বাজারে নীতিগতভাবে বিবেচনা করে না, ইরিনা ডোব্রোখোটোভা, বেস্ট-নভোস্ট্রয় কোম্পানির পরিচালনা পর্ষদের চেয়ারম্যান সম্মত হন।

মূল্য কি?

অবশ্যই, প্রাক্তন শিল্প সাইট তাদের সুবিধা আছে. তাদের মধ্যে প্রথমটি, প্রকৃতপক্ষে, এই ধরনের অঞ্চলগুলি কার্যত প্রতিষ্ঠিত মস্কো জেলাগুলিতে একটি নতুন বিল্ডিংয়ে বসতি স্থাপনের একমাত্র সুযোগ প্রদান করে - "আমাদের আগে সবকিছু ইতিমধ্যে তৈরি করা হয়েছে।" পুনঃউন্নয়ন পণ্যগুলির অন্যান্য সুবিধাগুলি এটি থেকে অনুসরণ করে, উদাহরণস্বরূপ, একটি ভাল অবস্থান: "একশত বছর আগে অনেক কারখানা শহরের উপকণ্ঠে অবস্থিত ছিল এবং আজ সেগুলি প্রায় কেন্দ্রে রয়েছে," মেট্রিয়াম গ্রুপের ব্যবস্থাপনা অংশীদার মারিয়া লিটিনেটস্কায়া , সঠিকভাবে নোট. দ্বিতীয়ত, পরিবহন সহজলভ্যতা। বেশিরভাগ শিল্প অঞ্চলগুলি প্রধান পরিবহন রুট থেকে ভাল অ্যাক্সেস এবং কাছাকাছি একটি মেট্রো স্টেশন চালু বা নির্মাণাধীন রয়েছে। "আমাদের প্রজন্মের আবাসিক কমপ্লেক্স ভ্লাডিকিনো মেট্রো স্টেশন থেকে হাঁটার দূরত্বের মধ্যে অবস্থিত," গ্রিগরি আলতুখভ একটি উদাহরণ দিয়েছেন, "এবং ভবিষ্যতে, 2017 সালে, ওকরুঝনায়া স্টেশন কাছাকাছি খুলবে।"

আরেকটি মূল কারণ হল একটি আকর্ষণীয় মূল্য। কমপ্লেক্স ডেভেলপমেন্ট হল একটি বিশাল আয়তনের নির্মাণ, এবং বিকাশকারী, এই ভলিউমের কারণে, খরচ অপ্টিমাইজ করতে পারে এবং ক্রেতাকে আকর্ষণীয় শর্ত দিতে পারে। উপরন্তু, যেমন এলিজাভেটা গুডজ ব্যাখ্যা করেছেন, এই ধরনের অঞ্চলগুলির সম্পূর্ণ বিকাশ সত্ত্বেও, প্রাথমিক পর্যায়ে গড় ক্রেতার পক্ষে প্রকল্পের সম্ভাবনাগুলি মূল্যায়ন করা বেশ কঠিন, এবং আরও বেশি করে এটির বাস্তবায়নে আত্মবিশ্বাসী হওয়া, তাই বিকাশকারীরা সহজভাবে প্রাথমিক পর্যায়ে কম দামে আবাসন দিতে হবে।

আপনি অন্য কারণের জন্য ছাড়ের উপর নির্ভর করতে পারেন - শিল্প অঞ্চল পুনঃউন্নয়ন প্রকল্পগুলি বেশিরভাগই বড় আকারের, যার মানে হল যে কিছু বিল্ডিংয়ের অবস্থান এবং দেখার বৈশিষ্ট্যগুলি অনিবার্যভাবে আরও ভাল হবে। "সহজ" অ্যাপার্টমেন্টগুলি, বিশেষ করে একটি সংকট পরিস্থিতিতে, সম্ভবত একটি ছাড়ে দেওয়া হবে৷

বুধবার, জুলাই 31, 2019

7.7.2 একটি বিশেষ্যের সাথে "দ্বারা" একটি অব্যয় আছে

7.7.3 একটি বিশেষ্যের সাথে একটি উদ্ভূত অব্যয় আছে "জন্য", "কারণ", "ক্ষেত্রে", "প্রদত্ত", "সহায়তা" এবং অন্যান্য

7.3.1। একটি জটিল বাক্যে, সর্বনামগুলি বিষয় হিসাবে কাজ করে

7.3.2 বিষয়ের সাথে predicate এর সমন্বয়, প্রকাশ করা শব্দ বা পরিমাণ অর্থের সাথে শব্দের সমন্বয়

ক) বিষয় একটি সমষ্টিগত বিশেষ্য এবং অর্থের কাছাকাছি শব্দ।

খ) বিষয় একটি পরিমাণগত অর্থ সহ একটি সমষ্টিগত বিশেষ্য

গ) বিষয় একটি সংখ্যা এবং একটি বিশেষ্যের সমন্বয়

7.3.3 একে অপরের থেকে পৃথক বিষয় এবং predicate মধ্যে সমন্বয়

ক) "বিশেষ্য" মডেল অনুসারে নির্মিত একটি বাক্যে বিষয় এবং যৌগিক নামমাত্র পূর্বাভাসের সমন্বয়। - এটি একটি বিশেষ্য।"

খ)। বিষয়ের সাথে predicate এর সমন্বয়, যেখানে স্পষ্টকারী সদস্য আছে।

7.3.4 বিষয়ের সাথে predicate এর সমন্বয়, যার লিঙ্গ বা সংখ্যা নির্ধারণ করা কঠিন।

ক) নির্দিষ্ট শ্রেণী বা বিশেষ্যের গোষ্ঠীর লিঙ্গ বা সংখ্যা নির্ধারণে অসুবিধা হয়।

খ) পেশার অর্থের সাথে বিষয়ের সাথে predicate এর সমন্বয়

7.3.5 বিষয় সহ একটি আবেদন আছে

ক) বাক্যটিতে সমজাতীয় বিষয় এবং একটি পূর্বাভাস রয়েছে

7.8.1 একটি বিষয় সহ একটি বাক্যে অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ

TYPE 1. অংশীদার এবং মৌখিক পূর্বাভাস, পোস্টফিক্স ছাড়া একটি ক্রিয়া দ্বারা প্রকাশ করা হয় -sya

TYPE 2. gerund একটি সংক্ষিপ্ত প্যাসিভ পার্টিসিপল আকারে predicate বোঝায়

TYPE 3. অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশটি প্যাসিভ অর্থে predicate-reflexive ক্রিয়ার সাথে সংযুক্ত, যার একটি পোস্টফিক্স রয়েছে জিয়া

7.8.2। একটি বিষয় ছাড়া একটি বাক্যে অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ

TYPE 4. একটি নৈর্ব্যক্তিক বাক্যে অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ (টাইপ 7 বাদে)

TYPE 5. একটি অনির্দিষ্ট-ব্যক্তিগত বাক্যে অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার

7.8.3। একটি বিষয় ছাড়া একটি বাক্যে অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ। অনুমোদিত কৌশল।

TYPE 6. অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশটি বাধ্যতামূলক মেজাজে ক্রিয়াকে বোঝায়

TYPE 7. অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ অনন্তকে বোঝায়

TYPE 8. একটি নির্দিষ্ট-ব্যক্তিগত বা সাধারণ-ব্যক্তিগত বাক্যে অংশগ্রহণমূলক টার্নওভার

7.9.1 মৌলিক নিয়ম:

7.9.2 অতিরিক্ত কিছু নিয়ম আছে,

ক) যদি সরাসরি বক্তৃতা একটি তথ্যপূর্ণ অব্যয় হয়,

খ) যদি সরাসরি বক্তৃতা একটি সন্দেহজনক প্রস্তাব হয়,

গ) যখন প্রত্যক্ষ বক্তৃতায় - pro-si-tel-nominal প্রাক-পজিশনে বিশেষ্য, অন-স্পীচ, অংশগুলির কোনও প্রো-সি-টেল-স্থান নেই

ঘ) যদি সরাসরি বক্তৃতা কর্মের উদ্দীপনা সহ একটি বিস্ময়কর বাক্য হয়,

e) যে অংশ এবং শব্দগুলি ব্যাকরণগতভাবে বাক্যের সদস্যদের সাথে সম্পর্কিত নয়

7.9.3। বিশেষ অধিকার-ভি-লা কিউ-তি-রো-ওয়া-নিয়া।

ক) স্থান-নামের সাথে কিউ-টা থাকলে কীভাবে ভুল এড়ানো যায়?

খ) বাক্যটিতে কিউ-টা প্রবর্তনের দুটি উপায়ের ভুল সমন্বয়ের ক্ষেত্রে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত -zhe-nie,

গ) ছাত্রদের কাজে, এমন কিছু ক্ষেত্রেও আছে যখন পরিচায়ক শব্দের সাহায্যে উদ্ধৃতি প্রবর্তন করা হয়,

7.6.1 সমজাতীয় ভবিষ্যদ্বাণীগুলির একই নির্ভরশীল বস্তু রয়েছে।

7.6.2 সমজাতীয় সদস্যরা শুধুমাত্র দ্বৈত ইউনিয়ন দ্বারা সংযুক্ত নয়..., এছাড়াও...; যদি না হয়... তারপর... এবং অন্যান্য

7.6.3 সমজাতীয় সদস্যের বাক্যে একটি সাধারণ শব্দ আছে।

7.6.5 একটি বাক্যের বিভিন্ন সিনট্যাক্টিক উপাদান সমজাতীয় সদস্য হিসাবে ব্যবহার করা

7.6.4 সমজাতীয় সদস্যদের সাথে, বিভিন্ন অব্যয় ব্যবহার করা যেতে পারে।

7.6.6 এক সারিতে প্রজাতি এবং জেনেরিক ধারণার সমন্বয়

7.6.7 সমজাতীয় পদের একই সিরিজে যৌক্তিকভাবে বেমানান ধারণার ব্যবহার

কখন কোথায় কী?

এটা প্রয়োজনীয় কিনা?

মূল্য কি?

সাইটে নতুন

সবচেয়ে জনপ্রিয়

জনপ্রিয় বিভাগ