Sažetak lekcije o sigurnosti života u senior grupa“Avantura u osnovnoj životnoj sigurnosti sa ujakom Fedorom”
Natalya Andreevna Kotko, učiteljica MBDOU br. 151, KemerovoObjašnjenje. U predškolskom djetinjstvu, kada dijete formira temelje pravilnog načina života i kulture ponašanja, ono bi trebalo da dobije osnovne informacije o pravilima sigurnog ponašanja kako kod kuće, tako i na ulici, i u svakodnevnom životu.
Cilj: razviti vještine sigurnog ponašanja.
Zadaci:
1.Učvrstiti ideje učenika o pravilima sigurnog ponašanja u različite situacije.
2. Učvrstiti stečeno znanje djece o znakovima, objasniti njihovu povezanost sa bezbednošću učesnika u saobraćaju.
3. Stimulirati razvoj mišljenja i govora. Vježbajte pravilnu konstrukciju rečenica i obogatite svoj vokabular.
4.Razvijati sposobnosti posmatranja, kao i vizuelnu i slušnu pažnju.
5. Promovirati razvoj kognitivnog interesa.
6. Poboljšava koordinaciju pokreta, pomaže u oslobađanju mišićne napetosti.
7. Negujte prijateljske odnose među djecom, odzivnost i sposobnost koordinacije njihovih postupaka.
Pripremni radovi:
Rad sa vizuelnim materijalima;
Rad sa znakovima saobraćaja;
Didaktička igra „Azbuka ceste”;
Čitanje fikcije;
Ispitivanje ilustracija;
Razgovori sa djecom (individualni, kolektivni).
Napredak lekcije:
edukator: Ljudi, danas je donijeto pismo našoj grupi. Evo ga, pogledaj na koverti ima slika dječaka. Prepoznajete li ovog dječaka? Tako je, ljudi, ovo je ujka Fjodor, a gdje živi ujak Fjodor? Tako je, u selu Prostokvashino. Očigledno nam je napisao pismo, pa hajde da ga pročitamo i saznamo sve. Pročitajte pismo: „Zdravo, Dragi momci! Piše ti čika Fjodor iz sela Prostokvašino. Stvarno mi treba tvoja pomoć. U našem selu su odlučili da grade novi mikrookrug, napravili su velike petospratnice, napravili su autoput, kao u gradu. Moji prijatelji i ja smo odlučili da razgledamo novi mikrookrug, ali smo se izgubili na različitim stanicama, da bismo se našli zajedno, moramo odgovoriti na razna pitanja, ali ne možemo bez vas. Stoga se obraćamo vama za pomoć. Molim vas pomozite mi da upoznam svoje prijatelje." Pa, momci, pomozimo ujka Fjodoru i njegovim prijateljima. Zatim se uhvatimo za ruke da formiramo krug i idemo:Automobili su mali
Automobili su veliki.
Upaljen je semafor sa desne strane,
Levo je policajac
stani naprijed,
Dođi i izlazi!
edukator: Izađimo iz autobusa i sjednemo na stolice.
STOP 1. "Mala vatra".
edukator: I mačka Matroskin nas čeka na ovoj stanici,
Ko je ovdje izgubljen jer jako voli toplinu i toplu peć, ali, ispostavilo se, ne zna ništa o vatri. Kada je čuo naziv stanice, bio je toliko zbunjen da se sada ne seća kako da pronađe strica Fjodora. Da bi se Matroskinovo sjećanje vratilo, moramo mu reći šta znamo o požaru. Počnimo s činjenicom da vatra ima dva lica - dobro i zlo. I zato što kada govorimo o vatri, zamišljamo toplu peć, toplu sobu, tople pite, blistavu vatru, svečani vatromet, ali osim toga možemo zamisliti vatru i mnogo nevolja zbog toga. Vatra sluša samo odrasle koji znaju šta da narede. oni će reći:
- Upali gas! - On će ga zapaliti.
- Upali peć! - Poplaviće.
- Zapali vatru! - Upaliće ga.
Ali vatra ne sluša djecu. Upaljač, vruća šibica ili svijeća mogu vam opeći prst ili kosu. Dakle, momci, hajde da pogledamo situacije u kojima deca učestvuju (pogledajte kartice sa pričama).
A sve počinje sićušnom bespomoćnom iskricom, koja se ojačana (papirom, brezinom, suhom travom, strugotinama, drvima za ogrjev, ugljem, benzinom, plinom) pretvara u živahnu svjetlost koja skače posvuda u potrazi za hranom i raste, raste , pretvarajući se u vatru, koji ima veliki apetit, sa praskom proždire sve što mu se nađe na putu i vatra nastaje. Ljudi, koji uređaji mogu izazvati požar? Kuhinjski šporet, TV, kompjuter, fen, pegla, grejalica, kuvalo za vodu, utičnice. Ovi uređaji se ne mogu koristiti bez odrasle osobe.
edukator: Pa, svi smo rekli Matroskinu za vatru: da se ne možeš igrati s vatrom, koje uređaje ne možeš koristiti bez odraslih, i da se vatra pokorava samo odraslima, mislim da sada Matroskin može lako doći do ujka Fjodora, i to je vreme je da krenemo na sledeću stanicu.
Na ulici nalj auto, auto
Automobili su mali
Automobili su veliki.
Upaljen je semafor sa desne strane,
Levo je policajac
stani naprijed,
Dođi i izlazi!
STOP 2. “Crossroads Know-It-All.”
edukator: A evo psa Šarika,
Ko se izgubio na ovoj stanici, a izgubio se, momci, jer ne zna pravila puta. Podsjetimo se, momci, dobro poznatih pravila o sigurnosti na putu.
- Ne možeš se igrati na putu.
- Ulicu možete preći samo na pješačkom prelazu.
-Vozači voze po kolovozu, pješaci hodaju trotoarom, biciklisti se kreću biciklističkom stazom.
- Znakove koriste vozači i pješaci.
Ljudi, da bismo pomogli Šariku, moramo mu reći za saobraćajne znakove. Svako će uzeti karticu sa znakom, sesti na svoje mesto i svako će reći šta ovaj znak znači.
DIDAKTIČKA IGRA “PUT ABC”
Svako dijete uzima karticu sa saobraćajnim znakom, imenuje znak i šta on znači.
edukator: Bravo, momci, rekli su Šariku sva pravila, sada može lako pronaći put do ujka Fedora. I treba da idemo do sledeće stanice:
Na ulici nalj auto, auto
Automobili su mali
Automobili su veliki.
Upaljen je semafor sa desne strane,
Levo je policajac
stani naprijed,
Dođi i izlazi!
STOP 3. “Ulica čudnih sjena.”
edukator: Na ovoj stanici nas čeka poštar Pečkin,
I izgubio se ovde, jer... jako voli da priča, i razgovara sa svim ljudima koje sretne i potpuno nije svjestan da to može dovesti do problema, jer u komunikaciji sa stranci morate biti oprezni, a mi ćemo mu sada reći zašto.
Pogledajmo situacije sa strancima (pogledajte kartice priče)
edukator: Dakle, momci, sa strancima ne bismo trebali:
- pričati,
- uzimati od njih bilo kakve stvari, igračke ili hranu,
- ulazak u auta stranaca,
- idi bilo gdje s njima,
- i općenito treba biti izuzetno oprezan.
Vaspitač: Pa, momci, pomogli smo svim čika Fjodorovim prijateljima, opet su svi zajedno. I možemo da idemo u naše vrtić. Idemo:
Na ulici nalj auto, auto
Automobili su mali
Automobili su veliki.
Upaljen je semafor sa desne strane,
Levo je policajac
stani naprijed,
Dođi i izlazi!
Izađimo iz autobusa i sjednemo na stolice.
edukator: ljudi, evo nas novo pismo čeka i gle, čika Fjodor je ponovo nacrtan na pismu, hajde da ga pročitamo. Pročitali su pismo: „Dobar dan, dragi momci! Piše ti čika Fjodor iz sela Prostokvašino. Bio si tako sjajan danas, stvarno si pomogao meni i mojim prijateljima. I zato što ste tako pametni, hrabri, ljubazni momci, moji prijatelji i ja želimo da vam poklonimo vatrena srca da ne zaboravite našu avanturu, a isto tako ljubazni jedni prema drugima i pomažemo jedni drugima u teške situacije. Hvala vam na pomoći, momci, i vidimo se opet!”
Sadržaj programa:
1. Naučite spriječiti opasnoj situaciji kroz poznavanje lične sigurnosti;
2. Razviti sposobnost izvođenja zaključaka;
3. Učvršćivanje znanja djece o pravilima sigurnog ponašanja u različitim situacijama, o opasnim predmetima
4. Usaditi u djecu želju da pomognu drugima ako su u nevolji.
Pripremni rad: čitanje bajki djeci: „Vuk i sedam kozlića“, „Crvenkapa“, „Mačka, pijetao, lisica“, „Avantura Pinokija“, „Kolobok“, „Guske-labudovi“ , “Uspavana ljepotica”, “Mačja kuća” »
Napredak lekcije:
Pismo vilinske vile.
Danas sam naučio pismo, napisano momcima iz naše grupe, hoćemo li ga pročitati?
“Zdravo momci, znam da volite bajke. U mojoj zemlji bajki, mnogi junaci upadaju u nevolje jer ne znaju kako da se ponašaju ispravno! Nauči ih! Šaljem ti ključ! Bajke. »
Pa, šta je sa pomaganjem junacima iz bajke?
Oh, evo ključa. Samo ga je zla vještica začarala da bi ga razočarala, treba pogoditi naziv bajke, u kojoj su junaci upali u nevolje, ne znajući kako da se ponašaju. Za tačan odgovor dobit ćete dio ključa i moći ćete baciti čini na njega. (Silueta ključa je izrezana na 6 dijelova, djeca je moraju sastaviti)
· Ovaj heroj je upao u nevolju jer je išao sam u šetnju bez odraslih. (“Kolobok”)
· U ovoj priči bili su pojedeni jer su mu otvorili vrata. ("Vuk i 7 koza")
· Ukrala ga je lisica jer je počeo da priča sa strancem, a mačka ga je spasila. (“Mačka, pijetao, lisica”)
· I ovaj junak je vjerovao prevarantima, mačku Braziliju, lisici Alisi. ("Pinokijeva avantura")
· Junakinja ove bajke upala je u nevolje jer je razgovarala sa vukom i rekla joj gde živi njena baka. ("Crvenkapica")
· I u ovoj bajci, sestra je ostavila brata bez nadzora, a ona je otišla u šetnju. ("Guske labudovi")
Dobro urađeno! Sada imamo ključ za bajkovitu zemlju i možemo stići tamo: „1, 2 - okreni se, naći ćeš se u zemlji bajki“
Sunce nas pozdravlja u bajkovitoj zemlji.
Vizuelna gimnastika
Sunce se igralo žmurke sa oblacima,
Sunce je brojalo oblake - letelo (kružne rotacije očima)
Sivi oblaci, crni oblaci (lijevo - desno)
Lagana 2 komada (gore, teška 2 komada (dolje)
Oblaci su se sakrili, oblaci su nestali (zatvori oci)
Sunce sija na nebu (treptaj)
Učiteljica pokazuje ilustraciju bajke "Mačja kuća"
Da li ste prepoznali ovu bajku? kako se zove?
Šta se dogodilo u ovoj bajci? (Kuća mačke je izgorjela)
Zašto misliš? (Mačka je imala goste, zabavljali su se, ostavili su vrata pećnice otvorena, vatra je ušla na tepih, spalila ga, puzala po zavjesama i izbio je požar)
Ko se sjeća odlomka iz ove bajke? (... priča odlomak: „Tili - bome, tili - bome, mački se kuća zapalila, mačka je iskočila, oči joj izbuljene, kokoška trči s kantom, a pas s metlom)
Mačka je iskočila, izbuljenih očiju, zašto? (Bila je zbunjena, uplašena)
Ko nije zbunjen? (Pile, uzela je kantu vode da ugasi vatru)
Može li se još nešto učiniti da se požar ugasi? (Može se prekriti pijeskom ili zemljom)
Šta je mačka trebala učiniti kada je otkrila vatru? (Pozovite 01, 112 i pozovite vatrogasce)
I šta da zapamtim da kažem? (Navedite tačno adresu, gdje i šta gori)
Dobro urađeno! Hajde da se malo opustimo i igramo slagalicu. Sada ćete se podijeliti u timove i prikupiti brojeve telefona za hitne slučajeve. (Prikupite brojeve telefona 01, 112, 02, 03, 04).
Odlično si prošao. Hoćemo li dalje?
Sljedeći zadatak "Pogodi zagonetku"
Imam robota u stanu.
Ima ogroman prtljažnik.
Robot voli čistoću
I bruji kao TU avion
On rado guta prašinu,
Ne razboli se, ne kija. (usisivač)
Ne hvalim se kad kažem:
Sve ću svoje prijatelje učiniti mlađima!
Dolaze mi očajni ljudi -
Sa borama, sa naborima,
Odlaze veoma lepo -
Zabavno i glatko!
Tako da sam pouzdan prijatelj
Električni... (pegla)
Divi se, gledaj -
Sjeverni pol je unutra!
Snijeg i led blistaju tamo,
Tamo živi i sama zima.
Zauvijek nam ove zime
Doneseno iz radnje. (frižider)
Imam peć kod kuće
Ne traži drva ni vatru,
Ne puši i ne puši -
Mirno stoji u uglu.
Ovo nije obična peć,
Veoma je cenim.
Odmah sam stavio u rernu,
To je kao ulazak u hladnu kuću.
Cijela kuća je spremna za grijanje
Električno grijanje!
Ovo je moj vjerni prijatelj
Električni... (grijač)
Ali ovaj je tako sličan
Na propeleru aviona.
Ne leti? - Pa, pa šta!
On ima svoj posao.
Vaš motor na trenutak
Nikada se ne umori od vrtnje
U vrućoj, zagušljivoj prostoriji
Stvara svjež vjetar! (obožavalac)
I ona pere odecu,
Mnogo pomaže u svakodnevnom životu
Ona sama sipa vodu,
On pere i izbacuje.
Isperite, ocijedite,
Vrijeme otkucava, ide,
Samo joj daj program,
Daj mi malo praška za veš.
Ovo je slika brate,
Ovo je... (Mašina za veš.)
Ovaj električni aparat
Nisam to još vidio.
Održavaće vašu hranu toplom
Bez većih poteškoća.
Kuva veoma ukusno
I ne zadugo, usput.
Sviđa mi se nova
Peći …. (mikrovalna)
Može pržiti, može peći,
Skuhajte čorbu od kupusa i ukusni boršč,
Možda prokuhajte čajnik.
Ona je glavna u kuhinji,
Kao da nam treba vazduh.
Ti i ja ćemo se snaći
Kako bez struje... (šporet)
Iako je umjesto srca u njemu motor,
Ali on nije bezdušan.
Da, mrzovoljan razgovor sa njim,
Ali on je besprekoran prijatelj:
Da ti lice bude ljepse,
On će napraviti stajling
Osušiće vašu kosu za kratko vreme...
O kome je moja zagonetka? (fen)
Bravo, znaš da rešavaš zagonetke. Kako se zovu svi ovi objekti jednom riječju? Možete li našim herojima reći pravila za rukovanje električnim uređajima? Bravo, odličan posao.
Predlažem da igrate igru “Ako je vatra” (Igra sa loptom, lopta je u krugu, igrač mora završiti posljednju riječ pjesme)
Jedan, dva, tri, četiri - ko ima vatru u... ? (Apartman)
Dim se odjednom podigao u stubu. Ko ga nije ugasio... ? (gvožđe)
Prostrujao je crveni sjaj. Ko je sa šibicama... ? (odsvirano)
Stol i ormar su odjednom izgorjeli. Ko je sušio veš preko... ? (plin)
Zapamtite, svaki građanin, ovaj broj... (01)
Video sam dim - ne zevajte. I vatrogasci... (pozvati)
Trebalo bi svima biti jasno da igranje sa vatrom... (opasno)
Zaigrajmo! Sjednite na stolice.
A evo još jedne bajkovite heroine. Naučio? (Crvenkapica)
Šta se desilo sa junacima ove bajke? (Vuk je pojeo baku i Crvenkapicu)
Znate li da se ova tragedija ne bi dogodila da su Crvenkapa i baka znale za ličnu sigurnost na ulici i kod kuće. Recimo vam koja su sigurnosna pravila prekršili Crvenkapica i baka. (Crvenkapa se obratila vuku i rekla gde joj živi baka. A baba je rekla vuku kako da otvori vrata)
Hajde da formulišemo pravila za ličnu bezbednost na ulici i kod kuće.
1. Ne možete razgovarati sa strancima na ulici.
2. Ne možete otvoriti vrata ako ste sami kod kuće.
3. Odgovorite ne na sva pitanja i zahtjeve stranca.
4. Ako poštar, bravar ili doktor pozvone na vrata, i dalje ih nemojte otvarati. Kriminalci se mogu obući u bilo koju uniformu.
Sada mislim da će Crvenkapica učiniti pravu stvar.
Zemlja bajki je puna magije, a vi želite da budete čarobnjaci, onda hajde da igramo igru:
"čarobnjaci"
“Ko je danas najljepši, ko je danas najsrećniji,
Požurite i sedite na čarobnu stolicu."
(Djeca hodaju u krugu, poslednje reči jedno od djece sjedi na stolici i kaže "Želim da se pretvorite u leptire" - djeca oponašaju pokrete leptira)
A evo još jedne bajkovite junakinje, jeste li je prepoznali? (Uspavana ljepotica)
Šta se dogodilo u ovoj bajci? (Princeza nije poslušala kraljevu zabranu, ubola se vretenom i utonula u vječni san)
Prisjetimo se čega opasnih predmeta Ti znaš? (pila, sjekira, čekić, nož, igle, dugmad, pilule, špric, termometar)
Vidite, imam puno različitih predmeta na stolu. Pogledajte koje apsolutno ne možete koristiti bez odraslih? (testera, čekić, odvijač, ekseri, tablete, špric, puderi)
Koje predmete možete koristiti s oprezom? (nož, viljuška, igla, makaze)
Radi sigurnosti, svi ovi predmeti se moraju vratiti na svoje mjesto.
Pomozi mi da ih sredim.
Djeca izlažu:
Alati (u fioci)
Tablete (u kompletu prve pomoći)
Igle, konci (u kutiji)
Super, Nastya, reci mi pravila za korištenje opasnih predmeta.
„Kod kuće ima oštrih noževa,
Stavi ga na svoje mesto
Ne razbacujte igle
Stavite ih sve na policu.
Ako imaš makaze
Odnesi ga odakle si ga dobio,
Onda nema devojaka
Nijedan dečak neće poseći prste."
Pa, mislim da su naši heroji sada sigurni - znaju šta im je činiti!
I vrijeme je da se pridružimo grupi, u grupi ćemo nacrtati poster „Šta je moguće, šta nije“ i poslati ga u bajkovitu zemlju!
- “1, 2, zaokružite u našoj grupi i pronađite se! »
Pa, evo nas u grupi!
Jeste li uživali u našem putovanju? Nadam se da se i ti sjećaš svih pravila koja smo ponavljali i da ćeš ih se pridržavati zajedno sa roditeljima. Hvala ti!
Scenario manifestacije “Inicijacija u prvačiće”
Cilj:- formiranje i konsolidacija tima
- usađivanje vještina pravilnog ponašanja u školi
- razvoj likovnih i kreativnih sposobnosti.
Vodeći. Pozdrav, dragi momci, tate i mame, gosti praznika. Došao je dugo očekivani dan. Pitam se da li su svi ovdje? Hajde da proverimo! Jesu li vrijedne djevojke ovdje?
cure. Evo!
Vodeći. Pametni momci ovde?
Momci. Evo!
Vodeći. Ima li ovdje brižnih majki?
mame. Evo!
Vodeći. Zgodni tati ovdje?
Tate. Evo!
Vodeći. Strogi ali pošteni učitelji ovdje?
Nastavnici. Evo!
Vodeći. Ali ipak, neko nedostaje na našem odmoru.
„Naša škola je užurbana i bučna.
- Uskoro će početi!
– Šaputanje, kretanje, svađa, smeh.
– Kakav se praznik ovde sprema?
– Očigledno će doći počasni gosti?
- Možda će doći generali?
- Ne!
- Možda će admirali doći?
- Ne!
– Možda heroj koji je obleteo ceo svet?
- Ne!
- Prestanite da nagađate uzalud - gle, evo ih - gosti!
- Časni, najvažnije.
- Naši prvaci!
Zvuči muzika - "Učenik prvog razreda". Učenici prvog razreda ulaze u salu.
Vodeći. Upoznajte ovo - naši prvaci.
Učenici prvog razreda ulaze i sjedaju.
Vodeći. Neka se praznik „Inicijacija kao učenik“ smatra otvorenim.
Našim najmlađima, našim prvacima ,
Praznik je posvećen danas.
Kako beskrajno, brzo vrijeme
Dakle, septembar je već stigao.
Danas se prisjećamo trenutaka
Kako su se djeca spremala za prvi razred.
Dragi prvaci! Prije dvije sedmice došao si u našu školu ne poznavajući njena pravila i zakone. I danas, kada ste već uronili u „more znanja“, iskusili prve poteškoće i niste se trgnuli, niste tražili da idete kući - možete se nazvati pravim studentima.
Ko zna, možda će danas na ovoj pozornici nastupiti budući kosmonaut, pesnik ili učitelj pročitati pesmu, budući pevač ili lekar otpevati pesmu.
Dakle, pažljivo ih pogledajte i zapamtite.
Čitaoci izlaze na scenu.
Učenik 1.
Škola! najbolji prijatelj,
Naš drugi dom!
Ovde shvatamo tok nauke
Mi smo prijateljska porodica.
Učenik 2.
Odrastao sam kada sam ušao u ovu kuću.
Ovdje učim čitati i pisati.
Ali krišom ispod njegovog stola
Nastavljam... da se igram sa igračkama.
Učenik 3.
Svi dolazimo sa mašnama.
Sada sami peglamo pantalone!
Vidi, tu su strelice.
Možda 5, možda 6.
Učenik 4.
Obučena je nova uniforma,
bijela majica
Pogledaj me
Sada sam prvašić.
Učenik 5.
Pogledaj me:
Eto kako sam sretan!
Već sam prvi razred
Nosim strogu uniformu!
Vodeći. Pošto ste već postali studenti, pokažite kako znate sastaviti aktovku. (Konkurs „Sastavi aktovku“)
Vodeći. Bravo momci! Samo tako nastavi! Ura! Pa, sada su momci na putu u Zemlju znanja!
(Riječi se prekidaju muzikom, Neznam se pojavljuje uz muziku)
Ne znam . Pa, ovo je sramota! Nemoguće je doći do tebe! Kažu i da je pristup znanju otvoren za sve.
Vodeći. Naravno, svima. Šta, neznam, želiš da učiš u našoj školi?
ne znam: Da.
Vodeći: Tako je, dođite kod nas i naučićete.
ne znam: studirati? Da li radi i radi ili šta? Ha! Zašto mi ovo treba? Već sam pametan!
Vodeći: Zar ne voliš da učiš?
ne znam:
Volim da budem lenj
Uopšte ne želim da učim
Ja sam takav student.
Pogledajte moj dnevnik!
Cepam udžbenike, sveske,
Zaboravljam na red.
Ne volim komentare
Često spavam tokom časova.
Priznajem, domaći
Užasno sam lijen da ovo uradim.
Ne moram da čitam knjige
Šetaću ceo dan!
Vodeći: Uzalud, ti si takav Neznalica! Djeca u našoj školi vole da uče! Čitajte, pišite, brojite, pjevajte, pa čak i plešite. Ne vjerujem!? Ali pogledajte!
Izvodi se pjesma prvakinja Nataša
Vodeći: Pa kako? Sviđa mi se? Hoćeš li učiti?
ne znam: Sviđa mi se. Definitivno ću plesati i pevati! Ali ne želim da čitam i pišem.
Vodeći: Ne znam, vidi koliko je djece došlo da uči kod nas! Svi oni žele da steknu znanje!
ne znam: Neka sami kažu!
Prvaci izlaze uz melodiju pesme „U školi predaju” i čitaju poeziju.
Pogledaj me:
Eto kako sam sretan!
Već sam prvi razred
I ja sam prijatelj sa momcima.
Zaista volim da učim
Ne plašim se da odgovorim.
Mogu se nositi sa zadatkom
Jer nisam lijen.
sad nemam vremena za igracke,
Učim iz ABC knjige.
Pokupiću svoje igračke
I daću ga u vrtić.
Sakrila sam lutke
Ne želim da se igram.
nemam puno vremena -
Učim slova.
Mama i baka su srećne,
Moj tata je sretan
I meni se to sviđa
U našoj svijetloj školi.
ne znam: Pa, definitivno ubijeđen! Hoćeš li me odvesti u prvu klasu? I ja imam zadatak za tebe! Volite li rješavati zagonetke? (obraća se djeci) Hajde da to sada proverimo
Zagonetke.
Sad sam u kavezu, sad sam u redu.
Slobodno pišite o meni.
Možete i crtati.
Šta sam ja?...(Beležnica)
ako ga izoštrite,
Nacrtaj šta god želiš
Sunce, more, planine, plaža,
Šta je ovo? ...(olovka).
ako znaš sve,
To ćeš dobiti u školi... (pet).
U hodniku se čuje zveket nogu,
Onda poziva sve na čas... (Zvono).
Dat je dugo očekivani poziv,
Gotovo je... (Lekcija).
Dobro urađeno! Sad ću sigurno ići u školu, želim da budem isto toliko pametan!( suprotstavlja se djeci)
Muzički screensaver.
Prvaci izlaze na scenu i polažu zakletvu
Zakletva prvačića
Ja, student, svečano obećavam:
Uvijek dolazite u školu sa naučenim lekcijama.
Ne zaboravite sveske, olovke i olovke kod kuće.
Nemojte kasniti na časove.
Poštujte svoje starije i budite dostojni zvanja učenika.
Kunem se! Kunem se! Kunem se!
Vodeći: Pa, momci, dobro se provedite!
Naš put je dug
Držaćemo se za ruke
A znanje ćemo steći u školi!
Dodeljuju se svedočanstva za učenike prvog razreda
Djeca pjevaju pjesmu „………………….
Vodeći. Praznik "Inicijacija u učenike" proglašava se zatvorenim. Zbogom prijatelji.
