PEKERJAAN RUMAH PADA TOPIK KOSA KATA “HEWAN PELIHARAAN”.

Anak-anak harus belajar: nama hewan peliharaan dan bayinya, bagian tubuhnya terdiri dari apa; dimana mereka tinggal, apa yang mereka makan; manfaat apa yang mereka bawa bagi seseorang?

Kosakata anak harus mencakup kata-kata: hewan peliharaan, banteng, sapi, babi, kuda, kuda, kambing, domba, ram, anjing, kucing, anak, kandang anjing, lumbung, tanah pertanian, kandang babi, stabil, kandang domba, meringkik, kulit, melenguh, meong, tanduk, kuku, ekor , surai ambing, kumis, dll.

Struktur gramatikal

1. “Siapa yang makan apa?”(menguasai kategori kasus instrumental, jawaban lengkap!)
Kuda itu makan gandum dan rumput.
(kucing, anjing, kambing, domba jantan, domba, babi, keledai)

2. “Siapa yang akan menjadi siapa?”(memperbaiki nama anak-anaknya + berpikir logis+ kasus instrumental)
Anak anjing itu akan menjadi... (seekor anjing)
(anak, anak kucing, anak sapi, anak kuda, babi, domba)

3. "Setuju dan ulangi"(penggunaan kata kerja tunggal dan jamak)
Anak kucing itu memangku, dan anak kucing itu... (menjilat)
Anak sapi melenguh, dan anak sapi...
Anak anjing itu berlari, dan anak anjing itu...
Anak itu melompat, dan anak-anak...
Anak babi mendengus, dan anak babi...
Anak kuda itu melompat, dan anak kuda itu...
Anak domba mengunyah, dan anak domba...

4. "Siapa bos nya?"(penggunaan kata sifat posesif):
Moncong siapa yang dimiliki KUDA? - kuda(ekor, surai, kaki, gigi, kulit)
SAPI (tanduk, moncong, ekor, kuku, lidah)

ANJING (bulu, hidung, ekor, cakar, kulit kayu, kerah)

CAT (wajah, cakar, kebiasaan, ekor, mata, bulu)

5. "Menghitung"(kesepakatan angka dengan kata benda berdasarkan jenis kelamin, jumlah dan kasus):
Satu sapi, dua sapi, lima sapi,
(kucing, anjing, kambing, domba jantan, domba, babi, keledai, anak-anak, anak kucing, anak sapi, anak kuda, anak babi, domba)

Glosarium topik.

Kata benda: binatang, sapi, anak sapi, kuda, anak kuda, babi, anak babi, kucing, anak kucing, anjing, anak anjing, kambing, anak, domba, domba, kelinci, kelinci, wol, tanduk, kuku, moncong, ekor, cakar, kandang sapi, kandang, kandang babi.

Kata kerja: berlari, puntung, mengembik, menggigit, makan, berjalan, membelai, menggonggong, mendengus, melenguh.

Kata sifat: cantik, halus, keriting, marah, lincah, bertanduk, putih, merah, domestik, merah jambu, tutul.

Target: klarifikasi, perluasan, aktivasi, generalisasi kosakata anak-anak.

Tugas:

• memperjelas, memperluas kosa kata aktif dan pasif;
• meningkatkan proses fonemik, belajar membedakan bunyi pertama dan terakhir dalam sebuah kata;
• latihan dalam pemilihan definisi;
• mengembangkan kemampuan memecahkan teka-teki;
• perkenalkan ke cara yang berbeda pembentukan kata (kandang sapi, kandang, kandang babi);
• mengkonsolidasikan konsep generalisasi;
• belajar membentuk kata sifat posesif, jamak kata benda, nama hewan peliharaan muda;
• belajar membentuk kata benda dengan menggunakan sufiks: -ik, -ish, -enok, -onok.
• mengembangkan memori, perhatian, pemikiran logis.

Peralatan:

gambar subjek dengan gambar hewan peliharaan, gambar makanan hewani.

Kemajuan pelajaran:

Gambarnya akan ada di sini: /data/edu/files/c1460644491.jpg (960x720)

1. Momen organisasi.

Sebuah gambar dipajang di depan anak-anak.

Menurut Anda siapa yang mengunjungi kami hari ini? Siapa yang datang mengunjungi kami? Benar sekali, ini adalah hewan yang hidup berdampingan dengan seseorang dan memberikan manfaat baginya, itulah sebabnya mereka disebut hewan peliharaan.

Gambarnya akan ada di sini: /data/edu/files/o1460644351.jpg (629x413)

2. Hewan-hewan ini hidup di dekat manusia. Dia peduli dengan mereka , peduli. Banyak yang tinggal tepat di rumahnya. Ini adalah hewan peliharaan. Hewan peliharaan apa lagi yang belum kami sebutkan?

Kami mengklarifikasi kesamaan yang dimiliki semua hewan peliharaan (semuanya ditutupi rambut, semua memiliki 4 kaki atau cakar, semua memiliki moncong, ekor). Hewan memang mirip satu sama lain, namun masing-masing memiliki ciri khas tersendiri.

3. Tugas “Tebak!”

Saya membuat teka-teki, Anda dapat menebaknya, temukan jawabannya di antara gambar-gambar.

Saya punya anak babi

Alih-alih ekor - kail,

Saya suka berbaring di genangan air

Dan mendengus: “Oink, oink!”

(babi)

Saya kecil dan berkulit putih

Halus, pemalu,

Saya memberikan wol kepada pemilik saya

Untuk syal dan kaus

(domba)

Meskipun cakarnya beludru,

Tapi mereka memanggilku "gatal"

Aku menangkap tikus dengan cekatan,

Saya minum susu dari piring.

(kucing)

Berjanggut dan bertanduk

Akan naik ke taman

Dia akan makan kubis dan adas.

(kambing)

Aku melayani tuanku

Rumah tuan adalah penjaga.

Aku menggeram dan menggonggong dengan keras

Dan saya mengusir orang asing.

(anjing)

Dan krim asam dan kefir,

Susu dan keju yang lezat,

Agar kita sehat

Yang beraneka ragam akan memberi kita...

(sapi)

Siapa saya, tebak sendiri.

Saya menarik kereta luncur di musim dingin,

Yang meluncur dengan mudah melewati salju,

Di musim panas saya menarik kereta.

(kuda)

Bola bulu - telinga yang panjang

Melompat dengan cekatan dan menyukai wortel.

(kelinci)

Siapa ini? Apa yang kita sebut dalam satu kata?

4. Siapa yang paling perhatian?

Kita akan membandingkan seekor sapi dan seekor kuda. Apa yang dimiliki seekor sapi yang tidak dimiliki seekor kuda? (tanduk, ambing). Apa yang dimiliki kuda yang tidak dimiliki sapi? (surai).

Hewan apa yang bertanduk? kuku? Cakar? Kumis?

Tebak hewan apa yang saya inginkan. Dia memiliki kaki, kuku, surai, ekor. Ini adalah seekor kuda. Kuda itu meringkik. Dia mencari...

Hewan ini mempunyai kaki, kuku, ekor, dan tanduk. Ini...

Sapi memanggil bayinya apa?

Hewan ini memiliki kaki, kuku, ekor, tanduk, dan bulu. Ini...

5. “Siapa punya siapa?”

Teman-teman, dengarkan baik-baik, bisakah kamu mendengar? Seseorang menangis dengan sangat menyedihkan! Lihat, ini anak sapi, dia kehilangan ibunya dan menangis dengan sedihnya. Bisakah kami membantu Anda menemukan induk untuk anak sapi?

Anak-anak datang ke meja dan mengambil gambar bayi, mencari ibunya dan menyatukannya. Misalnya: “Kucing - kucing - anak kucing, anak kucing; anjing - anjing - anak anjing, anak anjing”, dll.

Sekarang keluarga tidak akan hilang, terima kasih, Anda membantu menyatukan keluarga lagi!

Koreksi saya jika saya salah berkata: Domba punya domba, dan sapi punya anak sapi. Kuda punya kuda, kambing punya kambing, babi punya babi. (Anak-anak memperbaiki kesalahan).

6. Pelajaran pendidikan jasmani “Anak Sapi”

Saya bertanduk, (buatlah “tanduk” dari jari)
Boo - Boo - Boo (tiga lompatan di tempat)
Saya berekor, (buatlah "ekor" dari tangan Anda di belakang punggung),
Boo - Boo - Boo (tiga lompatan di tempat)
Saya memiliki telinga yang besar, (buatlah “telinga” dari telapak tangan saya)
Boo - Boo - Boo (tiga lompatan di tempat)
Sangat menakutkan (buat “tanduk” dari jari)
Boo - Boo - Boo (tiga lompatan di tempat)
Aku akan menakutimu (mereka menghentakkan kaki mereka)
Boo - Boo - Boo (tiga lompatan di tempat)
aku menanduk ("menyeruduk").

7. “Makanan paling enak.”

Teman-teman, kemarin nenekku meneleponku dan memintaku datang hari ini dan memberi makan hewan peliharaanku. Dia sendiri tidak bisa memberi makan mereka, karena dia akan sibuk. Dan aku ingin mengajakmu bersamaku. Apa kamu setuju? Kalau begitu mari kita ambil makanan hewani dan beri mereka makan. Mari perlakukan hewan sesuai dengan apa yang mereka sukai. Ya Ayo naik bus dan berangkat. Ini dia.

Siapa yang menemui kita? Bagaimana cara memanggil mereka dalam satu kata? (Hewan peliharaan). Ayo beri mereka makan. Apa yang akan kita berikan kepada mereka?

Anak-anak memberi makanan kepada hewan dan bercerita. Misalnya: “Kami akan memberi makan sapi dengan jerami dan rumput.

Kuda dengan gandum, jerami. Kucing - susu dan ikan."

8. “Siapa? Yang? Yang? Yang?".

Berdasarkan gambar.

Anak-anak ditanyai pertanyaan: cakar siapa ini? Ini adalah cakar kucing.

Telinga siapa ini? ( telinga kucing). Telinga siapa? (telinga anjing)

9. Permainan “Tebak binatangnya.”

Gambar hewan peliharaan diletakkan di atas meja. Anak diminta mencari gambar binatang sesuai tugas. Contoh: Bunyi pertama [s], bunyi terakhir [a] (anjing).

10. Senam jari.

Ini Bobik kami, anjing yang baik.(regangkan telapak tangan ke depan, putar ke atas dan ke bawah.)

Guk guk guk!

Dahi putih, hidung hitam.(tunjuk pada diri mereka sendiri)

Guk guk guk! (gerakan menggenggam jari, mengucapkan kata-kata)

Bobik, Bobik, berikan kakimu.(rentangkan tangan ke depan, telapak tangan ke atas)

Duduklah di matras dan jangan menggonggong. (mengibaskan jari)

Ssst.

11. “Dua bersaudara Ik dan Isch.”

Ada sebuah rumah. Seekor kucing tinggal di dalamnya. Kucing itu memiliki mulut, hidung, ekor, kumis, mata. Namun suatu hari dua bersaudara datang ke rumah kucing itu - yang satu bernama Ik, dan yang lainnya bernama Isch. Ik kecil dan penuh kasih sayang, dia mengubah rumah itu menjadi rumah kecil. Dan Ish sudah sangat besar, dia mengubah rumah itu menjadi sebuah rumah. Seekor kucing mulai tinggal di dalam rumah, dan seekor kucing mulai tinggal di dalam rumah. Kucing itu memiliki mulut, hidung, dahi, ekor, antena, dan mata. Dan kucing itu mempunyai mulut, hidung, dahi, ekor, kumis dan mata. (Perhatikan anak pada kenyataan bahwa jika IR terdengar pada suatu kata, maka benda tersebut kecil, dan jika ISH terdengar pada kata tersebut, maka benda tersebut besar.)

12. Perkembangan tuturan yang koheren.

Gambarnya akan ada di sini: /data/edu/files/i1460644921.jpg (947x1060)

Tambahkan gambarnya.

Sebuah kisah tentang seekor kucing yang mengubah ekornya.

“Kucing itu bosan dengan ekornya. Dia memutuskan untuk beralih dengan anjing itu. Datang ke kandang anjing dan berkata: “Bug, ayo bertukar ekor. Bug itu setuju. Kucing itu menangkap ekor anjing itu. Dan ekornya bukan lagi milik kucing, tetapi... ekor anjing (lalu ekor kuda, sapi, babi...).”

Tapi tidak ada satu ekor pun yang muncul. Pada akhirnya, kucing itu memutuskan bahwa tidak ada yang lebih baik dari ekor kucingnya.”

Pertanyaan: ekor siapa yang dicoba kucing itu?

13. Ringkasan pelajaran.

Mari kita ingat apa yang kita bicarakan hari ini. Apa yang kamu suka?

Pekerjaan rumah
Akan ada gambar di sini:

Sedykh Olga Petrovna
Judul pekerjaan: guru kelinci betina
Lembaga pendidikan: MBDOU D/s No. 97 "Jangan lupakan aku"
Lokalitas: Republik Sakha (Yakutia), Yakutsk
Nama bahan: Abstrak GCD tentang pembentukan struktur leksikal dan gramatikal tuturan
Subjek: Topik leksikal"Hewan peliharaan"
Tanggal penerbitan: 04.02.2018
Bab: pendidikan prasekolah

Abstrak GCD tentang pembentukan leksiko-gramatikal

sarana bahasa dan pengembangan pidato yang koheren dalam persiapan

kelompok dengan topik: "Hewan Peliharaan"

Lembaga pendidikan prasekolah anggaran kota

TK No. 97 “Jangan lupakan aku”

Siap: guru Sedykh Olga Petrovna

Tugas pendidikan pemasyarakatan: mengkonsolidasikan dan memperjelas pengetahuan anak

tentang hewan peliharaan dan anaknya, berlatih mencocokkan kata menurut

kasus: mengaktifkan dan memperluas kosa kata pada topik “Rumah

Dorong anak untuk menjawab pertanyaan dengan jawaban yang lengkap.

Tugas korektif dan pengembangan: pengembangan visual (permainan “Selesaikan Pengundian

binatang", dan perhatian pendengaran(mendengarkan puisi),

pemikiran logis (suguhan untuk tamu), pengembangan ekspresi wajah,

artikulasi, halus dan keterampilan motorik kasar, pengembangan pidato yang koheren,

memperbaiki struktur gramatikal tuturan (pendidikan

kata sifat posesif, kata kerja onomatopoeik,

penggunaan kata benda dalam bentuk jamak).

Tugas pemasyarakatan dan pendidikan: menumbuhkan rasa cinta dan perhatian

hewan peliharaan, kemampuan mendengarkan dengan cermat; pembentukan

kemandirian dan aktivitas.

Peralatan: papan magnet, gambar subjek dengan gambar

hewan, angka, hewan tanpa bagian tubuh individu, gambar

hewan peliharaan dan bayinya, mainan lunak "Kucing", kartu dengan

Kemajuan pelajaran.

Waktu pengorganisasian.

Teman-teman, lihat berapa banyak tamu yang datang kepada kita hari ini. Ayo pergi bersama mereka

Katakanlah halo. Saya sangat senang melihat Anda semua hari ini.

Bagaimana suasana hatimu?

Meniru senam.

Sekarang kita akan melakukan senam untuk wajah. Lihatlah emotikonnya

(di papan) dan tunjukkan suasana hati apa yang digambarkan pada masing-masingnya.

Ceria, marah, terkejut, sedih.

Suasana hati apa yang ingin Anda bawa? (gembira, ceria).

saya setuju dengan kamu

Membangun dialog "Hewan Peliharaan"

Siapa yang akan kita bicarakan hari ini, Anda bisa menebaknya dengan menebak teka-tekinya

(sebuah gambar ditempatkan di papan untuk setiap jawaban)

Apa yang kita ketahui tentang dia?

Menjaga rumah tuan,

Ia menggeram, menggonggong,

Ia mengibaskan ekornya (anjing)

Dengan kata-kata apa dalam teka-teki itu kamu menebak bahwa itu adalah ANJING (penjaga

rumah, mengibaskan ekor, menggeram, menggonggong)

Susu Merah

Kunyah siang dan kunyah malam:

Bagaimanapun, rumput tidak semudah itu

Ubah menjadi susu. (Sapi)

Dengan kata-kata apa dalam teka-teki itu Anda menebak bahwa ini adalah SAPI (perah-?

mengolah susu dan membuat berbagai produk susu, mengunyah

rumput, memberi susu)

Juara dalam lari cepat,

Terkadang saya mengendarai gerobak.

Paman pengantin pria membawakanku

Air, jerami, dan gandum. (Kuda)

Dari kata-kata apa dalam teka-teki itu kamu menebak bahwa itu adalah KUDA (dengan cepat

berlari, mengendarai gerobak, pengantin pria, makan gandum dan jerami)

Ada tambalan di depan,

Kait di belakang

Di tengah belakang

Dan ada bulu di atasnya.

Dengan kata-kata apa dalam teka-teki itu Anda menebak bahwa ini adalah BABI (hidung dengan moncong,

ekor rajutan, tunggul)

Aku sudah mengenalmu sejak lama,

Saya berkata: "Jadilah, jadilah!"

Saya memiliki tanduk yang keren

Ada kaki di sepatu kuku. (Domba jantan)

Dari kata apa dalam teka-teki itu Anda menebak bahwa itu adalah RAM?

tanduk, kaki kuku)

Saya akan memberitahu Anda: “Saya-saya-saya!

Bersiaplah untuk musim dingin!

Potong buluku dengan cepat

Dan rajut kaus kakimu sendiri!” (Kambing)

Dengan kata-kata apa dalam teka-teki itu Anda menebak bahwa ini adalah KAMBING? (berkata “Meeeee”,

kaus kaki wol)

Bagaimana menyebutnya dalam satu kata? Siapa ini? (Hewan peliharaan).

Mengapa kami menyebutnya hewan peliharaan?

Apa manfaat yang diberikan hewan peliharaan?

Bagaimana cara seseorang merawatnya? Semua hewan ini dibutuhkan oleh manusia dan

dia tidak bisa melakukannya tanpa mereka.

Teman-teman, aku punya teka-teki lain untukmu.

Semuanya berbulu

Yang berkumis itu sendiri,

Tidur di siang hari

Dan dia menceritakan dongeng

Dan di malam hari dia mengembara,

Dia pergi berburu. (Kucing)

Itu benar, itu kucing. Dia datang mengunjungi kami hari ini. Lihat apa

dia cantik, anggun. Hari ini adalah hari ulang tahunnya dan dia memutuskan

undang teman-teman. Tapi aku lupa namanya, aku hanya ingat suaranya dan

meminta untuk membantunya.

Untuk mengucapkan bunyi dan kata dengan benar dan jelas, pertama-tama mari kita lakukan

latihan untuk bibir dan lidah.

Senam artikulasi.

Kucing

Di bangku dekat jendela

Kucing itu berbaring dan tertidur

Kucing itu membuka matanya

Kucing itu melengkungkan punggungnya

Membentuk kata kerja dari onomatopoeia.

Sekarang, dengarkan baik-baik dan jawab siapa yang bersuara seperti ini.

Anak-anak: sapi.

Apa yang dia lakukan? (moo)

Igo-go adalah seekor kuda (meringkik)

Oink-oink - babi (dia mendengus)

Me-e - kambing (dia melesat)

Be-e - domba (mengembik)

Guk-guk - seekor anjing (menggonggong, menggonggong)

Meong - kucing (dia mengeong)

Bagus sekali, Anda dapat menebak semua binatangnya.

Sekarang lihat foto Anda dan beri tahu saya siapa yang Anda undang

tamu Kitty? (Gambar di bawah kursi)

Jawaban lengkap (Kucing mengajak anjing berkunjung, dsb.)

Angka-angka tersebut akan memberi tahu Anda berapa banyak tamu yang datang ke Kitty.

Ayo mainkan game "Ya dan tidak"(Seorang anak berkata: “Saya punya tiga anjing,” dan

yang lain menjawabnya: “Saya tidak punya tiga anjing, tapi saya punya lima

kucing."Anak-anak berbicara berantai)

Maka, semua tamu berkumpul. Di pesta ulang tahun, merupakan kebiasaan untuk menjamu tamu.

Mari kita ingat apa yang dimakan hewan?

Saya punya beberapa camilan hewani di piring saya. Pilih kartu Anda

dan memberi makan hewan-hewan itu. Jawab dengan jawaban yang lengkap (Saya akan traktir kelincinya

wortel, dll). Bagus sekali. Kami memberi makan hewan-hewan itu.

Permainan "Memberi Makan Hewan".

Jawaban anak-anak.

Latihan fisik.

Ulang tahun sedang berjalan lancar, saatnya bermain. Saya mengundang Anda untuk

ke karpet dan sekarang dengan bantuan mantra sihir kamu akan berubah menjadi

kucing. aku akan mengatakan kata-kata ajaib: “Berbalik dan terlihat seperti kucing

mengubah! Sekarang kamu adalah kucing.

Kucing itu duduk di bawah semak (jongkok)

Saya makan sepotong keju. (meniru menggigit keju)

Kucing itu berdiri, (berdiri) menggeliat (meregangkan tinggi-tinggi dengan berjinjit)

Punggung kucing ditekuk (menekuk punggung)

Bulunya terbuka (mereka membelai diri mereka sendiri dengan tangan).

Dan sekarang “Berbaliklah dirimu dan jadilah seorang anak kecil”! Sekarang kamu adalah anak-anak

pergi ke tempat dudukmu.

Guys, saat kita sedang bermain, bayi hewan itu tersesat dan tidak bisa

temukan ibumu. Bantu mereka menemukan ibu mereka. (Di papan magnet

anak-anak menempatkan anaknya ke arah ibu mereka).

Permainan "Temukan Ibu".

Bayi siapa ini?

Disebut apakah itu?

Bagus sekali teman-teman, mereka membantu anak-anaknya menemukan ibu mereka.

Tentu saja, semua hewan dewasa dulunya berukuran kecil...

D/u "Siapa Itu Siapa"

Anjing itu adalah...

Kuda itu adalah...

Babi itu adalah...

Sapi itu adalah...

Kambing itu adalah...

Ada seekor domba...

Kucing itu...

Kelinci itu...

Domba jantan itu...

Kambing itu adalah...

Bayi-bayi hewan itu sangat gembira telah menemukan orang tua mereka itu

memutuskan untuk bermain denganmu.

Permainan: “Katakan sebaliknya”(pemilihan antonim, bermain bola)

Saya akan melempar bolanya dan mengucapkan sepatah kata, dan Anda akan melakukan yang sebaliknya?

Sedih-ceria

Banyak atau sedikit

Kosong melompong

Tinggi rendah

Berani-pengecut

Panas dingin

Panjang pendek

Lebar sempit

Sangat dekat

Bagus sekali. Kami menyelesaikan tugas.

Kitty kami memutuskan untuk memeriksa apakah semua tamu ada di sana dan datang

sedikit menghitung sajak, dengarkan baik-baik.

Sebuah permainan untuk mengembangkan perhatian pendengaran.

Di halaman kami

Domba dan domba

Babi dengan babi

Dan seekor kambing dengan seorang anak,

Anjing yang baik, Trezorka

Dan sapi Zorka,

Kelinci, bayi kelinci,

Kuda, anak kuda.

Semuanya bagus

Aku mencintai mereka semua.

Sebutkan binatang apa saja yang kamu dengar dalam pantun berhitung?

Siapa di antara Anda yang paling perhatian dan ingat nama anjing itu?

Bagaimana dengan sapinya?

Bagus sekali.

Game "Lengkapi hewannya".

Teman-teman, Kitty sangat menyukai hari ulang tahunnya sehingga dia memutuskan untuk merayakannya

hadiah untuk temanmu. Dia menggambarnya, tapi terburu-buru hingga dia lupa

menggambar beberapa bagian tubuh hewan.

Mari kita selesaikan gambarnya dan katakan apa yang hilang dari setiap hewan.

Dan sebelum kita menggambar, mari kita regangkan jari kita.

Keluarkan jepitan dari laci.

"Senam jari"(menggunakan jepitan).

Gerakan yang dipadukan dengan ucapan “Jepitan Baju”. (Jepitan baju

bergantian “menggigit” ujung jari ibu jari ke jari kelingking dan

kembali, lalu di sisi lain).

Kucing bodoh itu menggigit dengan keras,

Menurutnya itu bukan jari, tapi tikus.

Tapi aku sedang bermain denganmu, sayang,

Dan jika Anda menggigit, saya akan memberi tahu Anda: "Ssst!"

Anak melengkapi bagian tubuh hewan yang hilang dan menyebutkan apa yang dimilikinya

masing-masing hilang (seekor kucing kehilangan ekornya - itu ekor kucing,

seekor sapi tidak memiliki kuku - ini adalah kuku sapi, dll.).

Pekerjaan rumah Anda adalah mewarnai hewan-hewan ini.

Ringkasan pelajaran.

Apa yang ingin Anda lakukan hari ini?

Apa yang paling kamu ingat? Jawaban anak-anak.

Bagus sekali, Anda semua melakukan pekerjaan dengan sangat baik. Aku senang denganmu dan Kitty

Saya juga sangat menyukainya. Dan karena Anda juga tamunya, dia dan Anda

menyiapkan suguhan.

Tinjau bersama anak Anda ilustrasi yang menggambarkan hewan peliharaan dan anak-anaknya, gambar bertema “Peternakan”;

Ingat nama-nama hewan peliharaan dan bayinya penampilan, kebiasaan, tempat tinggalnya, cara orang merawatnya, manfaat apa yang dibawanya, mengapa disebut hewan peliharaan;

Bicara tentang profesi penggembala dan penggembala.

Tugas 2. Ingat teka-teki tentang hewan peliharaan.

Induk Serangga tidak puas: hujan menetes dari awan,

Dan, mungkin, anak anjing yang berlarian di suatu tempat menjadi basah kuyup.

Induk kucing di jendela memandikan anak-anak kucing yang gelisah dari ujung kepala sampai ujung kaki.

Di sini mereka merumput di halaman dan bermain-main sesuka mereka

Induk kambing dan dua anak kecilnya yang berkulit putih.

Pasti semua cowok tahu: anak sapi adalah anak sapi,

Dan kuda itu memiliki seorang anak - anak kuda berkaki kurus.

Dan babi itu menginginkan sepuluh anak babi yang cantik.

Siapa yang menyukai apa?

Ayo tuangkan biji-bijian ke ayam jantan, lemparkan tulang ke Sobat,

Daun kubis untuk kelinci, dan rumput untuk sapi

Kami akan meninggalkan kulitnya untuk tikus, dan membilasnya untuk betis.

Ayo masak bubur untuk semua ayam, berikan apel pada landak,

Mari kita ambil gandum untuk kuda dan pilih quinoa untuk domba.

Kami akan memberikan susu kepada kucing dan membeli coklat untuk Alyosha.

Anjing berbulu lebat itu menggonggong dengan keras, orang-orang bersiul di halaman,

Kumbang berdengung di atas, sapi merah melenguh,

Burung pipit berkicau tentang seratus cacing.

Seekor kucing mendengkur di kursi, dan seekor beruang mengaum di hutan.

Seekor katak bersuara di hutan, seekor burung kukuk berteriak-teriak,

Seekor babi mendengus di genangan air, dan keluarganya telah berkumpul.

Ayam berkokok, penggembala meniup serulingnya.

Seekor sapi melenguh di padang rumput, serigala melolong keras di jurang,

Angsa putih terkekeh, Olenka tertawa.

Siapa punya siapa

Unta memiliki unta bungkuk.

Tikus abu-abu mempunyai seekor tikus kecil.

Kucing itu memiliki anak kucing yang berbulu halus,

Tupai punya tupai merah.

Kelinci betina mempunyai kelinci berbulu halus,

Anjing itu memiliki anak anjing yang lucu,

Sapi itu memiliki anak sapi yang empuk,

Babi itu memiliki anak babi yang ceria,

Kuda itu mempunyai anak kuda

Kambing itu punya anak yang lucu,

Domba memiliki domba keriting,

Dan ibu memiliki anak-anak yang berbintik-bintik.

Tugas 4. Permainan didaktik“Sebutkan nama keluarganya.”

Dia adalah seekor kucing, dia adalah seekor kucing, anak-anaknya adalah anak kucing.

Dia adalah seekor kuda, dia adalah seekor kuda, bayinya adalah seekor anak kuda, (anak kuda).

Tugas 5. Game didaktik “Siapa yang Tinggal Dimana”

Seekor sapi tinggal di kandang sapi, seekor babi tinggal di kandang babi, seekor kuda tinggal di ... (anjing).

Tugas 6. Game didaktik “Tebak siapa itu?”

(Orang dewasa menanyakan teka-teki, dan anak menebaknya)

Penjaga, mengunyah, menggonggong? - ....

Mendengus, menggali? - ....

Meringkuk, berlari, melompat? - ....

Mengeong, putaran, goresan? - ....

Moos, mengunyah, berjalan? - ....

(Kemudian anak itu membuat teka-teki serupa.)

Tugas 7. Latihan memahami fungsi sufiks dalam pembentukan kata “Dua bersaudara Ik dan Isch.”

Ada sebuah rumah. Seekor kucing tinggal di dalamnya. Kucing itu memiliki mulut, hidung, ekor, kumis, mata. Namun suatu hari dua bersaudara datang ke rumah kucing itu - yang satu bernama Ik, dan yang lainnya bernama Isch. Ik kecil dan penuh kasih sayang, dia mengubah rumah itu menjadi rumah kecil. Dan Ish sudah sangat besar, dia mengubah rumah itu menjadi sebuah rumah. Seekor kucing mulai tinggal di dalam rumah, dan seekor kucing mulai tinggal di dalam rumah. Kucing itu memiliki mulut, hidung, dahi, ekor, antena, dan mata. Dan kucing itu mempunyai mulut, hidung, dahi, ekor, kumis dan mata. (Tarik perhatian anak pada fakta bahwa jika Anda mendengar ik pada sebuah kata, berarti benda tersebut kecil, dan jika Anda mendengar pencarian pada kata tersebut, berarti benda tersebut besar.)

Tugas 8. Pilih tindakan sebanyak mungkin untuk objek: kucing memangku, mengeong, mencakar, mendengkur, membelai, menjilat... ; seekor anjing - penjaga, menggonggong, menggigit, menjaga, bergegas, membelai, melolong, berlari... .

Tugas 9. Game didaktik “Ekor siapa, badan siapa, kepala siapa, telinga siapa?” (pembentukan kata sifat posesif).

Ekor (milik siapa?) milik kucing... .

Tubuh (milik siapa?) itu tubuh kucing... .

Kepala (milik siapa?) adalah milik kucing... .

Tugas 10. Ceritakan kembali kisahnya.

Kucing

(deskripsi cerita)

Kucing ini memiliki bulu yang lembut dan halus serta ekor yang besar dan berbulu halus. Di wajahnya dia memiliki mata bulat besar yang bersinar dalam gelap, telinga sensitif dan kumis panjang. Kucing itu menyelinap dengan lembut dan hati-hati saat mengejar mangsanya. Seekor kucing adalah hewan peliharaan, tinggal bersebelahan dengan manusia, menangkap tikus dan mencit.

Sobat

Seorang penggembala sedang menggembalakan kawanan dombanya di dekat hutan. Gembala itu tertidur. Serigala keluar dari hutan dan menangkap domba-domba itu. Penggembala itu mempunyai seekor anjing, Druzhok. Temannya mengejar serigala dan melawan domba.

(Jelaskan kepada anak arti dari ungkapan: “sekawanan domba”, “merobohkan seekor domba.”)

Tunjukkan kepada anak Anda (jika mungkin hidup) hewan peliharaan - kucing, anjing, sapi, kuda, babi, domba;

Membahas tanda-tanda eksternal semuanya, menjawab pertanyaan: mengapa Anda tidak dapat mendengar ketika kucing berjalan, mengapa kuda memiliki kuku di kakinya, mengapa sapi membutuhkan tanduk, dll.;

Bicarakan tentang apa yang mereka makan, manfaat apa yang mereka bawa bagi masyarakat, mengapa mereka disebut domestik;

Lihatlah ilustrasi di buku dan majalah.

Tugas 2. Pecahkan teka-teki (belajar berdasarkan pilihan).

Mu-mu-mu, susu untuk siapa saja? (Sapi)

Dia berjalan dan berjalan, menggoyangkan janggutnya, meminta rumput: "Aku-aku-aku, beri aku sesuatu yang enak." (Kambing)

Ia berteman dengan pemiliknya, menjaga rumah, tinggal di bawah beranda, dan memiliki ekor seperti cincin. (Anjing)

Di depan ada moncong, di belakang ada pengait, di tengah ada punggung, dan di atasnya ada bulu. (Babi)

Mantel bulu dan kaftan berjalan melintasi pegunungan dan lembah. (Domba jantan)

Cakar lembut, dan goresan di cakarnya. Dia mencuci dirinya sepanjang waktu, tapi tidak tahu cara menggunakan air. (Kucing)

Saya besar dan saya cantik, saya berlari - dan surai saya ikal, Ekor sutra panjang dan kuku saya - tepuk, tepuk. (Kuda)

Tugas 3. Game didaktik “Siapa yang memberikan suara apa?” Sapi - “moo” (sapi melenguh). Kucing "meong" (kucing mengeong). Anjing - .... Babi - .... Kuda - ... . Domba - ... .

Tugas 4. Permainan didaktik “Satu - banyak” (pembentukan kata benda jamak): kucing - kucing, anjing - anjing...; anak kucing - anak kucing, anak kuda - anak kuda... .

Tugas 5. Game didaktik “Siapa punya siapa?” (kasus kesepakatan kata benda): kucing memiliki anak kucing (kittens), seekor anjing memiliki anak anjing (puppies), seekor domba memiliki ..., seekor kambing memiliki ...; anak kucing - dari kucing, anak anjing - dari..., anak sapi - dari..., anak kuda - ..., anak kecil - ... .

Tugas 6. Game didaktik “Siapa yang makan apa?” (penggunaan kata benda instrumental): kucing - dengan susu, sapi - dengan rumput, kambing - ..., anjing - ..., kuda - ....

Tugas 7. Permainan didaktik “Siapa yang makan apa?”: seekor sapi mengunyah, seekor anjing menggerogoti, seekor kucing memangku... .

Tugas 8. Pilih tanda untuk kata benda: kucing (yang mana?) - ..., anak anjing (yang mana?) - ..., anak (yang mana?) - ..., anak kuda (yang mana?) - ..., anak sapi (yang mana? ) - ... .

Tugas 9. Permainan didaktik “Sebutkan dengan penuh kasih sayang” (latihan pembentukan kata menggunakan sufiks kecil): kucing - kucing, anjing - anjing, babi - babi... .

Tugas 10. Tebak teka-teki (menggunakan kasus genitif kata benda).

Siapa yang punya tanduk?

Siapa yang memiliki cakar lembut?

Siapa yang punya ambing?

Siapa yang punya janggut?

Siapa yang punya anak babi?

Tugas 11. Buatlah sendiri teka-teki serupa.

Tugas 12. Tulislah cerita deskriptif tentang hewan peliharaan sesuai rencana. Siapa ini? Dimana dia tinggal? Seperti apa penampakannya? Apa kebiasaannya? Apa yang ia makan? Apa manfaatnya? Siapa anak-anaknya?

Tugas 13. Latihan untuk jari.

cakar

Kambing

Tugas 14. Gunting gambar hewan peliharaan dan tempelkan ke dalam album.