ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಕೆಲಸದ ತಂಡದ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮಾನಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಶಾಖೆಯಾಗಿದ್ದು, ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳುಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಜಂಟಿ ಕೆಲಸದ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಜನರ ಚಟುವಟಿಕೆ.
ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಈ ಶಾಖೆಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಥವಾ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು, ಜನರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಿಗೆಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಉದ್ಯೋಗಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅನೇಕ ಮಾನಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ: ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಮಿಕ, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಅದರ ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುವು ಜನರ ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಕೇವಲ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜನರ ಏಕೀಕರಣವಾಗಿ ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ.
ಈ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಜನರು ಕೆಲವು ಆರ್ಥಿಕ, ತಾಂತ್ರಿಕ, ಕಾನೂನು, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಮಾನಸಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳುತಂಡದಲ್ಲಿ ಅದರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವೆ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಸಂಬಂಧಗಳಿವೆ.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಂಬಂಧಗಳು ಸಹಕಾರವನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಘಟಿತವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಉತ್ತಮ ಉತ್ಪಾದನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಉದ್ಯೋಗಿಯನ್ನು ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪು, ಅದರ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಮಾತ್ರ ತನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ನೌಕರನ ಅನುಸರಣೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅಥವಾ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ಯೋಗಿ ಅನುಸರಣೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಶಿಸ್ತಿನ ಉದ್ದೇಶವು ಕೇವಲ ತಂಡದಲ್ಲಿನ ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಸಂಬಂಧದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಜನರ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಅಂದರೆ, ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಜನರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಪಾಲಿಸಿದಾಗ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆದೇಶ. ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಭಾಗವು ಮಾತುಕತೆಗಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ, ಇದು ಉದ್ಯಮದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತುವು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಜನರು, ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸಾಂಸ್ಥಿಕವಾಗಿ ಲಾಭದಾಯಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.
ವ್ಯಾಪಾರ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಜನರು ಮತ್ತು ತಂಡಗಳಲ್ಲಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಾರ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ಅನ್ವೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಶಿಸ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿವ್ಯಾಪಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳು, ಅವರು ಎಷ್ಟು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತುವ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಕೆಳಕಂಡಂತಿವೆ: ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಮರು ತರಬೇತಿಯ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು, ಉದ್ಯಮಕ್ಕೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು, ಮಾನಸಿಕ ಸುಧಾರಣೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ತಂಡದೊಳಗಿನ ವಾತಾವರಣ.
ವಿಷಯ 1. ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ………………………………..3
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ …………………………………………………………………… 3
ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮಟ್ಟಗಳು ………………………………… 5
ವಿಷಯ 2. ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವ………………7
"ನಿರ್ವಹಣೆ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ,
"ನಿರ್ವಹಣೆ", "ನಾಯಕತ್ವ" …………………………………………… 7
ನಾಯಕತ್ವದ ಮೂಲ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ……………………………………………………………………… 10
ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ………………………………13
ವಿಷಯ 3.ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿ ಪ್ರೇರಣೆ ……………………16
ಕೆಲಸದ ಪ್ರೇರಣೆಯು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.....................16
ಪ್ರೇರಣೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ………………………………………………………………………………….17
ಕೆಲಸದ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳು …………………………………… 23
ಉದ್ಯೋಗಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆಗೆ ಕಾರಣಗಳು…………………………………………………25
ವಿಷಯ 4. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ
ಸಂಘರ್ಷದ ಚಟುವಟಿಕೆ ……………………………………………… 27
ಸಂಘರ್ಷವು ಒಂದು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ …………………………………………………… 27
ಘರ್ಷಣೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ಪ್ರಭಾವದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು……………………29
ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣಾ ನಡವಳಿಕೆಯ ತಂತ್ರಗಳು…………………….31
ಸಾಹಿತ್ಯ ……………………………………………………………………………………………………… 34
ವಿಷಯ 1. ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತು
1. ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ
2. ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮಟ್ಟಗಳು
1. ಆಧುನಿಕ ನಿರ್ವಹಣಾ ವಿಜ್ಞಾನವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಕಡೆಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತಿದೆ. 20 ನೇ ಮತ್ತು 21 ನೇ ಶತಮಾನದ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ಆಳವಾದ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿ, ನಾಯಕ ಮತ್ತು ಅಧೀನದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಸಂಸ್ಥೆಯೊಳಗೆ ಮಾನವ ಅಂಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮಾರ್ಗಗಳ ಹುಡುಕಾಟವು ಯಾವುದೇ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ತನ್ನದೇ ಆದ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶೇಷ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶಾಖೆಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಬಹುಪಕ್ಷೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಗಿದೆ.
ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಮಾನಸಿಕ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಇದನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಿರ್ವಹಣೆ ಹಾಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಜೀವಂತ ಜನರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವಾಗ, ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸೂಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ರೂಪಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಔಪಚಾರಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಯಾವುದೇ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು, ಅವಲಂಬನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇದೆ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು, ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರಗಳ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಪುನರ್ವಿತರಣೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಧಿಕಾರಿಯ ನಿಜವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಉದ್ಯೋಗ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತರ್ಕಬದ್ಧಗೊಳಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಕಾರ್ಮಿಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗಿನ ಅವರ ಸಂಬಂಧದ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
"ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಸೈಕಾಲಜಿ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನಲ್ಲಿ 20 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಬಳಸಲಾರಂಭಿಸಿತು. II ಆಲ್-ಯೂನಿಯನ್ ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್ ಆನ್ ದಿ ಸೈಂಟಿಫಿಕ್ ಆರ್ಗನೈಸೇಶನ್ ಆಫ್ ಲೇಬರ್ (NOT) (ಮಾರ್ಚ್ 1924), ವರದಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿತ್ತು. ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಎರಡು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ: "ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಆಯ್ಕೆ; ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಮೂಲಕ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ..."
20-30 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಕಾರ್ಮಿಕರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಘಟನೆಯ ಹಲವಾರು ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ (ಎ.ಕೆ. ಗ್ಯಾಸ್ಟೇವ್, ವಿ.ವಿ. ಡೊಬ್ರಿನಿನ್, ಪಿ.ಎಂ. ಕೆರ್ಜೆಂಟ್ಸೆವ್, ಎಸ್.ಎಸ್. ಚಖೋಟಿನ್, ಇತ್ಯಾದಿ), ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಹಲವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಧಾನಗಳಿವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಟ್ಟವು ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಜ್ಞಾನದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಲು ಅನುಮತಿಸಲಿಲ್ಲ. ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುವ ಅವಧಿಯು 60 ರ ದಶಕದ ಮಧ್ಯಭಾಗವಾಗಿತ್ತು.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಎತ್ತುವ ಮೊದಲ ಸಂಶೋಧಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಇ.ಇ. ವೆಂಡ್ರೊವ್ ಮತ್ತು ಎಲ್.ಐ. ಉಮಾನ್ಸ್ಕಿ. ಉತ್ಪಾದನಾ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಉತ್ಪಾದನಾ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ತಂಡಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಮ್ಯಾನೇಜರ್‌ನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಆಯ್ಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಹೆಸರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ A.G. ಕೊವಾಲೆವ್ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಅದರ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:
* ಅಭ್ಯಾಸ ಅಗತ್ಯಗಳು.ಆಧುನಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಸ್ತುವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಈ ಎರಡು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಡೇಟಾವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ;
* ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಗತ್ಯಗಳು.ಯಾವಾಗ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಅಸಾಧಾರಣ ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಚಲಿಸಿತು ಅತೀಂದ್ರಿಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳುಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ನೇರ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ, ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು ಆದ್ಯತೆಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಬಗ್ಗೆ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಮೇಣ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು. ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಎರಡು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿತ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದೆ - ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಆಳದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಸಂಬಂಧಿತ ಶಾಖೆಗಳಲ್ಲಿ.
20 ನೇ ಮತ್ತು 21 ನೇ ಶತಮಾನದ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ತೀವ್ರವಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದೆ, ಅದರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳುಫ್ಯಾಷನ್ ಫ್ಯಾಶನ್ ಆಗುತ್ತಿವೆ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಅನೇಕ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರುವ ಅವಧಿಯು ಹಲವಾರು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ:
* ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಅನ್ವಯಿಕ ಸ್ವರೂಪ.ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ಉಲ್ಲೇಖ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ;
* ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಜ್ಞಾನದ ಏಕೀಕರಣ,ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿವಿಧ ಶಾಖೆಗಳ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ರೀತಿಯ "ಜನನ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ" ಇನ್ನೂ ತುಂಬುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ನಮೂದುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ;
* ವ್ಯವಹಾರ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಒತ್ತು,ಜ್ಞಾನದ ಇತರ ಶಾಖೆಗಳಿಗೆ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ತಗ್ಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಎರಡು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲನೆಯದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಅದರ ವಸ್ತುವು "ಮನುಷ್ಯ - ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ" ಮತ್ತು "ಮನುಷ್ಯ - ವ್ಯಕ್ತಿ" ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿಸಲು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ; ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಬಳಕೆ (ಎಸಿಎಸ್) ; ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ನಿಯೋಜನೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು).
ಮತ್ತೊಂದು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, "ವ್ಯಕ್ತಿ - ವ್ಯಕ್ತಿ" ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತುವಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು, ಇದನ್ನು ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿಸಲು ಸಹ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಹಲವಾರು ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: "ವ್ಯಕ್ತಿ - ಗುಂಪು", "ವ್ಯಕ್ತಿ - ಸಂಸ್ಥೆ", "ಗುಂಪು - ಗುಂಪು", "ಗುಂಪು - ಸಂಸ್ಥೆ", "ಸಂಸ್ಥೆ - ಸಂಸ್ಥೆ".
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಅಂದರೆ, ಈ ವಿಜ್ಞಾನವು ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದರ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇದು ನಾಯಕತ್ವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ, ಅಂದರೆ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳು.
ಹೀಗಾಗಿ, ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ - ಇದು ಮಾನಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ಶಾಖೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ನಿರ್ವಹಣಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
2. ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮಟ್ಟಗಳು.
1. ನಾಯಕನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳು:
* ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಣಾ ಕೆಲಸದ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆ;
* ನಾಯಕನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮಾನಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ನಾಯಕನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು;
* ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳು;
* ನಾಯಕನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿರ್ವಹಣಾ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಅದರ ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.
2. ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಾಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳು:
* ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ;
* ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಕೂಲಕರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣದ ರಚನೆಯ ಮಾದರಿಗಳು;
* ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆಯ ಮಾದರಿಗಳು, ಮಾನಸಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ;
* ಸಂಸ್ಥೆಯ ಔಪಚಾರಿಕ ಮತ್ತು ಅನೌಪಚಾರಿಕ ರಚನೆಗಳು;
* ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸದಸ್ಯರ ಕೆಲಸದ ಪ್ರೇರಣೆ;
* ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಮೌಲ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು, ಅವುಗಳ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು.
3. ನಾಯಕನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳುಜೊತೆಗೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸದಸ್ಯರು:
* ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು;
* ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಂವಹನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು;
* "ಮ್ಯಾನೇಜರ್ - ಅಧೀನ" ಲಿಂಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಗಳ ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್;
* ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಅಂಶವಾಗಿ ಅರಿವು.
ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಹಲವಾರು ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು. ಸಾಮಾನ್ಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಸೇರಿದಂತೆ ಮಾನಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿವಿಧ ಶಾಖೆಗಳಿಂದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಡೇಟಾದ ಸಕ್ರಿಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಇದರೊಂದಿಗೆ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ನಿರ್ವಹಣಾ ವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ಪಡೆದ ಸಂಬಂಧಿತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ) ನಡುವಿನ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸಹ ನಾವು ಗಮನಿಸೋಣ.
ರಲ್ಲಿ ಎಂದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಸೂಕ್ತವಾದ ಆರ್ಥಿಕ ಸಂದರ್ಭವಿಲ್ಲದೆ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಅಂದರೆ, ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ದಕ್ಷತಾಶಾಸ್ತ್ರ, ನಿರ್ವಹಣೆ, ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರ ಸಂವಹನದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸದೆ.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ವಾಸ್ತವಗಳಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುವ ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ. ಲೇಖನವು ಈ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ವಿಷಯ, ಅದರ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಬಳಸಿದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ರಚನೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗಿನ ಪರಿಚಿತತೆಯು ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಇದರಿಂದ ಒಟ್ಟಾರೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ಲೇಖನದಿಂದ ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ:
ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಸೈಕಾಲಜಿ: ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯ
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಕಲೆಯಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನವಲ್ಲ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಎರಡು ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಛೇದಕದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಸೈಕಾಲಜಿ, ಒಂದೆಡೆ ಮಾನವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಇದು ಕೆಲಸದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತುಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಅಥವಾ ತಂಡ ಮತ್ತು ಅದರೊಳಗಿನ ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಕರೆಯಬಹುದು.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶಾಖೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಸಮಗ್ರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ನಿರ್ಣಯ, ತಂಡದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಂಪನಿಯ ಕೆಲಸದ ತಂಡದ ಅನುಸರಣೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ; ಕಾರ್ಮಿಕರ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಸೈಕಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ, HR ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ನೀಡಬಹುದು ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಯಶಸ್ವಿ ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಗುಣಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಿ.
ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಆಧುನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ದತ್ತಾಂಶದ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬರು, ಒಂದು ಗುಂಪು ಅಥವಾ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಮಾಜದ ಪ್ರಭಾವದ ಸ್ವರೂಪದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಮಾಹಿತಿಯ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಉದ್ದೇಶವು ಅಂತಹ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸುವುದು, ಹಾಗೆಯೇ ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯ- ಇದು ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಅಥವಾ ಒಟ್ಟಾರೆ ತಂಡದ ನಡುವಿನ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಮಾನಸಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯವು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಂವಹನಗಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಅದರ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ವಿಷಯವು ಹಲವಾರು ಅಂಶಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಪರಿಗಣನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:
- ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ನಾಯಕನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ;
- ನಾಯಕನ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ;
- ತಜ್ಞರ ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು;
- ಕಾರ್ಮಿಕರ ತಂಡಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು;
- ಸಿಬ್ಬಂದಿ ತರಬೇತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಅಂಶಗಳು.
ಶಿಕ್ಷಣ, ನಿರ್ವಹಣೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ - ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಜ್ಞಾನದ ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದ ವಿಷಯವು ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳುಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಇದನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಂಕೀರ್ಣ ಎಂದು ವಿವರಿಸಬಹುದು:
- ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ;
- ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳು;
- ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳುತಂಡದ ನಾಯಕತ್ವ ಮತ್ತು ಅದರೊಳಗಿನ ಸಂವಹನ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯವು ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಉದ್ಯೋಗಿ (ಮ್ಯಾನೇಜರ್), ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಕೆಲಸ ಸ್ವತಃ ಮತ್ತು ತಂಡದ ಸಂಬಂಧಗಳು (ಸಂವಾದಗಳು).
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಿಸ್ಮ್ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ:
- ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಮೇಲೆ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವ;
- ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಲಕ್ಷಣಗಳು;
- ನಾಯಕತ್ವದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು;
- ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಪ್ರೇರಣೆ, ನಿರ್ವಹಣಾ ವಿಷಯಗಳ ವರ್ತನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತು
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅಧಿಕಾರಿಗಳುಮತ್ತು ಕಂಪನಿಯ ವಿಭಾಗಗಳು, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉಪಯುಕ್ತ ಗುರಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿವೆ. ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಅಧೀನತೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ವಸ್ತುವು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. IN ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯಹಲವಾರು ಘಟಕಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು:
- ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಅವರ ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಿಷಯದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ;
- ಕಂಪನಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಯೋಜನೆ;
- ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು.
ವಿಜ್ಞಾನದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಹಲವಾರು ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ: ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆಡಳಿತ.
ನಿರ್ವಹಣೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಜನರೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ ಹುಡುಕಾಟದೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಧಾನಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಇದೆ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ವಿಷಯವು ಭಾಗಶಃ ಮಾತ್ರ ಅತಿಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ನಿರ್ವಹಣಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ನಡೆಸುವುದು ಏಕೆ ಅಗತ್ಯ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಈ ವಿಜ್ಞಾನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯಾಗಿದೆ.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ರಚನೆ: ಗುರಿಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಅದರ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ವಿಷಯವು ನಿರ್ವಹಣಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹಲವಾರು ಅಂಶಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ:
ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಿಷಯ.ವಿಷಯವು ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಅಧಿಕಾರ ಹೊಂದಿರುವ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಆಗಿದೆ.
ನಿಯಂತ್ರಣ ವಸ್ತು.ವಿಷಯದ ಸಂಘಟಿತ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಪ್ರಭಾವದ ವಸ್ತುವಾಗಿರುವ ಜನರು ಅಥವಾ ಜನರ ಗುಂಪುಗಳು.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಪ್ರಭಾವಗಳು (ಅಥವಾ ವಿಧಾನಗಳು).ನಿಯಂತ್ರಣ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ವಿಷಯವು ಬಳಸುವ ಕ್ರಮಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್.
ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಉದ್ದೇಶ.ನಿಯಂತ್ರಣ ವಸ್ತುವಿನ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶ. ಗುರಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಿಷಯದಿಂದ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ನಿರ್ವಹಣೆಯಿಂದ.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:
- ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು: ನಿರ್ವಹಣಾ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಯೋಜನೆ, ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು;
- ಕಂಪನಿಯ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ವಿಧಾನಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆ;
- ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ;
- ಕಂಪನಿಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿರ್ವಾಹಕರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ;
- ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆ, ಉದ್ಯೋಗಿ ನಿಷ್ಠೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ತಂಡ ನಿರ್ಮಾಣ.
ಹೀಗಾಗಿ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ನಾಯಕತ್ವದ ವಿಧಾನಗಳ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಬಾಸ್ನ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ನಡುವೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಕಾರ್ಯಗಳುಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಹಲವಾರು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು:
- ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮಾನಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು, ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬೇಕು, ಇದು ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
- ಮಾನಸಿಕ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಅಧ್ಯಯನ.ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಎರಡರಲ್ಲೂ ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವಶ್ಯಕ ವಿಪರೀತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು
- ನಾಯಕತ್ವ ಸಂಶೋಧನೆ.ಔಟ್ಪುಟ್ ನಾಯಕತ್ವದ ಗುಣಗಳುಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ಅವಶ್ಯಕ
- ನಿರ್ವಹಣಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್.ಈ ಕಾರ್ಯವು ಸಂಘರ್ಷ ಪರಿಹಾರ, ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಉದ್ಯೋಗ ತೃಪ್ತಿಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಉದ್ಯೋಗಿ ನಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
- ಗುಂಪು ಸಂವಹನ ಸಂಶೋಧನೆ.ತಂಡದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ ಸಾಧಿಸಲು ಅಗತ್ಯ
- ಪ್ರೇರಣೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು.ಹೆಚ್ಚು ಮಹತ್ವದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ನಿರ್ವಹಣಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೇರಣೆ ಅಗತ್ಯ.
ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಸೈಕಾಲಜಿ, ಒಂದು ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತದೆ. ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ರಚನೆಯು ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ: ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗ.
ವೀಕ್ಷಣೆ- ಗ್ರಹಿಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನ. ಈ ವಿಧಾನವು ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ವೀಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳವು ವೀಕ್ಷಣೆಯ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ. ನಾಯಕ ಮತ್ತು ತಂಡದ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ತತ್ವಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಹುಡುಕಾಟವು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇತರ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಇತರ ವಿಧಾನಗಳು ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆಯು ಈ ತಂತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಿದೆ. ವೀಕ್ಷಣೆಯ ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಾಗಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕಾಯುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಮರ್ಥಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯವಿದೆ.
ಪ್ರಯೋಗ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಸಕ್ರಿಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಯೋಗದ ಸಹಾಯದಿಂದ, ವಿವಿಧ ನಿರ್ವಹಣಾ ತಂತ್ರಗಳ ಬಳಕೆಗೆ ಕೆಲವು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಂವಹನ ಯೋಜನೆಗಳ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಯೋಗದ ಉದ್ದೇಶ- ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಅಭ್ಯಾಸದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಲ್ಪನೆಗಳು. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ನೀವು ಅನುಸರಿಸಿದರೆ ನೀವು ಅನನ್ಯ ಸ್ವಭಾವದ ಸಾಕಷ್ಟು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು ಅಗತ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಯಶಸ್ವಿ ಪ್ರಯೋಗ:
- ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆ,
- ಅವುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅಂಶ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು (ಸಂಶೋಧಕರಿಂದ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ) ಬಳಸಿ,
- ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಬೇಲಿ ಹಾಕುವುದು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಭಾವಗಳು, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ.
ಈ ತಂತ್ರಗಳ ಬಳಕೆಯು ನಿರ್ವಹಣಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅನುಸರಣೆಯು ಕಂಪನಿಯನ್ನು ಯಶಸ್ಸಿನತ್ತ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು ಅನುಕೂಲಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ವೈಫಲ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಅದರ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ವಿಷಯ, ಅಂತಹ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ತಜ್ಞರಿಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಅದು ಒಂದು ರೂಪ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅಂಶವೂ ಆಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಅನ್ವಯಿಕ ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಅದರ ವಸ್ತು, ನಿರ್ವಹಣಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್, ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಿಷಯದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಇತರ ಲೇಖನಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ:
|
ಪರಿಚಯ …………………………………………………………………… |
|
|
1. ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಸೈಕಾಲಜಿ: ಅದರ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ವಿಷಯ. |
|
|
2. ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಮಾದರಿಗಳು. |
|
|
2.1. ಮೂರನೇ ಸಹಸ್ರಮಾನದ ಹೊಸ್ತಿಲಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. |
|
|
3. ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಸ್ತುವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ………………………………… |
|
|
3. 1. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ರಚನೆ ……………………………… |
|
|
3. 2. ಕೆಲವು ಮಾನಸಿಕ ಶಾಲೆಗಳುವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಧ್ಯಯನ...... |
|
|
3. 3. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿ ಪ್ರೇರಣೆ……………… |
|
|
4. ಸಂಘರ್ಷದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ……………………………………………………………… |
|
|
4.1. ಸಂಘರ್ಷಗಳ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರ. ಅವರ ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆಯ ಕಾರಣಗಳು |
|
|
4.2. ಸಂಘರ್ಷಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ. ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಜನರ ನಡವಳಿಕೆಯ ವಿಧಗಳು. |
|
|
ತೀರ್ಮಾನ ……………………………………………………………… |
|
|
ಸಾಹಿತ್ಯ ………………………………………………………………………… |
ಪರಿಚಯ
ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಕೆಲಸದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಬಳಸುವ ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ.
ಉದ್ಯೋಗಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಹಲವಾರು ಮಾನಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸದ ಗುಂಪು ಅಥವಾ ಕೆಲಸದ ಸಮೂಹವನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಅದರ ವಸ್ತುವು ಜನರ ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಅಥವಾ ಗುರಿಗಳು, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಅಥವಾ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಂದ ಒಗ್ಗೂಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಜನರ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟು ಮತ್ತು ಅವರ ನಿಯೋಜಿತ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಒಂದು ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದುಗೂಡಿದ ಜನರ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಆರ್ಥಿಕ, ತಾಂತ್ರಿಕ, ಕಾನೂನು, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು.
ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿಯಮಗಳು, ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಜನರ ನಡುವೆ ವಿಶೇಷ ಮಾನಸಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತವೆ - ಇವು ಜನರ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಸಂಬಂಧಗಳು.
ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಗುರಿಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳಿಂದ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ. ಅದರ ನಿಜವಾದ ವಿಷಯ. ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ಸಂಘಟಿತ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುತ್ತವೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇವುಗಳು ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಂಬಂಧಗಳು.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸಗಾರನು ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಂಶವಾಗಿ, ಅಂದರೆ. ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪು.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸಗಾರ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಅವರು ಸೇರಿರುವ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ.
ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ರಚನೆ ಮತ್ತು ತಂಡದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು - ಇವೆಲ್ಲವೂ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವು ನನ್ನ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ನನ್ನನ್ನು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಿತು. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ.
1. ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಸೈಕಾಲಜಿ: ಅದರ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ವಿಷಯ
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಜವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಉದ್ಯೋಗಿ ತನ್ನ ವೃತ್ತಿಯ ಅನುಸರಣೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲ, ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದ ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಂಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗಿ ಅನುಸರಣೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ, ಸಮಸ್ಯೆ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಜನರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುವು ತಂಡ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಜನರ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿರುವ ಜನರ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಅಂದರೆ. ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದಾಗ, ಸೂಚಿಸಿದಾಗ, ಕೆಲಸದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅಧೀನಗೊಳಿಸಿದಾಗ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬನೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕಾನೂನಿನ ಮುಂದೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದಾಗ.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುವು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಜನರು, ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸಾಂಸ್ಥಿಕವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತ ಗುರಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿವೆ.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನಗಳು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ, ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಈ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಹೀಗಾಗಿ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾದ ಇ.ಇ.ವೆಂಡ್ರೊವ್ ಮತ್ತು ಎಲ್.ಐ.ಉಮಾನ್ಸ್ಕಿ ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯದ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ:
ಉತ್ಪಾದನಾ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ತಂಡಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು;
ನಾಯಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ; - ನಾಯಕನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ; - ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು; - ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಮರು ತರಬೇತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು V. F. ರುಬಾಖಿನ್ ಮತ್ತು A. V. ಫಿಲಿಪ್ಪೋವ್ ಅವರು ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ:
ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ-ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ;
ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ತಂಡಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿರುವ ಜನರ ಸಂಬಂಧಗಳು;
ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.
ಹೇಳಲಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯವು ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಮಾನಸಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ:
ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳು;
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು; - ನಾಯಕತ್ವದ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು; - ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ವರ್ತನೆಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪ್ರೇರಣೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾವಯವವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಷಯವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು (ನಾಯಕತ್ವ, ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣ, ಸಂವಹನದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ವಾದಿಸಬಹುದು ( ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳುಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ), ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ (ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಿದ್ಧಾಂತ) ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಇತರ ಅನ್ವಯಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದ ತಜ್ಞರಲ್ಲಿ, ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಏಕತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇವುಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:
ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಾಯಕರ (ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು) ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಅಂದರೆ. ನಿರ್ವಹಣಾ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು, ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ, ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಮಾರುಕಟ್ಟೆ, ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು;
ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಮರುತರಬೇತಿ ವಿಧಾನಗಳ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು;
ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ; - ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ನಿರ್ವಾಹಕರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ (ಆಯ್ಕೆ); - ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಗುರಿಗಳ ಸುತ್ತ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವುದು.
ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು, ಅವರ ಮಾನಸಿಕ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅಥವಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿನ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ: - ಪ್ರಕೃತಿಯ ತಿಳುವಳಿಕೆ ನಿರ್ವಹಣೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು; - ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರಚನೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನ; - ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಮಟ್ಟಗಳ ನಡುವೆ ಅದರ ವಿತರಣೆ; - ನಿರ್ವಹಣಾ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ಜ್ಞಾನ; - ಜ್ಞಾನ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಂವಹನ ಸಾಧನಗಳು; - ಒಬ್ಬರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; - ಜನರ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ನಾಯಕತ್ವದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ತಜ್ಞರ ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಧಿಕೃತ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್;
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸುವ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;
ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸರಿಯಾದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಬ್ಬರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಪ್ರಸ್ತುತ ದಿನಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳು;
ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳ ರಚನೆ, ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ತಿಳುವಳಿಕೆ.
2.ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಮಾದರಿಗಳು
ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಜನರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ತನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಗುಂಪು ನಡವಳಿಕೆಯ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಕಾನೂನು.ಅದರ ಮತ್ತೊಂದು ಸೂತ್ರೀಕರಣವು ಅವರ ಮಾನಸಿಕ ರಚನೆಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಮೇಲೆ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಭಾವಗಳ ಜನರ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಅವಲಂಬನೆಯ ನಿಯಮವಾಗಿದೆ. ವಾಸ್ತವವೆಂದರೆ ಅದು ವಿವಿಧ ಜನರುಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಕೂಡ ವಿಭಿನ್ನ ಸಮಯಅದೇ ಪ್ರಭಾವಗಳಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬಹುದು. ಇದು ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಂಬಂಧಗಳ ವಿಷಯಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು, ಅವರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯವಹಾರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಅಸಮರ್ಪಕವಾದ ಪರಸ್ಪರ ಮಾದರಿಗಳ ಬಳಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ರಚನೆಗಳು, ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಪಾಲುದಾರರ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗೆ.
ಮನುಷ್ಯನಿಂದ ಮನುಷ್ಯನ ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯ ಕಾನೂನು.ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಂತಹ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅದು ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಗಂಭೀರ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಮನುಷ್ಯನ ಸ್ವಭಾವ ಮತ್ತು ಸಾರದ ಸೂಪರ್-ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯಿಂದ ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಸಮಕಾಲಿಕತೆಯ ನಿಯಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವನ ಜೀವನದ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ವಯಸ್ಸಿನ ವಯಸ್ಕ ಕೂಡ ಇರಬಹುದು ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳುಶಾರೀರಿಕ, ಬೌದ್ಧಿಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಲೈಂಗಿಕ, ಪ್ರೇರಕ-ಸ್ವಚ್ಛ ನಿರ್ಧಾರ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಜನರನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆಯಾಗುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ತನ್ನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಆಗಾಗ್ಗೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶವೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಹೀಗಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅವನು ಏನಾಗಿದ್ದರೂ, ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಏನನ್ನಾದರೂ ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಬಲಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ, ತನಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಆರೋಪಿಸುತ್ತಾನೆ (ಆವಿಷ್ಕಾರ ), ಏನನ್ನಾದರೂ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅಂತಹ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಅವನು ಜನರಿಗೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇದ್ದಂತೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇತರರು ಅವನನ್ನು ನೋಡಬೇಕೆಂದು ಅವನು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಾಮಾಜಿಕ ವಾಸ್ತವತೆಯ ವಸ್ತುಗಳ ಖಾಸಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯಾಗಿ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಯಬಹುದು. ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ, ಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಈ ತತ್ವಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಗಮನಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಪ್ರತಿಭೆಯ ತತ್ವ("ಯಾವುದೇ ಅಸಮರ್ಥ ಜನರಿಲ್ಲ, ಇತರ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ನಿರತರಾಗಿರುವ ಜನರಿದ್ದಾರೆ"); ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತತ್ವ("ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ"); ಅಕ್ಷಯತೆಯ ತತ್ವ("ಅವನ ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಯಾವುದೇ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಅಂತಿಮವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ").
ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯ ಕಾನೂನು.ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ಮಾನವನ ಮನಸ್ಸು ಸಾವಯವ ಏಕತೆ, ಎರಡು ಘಟಕಗಳ ಸಮಗ್ರತೆ - ಜಾಗೃತ (ತಾರ್ಕಿಕ-ಮಾನಸಿಕ) ಮತ್ತು ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆ (ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ಸಂವೇದನಾ, ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ) ಮತ್ತು ಈ ಘಟಕಗಳು (ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಭಾಗಗಳು) ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲ್ಮೈ ಮತ್ತು ನೀರೊಳಗಿನ ಭಾಗಗಳು.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮಾಹಿತಿಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವ ಕಾನೂನು.ಯಾವುದೇ ನಿರ್ವಹಣಾ ಮಾಹಿತಿ (ನಿರ್ದೇಶನಗಳು, ನಿಯಮಗಳು, ಆದೇಶಗಳು, ಆದೇಶಗಳು, ಸೂಚನೆಗಳು, ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು) ಕ್ರಮಾನುಗತ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಏಣಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಚಲಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ಕಡೆ, ಬಳಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭಾಷೆಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಾಹಿತಿಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮಾಹಿತಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸರಣ ವಿಷಯಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿ. ಮಾಹಿತಿಯ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯು ಅದು ಹಾದುಹೋಗುವ ಜನರ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ.
ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕಾನೂನು.ಅದರ ಅರ್ಥವು ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಡವಳಿಕೆನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನ, ಅವನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಸಂರಕ್ಷಣೆ. ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನವು ಈ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಥವಾ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದಕ್ಕೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.
ಪರಿಹಾರದ ಕಾನೂನು.ಈ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳುಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪರಿಸರ, ಯಶಸ್ವಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಇತರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಂದ ಸರಿದೂಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ದೋಷದ ಮೂಲಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಕಾನೂನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ.
ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಿಜ್ಞಾನವು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಮೇಲಿನ ಮಾನಸಿಕ ಕಾನೂನುಗಳಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ. ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ಮಾದರಿಗಳಿವೆ, ಇವುಗಳ ಆವಿಷ್ಕಾರದ ಗೌರವವು ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಸೇರಿದೆ, ಅವರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಈ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಿಗೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇವು ಪಾರ್ಕಿನ್ಸನ್ ಕಾನೂನುಗಳು, ಪೀಟರ್ ತತ್ವಗಳು, ಮರ್ಫಿ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರು.
ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಅಮೂರ್ತ >> ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ... ; ವಿಭಾಗ - ಸಂಸ್ಥೆ; ವಿಭಾಗ - ಬಾಹ್ಯ ವಾತಾವರಣ; - ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮಟ್ಟ: ಸಂಸ್ಥೆ - ಸಂಸ್ಥೆ; ಸಂಸ್ಥೆ- ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರ ... ಬಳಸಿದ ಸಾಹಿತ್ಯ: 1. ಕಬನ್ಚೆಂಕೊ ಟಿ.ಎಸ್. " ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ನಿರ್ವಹಣೆ" ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್. – ಎಂ.: ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿ...
ನಿಯಂತ್ರಣಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳುಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ Dolgolet LLP ಯಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ
ಅಮೂರ್ತ >> ನಿರ್ವಹಣೆಕಾರ್ಯಗಳು ಕೇಂದ್ರ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ನಿರ್ವಹಣೆ ಸಂಸ್ಥೆ. ಗಮನ ನಿರ್ವಹಣೆಅಗತ್ಯವಿದೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನಪ್ರಜ್ಞೆ, ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರ, ಆಳವಾದ ವಿವಿಧ ಶಾಲೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಟ್ರಾನ್ಸ್ಪರ್ಸನಲ್ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಪೂರ್ವ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು, ಮತ್ತು...
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ನಿರ್ವಹಣೆ (5)
ಪರೀಕ್ಷೆ >> ಮನೋವಿಜ್ಞಾನನಿರ್ದೇಶನ ನೀಡಲಾಗಿದೆ; ಸಂಸ್ಥೆನಿರ್ಧಾರದ ಮರಣದಂಡನೆ. ನಾಯಕನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ನಿರ್ವಹಣೆಅದರ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ... ಗೆ ಅತ್ಯಧಿಕ ಮೌಲ್ಯವಾಗಿದೆ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು. ಬಳಸಲಾಗುವ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನಗಳು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ನಿರ್ವಹಣೆ, ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು...
ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ. ಜನರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸುವ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವವರೆಗೂ ಇದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ. ಸಂಘಟಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಜನರು ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ರಚಿಸಬಹುದು.
20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದ ವೇಳೆಗೆ. ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರ ಶಾಖೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಫ್. ಟೇಲರ್ ಅವರ ಪುಸ್ತಕ "ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್" ಅಥವಾ "ಫ್ಯಾಕ್ಟರಿ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್" (1911) ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಯಿತು.
20 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಪುಟಗಳು. XX ಶತಮಾನ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಫ್ರೆಂಚ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್ A. ಫಯೋಲ್, ದೈತ್ಯ ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಮೆಟಲರ್ಜಿಕಲ್ ಕಂಪನಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು, ನಿರ್ವಹಣಾ ತತ್ವಗಳ ಸ್ಥಿರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು. ಅವರನ್ನು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸ್ಥಾಪಕ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.
"ನಿರ್ವಹಣೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಆಧರಿಸಿದೆ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ"ನಿರ್ವಹಿಸಲು", ಅಂದರೆ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು. ಎ. ಫಯೋಲ್ ಅವರ 20 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ "ಫಂಡಮೆಂಟಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್" ಪುಸ್ತಕವು ಶ್ರೇಷ್ಠವಾಗಿದೆ. A. ಫಯೋಲ್ಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ವಿಶೇಷ ಚಟುವಟಿಕೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಅನ್ವಯಿಕ ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ವಿಜ್ಞಾನವು ಈ ರೀತಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನಾವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸೋಣ.
ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮಹತ್ವದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ.
ನಿರ್ವಹಣೆ ಎಂದರೆ ನಿರ್ವಹಣೆ, ನಾಯಕತ್ವ, ನಿರ್ದೇಶನ, ಆಡಳಿತ.
"ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಸೈಕಾಲಜಿ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಮೊದಲು 1920 ರಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಯಿತು. XX ಶತಮಾನ ಹಿಂದಿನ ಸೋವಿಯತ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ. ಈಗಾಗಲೇ 1924 ರಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಮಿಕರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಘಟನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು II ಸಮ್ಮೇಳನದಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಒಕ್ಕೂಟನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು, ಅದು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು:
ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರರೊಂದಿಗಿನ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಆಯ್ಕೆ;
ಕಾರ್ಮಿಕ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಮೂಲಕ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವುದು.
ಎ. ಗ್ಯಾಸ್ಟೆವ್, ವಿ. ಡೊಬ್ರಿನಿನ್ ಮತ್ತು ಇತರರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಬಳಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ನಿಬಂಧನೆಗಳಿವೆ (ಸ್ಟಾಲಿನ್ ಈ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ದಮನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ನಾಶಪಡಿಸಿದರು). ಮತ್ತು 1936 ರಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿದಾಗ, ಇದು ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳಿಗೂ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. 60 ರ ದಶಕದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಿಂದ ಮಾತ್ರ pp. ಅವಧಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಸಕ್ರಿಯ ಬಳಕೆನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನ.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವರಲ್ಲಿ B. ವೆಂಡ್ರೊವ್ ಮತ್ತು L. ಉಮಾನ್ಸ್ಕಿ ಮೊದಲಿಗರು. ಉತ್ಪಾದನಾ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅವರು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ:
ಉತ್ಪಾದನಾ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ತಂಡಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆ;
ನಾಯಕನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮಾನಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ;
ನಾಯಕನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ;
ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಆಯ್ಕೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆ;
ನಾಯಕನ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ತರಬೇತಿ;
ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ.
ಇತರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಎ. ಕೊವಾಲೆವ್ ಅವರು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು, ಅವರು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಆರೋಪಿಸಿದರು:
ನಾಯಕನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು;
ನೈಜ ರೀತಿಯ ನಾಯಕರು ಮತ್ತು ತಂಡದ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅವರ ಪ್ರಭಾವ;
ಉತ್ಪಾದನಾ ತಂಡ ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವದ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಾದರಿಗಳು;
ತಂಡದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ನಾಯಕನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಧಾನ;
ಆನ್ ಆಧುನಿಕ ಹಂತನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಎರಡು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಿವೆ. ಮೊದಲ ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಕಾರ, "ಮಾನವ-ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ", "ಮಾನವ-ಮಾನವ" ದಂತಹ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿವೆ, ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿಸಲು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಎರಡನೇ ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಕೇವಲ "ವ್ಯಕ್ತಿ-ವ್ಯಕ್ತಿ" ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇದೆ. "ವ್ಯಕ್ತಿ-ಗುಂಪು", "ವ್ಯಕ್ತಿ-ಸಂಘಟನೆ", "ಗುಂಪು-ಗುಂಪು", "ಗುಂಪು-ಸಂಘಟನೆ", "ಸಂಸ್ಥೆ-ಸಂಘಟನೆ" ಎಂಬ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಇಲ್ಲಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ವೆಂಡ್ರೊವ್ ಮತ್ತು ಉಮಾನ್ಸ್ಕಿಯ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ವಿ. ರುಬಾಖಿನ್ ಮತ್ತು ಎ. ಫಿಲಿಪ್ಪೋವ್ ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಕೆಳಗಿನ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ:
ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ-ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ;
ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ;
ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ತಂಡಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಈ ತಂಡಗಳಲ್ಲಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು;
ನಾಯಕನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಸಂಶೋಧನೆ, ನಾಯಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು;
ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ನಿಯೋಜನೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳು;
ತರಬೇತಿ ನಾಯಕರ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.
ಕೊವಾಲೆವ್ ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ಬೆಂಬಲಿಗರು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಎ.ಕಿಟೊವ್, ನಾಯಕನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತಾರೆ. ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಜನರ ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಗುಂಪು ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮಾನಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಕಾರಣವಿದೆ. ಇದರರ್ಥ ಈ ವಿಜ್ಞಾನವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ದಕ್ಷತಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಭೇದಾತ್ಮಕ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾನಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಂಬಂಧಿತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, B. ಲೊಮೊವ್ ಪ್ರಕಾರ, "ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ."
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಜ್ಞಾನ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಏಕೀಕರಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಪಟ್ಟಿ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನದ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಅನ್ವಯವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವು ಈ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಸ್ವತಂತ್ರ ವಿಭಾಗವಾಗಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಅಂತಹ ವಿಭಾಗದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು I. ವೋಲ್ಕೊವ್, ಯು, ಎ. ಎಮೆಲಿಯಾನೋವ್, ಬಿ. ಕುಜ್ಮಿನ್, ಬಿ. ಶೋರೊಖೋವಾ ಮತ್ತು ಇತರರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತುವು ಪದದ ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಸಾಮೂಹಿಕವಾಗಿದೆ (ಸಂಸ್ಥೆ, ಉದ್ಯಮದ ತಂಡ, ಕಾರ್ಯಾಗಾರ, ಬ್ರಿಗೇಡ್).
ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯವು ವಿವಿಧ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ, ಅದು ಎಲ್ಲಾ ಜನರನ್ನು ಕೆಲಸದ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರನ್ನಾಗಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಬಹುದು:
ನಿಯಂತ್ರಣ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿತ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆ ಅಥವಾ ಅದರ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಂಶಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ;
ನಿಯಂತ್ರಣ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು;
ನಿರ್ವಹಿಸಲಾದ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು.
ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಿಷಯವು ನಾಯಕ ಮತ್ತು ಅವನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಾಲ್ಕು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬಹುದು:
ಏಕ ವ್ಯಕ್ತಿ;
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತಂಡ;
ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ತಂಡ, ಇಲಾಖೆ, ವಿಭಾಗ;
ಉದ್ಯಮದ ತಂಡ, ಸಂಸ್ಥೆ.
ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿನ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಸ್ತುವು ಅದರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಸ್ತುವಿನ ನಡುವಿನ ಅನುಗುಣವಾದ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಅಲ್ಲದೆ, ಮೇಲಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯು ಕೆಲವು ತಂಡಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ವಸ್ತುಗಳೊಳಗಿನ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಂಬಂಧಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.
ಮೇಲಿನ ಹಂತಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಪಡೆಯಲ್ಲಿನ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ನಾವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳುನಿಯಂತ್ರಣ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುವ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳು.
ಮ್ಯಾನೇಜರ್- ನಿರ್ವಹಣಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. "ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್" ಎಂಬ ಪದವು ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಸೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತತ್ವವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹೇಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ: "ನಿರ್ವಹಿಸುವವರು ಉತ್ಪಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಯಾರು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ" (W. Siegert ಮತ್ತು L. Lange. ಘರ್ಷಣೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು. - M., 1990). ನಿರ್ವಹಣೆ: "ನಿರ್ವಹಣೆ - ಜನರ ನಾಯಕತ್ವ ಮತ್ತು ನಿಯೋಜಿತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾನವೀಯ, ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಧನಗಳ ಬಳಕೆ."
ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಅಮೇರಿಕನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ P. ಡ್ರಕ್ಕರ್ ಸಹ "ನಿರ್ವಹಣೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಒಂದು ವಿಶೇಷ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಅಸಂಘಟಿತ ಗುಂಪನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ, ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕ ಗುಂಪಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ "ಮಾನವ ಅಂಶ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ "ಮಾನವ ಅಂಶ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾರಂಭಿಸಿತು. ಇದು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಬಂದಿದೆ.
ಮಾನವ ಅಂಶವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲವೂ, ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಆಸೆಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ. ನಿರ್ವಹಣಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಇದರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಇತರರ ಬೌದ್ಧಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತವೆ. ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಗಮನದಿಂದ ಮಾನವ ಜೀವನದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗೆ.
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಸೈಕೋಫಿಸಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದಾಗ ಮಾನವ ಅಂಶವೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊರತೆಯು ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿನ ಘರ್ಷಣೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವಹಿವಾಟು, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅಡಚಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯ ಇಳಿಕೆ.
ಅಂತೆಯೇ, ಮಾನವ ಅಂಶದ ಸಮಂಜಸವಾದ ಬಳಕೆ, ಅಂದರೆ, ಜನರ ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ, ಸೈಕೋಫಿಸಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್, ಪ್ರೇರಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಆರ್ಥಿಕ ವೆಚ್ಚಗಳಿಲ್ಲದೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಕೆಲವು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ನಿರ್ದೇಶನವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇದರ ಉದ್ದೇಶವು ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಆರ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಒದಗಿಸುವುದು.
ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯವು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಅಂಶಗಳು. ಈ ಅಂಶಗಳು ಸೇರಿವೆ:
ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆನಿರ್ವಾಹಕರು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ಸ್ವ-ನಿರ್ಣಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು, ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ;
ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮೀಸಲುಗಳ ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಆಯ್ಕೆ;
ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸುವುದು, ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಗುರಿಗಳ ಸುತ್ತ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವುದು ವ್ಯಾಪಾರ ಸಂಬಂಧಗಳುಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ;
ಸಂಸ್ಥೆಯ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಗುರಿಗಳಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ತಾಂತ್ರಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಾಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ರಚನೆ.
V. ಲೊಜ್ನಿಟ್ಸಾ ಪ್ರಕಾರ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಪ್ರದೇಶವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದರಿಂದ ಅದರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವದ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಬೇಕು, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಬೇಕು, ಮಾನಸಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಬೇಕು, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಿತ್ರಣ, ಉತ್ಪನ್ನ ಮತ್ತು ಅವನದೇ ಆದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು. , ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮಾನಸಿಕ ಸೇವೆಇತ್ಯಾದಿ
ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಧಾರವಾಗಿ ಹೊಂದಿರುವ (ಇದು ಕಾರ್ಮಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಉಪವಿಭಾಗವಾಗಿದೆ), ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಇತ್ಯಾದಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬೇಕು, ಇದು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಮಾನಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ಶಾಖೆಯಾಗಿದೆ, ಇದರ ಆಧಾರವೆಂದರೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಭಾಗಶಃ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಇತರ ಅಂಶಗಳು, ಇದು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯು ಯಶಸ್ವಿ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ. ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಮಾನಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ಶಾಖೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾನವನ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳುನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ, ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ (ತಂಡ), ನಾಯಕತ್ವ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರಗಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿತರಣೆ, ತಂಡದ ಏಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ಒಗ್ಗಟ್ಟು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಅದರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ನಡುವಿನ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ನಿರ್ವಹಣೆ ನಿರ್ಧಾರ, ನಾಯಕನ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಮೇಲಿನದನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು:
1. ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಮಗ್ರ ವಿಜ್ಞಾನದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಂತಹ ಮಾನಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಛೇದಕದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
2. ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಸ್ತುವು "ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ" ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ಪ್ರದೇಶದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಈ ವಸ್ತುವನ್ನು ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
3. ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಾಯಕರು (ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು) ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಇದು ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ವಹಣಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು "ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ" ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
4. ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಗುರಿಯು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
6. ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಗಳು:
ಎ) ನಿರ್ವಹಣಾ ಅಭ್ಯಾಸ;
ಬಿ) ಮಾನಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
ಸಿ) ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ನಿರ್ವಹಣಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ಶಾಖೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಥವಾ ಜನರ ಗುಂಪಿನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಭಾವ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪ್ರಭಾವ. ಮತ್ತು ಗುಂಪು.
