ನವಜಾತ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ರಚನೆ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಪೆರಿನಾಟಲ್ ಪ್ಯಾಥೋಲಜಿ: ಮಟ್ಟ, ಅನಾರೋಗ್ಯದ ರಚನೆ

2013 ಮತ್ತು 2014 ರಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಫಾರ್ಮ್ 112 ರ ಮೇಲೆ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಬೆಲೆಬಾಳುವ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಆಹಾರದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಈ ಮಕ್ಕಳ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಪಡೆದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಕೆಳಗೆ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅನಾರೋಗ್ಯದ ರಚನೆಯು ಉಸಿರಾಟದ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದ (ARVI) ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಟೇಬಲ್ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇತರ ಕಾಯಿಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಬ್ಬಿಣದ ಕೊರತೆಯ ರಕ್ತಹೀನತೆ ಸೇರಿವೆ. ಕಬ್ಬಿಣದ ಕೊರತೆಯ ರಕ್ತಹೀನತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ 6 ​​ತಿಂಗಳ ನಂತರ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲಿ ಹಾಲುಣಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಅನುಪಾತ ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಆಹಾರ 1: 1, ಏಕೆಂದರೆ 6 ತಿಂಗಳ ನಂತರ ತಾಯಿಯ ಹಾಲು ಕಬ್ಬಿಣದ ದೇಹದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರೈಸುವುದಿಲ್ಲ.

2011 ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ “ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ” ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ನಂತರ, ಸ್ತನ್ಯಪಾನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕ್ಲಿನಿಕ್ ಮತ್ತು ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ತೀವ್ರಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು, ಅರೆವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೆಲಸಗಾರರು, ಆರೋಗ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬುಲೆಟಿನ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ (ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಕ್ಕಳ ಕೊಠಡಿ) ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ವಿಭಾಗದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆಯ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಾನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.

ನಾನು 20013 - 2014 ರಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ಪ್ರದೇಶದ ಮಕ್ಕಳ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಥೆಗಳ (ಫಾರ್ಮ್ 112-u) ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಇತಿಹಾಸಗಳನ್ನು ಸಂಶೋಧಿಸುವ ಉದ್ದೇಶ (ರೂಪ 112u):ಆಹಾರದ ಪ್ರಕಾರದ ಮೇಲೆ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಸೂಚಕಗಳ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು.

2 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ 180 ಮಕ್ಕಳು ಜನಿಸಿದರು, ಅದರಲ್ಲಿ:

2013 - 93 ರಲ್ಲಿ

2014 - 87 ರಲ್ಲಿ.

ಮೇಲಿನ ದತ್ತಾಂಶದಿಂದ ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಜನನ ದರದಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹಾರದ ಪ್ರಕಾರದಿಂದ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಆಹಾರದ ಪ್ರಕಾರ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳ ವಿತರಣೆಯ ರಚನೆ

ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಡೇಟಾವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ, 2013 ಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಕನಿಷ್ಠ 6 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಎದೆ ಹಾಲು ಪಡೆಯುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಹೆಚ್ಚಳವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು, ಆದರೆ 3 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಎದೆ ಹಾಲು ಪಡೆಯದ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಮಾಣವು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. .

ಕನಿಷ್ಠ 3 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಎದೆ ಹಾಲು ಪಡೆಯುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಆದೇಶವನ್ನು ಹೊರಡಿಸಿದ ನಂತರ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಹೆರಿಗೆ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ತನ್ಯಪಾನವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಉದ್ದೇಶಿತ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

2014 ರಲ್ಲಿ ಸ್ತನ್ಯಪಾನ ವಿಧಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಶೇಕಡಾವಾರು

ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಆಹಾರದ ವಿಧಗಳ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನಾನು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಆಹಾರದ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸೂಚಕಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ.

ನಾನು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿದೆ:

ಎದೆಯ ಸುತ್ತಳತೆ

ಸೆಂಟೈಲ್ ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ಪ್ರಕಾರ, 12 ತಿಂಗಳ ಜೀವನದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ (ಫಾರ್ಮ್ 112-u) ದಾಖಲಿಸಲಾದ ಡೇಟಾ.

ಸೆಂಟೈಲ್ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಿಂದ ಡೇಟಾವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು 3 ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದೆ:

ಮಧ್ಯಮ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (4ನೇ ಕಾರಿಡಾರ್)

ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು (5,6,7 ಕಾರಿಡಾರ್)

ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ (1,2,3 ಕಾರಿಡಾರ್)

ಪಡೆದ ಡೇಟಾವನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಆಹಾರದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟದಿಂದ (ದೇಹದ ತೂಕ) ಮಕ್ಕಳ ವಿತರಣೆ

ಪಡೆದ ದತ್ತಾಂಶವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಶೇಕಡಾವಾರು ಎದೆಹಾಲು ಮಕ್ಕಳ ತೂಕ ಹೆಚ್ಚಳದ ಸರಾಸರಿ ದರಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಬಾಟಲ್-ಫೀಡ್ ಮಕ್ಕಳು ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ದರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ (50%).

ಆಹಾರದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟದಿಂದ (ದೇಹದ ಉದ್ದ) ಮಕ್ಕಳ ವಿತರಣೆ

ಆಹಾರದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಟ್ಟದಿಂದ (ಎದೆಯ ಸುತ್ತಳತೆ) ಮಕ್ಕಳ ವಿತರಣೆ

ಪಡೆದ ಡೇಟಾವು ಅದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಹಾಲುಣಿಸುವಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸೂಚಕಗಳು ಸರಾಸರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (68.4%), 33% ಬಾಟಲ್-ಫೀಡ್ ಮಕ್ಕಳು ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಡೇಟಾಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ.

ಸ್ತನ ಸುತ್ತಳತೆಯ ಸೂಚಕಗಳಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳವು ಆಹಾರದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಕನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಂಥ್ರೊಪೊಮೆಟ್ರಿಕ್ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಸೊಮಾಟೊಟೈಪ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿವಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸೊಮಾಟೊಟೈಪ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ, ಮೂರು ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 80% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಮೆಸೊಸೊಮಾಟೊಟೈಪ್ ಹೊಂದಿತ್ತು ಆಹಾರದ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಂಥ್ರೊಪೊಮೆಟ್ರಿಕ್ ಸೂಚಕಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ನಡೆಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.

ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ, 62% ಬಾಟಲ್-ಫೀಡ್ ಮಕ್ಕಳು ಅಸಂಗತ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು 28% ಸ್ತನ್ಯಪಾನ ಮಕ್ಕಳು ಅಸಂಗತ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.

ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಆಹಾರದ ಮೇಲೆ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಮಕ್ಕಳ ವಿತರಣೆ

ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಇತಿಹಾಸಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮುಂದಿನ ಹಂತವು ಆಹಾರದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು.

ಆರೋಗ್ಯ ಸೂಚ್ಯಂಕವು 24% ಆಗಿತ್ತು. 2014 ರ ಓಮ್ಸ್ಕ್ ನಗರದ ಸರಾಸರಿ 20% ಆಗಿದೆ. ಫಾರ್ಮುಲಾ-ಫೀಡ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇದು 22.5%, ಮತ್ತು ಹಾಲುಣಿಸುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇದು ಸರಾಸರಿ 24.5%. ಪಡೆದ ದತ್ತಾಂಶದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು 42% ಹಾಲುಣಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು ಅಲರ್ಜಿಯ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಟೊಪಿಕ್ ಡರ್ಮಟೈಟಿಸ್).

ಗರ್ಭಿಣಿಯರು, ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ಆರೈಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಈ ಅಂಕಿ ಅಂಶವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿಅನಾಮ್ನೆಸಿಸ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ, ಆಹಾರದ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ತಾಯಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಅಲರ್ಜಿನ್ ಆಹಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ 16% ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಡಿಸ್ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯೊಸಿಸ್ ಪತ್ತೆಯಾಗಿದೆ ಹಾಲುಣಿಸುವ ಸ್ವಭಾವದ ಮೇಲೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಅವಲಂಬನೆ ಇಲ್ಲ.

ಆದರೆ ಕನಿಷ್ಠ 6 ತಿಂಗಳ ಕಾಲ ಎದೆಹಾಲು ಸೇವಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕರುಳಿನ ಸೋಂಕುಗಳು ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾದ ಜೀರ್ಣಕಾರಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಫಾರ್ಮುಲಾ-ಫೀಡ್ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ 2 ಪಟ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು 3 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಮಾತ್ರ ತಮ್ಮ ತಾಯಿಯ ಸ್ತನಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ. ಈ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ:

ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಆಡಳಿತ

ಮಿಶ್ರಣಗಳ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಶೇಖರಣೆಗಾಗಿ ನಿಯಮಗಳು

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧ ಮಗುವಿನ ಆಹಾರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ನಿಯಮಗಳು

ಬಾಟಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೊಲೆತೊಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು

ARVI ಮತ್ತು ಕಿವಿಯ ಉರಿಯೂತ ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಂಭವವು ಎದೆಹಾಲು ಮತ್ತು ಬಾಟಲ್-ಫೀಡ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಕಬ್ಬಿಣದ ಕೊರತೆಯ ರಕ್ತಹೀನತೆಯ ಸಂಭವವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ, ಆಹಾರದ ಸ್ವರೂಪದ ಮೇಲೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಅವಲಂಬನೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರ ಸಂಖ್ಯೆ 8 ರಿಂದ ನೋಡಬಹುದಾದಂತೆ, ಕಬ್ಬಿಣದ ಕೊರತೆಯ ರಕ್ತಹೀನತೆ (IDA) ಕೃತಕ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಆಹಾರಕ್ಕೆ ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಗಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 2 ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.

ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ರೋಗಗ್ರಸ್ತವಾಗುವಿಕೆ (ಪ್ರತಿ ನೂರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ)

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಹಾಲುಣಿಸುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಲರ್ಜಿಯ ಕಾಯಿಲೆಗಳು ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆರೋಗ್ಯ ಸಚಿವಾಲಯ

ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ವೃತ್ತಿಪರ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ

"ಸತ್ಕಾ ಮೆಡಿಕಲ್ ಟೆಕ್ನಿಕ್"

ಸಂಶೋಧನೆ

ಸಟ್ಕಾ ನಗರದ ಮಕ್ಕಳ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಪಾತ್ರ

ವಿಶೇಷತೆ: 34.02.01 ನರ್ಸಿಂಗ್

ಶಿಕ್ಷಣದ ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ರೂಪ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಅಖ್ಮೆಟ್ಯಾನೋವ್ ರುಸ್ಲಾನ್ ಡ್ಯಾನಿಸೊವಿಚ್

ಗುಂಪು 41 "ಸಿ"

ಮುಖ್ಯಸ್ಥ: ವಾಸಿಲೀವಾ ಅಸ್ಯ ಟೊಯಿರೊವ್ನಾ

___________________________________________

«____» _______________________________ 2016

ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು: ಪದವಿ ಅರ್ಹತಾ ಕೆಲಸ

"__"________20__g ಅನ್ನು "____________" ರೇಟಿಂಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ ರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ

ಉಪ SD ಗಾಗಿ ನಿರ್ದೇಶಕ "______"_____________________20__

ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಮಿತಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು _______________

ಐ.ಎ. ಸೆವೋಸ್ಟ್ಯಾನೋವಾ

ಸಟ್ಕಾ 2016

ಪರಿಚಯ……………………………………………………………..…...
ಅಧ್ಯಾಯ 1. ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಂಶಗಳು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೋಗ 1.1. ಮೊದಲ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಮಕ್ಕಳ ಡಿಸ್ಪೆನ್ಸರಿ ವೀಕ್ಷಣೆ ಜೀವನದ ವರ್ಷಗಳು ……………………………………………………………………………… 1.2. ತಡೆಗಟ್ಟುವ ನೇಮಕಾತಿಆರೋಗ್ಯವಂತ ಮಗು ……………………………… 1.3. ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಪಾಯದ ಗುಂಪುಗಳಿಂದ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳ ಅವಲೋಕನಗಳು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷ ………………………………………………………… 1.4 ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಪಾತ್ರ ಮಕ್ಕಳು ………………………………………………………………………… 1.5 ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಲಸಿಕೆ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ …………. ಅಧ್ಯಾಯ 2. ನರ್ಸ್ ಪಾತ್ರದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ಸಟ್ಕಾದಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳ ಕ್ಲಿನಿಕ್ನ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೋಗವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು 2.1. ಸಟ್ಕಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯದ ಕೆಲಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ …………………………………… 2.2. ಕ್ಲಿನಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಟ್ಕಾ……………………………………………………………………………… 2.3 ಲಸಿಕೆ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ದಾದಿಯ ಕೆಲಸ …………………………………. 2.4 ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಪಾತ್ರ ಸಟ್ಕಾ ಮಕ್ಕಳು ……………………………………………………………….
ತೀರ್ಮಾನ………………………………………………….…………
……………………
ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು……………………………………………………………

ಪರಿಚಯ

ಮಗುವಿನ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷವು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿಯೇ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿನ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನ ಭವಿಷ್ಯದ ಆರೋಗ್ಯ.

ಈ ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯು ಮಗುವಿನ ಒಟ್ಟಾರೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಆರೋಗ್ಯದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯವು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾದ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೋಗಗ್ರಸ್ತವಾಗುವಿಕೆಗೆ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಪಾತ್ರವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು: ಆಂಥ್ರೊಪೊಮೆಟ್ರಿಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು; ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಮತ್ತು ವಾದ್ಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಆರಂಭಿಕ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಏಪ್ರಿಲ್ 28, 2007 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶ ಸಂಖ್ಯೆ 307 ರ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ “ಮಗುವಿನ ಔಷಧಾಲಯದ (ತಡೆಗಟ್ಟುವ) ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಮಾನದಂಡದ ಮೇಲೆ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷ."

ಮನೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಸರಿಯಾದತೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಭೇಟಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಎಲ್ಲಾ ಡೇಟಾವನ್ನು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಮಸಾಜ್ ತಂತ್ರಗಳ ಕ್ರಮೇಣ ತೊಡಕುಗಳೊಂದಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಮಸಾಜ್ ಅನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಕೆಲಸದ ಉದ್ದೇಶ. ಸಟ್ಕಾ ನಗರದ ಮಕ್ಕಳ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೋಗವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು.

ಸಂಶೋಧನಾ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು.

2 ಪ್ರಮುಖ ಸೂಚಕಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ನಡೆಸುವುದು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು 2013 ರಿಂದ 2015 ರ ಅವಧಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕ್ಲಿನಿಕ್.

3 ಸಟ್ಕಾ ನಗರದ ಮಕ್ಕಳ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು.

ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತು.ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳು.

ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯ.ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಪಾತ್ರ.

ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು:

1 ದಾಖಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ;

2 ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ;

3 ಅಂಕಿಅಂಶ;

4 ಗಣಿತ.

ಕಲ್ಪನೆ:ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೋಗಗ್ರಸ್ತವಾಗುವಿಕೆಗೆ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಹತ್ವ.ಸಂಶೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು PM ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು. 02. ರೋಗನಿರ್ಣಯ, ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ. MDK 02.01.5 ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನರ್ಸಿಂಗ್.

ಕೆಲಸದ ರಚನೆ.ಕೃತಿಯು ಮುದ್ರಿತ ಪಠ್ಯದ 46 ಪುಟಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಪರಿಚಯ, 2 ಅಧ್ಯಾಯಗಳು, ಒಂದು ತೀರ್ಮಾನ, 26 ಮೂಲಗಳು, 2 ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಮತ್ತು 6 ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

1 ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೋಗವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಂಶಗಳು

ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ - ( ರೋಗನಿರೋಧಕ- ತಡೆಗಟ್ಟುವ) ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕ್ರಮಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ.

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಮಕ್ಕಳ ಡಿಸ್ಪೆನ್ಸರಿ ವೀಕ್ಷಣೆ

ಜಿಲ್ಲಾ ದಾದಿಯರಿಂದ ಡಿಸ್ಪೆನ್ಸರಿ ವೀಕ್ಷಣೆ: ತಿಂಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಮನೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ, ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ನಂತರ ಭೇಟಿಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ.

ತಜ್ಞರಿಂದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಆವರ್ತನ: ಶಿಶುವೈದ್ಯರು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 3 ಬಾರಿ, ನಂತರ ತಿಂಗಳಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ 1 ಬಾರಿ.

ಕಿರಿದಾದ ತಜ್ಞರಿಂದ ತಪಾಸಣೆ:

- 1 ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ನರವಿಜ್ಞಾನಿ, ನೇತ್ರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಮೂಳೆಚಿಕಿತ್ಸಕ;

- ಎರಡು ಬಾರಿ (1 ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಮತ್ತು 12 ತಿಂಗಳುಗಳು);

- 12 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ದಂತವೈದ್ಯರಿಂದ ENT ಪರೀಕ್ಷೆ.

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಪರೀಕ್ಷೆ:

- PKU 2x ಗಾಗಿ ಮೂತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆ;

– ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆರಕ್ತ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೂತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆ 3 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ (ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಮೊದಲು) ಮತ್ತು 12 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ.

ಕಣ್ಗಾವಲು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಸೂಚಕಗಳು:

- ಉತ್ತಮ ಮಾಸಿಕ ತೂಕ ಹೆಚ್ಚಳ;

- ಹೊಸ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಉತ್ತಮ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ;

- ಸಾಮಾನ್ಯ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ನರಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆಯಾದ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಟ್ಟಗಳು.

ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ, ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ:

- ದಿನಚರಿ ದೈನಂದಿನ ಕಾರ್ಯ;

- ಮಗುವಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವುದು;

- ಮಸಾಜ್ ಒದಗಿಸುವುದು;

- ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು;

ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ:

- ದೇಹದ ತೂಕ ಮತ್ತು ಎತ್ತರ;

- ತಲೆ ಮತ್ತು ಎದೆಯ ಸುತ್ತಳತೆ;

- ನ್ಯೂರೋಸೈಕಿಕ್ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ;

- ಹಲ್ಲು ಹುಟ್ಟುವುದು;

- ಕಚ್ಚುವ ಆಸ್ತಿ;

- ನಡವಳಿಕೆ;

- ರಾಜ್ಯ ಚರ್ಮ, ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್, ಆಂತರಿಕ ಅಂಗಗಳು;

- BCG ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ನಂತರದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ;

- ಜನ್ಮಜಾತ ರೋಗಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳು.

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಧಾನಗಳು: ತಿಂಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಆಂಥ್ರೊಪೊಮೆಟ್ರಿ, 3 ತಿಂಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು 1 ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ರಕ್ತ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿಧಾನಗಳುಪರೀಕ್ಷೆ, ವೈದ್ಯರು ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸೇರಿದಂತೆ ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಸಮಗ್ರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ನ್ಯೂರೋಸೈಕಿಕ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ನಡವಳಿಕೆ, ರೂಢಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಸಾವಯವ ವಿಚಲನಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ರೋಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಪಾಯದ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಕ್ರಮಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೂಲ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಕ್ರಮಗಳು:

- ತರ್ಕಬದ್ಧ ಆಹಾರದ ಸಂಘಟನೆ;

ತಾಜಾ ಗಾಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾನ್ಯತೆ;

- ಮಸಾಜ್ ಮಾಡುವುದು;

- ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು;

- ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರ್ಯಗಳು;

- ರಿಕೆಟ್‌ಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ;

- ರಕ್ತಹೀನತೆಯ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ;

- ಗುರುತಿಸಲಾದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ.

ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಮಾನದಂಡಗಳು: ನ್ಯೂರೋಸೈಕಿಕ್ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸೂಚಕಗಳು, ನಡವಳಿಕೆ, ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಡೇಟಾ, ರೋಗಗಳ ಆವರ್ತನ.

ಅವರ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು:

- ಗೆ 1 ನೇ ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪು- ಸಾಮಾನ್ಯ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಮಕ್ಕಳು, ಅಂಗರಚನಾ ದೋಷಗಳು, ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಫೊಫಂಕ್ಷನಲ್ ಅಸಹಜತೆಗಳಿಲ್ಲದೆ;

- ಗೆ 2 ನೇ ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪು- ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಕಾಯಿಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಫೊಫಂಕ್ಷನಲ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು. ಈ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತೀವ್ರವಾದ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವವರು, ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಳಂಬವಿಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳು ಅಂತಃಸ್ರಾವಕ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ(ಸಣ್ಣ ಎತ್ತರ, ಜೈವಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕುಂಠಿತ), ಕಡಿಮೆ ತೂಕ ಅಥವಾ ಅಧಿಕ ತೂಕ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ತೀವ್ರವಾದ ಉಸಿರಾಟದ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳು, ಅನುಗುಣವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಗಾಯಗಳು ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು;

- ಗೆ 3 ನೇ ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪು- ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಉಪಶಮನದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳು, ಅಪರೂಪದ ಉಲ್ಬಣಗಳೊಂದಿಗೆ, ಸಂರಕ್ಷಿತ ಅಥವಾ ಸರಿದೂಗಿಸಿದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆಯೊಂದಿಗೆ, ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಕಾಯಿಲೆಯ ತೊಡಕುಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಈ ಗುಂಪು ದೈಹಿಕ ವಿಕಲಾಂಗತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು, ಗಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳು, ಅನುಗುಣವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. ಪರಿಹಾರದ ಮಟ್ಟವು ಮಗುವಿನ ಅಧ್ಯಯನ ಅಥವಾ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಬಾರದು;

- ಗೆ 4 ನೇ ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪು- ಸಕ್ರಿಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಉಲ್ಬಣಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಸ್ಥಿರವಾದ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಉಪಶಮನದ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಂರಕ್ಷಿತ ಅಥವಾ ಸರಿದೂಗಿಸಿದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಪೂರ್ಣ ಪರಿಹಾರದೊಂದಿಗೆ; ಉಪಶಮನದಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಕಾಯಿಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಆದರೆ ಸೀಮಿತ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯೊಂದಿಗೆ. ಗುಂಪು ದೈಹಿಕ ವಿಕಲಾಂಗತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು, ಗಾಯಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅಪೂರ್ಣ ಪರಿಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಅಧ್ಯಯನ ಅಥವಾ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಮಿತಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ;

- ಗೆ 5 ನೇ ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪು- ತೀವ್ರವಾದ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳು, ಅಪರೂಪದ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಉಪಶಮನಗಳೊಂದಿಗೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಉಲ್ಬಣಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮರುಕಳಿಸುವ ಕೋರ್ಸ್, ದೇಹದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ತೀವ್ರ ಕೊಳೆಯುವಿಕೆ, ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಕಾಯಿಲೆಯ ತೊಡಕುಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ನಿರಂತರ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳು, ಗಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಸಂಬಂಧಿತ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪರಿಹಾರದ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ದುರ್ಬಲತೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಅಥವಾ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಮಗುವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಅವನ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅವನ ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪು ಬದಲಾಗಬಹುದು.

1.2 ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಮಗುವಿಗೆ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಆರೈಕೆ

1 ಮಗುವಿಗೆ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆರೈಕೆಯ ಸಂಘಟನೆ (ಕೋಣೆಯ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್, ವಾತಾಯನ ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟ, ಬೆಳಕು, ಮಲಗುವ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವ ಸ್ಥಳಗಳ ಸಂಘಟನೆ, ನಡಿಗೆಗಳು, ಬಟ್ಟೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆ).

ಮಗುವಿಗೆ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ವಿಫಲವಾದರೆ ಮಗುವಿನ ಆರೋಗ್ಯ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು ಎಂದು ತಾಯಿಗೆ ವಿವರಿಸಬೇಕು. ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ, ವೈದ್ಯರು ಮಗುವಿನ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಷನ್ಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

2 ವಯಸ್ಸಿನ ಪ್ರಕಾರ ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆಯ ಸಂಘಟನೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಮಗುವಿನ ಕಳಪೆ ಹಸಿವು, ಹೆಚ್ಚಿದ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆಯಾದ ಉತ್ಸಾಹ, ಉದಾಸೀನತೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರಿನ ಬಗ್ಗೆ ತಾಯಿಯ ದೂರುಗಳು ಯಾವುದೇ ಸಾವಯವ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿದ್ರೆ ಮತ್ತು ಜಾಗೃತಿ ಮತ್ತು ಆಹಾರದ ಮಾದರಿಗಳ ಅನುಚಿತ ಸಂಘಟನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ.

9 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅನುಕ್ರಮ ಇರಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ನಿದ್ರೆ, ಆಹಾರ, ಜಾಗೃತಿ, ಇದು ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ ಶಾರೀರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳುಮಗು. 9 ತಿಂಗಳ ನಂತರ, ಎಚ್ಚರದ ಅವಧಿಗಳ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಈ ಅನುಕ್ರಮವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ ಎಚ್ಚರ, ಆಹಾರ, ನಿದ್ರೆ. ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಸಕ್ರಿಯ ಎಚ್ಚರದ ಸಮಯವು ಹಲವಾರು ನಿಮಿಷಗಳಿಂದ 3 ಗಂಟೆಗಳವರೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ದಿನಕ್ಕೆ ನಿದ್ರೆಯ ಅವಧಿಯು 18 ರಿಂದ 14 ಗಂಟೆಗಳವರೆಗೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಹೆಚ್ಚಳವು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು, ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಉತ್ಸಾಹ.

3 ತರ್ಕಬದ್ಧ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆಯ ಸಂಘಟನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಶುವೈದ್ಯರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಅಪಾಯಿಂಟ್ಮೆಂಟ್ ಅಥವಾ ಮನೆ ಭೇಟಿಯಲ್ಲಿ, ಮೂಲಭೂತ ಆಹಾರ ಪದಾರ್ಥಗಳಿಗಾಗಿ ತನ್ನ ಶಾರೀರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಆಹಾರದ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ವೈದ್ಯರು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. 2500 ಮತ್ತು 4000 ಗ್ರಾಂ ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ತೂಕವಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸತ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು.

ತರ್ಕಬದ್ಧ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು:

- ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಾಲ ಸ್ತನ್ಯಪಾನವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಿ;

- ಎದೆ ಹಾಲಿನ ಕೊರತೆಯಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ದಾನಿ ಹಾಲನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಮಿಶ್ರ ಅಥವಾ ಕೃತಕ ಆಹಾರಕ್ಕೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ವರ್ಗಾಯಿಸಿ;

-.ಸಕಾಲಿಕ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಸು, ಆಹಾರದ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ರಸಗಳು, ಹಣ್ಣಿನ ಪ್ಯೂರೀಸ್, ಪೂರಕ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಪೂರಕ ಆಹಾರಗಳನ್ನು ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಿ;

ಹಾಲುಣಿಸಿದ ನಂತರ ಪೂರಕ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಚಮಚದಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶಾಮಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೊಂಬಿನಿಂದ. ಮೊದಲ 3-4 ತಿಂಗಳ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ, ಹೀರುವ ಶಾರೀರಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯು ಹೀರುವ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಆಹಾರ ಕೇಂದ್ರದ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಚಮಚ ಆಹಾರವು ಈ ಕೇಂದ್ರದ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಹೀರುವ ಮತ್ತು ನುಂಗುವ ಲಯದಲ್ಲಿನ ಅಸಾಮರಸ್ಯ, ಇದು ಮಗುವಿನ ತ್ವರಿತ ಆಯಾಸವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ತಿನ್ನಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಪೂರಕ ಆಹಾರಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಹಾರ ಕೇಂದ್ರವು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತವಾಗಿದ್ದಾಗ ಆಹಾರದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ 4-5 ತಿಂಗಳುಗಳಿಂದ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ತನ್ನ ತುಟಿಗಳಿಂದ ಆಹಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ ಚೂಯಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಚಮಚದಿಂದ ಅದನ್ನು ನೀಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

- ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ (ಮಾಸಿಕ 3 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಪ್ರತಿ 3 ತಿಂಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ) ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಮಗುವಿಗೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಆಹಾರದ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ;

- ಆಹಾರ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸಿ.

ಪೂರಕ ಆಹಾರವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದಾಗ, ಸ್ತನ್ಯಪಾನ ಮಾಡುವಾಗ ಮಗುವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದಿರಬೇಕು. ಪೂರಕ ಆಹಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವಾಗ, ಮಗುವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ನೇರವಾದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಆಹಾರ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ವಿಫಲವಾದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಶಿಶು, ಮಾಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ದೇಹದ ತೂಕ ಮತ್ತು ಉದ್ದದ ಹೆಚ್ಚಳದ ಸಾಮಾನ್ಯ ದರಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿದ್ದರೆ, ಮಗು ಪಡೆಯುವ ಪೋಷಣೆಯನ್ನು ತರ್ಕಬದ್ಧವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಹಾರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.

4 ಮಗುವಿನ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಘಟನೆ. ಇದು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ:

- ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೇಹದ ರಕ್ಷಣಾ ಅಂಶಗಳ (ಲೈಸೋಜೈಮ್, ಪೂರಕ ಘಟಕಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದರಿಂದಾಗಿ ವೈರಲ್-ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾದ ಸೋಂಕಿಗೆ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ;

- ರಕ್ತ ಪೂರೈಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪರಿಧಿಗೆ;

- ಚಯಾಪಚಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ ಆಹಾರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಬಳಕೆ;

- ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಂಧದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ;

- ಮೂತ್ರಜನಕಾಂಗದ ಗ್ರಂಥಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ (ಕಾರ್ಟಿಕೊಸ್ಟೆರಾಯ್ಡ್ಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ);

- ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಂತಃಸ್ರಾವಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ;

- ಮೆದುಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಆಂತರಿಕ ಅಂಗಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.

ಜೀವನದ 1 ನೇ ವರ್ಷದವರೆಗಿನ ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಮಸಾಜ್, ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕಿನಿಸಿಯೋಥೆರಪಿ (ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರತಿ ಎಚ್ಚರದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸುವುದು).

ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಮಸಾಜ್ ತಂತ್ರಗಳ ಕ್ರಮೇಣ ತೊಡಕುಗಳೊಂದಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಮಸಾಜ್ ಅನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಮಸಾಜ್ ಮತ್ತು ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲಿನ ನಿಯಂತ್ರಣವು ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ದಾದಿಯ ಕಡೆಯಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೇಮಕಾತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಗಾಧ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಮೇಲೆ ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಅವರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಿನಿಸಿಯೋಥೆರಪಿಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು, ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮರದ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಆರಾಮದಾಯಕವಾದ ಗಾಳಿಯ ಉಷ್ಣಾಂಶವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಗಾಳಿ ಸ್ನಾನ, ಹೊರಗೆ, ಬಾಲ್ಕನಿಯಲ್ಲಿ ನಿದ್ರೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು, ದಿನಕ್ಕೆ 2 ಬಾರಿ ಸ್ನಾನ ಮಾಡುವುದು, ಒದ್ದೆಯಾದ ಟವೆಲ್‌ನಿಂದ ದೇಹವನ್ನು ಒರೆಸುವುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮೇಣ ಇಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಎಂದು ನರ್ಸ್ ತಾಯಿಗೆ ಕಲಿಸಬೇಕು.

5 ಮಗುವಿನ ನ್ಯೂರೋಸೈಕಿಕ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಂಘಟನೆ. ಇದು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಅಥವಾ ತಡವಾದ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಳಂಬವಾದ ನರಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ, ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯು ವಿಳಂಬವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ.

ಶಿಶುವೈದ್ಯರು ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ನರಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು. ಜೀವನದ 1 ನೇ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಚಲನೆಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷಣದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿನ ಅನುಕ್ರಮವು ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮಗುವಿನ ಮೇಲಿನ ಪ್ರಭಾವದ ಮೇಲೂ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ವಯಸ್ಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ಪರಿಸರದ ಬಗ್ಗೆ. ಮಕ್ಕಳ ನ್ಯೂರೋಸೈಕೋಲಾಜಿಕಲ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸು. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನ್ಯೂರೋಸೈಕೋಲಾಜಿಕಲ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ (ಎನ್ಪಿಡಿ) ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿತ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ - ಮಾಸಿಕ, ಎರಡನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ - ತ್ರೈಮಾಸಿಕಕ್ಕೆ ಒಮ್ಮೆ, ಮೂರನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ - ಆರು ತಿಂಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ , ಮಗುವಿನ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಹತ್ತಿರ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೆಲಸಗಾರರು: ಸ್ಥಳೀಯ ಶಿಶುವೈದ್ಯರು ಅಥವಾ ದಾದಿ, ಅಥವಾ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಮಗುವಿನ ಕಛೇರಿಯಲ್ಲಿರುವ ಸಹೋದರಿ (ವೈದ್ಯಕೀಯ) ಕೆಲವು ಸೂಚಕಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಶಿಫಾರಸುಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ NPD ರೋಗನಿರ್ಣಯ - ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ರೇಖೆಗಳು. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಅವನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದಿದ್ದರೆ, ಹಿಂದಿನ ಅಥವಾ ನಂತರದ ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿಗಳ ಸೂಚಕಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅವನನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳ ನ್ಯೂರೋಸೈಕಿಕ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವಿಧಾನ.

ಜೀವನದ 1 ನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ನ್ಯೂರೋಸೈಕಿಕ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ:

6 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ:

- ದೃಶ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸೂಚಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು;

- ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

- ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

- ಸಾಮಾನ್ಯ ಸೂಚಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

- ಕೈ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

- ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

6 ತಿಂಗಳಿಂದ 1 ವರ್ಷದವರೆಗೆ:

- ಸಂವೇದನಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

- ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

- ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಷಣದ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

- ಭಾಷಣ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

- ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಜೀವನದ 1 ನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ವಿಶ್ಲೇಷಕರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾದವು ದೃಶ್ಯ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ, ಸ್ಪರ್ಶ ಮತ್ತು ಪ್ರೊಪ್ರಿಯೋಸೆಪ್ಟಿವ್ ವಿಶ್ಲೇಷಕಗಳಾಗಿವೆ.

3 ತಿಂಗಳೊಳಗಿನ ಮಗುವಿಗೆ, ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಸಾಂದ್ರತೆಯ ಸಕಾಲಿಕ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಕೆಳಗಿನ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ಒಂದು ಸ್ಮೈಲ್ ಮತ್ತು ಪುನರುಜ್ಜೀವನದ ಸಂಕೀರ್ಣವು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

3 ರಿಂದ 6 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿಯ ಮೂಲವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಕೈಯ ಗ್ರಹಿಕೆ ಚಲನೆಗಳ ರಚನೆ (ವಯಸ್ಕರ ಕೈಯಿಂದ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸ್ಥಾನಗಳಿಂದ ಆಟಿಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು) ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ), ಹಮ್ಮಿಂಗ್, ಬಬ್ಬಿಂಗ್ (ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಾರಂಭ).

6 ರಿಂದ 9 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಪ್ರಮುಖ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೆಂದರೆ ಕ್ರಾಲಿಂಗ್ನ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಕರಣೆ, ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳ ನಡುವಿನ ಸರಳ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ರಚನೆ.

9-12 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕ ಭಾಷಣದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಮೊದಲ ಸರಳ ಪದಗಳ ರಚನೆ, ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ವಾಕಿಂಗ್ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳಾಗಿವೆ. ಸಂವೇದನಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯು ಚಲನೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ.

ಯಾವ ಚಲನೆಗಳು ಮತ್ತು ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ತಾಯಿಗೆ ತಿಳಿಸಬೇಕು. ಜೀವನದ ಮೊದಲ ದಿನಗಳು ಮತ್ತು ವಾರಗಳಿಂದ, ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳು ಪ್ರತಿ ಆಹಾರದ ಮೊದಲು ಮುಕ್ತವಾಗಿರಬೇಕು, ಅವನ ತಲೆಯನ್ನು ಎತ್ತುವ ಮತ್ತು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು. ತಲೆಯ ಅಂತಹ ಮುಕ್ತ ಚಲನೆಗಳು ಕುತ್ತಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೆನ್ನಿನ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ ಸರಿಯಾದ ವಕ್ರತೆಯು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ರಕ್ತ ಪರಿಚಲನೆ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳದ ಮಗುವಿಗೆ ಆರಾಮದಾಯಕವಾದ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕುಟುಂಬವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಜಾಗದಲ್ಲಿ ತೆವಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ದೇಹದ ಸಂವೇದನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಎಚ್ಚರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮರದ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಮಗು ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು / ಅಥವಾ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅವುಗಳ ಕಡೆಗೆ ಚಲಿಸಬಹುದು. ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ (ಆದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ), ಮಗುವನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅವನಿಗೆ ಲಂಬವಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. ಇದು ತಲೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ತಾಯಿ, ತಂದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರ ಮುಖಗಳ ಮೇಲೆ ನೋಟವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

3 ತಿಂಗಳುಗಳಿಂದ, 4 ತಿಂಗಳಿಂದ ಕೈ ಚಲನೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿಗೆ 6 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಉಚಿತ ಆಟಿಕೆ ಹಿಡಿಯಲು ಕಲಿಸಬೇಕು, ಹೊಟ್ಟೆಯಿಂದ ಹಿಂಭಾಗಕ್ಕೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವುದು;

ವರ್ಷದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ, ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಮತ್ತು 8 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ - ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು, ಎದ್ದುನಿಂತು ಮತ್ತು ಕೊಟ್ಟಿಗೆ ಅಥವಾ ಪ್ಲೇಪನ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು. ಚಲನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಈ ಅನುಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ, ಮಗು 12 ತಿಂಗಳುಗಳಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

1.3 ಅಪಾಯದ ಗುಂಪುಗಳಿಂದ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳ ಅವಲೋಕನಗಳು

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಪಾಯದ ಗುಂಪುಗಳು:

ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳು (ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲಕ್ಕೆ ಪೆರಿನಾಟಲ್ ಹಾನಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದವರು);

- ರಕ್ತಹೀನತೆ, ವಿಡಿಎಸ್, ರಕ್ತಹೀನತೆಯ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳು;

- ದೀರ್ಘಕಾಲದ ತಿನ್ನುವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳು;

- ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು;

- ರಿಕೆಟ್ಸ್ 1 ನೇ, 2 ನೇ ಪದವಿಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳು;

- ದೊಡ್ಡ ದೇಹದ ತೂಕದೊಂದಿಗೆ ಜನಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳು ("ದೊಡ್ಡ ಭ್ರೂಣ");

- ಶುದ್ಧ-ಉರಿಯೂತದ ಕಾಯಿಲೆಗಳು, ಗರ್ಭಾಶಯದ ಸೋಂಕಿನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳು;

- ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಕ್ಕಳು;

- ಆದ್ಯತೆಯ ಕುಟುಂಬಗಳ ಮಕ್ಕಳು.

ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯ ತತ್ವಗಳು:

- ಪ್ರಮುಖ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣಾ ಉದ್ದೇಶಗಳ ನಿರ್ಣಯ (ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಮತ್ತು ರೋಗಗಳು);

- ಶಿಶುವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಶೇಷತೆಗಳ ವೈದ್ಯರ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು (ಸಮಯ ಮತ್ತು ಆವರ್ತನ);

- ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ರೋಗನಿರ್ಣಯ, ವಾದ್ಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನ;

- ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಕ್ರಮಗಳು (ಪೌಷ್ಠಿಕಾಂಶ, ಆಡಳಿತ, ಮಸಾಜ್, ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಅಲ್ಲದ ಔಷಧ ಮತ್ತು ಔಷಧ ಪುನರ್ವಸತಿ);

- ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಮಾನದಂಡಗಳು;

- ವೀಕ್ಷಣಾ ಯೋಜನೆಯು ರೂಪ 112-u ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.

- 1 ತಿಂಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಶಿಶುವೈದ್ಯರಿಂದ ಕನಿಷ್ಠ 5 ಬಾರಿ ಪರೀಕ್ಷೆ, ತರುವಾಯ

ಮಾಸಿಕ;

- 2 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ (ನಂತರ ಇಲ್ಲ), ನಂತರ ತ್ರೈಮಾಸಿಕ;

- 3 ನೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿನಿಕ್ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಂದ ಪರೀಕ್ಷೆ, 1 ನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾಯಿಲೆಗೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ;

- ತಲೆಯ ಗಾತ್ರ, ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸ್ಥಿತಿ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟಗಳ ಮೇಲೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಶಿಶುವೈದ್ಯ ನಿಯಂತ್ರಣ;

- ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಳು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಅನುಮತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ;

- 1 ವರ್ಷ ತಲುಪಿದ ನಂತರ, ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲದಿಂದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವನ್ನು ಡಿಸ್ಪೆನ್ಸರಿ ರಿಜಿಸ್ಟರ್‌ನಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಬಹುದು (ರೂಪ 30).

- ಮಾತೃತ್ವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ನಂತರ 10 ದಿನಗಳವರೆಗೆ ದೈನಂದಿನ ಪರೀಕ್ಷೆ, ನಂತರ 20 ನೇ ದಿನ ಮತ್ತು 1 ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ, ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಮಾಸಿಕ;

- ಚರ್ಮದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಹೊಕ್ಕುಳಿನ ಗಾಯ;

- ಪ್ರತಿ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ನಂತರ 1 ತಿಂಗಳು ಮತ್ತು 3 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು (ರಕ್ತ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು);

- ಡಿಸ್ಬಯೋಸಿಸ್ನ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ, ಆರಂಭಿಕ ಪತ್ತೆ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ ಕ್ರಮಗಳು;

- ಗರ್ಭಾಶಯದ ಸೋಂಕಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳನ್ನು 3 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನೋಂದಣಿ ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ರೂಪ 30).

- ಶಿಶುವೈದ್ಯರಿಂದ 1 ತಿಂಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 4 ಬಾರಿ ಪರೀಕ್ಷೆ, ನಂತರ ಮಾಸಿಕ;

- 3 ತಿಂಗಳ ನಂತರ ಕ್ಲಿನಿಕ್ನ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಂದ ಪರೀಕ್ಷೆ;

- ನೈಸರ್ಗಿಕ ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಟ, ತೂಕ ಹೆಚ್ಚಾಗುವುದರ ಮೇಲೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಹೈಪೊಗಲಾಕ್ಟಿಯಾ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟ. ಮಗುವಿನ ತೂಕವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಸಮತೋಲಿತ ಆಹಾರ;

- ಜೀವನದ 1 ನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ (1 ನೇ ತ್ರೈಮಾಸಿಕದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು 12 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ) ಕನಿಷ್ಠ 2 ಬಾರಿ ಅಂತಃಸ್ರಾವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ಪರೀಕ್ಷೆ. ಅಂತಃಸ್ರಾವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುವ ಮೊದಲು, ರಕ್ತ ಪರೀಕ್ಷೆ

ಸಕ್ಕರೆಗಾಗಿ ಖಾಲಿ ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ;

- 1 ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಡಿಸ್ಪೆನ್ಸರಿ ವೀಕ್ಷಣೆ, ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, 12 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ (ರೂಪ 30).

- 1 ತಿಂಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಶಿಶುವೈದ್ಯರಿಂದ 4 ಬಾರಿ ಪರೀಕ್ಷೆ, ನಂತರ ಮಾಸಿಕ;

- ಪ್ರತಿ 1 ತಿಂಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಮೂತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆ, ನಂತರ ಕಾಲು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ನಂತರ;

- ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಆರಂಭಿಕ ದಿನಾಂಕಗಳುರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅನುಮಾನದಲ್ಲಿ (ಹೃದಯಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಕ);

- 1 ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಡಿಸ್ಪೆನ್ಸರಿ ವೀಕ್ಷಣೆ, ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, 12 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನೋಂದಣಿ ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ (ರೂಪ 30).

- ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಪೋಷಣೆ, ತೂಕ ಹೆಚ್ಚಾಗುವುದು ಮತ್ತು ನ್ಯೂರೋಸೈಕಿಕ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಂತ್ರಣ;

- ಯಾವುದೇ ಕಾಯಿಲೆಗೆ ಕಡ್ಡಾಯ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ;

- ಈ ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪಿನ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿನಿಕ್ನ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ;

- ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮುಂಚಿನ ನೋಂದಣಿ (ಎರಡನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ), ಮೇಲಾಗಿ ರೌಂಡ್-ದಿ-ಕ್ಲಾಕ್ ವಾಸ್ತವ್ಯದೊಂದಿಗೆ;

- ಮಗುವಿನ ವಾಸ್ತವಿಕ ವಾಸಸ್ಥಳದ ಮೇಲೆ ಜಿಲ್ಲೆಯ ನರ್ಸ್ ನಿಯಂತ್ರಣ.

ಜೀವನದ 1 ನೇ ವರ್ಷದ ಮಗು ವಯಸ್ಸಾದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸದ ಹಲವಾರು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ:

ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ನರಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ತ್ವರಿತ ಗತಿ;

- ಸಂವೇದನಾ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ;

- ಮಗುವಿನ ನಿಶ್ಚಲತೆ, "ಸಂವೇದನಾ ಹಸಿವು" ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿಳಂಬಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ;

ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ನರಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬನೆ;

- ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಡತನ, ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಕೊರತೆ, ಸಾಕಷ್ಟಿಲ್ಲ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆವಿಳಂಬವಾದ ನ್ಯೂರೋಸೈಕಿಕ್ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ;

- ಹವಾಮಾನ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಪ್ರಭಾವಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೋಗಗಳಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರತಿರೋಧ;

- ತಾಯಿ (ಪೋಷಕರು, ಪೋಷಕರು) ಮೇಲೆ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ದೊಡ್ಡ ಅವಲಂಬನೆ. ಮಗುವಿನ ಜೀವನದ ಈ ಅವಧಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಅಸಹಾಯಕ ಜೀವಿಯಿಂದ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು.

ವಯಸ್ಸಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ 12 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಅವಧಿ ಇಲ್ಲ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಗುಅವನ ತೂಕವನ್ನು ಮೂರು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿಸಿತು ಮತ್ತು 25-30 ಸೆಂ.ಮೀ.ಗಳಷ್ಟು ಬೆಳೆಯಿತು, ಅಂದರೆ. ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಅತ್ಯಂತ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.

ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸಹ ವೇಗವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ. ಮಗು ತಾನು ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷೆಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; ಹಮ್ಮಿಂಗ್, ಬಬ್ಬಿಂಗ್, ಮೊದಲ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು, ಪದಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ವಯಸ್ಕರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅವನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮಗು ಕ್ರಮೇಣ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ: ಒಂದು ಚೊಂಬು, ಕಪ್ನಿಂದ ಕುಡಿಯಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಚಮಚದಿಂದ ಆಹಾರವನ್ನು ತಿನ್ನುವುದು, ಬ್ರೆಡ್ ಅಥವಾ ಕ್ರ್ಯಾಕರ್ಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವುದು; ಶುಚಿತ್ವದ ಕೌಶಲ್ಯದ ಮೊದಲ ಅಂಶಗಳು.

ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಿದೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗೋಳಮಗು, ಮತ್ತು ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಅವನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾನೆ: ಅಳುವುದು, ನಗುವುದು, ನಗುವುದು, ವಿನಿಂಗ್, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರು ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿನ ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೋಗಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವ ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

1.4 ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಪಾತ್ರ

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಪೋಷಣೆಯನ್ನು ಶಿಶುವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನರ್ಸ್ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿಗಳು:

- ಕುಟುಂಬದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು;

ಮಗುವಿನ ಪ್ರಮುಖ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತಾಯಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಮೊದಲ ಭೇಟಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನರ್ಸ್ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಗರ್ಭಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಹೆರಿಗೆಯ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಡಿಸ್ಚಾರ್ಜ್ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಜನನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕುಟುಂಬದ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನರ್ಸ್ ಮಗುವಿನ ವಾಸ್ತವ್ಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ನರ್ಸ್ ಮಗುವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ಚರ್ಮ ಮತ್ತು ಲೋಳೆಯ ಪೊರೆಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿವರ್ತನವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹೀರುವ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಅಳುವುದು ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಅವನು ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಫಾಂಟನೆಲ್ ಮತ್ತು ಹೊಕ್ಕುಳಿನ ಗಾಯವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ.

ನರ್ಸ್ ತಾಯಿಯ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಹಾಲುಣಿಸುವ ಸ್ಥಿತಿ, ಪೌಷ್ಠಿಕಾಂಶದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಸ್ತನಿ ಗ್ರಂಥಿಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ತಾಯಿಗೆ ತನ್ನ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ: ಹಗಲಿನ ವಿಶ್ರಾಂತಿ, ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಆಹಾರ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಕುಡಿಯುವ ಕಟ್ಟುಪಾಡು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ (ದಿನನಿತ್ಯ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ ದೇಹವನ್ನು ಸೊಂಟದವರೆಗೆ ತೊಳೆಯಿರಿ, ಪ್ರತಿದಿನ ನಿಮ್ಮ ಸ್ತನಬಂಧವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ, ಬಂದ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ. ಹೊರಗಿನಿಂದ, swaddling ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವ ಮೊದಲು, ಇತ್ಯಾದಿ).

ನರ್ಸ್ ತಾಯಿಗೆ ಹಾಲುಣಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆ, ಅವನನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಆಹಾರ ನೀಡುವ ವಿಧಾನ, ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ವೈದ್ಯರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಫಾರ್ ಯಶಸ್ವಿ ಸಂವಹನಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ, ಅವನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

1 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳು:

- ಹೀರುವಂತೆ;

- ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕಡಿಮೆ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ;

- ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ;

- ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿದ್ರೆಗೆ ಒಳಗಾದಾಗ.

ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಯವು ಮಗುವಿಗೆ ಅವರ ಸಂಭಾಷಣೆ ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ಮೃದುವಾದ ಸಂಗೀತ, ಅವರ ಕೈಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು, ದೈಹಿಕ ಸಂವಹನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೇಳಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು. ತಾಯಿಯ ಸಲಹೆ: ಮಗುವಿಗೆ ಬಾಟಲ್ ಆಹಾರ ನೀಡಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಆಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವನನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಮಾತೃತ್ವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ನಂತರ ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಸರಿಯಾದ ಮಾನಸಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮುಖ್ಯ ಸೂಚಕಗಳು:

- ಸ್ಟ್ರೋಕಿಂಗ್ಗೆ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ;

- ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ ನಗುತ್ತಾಳೆ;

- ಎತ್ತಿಕೊಂಡಾಗ ಶಾಂತವಾಗುತ್ತದೆ;

- ಆಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪಾವಧಿಗೆ ತನ್ನ ನೋಟವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿಗೆ ದೈನಂದಿನ ಕುಶಲತೆಯ ಸರಿಯಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ನರ್ಸ್ ಕಲಿಸಬೇಕು:

- ಹೊಕ್ಕುಳಿನ ಗಾಯದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ;

- ಮಗುವನ್ನು ಸ್ನಾನ ಮಾಡುವುದು;

- ತೊಳೆಯುವ;

- ಉಗುರು ಆರೈಕೆ.

ಸಂಜೆಯ ಸ್ನಾನದ ನಂತರ ದಿನಕ್ಕೆ ಒಮ್ಮೆ ಹೊಕ್ಕುಳಿನ ಗಾಯಕ್ಕೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಸಾಕು. ಪ್ರತಿ ಅವಕಾಶದಲ್ಲೂ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ: ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗಾಯದ ಮೇಲೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವ ಕ್ರಸ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕುತ್ತೀರಿ, ಅದು ವೇಗವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಗುಣಪಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಳಂಬಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಒದಗಿಸುವಲ್ಲಿ ತಾಯಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಅಂತಹ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಆರೈಕೆ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಅವಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆರೈಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನರ್ಸ್ ಈ ಮಗುವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಕುರಿತು ವೈದ್ಯರಿಂದ ಹಲವಾರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ನಾನ ಮಾಡುವುದು ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯಾಗಬೇಕು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಚರ್ಮವು ತೆಳ್ಳಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಯಾಪಚಯ ಮತ್ತು ವಿಸರ್ಜನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಚರ್ಮದ ಉಸಿರಾಟವು ಅದರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಬೇಕು. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಸ್ನಾನವು ಅತ್ಯಂತ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರತಿ ಕರುಳಿನ ಚಲನೆಯ ನಂತರ ಮತ್ತು ಡಯಾಪರ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಾಗ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ತೊಳೆಯಬೇಕು. ಹರಿಯುವ ನೀರಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ನೀರು ಮುಂಭಾಗದಿಂದ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಹರಿಯುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ನೀರು ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ (ವಾಕಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ, ಕ್ಲಿನಿಕ್ನಲ್ಲಿ), ನೀವು ಆರ್ದ್ರ ಮಗುವಿನ ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಮಗುವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುವ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ತೊಳೆಯಬಹುದು. ಬೇಯಿಸಿದ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಅದ್ದಿದ ಹತ್ತಿ ಸ್ವ್ಯಾಬ್‌ನಿಂದ ಮಗುವಿನ ಮುಖ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಒರೆಸಿ. ಪ್ರತಿ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸ್ವ್ಯಾಬ್ ಇರಬೇಕು. ಕಣ್ಣಿನ ಹೊರ ಮೂಲೆಯಿಂದ ಒಳಭಾಗಕ್ಕೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿ.

ಮಗುವಿನ ಉಸಿರಾಟವು ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಹತ್ತಿ ಪ್ಯಾಡ್ (ವಿಕ್) ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ, ತಿರುಚುವ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ಅದನ್ನು ಮೂಗಿನ ಹೊಳ್ಳೆಗೆ ಸೇರಿಸಿ. ಮೂಗುದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಒಣ ಕ್ರಸ್ಟ್ಗಳು ಇದ್ದರೆ, ತುರುಂಡಾವನ್ನು ಎಣ್ಣೆಯಲ್ಲಿ (ವಾಸೆಲಿನ್ ಅಥವಾ ತರಕಾರಿ) ನೆನೆಸಬಹುದು. ಈ ಕುಶಲತೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ಸೀನುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಇದು ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಿವಿ ಕಾಲುವೆಯ ತೆರೆಯುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಇಯರ್‌ವಾಕ್ಸ್ ಗೋಚರಿಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ: ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಲ್ಫರ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ವೇಗವಾಗಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಕಿವಿ ಕಾಲುವೆಯನ್ನು 5 ಮಿಮೀಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿ ಭೇದಿಸಬಾರದು. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಶೇಷ ಹತ್ತಿ ಸ್ವೇಬ್ಗಳು ಸಹ ಇವೆ.

ಉಗುರುಗಳು ಬೆಳೆದಂತೆ ಟ್ರಿಮ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮಗು ಸ್ವತಃ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ಕ್ರಾಚ್ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಸುಳಿವುಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಸ್ತರಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿನ ಉಗುರು ಕತ್ತರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ಉಗುರುಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಬೇಕು, ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳದೆ, ಚರ್ಮಕ್ಕೆ ಅವುಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಎರಡನೇ ಭೇಟಿಯಲ್ಲಿ, ನರ್ಸ್ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

1.5 ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಲಸಿಕೆ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವು ತೀವ್ರವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ತೊಡಕುಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು.

ರೋಗನಿರೋಧಕತೆಯ ಉದ್ದೇಶವು ಕೃತಕ ಸೃಷ್ಟಿಯ ಮೂಲಕ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಕ್ಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರತಿರಕ್ಷೆಯ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಲ್ಲದೆ ಅಥವಾ ಸೌಮ್ಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಲಸಿಕೆ ಹಾಕಬಹುದು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಮಾತ್ರ ಮಕ್ಕಳ ವೈದ್ಯರನ್ನು ಸಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು. ಮಗುವಿನ ದೇಹದ ಯಾವುದೇ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರೆ, ವೈದ್ಯರು ಮಗುವಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ತರಬೇತಿನಂತರದ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಾಗಿ.

ಮಾರ್ಚ್ 21, 2014 ರ ರಶಿಯಾ ನಂ. 125n ನ ಆರೋಗ್ಯ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದ ಪ್ರಕಾರ “ಅನುಮೋದನೆಯ ಮೇಲೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಳು ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಳ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಪ್ರಕಾರ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಸೂಚನೆಗಳು»:

ಈ ಆದೇಶದ ಅನುಷ್ಠಾನವು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಲಸಿಕೆ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಆಧುನೀಕರಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ:

1 ನ್ಯುಮೋಕೊಕಲ್ ಸೋಂಕಿನ ವಿರುದ್ಧ 2 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮಕ್ಕಳ ಕಡ್ಡಾಯ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ.

2 ವಿವಿಧ ಸೋಂಕುಗಳ ವಿರುದ್ಧ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುವ ಗುಂಪುಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ.

3 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 17, 1998 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಸೂಚನೆಗಳಿಗಾಗಿ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್‌ಗಳ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಪ್ರಕಾರ ಸೋಂಕುಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್‌ಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುವ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ.

N 157 - ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು "ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳ ಇಮ್ಯುನೊಪ್ರೊಫಿಲ್ಯಾಕ್ಸಿಸ್ನಲ್ಲಿ", ಪ್ರದೇಶಗಳು ಹಿಮೋಫಿಲಸ್ ಇನ್ಫ್ಲುಯೆಂಜಾ, ನ್ಯುಮೋಕೊಕಲ್, ಲಸಿಕೆ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಹಣಕಾಸು ಒದಗಿಸಬಹುದು. ರೋಟವೈರಸ್ ಸೋಂಕುಗಳು, ಚಿಕನ್ಪಾಕ್ಸ್.

ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ನಡೆಸಲು, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ (ನಗರ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ) ಆರೋಗ್ಯ ಪ್ರಾಧಿಕಾರ ಮತ್ತು SPiN 2.08.02-89 ರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಆವರಣ (ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಕೊಠಡಿ) ನೀಡುವ ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರವಾನಗಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. .

ಲಸಿಕೆ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಸರ್ಕಾರದ ಕಡ್ಡಾಯ ಕ್ರಮವಾಗಿದೆ. ದೇಶದಲ್ಲಿನ ಪ್ರಸ್ತುತ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿನ ರಚನಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಸೋಂಕಿನ ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮೂಲನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಬಲವರ್ಧನೆಯು ಇಮ್ಯುನೊಪ್ರೊಫಿಲ್ಯಾಕ್ಸಿಸ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ರೋಗಗ್ರಸ್ತವಾಗುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಪಾತ್ರವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು: ಆಂಥ್ರೊಪೊಮೆಟ್ರಿಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು; ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಮತ್ತು ವಾದ್ಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಆರಂಭಿಕ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಏಪ್ರಿಲ್ 28, 2007 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶ ಸಂಖ್ಯೆ 307 ರ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ “ಮಗುವಿನ ಔಷಧಾಲಯದ (ತಡೆಗಟ್ಟುವ) ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಮಾನದಂಡದ ಮೇಲೆ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷ."

ನರ್ಸ್ ಮಗುವನ್ನು ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಾಗಿ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

2. ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಪಾತ್ರ

ಸಟ್ಕಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕ್ಲಿನಿಕ್

2.1 ಸಟ್ಕಾ ನಗರದ ಮಕ್ಕಳ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯದಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಪರೀಕ್ಷೆ

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಟ್ಕಾದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರ ಮಕ್ಕಳ ಕ್ಲಿನಿಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ರಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, 2,331 ಮಕ್ಕಳು (ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳು) ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅದರಲ್ಲಿ 792 ಮಕ್ಕಳು 2013 ರಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾದವರ ಒಟ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯ 34% ಆಗಿದೆ.

2014 ರಲ್ಲಿ, 764 ಮಕ್ಕಳು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದರು, ಇದು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾದವರ ಒಟ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯ 32.8% ರಷ್ಟಿದೆ.

2015 ರಲ್ಲಿ, 775 ಮಕ್ಕಳು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದರು, ಇದು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾದವರ ಒಟ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯ 33.2% ರಷ್ಟಿದೆ. 2013 ಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ 2015 ರಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ 0.8% ರಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ.

ಕೋಷ್ಟಕ 1

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆ

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳು	ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಜನರ ಸಂಖ್ಯೆ	ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪಿನಿಂದ ವಿತರಣೆ
		ಗುಂಪು 1 – 369 (46.6%) ಗುಂಪು 2 – 256 (32.4%) ಗುಂಪು 3 – 117 (14.7%) ಗುಂಪು 4 - 29 (3.8%) ಗುಂಪು 5 - 21 (2.5%)
		ಗುಂಪು 1 – 233 (30.4%) ಗುಂಪು 2 – 383 (50.3%) ಗುಂಪು 3 – 99 (12.9%) ಗುಂಪು 4 - 22 (2.8%) ಗುಂಪು 5 - 27 (3.6%)
		ಗುಂಪು 1 – 294 (37.9%) ಗುಂಪು 2 – 359 (46.3%) ಗುಂಪು 3 – 75 (9.5%) ಗುಂಪು 4 - 16 (2%) ಗುಂಪು 5 - 32 (4.1%)

2013 ರಲ್ಲಿ, ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ 2014 ಕ್ಕಿಂತ 1.2% ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಮತ್ತು 2015 ಕ್ಕಿಂತ 0.8% ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ (ಚಿತ್ರ 1).

ಚಿತ್ರ 1 - ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಜನರ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಮಾಣ

2013-2015 ರ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳು

2013 ರಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಒಟ್ಟು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ (792 ಮಕ್ಕಳು), ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ 369 ಮಕ್ಕಳು ಮೊದಲ ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿದ್ದರು, ಇದು 46.6% ಆಗಿತ್ತು. ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ 256 ಮಕ್ಕಳು ಸೇರಿದ್ದಾರೆ, ಇದು 32.4% ರಷ್ಟಿದೆ. ಮೂರನೇ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ 117 ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರು, ಅದು 14.7%, ನಾಲ್ಕನೇ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ 29 ಮಕ್ಕಳು, ಇದು 3.8%, ಮತ್ತು ಐದನೇ ಗುಂಪಿನಿಂದ 21 ಮಕ್ಕಳು, ಅದು 2.5% ಆಗಿತ್ತು (ಚಿತ್ರ 2).

ಚಿತ್ರ 2 - ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಹಂಚಿಕೆ ಅನುಪಾತ

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 2013 ಕ್ಕೆ

ಚಿತ್ರ 3 - ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಹಂಚಿಕೆ ಅನುಪಾತ

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 2014 ಕ್ಕೆ

2014 ರಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಒಟ್ಟು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ (764 ಮಕ್ಕಳು), ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ 233 ಮಕ್ಕಳು ಮೊದಲ ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ಇದು 30.4% ರಷ್ಟಿದೆ. ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ 383 ಮಕ್ಕಳು ಸೇರಿದ್ದಾರೆ, ಇದು 50.3% ರಷ್ಟಿದೆ. ಮೂರನೇ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ 99 ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರು, ಅದು 12.9% ರಷ್ಟಿತ್ತು, ನಾಲ್ಕನೇ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ 22 ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರು, ಇದು 2.8% ರಷ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಐದನೇ ಗುಂಪಿನಿಂದ 27 ಮಂದಿ ಇದ್ದರು. ಮಕ್ಕಳು, ಇದು 3.6% ರಷ್ಟಿದೆ.

2014 ರಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಗುಂಪಿನವರಿಗಿಂತ ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ 19.9% ​​ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳು, ಮೂರನೇ ಗುಂಪಿನವರಿಗಿಂತ 37.4%, ನಾಲ್ಕನೇ ಗುಂಪಿನವರಿಗಿಂತ 47.5% ಮತ್ತು 46 .7. ಐದನೇ (ಚಿತ್ರ 3) ಗಿಂತ %.

ಮೊದಲ ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ 2015 ರಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಒಟ್ಟು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ (775 ಮಕ್ಕಳು), 294 ಮಕ್ಕಳು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಇದು 37.9%. ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ 359 ಮಕ್ಕಳು ಇದ್ದರು, ಇದು 46.3% ರಷ್ಟಿದೆ. ಮೂರನೇ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ 74 ಮಕ್ಕಳು ಸೇರಿದ್ದಾರೆ, ಅದು 9.5% ರಷ್ಟಿದೆ, ನಾಲ್ಕನೇ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ 16 ಮಕ್ಕಳು ಸೇರಿದ್ದಾರೆ, ಅದು 2%, ಮತ್ತು ಐದನೇ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ 32 ಮಕ್ಕಳು ಸೇರಿದ್ದಾರೆ, ಅದು 4.1 ರಷ್ಟಿದೆ. ಶೇ.

ಚಿತ್ರ 4 - ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಹಂಚಿಕೆ ಅನುಪಾತ

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 2015 ಕ್ಕೆ

2015 ರಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳು ಮೊದಲ ಗುಂಪಿನವರಿಗಿಂತ 8.4%, ಮೂರನೇ ಗುಂಪಿನವರಿಗಿಂತ 36.8%, ನಾಲ್ಕನೇ ಗುಂಪಿನವರಿಗಿಂತ 44.3% ಮತ್ತು 42 ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಇದ್ದಾರೆ. .2% ಐದನೇ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ (ಚಿತ್ರ 4).

ಚಿತ್ರ - 5 ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪುಗಳಿಂದ ಅನುಪಾತದ ಅನುಪಾತ

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 2013 ರಿಂದ 2015 ರವರೆಗೆ

- ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ 42.7%;

- ಮೂರನೇ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ 12.4%;

- ನಾಲ್ಕನೇ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ 3%;

- ಐದನೇ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ 3.5%.

2013 ರಿಂದ 2015 ರವರೆಗೆ, ಗುಂಪು 5 ರ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ 2013 ಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ 13.7 ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ (ಚಿತ್ರ 5).

- ಆಂಥ್ರೊಪೊಮೆಟ್ರಿ ನಡೆಸುವುದು;

- ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ಸ್;

- ತಜ್ಞರಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಆರಂಭಿಕ ಉಲ್ಲೇಖ;

2.3 ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ದಾದಿಯ ಕೆಲಸ

ರೋಗನಿರೋಧಕ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಲಸಿಕೆಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಕ್ಲಿನಿಕ್ನ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಅನೇಕ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಮುಖ್ಯ ಅಳತೆಯಾಗಿದೆ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳುಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ.

ಇಮ್ಯುನೊಪ್ರೊಫಿಲ್ಯಾಕ್ಸಿಸ್ ಕಚೇರಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ:

- 0-15 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಜನಸಂಖ್ಯೆ;
- 15-18 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹದಿಹರೆಯದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ.

ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಳನ್ನು "ಲಸಿಕೆ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ" ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ - ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಸಿಕ ವರದಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಇಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಡೇಟಾಬೇಸ್ಗೆ ನಮೂದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಲಸಿಕೆಗಳನ್ನು ರೆಫ್ರಿಜರೇಟರ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಾರಾಟದ ಗಡುವನ್ನು ಮತ್ತು ಶೀತ ಸರಪಳಿಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೋಷ್ಟಕ 2

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರತಿರಕ್ಷಣೆ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ

ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಹೆಸರು	ಮುಗಿದಿದೆ	ಮುಗಿದಿದೆ	ಮುಗಿದಿದೆ
ಡಿಫ್ತೀರಿಯಾ ಧನುರ್ವಾಯು
ಪೋಲಿಯೋ
ರುಬೆಲ್ಲಾ ಮಂಪ್ಸ್
ಕ್ಷಯರೋಗ
ವೈರಲ್ ಹೆಪಟೈಟಿಸ್ IN
ನ್ಯುಮೋಕೊಕಲ್ ಸೋಂಕು
ಹಿಮೋಫಿಲಸ್ ಇನ್ಫ್ಲುಯೆಂಜಾ ಸೋಂಕು

ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, 2013 ರಲ್ಲಿ 31,836 ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಯಿತು, 10,288 ಲಸಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು, ಇದು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಲಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 32.3% ಆಗಿದೆ. 2014 ರಲ್ಲಿ, 9920 ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಳು ಇದ್ದವು, ಇದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಲಸಿಕೆ ಹಾಕಿದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 31.1% ಆಗಿದೆ. 2015 ರಲ್ಲಿ, 11,630 ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್‌ಗಳು ಇದ್ದವು, ಇದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಲಸಿಕೆ ಹಾಕಿದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 36.6% ಆಗಿದೆ. ಇದರಿಂದ ನಾವು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಲಸಿಕೆ ಹಾಕಿದ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು. 2013 ರಿಂದ, ಇದು 2015 ಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ 4.3% ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ (ಚಿತ್ರ 6).

ಚಿತ್ರ - 6 1 ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಲಸಿಕೆ ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಮಾಣ

ಸಟ್ಕಾದಲ್ಲಿನ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಕಛೇರಿಯಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಕೆಲಸ

ನರ್ಸ್ ಕೆಲಸದ ದಿನಕ್ಕೆ ಲಸಿಕೆ ಬಾಟಲುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ, ರೆಫ್ರಿಜಿರೇಟರ್ನಲ್ಲಿ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಲಾಗ್ನಲ್ಲಿನ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತದೆ.

ನರ್ಸ್ ಮಗುವನ್ನು ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಾಗಿ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ, ಇದು ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗೆ ವೈದ್ಯರ ಪ್ರವೇಶ, ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯಂತರಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತದೆ. ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಕಾರ್ಡ್ (ಫಾರ್ಮ್ ಸಂಖ್ಯೆ 063/u), ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಲಾಗ್‌ಬುಕ್ (ಫಾರ್ಮ್ ನಂ. 064/u) ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ (ಫಾರ್ಮ್ ನಂ. 112/u) ಅಥವಾ ಇನ್‌ನಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಅನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸುತ್ತದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಡ್ಮಗು (ರೂಪ ಸಂಖ್ಯೆ 026/u). ಲಸಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ನರ್ಸ್ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಮತ್ತು ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾದ ಸಿದ್ಧತೆಗಳ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ನಿರಾಕರಣೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿ. ಪ್ರತಿರಕ್ಷಣೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಲಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಕೋಣೆಯ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಡಳಿತಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿ.

ಕೆಲಸದ ದಿನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವಳು ತೆರೆದ ಬಾಟಲುಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವ ಯಾವುದೇ ಲಸಿಕೆಯನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಲಾಗ್ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ ಲಸಿಕೆ ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಮೊತ್ತವನ್ನು (ಉಳಿದಿರುವ ಡೋಸ್‌ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ) ಮತ್ತು ರೆಫ್ರಿಜರೇಟರ್‌ಗಳ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದಾಖಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಲಸಿಕೆ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ನರ್ಸ್ ಮಾಸಿಕ ವರದಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ.

1 ಈ ಸೂಚನೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ, ಗಂಟೆಯ ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ.

ಸಂಸ್ಥೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಕೊಠಡಿಮಾನದಂಡದ ಪ್ರಕಾರ.

ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸರಬರಾಜುಗಳನ್ನು ಲೇಬಲ್ ಮಾಡುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆ.

4 ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸಮಯೋಚಿತ ನಿರ್ವಹಣೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ದಾಖಲಾತಿ. ಒಂದು ತಿಂಗಳು, ಅರ್ಧ ವರ್ಷ, ವರ್ಷಕ್ಕೆ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಮ್ಯಾನಿಪ್ಯುಲೇಷನ್‌ಗಳ ಕುರಿತು ವರದಿಯನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಸಲ್ಲಿಸುವುದು.

5 ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು.

6 ತಡೆಗಟ್ಟುವ, ಚಿಕಿತ್ಸಕ, ರೋಗನಿರ್ಣಯ, ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ಕುಶಲತೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ-ಗುಣಮಟ್ಟದ, ಅವುಗಳ ಆಧುನಿಕ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನಗಳ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಜ್ಞಾನ.

7 ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ರಕ್ತ ಸಂಗ್ರಹ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಸರಣೆ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಸಂಶೋಧನೆ.

8 ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಇಲಾಖೆಗಳಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಾಮಗ್ರಿಯನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಸಾಗಣೆ.

9 ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ತೊಡಕುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಸಮಯೋಚಿತ ಸೂಚನೆ, ಕುಶಲತೆಗೆ ಒಳಗಾಗಲು ರೋಗಿಯ ನಿರಾಕರಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ.

10 ಒದಗಿಸಲು ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಕಿಟ್‌ನ ಲಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ತುರ್ತು ಆರೈಕೆ, ತುರ್ತು ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಒದಗಿಸುವುದು.

11 ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಉಪಕರಣಗಳ ಸಂತಾನಹೀನತೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು, ಬರಡಾದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಶೆಲ್ಫ್ ಜೀವನದ ಅನುಸರಣೆ.

12 ನಿಯಮಿತ ಮತ್ತು ಸಕಾಲಿಕ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆ, RW, HbSAg, HIV ಸೋಂಕು ಪರೀಕ್ಷೆ, ರೋಗಕಾರಕ ಸ್ಟ್ಯಾಫಿಲೋಕೊಕಸ್ನ ಸಾಗಣೆ.

13 ಸರಿಯಾದ ಕ್ರಮವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು. ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಕೊಠಡಿಯ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಸ್ಥಿತಿ.

14 ಸಕಾಲಿಕ ವಿಸರ್ಜನೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ವೈದ್ಯಕೀಯದಿಂದ ರಶೀದಿ. ದಾದಿಯರಿಗೆ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಔಷಧಿಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು, ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್, ಜೇನುತುಪ್ಪದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಉಪಕರಣಗಳು, ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಸ್ತುಗಳು. ನೇಮಕಾತಿಗಳು.

15 ಸರಿಯಾದ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಶೇಖರಣೆ ಮತ್ತು ಔಷಧಿಗಳ ಬಳಕೆ, ಮದ್ಯಸಾರ, ಜೇನುತುಪ್ಪ. ಉಪಕರಣಗಳು, ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಸ್ತುಗಳು. ನೇಮಕಾತಿಗಳು.

16 ಘನತೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು. ಆರೋಗ್ಯ ಪ್ರಚಾರ ಮತ್ತು ರೋಗ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ, ಪ್ರಚಾರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸದ ಜ್ಞಾನೋದಯ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಚಿತ್ರಜೀವನ.

17 ವೃತ್ತಿಪರ ಮಟ್ಟದ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ನಿರಂತರ ಸುಧಾರಣೆ. ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು.

ಅಧ್ಯಯನದ ತೀರ್ಮಾನ.

2013 ರಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಮೊದಲ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ 14.2% ಹೆಚ್ಚು, ಮೂರನೇ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ 31.9%, ನಾಲ್ಕನೇ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ 42.8% ಮತ್ತು 43 .8% ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳು ಇದ್ದಾರೆ. ಐದನೆಯ ಜೊತೆ.

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ:

- 1 ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಇದು 38.4% ಆಗಿತ್ತು;

- ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ 42.7%;

- ಮೂರನೇ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ 12.4%;

- ನಾಲ್ಕನೇ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ 3%;

- ಐದನೇ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ 3.5%.

2.4 ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಪಾತ್ರ

ಸಟ್ಕಾ ನಗರದ ಮಕ್ಕಳು

ಸತ್ಕಾದಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯದ ಮುಖ್ಯ ದಾದಿ, ಮಾತೃತ್ವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಿಂದ ಮಗುವಿನ ವಿಸರ್ಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆದ ನಂತರ, ಅದೇ ದಿನದಲ್ಲಿ ನವಜಾತ ನೋಂದಣಿ ನೋಂದಣಿಗೆ ಡೇಟಾವನ್ನು ನಮೂದಿಸುತ್ತಾರೆ; ಅವಳು ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ತುಂಬುತ್ತಾಳೆ, ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ಆರೈಕೆಯ ಒಳಸೇರಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ಅಂಟಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ನೋಂದಾವಣೆ ಅಥವಾ ನೇರವಾಗಿ ಸ್ಥಳೀಯ ದಾದಿಯರಿಗೆ ರವಾನಿಸುತ್ತಾಳೆ.

ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಮೊದಲ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದ 1-2 ದಿನಗಳ ನಂತರ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಪೆರಿನಾಟಲ್ ಮತ್ತು ಜನ್ಮಜಾತ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ಅಕಾಲಿಕ ಶಿಶುಗಳನ್ನು ವಿಸರ್ಜನೆಯ ದಿನದಂದು ನರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ವೈದ್ಯರು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ದಿನವು ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದರೆ, ಈ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ವೈದ್ಯರು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ - ಶಿಶುವೈದ್ಯರು.

ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದ್ದೇಶ:

- ಮಕ್ಕಳ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರಚಿಸಿ;

- ಮಗುವಿನ ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು;

- ತಾಯಿಯ ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿ;

- ಕುಟುಂಬದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು.

ತೀರ್ಮಾನ

ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು ಆದ್ಯತೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಾನವ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯವಿಲ್ಲ, ಇದು ಸಮಾಜದ ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಸೂಚಕವಾಗಿದೆ.

ರೋಗವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನರ್ಸ್ ತಾಯಿಗೆ ಹಾಲುಣಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆ, ಅವನನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಆಹಾರ ನೀಡುವ ವಿಧಾನ, ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ವೈದ್ಯರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ನರಮಾನಸಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮಸಾಜ್, ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವುದು, ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ರಿಕೆಟ್‌ಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಕುರಿತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿಗೆ ದೈನಂದಿನ ಕುಶಲತೆಯ ಸರಿಯಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ನರ್ಸ್ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ:

- ಹೊಕ್ಕುಳಿನ ಗಾಯದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ;

- ಮಗುವನ್ನು ಸ್ನಾನ ಮಾಡುವುದು;

- ತೊಳೆಯುವ;

- ಮೂಗು, ಕಿವಿ, ಕಣ್ಣುಗಳ ಚಿಕಿತ್ಸೆ;

- ಉಗುರು ಆರೈಕೆ.

ಸತ್ಕಾದಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ನರ್ಸ್‌ಗಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ನರ್ಸ್ ಮಗುವನ್ನು ಲಸಿಕೆಗಾಗಿ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ, ಇದು ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗೆ ವೈದ್ಯರ ಪ್ರವೇಶ, ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯಂತರಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತದೆ.

ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಕಾರ್ಡ್ (ಫಾರ್ಮ್ ನಂ. 063/u), ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ದಾಖಲೆ ಪುಸ್ತಕ (ಫಾರ್ಮ್ ನಂ. 064/u) ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ (ಫಾರ್ಮ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 112/u) ಅಥವಾ ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ದಾಖಲೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಅನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸುತ್ತದೆ. (ಫಾರ್ಮ್ ಸಂಖ್ಯೆ 026) /y). ಲಸಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, 2,331 ಮಕ್ಕಳು (ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳು) ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದಾರೆ. 2013 ಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ 2015 ರಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ 0.8% ರಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ.

2013 ರಲ್ಲಿ, ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ 2014 ಕ್ಕಿಂತ 1.2% ಮತ್ತು 2015 ಕ್ಕಿಂತ 0.8% ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.

2013 ರಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಮೊದಲ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ 14.2% ಹೆಚ್ಚು, ಮೂರನೇ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ 31.9%, ನಾಲ್ಕನೇ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ 42.8% ಮತ್ತು 43 .8% ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳು ಇದ್ದಾರೆ. ಐದನೆಯ ಜೊತೆ.

2014 ರಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಗುಂಪಿನವರಿಗಿಂತ ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ 19.9% ​​ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳು, ಮೂರನೇ ಗುಂಪಿನವರಿಗಿಂತ 37.4%, ನಾಲ್ಕನೇ ಗುಂಪಿನವರಿಗಿಂತ 47.5% ಮತ್ತು 46 .7. ಐದನೆಯದಕ್ಕಿಂತ %.

2015 ರಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳು ಮೊದಲ ಗುಂಪಿನವರಿಗಿಂತ 8.4%, ಮೂರನೇ ಗುಂಪಿನವರಿಗಿಂತ 36.8%, ನಾಲ್ಕನೇ ಗುಂಪಿನವರಿಗಿಂತ 44.3% ಮತ್ತು 42 ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಇದ್ದಾರೆ. ಐದನೇ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ .2%.

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ:

- 1 ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಇದು 38.4% ಆಗಿತ್ತು;

- ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ 42.7%;

- ಮೂರನೇ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ 12.4%;

- ನಾಲ್ಕನೇ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ 3%;

- ಐದನೇ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ 3.5%.

2013 ರಿಂದ 2015 ರವರೆಗೆ, ಗುಂಪು 5 ರ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ 2013 ಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ 13.7 ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.

ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, 2013 ರಲ್ಲಿ 31,836 ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಯಿತು, 10,288 ಲಸಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು, ಇದು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಲಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 32.3% ಆಗಿದೆ. 2014 ರಲ್ಲಿ, 9920 ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಳು ಇದ್ದವು, ಇದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಲಸಿಕೆ ಹಾಕಿದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 31.1% ಆಗಿದೆ. 2015 ರಲ್ಲಿ, 11,630 ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್‌ಗಳು ಇದ್ದವು, ಇದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಲಸಿಕೆ ಹಾಕಿದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 36.6% ಆಗಿದೆ. ಇದರಿಂದ ನಾವು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಲಸಿಕೆ ಹಾಕಿದ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು. 2013 ರಿಂದ ಇದು 2015 ಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ 4.3% ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.

ಇಮ್ಯುನೊಪ್ರೊಫಿಲ್ಯಾಕ್ಸಿಸ್ನ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು:

- ಮಾಸ್ ಸ್ಕೇಲ್, ಪ್ರವೇಶಿಸುವಿಕೆ, ಸಮಯೋಚಿತತೆ, ದಕ್ಷತೆ;

- ಲಸಿಕೆ-ತಡೆಗಟ್ಟಬಹುದಾದ ರೋಗಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಕಡ್ಡಾಯ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್;

- ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಲಸಿಕೆ ಹಾಕುವಾಗ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಧಾನ;

- ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತೆ;

- ಉಚಿತ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಲಸಿಕೆಗಳು.

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಪಾತ್ರವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು:

- ಆಂಥ್ರೊಪೊಮೆಟ್ರಿ ನಡೆಸುವುದು;

- ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ಸ್;

- ತಜ್ಞರಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಆರಂಭಿಕ ಉಲ್ಲೇಖ;

- ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಮತ್ತು ವಾದ್ಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಗೆ ಉಲ್ಲೇಖ.

ಮಕ್ಕಳ ನರ್ಸ್‌ನ ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ವಿಭಾಗವೆಂದರೆ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಯುವ ಪೋಷಕರ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು, ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅವಧಿಗಳುಕುಟುಂಬದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಟ್ಟ, ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣ ಮತ್ತು ಇತರ ಹಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು. ಪ್ರತಿ ಮಕ್ಕಳ ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ, ಜನಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ವಾರ್ಷಿಕ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಕು, ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶಿಶುವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ನರ್ಸ್ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಬಳಸಿದ ಮೂಲಗಳ ಪಟ್ಟಿ

1. ಅಕಿಮೋವಾ, ಜಿ.ಎನ್. ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಆರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು / ಜಿ.ಎನ್. ಅಕಿಮೊವ್. - ಎಂ.: ಜಿಯೋಟಾರ್-ಮೀಡಿಯಾ, 2006. - 416 ಪು.

2. ಬಾರಾನೋವ್, ಎ.ಎ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿ / A. A. ಬಾರಾನೋವ್. – ಎಂ.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ ಡೈನಾಸ್ಟಿ, 2005. – 207 ಪು.

3. Baranova, A. A. ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ / A. A. Baranova, V. R. Kuchma. – ಎಂ.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ ಡೈನಾಸ್ಟಿ, 2004. – 158 ಪು.

4. ಬರನೋವಾ, ಎ.ಎ. ಹೊರರೋಗಿ ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ / A. A. ಬರನೋವಾ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. - ಎಂ.: ಜಿಯೋಟಾರ್-ಮೀಡಿಯಾ, 2006. - 608 ಪು.

5. ಗುಲೋವಾ, ಎಸ್.ಎ. ನರ್ಸ್: ನರ್ಸಿಂಗ್‌ಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ / S. A. ಗುಲೋವಾ, T. F. ಕಜಕೋವಾ, I. E. ಗಲಾಖೋವಾ. - ಎಂ.: ಪ್ರೊಫಿ-ಇನ್ಫಾರ್ಮ್, 2004. - 316 ಪು.

6. ಡಾಸ್ಕಿನ್, ವಿ.ಎ. ಪಾಲಿಕ್ಲಿನಿಕ್ ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ / ವಿ.ಎ. ಡಾಸ್ಕಿನ್, ಟಿ.ವಿ. ಕೊಸೆನ್ಕೋವಾ, ಟಿ.ಜಿ. ಅವದೀವಾ, - ಎಂ.: ಜಿಯೋಟಾರ್-ಮೀಡಿಯಾ, 2002. - 303 ಪು.

7. ಎಫಿಮ್ಕಿನಾ, ಆರ್.ಪಿ. ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸೂಚನೆಗಳು / ಆರ್.ಪಿ. ಎಫಿಮ್ಕಿನಾ. - ಎಂ.: ಜಿಯೋಟಾರ್-ಮೀಡಿಯಾ, 2005. - 212 ಪು.

8. Zhdanova, L.A. ಕ್ಲಿನಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕೆಲಸ / ಎಲ್.ಎ. ಝ್ಡಾನೋವಾ, ಜಿ.ಎನ್. ನುಜ್ಡಿನಾ, ಎ.ವಿ. ಶಿಶೋವಾ. - ಎಂ.: ಫೀನಿಕ್ಸ್, 2011. - 308 ಪು.

9. Zhdanova, L.A. ಮಕ್ಕಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು / L.A. Zhdanova, A.V. ಶಿಶೋವಾ, ಟಿ.ವಿ. ರುಸ್ಸೋವಾ. - ಎಂ.: ಫೀನಿಕ್ಸ್, 2010. - 136 ಪು.

10. Zhdanova, L.A. ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ರಮಗಳು / ಎಲ್.ಎ. Zhdanova, A.V. ಶಿಶೋವಾ, ಜಿ.ಎನ್. ಅಗತ್ಯ, - ಎಂ.: ಇವನೊವೊ, 2010. -116 ಪು.

11..ಕರ್ಪೋವಾ, ಎಸ್.ಎಸ್. ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಪುನರ್ವಸತಿ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು / ಎಸ್.ಎಸ್. ಕಾರ್ಪೋವಾ, ಎ.ಐ. ವೋಲ್ಕೊವ್, ಯು.ಪಿ. ಇಪಟೋವ್. - ಎಂ.: ಜಿಯೋಟಾರ್-ಮೀಡಿಯಾ, 2004. - 209 ಪು.

12. ಕೊಟೊಕ್, ಎ.ಡಿ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳಲ್ಲಿ ಲಸಿಕೆಗಳು / ಎ.ಡಿ. ಕೊಟೊಕ್. - ಎಂ.: ಫೀನಿಕ್ಸ್, 2009. - 104 ಪು.

13. ಕ್ರಾಸ್ನೋವ್, ಎಂ.ವಿ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕೆಲಸ / ಎಂ.ವಿ. ಕ್ರಾಸ್ನೋವ್, ಒ.ವಿ. ಶರಪೋವಾ, ವಿ.ಎಂ. ಕ್ರಾಸ್ನೋವ್. - ಎಂ.: ಇವನೊವೊ, 2002. - 252 ಪು.

14. ಮಿಗುನೋವ್, A. I. ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್: ಒಂದು ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕ / A. I. ಮಿಗುನೋವ್. - ಎಂ.: ವೆಸ್ಟ್, 2005. - 160 ಪು.

15. ಮಿಲ್ಲರ್, N. I. ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಸ್. ಅವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ / N. I. ಮಿಲ್ಲರ್. - ಎಂ.: ಮೆಡಿಸಿನ್, 2002. - 344 ಪು.

13. ನಿಕಿಟಿನ್, ಬಿ.ಪಿ. ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಹಂತಗಳು ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು. - ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 2009. - 160 ಪು.

14. ಏಪ್ರಿಲ್ 28, 2007 ರಂದು ರಶಿಯಾ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶ ಸಂಖ್ಯೆ 307 "ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಔಷಧಾಲಯ (ತಡೆಗಟ್ಟುವ) ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಮಾನದಂಡದ ಮೇಲೆ."

15. ಮಾರ್ಚ್ 21, 2014 ರ ದಿನಾಂಕದ ರಶಿಯಾ ನಂ. 125n ನ ಆರೋಗ್ಯ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶ « ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್‌ಗಳ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಸೂಚನೆಗಳಿಗಾಗಿ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್‌ಗಳ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ನ ಅನುಮೋದನೆಯ ಮೇಲೆ.

16. ರುಮಿಯಾಂಟ್ಸೆವ್, ಎ.ಜಿ. ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ / ಎ.ಜಿ. ರುಮ್ಯಾಂಟ್ಸೆವ್, ಎಂ.ವಿ. ಟಿಮಾಕೋವಾ, ಎಸ್.ಎಂ. ಚೆಚೆಲ್ನಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ. - ಎಮ್.: ಮೆಡ್ಪ್ರಾಕ್ಟಿಕಾ, 2004. - 388 ಪು.

17. ರುಸಕೋವಾ, ಇ.ಎಂ. ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್. ತರ್ಕಬದ್ಧ ಆಹಾರದ ಮೂಲಗಳು. ಇಮ್ಯುನೊಪ್ರೊಫಿಲ್ಯಾಕ್ಸಿಸ್ / ಇ.ಎಂ. ರುಸಕೋವಾ. - ಎಂ.: ಟೆಟ್ರಾಸಿಸ್ಟಮ್, 2001. - 111 ಪು.

18. ಸೆಮೆನೋವ್, ಬಿ.ಎಫ್. ಲಸಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ / ಬಿ.ಎಫ್. ಸೆಮೆನೋವ್. - ಎಂ.: ಜಿಯೋಟಾರ್-ಮೀಡಿಯಾ, 2014. - 636 ಪು.

19. ಸೊಕೊಲೋವಾ, ಎನ್.ಜಿ. ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಸ್. ಒಳಿತು ಮತ್ತು ಕೆಡುಕುಗಳು: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ / ಎನ್.ಜಿ. ಸೊಕೊಲೋವಾ. - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: ಫೋಲಿಯಂಟ್, 2011. - 190 ಪು.

20. ಸ್ಪೋಕ್, ಬಿ.ಕೆ. ಮಗು ಮತ್ತು ಆರೈಕೆ / ಬಿ.ಕೆ. ಸ್ಪೋಕ್. - ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್: ನಿಜ್ನೆ-ವೋಲ್ಜ್ಸ್ಕೊ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಕಾಶನ ಮನೆ, 2008. - 454 ಪು.

21. ಸ್ಟೆಪನೋವ್, ಎ.ಎ. ದಡಾರ, ಮಂಪ್ಸ್ ಮತ್ತು ರುಬೆಲ್ಲಾ ಸಕ್ರಿಯ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ / ಎ.ಎ. ಸ್ಟೆಪನೋವ್. - ಎಮ್.: ಮೆಡ್ಪ್ರಾಕ್ಟಿಕಾ, 2005. - 79 ಪು.

22. ಸ್ಟುಡೆನಿಕಿನ್, M.Ya. ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು / M.Ya. ಸ್ಟುಡೆನಿಕಿನ್, ಎ.ಎ. ಎಫಿಮೊವಾ. - ರೋಸ್ಟೊವ್-ಎನ್ / ಡಾನ್: ಫೀನಿಕ್ಸ್, 2011. - 960 ಪು.

23. ಟಾಟೊಚೆಂಕೊ, ವಿ.ಕೆ. ಪ್ರತಿರಕ್ಷಣೆ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಜೊತೆಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ / ವಿ.ಕೆ. ಟಾಟೊಚೆಂಕೊ. - ಎಮ್.: ಮೆಡ್ಪ್ರಾಕ್ಟಿಕಾ, 2003. - 52 ಪು.

24. ಫೆಡೋರೊವಾ, ಇ.ಎನ್. ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಸ್. ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಶಿಫಾರಸುಗಳು: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ / ಇ.ಎನ್. ಫೆಡೋರೊವಾ. - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: ಫೋಲಿಯಂಟ್, 2010. - 128 ಪು.

25. ಖೈಟೋವ್, ಆರ್.ಎಂ. ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯ ಇಮ್ಯುನೊಜೆನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಲಸಿಕೆಗಳು: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ / R. M. ಖೈಟೋವ್. - ಎಂ.: ಜಿಯೋಟಾರ್-ಮೀಡಿಯಾ, 2011. - 608 ಪು.

26. ಚೆರ್ವೊನ್ಸ್ಕಾಯಾ, ಜಿಪಿ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ / ಚೆರ್ವೊನ್ಸ್ಕಾಯಾ.

ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು

ಅನುಬಂಧ 1

ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕೆಲಸದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಮಾನದಂಡಗಳು

- ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ಆರೈಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಗರ್ಭಿಣಿ ಮಹಿಳೆಯರ ವ್ಯಾಪ್ತಿ;

- ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದ ವ್ಯಾಪ್ತಿ;

- ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕವರೇಜ್ (ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುವ ಅನುಗುಣವಾದ ವಯಸ್ಸಿನ ಒಟ್ಟು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 95%; ಮಗುವಿನ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ - 1 ತಿಂಗಳು, 3 ತಿಂಗಳುಗಳು, 6 ತಿಂಗಳುಗಳು, 9 ನಲ್ಲಿ 100% ತಿಂಗಳುಗಳು, 12 ತಿಂಗಳುಗಳು);

- ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕವರೇಜ್ (ಲಸಿಕೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟ ಒಟ್ಟು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 95%);

- ಸ್ತನ್ಯಪಾನ ಮಾಡುವ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪಾಲು (3 ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ - ಕನಿಷ್ಠ 80%, 6 ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ - ಕನಿಷ್ಠ 50%, 9 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ - ಕನಿಷ್ಠ 30%);

- ಮಾತೃತ್ವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ನಂತರ ಮೊದಲ ದಿನದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ನವಜಾತ ಶಿಶು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿದ್ದರೆ ಮೊದಲ ಮೂರು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ);

- ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ವಿನಿಮಯ ಕಾರ್ಡ್ (f-113-u) ನಿಂದ ತಾಯಿಯ ಸಮೀಕ್ಷೆ, ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಾಮಾಜಿಕ, ವಂಶಾವಳಿಯ ಮತ್ತು ಜೈವಿಕ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ;

- ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು;

- ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪರೀಕ್ಷೆ;

- ರೋಗನಿರ್ಣಯ, ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಅಪಾಯದ ಗುಂಪಿನ ಮೇಲೆ ತೀರ್ಮಾನ;

- ಮೊದಲ ತಿಂಗಳ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಯೋಜನೆ;

- ಹೈಪೊಗಲಾಕ್ಟಿಯಾ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ, ವಿಟಮಿನ್ ಮತ್ತು ಮೈಕ್ರೋನ್ಯೂಟ್ರಿಯಂಟ್ ಕೊರತೆ, ಶುಶ್ರೂಷಾ ಮಹಿಳೆಯ ಪೋಷಣೆ;

- ವೃತ್ತಿಪರ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ, ಆಂತರಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಸ್ನೇಹಪರತೆ ಮತ್ತು ವಾತಾವರಣದ ಗಾಂಭೀರ್ಯದ ತತ್ವಗಳಿಗೆ ಗರಿಷ್ಠ ಅನುಸರಣೆ.

ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ವೀಕ್ಷಣೆ

ಏಪ್ರಿಲ್ 28, 2007 ಸಂಖ್ಯೆ 307 ರ ದಿನಾಂಕದ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆರೋಗ್ಯ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶ “ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಔಷಧಾಲಯ (ತಡೆಗಟ್ಟುವ) ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಮಾನದಂಡದ ಮೇಲೆ

- ಜೀವನದ 10, 14, 21 ನೇ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ (ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪು) ಜೀವನದ 14 ಮತ್ತು 21 ನೇ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಶಿಶುವೈದ್ಯರ ಭೇಟಿಗಳು;

- ವಾರಕ್ಕೆ ಕನಿಷ್ಠ 2 ಬಾರಿ ನರ್ಸ್ ಭೇಟಿ;

- ಜೀವನದ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯದಿಂದ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಶಿಶುವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ;

- ಕ್ಲಿನಿಕ್ನಲ್ಲಿ 1 ತಿಂಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆಯೋಗದ ಪರೀಕ್ಷೆ (ನರವಿಜ್ಞಾನಿ, ಮಕ್ಕಳ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಕ, ಟ್ರಾಮಾಟಾಲಜಿಸ್ಟ್-ಆರ್ಥೋಪೆಡಿಸ್ಟ್, ನೇತ್ರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಮಕ್ಕಳ ವೈದ್ಯ, ತಲೆ. ಮಕ್ಕಳ ವಿಭಾಗ, ಆಡಿಯೊಲಾಜಿಕಲ್ ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್, ಹಿಪ್ ಕೀಲುಗಳ ಅಲ್ಟ್ರಾಸೌಂಡ್);

- ಆಂಥ್ರೊಪೊಮೆಟ್ರಿಕ್ ಸೂಚಕಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ನ್ಯೂರೋಸೈಕಿಕ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪಿನ ನಿರ್ಣಯ, ಅಪಾಯದ ಗುಂಪುಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ;

- ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ವೀಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಯೋಜನೆ.

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳ ವೀಕ್ಷಣೆ ಏಪ್ರಿಲ್ 28, 2007 ಸಂಖ್ಯೆ 307 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆರೋಗ್ಯ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದ ಪ್ರಕಾರ “ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಔಷಧಾಲಯ (ತಡೆಗಟ್ಟುವ) ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಮಾನದಂಡದ ಮೇಲೆ:

- ಶಿಶುವೈದ್ಯ - ಮಾಸಿಕ: ವೈದ್ಯಕೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಅಪಾಯದ ಗುಂಪುಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮುನ್ನರಿವು, ಅಪಾಯದ ದಿಕ್ಕು, ಹಿಂದಿನ ಅವಧಿಯ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ನ್ಯೂರೋಸೈಕಿಕ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪ್ರತಿರೋಧದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ದೇಹ, ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ತೀರ್ಮಾನ, ಶಿಫಾರಸುಗಳು.

- ನರವಿಜ್ಞಾನಿ - 3, 6, 12 ತಿಂಗಳುಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ದಂತವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಕ - 9 ಮತ್ತು 12 ತಿಂಗಳುಗಳು, ಮೂಳೆಚಿಕಿತ್ಸಕ, ನೇತ್ರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಓಟೋಲರಿಂಗೋಲಜಿಸ್ಟ್ - 12 ತಿಂಗಳುಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಸ್ತ್ರೀರೋಗತಜ್ಞ - 3 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಮತ್ತು 12 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ.

- ಡಿಸ್ಪೆನ್ಸರಿಯಲ್ಲಿ ನೋಂದಣಿ ಮತ್ತು ನೋಂದಣಿ ಫಾರ್ಮ್ ಸಂಖ್ಯೆ 030-u ಪ್ರಕಾರ ವೀಕ್ಷಣೆ.

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಮತ್ತು ವಾದ್ಯ ಸಂಶೋಧನೆ:

- 1 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ - ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಹಿಪ್ ಕೀಲುಗಳ ಅಲ್ಟ್ರಾಸೌಂಡ್;

- 3 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ - ರಕ್ತ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, 12 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ - ರಕ್ತ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಇಸಿಜಿ;

ಅಪಾಯದ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ - 1 ತಿಂಗಳು ಮತ್ತು 9 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ರಕ್ತ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು 9 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಇಸಿಜಿ.

ನವಜಾತ ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪುಗಳು

ಗುಂಪು 1 - ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಕ್ಕಳು (ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ವಿಚಲನಗಳಿಲ್ಲದೆ).

ಗುಂಪು 2 - ಅಪಾಯದ ಅಂಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ದಿಕ್ಕನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಅವುಗಳ ಸಂಭಾವ್ಯ ಅಥವಾ ನಿಜವಾದ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: A ಮತ್ತು B.

ಗುಂಪು 3 - ಪರಿಹಾರ ಹಂತದಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಕಾಯಿಲೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.

ಗುಂಪುಗಳು 4 ಮತ್ತು 5 - ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಅನುಗುಣವಾದ ಗುಂಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾದೃಶ್ಯದ ಮೂಲಕ.

ನವಜಾತ ಅವಧಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಬಾಲ್ಯದ ಆರೋಗ್ಯ ಗುಂಪಿಗೆ (ಆದೇಶ ಸಂಖ್ಯೆ 621) ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅನುಬಂಧ 2

ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಳ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ವಿಧಾನ

1 ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಳ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಳನ್ನು ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳುಅಂತಹ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ (ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು) ಕೆಲಸ (ಸೇವೆಗಳು) ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗಾಗಿ ಪರವಾನಗಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ.

2 ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳ ಇಮ್ಯುನೊಪ್ರೊಫಿಲ್ಯಾಕ್ಸಿಸ್, ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಸಂಘಟನೆ, ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ತಂತ್ರಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ತುರ್ತು ಅಥವಾ ತುರ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವಲ್ಲಿ ಇಮ್ಯುನೊಬಯಾಲಾಜಿಕಲ್ ಔಷಧಿಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಅನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.

3 ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್‌ಗಳ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ನ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಮತ್ತು ಪುನರುಜ್ಜೀವನವನ್ನು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳ ಇಮ್ಯುನೊಪ್ರೊಫಿಲ್ಯಾಕ್ಸಿಸ್‌ಗಾಗಿ ಇಮ್ಯುನೊಬಯಾಲಾಜಿಕಲ್ drugs ಷಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಗೆ ಸೂಚನೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ.

4 ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ನಡೆಸುವ ಮೊದಲು, ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗೆ ಒಳಪಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಅವನ ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗೆ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳ ಇಮ್ಯುನೊಪ್ರೊಫಿಲ್ಯಾಕ್ಸಿಸ್ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ನಂತರದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ತೊಡಕುಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪಕ್ಕೆ ತಿಳುವಳಿಕೆಯುಳ್ಳ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಒಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನುದಿನಾಂಕ ನವೆಂಬರ್ 21, 2011 N 323-FZ "ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ನಾಗರಿಕರ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ."

5 ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಲಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ವೈದ್ಯರು (ವೈದ್ಯಕೀಯ) ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ.

6 ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಸಮಯ ಬದಲಾದರೆ, ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್‌ಗಳ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ನಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಲಾದ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳ ಇಮ್ಯುನೊಪ್ರೊಫಿಲ್ಯಾಕ್ಸಿಸ್‌ಗಾಗಿ ಇಮ್ಯುನೊಬಯಾಲಾಜಿಕಲ್ drugs ಷಧಿಗಳ ಬಳಕೆಗೆ ಸೂಚನೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಇದನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಳ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಬಳಸಲಾಗುವ ಲಸಿಕೆಗಳನ್ನು (ಕ್ಷಯರೋಗವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಲಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ) ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದೇ ದಿನ ದೇಹದ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಸಿರಿಂಜ್ಗಳೊಂದಿಗೆ.

7 ಜೀವನದ ಮೊದಲ 6 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ನ್ಯುಮೋಕೊಕಲ್ ಸೋಂಕಿನ ವಿರುದ್ಧ ಇಮ್ಯುನೊಪ್ರೊಫಿಲ್ಯಾಕ್ಸಿಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸದ ಮಕ್ಕಳ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಅನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ 2 ತಿಂಗಳ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯಂತರದೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

8 HIV ಸೋಂಕಿನೊಂದಿಗೆ ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ಜನಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಅನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಳ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳ ಇಮ್ಯುನೊಪ್ರೆವೆನ್ಷನ್ಗಾಗಿ ಇಮ್ಯುನೊಬಯಾಲಾಜಿಕಲ್ ಔಷಧಿಗಳ ಬಳಕೆಗೆ ಸೂಚನೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಮಾಡುವಾಗ, ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮಗುವಿನ ಎಚ್ಐವಿ ಸ್ಥಿತಿ, ಲಸಿಕೆ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರತಿರಕ್ಷಣಾ ಸ್ಥಿತಿಯ ಸೂಚಕಗಳು, ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸು, ಸಹವರ್ತಿ ರೋಗಗಳು.

9 ಎಚ್‌ಐವಿ ಸೋಂಕಿತ ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ಜನಿಸಿದ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಎಚ್‌ಐವಿ ಹರಡಲು (ಗರ್ಭಧಾರಣೆ, ಹೆರಿಗೆ ಮತ್ತು ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ) ಮೂರು-ಹಂತದ ಕೀಮೋಪ್ರೊಫಿಲ್ಯಾಕ್ಸಿಸ್ ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕ್ಷಯರೋಗದ ವಿರುದ್ಧ ಪುನಶ್ಚೇತನವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಹೆರಿಗೆ ಆಸ್ಪತ್ರೆಕ್ಷಯರೋಗವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಲಸಿಕೆಗಳು (ಸೌಮ್ಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಾಗಿ). ಎಚ್ಐವಿ ಸೋಂಕಿನೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಆಣ್ವಿಕ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಎಚ್ಐವಿ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಿಕ್ ಆಮ್ಲಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆ ಮಾಡಿದಾಗ, ಕ್ಷಯರೋಗದ ವಿರುದ್ಧ ಪುನರುಜ್ಜೀವನವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

10 ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಳ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಲೈವ್ ಲಸಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ (ಕ್ಷಯರೋಗವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಲಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ) ಪ್ರತಿರಕ್ಷಣಾ ವಿಭಾಗಗಳು 1 ಮತ್ತು 2 (ಯಾವುದೇ ಇಮ್ಯುನೊ ಡಿಫಿಷಿಯನ್ಸಿ ಅಥವಾ ಮಧ್ಯಮ ಇಮ್ಯುನೊಡಿಫೀಶಿಯೆನ್ಸಿ ಇಲ್ಲ) ಹೊಂದಿರುವ ಎಚ್ಐವಿ ಸೋಂಕಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

11 HIV ಸೋಂಕಿನ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿದರೆ, HIV ಸೋಂಕಿನೊಂದಿಗೆ ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ಜನಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ರೋಗನಿರೋಧಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲದೆ ಲೈವ್ ಲಸಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

12 ಟಾಕ್ಸಾಯ್ಡ್ಗಳು, ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟರು ಮತ್ತು ಮರುಸಂಯೋಜಕ ಲಸಿಕೆಗಳುತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಳ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನ ಭಾಗವಾಗಿ, ಎಚ್ಐವಿ ಸೋಂಕಿನೊಂದಿಗೆ ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ಜನಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಚ್ಐವಿ ಸೋಂಕಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳ ಇಮ್ಯುನೊಪ್ರೊಫಿಲ್ಯಾಕ್ಸಿಸ್ಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಇಮ್ಯುನೊಬಯಾಲಾಜಿಕಲ್ ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾದ ಇಮ್ಯುನೊಡಿಫೀಶಿಯೆನ್ಸಿ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

13 ಜನಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಲಸಿಕೆ ನೀಡುವಾಗ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರತಿಜನಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಲಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿರಕ್ಷಣೆಯ ಗರಿಷ್ಠ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

14 ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹೆಪಟೈಟಿಸ್ ಬಿ ವಿರುದ್ಧ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಮಾಡುವಾಗ, 6 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇನ್ಫ್ಲುಯೆನ್ಸ ವಿರುದ್ಧ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವವರು ಮತ್ತು ಗರ್ಭಿಣಿಯರು, ಸಂರಕ್ಷಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಲಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಪೆರಿನಾಟಲ್ ಪ್ಯಾಥೋಲಜಿ: ಮಟ್ಟ, ಅನಾರೋಗ್ಯದ ರಚನೆ

ಎಲ್.ಪಿ. ಸುಖನೋವಾ
(L.P ರ ಪುಸ್ತಕದ "1991-2002ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ಸಂತತಿ ಮತ್ತು ಪೆರಿನಾಟಲ್ ಜನಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಆರೋಗ್ಯ ಸೂಚಕಗಳ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್" ಅಧ್ಯಾಯದ ಭಾಗ. ಸುಖಾನೋವಾ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಯ ಪೆರಿನಾಟಲ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. M., "ಕ್ಯಾನನ್ + ಪುನರ್ವಸತಿ", 2006 272 ಪು.)

ಜನಿಸಿದ ಸಂತತಿಯ ಆರೋಗ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಸೂಚಕಗಳು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಅಕಾಲಿಕತೆಯ ಮಟ್ಟ, ಅನಾರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ನಿಯತಾಂಕಗಳು.

ಅವಧಿಪೂರ್ವ , ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಗರ್ಭಿಣಿಯರ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಅವರ ಜೀವನದ ನಂತರದ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಪೆರಿನಾಟಲ್ ರೋಗ ಮತ್ತು ಮರಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯಕ್ಕೂ ಸಹ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಅಕಾಲಿಕತೆಯ ಹೆಚ್ಚಳವು ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸೂಚಕಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅಕಾಲಿಕ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿನ ರೋಗಗಳು ಮತ್ತು ತೊಡಕುಗಳ ಆವರ್ತನವು ಪೂರ್ಣಾವಧಿಯ (ಉಸಿರಾಟದ ತೊಂದರೆ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್, ಹೈಪರ್ಬಿಲಿರುಬಿನೆಮಿಯಾ, ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ರಕ್ತಹೀನತೆ, ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಅಕಾಲಿಕ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿನ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿವೆ, ಇದು ತೀವ್ರವಾದ ಚಯಾಪಚಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಮತ್ತು ರೋಗನಿರೋಧಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಇದು ಅಕಾಲಿಕ ಶಿಶುಗಳ ಪೆರಿನಾಟಲ್ ಮತ್ತು ಶಿಶು ಮರಣಕ್ಕೆ ಗರಿಷ್ಠ "ಕೊಡುಗೆ" ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ರೂಪ ಸಂಖ್ಯೆ 32 ರ ಪ್ರಕಾರ, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅಕಾಲಿಕ ಜನನಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು 1991 ರಲ್ಲಿ 5.55% ರಿಂದ 2002 ರಲ್ಲಿ 5.76% ಕ್ಕೆ ಏರಿತು - ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಮ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ (1998 ರಲ್ಲಿ ಸೂಚಕದ ಗರಿಷ್ಠ ಮೌಲ್ಯವು 6.53% ಆಗಿತ್ತು) .

ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಅಕಾಲಿಕತೆಯ ಸೂಚಕದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ರೂಪ ಸಂಖ್ಯೆ 32 ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ಕಡಿಮೆ ದೇಹದ ತೂಕದೊಂದಿಗೆ (ಚಿತ್ರ 37) ಜನನಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಫೆಡರಲ್ ಜಿಲ್ಲೆಗಳುಸೈಬೀರಿಯನ್ ಮತ್ತು ಫಾರ್ ಈಸ್ಟರ್ನ್ ಫೆಡರಲ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವಂತ ಜನನಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಧಿಕ ಮಟ್ಟದ ಅಕಾಲಿಕತೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ತೂಕದ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ರಷ್ಯಾ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಕಾಲಿಕ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ತೂಕದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸದರ್ನ್ ಫೆಡರಲ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್, ಇದು ಹಿಂದೆ ನೀಡಲಾದ ದೇಹದ ತೂಕದಿಂದ ಜನಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳ ರಚನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಡೇಟಾದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ.

ಚಿತ್ರ 37. 2002 ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಫೆಡರಲ್ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಿಂದ ಅಕಾಲಿಕ ಮತ್ತು "ಕಡಿಮೆ ಜನನ ತೂಕ" ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳ (ಲೈವ್ ಜನನಗಳ ಶೇಕಡಾವಾರು) ಪಾಲಿನ ಅನುಪಾತ

ಕೇಂದ್ರ ಫೆಡರಲ್ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ, ದೇಶದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಒಂದು, ಅಕಾಲಿಕತೆಯ ಮಟ್ಟವು (5.59%) ಕಡಿಮೆ ಜನನ ತೂಕದ ಜನನಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು (5.41%) ಮೀರಿದೆ - ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವಾಗಿ 5.76 ಮತ್ತು 5.99% ರ ಸೂಚಕಗಳೊಂದಿಗೆ.

ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ನವಜಾತ ರೋಗ ಕಳೆದ 12 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಾರೆ ಘಟನೆಗಳ ದರದಲ್ಲಿ 2.3 ಪಟ್ಟು ಪ್ರಗತಿಶೀಲ ಸ್ಥಿರ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದೆ - 1991 ರಲ್ಲಿ 173.7‰ ರಿಂದ 2002 ರಲ್ಲಿ 399.4 ಕ್ಕೆ (ಕೋಷ್ಟಕ 16, ಚಿತ್ರ 38), ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪೂರ್ಣ ರೋಗಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳದಿಂದಾಗಿ -ಅವಧಿಯ ಮಕ್ಕಳು (1991 ರಲ್ಲಿ 147.5‰ ರಿಂದ 2002 ರಲ್ಲಿ 364.0‰ ವರೆಗೆ), ಅಥವಾ 2.5 ಬಾರಿ.
ಅಕಾಲಿಕ ಶಿಶುಗಳ ಸಂಭವವು ಅದೇ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ 1.6 ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ (619.4 ರಿಂದ 978.1‰), ಅಂಜೂರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ. 3.

ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳ ಸಂಭವದಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಗರ್ಭಾಶಯದ ಹೈಪೋಕ್ಸಿಯಾ ಮತ್ತು ಜನನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉಸಿರುಕಟ್ಟುವಿಕೆ (1991 ರಲ್ಲಿ 61.9 ರಿಂದ 2002 ರಲ್ಲಿ 170.9‰ ವರೆಗೆ ಅಥವಾ 2.8 ಪಟ್ಟು), ಹಾಗೆಯೇ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿನ ನಿಧಾನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಅದರ ಮಟ್ಟವು ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು. 1991 ರಲ್ಲಿ 23.6‰ ರಿಂದ 2002 ರಲ್ಲಿ 88.9‰, ಅಥವಾ 3.8 ಬಾರಿ. ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ನವಜಾತ ಕಾಮಾಲೆ, 1999 ರಿಂದ ಮಾತ್ರ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರದ ರೂಪ ಸಂಖ್ಯೆ 32 ರಲ್ಲಿ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ; 2002 ರಲ್ಲಿ ಅದರ ಆವರ್ತನ 69.0‰ ಆಗಿತ್ತು.

ಚಿತ್ರ 38. 1991-2002ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳ ಸಂಭವದ ದರದ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ (ಅವಧಿ ಮತ್ತು ಅಕಾಲಿಕ, ಅನುಗುಣವಾದ ಗರ್ಭಾವಸ್ಥೆಯ ವಯಸ್ಸಿನ 1000 ಜನನಗಳಿಗೆ)

ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ (1991 ರಿಂದ 2002 ರವರೆಗೆ) ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಹರಡುವಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ದರದಲ್ಲಿ, ಹೆಮಟೊಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿವೆ (5.2 ಬಾರಿ), ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುಂಠಿತ ಮತ್ತು ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆ (ಜನ್ಮಜಾತ ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆ) ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ (3.8 ಪಟ್ಟು). ), ಮೂರನೆಯದಾಗಿ - ಗರ್ಭಾಶಯದ ಹೈಪೋಕ್ಸಿಯಾ ಮತ್ತು ಜನನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉಸಿರುಕಟ್ಟುವಿಕೆ (2.8). ಮುಂದೆ ಗರ್ಭಾಶಯದ ಸೋಂಕು (2.7), ಜನ್ಮ ಆಘಾತ (1.6) ಮತ್ತು ಜನ್ಮಜಾತ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳು (1.6 ಬಾರಿ) ಬರುತ್ತದೆ.

ಕೋಷ್ಟಕ 16. 1991-2002ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣ (ಪ್ರತಿ 1000 ಜನನಗಳಿಗೆ)

ರೋಗಗಳು	1991	1992	1993	1994	1995	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2002/1991
ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ	173,7	202,6	234,7	263,5	285,2	312,9	338,7	356,5			393,4	399,4	229,9
ಪೂರ್ಣಾವಧಿ ಅನಾರೋಗ್ಯ	147,5	174,3		233,1	253,5	281,2	307,7		349,3	345,1	357,1		246,8
ಅಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದರು	619,4	661,8	697,3		774,9	797,4	809,3	824,1	867,5	932,5	981,6	978,1	157,9
ಜನ್ಮಜಾತ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳು	18,8	20,5	22,8	24,4	25,74	27,85	29,63	30,22	29,34	29,43	30,32	29,67	157,8
ಕುಂಠಿತ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆ	23,6	32,2	39,6	46,4	52,2		61,35	67,92	78,75	81,43	85,87	88,87	376,6
ಜನ್ಮ ಗಾಯ	26,3	27,9	27,6	31,5	32.5	32,7	31,6	31,3	41,7	41,1	42,6	41,9	159,3
Incl. ಇಂಟ್ರಾಕ್ರೇನಿಯಲ್						8,74	7,37	6,75	3,06	2,15		1,67
ಹೆರಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗರ್ಭಾಶಯದ ಹೈಪೋಕ್ಸಿಯಾ ಮತ್ತು ಉಸಿರುಕಟ್ಟುವಿಕೆ	61,9	78,7	96,2	113,9	127,3	143,49	158,12	171,79	175,54	176,28	169,21	170,94	276,2
ಉಸಿರಾಟದ ತೊಂದರೆ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್	14,4	15,6	17,8	18,8	19,8	21,29	21,4	22,48	17,39	18,06	17,81	18,67	129,7
ಸೇರಿದಂತೆ ಪೂರ್ಣಾವಧಿಯ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ RDS				7,21	7,75	9,07	8,43	9,49	5,73	6,26	5,86	6,15	120,6
ಗರ್ಭಾಶಯದ ಸೋಂಕುಗಳು		10,65	10,5	13,2	16,03	19,19	23,4	23,43	25,01	24,55	24,25	24,03
Incl. ಸೆಪ್ಸಿಸ್	0,33	0,28	0,32	0,40	0,34	0,41	0,42	0,42	0,59	0,50	0,44	0,35	106,1
ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಹೆಮೋಲಿಟಿಕ್ ಕಾಯಿಲೆ	6,10	6,20	6,60	7,00	7,53	8,02	8,56	10,35	9,32	8,89	8,41	8,68	142,3
ಹೆಮಟೊಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು	2,26	3,33	4,10	5,90	6,59	8,27	9,06	9,31	10,00	10,44	11,30	11,78	521,2
ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಕಾಮಾಲೆ									47,31	55,49	61,58	68,99	145,8
ನವಜಾತ ಸಾರಿಗೆ	6,17	6,64	7,31	7,99	8,17	8,72	9,17	9,11	9,28	9,01	9,11	8,89	144,1

ಕಳೆದ ದಶಕದಲ್ಲಿ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಹೈಪೋಕ್ಸಿಯಾ ಮತ್ತು ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆಯ ಹರಡುವಿಕೆಯ ಇಂತಹ ಗಮನಾರ್ಹ ಹೆಚ್ಚಳವು (ಚಿತ್ರ 39) ಗರ್ಭಿಣಿ ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಸೂತಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅನಿವಾರ್ಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ, ಇದರ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಜರಾಯು ಕೊರತೆಯು ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಪರಿಣಾಮವೆಂದರೆ, ಭ್ರೂಣದ ಗರ್ಭಾಶಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುಂಠಿತ.

ಚಿತ್ರ 39. 1991-2002ರಲ್ಲಿ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಗರ್ಭಾಶಯದ ಹೈಪೋಕ್ಸಿಯಾ, ಜನ್ಮಜಾತ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುಂಠಿತದ ಆವರ್ತನದ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ (ಪ್ರತಿ 1000)

ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುಂಠಿತ ಮತ್ತು ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆಯ ಆವರ್ತನ (ಚಿತ್ರ 39) ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹಂತಹಂತವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತಲೇ ಇದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಇದು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಸಂತತಿಯ ಆರೋಗ್ಯದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಾವು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಮಾನದಂಡದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳಬೇಕು - ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳ ತೂಕ ಮತ್ತು ಎತ್ತರ ಸೂಚಕಗಳು, ಸಂಭವನೀಯ ತಪ್ಪಾದ ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿಲ್ಲ. ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುಂಠಿತ ಮತ್ತು ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆಯ ಆವರ್ತನದಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳದ ಡೇಟಾವು ದೇಹದ ತೂಕದಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಡೇಟಾದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ - ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ತೂಕದ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳ ಅವಧಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಜನ್ಮಜಾತ ಟ್ರೋಫಿಕ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ಹೈಪೋಕ್ಸಿಯಾ ಮತ್ತು ಜನನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉಸಿರುಕಟ್ಟುವಿಕೆ ಮುಖ್ಯ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ನಂತರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

ಚಿತ್ರ 40. 1991-2002ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಇಂಟ್ರಾಕ್ರೇನಿಯಲ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಜನ್ಮ ಆಘಾತದ ಆವರ್ತನದ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ (ಪ್ರತಿ 1000)

ಪೆರಿನಾಟಾಲಜಿಯ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಭ್ರೂಣ ಮತ್ತು ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಜನ್ಮ ಆಘಾತವಾಗಿದೆ, ಇದು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಜನ್ಮ ಆಘಾತವು ಪೆರಿನಾಟಲ್ ಮರಣ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, "ಇತರ" ಜನನ ಆಘಾತ (ಚಿತ್ರ 40) ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ (1.6 ಬಾರಿ) ಜನ್ಮ ಆಘಾತದ ಆವರ್ತನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಇಂಟ್ರಾಕ್ರೇನಿಯಲ್ ಜನನ ಆಘಾತದ ಆವರ್ತನವು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. 9.3‰ ರಿಂದ 1.67‰; ಅಂತಹ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಒಂದು ಕಡೆ, ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿರ್ವಹಣಾ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು (ಹೆಚ್ಚಿದ ಆವರ್ತನ ಕಿಬ್ಬೊಟ್ಟೆಯ ವಿತರಣೆ), ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, 1999 ರಿಂದ ಈ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ, "ಜನನ ಗಾಯ" ವರ್ಗವು ಕ್ಲಾವಿಕಲ್ ಮುರಿತಗಳು ಮತ್ತು ಸೆಫಲೋಹೆಮಾಟೋಮಾಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ. ಇದು ಕಳೆದ 4 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಜನ್ಮ ಆಘಾತಗಳ ಆವರ್ತನದಲ್ಲಿ ("ಇತರ" ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ) 41.1-42.6‰ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ, ಇದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಸೂತಿ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಟ್ಟದ ಪ್ರಸೂತಿ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಇಂದು ಜನಿಸಿದ ಪ್ರತಿ 25 ನೇ ಮಗುವಿಗೆ ಹೆರಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಘಾತಕಾರಿ ಗಾಯವಿದೆ.

ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ಇಂಟ್ರಾಕ್ರೇನಿಯಲ್ ಜನನ ಆಘಾತದ ಆವರ್ತನದಲ್ಲಿ (1998 ರಿಂದ 1999 ರವರೆಗೆ 2.2 ಬಾರಿ) ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಇಳಿಕೆಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ಈ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದಿಂದ ಮರಣ ಪ್ರಮಾಣವು ಸಮಾನವಾಗಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ (2.3 ಪಟ್ಟು) ಹೆಚ್ಚಳವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. - 1998 ರಲ್ಲಿ 6.17% ರಿಂದ 1999 ರಲ್ಲಿ 14.3% (ಚಿತ್ರ 41). ಪೂರ್ಣಾವಧಿಯ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ, ಮರಣ ಪ್ರಮಾಣವು 1991 ರಲ್ಲಿ 5.9% ರಿಂದ 2003 ರಲ್ಲಿ 11.5% ಕ್ಕೆ ಏರಿತು ಮತ್ತು ಅಕಾಲಿಕ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ - 26.4% ರಿಂದ 33.2% (!) ಗೆ ಅದೇ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, 1999 ರಲ್ಲಿ ಮರಣ ಪ್ರಮಾಣವು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಏರಿತು. ಸಂಭವದ ದರದಲ್ಲಿನ ಇಳಿಕೆಯು ಈ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಸಹ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂತಹ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮರಣ ಪ್ರಮಾಣ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಕಾಲಿಕ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ, ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಜನ್ಮ ಆಘಾತದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸೂತಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ.

ಚಿತ್ರ 41. ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ 1991-2003 ರಲ್ಲಿ ಇಂಟ್ರಾಕ್ರೇನಿಯಲ್ ಜನ್ಮ ಗಾಯದಿಂದ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳ ಮರಣ (ಪ್ರತಿ 100 ಪ್ರಕರಣಗಳಿಗೆ)

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನವಜಾತ ಕಾಮಾಲೆಯ ಆವರ್ತನದಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳವು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಕೂಲವಾಗಿದೆ - 1999 ರಲ್ಲಿ 47.3‰ ನಿಂದ (ಅವರ ನೋಂದಣಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು) ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ 1.5 ಪಟ್ಟು. ಈ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರವು ಅಕಾಲಿಕ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಫೊಫಂಕ್ಷನಲ್ ಅಪಕ್ವತೆ ಹೊಂದಿರುವ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಹರಡುವಿಕೆಯ ಹೆಚ್ಚಳವು ಮುಂದುವರಿದ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರಿಮೆಚ್ಯೂರಿಟಿ ಮತ್ತು ಗರ್ಭಾಶಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುಂಠಿತದ ಡೇಟಾದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನಲ್ಲಿ ಬಿಲಿರುಬಿನ್ ಸಂಯೋಗದ ಅಡ್ಡಿಯು ಹೆಪಟೊಸೈಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಹೈಪೋಕ್ಸಿಕ್ ಹಾನಿಯಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೀಗಾಗಿ, ನವಜಾತ ಕಾಮಾಲೆಯ ಆವರ್ತನದಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳವು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಗರ್ಭಾಶಯದ ಹೈಪೋಕ್ಸಿಯಾ ಮತ್ತು ಜನನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉಸಿರುಕಟ್ಟುವಿಕೆಯ ಆವರ್ತನದಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಮಾಲೆಯ ಆವರ್ತನದಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಚೋದಿತ ("ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ಮಾಡಲಾದ") ಹೆರಿಗೆಯ ಆವರ್ತನದಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳ, ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ಸಿಸೇರಿಯನ್ ವಿಭಾಗದಂತಹ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊರಗಿಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಇದರಲ್ಲಿ ಹೆರಿಗೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆರಿಗೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭ್ರೂಣದ ದೇಹದ ಕಿಣ್ವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಅಪೂರ್ಣ ಮಾರ್ಫೊಫಂಕ್ಷನಲ್ ಪಕ್ವತೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಯಕೃತ್ತಿನ ವರ್ಗಾವಣೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ.

ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಕಾಮಾಲೆಯ ಹೆಚ್ಚಳದ ಮಹತ್ವವು ಮಕ್ಕಳ ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯತೆಯ ಇತ್ತೀಚಿನ ಹೆಚ್ಚಳ ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ. ನರಮಂಡಲದನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಕಾಮಾಲೆಯ ತೀವ್ರ ಸ್ವರೂಪಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಬೈಲಿರುಬಿನ್ ಎನ್ಸೆಫಲೋಪತಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ದೇಶದ ಅನೇಕ ಪ್ರಸೂತಿ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಮಾಲೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೈಪರ್ಬಿಲಿರುಬಿನೆಮಿಯಾ ಮಟ್ಟವನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಕೊರತೆಯು (ಕೆಲವು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ) ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಈ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಚಿತ್ರ 42. 1991-2002ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಮೋಲಿಟಿಕ್ ಕಾಯಿಲೆ (HDN) ಮತ್ತು ಹೆಮಟೊಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಆವರ್ತನ, ಪ್ರತಿ 1000

1991 (Fig. 42) ಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ 2002 ರಲ್ಲಿ 1.4 ಬಾರಿ ದೇಶದಲ್ಲಿ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳ ಹೆಮೋಲಿಟಿಕ್ ಕಾಯಿಲೆಯ ಹೆಚ್ಚಳವು ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಬೈಲಿರುಬಿನ್ ಎನ್ಸೆಫಲೋಪತಿಯ ಆವರ್ತನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಅಂಕಿ ಅಂಶವು ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಮೋಲಿಟಿಕ್ ಕಾಯಿಲೆಯ ಆವರ್ತನದಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು 1998-1999ರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

Rh ಅಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದಾಗಿ ಹೆಮೋಲಿಟಿಕ್ ಕಾಯಿಲೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವಾಗ, ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ Rh- ಋಣಾತ್ಮಕ ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ Rh ಸಂಘರ್ಷದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಇಮ್ಯುನೊಪ್ರೊಫಿಲ್ಯಾಕ್ಸಿಸ್ನಲ್ಲಿನ ಇಳಿಕೆಯ ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆರ್ಥಿಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ - ಹೆಚ್ಚಿನ ವೆಚ್ಚ ವಿರೋಧಿ Rh ಗ್ಲೋಬ್ಯುಲಿನ್, V.M.

14.4‰ ನಿಂದ 18.7‰ ವರೆಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಉಸಿರಾಟದ ತೊಂದರೆ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್‌ನ ಆವರ್ತನವು ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು, ಆದರೆ 1999 ರಿಂದ ಈ ನೊಸೊಲಾಜಿಕಲ್ ರೂಪದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯು ಅದರ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ (Fig. 43) ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಸ್ಥಿತಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಪೂರ್ಣಾವಧಿಯ ಶಿಶುಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಈ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಮಾರ್ಫೊಫಂಕ್ಷನಲ್ ಅಪಕ್ವತೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಆ ಹಿನ್ನೆಲೆ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪರೋಕ್ಷ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಸಂಯೋಗದ ಕಾಮಾಲೆ ಹೆಚ್ಚಳ, ಪೂರ್ಣಾವಧಿಯ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಉಸಿರಾಟದ ತೊಂದರೆ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್).

ಚಿತ್ರ 43. 1991-2002ರಲ್ಲಿ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಉಸಿರಾಟದ ತೊಂದರೆ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ (RDS) ನ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಾವಧಿಯ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ RDS (ಅನುಗುಣವಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ 1000 ಪ್ರತಿ)

ಪೆರಿನಾಟಲ್ ಅವಧಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಗಳ ಆವರ್ತನ (ಚಿತ್ರ 44) 2002 ರಲ್ಲಿ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ 1991 ಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ 2.7 ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಮತ್ತು 24.0‰ ನಷ್ಟಿತ್ತು, ಇದು ಸೋಂಕುಗಳ ಪತ್ತೆಯಲ್ಲಿನ ಸುಧಾರಣೆಯಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಸೆಪ್ಟಿಕ್ ಕಾಯಿಲೆಯ ಹೆಚ್ಚಳವು ಹೆರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಸೆಪ್ಟಿಕ್ ತೊಡಕುಗಳ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ (1999 ರಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೂಚಕದ ಗರಿಷ್ಠ ಮೌಲ್ಯ), ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಜನ್ಮಜಾತ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಜ.

ಚಿತ್ರ 44. 1991-2002ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಪೆರಿನಾಟಲ್ ಸೋಂಕುಗಳು (ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಎಡ ಪ್ರಮಾಣ) ಮತ್ತು ಸೆಪ್ಸಿಸ್ (ಗ್ರಾಫ್, ಬಲ ಪ್ರಮಾಣ) ಆವರ್ತನದ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್, ಪ್ರತಿ 1000

2002 ರಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ರಚನೆಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ: 1 ನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಹೈಪೋಕ್ಸಿಯಾ, ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆ, ಮೂರನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ನವಜಾತ ಕಾಮಾಲೆ, ನಾಲ್ಕನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಜನ್ಮ ಆಘಾತ, ಮತ್ತು ಐದನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳು.

ಜನ್ಮಜಾತ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳು (ವಿರೂಪಗಳು) ಮತ್ತು ಕ್ರೋಮೋಸೋಮಲ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು, ನವಜಾತ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಆವರ್ತನದಲ್ಲಿ ಅವು ಐದನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ್ದರೂ, ಅವು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ, ಜನ್ಮಜಾತ ಮತ್ತು ಆನುವಂಶಿಕತೆಯ ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ರೋಗನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ. ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರವು ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಜನ್ಮಜಾತ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳು 1991 ರಲ್ಲಿ 18.8‰ ರಿಂದ 2002 ರಲ್ಲಿ 29.7‰ ವರೆಗೆ ಅಥವಾ 1.6 ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ದೋಷಗಳ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಆವರ್ತನವು ಸರಾಸರಿ 3% ರಿಂದ 7% ವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಈ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರವು 20% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾಲ್ಯದ ಕಾಯಿಲೆ ಮತ್ತು ಮರಣವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೆರಿನಾಟಲ್ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮರಣ ಹೊಂದಿದ ಪ್ರತಿ ನಾಲ್ಕನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಪತ್ತೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಉತ್ತಮ ಸಂಘಟನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಜನ್ಮಜಾತ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಮಕ್ಕಳ ಜನನವನ್ನು 30% ರಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ದತ್ತಾಂಶ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಕಾಯಿಲೆ ಮತ್ತು ಮರಣದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಜನ್ಮಜಾತ ವಿರೂಪಗಳ (CHD) ಪಾತ್ರವು ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮನವರಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ದೋಷಗಳು ಶಿಶು ಮರಣದ 20% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾರಣವಾಗಿವೆ (ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳ ಎಲ್ಲಾ ಸಾವುಗಳಲ್ಲಿ 2002 ರಲ್ಲಿ ದರವು 23.5% ಕ್ಕೆ ಏರಿತು). ಜನ್ಮಜಾತ ವಿರೂಪಗಳ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಆವರ್ತನವು ಸರಾಸರಿ 3% ರಿಂದ 7% ವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸತ್ತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಇದು 11-18% ತಲುಪುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಮಾದರಿ ಇದೆ: PS ನ ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟ, ಜನ್ಮಜಾತ ದೋಷಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆವರ್ತನ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಕಾರ ವಿಜ್ಞಾನ ಕೇಂದ್ರರಷ್ಯನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್‌ನ ಪ್ರಸೂತಿ, ಸ್ತ್ರೀರೋಗ ಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಪೆರಿನಾಟಾಲಜಿ, PS ನಲ್ಲಿ 4‰-7‰ ಗೆ ಇಳಿಕೆ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಹೆಚ್ಚಳ(14% ರಿಂದ 39%) ಸತ್ತ ಭ್ರೂಣಗಳು ಮತ್ತು ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ವಿರೂಪಗಳ ಪ್ರಮಾಣ.

1991-2002 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಜನ್ಮಜಾತ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳ ಹರಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಅಂಜೂರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. 45.

ಚಿತ್ರ 45. 1991-2002ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಜನ್ಮಜಾತ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳ ಆವರ್ತನದ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ (ಪ್ರತಿ 1000 ಜನನಗಳಿಗೆ)

ಟೇಬಲ್ನಿಂದ ನೋಡಬಹುದಾದಂತೆ. 17, ರಶಿಯಾದ ಫೆಡರಲ್ ಜಿಲ್ಲೆಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸೈಬೀರಿಯನ್ ಫೆಡರಲ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಗರಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಾವಧಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ. ಈ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಶೇ ಗರಿಷ್ಠ ದರಮತ್ತು ಹೈಪೋಕ್ಸಿಯಾ, ಮತ್ತು ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆ, ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು, incl. ಪೂರ್ಣಾವಧಿಯ ಶಿಶುಗಳ ಉಸಿರಾಟದ ತೊಂದರೆ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್, ಇದು ನವಜಾತ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾರ್ಫೊಫಂಕ್ಷನಲ್ ಅಪಕ್ವತೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೋಷ್ಟಕ 17. 2002 ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಫೆಡರಲ್ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಿಂದ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳ ರೋಗಗಳ ಪ್ರಮಾಣ (ಪ್ರತಿ 1000)

	ರಷ್ಯಾ	ಕೇಂದ್ರ ಫೆಡರಲ್ ಜಿಲ್ಲೆ	ವಾಯುವ್ಯ ಫೆಡರಲ್ ಜಿಲ್ಲೆ	ದಕ್ಷಿಣ ಫೆಡರಲ್ ಜಿಲ್ಲೆ	ಪ್ರಿವೋಲ್ಜ್ಸ್ಕಿ ಫೆಡರಲ್ ಜಿಲ್ಲೆ	ಉರಲ್ ಫೆಡರಲ್ ಜಿಲ್ಲೆ	ಸೈಬೀರಿಯನ್ ಫೆಡರಲ್ ಜಿಲ್ಲೆ	ದೂರದ ಪೂರ್ವ ಫೆಡರಲ್ ಜಿಲ್ಲೆ
ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ
ಪೂರ್ಣಾವಧಿ
ಅಕಾಲಿಕ
ಹೈಪೋಟ್ರೋಫಿ
ಜನ್ಮ ಗಾಯ
Incl. ಚೆಕಾ
ಹೈಪೋಕ್ಸಿಯಾ
ಉಸಿರಾಟದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು
Incl. RDS
ಅದರಲ್ಲಿ RDS-ಅಕಾಲಿಕ
RDS-ಅವಧಿ
ಜನ್ಮಜಾತ ನ್ಯುಮೋನಿಯಾ
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸೋಂಕುಗಳು
Incl. ಸೆಪ್ಸಿಸ್
ಹೆಮಟೊಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು
ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಕಾಮಾಲೆ
ಜನ್ಮಜಾತ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳು

ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳ (ವೋಲ್ಗಾ, ಉರಲ್ ಮತ್ತು ಸೈಬೀರಿಯನ್ ಫೆಡರಲ್ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ಪ್ರತಿ ಒಂಬತ್ತನೇ - ಹತ್ತನೇ ಮಗು) ಮತ್ತು ಕಾಮಾಲೆ (ಪ್ರತಿ ಹತ್ತನೇ - ಹನ್ನೆರಡನೇ) ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುಂಠಿತ ಮತ್ತು ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆ (ಹೈಪೋಟ್ರೋಫಿ) ಈ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಭವವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಸೈಬೀರಿಯನ್ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಜನ್ಮ ಆಘಾತದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆವರ್ತನ (ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ 41.9‰ ಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ 48.3‰) ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಫೆಡರಲ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಇಂಟ್ರಾಕ್ರೇನಿಯಲ್ ಜನನ ಆಘಾತ (ಎಲ್ಲಾ-ರಷ್ಯನ್ ಸೂಚಕಕ್ಕಿಂತ 1.7 ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು) ಕಡಿಮೆ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಪ್ರಸೂತಿ ಸೇವೆಈ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ. ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿನ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಗರಿಷ್ಠ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಫಾರ್ ಈಸ್ಟರ್ನ್ ಫೆಡರಲ್ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ರಷ್ಯಾಕ್ಕಿಂತ 1.4 ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವೋಲ್ಗಾ ಫೆಡರಲ್ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಸೆಪ್ಟಿಕ್ ತೊಡಕುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗಮನಿಸಬಹುದು. ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಕಾಮಾಲೆಯ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸಹ ಅಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ - 95.1‰, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ 69‰.

ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಫೆಡರಲ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಜನ್ಮಜಾತ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳ ಗರಿಷ್ಠ ಆವರ್ತನವು 42.2‰ (ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತ 1.4 ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು) ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಭ್ರೂಣದ ಜನ್ಮಜಾತ ವಿರೂಪಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಸುಧಾರಿಸಲು ಅಗತ್ಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಗುಣಮಟ್ಟ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳ ಸಂಭವದ ಹೆಚ್ಚಳದ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರಸೂತಿ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಿಂದ ನವಜಾತ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಎರಡನೇ ಹಂತದ 1991 ರಲ್ಲಿ 6.2% ರಿಂದ 2002 ರಲ್ಲಿ 8.9% ಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾವಣೆಗೊಂಡ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳವಿದೆ.

ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಣಾಮವೆಂದರೆ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ತೀವ್ರ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳವರೆಗೆ, ಬದುಕುವ ಸೀಮಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ. ಬಾಲ್ಯದ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯಕ್ಕೆ ಪೆರಿನಾಟಲ್ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಿವಿಧ ಲೇಖಕರು 60-80% ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ, ಜನ್ಮಜಾತ ಮತ್ತು ಆನುವಂಶಿಕ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ, ಅಕಾಲಿಕತೆ, ಅತ್ಯಂತ ಕಡಿಮೆ ಜನನ ತೂಕ, ಗರ್ಭಾಶಯದ ಸೋಂಕುಗಳು (ಸೈಟೊಮೆಗಾಲೊವೈರಸ್,) ಗಮನಾರ್ಹ ಪಾಲನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ಹರ್ಪಿಟಿಕ್ ಸೋಂಕು, ಟಾಕ್ಸೊಪ್ಲಾಸ್ಮಾಸಿಸ್, ರುಬೆಲ್ಲಾ, ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾದ ಸೋಂಕುಗಳು); ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ರೂಪಗಳು ಮೆನಿಂಜೈಟಿಸ್ ಮತ್ತು ಸೆಪ್ಟಿಕ್ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಎಂದು ಲೇಖಕರು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪೆರಿನಾಟಲ್ ಆರೈಕೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಹಾಗೆಯೇ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಕಾಯಿಲೆಗಳ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕ್ರಮಗಳು, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಾಮೇವ್ I.A., ಪೊಜ್ಡ್ನ್ಯಾಕೋವಾ M.K. ಮತ್ತು ಸಹ-ಲೇಖಕರು ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ಹೆಚ್ಚಳದಿಂದಾಗಿ, ಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಸಕಾಲಿಕ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ-ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯತೆಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ. ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ (ಕುಟುಂಬ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಪೋಷಕರ ಆರೋಗ್ಯ, ಗರ್ಭಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಹೆರಿಗೆಯ ಕೋರ್ಸ್, ಮಗುವಿನ ಜನನದ ನಂತರದ ಸ್ಥಿತಿ), ಲೇಖಕರು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು, ಅದು ನಮಗೆ ಅಪಾಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ನರಮಂಡಲದ ಕಾಯಿಲೆಗಳು, ಮಾನಸಿಕ ಗೋಳ ಮತ್ತು ಜನ್ಮಜಾತ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳಿಂದಾಗಿ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮಗು; ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರೊಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ಗುಣಾಂಕಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮಾಹಿತಿ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭ್ರೂಣ ಮತ್ತು ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳ ಪೈಕಿ ಮುಖ್ಯ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳೆಂದರೆ ಗರ್ಭಾಶಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುಂಠಿತ (IUGR); ಅಕಾಲಿಕತೆ ಮತ್ತು ಅಪಕ್ವತೆ; ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆ; ಹೆಮೋಲಿಟಿಕ್ ಕಾಯಿಲೆನವಜಾತ; ನವಜಾತ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು; ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಶುದ್ಧ-ಸೆಪ್ಟಿಕ್ ರೋಗಗಳು.

ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್, ಜನಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಪೆರಿನಾಟಲ್ ಪ್ರಸೂತಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಗರ್ಭಾವಸ್ಥೆಯ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟವು ಭ್ರೂಣದ ದುರ್ಬಲ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ (ದೈಹಿಕ ರೋಗಗಳು, ಸೋಂಕು, ಗರ್ಭಪಾತ) ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸಿದ್ಧತೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಲೇಖಕರು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾದ ಅಂಗವಿಕಲ ರೋಗಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಪೆರಿನಾಟಲ್ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಆರಂಭಿಕ ಪತ್ತೆ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಜರಾಯು ಕೊರತೆ, ಗರ್ಭಾಶಯದ ಹೈಪೋಕ್ಸಿಯಾ, ಗರ್ಭಾಶಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಕುಂಠಿತ ಮತ್ತು ಯುರೊಜೆನಿಟಲ್ ಸೋಂಕುಗಳು, ಇದು ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲದ ಹಾನಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಭ್ರೂಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಸಹಜತೆಗಳ ರಚನೆ.

ಶರಪೋವಾ O.V., ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಶು ಮರಣದ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಜನ್ಮಜಾತ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆನುವಂಶಿಕ ರೋಗಗಳು; ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ದೋಷಗಳ ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಈ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಭ್ರೂಣಗಳ ಸಕಾಲಿಕ ನಿರ್ಮೂಲನೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಇದೆ.

ಭ್ರೂಣದಲ್ಲಿ ಜನ್ಮಜಾತ ಮತ್ತು ಆನುವಂಶಿಕ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕ ಪತ್ತೆ, ಈ ಕೆಲಸದ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಸೂತಿ-ಸ್ತ್ರೀರೋಗತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು, ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶ ಡಿಸೆಂಬರ್ 28, 2000 ಸಂಖ್ಯೆ 457 ರ ದಿನಾಂಕದ ರಷ್ಯಾದ ಆರೋಗ್ಯ "ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆನುವಂಶಿಕ ಮತ್ತು ಜನ್ಮಜಾತ ರೋಗಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ."

ಗರ್ಭಾವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಜನನವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತಡೆಗಟ್ಟಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಜನ್ಮಜಾತ ವಿರೂಪಗಳ ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ರೋಗನಿರ್ಣಯವು ಗರ್ಭಿಣಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಅಲ್ಟ್ರಾಸೌಂಡ್ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಆಲ್ಫಾ-ಫೆಟೊಪ್ರೋಟೀನ್, ಎಸ್ಟ್ರಿಯೋಲ್, ಹ್ಯೂಮನ್ ಕೋರಿಯಾನಿಕ್ ಗೊನಡೋಟ್ರೋಪಿನ್, 17-ಹೈಡ್ರಾಕ್ಸಿಪ್ರೊಜೆಸ್ಟರಾನ್ ತಾಯಿಯ ರಕ್ತದ ಸೀರಮ್ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. 35 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಕೋರಿಯಾನಿಕ್ ಕೋಶಗಳಿಂದ ಭ್ರೂಣದ ಕ್ಯಾರಿಯೋಟೈಪ್.

ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಉತ್ತಮ ಸಂಘಟನೆಯೊಂದಿಗೆ, ತೀವ್ರವಾದ ಜನ್ಮಜಾತ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಜನನವನ್ನು 30% ರಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ. ಜನ್ಮಜಾತ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, V.I. ಅದರ ಹೆಚ್ಚಿನ ವೆಚ್ಚದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ (ಕೋರಿಯಾನಿಕ್ ಸೆಲ್ ಬಯಾಪ್ಸಿ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾರಿಯೋಟೈಪ್ ನಿರ್ಣಯದೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಆಮ್ನಿಯೋಸೆಂಟೆಸಿಸ್ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ವೆಚ್ಚವು ಸುಮಾರು 200-250 ಯುಎಸ್ ಡಾಲರ್ ಆಗಿದೆ), ಇದು ತೀವ್ರ ಕ್ರೋಮೋಸೋಮಲ್ ಪ್ಯಾಥೋಲಜಿ ಹೊಂದಿರುವ ಅಂಗವಿಕಲ ಮಗುವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವೆಚ್ಚಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಲಾಭದಾಯಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕುಲಕೋವ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

1 - ಬಾರಾನೋವ್ ಎ.ಎ., ಅಲ್ಬಿಟ್ಸ್ಕಿ ವಿ.ಯು. ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಆಯ್ದ ಪ್ರಬಂಧಗಳು. - ಎಂ. - 2003. - 511 ಪು.
2 - ಸಿಡೆಲ್ನಿಕೋವಾ ವಿ.ಎಂ. ಗರ್ಭಪಾತ. - ಎಂ.: ಮೆಡಿಸಿನ್, 1986. -176 ಪು.
3 - ಬರಾಶ್ನೇವ್ ಯು.ಐ. ಪೆರಿನಾಟಲ್ ನರವಿಜ್ಞಾನ. ಎಂ. ವಿಜ್ಞಾನ. -2001.- 638 ಪುಟಗಳು; ಬಾರಾನೋವ್ ಎ.ಎ., ಅಲ್ಬಿಟ್ಸ್ಕಿ ವಿ.ಯು. ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಆಯ್ದ ಪ್ರಬಂಧಗಳು. - ಎಂ. - 2003. - 511 ಪು.; ಬೊಕೆರಿಯಾ L.A., ಸ್ಟುಪಕೋವ್ I.N., ಜೈಚೆಂಕೊ N.M., ಗುಡ್ಕೋವಾ R.G. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಜನ್ಮಜಾತ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳು (ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ದೋಷಗಳು) // ಮಕ್ಕಳ ಆಸ್ಪತ್ರೆ, - 2003. - ಸಂಖ್ಯೆ 1. - C7-14.
4 - ಕುಲಕೋವ್ ವಿ.ಐ., ಬರಾಶ್ನೇವ್ ಯು.ಐ. ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ಪೆರಿನಾಟಲ್ ಔಷಧದಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಬಯೋಮೆಡಿಕಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು: ಭವಿಷ್ಯ, ನೈತಿಕ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. // ರಷ್ಯನ್ ಬುಲೆಟಿನ್ ಆಫ್ ಪೆರಿನಾಟಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್. - 2002. ಸಂ. 6. -ಪು.4-10.
5 - ಐಬಿಡ್.
6 - ಅದೇ.
7 - ಕಗ್ರಾಮನೋವ್ ಎ.ಐ. ಮಕ್ಕಳ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ರೋಗಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಕಾರಣಗಳ ಸಮಗ್ರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ: ಪ್ರಬಂಧದ ಸಾರಾಂಶ. ಡಿಸ್. ಪಿಎಚ್.ಡಿ. ಜೇನು. ವಿಜ್ಞಾನ - ಎಂ., 1996. - 24 ಪು.
8 - ಕುಲಕೋವ್ ವಿ.ಐ., ಬರಾಶ್ನೇವ್ ಯು.ಐ. ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ಪೆರಿನಾಟಲ್ ಔಷಧದಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಬಯೋಮೆಡಿಕಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು: ಭವಿಷ್ಯ, ನೈತಿಕ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. // ರಷ್ಯನ್ ಬುಲೆಟಿನ್ ಆಫ್ ಪೆರಿನಾಟಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್. - 2002. ಸಂ. 6. -ಪು.4-10; ಇಗ್ನಾಟಿವಾ ಆರ್.ಕೆ., ಮಾರ್ಚೆಂಕೊ ಎಸ್.ಜಿ., ಶುಂಗರೋವಾ ಝಡ್.ಖ. ಪೆರಿನಾಟಲ್ ಆರೈಕೆಯ ಪ್ರಾದೇಶಿಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆ. / IV ಕಾಂಗ್ರೆಸ್‌ನ ವಸ್ತುಗಳು ರಷ್ಯನ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ಔಷಧ ತಜ್ಞರು. - ಎಂ., 2002. - ಪು. 63-65.
9 - ಕುಲಕೋವ್ ವಿ.ಐ., ಬರಾಶ್ನೇವ್ ಯು.ಐ. ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ಪೆರಿನಾಟಲ್ ಮೆಡಿಸಿನ್‌ನಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಬಯೋಮೆಡಿಕಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು: ಭವಿಷ್ಯ, ನೈತಿಕ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. // ರಷ್ಯನ್ ಬುಲೆಟಿನ್ ಆಫ್ ಪೆರಿನಾಟಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್. - 2002. ಸಂ. 6. -ಪು.4-10